通過(guò)總結(jié)，我們可以找出問(wèn)題和不足，為今后的發(fā)展指明方向。寫一篇完美的總結(jié)需要準(zhǔn)備充分，整理資料和收集證據(jù)。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇一
知識(shí)點(diǎn)還可以回放老師的課堂，細(xì)細(xì)品味加深理解!但也有一些不隨人愿之處，比如和老師的課堂交流不像面對(duì)面深入，坐在電腦前時(shí)不時(shí)有想走神的沖動(dòng)，沒有了老師的監(jiān)督，自制能力還有待提高呀!
結(jié)合我班現(xiàn)在開展的“小組互助式”高效課堂，不斷進(jìn)行實(shí)踐和反思，使自己學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)更加系統(tǒng)，爭(zhēng)取開學(xué)后不落后于其他同學(xué)!
哎!“網(wǎng)課”真是讓我歡喜讓我憂啊，喜的是老師的講解知識(shí)點(diǎn)可以反復(fù)播放加深理解，憂的是每天對(duì)著電腦我們的眼睛怎能受得了!盼望著肺炎疫情趕緊過(guò)去，我們還是能夠回到積極熱烈的課堂，大家在一起討論問(wèn)題，一起歡聲笑語(yǔ)，一起跟隨每位老師前行的步伐，找到學(xué)習(xí)的光明!
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇二
大約誰(shuí)也沒有想到在我們滿懷期待的，本來(lái)盼著奔向中國(guó)飛躍的我們，竟然第一次體會(huì)到了禁足的痛苦。作為學(xué)生的我們更是苦不堪言啊，高二的我們也開始為會(huì)考發(fā)愁，幸好，我們收到了網(wǎng)格課的通知。
還記得一開始，網(wǎng)上有那么多釘釘?shù)牟钤u(píng)，可是，上課一段時(shí)間后的我們是那么喜歡網(wǎng)課，網(wǎng)課讓我們重新做回了學(xué)生，釘釘就站在這里，溫暖了我們的夢(mèng)想。當(dāng)我們看到希望，看到我們追逐夢(mèng)想的腳步不會(huì)被阻止時(shí)，突然想給釘釘評(píng)論一句:“在這個(gè)特殊時(shí)期，遇見你那一天，我的星河才亮起來(lái)，昨夜星辰恰似你!”
網(wǎng)課讓我學(xué)會(huì)了自律，對(duì)于我們私立學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最為缺乏的應(yīng)該就是自律吧，以前的我們?cè)诶蠋煹亩酱傧屡W(xué)習(xí)，現(xiàn)在有了這段時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我們自覺學(xué)習(xí)，自覺寫作業(yè)，或許，這次疫情中的網(wǎng)課對(duì)于私立學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，未嘗不是一件好事，提高了我們的自覺性，這恰恰為我們以后的人生做了好的基礎(chǔ)。這次突如其來(lái)的網(wǎng)課踩碎星光踏入我們的生活。
成長(zhǎng)無(wú)憾，為你而戰(zhàn)。左手倒影，右手年華，離開了學(xué)校這么久，才讓我們深刻的體會(huì)到了友誼的珍貴。友誼是燈，越撥越亮，像一杯酒，一首老歌，在友誼的面前，人與人之間就像星與星之間，不是彼此妨礙，而是互相照耀。
相信網(wǎng)課結(jié)束后的我們，會(huì)比之前更加努力，更加踏實(shí)的跨出追夢(mèng)的腳步，更加珍視現(xiàn)在的友誼。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇三
20，由于新型冠狀病毒這個(gè)自然界的隱形殺手的突然出現(xiàn)，人們開始足不出戶，周圍的氣氛變得緊張起來(lái)。為了防止疫情向校園蔓延，教育部發(fā)布了一種新的學(xué)習(xí)方式——網(wǎng)上授課。
每天早上，我安靜地坐在電腦前，等待著主播老師們發(fā)起直播。在直播的過(guò)程中，有時(shí)聽著聽著，視頻突然卡殼了。我以為電腦出了故障，我嘗試著晃動(dòng)鼠標(biāo)讓視頻恢復(fù)正常，但都無(wú)濟(jì)于事。過(guò)了一會(huì)兒，視頻自動(dòng)恢復(fù)了，我又開始認(rèn)真地聽起課來(lái)。
老師們上課時(shí)準(zhǔn)備的課件非常齊全，精美的設(shè)計(jì)和教學(xué)視頻既美觀又實(shí)用。在學(xué)校是每一個(gè)學(xué)科只有一個(gè)老師授課，但作在網(wǎng)上授課則是許多不同的老師擔(dān)任我們的任課老師，使我們能充分了解到每個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。老師們的教學(xué)方式靈活多變，隨機(jī)提出問(wèn)題，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。網(wǎng)上上課有一個(gè)好處：聽不懂的地方可以看回放。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了許多方便。但是，在網(wǎng)上上課也有一些缺點(diǎn)：長(zhǎng)時(shí)間看電子產(chǎn)品會(huì)導(dǎo)致視力下降，在上課時(shí)，有時(shí)會(huì)彈出一些垃圾信息分散我們的注意力。
