舍本逐末培訓(xùn)心得體會(huì)(專業(yè)20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-07 20:58:39
舍本逐末培訓(xùn)心得體會(huì)(專業(yè)20篇)
時(shí)間:2023-11-07 20:58:39     小編:琉璃

心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)或者工作生活中根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟總結(jié)出來的一種文字材料,它可以反思我們的成長和進(jìn)步。在總結(jié)時(shí),要注意突出成長和改進(jìn)方面,呈現(xiàn)較為全面和積極的自我。讓我們一起來看看以下小編為大家整理的心得體會(huì),或許能給我們一些啟發(fā)和思考。

舍本逐末培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

段落一:引言(200字)。

舍本逐末,顧名思義即拋棄主要事物而追尋次要利益。這種行為在現(xiàn)實(shí)生活中隨處可見,甚至有時(shí)我們自己也會(huì)陷入這個(gè)怪圈。然而,當(dāng)我們深入思考時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種行為只能帶來短暫的滿足而不是長久的幸福。通過多年的體驗(yàn)和觀察,我深刻意識(shí)到舍本逐末所帶來的不良后果,我將在接下來的文章中分享我的心得體會(huì)。

段落二:追求物質(zhì)利益(250字)。

現(xiàn)代社會(huì)中,追求物質(zhì)利益成為絕大多數(shù)人的生活目標(biāo)。人們?yōu)榱俗非蟾叩纳鐣?huì)地位和財(cái)富,不惜付出一切代價(jià)。然而,這種追求往往讓人失去了自我和內(nèi)心的平靜,讓人們變得焦慮和不滿。在我個(gè)人的經(jīng)歷中,我曾經(jīng)沉迷于物質(zhì)追求,一度認(rèn)為這是成功的象征。然而,當(dāng)我終于達(dá)到了所謂的成功時(shí),我發(fā)現(xiàn)那并沒有帶給我真正的快樂和滿足。我意識(shí)到追求物質(zhì)利益只是舍本逐末的一種表現(xiàn),它并不能真正滿足我的內(nèi)心需求。

段落三:重要關(guān)系的忽視(250字)。

一味的追求物質(zhì)利益不僅讓我們失去了對(duì)內(nèi)心需求的感知,也常常導(dǎo)致我們忽視了身邊重要的關(guān)系。無論是家庭、朋友還是愛人,這些關(guān)系都需要我們用時(shí)間和關(guān)愛去維系。然而,很多人卻因?yàn)槊β档墓ぷ骰蜃分鹞镔|(zhì)而忽略了這些重要的關(guān)系。我親身經(jīng)歷過這樣的情況,在我追求事業(yè)的過程中,我與家人漸行漸遠(yuǎn),與朋友少有聯(lián)系。當(dāng)我終于意識(shí)到這個(gè)問題時(shí),我才發(fā)現(xiàn)物質(zhì)利益追求并不能代替親情和友誼,真正的幸福來自于我們與親人和朋友的相處與分享。

段落四:破壞環(huán)境的后果(250字)。

舍本逐末不僅在個(gè)人生活中造成了負(fù)面影響,也對(duì)環(huán)境造成了嚴(yán)重破壞。隨著工業(yè)化和城市化的進(jìn)程,人類對(duì)資源的過度開采和環(huán)境的污染已經(jīng)達(dá)到了前所未有的程度。這種以短期利益為驅(qū)動(dòng)的行為,不僅對(duì)自然環(huán)境造成了不可逆轉(zhuǎn)的損害,也威脅了人類自身的生存。作為一個(gè)看到這一現(xiàn)象逐漸惡化的人,我意識(shí)到我們不能再繼續(xù)舍本逐末,而是要考慮長遠(yuǎn)發(fā)展和與環(huán)境和諧共處。

段落五:尋求內(nèi)心平靜和幸福(250字)。

在經(jīng)歷了舍本逐末的追求后,我深刻認(rèn)識(shí)到物質(zhì)利益和短期快樂并不能帶來真正的幸福。幸福其實(shí)源于內(nèi)心的平靜和對(duì)生活的熱愛。我意識(shí)到,我們要真正追求幸福,我們需要學(xué)會(huì)拋棄那些次要的欲望,關(guān)注并珍惜那些真正重要的事物。與愛人分享浪漫時(shí)光、和家人共度溫馨時(shí)刻、與朋友相互扶持和幫助,這些才是真正使我們感到幸福和滿足的元素。同時(shí),我們也要保護(hù)好自然環(huán)境,在追求個(gè)人利益的同時(shí),與自然和諧相處。只有這樣,我們才能真正獲得內(nèi)心的平靜與幸福。

結(jié)論(100字)。

舍本逐末的行為只會(huì)帶來短暫的滿足,而不是真正的幸福和滿足。我們要避免只顧個(gè)人利益而忽視重要關(guān)系,要保護(hù)好自然環(huán)境,才能追求到真正的幸福。在我們不斷追尋物質(zhì)利益的同時(shí),我們必須要牢記自己真正的內(nèi)心需求,并用一顆平靜的心去對(duì)待生活中的各種挑戰(zhàn)和困難。只有這樣,我們才能找到真正的幸福和滿足。

舍本逐末培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

段1:介紹話題和培訓(xùn)的目的(200字)。

近年來,培訓(xùn)成為了許多人提升自己職業(yè)技能的重要途徑。然而,有時(shí)候我們可能會(huì)因?yàn)榕嘤?xùn)內(nèi)容的瑣碎瑣細(xì)而忽略了培訓(xùn)的真正目的。本文將圍繞著“舍本逐末培訓(xùn)心得體會(huì)”這一主題,探討如何在各類培訓(xùn)中專注于核心內(nèi)容,提升學(xué)習(xí)的效果。

段2:舍本逐末的危害和負(fù)面影響(300字)。

舍本逐末指的是忽視重要的事物而過于追求其次的、表面的東西。在培訓(xùn)中,舍本逐末會(huì)導(dǎo)致學(xué)員陷入瑣碎瑣細(xì)之中,無法理解和掌握培訓(xùn)內(nèi)容的核心。同時(shí),過多關(guān)注表面和外在的東西,會(huì)使人產(chǎn)生短暫的成就感,但難以持久地提升職業(yè)能力。舍本逐末還會(huì)讓時(shí)間和精力無法得到充分利用,讓人付出大量的心力但卻得不到實(shí)質(zhì)性的提高。

段3:如何建立正確的培訓(xùn)心態(tài)(300字)。

要改變舍本逐末的培訓(xùn)心態(tài),首先需要建立正確的觀念和態(tài)度。培訓(xùn)的目的是學(xué)習(xí)和提升技能,而不僅僅是混個(gè)證書或掛個(gè)頭銜。在選擇培訓(xùn)課程時(shí),需要從核心內(nèi)容出發(fā),確保自己真正需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容得到覆蓋。此外,培訓(xùn)過程中要清楚明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),并制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,在有限的時(shí)間內(nèi)集中精力攻克難點(diǎn)。

在一段時(shí)間的培訓(xùn)中,我逐漸意識(shí)到了舍本逐末的危害,并努力改變自己的培訓(xùn)心態(tài)。我將課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在了核心概念和實(shí)際操作上,而非糾結(jié)于瑣碎的細(xì)節(jié)。通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我逐漸掌握了關(guān)鍵技能,并在工作中得以有效應(yīng)用。同時(shí),我學(xué)會(huì)了及時(shí)總結(jié)和反思,不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法,從而更好地適應(yīng)培訓(xùn)的需求。

段5:心得體會(huì)與展望(200字)。

總結(jié)這段時(shí)間的培訓(xùn)經(jīng)歷,我深刻體會(huì)到了舍本逐末的危害,也領(lǐng)悟到了正確的培訓(xùn)心態(tài)的重要性。今后,我將堅(jiān)持舍棄次要的瑣細(xì),專注于核心內(nèi)容的學(xué)習(xí),并在實(shí)踐中不斷提升自己的能力。我相信只有這樣,才能在培訓(xùn)過程中真正得到專業(yè)知識(shí)和技能的提高,為自己的職業(yè)發(fā)展添上一抹亮色。

通過本文介紹和分析了舍本逐末培訓(xùn)心得體會(huì)這一主題,我們能夠深入了解舍本逐末的危害和負(fù)面影響,同時(shí)也能夠探討建立正確的培訓(xùn)心態(tài)的方法和經(jīng)驗(yàn)。只有通過舍棄次要瑣細(xì),專注于核心內(nèi)容的學(xué)習(xí),我們才能在培訓(xùn)中真正加強(qiáng)自己的能力和技能,實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。

舍本逐末培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

第一段:引言(字?jǐn)?shù):200字)。

舍本逐末是一個(gè)值得我們深思的話題。在當(dāng)今社會(huì),人們往往忙于瑣碎的事務(wù),追逐一些暫時(shí)的利益,而忽視了更加重要的東西。舍本逐末意味著不計(jì)一時(shí)的辛苦,而從長遠(yuǎn)的角度看待事物。只有真正舍棄那些細(xì)枝末節(jié),才能抓住核心的關(guān)鍵。在我的生活和工作中,我也領(lǐng)悟到了舍本逐末的重要性,并得出了一些心得體會(huì)。

第二段:學(xué)業(yè)篇(字?jǐn)?shù):200字)。

舍本逐末最先體現(xiàn)在我的學(xué)業(yè)上。在學(xué)習(xí)上,我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)經(jīng)常為一些芝麻綠豆的小事耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力,而忽略了對(duì)專業(yè)知識(shí)的深入研究。相比之下,我選擇舍棄那些瑣碎的事務(wù),將更多的注意力放在學(xué)習(xí)上,不停地?cái)U(kuò)充自己的知識(shí)面。正是因?yàn)樯岜局鹉?,我在學(xué)業(yè)上取得了很大的成績,也實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。

第三段:工作篇(字?jǐn)?shù):200字)。

在工作中,舍本逐末同樣起到了關(guān)鍵的作用。我工作的單位是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的團(tuán)隊(duì),每個(gè)人都有自己的專業(yè)技能。當(dāng)初我剛加入團(tuán)隊(duì)時(shí),很多同事都忙于一些微不足道的瑣事,而幾乎沒有時(shí)間和精力去研究和解決真正重要的問題。我意識(shí)到了這個(gè)問題,并決定舍棄那些無關(guān)緊要的事務(wù),專注于核心的工作目標(biāo)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,我成功解決了一些困擾團(tuán)隊(duì)的問題,并為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)。

