議論文是表達(dá)觀點和論證的一種方式，通過寫議論文可以鍛煉自己的觀點清晰和論證能力。完美的總結(jié)需要結(jié)構(gòu)清晰，貫穿始終。以下是一些通用的總結(jié)寫作技巧和方法，供大家參考。
勵志教育小學(xué)篇一
3.葉圣陶先生提出：“凡為教，目的在于達(dá)到不需要教。”
4.著名教育家陶行知先生說過：“我以為好的顯示不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。”
5.孔子：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?/p>
6.山東大學(xué)校長展?jié)壬f：“應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)簡單的數(shù)學(xué)，學(xué)有趣的數(shù)學(xué)，學(xué)鮮活的數(shù)學(xué)?！?/p>
7.清人唐彪說：“有疑者看到無疑，其益猶淺;無疑者看到有疑，其學(xué)方進(jìn)。”
8.北宋學(xué)者歐陽修曾言：“教學(xué)之法，本于人性，磨揉遷革，使趨于善?！?/p>
9.荷蘭著名數(shù)學(xué)教育弗賴登塔爾指出：“反思是重要的數(shù)學(xué)活動，它是數(shù)學(xué)活動的核心和動力?！?/p>
10.華羅庚先生說過：“把一個比較復(fù)雜的問題“退”成最簡單最原始的問題，把這最簡單最原始的問題想通了，想透了，然后再……來一個飛躍上升?！斑@是一個十分精辟的思維方法，用這種方法解決問題，第一可以培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，使之遇”新“不懼;第二可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的解決問題的習(xí)慣?！?/p>
11.著名外語教授許國璋同志在個北京市自學(xué)青年頒發(fā)畢業(yè)證書的會上講了一段話：“古往今來杰出的科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家無不都是靠自己學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，誰能教莎士比亞成為莎士比亞?誰能教愛因斯坦發(fā)現(xiàn)解釋宇宙的根本原理?誰能教魯迅先生刻畫出阿q的形象?自己的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造是前進(jìn)的一種動力?！?/p>
12.夸美紐斯認(rèn)為;“興趣是創(chuàng)造一個歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的只要途徑之一。”
13.哈佛大學(xué)校長陸登庭在“世界著名大學(xué)校長論壇”上所說：“如果沒有好奇心和純粹的求知欲為動力，就不可能產(chǎn)生那些對人類和社會具有巨大價值的發(fā)明創(chuàng)造?！?/p>
14.蘇霍姆林斯基：“請記住，成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟(jì)于事的?！?/p>
15.孔子說：“不憤不啟，不悱不發(fā)?！?/p>
勵志教育小學(xué)篇二
4、對所學(xué)知識內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動機(jī)?！澘品颉?/p>
10、一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色?！K霍姆林斯基。
11、一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好?！焯亓?。
18、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>
19、身教重于言傳?！醴蛑?。
21、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望?！R卡連柯。
24、勞動一日，可得一夜的安眠;勤勞一生，可得幸福的長眠?！_(dá)·芬奇。
