通過寫心得體會，我們可以記錄下自己的成長軌跡，以便今后回顧和檢驗(yàn)自己的進(jìn)步。寫作心得體會時(shí)，可以用一些實(shí)例或事例來支持觀點(diǎn)，讓讀者更加生動(dòng)形象地感受到你的心得體會。這些總結(jié)范文來源于不同領(lǐng)域的學(xué)生和專家，具有一定的參考價(jià)值。
中學(xué)政治心得體會和感想篇一
政治是指對社會、國家、權(quán)利、法律等問題的探索和研究，與每個(gè)人的生活密不可分。在中學(xué)階段，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)政治理論，還要感受和體驗(yàn)政治實(shí)踐，著重培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和政治意識。
第二段：政治課堂的體驗(yàn)。
在政治課堂上，學(xué)生可以了解到各種政治理論和實(shí)踐。通過教師的授課和討論，學(xué)生可以更深入地了解政治的本質(zhì)和作用，培養(yǎng)自己分析問題和解決問題的能力。此外，教師還可以設(shè)置小組討論和團(tuán)隊(duì)合作，幫助學(xué)生更好地理解政治實(shí)踐。
第三段：學(xué)生社會實(shí)踐的體驗(yàn)。
在學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生可以親身體驗(yàn)政治的實(shí)際應(yīng)用。例如，通過參加學(xué)生會或社會組織，學(xué)生可以了解和實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)、組織和溝通等政治技能。同時(shí)，學(xué)生還可以參加抗災(zāi)救援和環(huán)境保護(hù)等志愿者活動(dòng)，培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感和公民意識。
第四段：校園民主實(shí)踐的體驗(yàn)。
在校園民主實(shí)踐中，學(xué)生可以了解和參與學(xué)校的管理、決策和參與機(jī)制。例如，通過參與學(xué)生會、班級團(tuán)委等組織，學(xué)生可以參與校園管理和決策，提出自己的建議和意見。同時(shí)，學(xué)生還可以在校園投票等民主機(jī)制中體驗(yàn)到民主決策的過程和意義。
第五段：總結(jié)。
在中學(xué)階段，政治教育是學(xué)生重要的素質(zhì)教育之一。政治教育不僅是一種理論學(xué)習(xí)，更是一種身心合一的實(shí)踐體驗(yàn)。通過政治教育，學(xué)生可以更好地了解和認(rèn)識自己、社會和國家，在實(shí)踐中培養(yǎng)出更具社會責(zé)任感和政治意識的公民素質(zhì)。我們需要認(rèn)識到政治教育的重要性，開創(chuàng)更多有益的實(shí)踐路徑，促進(jìn)學(xué)生的全面健康成長。
中學(xué)政治心得體會和感想篇二
政治國培是一項(xiàng)旨在提升全體公民政治素養(yǎng)的重要活動(dòng)，今天，我來談?wù)勎业恼螄嘈牡皿w會和感想。
第二段：學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
在政治國培的課堂上，我感受到了前所未有的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。首先是講師的水平極高，他們不僅深入淺出地講解了相關(guān)的法律法規(guī)和政策，還有豐富多彩的案例分析和互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓我們不僅對政治知識有了更深入的理解，也充分激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣和參與感。另外，政治國培課堂的學(xué)習(xí)方式也別開生面，每一次課堂都有主題鮮明的活動(dòng)和互動(dòng)，例如以小組為單位進(jìn)行游戲、辯論和實(shí)踐等，這些趣味性強(qiáng)的活動(dòng)既有利于鞏固所學(xué)的知識，也能讓我們在學(xué)習(xí)中獲得愉悅感。
第三段：收獲與體驗(yàn)。
在政治國培的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)于國家政治、法律法規(guī)、文化歷史等方面的知識，同時(shí)也增強(qiáng)了自己的自信心和認(rèn)知能力，由于政治國培開設(shè)的知識點(diǎn)十分的系統(tǒng)化和全面，讓我重新認(rèn)識到政治的重要性，以及國家治理的復(fù)雜性，也讓我對國家的發(fā)展、社會進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面充滿了信心和期待。同時(shí)，在政治國培的學(xué)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)，全球化、多元化的發(fā)展勢頭下，對于個(gè)人而言，僅有掌握一兩門技術(shù)技能顯得過于單薄而極具局限性，而具備一定的政治素養(yǎng)，則顯得更為重要而占有內(nèi)在的穩(wěn)固和底蘊(yùn)性。
第四段：推廣。
政治國培雖然是面向全體公民的，但是在我看來，特別適合青少年。現(xiàn)代社會中，青少年處于發(fā)育成長的重要階段，其世界觀、價(jià)值觀、思維方式等都受到極大影響。而政治國培可以幫助青少年在知識上了解社會、認(rèn)識國家，更能夠培養(yǎng)其獨(dú)立思考、實(shí)踐合作、社會責(zé)任等方面的能力。我認(rèn)為政治國培應(yīng)該加強(qiáng)推廣，讓更多的青少年能夠接觸到政治教育與培訓(xùn)，從而受益。
第五段：總結(jié)。
政治國培給我?guī)砹巳碌膶W(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓我的知識面得到了豐富拓展，而且讓我正確認(rèn)識到這一活動(dòng)的重要性和必要性。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)原來身邊的許多人和事，都與社會、國家和政治息息相關(guān)，我需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己，驅(qū)動(dòng)這個(gè)世界和社會進(jìn)步。我希望政治國培可以越辦越好，讓更多的人能夠受益。
中學(xué)政治心得體會和感想篇三
近些年來，政治教育的重要性逐漸凸顯，中學(xué)政治備課也成為教師們的一項(xiàng)重要任務(wù)。在備課過程中，我不僅學(xué)到了課本知識，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的政治意識和思想素養(yǎng)。在此，我將分享一下我在中學(xué)政治備課中的感悟心得體會。
首先，備課是一種專業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)。政治教育的核心在于培養(yǎng)學(xué)生的政治意識和思想素養(yǎng)。作為政治教育的教師，我們需要具備豐富的政治理論知識和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能夠有效地傳遞給學(xué)生。因此，備課是我們展現(xiàn)專業(yè)能力的一個(gè)重要場合。我在備課中始終堅(jiān)持學(xué)以致用，通過不斷的學(xué)習(xí)和研究，提高自己的政治素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
其次，備課是一種創(chuàng)造力的釋放。政治教育需要與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注社會變革和學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)。因此，備課是教師通過創(chuàng)造力來設(shè)計(jì)課程的過程。我在備課中注重結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和關(guān)注點(diǎn)，以及當(dāng)前的政治形勢，設(shè)計(jì)了一系列生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)。通過引入案例分析、辯論、模擬演練等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的思辨能力和創(chuàng)造力。
第三，備課是一種挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。備課的過程中，我們不僅需要面對來自教材和學(xué)生的挑戰(zhàn)，還需要面對來自自身的挑戰(zhàn)。政治教育是一門涉及廣泛的學(xué)科，也是一門需要不斷更新的學(xué)科。為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，我積極參加各種學(xué)術(shù)講座和研討會，與同行們交流思想，探討備課的方法和策略。在這個(gè)過程中，我不僅汲取了他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，同時(shí)也看到了中學(xué)政治備課的巨大機(jī)遇。
第四，備課是一種溝通與互動(dòng)的平臺。在備課中，我與同行們共同探討教學(xué)理念和教學(xué)方法，分享自己的備課經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得。通過與同事們的交流和互動(dòng)，我不僅得到了許多有益的建議和意見，還拓寬了自己的思路和視野。備課不僅可以使我與同事們建立起緊密的工作關(guān)系，還能夠促進(jìn)我們之間的相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
最后，備課是一種不斷創(chuàng)新的過程。政治知識是不斷變化和發(fā)展的，我們需要不斷地學(xué)習(xí)，豐富自己的政治知識儲備。同時(shí)，備課也需要?jiǎng)?chuàng)新，教學(xué)方法需要與時(shí)俱進(jìn)。我在備課中積極嘗試各種新的教學(xué)方法，如信息技術(shù)的應(yīng)用、小組合作學(xué)習(xí)等，以提高學(xué)生的主動(dòng)參與和學(xué)習(xí)效果。通過不斷的創(chuàng)新，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對政治教育的接受度明顯提高，他們也能夠更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
總之，中學(xué)政治備課充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇，是教師展現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)造力的重要途徑。在備課中，我們需要不斷提高自己的政治素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，注重學(xué)生的實(shí)際情況和關(guān)注點(diǎn)，積極創(chuàng)新，與同行進(jìn)行交流與互動(dòng)。只有這樣，才能夠使我們的政治教育更加有效，為學(xué)生的未來發(fā)展鋪就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
中學(xué)政治心得體會和感想篇四
政治作為一個(gè)社會的核心，與每個(gè)人息息相關(guān)。它不單純只在國家治理中發(fā)揮作用，更關(guān)系到人們的福祉。在這個(gè)多元化的社會中，我們需要深刻理解政治與人民生活之間的關(guān)系。在這一點(diǎn)上，我有一些深刻的感悟，現(xiàn)在想分享一下我的政治感想心得體會。
第二段：政治的重要性。
政治是一個(gè)約束和指引我們行為的紅線。每個(gè)人都必須遵守政治規(guī)則，否則社會秩序會受到影響。政治的規(guī)范和行為準(zhǔn)則是保護(hù)和實(shí)現(xiàn)人權(quán)的基礎(chǔ)。政治的壓力也往往來自于政治經(jīng)濟(jì)與人權(quán)的矛盾，因此，實(shí)現(xiàn)有效的政治管理是最重要的事情。如果沒有良好的政治運(yùn)作，沒有有效的規(guī)則以及具有約束力的行為準(zhǔn)則，那么社會穩(wěn)定將無以為繼。
第三段：政治教育對人的影響。
政治教育是社會構(gòu)建和人權(quán)實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。它包括課堂教育、政治活動(dòng)等各種社會教育形式。對于我個(gè)人而言，政治教育教會了我如何正確的理解政治事務(wù)，如何形成宏觀思維與多元化思想的重要性，如何正常地參與政治活動(dòng)。我深刻認(rèn)識到了政治教育的重要性和影響性，它不僅增加了我對民主實(shí)體的信任，而且也反映了政治經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的許多重要問題。
第四段：政治對社會的影響。
