總結是提升自我認知和思考能力的一種途徑，可以幫助我們不斷進步和成長。寫總結時要注意條理清晰，突出重點和亮點。1.以下是小編為大家收集的總結范文，希望能給大家提供參考和啟發(fā)。
文明教師活動總結篇一
讀書有益于明理、啟智，有益于育德、勵志。營造校園濃濃的書香環(huán)境，不僅是學生成長的需要，也是教師獲得進步，學校得到發(fā)展的重要途徑。我校每學期都堅持師生閱讀活動，對教師的閱讀有方案，有督促，有交流，有評比。
學校要求每位教師每學期要堅持閱讀教育教學書籍，45周歲以下的教師每人制定一份讀書計劃，堅持做讀書摘記，定期與年級組內教師交流分享，學期結束時將讀書筆記本交教科室檢查。45周歲以下的教師寫讀書心得，每學期選一篇與大家交流，交流后將電子稿上傳教科室。班主任和配班教師還必須閱讀班級管理藝術方面的雜志書籍。各年級的班主任養(yǎng)成記教育工作案例、隨筆的習慣，學期末選一篇成電子稿上傳到教導處。各個年級組承擔一次周一的讀書交流的主講任務和一次教育交流任務，技能科組共同承擔一次讀書交流主講任務。教學方面的講稿送到教科室，教育方面的送交教導處。
每年，學校都要增添新書，并及時向老師推薦。教導處負責向教師推薦教育、班級管理類的書目，如本學期推薦數目為:《班會活動方案心里篇(上下篇)》、《美麗的教育--寫給年輕的班主任》、《真正的教育是自我教育》、《怎樣和孩子溝通--好的關系勝過許多教育》、《教育就是培養(yǎng)習慣》、《班會及家長交流活動指南》、《今天我們怎樣做辦主任》、《中國著名班主任德育思想錄》、《班主任創(chuàng)新藝術100招》、《文體活動指南》《陶行知--教育名篇》《教師禮儀》等。教科室負責推薦教學業(yè)務類的：如《小學語文課堂教學的55個細節(jié)》《小學數學課堂教學的55個細節(jié)》《小學語文課堂教學的55個經典案例》《新課程名師教學100條建議》《小學日常評價與期末考試改革的探索》《做智慧的教師--提升課堂教學實效應關注的55個問題》《怎樣聽課評課》《新課程理念下的課堂教學--怎樣聽課評課》等。
我校利用周一的政治學習的部分時間和周四的教研活動時間進行讀書交流：
1、班主任經驗交流。如何讓班主任們的班級管理經驗流動起來，讓年輕的班主任迅速成長起來?學校制定了班主任工作學習計劃，明確了班主任的閱讀書目，并安排了各年級組班級主講與交流的內容、時間。我們關注班主任工作的細節(jié)，從不同的方面分次進行交流。交流的主題每次不同，如“引導學生課間活動”、“做好班主任一日常規(guī)工作”等，交流活動促進了學習，特別是讓新班主任從中學到了寶貴經驗。
2、年級組同文誦讀展示活動。活動分組進行，六個年級組、英語組和音體組。年級組語數教師讀同一篇文章(或片斷。英語組讀英文)。每人朗讀不超過3分鐘。年級組輪流展示。各年級精選了優(yōu)美的教育文章，朗讀聲情并茂，聽者深受教育。
3、假期讀書活動。寒暑假，老師們會帶閱讀任務回家。每人閱讀規(guī)定的書目，做讀書摘記，寫閱讀感受，必須手寫。開學進行評比、交流。
4、提倡網絡讀書，進行演講比賽。學校鼓勵教師上網閱讀好書，每年還舉行讀書演講比賽，要求先年級組內進行交流，然后選出一名代表參加校級比賽?；顒蛹ぐl(fā)了教師們閱讀的熱情，受到了良好的效果。
教師在閱讀中汲取了營養(yǎng)力量，提高了教學教育的藝術水平，促進教學質量穩(wěn)步上升。
我校會把師生讀書活動持續(xù)有效地開展下去，使校園充滿書香，充滿人文底蘊。
文明教師活動總結篇二
1、政令不暢。 2、律己不嚴。 3、怕矛盾不敢碰硬。 4、不安心本職工作。 5、不遵守工作紀律。 6、體罰和變相體罰學生。 7、不講奉獻爭待遇。 8、不講政治亂發(fā)議論，越級上訪亂告狀。9、不能正確處理個人與集體利益的關系。 10、工作不敬業(yè)。 11、以教謀私。
通過開動員會，大家提高了認識 ，統(tǒng)一了行動，為這次活動取得良好的效果奠定了基礎。
接著聯系學校實際，制定了活動方案。這樣，我們的工作有了具體可行的程序，接下來我們采用集中學習、自學、討論等形式開展了學習。學習了教育系統(tǒng)十條禁令、教師職業(yè)道德、教學常規(guī)等內容。
最后每個人都認識寫出了學習階段的小結，深化了學習效果。
在查擺問題階段（10月29日至11月15日）我校教師首先進行自查，然后進行互查，不走形式，真正提出了許多個人需要改進的問題。并互相幫助剖析原因，找出解決的辦法進行整改。在整改中個人和學校都有了喜人的進步，主要成績如下：
１、每個人精神面貌都有了可喜的變化，工作態(tài)度更負責。
２、教師教學方法或多或少有了新的進步。
３、學校加強了校務和財務公開。
４、師生關系更加和諧，領導和同志之間關系近了。
５、群眾和干部對學校工作態(tài)度變好了，心拉近了。
６、學校工作開展更順利了。
文明教師活動總結篇三
在第三十二個教師節(jié)即將到來之際，山東省實驗中學校區(qū)全體教師舉行了莊嚴而神圣的宣誓活動。
為進一步加強教師隊伍建設，增強教師教書育人的責任感、使命感和榮譽感，按照上級主管部門的要求，學校組織全體教職工在第一階梯教室舉行了隆重的宣誓活動。陸彩霞校長總結開學工作，提出進一步要求。張忠軍副校長作動員講話，介紹了宣誓活動的意義和要求，勉勵大家堅定職業(yè)信念和職業(yè)操守，深刻理解職業(yè)責任，牢記職業(yè)使命。隨后，全體肅立，右手握拳，面對國旗，在領誓人的帶領下，誦讀誓詞：“我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓：忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責……”
我校高度重視教師職業(yè)道德建設，積極引導教師自覺踐行社會主義核心價值觀，為人師表，立德樹人，爭做“四有”好教師。
9月3日上午8時，濟南六職專全體師生齊聚學校操場，以嶄新的面貌迎來了20xx年秋季開學典禮暨教師宣誓活動。
鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌聲冉冉升起。莊嚴的升旗儀式后，全體教師舉行了宣誓活動，教師們面對國旗，身著正裝，舉起右手，在領誓人的帶領下誦讀誓詞。重溫師德規(guī)范，接受立德樹人、強化職業(yè)精神，進一步提升了教師的師德水平，增強了教師教書育人的榮譽感、使命感、責任感和神圣感。
接著，校長劉長安先做了新學期致辭。他代表學校對20xx級高一新生表示熱烈的歡迎，在第32個教師節(jié)即將來臨之際，向所有致力于傳道授業(yè)教書育人，致力于神圣的教育事業(yè)的教師們表示衷心的祝賀和感謝！
接著回顧了上學年全校師生精誠團結，收獲了碩果與感動。新學年，號召全體教職工要更加注重自身素質和能力的提高，以人為本，教書育人；更加注重專業(yè)發(fā)展，潛心鉆研，智慧從教，關愛學生。以甘守三尺講臺，爭做四有教師為使命，做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的黨和人民滿意的好教師。
