心得體會的撰寫要求我們積極思考和總結(jié)，從中提煉出對自身有價值的收獲和教訓(xùn)。編寫心得體會時，可以結(jié)合個人的真實(shí)經(jīng)歷和感受，讓文字更有真實(shí)性和觸動力。小編整理了一些不同領(lǐng)域的心得體會范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
士官生勞動教育心得體會篇一
勞技課雖說不是主科，但作為一門學(xué)科，也涉及到對學(xué)生的評價，如評價不當(dāng)，勢必會挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，如評價得法，就能促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。剛開始的勞動技術(shù)評價我只注重對學(xué)生作品的評價，慢慢我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)生在一次活動中，每個人的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)的結(jié)果是不同的。例如在《制作水果拼盤》一次活動中，有的同學(xué)材料準(zhǔn)備的比較充分，帶來了各種不同的水果；有的同學(xué)作為組長對組內(nèi)進(jìn)行分工合作，安排得井然有序；有的同學(xué)善于出謀劃策，使制作的水果拼盤與眾不同；有的同學(xué)雖然制作的不怎么樣，可其在完成后，桌面的衛(wèi)生工作搞得干干凈凈……因此，這樣一次活動，它的本身就包括了許多可評價也值得評價的因素。為了全面、正確地評價學(xué)生的活動情況，我認(rèn)為勞技課的學(xué)習(xí)活動一般可以從以下幾個方面進(jìn)行評價。
主要指學(xué)生在勞動與技術(shù)活動中的主動性和積極性，可以通過學(xué)生參與實(shí)踐活動的時間、次數(shù)、認(rèn)真程度、行為表現(xiàn)等方面來評價。
主要對學(xué)生在參與小組及班級活動中的合作態(tài)度和行為表現(xiàn)進(jìn)行評價。
學(xué)生在學(xué)習(xí)勞動技術(shù)過程中，在技術(shù)思維和制作作品時對所表現(xiàn)的與眾不同的創(chuàng)造能力。對學(xué)生的活動進(jìn)行全面評價，這樣有利于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點(diǎn)，使學(xué)生獲得成就感，從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。
士官生勞動教育心得體會篇二
在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會 。 這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。以下小編在這給大家整理了一些勞動教育心得體會，希望對大家有幫助！
首先，在教學(xué)評價體系中應(yīng)當(dāng)增加勞動教育的權(quán)重。教學(xué)考核關(guān)系學(xué)校和師生的切身利益，勞動教育與考核關(guān)聯(lián)越緊密，學(xué)校加強(qiáng)勞動教育的動力越充足，學(xué)生參與勞動的積極性越高。
其次，勞動教育也要因材施教、因地適宜，不能“一刀切”。過去的勞動教育，受條件限制，不同年級干同樣的活是常有之事，其結(jié)果必然達(dá)不到應(yīng)勞動教育應(yīng)有效果。新時代的勞動教育，應(yīng)當(dāng)以過往為基礎(chǔ)，揚(yáng)其長、補(bǔ)其短。任何教育，只有因材施教才能將好事辦好。
再次，加強(qiáng)勞動教育，應(yīng)當(dāng)動員全社會的力量參與進(jìn)來。教育一根針，串起千條線。加強(qiáng)勞動教育，不僅需要學(xué)校、老師和學(xué)生的配合，更需要全社會的支持。實(shí)踐基地就是勞動現(xiàn)場，只有全社會為青少年的勞動教育“開綠燈”，營造出學(xué)生參加勞動感到光榮的整體氛圍，那么新時代大中小學(xué)生的勞動教育課也將取得理想效果。
新時代的大中小學(xué)生正處在成長的黃金期，成長意味著希望。加強(qiáng)勞動教育，讓更多青少年深入到勞動現(xiàn)場，勞動必會賦予他們更多的成長空間和力量。
一周的勞動教育已經(jīng)結(jié)束，一次不同尋常的教育體驗(yàn)，也讓我有了很多體會。
勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)校開展了這樣一周的勞動教育課，也正說明了教育不單單是體現(xiàn)于書本知識方面，它更滲透于我們的日常生活中。在這次實(shí)踐中，我們與圖書館的阿姨一起勞動，擦窗臺、掃廁所、擦電梯、拖地、倒垃圾，共同維護(hù)學(xué)校公共設(shè)施的衛(wèi)生，這使我們了解到打掃衛(wèi)生并不是我們想象的那么簡單，僅僅一個樓層，就涵蓋著巨大的工作量，這周的勞動教育使我們體會到了保潔阿姨的辛苦，使我們更加愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，更加努力地維持學(xué)校的衛(wèi)生，這些小小的打掃措施，看似微不足道是的小事，看似簡單，可真當(dāng)身體力行的去做，去做好，才能體會到什么才是“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡”，在這個過程中，我也感受到了集體的力量與勞動的光榮感。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，只有切身的去感受，才能得到自己僅有的體會。這一周的勞動教育使我受益匪淺。
從現(xiàn)實(shí)來看，勞動教育并沒有受到應(yīng)有重視，在學(xué)校被弱化、在家庭被軟化、在社會被淡化的問題較為普遍，一些青少年中存在不愛惜勞動成果、不想勞動、不會勞動的現(xiàn)象。有人說，面向加速到來的智能化時代，大力提倡勞動教育還有必要嗎?當(dāng)然有必要。
今天強(qiáng)調(diào)的勞動教育，不是簡單擦桌子掃地、做家務(wù)，更重要的是讓廣大青少年在動手實(shí)踐中感受勞動價值，在接受鍛煉中磨煉意志品性，具有樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價值。疫情期間，江蘇一小學(xué)生隨家人到菜地里栽種菜苗，在春播中收獲了農(nóng)作的別樣快樂;湖北一些不能返校的農(nóng)學(xué)專業(yè)大學(xué)生在家鄉(xiāng)就地春耕，在田間地頭大顯身手;一些學(xué)校開啟了“廚藝云課堂”“線上手工課”等，引導(dǎo)學(xué)生展開形式多樣的勞動實(shí)踐，不少學(xué)生在烹煮飯菜、穿針引線中，體悟到了勞動的快樂和價值。
勞動鍛煉了人，勞動創(chuàng)造了美，勞動讓人品嘗到了甜蜜。這幾天，我?guī)椭改刚砹怂麄兊姆块g，我希望能為爸爸媽媽為這個家做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，今天整理的時候，我才明白了父母平時整理家務(wù)時的不易，我還向媽媽請教包餃子的方法，我明白了平日里我們常吃的食物也需要付出勞動才能獲得，通過這次的勞動活動，我明白了父母的艱辛與不易，我決定要多分擔(dān)家務(wù)事，為父母出一份力，盡一份孝心。
勞動還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認(rèn)識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。
為期四天三晚的勞動實(shí)踐活動圓滿結(jié)束了。這是一次成功的勞動實(shí)踐活動。首先感謝中小學(xué)勞動基地為我們提供了這樣一個難得的鍛煉機(jī)會，這次活動讓同學(xué)們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西。
無論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地學(xué)習(xí)陶藝，茶藝，垂釣等技術(shù)，同學(xué)們認(rèn)識了勞動的價值和意義，培養(yǎng)了熱愛勞動的習(xí)慣和吃苦耐勞的精神。
這次實(shí)踐讓同學(xué)們品味了勞動有快樂。一個個精美的康乃馨，一盤盤令人垂涎欲滴的菜肴，無不凝聚著同學(xué)們的心血，無不表現(xiàn)出同學(xué)們的智慧，無不展現(xiàn)出同學(xué)們的個性。
這次勞動實(shí)踐也整合出團(tuán)結(jié)向上的班集體。同學(xué)們訓(xùn)練在一起，勞動在一起，生活在一起，特別班主任們在生活上無微不至的關(guān)懷更加深了師生之間的感情。這次勞動，不少班級增強(qiáng)了凝聚力，勞動實(shí)踐讓同學(xué)感受到團(tuán)結(jié)的力量，集體的溫暖。
勞動雖然結(jié)束了，但我希望同學(xué)們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。在學(xué)習(xí)的基地中我們還要繼續(xù)奮斗。
我們的學(xué)習(xí)本身就是一種勞動，學(xué)習(xí)成績也是檢驗(yàn)我們勞動能力的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。
我們應(yīng)該懂得我們學(xué)習(xí)的目的主要是為了今后的勞動。通過學(xué)習(xí)，獲得更多的知識和技能，讓自己聰明起來，心靈手巧起來，就是讓自己成人以后會勞動，讓自己的生活更加富有，讓生命的質(zhì)量得到提高。
雖然基地的生活或許遠(yuǎn)不如家中的生活愜意，但是與同學(xué)們一起生活，卻有一份特別的快樂，不過不管怎么樣，我們最終還是要回到平常的艱苦而略帶枯燥的學(xué)習(xí)中?；氐膶W(xué)習(xí)、在校的學(xué)習(xí)，都是一種增長知識的過程，我們應(yīng)該要珍惜，應(yīng)該要學(xué)會從中尋找快樂。如果我們能把基地中的快樂帶回學(xué)校，快樂的學(xué)習(xí)、想必我們的學(xué)習(xí)生活會更加豐富多彩。
學(xué)校組織的公益勞動實(shí)踐活動讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學(xué)校把社會作為實(shí)踐的場所，讓我們參與社會，在公益勞動的實(shí)踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù)，啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?、感受社會。在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏?。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會到的。
公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的；公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。