26、動人以言者，其感不深;動人以行者，其應(yīng)必速。——李贄。
27、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝垡蛩固?。
30、勞動受人推崇。為社會服務(wù)是很受人贊賞的道德理想?！磐?。
34、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！鬃印?/p>
43、勞動可以使我們擺脫三大災(zāi)禍：寂寞、惡習(xí)、貧困?！璧隆?/p>
44、手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯(lián)盟?！招兄?。
45、在我們的社會中,勞動不僅是經(jīng)濟(jì)的范疇,而且是道德的范疇?！R卡連柯。
47、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心?！K霍姆林斯基。
53、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人?！K霍姆林斯基。
58、生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠(yuǎn)的后世?！勘葋?。
60、當(dāng)勞動是種快樂時，生活是美的;當(dāng)勞動是一種責(zé)任時，生活就是奴役。——高爾基。
70、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心?！R卡連柯。
勵志教育小學(xué)篇三
教師、同學(xué)們：
今日我講話的主題是：我們共同創(chuàng)造禮貌有序的環(huán)境。時光的隧道已經(jīng)進(jìn)入四月，在四月里，我們?nèi)w同學(xué)更應(yīng)當(dāng)在教師的引導(dǎo)下，在努力學(xué)好各門功課的同時，用心呵護(hù)我們的學(xué)校，用自我的一言一行來創(chuàng)造我們完美的學(xué)校環(huán)境。時時牢記自我是一名光榮的少先隊員，事事不忘自我是美麗可愛的東方紅小學(xué)的一員。
人生因什么而出色答案很多，但有一個答案必須正確、合理——人生因禮貌而出色。禮貌是一種提高，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。禮貌是離別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝。
禮貌的學(xué)生，必須是講禮貌的人，他禮貌用語在嘴邊，懂得象尊重自我一樣尊重別人。這一點低年級的小朋友要向高年級的大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)，學(xué)會向教師問好，學(xué)會使用禮貌語言。
禮貌的學(xué)生，必須是有愛心和職責(zé)感的人，他會尊敬師長，友愛同學(xué)，懂得感恩……禮貌締造和諧。東方紅小學(xué)的學(xué)校會因為你、我的禮貌而更加完美。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿活力，我們追求禮貌。讓我們攜起手來一齊為創(chuàng)造禮貌有序的學(xué)校而努力!
勵志教育小學(xué)篇四
耕作時，由于沒有經(jīng)驗，所以走得歪歪斜斜的，他的父親告訴他：“你應(yīng)該選定一個目標(biāo)，然后朝著目標(biāo)走，這樣就不會歪啦”。于是，這一次他以遠(yuǎn)處的另一頭牛作為目標(biāo)，他想應(yīng)該沒有問題了吧，但是耕出來的仍然不直。這時他父親又說：“這第一次是你缺乏目標(biāo)，所以不直。第二次是錯在目標(biāo)的移動，當(dāng)然就會走歪了，所以呢，你應(yīng)該找一個固定的目標(biāo)，并且要看準(zhǔn)這個目標(biāo)才行?！钡谌嗡x擇了遠(yuǎn)方的一棵樹作為目標(biāo)，果然犁出來的田都是直直的。目標(biāo)游離不定，實際上就是三心二意，這不但會消耗精力，而且也浪費青春，到時是竹籃打水一場空。所謂“變”則是強調(diào)目標(biāo)的可調(diào)整性。目標(biāo)的制定要依據(jù)實際，可是實際不是一成不變的，況且有時自我了解也并不是件容易的事情。