同時向廣大學生提出希望和要求，希望大家更加努力奮發(fā)，腳踏實地，修身自律，勇爭上游。引用古語知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。提出三點建議與大家分享，希望每一位學生要努力使自己成為不惑、不憂、不懼的人。從生活的自覺自主走向人生的自立自強。勇于追夢，實現自己的美好夢想。
文明教師活動總結篇四
為給新教師們搭建展示與鍛煉的平臺，促進新教師教育教學能力的提高，增強教師隊伍的業(yè)務素質，托幼辦于5月9日、10日兩天的時間，舉行了20xx年新分配公辦教師公開課展示活動。
活動分四個階段：制定活動實施方案、新教師積極備賽、課堂教學公開展示、開展活動后反思評析。我有幸參與了整個活動的全過程，用三個字概括一下自己的感受：驚、精、準。
“驚”驚喜、吃驚。新老師雖然從教時間不長，但是課卻上的異常精彩，沒有了從前新教師課堂上的青澀感，個個胸有成竹、有備而來，給了我一個個驚喜。教師都在積極按照“寓教于樂”的理念，努力通過各種活動完成目標，注重賦予教材新的活力。教師設計教育活動的能力有顯著提高，涌現出不少有新意、有創(chuàng)意的活動設計。開發(fā)構建具有自我特色的教學課程，設計出一些符合幼兒成長需要的活動方案，激發(fā)了幼兒學習的興趣和求知的欲望。
準”精準、準確。從目標的制定、目標的完成，把握的非常準確，教師能夠根據幼兒的年齡特點和實際身心發(fā)展水平，來制定教學目標和設計形式豐富的教學活動，實現教學目標的途徑多樣化了。各教師都能充分認識到幼兒園環(huán)境的教育作用。積極創(chuàng)設與教學活動相適應的活動環(huán)境，提供豐富的材料，注重挖掘環(huán)境的潛在功能，使幼兒在與環(huán)境的互動中、在寬松和諧的氛圍中主動學習、愉快生活。
“精”精心、精彩。從老師們課程的設計、教具的準備、多媒體的運用、教學情景的布置、問題的設置，看得出，老師們?yōu)榱诉@次公開展示活動，都做了精心的準備?；顒幽芤浴坝變喊l(fā)展為本”的理念已在教師的教育行為中得以體現。尊重幼兒，滿足幼兒的需求，推動幼兒的發(fā)展已成為教師組織教學活動的主要落腳點。因此很多幼兒在活動過程中表現積極、好奇探究、活潑開朗、善于交往。有付出便有收獲，一節(jié)節(jié)精彩的課就誕生了。
亮點二：《未來的房子》，環(huán)境設計緊湊、重點突出、難點突破，通過一些精心的小設計很好的避免了美術活動中因個體差異而產生的無效等待，特別是最后作品展示活動，運用了大的背景圖，打開了孩子的思維，這節(jié)活動不但發(fā)展了孩子的動手能力還提高了孩子的想象力。
亮點三：科學活動《海馬爸爸生寶寶》，異常精彩，她充分尊重孩子，通過多媒體讓孩子在觀察中去表達，在表達中獲取知識，很好的轉變了老師教孩子學的課程模式，能做到與幼兒進行有效互動，教學環(huán)節(jié)為激發(fā)幼兒參與活動興趣而設計。
亮點四：數學活動《好玩立方體》，教具運用到位，使抽象的知識變得直觀、易懂、具有趣味性，不僅有利于解決重點，突破難點，更符合兒童的心理特點和認知規(guī)律，便于幼兒對知識的理解和掌握，充分為教學目標服務。
當然通過聽評課活動也發(fā)現了一些不足之處：
1、雖然教師有整合的意識，但在具體的操作中還是停留在形式上，缺乏對活動價值的把握，片面追求活動的新穎性，忽視活動之間的聯系性。對幼兒前期經驗的梳理、提升、拓展方法單調，特別是在預設活動中對幼兒即時生成的問題缺乏合適的回應策略。追求即時效果的現象時有存在。
2、在游戲課程的實施時，教師對游戲的發(fā)展功能、娛樂功能缺乏充分的認識和恰當的把握，使幼兒的游戲行為較多地停留在操作和擺弄中，缺乏游戲的語言和游戲的情節(jié)。
3、教師的提問技巧和提問方式還需要提高，特別是提問語言的嚴謹性、精確簡煉和富有啟發(fā)性要加強。
4、教學目標的制定還不能準確把握。表現在有的教師制定教學目標沒有遵循幼兒的發(fā)展水平，以及針對幼兒的發(fā)展差距確定本班的教學目標。
以上是個人的一點粗淺體會，但我在以后的工作中，要積極參與這樣的活動，不放棄任何一個學習提高的機會，不斷提高自身業(yè)務素質！
文明教師活動總結篇五
開學伊始，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們情系祖國未來，心連學子之心，雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物!
在教師節(jié)來臨之際，橫林實驗小學少先隊大隊部制定了“投桃報李謝師恩”教師節(jié)活動方案，每位隊員圍繞“三個一”開展教師節(jié)慶?；顒印宦晢柡虮矶髑?、一張賀卡表心意、一封書信表決心。
一、二、三年級舉行了“童心謝師恩”心意卡設計活動。每位隊員都積極參與，發(fā)揮了自己豐富的想象力和動手能力，將自己對老師的真情實感透過自己的設計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關心和尊重。本次活動得到了家長、老師、同學的積極響應，共收到心意卡80張，構思巧妙，設計精美，學校美術組老師進行了認真的評選，共評出一等獎42個，二等獎38個。
四、五、六年級舉行了“說說我的心里話”為主題的書信大賽。每位隊員給老師寫了一封感謝信，感謝老師對自己的辛勤付出，并附上一份自己本學期的奮斗目標?；顒庸彩盏綍?5封，從這些深情款款的書信之中，我們看到了學生們對老師的熱愛之情?；顒庸苍u出一等獎16個，二等獎29個。
另外，請各班主任注意，凡是參加學校比賽(除特別規(guī)定不能出現班級、姓名的比賽)，一定要在參賽作品上標注班級和姓名，否則，一律算作放棄比賽。
老師是這個季節(jié)的主題，空氣中也彌漫著感念師恩的深情，尊師重教是永遠的美德。為了隆重慶祝20xx年9月10日第x個教師節(jié)，為進一步弘揚人民教師的高尚師德，營造尊師重教的良好社會氛圍，激發(fā)廣大教師履行教書育人的崇高使命，在師生之間搭建溝通交流的平臺，我們組織開展了慶祝教師節(jié)系列活動，現總結如下:。
一、表彰典型，組織開展教師節(jié)表彰大會。評選表彰近一年來的一批“縣級優(yōu)秀教師”、“鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”，我校冉校長做了致辭。冉校長首先向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候!對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。優(yōu)秀教師代表岳金英老師也發(fā)表了致辭。
二、教師節(jié)前夕，學校布置各班以教師節(jié)為主題，舉辦一期黑板報，通過靈活多樣的形式，豐富多彩的內容，贊揚老師的無私奉獻精神。同時學生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福，一張張精美的自制賀卡、一句句溫暖的問候語，代表了學生一顆顆火熱和充滿感激的心。