處于這個時代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯誤，正確認(rèn)識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學(xué)校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧樱瑢τ诘种埔磺邢蝈X看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動也同樣加強(qiáng)了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進(jìn)取的精神。
學(xué)校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學(xué)生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進(jìn)行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。
社區(qū)實(shí)踐活動提高了我們的社會實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會，增強(qiáng)我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動，更讓我們明白了學(xué)會獨(dú)立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。
讓孩子從勞動中感受到自己有創(chuàng)造美好生活的能力
在當(dāng)前物質(zhì)條件充分、人工智能高速發(fā)展、社會服務(wù)如此便利的背景下，我們希望通過勞動教育讓孩子獲得什么呢？可能并不僅僅要讓他們學(xué)會洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生，更多的是讓孩子從勞動中感受到自己有創(chuàng)造美好生活的能力。
勞動教育在今天容易被忽視
勞動，以身體力行的方式獲取知識，是人類文明起源發(fā)展的主要手段。勞動教育曾是我國學(xué)校教育的傳統(tǒng)，是培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展人才的關(guān)鍵一環(huán)。曾經(jīng)很長一段時期，幾乎所有的大中小學(xué)校都開設(shè)了勞動課。
但在今天，勞動教育已成為容易被忽視的教育，據(jù)調(diào)查，72%的學(xué)生認(rèn)識到體力勞動和腦力勞動都是勞動，56。2%的學(xué)生認(rèn)為社會上沒有最低賤的勞動，只有6。8%的學(xué)生愿意將來做一個有技術(shù)的工人或農(nóng)民。隨著學(xué)段的升級，這個比例還呈下降趨勢，可見，現(xiàn)實(shí)情況并不樂觀。
當(dāng)勞動教育一再缺位和異化，學(xué)生就只能在“紙面上”完成所謂的“成長”。教育的多元性和可塑性受到了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，學(xué)校和家庭一邊鄙夷勞動教育，弱化勞動教育，一邊又不得不默默承受忽視勞動教育帶來的苦果。
我們對“勞動”概念的理解過于窄化
有數(shù)據(jù)表明，64.7%的中小學(xué)生認(rèn)為所謂勞動教育就是社會實(shí)踐活動課，即春游、秋游和參觀等等；70%的學(xué)生認(rèn)為勞動技術(shù)就是信息技術(shù)。面對這樣的現(xiàn)實(shí)，我們要更新觀念。
勞動不能簡單理解為洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生。體現(xiàn)于教育，它是知識的躬身修行；體現(xiàn)于社會生產(chǎn)，它是創(chuàng)造真實(shí)價值的手段。
用更多的詞匯去描述勞動，可以是務(wù)實(shí)、做事、操作、實(shí)踐……這幾乎是用人的全部感官去認(rèn)知和學(xué)習(xí)。勞動教育的意義，是讓學(xué)生用身體丈量物理和心靈的世界。
數(shù)學(xué)家波利亞說過：“學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是由學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)，理解最深，也最容易掌握其中的內(nèi)在規(guī)律和聯(lián)系。”
理解了這一點(diǎn)，我們才可能在身、心、靈三個維度上以“勞動”為施力點(diǎn)，并確立其在學(xué)校教育體系中的重要地位。
勞動教育讓孩子擁有幸福生活的能力
在中小學(xué)開展勞動教育，首先要讓青少年懂得幸福生活是基于辛勤勞動之上。
當(dāng)教育回歸到實(shí)際的勞動實(shí)踐中，比如烹飪、縫紉、家用電器維修、農(nóng)作物種植與培育、小制作、小發(fā)明等與他們的實(shí)際生活密切相關(guān)而又力所能及的實(shí)際操作，孩子的成長也就與生活緊密地聯(lián)系起來，他們的創(chuàng)造力被激活，他們的生命力被喚醒。
在這種良性的激發(fā)下，學(xué)校朝著教育即生活、社會即學(xué)校、教學(xué)做合一的美好方向發(fā)展。
我們已經(jīng)熟知，很多國家的國民教育注重實(shí)踐能力，一個人修身立德所需要的一切訓(xùn)練從學(xué)校里就已經(jīng)展開了，國民素養(yǎng)由此萌芽。
古人講：“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！边@句話講的是勞動的價值。
勞動并非一味地艱辛，它是人與世界的充分接觸，我們不能把世界只裝在腦袋上，也要裝在身體里，由此而成為一個完整的人。
我們的勞動課，不僅要致力于觀念培育，而且要教人們?nèi)绾螐膭趧又畜w驗(yàn)生活的樂趣，培育一種“新生活”方式，讓孩子們獲得持續(xù)創(chuàng)造好生活的能力。
一、讓勞動教育課真正進(jìn)入學(xué)校主流課程
“童樂園”勞動教育實(shí)踐課的開展，使綜合實(shí)踐活動課程真正進(jìn)入農(nóng)村小學(xué)的“主流課程”。我?？偨Y(jié)了勞動教育實(shí)踐課程的“五落實(shí)”保障機(jī)制：課時落實(shí)、教材落實(shí)、師資落實(shí)、考核落實(shí)和制度落實(shí)，確保綜合實(shí)踐活動課真正進(jìn)入學(xué)校主流課程。
二、認(rèn)真研制勞動實(shí)踐教育目標(biāo)
結(jié)合我校的實(shí)際情況，我們分“年齡特點(diǎn)”和“學(xué)科特點(diǎn)”兩個維度，制訂了勞動綜合實(shí)踐課教學(xué)目標(biāo)。
（一）按照學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)定童樂園勞動實(shí)踐教育的梯度目標(biāo)，確保勞動實(shí)踐教育循序漸進(jìn)，螺旋上升。
總目標(biāo)是：
1、通過“童樂園”勞動實(shí)踐活動課與其他課的結(jié)合學(xué)習(xí)，了解和實(shí)踐勞動有關(guān)的一些知識。掌握簡單的勞動工具的使用。
2、通過各門學(xué)科的綜合實(shí)踐活動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實(shí)踐能力以及對知識、技能的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力在活動并能夠運(yùn)用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)實(shí)踐操作。
3、能根據(jù)自己在勞動中所出現(xiàn)的問題，制定一個小課題研究，并嘗試撰寫研究小論文。
4、通過實(shí)踐活動增強(qiáng)學(xué)生探索人與自然、人與社會、人與人之間和諧發(fā)展的積極性和創(chuàng)新精神，并在實(shí)踐活動中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、共同探索的團(tuán)隊(duì)精神，塑造完善人格，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感，形成良好的人際關(guān)系培養(yǎng)溝通能力。
5、通過綜合實(shí)踐活動課與其他課的結(jié)合，讓學(xué)生深刻體會到綜合實(shí)踐活動課的應(yīng)用廣泛，它與其他學(xué)科有不可分割的關(guān)系。
分段目標(biāo)：
低段目標(biāo)：
1、使學(xué)生掌握簡單的勞動工具的使用。
2、通過實(shí)踐活動學(xué)習(xí)生活與社會中的簡單的常識性知識。
3、培養(yǎng)他們熱愛勞動的意識，積極培養(yǎng)學(xué)生對生活的好奇心，增強(qiáng)對生活的了解和認(rèn)識。
4、通過數(shù)學(xué)、語文、音樂、美術(shù)、品社課與綜合實(shí)踐活動課的結(jié)合，使學(xué)生初步感受到綜合實(shí)踐活動課適合每一門學(xué)科。
中段目標(biāo)：
1、培養(yǎng)信息的收集和整理的能力；教給學(xué)生一些設(shè)計及制作的方法，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計及制作的能力。
2、學(xué)會基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實(shí)踐能力以及對知識、技能的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力在活動、與他人的合作交往中得到不同程度的提高。
3、通過小組合作活動，感受到與他人協(xié)作交流的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生對自己的研究成果有喜悅感和成就感，激發(fā)學(xué)生對自然對社會的責(zé)任感、正義感以及對生活的熱愛。
4、在數(shù)學(xué)、語文、音樂、美術(shù)、品社課的基礎(chǔ)上又加入英語、科學(xué)兩樣，學(xué)生要按要求完成每門課所制定的綜合實(shí)踐活動的特定目標(biāo)。
高段目標(biāo)：
以學(xué)生為主體，貼近學(xué)生生活，運(yùn)用其所學(xué)知識，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主動探究知識，親身體驗(yàn)實(shí)踐活動帶來的苦與樂。
2。通過實(shí)踐活動，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題、解決問題的興趣和能力，讓學(xué)生初步掌握參與社會實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)論證的方法，能寫研究方案，初步學(xué)會寫研究報告。
3、總目標(biāo)4（內(nèi)容詳見上文）。
4、通過前面的兩個學(xué)段的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)深入明白綜合實(shí)踐活動的重要性和不可缺少性。
（二）根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，分學(xué)科制訂了與學(xué)科特點(diǎn)相融合的“童樂園”勞動實(shí)踐活動課的教學(xué)目標(biāo)。
融入語文學(xué)科特點(diǎn)的勞動實(shí)踐活動課教學(xué)目標(biāo)：
1、通過各種語文學(xué)習(xí)對勞動實(shí)踐活動產(chǎn)生興趣。
2、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深的內(nèi)容，養(yǎng)成記觀察日記的習(xí)慣。