文學(xué)巨匠歌德并不是一開始就選擇了文學(xué)的道路，他在四十歲以前一直是在自然科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展自己的，只是到了后來他才發(fā)現(xiàn)自己并不具備這方面的才能，才改弦易轍。所以，人生的目標(biāo)需要在實踐中不斷地進(jìn)行修正。青少年朋友必須在實際生活中注意完善與謹(jǐn)慎調(diào)整自己的人生目標(biāo)?！爱?dāng)局者迷，旁觀者清”，有時父母及老師等他人的意見對我們也會有重要的參考價值。目標(biāo)就像成功路上的方向盤，應(yīng)當(dāng)在不改變大方向的前提下，根據(jù)具體路線進(jìn)行調(diào)整，只有這樣才能夠少走彎路，減少乃至避免失敗。
2、立志須躬行。
毛澤東同志曾經(jīng)講過：貴有恒，何必三更起五更睡;最無益，只怕一日曝十日寒。俗話也講：世事無難事，只怕有心人。千里之行，始于足下。任何美好理想的實現(xiàn)，都應(yīng)該腳踏實地，從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一天每一件細(xì)小的事情做起。
我國明代杰出的醫(yī)藥學(xué)家李時珍，他寫的《本草綱目》是一部聞名世界的巨著?？墒?，你知道他是怎樣完成這部巨著的嗎?據(jù)史料記載，他在三次府試失敗后，決心專研醫(yī)學(xué)，他對父親說：“身如逆流船，心比鐵石堅，望父全兒志，至死不怕難?！彼晃反煺郏瑲v盡艱辛，用了整整27年的時間，在他61歲時，終于完成了《本草綱目》的初稿。
梅蘭芳年輕時為了演好戲，每天一大早起床，盯著遠(yuǎn)飛的信鴿練眼，日復(fù)一日，年復(fù)一年，無一時間斷，終于矯正了眼皮下垂、眼神不能外露的弱點，成為一代京劇表演大師。
馬克思在動手寫《資本論》之前，做過摘要的成冊書籍就有1500種以上，經(jīng)系統(tǒng)整理后的筆記就有250多本。
美國總統(tǒng)林肯，20歲時就產(chǎn)生了當(dāng)總統(tǒng)的想法，以后經(jīng)歷了22歲、34歲、36歲、45歲、47歲、49歲六次落選，終于在52歲時，當(dāng)選了總統(tǒng)。
在他們身上我們懂得了什么叫做“鍥而不舍”?！八问?，繩鋸木斷”小小的水滴經(jīng)過常年累月尚可將石頭滴穿，那么我們還有什么事情做不到呢?“飽食終日，無所用心”，既沒有大悲痛，也沒有大歡喜，來的時候無聲息，走的時候無痕跡，生存，自然容易得很。但如果一個人立志有所作為，那就會遇到許多艱險。而且志向越宏遠(yuǎn)，面對的困難就可能越多、越大。也許你會覺得，求學(xué)、苦讀真的太累，你會覺得網(wǎng)絡(luò)、游戲真的誘人，你會覺得記憶和背誦真的是個苦差事，你會覺得打籃球?qū)嵲诤芊潘伞Ｈ欢?，享樂者，必?zé)o為。其實，戰(zhàn)勝困難也不乏是一種快樂，如果你面對著這些小小的誘惑都不能自拔，如何談得上將來克服種種艱難，創(chuàng)建偉業(yè)?目標(biāo)的樹立要立足于自己的實際，為目標(biāo)的實現(xiàn)要接近自己的全力。屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)，莫等閑，白了少年頭。向著目標(biāo)，前進(jìn)?！耙粋€人只要精神不倒，就沒有什么能難倒;只要脊梁不彎，就沒有扛不起的山”;“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”。朝著目標(biāo)，我一定要成功，艱難拼搏，我一定能成功!
就，向更高的目標(biāo)前進(jìn)。你們在為自己制定一個高中三年的人生規(guī)劃時，也不妨建立起這樣一個長短搭配的目標(biāo)體系，學(xué)會把自己的長遠(yuǎn)目標(biāo)細(xì)化，按照時間、工作量等要素，細(xì)化為一個個容易操作的短期目標(biāo)，這樣你的目標(biāo)才更有可能會實現(xiàn)。
