作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)物來(lái)啦教案篇一
段二：動(dòng)物的淚水
眾所周知，人類的淚水可以代表情感的表達(dá)，但你知道嗎，動(dòng)物也可以流淚。動(dòng)物流淚的原因有很多，有時(shí)是由物理因素引起的，比如刺激物進(jìn)入眼睛，眼部受傷等。還有一些動(dòng)物會(huì)在繁殖季節(jié)流淚，以吸引異性的注意。然而，還有一些動(dòng)物在特定情況下流淚，看似是因?yàn)榍楦械募ぐl(fā)。比如，研究表明，大象會(huì)因失去伙伴或子女而流淚，并表現(xiàn)出明顯的悲傷。
段三：動(dòng)物的情感
動(dòng)物和人類有許多相似之處，其中之一就是情感。許多動(dòng)物擁有豐富的感情和復(fù)雜的社會(huì)結(jié)構(gòu)，他們也像我們一樣關(guān)心家人和朋友。巴爾羅斯（Marc Bekoff）教授的研究發(fā)現(xiàn)，一些灰狼會(huì)流淚以表達(dá)悲傷。當(dāng)一只灰狼失去伙伴時(shí)，他們會(huì)凝視著伙伴的尸體，并且眼角會(huì)有淚水流下。這顯示出動(dòng)物的情感和喪失過(guò)程，猶如我們?nèi)祟愂ビH人的悲痛。
段四：人類對(duì)動(dòng)物情感的認(rèn)知
人類對(duì)動(dòng)物情感的認(rèn)知在不斷擴(kuò)展。近年來(lái)，人們開(kāi)始意識(shí)到動(dòng)物的智商和情感的現(xiàn)實(shí)，并更加尊重他們的權(quán)益。一些國(guó)家和地區(qū)已經(jīng)禁止了虐待動(dòng)物并制定了保護(hù)法律。許多科學(xué)家也在研究動(dòng)物情感和認(rèn)知能力方面取得了重要的發(fā)現(xiàn)。與此同時(shí)，一些聰明的動(dòng)物，如大猩猩和海豚，可以通過(guò)手勢(shì)和聲音表達(dá)情感，顯示出與人類相似的情感和智商。
段五：在保護(hù)動(dòng)物的路上
動(dòng)物是地球上最美麗、多樣化的物種之一，我們應(yīng)該盡力保護(hù)他們的權(quán)益與生態(tài)環(huán)境。從逐漸禁止動(dòng)物實(shí)驗(yàn)到保護(hù)瀕危物種，我們可以通過(guò)多種多樣的方式來(lái)關(guān)愛(ài)動(dòng)物，傳播正面的動(dòng)物保護(hù)法律和道德理念。此外，盡可能地減少捕獵和森林砍伐，保護(hù)動(dòng)物的棲息地也是非常重要的。只有我們共同的努力，才能讓動(dòng)物得到公正對(duì)待，不再流淚。
總結(jié)：
動(dòng)物的淚水代表著他們的情感和情緒，與人類的淚水沒(méi)有太大的不同。在保護(hù)動(dòng)物的過(guò)程中，我們需要更多地了解動(dòng)物的情感和智商，尊重他們的權(quán)益。通過(guò)不斷的努力，我們可以為動(dòng)物創(chuàng)造一個(gè)更好的生活環(huán)境，讓他們不再流淚。
動(dòng)物來(lái)啦教案篇二
明天就要進(jìn)行動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)的展示了，好緊張，會(huì)不會(huì)抽到我答題呢很有可能，看來(lái)不能隨便亂抱佛腳，我會(huì)努力準(zhǔn)備，不會(huì)讓組里成員失望的，當(dāng)然，前提是抽到我啦。
動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)是我們?cè)谝巴鈱?shí)習(xí)的一個(gè)相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)，通過(guò)這次的野外實(shí)習(xí)，不僅僅是我，大家都收獲了很多。這次的實(shí)習(xí)不僅使我們更近距離的接觸了各種動(dòng)物，了解各種動(dòng)物，鞏固了我們的專業(yè)知識(shí)；同時(shí)我們也鍛煉了我們各個(gè)方面的能力，開(kāi)拓了眼界，提高了我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。實(shí)習(xí)不僅僅使我們親近自然，得以觀察到學(xué)校里沒(méi)見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物，彌補(bǔ)了學(xué)校中大多都是標(biāo)本或標(biāo)本不足的情況，而且彌補(bǔ)了我們?cè)诶碚撜n堂上記憶抽象概念而沒(méi)有動(dòng)物圖像的不足。