我們身處一個(gè)復(fù)雜的現(xiàn)代社會，抵制政治的真正后果不只是對個(gè)人的影響而已，更重要的影響社會穩(wěn)定的繁榮和民主策略的實(shí)現(xiàn)。政治經(jīng)濟(jì)體制是保證社會發(fā)展穩(wěn)定的重要建設(shè)，如果那不穩(wěn)定，則目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)。我們可以借鑒其他國家政治經(jīng)濟(jì)的成功經(jīng)驗(yàn)來完善我們自己的制度。擁有一個(gè)有效的政治制度是一個(gè)強(qiáng)國的基石，帶領(lǐng)國民共同發(fā)展建設(shè)。
第五段：結(jié)束語。
政治與我們每個(gè)人都有著密不可分的關(guān)系。我們不能把自己只看作是社會中的一個(gè)角色，更要以實(shí)現(xiàn)良好的民主制度為目標(biāo)。政治在生活中扮演著重要的角色。我們每個(gè)人都應(yīng)該積極的表達(dá)我們的政治觀點(diǎn)，為民主與公平奔走呼吁，只有這樣，我們才能成為更好的社會公民，為建設(shè)更加和諧的社會而努力！
中學(xué)政治心得體會和感想篇五
在我擔(dān)任中學(xué)政治備課教師的這段時(shí)間里，我深刻地體會到了備課的重要性和必要性。備課并不僅僅是為了應(yīng)對考試，更是為了給學(xué)生提供系統(tǒng)的、科學(xué)的政治知識體系，培養(yǎng)他們良好的思維能力和判斷力。備課不僅要有豐富的教材知識，更要有耐心和恒心，不斷完善自己的教學(xué)方法和技巧。在備課的過程中，我得到了很多寶貴的感悟和心得體會。
首先，備課過程要有條不紊。備課是一個(gè)需要耐心和細(xì)致的工作，需要我們對每一個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行深入研究和準(zhǔn)備。在備課過程中，我盡量將教材內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)大綱，明確每一個(gè)知識點(diǎn)的重要性和教學(xué)要點(diǎn)，并制定詳細(xì)的備課計(jì)劃。這樣可以使備課過程更加有條不紊，避免遺漏和冗余。同時(shí)，我還會不斷總結(jié)和完善備課教案，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。
其次，備課要關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展。備課不應(yīng)僅僅停留在知識點(diǎn)的傳授，更要關(guān)注學(xué)生的思維方式和發(fā)展。在備課過程中，我會思考如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨和分析，并通過合適的教學(xué)方法和案例來培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和判斷力。同時(shí)，我也會及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的反饋和問題，調(diào)整備課內(nèi)容和方法，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
再次，備課要開拓教學(xué)資源。備課不僅僅是依據(jù)教材進(jìn)行準(zhǔn)備，更要充分利用各種教學(xué)資源。在備課過程中，我會積極收集相關(guān)的教學(xué)資料和案例，并將其融入到備課教案當(dāng)中。例如，通過使用教學(xué)視頻、互動(dòng)課件等多媒體資源，可以使備課更加生動(dòng)和有趣。同時(shí)，我還會密切關(guān)注時(shí)事新聞和社會熱點(diǎn)，將其與備課內(nèi)容相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
最后，備課要注重學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用。備課不僅僅是傳授知識，更要注重學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。在備課過程中，我會設(shè)計(jì)一些實(shí)踐活動(dòng)，如模擬辯論、社會調(diào)研等，以幫助學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際中去。同時(shí)，我也會關(guān)注學(xué)生的困惑和問題，并給予及時(shí)的解答和指導(dǎo)，以加深學(xué)生對政治知識的理解和掌握。
通過這些感悟和心得體會，我更加深刻地認(rèn)識到備課的重要性和必要性。備課使教師能夠更好地了解教材內(nèi)容和學(xué)生需求，科學(xué)地組織和安排教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，備課也需要教師投入大量的時(shí)間和精力，需要教師在備課過程中不斷完善自我。只有通過不斷地備課，我們才能更好地應(yīng)對教學(xué)挑戰(zhàn)，給學(xué)生提供高質(zhì)量的政治教育。因此，我將會繼續(xù)努力，不斷提升自己的備課水平和教學(xué)能力，為學(xué)生的政治學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境。
中學(xué)政治心得體會和感想篇六
政治生活是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢杀苊獾囊徊糠郑鴮τ诿總€(gè)人來說，理解和參與政治都具有十分重要的意義。然而，在這個(gè)復(fù)雜和紛繁的政治世界中，不同的人會有不同的看法和觀點(diǎn)。因此，我們應(yīng)該不斷思考和反思自己的政治感想，以便更好地理解和參與政治。在這篇文章中，我將談?wù)勎覍φ胃邢胄牡皿w會的一些看法和體會。
第二段：政治感想的意義和來源。
對于政治感想的來源，它可以來自我們生活和工作的各個(gè)方面，例如家庭、學(xué)校、社會和媒體等。通過對這些方面進(jìn)行細(xì)心的觀察和思考，我們可以更好地了解自己的政治想法和觀點(diǎn)，并不斷調(diào)整和完善它們。政治感想的意義在于，它可以幫助我們更好地理解和關(guān)注社會問題，以及對這些問題有更深入的思考和獨(dú)立的判斷力。
第三段：政治感想的發(fā)揮和實(shí)踐。
政治感想的發(fā)揮和實(shí)踐需要我們不斷地關(guān)注和參與政治活動(dòng)，例如選舉和公民投票等。在這些活動(dòng)中，我們可以表達(dá)自己的政治意愿和觀點(diǎn)，并積極參與到社會建設(shè)中去。此外，我們還可以通過參與政治討論和辯論等活動(dòng)，來發(fā)揮和實(shí)踐我們的政治感想和思考能力。這些活動(dòng)不僅可以幫助我們鍛煉自己的思考和表達(dá)能力，還可以幫助我們更好地了解社會和政治環(huán)境，進(jìn)而更好地理解和參與政治。
良好的政治感想可以對社會產(chǎn)生積極的影響，例如可以促進(jìn)社會的進(jìn)步和發(fā)展，推動(dòng)社會問題的解決，以及促進(jìn)社會的和諧等。對于每個(gè)人來說，我們都有責(zé)任和義務(wù)去發(fā)揮自己的政治感想，積極參與到政治和社會生活中去。只有這樣，我們才能更好地為社會做出貢獻(xiàn)，為自己創(chuàng)造更好的生活和發(fā)展環(huán)境。
第五段：結(jié)語。
總之，政治感想是我們生活和工作中不可缺少的一部分，只有通過不斷思考、實(shí)踐和發(fā)揮它，我們才能更好地理解和參與政治和社會生活，為社會進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)該保持警醒，不斷完善和發(fā)揮自己的政治感想和思考能力，在這個(gè)復(fù)雜和多變的世界中安身立命，為自己和社會創(chuàng)造更好的未來。
中學(xué)政治心得體會和感想篇七
政治是社會生活中重要的主題之一。政治的變化是影響著全球各行各業(yè)的人們，而且政治問題也直接關(guān)系到我們的生活。在這個(gè)大環(huán)境下，我深深意識到自己對政治的認(rèn)知、了解和思考還不夠深刻，需要不斷地學(xué)習(xí)和思考。在此，我想分享我的政治感想心得體會。
第二段：政治認(rèn)識的提升。
政治的重要性不亞于經(jīng)濟(jì)和文化。我認(rèn)為，對于每個(gè)人來說，政權(quán)的出現(xiàn)和變化都會直接影響到自己的利益，因此必須了解政治的本質(zhì)，并且在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)政治的認(rèn)識。通過自己的學(xué)習(xí)和思考，我了解到民主是政治的核心價(jià)值觀和目標(biāo)，是實(shí)現(xiàn)國家和社會發(fā)展的最佳途徑。另外，我也深刻認(rèn)識到，政治的穩(wěn)定對于地方和全國的發(fā)展至關(guān)重要。
第三段：思維方式的改變。
在政治的學(xué)習(xí)和思考中，我開始注意到對思考方式的改善。政治學(xué)習(xí)需要具備較高的精神素質(zhì)，需要有較強(qiáng)的思辨能力和思考深度。我認(rèn)為，政治思想的發(fā)展必須脫離主觀能動(dòng)性的束縛，不斷地尋找思考實(shí)踐之外的思維模式。當(dāng)我們理解信息和思想時(shí)，不僅要了解政治領(lǐng)域的基本語言和傳統(tǒng)，還需要不斷地深化自己的思考方法。
第四段：個(gè)人價(jià)值取向的提升。
在研究政治理論時(shí)，我開始認(rèn)識到個(gè)人價(jià)值觀的重要性。人的生命，是有一定的價(jià)值構(gòu)成的。作為自然人，我們都擁有一定的自由、平等、互助和正義等道德價(jià)值觀。但是，在政治領(lǐng)域中，為了更好地推動(dòng)社會的發(fā)展和進(jìn)步，我們需要去認(rèn)識各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)層面的政治意義，來順應(yīng)實(shí)際的需要和進(jìn)展。正是這種認(rèn)識，讓我對自己的個(gè)人價(jià)值取向有了更深入的體悟。
第五段：總結(jié)。
在政治學(xué)習(xí)和思考的過程中，我真切地感受到了自己對政治的思考水平的提高，彌補(bǔ)了自己的缺陷、完善了個(gè)人思維方式和人生觀。我也認(rèn)識到：作為一個(gè)普通人，不應(yīng)該是旁觀者，而是參與者。只有積極參與政治的學(xué)習(xí)和思考，才能更好地服務(wù)于人民，促進(jìn)國家和社會的發(fā)展。對于未來，我深信，政治思考的路，必將沿著更廣闊的道路走向更高的境界。
中學(xué)政治心得體會和感想篇八
近年來，中學(xué)政治備課成為教師們備課工作中的重要內(nèi)容之一。作為一名中學(xué)政治教師，我多年備課的經(jīng)驗(yàn)讓我深感政治備課不僅僅是為了教授學(xué)科知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和社會責(zé)任感的重要途徑之一。下面，我將結(jié)合自身備課感悟，談?wù)勎覍χ袑W(xué)政治備課的心得體會。
首先，中學(xué)政治備課要注重學(xué)科知識的內(nèi)涵和外延。政治是一門實(shí)際的學(xué)科，要求我們教師要掌握豐富的學(xué)科知識，并能夠?qū)⑵渑c時(shí)事熱點(diǎn)相結(jié)合，使學(xué)生能夠理解和掌握政治的本質(zhì)和特點(diǎn)。在備課過程中，我們要注重學(xué)科知識的深度和廣度，要對歷史研究和理論研究有一定的了解和積累，通過多方位的學(xué)習(xí)和研究，使得備課更加全面和深入。
其次，中學(xué)政治備課要注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。政治教育是培養(yǎng)學(xué)生良好道德素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力的重要途徑之一。在備課過程中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力，教育學(xué)生具備批判性思維，能夠分析和評價(jià)不同政治觀點(diǎn)的優(yōu)劣。
同時(shí)，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。政治是一門社會科學(xué)，不僅僅關(guān)注個(gè)體，更重要的是關(guān)注整體。在備課過程中，我們要注意組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的意識和能力，使他們能夠在團(tuán)隊(duì)中相互交流、互相學(xué)習(xí)。
再次，中學(xué)政治備課要注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。政治教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生具備獨(dú)立判斷問題的能力，同時(shí)也應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生具備積極參與社會公共事務(wù)的意識。在備課時(shí)，我們可以通過組織學(xué)生參與社會實(shí)踐活動(dòng)、模擬政治會議等方式，使學(xué)生深入了解社會問題，培養(yǎng)學(xué)生對社會問題的敏感性和責(zé)任感。