三、開辟展板專欄，廣泛宣傳我校近年來教育工作取得的新成績、教育教學工作取得的新成果、廣大優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者的先進事跡，宣傳優(yōu)秀教師風采，倡導尊師重教新風，營造濃厚節(jié)日氣氛。
四、工會組織了教職工慶祝教師節(jié)趣味競技活動。9月10日下午，由工會為單位，組織將全體教職工分為四組進行了擲飛鏢、定點投籃、夾玻璃球、雙手實心球拋準等活動?；顒尤巳藚⑴c，場面熱烈而有趣，不時地有學生的吶喊聲和掌聲響起，整個過程充分體現了全體教職工的精神風貌。
五、全體教師自由參加游園活動——猜謎等活動。操場四周被布置得喜氣洋洋，處處可見燈謎，猜中者可以到工會辦公室領取小獎品一份。一百余條益智有趣的燈謎讓教師們在文化中感受到濃濃的節(jié)日氣息。
通過以上活動，全體教職工不僅得到了節(jié)日的快樂，也充滿了對教育工作的熱情和信心，同時讓每位學生都深刻領會了感受真愛，承擔責任，學會感恩。在全社會大力提倡尊重教師、尊重知識的良好風尚下，今年的教師節(jié)過得非常有意義。
文明教師活動總結篇六
為期兩周，歷時十二天的青年教師匯報課活動于上周五下午終于落下了帷幕。本次活動校長高度重視、多方關注、積極運作，全校教師認真準備、廣泛參與、群策群力?；顒又泄渤噬狭?8節(jié)語文匯報課，老師們新穎的教學模式、嫻熟的教學技巧、從容的課堂駕馭能力，精彩的課堂教學風采，深深吸引了學生和聽課老師，每位聽課者受益匪淺?；顒臃譃椤罢n前準備”“課堂展示”“課后研討”三個階段展開。課前老師們都做了充分的準備，課堂上十八老師帶給我們十八個不一樣的精彩。課后，老師們就教材的分析、重難點突破、教法、學法、教學過程等方面做了全面的闡述與深刻的反思。聽課的教師當場進行了量化打分。課后及時進行了教研。教研中圍繞課堂組織、教學設計、教學亮點、不足等方面進行了客觀認真的評價。如果回放這十二天的經歷，那一定是一段段精彩的快鏡頭。連日來，感動、感慨一直充滿我的內心。
其一感動于青年教師課前刻苦鉆研、虛心好學、學而不厭、精益求精、不甘落后、力爭上游的態(tài)度和熱情。為上好這節(jié)匯報課，作課老師不知度過了多少個不眠之夜，忘我的鉆研教材，廣泛查閱資料，借鑒優(yōu)秀教學案例，精心設計教學環(huán)節(jié)、反復推敲每一個步驟甚至是每一句話，根據學生認知特點精心制作多媒體課件，虛心向同仁特別是有經驗的教師請教，虛心聽取別人的意見或建議，不厭其煩地修改教案，（當他們對一些環(huán)節(jié)拿不準或者在備課過程中遇到障礙時，趕緊找別人幫忙，向他人請教，絕不得過且過。教學設計不知改了多少遍，xxx等老師一遍又一遍的讓我?guī)退麄冃薷慕贪?，張娜還把老公和孩子當學生在家里試講?？∶愤B放學路上的時間都利用起來，和我走一路說了一道，印磊說她自己滿腦子裝的都是坐井觀天的情境，自己幾乎走進了童話的世界）……這一切著實讓人感動。課后他們謙遜、誠懇的求知態(tài)度同樣讓人感動。好多老師作完課就去找我，認真聽取我對她們的課的看法。（蔡老師快給我說說，我想聽不足）。活動結束后，我讓作課教師從亮點與不足兩方面進行了自評，自評中點到的亮點寥寥無幾，有些大家公認的較成功的課自己都是滿篇不足，郭曉萌、李漢芝、趙玉靜、楊印磊、李俊梅、王麗杰、苑春英等只查找了自己的不足，體現了青年教師嚴謹、認真的態(tài)度和虛懷若谷的精神。其二，中青年骨干教師的知無不言，言無不盡，誨人不倦、甘為人梯、無私奉獻的言行也令我無比感動。趙章紅、張書環(huán)、孟俊玲、沈俊喜、李雪瑩等中青年骨干教師，雖然沒有作課任務，但他們一點也不輕松，一圈青年教師圍著他們問這問那，給這個聽課，給那個修改教學設計，甚至主動給她們上示范課，給他們加油，替他們使勁，為他們擔心，以他們?yōu)闃s，與他們同樂。聽課一絲不茍、聚精會神，點評客觀公正、坦誠相助，處處彰顯師者風范。其三，感動于教師間的精誠合作。有些老師制作多媒體課件有困難，比較精通的老師主動幫忙，春花、路平等老師為大家提供無私的幫助，特別是春花，她幾乎每天都是最后一個離開學校。老師們精彩的課堂后有多少默默無聞的幕后英雄??！
說到感慨，老師們一定有同感，青年教師成長進步的速度之快、理念之心、方法之妙無一不令我感慨萬千。我驚喜的發(fā)現彥君、路平等青年教師已經走向成熟，曉偉、張娜、印磊、俊紅、秀榮、春英、俊梅等都有很大的進步，有的甚至是質的飛躍。一批新秀正立足腳下，奮力趕超，如雨后春筍脫穎而出。
為使我們今后教學中更好地揚長避短，百尺竿頭更進一步，現將這次活動情況簡單總結一下：
本次活動中，授課教師對課程標準有更深的理解，對教學目標、教學重點難點、教學策略、環(huán)節(jié)的設計與過度等都有科學的把握，正確把握講讀與閱讀教學的分寸，輕松突出重點、突破難點?；径寄苁炀毜倪\用多媒體教學，圖文并茂，形象，直觀。課堂密度大，覆蓋面寬。教學效果好。
學習方式的改革是本次基礎教育改革的重要目標。改變學習方式，實際上是改變一種習慣，當務之急在與建立教學新理念，即由過去的傳授式學習變?yōu)樽灾?、合作、探究式學習。在這一方面，各位參加匯報課的老師都在力求體現這一理念。彥君在教學《青山不老》一課時有效的引領學生感悟奇跡、探究奇跡解讀奇跡，引導學生質疑調查、探究，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習。印磊在布置作業(yè)前巧妙介紹了《坐井觀天》這則童話故事的出處，激發(fā)了學生的閱讀期待。
新的課程標準倡導師生平等交往的教學行為，要建立人道的、和諧的、民主的、平等的師生關系。要關注每一個學生，使廣大的學生在課堂上都能得到訓練。苑春英指名讀文時第二個學生讀音有誤，她耐心的引導他鼓勵他再讀一遍。老師此舉一定在孩子幼小的心靈里一定留下難以磨滅的印象，也許他會受益終生。俊紅以豐富的肢體語言與學生互動，感染力很強。教學尾聲鼓勵學生質疑問難，有機的查漏補缺。紅利的課間操口令準確，以身示范，動作到位，既規(guī)范了學生課堂行為，又調動了學生學習的自覺性，有效地組織教學。張娜課堂組織有序，師生配合默契而且輔以游戲，實現了師生互動，生生互動，既鞏固了識字，又愉悅了學生身心。
丁雪飛專家曾經說過：我們要轉變教育觀念，不是教教材，而是要用教材教。活動中老師們都能有效的開發(fā)課外資源，適時適度的拓展、引用課外資源。如彥君對老人植樹的惡劣環(huán)境的穿插介紹，更能突出老人植樹的艱辛；月維講白鵝的步態(tài)時出示凈角出場的視頻；路平在結課前適時介紹作者等，使課外資源很好的服務于教學，深化了學生對文本的理解。學納、俊梅、漢芝創(chuàng)造性地使用教材，以學定教。
講完《坐井觀天》一文后讓孩子們說說你學過哪些成語跟坐井觀天意思相近，學生很自然的聯想到一葉障目不見泰山、管中窺豹等，這些做法看似簡單但意義非凡。