3、通過課題小研究，培養(yǎng)學(xué)生有目的'地搜集資料，應(yīng)用資料的能力，學(xué)會寫簡單的研究報告。
4、通過語文綜合實(shí)踐活動，逐步掌握基本的生活技能，初步具有認(rèn)識自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度；激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系，知道如何保護(hù)和改善自然環(huán)境，并身體力行。（分段教學(xué)目標(biāo)略）
融入數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動課教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識園地的形狀大小、計算園地周長、面積。
2、利用園地現(xiàn)有材料繪制條形、折線統(tǒng)計圖。分析園地的產(chǎn)量、盈虧等情況。
3、能運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行作物買賣，并自己編制相關(guān)的數(shù)學(xué)應(yīng)用題。
4、能借用學(xué)生對園地的熱愛，增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，通過園地這一具體形象的物體，讓學(xué)生更容易掌握抽象的數(shù)學(xué)內(nèi)容，感受成功學(xué)習(xí)的快樂。
5、讓學(xué)生知道生活當(dāng)中處處是數(shù)學(xué)。
三、編制實(shí)施《“童樂園”小農(nóng)藝》校本課程
校本課程的編制是必需的，我們決定編寫《童樂園小農(nóng)藝》校本課程，目的首先是為了使“童樂園”勞動實(shí)踐教育能夠更加系列化，確保持續(xù)開展下去，并不斷提高勞動實(shí)踐教育的實(shí)際效果。其次是為了切實(shí)減輕老師指導(dǎo)勞動實(shí)踐教育的難度，讓老師們能快樂地指導(dǎo)這門課程，最后，也是為了促進(jìn)全體教師課程開發(fā)能力，在了解、熟悉這門課程的基礎(chǔ)上有自己的發(fā)現(xiàn)、自己的獨(dú)創(chuàng)。因此，課題組的老師在研究過程中，都十分重視及時把研究成果整理出來，讓更多的老師參考，從容吸引更多的老師加入到課程資源開發(fā)的隊(duì)伍中來。
《童樂園小農(nóng)藝》還收錄了多篇科技創(chuàng)新大賽的獲獎文章、案例、科技小論文等，匯集了我們學(xué)校實(shí)施綜合實(shí)踐活動以來在課程認(rèn)識與實(shí)踐中的成績。《童樂園小農(nóng)藝》中，學(xué)生、老師的作品雖然有很多不是得獎作品，但同樣凝結(jié)了老師們的心血和智慧，開卷一讀，也定有收益。
利用這小小的勞動實(shí)踐基地，讓勞動教育真正進(jìn)入學(xué)生的課堂，不僅拓寬了農(nóng)村完小的素質(zhì)教育渠道，同時也為課本知識提供了豐富的實(shí)踐基礎(chǔ)，同時也很好的滲透了社會主義核心價值教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，開拓學(xué)校勞動育人新思路。
士官生勞動教育心得體會篇三
6月18日上午天氣晴朗，為提高我們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)動手動腦能力及團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力，學(xué)校組織我們二、三年級全體學(xué)生去塘沽小學(xué)生生活勞動教育基地。
我們首先學(xué)習(xí)制作扶郎花。同學(xué)們熱情高漲，每個人都制作完成了3朵以上的扶郎花，看著自己親手制作的扶郎花同學(xué)們臉上洋溢著滿意的笑容?；氐郊椅野盐矣H手制作的花送給我的媽媽，媽媽收到這個禮物特別開心，我還把制作扶郎花的方法教給了媽媽。
制作扶郎花主要分以下七個步驟：
1、拓花瓣；
2、剪花瓣；
3、花瓣中心打孔；
4、安裝花芯；
5、固定花萼；
6、裝配花枝、花葉；
7、花朵塑形。
同學(xué)們因?yàn)橥娴锰度?，時間不知不覺到了該吃午飯的時間了。我是我班二組的組長，負(fù)責(zé)給我們組盛飯。今天的飯菜很豐盛，同學(xué)們都很愛吃，每個人都吃了很多，我來來回回給大家盛菜，輪到我最后吃，有的菜都沒了而且吃飯的時間也緊，但我還是很高興，我覺得為同學(xué)們服務(wù)是一個非常幸福的事情。
通過這些活動，使增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。希望學(xué)校以后能夠經(jīng)常為我們提供更多的體驗(yàn)實(shí)踐機(jī)會。
士官生勞動教育心得體會篇四
勞動教育是培養(yǎng)士官生良好品德和健康心理的重要途徑之一。作為一名士官生，我在參加勞動教育的過程中深受啟發(fā)和成長。通過實(shí)踐勞動，我體會到了勞動的重要性，懂得了勞動的尊嚴(yán)和意義，更加明確了新時代士官生勞動教育的價值。在這個過程中，我收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和心得，深深感受到了勞動教育對個人和社會的重要影響。
首先，勞動教育使我明白了勞動的價值。通過實(shí)際動手勞動，我切身體會到了勞動的艱辛和付出的勞動價值。曾經(jīng)的我認(rèn)為，勞動只是一種賺錢的手段，是一種累贅。然而，通過勞動教育，我意識到了勞動的價值不僅僅體現(xiàn)在賺錢上，更體現(xiàn)在實(shí)踐中，體現(xiàn)在為他人服務(wù)、為社會作貢獻(xiàn)上。勞動教育使我明白，勞動是人類文明進(jìn)步和社會繁榮的基石，我們每個人都應(yīng)該充分認(rèn)識到勞動的尊嚴(yán)和意義。
其次，勞動教育讓我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在勞動過程中，我時常需要與他人合作完成任務(wù)。無論是搬運(yùn)重物還是修繕設(shè)施，都需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和配合。而在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)只有團(tuán)隊(duì)合作才能完成大量的勞動任務(wù)，只有團(tuán)隊(duì)的力量才能更好地發(fā)揮個人的優(yōu)勢。與他人合作勞動不僅能夠增加工作效率，還能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作能力和溝通技巧。團(tuán)隊(duì)合作的力量是巨大的，只有團(tuán)結(jié)一心，共同努力，我們才能取得更好的成果。
再次，勞動教育使我樹立了良好的職業(yè)道德觀念。在勞動過程中，我們不僅要完成自己的工作，還要尊重他人的勞動，遵守工作紀(jì)律。勞動教育使我明白，只有養(yǎng)成良好的職業(yè)道德觀念，才能夠?yàn)閭€人的職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。在勞動過程中，我要自覺做到守時、守規(guī)、守約，尊重每一份工作，認(rèn)真對待每一個細(xì)節(jié)。只有這樣，我才能夠獲得別人的認(rèn)可和信任，并在工作中取得更好的發(fā)展。
最后，勞動教育讓我明確了新時代士官生勞動教育的重要意義。當(dāng)前，我們國家正處于新時代的發(fā)展關(guān)鍵期，需要大批具備實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神的優(yōu)秀士官生。勞動教育作為塑造士官生綜合素質(zhì)的途徑之一，對于培養(yǎng)這一代優(yōu)秀的士官生具有重要意義。只有通過勞動教育，我們才能夠增強(qiáng)實(shí)際動手能力，提高創(chuàng)造能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，從而更好地適應(yīng)和面對新時代的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
總之，勞動教育對于新時代士官生的成長和發(fā)展至關(guān)重要。通過勞動實(shí)踐，我深刻體會到了勞動的價值，懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，樹立了良好的職業(yè)道德觀念，并明確了新時代士官生勞動教育的重要意義。勞動教育不僅能夠培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，還能夠促使我們明白勞動的意義，樹立正確的價值觀。因此，我將勞動教育作為一種寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，持續(xù)不斷地加深自己對勞動的理解和認(rèn)識，為自己的個人發(fā)展和社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
士官生勞動教育心得體會篇五
勞動與每個人都分不開。所以在這學(xué)期，我在學(xué)校的組織下學(xué)習(xí)了《勞動法》，我作為一名將來普通的勞動者，《勞動法》將為我維護(hù)我的合法權(quán)利提供法律的幫助。
勞動法通過一個個真實(shí)的案例，我學(xué)習(xí)到勞動法對普通勞動者賦予的基本權(quán)利，如休息權(quán)，就業(yè)平等權(quán)，不受歧視等的權(quán)利。同時我也了解到擁有那些權(quán)利并不代表你就能享用這些權(quán)利?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們肯能會看到很多不合理的現(xiàn)象，如超期加班，克扣工資，不為員工上社保，婦女就業(yè)受歧視等。雖然很多人都知道我們有免受這些不平等待遇的權(quán)利，但是他們能做什么？面對無良的企業(yè)，面對法律的不完備，他們有辦法嗎？我想答案是否定的。這讓我明白擁有權(quán)利是完全不夠的，懂得如何維權(quán)才是最重要的。無論是簽訂合同，還是在日常的工作，乃至我們辭職，都是布滿了法律適用的問題，其中有很多的法律的細(xì)節(jié)問題都值得去注重。一字之差，往往牽系著我們的重大利益。
通過《勞動法》，讓我對勞動合同有了更進(jìn)一步的'了解。通過學(xué)習(xí)，我了解到了訂立勞動合同，應(yīng)當(dāng)遵循合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠實(shí)信用的原則。也就是說法律不承認(rèn)被脅迫簽訂的合同。還使我清楚地知道了勞動者和用人單位必須確立勞動關(guān)系，及相互之間的責(zé)權(quán)利關(guān)系等。只有清楚了法律，我們才能通過法律的手段解決勞動中的種種糾紛，維護(hù)我們自己的權(quán)益。
總之，學(xué)習(xí)勞動合同法有助于每一個人。不管是企事業(yè)單位還是勞動者，都應(yīng)該用法律的方式維護(hù)自己的利益。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。我相信在以后的工作中我將更懂得勞動合同法的簽訂和保護(hù)自己的合法的權(quán)益。
士官生勞動教育心得體會篇六