為期5天的動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)，在端午節(jié)那天結(jié)束了。由于有了植物學(xué)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，我們對(duì)動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)的痛苦早已做好了心理準(zhǔn)備。植物學(xué)實(shí)習(xí)的時(shí)候，我們是集體行動(dòng)。所有人都圍著老師和植物轉(zhuǎn)。而動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)，我們的自主性極大。整個(gè)動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)下來(lái)，我覺(jué)得最重要的是“眼明手快”。那些瓢蟲(chóng)、蛾、蜂等等都隱藏在密密麻麻的樹(shù)葉或草叢中，需要仔細(xì)地觀察才能發(fā)現(xiàn)。而在帽峰山最難捕捉的就是大大的鳳蝶了。它們“身手敏捷”，每次從深谷飛出，都引起一片驚呼，但我們嘗試了無(wú)數(shù)次，最終還是沒(méi)有抓??！很失望！但是，在火爐山，由于地勢(shì)較為平坦，峽谷不深，加上有了帽峰山捕蝶的經(jīng)驗(yàn)，我們這次很順利地捕捉到了很多種類的蝴蝶。
可能是由于小時(shí)候，經(jīng)常在山里玩耍，去摘野果，捉蟬，掏鳥(niǎo)窩之類的，我一點(diǎn)也不害怕那些動(dòng)物，反而覺(jué)得很有趣。當(dāng)然，我們抓動(dòng)物不是隨便亂來(lái)的。設(shè)想過(guò)我們要抓哪一類動(dòng)物，我們初步了解了它們的習(xí)性，然后開(kāi)始尋找目的地。在火爐山，我就在水邊的小石頭下，抓到一條很大的馬陸，還有在淺水處抓到一只小蟹，很開(kāi)心！上山不久，我還抓到一只正在蛻皮的蟬！那個(gè)蟬殼已經(jīng)從背中線裂開(kāi)，可以看到幼蟬綠色的背部！等到11點(diǎn)半休息的時(shí)候，居然發(fā)現(xiàn)蟬已經(jīng)完全從殼里鉆出來(lái)了！綠綠的！整個(gè)過(guò)程也就不到一個(gè)小時(shí)！可惜抓到它時(shí)，卡氏液不在我們這個(gè)小組（因?yàn)槲覀冞@個(gè)大組分成兩個(gè)小組來(lái)行動(dòng)了）。不然可以把它固定在殼里。也很可惜，那天沒(méi)能向老師說(shuō)明我觀察到的這個(gè)現(xiàn)象。
在大學(xué)城，我在湖邊抓了一只有綠色條紋的蜻蜓。這種蜻蜓很難抓！它總是在湖邊忽悠一下就飛走。我覺(jué)得自己有點(diǎn)邪惡啊！因?yàn)槲沂浅盟a(chǎn)卵的時(shí)候，用捕蟲(chóng)網(wǎng)抓住它的`。在野外實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們還看到了蜻蜓交尾和蝴蝶交尾的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)了動(dòng)物學(xué)之后，我們不再以玩樂(lè)的眼光來(lái)觀察動(dòng)物，而是從專業(yè)的角度來(lái)觀察思考，也發(fā)現(xiàn)了一些動(dòng)物世界中有趣的事情，而不僅僅是看大盤表面現(xiàn)象。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們小組分工合作，大組的聯(lián)系就不夠緊密。實(shí)習(xí)路上，我們打趣說(shuō)我們這是西天取經(jīng)呢！
制作標(biāo)本的時(shí)候，我們一起查閱資料，為確定每一只蟲(chóng)子的目而糾結(jié)；制作標(biāo)本的時(shí)候，為螞蟻的微小而嘆息。制作標(biāo)本的過(guò)程，我們不斷翻書(shū)查閱，使我們的知識(shí)得到一個(gè)梳理和鞏固。
我覺(jué)得，這次動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)又一次增進(jìn)了小組成員之間的感情，增強(qiáng)了同學(xué)們之間的了解，為我們的大學(xué)生活增加了更多有趣的故事。同時(shí)，也學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。最后，老師人性化地取消了個(gè)人考試，讓我們很感動(dòng)！
動(dòng)物來(lái)啦教案篇三