新課程標準要求教學必須符合學生身心發(fā)展的特點，適應學生的認知水平，密切聯系學生的經驗世界和想象世界。這充分體現了“以人的發(fā)展為本”的新的課程理念。這一點老師們都作了有益的嘗試。如在詞語教學方面，低中高年級各有千秋。低年級借助圖片、視頻、聯系學生生活實際、借助口頭語解讀詞語比較有效，中年級則嘗試者聯系上下文、查字典等方法解讀，高年級學生則能運用多種手段解讀詞語。根據年級特點教學方法上也有所不同低年級多采用情境教學法，秀榮、張娜、俊紅、印磊等恰當運用情境教學法；中高年級則采用讀悟結合法，以讀代講法等都收到很好的效果。
總之，十八位老師的.十八節(jié)課，各具風格，各有特色，展示了我校比較過硬的教師隊伍和蓬勃向上的精神面貌。
當然，匯報課中也發(fā)現了一些問題，有些問題還比較突出，亟待解決。
有的老師課堂上照本宣科或漫無邊際，問題設計不精，學生學習勁頭不高。有的教學重點把握不準，找不到恰當的切入點，有的組織教學不到位，學生組織渙散，紀律松弛，各行其事，各得其樂，有的課前預設不充分，點撥不及時、不到位，處理課堂生成能力差，有的課時劃分不合理，還有的老師不關注個性差異無暇顧及學生的反應。還有的問題的設計局限了學生的思維。這些都是亟待解決的問題。
有的老師課堂語言不完整、表意不清，朗讀基本功差，沒有抑揚頓挫，教學環(huán)節(jié)不完整，課堂設計不嚴密，板書內容不科學、不合理，板書字體不規(guī)范。有的老師對每節(jié)課應板書內容以及板書的重要性認識不足，還有的課上出現知識性錯誤。這些也都是亟待解決的問題。
針對上述問題，我們將采取以下措施：
（一）盡快完善師徒結對。發(fā)揮學校優(yōu)秀教師的示范引領作用，要求徒弟每月至少聽師傅一節(jié)課，每周至少給師傅上一節(jié)匯報課，讓青年教師盡快站穩(wěn)講臺，掌握教學的基本方法，提高教育教學水平。
（二）加大校本研修力度。以年級組為單位依托課例，開展主題教研，使青年教快速成長起來。
（三）實施跟蹤聽課。根據匯報課中發(fā)現的問題，學校領導班子成員要進行跟蹤聽課，因勢利導，對癥幫扶。
（四）大練教學基本功。
在教師、尤其是青年教師中營造比、學、趕、幫、超的局面，形成良好的學習氛圍和積極向上的風氣，在教學中提倡互相聽課，互相評課，苦練備課、講課、板書、多媒體課件制作等教學基本功，取長補短，共同提高，全面進步。為在我校建設一支教學基本功過硬的教師隊伍而努力。
文明教師活動總結篇七
為進一步推進幸福學校建設，提升教師道德水平和文明禮儀素養(yǎng)，全面展現教師隊伍新風貌，按照《泰安市中小學教師文明禮儀大賽活動實施方案》要求，在全校開展教師文明禮儀大賽活動，切實提高我校師生的文明禮儀素質，全面推進和諧校園建設，根據縣教育局的安排，我校集中開展了文明禮儀主題教育活動，現將工作情況小結如下：
一、加強領導，全員參與。
1、學校成立了以校長為組長的文明禮儀領導小組，制定了以文明禮儀主題教育活動實施方案及主題教育活動具體安排。
2、全體教師會，向全體教師發(fā)出了倡議，全體教師對這項教
育活動的意義有了充分的認識，廣大教師認真對待，積極行動，狠抓落實，緊緊圍繞主題，積極創(chuàng)設載體，深入開展宣傳教育和實踐活動，有計劃、有步驟、有總結。
二、內容豐富，實效性強。
育、禮儀活動微視頻，促進活動的順利開展。
三、活動開展，卓有成效。
本次文明禮儀主題教育活動月，組織開展了一系列源自實際，切合教師實際的活動，通過形式多樣、內容充實、富有針對性的學習實踐活動，進一步規(guī)范了教師的文明言行，逐步使教師的言行舉止自然得體，落落大方，文明規(guī)范，文明禮儀主題教育活動月基本達到了預期的目的。廣大教師對文明禮儀的認識和在各種場所的文明表現都有不同程度的提高。
“一個人的文明行為會影響他的一生，一個人的禮儀舉止將造就一個民族的文明。” 自從開展了禮儀教育活動后，各班通過開展了學生禮儀教育，學生們不但自己按照標準去做，而且用自己的言行去影響教育他人，這正是我們所希望的.：讓一個學生帶動一個家庭，讓一個家庭帶動一條街道。
今后我們還將繼續(xù)加強文明禮儀教育活動，繼續(xù)創(chuàng)設載體，教育和引導全校同學進一步增強講究文明禮儀的思想意識，并不斷把文明禮儀意識內化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風尚，讓文明禮儀之花香飄校園。
為進一步推進幸福學校建設，提升教師道德水平和文明禮儀素養(yǎng)，全面展現教師隊伍新風貌，按照《泰安市中小學教師文明禮儀大賽活動實施方案》要求，在全校開展教師文明禮儀大賽活動，切實提高我校師生的文明禮儀素質，全面推進和諧校園建設，根據縣教育局的安排，我校集中開展了文明禮儀主題教育活動，現將工作情況小結如下：
一、加強領導，全員參與。
1、學校成立了以校長為組長的文明禮儀領導小組，制定了以文明禮儀主題教育活動實施方案及主題教育活動具體安排。
2、全體教師會，向全體教師發(fā)出了倡議，全體教師對這項教育活動的意義有了充分的認識，廣大教師認真對待，積極行動，狠抓落實，緊緊圍繞主題，積極創(chuàng)設載體，深入開展宣傳教育和實踐活動，有計劃、有步驟、有總結。
二、內容豐富，實效性強。
認真組織開展文明禮儀評選活動，開展文明禮儀培訓，組織教職工積極參與文明禮儀網上測試，開展文明禮儀展示大賽，征集禮儀教育、禮儀活動微視頻，促進活動的順利開展。
三、活動開展，卓有成效。
本次文明禮儀主題教育活動月，組織開展了一系列源自實際，切合教師實際的活動，通過形式多樣、內容充實、富有針對性的學習實踐活動，進一步規(guī)范了教師的文明言行，逐步使教師的言行舉止自然得體，落落大方，文明規(guī)范，文明禮儀主題教育活動月基本達到了預期的目的。廣大教師對文明禮儀的認識和在各種場所的文明表現都有不同程度的提高。
“一個人的文明行為會影響他的一生，一個人的禮儀舉止將造就一個民族的文明?！?自從開展了禮儀教育活動后，各班通過開展了學生禮儀教育，學生們不但自己按照標準去做，而且用自己的言行去影響教育他人，這正是我們所希望的：讓一個學生帶動一個家庭，讓一個家庭帶動一條街道。
今后我們還將繼續(xù)加強文明禮儀教育活動，繼續(xù)創(chuàng)設載體，教育和引導全校同學進一步增強講究文明禮儀的思想意識，并不斷把文明禮儀意識內化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風尚，讓文明禮儀之花香飄校園。
樓德鎮(zhèn)中心小學
2015年6月
為進一步推進幸福學校建設，提升教師道德水平和文明禮儀素養(yǎng)，全面展現教師隊伍新風貌，按照《泰安市中小學教師文明禮儀大賽活動實施方案》要求，在全校開展教師文明禮儀大賽活動，切實提高我校師生的文明禮儀素養(yǎng)，全面推進和諧校園建設，根據市教育局的安排，我校集中開展了文明禮儀主題教育活動取得了良好的成效。
一、加強領導，全員參與。
1、學校成立了以校長為組長的文明禮儀領導小組，制定了以文明禮儀主題教育活動實施方案及主題教育活動具體安排。