最后，中學(xué)政治備課要注重把握學(xué)生的思維習(xí)慣和心理需求。政治教育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，我們要根據(jù)不同年齡段學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，合理設(shè)計(jì)備課內(nèi)容，適應(yīng)學(xué)生的思維習(xí)慣和心理需求。在備課過程中，我們要注重對學(xué)生情感的引導(dǎo)和思維方式的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠理性思考問題，正確處理矛盾，形成健康的人格以及正確的價(jià)值觀。
總之，中學(xué)政治備課是一項(xiàng)重要的教育工作，不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生思維能力和社會責(zé)任感的重要途徑。我們教師要注重學(xué)科知識的內(nèi)涵和外延，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，社會責(zé)任感，把握學(xué)生的思維習(xí)慣和心理需求。只有做好中學(xué)政治備課工作，我們才能更好地培養(yǎng)學(xué)生成為有道德素質(zhì)和創(chuàng)新精神的時(shí)代新人。
中學(xué)政治心得體會和感想篇九
政治集中學(xué)習(xí)是當(dāng)代中國共產(chǎn)黨的重要制度，也是黨組織加強(qiáng)黨性教育、提高黨員發(fā)展水平的重要方式。我所在的單位最近也進(jìn)行了政治集中學(xué)習(xí)，通過這次政治集中學(xué)習(xí)，我有了許多感慨和思考。
通過這次政治集中學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到政治集中學(xué)習(xí)的重要性。首先，政治集中學(xué)習(xí)可以統(tǒng)一思想、提高覺悟，讓黨員更加明確自己的黨性和職責(zé)。其次，政治集中學(xué)習(xí)可以增強(qiáng)對黨的忠誠度，增強(qiáng)對黨的信任和信心。最后，政治集中學(xué)習(xí)可以促進(jìn)黨員之間的團(tuán)結(jié)，推動(dòng)黨組織的建設(shè)。
盡管政治集中學(xué)習(xí)的重要性很大，但在實(shí)踐中，也存在一些問題。首先，時(shí)間安排不合理，有時(shí)需要用晚上和周末的時(shí)間來學(xué)習(xí)。其次，教材過于單一和機(jī)械，缺乏參與感。最后，政治集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容過于抽象，有時(shí)難以直接把它與實(shí)際工作聯(lián)系起來。
為了解決這些問題，我們應(yīng)當(dāng)采取措施，改進(jìn)政治集中學(xué)習(xí)的方式。首先，應(yīng)當(dāng)合理安排時(shí)間，讓黨員參加集中學(xué)習(xí)時(shí)能夠更充分地參與和關(guān)注。其次，應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)與實(shí)際工作的聯(lián)系，讓政治集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加貼近黨員的實(shí)際情況。最后，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教材的多樣性和實(shí)踐性，讓黨員參與其中，并有更多參與感。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，政治集中學(xué)習(xí)是黨組織重要的組織制度和方法，可以提高黨員的思想覺悟、增強(qiáng)對黨的忠誠度。但同時(shí)，我們也應(yīng)該認(rèn)識到政治集中學(xué)習(xí)的不足之處，并采取措施改進(jìn)政治集中學(xué)習(xí)的方式，使它更加有效。只有從改進(jìn)中進(jìn)步，才能不斷加強(qiáng)黨組織的建設(shè)。
中學(xué)政治心得體會和感想篇十
通過政治骨干教師的學(xué)習(xí)要求我們教師奉獻(xiàn)自己的同時(shí)，更要不斷的汲取，不斷的超越自我，有勇于創(chuàng)新與創(chuàng)造，鍥而不舍的精神，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，科學(xué)施教，開拓自己的教育視野。下面是本站小編為大家收集整理的政治骨干教師。
心得體會。
感想，歡迎大家閱讀。
十月，丹桂飄香;金秋，收獲的季節(jié)。為期九天的集中學(xué)習(xí)和三個(gè)月的自主研修的江西省初中政治骨干教師省級培訓(xùn)圓滿結(jié)束了?；仡櫿麄€(gè)過程，我們付出的是艱辛，收獲的是碩果和喜悅。培訓(xùn)過程將成為我人生中一段難忘經(jīng)歷，并為我以后的工作與生活產(chǎn)生深刻的影響，成為我終生受用的精神財(cái)富。
一、緊張的培訓(xùn)過程，豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
本期培訓(xùn)分為兩個(gè)階段：集中學(xué)習(xí)階段和自主研修階段。
20xx年6月25日至7月3日，在贛南師院參加了為期九天的江西省初中政治骨干教師培訓(xùn)集中學(xué)習(xí)。在這次學(xué)習(xí)中，白天我共聆聽了十二場專家名師的專題講座、案例分析和一線名師的經(jīng)驗(yàn)介紹，開展學(xué)員之間的互動(dòng)交流，外出學(xué)習(xí)考察兩次。晚上上機(jī)學(xué)習(xí)、交流討論和撰寫學(xué)習(xí)反思日志。九天里共撰寫反思日志八篇，向本組學(xué)員展示教學(xué)案例一次，撰寫學(xué)習(xí)小結(jié)一篇。整個(gè)學(xué)習(xí)過程時(shí)間緊湊，內(nèi)容豐富，受益匪淺。
7月3日至10月3日，轉(zhuǎn)入自主研修階段。這個(gè)階段又分為兩個(gè)過程：七、八兩個(gè)月研讀反思和九月份的實(shí)踐運(yùn)用。
在七、八兩個(gè)月，我利用假期的有利時(shí)期，首先結(jié)合集中學(xué)習(xí)時(shí)的聽課筆記和專家名師的。
課件。
對講座內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的研讀并對過去的教育教學(xué)進(jìn)行反思撰寫反思日志和學(xué)習(xí)體會;細(xì)讀了兩本書：集中培訓(xùn)時(shí)下發(fā)的《做研究型教師》、《課堂教學(xué)問題診斷與解決》(初中思想政治)并做了。
讀書筆記。
;瀏覽了兩本書：《怎樣做一名好教師》、《感悟師德》;還參考了其他一些理論工具書如《教育學(xué)》、《普通心理學(xué)》、《校本研究與科研基本功》、《走進(jìn)新課程》等;觀看了20xx年全國思想品德優(yōu)質(zhì)課精選并進(jìn)行了書面點(diǎn)評和隨想反思。
九月開學(xué)后，我自覺運(yùn)用前段所學(xué)所思去指導(dǎo)教學(xué)、改進(jìn)教育教學(xué)方法，并進(jìn)行即時(shí)教學(xué)反思。積極參與并主持教研活動(dòng)，進(jìn)行示范教學(xué)，向全體教師匯報(bào)培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果。
整個(gè)自主研修階段共撰寫教育博文三十一篇，向全校教師匯報(bào)學(xué)習(xí)成果一次;主辦個(gè)人公開教學(xué)一次;主持教研活動(dòng)二次;獨(dú)立認(rèn)真設(shè)計(jì)了一個(gè)教學(xué)案例《承擔(dān)對社會的責(zé)任》;設(shè)計(jì)了一個(gè)名為《初中思想品德課學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)研究》研究方案;撰寫了本期培訓(xùn)學(xué)習(xí)的總結(jié)報(bào)告和一篇骨干教師成長分析。
整個(gè)培訓(xùn)過程緊湊緊張，幾乎利用了所有的休息時(shí)間，用盡了全部精力，感覺忙碌卻充實(shí)，勞累并快樂，找回了讀書時(shí)代的感覺。
二、豐碩的學(xué)習(xí)成果。
1、境界升華，品德提升。
一場場精彩的講座，是一次心靈的洗刷。怎樣做人，怎樣當(dāng)老師，對這個(gè)曾經(jīng)思考過無數(shù)次的問題，在本次集中學(xué)習(xí)后有了更清晰、更深層次的認(rèn)識，暴露了自己在這方面的消極認(rèn)識和心理陰影，感覺到了自己的渺小。孔刃非教授的《以良好的素養(yǎng)高度的責(zé)任培養(yǎng)高素質(zhì)人才》講座，增強(qiáng)了我作為教師的強(qiáng)烈社會責(zé)任感，進(jìn)一步明確了作為一個(gè)稱職教師應(yīng)具備的良好素養(yǎng)，找到了自己的人生坐標(biāo)和角色定位，樹立起要做一個(gè)優(yōu)秀人民教師的決心。
通過學(xué)習(xí)，我同時(shí)還感悟到，作為教師，不僅要有責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，還要不斷充實(shí)提高自我，完善自我，并在工作中追求快樂與幸福。李東斌教授的《壓力管理》講座，使我認(rèn)識到了教師壓力產(chǎn)生的原因和影響，懂得壓力管理和如何使自己過得幸?？鞓贰?/p>
還有，專家學(xué)者的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，別具一格的教學(xué)風(fēng)格;師院領(lǐng)導(dǎo)教師的工作效率，為學(xué)員提供細(xì)心周到的服務(wù);師院領(lǐng)導(dǎo)教師謙虛、熱情、平易近人的人格魅力;班主任和助理班主任天天始終與我們在一起不辭辛苦的工作作風(fēng)。所有這些，都對我產(chǎn)生了深刻的影響。
我們還參觀了贛州歷史博物館，游覽了贛州古城墻，在這片紅色的土地上，接受了一次革命傳統(tǒng)教育，了解到贛州的人文歷史，領(lǐng)略到了客家文化的魅力。我們還到贛縣二中考察，學(xué)習(xí)到他們的辦學(xué)理念，看到了該校的辦學(xué)特色。
在自主研修階段，我又學(xué)習(xí)了《怎樣做一名好教師》和《感悟師德》兩本書。前者使我懂得了教書者必須強(qiáng)己，育人者必先律己的道理，認(rèn)清了做一名好教師的標(biāo)準(zhǔn)和努力方向;后者使我從他人的一篇篇師德師風(fēng)體會中看到了他人熾熱的教育情懷、捧著一顆心來，不帶半根草去的崇高精神，學(xué)習(xí)到了他人的高尚師德。
2、豐富理論，更新理念。
新課程改革已有十來年，曾一次次聽到看到新理念這個(gè)名詞，一遍遍學(xué)習(xí)新理念的知識，而在幾十年應(yīng)試教育模式下所形成的傳統(tǒng)觀念根深蒂固，不自覺地對新理念產(chǎn)生抵觸心理。對新理念在理解上模模糊糊，似懂非懂，似乎還蒙著那么一層薄薄的窗戶紙，對其內(nèi)涵沒有達(dá)到透徹理解的程度，無法很好地指導(dǎo)實(shí)踐。在教學(xué)實(shí)踐中穿新鞋走老路，教學(xué)行為并無實(shí)質(zhì)性的改變。例如：在教學(xué)目標(biāo)上重知識傳授，看重考分，輕能力與品德培養(yǎng);在教學(xué)方法上老師講授過多，生怕學(xué)生不理解，學(xué)生的主體地位發(fā)揮得不夠;在師生關(guān)系上仍存師道尊嚴(yán)的觀念，不能俯下身與學(xué)生平等交流，在課堂教學(xué)中未能轉(zhuǎn)變自己的角色等等。
通過理論學(xué)習(xí)，專家結(jié)合理論對實(shí)際課例的點(diǎn)評與分析，名師關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹，學(xué)員之間的展示交流等，使我提高了理論水平，對一些久在心中懸而未解的疑惑有了頓悟，猶如撥云見日，茅塞頓開，思維頓時(shí)清晰起來，領(lǐng)悟到了新課程改革的精神實(shí)質(zhì)，從而進(jìn)一步更新了理念。
這次學(xué)習(xí)在這方面的主要內(nèi)容有：
聆聽了教育心理學(xué)家陳勃教授的《教育心理與教師發(fā)展》的講座，教育心理學(xué)方面的理論水平被專家?guī)У搅艘粋€(gè)新的高度;我省初中政治學(xué)科帶頭人江西于都實(shí)驗(yàn)二中劉成海老師的《初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)解讀及課堂教學(xué)評價(jià)》的講座，引導(dǎo)我再次研讀了初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)，并有了更深刻的理解;焦中明教授的《學(xué)點(diǎn)教育研究方法》講座使我明確了教育研究的意義，掌握了教育研究的方法與過程，檢查到了自己過去做教育研究存在的問題;李東斌教授的《課堂觀察》讓我們深刻理解了課堂觀察的重要意義，初步學(xué)習(xí)了課堂觀察的理論與方法;聆聽了江西永豐恩江中學(xué)張小紅老師的《新課程理念指導(dǎo)下初中思想品德教學(xué)設(shè)計(jì)》講座和學(xué)員們的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)展示，提高了我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力;江西萍鄉(xiāng)安源一中何冬玲老師的《初中思想品德課的高效課堂和有效訓(xùn)練》指導(dǎo)我如何創(chuàng)建初中思想品德高效課堂和高效訓(xùn)練，從面避免搞題海戰(zhàn)術(shù)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān);省教研室周自興老師的《對初中思想品德考試命題的認(rèn)識》端正了我對初中思想品德評價(jià)意義的認(rèn)識，并學(xué)到了評價(jià)的科學(xué)操作技術(shù)。
