2023年內(nèi)科護(hù)理學(xué)讀后感(模板14篇)

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2023年內(nèi)科護(hù)理學(xué)讀后感(模板14篇)
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通過寫讀后感,我們可以記錄下對書中人物、情節(jié)或主題的深入思考。寫讀后感時(shí),可以結(jié)合其他讀者的評論和解讀,擴(kuò)展視野,豐富內(nèi)容。以下是一些讀后感范文,它們能夠激發(fā)我們對作品的思考和對文學(xué)的熱愛。

內(nèi)科護(hù)理學(xué)讀后感篇一

五年的護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí),充實(shí)了我的知識(shí),增長了我的見識(shí),鍛煉了我的才能,同時(shí)也升華了我的思想,在校期間,不斷充實(shí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也積極參加校內(nèi)外組織的活動(dòng),提高整體素質(zhì),在校期間,曾擔(dān)任兩屆校文學(xué)社社長及一屆校廣播站編輯部部長,也受到了大家的一致好評,相信經(jīng)過這幾年的鍛煉,我的管理能力也提高了不少,雖然我并不出眾!但我相信自己是有價(jià)值的人!

在科室實(shí)習(xí)期間我跟隨帶教老師專心學(xué)習(xí)護(hù)理技能,理論與實(shí)踐結(jié)合讓我不斷提高,深入病房工作,讓我學(xué)會(huì)臨危不亂,耐心護(hù)理,微笑服務(wù),用最大的理性面對患者,讓生命之花永遠(yuǎn)綻放!我相信自己一樣能行!

自信,樂觀,成熟穩(wěn)重,護(hù)理在校自我鑒定。。。。

我是一個(gè)特陽光的女孩,永遠(yuǎn)都有一張微笑的臉龐。

自己戰(zhàn)勝自己是我的人生格言。

有一定文學(xué)功底及音樂細(xì)胞。

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內(nèi)科護(hù)理學(xué)讀后感篇二

護(hù)理不僅要教會(huì)護(hù)生樹立培養(yǎng)良好的`組織和樹立現(xiàn)身的精神,更要求我們在教學(xué)中運(yùn)用靈活的教學(xué)方法,提高質(zhì)量,使學(xué)生熟練掌握理論知識(shí)和操作技能;并將自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn);有利于學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的綜合培養(yǎng).

作者:魏麗鴻作者單位:張掖醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校,甘肅張掖,734000刊名:醫(yī)學(xué)信息(中旬刊)英文刊名:medicalinformation年,卷(期):5(6)分類號(hào):關(guān)鍵詞:內(nèi)科護(hù)理教學(xué)

內(nèi)科護(hù)理學(xué)讀后感篇三

第一段:引言及見習(xí)背景介紹(150字)。

近期我有幸參與了一次內(nèi)科護(hù)理學(xué)的實(shí)踐見習(xí),這是我作為一名護(hù)理學(xué)生受益匪淺的一次經(jīng)歷。見習(xí)的目的是讓我們學(xué)生將課堂上的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,提升我們的實(shí)際操作能力。在這次實(shí)踐見習(xí)中,我被分配到了某市人民醫(yī)院內(nèi)科護(hù)理部,參與了內(nèi)科患者的護(hù)理工作,對于內(nèi)科護(hù)理學(xué)有了更深入的了解與體驗(yàn)。

在實(shí)踐見習(xí)中,我對內(nèi)科護(hù)理學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)與了解。內(nèi)科護(hù)理學(xué)涉及范圍廣泛,患者年齡跨度大,疾病類型繁多,包括心血管、呼吸、消化、泌尿等系統(tǒng)的疾病。在與患者交流過程中,我了解到患者疾病對其身體和心理健康的影響,以及內(nèi)科護(hù)理措施對患者康復(fù)的重要性。在實(shí)踐過程中,我參與了患者的巡視觀察、安全護(hù)理、藥物管理等工作,深刻體會(huì)到患者的治療和護(hù)理并不僅僅是醫(yī)生的責(zé)任,作為護(hù)士,我們扮演著非常重要的角色,為患者提供全方位的護(hù)理服務(wù)。

第三段:與患者的交流與溝通(300字)。

在實(shí)踐見習(xí)中,我意識(shí)到與患者的交流與溝通是內(nèi)科護(hù)理中不可或缺的一部分?;颊咴诩膊顟B(tài)下往往處于一種焦慮、恐懼的心理狀態(tài),護(hù)士的語言和行為對患者的心理狀態(tài)產(chǎn)生著重要的影響。通過與患者的交流,我學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)患者的需求和心理要求,并合理而溫和地滿足他們。在與患者進(jìn)行交流時(shí),我盡量采用親切、耐心、尊重的語言來對待他們,不僅可以提高患者對待護(hù)士的信任度,也有助于患者愉快地接受治療和護(hù)理服務(wù),進(jìn)而促進(jìn)他們的康復(fù)過程。

第四段:內(nèi)科護(hù)理操作技能的提升(300字)。

通過這次內(nèi)科護(hù)理學(xué)的實(shí)踐見習(xí),我的實(shí)際操作能力得到了很大的提升。在實(shí)踐中,我參與了患者基本生活活動(dòng)的實(shí)施,如臥床轉(zhuǎn)位、體位翻轉(zhuǎn)、換床單等。通過不斷的練習(xí)和實(shí)踐,我逐漸掌握了正確的操作技巧,并學(xué)會(huì)了如何根據(jù)患者的具體情況進(jìn)行個(gè)性化的操作。同時(shí),通過與臨床導(dǎo)師和其他實(shí)習(xí)護(hù)士的交流學(xué)習(xí),我也提高了自己的注射、采血等技能水平。這次實(shí)踐見習(xí)讓我深刻體會(huì)到,實(shí)踐是提高護(hù)理技能的必經(jīng)之路,只有在實(shí)踐中不斷總結(jié)和改進(jìn),才能真正成長為一名優(yōu)秀的護(hù)士。

第五段:心得與展望(150字)。

通過這次內(nèi)科護(hù)理學(xué)的實(shí)踐見習(xí),我不僅對內(nèi)科護(hù)理學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)與了解,也提高了自己的實(shí)際操作能力。在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的專業(yè)能力,為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我希望能夠在未來的職業(yè)生涯中取得進(jìn)一步的成長和發(fā)展,成為一名對患者負(fù)責(zé)、技術(shù)嫻熟,且具有責(zé)任感和同理心的合格護(hù)士,為社會(huì)健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié):通過這次內(nèi)科護(hù)理學(xué)的實(shí)踐見習(xí),我對內(nèi)科護(hù)理學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)與了解,學(xué)會(huì)了與患者的交流與溝通,提高了自己的實(shí)際操作能力,并為未來的職業(yè)生涯制定了更明確的目標(biāo)。相信通過這次實(shí)踐,我會(huì)為自己的護(hù)理學(xué)之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),并為將來成為一名優(yōu)秀的護(hù)士而不懈努力。

內(nèi)科護(hù)理學(xué)讀后感篇四

一、名詞解釋(20分)。

視乳頭水腫。

視野:

視路:

瞳孔光反射:

視神經(jīng)萎縮:

二、填空題(20分)。

1視路是指從視神經(jīng)開始,經(jīng)過_________,___________,__________,視放射到枕葉視中樞的神經(jīng)傳導(dǎo)通路。

2視神經(jīng)按部位劃分為4部分,分別是____________________________________。

3正常個(gè)體側(cè)臥位腦脊液壓力是_________________.

4正常瞳孔直徑是_________mm.

5視神經(jīng)疾病常見原因有三,______________________________,中老年患者應(yīng)首先考慮_________,青年患者考慮___________________.