2、全體教師會，向全體教師發(fā)出了倡議，全體教師對這項教育活動的意義有了充分的認識，廣大教師認真對待，積極行動，狠抓落實，緊緊圍繞主題，積極創(chuàng)設載體，深入開展宣傳教育和實踐活動，有計劃、有步驟、有總結。
二、內容豐富，實效性強。
在主題教育活動期間，我校開展了一系列內容豐富、形式多樣的教育實踐活動，師生努力規(guī)范自己言行，真正做到了“文明禮儀伴我行”，展示了瑞山聯小的風采。
認真組織開展文明禮儀評選活動，開展文明禮儀培訓，組織教職工積極參與文明禮儀網上測試，開展文明禮儀展示大賽，征集禮儀教育、禮儀活動微視頻，促進活動的順利開展。
三、活動開展，卓有成效。
本次文明禮儀主題教育活動月，組織開展了一系列源自實際，切合教師實際的活動，通過形式多樣、內容充實、富有針對性的學習實踐活動，進一步規(guī)范了教師的文明言行，逐步使教師的言行舉止自然得體，落落大方，文明規(guī)范，文明禮儀主題教育活動月基本達到了預期的目的。廣大教師對文明禮儀的認識和在各種場所的文明表現都有不同程度的提高。
“一個人的文明行為會影響他的一生，一個人的禮儀舉止將造就一個民族的文明?！?自從開展了禮儀教育活動后，各班通過開展了學生禮儀教育，學生們不但自己按照標準去做，而且用自己的言行去影響教育他人，這正是我們所希望的：讓一個學生帶動一個家庭，讓一個家庭帶動一條街道。
今后我們還將繼續(xù)加強文明禮儀教育活動，繼續(xù)創(chuàng)設載體，教育和引導全校同學進一步增強講究文明禮儀的思想意識，并不斷把文明禮儀意識內化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人說文明話、做文明事、當文明人的良好風尚，讓文明禮儀之花香飄校園。
青云街道瑞山聯辦小學 2015.12
中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)， 學習現代文明禮儀知識，遵守現代文明禮儀規(guī)范，我校結合本地實際，開展了生動，豐 富具有教育意義的活動。特總結如下：
一、 加強宣傳、形成習慣。
文明禮儀是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明禮儀意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明禮儀建設尤為重要，上學期我校利用校會時間多次組織教師學習了“行文明之風，樹教師形象”文明禮儀知識讀本，在認真研讀，互相交流的基礎上，我們又組織教師進行了文明禮儀自查自醒50題的問答，以規(guī)范警醒屢次出現錯誤的教師，為了讓教師做好學生的模范作用，給學生做好表率，我們對教師規(guī)定了校內文明禮儀十則，讓學生進行監(jiān)督，每周評出當周的文明禮儀之星，在為教師評比的基礎之上，我們又加大對學生文明禮儀知識宣傳的力度，利用櫥窗、板報、繪畫等途徑，讓學生掌握一般禮儀的做法，每天進行檢查，教室做好記錄，每周評出學生中的文明之星，在校會上進行表揚，以此鼓勵所有同學自覺形成文明禮儀習慣。
二、 開展活動，促良好習慣養(yǎng)成。
開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學生的情操，又可以激發(fā)學生的競爭意識，為此我校組織了教師、學生文明禮儀演講比賽，漫畫比賽及情景劇比賽，活動中教師學生積極性很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續(xù)，促進了同學們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。在縣組織的“文明禮儀“演講中我校吳海倫教師也積極參加，而且取得了縣二等獎的好成績。
總之，本學年我校在不斷學習、不斷規(guī)范、不斷評比的基礎上，教師、學生在文明禮儀教育上有了更深遠的認識，文明禮儀素質大大增強，校內形成了良好的文明氛圍。
文明教師活動總結篇八
為貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動，按照《白山市教育局“民情大體驗”活動實施方案》要求，根據市教育局《千名教師進萬家活動實施方案》文件精神，結合特殊教育學校實際，在學校領導的高度重視和親自參與下，從6月份開始至今，我們對部分貧困學生進行了家訪活動，現將活動開展情況總結如下。
1.了解學生的家庭狀況、成長環(huán)境，以及學生在家表現、學習習慣和生活習慣等。
2.向家長反饋學生在校情況，包括學習、行為、思想、個性、心理情況等，與家長共同商討促進學生發(fā)展的教育措施和方法，指導家長用科學的方法教育孩子。
3.向家長宣傳教育法律法規(guī)、教育政策和先進的家庭教育理念，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀。
4.介紹近年來我市教育發(fā)展情況和學校教育教學工作取得的成績，宣傳解釋家長關心的師德師風、收費、分班排座及拒收禮金禮品等問題的有效措施，爭取家長的信任、支持和理解。
5.征求家長對學校、教師以及教育行政部門的意見和建議，并及時向學校反饋，進一步提高社會及家長、學生對教育的滿意度。
活動形式以實地家訪為主，電話訪問為輔；學校也可以設立家長開放日、接待日等，邀請家長走進學校、走進課堂、走進孩子、關注教育，切實履行學校和家長雙方的義務責任，共同做好學生的教育工作。
5月8日、9日兩天集中開展了“民情大體驗”活動。12名黨員以群眾的身份深入培智8個班級聽課評課、征求意見和建議、協(xié)助管理班級和組織活動、深入了解學生情況、幫助解決實際問題等，體驗“班主任或其他任課教師的一天”；深入了解一線群眾對學校領導班子、班子成員和中層干部“四風”方面的意見，了解一線群眾的所思、所盼和實際困難，為理順情緒、化解矛盾、提升工作提供依據。全體黨員認真撰寫了《民情體驗活動日記》，真實記載了活動時間、地點、內容，重點記載了收集到的作風方面意見建議、群眾反映強烈的訴求、個人的感悟和思考等方面內容。
班主任走進培智部8名貧困學生家庭進行家訪，與家長進行以心換心的溝通交流，增進了解與互信，切實回應和解決家長關心的熱點問題，促進師德師風的切實轉變和家校教育的有機結合。
黨支部“民情大體驗”活動領導小組組長：盧東梅，成員：魏長平、劉偉、崔貴寶、曹陽、李楓、湯湘江、孫偉剛、連承欣、劉金英、閆洪全、丁漢斌。
千名教師進萬家第一小組組長：曹陽（聾部主任、婦委會主任）。成員：林麗娜、袁淑芳、張碩、王云梅、高婷鳳、丁穎、連承欣、姚曉弘。（以上均為聾部班主任教師）。
千名教師進萬家第二小組組長：孫偉剛（培智部主任）。成員：林麗、鐘安莉、安瑞聰、郭茂婧、劉勝楠、曹麗、趙洹、王美紅。（以上均為培智部班主任教師）。
1.“民情大體驗”活動走訪了8名特困學生。
2.“千名教師進萬家”聾部二年至八年共對13名學生進行了家訪，其中實地家訪4次、電話家訪2次、校內交流7次。