這次和我一組的同學(xué)們被分配到的是幫老師整理檔案，還有打掃辦公室的衛(wèi)生，都是一些看上去不起眼的小事情，可是我真的很佩服我親愛的組員們的認(rèn)真精神。不怕臟不嫌累，不把手中的活當(dāng)成小事看，一絲不茍的干活，當(dāng)然我也不差，因?yàn)槲覀兌贾绖趧邮遣环执笮≠F賤的，只要是勞動，都是光榮的。在小的事情中去感悟勞動人民的勤苦，感悟整潔的環(huán)境來之不易?，嵥榈男∈麓丝淘谖覀兊氖种锌瓷先ト绔@至寶一般的珍惜，珍惜這次的勞動機(jī)會，大家不分你我的團(tuán)結(jié)合作，有人分配任務(wù)指揮，有人辛辛肯肯地整理，我也忘我地參與其中。
負(fù)責(zé)的老師指點(diǎn)我們?nèi)绾巫霾拍芨行实耐瓿晌覀兊幕顒?，我?dāng)時心里一陣的感動，當(dāng)我們做得好的時候也夸贊我們，讓我們覺得很欣慰。我們在做實(shí)事，不是喊口號。真的發(fā)現(xiàn)腳踏實(shí)地才能博得欣賞和支持。此刻，我坐在這里，馳騁于我的精神世界中，只是回憶過去的一周的勞動，我就感受到了這種樂趣。
看著整理完后那整齊的檔案柜，那整潔的辦公室，我們都會心的笑了，是這些成果完全讓我們忘記了勞累，也讓我們感悟到自己的以后要講究衛(wèi)生，不隨意制造垃圾，物品資料要分門別類地整理好，以便下次使用。雖然我覺得我的生活很平庸，像螞蟻一樣。但是，活著是如此的珍貴。我應(yīng)該完全可以生活的從容一些的，不是嗎？學(xué)會把自己從瑣碎中剝離出來，使自己能夠自由的去追尋一種淡泊但絕不平凡的生活。當(dāng)我的生命之舵在轉(zhuǎn)動的過程中，我要拼命的去領(lǐng)會生活想要交給我的東西——奉獻(xiàn)、合作、保持先進(jìn)性。
回去的路上，大家歡聲笑語談?wù)撝裉斓某晒?，勞動是無上光榮的。大學(xué)是為我們今后踏上社會的一塊鋪路石，而今天我們在這里，是將理論付諸于實(shí)踐，。看似普通的一次活動，確讓我感觸頗深。并且我很期待和我的同學(xué)們在以后的生活中一起去做更多更多這樣無償奉獻(xiàn)的事情。這對于我們的友誼的鞏固和思想的互相學(xué)習(xí)更有幫助。我們有著不同的人生價值觀，但是因?yàn)檫@些活動能夠讓我們即使殊途也會同歸。
在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的問題。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負(fù)學(xué)校及老師對我們的要求。
老師有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗牧x務(wù)勞動，讓我們對勞動有一個更深入的認(rèn)識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。義務(wù)勞動也同樣加強(qiáng)了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動讓我們了解勞動的光榮和價值。
士官生勞動教育心得體會篇七
勞動能培養(yǎng)我們吃苦耐勞的美好品質(zhì)，為了適應(yīng)生活的需要，我們每個人都應(yīng)學(xué)會自己照顧自己。身為一個家庭中的一員，都有義務(wù)為家庭做家務(wù)勞動。做家務(wù)勞動確實(shí)累，可是能讓我們在勞動中實(shí)踐，體驗(yàn)父母的辛苦。
今年暑假，放假的`我什么事也沒做，便打開電腦玩起來。母親見狀說道：“你都多大啦，也應(yīng)該做些家務(wù)了吧？”聽母親那口氣，好像我不做家務(wù)似的，我感到非常不服氣，便決定做一次家務(wù)勞動來證明自己。第二天一清早我就起來了，掃地、拖地、準(zhǔn)備早餐，忙得不亦樂乎，過了大約一小時，我已將地板打掃得干干凈凈，就這短短的家務(wù)勞動，已足以讓我汗流浹背，腿腳酸痛了。我體會到父母平時做家務(wù)勞動是十分不容易的，而最苦的還不是打掃房間，做午飯對我來說才是最大的考驗(yàn)。
中午十二點(diǎn)，烈日當(dāng)空，再加上勞動了一上午，不禁使我感到身心疲憊，這時我還得走進(jìn)廚房做午餐。從未做過飯的我拿起刀手就發(fā)軟，將灶臺的火一開，就更難受了，本來中午溫度就高，再加上這么大的火，這時廚房的環(huán)境簡直令人窒息。頂著高溫，我將切好的白菜放入鍋中，只聽“啪”的一聲響，油濺到了我的手上，還燙出了一個水泡。情急之中，我也沒顧那么多，將醬油、醋、鹽等調(diào)料胡亂倒入鍋中，再隨便攪拌了兩下，還不知菜到底熟了沒有就將它倒入了碗中。最終，一碗半生半熟的白菜便端上了飯桌，嘗嘗其味道，還真難以下咽！想想我平時在空調(diào)房中吃飯，還總嫌母親廚藝不好，真是......這次家務(wù)勞動，讓我吃盡了苦頭，也讓我體會到父母做家務(wù)勞動所付出的汗水，這次勞動將會是我?guī)椭改缸黾覄?wù)的開始。
士官生勞動教育心得體會篇八
勞動教育對人的一生是極為重要的，我們國家也一直以培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)。近年來社會上出現(xiàn)的重智輕勞、不勞而獲、好逸惡勞等不良風(fēng)氣，對青少年產(chǎn)生消極負(fù)面影響，導(dǎo)致一些學(xué)生勞動觀念淡化、勞動習(xí)慣弱化、勞動能力退化，加強(qiáng)勞動教育，成為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)亟待補(bǔ)齊的短板。所以無論是學(xué)校教育還是家庭教育，我們都應(yīng)該讓孩子們明白勞動伴隨人一生重要的意義，告訴他們勞動有方式的不同，但絕對沒有貴賤之分。在學(xué)校教育當(dāng)中，我們應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生勞動教育觀念，鍛煉學(xué)生的動手實(shí)踐操作能力為主?？梢栽谏险n的時候培養(yǎng)他們勞模精神、工匠精神，也可以設(shè)立勞動月、勞動周多給學(xué)生們實(shí)踐的機(jī)會，讓他們親身體驗(yàn)勞動的.快樂；在家庭教育當(dāng)中，我們也可以鼓勵孩子們隨時隨地堅持不懈的勞動，樹立崇尚勞動的家風(fēng)。這樣孩子們才會明白勞動之于人的意義，才會懂得勞動，尊重勞動，熱愛勞動?？傊瑸榱私逃目沙掷m(xù)發(fā)展，為了培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，我們都應(yīng)該來重新定義勞動教育的內(nèi)涵，重新認(rèn)識勞動教育的價值。
士官生勞動教育心得體會篇九
人生會有很多的第一次，我也不例外。然而，最使我記憶深入的還是第一次洗碗。
那天陽光明媚，我的心情也猶如這天氣。中午餐吃罷，我正預(yù)備出往玩，前腳剛出，老媽就叫住我：站住，你又要干甚么往。我急忙的回答：我我吃飽了，出往散步散步。媽媽若無其事的說：是否是想出往玩啊！我露出本質(zhì)，說：你怎樣知道？媽媽嘲笑一聲：哼，就你那點(diǎn)心思，我不知道啊！你當(dāng)我是傻子嗎？接著，媽媽又說：你都這么大了，也該學(xué)學(xué)做家務(wù)了，就把那些碗給洗了吧。??！我大聲尖叫。媽媽說：啊甚么啊，快往洗碗。母命不可違，沒辦法，我只有往洗碗。水呢？我問。媽媽說：要水啊，自己燒往。
這個懶媽媽，叫我洗碗也就算了，還不給我燒水。我一邊燒水，一邊說。好了，水燒開了，我開始洗碗了。首先，我在盆里倒上洗潔精，再倒上水。預(yù)備工作以經(jīng)做好了，接下來的`可把我難倒了，哪塊才是洗碗的帕子，我看了看，選擇了其中的一塊。我拿起碗，一邊刷一邊唱：喜刷刷，嘻唰唰，哦哦我想，就這么洗，太無聊了，不如我換一種洗法，可那種太危險了，假如把碗打壞了，沒準(zhǔn)我這個月的零花錢就犧牲了，只有就此做罷。一會兒，海燕姐姐來了，說：你怎樣拿這塊帕子來刷碗??！我說：怎樣，不行?。〗憬阏f：這是用來蒸飯的帕子??！??！我一時傻了眼。對了，請你把這個鍋洗一下。說這，她把一口鍋遞給了我。
終究把碗洗完了。哎喲，累死我了，原來做家務(wù)活這么累。我躺在沙發(fā)上有氣無力的說。我回頭一想，媽媽也是為了我好，這個壞媽媽讓我學(xué)會了洗碗。
士官生勞動教育心得體會篇十
第一段：引言（100字）。
勞動教育是一項(xiàng)重要的教育內(nèi)容，對于士官生而言更是不可或缺的一部分。在學(xué)校中，我有幸參與了士官生勞動教育活動，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，探討士官生勞動教育的重要性及其對個人成長的影響。
第二段：勞動教育的重要性（200字）。
勞動教育的重要性不言而喻。通過參與勞動，我們可以感受到勞動的價值，培養(yǎng)勞動意識和勞動技能。勞動教育還能增強(qiáng)個人的團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)作能力，培養(yǎng)責(zé)任感和紀(jì)律意識。在士官生勞動教育中，我們不僅學(xué)到了實(shí)際的操作技巧，還鍛煉了自己的耐力和毅力。此外，通過勞動，我們還能增強(qiáng)對社會的認(rèn)同感和社會責(zé)任感，培養(yǎng)犧牲奉獻(xiàn)的精神，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
士官生勞動教育的內(nèi)容豐富多樣，包括農(nóng)田開墾、植樹造林、環(huán)境清理、物資保障等。通過參與這些勞動活動，我們了解到了農(nóng)田的耕種工作，學(xué)習(xí)了樹木的種植和護(hù)理技巧，體驗(yàn)了環(huán)境清理和物資保障等重要任務(wù)。士官生勞動教育的方式也非常靈活多樣，既有集體勞動，也有個人勞動。通過集體勞動，我們學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作，培養(yǎng)了相互合作和相互信任的精神；而通過個人勞動，我們鍛煉了自己的獨(dú)立思考和解決問題的能力。
士官生勞動教育對個人的影響是全方位的。首先，勞動教育培養(yǎng)了我們的刻苦精神和耐力。在農(nóng)田開墾活動中，我親身體驗(yàn)了繁重的勞動，通過堅持不懈的努力，我學(xué)會了堅持到底的毅力和不怕苦、不怕累的精神。其次，勞動教育培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。在參與樹木的種植和護(hù)理工作中，我學(xué)會了與隊(duì)友合作，相互幫助，共同完成任務(wù)。這不僅鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)意識，還培養(yǎng)了我們的協(xié)作能力。再次，勞動教育提高了我們的自我管理和自控能力。在個人勞動中，我們需要有自己的計劃和目標(biāo)，并在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)。通過這樣的勞動經(jīng)歷，我們學(xué)會了時間管理和自我約束，提高了自己的自我管理和自我控制能力。
第五段：結(jié)尾（200字）。
士官生勞動教育有助于我們?nèi)姘l(fā)展。通過參與勞動，我們可以感受到勞動的價值，增強(qiáng)對社會的認(rèn)同感和社會責(zé)任感。學(xué)會勞動是每個士官生的必修課，也是培養(yǎng)我們自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅韌不拔的重要途徑。在將來的工作和生活中，我們將時刻銘記士官生勞動教育的經(jīng)歷和收獲，知行合一，努力成為對國家、對社會、對人民有用的人。
士官生勞動教育心得體會篇十一