在我們的生活中，動(dòng)物一直是我們周圍不可或缺的存在。他們有著豐富的生活方式和行為習(xí)慣，甚至有時(shí)比人類更具智慧。近年來(lái)，動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的不斷增強(qiáng)，越來(lái)越多的人關(guān)注和尊重動(dòng)物的生命，保護(hù)動(dòng)物的權(quán)益。在不斷了解、觀察和接觸動(dòng)物的過(guò)程中，我受到了很多啟示和感悟，想與大家分享。
第二段：動(dòng)物的生存能力
動(dòng)物在野外生存，有著極強(qiáng)的適應(yīng)能力。他們懂得利用自然資源和地形，尋找食物和水源。比如說(shuō)，在炎熱的夏天，許多生物都會(huì)選擇躲避高溫，而像蜥蜴這樣的爬行動(dòng)物卻能夠忍受高溫，甚至全身泥漿的情況下也能堅(jiān)持生存。這種適應(yīng)能力值得人們學(xué)習(xí)和借鑒，為生活中遇到的問(wèn)題尋找最有效的應(yīng)對(duì)方式。
第三段：動(dòng)物之間的互助合作
動(dòng)物之間不僅會(huì)互相撕咬打斗，他們也會(huì)擁有一種和平以及合作精神。例如在動(dòng)物園中，我們可以看到象群中的成年象會(huì)不遺余力地教育幼象如何尋找食物和避免危險(xiǎn)；就連草原上如此致命的獅子也不是毫無(wú)破綻，如果沒(méi)有團(tuán)結(jié)而取得成功是不可能的，它們同樣也會(huì)互相幫忙衛(wèi)護(hù)，在攻擊或受到攻擊時(shí)互相保護(hù)，形成一個(gè)緊密的群體。為了更好地生存和遵守自然法則，他們的互助合作是生命中無(wú)法缺少的一部分。相信在人的生活中，我們也能夠?qū)W習(xí)到這種合作精神，互相幫助也是一個(gè)和諧社會(huì)中必須發(fā)揚(yáng)的精神。
第四段：動(dòng)物的情感表達(dá)
以前常常認(rèn)為動(dòng)物是沒(méi)有感情的，但現(xiàn)階段一些動(dòng)物學(xué)家們的觀察經(jīng)驗(yàn)告訴我們，動(dòng)物容易被關(guān)心和關(guān)愛(ài)，并可以表達(dá)他們的感情。例如我們常見(jiàn)的家犬，在主人要離開(kāi)的時(shí)候會(huì)情不自禁地哀叫。此外，還有一些猴子會(huì)分成不同的小群體，研究發(fā)現(xiàn)，各個(gè)小群體之間也像“社交網(wǎng)絡(luò)”一樣緊密聯(lián)系著。這些表現(xiàn)告訴我們?cè)谀承┓矫鎰?dòng)物并不比人類差，我們應(yīng)該更多地關(guān)心他們，并給予更多的愛(ài)護(hù)和保護(hù)。
第五段：結(jié)論
在接觸動(dòng)物的過(guò)程中，我們不僅僅能夠了解到他們各種奇妙的生命力和智慧，更能夠看到他們的感覺(jué)變化和行為的因果規(guī)律。人類與動(dòng)物是相互依存的關(guān)系，在保護(hù)動(dòng)物的同時(shí)也能夠推動(dòng)自然資源的可持續(xù)利用。我們應(yīng)該從中汲取孜孜不倦的精神，形成保護(hù)動(dòng)物和尊重生命的幸福生活的重要標(biāo)志。讓我們共同關(guān)心動(dòng)物的權(quán)益，為美麗的世界共同努力！
動(dòng)物來(lái)啦教案篇四
星期六我寫完作業(yè)就和媽媽商量去動(dòng)物園游玩，媽媽欣然答應(yīng)。
星期天一大早我們就上路了，我在車上坐著放眼望去，路邊的樹(shù)木都被我們甩在了后面，這是天空好像下起了蒙蒙細(xì)雨。我的心也跟著雨點(diǎn)跳動(dòng)起來(lái)了!
下車時(shí)雨已經(jīng)停了，我們進(jìn)入動(dòng)物園首先映入眼簾的是調(diào)皮可愛(ài)的猴子，只見(jiàn)它們有的玩秋千，有的吃蘋果，還有的在抓癢。各種姿態(tài)，悠然自得!還有太多的肉食動(dòng)物：老虎正張著血盆大口好像要把我活吞了一樣;孔雀籠子那里早就有很多人了，過(guò)去一看，原來(lái)是孔雀開(kāi)屏了，孔雀正用它那俊俏的尾巴像人們展示自己美麗呢!我們照了幾張照片便又去看黑熊了，黑熊生了幾只小熊，每個(gè)都很可愛(ài)，原來(lái)黑熊一生下來(lái)就差不多有半扇門這么大啊，它的這個(gè)家對(duì)它的一家六口來(lái)說(shuō)都有點(diǎn)容納不下了!
食肉動(dòng)物看完了我們又來(lái)到了食草動(dòng)物旁邊?？吹缴窖蛞恢痹诔圆?，有兩只小山羊還在那里打了起來(lái)，它們的角碰在一起你頂我我頂你誰(shuí)都不怕誰(shuí)，最后是一只駱駝發(fā)出了一聲巨響，不光把人吸引過(guò)去，還把小山羊給嚇跑了。駱駝的兩個(gè)駝峰像兩個(gè)小山包一樣，真好玩!就是因?yàn)轳橊劦膬蓚€(gè)山峰能儲(chǔ)存駱駝需要的營(yíng)養(yǎng)所以駱駝才能在沙漠里生存吧!還有兔子也沒(méi)閑著，正在那里賽跑呢，一會(huì)快一會(huì)慢，玩的不亦樂(lè)乎呢!