3.“千名教師進萬家”培智部1-8年家訪學生22人，其中實地家訪10次、電話訪問7次、校內交流5次。
共計家訪43人次。
1.現在孩子的家長外出打工、無暇顧及孩子的學習和生活，導致有些家長無法參與到我們的家訪活動中來，我們教師也無法得到部分學生具體的信息反饋。
2.絕大多數孩子的家庭都比較困難，生活比較艱苦。有很多孩子在家里無人照看。
3.部分家長覺得孩子是聾啞人，不注重對孩子的教育忽視了行為習慣的培養(yǎng)，長期在家庭教育中形成的不良習慣，使老師在日后的矯正過程比較困難。
4.在物質上和精神上對特困生進行幫助。
1.希望老師對孩子嚴格要求。
2.希望學校有校車，家長接送孩子能方便。
3.孩子大了希望晚間能在學校住校，鍛煉孩子的能力。
4.希望班主任老師培養(yǎng)學生的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，增強學生的生活自理能力。
5.希望學校多組織各種活動，讓孩子從中得到鍛煉。
6.對輕、中度自閉癥而且多動的.學生，隨著年齡的增長，請教該怎么康復和教育。
1.通過活動，使黨員領導干部和班主任教師真正走進了學生家庭，查找和解決了家長關心的熱點和難點問題，進一步增強了教師為學生服務意識，了解學生、關愛學生、增進溝通，加強了家校合作，提高了育人質量，為辦好人民滿意的特殊教育學校奠定了堅實的基礎。
2.每個家訪小組撰寫了一篇家訪典型案例，學校向上一級進行了推薦。
3.學校也將建立活動的長效機制，使家訪工作經常化、規(guī)范化、制度化。
4.要高度重視此項工作，要把此項工作作為部門和教師個人年終考核的一項重要內容，認真組織，精心安排，真正把工作落到實處。
5.要對家訪中發(fā)現的問題、家長提出的建議，認真進行梳理，及時解決，立即整改，對一些帶有普遍性、傾向性的問題以及影響教育發(fā)展的突出問題，要及時向學校反映。
20xx年x月x日。
文明教師活動總結篇九
在新課程改革時代背景下，為了更深入穩(wěn)健地推進新課程改革，提高新課程課堂教學質量和高三畢業(yè)班政治學科教學教育工作質量，我和陳連義老師，積極響應學校的要求和號召，本著自愿的原則，結對子，互幫互學，共同進步，現總結一學年工作如下：
1、理論備考方面：充分利用同一年段同一學科的教學優(yōu)勢，在陳連義老師指導下，共同學習研究《政治課程標準》、《20xx年高考考試說明》，研究教材及教輔材料，盡快熟悉所使用教材及教輔材料，共同商議學科的知識結構，探究一輪、二輪復習方案。
2、高考交流方面：陳老師常充分利用每一次外出的學習機會，和了解到的高考動態(tài)及信息，即時地傳遞給我，讓我與他共享各種高考動態(tài)信息，共同商定各項教學教育備考方案。
3、備課上課方面：充分利用集體備課這一平臺，我們共同努力探討新教改背景下的高考備考策略，將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念”。雖然我們的教學風格有較大的差異性，但就如何讓學生在很寬松的環(huán)境下學習、激起學生學習的興趣、重視培養(yǎng)學生自主學習能力、樹立學生的學習信心、提升學生的高考應考能力等問題方面，我們能統(tǒng)一思想，達成共識；在教研中我們經常探討如何依據校情、學情和學科特點來備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課；我們也經常在課余時間探究教學中遇到的各種疑難困惑，授課后我們根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗、有效地解決問題。我作為年輕教師，常覺得許多東西需要學習，對于各種類型的公開課、競賽活動、課件制作等活動，我都會認真地準備，并虛心地聽取陳老師的建議，從而為新課程教學積累豐富的教學材料和經驗。
4、聽課議課方面：每學年我至少聽陳老師十節(jié)課，用專用聽課本進行聽課記錄和評議。聽課后主動積極地參與交流，形成自己的理論升華。
5、試卷命題方面：作為新老師，特別是高三教學經驗不足的老師，我剛開始對出卷有很大的心理負擔，經過陳老師的引導、分析、講解，我在試卷命題上有很大的突破和進步。
6、教學教研方面：由于高三年教學工作相對繁忙，理論研究機會相對較少，但是，在陳老師的幫助下，我們也會就我們的學科教學教育進行研究，如“新課程背景下，如何提高綜合科教學的有效性”。
作為新老師，特別是高三教學經驗不足的老師，我想在專業(yè)發(fā)展方面，能夠用較短的時間盡快地適應新高考備考教學工作，事實上，在陳老師的幫助下，我覺得高中教學是非常有挑戰(zhàn)性的工作，也是非常有意義的工作，在陳老師的幫助下，我已經能夠適應高中教學，應對新高考備考工作；而陳老師作為經驗豐富的老教師，在認真履行指導教師的職責，在幫助我盡快地適應教學的過程中，覺得自己的教學教育理念也在不斷地更新，教學教育水平也在不斷地提高。所以說，學校在組織新老教師結對子，互幫互學，取長補短，促進新老教師共同提高，進一步提高課堂質效方面是值得肯定的；借助結對子，促進教師專業(yè)發(fā)展，共同提高教學質量，也是值得長期推行的。
文明教師活動總結篇十
經過活動加強師生溝通，增進師生愛情，改進師生關系。在教師節(jié)降臨之際，展開慶祝教師節(jié)系列活動。
“濃濃師生情，滿滿都是愛”
9月4日-9月13日。
(一)國旗下說話。
學生代表作一次國旗下說話，向整體教職工送祝愿，感謝師恩。
(二)主題班會。
各班展開一次以“濃濃師生情滿滿都是愛”為主題的班會。各班級可采納座談、撒謊、扮演等多種辦法展開本次主題班會活動。要求主題杰出、辦法新穎。以到達培養(yǎng)學生敬重教師、酷愛教師的思想愛情，增進師生之間的友誼，表達學生對教師的感恩之情。(各班9月7日下班前交班會規(guī)劃關鍵，交給x教師)。
(三)播送站送祝愿。
學校播送在9月7日起播出慶祝教師節(jié)特別節(jié)目，建立點歌臺，歡迎學生為教師點播歌曲，送上祝愿。
1、專設慶祝教師節(jié)專題播送。
2、內容：感人業(yè)績、謳歌教師的歌曲、學生及家長的恭喜、教師寄語等。
3、9月7日開播至9月12日止。
(四)一聲問好。
一樓電子屏幕翻滾播映各班級對教師祝愿語："火熱慶祝教師節(jié)”、“感恩教師，祝愿教師、”、“祝教師們節(jié)日高興”、“教師，您辛苦了”等。大屏幕翻滾時刻：9月7日-12日。
(五)一張手抄報。
各班以“慶祝教師節(jié)”為主題制造慶祝教師節(jié)手抄報一張，9月5日放學前上交至學生會，9月7日開端展出。
(六)真情瞬間征圖活動。
請同學使用課余時刻用照相機記載師生日子的點點滴滴，將最能體現師生間的真情瞬間記載下來，在教師節(jié)降臨之際，向廣闊教師致以最崇高的問好。中學要求各班上交一份拍攝著作于9月6日下午上課前交至學工部教師處，到時將制造展板展出。
(七)征文。
主題：獻給教師的祝愿。
要求：參賽著作標題自擬，文體不限，要求文章內容活躍、立意深入，主題鮮明，能充沛體現對教師的感恩之情。一切著作用紅格稿紙手寫。9月5日下班前交給學工部x教師。