6人類的三原色感覺由。

_____________的光敏色素決定的。

7c/d正常值為__________。

8aion是以___________________________________為特點(diǎn)的一組綜合征。

三、單選題(40分)。

1眼是視覺系統(tǒng),包括。

a.眼球、視路、眼附屬器。

b.眼球、視網(wǎng)膜、眼附屬器。

c.眼球、視路、眼瞼。

d.眼角膜、視路、眼附屬器。

2視乳頭水腫的視野缺損表現(xiàn)最常見的是()。

a生理盲點(diǎn)擴(kuò)大。

b向心性縮窄。

c全盲。

d中心暗點(diǎn)。

3下列哪項(xiàng)不是視乳頭水腫的分期?()。

a早期。

b完全成形期。

c發(fā)展期。

d慢性期。

4動(dòng)脈炎性缺血性視神經(jīng)病變最常見的()。

a眼動(dòng)脈炎。

b顳動(dòng)脈炎。

c視網(wǎng)膜中央動(dòng)脈炎。

d主動(dòng)脈炎。

5下列不屬于視神經(jīng)萎縮的是()。

a遺傳性視神經(jīng)病變。

b外傷性視神經(jīng)萎縮。

c缺血性視神經(jīng)病變。

d青光眼性視神經(jīng)萎縮。

6正常人雙眼眼壓差一般不大于()。

a2mmhg。

b3mmhg。

c4mmhg。

d5mmhg。

7不會(huì)導(dǎo)致缺血性視神經(jīng)病變的疾病是()。

a高血壓病。

b顳淺動(dòng)脈炎。

c垂體瘤。

d青光眼。

8前部缺血性視神經(jīng)病變典型的視野改變是()。

a水平缺損并與生理盲點(diǎn)相連。

b生理盲點(diǎn)擴(kuò)大。

c上或下象限。

d中心或旁中心暗點(diǎn)。

9眼部的神經(jīng)支配豐富,與眼相關(guān)的顱神經(jīng)共有6對,其中不包括()。

a視神經(jīng)。

b動(dòng)眼神經(jīng)。

c滑車神經(jīng)。

d嗅神經(jīng)。

10動(dòng)眼神經(jīng)不能支配下列哪條肌肉()。

a外直肌。

b提上瞼肌。

c上、下直肌。

d內(nèi)直肌。

e下斜肌。

11.視交叉病變最典型的視野改變?yōu)?)。

a.黃斑分裂。

b.弓形暗點(diǎn)。

c.雙顳側(cè)偏盲。

d.同側(cè)偏盲。

12關(guān)于laber視神經(jīng)病變描述正確的是()。

a女性患者的后代一般不會(huì)發(fā)病。

b男性的發(fā)病率低于女性。

c發(fā)病后視力多數(shù)下降到手動(dòng)以下。

d線粒體dna的位點(diǎn)突變被認(rèn)為是本病的特異性病癥。

13缺血性視神經(jīng)病變與視神經(jīng)炎相區(qū)別的因素不包括()。

a年齡。

b眼球轉(zhuǎn)動(dòng)痛。

cffa。

d視力。

14視神經(jīng)的眼內(nèi)殷長約:()。

a.1mm。

b.2mm。

c.3mm。

d.4mm。

15視交叉的下方為:()。

a.腦垂體。

b.頸內(nèi)動(dòng)脈。

c.大腦前動(dòng)脈。

d.第三腦室。

16引起象限性視野缺損的.是()。

a.視乳頭水腫。

b.球后視神經(jīng)炎。

c.缺血性視神經(jīng)病變。

d.假性視神經(jīng)炎。

17屬遺傳性視神經(jīng)炎()。

a.視神經(jīng)脊髓炎。

b.視乳頭靜脈炎。

c.球后視神經(jīng)炎。

d.leber視神經(jīng)病。

18營養(yǎng)缺乏性弱視最常見于哪種物質(zhì)缺乏()。

a維生素b12。

b維生素b1。

c維生素b6。

d維生素。

19在口服強(qiáng)的松過程中,常用哪種保護(hù)消化道的藥物?()。

a奧美拉唑。

b補(bǔ)達(dá)秀。

c鈣爾奇。

d二甲雙胍。

20病人做眼底血管造影時(shí)注射造影劑選擇哪條血管()。

a肘靜脈。

b頭靜脈。

c貴要靜脈。

d橈動(dòng)脈。

四、簡答題(20分)。

患者男,38歲,因”“左眼視力突然下降半月余”于12月來我院眼科門診就診?;颊咦栽V月18日發(fā)現(xiàn)左眼睛突然出現(xiàn)黑影,次日自覺左眼視物更為模糊,即在外院就診,具體診治不祥。12月6日來我院就診,右眼視力1.5,球前段及眼底檢查未見異常。左眼0.05,矯正無提高;眼球前節(jié)未見異常,玻璃體清,眼底視乳頭邊界欠清,視乳頭鼻下邊緣可見片狀出血,視網(wǎng)膜動(dòng)靜脈比例1:2,黃斑區(qū)見星芒狀滲出。眼壓測量:右眼14mmhg,左眼15mmhg。有糖尿病病史,測血壓120/58mmhg,頭顱及垂體mri檢查均為陰性。12月19日行雙眼視野檢查:左眼鼻側(cè)半側(cè)視野缺損,右眼視野檢查未見異常。1月20日行左眼眼底彩超及ffa檢查,造影示早期視乳頭熒光較弱,晚期視乳頭呈現(xiàn)強(qiáng)熒光,邊界尚清晰,未見明顯滲漏。診斷為左眼缺血性視神經(jīng)病變,給于治療。

(1)簡述缺血性視神經(jīng)病變的定義。

(2)缺血性視神經(jīng)病變依據(jù)缺血發(fā)生的部位分為哪幾類?

(3)患者在住院期間給予改善循環(huán)和營養(yǎng)神經(jīng)藥物應(yīng)用,12月13日起行復(fù)方樟柳堿2ml左顳淺動(dòng)脈旁注射,每日一次,簡述顳淺動(dòng)脈旁注射的注意事項(xiàng)。

(4)醫(yī)生1月25日為患者檢查眼第時(shí),發(fā)現(xiàn)左眼視乳頭視乳頭水腫明顯,評估全身情況后給與腎上腺糖皮質(zhì)激素應(yīng)用,簡述3~5條應(yīng)用糖皮質(zhì)激素常見的副作用。

參考答案。

一、名詞解釋。

視乳頭水腫:指視乳頭無原發(fā)炎癥的被動(dòng)性充血腫脹,是多種因素導(dǎo)致篩板兩側(cè)壓力平衡失調(diào)的一個(gè)共同體征。

視路:指視覺信息從視網(wǎng)膜光感受器開始對大腦枕葉視中樞的傳導(dǎo)徑路瞳孔光反射:光線照射一側(cè)眼時(shí),引起兩側(cè)瞳孔縮小的反射。

二、填空。

1視交叉視束外側(cè)膝狀體。

2眼內(nèi)段眶內(nèi)段管內(nèi)段顱內(nèi)段。

3、100~250毫米水柱。

4、2.5~4。

5炎癥血管性疾病腫瘤血管性疾病炎癥腫瘤。

6視錐細(xì)胞。

70.3~0.5。

8突然視力減退視盤水腫特征性視野缺損。

三、選擇。

1~5aacbc6~10dcada。

11~15cddaa16~20cdaaa。

四、簡答題。

(1)缺血性視神經(jīng)病變是營養(yǎng)視神經(jīng)的小血管發(fā)生供血不足改變,導(dǎo)致視神經(jīng)局部缺血,從而引起的視神經(jīng)的病理性改變。

(3)護(hù)理注意事項(xiàng):

1向患者解釋,取得配合;

2注射前詢問藥物過敏史;

3注射前取舒適臥位,將頭稍偏向健側(cè),頭部固定不動(dòng),暴露注射部位;

4告知患者推藥時(shí)會(huì)有輕微腫脹的感覺,不要緊張;