通過(guò)上網(wǎng)課，我認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的重要性，也讓我了解到了飛速發(fā)展的通訊世界。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇四
開學(xué)無(wú)法正常開始，為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，老師準(zhǔn)備給我們上網(wǎng)課。網(wǎng)課，也就是坐在在電腦前上課吧?不知道與平時(shí)的課堂有什么不同，我內(nèi)心充滿了期待和好奇。
二月九日，終于到了網(wǎng)上上課的日子。第一節(jié)是語(yǔ)文課，我拿好筆記本，精神抖擻，信心十足。不過(guò)，聽說(shuō)釘釘上面要連麥，萬(wàn)一筆記本電腦沒有麥克風(fēng)怎么辦?萬(wàn)一老師叫到我我卻回答不出來(lái)怎么辦?萬(wàn)一老師說(shuō)我表現(xiàn)不好怎么辦?上一秒我信心十足，下一秒就像泄了氣的皮球一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
終于上課了，我?guī)е话驳男那榇蜷_了電腦并點(diǎn)開了直播。我望著電腦，老師正娓娓道來(lái)，邊講邊播放課件。這時(shí)，老師讓我們回答問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“申請(qǐng)連麥”的按鈕。我聽老師說(shuō)先連麥，于是我點(diǎn)擊了一下，等待老師接聽。沒想到老師第一個(gè)就叫到了我，我點(diǎn)擊了接聽，身上穿著粉紅色睡衣的是誰(shuí)呀?沒錯(cuò)就是我?？吹轿夷莻€(gè)樣子，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。發(fā)完言后，我看到有些同學(xué)在評(píng)論我的發(fā)言。唉，尷尬啊，我倍受煎熬地度過(guò)了這節(jié)課。
第二節(jié)課，我正聽得專心，哥哥突然沖進(jìn)房門來(lái)，我嚇了一大跳，大手一抖，點(diǎn)到了連麥。這時(shí)老師剛好要我們回答問(wèn)題，我就被老師叫到了，可這題我不會(huì)做，只好支支吾吾地跟老師說(shuō)自己不會(huì)，唉，真是太丟臉了。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇五
這是我第一次聽到“上網(wǎng)課”這三個(gè)字，當(dāng)我媽媽告訴我要上網(wǎng)課的時(shí)候我很驚訝，因?yàn)槲也恢郎暇W(wǎng)課到底該怎么上，上網(wǎng)課又是否真的能讓我們學(xué)到東西。后來(lái)聽媽媽的講解之后，我才知道上網(wǎng)課是在網(wǎng)絡(luò)上聽老師講話，可以用手機(jī)，也可以用電腦和平板，總之能夠和老師聯(lián)系的一切電子設(shè)備都可以。在理解了之后，我為自己上網(wǎng)課做好了準(zhǔn)備。
我準(zhǔn)備好了作業(yè)本和筆，準(zhǔn)備好了一間安靜的臥室，也為自己設(shè)定了鬧鐘，規(guī)定好了上課時(shí)間和休息時(shí)間，讓自己養(yǎng)成一個(gè)良好的時(shí)間概念。隨著上網(wǎng)課的開啟，我也正式的踏入了網(wǎng)課教程之中，我們一天由兩節(jié)課，上午一節(jié)語(yǔ)文課，下午一節(jié)數(shù)學(xué)課，有時(shí)候便是相反。老師通過(guò)家長(zhǎng)群和我們每個(gè)小朋友聯(lián)系，由于那段時(shí)間我媽媽要去公司上班，于是便把她的平板電腦給我用了。
所以那段時(shí)間除了爸爸的監(jiān)督之外，絕大部分的時(shí)間都是我自己一個(gè)人自主學(xué)習(xí)，自主聽課，對(duì)著老師講解的內(nèi)容一一的進(jìn)行學(xué)習(xí)，老師布置的作業(yè)我也認(rèn)真的做完，并且給爸爸檢查完再發(fā)給老師。老師在一天的末端也會(huì)把我們每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成績(jī)匯報(bào)到家長(zhǎng)群里，讓家長(zhǎng)們清楚我們的情況。所以每次看見自己得了小紅花或是一百分的時(shí)候，我真的非常開心，我的爸爸媽媽也為我感到非常開心，這也是我這次上網(wǎng)課最充實(shí)的原因。