士官作為軍隊(duì)中的中堅力量，其廉潔之風(fēng)直接關(guān)系到軍隊(duì)的形象和軍人的師表作用。為此，軍隊(duì)對士官群體進(jìn)行廉潔教育是必不可少的。通過參加士官廉潔教育，我深深感受到了廉潔的重要性和對個人的影響。在日常工作和生活中，我也樹立了正確的廉潔觀念，形成一系列的行為準(zhǔn)則。本文將從士官廉潔教育的目標(biāo)和內(nèi)容、影響廉潔教育的因素、我的心得體會、廉潔教育的不足以及進(jìn)一步加強(qiáng)廉潔教育五個方面，談一談關(guān)于“士官廉潔教育心得體會”。
首先，士官廉潔教育的目標(biāo)是培養(yǎng)士官對廉潔風(fēng)氣的認(rèn)識，樹立廉潔自律的觀念。通過廉潔教育，使士官群體樹立廉潔的理念和行為準(zhǔn)則，始終保持良好的精神風(fēng)貌和作風(fēng)。廉潔教育的內(nèi)容主要包括思想認(rèn)識、規(guī)章制度、廉潔從政、教風(fēng)廉潔等方面。廉潔教育通過嚴(yán)明的制度和有效的教育方式，力求讓士官深入了解廉潔的本質(zhì)，增強(qiáng)廉潔自律意識，形成良好的廉潔習(xí)慣，并將之落實(shí)到日常的工作和生活中。
其次，影響士官廉潔教育的因素主要有領(lǐng)導(dǎo)、制度和群眾的三個方面。領(lǐng)導(dǎo)是士官廉潔教育的重要推動力量，領(lǐng)導(dǎo)的言傳身教對士官群體起到榜樣作用。同時，制度也是廉潔教育的重要內(nèi)容，嚴(yán)明的制度能夠約束和規(guī)范士官的行為。群眾是士官廉潔教育的直接對象，群眾的監(jiān)督和支持對士官的廉潔教育起到重要作用。只有在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，系統(tǒng)的制度保障和群眾的監(jiān)督下，士官廉潔教育才能夠得到全面推動和有效實(shí)施。
然后，通過參加士官廉潔教育，我深刻體會到了廉潔的重要性和對個人的影響。廉潔不僅體現(xiàn)為不貪污受賄、不索取好處，更表現(xiàn)為正直誠信、自覺遵守制度和法律的行為。只有保持廉潔，才能夠提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的師表形象，贏得士兵的尊重和信任。同時，廉潔也是保持生活幸福和家庭和諧的基礎(chǔ)，它是一種對自己、對家人和對社會負(fù)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。
另外，士官廉潔教育也存在一些不足之處。首先，廉潔教育過程中，可能存在一些形式主義、官僚主義的現(xiàn)象，導(dǎo)致廉潔教育的內(nèi)容沒有真正傳達(dá)到士官群體中。其次，廉潔教育還需要加強(qiáng)對士官的實(shí)際操作和案例分析的指導(dǎo)，以真實(shí)的案例引導(dǎo)士官深入思考。最后，廉潔教育還需要注重與其他相關(guān)教育內(nèi)容的融合，形成有機(jī)的教育體系，提高廉潔教育的針對性和實(shí)效性。
為進(jìn)一步加強(qiáng)士官廉潔教育，我認(rèn)為可以從以下幾個方面著手。首先，加強(qiáng)對廉潔教育目標(biāo)的認(rèn)識，使之能夠真正體現(xiàn)士官群體的實(shí)際需求。其次，注重廉潔教育與實(shí)際操作和案例分析的結(jié)合，通過真實(shí)的案例引導(dǎo)士官深入思考。同時，加強(qiáng)廉潔教育與其他相關(guān)教育內(nèi)容的融合，形成有機(jī)的教育體系，提高廉潔教育的針對性和實(shí)效性。最后，加強(qiáng)對廉潔教育的監(jiān)督和評估，確保廉潔教育的持續(xù)深入開展。
總之，士官廉潔教育是提高士官群體素質(zhì)和能力的重要手段，也是強(qiáng)化廉潔自律意識的重要途徑。通過參加士官廉潔教育，我深刻體會到了廉潔的重要性和對個人的影響，也認(rèn)識到了廉潔教育的不足之處。通過加強(qiáng)廉潔教育，我們能夠使士官群體真正樹立起廉潔的理念和行為準(zhǔn)則，以良好的榜樣帶動全軍官兵形成一股廉潔風(fēng)氣，使軍隊(duì)始終保持良好的形象和作風(fēng)。
士官生勞動教育心得體會篇十二
第一段：介紹離隊(duì)教育的背景和意義（200字）。
離隊(duì)教育是指當(dāng)士官離開原部隊(duì)、離開現(xiàn)役生活進(jìn)入民間生活之前進(jìn)行的一系列教育活動。這個階段是士官人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，離隊(duì)教育的目的是幫助士官順利過渡到民間生活中，并轉(zhuǎn)變?yōu)楹细竦纳鐣?。離隊(duì)教育不僅僅是對士官個人的一種關(guān)心和照顧，也是對于士官軍旅生涯的圓滿結(jié)束所必不可少的一環(huán)。
在我離隊(duì)前的最后一次集體學(xué)習(xí)中，我對離隊(duì)教育有了更深的體會。通過心理輔導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃的講座，我認(rèn)識到離隊(duì)并不是一件可怕的事情，我們所擁有的豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識將會讓我們在民間生活中更加有競爭力。在集體活動中，我們進(jìn)行了分組討論和分享心得，這使我認(rèn)識到自己的潛力和能力，也看到了其他士官的優(yōu)點(diǎn)和長處，互相學(xué)習(xí)和交流讓我們更加堅定了自己的未來發(fā)展方向。
第三段：從士官到社會公民的轉(zhuǎn)變（300字）。
離隊(duì)教育是我們從軍人角色轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣窠巧闹匾^渡。在部隊(duì)生活中，我們養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)、紀(jì)律性的工作習(xí)慣，對目標(biāo)的追求和團(tuán)隊(duì)合作有著強(qiáng)烈的意識。但在民間生活中，我們需要學(xué)會更加靈活的應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，兼顧自身的發(fā)展和社會責(zé)任。離隊(duì)教育教會了我們?nèi)绾卫迷谲婈?duì)中培養(yǎng)的才能和技能，應(yīng)對民間工作和生活中的各個方面，從而更好地融入社會大家庭。
第四段：離隊(duì)教育對個人未來發(fā)展的影響（300字）。
離隊(duì)教育不僅僅是瞄準(zhǔn)我們離開軍隊(duì)后的生活，更是為了支持我們的個人發(fā)展。通過職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)，我們能夠清晰地認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和劣勢，選擇適合自己的發(fā)展道路。同時，離隊(duì)教育還提供了豐富的培訓(xùn)機(jī)會，例如就業(yè)或創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、社交禮儀等。這些培訓(xùn)能夠幫助我們更好地適應(yīng)社會生活并增加就業(yè)競爭力，為我們未來的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)離隊(duì)教育的意義和啟示（200字）。
通過參與離隊(duì)教育，我更加清晰地認(rèn)識到自己離隊(duì)后的人生規(guī)劃，并且為之制定了具體的目標(biāo)和計劃。離隊(duì)教育的意義不僅僅是對個人的幫助，更是對整個軍隊(duì)在轉(zhuǎn)型過程中的關(guān)懷和關(guān)心。離隊(duì)教育注重的是我們個人的成長和發(fā)展，讓我們能夠重新定義自己的人生目標(biāo)，并展望未來。將這些目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的關(guān)鍵在于，我們要保持積極的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和完善自身的能力。離隊(duì)教育的經(jīng)歷將成為我們?nèi)松袑氋F的財富和回憶，為我們的未來發(fā)展提供堅實(shí)的支持。
士官生勞動教育心得體會篇十三
作為一個曾經(jīng)在中國人民解放軍服役的士官，我深刻體會到士官教育對于培養(yǎng)和鍛煉人才的重要性。在我的服役過程中，我不斷學(xué)習(xí)成長，成為了更加優(yōu)秀的士官。經(jīng)過多年的教育和錘煉，我認(rèn)為士官教育具有以下五個方面的重要性。
第一，強(qiáng)化隨時隨地的素養(yǎng)。士官教育的目的在于塑造學(xué)生的性格，讓他們具有隨時隨地保持高水平的軍事素養(yǎng)和行為標(biāo)準(zhǔn)的能力。我們需要養(yǎng)成良好的紀(jì)律性和自律性，保持清醒的頭腦和職責(zé)心。士官教育不僅加強(qiáng)我們的知識技能，提高我們的工作效率，還增強(qiáng)了我們的職業(yè)道德和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第二，融合實(shí)踐與理論。士官教育是自我提高和謀求進(jìn)步的過程。我們需要理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重掌握基本軍事理論與實(shí)際操作的知識。在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識，不斷總結(jié)和提升自己，為部隊(duì)的發(fā)展和士兵的安全發(fā)揮更大的作用。
第三，與時俱進(jìn)的思維模式。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，士官們需要適應(yīng)快速變化的工作環(huán)境，通過加強(qiáng)技術(shù)訓(xùn)練和理論學(xué)習(xí)來不斷提升自己的工作能力和創(chuàng)新精神。在理論和技能教育上，體現(xiàn)出生動的思維模式，適應(yīng)各種復(fù)雜環(huán)境下的思考和領(lǐng)導(dǎo)。
第四，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作精神。士官教育注重的不僅是我們個人的能力，更是希望我們能夠成為一個緊密團(tuán)結(jié)，具有協(xié)作能力的團(tuán)隊(duì)。在學(xué)習(xí)過程中，養(yǎng)成了我與同學(xué)、戰(zhàn)友間的緊密聯(lián)系，對于情感交流和合作工作的能力也得到了比較好的提高。在實(shí)戰(zhàn)中，士官們的團(tuán)隊(duì)合作精神必不可少，這也是部隊(duì)工作最具有生命力的動力之一。
第五，帶領(lǐng)士兵做好軍事工作。士官教育是如何帶領(lǐng)并指導(dǎo)士兵正確的執(zhí)行任務(wù)的基礎(chǔ)之一。我們必須具備先進(jìn)的教育和指導(dǎo)能力，有效的組織和協(xié)調(diào)能力。士官要做到帶領(lǐng)士兵應(yīng)對復(fù)雜工作環(huán)境，完成各種軍事任務(wù)。
總之，士官教育不僅可以鍛煉我們的能力，提升我們的技能和知識水平，也能夠培養(yǎng)我們正確的軍事思想。在中華人民共和國建軍90年的歷程中，士官教育體系已經(jīng)成為一個值得中國人民感到驕傲的強(qiáng)大支撐力量，也是推進(jìn)國家強(qiáng)軍的不可或缺的基石。
士官生勞動教育心得體會篇十四
作為士官學(xué)習(xí)了作風(fēng)紀(jì)律整頓后，大家有什么感想以及收獲下面是整理的關(guān)于士官作風(fēng)紀(jì)律整頓心得體會，歡迎借鑒!