第四段:關(guān)系篇(字?jǐn)?shù):200字)。

舍本逐末的原則也可以運(yùn)用在人際關(guān)系中。在我的身邊,有不少朋友經(jīng)常陷入無謂的爭吵和紛爭中,而我選擇了舍棄那些小節(jié),更加注重維護(hù)和諧的人際關(guān)系。我時(shí)刻保持冷靜和理性,不被情緒左右,充分傾聽別人的意見和想法。這樣一來,我和我的朋友之間建立了更堅(jiān)固的友誼,也避免了許多不必要的矛盾和爭斗。

第五段:總結(jié)(字?jǐn)?shù):200字)。

舍本逐末是一種優(yōu)化生活和工作的方法,它幫助我們抓住事物的本質(zhì),不被瑣碎的事務(wù)所干擾。在我生活和工作中的實(shí)踐中,我認(rèn)識(shí)到舍本逐末的重要性,并獲得許多收獲。通過舍棄那些細(xì)枝末節(jié),我在學(xué)業(yè)上取得了較好的成績,在工作中解決了一些重要的問題,并建立了良好的人際關(guān)系。舍本逐末需要我們有長遠(yuǎn)的眼光和堅(jiān)持不懈的努力,但它必將帶來更加美好的未來。讓我們始終懷有舍棄細(xì)節(jié)的決心,抓住更加重要的事物,能夠獲得更大的進(jìn)步和發(fā)展。

舍本逐末培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

第一段:引言(150字)。

在現(xiàn)代社會(huì)中,培訓(xùn)已經(jīng)成為了提升個(gè)人素質(zhì)和職業(yè)發(fā)展的重要途徑。然而,隨著培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展,在各種培訓(xùn)課程中,我們不禁思考起如何選取適合自己的課程。這就需要我們明確目標(biāo)、舍本逐末,以確保我們獲得最大的收益和成長。本文將探討我在參加一次舍本逐末培訓(xùn)過程中的體會(huì)和心得。

第二段:明確目標(biāo)(250字)。

在培訓(xùn)之前,明確目標(biāo)是至關(guān)重要的。在我參加的這次培訓(xùn)中,我意識(shí)到自己的職業(yè)規(guī)劃方向是提升溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力。因此,在選擇培訓(xùn)課程時(shí),我排除了那些與我的目標(biāo)無關(guān)的課程。雖然這樣做可能會(huì)錯(cuò)過一些有趣的培訓(xùn)項(xiàng)目,但我深知舍本逐末的重要性,選擇了更加符合自己需求的課程。

第三段:專注學(xué)習(xí)(300字)。

參加培訓(xùn)不僅意味著付出金錢,更需要付出時(shí)間和精力。為了充分利用培訓(xùn)資源,我專注于課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)。我盡可能參加每一次課程,并認(rèn)真聽講和做筆記。此外,我利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固,積極參與討論和交流,與老師和同學(xué)一起分享學(xué)習(xí)心得。通過專注學(xué)習(xí),我能夠更好地理解和掌握培訓(xùn)課程中的知識(shí)和技能。

第四段:實(shí)踐應(yīng)用(300字)。

學(xué)到的知識(shí)和技能要能夠應(yīng)用到實(shí)際工作中才有真正的意義。因此,在培訓(xùn)結(jié)束后,我積極尋找機(jī)會(huì)將所學(xué)應(yīng)用到工作中。我請(qǐng)教導(dǎo)師并向同事請(qǐng)教,尋求實(shí)際解決問題的方法。同時(shí),我也嘗試著在日常工作中運(yùn)用新學(xué)到的技能和知識(shí)。通過實(shí)踐,我逐漸發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)帶給我更多的思維方式和工作方法,有效提升了我的工作效率和質(zhì)量。

第五段:總結(jié)收獲(200字)。

通過這次培訓(xùn)和實(shí)踐的過程,我深深體會(huì)到了舍本逐末的重要性。只有明確目標(biāo)并舍去無關(guān)課程,才能更加專注地學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。而通過實(shí)踐應(yīng)用,才能將所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中,我們必須學(xué)會(huì)選擇和舍棄,以確保自己的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長。我相信,人生的道路上,只有舍得放棄本末的無關(guān)緊要,才能真正取得成功。

總結(jié)(100字)。

通過這次參加舍本逐末培訓(xùn)的經(jīng)歷,我明確了目標(biāo)、專注學(xué)習(xí)、實(shí)踐應(yīng)用,進(jìn)一步體會(huì)到了舍本逐末的重要性。舍本逐末培訓(xùn)不僅幫助我提升了專業(yè)能力,也培養(yǎng)了我的職業(yè)素養(yǎng)和自我管理能力。在今后的職業(yè)發(fā)展中,我將更加注重明確自己的需求,舍棄無關(guān)的干擾,以實(shí)現(xiàn)自身的更大發(fā)展。

舍本逐末培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

舍本逐末,是一種亦教亦學(xué)的過程,通過這個(gè)過程,我們能夠獲得對(duì)事情的更深入的理解,并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。經(jīng)歷了一次關(guān)于舍本逐末的培訓(xùn),我深感受益匪淺。在這篇文章中,我將分享我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

首先,舍本逐末是一種既簡單又困難的選擇。在培訓(xùn)中,我們面對(duì)著許多信息和任務(wù),選擇舍本逐末時(shí),我們需要拋棄那些并不重要的細(xì)節(jié),而將重心放在更重要的內(nèi)容上。這聽起來簡單,但實(shí)際操作起來卻頗具挑戰(zhàn)性。我記得在培訓(xùn)的一次小組討論中,我們陷入了細(xì)枝末節(jié)的爭論中,最后導(dǎo)致了無法達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到,舍本逐末需要我們具備辨別事情重要性的能力,并做出理性的決策。

其次,舍本逐末是一種“長短期利益”的權(quán)衡。在培訓(xùn)中,我們被告知要遵循長期利益來決策。然而,實(shí)際操作起來,我們常常會(huì)為了短期的利益而忽視了長期的發(fā)展。我記得一次在培訓(xùn)中,我們要開展一個(gè)新項(xiàng)目,我作為負(fù)責(zé)人,面對(duì)有限的資源和時(shí)間,我不得不做出抉擇。最初我想著把重點(diǎn)放在解決當(dāng)前問題上,但隨著培訓(xùn)的進(jìn)行,我漸漸地認(rèn)識(shí)到只有從長遠(yuǎn)的角度去考慮,才能在項(xiàng)目中取得更好的效果。因此,我們要時(shí)刻保持對(duì)事情發(fā)展的長遠(yuǎn)眼光,不被眼前的困難所迷惑。

再次,舍本逐末是需要權(quán)衡利弊的決策過程。在培訓(xùn)中,我們要學(xué)會(huì)權(quán)衡一系列的利弊因素,以做出符合整體利益的決策。一次討論中,我們小組提出了兩個(gè)對(duì)策,但各有利弊。面對(duì)兩難選擇,我們進(jìn)行了充分的討論和辯論,并最終達(dá)成了一致的決策。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到,舍本逐末需要我們充分認(rèn)識(shí)到利益的多樣性,并能夠在復(fù)雜的情況下做出明智的選擇。

最后,舍本逐末是需要承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)。在培訓(xùn)中,我們要學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的決策所帶來的后果。有一次,我在一個(gè)小組項(xiàng)目中犯了一個(gè)錯(cuò)誤,導(dǎo)致整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)度受到了影響。當(dāng)時(shí),我感到非常愧疚和內(nèi)疚,但我意識(shí)到,我不能逃避責(zé)任,而是應(yīng)該勇敢地面對(duì)并從中汲取教訓(xùn)。因此,舍本逐末需要我們有勇氣面對(duì)錯(cuò)誤,并承擔(dān)由此帶來的責(zé)任。

總結(jié)起來,舍本逐末是一種需要優(yōu)化決策的過程。通過培訓(xùn),我意識(shí)到舍本逐末需要我們具備辨別事情重要性、權(quán)衡長短期利益、權(quán)衡利弊因素和承擔(dān)責(zé)任的能力。這些都是培訓(xùn)過程中所需要培養(yǎng)和發(fā)展的品質(zhì)。在今后的發(fā)展中,我將繼續(xù)努力培養(yǎng)這些能力,以更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的決策環(huán)境。

舍本逐末培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

時(shí)光如流水,一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,很榮幸參加了此次培訓(xùn),也很高興有這么一個(gè)機(jī)會(huì)。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩,它為我們量身定做了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái),讓我們看到別人的成長和進(jìn)步,也讓自身看到了自己的長處,覺得自身或許更優(yōu)秀的地方。通過這次培訓(xùn),我受益匪淺、感受很多。

我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)當(dāng)中并不完全是學(xué)生的原因。要想真正上好數(shù)學(xué)課,不僅要有基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí),還要懂得在課堂上如何調(diào)動(dòng)學(xué)困生學(xué)習(xí)積極性,怎樣激發(fā)學(xué)困生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

那么,在課堂上怎樣才能激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣呢?下面就根據(jù)自己對(duì)此次研修談點(diǎn)體會(huì):

第一,給每個(gè)孩子以愛心。老師往往愛優(yōu)等生容易,愛后進(jìn)生難,所以我要以王文麗老師為榜樣,除了愛護(hù)優(yōu)等生之外,更加關(guān)懷那些角落里的學(xué)生,給他們以信心,給他們希望,讓他們感覺到老師的心永遠(yuǎn)跟他們?cè)谝黄稹?/p>

第二,給每個(gè)孩子最細(xì)心的呵護(hù)。一個(gè)有才能的人是值得尊敬的,但最值得尊敬的永遠(yuǎn)是他美好的心靈,可見心靈之美是多么重要。我要走進(jìn)孩子的心靈,我必須先打開孩子的心靈,所以我跟孩子們講故事,做游戲,成為他們的朋友,為我們共同的進(jìn)步而慶祝,為我們共同的喜悅而歡呼,這樣我們一起高興,一起悲傷,從而造就了我們心靈的溝通。

第三,真心對(duì)待每一個(gè)孩子。作為老師,首先要對(duì)孩子充分的信任,要想他愛我,我必須先愛他,我們要珍惜和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳粫r(shí)每一刻,我要用心去教他們,用心去愛他們??傊?,要用心去做老師,只有這樣才能喚起同學(xué)們心靈深處的聲音,才能觸動(dòng)他們的心靈。

讓我們彎下腰去,和孩子們?cè)谕粭l水平線上,用同樣的眼光去看待問題,傾聽他們內(nèi)心深處的聲音,用包容,寬容,鼓勵(lì)等方式,真心的接納孩子,真心的愛孩子,從而更快地走進(jìn)他們的心靈!