5注射后局部會(huì)有些腫脹,不要揉搓,注射后按壓注射部位3~5min,。

6消毒時(shí)注意勿將消毒液流入眼內(nèi)。

7推藥時(shí)速度可稍快,以達(dá)到刺激穴位的目的。

(4)副作用:

1心血管系統(tǒng)。

2神經(jīng)系統(tǒng)。

3精神。

4內(nèi)分泌及代謝。

5血液。

6消化系統(tǒng)。

7骨骼肌肉。

8感染。

9皮膚。

10眼。

11其它。

內(nèi)科護(hù)理學(xué)讀后感篇五

一、單選題(單選題,每題只有一個(gè)正確答案,一共20題,每題5分。)

1、 支氣管擴(kuò)張的典型臨床表現(xiàn)為

a.慢性咳嗽,黏液或泡沫狀痰,氣急,低熱,兩肺底啰音

b.慢性咳嗽,大量膿痰,反復(fù)咯血,常有肺部感染,局限性肺下部濕啰音

c.發(fā)熱,刺激性咳嗽,黏液膿性痰;兩肺呼吸音增粗,散布干濕性啰音

d.高熱,咳嗽,黏液血性痰,一側(cè)胸痛和呼吸音減低

e.發(fā)熱,黏液血性痰;兩肺底啰音

2、 哮喘急性發(fā)作常見的誘因是

a.花粉 b.塵螨 c.感染 d.阿司匹林 e.劇烈運(yùn)動(dòng)

3、 慢性阻塞性肺疾病發(fā)生氣流阻塞的主要原因是

4、 導(dǎo)致肺動(dòng)脈高壓形成的最重要因素是

5、 慢性肺源性心臟病的發(fā)病機(jī)制主要是

6、 關(guān)于支氣管擴(kuò)張的發(fā)病機(jī)制,敘述錯(cuò)誤的是

a.先天性發(fā)育缺損 b.支氣管-肺組織感染和支氣管阻塞

c.肺結(jié)核和慢性肺膿腫伴支氣管慢性炎癥

d.腫瘤壓迫引起支氣管部分或完全阻塞

e.缺氧性肺血管收縮

7、 治療支氣管哮喘時(shí),快速靜注氨茶堿的主要不良反應(yīng)有

8、 哮喘患者禁忌使用的藥物是

9、 慢性支氣管炎急性發(fā)作期的治療,不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

10、 慢性支氣管炎最主要的并發(fā)癥是

a.肺出血 b.支氣管擴(kuò)張 c.小葉性肺炎 d.肺栓塞

e.肺氣腫、肺心病

11、 慢性阻塞性肺氣腫感染加重期可能會(huì)出現(xiàn)的并發(fā)癥是

12、 肺氣腫的`主要癥狀是

a.突發(fā)性呼吸困難 b.夜間陣發(fā)性呼吸困難

c.逐漸加重的呼吸困難,以活動(dòng)后為重

d.發(fā)

e.心悸

13、 肺心病心力衰竭時(shí)可出現(xiàn)的癥狀和體征,除外

內(nèi)科護(hù)理學(xué)讀后感篇六

第一段:引言(200字)。

作為一名護(hù)士專業(yè)的學(xué)生,我有幸得到了在內(nèi)科醫(yī)院進(jìn)行護(hù)理見習(xí)的機(jī)會(huì)。這次見習(xí)給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在實(shí)踐中,我真切地感受到了內(nèi)科護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)性。通過這次見習(xí),我對內(nèi)科護(hù)理學(xué)有了更深入的了解,并且明白了在實(shí)踐中我們所學(xué)到的知識(shí)的重要性。在見習(xí)過程中,我不僅學(xué)習(xí)到了實(shí)際操作上的技能,也提升了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。以下是我對這次內(nèi)科護(hù)理學(xué)見習(xí)的一些心得體會(huì)。

第二段:了解內(nèi)科護(hù)理學(xué)的重要性(200字)。

在這次見習(xí)中,我首先認(rèn)識(shí)到了內(nèi)科護(hù)理學(xué)的重要性。內(nèi)科護(hù)理是一門針對各種內(nèi)科疾病進(jìn)行護(hù)理管理的學(xué)科。通過這次實(shí)踐,我了解到了許多常見疾病的病因和臨床特點(diǎn),以及相應(yīng)的護(hù)理措施。比如,對于心臟病患者,我們需要密切觀察他們的心率和血壓變化,及時(shí)進(jìn)行心電圖和血氧飽和度的測量。同時(shí),在給予患者藥物治療時(shí),我們需要注意藥物的劑量和途徑。只有通過對內(nèi)科護(hù)理學(xué)的深入學(xué)習(xí),我們才能為患者提供更精準(zhǔn)的護(hù)理服務(wù),促進(jìn)行患者的康復(fù)過程。

第三段:操作技能的學(xué)習(xí)與提升(200字)。

在內(nèi)科護(hù)理學(xué)的見習(xí)中,我學(xué)到了許多關(guān)于操作技能的知識(shí)并提升了自己的操作技能。例如,我學(xué)會(huì)了給予患者靜脈輸液,正確地更換輸液瓶和穿刺部位;學(xué)會(huì)了進(jìn)行糖尿病患者的血糖監(jiān)測和注射胰島素;學(xué)會(huì)了進(jìn)行各種導(dǎo)尿和造口護(hù)理等等。這些操作技能的學(xué)習(xí)讓我更加自信,也讓我理解到在實(shí)踐中的每一步護(hù)理操作都需要細(xì)致和專注。通過這次實(shí)踐,我明確了內(nèi)科護(hù)理學(xué)對操作技能的要求,也明白了要提升自己的操作技能還需要更多的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。

第四段:溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性(200字)。

在見習(xí)中,我意識(shí)到了溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作在內(nèi)科護(hù)理學(xué)中的重要性。在與患者和家屬的交流中,我學(xué)會(huì)了通過合理的語言和表情傳遞信息,提高了自己的溝通能力。與此同時(shí),和其他護(hù)理人員的團(tuán)隊(duì)合作也讓我明白到一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)合作可以提高工作效率和質(zhì)量。在與其他護(hù)士和醫(yī)生合作中,我學(xué)到了欣賞他人的能力和傾聽他人的意見的重要性。只有通過良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作,我們才能更好地為患者提供協(xié)同護(hù)理服務(wù)。

第五段:總結(jié)與展望(200字)。

通過這次內(nèi)科護(hù)理學(xué)的見習(xí),我認(rèn)識(shí)到內(nèi)科護(hù)理學(xué)的重要性,學(xué)到了許多操作技能,并提升了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。然而,我也明白在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代,內(nèi)科護(hù)理學(xué)知識(shí)的更新和提升是一個(gè)持續(xù)不斷的過程。所以,我希望通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,提升自己的護(hù)理專業(yè)能力,為患者提供更全面、專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí),我也希望將來的內(nèi)科護(hù)理學(xué)能夠更加注重患者的病情管理和護(hù)理技能的提升,為患者的治療提供更好的支持。

通過這次內(nèi)科護(hù)理學(xué)見習(xí),我深刻了解了內(nèi)科護(hù)理的重要性以及在實(shí)踐中所需要的知識(shí)和技能。的確,在這個(gè)過程中,我也面臨了一些挑戰(zhàn),但正是這些挑戰(zhàn)讓我更加明確了自己專業(yè)發(fā)展的方向。我相信,通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我將成為一名優(yōu)秀的內(nèi)科護(hù)士,為患者的康復(fù)做出更大的貢獻(xiàn)。

內(nèi)科護(hù)理學(xué)讀后感篇七

內(nèi)科護(hù)理學(xué)考試是護(hù)理專業(yè)學(xué)生必須要參加的一項(xiàng)考試。每一次考試都會(huì)檢驗(yàn)學(xué)生掌握的內(nèi)科護(hù)理學(xué)知識(shí)是否到位。參加內(nèi)科護(hù)理學(xué)考試是每位學(xué)生的必修課之一。本文將分享我參加內(nèi)科護(hù)理學(xué)考試的學(xué)習(xí)方法和心得體會(huì)。