上網(wǎng)課對(duì)于我這個(gè)小學(xué)生而言真的很新穎，因?yàn)槠綍r(shí)我很少能夠接觸到網(wǎng)絡(luò)，就算接觸到了網(wǎng)絡(luò)，我也很少能在網(wǎng)絡(luò)上去學(xué)習(xí)，更不知道原來(lái)和老師在網(wǎng)上面對(duì)面學(xué)習(xí)也會(huì)是一件很有趣，又很效果的事情。這次網(wǎng)課學(xué)習(xí)習(xí)近平的激發(fā)了我的學(xué)習(xí)欲望，當(dāng)我錯(cuò)了一道題時(shí)，我就會(huì)想辦法將它重新做對(duì)，如果自己實(shí)在想不出來(lái)了就出去問(wèn)爸爸，這樣也能為自己解決一些問(wèn)題，也能讓自己的學(xué)習(xí)更進(jìn)一步。
這次在家上網(wǎng)課不只是我感慨，我的爸爸也在感慨，他對(duì)我的媽媽說(shuō)，“孩子平時(shí)學(xué)習(xí)也挺辛苦的，以后我們也要多加理解他，不要總是給他施加壓力。”聽到這一句話，我很感動(dòng)，也很欣慰。這次上網(wǎng)課給了我太多美好的記憶，我也會(huì)繼續(xù)對(duì)學(xué)習(xí)充滿著欲望和好奇，我也希望自己能夠完成小學(xué)的學(xué)業(yè)，走向一個(gè)更高的年級(jí)。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇六
人們總是期盼新年伊始，而今卻注定是一個(gè)不平凡的開端，肺炎疫情的爆發(fā)使全國(guó)各地學(xué)校紛紛推遲開學(xué)。網(wǎng)課接踵而來(lái)，對(duì)于網(wǎng)課的評(píng)價(jià)褒貶不一，我認(rèn)為這是面對(duì)最好的教學(xué)方法。
信息時(shí)代的高速發(fā)展，每個(gè)誕生的產(chǎn)物都需要長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)與觀察硬幣有兩個(gè)面，不存在絕對(duì)的事物，在這里，我就談?wù)劸W(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)。
我認(rèn)為網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)有三:
其一,因疫情而推遲為開學(xué)，使得學(xué)生無(wú)法按時(shí)到校學(xué)習(xí)，網(wǎng)課的出現(xiàn)打破了時(shí)空限制。老師盡職盡責(zé)的教課,將學(xué)生、班級(jí)牢牢的凝聚一起。改遲子健的語(yǔ)句“老師就是清風(fēng)流水，日月星辰，寸攬一彎明月，照亮受中的黑暗，飲杯清風(fēng)干愁散于流水中?！币咔椴⑽词?803班止步不前,電腦手機(jī)前，一位位認(rèn)真授課的老師伏于桌案,傾情錄課,一位位學(xué)生堅(jiān)持打卡熱情互動(dòng)，同學(xué)老師都披星戴月,舉著火把在疫情中奮力向前。
語(yǔ)文老師精致條理的ppt設(shè)計(jì),英語(yǔ)老師勞逸結(jié)合的授課方式嚴(yán)格負(fù)責(zé)的作業(yè)講改，數(shù)學(xué)考師先講錯(cuò)題再上課的細(xì)心安排，政治老師精美有趣的ppt設(shè)計(jì)，地理老師相關(guān)高考真題練習(xí)，歷史老師盡心督促，理科老師的認(rèn)真積極授課，日復(fù)一日，已經(jīng)深深印刻在了我們的心理眼里,星光不問(wèn)趕路人，讓我們一起沖吧。
其二，這是一個(gè)彎道超車的好機(jī)會(huì)，高度自律的人才會(huì)擁有絕對(duì)的自由，優(yōu)秀的人會(huì)知道自己想要什么。
其三，網(wǎng)課使筆或尚未記全的ppt反復(fù)查看、回播幫助學(xué)生理解。
言而總之同時(shí)，網(wǎng)課或有些許弊端但的確可解然眉之需，有利于師生凝聚穿越時(shí)空相約課堂共同對(duì)話。
感謝網(wǎng)課，感恩師者，育天下人，惠天下人?！叭咧v臺(tái),三寸舌，三寸筆，使有三千桃李。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇七
因?yàn)樾鹿诜窝滓咔樗僚埃覀兺七t了開學(xué)，不得不用釘釘直播上課。這是我第一次參加直播上課，我的心情十分激動(dòng)。
周一，我和媽媽很早就起床，做課前準(zhǔn)備。我首先把老師讓搜集的關(guān)于春天的古詩(shī)背默一遍，然后把今天上課要用的書和本子都找出來(lái)。