通過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個人對紀(jì)律作風(fēng)整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識。現(xiàn)在對照工作實(shí)際，作如下剖析：
一、存在的主要問題。
1、開拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng)。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但也存在一些較嚴(yán)重的問題，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。
2、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。表現(xiàn)在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，對業(yè)務(wù)知識鉆研不夠，不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。認(rèn)為只要按時完成工作就算了事了。缺乏一種刻苦鉆研的精神。
3、紀(jì)律松散、作風(fēng)拖拉。表現(xiàn)在：上下班有時不守時，開會學(xué)習(xí)不認(rèn)真聽講，不做學(xué)習(xí)筆記，消極應(yīng)付。
二、存在問題的主要原因。
析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多.，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對江澤民總書記提出的“三個代表”的重要思想沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢。
2、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。
3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
三、
今后的整改措施。
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學(xué)業(yè)務(wù)知識，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記“三個代表”的重要思想等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。
2、要積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己業(yè)務(wù)技能;要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng);要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個新的水平。
3、明確自己的身份，告訴自己什么可以做，什么不能做，以中國共產(chǎn)黨的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，徹底改正自己毛毛糙糙的毛病，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待工作，對待每一個人。
4、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動性。提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作。
黨的十八大以來，黨中央、中央軍委和習(xí)主席以前所未有的力度大抓作風(fēng)建設(shè)，全軍上下以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭正風(fēng)肅紀(jì)。從中央軍委出臺加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)“十項(xiàng)規(guī)定”，到加大重大節(jié)日明察暗訪和督辦直查力度;從治理文風(fēng)會風(fēng)、端正訓(xùn)風(fēng)演風(fēng)考風(fēng)，到不搞迎來送往、厲行勤儉節(jié)約;從群眾路線教育實(shí)踐活動，到“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育整頓，隨著作風(fēng)建設(shè)持續(xù)深入推進(jìn)，軍營處處新風(fēng)撲面，凝聚了強(qiáng)軍興軍的強(qiáng)大正能量。尤其是古田全軍政治工作會議的召開，確立了黨在強(qiáng)國強(qiáng)軍征程中政治建軍的大方略，樹立了新的時代條件下我軍革弊鼎新的里程碑，推動了人民軍隊(duì)在新的起點(diǎn)上重整行裝再出發(fā)。
政治建軍是我軍在創(chuàng)建之初就確立的建軍治軍基本原則，是我們黨從思想上政治上牢牢掌握軍隊(duì)的根本所在。當(dāng)前，我軍建設(shè)所處的時代條件和歷史方位發(fā)生了深刻變化。面對意識形態(tài)領(lǐng)域尖銳復(fù)雜的斗爭，面對軍事斗爭準(zhǔn)備艱巨繁重的任務(wù)，面對深化國防和軍隊(duì)改革這場大考，只有弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、革除沉疴流弊、推動創(chuàng)新發(fā)展，不斷提升自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，才能保持人民軍隊(duì)的性質(zhì)、宗旨、本色，確保黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)，書寫政治建軍的新篇章。
“能否始終如一保持我黨我軍光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，是關(guān)系軍隊(duì)建設(shè)的大問題?！备由系臇|西要守住，傳統(tǒng)上的優(yōu)勢不能丟。守不住，軍隊(duì)就會失魂落魄;丟掉了，軍隊(duì)就會變質(zhì)變色。在古田全軍政治工作會議上，習(xí)主席高度概括了我軍政治工作“11個堅持”的優(yōu)良傳統(tǒng)，重申了“共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命的政治工作是革命軍隊(duì)的生命線”。3年來，全軍各級堅持把紅色資源利用好，把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好，把紅色基因傳承好，保持了老紅軍的政治本色，使我黨我軍的好傳統(tǒng)好作風(fēng)薪火相傳、發(fā)揚(yáng)光大。
正風(fēng)肅紀(jì)沒有休止符，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。3年來，各級始終保持政治定力，以整風(fēng)整改為基調(diào)，激濁揚(yáng)清、撥亂反正，狠抓思想政治領(lǐng)域的正本清源，嚴(yán)治作風(fēng)方面存在的突出問題?！扒迦饲遘嚽宸俊背尚э@著，“四個整頓”扎實(shí)推進(jìn)，“八個專項(xiàng)清理整治”持續(xù)深入，匡正選人用人風(fēng)氣措施有力，廣大官兵提升了滿意度，全軍上下呈現(xiàn)出浴火重生的新氣象。
重整行裝是為了甩掉包袱，自我革新是為了開新圖強(qiáng)。3年來，無論是緊緊圍繞政治工作時代主題開展工作，還是把帶根本性的東西牢固立起來;無論是樹起“四有”新一代革命軍人好樣子，還是落實(shí)軍隊(duì)好干部五條標(biāo)準(zhǔn);無論是加強(qiáng)政治機(jī)關(guān)和政治干部隊(duì)伍建設(shè)，還是提升政治工作信息化科學(xué)化法治化水平，都推動了政治建軍要求的有效落實(shí)，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)提供了堅強(qiáng)的思想、政治、組織和作風(fēng)保證。
習(xí)主席強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)在，強(qiáng)軍的責(zé)任歷史地落在了我們肩上，要挑起這副擔(dān)子，必須敢于擔(dān)當(dāng)，這既是黨和人民的期望，也是當(dāng)代革命軍人應(yīng)有的政治品格。當(dāng)前，世界新軍事革命大潮澎湃，主要國家都在加快軍隊(duì)改革，謀求軍事優(yōu)勢地位的國際競爭日漸加劇。我軍現(xiàn)代化水平與國家安全需求相比差距還很大，與世界先進(jìn)軍事水平相比差距還很大。當(dāng)前，國防和軍隊(duì)改革正面臨一個難得的“歷史性機(jī)遇窗口期”：世界新軍事革命為我們提供了彎道超車、后來居上的機(jī)會;國家和人民全力支持改革;人民軍隊(duì)經(jīng)歷反腐洗禮士氣高昂。機(jī)遇稍縱即逝，抓不住就可能錯過整整一個時代，阻礙、拖累改革的人就會成為千古罪人。當(dāng)前，在“四個全面”戰(zhàn)略布局的引領(lǐng)下，人民軍隊(duì)正以新的精神、新的狀態(tài)、新的作風(fēng)，昂首闊步行進(jìn)在實(shí)現(xiàn)中國夢強(qiáng)軍夢的偉大征程上。
我們堅信，一支敢于猛藥去疴、壯士斷腕的軍隊(duì)，一支勇于超越自我、鳳凰涅槃的軍隊(duì)，一定能夠永遠(yuǎn)立于不敗之地，一定能夠書寫強(qiáng)軍興軍的新篇章。
為了認(rèn)真貫徹局紀(jì)律作風(fēng)教育整頓動員大會精神，端正工作態(tài)度，改進(jìn)紀(jì)律作風(fēng)，促進(jìn)做好工作，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，查找不足，改進(jìn)提高，使我在思想上、工作上、生活上對自己的要求和實(shí)際行動都有了很大的提高，以下談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。
一、堅持學(xué)習(xí)，樹立好正確的人生觀、價值觀、世界觀。
一名優(yōu)秀的干部不是天生具備的，而是在不斷的學(xué)習(xí)、不斷的改造、不斷地創(chuàng)新及實(shí)踐中，通過不斷地。
總結(jié)。
和提高自己的思想境界才形成的。只有通過學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝頭腦，才能具有正確的人生觀、價值觀、世界觀。只有不斷地強(qiáng)化學(xué)習(xí)政治理論，才能在政治上始終保持清醒的頭腦。只有不斷地學(xué)習(xí)法律和業(yè)務(wù)知識，才能具備嚴(yán)格地執(zhí)法能力，具備熱情為民服務(wù)的素質(zhì)。要做到這些，不學(xué)習(xí)、不用科學(xué)的理論武裝頭腦是不行的。沒有科學(xué)理論的武裝，就不能確立正確的人生觀、價值觀、世界觀，也就不可能有高度自覺的政治意識，因此，我們要增強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫性，要抓緊的學(xué)，認(rèn)真的學(xué)，系統(tǒng)的學(xué)，同時在學(xué)習(xí)中要有針對性，帶著問題去學(xué)，學(xué)時想著問題，要理論聯(lián)系實(shí)際，思考分清是非，要真正做到學(xué)習(xí)致用，使自己在思想上保持最高尚的境界，牢固地樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。