舍本逐末培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

20xx年x月x日至12日,感謝廣西黃金公司所給的機(jī)會(huì),很榮幸我參加了廣西區(qū)域20xx年度企業(yè)中層及業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)班,人生處處和時(shí)時(shí)都是課堂,人人也都可以是教師,然而在這4天時(shí)間里,我卻獲益良多。

4天時(shí)間能做什么?我不知道,每個(gè)人都有不同答案,相比于大學(xué)4年的學(xué)習(xí)時(shí)間,我初窺管理領(lǐng)域的大門,為什么不是學(xué)會(huì),因?yàn)槲覀兊念^腦是需要點(diǎn)明的火把,不是需要填滿的容器。知識(shí)是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的,點(diǎn)燃了知識(shí)的引子,剩下的就是需要自己提供能量來燃燒,至于燒得多旺,欠缺的是自己的努力。

作為一個(gè)管理者的角色改變。

而在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中,如何實(shí)現(xiàn)效益最大化,就需要管理者發(fā)揮積極的效用,管理的職能和過程中,更好的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制就顯得尤為重要。通過項(xiàng)目體驗(yàn):龍族密藏,為了使效益最大化,樹立一個(gè)目標(biāo),制定一個(gè)完善的計(jì)劃顯得尤為重要,任何一個(gè)資源信息的分析和利用都足以影響到最終的成果。而我所在的項(xiàng)目體驗(yàn)小組卻存在著一個(gè)致命的錯(cuò)誤,沒有設(shè)立一個(gè)目標(biāo)就盲目地計(jì)劃,現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,計(jì)劃是為了目標(biāo)服務(wù)的,當(dāng)一個(gè)目標(biāo)沒有明確是,所有完美的計(jì)劃也都顯得沒有指向性,也就談不上效益最大化。首先計(jì)劃的作用就是目標(biāo)管理、提升績效;科學(xué)管理、合理配置;柔性管理、優(yōu)化方案;精益管理、減少浪費(fèi)。

當(dāng)管理者要打造激情團(tuán)隊(duì)時(shí),管人就需要因人而異,所謂的領(lǐng)導(dǎo)就是指導(dǎo)、激勵(lì)和與員工個(gè)人或群體的溝通,激勵(lì)人們稱為績效的杰出者,更好的控制達(dá)到目的。而如何因人而異,激發(fā)不同個(gè)性特質(zhì)下屬員工的工作熱情,激勵(lì)員工的三個(gè)要素:以被激勵(lì)者為中心,以個(gè)性化激勵(lì)為基本點(diǎn),以員工內(nèi)心需求為基本點(diǎn)。除了管理者需要管理員工之外,重要的是還要自我管理,也就是自我修煉,當(dāng)然這也需要根據(jù)自身性格特質(zhì)修煉,就我而言,總的來說就是舉大體而不論小事,務(wù)實(shí)效而不求虛名。

業(yè)如何達(dá)到精細(xì)化運(yùn)營,需要的并不是如何重大轟動(dòng)的決策,而是在細(xì)節(jié)上如何更精細(xì)的運(yùn)用,降本增效最主要的就是降本,減少浪費(fèi)表現(xiàn)。浪費(fèi)主要就是體現(xiàn)在四個(gè)方面:人:無功動(dòng)作,等待;機(jī):等待(空載)、生產(chǎn)力低、成本高;料:耗材、成本高;法:不增值、過度。就像老師所說,寧可慢點(diǎn)生產(chǎn)也不要停止,任何一個(gè)小細(xì)節(jié)的改善都體現(xiàn)著精細(xì)化運(yùn)營,小環(huán)節(jié)改善的積累都是一個(gè)質(zhì)變的結(jié)果。通過沙盤模擬運(yùn)營,能讓我建立大局觀,在細(xì)節(jié)處理的過程中,細(xì)節(jié)的計(jì)算和運(yùn)用影響著整個(gè)結(jié)果。

總的而言,本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,首先讓我對(duì)管人和理事有個(gè)更深層次的認(rèn)識(shí),從選人、用人、育人、計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制的七項(xiàng)能力實(shí)現(xiàn)作為一個(gè)管理者自我的角色改變。運(yùn)用個(gè)人不同的性格特質(zhì)來達(dá)到管理的目的,也就是“知己知彼好管理,未雨綢繆事洞悉,揮鞭策馬提業(yè)績,積沙筑塔成大器”。同時(shí)樹立精細(xì)化管理的概念,建立全局觀,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為企業(yè)增添一份動(dòng)力。

舍本逐末培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

我認(rèn)真閱讀了《初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》。讀了這本書之后我認(rèn)識(shí)到:一個(gè)成功的英語教師要在教學(xué)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的持久興趣,激勵(lì)學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中,使他們對(duì)英語樂學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué),學(xué)而忘我,樂此不疲。所以,課堂教學(xué)手段必須不斷更新,用靈活多樣的教學(xué)方法,組織學(xué)生進(jìn)行廣泛的語言實(shí)踐活動(dòng),經(jīng)過多種手段激發(fā)學(xué)生實(shí)踐的熱情,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣的培養(yǎng),讓學(xué)生變興趣為參與實(shí)踐的動(dòng)力,為語言實(shí)踐活動(dòng)供給源源不斷的動(dòng)力。

中學(xué)生年齡的特點(diǎn)是:愛說愛動(dòng),自我約束、自我控制本事不強(qiáng),如果教學(xué)中忽視這些特點(diǎn),填鴨式地問他們灌輸在他們眼中枯燥無味,冷冰冰的語法、詞匯,他們便不感興趣,因而也就談不上學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動(dòng)性。學(xué)習(xí)需要興趣。就某種意義上講,學(xué)英語就更需要興趣,因而教師把握良機(jī),渲染英語課堂氣氛,創(chuàng)造一個(gè)簡便愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,引發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。

教學(xué)中要注重“以人為本”,發(fā)揮學(xué)生主體作用。在教育過程中,以學(xué)生為中心,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性已成為新課標(biāo)中大力推廣的教學(xué)方法。外語教學(xué)中的重點(diǎn)不再應(yīng)當(dāng)是“我們?cè)摻绦┦裁础保鴳?yīng)是“我們?nèi)绾卧谡n堂教學(xué)中創(chuàng)造這些條件”。新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生“能干什么”,所以,我們?cè)诮虒W(xué)過程中應(yīng)充分重視學(xué)生的主體地位,體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,增強(qiáng)學(xué)生使用英語的本事。

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣還要建立新型師生關(guān)系,重視師生情感交流。師生關(guān)系是以基本的人性觀為前提的。教師的工作是解決學(xué)生不一樣程度上的問題,其中除了教學(xué)上的,還有心靈上的。對(duì)待形形色色的問題,對(duì)待不計(jì)其數(shù)的學(xué)生,都要用一顆熱情的心耐心地去做。大多數(shù)學(xué)生,異常是“差生”,學(xué)習(xí)英語的毅力和耐心都較差,聽課時(shí)的心境也常處于一種抑制狀態(tài),覺得學(xué)習(xí)無聊。所以,在課堂上除了多給他們參與活動(dòng)和發(fā)言的機(jī)會(huì)外,異常是對(duì)他們提出的問題和質(zhì)疑,哪怕再淺顯也應(yīng)耐心回答,并予以支持和表揚(yáng),這樣對(duì)消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利。

教師要充分鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,在各教學(xué)環(huán)節(jié)中增加趣味性。教師對(duì)學(xué)習(xí)材料和資料的處理,一般是由易到難,逐步深入,同時(shí)要研究到對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的必須刺激程度,使學(xué)生的思想始終處于進(jìn)取狀態(tài),使他們的興趣逐步升級(jí)。其次增加教學(xué)環(huán)節(jié)中的趣味性,教學(xué)手段的多樣化也有助于使學(xué)生的興趣得以堅(jiān)持。呈現(xiàn)語言材料前,教師要想辦法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)新穎可信的情景,并合理地運(yùn)用實(shí)物、圖片、簡筆畫、多媒體課件等,由此吸引學(xué)生注意力,讓所要呈現(xiàn)的情景更加直觀而富有情趣。

綜上所述,英語學(xué)習(xí),應(yīng)以興趣為先。作為英語教師,一方面要向?qū)W生傳授語言知識(shí)并使他們掌握技能,另一方面更要重視培養(yǎng)和堅(jiān)持學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的興趣,獲得事半功倍的效果。這樣才能真正把新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求落到實(shí)處,到達(dá)高質(zhì)量的教學(xué)效果。

舍本逐末培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

人們?cè)谧鍪虑榈臅r(shí)候,總是要有一些目標(biāo),這些目標(biāo)有時(shí)候會(huì)被一些瑣碎的事情所牽絆,這時(shí)候就需要“舍本逐末”了。舍本逐末指的是放棄一些小事情,著重關(guān)注目標(biāo)要達(dá)成的重要事情,是一種理性和明智的選擇。在日常生活、工作中,我們也常常需要采取這種策略,以達(dá)到更好的效果。

舍本逐末可以讓我們更快地達(dá)到目標(biāo),提高工作效率。我們經(jīng)常在做事情的時(shí)候被瑣碎的事務(wù)所干擾,花費(fèi)了太多時(shí)間和精力,而卻忽略了重要的事情,這樣就會(huì)降低工作效率。舍本逐末的方法可以讓我們從中走出來,充分利用時(shí)間和精力去做好重要的事情。

第三段:如何運(yùn)用舍本逐末。

在運(yùn)用舍本逐末的過程中,我們需要認(rèn)真分析和評(píng)估每個(gè)任務(wù)的重要性,然后選擇性地處理和執(zhí)行。對(duì)于一些不那么重要的事情,我們可以將其推遲或分配給其他人。但是在做出決策之前,我們需要考慮到各種可能的后果和影響,權(quán)衡利弊,不要做出太過沖動(dòng)的決定。