7點(diǎn)45分，我迫不及待地把釘釘打開，聚精會(huì)神地盯著屏幕，生怕錯(cuò)過(guò)上課。大概二十分鐘后，老師還沒出現(xiàn)，同學(xué)們都坐不住了。不時(shí)“聽”有人在群里說(shuō)：“老師什么時(shí)候開課?”“老師，你去哪兒了?”過(guò)了一會(huì)，釘釘軟件響起清脆的鈴聲，張老師的直播課開始了。我們見張老師出現(xiàn)在屏幕上，開心的不得了，要知道，我們已經(jīng)一個(gè)月沒見到張老師了。第一節(jié)，我們要學(xué)《宿新市徐公店》這首詩(shī)，老師先帶著我們把生字、詩(shī)句和詩(shī)意學(xué)習(xí)了一遍，然后給我們留十分鐘，讓我們把這首詩(shī)背誦默寫下來(lái)。大家都很好奇老師如何提問(wèn)我們的背誦情況，所以老師在直播中間叫到我名字的時(shí)候，一時(shí)間沒有回過(guò)神。我是不是很傻呀!等到快下課的時(shí)侯，張老師讓我們以巜捕蝶》為題目寫一篇小練筆。不一會(huì)同學(xué)們就把話筒打開，爭(zhēng)先恐后地想把自己寫的小練筆曬出去。
雖然這是第一次上網(wǎng)課，但同學(xué)們都非常踴躍地回答老師提出的問(wèn)題。張老師還把詩(shī)歌改編成了歌曲，在一旁聽我上課的媽媽，也不由自主跟著老師唱起來(lái)。不過(guò)，相比較而言，我還是更加青睞教室上課，因?yàn)槊鎸?duì)面上課，我可以更方便地和老師交流，也能夠更好地和同學(xué)們討論。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇八
的開頭有點(diǎn)苦，熬過(guò)了這段日子，剩下的日子都是甜的。今年的我們真是過(guò)了一個(gè)真正的鼠年，把所有資源拖回家里，縮在自己洞里。但是作為學(xué)生的我們，怎么可以真正就此松懈呢。
20的開始，我就和網(wǎng)課有了一個(gè)夢(mèng)想的約定，既然夢(mèng)想成為那個(gè)別人無(wú)法企及的自我，就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路，付出別人無(wú)法企及的努力。在這個(gè)突然砸來(lái)的長(zhǎng)假里，我們也不可以找理由來(lái)敷衍自己的人生。所以，聰明的人會(huì)利用網(wǎng)課，在這個(gè)特殊的時(shí)期里逆流而上，偷偷超越別人。
所以，我和網(wǎng)課有個(gè)約定——讓生命時(shí)刻燃燒。在這個(gè)時(shí)期，我明白，會(huì)有很多人都在奮不顧身，都在加倍努力，所以我沒有理由，一邊委屈，一邊抱怨人世寒涼。網(wǎng)課是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，在災(zāi)難面前，人雖渺小，生命雖短暫，但是，我們可以不停的學(xué)習(xí)，不停的修身，不停的自我完善，人的可貴在于人自身。我在網(wǎng)課中收獲了很多，網(wǎng)課直播，沒有人時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督我，只能靠自己的自覺性;有不會(huì)的題，靠自己主動(dòng)問(wèn)老師;當(dāng)然還有一些更大的麻煩，比如網(wǎng)絡(luò)異常等等，這些也教會(huì)了我去處理生活中的一些突發(fā)狀況。這個(gè)世界破洞百出，不過(guò)沒關(guān)系，每個(gè)破洞都會(huì)找到一個(gè)補(bǔ)洞的人，但是如果我們放棄我們?cè)撟龅?，世界同樣也?huì)放棄我們，最后連一個(gè)角落都不給我們躲藏。
記錄小收獲
網(wǎng)課之后的時(shí)間更加充裕，在家認(rèn)真的寫完語(yǔ)文摘抄，每天都收到老師的鼓勵(lì);花費(fèi)更多的時(shí)間鉆研數(shù)學(xué)，雖然還是會(huì)錯(cuò)一部分題，但是老師還是鼓勵(lì)說(shuō)比以前思維好多了。這些都給了我足夠的自信，也通過(guò)語(yǔ)文摘抄了解了最近更多的新聞，閱讀了更多的優(yōu)秀文章也讓書寫有了很大的提升，通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)的更多鉆研鍛煉了數(shù)學(xué)思維，雖然進(jìn)步不快，但還是激勵(lì)我勇敢的走下去。
記錄小失誤
網(wǎng)課即將開始，突然跳出一條消息：“發(fā)現(xiàn)一個(gè)高耗電項(xiàng)目，釘釘阻止系統(tǒng)休息，建議終止使用”然后自動(dòng)閃退，整整落了塊半節(jié)課的時(shí)間，還好最后和老師解釋后，老師原諒了我。這不僅讓我順便學(xué)會(huì)處理網(wǎng)絡(luò)狀況，也讓我學(xué)會(huì)了及時(shí)盡最大努力彌補(bǔ)自己的失誤。
網(wǎng)課期間，我們自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓生命燃燒，為青春奮斗，用網(wǎng)課與自己的理想做約定，疫情結(jié)束以后才會(huì)不后悔自己的付出。