第二段:備考經(jīng)驗(yàn)。

為了順利通過內(nèi)科護(hù)理學(xué)考試,學(xué)習(xí)方法非常關(guān)鍵。首先,需要理清知識(shí)框架。這意味著要了解內(nèi)科護(hù)理學(xué)的具體內(nèi)容。其次,一定要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)所有的知識(shí)點(diǎn)。定期做題可以鞏固所學(xué)知識(shí),提高復(fù)習(xí)效率。此外,備考期間最好加強(qiáng)閱讀和聽力練習(xí),以加深對知識(shí)點(diǎn)的理解。

第三段:考試經(jīng)驗(yàn)。

在內(nèi)科護(hù)理學(xué)考試中,我們需要慎重對待每一個(gè)考題。首先,仔細(xì)閱讀題目,確認(rèn)題目的狀態(tài)和要求。然后,解題方法要清晰、簡明。如果時(shí)間允許,我們需要多做幾道真題,以熟悉考試流程。同時(shí),做題前要先對所有題目進(jìn)行簡單預(yù)讀,這樣能找到答案的關(guān)鍵點(diǎn),有助于解答問題。

第四段:錯(cuò)誤分析。

有些同學(xué)在內(nèi)科護(hù)理學(xué)考試中可能會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤,例如粗心大意、考試焦慮等。處理錯(cuò)誤的關(guān)鍵是識(shí)別錯(cuò)誤的類型,并著手解決方法。對于粗心大意的錯(cuò)誤,可以在備考階段加強(qiáng)對知識(shí)點(diǎn)的掌握,避免因掌握不到位而導(dǎo)致失誤。針對考試焦慮的問題,我們可以通過自我調(diào)節(jié)、放松身體等方法來緩解焦慮癥狀。

第五段:總結(jié)。

本文作者通過自己的內(nèi)科護(hù)理學(xué)考試經(jīng)歷,分享了自己的學(xué)習(xí)方法、考試經(jīng)驗(yàn)以及錯(cuò)誤分析。內(nèi)科護(hù)理學(xué)考試同其它考試一樣,需要認(rèn)真學(xué)習(xí),熟悉知識(shí)點(diǎn),具備一定的解題能力。同時(shí),我們也要避免出現(xiàn)簡單的錯(cuò)誤,并在發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)糾正??傊?,只有不斷地學(xué)習(xí)和提高自己,我們才能更好地面對內(nèi)科護(hù)理學(xué)考試,從而獲得優(yōu)異的成績。

內(nèi)科護(hù)理學(xué)讀后感篇八

經(jīng)過了這幾天的培訓(xùn),聆聽了領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和指點(diǎn),我收益頗多,感觸頗多,深刻體會(huì)到醫(yī)務(wù)工作是圣神、偉大而又平凡、瑣碎的!作為一名護(hù)理工作者,我們的工作始終圍繞著以病人為中心,促進(jìn)病人的健康的護(hù)理理念。真正踐行這一護(hù)理理念,我們必須具備責(zé)任心、細(xì)心、扎實(shí)的理論知識(shí)和良好的護(hù)理技能,還得具備愛心、良好的溝通技能和奉獻(xiàn)精神。

責(zé)任心是我們每一位護(hù)理工作者必須具備的,沒有責(zé)任心無以做任何事情。病人生死攸關(guān),生命相托,因此我們的責(zé)任重于泰山,每一件事情,每一個(gè)細(xì)節(jié)都容不得我們馬虎,日常工作中我們一定要嚴(yán)格按照規(guī)章制度,認(rèn)真做好每項(xiàng)護(hù)理操作程序,時(shí)刻具備慎獨(dú)精神。細(xì)心在我們的護(hù)理工作中也是必不可少的。我們被稱為白衣天使,很大程度上正是由于我們比別人多了一點(diǎn)細(xì)心。病情的變化,尤其是危重病人,是需要我們時(shí)刻在觀察中找到生命的火燭,讓它越燃越旺。所以在工作中我們一定要嚴(yán)格三查八對,多留意病人的病情變化,做到眼勤,手勤,腳勤,完成各項(xiàng)護(hù)理措施,做好護(hù)理記錄及交接班工作,嚴(yán)防差錯(cuò)意外的發(fā)生。

專業(yè)理論知識(shí)和護(hù)理技能是我們賴以工作的基礎(chǔ),雖然我們在讀書期間,具備了一定的專業(yè)知識(shí),掌握了臨床基本的操作技能,但醫(yī)學(xué)知識(shí)是不斷發(fā)展更新的,這就需要我們多學(xué)習(xí),多了解臨床護(hù)理新進(jìn)展。要善于總結(jié)歸納,靈活運(yùn)用,理論與實(shí)踐相結(jié)合,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),與時(shí)俱進(jìn),敢于創(chuàng)新。

作為一名護(hù)理人員,對待每一位患者,我們都要有愛心,一視同仁,每一位來院的患者都或多或少具有擔(dān)心、害怕的心理,在工作中病人或其家屬難免因各種因素的影響而對我們護(hù)理工作者諸多挑剔,言語沖突,既然選擇了護(hù)理工作,就必須接受工作帶給我們的委屈和無奈,放平心態(tài),在做好各項(xiàng)護(hù)理措施的同時(shí)還要做好病人的心理護(hù)理,多寬慰病人,消除其緊張焦慮情緒。另外,要尊重病人的隱私權(quán),為他們的康復(fù)盡自己最大的努力。

護(hù)理工作還要求我們具備良好的溝通技能,病人不僅只是獨(dú)立的個(gè)體,他還是一個(gè)社會(huì)人,在患病期間,我們要滿足他生理需要的同時(shí),也要考慮他情感的需要,愛與歸屬的需要,自尊的需要,自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值的需要。在工作中學(xué)會(huì)護(hù)患之間有效溝通,建立良好的護(hù)患關(guān)系。在我們對病人實(shí)施護(hù)理操作過程中要避免只是生硬機(jī)械的完成操作,我們還要與患者有情感的交流,為我們的護(hù)理工作創(chuàng)造良好的環(huán)境,更好的服務(wù)病人,促進(jìn)他們的康復(fù)。

在護(hù)患關(guān)系緊張的情況下,我們除了精于業(yè)務(wù)也要學(xué)會(huì)懂法。其實(shí)懂法和我們開展工作是互相關(guān)聯(lián)的,只有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,認(rèn)真做好每項(xiàng)護(hù)理工作,我們才能守法;只有懂法,我們才能時(shí)刻督促自己遵守原則,正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊妹宽?xiàng)工作。

我們作為新人,在理論上還有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí)鞏固加強(qiáng),在工作上還有很多的不足需要完善提高,希望領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長、老師們多教導(dǎo),多指點(diǎn),我們自己也會(huì)勤于學(xué)習(xí),多請教,多提問,努力完善自我,勝任工作。既然我們選擇了護(hù)理工作,就要立志做一名合格的護(hù)士,做一名讓患者信任的護(hù)士,做一名讓家屬放心的護(hù)士!