舍本逐末的方法在很多成功的事例中都有體現(xiàn)。例如,一名優(yōu)秀的CEO在公司中遇到許多問題,他發(fā)現(xiàn)一些公司的部門存在問題,影響了公司整體的發(fā)展。于是他將重心放在識(shí)別問題所在,切換工作重心以解決這些問題。這樣處理之后,公司便得到了快速的進(jìn)步和持續(xù)的發(fā)展。

第五段:總結(jié)。

在舍本逐末的過程中,我們需要時(shí)刻保持清醒的頭腦,不盲目追求所謂的成果或進(jìn)步。我們需要不斷反思自己,確認(rèn)目標(biāo)和方向。同時(shí),我們也要學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn),避免被次要因素所極化。在實(shí)踐的過程中,我們往往需要與其他人合作,共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo),開展工作,提高效率。因此,良好的溝通和協(xié)調(diào)能力也是非常重要的。最終,我們需要通過總結(jié)回顧,不斷提高自身的能力,達(dá)到更好的效果。

舍本逐末培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

舍本逐末,指的是為了追求更高級(jí)的目標(biāo)而放棄一些次要的目標(biāo)或是方法。在今天這個(gè)高度發(fā)達(dá)的社會(huì)中,越來越多的人會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的原因而選擇這種方式。以下是一個(gè)人舍本逐末的體驗(yàn),在這個(gè)體驗(yàn)之中,我體會(huì)到了許多人們通常無法體會(huì)的東西。

人們?cè)跊Q定使用舍本逐末的方式時(shí),在底層都有些懷疑和猶豫,因?yàn)檫@個(gè)選擇意味著將某些東西舍棄。而這些東西可能是我們生活某些方面中不可或缺的元素,比如說財(cái)富或者關(guān)系。但是,如果能夠認(rèn)識(shí)到,這是追求自己的目標(biāo)所必須做出的犧牲,那么這種心態(tài)就應(yīng)該改變。追求目標(biāo)時(shí),有些人認(rèn)為收集越多的財(cái)富和物質(zhì)越好,但是這種心態(tài)有時(shí)會(huì)陷入一種惡性循環(huán)。

第二段:做出重要的喪失。

舍本逐末通常意味著我們需要丟掉一些我們認(rèn)為很重要的東西,比如我們的自由時(shí)間、休息或者某些人際關(guān)系。這通常是一項(xiàng)困難的選擇,因?yàn)槿藗冏匀欢坏叵胍玫胶捅A粢磺泻玫臇|西。但是,這個(gè)決策同時(shí)也讓你能夠追求你的目標(biāo)而防止你的時(shí)間和精力分散。過多的附加要素只會(huì)在一定程度上妨礙我們?yōu)槟繕?biāo)而努力。

第三段:關(guān)鍵的目標(biāo)。

我們應(yīng)該積極尋找目標(biāo)中的關(guān)鍵點(diǎn),為此我們必須貢獻(xiàn)出多余的東西。人們通常會(huì)在追求目標(biāo)的過程中體會(huì)到這種舍本逐末的體驗(yàn),雖然這些東西對(duì)于我們來說可能很重要,但我們應(yīng)該清楚地知道這些東西的價(jià)值,而且應(yīng)該去了解和揭示,為我們的目標(biāo)選出一個(gè)良好的方向。

第四段:效率和質(zhì)量。

舍本逐末最值得關(guān)注的是效率和質(zhì)量的權(quán)衡,人們努力工作和不舍得輕易犧牲進(jìn)一步優(yōu)化和提高效率的東西,仍然可以擴(kuò)大他們對(duì)款項(xiàng)、時(shí)間和努力的資本化凸顯效果。所以,進(jìn)行舍本逐末時(shí)比較推薦在影響最少重要性最高價(jià)值鏈路處機(jī)智的優(yōu)化存在開發(fā),以提高我們的效率和質(zhì)量。

第五段:總結(jié)。

舍本逐末是獲得最大好處和啟示性的方法之一,因?yàn)槿藗兛梢约芯?、時(shí)間和資源在他們最關(guān)注的目標(biāo)中。這個(gè)決策需要做出重大的困難選擇,但是在前進(jìn)的領(lǐng)域中,不舍地前進(jìn)會(huì)感到值得和充實(shí)。隨著舍本逐末變得越來越流行,我們應(yīng)該意識(shí)到我們必須在追求目標(biāo)時(shí)為我們的行動(dòng)負(fù)責(zé)并做出最可能獲得成功的事情。

舍本逐末培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

舍本逐末,是一種脫離細(xì)節(jié),擺脫瑣碎的想法。它是在生活和工作中非常常見的,因?yàn)樵谖覀兊娜粘I钪?,往往?huì)遇到無數(shù)的細(xì)節(jié)和瑣碎事情,如果我們不擺脫這些事情,我們就會(huì)沉溺其中而無法前進(jìn)。在下文中,本文將探討舍本逐末的內(nèi)涵及其在生活和工作中的重要性。

舍本逐末一詞,最早見于《歸藏》的“韜曜”一篇,其具體含義是指背離了重大原則,為了小節(jié)沉迷其中。換言之,它是一種注重大處,寬廣視野,不拘泥小節(jié),舍去細(xì)微的想法。因此,只有把眼光放在大處,抓住最重要的事情,才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢想。

在商業(yè)中,舍本逐末的應(yīng)用十分豐富。例如,一名創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中,必須把精力放在企業(yè)的產(chǎn)品、品牌和市場前景上,不能被瑣碎和無意義的事情所困擾。同樣,企業(yè)要快速成長,必須舍去一些無關(guān)緊要的細(xì)節(jié),如公司的內(nèi)部管理和辦公環(huán)境的舒適性,重要的是專注于企業(yè)的核心業(yè)務(wù)、市場營銷和產(chǎn)品創(chuàng)新。

在人生中,我們也需要舍本逐末。例如,每個(gè)人都有很多想法和想法,但如果一味地沉迷于無意義的小事情中,我們就會(huì)錯(cuò)過很多重要的事情。我們需要找出自己的目標(biāo)和夢想,并將重點(diǎn)放在實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)和夢想上。對(duì)于一些小事,我們可以采取簡化或自動(dòng)化的方法,以便我們可專注于我們的目標(biāo)和夢想。

第五段:總結(jié)。

舍本逐末是在我們生活和工作中體現(xiàn)出來的一種思想,它在商業(yè)和人生中都有著重要的作用。舍本逐末關(guān)注著整體、主流和未來,讓我們淡化小節(jié)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo),并最終實(shí)現(xiàn)我們的夢想。

舍本逐末培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

通過這幾天的學(xué)習(xí),在我的大腦里對(duì)日后的工作有了個(gè)大概的框架和思路,對(duì)以后順利開展工作有很大的幫助,但是有很多具體的工作方法以及領(lǐng)導(dǎo)與前輩們的經(jīng)驗(yàn)還需要自己在實(shí)際工作中慢慢學(xué)習(xí)體會(huì)。在酸甜苦樂的軍訓(xùn)生活中,無論是教官的指導(dǎo)還是公司老員工的教誨,都讓我看到了一種團(tuán)隊(duì)精神和力量。

所有學(xué)員積極參與,無論是在平時(shí)訓(xùn)練和在進(jìn)行各種游戲中,還是在最后的結(jié)訓(xùn)表演上,學(xué)員們都積極參加,努力的融入團(tuán)隊(duì),并且很好的扮演好自己的角色,這讓我體會(huì)到個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系,沒有團(tuán)隊(duì),就沒有個(gè)人角色的成功,只有更好的融入團(tuán)隊(duì),承擔(dān)責(zé)任,敢于擔(dān)當(dāng),才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的雙贏。

六天的時(shí)間,這個(gè)過程讓我體會(huì)很深、感觸很深的是,我的內(nèi)心發(fā)生了變化。人沒有高低貴賤,只有轉(zhuǎn)變觀念,端正心態(tài),以努力換取肯定,用實(shí)力贏得尊重。學(xué)歷不等于能力,沒有低素質(zhì)的員工,只有高標(biāo)準(zhǔn)的管理。做我所學(xué),學(xué)我所做,樹立正確的人生觀,價(jià)值觀是立身的本質(zhì),成才的導(dǎo)向。

只有對(duì)未來一切具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,以各種方式進(jìn)行學(xué)習(xí) ,提高自身修養(yǎng)。銘記真誠、用于承擔(dān)、懂得感恩、回報(bào)社會(huì)、塑造真、善、責(zé)、愛,的世界觀和人生觀。只有正確的人生觀,世界觀是不夠的,只有加上吃苦耐勞的精神和心態(tài),更加的努力,付出更多,才能正真的實(shí)現(xiàn)目標(biāo),才能為團(tuán)隊(duì),為公司做出更多的貢獻(xiàn)。

正如前文所述,培訓(xùn)內(nèi)容詳細(xì),培訓(xùn)成果卓有成效,這六天的培訓(xùn)將對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。感謝公司為我們提供如此形式的的培訓(xùn),最后引用一句話:認(rèn)真做事可以把事做成,用心做事才能把事做好。在工作中我一定要學(xué)會(huì)做人,用心做事。

聽了韋老師兩次的課程培訓(xùn),我的收獲是頗多的。生活中,我們每個(gè)人都面臨許許多多選擇,我們可以選擇自己的職業(yè),也可以規(guī)劃自己的未來。由于每個(gè)人的閱歷不盡相同,所以大家對(duì)生活的理解也不同,彼此的思想觀念也有很大的差異。人就這么一輩子!因此有人選擇了索取與享受,而有人則選擇了給予與奉獻(xiàn),還有大量非常善良但心態(tài)與行動(dòng)卻一直在搖擺的尋常百姓。這也就形成了日常的'文化差異。

李總提出我們xx公司管理的核心是“以人為本”,有人這樣說,一個(gè)企業(yè)應(yīng)是一所學(xué)校、一支軍隊(duì)和一個(gè)家庭,這種比喻確實(shí)有其道理,他告訴我們一個(gè)企業(yè)要擁有一個(gè)能使自己的員工能通過學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)的環(huán)境,這也許是企業(yè)人才來源的最好的途徑。首先我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才?一個(gè)企業(yè)的優(yōu)秀人才,應(yīng)該是深知企業(yè)的文化,在思想上能有機(jī)地溶入企業(yè)的文化中成為一個(gè)整體,同時(shí)具備能創(chuàng)造性地、出色地完成本職工作的能力,特別是前者尤為重要。

來到xx公司就職,我們每個(gè)人都有一種期待:希望通過自身的奮斗來實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,同時(shí)獲得合理公平的回報(bào)。這種回報(bào)不僅僅是物質(zhì)上的,而且也包括精神上的。有時(shí),絕對(duì)公平是沒有的,但如果失去了基本的公平,一個(gè)團(tuán)隊(duì)就不可能團(tuán)結(jié),分崩瓦解只是遲早的問題。怎樣讓xx這個(gè)團(tuán)隊(duì)擰成一股繩,發(fā)揮出最大最好的效應(yīng),是我們迫切需思索的問題!