同時(shí)也提醒那些用順其自然和佛系生活來(lái)掩飾自己的懶惰的人，不要拿順其自然來(lái)敷衍人生道路上的荊棘和坎坷，你們要承認(rèn)，真正的順其自然，其實(shí)是竭盡所能之后的不可強(qiáng)求，而非兩手一攤的無(wú)所作為，在最將就的的條件下，以最不將就的方式活著——所謂真正的佛系人生，一言以蔽之，不過(guò)如此。
網(wǎng)課生活很快會(huì)過(guò)去，希望大家都在其中，有所收獲。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇九
突如其來(lái)的新型冠狀病毒，使我們只能待在家里學(xué)習(xí)。第一次上網(wǎng)課，我感到十分新奇，也十分感動(dòng)。
那天一早，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光穿過(guò)窗戶，我便興奮地跳下了床，激動(dòng)地坐在電腦前，好奇地盯著電腦屏幕，期待著老師的出現(xiàn)。八點(diǎn)整，老師果然準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在電腦屏幕上。老師的樣子依然是那么美麗，聲音也還是那么悅耳。一句“親愛的同學(xué)們，早上好！”把我的思想頓時(shí)拉進(jìn)了學(xué)校，我仿佛又回到了那間熟悉的教室。老師的網(wǎng)課不僅用上了圖片、動(dòng)畫，而且加上了手部動(dòng)作，給我們繪聲繪色地講課，讓我聽得津津有味，老師還以答題的方式與我們互動(dòng)，當(dāng)場(chǎng)為我們答疑解惑。我情不自禁地在心底暗暗贊嘆：這真是一節(jié)生動(dòng)、有趣的網(wǎng)課。
無(wú)意間，我點(diǎn)開了老師的頭像，老師的畫面變大了。我突然發(fā)現(xiàn)老師眼睛周圍有淡淡的黑眼圈，眼球上也布滿了血絲。我好奇地自言自語(yǔ)“每天宅在家里，老師怎么還會(huì)這么疲勞呢？”在一旁的爸爸聽見后，說(shuō)道：“你們老師每天都在社區(qū)卡點(diǎn)值班，晚上10點(diǎn)多回家后，還要找資料，讀教材，為給你們上網(wǎng)課做準(zhǔn)備……”聽到這兒，我十分感動(dòng)?！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！崩蠋煹恼n講得這樣精彩，背后付出的辛勞可想而知。我們的老師為了讓我們“停課不停學(xué)”，得提前為我們準(zhǔn)備好合適的課件、圖片，還要從頭學(xué)習(xí)上網(wǎng)課、制作ppt。一時(shí)間，我的腦海里浮現(xiàn)出她一遍又一遍對(duì)著電腦演講訓(xùn)練，一回又一回地練習(xí)各種肢體動(dòng)作，一次又一次地測(cè)試問(wèn)答和設(shè)備。老師只是一個(gè)普通的人民教師，這次疫情使她變成了一個(gè)“時(shí)尚”的主播，這得付出多少努力?。慷?，她還要在那么冷的夜晚，做好所在社區(qū)的防疫工作，一直堅(jiān)守著崗位。想到這里，一種敬佩之情在我的心中油然而生。
老師為我們付出了這么多，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真上好每一節(jié)網(wǎng)課，這樣才對(duì)得起老師的良苦用心！才不至于辜負(fù)老師的殷切期望！
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇十
我的教師已經(jīng)是一名老教師了，她如今也跟著上起了網(wǎng)課。
在當(dāng)前疫情面前，學(xué)校號(hào)召教師給我們大家在網(wǎng)絡(luò)上教學(xué)，別看平時(shí)威風(fēng)凜凜的教師，這是可是讓我們笑掉了大牙。
教師先是跟我們平時(shí)理解本事好的孩子做實(shí)驗(yàn)。把我們幾個(gè)同學(xué)編在一組了，正兒八經(jīng)的上起課來(lái)。電腦聯(lián)網(wǎng)，開機(jī)，教師發(fā)起了鏈接，我們點(diǎn)了理解，就開始了上課。
網(wǎng)課，我并不陌生，因?yàn)閶寢尳o我報(bào)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)書法班，那個(gè)教師就是經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)授課進(jìn)行教學(xué)的，當(dāng)然，這應(yīng)當(dāng)有必須的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，或者是給我們上課的書法教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)好久了，所以他上起課來(lái)得心應(yīng)手。教師人不出鏡，教學(xué)卻很認(rèn)真，能夠說(shuō)他的學(xué)生桃李滿天下?？晌业慕處熌兀?xí)慣了平時(shí)的一只粉筆一個(gè)黑板，應(yīng)對(duì)面的和我們互動(dòng)，課上的有滋有味。