內(nèi)科護(hù)理學(xué)讀后感篇九

醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)院全部工作所取得的醫(yī)療效果的集中體現(xiàn),它是醫(yī)院工作質(zhì)量的核心,是醫(yī)院的生命,關(guān)系到醫(yī)院的生存和發(fā)展,是醫(yī)院工作永恒的主題。護(hù)理質(zhì)量是醫(yī)療質(zhì)量的重要組成部分,其質(zhì)量高低取決護(hù)士的護(hù)理技術(shù)和護(hù)理人員的職業(yè)道德素質(zhì);而護(hù)理人員素質(zhì)是護(hù)理安全的重要保證,是防范護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。有效防范護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)才能保證護(hù)理安全,護(hù)理質(zhì)量才能得到提升?,F(xiàn)結(jié)合護(hù)理工作實(shí)際就如何提升護(hù)理質(zhì)量、防控護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)談?wù)剮c(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì):

一、提高護(hù)理人員自身的綜合素質(zhì)。

護(hù)理人員的素質(zhì)高低是提高護(hù)理質(zhì)量的重要因素。護(hù)理人員只有具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ),過硬的護(hù)理操作技術(shù),同時(shí)具有高度的職業(yè)責(zé)任感,才能具有敏銳的觀察力、判斷力和應(yīng)急處理的能力,遇到急危重病人才會(huì)沉著冷靜、有條不紊地為病人提供有效地安全護(hù)理[1]。要想提高護(hù)理人員的素質(zhì),關(guān)鍵是堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。并且要自覺自愿地去學(xué)、而不是被迫去學(xué)。醫(yī)院可以采取以下措施:建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制如晉級、晉職等以激發(fā)護(hù)理人員工作學(xué)習(xí)熱情,挖掘個(gè)人潛力;進(jìn)一步完善績效考核和分配體系建設(shè),發(fā)揮良好的激勵(lì)作用,讓績效正真體現(xiàn)多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)得,這樣才能激發(fā)大家工作積極性;為勤奮工作,好學(xué)人員提供學(xué)臺(tái),以激發(fā)大家積極向上的進(jìn)取精神;每年醫(yī)院組織醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、健康教育、護(hù)理知識(shí)、護(hù)理技能競賽和三基訓(xùn)練、提升服務(wù)能力,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí);開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)、大力培養(yǎng)和宣傳先進(jìn)典型。此外,在科室組織開展人人都是老師的輪流講課活動(dòng),學(xué)完后組織考試,使每個(gè)人得到了鍛煉,增長了知識(shí);參加醫(yī)院組織的護(hù)理新知識(shí)、新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);鼓勵(lì)支持護(hù)理人員參加大學(xué)自學(xué)及電大、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院等學(xué)歷教育;安排護(hù)理人員參加短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過以上競爭機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制,使護(hù)理人員有了希望,希望正是激勵(lì)人的神妙成分,希望是點(diǎn)燃活力的陽光,沒有希望生命將會(huì)枯竭,有了希望學(xué)習(xí)才會(huì)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),個(gè)人潛力就能得到大力發(fā)揮,護(hù)理質(zhì)量就會(huì)得到很大提升。

二、加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。

護(hù)理行為是一種社會(huì)行為,它不僅受到道德倫理的約束,同時(shí)也必須接受法律的規(guī)范,才能實(shí)現(xiàn)有效的管理和控制[2]。在臨床護(hù)理中潛伏著許多法律問題。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展,患者依法維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)逐漸增強(qiáng),醫(yī)療糾紛投訴熱點(diǎn)隨之上升。護(hù)理是服務(wù)于病人的工作,因此,在工作中應(yīng)加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí),提高法律意識(shí)、安全意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),注意遵紀(jì)守法,時(shí)常關(guān)注醫(yī)療糾紛涉及的法律問題。在保護(hù)病人合法權(quán)益的前提下,學(xué)會(huì)使用法律武器自我保護(hù)。另外,在護(hù)理過程中,一定要恪守職業(yè)道德,做到慎獨(dú),在獨(dú)自工作無人注意時(shí),自己的行為必須謹(jǐn)慎不茍,按道德規(guī)范行動(dòng)。因?yàn)樽o(hù)理行為常在不知情或病人失去知覺時(shí)獨(dú)自進(jìn)行,而缺乏外界監(jiān)督,在道德上必須具有自覺性、一貫性和堅(jiān)定性,在執(zhí)行各種護(hù)理任務(wù),在進(jìn)行無菌技術(shù)操作,在給病人做各種注射和治療時(shí),嚴(yán)格按操作規(guī)程辦。這樣既保證了病人利益,同時(shí)也起到自我保護(hù)作用。

三、強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),減少護(hù)患糾紛。

風(fēng)險(xiǎn)貫穿于人類的一切行為過程之中[3],針對國際公認(rèn)“醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)無處不在”狀況,結(jié)合護(hù)理行為的各項(xiàng)活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節(jié),護(hù)理人員要善于識(shí)別風(fēng)險(xiǎn),鑒定、評估風(fēng)險(xiǎn),尤其是醫(yī)療活動(dòng)中緊密相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)因素,如各種疾病的嚴(yán)重性、疾病變化的復(fù)雜性、醫(yī)療檢診和可能引起的并發(fā)癥、儀器和機(jī)器故障、醫(yī)護(hù)服務(wù)系統(tǒng)和組織工作問題、人為錯(cuò)誤、護(hù)患溝通障礙等,盡早進(jìn)行遇見性判斷,減少人為因素,使高風(fēng)險(xiǎn)因素降到最低。[4]護(hù)理工作都是一些瑣碎的、繁雜的、細(xì)小的事務(wù)的重復(fù),要把護(hù)理工作做好,一旦做不好,就會(huì)給病人造成一定的傷害。因此,工作中我們必須加強(qiáng)責(zé)任心,樹立敬業(yè)精神,才能有效防止差錯(cuò)事故的發(fā)生,護(hù)理質(zhì)量才能進(jìn)一步提高。

四、杜絕差錯(cuò)事故發(fā)生。

1.嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,規(guī)范護(hù)理人員的行為,強(qiáng)化崗位職責(zé)。我們醫(yī)院絕不缺少各項(xiàng)規(guī)章管理制度,缺少的是對規(guī)章制度不折不扣的執(zhí)行,制度制定必須有人監(jiān)管,不然,再好的制度也是紙上談兵,制度定下來就要嚴(yán)格執(zhí)行。

2.規(guī)范護(hù)理記錄文書資料。護(hù)理記錄是護(hù)士針對病人進(jìn)行的一系列護(hù)理活動(dòng)的真實(shí)反映,它不僅是衡量護(hù)理質(zhì)量、提供診療的依據(jù),同時(shí)也是《醫(yī)療事故的處理?xiàng)l例》所規(guī)定的重要法律依據(jù)。護(hù)理記錄質(zhì)量不僅反映護(hù)士個(gè)人專業(yè)水平,同時(shí)也反映醫(yī)院的整體護(hù)理水平。因此必須書寫規(guī)范,掌握客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整的記錄原則。護(hù)理記錄單應(yīng)有專人負(fù)責(zé)管理,護(hù)士長應(yīng)加強(qiáng)日常監(jiān)督,定期抽查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,并制定防范措施。

3.嚴(yán)格執(zhí)行三查八對制度、交接班制度、消毒隔離制度、無菌操作制度、手衛(wèi)生消毒制度等,保持良好的工作狀態(tài),以飽滿的精神,充沛的精力才能勝任繁重的護(hù)理工作。工作安排條理有序,避免雜亂無章,對每個(gè)病人情況應(yīng)全面了解,做到心中有數(shù),有備無患,同時(shí)還應(yīng)具有高度的責(zé)任心和愛崗敬業(yè)精神,才能消除安全隱患,確保護(hù)理質(zhì)量。

4.從醫(yī)療事故中不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。最近兩年我院發(fā)生了幾件醫(yī)療事故,特別是丙肝事件,給醫(yī)院造成了嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失,在社會(huì)上也造成了嚴(yán)重的不良影響。每個(gè)護(hù)理人員都應(yīng)該吸取教訓(xùn),不斷從一些不良的醫(yī)療事故或護(hù)理缺陷中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從中找出一些防范措施,從而杜絕類似的事件發(fā)生。加拿大管理學(xué)家明茨伯格曾經(jīng)說:“一件沒有預(yù)料的事件可能引起故障,一個(gè)長久被忽視的問題可能導(dǎo)致一次危機(jī)”。要把護(hù)理工作做好,一定要不遺余力地重視細(xì)節(jié)的改進(jìn)、改進(jìn)、再改進(jìn)。細(xì)節(jié)決定成敗。有一次一個(gè)透析病人透析結(jié)束后,因?yàn)槲覀児ぷ鞯氖韬銮鍧嵐げ恍⌒膶⒉∪说耐闲酱驳紫?,病人找鞋時(shí)踩到地上的碎玻璃劃破腳掌,通過這件事引起了我們的重視,經(jīng)過大家討論,制定相應(yīng)防范措施,每次透析結(jié)束前將病人的鞋擺放整齊,不僅避免同類事件的發(fā)生還可避免因低頭找鞋而引起頭暈導(dǎo)致跌倒損失事件發(fā)生。