今天的動(dòng)物園一日游真開(kāi)心，收獲也很多，讓我認(rèn)識(shí)了很多動(dòng)物也了解了有些動(dòng)物的習(xí)性。下次再有機(jī)會(huì)我一定還來(lái)，并且要跟我的好朋友一塊來(lái)，共同分享這里的樂(lè)趣!
動(dòng)物來(lái)啦教案篇五
一個(gè)天氣晴朗的早晨，我和爸爸媽媽決定去野生動(dòng)物園，和可愛(ài)的動(dòng)物們度過(guò)這美好的一天。
大家來(lái)到動(dòng)物園門口，買好門票，把車開(kāi)進(jìn)了車行區(qū)，先觀看非洲草原上的動(dòng)物。我一路欣賞風(fēng)景，發(fā)現(xiàn)這里是大片的草原，無(wú)邊無(wú)際，草原上各種各樣的動(dòng)物，有的奔跑，有的漫步，有的吃草，仿佛是一個(gè)動(dòng)物的樂(lè)園。車開(kāi)著開(kāi)著，來(lái)到了駱駝和長(zhǎng)頸鹿的地盤。一只駱駝把頭伸進(jìn)車窗，媽媽趕緊從包里拿出事先準(zhǔn)備好的青草喂它，看到有好吃的更多的駱駝圍了上來(lái)，爭(zhēng)先恐后地把頭伸進(jìn)車窗搶東西吃，它們鼻子里呼出來(lái)的氣息直噴到我臉上，嚇?biāo)牢伊?，我連忙把車窗緊緊關(guān)上。長(zhǎng)頸鹿用長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子吃著樹(shù)上鮮美的綠葉，我下車小心翼翼地摸了摸它們的腳，可長(zhǎng)頸鹿一點(diǎn)兒也不在乎。車子繼續(xù)往前開(kāi)，來(lái)到了獅山虎谷。我們下了車，看到威猛的老虎懶洋洋地趴在地上。有的游客買了雞往虎圈里扔，可是老虎還是一動(dòng)不動(dòng)，一點(diǎn)都沒(méi)有萬(wàn)獸之王的威風(fēng)了。緊靠虎山的是草原之王大獅子，一只雄獅子正在大口大口地吃游客扔進(jìn)去的雞，可是母獅子和小獅子只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的等著，等雄獅吃飽了，才敢過(guò)去吃剩下的食物。遠(yuǎn)處，世界上最大的鳥(niǎo)——鴕鳥(niǎo)正在草原上飛奔。
看完了草原動(dòng)物，我們下了車，來(lái)到了步行區(qū)。我走到一座假山旁，山上游十幾只猴子，有的在撿游客扔下的.食物吃，有的尾巴掛在樹(shù)枝上蕩秋千，有的眨巴著眼睛看著行人，還有的在兩棵樹(shù)中間跳來(lái)跳去，像在表演雜技。接下來(lái)我們?nèi)チ索{魚(yú)館，水族館，熊貓館等地方。最后，我們還觀看了精彩的動(dòng)物雜技表演。首先上場(chǎng)的是小猴騎車，只見(jiàn)小猴子騎著一輛兒童自行車在舞臺(tái)轉(zhuǎn)圈，騎得可棒了，簡(jiǎn)直和人一模一樣。小猴表演完了，得到觀眾熱烈的掌聲。接著表演的是山羊走鋼絲，山羊在鋼絲上穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈邅?lái)走去，還表演了金雞獨(dú)立的絕招，非常厲害!還有老虎鉆火圈，小猴吹喇叭……都非常精彩。
傍晚時(shí)分，我們依依不舍地離開(kāi)了杭州野生動(dòng)物。
動(dòng)物來(lái)啦教案篇六
隨著大二課程的結(jié)束，我們的暑假也開(kāi)始了。此次的暑假有了一次特殊的旅程重慶野生動(dòng)物世界的帶薪實(shí)習(xí)。在這里我們開(kāi)啟了我們?nèi)松牧硪粋€(gè)征途。
七月五日，我們?cè)谥匾皫綄?shí)習(xí)的大部分校友帶著些許的好奇，無(wú)限的憧憬，迎著火紅的驕陽(yáng)，來(lái)到了國(guó)家aaaa級(jí)旅游景區(qū)重慶野生動(dòng)物世界。重野黨委書(shū)記陳敏女士，人力資源部負(fù)責(zé)人等等接待了我們。給我們講解了重野的概況，在這里，借助這個(gè)平臺(tái)，我們認(rèn)識(shí)了學(xué)校個(gè)二級(jí)學(xué)院的朋友，參觀了重野的整個(gè)布局，也對(duì)重野進(jìn)行了一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)。
隨著人力資源部對(duì)我們的工作分配，我迎來(lái)了自己人生的第一份工作——娛樂(lè)游覽部的一名導(dǎo)游。也許，剛開(kāi)始對(duì)這個(gè)崗位的認(rèn)識(shí)還不足;也許，只是帶著些許的探索來(lái)到了這里。在初始的幾天我們只是單純的看一些動(dòng)物園的簡(jiǎn)介，及整個(gè)車行區(qū)的資料。生活中充斥著淡淡的無(wú)賴，散發(fā)著一些無(wú)聊。在接下來(lái)一周左右的時(shí)間我們跟隨部門內(nèi)的前輩進(jìn)行實(shí)地講解，認(rèn)識(shí)區(qū)分各個(gè)區(qū)域內(nèi)的動(dòng)物。對(duì)整個(gè)車行區(qū)及步行區(qū)的所有動(dòng)物進(jìn)行了詳細(xì)的了解。能深知所有動(dòng)物的背景等等，迎著驕陽(yáng)伴隨著我們的考驗(yàn)也到來(lái)了。