我們和教師在一個(gè)頁(yè)面上出現(xiàn)，媽呀！嚇了我一跳，這，這是我的教師嗎平時(shí)里教師就是喜歡樸素大方的穿著，我們習(xí)慣了教師簡(jiǎn)單的打扮，可一進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)，教師，教師在成了一個(gè)“丑八怪”。其實(shí)教師還是那個(gè)教師，就是我們覺得奇怪極了。
教師正襟危坐，有板有眼的講起數(shù)學(xué)課來(lái)，平時(shí)我們的互動(dòng)教師問(wèn)，我們回答，可，這時(shí)真的成了教師的一言談，趣味的是，教師的媳婦還不明白教師上網(wǎng)課這件事，進(jìn)了家門就一向嚷嚷著外面的疫情多嚴(yán)重，小區(qū)已經(jīng)封閉，等等，可笑的是，教師還不明白，他媳婦這樣的叨叨已經(jīng)經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)穿到我們那里了，我們偷偷的笑起來(lái)，教師一板一眼的講著知識(shí)。
看來(lái)，活到老，學(xué)到老，這話是真理，等疫情過(guò)后，我必須把真實(shí)情景告訴教師。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇十一
因?yàn)橐咔榈木壒剩覀冎荒茉诩疑暇W(wǎng)課，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)學(xué)了4個(gè)多星期了！由于不能外出，每天的生活變得很枯燥：上網(wǎng)課—寫作業(yè)—看書—偶爾幫媽媽做做家務(wù)—然后就是搭多米諾骨牌。
但是，最近我在上網(wǎng)課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了我們網(wǎng)課有“貓膩”，這是一個(gè)很大的bug，在我們的視頻下面有“進(jìn)度條”！可能有些人會(huì)說(shuō)：“有進(jìn)度條怎么了，在沒聽懂的情況下向前一拉就可以重聽了，這不是很好嗎？”可進(jìn)度條不止可以回拉，還可以向后拉，加快進(jìn)度！所以它就像一把刀，你用它切菜，它就在幫你；但如果你用它干壞事，它就是在害你。所以一定要正常分配它的使用。我就一不小心掉進(jìn)了“陷阱”。
開始上課了，我假裝認(rèn)真聽課，等媽媽上班去了我就把進(jìn)度條一拉，跳到最后說(shuō)再見的地方，自己去寫語(yǔ)文作業(yè)了，當(dāng)時(shí)就有種做賊心虛的.感覺。
但萬(wàn)萬(wàn)沒想到的是我剛寫了不到5分鐘的作業(yè)，媽媽突然開門而入，嚇得我直接從凳子上跳起來(lái)，順手再把電腦回退到之前的頁(yè)面，立馬又裝出一絲不茍的樣子，媽媽見我有點(diǎn)古怪，但還是因?yàn)樯习嗫爝t到了，馬上又出門了！我懸著的一顆心終于落地了！
到了晚上，媽媽下班回來(lái)，她問(wèn)我中午那會(huì)是不是在認(rèn)真聽網(wǎng)課里的內(nèi)容，我一下慌了。難道是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，我只好實(shí)話實(shí)說(shuō)，把經(jīng)過(guò)統(tǒng)統(tǒng)說(shuō)了一遍。媽媽聽了，沒有生氣，而是心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“龍安，心理課雖然不是主課，但它能開導(dǎo)你，讓你心里健康，你這種耍小聰明的行為是不對(duì)的，是在自欺欺人，你欺騙了媽媽其實(shí)就是在欺騙自己，這就是心理問(wèn)題懂嗎？以后不管上什么課，都要認(rèn)真聽！”
我聽了媽媽的教誨，后悔莫及，決心以后對(duì)進(jìn)度條視而不見，從此不跳過(guò)每一堂課！
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇十二
一聽到“網(wǎng)課”這個(gè)詞，大家可能很奇怪，為什么要上網(wǎng)課呢?因?yàn)樾滦凸跔畈《咎珔柡α恕?/p>
我想大家聽到新型冠狀病毒就會(huì)很熟悉了吧，對(duì)，就是因?yàn)樾滦凸跔畈《緦?dǎo)致我們不能正常上學(xué)，只能在家上網(wǎng)課。下面由我來(lái)為大家說(shuō)一說(shuō)我上網(wǎng)課經(jīng)歷了什么吧。
上網(wǎng)課時(shí)，老師講什么，我就聽什么。偶爾卡幾次，卡的時(shí)候我們就只能坐在電腦或手機(jī)前耐心地等待，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘、四分鐘、五分鐘，都過(guò)去了，所以老師只能無(wú)奈地關(guān)掉直播啦。
現(xiàn)在我想對(duì)那幾位直播經(jīng)常卡的老師說(shuō)：“老師呀，下一次直播時(shí)不要再這么卡了，行嗎?”