另外，還有江西瑞昌四中徐臻老師的《用好思想品德課程資源收獲好的教學(xué)效果》、江西鷹潭市余江縣畫橋中學(xué)周華選老師的《解放思想，迎接挑戰(zhàn)，培養(yǎng)有個(gè)性、有創(chuàng)意的學(xué)生》、南昌市南通學(xué)校肖加語老師的《初中思想品德課教材處理藝術(shù)及中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》等講座，給予我們切實(shí)的幫助，拓寬了我們的知識面，提升了我們的理論水平。
在自主研修階段，我再次對專家名師的講課內(nèi)容進(jìn)了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)研讀，還參考了與講座內(nèi)容有關(guān)的一些理論工具書如《教育學(xué)》、《普通心理學(xué)》、《校本研究與科研基本功》、《走進(jìn)新課程》等等。加深了對專家名師講座內(nèi)容的理解，使理論知識得到鞏固與內(nèi)化。在此基礎(chǔ)上，反思了本人以往教育教學(xué)行為和目前普遍存在的教育現(xiàn)象，找出了自己教育教學(xué)存在的問題，大膽地質(zhì)疑目前存在的一些不合理的教育現(xiàn)象，并撰寫了反思體會。在本階段，我還認(rèn)真的觀看了從馬正軍老師那里刻錄到的20xx年全國思想品德優(yōu)質(zhì)課精選錄相。運(yùn)用剛剛所學(xué)到的理論去審視一堂堂精彩的課，又從實(shí)踐的角度深深的啟發(fā)了我，在和名師的教學(xué)行為對比中進(jìn)一步找出了自己的不足。反過來通過這些優(yōu)秀的課例加深了對新課程理念的理解。同時(shí)撰寫了點(diǎn)評與隨想反思。
通過以上學(xué)習(xí)，使我個(gè)人的知識庫得到了補(bǔ)充，理論素養(yǎng)得到了提高，進(jìn)一步更新了理念。
3、學(xué)習(xí)他人，展示自我。
在這次集中學(xué)習(xí)中，上課時(shí)開展學(xué)員與學(xué)員、學(xué)員與專家學(xué)者之間的互動(dòng)交流。還利用兩個(gè)半天的時(shí)間開展學(xué)員優(yōu)秀課例、課件展示和說課活動(dòng)。在交流中，我們一起探討課程改革方向方法，分享課改經(jīng)驗(yàn)，提出在課改中產(chǎn)生的困惑，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得。通過交流互動(dòng)，我聽到他們獨(dú)到的見解，學(xué)習(xí)到他人先進(jìn)的教學(xué)方法，受益匪淺。同時(shí)，我的教學(xué)設(shè)計(jì)與課件展示也得到老師和學(xué)員們的好評，他們也為我提出了寶貴的意見。
4、找到差距，戒除驕氣。
山外有山，天外有天。在聽完專家學(xué)者的講座后，感到了自己的理論薄弱，理念滯后，思想境界不高。特別是近幾年由于放松學(xué)習(xí)，對教育前沿理論缺乏了解。在聽完一線名師的經(jīng)驗(yàn)介紹后和在學(xué)員之間的互動(dòng)交流中，我看到了他人的長處，感到了他人身上的靈氣，發(fā)現(xiàn)自身的不足，教育教學(xué)方法有待進(jìn)一步改進(jìn)提高。通過培訓(xùn)，還發(fā)現(xiàn)了以前教育研究、教研活動(dòng)流于形式、實(shí)效性差的癥結(jié)所在，對教育工作的認(rèn)識與教師角色定位出現(xiàn)偏差。在學(xué)習(xí)過程中，每天要寫作，感覺到寫作水平下降，文筆生疏等等。這些都將促使我努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。
5、結(jié)識朋友，收獲友誼。
在這次集中學(xué)習(xí)中，有一個(gè)真切的感受，那就是贛州師院領(lǐng)導(dǎo)教師對學(xué)員們真誠友好和關(guān)懷愛護(hù)。他們對整個(gè)集中培訓(xùn)過程的學(xué)員學(xué)習(xí)和生活精心組織安排，對學(xué)員的生活安排非常人性化。在開學(xué)典禮和舉行活動(dòng)中，許多領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場。贛南師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院副院長李東斌教授親自帶隊(duì)外出考察，與學(xué)員合影。贛南師范學(xué)院政治與法律學(xué)院院長張文標(biāo)教授在宴會上動(dòng)情地說：你們來到贛南師院學(xué)習(xí)，從此，贛南師院就是你們母校。今后你們無論走到哪里，都是母校的牽掛!
通過這次學(xué)習(xí)，我有幸仰慕到幾位知名專家學(xué)者的風(fēng)采，見到了本省幾位初中政治名師。他們有的在本次學(xué)習(xí)中為學(xué)員作講座，有的就是這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的學(xué)員。特別是來自全省一百多位初中政治骨干教師相聚在一起，在短短的九天里結(jié)下了深厚的友誼。在學(xué)習(xí)即將結(jié)束之時(shí)，大家依依不舍，留戀之情溢于言表，情不自禁地叫出同學(xué)這個(gè)親切的稱呼。我們建立了網(wǎng)上交流平臺，留下聯(lián)系方式，并相約以后要加強(qiáng)交流，資源共享，共同成長。這是一個(gè)寶貴的資源，它將為我以后的教育教學(xué)提供極大的幫助。
萍鄉(xiāng)四中馬正軍老師主動(dòng)為同學(xué)們提供優(yōu)秀教學(xué)資源，也為我無償刻錄了一套20xx年全國思想品德優(yōu)質(zhì)課精選光盤。
6、指導(dǎo)實(shí)踐，提高教學(xué)水平。
從本學(xué)期開學(xué)后，我以飽滿的熱情投入到工作中。在九月份一個(gè)月的時(shí)間里，我自覺運(yùn)用集中學(xué)習(xí)時(shí)專家名師所講的理論知識、學(xué)員交流中及觀看20xx年全國初中思想品德優(yōu)質(zhì)課錄像學(xué)到先進(jìn)教學(xué)理念與教學(xué)方法和自己在學(xué)習(xí)反思中的感悟去指導(dǎo)教學(xué)。每備一節(jié)課，都要想想是否體現(xiàn)新課程理念，是否較好地運(yùn)用了培訓(xùn)時(shí)所學(xué)到的知識，是否會犯以前的錯(cuò)誤;每上完一節(jié)課，都要進(jìn)行深刻的反思。在教學(xué)過程中，更加注重發(fā)揮學(xué)生的主體地位，合作、自主學(xué)習(xí)、探究等，教學(xué)方法更加多樣化;在教學(xué)目的上，更加注重對學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng);在師生關(guān)系方面，自覺調(diào)整自己的角色，以與學(xué)生平等身份參與整個(gè)教學(xué)過程;我還開始嘗試學(xué)案式教學(xué)等等。學(xué)生們反映，我的教學(xué)風(fēng)格有了明顯的改變，說更喜歡我上課了。
在九月份，我主辦了個(gè)人公開課一次，主持本教研組教研活動(dòng)二次。
三、未來任重道遠(yuǎn)。
培訓(xùn)只是一個(gè)手段，培訓(xùn)只是一個(gè)開端。我明白，骨干這一稱謂帶給人的不會有太多的榮譽(yù)與利益，卻有無盡的責(zé)任。它讓我真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負(fù)的責(zé)任。
今后我會學(xué)以致用，會將在本次培訓(xùn)所學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)過程中去。結(jié)合我縣的實(shí)際情況，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策。在全縣范圍內(nèi)積極示范，大膽引領(lǐng)，全身心投入到學(xué)校教育教學(xué)改革中，為提高教育教學(xué)的質(zhì)量做出積極的努力，為教育事業(yè)又好又快發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，要謙虛學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電，自強(qiáng)不息，不斷進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，做一名合格的骨干教師。
20xx年8月30日至31日，我有幸參加了市教研室組織的臨沂市初中思想品德骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)。這次培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在美麗的沂南竹泉村?；顒?dòng)內(nèi)容主要包括三個(gè)方面：聽專家報(bào)告;對中考試卷進(jìn)行評析、典型發(fā)言;臨沂市初中思想品德教研員陳秀虹老師做總結(jié)。培訓(xùn)的時(shí)間雖然短暫，但感覺是幸福而又充實(shí)的。具體收獲如下：
(1)20xx年臨沂市思想品德中考試題，緊扣課標(biāo)，按照“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近現(xiàn)實(shí)”的原則，注重考查學(xué)生的綜合分析能力和創(chuàng)新思維的能力。重點(diǎn)考查學(xué)生案例分析和判斷能力，增強(qiáng)學(xué)生的是非觀念，力求用積極健康的輿論價(jià)值觀去引領(lǐng)學(xué)生的思想，以積極樂觀的心態(tài)去對待社會問題。可以說學(xué)生答題的過程也是反思成長的過程，真正實(shí)現(xiàn)了“考試即生活”“課堂即生活”的新課改和素質(zhì)教育的理念。知識點(diǎn)固然重要，但我們不能止于傳授知識，更要注重學(xué)生獲取知識的思維探究過程。死記硬背不能得高分，時(shí)代呼喚靈動(dòng)的思想品德課堂。
(2)教育的基本任務(wù)最重要的是要實(shí)現(xiàn)成人比成才更重要。
首先，我們要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主意識、高尚人格，進(jìn)行創(chuàng)造性思維，樹立正確的權(quán)利觀和義務(wù)觀。如果有才華而不具有人格和良知，這樣的人就可能危及他人和社會的安全。所以教育的首要任務(wù)就是育人。
其次，要培養(yǎng)人認(rèn)識自然和社會及其發(fā)展規(guī)律的能力。
我們都知道閉關(guān)鎖國不好。但“封閉”哪里只限于封閉國門呢?當(dāng)學(xué)生被牢牢地捆在那些要考試的課本里，沒時(shí)間來光顧那些不要考試的“閑書”。把一個(gè)人從幼齡到18歲相當(dāng)完整地封閉在那幾冊課本里，這不可怕嗎?新課程旨在盡早結(jié)束封閉時(shí)代。新教育新課程不只是一塊黑板、四面墻壁、一個(gè)老師、幾十個(gè)學(xué)生。新課程不是打開書本，而是打開社會。這是在塑造一個(gè)最終能融入社會、對社會有用、能解決自己問題的有獨(dú)立人格的人。如果一個(gè)學(xué)生“我與世界”的思維被打開、被塑造，其自我發(fā)展的創(chuàng)造力將不可估量。
最后，學(xué)習(xí)人類在勞動(dòng)實(shí)踐中形成的文化科學(xué)知識和技能。
這是我們非常重視的，也是我們每天都在拼搏的事情。然而信息時(shí)代，任何大腦都無法把諸多知識容下。所以最關(guān)鍵的并不是知識，而是獲取知識的能力，學(xué)會學(xué)習(xí)。
(3)面對新課程、新教材的實(shí)施，教師怎樣做才能發(fā)揮引領(lǐng)輻射和帶頭作用呢?
讓讀書充實(shí)自己的人生。書，是知識的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實(shí)自己。物理學(xué)上的“萬有引力定理”告訴我們，要想增加吸引力，就得增加自身的質(zhì)量。學(xué)生素質(zhì)的高低，直接取決于教師素質(zhì)的高低。在現(xiàn)代知識爆炸的社會里，要想給學(xué)生一杯水，教師就應(yīng)該有源源不斷的一江活水。只有這樣，才能在教學(xué)中左右逢源，得心應(yīng)手。
要變教育，先變教師。我們現(xiàn)在處在一個(gè)變教師為導(dǎo)師的時(shí)代。面對新教育、新課程，導(dǎo)學(xué)比教學(xué)重要。一個(gè)真正的問題，比一千個(gè)答案都重要。當(dāng)我們設(shè)置了一個(gè)問題時(shí)，正確只能通過嘗試和體驗(yàn)錯(cuò)誤才能達(dá)到，這是獲得探究能力的重要特征。明白了這一點(diǎn)，就不必為學(xué)生的出錯(cuò)大喊大叫，就懂得激勵(lì)在哪里。
今日之教育就是中國之未來，我國有三億學(xué)生，比美國人口還多。21世紀(jì)的中國就在我們的孩子身上滋滋地生長。創(chuàng)建21世紀(jì)的新教育，將由我們這一代師生踏出新路。這條新路是從課程改革發(fā)端，并伴隨著一代新學(xué)生的成長而逐漸創(chuàng)建的。應(yīng)該讓所有的教師都明白：只有我們能阻止這個(gè)世界的倒塌!