5.加強(qiáng)護(hù)患溝通。護(hù)患溝通是護(hù)士人際溝通的主要內(nèi)容,同時(shí),也是建立良好護(hù)患關(guān)系的基礎(chǔ)。在工作中應(yīng)重視病人的心理護(hù)理,健康教育指導(dǎo),耐心傾聽病人對診療、護(hù)理等意見,對病人反映的問題、提出的建議及時(shí)改進(jìn)。通過護(hù)患雙方的溝通,我們能根據(jù)護(hù)理活動(dòng)中有可能發(fā)生的潛在風(fēng)險(xiǎn),及時(shí)與病人或家屬交談,尊重病人的意愿,盡量滿足病人的要求,讓病人在理解、配合、支持的情況下主動(dòng)接納風(fēng)險(xiǎn),調(diào)整心態(tài),承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)權(quán)利,使護(hù)患雙方關(guān)系得到進(jìn)一步融洽。[5]在護(hù)理工作中發(fā)生差錯(cuò)或操作失敗時(shí),首先向病人真誠的道歉,以消除病人不滿,同時(shí)以盡快的速度把問題處理好,重視病人的意見,改進(jìn)工作方法,避免差錯(cuò)或失誤再次發(fā)生。護(hù)理工作中應(yīng)注意語言的作用,一句話能化解大的矛盾,也能惹來無盡的麻煩。在一次工作中一個(gè)透析病人的超濾脫水不準(zhǔn)確,一個(gè)護(hù)士無意中說:“我們設(shè)置沒有錯(cuò),超濾率也對,前一輪病人的脫水量都準(zhǔn)確,你的為么會(huì)沒有脫夠呢?”,這樣一句話造成誤會(huì),引起了病人的不滿。故我們必須學(xué)會(huì)交流和處理人際關(guān)系的技巧。在工作中病人對我們發(fā)火或不滿,就證明我們的工作沒做好或病人對我們有誤解,我們就必須有耐心與忍耐力,真誠、全力的去尋找事情的原因,給病人一個(gè)滿意的結(jié)果,這樣才能消除病人的怨憤。

總之,在臨床活動(dòng)中,即使是極為簡單或看是微不足道的臨床活動(dòng),都帶有危險(xiǎn)性,存在風(fēng)險(xiǎn).因此我們必須加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,樹立高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí),消除護(hù)理缺陷,規(guī)范我們的護(hù)理行為,找不足、找癥結(jié)、改缺陷、定措施,做到防微杜漸,不斷改進(jìn)工作,才能確保護(hù)理安全,提高護(hù)理質(zhì)量,提高整體醫(yī)療水平。

內(nèi)科護(hù)理學(xué)讀后感篇十

內(nèi)科護(hù)理學(xué)是一門綜合性極強(qiáng)的基礎(chǔ)課程,在大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中占據(jù)著重要的地位。大二時(shí)期我學(xué)習(xí)了內(nèi)科護(hù)理學(xué),深深地體會(huì)到該專業(yè)的重要性,今天我想通過本篇文章與大家分享我的心得和體會(huì)。

在學(xué)習(xí)內(nèi)科護(hù)理學(xué)的過程中,我深刻意識(shí)到護(hù)理學(xué)的重要性。護(hù)理學(xué)是一門關(guān)注病人的生命與健康的學(xué)科,它涵蓋了所有的生理學(xué)、病理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等方面的知識(shí)。護(hù)理學(xué)不僅注重疾病的治療,還要關(guān)注患者在身體、心理和社會(huì)等方面的綜合治療,這是與其他醫(yī)學(xué)專業(yè)的區(qū)別。

內(nèi)科護(hù)理學(xué)的理論學(xué)習(xí)包括了內(nèi)科常見疾病的病理生理、診斷治療以及護(hù)理干預(yù)等方面的知識(shí),如感冒、肺炎、消化道疾病等。我們通過老師的講解和教材的學(xué)習(xí),了解到了這些疾病的概況、臨床表現(xiàn)、常規(guī)的檢查、診斷過程、治療方法以及護(hù)理的要點(diǎn)。護(hù)理干預(yù)包括入院前評估、治療、觀察等環(huán)節(jié),需要我們將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。

在實(shí)踐環(huán)節(jié)中,我們通過參與實(shí)驗(yàn)和臨床實(shí)習(xí)等形式,將內(nèi)科護(hù)理學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中。在參與實(shí)習(xí)期間,我們可以更深入地了解和感受到內(nèi)科護(hù)理學(xué)的工作內(nèi)容、護(hù)士的職業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)態(tài)度,掌握一定的醫(yī)療技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),如常規(guī)護(hù)理、病情評估、一般體檢、病情觀察等。在實(shí)踐過程中,我們需要隨時(shí)了解病情的變化,及時(shí)給予醫(yī)療干預(yù)和正確的護(hù)理措施,確?;颊叩玫郊皶r(shí)、科學(xué)的治療。

第五段:總結(jié)。

通過內(nèi)科護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到作為一名護(hù)士,不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),更需要有高度的責(zé)任感、協(xié)作意識(shí)和敬業(yè)精神。同時(shí),我們需不斷提高自身素養(yǎng)和專業(yè)技能,培養(yǎng)良好的溝通、合作、協(xié)調(diào)、解決問題的能力。我深信內(nèi)科護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)對我的未來實(shí)踐工作將有著重要的影響,我希望自己能在未來的工作中,為病人的健康與生命貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

內(nèi)科護(hù)理學(xué)讀后感篇十一

1、通過這次考試,發(fā)現(xiàn)交給小組長的任務(wù)只是簡單完成,并沒有達(dá)到預(yù)期的效果。

3、同時(shí)發(fā)現(xiàn)任務(wù)型閱讀仍然是同學(xué)們比較頭疼的問題,有的同學(xué)能理解文章,但是答題格式不規(guī)范,失分嚴(yán)重。

解決辦法:

1、仍然要有效監(jiān)控,堅(jiān)持課前聽寫,持之以恒,讓偷懶的學(xué)生無機(jī)可乘。

2、培訓(xùn)小組長,做到有獎(jiǎng)有罰,使同學(xué)們能夠互幫互助。

3、堅(jiān)持每天一篇閱讀,建立閱讀筆記和錯(cuò)題本。

內(nèi)科護(hù)理學(xué)讀后感篇十二

大二內(nèi)科護(hù)理學(xué)是護(hù)理學(xué)專業(yè)重要的一門學(xué)科。通過學(xué)習(xí),我深入了解了內(nèi)科護(hù)理的重要性和必要性,對如何做好內(nèi)科護(hù)理工作的方法有了更加深入的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)過程中,我得到了很多經(jīng)驗(yàn)和啟示,也進(jìn)一步提高了我的護(hù)理技能和實(shí)踐水平。下面將會(huì)詳細(xì)介紹我的學(xué)習(xí)體會(huì)和感受。

第二段:理論學(xué)習(xí)。

在內(nèi)科護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)過程中,我們主要學(xué)習(xí)了病情觀察、護(hù)理診斷、護(hù)理計(jì)劃編寫、護(hù)理實(shí)施和護(hù)理評估等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容,我對于病情的觀察和判斷、病情的處理和護(hù)理、患者的心理狀況和護(hù)理等方面都有了更深入的理解。同時(shí),也學(xué)習(xí)到了許多應(yīng)對不同疾病和病情的應(yīng)急措施和技巧。這些理論的知識(shí)和技能,對于我今后的護(hù)理工作具有非常重要的意義。