我感覺上網(wǎng)課真的很方便，因?yàn)槔蠋熤v課時(shí)我要把知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，如果記不下來(lái)此時(shí)我就截屏下來(lái)，方便課后查看。
網(wǎng)上學(xué)習(xí)真是太神奇了，我非常喜歡。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇十三
因?yàn)橐咔?，我們延遲開學(xué)時(shí)間，但是，不能去學(xué)校，不代表不能學(xué)習(xí)，“停課不停學(xué)”，我們?nèi)嘣诶蠋焺?dòng)員下，積極參與，居家上免費(fèi)直播課。
我們2班采用“在家上課”網(wǎng)課，七年級(jí)下冊(cè)同步課程，這樣下來(lái)，我們根據(jù)課程進(jìn)度上網(wǎng)課，復(fù)學(xué)后，我們不僅不擔(dān)心每科課內(nèi)容不熟悉，還有利于很快調(diào)整狀態(tài)，銜接進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。
課程內(nèi)容豐富多彩，除了七門學(xué)科外，還有藝術(shù)欣賞、心理健康、體育課。課程不單一枯燥，我們對(duì)網(wǎng)課感興趣，愛上網(wǎng)課。
網(wǎng)課時(shí)間安排合理，每堂課不超過(guò)40分鐘，早上9點(diǎn)開始，11點(diǎn)半結(jié)束，下午2點(diǎn)30開始，4點(diǎn)鐘結(jié)束，每個(gè)周休息兩天，讓我們有充足的時(shí)間休息，保護(hù)了眼睛。課后有時(shí)間看課外書。
網(wǎng)課上的老師，講課十分好，思路清晰，講的課有趣易懂，老師也很幽默詼諧，互動(dòng)時(shí)，同學(xué)們都積極搶答，對(duì)網(wǎng)課充滿了興趣，老師用各種方法來(lái)為我們解題，也讓我們見到了平時(shí)沒有見過(guò)的難題，不會(huì)的題目，經(jīng)老師提示，也就知道了解題方法。
語(yǔ)文課，進(jìn)度有點(diǎn)快，老師是一課連著一課上，每次上網(wǎng)課前，老師會(huì)提醒我們預(yù)習(xí)，課上老師會(huì)講到識(shí)讀理解生字詞，句子賞析，題目含義，文章主旨，最喜歡老師上文言文，生動(dòng)有趣。
數(shù)學(xué)課上，老師會(huì)給我們講基礎(chǔ)題，讓我們背概念，課程進(jìn)度不快，上新課之前，會(huì)上一節(jié)復(fù)習(xí)鞏固課，每次都會(huì)給我們出一些帶有難度的題目，讓大家挑戰(zhàn)自我，課下，我們質(zhì)疑老師解答，也會(huì)有練習(xí)鞏固。
還是希望能早日開學(xué)，和老師同學(xué)們之間不再隔著一層屏幕。希望疫情早日結(jié)束，待春暖花開，我們相聚學(xué)校。
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇十四
最近網(wǎng)絡(luò)又來(lái)了一股“清流”那就是教師，因?yàn)椤靶滦凸跔畈《尽睂W(xué)校無(wú)法開學(xué)，只好將假期加長(zhǎng)?？墒墙逃繀s發(fā)布的“停課不停學(xué)”的計(jì)劃，所以教師改成了主播，而我們每一天也“抱”著手機(jī)上網(wǎng)課。下頭我就來(lái)為大家介紹一下我每一天上網(wǎng)課的課程。
早晨起床6：30，于是便打開語(yǔ)文書開始讀《北京的春節(jié)》，過(guò)了一會(huì)兒點(diǎn)到7：50了，利用課間10分鐘匆匆地吃飯便開始了上語(yǔ)文課。
語(yǔ)文是聽李惠珍教師的語(yǔ)文課。爸爸媽媽還在一旁討論，聽不懂的在本上寫出來(lái)，學(xué)完語(yǔ)文，把數(shù)學(xué)書拿出來(lái)，批注、圈畫、做筆記、整理、看視頻?？囱笫[視頻時(shí)，平板突然沒電了，我抓緊去充電，過(guò)了10分鐘總算有電了，便抓緊聽完課，做了一半兒筆記，英語(yǔ)學(xué)習(xí)即將開始。我把筆記速度加快，還好趕上了英語(yǔ)教師的直播?？赐曛辈?，做完作業(yè)，下頭是歷史時(shí)間，看課件，寫作業(yè)。寫作業(yè)到一大半就剩最終一個(gè)表格，媽媽的飯做好了，我聞著香味，于是便立馬拋下作業(yè)去吃飯了。
飯后本以為能夠閑一會(huì)兒，但作業(yè)上傳時(shí)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)隨堂練習(xí)忘了寫，趕快補(bǔ)完。
由于上午已經(jīng)快把作業(yè)給弄完了，所以午時(shí)除了就是聽課，就是寫隨筆了。
這就是我一天的上網(wǎng)課的課程，你們是不是覺得很贊呢？
上網(wǎng)課的感受總結(jié)篇十五
由于新型冠狀病毒肺炎疫情的突襲，2020年的春節(jié)并沒有像以往一樣熱鬧，宅在家里不出門就能為國(guó)家做貢獻(xiàn)的“好事”終于讓我們攤上了!但一切并沒有看上去應(yīng)有的寧?kù)o，因?yàn)橐粍t來(lái)自教育部官宣的延期開學(xué)的通知讓家長(zhǎng)們?cè)陝?dòng)了起來(lái)。不少學(xué)生家長(zhǎng)被緊張焦慮情緒纏身，初三高三的家長(zhǎng)尤其焦慮，原因很簡(jiǎn)單，孩子們?cè)诩彝耆珱]有中、高考在即的緊迫感，難以進(jìn)入正常的復(fù)習(xí)備考節(jié)奏。