我有幸在今年暑假期間，參加了洪洞縣初中思想品德骨干教師培訓(xùn)會議。此次會議上，各校的骨干教師齊聚一堂，圍繞初中思想品德課教學(xué)展開交流研究。這次會議課程有：教師職業(yè)道德修養(yǎng)、骨干教師成長之路、談班級管理觀念的轉(zhuǎn)變、多媒體課件制作、初中政治教學(xué)中法律問題分析、中學(xué)政治教師科研能力提升、開掘智慧做學(xué)生最受歡迎的教師、思想品德新課程評價(jià)與中考改革、初中思想品德教材研究、科學(xué)思維方法在中學(xué)政治學(xué)科中應(yīng)用分析、以及觀摩交流課、教師的心得體會交流等內(nèi)容。緊湊的日程，讓我們在匆匆中體味收獲，體味成長，受益匪淺。俗語說的好：學(xué)一事，長一智。限于自身的認(rèn)知水平，也多少取得了一點(diǎn)“真經(jīng)”，體會頗深，感想也頗多。下面是我的幾點(diǎn)個(gè)人的心得體會：
一、在教育教學(xué)過程中，教師要有敬業(yè)精神。
通過對《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的學(xué)習(xí)，我了解了教師職業(yè)道德修養(yǎng)的特點(diǎn)及作用，以及教師職業(yè)道德修養(yǎng)與實(shí)踐等內(nèi)容。充分領(lǐng)悟到教師在教育教學(xué)過程中要有敬業(yè)精神。敬業(yè)精神它不僅表現(xiàn)在對教學(xué)工作的職守，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的態(tài)度對待教學(xué)工作，以尊重、信任的態(tài)度關(guān)懷學(xué)生，而且更重要的是表現(xiàn)在對教育事業(yè)孜孜追求和不斷完善上。要求我們教師奉獻(xiàn)自己的同時(shí)，更要不斷的汲取，不斷的超越自我，有勇于創(chuàng)新與創(chuàng)造，鍥而不舍的精神，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，科學(xué)施教，開拓自己的教育視野。
二、教師在新課程下要有新理念。
通過對《贏在觀念——談學(xué)生管理觀念的轉(zhuǎn)變》，以及思想政治前沿理論探討等課程，知道了一個(gè)人的成功不在于他的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，而在于他的觀念和思路。教師在教育教學(xué)過程中，不僅在學(xué)生管理方面要更新觀念，在教學(xué)過程中教學(xué)方式也要有所更新。
從這些課程中，首先感受到了教師們深入淺出的講解，風(fēng)趣幽默的事例，內(nèi)容十分豐富對教師職業(yè)發(fā)展和教師職業(yè)生涯都產(chǎn)生了深刻的影響，從不同方面闡述了自己的觀點(diǎn)，對我有很大的觸動(dòng)。耐人尋味的提問讓我們輕松獲取知識，充分肯定了當(dāng)前世界各國先進(jìn)的教育思想和我國現(xiàn)階段課程改革的先進(jìn)教育理念，強(qiáng)調(diào)了我國當(dāng)前教學(xué)的主要任務(wù)，要努力提高新課程下的課堂藝術(shù)，真正堅(jiān)持以人為本的思想，讓學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展，同時(shí)告誡我們要成為名師，必須關(guān)注自我，關(guān)注文獻(xiàn)，關(guān)注收獲，更應(yīng)該更新觀念，注重教育教學(xué)行為。
在學(xué)校的教育教學(xué)中，要作為一名課改的實(shí)施者，我們應(yīng)該積極投身于新課改的發(fā)展中，成為新課程的引領(lǐng)者，與全體教師共同致力于新課程研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代改革的新路，切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)。我們教師要適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革，需要切實(shí)發(fā)揮新課程新時(shí)期教育改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性，通過教師更新觀念使學(xué)生在新課程中獲得各種能力的提高。
三、摒棄傳統(tǒng)觀念建立良好的師生關(guān)系。
聽了《開掘智慧——做受歡迎的老師》，十大最受歡迎的老師，教師的課程智慧，教師的管理智慧，教師人格魅力，促進(jìn)教師成長的行動(dòng)研究。教師要嚴(yán)而有度、向母親一樣慈愛、有寬容的精神、要有激情給學(xué)生帶來歡樂、要有風(fēng)趣幽默、要有愛心、以身作則說到做到、有真才實(shí)學(xué)的老師、在介紹每一位老師時(shí)還播放一部電影，對我們很有吸引力。
教育過程中師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲取成功的前提，思想品德情操以及敬業(yè)愛生精神，能促進(jìn)學(xué)生的健康成長;傳道之人必須聞道在先，塑造他人靈魂的人必先有高尚的靈魂。只有這樣教師在教育過程中才有神奇的魔力，深深地吸引學(xué)生并感染學(xué)生。所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育中的師唯是從的專制型師生觀，構(gòu)建教學(xué)雙方主體之間的相互尊重，相互信任，相互理解的新型平等民主的師生關(guān)系。
在課堂教學(xué)中，要打破我主課堂的慣例，徹底拋棄心靈深處沉積的傳統(tǒng)專制思想和觀念，師道尊嚴(yán)的思想在課堂上會讓學(xué)生不敢多說、不敢質(zhì)疑極大地被壓制了學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展，我們的觀念更新了，學(xué)生才能提出獨(dú)到的見解，為學(xué)生創(chuàng)造一種和諧、寬松的心理安全環(huán)境和無拘無束學(xué)習(xí)環(huán)境，從而創(chuàng)造出師生平等，其樂融融，共享教學(xué)民主的氛圍。
四、素質(zhì)教育要求教師要有創(chuàng)新意識。
當(dāng)今中國，時(shí)代變化與科技迅速發(fā)展，正孕育著教育的深刻變革，沖破應(yīng)試教育的攀籬，排除來自各個(gè)方面的重重阻礙，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，成為時(shí)代的最強(qiáng)音。在這樣情況下，現(xiàn)代教師成為素質(zhì)教育的具體組織者和實(shí)施者正面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，如何面對挑戰(zhàn)以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，滿足學(xué)生的渴望，社會的期待，以及時(shí)代的期望。
通過《思想政治課教師專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成》、《思想政治前沿理論探討》、《科學(xué)思維方法在中學(xué)政治課教學(xué)中應(yīng)用分析》等課程的學(xué)習(xí)，要求教師在教育教學(xué)中要有創(chuàng)新精神。授課過程中從政治文化和素質(zhì)教育的角度闡述了教學(xué)的價(jià)值，教學(xué)是一門創(chuàng)造性的藝術(shù)，知識建構(gòu)過程是再創(chuàng)造的過程，學(xué)習(xí)是創(chuàng)造性的自主活動(dòng)，教師通過自己的創(chuàng)造為學(xué)生展現(xiàn)活生生的思維過程，講座扣人心弦，回味無窮，隊(duì)在新素質(zhì)教育改革中如何培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識進(jìn)行了全面的展示。講師們在教學(xué)中通過回顧自己的教學(xué)經(jīng)歷中如何進(jìn)行創(chuàng)新精神的培養(yǎng)進(jìn)行了舉例說明，使我們也反思了自己的教學(xué)過程。
五、關(guān)注中考試題的特點(diǎn)、提高課堂教學(xué)實(shí)效。
在這次培訓(xùn)中，給我留下深刻印象的還有教研員的《對20xx中考試題的幾點(diǎn)思考》，對如何把握中考試題的特點(diǎn)，提高課堂教學(xué)實(shí)效進(jìn)行了講解，首先對中考試卷各個(gè)題型進(jìn)行了分析，這次試卷命題思想上有所創(chuàng)新，材料選擇鮮明典型，體現(xiàn)了學(xué)科的教育功能與價(jià)值，體現(xiàn)了課程資源的豐富性，發(fā)揮了對命題材料不同的考察效能。
另外對思想品德中考復(fù)習(xí)進(jìn)行了思考和建議：首先明確目標(biāo)關(guān)注過程，再次精心設(shè)計(jì)注重實(shí)效，以及創(chuàng)新活動(dòng)追求品質(zhì)等方面進(jìn)行了說明。是我明白了思想品德復(fù)習(xí)課是學(xué)生的復(fù)習(xí)課同時(shí)也是思想品德課復(fù)習(xí)課的復(fù)習(xí)課;要走出中考復(fù)習(xí)的誤區(qū)，精心打造高效的復(fù)習(xí)課堂。思想品德復(fù)習(xí)課要落實(shí)三維目標(biāo)，提升了對課堂復(fù)習(xí)課整個(gè)過程的認(rèn)識，使我在今后的思想品德復(fù)習(xí)課教學(xué)中能輕松應(yīng)對。
總之，這次培訓(xùn)為炎炎夏日增添了一絲絲清涼，通過這次培訓(xùn)和活動(dòng)我收獲了很多，使我得到了良好的轉(zhuǎn)變。我明確了自己下一步如何進(jìn)行教學(xué)，在以后的工作中，我要好好學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，把理論聯(lián)系到實(shí)際工作中去，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思不斷改進(jìn)，提高自己的科研管理水平。爭做一名反思性、智慧型、研究型教師?？偠灾?，短短的培訓(xùn)不僅提升了我的教學(xué)理念，開闊了視野，更使我在合作交流中得到了實(shí)實(shí)在在的收獲，衷心希望教研室將這種務(wù)實(shí)的培訓(xùn)多開展幾次，她能象及時(shí)的春雨，促使每位教師更快地成長，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也為我們今后的教育教學(xué)工作注入了新的活力。在今后的工作中，我一定充分發(fā)揮骨干教師表率作用，帶好一批隊(duì)伍，教好每一名學(xué)生，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
中學(xué)政治心得體會和感想篇十一
作為一名中學(xué)學(xué)生，政治課是我們必修的科目之一。而在這門必修課中，政治老師的講話尤為重要，不僅可以讓我們更好的掌握知識，更能夠?yàn)槲覀兘窈蟮娜松缆返於ɑA(chǔ)。下面，我將分享一下我的心得體會，從認(rèn)識、學(xué)習(xí)、感悟三個(gè)方面來闡述中學(xué)政治老師講話對我們帶來的影響。
在中學(xué)的政治課堂上，老師的講話往往是非常重要的，并且是我們學(xué)習(xí)狀態(tài)的重要元素之一。當(dāng)我們聽著老師用生動(dòng)的語言講授政治知識時(shí)，我們會真正理解這些知識并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。因此，在政治老師的講話中，我們會學(xué)到許多珍貴的東西，比如如何正確地看待社會現(xiàn)實(shí)，如何思考重要的問題，以及如何處理不同成分和觀點(diǎn)的群體。
在學(xué)習(xí)中學(xué)政治老師的講話時(shí)，我們必須注重課堂紀(jì)律，保持專注，盡可能地吸收和掌握知識。我們可以用心聆聽和思考，同時(shí)還要主動(dòng)參與討論和發(fā)言。這樣可以有助于我們深入了解和掌握政治知識，并對我們今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
在聆聽中，我們可以從政治老師的講話中發(fā)掘一些新的啟示和感悟。我們能夠更清楚地認(rèn)識到政治學(xué)科的重要性，以及學(xué)習(xí)政治知識所帶來的好處。同時(shí)，我們還能夠?qū)W到許多在生活和工作中難以學(xué)到的知識和技巧，這些都對我們今后的成長和發(fā)展有著極大的幫助。
我們可以充分利用中學(xué)政治老師的講話的良機(jī)，來提高自己的認(rèn)識和能力。在政治老師的講話中，我們可以樹立正確的價(jià)值觀念和世界觀，學(xué)會正確地看待和思考世界。同時(shí)，我們也可以從老師的講話中學(xué)到采取正確的態(tài)度和方法，對待我們所面臨的各種問題和挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)。
在一篇文章的最后，我們來總結(jié)一下我們所得到的心得體會。中學(xué)政治老師的講話，對我們的成長和發(fā)展有著不可替代的作用。我們不僅要學(xué)習(xí)和消化這些知識，并在實(shí)踐中加以運(yùn)用，以實(shí)現(xiàn)我們更高的人生目標(biāo)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們也要不斷地注重政治學(xué)科的學(xué)習(xí)，以及正確的社會價(jià)值觀的建立，以達(dá)成真正的成長和發(fā)展。
中學(xué)政治心得體會和感想篇十二
政治集中學(xué)習(xí)是指傳授黨的路線、方針、政策和黨史、國史、軍史等方面的知識，同時(shí)培養(yǎng)黨員干部的理論水平和政治素質(zhì)，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要手段。在參加政治集中學(xué)習(xí)的過程中，我深切體會到了學(xué)習(xí)的重要性、知識的力量以及作為黨員干部應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
正視問題，增強(qiáng)任務(wù)意識。