七月十二號(hào)在這一個(gè)重大的日子，我們迎來(lái)了考核的時(shí)機(jī)。雖然我們已經(jīng)記熟了導(dǎo)游詞，也聽(tīng)了許多前輩給我們講解的面對(duì)突發(fā)狀況的技巧。但是人生的第一次跟車帶團(tuán)，心理難免充滿了許多的忐忑，記好的導(dǎo)游詞也隨著車輪的快速旋轉(zhuǎn)，而被遺棄在車窗外。講解途中的許多的缺陷被韓經(jīng)理看在眼里，記在心里，在隨車講解結(jié)束之后，他耐心的一個(gè)一個(gè)的給我們講解了我們解說(shuō)之中的每一個(gè)缺點(diǎn)，讓我們?cè)趯?shí)踐中得到了茁壯的成長(zhǎng) 。也在成長(zhǎng)的過(guò)程中更好的認(rèn)識(shí)了怎樣面對(duì)突發(fā)狀況，怎樣更好的處理突發(fā)事情，而又能使游客滿意。都說(shuō)只要邁出了人生的第一步，緊接著得步伐就會(huì)有條不紊的展開(kāi)，我的導(dǎo)游生活也隨著自己的一次次講解，慢慢的進(jìn)入了正軌。在這段時(shí)間內(nèi)，我能熟悉每個(gè)區(qū)域內(nèi)的動(dòng)物的常識(shí)，也能處理一些簡(jiǎn)單的突發(fā)狀況，更好的磨礪了我與團(tuán)隊(duì)的合作精神，更好的提高了我自身的溝通交流的素質(zhì)。
在帶薪實(shí)習(xí)期間，我也更好的融入進(jìn)重慶野生動(dòng)物世界，參加了重野的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。借此機(jī)會(huì)更好的了解了重野這個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。在這個(gè)活動(dòng)中的每一個(gè)節(jié)目，都是各個(gè)部門的通知辛勤排練出來(lái)的，我們不需要華麗的舞臺(tái)背景，無(wú)需絢爛的燈光，我們有的是重野員工的團(tuán)結(jié)合作，我們有的重野個(gè)部門的一顆顆真誠(chéng)的心。用那一顆顆熾熱的壯志之心，點(diǎn)燃了重野這一個(gè)充滿生機(jī)的樂(lè)園，在這里，我們的夢(mèng)想得到了啟程，在這里開(kāi)啟了我們?nèi)松牧硪粋€(gè)征程。
重野，這一國(guó)家級(jí)的旅游景點(diǎn)，在這里，我不僅僅欣賞到了作為一個(gè)國(guó)家級(jí)的景區(qū)該有的特色，更為重要的是，在這里提升了自我的素質(zhì)，在這里有了一個(gè)接觸社會(huì)的平臺(tái)，讓我們以一個(gè)真正的自然人的身份接觸了社會(huì)，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)及閱歷。
動(dòng)物來(lái)啦教案篇七
人類與動(dòng)物共生共存，動(dòng)物是地球上重要的一部分，它們不僅美麗可愛(ài)，更是人類的朋友、伙伴和勞動(dòng)力。人們應(yīng)該尊重動(dòng)物的生命權(quán)，愛(ài)護(hù)它們，保護(hù)它們，從而實(shí)現(xiàn)人與動(dòng)物的和諧共處。作為一個(gè)動(dòng)物愛(ài)好者，我深深地感受到了愛(ài)動(dòng)物給予我的快樂(lè)和滿足，在與動(dòng)物互動(dòng)的過(guò)程中，我得到了許多啟示和感悟。
第二段：懂得尊重動(dòng)物的生命權(quán)
在與動(dòng)物相處的過(guò)程中，首先要懂得尊重動(dòng)物的生命權(quán)。動(dòng)物同樣具備生命和感覺(jué)能力，我們不能將其視為自己的玩物或利益的代價(jià)。無(wú)論是野生動(dòng)物還是家養(yǎng)寵物，都應(yīng)該得到我們的關(guān)注和尊重。養(yǎng)寵物的人，要善待它們，不要虐待或者遺棄它們。野生動(dòng)物則更應(yīng)該得到保護(hù)，我們應(yīng)該積極宣傳保護(hù)野生動(dòng)物的意義和重要性，共同保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
第三段：人與動(dòng)物的關(guān)系