為此上到教育部，下到各區(qū)市的教育局，在這個(gè)非常時(shí)期為了確保學(xué)生們正常進(jìn)行學(xué)習(xí)，為了最大化減少因?yàn)殚_學(xué)延期上學(xué)而帶來(lái)的影響，已經(jīng)做好了“停課不停學(xué)”的準(zhǔn)備。1月30日，新聞聯(lián)播報(bào)道稱教育部已經(jīng)做好了延期開學(xué)期間開通國(guó)家網(wǎng)絡(luò)云課堂的工作，教育部將會(huì)以“一師一優(yōu)課、一課一名師”項(xiàng)目以獲得部級(jí)獎(jiǎng)的課程資源為基礎(chǔ)，吸收其他優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)資源，供各地學(xué)校組織學(xué)生開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)。一場(chǎng)別開生面且極具廣泛性、挑戰(zhàn)性的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)便由此開始了。
網(wǎng)課肩負(fù)著跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度的重要使命，是疫情未得到控制前通向?qū)W校的過(guò)渡橋梁，它的存在和利益最大化源于信任和自律。所以，網(wǎng)課把全國(guó)最好的最多的學(xué)習(xí)資源呈現(xiàn)在我們面前，在某種程度上來(lái)講，網(wǎng)課保證了知識(shí)輸出，但接收好這些知識(shí)還是要靠我們自己。
網(wǎng)課學(xué)習(xí)有利有弊，一方面由于大量的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源免費(fèi)開放，科技的便捷會(huì)使我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得“亮點(diǎn)紛呈”，好奇心也會(huì)使我們對(duì)每一次探索都充滿興趣。但是，新鮮感褪去后，有效的網(wǎng)課學(xué)習(xí)該何去何從，值得我們每一位同學(xué)認(rèn)真思考。
或許你可以在床頭邊、沙發(fā)上或餐桌邊學(xué)習(xí)，你會(huì)因?yàn)榇矇|、海綿而倍感舒適;或許你可以在音樂(lè)中、電影或各種節(jié)目前學(xué)習(xí)，你會(huì)因?yàn)闃?lè)符、影像而內(nèi)心豐富;或許你也可以在游戲中、小說(shuō)中或閑聊中偷偷躲在網(wǎng)課的外面，你也會(huì)因?yàn)樽杂傻臅r(shí)間安排和學(xué)習(xí)計(jì)劃而滿懷快樂(lè)。但是，這樣的放縱心理將可能會(huì)使我們?cè)谶@一場(chǎng)較為長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)中漸漸迷失自己。這不是網(wǎng)課想要的，更不是一個(gè)備戰(zhàn)高考走向社會(huì)的青年應(yīng)做的。但是，作為學(xué)生我們應(yīng)始終清楚一件事——學(xué)習(xí)，它不應(yīng)該成為其它事件的附庸。學(xué)習(xí)從來(lái)都是需要我們的專注與堅(jiān)持的，網(wǎng)課亦如此。堅(jiān)持著保證跟進(jìn)統(tǒng)一的學(xué)習(xí)進(jìn)度，堅(jiān)持著保證落實(shí)規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，堅(jiān)持著保證延續(xù)如常的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓一年半后的戰(zhàn)役不會(huì)受到這疫情的干擾，讓我們?cè)谶@特殊的時(shí)期做好自己該做的努力，才能不辜負(fù)國(guó)家與社會(huì)的期待。
我們的生活暫時(shí)無(wú)法恢復(fù)到從前，但現(xiàn)在，每一個(gè)人都是戰(zhàn)"疫"過(guò)程中可敬的戰(zhàn)士!學(xué)習(xí)知識(shí)是人類改造自己的過(guò)程：我們可以用知識(shí)延長(zhǎng)我們的雙腳去走遍天涯海角;我們可以因知識(shí)延長(zhǎng)我們的視線看遍寰宇星辰;我們可以用知識(shí)治療我們的疾病治愈我們的精神，盡享幸福安康。知識(shí)，讓我們的生活更加充滿希望而學(xué)習(xí)正是獲取這個(gè)萬(wàn)能工具的唯一途徑。學(xué)習(xí)不再只是為了強(qiáng)國(guó)圖夢(mèng)，它還應(yīng)是為了所有人的幸?？鞓?lè)，為了所有人在危難關(guān)頭可以被拯救、被撫慰、被保全。我想這或許是這次疫情教會(huì)我們的唯一力所能及但也必須全力以赴的事情。
在自己家里別停下手中的筆，疫情完全得到控制前，別放下向?qū)W的心，將來(lái)的我們一定不會(huì)忘了現(xiàn)在拼博的自己!
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