我們?cè)诠ぷ鞯倪^程中應(yīng)該貫徹“堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原則,而不是把它當(dāng)成一種口號(hào),而是把它切切實(shí)實(shí)地融入到具體的工作和公司的經(jīng)營活動(dòng)中。

創(chuàng)新、超越、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)這是xx公司的企業(yè)文化的一種體現(xiàn),以服從組織、團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任敬業(yè)、誠實(shí)守信和自我批判等的企業(yè)價(jià)值觀和文化為依據(jù),這種文化與管理,是公司發(fā)展過程中多年經(jīng)驗(yàn)的積累與沉淀,是xx公司人集體智慧的結(jié)晶。

一個(gè)企業(yè)如何建立自己的企業(yè)文化,我認(rèn)為沒有固定的模式,我們要通過工作的實(shí)踐來不斷的學(xué)習(xí),積極地注意吸納其它企業(yè)的先進(jìn)思想,結(jié)合公司的實(shí)際和自己的員工來共同建立的一種文化。 如經(jīng)營理念、管理理念、服務(wù)理念、風(fēng)險(xiǎn)理念、人才理念等等一系列形成企業(yè)文化的一個(gè)組成部分。

一個(gè)擁有優(yōu)秀文化的企業(yè),在今后的市場競爭中,才可能得以生存和發(fā)展,其資本才可能不斷增加,而且成為真正有價(jià)值的資本,否則,再多的資本也不過是一堆廢紙,因?yàn)樗鼤?huì)在今后的市場競爭中逐漸喪失。

公司的企業(yè)的文化是開放的、包容和不斷發(fā)展的,所以只要我們繼承這種文化,并將其發(fā)揚(yáng)光大,集體團(tuán)結(jié)一致共同奮斗,我們有理由相信xx的明天會(huì)更好!

首先,我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn),也很榮幸參加了這次培訓(xùn),這說明公司對(duì)我們員工培訓(xùn)的重視,反映了公司“重視人才,培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對(duì)于服務(wù)行業(yè)的我,也非常珍惜這次機(jī)會(huì)。

在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了,賣場的布局,商品的陳列,及在管理方面的根基,讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工。

如果在工作中我們失去了細(xì)心,那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動(dòng)向,巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果,失去應(yīng)有的價(jià)值;另外貨架的陳列要求我們了解:怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層,從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值及效益;然而色彩的對(duì)比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛,吸引并留住顧客的腳步。

公司的這一次培訓(xùn),從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對(duì)培訓(xùn)是非常著重的,老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備,讓我們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)充分感受到了公司對(duì)員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心,讓我們?nèi)跒橐惑w,我們?cè)谖磥淼墓ぷ髦卸苏膽B(tài),更加努力!更加自信!

接下來的培訓(xùn),我想會(huì)更有趣、更專業(yè),所以我會(huì)更認(rèn)真聽,理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作,因?yàn)槲乙埠軣釔矍艺湎н@份工作!

舍本逐末培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

第一段:引言和背景介紹(150字)。

每個(gè)人都知道學(xué)習(xí)是一輩子的事情,無論是在學(xué)校還是在工作環(huán)境中。在職場中,培訓(xùn)是一種常見的學(xué)習(xí)方式,特別是在現(xiàn)代社會(huì)中,隨著科技的發(fā)展和市場競爭的加劇,職業(yè)培訓(xùn)變得尤為重要。在我個(gè)人的職業(yè)生涯中,我也參加了許多培訓(xùn),并且從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將探討我在培訓(xùn)中學(xué)到的一些重要教訓(xùn)和心得體會(huì)。

第二段:培訓(xùn)的重要性(250字)。

首先,我要談?wù)勁嘤?xùn)的重要性。培訓(xùn)是提升職業(yè)能力和技能的最佳途徑之一。通過培訓(xùn),我們可以學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能,提高自己的競爭力。培訓(xùn)還可以幫助我們與行業(yè)趨勢保持同步,了解最新的工作方法和技術(shù)。此外,培訓(xùn)還可以幫助我們擴(kuò)大人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò),結(jié)識(shí)更多來自不同背景和領(lǐng)域的人,互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)。

第三段:培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)(300字)。

在我參加的培訓(xùn)中,我經(jīng)歷了許多不同的培訓(xùn)方式和內(nèi)容。其中,一次尤為難忘的培訓(xùn)是關(guān)于溝通技巧和領(lǐng)導(dǎo)力的課程。通過這次培訓(xùn),我學(xué)到了如何有效地溝通和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。我也了解到,溝通是一種藝術(shù),需要不斷地練習(xí)和改進(jìn)。培訓(xùn)中的模擬練習(xí)和案例分析對(duì)我來說是一次寶貴的機(jī)會(huì),讓我能夠?qū)嵺`并改善自己的溝通技巧。

另外一次對(duì)我有影響的培訓(xùn)是關(guān)于時(shí)間管理的課程。在這次培訓(xùn)中,我學(xué)到了如何合理安排自己的時(shí)間,提高我的效率和生產(chǎn)力。我以前經(jīng)常被瑣碎的事情所困擾,往往無法有效地處理重要的任務(wù)。通過這次培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到時(shí)間是我們最重要的資源之一,我們必須學(xué)會(huì)合理分配和管理時(shí)間。

第四段:培訓(xùn)的挑戰(zhàn)與收獲(300字)。

在培訓(xùn)過程中,我們可能會(huì)面臨一些挑戰(zhàn),比如培訓(xùn)內(nèi)容可能與個(gè)人需求不符,或者培訓(xùn)方式不適合個(gè)人學(xué)習(xí)風(fēng)格。然而,通過克服這些挑戰(zhàn),我們也能夠獲得許多寶貴的收獲。首先,培訓(xùn)可以讓我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,增加自信心和自我滿足感。其次,培訓(xùn)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢,提高職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。最后,培訓(xùn)還可以幫助我們與其他職場人士建立聯(lián)系,擴(kuò)展人際關(guān)系。

第五段:總結(jié)和展望(200字)。

通過參加各種培訓(xùn),我意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)和成長是一個(gè)不斷提升的過程。在未來,我將繼續(xù)利用培訓(xùn)的機(jī)會(huì)提升自己的能力和技能。同時(shí),我也鼓勵(lì)其他人要積極參與培訓(xùn),不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。只有通過不斷的學(xué)習(xí),我們才能在競爭激烈的職場中保持領(lǐng)先地位,并實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)目標(biāo)。

在這篇文章中,我分享了關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì)。通過參加培訓(xùn),我們可以學(xué)習(xí)新知識(shí)、提高技能,提升自己的競爭力。同時(shí),培訓(xùn)也是一次寶貴的機(jī)會(huì),讓我們發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)自己的不足之處。培訓(xùn)不僅僅是學(xué)習(xí),還可以幫助我們建立聯(lián)系,擴(kuò)展人際關(guān)系。通過努力學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn),我們可以不斷提升自己,在職場中取得更好的成績。

舍本逐末培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

——培訓(xùn)心得季節(jié)的匆匆正如那曇花一現(xiàn),我們踏過了暖風(fēng),來到了初秋。

首先很感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)讓我參加了這次培訓(xùn),參加完公司組織的業(yè)務(wù)和業(yè)務(wù)助理人員的培訓(xùn)后受益匪淺,這次培訓(xùn)對(duì)我們這些參加工作沒多久的新人來說,又接受了一次全面系統(tǒng)的企業(yè)思想、文化教育,這次培訓(xùn)不僅是對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)、技能的學(xué)習(xí),也是對(duì)自身文化修養(yǎng)的一種提升;它不僅讓我們開拓了視野、增長了見識(shí);也使我們精神得到了升華,思想得到了凈化。

在這為期一個(gè)多月的培訓(xùn)活動(dòng)中,盡管時(shí)間比較短暫,但課程設(shè)計(jì)合理,教師專業(yè)水平較高,學(xué)習(xí)內(nèi)容比較豐富,給學(xué)員提供了一次難得的充電機(jī)會(huì)。通過學(xué)習(xí),使我拓展了視野,認(rèn)清了工作方向,理論水平有了一定的提高,有許多的收獲和感悟。

這次培訓(xùn)內(nèi)容主要由以下幾部分貫穿:公司的簡介,企業(yè)理念與文化,公司的建立以及分公司的分布,還有一部分軟件技能、建筑基礎(chǔ)、石材產(chǎn)地分布等一系列的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)明白了作為一名合格的業(yè)務(wù)人員所應(yīng)具備素質(zhì)。

程助理給我們細(xì)致的講述了公司的文化,讓我們對(duì)公司從起步到現(xiàn)今有了更多的認(rèn)識(shí),也讓我們明白了一個(gè)公司的發(fā)展到現(xiàn)在是不容易的,各個(gè)分公司的建立,各個(gè)部門的相互配合形成了現(xiàn)在的楊藝。我懂得了企業(yè)創(chuàng)業(yè)十幾年來,其中的艱辛與困難。一個(gè)組織的信念在企業(yè)成功發(fā)展中有著不可忽略的精神作用,沒有信仰,企業(yè)就不會(huì)有如今的規(guī)模。