人與動(dòng)物之間的互動(dòng)，無(wú)論是人類為它們提供食糧和庇護(hù)，還是動(dòng)物作為人類的朋友和勞動(dòng)力，都構(gòu)成了人與動(dòng)物的關(guān)系。有時(shí)人類需要?jiǎng)游锏膸椭热缟蟮鸟Z養(yǎng)和訓(xùn)導(dǎo)，有時(shí)人類也會(huì)為自己的寵物付出很多的心血和精力，以滿足自己與動(dòng)物之間的感情需求。在這個(gè)關(guān)系中，最重要的是人類要懂得責(zé)任和義務(wù)，要對(duì)動(dòng)物提供必要的護(hù)理和保護(hù)。
第四段：動(dòng)物世界中的智慧
動(dòng)物世界中的每個(gè)物種都有其獨(dú)特的生存方式及行為習(xí)性。對(duì)于這些行為和習(xí)慣，人類可以學(xué)到很多的智慧。比如蜜蜂的勤勞和有組織的合作，貓頭鷹的靜默和機(jī)警，和獅子的協(xié)作和勇猛，都可以為我們提供啟示和借鑒。動(dòng)物世界其實(shí)就像一個(gè)大課堂，人類可以從中學(xué)到許多東西，這些知識(shí)可能會(huì)對(duì)人類的日常生活產(chǎn)生實(shí)際的幫助。
第五段：結(jié)尾
總之，愛(ài)動(dòng)物是一種高尚的品德和美好的習(xí)慣。我們應(yīng)該從日常生活中的細(xì)節(jié)出發(fā)，懂得尊重動(dòng)物、關(guān)注動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物。人與動(dòng)物之間的互動(dòng)，可以讓人們獲得更多的成就感和快樂(lè)，同時(shí)也會(huì)激發(fā)人們對(duì)社會(huì)、生命和自然界的更多思考和關(guān)注。愛(ài)動(dòng)物，讓我們更美好、更溫暖！
動(dòng)物來(lái)啦教案篇八
學(xué)習(xí)應(yīng)該和實(shí)踐相結(jié)合的，如果只局限于書(shū)本上的指示而不實(shí)踐，那將是紙上談兵。所以經(jīng)過(guò)將近一學(xué)年的動(dòng)物學(xué)習(xí)，需經(jīng)過(guò)野外認(rèn)識(shí)、實(shí)習(xí)才能更好、更深刻的理解和掌握知識(shí)，于是我們進(jìn)行了為期一周的野外實(shí)習(xí)。2017年5月8日上午，遼寧師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生物科學(xué)專業(yè)的同學(xué)們出發(fā)前往冰峪溝自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)。這幾天的野外實(shí)習(xí)，使我們貼近自然，感受自然，并增強(qiáng)保護(hù)自然的自覺(jué)意識(shí)。在讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)的同時(shí)也帶給我許多感悟。
在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)對(duì)不同鳥(niǎo)類的觀察和描述，了解鳥(niǎo)類生存環(huán)境和生活習(xí)性及外形特征，熟悉各種不同目不同科鳥(niǎo)類的`分類特征，我不但鞏固課堂上講的基本內(nèi)容，還能做到理論聯(lián)系實(shí)際。在觀察鳥(niǎo)類的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)運(yùn)用諸圖片比照、動(dòng)物分類檢索表、主要特征鑒別等方法進(jìn)行鳥(niǎo)類分類鑒定。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我對(duì)自己所學(xué)知識(shí)進(jìn)行反復(fù)思考，理解動(dòng)物學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，并且開(kāi)闊了眼界，激發(fā)了興趣。通過(guò)野外實(shí)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。
1、實(shí)習(xí)時(shí)間：2015年5月8日—12日
2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：遼寧省大連市莊河市冰峪溝風(fēng)景區(qū)
1、認(rèn)識(shí)25種以上的鳥(niǎo)類
，并至少能分類到科
2、學(xué)會(huì)并掌握描述鳥(niǎo)類的分類特征。
3、學(xué)會(huì)利用檢索表檢索和鑒定鳥(niǎo)類的類別。