(八)一句留言。
學生會制造以“教師，我想對您說”為主題的展板若干，一份克己賀卡，表達對教師諄諄教導的感謝之情，表達全班同學的對班主任的感恩祝愿之情。同學們能夠將克己賀卡在主題展板上給自己喜歡的教師留言、送祝愿。
1、各班要仔細安排發(fā)起，活躍預備，確?；顒幼饔谩?/p>
2、手抄報內容要以“濃濃師生情滿滿都是愛”為主題，自擬標題，板塊新穎、書寫規(guī)矩。
3、對征文及相片進行評應對贊譽。獎項建立：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
4、9月14日向學工部拆穿教師節(jié)活動小結(電子版)。
文明教師活動總結篇十一
為提高廣大教職工身體素質，推進教職工健身活動的深入開展，增強教職工的凝聚力，10月20日下午，我校工會組織了全校教職工到白云山登山的健身活動。
當天下午兩點整，教職工們集體從學校乘車出發(fā)到到白云山下，大家熱情高漲，一路歡聲笑語，興致勃勃，很快就到達了山頂。隨后，工會組織大家進行了團隊跳繩、踢毽子等多種小游戲，活動后給大家發(fā)放毛巾等活動小紀念品。校領導們也踴躍參與活動，積極倡導愛運動、重健康的生活方式。
雖然整個過程有些累，但教師們都非常盡興。其中參加本次活動的張老師說：“登山不僅鍛煉了身體，還給我們帶來了樂趣，愉悅了身心，又看到了大自然的美麗風景，心情真是特別舒暢。希望這樣的活動多多舉辦！”
此次登山活動，活躍和豐富了教職工們的業(yè)余生活，促進了職工間的相互交流，增強了集體凝聚力，培養(yǎng)了教職工之間的默契，促進了大家的協(xié)作意識，鍛煉了團隊精神，展現出我校職工和諧積極向上、勇于攀登、開拓進取的精神風貌。
今后，我校工會將繼續(xù)堅持定期舉行類似的健身活動，讓廣大教職工在繁忙的工作之余能放松身心、愉悅心情、增強體質。
文明教師活動總結篇十二
為認真學習實踐______，落實片區(qū)督導室的統(tǒng)一要求和布暑，以“踐行______，創(chuàng)建特色學校、辦人民滿意的教育”為主導思想，以“傾聽家長聲音、構建家校金橋、鑄造高尚師魂、強化管理效能、創(chuàng)建特色校園、提高育人質量”為主要目的，我校開展了“百名教師進千家”活動，現將活動開展情況作如下總結。
為順利開展“百名教師進千家”活動，學校領導高度重視，及時安排。首先成立了以校長任組長的工作領導小組，并于9月24日召開了“百名教師進千家”動員大會，制訂了詳細的活動方案，發(fā)放了“百名教師進千家”活動信息反饋表，要求各班級教師充分利用假期或業(yè)于時間，要分別走訪本班所有學生家庭。
在動員會上明確提出活動主題，要求教師充分認識此次活動是教師了解學生、聯系家長、提高教育教學效果的必要途徑和自覺行為。各班班主任具體負責，首先對本班學生情況作好具體分析，做到訪前有計劃，有目的，并針對每個學生的特點進行。
活動要求下發(fā)后，每位教師迅速行動起來，根據學生的不同情況有計劃地進行家訪，及時與家長聯系，與家長一起分析原因，共同尋找解決的辦法。如有些學生父母常年在外打工，和爺爺奶奶一起生活，老年人年齡偏大，精力有限，知識缺乏，對孩子缺少管教，更別說輔導孩子的學習，導致孩子學習成績下滑。老師便會主動給予幫扶，利用課余時間多給予個別指導，還多次上門輔導。
家訪時，老師、家長和學生在自由和諧的氣氛中，交流家庭教育經驗、學生的興趣愛好、發(fā)展?jié)摿?、教師的期望等等，讓學生也暢談自己的想法及打算，這樣的家訪沒有了逆返。面對那些平時行為習慣相對較差的學生，老師在家訪時，靜下心來和學生及學生家長談心，反而還從側面地表揚學生，開啟了學生的內心深處的情感之門，既慚愧又感激，進而更加配合老師的教育教學工作。教師、家長、學生之間緊緊地連在了一起，家訪成了相互交流、互動教育的最好的方式。教師們用自己的責任心和赤誠之心迎得了家長對教師和學校的理解、信任和支持。
12月24日，我校又召開了“百名教師進千家”活動總結會，每位教師均作了活動調查報告，熱烈討論，交流了各自的看法。
歷經50多天的調查走訪，學校對全體老師的活動情況都進行了詳細摸底，得出結論：教師們放棄假期或閑暇時間，不畏艱苦，對學生家庭挨家挨戶地進行走訪。每到一家，老師們都詳細地向家長詢問了家庭經濟收入、身體狀況、對學校及老師的意見，了解具體困難。表示學校將有信心和他們一起度過困難，使他們的子女順利地完成九年義務教育，把學校大家庭的溫暖送到每個學生家庭。
1、困惑與擔憂。
在調查走訪過程中，老師們也為農村孩子的家庭教育現狀感到擔憂。如：留守學生較多，家長們無暇顧及孩子的學習和生活；家長文化素質較低者偏多，對學生的家庭輔導有困難；家長與孩子之間缺乏勾通，影響孩子健康成長。
2、家長的建議。
調查報告顯示，一些家長對學校教育教學工作也有一些誠懇的建議。如：近年來，學校面貌發(fā)生了翻天地覆的變化，但教學用房嚴重不足，個別班級班額太大。家長也表達出了共同心聲：在老師們的關心支持下，孩子們比以前進步了許多，他們也希望學校和老師繼續(xù)嚴格管理，讓孩子們受到更良好的教育，學到更扎實的知識。
此次活動，意義重大，通過全校老師的調查走訪，拉近了學校與社會、家庭的關系，增進了老師與家長、學生的感情。為提升學校教育教學質量、打開新思路、再創(chuàng)新輝煌，提供了重要依據，我們將一如既往的開展好這項活動，用愛心鑄造高尚師魂，辦好讓人民滿意的教育。
文明教師活動總結篇十三
為進一步加強職業(yè)道德建設，全面落實黨的群眾路線教育實踐活動，深入推進全市教育系統(tǒng)政風行風建設，引導教師服務社會、奉獻社會，轉變家長的教育觀念，提高家長自身素質和家庭教育水平，充分發(fā)揮學校在家庭教育中的指導作用，加快推進學校教育、家庭教育、社區(qū)教育三結合，我校根據市局文件精神要求，積極開展暑期“萬名教師進社區(qū)（村組）”志愿服務活動。
本次活動采取學校班子走訪教職工，教師走訪學生，教育政策進社區(qū)、進村組，安全教育進社區(qū)、進村組等形式，通過創(chuàng)建暑期活動平臺，建立暑期課堂，開展愛心家教、殘疾兒童送教上門、科普探究、經典誦讀、藝術輔導等系列活動，探索學生假日成長新渠道；創(chuàng)建社區(qū)服務平臺，建立社區(qū)教師志愿者服務站，積極參與社區(qū)黨建、政策宣講、文明創(chuàng)建、社會救助、糾風調解等系列活動，助推社區(qū)發(fā)展；創(chuàng)建公益活動平臺，參與美化環(huán)境、文化娛樂等群眾性文體活動、心理咨詢、扶貧幫困等系列公益性活動，引領社會風尚；創(chuàng)建家庭教育平臺，聽取家長對學校、班級、教師的意見，看學生的學習環(huán)境，講教育政策法規(guī)，講學生在校的表現，幫助家長樹立新成才觀。