政治集中學(xué)習(xí)過程中，我深刻地認(rèn)識到，黨員干部是黨和人民偉大事業(yè)的中堅(jiān)力量，必須具備過硬的理論功底和指導(dǎo)思想的堅(jiān)定性。我們要從自己做起，時(shí)刻保持對黨和人民事業(yè)的高度責(zé)任感，勇于承擔(dān)困難和風(fēng)險(xiǎn)，為全黨全軍全國各族人民的利益謀求最大化和最廣泛化。
增進(jìn)交流，積極互動(dòng)。
在學(xué)習(xí)的過程中，我萌生出了結(jié)識同志、增進(jìn)交流的想法，業(yè)余時(shí)間私下約同學(xué)們展開討論和互動(dòng)。這樣的學(xué)習(xí)氛圍為我們拓展視野、增強(qiáng)組織凝聚力，做好與群眾的聯(lián)系和服務(wù)具有重大的意義。通過互相交流成果與不足，讓我們?nèi)巳怂季S、團(tuán)隊(duì)意識不斷得到提高。
培養(yǎng)意識，拓展學(xué)習(xí)范圍。
不斷開展政治集中學(xué)習(xí)，不僅可提高個(gè)人的政治素質(zhì)和社會責(zé)任感，更為我們拓展了學(xué)習(xí)的范圍和方法?？梢宰屛覀兏玫貙W(xué)會如何領(lǐng)悟理論精華，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，拓寬我們的人文視野和知識面。通過集中學(xué)習(xí)和自主積累，我們的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)得以有效提高，對于保持政治敏感性和打好脫貧攻堅(jiān)這樣的具體事業(yè)都有著深刻的幫助。
錘煉思維，提高批判能力。
政治集中學(xué)習(xí)推進(jìn)了我們的思想交流，在與同志們的討論中，我們不僅從他人的思想中汲取了寶貴的理論養(yǎng)分，還錘煉了自己的思維能力，激發(fā)批判精神，了解有關(guān)政治的各種常識。在這種熱烈的討論中，我們可以深刻理解所學(xué)知識的內(nèi)涵和價(jià)值，拓寬了自己的世界觀和方法論。
結(jié)語：
政治集中學(xué)習(xí)這種方式不但可提高我們的自身素質(zhì)和能力，把綱上委員的方向作為自己的方向，更是深刻加強(qiáng)了我們對于黨的路線和理論的知識。學(xué)習(xí)不是無底線的，而是不斷提升自己到新的高峰，為人民的美好生活和民族復(fù)興奮斗不斷努力。我相信在不斷提升個(gè)人綜合素質(zhì)的同時(shí)，也一定不會辜負(fù)黨和人民的期望。
中學(xué)政治心得體會和感想篇十三
近來，我對中學(xué)政治課堂進(jìn)行了一系列的研究和觀察，不僅讓我更加了解了政治課的重要性，也讓我深刻地認(rèn)識到了它對于學(xué)生發(fā)展的積極作用。以下是我在中學(xué)政治課堂研究中的心得與體會。
首先，中學(xué)政治課堂應(yīng)注重知識與啟發(fā)相結(jié)合。政治課的首要目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)到知識。因此，老師在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)應(yīng)該注重理論知識的傳授，使學(xué)生對國家、政府、政黨等政治實(shí)體有更加清晰的認(rèn)識。然而，單純的知識傳授遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還應(yīng)該注重啟發(fā)學(xué)生思考。政治問題往往復(fù)雜多樣，而僅僅掌握知識還不能使學(xué)生真正理解，并且能夠用相關(guān)知識解決實(shí)際問題。因此，政治課堂上應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生思辨、分析、評價(jià)，讓他們對課堂內(nèi)容進(jìn)行深入思考，從而實(shí)現(xiàn)知識與啟發(fā)的有機(jī)結(jié)合。
其次，中學(xué)政治課堂應(yīng)注重實(shí)踐與體驗(yàn)。政治是實(shí)踐科學(xué)，學(xué)生在課程中應(yīng)該接觸到更多的實(shí)踐機(jī)會。政治課堂的實(shí)踐與體驗(yàn)可以包括模擬選舉、實(shí)地考察、實(shí)踐調(diào)研等形式。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生才能真正了解政治知識的實(shí)際應(yīng)用，感受到政治對于社會發(fā)展的重要性。例如，在模擬選舉活動(dòng)中，學(xué)生可以扮演各個(gè)政治角色，通過競選和選舉的過程，加深對政治與權(quán)力的理解，提高自己的組織能力和表達(dá)能力。
再次，中學(xué)政治課堂應(yīng)注重思想與價(jià)值觀的培養(yǎng)。政治教育旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的政治思想和價(jià)值觀，從而促使其成為德智體全面發(fā)展的公民。中學(xué)政治課堂不僅要教授政治知識，還要培養(yǎng)學(xué)生的政治意識和政治道德。政治課堂應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生從政治學(xué)科中發(fā)現(xiàn)社會問題，從中激發(fā)思考，并有意識地將個(gè)人的思想和價(jià)值觀與政治現(xiàn)象相聯(lián)系。例如，在教授概念時(shí)，老師可以引導(dǎo)學(xué)生思考政治概念的內(nèi)涵與外延，以及它們對于社會的影響，從而培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和批判精神。
最后，中學(xué)政治課堂應(yīng)注重活動(dòng)與互動(dòng)的氛圍。政治課堂的活動(dòng)性和互動(dòng)性對于學(xué)生參與與學(xué)習(xí)的積極性至關(guān)重要?；顒?dòng)性體現(xiàn)在教師與學(xué)生的互動(dòng)、學(xué)生之間的互動(dòng)以及課堂環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上。老師可以通過小組討論、角色扮演等方式激發(fā)學(xué)生的參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)?；?dòng)性體現(xiàn)在教師和學(xué)生之間的互動(dòng)關(guān)系上，即老師不再是傳統(tǒng)的知識傳授者，而是和學(xué)生一起參與到活動(dòng)中，共同學(xué)習(xí)與探討。課堂環(huán)境的創(chuàng)設(shè)也能夠促使學(xué)生產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，例如，課堂布置政治圖片、展覽等可以激發(fā)學(xué)生對政治的熱愛與興趣。
總之，中學(xué)政治課堂的研究讓我深刻體會到，政治課的設(shè)計(jì)與實(shí)施是非常關(guān)鍵的。只有注重知識與啟發(fā)相結(jié)合，注重實(shí)踐與體驗(yàn)，注重思想與價(jià)值觀的培養(yǎng)，注重活動(dòng)與互動(dòng)的氛圍，才能真正激發(fā)學(xué)生的興趣與學(xué)習(xí)能力。希望中學(xué)政治課堂教育能得到更多的重視與支持，為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的公民做出更大的貢獻(xiàn)。
中學(xué)政治心得體會和感想篇十四
一、在生活上，我最大的特點(diǎn)是誠實(shí)守信，熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我,時(shí)間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。
我喜歡真誠、友好地對待每個(gè)人，微笑著度過生活的每一天。
因?yàn)槲蚁嘈鸥冻隽硕嗌倬蜁玫蕉嗌伲耸歉星閯?dòng)物，人與人的相處是相互的。
所以一直以來與同學(xué)的相處都非常融洽。
兩年來我積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，踴躍參與社會實(shí)踐活動(dòng)，并在實(shí)踐中學(xué)到了一些課本上學(xué)不到的知識，在生活上我勤儉節(jié)約，并主動(dòng)幫助身邊有困難的同學(xué)。
二、在思想品德上，有著良好道德修養(yǎng)，堅(jiān)定的政治方向。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我深深地體會到，共產(chǎn)主義人生觀、世界觀、價(jià)值觀的確立和堅(jiān)持不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個(gè)長期堅(jiān)持不懈的艱苦努力的過程。
惟有不斷地學(xué)習(xí)，用理論來武裝頭腦，努力在掌握理論科學(xué)體系上下功夫，在用理論來指導(dǎo)實(shí)際上下功夫，在改造客觀世界的同時(shí)注意改造自己的主觀世界。
我遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，關(guān)心和幫助他人，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國活動(dòng)。
并且認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，體味其內(nèi)涵。
三、在學(xué)習(xí)上，我在學(xué)習(xí)主專業(yè)的同時(shí)，又輔修了第二專業(yè)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)食品科學(xué)的理論知識，并且注重培養(yǎng)自己在實(shí)驗(yàn)室的動(dòng)手操作能力。
能夠懂得食品的加工工藝，儲存方法，以及食品的營養(yǎng)價(jià)值、感官評定等。
在第二專業(yè)的學(xué)習(xí)中，我對法律產(chǎn)生了濃厚的興趣。
法律的邏輯以及嚴(yán)謹(jǐn)、致密的思維特點(diǎn)，使我在日常的生活中能夠理性的看待一切問題，面對問題，我們應(yīng)該積極的找出問題的根源，想出解決問題的方法，考慮問題帶來的后果。
為了更進(jìn)一步了解司法程序，我利用課余時(shí)間在區(qū)人民法院實(shí)習(xí)，這讓我對司法程序有了切身的體驗(yàn)以及深刻的認(rèn)識。
社會的發(fā)展要求我們具備一定的電腦操作知識，于是我通過自學(xué)以及報(bào)班學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已能熟練掌握office辦公軟件，能夠巧妙地利用ppt制作精美的課件和演示文稿，并學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)三級網(wǎng)絡(luò)建設(shè) 有關(guān)的內(nèi)容。
上學(xué)期獲得了專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，并且獲得“三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱號。
對于其它科目的學(xué)習(xí)也從不放棄，平時(shí)注重英語口語的練習(xí)，并取得大學(xué)英語四級證書。
在學(xué)習(xí)專業(yè)知識之余我也喜歡欣賞文學(xué)作品，我會在忙碌的生活中看一些名人名著和雜志書刊來緩解壓力，并且提高自己的文化素養(yǎng)。
我相信“沒有目標(biāo)就等于失去了方向”。
特別是在大學(xué)這樣自主性非常強(qiáng)的生活中，這種計(jì)劃性顯得尤為重要。
大學(xué)是人生當(dāng)中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，經(jīng)過大學(xué)兩年的生活，我變的更加成熟更加睿智，大學(xué)生活培養(yǎng)了我的互助合作的能力，鍛煉了我的意志，也陶冶了我的情操。
通過此次班會，我有了深入的領(lǐng)悟，我覺得我們大學(xué)生應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
(一)要培養(yǎng)民族精神氣質(zhì)的開放性，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。
民族的民族精神的`形成和發(fā)展，離不開世界文明的大道。
世界上的各種文明，不同的社會制度和發(fā)展道路應(yīng)彼此尊重理解，在競爭中取長補(bǔ)短，在求同存異中共同發(fā)展。
對當(dāng)代大學(xué)生來說，首先是要睜開雪亮的眼睛觀察外界民族的發(fā)展，以博大的胸襟正確對待外來民族精神，以我為主，洋為中用，善于吸收一切能為我所用的外來民族精神，有機(jī)地融入到中華民族精神內(nèi)涵之中。
假如我們大學(xué)生對別的國家民族文明和制度沒有平等的認(rèn)同、寬容，而是以一種狹窄的視野藐視地球上其他文明的存在，其發(fā)展的情景只能是夜郎自大的封閉。
我們不能忘懷戰(zhàn)爭帶給我們的恥辱和痛楚，造成這樣的悲劇就在于清王朝的故步自封，只局限于看自身國內(nèi)的發(fā)展，眼光沒有放遠(yuǎn)，那是趕不上先進(jìn)發(fā)達(dá)的國家與民族的，民族精神更不能喚起。
因此，我們必須在深入了解中國革命歷史的基礎(chǔ)上，去分析自己所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，將自己的命運(yùn)與民族國家的命運(yùn)，與人類發(fā)展整體的命運(yùn)，與整個(gè)地球的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起，從我們民族國家生死存亡的戰(zhàn)略高度，從人類共同發(fā)展的趨勢中前進(jìn)。
(二)倡導(dǎo)愛國主義，樹立民族自尊心和民族自豪感，確立遠(yuǎn)大志向和理想信念。
愛國主義是民族精神的核心，它永遠(yuǎn)是鼓舞中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動(dòng)我國社會歷史前進(jìn)的巨大力量。
在抵御外國侵略中，愛國主義不僅發(fā)揮了重要的作用，而且形成了把國家和民族利益放在第一位的傳統(tǒng)美德。
無數(shù)“以天下為己任，為了國家的利益而不惜犧牲自己利益”的仁人志士正是我們大學(xué)生學(xué)習(xí)的模范。