二、勤政為民，樹立好宗旨意識和良好形象。
中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，我們必須正確樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，時刻把自己放在人民公仆的位置上，要勤政為民，嚴(yán)格執(zhí)法，熱情服務(wù)，要增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作，認(rèn)真執(zhí)行機(jī)關(guān)“八項(xiàng)制度”堅決杜絕那些存在對基層同志和群眾“冷、橫、硬、推”，甚至侵犯人民群眾的利益以及“門難進(jìn)、臉難看、事難力、話難聽”的四難現(xiàn)象。要真正樹立好永恒的全心全意為人民服務(wù)思想，真心實(shí)意為人民群眾做好事、辦實(shí)事，以實(shí)際行動樹立好部門的良好形象。
三、嚴(yán)格紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效能。
沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，就沒有堅強(qiáng)的隊(duì)伍，更沒有強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，我們應(yīng)再次認(rèn)識到當(dāng)前整頓的迫切性和重要性，要迅速地把思想認(rèn)識統(tǒng)一到上級的決策部署上來，認(rèn)真解決存在的突出問題。首先要嚴(yán)明工作紀(jì)律，要忠于職守，愛崗敬業(yè)，不下班不遲到早退，擅自離崗。要嚴(yán)以律己，從我做起。其次是要嚴(yán)格執(zhí)法辦事，文明執(zhí)法，熱情服務(wù)。再次是強(qiáng)化服務(wù)意識和效能意識，制定工作目標(biāo)和計劃，真正做到“落實(shí)”二字上，進(jìn)一步提高工作效能。
好各項(xiàng)工作，為我市中小企業(yè)和非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
市委、市府決定開展干部作風(fēng)整頓教育活動，進(jìn)一步促進(jìn)全市干部隊(duì)伍在思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上又有一次新的提高。開展干部作風(fēng)整頓教育活動，是按照“三個代表”的要求加強(qiáng)黨員隊(duì)伍自身建設(shè)，保持先進(jìn)性和與時俱進(jìn)，鞏固黨的執(zhí)政地位、提高執(zhí)政能力的必然要求，是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)、永葆黨的生機(jī)與活力的迫切需要。新的歷史條件下，我們干部隊(duì)伍中出現(xiàn)了一些與新的形勢任務(wù)不相適應(yīng)、與“三個代表”的要求不相符合的問題，迫切需要采取切實(shí)可行的措施認(rèn)真加以解決，達(dá)到塑造形象、促進(jìn)工作的目的。
通過局“開展干部紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動”動員大會及經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)教育活動，我認(rèn)識到要想當(dāng)一個一心為民的好干部，就必須加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)，牢固樹立服務(wù)意識和大局意識，并在以下幾個方面改進(jìn)提高：
一、強(qiáng)化工作作風(fēng)，不斷進(jìn)取，踏實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。
強(qiáng)化進(jìn)取意識，大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實(shí)干，始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作事業(yè)上，把功夫下到實(shí)際工作中，迎難而上，在自己的崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。同時要解放思想、牢記使命，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，用自己最大的努力去爭取最好的工作成績。
二、強(qiáng)化宗旨意識和服務(wù)意識。
要時刻強(qiáng)化宗旨意識，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的責(zé)任，通過自己切實(shí)做好平凡崗位上的每一項(xiàng)工作，促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，實(shí)實(shí)在在地體現(xiàn)為群眾辦實(shí)事、辦好事，誠心誠意為人民服務(wù)這個宗旨，發(fā)揚(yáng)吃苦在前、享受在后優(yōu)良傳統(tǒng)。進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識，把基層單位、企業(yè)的滿意與否作為衡量自己工作好壞的標(biāo)尺。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。
只有通過學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，在政治上保持清醒的頭腦，也只有通過努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，才能具備相應(yīng)的業(yè)務(wù)能力。自覺加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)理論理論學(xué)習(xí)，全面提高理論素養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)，處理復(fù)雜、履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)。在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐的過程中，要不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界和業(yè)務(wù)水平。
四、努力樹立新形象。
要做到平時工作、生活、學(xué)習(xí)的嚴(yán)格要求自己，切實(shí)把干部作風(fēng)體現(xiàn)到日常的工作和生活的方方面面。時常反思和檢查自己，在各項(xiàng)工作的落實(shí)中，要腳踏實(shí)地做好本職工作，切實(shí)履行工作職責(zé)，精神狀態(tài)要進(jìn)一步振奮，要以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、知難而進(jìn)、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)對待每一項(xiàng)工作，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解。組織紀(jì)律觀念要進(jìn)一步強(qiáng)化，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。發(fā)揚(yáng)黨員的帶頭作用和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，個人生活做到克勤克儉，正確處理好個人與集體，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，遵紀(jì)守法，接受監(jiān)督。
總之，我要以這次學(xué)習(xí)整頓為動力，深刻領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握市委、市政府工作部署，把思想和行動進(jìn)一步統(tǒng)一到完成中小企業(yè)和非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)上來，堅持用學(xué)習(xí)整頓促進(jìn)工作開展，以工作成效檢驗(yàn)整頓效果，為我市中小企業(yè)和非公有制經(jīng)濟(jì)健康快速發(fā)展而不懈努力。
士官生勞動教育心得體會篇十五
你們好!
天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。春節(jié)前夕，本該是一片祥和的神州大地卻籠罩上了一層揮之不去的陰影，一場突如其來的瘟疫打破了所有的節(jié)日氣氛。新型冠狀病毒感染的肺炎波及整個國家，武漢更是重災(zāi)區(qū)，很多患者在沒有得到有效治療前就不幸離世。危急關(guān)頭，總有人挺身而出，力挽狂瀾。你們逆流而上，逆行沖鋒，你們就是最美逆行者!
春節(jié)，回家。這兩個詞好像生來就在一起。春節(jié)前，所有身在異鄉(xiāng)的異客都懷著“倍思親”的心情背起行囊，踏上回家之路。我想，你們或許正是其中一員，也許你們還在計劃著與親人團(tuán)聚，與朋友歡聚，與孩子游玩……可是，突然間一場與死神搏斗的號角吹響了。病毒每分每秒都可能在奪走病人的生命，必須有人來拯救。就是你們，受任于急需之際，奉命于危難之間，毅然告別親人，背起剛放下的行囊，扛起救死扶傷的責(zé)任，逆著疾風(fēng)與巨浪，逆著天災(zāi)與人禍，逆著死亡與恐懼，逆著死神與病魔，奔赴到抗疫前線。告訴所有人，逆行者，無畏險阻!
瘟疫是冷酷的，病毒是無情的，生與死更是無常的。我知道你們在醫(yī)院，穿著密不透風(fēng)的防護(hù)服，戴著三層防毒手套，整日進(jìn)行著忙碌的醫(yī)治和護(hù)理工作。但護(hù)目鏡上的水霧，卻不知是汗水還是淚水。看到網(wǎng)上的照片，我知道了什么是“為女本弱，為醫(yī)則剛”，有那么一瞬，我熱淚盈眶。
我知道你們不曾抱怨過一句苦累，因?yàn)槟銈兌济靼祝磺卸际菫榱缩r活的生命能脫離病魔的掌控。我知道，你們不僅辛苦，心里面同樣承受這巨大的壓力。每一個無法醫(yī)治的病人，每一條逝去的生命，你們都在深深自責(zé);我知道你們同樣為人子女，為人父母，父母的牽掛，兒女的守望，每一個沒有時間接聽的電話，每一條只有在深夜才能閱讀的信息，都觸動了你們最深處的痛?；蛟S，只有在夜深人靜之時，脫下厚重的工作服，看著父母兒女的照片，便會無聲哭泣，淚流滿面……可敬啊，親愛的逆行者們。
不過，請你們相信，我們?nèi)珖嗣穸荚谥С种銈?。中央領(lǐng)導(dǎo)密切關(guān)注著疫情的發(fā)展，關(guān)切著你們的安全;很多明星積極捐款捐物，甚至很多海外華僑同胞籌集物資，支援你們……你們牽動著全國乃至全世界人民的心，因?yàn)槟銈兊氖聵I(yè)是偉大的，正義的。你們的精神是無私的，崇高的。
作為一名普通的中學(xué)生，深知自己一個人的力量在災(zāi)難面前太過渺小，無法提供有效的幫助。只能在這里默默為你們祈禱，加油。只能寫一封信鼓勵你們，同時表達(dá)深深的感激與敬佩。我想，這個時候，聽從你們的告誡，不成為感染者，不給你們添忙添亂，不求有功但求無過。這就是對你們最大的支持。
最后，祝愿你們能夠安全的戰(zhàn)勝病毒，平安的返回家中。我們期待你們帶來勝利的福音。祝福你們!