中心學校組織全鄉(xiāng)教師深入11個行政村和街道社區(qū)走訪，覆蓋全鄉(xiāng)所有行政村、社區(qū)，開辦講座14次，走訪教職工家庭41戶，學生家庭683戶，為特困職工家庭組織捐款三次，發(fā)放宣傳單1200張，在溝渠、長江邊拉安全條幅14條，認真聽取沙洲村、六合村、石橋村村民關于校車安全接送的建議，并與三個村支部溝通要求積極配合做好校車路線的道路暢通，積極聽取家長對學校食堂管理、學校校園文化建設的建議，整理收集意見和建議35條。
本次活動，中心學校肖創(chuàng)明帶領中心學校班子成員全程參與，尤其是得知胡國華老師孩子生病，他個人帶頭捐款，發(fā)動親戚朋友為胡老師捐款，跑媒體、跑教育局、民政局尋求幫助，并幫忙聯系醫(yī)院、醫(yī)生。
整個活動，本著務求實效原則，志愿服務活動力爭做到定時、定點、定人，教師主動深入社區(qū)（村組）、家庭，深入家長、深入學生，做到不漏不錯，不留死角，認真了解學生家庭情況，虛心聽取社會、家長和學生的建議，贏得社會廣泛好評。
文明教師活動總結篇十四
小學生正處于成長階段，思想、行為、意識、觀念相當不穩(wěn)定，尤其現代家庭獨生子女較多，生活的富裕與優(yōu)越，助長了一種依賴思想，另外家庭尤其社會大背景的影響，不免也產生了一些負面影響，有個別學生干啥啥沒勁，干啥啥不努力，有的整天沉溺于網吧，有的語言不文明，動不動臟話滿口?？磥韺ι倌陜和_展“四好”教育活動是我們每個教育者的職責，也是責無旁貸的重任，在一學期的四好教育活動中，我是這樣做的。
讀好書。書是精神食糧，讀一本好書，終身受益；讀一本好書，就像人生路上坐了一乘好轎。好書對少年兒童健康成長十分有益，因此，經常向他們推薦有教育意義的好書或者將其內容精華講給他們聽，使他們從中受到啟示教育。同時利用午讀時間堅持集體讀書。
說好話。人們交流，溝通要用到語言，語言文明與否直接關系到一個人的文化修養(yǎng)，“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，話是開心的鑰匙，話是溝通的橋梁，在平時進行文明用語的教育，使學生用文明語言來交流與溝通，杜絕說臟話。
寫好字。俗話說，字是出馬槍，一個人寫的一手好字，可以博得眾人夸贊，羨慕不已，寫好字本身是少年兒童應該做到的基本要求，寫好漢字，其實也是愛祖國文字的情感所在，因此，可利用學生寫作業(yè)等，教育學生書寫認真，力求字跡工整，格式規(guī)范，給人以美感。本學期每個學生的書寫普遍提高了。
做好事。做好事，助人為樂，本是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一，應在少年兒童中發(fā)揚光大，做好事為他人，社會就會進步，人間就會充滿愛。好事不在大小，我教育學生從平時做起，從小事做起，為集體、為他人做力所能及的事，不一定非要做一件一鳴驚人的大事，只要你是為集體，為他人做好事，那么精神是可佳的。
總之，對少年兒童開展“四好”教育活動，實質是在樹人，同時也是在育人，所以我要繼續(xù)做好這項工作。
文明教師活動總結篇十五
為了弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生們尊師愛師情感，小主人報社呼和浩特的.小記者站組織本次“感恩師情，師恩難忘”主題活動，走進校園采訪我們敬愛的老師。
19xx年9月10日，全國教師們迎來自己第一個教師節(jié)。xx年前，新中國第一個教師節(jié)誕生了。從此以后，每年的教師節(jié)成為了人們生活中的一件大事，尊師重教成為了一種美德。教師節(jié)的建立用了5年時間?！白饚熤亟淌且粋€民族強大的表現?！比绻麤]有老師對文明的繼承和傳播以及創(chuàng)造性的勞動，就不可能培育出建設祖國的棟梁之才。由此可見，民族的復興與教育事業(yè)息息相關，而教育事業(yè)中教師是功不可沒的。在教師崗位上的每一位老師都是一生平凡，一世艱辛，但他們卻是人類的靈魂工程師，在他們手里握著一個國家一個民族的希望，而我們就是那顆希望的種子，在老師的培育中正在茁壯地成長著!
我們小記者們回到自己所在的學校進行采訪。小記者們采訪本班教師，更深刻地體會到教師一天工作的辛苦，能夠更好加強學生與教師之間的情感溝通，觸動每一個學生的心靈，了解教師的可愛之處，從而對教師、家人、朋友、社會懷有一顆感恩的心。
我們小記者們采訪了本班老師，查找名人成長經歷事跡，記錄和摘抄名人尊師故事、尊師敬師名言警句等，這讓我們更加覺得老師是多么值得我們尊敬啊!
文明教師活動總結篇十六
為深入貫徹黨的十七屆四中全會和中央領導同志有關學習和讀書的重要指示精神，倡導多讀書、讀好書、好讀書的文明風尚，全面構建學習型社會。根據教育局統(tǒng)一安排，九月份我校開展了爭當書香校園、爭當讀書標兵“蘭臺讀書月”活動，為總結經驗，開展今后的讀書活動，特作總結如下。
一、積極組織發(fā)動，宣傳“蘭臺讀書月”活動的精神實質，使每一位教師都切實領會活動的目的、要求及要達到的具體目標。
針對教師的教學和教育工作的需要，學校根據上級統(tǒng)一安排，開放了圖書室，配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學習新的教育方法、增強教學的本領。在讀書的基礎上，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內學習、解惑。在青年教師中開展晚自習自學的活動，讓剛參加工作的年輕教師每天都有學習任務，從讀書中增長知識，成長起來。
二、制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應的制度和獎罰細則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。
學校召開全體教師會議，明確“蘭臺讀書月”活動的主旨是“倡導全民讀書，共建文明鐘祥”。引導教師認識、體味、暢談讀書與社會發(fā)展進步、人的全面發(fā)展的關系，倡導“愛讀書、讀好書”的良好風氣。制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，鼓舞教師大量閱讀經典書籍，使教師素質得到升華。
三、建立學校、教研組、教師三級網絡。學校負責整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負責組織教師參與、實施；各位教師積極響應，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、撰寫論文等各項工作。在本次活動中我們以教研組為單位開展了讀書征文活動，學校在語文、數學、英語、政史、理化五個教研組中評選出了五篇優(yōu)秀征文，掛在學校開辦的洋梓中學蘭臺讀書月活動交流博客上，由老師們推薦評選出兩篇征文《送給老師的心靈雞湯讀后感》、《堅強的面對一切》作為活動的一等獎征文。
四、各項活動的開展，有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會網上專欄、好書推薦活動等。
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