鳥(niǎo)類的觀察與記錄
1、所需工具：望遠(yuǎn)鏡、照相機(jī)、記錄本、筆
2、具體內(nèi)容：
1）5月8日中午，到達(dá)實(shí)習(xí)地，午飯過(guò)后實(shí)習(xí)隊(duì)伍分為四組分別由四位老師帶隊(duì)在附近觀察鳥(niǎo)類。第三小組觀察到了：山斑鳩、北紅尾鴝、灰鹡鸰、白鹡鸰、金腰燕、錫嘴雀、大山雀等。
2）5月9日早上5：10隊(duì)伍集合，背著望遠(yuǎn)鏡和老師一起到小鎮(zhèn)周圍去尋鳥(niǎo)，看到了很多的喜鵲和麻雀。聽(tīng)到了黃眉柳鶯清脆的叫聲，雖然只聞其聲未見(jiàn)其身，但這并不影響我們的好心情。吃過(guò)早飯，稍作休息，八點(diǎn)半左右，我們?cè)僖淮纬霭l(fā)，從小鎮(zhèn)一路直接走到了山腳下，路雖遠(yuǎn)，收獲也是蠻多的。這一天雖然疲憊，但讓人欣喜的是又觀察到許多鳥(niǎo)類，比如：大斑啄木鳥(niǎo)、小星頭啄木鳥(niǎo)、灰喜鵲、三道眉草鹀、金眶鸻、戴勝等。
3）5月10日，同前一天一樣，我們?cè)缭缙鸫玻蒙贤h(yuǎn)鏡，三兩一群，守在樹(shù)下仔細(xì)觀察樹(shù)上的鳥(niǎo)的為每一個(gè)舉動(dòng)。到了下午，我們圍坐桌邊，互相討論著你觀察到了什么，我看到了哪些，好不熱鬧。
4）5月11日，老師們和葛導(dǎo)帶我們?nèi)ブ谋鴾巷L(fēng)景區(qū)去游玩。風(fēng)景美，同行的人更美。吃過(guò)午飯，我們?nèi)⒂^了遼寧仙人洞國(guó)家自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)區(qū)內(nèi)分布著許多珍稀植物，如赤松、櫟樹(shù)等。保護(hù)區(qū)內(nèi)還有極具特色的石英巖峰林地貌和佛道文化。在科技館內(nèi)，我們觀賞到了許多制作精美的動(dòng)植物標(biāo)本。
5）5月12日，是考試的日子，也是返程的日子。經(jīng)過(guò)前幾天的觀察和學(xué)習(xí)，再加上前一晚的復(fù)習(xí)。我對(duì)考試也算是頗有把握。這一周的野外實(shí)習(xí)過(guò)得飛快，很是短暫，卻讓我收貨良多。
鳥(niǎo)類的觀察記錄：
喜鵲（學(xué)名：picapica）雀形目鴉科
形體特征：頭、頸、背至尾均為黑色，并自前往后分別呈現(xiàn)紫色、藍(lán)綠色、綠色等光澤。雙翅黑色而在翼肩有一大形白班。尾遠(yuǎn)較翅長(zhǎng)，呈楔形；虹膜為褐色；嘴是黑色；腳呈黑色。腹面一胸為界，前黑后白。體長(zhǎng)435—460毫米。雌雄羽色相似，幼鳥(niǎo)羽色似成鳥(niǎo)，但黑色部分染有褐色，金屬光澤也不顯著。
生活習(xí)性：除秋季階層小群外，全年大多成對(duì)生活。鳴聲宏亮。雜食性，在曠野和田間覓食，繁殖期捕食蝗蟲(chóng)、螻蛄、地老虎、金龜甲、蛾類幼蟲(chóng)以及蛙類等小型動(dòng)物，也盜食其他鳥(niǎo)類的卵和雛鳥(niǎo)，也吃瓜果、谷物、植物種子等。
生長(zhǎng)繁殖：喜鵲的壽命為七到八年，品種不一樣壽命略有長(zhǎng)短。喜鵲為多年性配偶。巢呈球形，由雌雄共同筑造，以枯枝編成，內(nèi)壁填以厚泥，內(nèi)襯草葉、棉絮、獸毛、羽毛等，每年將舊巢添加新枝修補(bǔ)使用。
經(jīng)過(guò)幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)喜鵲經(jīng)常是3—5只小群活動(dòng)。白天常到農(nóng)田等開(kāi)闊地區(qū)覓食，傍晚飛回樹(shù)上休息。它們性機(jī)警，覓食時(shí)多是輪流守候和覓食。雄鳥(niǎo)在地上找食則雌鳥(niǎo)在高處守候，雌鳥(niǎo)取食則雄鳥(niǎo)守候，如發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)，守望的鳥(niǎo)發(fā)出驚叫聲，同覓食鳥(niǎo)一起飛走。喜鵲飛行能力較強(qiáng)，且持久，飛行時(shí)整個(gè)身體和尾成一條直線，尾巴稍微張開(kāi)，兩翅緩慢地鼓動(dòng)著，雌雄鳥(niǎo)常保持一定距離，在地上活動(dòng)時(shí)則跳躍式前進(jìn)。鳴聲單調(diào)，響亮，似“zha—zha—zha”聲，常邊飛邊鳴叫。
動(dòng)物來(lái)啦教案篇九
“動(dòng)物是人類的朋友，而非物品?！边@句話說(shuō)的很對(duì)。在現(xiàn)代社會(huì)，人和動(dòng)物的關(guān)係越來(lái)越密切。有很多人都喜歡與動(dòng)物一起生活，以至於將動(dòng)物視為自己的家人。作為一個(gè)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的人，我有著非常深刻的心得體會(huì)，下面我將分享這些體會(huì)。