第三段:實(shí)踐操作。

內(nèi)科護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅只在理論層面,我們還需要實(shí)際操作,通過實(shí)踐來掌握護(hù)理技能和方法。在學(xué)習(xí)過程中,我進(jìn)行了很多實(shí)踐操作,例如患者體位的翻轉(zhuǎn)、各種護(hù)理操作的實(shí)施、病情的觀察和判斷等。通過實(shí)踐,我意識(shí)到實(shí)踐技能的地位和重要性。只有不斷地實(shí)踐才可以更好地掌握技能、提高實(shí)踐水平,從而更好地為患者提供護(hù)理服務(wù)。

第四段:心理護(hù)理。

內(nèi)科護(hù)理的另一個(gè)重要方面是心理護(hù)理。隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展,護(hù)理工作的重心也在逐漸轉(zhuǎn)變?;颊弑容^關(guān)注的不僅僅是身體健康,還包括人的心理健康和生活質(zhì)量。因此,醫(yī)務(wù)工作者必須掌握心理學(xué)和溝通技巧等方面的知識(shí),以更好地幫助患者面對病痛、管理情緒和增強(qiáng)信心。在內(nèi)科護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)中,我了解到了這些心理方面的問題,以及如何通過溝通和心理疏導(dǎo)來幫助患者平穩(wěn)地度過難關(guān)。

第五段:總結(jié)和展望。

總的來說,內(nèi)科護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)對我的護(hù)理之路產(chǎn)生了非常重要的影響。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我提高了自己的護(hù)理技能和實(shí)踐水平,同時(shí)也增強(qiáng)了自己的職業(yè)信心和護(hù)理素養(yǎng)。我將把學(xué)到的知識(shí)和技能用于未來的工作中,幫助更多需要幫助的患者。當(dāng)然,護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)永無止境,我也將持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和提高自我的護(hù)理能力和素質(zhì),讓自己成為一名更出色的醫(yī)護(hù)工作者。

內(nèi)科護(hù)理學(xué)讀后感篇十三

內(nèi)科學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的一個(gè)???,幾乎是所有其他臨床醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ),亦有醫(yī)學(xué)之母之稱。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理的2018護(hù)士資格證《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》復(fù)習(xí)筆記,希望對大家有所幫助。

1.觀察尿量、顏色、性狀變化,有明顯異常及時(shí)報(bào)告醫(yī)師,每周至少化驗(yàn)?zāi)虺R?guī)和比重1次.

2.根據(jù)病情定時(shí)測量血壓,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理.

3.每周測量體重1次,水腫明顯、行腹膜透析和血液透析者,每日測量體重1次,做好記錄.

4.觀察有無貧血、電解質(zhì)紊亂、酸堿失衡、尿素氮升高等情況.

5.根據(jù)病情記錄24h的出入水量.

飲食護(hù)理:

1.急性腎炎低鹽、高維生素飲食,限制水的攝入.

2.慢性腎炎、腎病綜合征低鹽、低脂、優(yōu)質(zhì)高蛋白、高維生素飲食,有水腫者限制水的攝入.

3.腎功能不全者優(yōu)質(zhì)低蛋白、高鈣、高鐵、高維生素、低磷飲食,限制植物蛋白攝入量,尿少者限水、鈉、鉀鹽攝入量.

對癥護(hù)理:

一、水腫護(hù)理:

1.準(zhǔn)確記錄出入液量,限制水和鹽的攝入量.

2.臥床休息注意觀察血壓變化,如血壓低,要預(yù)防血容量不足,防止體位性低血壓和摔跤;如血壓高,要預(yù)防腎臟缺血、左心功能不全和腦水腫發(fā)生.

3.做好皮膚護(hù)理,預(yù)防皮膚損傷和感染.

4.用利尿藥時(shí),注意觀察尿量的變化及藥物的副作用和水、電解質(zhì)的情況.

二、尿異常的護(hù)理:

1.向患者交待留取尿標(biāo)本的正確方法,容器要清潔,送驗(yàn)要及時(shí).

2.如有血尿時(shí)應(yīng)分清是初始血尿、全程血尿還是終末血尿,以協(xié)助診斷,同時(shí)觀察血尿的量和顏色.

3.大量血尿時(shí),應(yīng)臥床休息,并注意觀察血壓和血紅蛋白的變化,遇有異常應(yīng)及時(shí)報(bào)告醫(yī)師進(jìn)行處理.

4.適當(dāng)多飲水,以沖洗尿路,防止血塊堵塞和感染.

三、休息:

1.急性腎炎、急性腎衰患者必須絕對臥床休息,待病情穩(wěn)定后,可逐步增加活動(dòng).

2.慢性腎炎、腎盂腎炎、急慢性腎功能不全患者,疾病期需要臥床休息,恢復(fù)期則可適當(dāng)活動(dòng),但應(yīng)合理安排生活,以免病情反復(fù).

四、預(yù)防感染:

1.保持室內(nèi)清潔,空氣新鮮,保持一定的溫度和濕度.

2.醫(yī)護(hù)人員在做各項(xiàng)操作時(shí),應(yīng)保持無菌,嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程.

3.保持口腔及皮膚清潔,勤換內(nèi)衣,剪短指(趾)甲,保持個(gè)人衛(wèi)生,長期臥床者,應(yīng)注意預(yù)防褥瘡發(fā)生.

病情觀察:

1.及時(shí)了解有無嘔吐、便血、腹痛、腹瀉、便秘等.

2.嘔吐、嘔血、便血、嚴(yán)重腹瀉時(shí),應(yīng)觀察血壓、體溫、脈搏、呼吸、神志,并詳細(xì)記錄次數(shù)、量、性質(zhì).

3.腹痛時(shí),注意觀察其部位、性質(zhì)、持續(xù)時(shí)間及與飲食的關(guān)系,如有病情變化及時(shí)匯報(bào)醫(yī)師處理.

一般護(hù)理:

1.危重及進(jìn)行特殊治療的'患者,

如上消化道出血、肝硬化晚期、肝昏迷、肝膿腫、急性胰腺炎等,應(yīng)絕對臥床休息.

輕癥及重癥恢復(fù)期患者可適當(dāng)活動(dòng).

2.飲食護(hù)理對潰瘍病、肝硬化腹水、急性胰腺炎、潰瘍性結(jié)腸炎等患者,指導(dǎo)食用易消化、高蛋白、低鹽或無鹽、低脂肪無渣的治療膳食.

應(yīng)做好術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)中配合、術(shù)后護(hù)理工作.

4.備齊搶救物品及藥品.

5.加強(qiáng)心理護(hù)理,做好患者及家屬的安慰工作,避免不良因素的刺激.

6.嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度,參照消毒無菌技術(shù)常規(guī)

健康指導(dǎo):

1.強(qiáng)調(diào)飲食質(zhì)量及飲食規(guī)律和節(jié)制煙酒.

2.指導(dǎo)慢性消化系統(tǒng)疾病患者掌握發(fā)病的規(guī)律性,防止復(fù)發(fā)和出現(xiàn)并發(fā)癥.

3.向患者闡述一些與疾病有關(guān)的醫(yī)療知識(shí).

4.說明堅(jiān)持長期服藥的重要性.

5.指導(dǎo)患者保持情緒穩(wěn)定.