所以，我們必須要堅(jiān)持愛國主義的價(jià)值取向，做到心中有祖國，心中有集體，心中有他人。
不要問別人能為我們做什么，要問我們能為別人做什么，把自己的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，把自己對理想和事業(yè)的追求，在平凡的崗位上播撒熠熠的貢獻(xiàn)之光。
(三)在校內(nèi)積極開展社會實(shí)踐、社區(qū)援助、青年志愿者服務(wù)三項(xiàng)活動(dòng)，將民族精神切切實(shí)實(shí)貫徹到實(shí)踐行動(dòng)中。
認(rèn)識論認(rèn)為，實(shí)踐出真知。
那么，民族精神是一種社會意識形態(tài)，不管其表現(xiàn)形式如何，不論其具體內(nèi)容怎樣，歸根到底都要在人們實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上體現(xiàn)出來。
大學(xué)生通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和升華，才能培育出民族精神。
加強(qiáng)民族精神的培育，除了搞好課堂教育以外，還要注重把民族精神教育從課堂延伸到課外，各種有意義的實(shí)踐活動(dòng)是弘揚(yáng)和培育民族精神的有效載體，也是課堂教學(xué)的補(bǔ)充，因?yàn)樵诨顒?dòng)過程中幫助身邊需要幫助的人，學(xué)生們將會獲得精神上的愉悅和成就感，容易和直接地領(lǐng)悟到民族精神的實(shí)質(zhì)，這也是民族精神實(shí)實(shí)在在，生動(dòng)具體的體現(xiàn)。
我們是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，我們是祖國未來的建設(shè)者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚(yáng)和培育，中華民族靠我們振興。
那就讓我們在社會主義事業(yè)中有一分光，發(fā)一分熱吧!一旦我們那大大小小、絢麗多彩的光束在祖先流過血汗的土地上匯集，共鑄偉大的民族精神，這樣我們的祖國一定能在世界的東方煥發(fā)出任何自然光都無法比擬的巨大而燦爛的光輝。
我參加了由學(xué)院舉辦的第xx期發(fā)展對象培訓(xùn)班。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我提高了對理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識。
特別是當(dāng)前黨和國家正在加強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性教育與加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的有利環(huán)境下，能夠及時(shí)地聆聽各位老師的教誨，對我最近的思想困惑有了科學(xué)的解析。
同時(shí)對黨的基本知識有了更深刻的掌握，對黨的理解有了更加深刻的領(lǐng)會。
在對黨的全心全意為人民服務(wù)的觀念有了科學(xué)的認(rèn)識。
我要以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏，要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
要端正入黨動(dòng)機(jī)。
對于我們大學(xué)生而言，我認(rèn)為全心全意為人民服務(wù)更加應(yīng)該體現(xiàn)在平常為學(xué)生的做實(shí)事，從身邊的小事坐起，深入到同學(xué)中去。
并且在平常的學(xué)習(xí)、工作中要起到模范帶頭作用。
要爭取一切機(jī)會服務(wù)于同學(xué)，對工作要有責(zé)任心、要有團(tuán)隊(duì)精神。
只有這樣，我們在日常學(xué)習(xí)工作中才有動(dòng)力和方向，不會向困難低頭，對同學(xué)負(fù)責(zé)，也對自己負(fù)責(zé)，人生的道路是漫長的。
無論在工作中，還是在學(xué)習(xí)、生活中，都要樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。
我要以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏，注意勤奮學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)黨的理論知識，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識。
通過深入學(xué)習(xí)，使我對黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想有了更加深刻的認(rèn)識，《黨章》中已經(jīng)做了全面的闡述：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。
黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
只有堅(jiān)持這一真理，才能更好地為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。
通過這次黨校培訓(xùn)，我作為黨組織的發(fā)展對象，一名新時(shí)期的大學(xué)生，必須和黨中央保持高度一致，理論聯(lián)系實(shí)際。
加強(qiáng)自身的思想修養(yǎng)，以促進(jìn)我們的全面發(fā)展為目標(biāo)。
才能把自己培養(yǎng)成、中國特色的社會主義的建設(shè)者和接班人。
只有從思想上入黨才是真正意義的入黨，堅(jiān)定信念，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。
在工作、學(xué)習(xí)、生活中處處發(fā)揮模范帶頭作用。
我知道自己離黨的要求還有一定距離，要成為一名合格共產(chǎn)黨員 我還要繼續(xù)努力，以實(shí)際行動(dòng)，從思想上積極向組織靠攏。
今后一定要嚴(yán)格律己，努力學(xué)習(xí)文化知識，積極參加社會實(shí)踐，加強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)，在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)黨的知識，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
中學(xué)政治心得體會和感想篇十五
政治是一門非常重要的學(xué)科，隨著社會的發(fā)展進(jìn)步，政治的含義也逐漸擴(kuò)大，不僅僅是講述統(tǒng)治階層的斗爭，而是涉及到國家治理、公民權(quán)利、社會進(jìn)步等方面。作為高中生，我的政治學(xué)習(xí)從初二開始，歷時(shí)三年。在這三年中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，對于每一個(gè)公民來說，學(xué)習(xí)政治都是必不可少的一部分。下面，我將從個(gè)人角度出發(fā)，談?wù)剬Ω咧袑W(xué)習(xí)政治的一些心得體會。
第二段：政治知識培養(yǎng)思維能力。
政治知識是豐富我們大腦的重要元素。政治學(xué)習(xí)讓我們了解國家和社會的基本制度、重大政策和社會情況。在學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅記住了這些內(nèi)容，還鍛煉了自己的思維能力，培養(yǎng)了判斷事物的能力。政治經(jīng)驗(yàn)是非常豐富的，學(xué)生應(yīng)該把握這個(gè)機(jī)會充分地學(xué)習(xí)，掌握自己的思維方式，這對我們以后的人生和發(fā)展都是有幫助的。
第三段：政治課堂培養(yǎng)社會意識。
高中政治課堂是社會意識培養(yǎng)的好地方，了解自己的國家和社會，對于每一個(gè)公民都是必不可少的。我們從政治課程學(xué)習(xí)中學(xué)到了很多國家政策和社會情況，讓我對自己的國家和政治有了更深的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)中，我們還學(xué)會了明辨是非，提高自己的思維和道德水平。學(xué)習(xí)政治，不僅僅是學(xué)習(xí)知識和技能，而是讓我們在有形無形中接觸了社會，了解了社會，使我們在學(xué)習(xí)過程中更好的認(rèn)識自己，認(rèn)識社會，更好地適應(yīng)社會發(fā)展需要。
第四段：政治實(shí)踐練習(xí)社會能力。
政治學(xué)習(xí)不僅僅是課堂學(xué)習(xí)，同樣重要的是各種社會實(shí)踐，這種實(shí)踐可以使我們得到更多的社會經(jīng)驗(yàn)和提高我們的社會能力。政治實(shí)踐讓我們更有機(jī)會接觸到社會，更好地實(shí)踐社會技能。例如，去宣傳知識、使我們可以鍛煉自己的演講能力，讓我們有機(jī)會接觸到社會中不同的角色與職責(zé)，去了解不同的人群，最終提升我們的社會素質(zhì)。
第五段：總結(jié)。
總的來說，高中政治學(xué)習(xí)對于我們每一個(gè)公民都是必不可少的。政治學(xué)習(xí)可以讓我們了解自己的國家和政治，從而更加熱愛并關(guān)心我們的國家。在學(xué)習(xí)政治中，我們還培養(yǎng)出了良好的思維方式和道德水平，使我們更有魅力地面對未來。我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)政治知識，努力提升我們的能力和素質(zhì)，將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，做出自己的貢獻(xiàn)。
中學(xué)政治心得體會和感想篇十六
隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和國際地位的不斷提升，中學(xué)政治教育的重要性也日益凸顯。作為中學(xué)政治教師，我們需要不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的政治教育。因此，我參加了一次中學(xué)政治教學(xué)觀摩活動(dòng)，并從中受益匪淺。下面我將就此展開我的觀摩心得體會。
觀摩活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)是一堂關(guān)于“政治生活與民主政治”的課程。在這堂課上，教師將理論與實(shí)踐相結(jié)合，利用多媒體手段給學(xué)生呈現(xiàn)了政治生活和民主政治的實(shí)際案例。通過讓學(xué)生參與討論，教師巧妙地引導(dǎo)學(xué)生深入思考政治與生活的關(guān)系。這樣的教學(xué)模式讓我受到啟發(fā)，我意識到政治教學(xué)不能僅僅停留在書本知識的層面，而是要與學(xué)生當(dāng)前的生活緊密結(jié)合，讓他們看到政治對于每個(gè)人來說都是實(shí)實(shí)在在的。
在觀摩活動(dòng)的第二部分，我參與了一場以學(xué)生為主導(dǎo)的政治討論。這場討論的主題是“時(shí)事評論”。學(xué)生們分成小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)研究某個(gè)熱點(diǎn)時(shí)事話題，并進(jìn)行辯論。老師在旁邊提供必要的幫助和指導(dǎo)。我觀察到，學(xué)生們通過這樣的實(shí)踐，不僅能夠更好地理解政治理論，還培養(yǎng)了批判性思維和辯論技巧。這讓我深刻認(rèn)識到，政治教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的自主思考能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
觀摩活動(dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié)是一次模擬選舉。學(xué)生們以黨支部的形式組織競選活動(dòng)，并模擬選舉產(chǎn)生了班級干部。他們通過競選演講和組織宣傳活動(dòng)，充分發(fā)展了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織管理能力。整個(gè)過程中，學(xué)生們穿戴整齊，莊重嚴(yán)肅，展示出了良好的政治素養(yǎng)。這讓我激動(dòng)不已，政治課不僅僅是為了學(xué)習(xí)政治理論知識，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力。
觀摩活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是一次民主評議大會。在這次大會上，學(xué)生們對班級干部進(jìn)行了民主評議，包括他們的工作表現(xiàn)、品德和群眾基礎(chǔ)等方面。這讓我感受到了真正的民主和平等。通過公開透明的評議，學(xué)生們學(xué)會了尊重他人的不同觀點(diǎn)，同時(shí)也在實(shí)踐中感受到了民主的力量。這一環(huán)節(jié)讓我深思，政治教學(xué)的目的不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和社會責(zé)任感。
通過這次中學(xué)政治教學(xué)觀摩活動(dòng)，我深刻認(rèn)識到政治教學(xué)的重要性和發(fā)展方向。中學(xué)政治教育不能停留在理論知識的傳授，而是要與學(xué)生的生活緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和關(guān)心社會的意識。此外，政治教學(xué)應(yīng)該注重學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，通過模擬選舉、辯論等形式，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。最重要的是，政治教學(xué)要讓學(xué)生了解民主和公平的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和社會責(zé)任感。只有這樣，才能真正培養(yǎng)出優(yōu)秀的政治人才，為我國的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