第一段：愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意義
我認(rèn)為愛(ài)護(hù)動(dòng)物是每個(gè)人的責(zé)任。動(dòng)物是大自然的一部分，我們?nèi)祟惒粦?yīng)該去傷害他們。同時(shí)，與動(dòng)物交流也能讓我們的生活變得更加豐富多彩。不僅如此，對(duì)待動(dòng)物也反映了一個(gè)人的品德和精神層面。因此，愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意義不僅僅在於保護(hù)動(dòng)物，更是在於我們做一個(gè)有品德有道德的人。
第二段：動(dòng)物教會(huì)我們什麼
動(dòng)物有著絕佳的教育作用，寵物動(dòng)物尤其如此。通過(guò)和寵物動(dòng)物的交流，我們學(xué)會(huì)了耐心、關(guān)愛(ài)、責(zé)任、同理心等等一系列內(nèi)在質(zhì)量。例如，我們照顧寵物動(dòng)物一定要耐心。有時(shí)他們可能會(huì)犯錯(cuò)，這需要我們有耐心，教育他們知錯(cuò)能改。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)和責(zé)任。照顧寵物動(dòng)物需要從飲食、洗浴、運(yùn)動(dòng)等各個(gè)方面考慮，這些都需要我們有責(zé)任心。此外，寵物動(dòng)物會(huì)在某些時(shí)候表現(xiàn)出痛苦、饑渴、慾望等感受，我們需要有同理心來(lái)了解他們並給予關(guān)愛(ài)?？偟膩?lái)說(shuō)，動(dòng)物教育了我們做一個(gè)更好的人。
第三段：維護(hù)動(dòng)物權(quán)益
雖然愛(ài)護(hù)動(dòng)物的觀念得到了普及，但現(xiàn)實(shí)中還是存在著動(dòng)物被虐待、遺棄等問(wèn)題。作為人，我們一定要維護(hù)動(dòng)物的權(quán)益。這需要我們向周圍的人們宣傳和推動(dòng)動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的法律。我們還要關(guān)注媒體報(bào)道中的動(dòng)物虐待事件，並積極參與相關(guān)的活動(dòng)，提高人們對(duì)動(dòng)物保護(hù)的意識(shí)。在維護(hù)動(dòng)物權(quán)益方面，我們每個(gè)人都可以做出自己的貢獻(xiàn)。
第四段：愛(ài)護(hù)動(dòng)物的方法
談到愛(ài)護(hù)動(dòng)物，我們會(huì)想到什麼呢？養(yǎng)寵物、減少肉食、網(wǎng)絡(luò)宣傳等等方法都是愛(ài)護(hù)動(dòng)物的方法。首先，養(yǎng)寵物是一個(gè)不錯(cuò)的方法，可以使我們與動(dòng)物建立親密的關(guān)係。同時(shí)也可以培養(yǎng)我們的責(zé)任感和愛(ài)心。其次，減少肉食可以減少動(dòng)物被殺害的數(shù)量和減少二氧化碳的排放。最後，我們也可以利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)，向大眾宣傳動(dòng)物保護(hù)知識(shí)，提高人們對(duì)動(dòng)物的關(guān)注。
第五段：愛(ài)護(hù)動(dòng)物帶給我們的福祉
愛(ài)護(hù)動(dòng)物不僅能使動(dòng)物受益，還能帶來(lái)我們自身的福祉。研究顯示，與動(dòng)物交互可以減輕壓力和心理疾病。與此同時(shí)，愛(ài)護(hù)動(dòng)物還可以增強(qiáng)人們的自信心和幸福感。這一定程度上反映了愛(ài)護(hù)動(dòng)物對(duì)於我們身心健康的意義。
總的來(lái)說(shuō)，愛(ài)護(hù)動(dòng)物是一個(gè)非常重要的議題。這不僅涉及到動(dòng)物的權(quán)益，更涉及到我們作為人類的品德。保護(hù)動(dòng)物、愛(ài)護(hù)動(dòng)物，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有深刻的意義。因此，我們應(yīng)該盡力去愛(ài)護(hù)動(dòng)物，並讓愛(ài)從我們自己的行為中延伸到我們的周圍。
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