內(nèi)科護(hù)理學(xué)讀后感篇十四

下文是2016年護(hù)士資格內(nèi)科護(hù)理學(xué)復(fù)習(xí)講義,各位考生可以在考前作為重點(diǎn)知識(shí)復(fù)習(xí)。

血吸蟲病的潛伏期通常為40天,最短30天,最長60天;

鉤端螺旋體病的潛伏期通常為7天到10天,最短3天,最長20天;

流行性出血熱的潛伏期通常為14天到21天,最短3天,最長60天;

間日瘧的潛伏期通常為14天,最短10天,最長20天;

流行性乙型腦炎的潛伏期通常為10天到14天,最短4天,最長21天;

細(xì)菌性痢疾的潛伏期通常為1天到3天,最短數(shù)小時(shí),最長7天;

傷寒的潛伏期通常為10天到14天,最短3天,最長42天;

副傷寒的潛伏期通常為6天到8天,最短2天,最長15天;

霍亂的潛伏期通常為1天到2天,最短數(shù)小時(shí),最長7天;

甲肝的潛伏期通常為30天,最短15天,最長45天。

對全部現(xiàn)癥病人及時(shí)根治,常用氯喹及伯氨喹聯(lián)合療法。磷酸氯喹,(每片0.25g),首劑4片,第2—3日各1次2—3片,共服8—10片。磷酸伯氨喹,(每片13.2mg)每日3片,連服8日。惡性瘧只服2—4日,與氨喹同時(shí)服,對耐藥性瘧疾??蛇x用鹽酸甲氟喹、磷酸咯萘啶、磷酸派喹、硫酸奎寧等代替氯喹,但同時(shí)仍需加服伯氨喹。

應(yīng)在春季或流行高峰前一月進(jìn)行集體治療,治療對象為1—2年內(nèi)有瘧疾史者及血中查到瘧原蟲者。常用乙胺嘧啶8片(基質(zhì)50mg)連服2日,加伯氨喹3片(基持22.5mg)邊服8日。

1.咳嗽、咯血時(shí)了解咳嗽發(fā)生的時(shí)間、咯血的性狀及量。

2.呼吸困難的護(hù)理:

(1)觀察神志、面色、呼吸(頻率、節(jié)律、深度)、心率、心律、血壓、尿量等變化。

(2)取坐位或半坐位雙下肢下垂,并給予30%~50%酒精濕化間斷吸氧,每次持續(xù)20~30分鐘。

(3)遵醫(yī)囑及早、準(zhǔn)確使用鎮(zhèn)靜、強(qiáng)心、利尿、血管擴(kuò)張劑。

3.呼吸道感染時(shí)注意保暖,保持室內(nèi)空氣新鮮;定時(shí)翻身拍背,鼓勵(lì)和協(xié)助病人咳嗽。

4.栓塞:鼓勵(lì)病人做床上肢體活動(dòng)或被動(dòng)運(yùn)動(dòng)。當(dāng)病人肢體遠(yuǎn)端出現(xiàn)疼痛、腫脹時(shí),應(yīng)及時(shí)檢查及早診斷處理。

缺鐵性貧血是由于體內(nèi)用以制造血紅蛋白的貯存鐵已被用盡,從而造成紅細(xì)胞生成障礙時(shí)發(fā)生的一種小細(xì)胞低色素性貧血。常見于生育年齡的婦女和嬰幼兒。常見的病因有以下幾種:

1.鐵的需求量增加而攝入量不足嬰幼兒、青少年和育齡婦女,尤其是多次妊娠及哺乳的婦女需鐵量增加,其飲食中缺少鐵劑易引起缺鐵性貧血。青春期女孩因月經(jīng)來潮,且身體生長發(fā)育速度較快,對鐵的需要量也大,易出現(xiàn)缺鐵性貧血。

2.鐵的吸收效果不佳患萎縮性胃炎、胃酸缺乏、胃大部切除術(shù)后的病人,由于胃酸缺乏影響食物中高價(jià)鐵游離化,以及胃大部切除術(shù)后,食物未經(jīng)過十二指腸而迅速進(jìn)入空腸,或小腸粘膜病變、慢性腹瀉、飯后大量飲茶,因茶中躁酸使鐵沉淀而影響被吸收,均可造成鐵的吸收障礙而發(fā)生缺鐵性貧血。

3.失血尤其是慢性失血是缺鐵性貧血的最常見、最主要的原因。最多見的失血即缺鐵的原因。在成年男性中為消化道出血,在成年女性中為月經(jīng)量過多。慢性血管內(nèi)溶血所致的鐵隨血紅蛋白或含鐵血黃素從尿中排出,也可引起缺鐵性貧血,多見于陣發(fā)性睡眠性血紅蛋白尿。

慢性咳嗽伴大量膿痰、反復(fù)咯血、反復(fù)肺部感染、慢性感染中毒癥狀。

支氣管擴(kuò)張?bào)w征:

早期或干性支氣管擴(kuò)張可無異常肺部體征。病變重或繼發(fā)感染時(shí)可在下胸部、背部聞及固定而持久的局限性濕啰音(支擴(kuò)的典型體征)。

1、患者入病室后,根據(jù)病情由值班護(hù)士指定床位;危重患難與共者安排在搶救室或監(jiān)護(hù)室,并及時(shí)通知醫(yī)生。

2、病室應(yīng)保持清潔、整齊、安靜、舒適,室內(nèi)空氣應(yīng)當(dāng)保持新鮮,光線要充足,最好有空調(diào)裝置,保持室溫恒定。

3、危重患者、行特殊檢查和治療的患者需絕對臥床休息,根據(jù)病情需要可分別采取平臥位、半坐臥位、坐位、頭低腳高位、膝胸臥位等。病情輕者可適當(dāng)活動(dòng)。

4、新入院患者,應(yīng)即測血壓、心率、脈搏、體溫、呼吸、體重。病情穩(wěn)定患者每日下午測體溫、脈搏、呼吸各一次,體溫超過37.5℃以上或危重患者,每4-6小時(shí)測1次,體溫較高或波動(dòng)較大者,隨時(shí)測量。

5、嚴(yán)密觀察患者的生命體征,如血壓、呼吸、瞳孔、神志、心率等變化以及其他的臨床表現(xiàn),同時(shí)還要注意觀察分泌物、排泄物、治療效果及藥物的不良反應(yīng)等,如發(fā)現(xiàn)異常,應(yīng)當(dāng)立即通知醫(yī)生。

6、飲食按醫(yī)囑執(zhí)行,向患者宣傳飲食在治療疾病恢復(fù)健康過程中的作用。在執(zhí)行治療膳食原則的前提下幫助患者選擇可口的食物,鼓勵(lì)患者按需要進(jìn)食。重?;颊呶癸嫽虮秋?。

7、及時(shí)準(zhǔn)確地執(zhí)行醫(yī)囑。

8、入院24小時(shí)內(nèi)留取大、小便標(biāo)本,并做好其它標(biāo)本的采集且及時(shí)送檢。

9、認(rèn)真執(zhí)行交接班制度,做到書面交班和床頭相結(jié)合,交班內(nèi)容簡明扼要,語句通順并應(yīng)用醫(yī)學(xué)術(shù)語,字跡端正。

10、按病情要求做好生活護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理及各類??谱o(hù)理。

11、對于長期臥床、消瘦、脫水、營養(yǎng)不良以及昏迷者應(yīng)當(dāng)做好皮膚的護(hù)理,防止褥瘡的發(fā)生新。

12、根據(jù)病情需要,準(zhǔn)確記錄出入量。

13、根據(jù)內(nèi)科各??铺攸c(diǎn)備好搶救物品,如氣管插管、機(jī)械呼吸器、張口器、心電圖機(jī)、電附顫器、雙氣囊三腔管、氧氣、靜脈穿刺插針、呼吸興奮藥、抗心率失常藥、強(qiáng)心藥、升壓藥。

14、了解患者心理需求,給予心理支持,做好耐心細(xì)致的解釋工作,嚴(yán)格執(zhí)行保護(hù)性醫(yī)療制度,并向患者宣傳精神因素在治療疾病恢復(fù)健康過程中的重要性,幫助患者克服各種不良情緒的影響,引導(dǎo)患者以樂觀主義精神對待病情,以便更好地配合治療,能早日得以恢復(fù)健康。

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