崔經(jīng)理給我們上了一堂生動(dòng)的cad軟件技能課,講述了如何能快速的運(yùn)用cad,從而來分析圖紙,方便快捷的來了解墓碑的建筑結(jié)構(gòu)。之后第二堂課就是孔老師給我們?cè)敿?xì)的講解料單的分析,以及下料時(shí)怎樣才能合理的利用石材使之既簡潔又方便。第三堂課是蔡總給我們講的建筑基礎(chǔ)知識(shí),讓我們深入的了解基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu),基礎(chǔ)的分布,以及基礎(chǔ)造價(jià)等一系列的建筑知識(shí),使我們更清澈的認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)的重要性,從而能夠?qū)A(chǔ)進(jìn)行細(xì)致的分析。之后是何總給我們講述的石材知識(shí),石材分為巖漿巖,沉積巖,變質(zhì)巖等,從石材的產(chǎn)地分布,穩(wěn)定性,實(shí)用性,顏色差異,濕度、硬度、光滑度、吸水性、耐酸性、耐堿性等一系列細(xì)致的分析,石材的選擇很重要,它關(guān)系到工藝的加工以及效果的處理,所以選用石材的時(shí)候要慎重,這讓我們對(duì)石材有了進(jìn)一步的了解。之后是李香君老師給我們講述的陵園藝術(shù)解析,古代的殯葬和現(xiàn)代的殯葬的對(duì)比,以及對(duì)于現(xiàn)在殯葬行業(yè)的美和人們對(duì)美的需求。

每一節(jié)課都讓我們受益匪淺,讓我們感覺我們需要學(xué)習(xí),需要充實(shí)自己,通過老師們的講解使我們對(duì)業(yè)務(wù)有了更全面的認(rèn)識(shí)和理解。如今社會(huì)是信息化社會(huì),是飛速發(fā)展的時(shí)代?,F(xiàn)在人們的觀念、思想、產(chǎn)業(yè)都在不斷的變化。要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,就要與時(shí)俱進(jìn),“認(rèn)清形勢、努力學(xué)習(xí)、加強(qiáng)貫注、堅(jiān)定信念、適應(yīng)市場,”不斷學(xué)習(xí),不斷追求,才會(huì)有不斷的進(jìn)步。企業(yè)的管理與創(chuàng)新都要靠學(xué)習(xí)、靠培訓(xùn)來“灌輸”。通過學(xué)習(xí),才能及時(shí)掌握公司先進(jìn)管理理念和方法,才能跟上社會(huì)的步伐,才能夠不負(fù)眾望,完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù),成為一名真正的合格優(yōu)秀的企業(yè)骨干。

培訓(xùn)仍在繼續(xù),而我們現(xiàn)在要做的就是充實(shí)自己使自己更加的強(qiáng)大,從而給公司帶來更多的利益。未來是美好的,前途是光明的,讓我們用自己的雙手來創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的未來吧!

舍本逐末培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

根據(jù)單位的統(tǒng)一安排和組織,20**年**月**日—**月**日,我參加了為期一個(gè)星期的***培訓(xùn),此次培訓(xùn)主要內(nèi)容是“創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)與提升”,涉及基層領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力,黨員干部修養(yǎng)、稅務(wù)專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)等領(lǐng)域,培訓(xùn)過程中,培訓(xùn)講師淵博的知識(shí),深入淺出的講解,讓我們這些學(xué)員受益匪淺,收獲頗多。下面結(jié)合培訓(xùn)的實(shí)際,對(duì)自我的收獲進(jìn)行簡單的總結(jié),具體如下:

一、基層領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力

此次培訓(xùn)的重點(diǎn)之一是基層領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力,在培訓(xùn)的過程中,深入淺出的講解,富有生動(dòng)趣味性的語言組織和大量的實(shí)際案例分析,讓學(xué)員們更加通俗易懂的理解到了基層領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力,也讓我們深深的感觸到領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的重要性。如何使得領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力更加富有藝術(shù)性,更加科學(xué)更加高效是擺在我們基層干部面前的實(shí)際問題,解決好領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的問題,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神,工作才能更加贏得干部群眾的信任和支持,才會(huì)順暢。

二、增強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念

在培訓(xùn)的過程中,系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了黨章,學(xué)習(xí)了黨的十八大精神等,通過這些集中學(xué)習(xí)使我們這些學(xué)員從思想的深處受到了一次系統(tǒng)性的洗禮,更進(jìn)一步的提高了自我的思想意識(shí),提升了自我的政治素養(yǎng),堅(jiān)定了理想與信念。隨著社會(huì)的快速發(fā)展,現(xiàn)代社會(huì)多元意識(shí)形態(tài)并存,人的思想意識(shí)容易受到各種不確定因素的干擾,作為黨員干部只有不斷的增強(qiáng)自我的政治修養(yǎng),黨性修養(yǎng),才能更好的堅(jiān)定自己的信念,做到思想上與組織上保持一致性,信仰信念上不動(dòng)搖,行動(dòng)實(shí)踐上與組織要求相符,才能真正的投身到為實(shí)現(xiàn)偉大“中國夢”的奮斗之中。

三、學(xué)會(huì)正確看待轉(zhuǎn)型社會(huì)中的各種問題

此次培訓(xùn)讓我收獲最大的是學(xué)會(huì)更加科學(xué)的看待轉(zhuǎn)型社會(huì)中的各種問題,隨著我國改革開放逐步邁入深水區(qū),社會(huì)中的各種矛盾和問題也日趨凸顯增多,如何正確的看待這些社會(huì)現(xiàn)象,科學(xué)的分析這些社會(huì)現(xiàn)象是擺在我們大家面前的共同問題,此次培訓(xùn),通過講師們科學(xué)深入的分析和講解,讓我個(gè)人改變了以往對(duì)一些社會(huì)問題的看法,也更讓我知道在看待社會(huì)現(xiàn)象和問題的時(shí)候,要用歷史唯物主義觀點(diǎn),矛盾的觀點(diǎn),客觀求是的分析,才能更加科學(xué)合理的看待社會(huì)轉(zhuǎn)型中所出現(xiàn)的各種問題,才能做到冷靜客觀,而不沖動(dòng)偏面。

四、強(qiáng)化稅收?qǐng)?zhí)法防控體系的建設(shè)

伴隨著市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,廣大群眾和消費(fèi)者等社會(huì)各界對(duì)稅務(wù)執(zhí)法也提出了更高更多的要求,如何提升稅收?qǐng)?zhí)法的效能,增強(qiáng)執(zhí)法的公正性廉潔性,保持稅收的純潔性和權(quán)威性是我們工作的重點(diǎn),提高和增強(qiáng)稅收?qǐng)?zhí)法防控體系的建設(shè),從系統(tǒng)的角度去出發(fā),系統(tǒng)的防控,細(xì)化防控的點(diǎn),加強(qiáng)與社會(huì)各界的聯(lián)系,多元化的開展監(jiān)督,不僅能夠提高稅收的效能,更能有力的提高稅務(wù)干部的整體素質(zhì)。

五、做一名合格的基層稅干

通過參加此次培訓(xùn),我個(gè)人深深的感觸到自己身上所肩負(fù)的責(zé)任和壓力,如何做一名人民滿意的合格基層稅干,和自己的同事一起圓滿完成各項(xiàng)稅收任務(wù),個(gè)人認(rèn)為,關(guān)鍵要從以下幾個(gè)方面入手,一是要有形成團(tuán)隊(duì)合作的精神。做為基層稅務(wù)分局的管理者,要積極轉(zhuǎn)變過去傳統(tǒng)的思維方式,要正確的看待自己的角色,定位好自己的角色,與同事們一起,同呼吸,共命運(yùn),運(yùn)用團(tuán)隊(duì)管理的理論,凝聚團(tuán)隊(duì)力量,二是要有目標(biāo),在基層稅務(wù)工作中,在目標(biāo)明確的同時(shí),要科學(xué)的分解目標(biāo)任務(wù),調(diào)動(dòng)每位稅干工作的積極性,發(fā)揮他們的特長一面,揚(yáng)長避短,這樣才能更好的推動(dòng)工作的開展。三是要關(guān)心職工,與職工干部擰成一股繩,只有多與干部職工進(jìn)行心與心的交流,才能更加的了解他們的思想,知道他們的困苦,努力幫助他們,解決他們的困難,才能更好的獲得他們的信任和理解,獲得工作上的支持。四是要不斷的提高自我管理的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能素質(zhì),只有自我的各種素質(zhì)提升了,才能更加有力的夯實(shí)自我的管理水平。

此次培訓(xùn)讓我受益頗多,通過培訓(xùn)不僅開拓了自己的視野,更提升了自我的綜合素養(yǎng),相信此次培訓(xùn)收獲必將會(huì)有助于我未來的工作,有助于自我的全面成長。

在為期七天的培訓(xùn)中,學(xué)者老師們從不同的角度,如:對(duì)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展、壓力應(yīng)對(duì)與青訓(xùn)管理、青少年體育管理工作、現(xiàn)場教育、現(xiàn)代體育場館及體育科技、教育體育改革與青少年體育績效認(rèn)識(shí)等多個(gè)維度,對(duì)我國體育事業(yè)的`過去、現(xiàn)在和未來進(jìn)行了精辟的講解,內(nèi)容豐富,講課精彩,是一次難得的寶貴機(jī)會(huì),通過學(xué)習(xí)個(gè)人無論從理論素養(yǎng)方面,還是從專業(yè)素養(yǎng)方面,都得到了較大幅度的提升,同時(shí),對(duì)自己今后的教育教學(xué)實(shí)踐管理等具有重要的指導(dǎo)作用和價(jià)值。從內(nèi)心深處而言,真希望能夠多參加幾次這樣的教育教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。

通過培訓(xùn),具體收獲主要體現(xiàn)在三個(gè)方面:

1、理論知識(shí)收獲頗豐

此次培訓(xùn)班的舉辦最大的亮點(diǎn)之一就是權(quán)威性大、學(xué)術(shù)性高,培訓(xùn)班所邀請(qǐng)的專家學(xué)者來自國家級(jí)、省級(jí)的體育行業(yè)教育教學(xué)從業(yè)者,他們擁有先進(jìn)的體育教育理念,更擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),代表著目前體育教育最高的權(quán)威性,他們所闡述的一些關(guān)于體育教育的思想值得我們認(rèn)真的去思考、消化和實(shí)踐,如:12月15日,北京師范大學(xué)教授、美國教育檢測中心、匹茲堡大學(xué)、大學(xué)考試中心訪問學(xué)者鄭日昌的《壓力應(yīng)對(duì)與情緒管理》,定量和定性的分析了體育教育中如何應(yīng)對(duì)壓力,如何管控情緒,研究十分前沿,也十分尖端,通過培訓(xùn)后,讓我收獲頗豐;12月18日,體育總局經(jīng)濟(jì)司劉扶民《認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國務(wù)院文件,促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展》,主要從國家宏觀層面對(duì)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向進(jìn)行了論述,實(shí)用性、指導(dǎo)性和政策性都很強(qiáng),對(duì)于我們從事體育教育教學(xué)具有重要的幫助和作用;中共中央黨校李建華《科學(xué)思想與創(chuàng)新能力》論述了科學(xué)的思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),對(duì)于提升我們的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力具有十分重要的作用和價(jià)值;12月19日,北京體育大學(xué)池建《中國體育的歷史貢獻(xiàn)、現(xiàn)實(shí)困境與未來出路》從體育專業(yè)的角度,對(duì)我國體育的歷史的貢獻(xiàn)、目前體育事業(yè)存在的困境、未來發(fā)展的方向等,進(jìn)行了論述,對(duì)于我們客觀理性的認(rèn)識(shí)體育事業(yè)的過去、現(xiàn)在和未來,更好的從事體育事業(yè),增加了信心和事業(yè)心。12月17日,浙江體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院魯健《青少年運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練常規(guī)管理認(rèn)知》對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練過程中的各種常規(guī)管理問題進(jìn)行了生動(dòng)的講解;此外,其他學(xué)者授課教師還從不同的角度對(duì)體育產(chǎn)業(yè)等進(jìn)行了論述,通過培訓(xùn),讓我們對(duì)體育產(chǎn)業(yè)和體育教育有了更加全面系統(tǒng)的認(rèn)知,拓寬了視野。

2.實(shí)踐指導(dǎo)上的收獲

此次培訓(xùn),本人的另一大收獲就是通過培訓(xùn)深深的感受到以往在體育教育教學(xué)管理過程中,存在著很多不對(duì)之處,由于思想理論認(rèn)知上存在的問題,因此,在體育教育教學(xué)上,還有一些管理上的不足,如:體育教育教學(xué)只片面的注重成績,體育管理的內(nèi)涵性不夠,科學(xué)思維和創(chuàng)造能力不夠,這些都極大的影響了我們體校的健康可持續(xù)發(fā)展,因此,在未來的教育教學(xué)管理和實(shí)踐過程中,更要注重創(chuàng)新能力和科學(xué)思維的培養(yǎng),要從學(xué)生、學(xué)校教師等多個(gè)維度出發(fā),尋找符合我區(qū)體校發(fā)展的途徑和方式,加大創(chuàng)新思維培養(yǎng)的力度,充分調(diào)動(dòng)廣大職工的主觀能動(dòng)性和積極性,多想,多思考,發(fā)揮發(fā)散性思維的作用,更好地服務(wù)我校發(fā)展;同時(shí),要強(qiáng)化全校教職工關(guān)于體育政策和文件的學(xué)習(xí),將國家關(guān)于體育產(chǎn)業(yè)的各項(xiàng)文件精神學(xué)習(xí)透,吃透,這樣才能更好的促進(jìn)我校體育工作的發(fā)展,更好的培育出更多的體育人才。

此次培訓(xùn),本人不僅收獲多,同時(shí),感悟強(qiáng)烈,深深的感覺到我們的工作存在著很大的差距,這些差距,需要我們不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷的提升學(xué)習(xí)的力度,通過學(xué)習(xí)提升自我,通過學(xué)習(xí)他山之玉,更好的促進(jìn)我們工作的發(fā)展,為我國體育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

舍本逐末培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

對(duì)于很未接觸過集成產(chǎn)品開發(fā)(ipd)的人來說,“集成產(chǎn)品開發(fā)”這個(gè)名詞很容易讓人誤以為是“系統(tǒng)集成”范疇內(nèi)的事情或工作。事實(shí)上,ipd是一個(gè)“軟件開發(fā)管理”層面的概念和方法。接下來的工作與ipd(集成產(chǎn)品開發(fā))有直接關(guān)系,但ipd對(duì)我來說,完全是一個(gè)新概念、新名詞、新方法。所以就預(yù)先從“概念和理論”層面好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

雖然不久會(huì)有專業(yè)的ipd咨詢?nèi)藛T做指導(dǎo),來推進(jìn)ipd的進(jìn)行。但是我還是考慮先預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)理論知識(shí)。這應(yīng)該是這么多年在workflow領(lǐng)域打拼之后的心得吧:理論很重要,沒有理論的盲目實(shí)踐,指揮大大增加失敗和走彎路的幾率?!獓鴥?nèi)開發(fā)人員普遍不重視對(duì)理論知識(shí)的積累,這是一個(gè)非常不好的習(xí)慣?!?dāng)然,對(duì)于ipd更重要的是“實(shí)踐”,這有賴于今后在進(jìn)行ipd工作中逐步積累方法和方式。

如今,就先理論學(xué)習(xí)中的心得吧。

當(dāng)一個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)、市場推廣、銷售渠道、售后支持等方面都具有一定的基礎(chǔ)之后,就會(huì)面臨幾個(gè)主要問題:

(1)如何更加有效的制定產(chǎn)品定位和戰(zhàn)略:滿足客戶需求、符合發(fā)展趨勢、領(lǐng)先競爭對(duì)手。

(2)如何確?!靶庐a(chǎn)品”從規(guī)劃、預(yù)研、開發(fā)的按時(shí)、按質(zhì)的順利進(jìn)行;并在預(yù)期的時(shí)間范圍內(nèi)啟動(dòng)上市、推廣、銷售策略。

(3)確保產(chǎn)品研發(fā)按照市場趨勢和需求研發(fā),而不是“閉門造車、技術(shù)探索”。

(4)在企業(yè)內(nèi)部,確?!笆袌?、銷售、研發(fā)、服務(wù)”關(guān)鍵環(huán)節(jié)的有效溝通。

在企業(yè)成長初期,一個(gè)產(chǎn)品的定位和戰(zhàn)略,可能完全取決于ceo、cto、產(chǎn)品研發(fā)經(jīng)理等少數(shù)幾個(gè)人抉擇。這樣的抉擇符合企業(yè)起步發(fā)展的階段性需求(精簡、快速出產(chǎn)品),并帶有明顯的“技術(shù)主導(dǎo)”的影子:研發(fā)人員更多的是從“技術(shù)實(shí)現(xiàn)”角度來看待產(chǎn)品;而市場、銷售等部門完全只著眼于自身產(chǎn)品如何“賣好”,因?yàn)樗麄儫o需也無法干預(yù)“產(chǎn)品研發(fā)的方向和進(jìn)度”。

當(dāng)企業(yè)初步成長起來后:研發(fā)具有了小規(guī)模性,不再是小作坊;市場已經(jīng)有所基礎(chǔ),開始面對(duì)更多的競爭對(duì)手;銷售已經(jīng)有客戶群基礎(chǔ),面臨如何拓展更廣泛的客戶群;服務(wù)體系已經(jīng)基本形成?!藭r(shí),如果企業(yè)還依然“以產(chǎn)品研發(fā)為主導(dǎo)”的視角來看待產(chǎn)品管理,則會(huì)極大的影響企業(yè)的發(fā)展,甚至因?yàn)槟承┘夹g(shù)或技術(shù)人員的變故,造成產(chǎn)品開發(fā)的癱瘓。

舍本逐末培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

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2011年6月3日至5日,我參加了山東省企業(yè)培訓(xùn)考試中心舉辦的第72期企業(yè)培訓(xùn)師高級(jí)培訓(xùn)班。3天難忘、緊張、愉快的學(xué)習(xí),既達(dá)到了自己的期許,結(jié)識(shí)了許多同行,還有很多意外收獲,從中學(xué)到的許多新經(jīng)驗(yàn),對(duì)于我個(gè)人的提升,起到了突破行性的作用。

此次培訓(xùn)主講人劍橋國際培訓(xùn)師、企業(yè)培訓(xùn)專家趙漢卿老師,知識(shí)淵博、邏輯嚴(yán)謹(jǐn),其大師風(fēng)范及國際最前沿的課程精華和訓(xùn)練模式,讓我受益匪淺。

我們這次參加培訓(xùn)的3個(gè)要點(diǎn)是:新知、情感、哲理;培訓(xùn)中至關(guān)重要的四句話是:1、投入多少,收獲多少,參與多深,領(lǐng)悟多深;2、未曾經(jīng)歷,不成經(jīng)驗(yàn);3、太陽底下沒有新鮮事,排列組合就是創(chuàng)新;4、做我所學(xué),進(jìn)而教我所做。

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10個(gè)知識(shí)點(diǎn)是ppp表、人格三層次、三階段及重點(diǎn)、開心金庫、預(yù)演未來、理性了解、感性認(rèn)知、為新建立、發(fā)文技巧、激發(fā)參與。

一、內(nèi)容。

1、ppp表,包含目的、目標(biāo)、過程、要領(lǐng)、收獲五部分。不僅是培訓(xùn)開展的綱要性工具,推而廣之對(duì)任何事情的處理都有幫助。過多的理性影響判斷,過多的自我認(rèn)知影響轉(zhuǎn)變,改變你的關(guān)注點(diǎn)能改變心態(tài),就能改變理念、性格、行為、進(jìn)而改變命運(yùn)。

2、人格三層次理論,三層次指思想、感覺、行為,三者存在互相影響和平衡的關(guān)系。

3、三階段及其重點(diǎn),事前重點(diǎn)準(zhǔn)備好自己,其次是聽眾和內(nèi)容;過程重點(diǎn)處理好與聽眾的關(guān)系,其次是自己和內(nèi)容;事后重點(diǎn)還是自己。

4、自我管理之一:開心金庫。利用昨天可以影響今天,做開心金庫,不僅影響自己,緩解上臺(tái)前的壓力,而且把這種情緒傳遞給聽眾。

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5、自我管理之二:預(yù)演未來。利用明天可以影響今天,提前預(yù)演未來,且準(zhǔn)備九成即可,留出一成做現(xiàn)場的發(fā)揮,效果往往會(huì)出乎意料。

6、理性了解:強(qiáng)調(diào)課程結(jié)構(gòu)要有主題和內(nèi)容,解決“說什么”的問題,追求的效果是“叫好”。

7、感性認(rèn)知:強(qiáng)調(diào)課程結(jié)構(gòu)要有形式和方法,解決“怎么說”的問題,追求的效果是“叫座”?!霸趺凑f”比“說什么’更重要。