此致
敬禮!
士官生勞動教育心得體會篇十六
隨著國防建設(shè)的不斷發(fā)展，士官教育逐漸成為了提升我軍素質(zhì)和能力的重要手段之一。作為一名參加過士官教育的學(xué)員，我深刻感受到了士官教育對我們的影響和幫助。在這篇文章中，我將會分享我在士官教育中的心得體會，與讀者們一起探討士官教育對我們的意義和價值。
士官教育作為一種重要的教育形式，它的目的并不是要培養(yǎng)一些高級軍官，而是為了通過對普通士兵的培訓(xùn)，提高他們的軍事技能和戰(zhàn)斗素質(zhì)，從而更好地適應(yīng)現(xiàn)代戰(zhàn)爭的形勢和需求。在今天復(fù)雜多變的戰(zhàn)爭環(huán)境下，一個優(yōu)秀的士官團(tuán)隊(duì)對于軍隊(duì)的勝敗至關(guān)重要。他們既需要擁有足夠的領(lǐng)導(dǎo)才能，又需要有一定的戰(zhàn)斗技能和經(jīng)驗(yàn)，才能帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)在戰(zhàn)場上打贏每一場戰(zhàn)爭。因此，士官教育在我軍的綜合實(shí)力和作戰(zhàn)能力中具有不可替代的重要性。
相較于傳統(tǒng)的軍事教育形式，士官教育具有許多獨(dú)特的特點(diǎn)和優(yōu)勢。首先，士官教育以實(shí)戰(zhàn)為基礎(chǔ)，注重訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)際應(yīng)用；其次，士官教育貼近基層部隊(duì)，具有較強(qiáng)的實(shí)際意義和針對性，能夠更好地滿足士兵們的實(shí)際需要；此外，士官教育以人為本，注重人才培養(yǎng)和人才重視，培養(yǎng)出來的士官們不僅能在戰(zhàn)場上打贏每一場戰(zhàn)爭，而且在平時的工作中也具有極高的能力和素質(zhì)?？梢哉f，士官教育的獨(dú)特性質(zhì)和優(yōu)勢，使得其在建設(shè)和提升我軍的素質(zhì)和實(shí)力方面將起到至關(guān)重要的作用。
第三段：士官教育中的重要組成部分。
在士官教育中，各種課程和訓(xùn)練方式都具有其重要的作用和意義。其中，我最深刻的體會是在戰(zhàn)術(shù)實(shí)驗(yàn)、文化課學(xué)習(xí)和模擬演練中。通過戰(zhàn)術(shù)實(shí)驗(yàn)，我們可以更好的理解各種戰(zhàn)斗技能的實(shí)際意義和使用方式；通過文化課學(xué)習(xí)，我們可以更好的了解軍隊(duì)的歷史文化和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；通過模擬演練，我們可以更好的鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作和決策能力，提高自身的實(shí)戰(zhàn)技能和能力?？梢哉f，士官教育中各種課程和訓(xùn)練方式的綜合應(yīng)用，是士官教育最為重要的組成部分。
在士官教育中，學(xué)員們有了更多的機(jī)會和平臺去了解、認(rèn)識自己，在學(xué)習(xí)和實(shí)際訓(xùn)練中不斷地成長和發(fā)展。通過自己的努力和實(shí)際操作，我們不僅能夠更好地掌握各種實(shí)戰(zhàn)技能，而且也能夠更好地了解軍隊(duì)的現(xiàn)狀和未來發(fā)展。在整個教育過程中，我們不光是培養(yǎng)了自己的理論素質(zhì)和戰(zhàn)斗技能，更是培養(yǎng)了自己的責(zé)任心、信念和意氣風(fēng)發(fā)。這些都是士官教育給予我們的巨大財富，也是我們成長和發(fā)展的重要動力源泉。
士官教育不僅是保障國防安全的重要保障，更是國防建設(shè)和實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)現(xiàn)代化和信息化的必要手段之一。士官教育提高了人民軍隊(duì)的教育水平和實(shí)戰(zhàn)能力，增強(qiáng)了軍隊(duì)的綜合實(shí)力和國家安全，為保證國家穩(wěn)定和和諧的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。同時，士官教育也為各行業(yè)的人才培養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展和社會進(jìn)步帶來巨大的啟示和參考。因此，士官教育的意義和價值不僅僅是體現(xiàn)在國防事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展上，更是體現(xiàn)了一個國家強(qiáng)大和重要的戰(zhàn)略意識和戰(zhàn)略思想。
總之，士官教育在提高我軍素質(zhì)和實(shí)力中具有重要作用和地位。士官教育的特點(diǎn)和優(yōu)勢、學(xué)員成長和士官教育的意義和價值，都為我們了解和推廣士官教育提供了深刻的體會和啟示。希望通過這篇文章，能夠讓更多的人們認(rèn)識和了解士官教育，關(guān)注國防建設(shè)，共同推進(jìn)和實(shí)現(xiàn)中國夢。
士官生勞動教育心得體會篇十七
士官離隊(duì)教育是當(dāng)前軍隊(duì)最為重視的一項(xiàng)工作。近年來，我所在的部隊(duì)在離隊(duì)教育方面加大了力度，通過開展各種形式多樣的教育活動，幫助士官們對自己的從軍生涯進(jìn)行總結(jié)和反思。在這個過程中，我獲得了很多收獲，同時也對離隊(duì)教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識。以下是我對士官離隊(duì)教育的心得體會。
首先，離隊(duì)教育有助于士官自我成長。在參軍入伍的幾年中，每個士兵對于自己的成長都有不同的理解和感悟。而在離隊(duì)教育中，我們通過對自己從軍生涯的回顧和總結(jié)，能夠更全面地認(rèn)識到自己在這段時間內(nèi)的成長和變化。例如，在離隊(duì)教育中，我們會發(fā)現(xiàn)自己在軍旅生活中逐漸變得更加堅強(qiáng)和勇敢，可以承擔(dān)起更多的責(zé)任和壓力。這種自我成長的體驗(yàn)不僅會讓我們更自信，也為我們的未來發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
其次，離隊(duì)教育有助于士官思考未來。離隊(duì)教育不僅是對過去的反思，更是對未來的展望。在離隊(duì)教育中，我們將會面臨一個關(guān)鍵的選擇，就是是否繼續(xù)從軍或轉(zhuǎn)變職業(yè)方向。通過對未來的思考，我們可以更加明確自己的目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。例如，在離隊(duì)教育中，我們可以思考自己是否希望繼續(xù)在軍隊(duì)中發(fā)展，或者是否有其他更適合自己的職業(yè)選擇。這種思考將有助于我們更好地規(guī)劃自己的未來路徑，做出更明智的職業(yè)決策。
再次，離隊(duì)教育有助于士官的情感回歸。在軍隊(duì)生活中，士官們經(jīng)歷了許多與家人和朋友的分離，長時間的人與人之間的疏離感使得他們對于家庭溫暖的向往更加強(qiáng)烈。而在離隊(duì)教育中，我們將有機(jī)會和家人團(tuán)聚，在家庭和親友的陪伴下，回歸到溫暖的家庭環(huán)境中。在這個過程中，我們會感受到家人對我們的關(guān)愛和支持，也會更加明確自己要為家庭努力奮斗的目標(biāo)。這種情感的回歸對于我們的身心健康以及未來的職業(yè)發(fā)展都有著積極的影響。
最后，離隊(duì)教育有助于士官培養(yǎng)正確的價值觀。在軍隊(duì)生涯中，士官們始終要堅持正確的價值觀念和道德觀。而在離隊(duì)教育中，我們將接觸到更多的社會信息和各種思潮。通過對這些信息的分析和思考，我們能夠更好地理解社會的價值觀和道德觀，并進(jìn)一步明確自己的立場和信仰。例如，在離隊(duì)教育中，我們會接觸到一些關(guān)于社會責(zé)任、公益事業(yè)以及人文關(guān)懷等方面的知識和觀點(diǎn)，這些都將對我們培養(yǎng)正確的價值觀起到積極的促進(jìn)作用。
綜上所述，士官離隊(duì)教育是一項(xiàng)非常重要的工作，其目的在于幫助士官們對自己的軍旅生涯進(jìn)行總結(jié)和反思。它不僅有助于士官自我成長和思考未來，也有助于回歸情感和培養(yǎng)正確的價值觀。通過離隊(duì)教育，我們能夠更好地認(rèn)識到自己的成長和變化，明確自己的未來方向，并且體會到家庭的溫暖和個人的價值。因此，我深信士官離隊(duì)教育對于每個士官都是極為重要且有益的。
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