中學(xué)政治心得體會和感想篇十七
政治是培養(yǎng)學(xué)生正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要科目之一。近期，我有幸參加了一場中學(xué)政治教學(xué)觀摩活動(dòng)。通過參與觀摩，我深刻感受到政治課教學(xué)的魅力和重要性。以下是我對此次觀摩的心得和體會。
首先，政治課教學(xué)不能僅僅停留在理論層面，而是要注重與學(xué)生的互動(dòng)和思辨能力的培養(yǎng)。在觀摩中，我看到了教師運(yùn)用多種教學(xué)方法，如debate、小組討論等，激發(fā)學(xué)生思考和表達(dá)的能力。尤其是在辯論的環(huán)節(jié)中，學(xué)生們熱情高漲，積極發(fā)言，彼此互相辯論，不僅能夠增強(qiáng)自身對政治問題的認(rèn)識，也能培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維和表達(dá)能力。
其次，政治教學(xué)應(yīng)聯(lián)系實(shí)際生活，使學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與社會實(shí)踐相結(jié)合。觀摩中的一堂課上，老師利用新聞事件引導(dǎo)學(xué)生們分析政治問題。通過具體的案例，學(xué)生們深入了解了各種知識背后的實(shí)際意義和社會效果。這樣的教學(xué)方法讓學(xué)生們感受到了政治知識的生動(dòng)性和實(shí)用性，更加激發(fā)了他們學(xué)習(xí)政治的興趣。
第三，政治課教學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生們獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)。觀摩中，我看到了許多教師引導(dǎo)學(xué)生們跟隨自己的思考路線進(jìn)行探索、解答問題。他們靈活運(yùn)用課堂課外資源，鼓勵(lì)學(xué)生們自主學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生們對政治知識的掌握和應(yīng)用能力。這種教學(xué)模式培養(yǎng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，讓他們在愉悅中快速成長。
然后，政治教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)和道德素養(yǎng)。政治教學(xué)不僅僅是傳授一些理論知識，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和道德修養(yǎng)。觀摩中，我看到了教師不僅教會學(xué)生正確的政治觀點(diǎn)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生們明辨是非、正確行為的品質(zhì)。政治教學(xué)不僅僅是為了學(xué)會聲稱自己的觀點(diǎn)，更是為了讓學(xué)生在面對各種問題時(shí)能夠獨(dú)立思考，正確判斷，做出正確的選擇。
最后，政治教學(xué)需要豐富多彩的評價(jià)方式。政治教學(xué)觀摩中，我看到了許多不同的評價(jià)方式，如小組互評、寫作業(yè)、展示等，對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)成果都有很好的激勵(lì)作用。這種多元評價(jià)方式能夠更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生積極參與和認(rèn)真思考。
通過這次政治教學(xué)觀摩，我深刻認(rèn)識到政治教學(xué)的重要性和魅力。政治課教學(xué)應(yīng)該注重學(xué)生的思辨能力和實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對政治問題的關(guān)注。同時(shí)，政治教學(xué)也應(yīng)該注重學(xué)生道德素養(yǎng)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生正確的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則。政治教學(xué)，不僅僅是傳授知識，更是塑造未來的建設(shè)者。相信通過每一位老師的努力，中學(xué)政治課教學(xué)定能取得更好的成果。
中學(xué)政治心得體會和感想篇十八
中學(xué)階段是少年學(xué)生逐漸成長為“領(lǐng)路人”的重要時(shí)期。在學(xué)校教育中，政治教育是必不可少，它為學(xué)生提供思想引領(lǐng)和價(jià)值觀塑造。而作為中學(xué)生最直接接觸的角色，政治老師的課堂教育對于學(xué)生的成長有著非常重要的意義。此次政治老師的講話是我校中學(xué)生思想政治教育的一次重要課程，我在仔細(xì)聆聽的同時(shí)，看到了教師言辭間的那份真摯與關(guān)愛。
【正文一】。
首先，老師把如何看待每一堂政治課作為話題與我們交流溝通。在老師的眼里，每一堂政治課都是讓學(xué)生具體了解國家近現(xiàn)代史、新社會道德和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、民族精神和社會責(zé)任感的重要階段。在講臺上，老師用心與善意打動(dòng)了我們，讓原本枯燥呆板的政治課變得更有生命力。老師如此重視每一節(jié)課，這種對于學(xué)生的關(guān)愛舒緩了我們心中的壓力，使我為之感動(dòng)。
【正文二】。
其次，老師從自身角度出發(fā)，讓我們明白了為什么選擇教育這個(gè)行業(yè)。老師告訴我們，作為政治老師，他不僅僅是在傳授知識，更是在指引學(xué)生人生的方向。在老師為學(xué)生樹立正面價(jià)值觀及道德觀提供指引時(shí)，其實(shí)也為他自己執(zhí)教的事業(yè)提供了價(jià)值。能成就一個(gè)學(xué)生成為出色的人類，讓老師產(chǎn)生強(qiáng)烈的價(jià)值感和滿足感。在老師的語言中，我們發(fā)現(xiàn)了當(dāng)下社會層出不窮的商業(yè)化教育與他的教育之間的巨大差異，也更深刻的認(rèn)識到了政治教育的重要性。
【正文三】。
另外，老師運(yùn)用親身經(jīng)歷對話，引導(dǎo)我們了解如何處理成長中的苦惱。在老師封閉年少時(shí)期的一些自己在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，分享自己是如何從中平衡、調(diào)整和解決的，從而讓我們可以把自身情境與老師的經(jīng)歷相比，更好地心領(lǐng)神會。政治老師的身臨其境的表述，以及他所傳授的經(jīng)驗(yàn)、知識也使我認(rèn)識到了解決問題的方法，增加了我在生活和學(xué)習(xí)中的自信與勇氣。
【正文四】。
此外，老師在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間良好的關(guān)系，認(rèn)為它有助于建立良好的社會關(guān)系。在老師看來，一種友好、互幫、互助、互教的關(guān)系，有益于大家的成長與發(fā)展，在學(xué)生人生道路上建立穩(wěn)固的社會網(wǎng)絡(luò)，這樣才能在日后走向社會中立足。聽到這里，我想起了日常的相處方式，意識到無論在什么時(shí)候，我們都應(yīng)該保持一種基本良好的人際交往關(guān)系，不但對個(gè)人成長有好處，同時(shí)也有益于和諧社會的建立。
【結(jié)尾段】。
政治老師的講話讓我深刻認(rèn)識到了時(shí)間從未離開學(xué)生的成長中，同時(shí)也領(lǐng)悟到了做一個(gè)優(yōu)秀的政治老師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。學(xué)生們有了優(yōu)秀的老師，才會有英明祖國的希望。在這一輪有關(guān)“每一堂政治課”的思想政治教育中，我體會到了老師的用心與關(guān)懷。學(xué)校的政治老師時(shí)刻用用心和熱情，為培養(yǎng)學(xué)生健全人格和提高思想道德素質(zhì)不懈努力。同時(shí)，我也很慶幸自己能在這所學(xué)校上學(xué)，有機(jī)會遇到這樣優(yōu)秀的老師。本次聽課對于我的成長大有幫助，獲益良多，我會繼續(xù)向老師學(xué)習(xí)，為自己的成長和國家的發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備。
中學(xué)政治心得體會和感想篇十九
昨天下午，我們學(xué)校的青年教師在多媒體教室舉行了青年教師業(yè)務(wù)講座。我感覺收獲很多。教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛力量的神奇作用。
教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識就是一桶死水，終會走向腐化。
通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。
昨天，我校舉行了青年教師業(yè)務(wù)講座，令我受益匪淺。
通過學(xué)習(xí)，使我更加懂得“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。
在教師這條道路上我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我要不斷完善和提高自己。但我也相信在這片天空里，我們能綻放出自己絢爛的生命之花。
中學(xué)政治心得體會和感想篇二十
近年來，在中學(xué)政治課堂研究領(lǐng)域取得了重要的進(jìn)展，相關(guān)研究成果對于我們改進(jìn)政治教育、培養(yǎng)優(yōu)秀的政治人才具有重要意義。我作為一名中學(xué)政治課堂的教師，通過自己的觀察和實(shí)踐，對中學(xué)政治課堂展開了深入的研究。在這篇文章中，我將分享我在這個(gè)過程中得出的心得體會。
政治課是一門重要的學(xué)科，旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治意識和思維能力，引導(dǎo)他們關(guān)注國家大事和社會問題。政治課堂是學(xué)生獲取政治知識和政治素養(yǎng)的主要場所，因此，政治課堂的有效性直接關(guān)系到學(xué)生的政治教育效果。
第二段：激發(fā)學(xué)生的興趣。
如果政治課堂缺乏趣味和互動(dòng)，學(xué)生容易感到乏味和厭煩。因此，在政治課堂的教學(xué)中，我們應(yīng)該注重激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。比如，我們可以通過引入實(shí)際案例、開展小組討論或進(jìn)行角色扮演等方式，增加學(xué)生在課堂中的參與感和投入度。同時(shí)，教師也需要不斷提升自己的教學(xué)能力和知識儲備，以便能夠更好地滿足學(xué)生的需求。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。
政治課堂應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生思辨能力的重要場所。在政治課堂中，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生更好地思考和分析問題，培養(yǎng)他們的思辨和辯證思維能力。通過讓學(xué)生參與到社會熱點(diǎn)問題的討論中，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)并給予合理的解釋和論證，我們可以幫助學(xué)生逐步形成獨(dú)立思考和判斷的能力，提高他們的批判思維和邏輯思維水平。
第四段：注重價(jià)值觀教育。
政治課堂是培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀的重要途徑。在課堂中，我們不僅要傳授政治理論和知識，還要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。我們可以通過引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會問題、了解偉大領(lǐng)導(dǎo)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及開展道德教育，來培養(yǎng)學(xué)生正確的思想觀念和價(jià)值取向。
第五段：注重實(shí)踐性。
政治課堂的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該緊密結(jié)合實(shí)際，注重實(shí)踐性。政治課不僅是灌輸知識的過程，更是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的過程。因此，在政治課堂的教學(xué)中，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，培養(yǎng)他們的實(shí)際操作能力。同時(shí)，我們可以通過組織實(shí)地考察、模擬政治活動(dòng)等方式來加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
總結(jié)：有了有效的政治課堂教學(xué)，我們可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和實(shí)踐能力，引導(dǎo)他們形成正確的政治態(tài)度和價(jià)值觀。同時(shí)，政治課堂也有助于激發(fā)學(xué)生對政治學(xué)科的興趣和熱情。因此，我們教師應(yīng)該不斷探索與創(chuàng)新，運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，提高政治課堂的教學(xué)效果，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀政治人才。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/9029819.html】