8、威信的建立:通過尋求與學(xué)員的共同點(diǎn);建立良好的第一印象;樹立同理心;學(xué)員才是最重要的等途徑建立講師的威信。另外,培訓(xùn)師的威信,短期靠訓(xùn)練如:舉止、語調(diào)、手勢、技巧、儀容、講話等方式;長期靠內(nèi)涵如:知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力、態(tài)度、演講內(nèi)容等。

9、發(fā)問技巧:發(fā)問有兩部分技巧,一部分包含一般性問題、特定性問題、封閉性問題、開放性問題,另一部分指應(yīng)對(duì)員工提問,如查證法、反問法、轉(zhuǎn)移--------法。

發(fā)問的作用:1、啟發(fā)思考;2、了解學(xué)員狀況;3、集中學(xué)習(xí)注意力;4、培養(yǎng)學(xué)員的表達(dá)能力。

10、激發(fā)參與的方法:回饋:演講完畢,通過收集資訊,不斷反省改進(jìn),以求進(jìn)步。方法:自我回饋;他人回饋;做活動(dòng);私下溝通。專業(yè)的回饋:先肯定、認(rèn)同、說好的、優(yōu)點(diǎn),再說可以該進(jìn)的、未來會(huì)有更好的行為。

二、收獲。

本次培訓(xùn)班突出授課“專業(yè)化”,內(nèi)容“個(gè)性化”特色。培訓(xùn)方式,程序規(guī)范,方法先進(jìn)。ppt課件精制美妙,現(xiàn)場演練,游戲等互動(dòng)活動(dòng),引人入勝;視頻,圖畫,模擬測試,問卷調(diào)查等多種教學(xué)手段,依據(jù)教學(xué)需要,充分使用,有效地發(fā)揮作用。培訓(xùn)內(nèi)容,超前先進(jìn),標(biāo)準(zhǔn)專業(yè),精品經(jīng)典。新觀點(diǎn)新理論言之有據(jù),啟迪深刻。

主講人趙漢卿老師在克服三天兩夜時(shí)間較短困難--------上,精心籌劃,獨(dú)具匠心,在“培”與“訓(xùn)”,“實(shí)踐”與“提高”等各個(gè)環(huán)節(jié),突出”新”“精”“實(shí)”三大特色,使學(xué)員的收獲,含金量高,非常實(shí)用,很有價(jià)值。

我初到培訓(xùn)班時(shí)的期許一是如何成為一名專業(yè)的講師,二是學(xué)到系統(tǒng)的企業(yè)培訓(xùn)步驟、流程、方法,三天的培訓(xùn)我得到了答案,而且所得到的意外收獲讓我感動(dòng),在課程結(jié)束,發(fā)表感言時(shí),我忍不住淚流滿面,謝謝中心的張主任,及每一位老師,我深深地給我們的趙漢卿老師鞠躬,謝謝趙老師所傳授的“魚”與漁”。

培訓(xùn)雖然結(jié)束,“投入多少,收獲多少,參與多深,領(lǐng)悟多深;未曾經(jīng)歷,不成經(jīng)驗(yàn);太陽底下沒有新鮮事,排列組合就是創(chuàng)新;做我所學(xué),進(jìn)而教我所做?!蔽艺嬲_始應(yīng)用;“ppp表的目的、目標(biāo)、過程、要領(lǐng)、收獲”貫穿我工作的始末,10大知識(shí)點(diǎn)會(huì)讓我“做我所學(xué),進(jìn)而教我所做”。

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舍本逐末培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八

4月24日我校一行6位教師參加了小教室組織的一年級(jí)數(shù)學(xué)第二次教材培訓(xùn),看了一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)課,聆聽了四位教師的教材輔導(dǎo),收獲很多,感觸頗豐。

數(shù)學(xué)老師都知道數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課,課難上,課堂難掌控。東港里的姚海榮老師給我們展現(xiàn)了一節(jié)低年級(jí)的活動(dòng)課《擺一擺,想一想》。從總體看:1、姚老師的教學(xué)設(shè)計(jì)合乎學(xué)生年齡特點(diǎn),是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,教學(xué)過程有扶有放,學(xué)生學(xué)到的知識(shí)是很扎實(shí)的;2、學(xué)生的智力得到了發(fā)展,從課伊始1個(gè)圓片、2個(gè)圓片的教師引領(lǐng),到不用擺就能說出9個(gè)圓片拼出的數(shù),學(xué)生有序思維能力得到了很好的發(fā)展;3、姚老師本人課堂上不急不躁、有條不紊地組織教學(xué),能耐心等待一年級(jí)孩子的回答,對(duì)我們幾位都是一個(gè)很大的觸動(dòng)。

我們覺得,在處理“3個(gè)圓片能拼出哪些數(shù)”這一環(huán)節(jié),顯得有些急,學(xué)生自由拼完反饋時(shí),姚老師本人也說由于受投影的影響,不好展示學(xué)生作品,我們倒覺得老師可以隨機(jī)在黑板上板演孩子的拼擺結(jié)果,有時(shí)板書對(duì)孩子的記憶是很深刻的,沒必要著急把事先準(zhǔn)備好的兩種拼擺方法展現(xiàn)出來,這樣對(duì)于理解能力稍差的孩子來說有些牽強(qiáng),思維上是一個(gè)斷層,數(shù)學(xué)課堂還要遵循孩子的思維發(fā)展進(jìn)程。

最后,張校長給在座的教師讀了一篇文章《可怕的中國式教育》,聽的過程中就不免聽到有些老師在下面笑,笑的同時(shí)是否聯(lián)想到我們自己的教育,平時(shí)的作業(yè)中我們又布置了多少機(jī)械性、沒有思考價(jià)值的作業(yè),這對(duì)我們敲響了一個(gè)警鐘,作業(yè)的方向在哪里?尤其是這樣一門與生活聯(lián)系緊密的學(xué)科。錢守旺老師在講座時(shí)推薦了一本書《第56號(hào)教師的故事》,我正在學(xué)習(xí)之中,雷夫老師就是一名數(shù)學(xué)老師,他在每堂課前都會(huì)告訴孩子學(xué)這個(gè)知識(shí)在生活中什么時(shí)候能用到,這樣學(xué)生學(xué)起來就會(huì)有興趣。

總之,每次培訓(xùn)都是一次學(xué)習(xí)的過程,哪怕是一個(gè)理念的點(diǎn)撥,一本好書的推薦,一堂好的課堂展示,都是受用終身的。

舍本逐末培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九

作為一名培訓(xùn)者,我參加了為期兩周的培訓(xùn)課程,旨在提高我的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)能力。在這段時(shí)間里,我學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能,并且對(duì)培訓(xùn)行業(yè)有了更深入的了解。

在這次培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了如何制定教學(xué)計(jì)劃和課程,如何有效地與學(xué)員互動(dòng),如何使用不同的教學(xué)方法和工具,以及如何評(píng)估學(xué)員的學(xué)習(xí)成果。我們還學(xué)習(xí)了如何與學(xué)員建立良好的關(guān)系,如何激勵(lì)他們積極參與,以及如何處理學(xué)員的問題和挑戰(zhàn)。

通過這次培訓(xùn),我深刻地認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)行業(yè)的重要性。培訓(xùn)可以幫助員工提高技能和知識(shí),從而提高生產(chǎn)力和效率。作為一名培訓(xùn)者,我有責(zé)任為學(xué)員提供高質(zhì)量的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo),并且不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力。

在這次培訓(xùn)中,我也學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗(yàn)和技巧。例如,我學(xué)會(huì)了如何使用不同的教學(xué)方法和工具,如何與學(xué)員建立良好的關(guān)系,以及如何激勵(lì)他們積極參與。我還學(xué)會(huì)了如何評(píng)估學(xué)員的學(xué)習(xí)成果,以及如何處理學(xué)員的問題和挑戰(zhàn)。

總的來說,這次培訓(xùn)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它讓我更加了解培訓(xùn)行業(yè)的重要性,并且提高了我的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)能力。在未來的工作中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的能力,為學(xué)員提供更好的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)。

舍本逐末培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十

作為一名培訓(xùn)者,參加最近舉行的培訓(xùn)者培訓(xùn)研討會(huì),我有幸與其他同樣致力于提升教學(xué)效果的同僚們一同參與。這次培訓(xùn)是在線進(jìn)行的,共計(jì)5天,參與者來自不同的領(lǐng)域和行業(yè),大家共同學(xué)習(xí)和分享,以提升我們的教學(xué)技能和策略。

這次培訓(xùn)讓我深深感受到,有效的培訓(xùn)不僅僅是將知識(shí)傳遞給學(xué)員,更重要的是激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們建立自信,以及提高他們的實(shí)際問題解決能力。我們討論了如何使用新的教學(xué)技術(shù)和方法,如何創(chuàng)建吸引人的學(xué)習(xí)體驗(yàn),以及如何使用數(shù)據(jù)來評(píng)估和改進(jìn)我們的教學(xué)效果。

在這次培訓(xùn)中,我特別關(guān)注了在線教學(xué)的實(shí)踐和挑戰(zhàn)。我們學(xué)習(xí)了如何使用虛擬課堂、在線協(xié)作工具和在線評(píng)估系統(tǒng),來增強(qiáng)學(xué)員的參與度和學(xué)習(xí)效果。同時(shí),我也了解到如何處理網(wǎng)絡(luò)延遲、學(xué)生參與度低等常見問題,并找到了有效的解決方案。

在培訓(xùn)過程中,我還學(xué)到了如何有效地與學(xué)員進(jìn)行互動(dòng),以提升他們的學(xué)習(xí)效果。我們通過角色扮演、小組討論和互動(dòng)游戲等方式,讓學(xué)員更深入地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。我也學(xué)會(huì)了如何使用幽默和同理心來增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn),讓學(xué)習(xí)過程變得更加輕松愉快。

總的來說,這次培訓(xùn)對(duì)我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我不僅提升了我的教學(xué)技能,也增強(qiáng)了我的教學(xué)熱情。我期待著將這些學(xué)到的東西應(yīng)用到我的日常教學(xué)中,并期待著與更多的同行們一起分享和學(xué)習(xí)。我相信,我們共同努力,一定能夠提升我們的教學(xué)效果,讓更多的學(xué)員得到更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

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