4、目標(biāo)的確立要明確具體。目標(biāo)就像射擊的靶子一樣，清清楚楚地擺在那里。如果目標(biāo)含糊不清，很難引發(fā)出持續(xù)長久的行動力。例如，有些人只是知道要學(xué)外語，可是他們不清楚自己學(xué)外語要達(dá)到什么樣的水平;有人打算決心干一番事業(yè)，具體干什么，不知道，自以為有目標(biāo)，而沒有明確的目標(biāo)，不僅起不到目標(biāo)的作用，還可能造成假象。投入了時間、精力和資金，卻起不到“攻擊”目標(biāo)的作用，過去了還是一事無成。沒有明確具體的目標(biāo)，懈怠和疲倦的感覺就會產(chǎn)生，你仍舊會活的很辛苦。
5、積極地陳述你的目標(biāo)，不要說：“我不想做每天必做的5篇閱讀理解了”，而要說：“今天學(xué)習(xí)任務(wù)很重，所以我可能只能堅持做2篇閱讀理解了”。以樂觀的心態(tài)開始一個目標(biāo)會使你覺得這是一件好事，而不是一件盡力想避免的苦差事。
6、把你的目標(biāo)寫下來不斷提醒自己。把你要設(shè)定的目標(biāo)寫在紙上，畫一個目標(biāo)計劃，列出你要實現(xiàn)的目標(biāo)。書面的清單是一個很好的提醒工具，它能夠使你對自己的目標(biāo)一目了然，而且很清楚自己現(xiàn)在已經(jīng)完成和未完成的目標(biāo)。把它貼到經(jīng)常能看到的地方，加深印象。這樣做不僅能時刻意識到自己的目標(biāo)，也能激勵自己努力去實現(xiàn)它。
7、要有時間觀念，不要拖延。目標(biāo)的制定必須包含一個明確的達(dá)成期限，否則你實現(xiàn)這個目標(biāo)可能將會遙遙無期。如果你現(xiàn)在想掙得十萬元，這是一個明確的目標(biāo)，而你還需要給它一個期限，是一年、兩年還是十年、二十年。如果你說我設(shè)一年覺得太短、二十年又太長，我也不清楚要多久，無法控制時限，干脆不定什么期限吧，那你恐怕一輩子都實現(xiàn)不了這個目標(biāo)了。所以，為了避免自身的懶惰或是其他原因造成的拖延，你必須給自己設(shè)定一個目標(biāo)達(dá)成的時間表，這樣既可以督促自己，又可以定期檢查，衡量目標(biāo)達(dá)成的進(jìn)度和自己需要改進(jìn)的計劃。
一位哲人曾經(jīng)說過：沒有理想的青春就是沒有太陽的早晨!因為理想是歷史的源泉，智慧的搖藍(lán)，沖鋒的旗幟，斬棘的利劍!處在花季時節(jié)的同學(xué)們，你有花季年齡務(wù)實求真的.理想嗎?也許它就是你心目中的某個大學(xué)!也許它就是你仿效的某個人物，也許它就是你準(zhǔn)備為之奮斗的某項事業(yè)!這種理想可簡化為每堂課的認(rèn)真聽講，每次作業(yè)的及時完成;這種理想可以在生活每時每刻得到體現(xiàn)：早晨絕不因貪睡而遲到，晚上絕不會失去自控而去營業(yè)性的網(wǎng)吧;這種理想可以在與同學(xué)與師長的相處中表現(xiàn)得淋漓盡致;絕不會因區(qū)區(qū)小事而與同學(xué)爭得面紅耳赤，甚至拳腳相架;絕不會因老師的嚴(yán)格而擅自離校;絕不會因父母的嘮叨而不孝不順!這種理想也許稱不上“志向高遠(yuǎn)”，但它是符合中學(xué)生實際的符合自然的理想!帶上它前進(jìn)，你的生活會充實而不空虛!你的生活會多彩而不孤獨!即使你身處困境之中也會看到光明和希望!也會增長自信和力量!
同學(xué)們，生活中沒有理想的人是可憐的人!在新學(xué)期開始之際，請為自己設(shè)置更高的人生目標(biāo)，請勇敢地去跨越更高的標(biāo)桿!你的生活會因此而燦爛，你的人生會因此而美麗，你的生命會因此富有價值!
最后，讓我們靜下心來，來聆聽巴金老人在八十一歲高齡的時候關(guān)于理想的一段話吧：理想從未在我的眼前隱去，它有時離我很遠(yuǎn)，有時仿佛近在身邊;有時我以為自己抓住了它，有時又覺得兩手空空，有時我竭盡全力，向它奔去，有時我停止追求，失去一切。但任何時候在我的前面或遠(yuǎn)或近，或明或暗，總有一道亮光。不管它是一團(tuán)火，一盞燈，只要我一心向前，它會永遠(yuǎn)給我指路。
勵志教育小學(xué)篇五
夢想是什么，我覺得夢想是這世界上最最神奇美妙的東西，她像一個百變的魔術(shù)師，讓我的童年格外精彩有趣：小時候，我夢想能擁有一只恐龍做為寵物，哈哈看誰敢來欺負(fù)我;我夢想我會飛，飛上藍(lán)天，躺在云朵里睡大覺;我夢想自己也能有一雙像灰姑娘一樣的水晶鞋，穿上它去參加王子的舞會。我還會夢想能有一個永遠(yuǎn)也吃不完的棒棒糖。聽到這里，你也許會忍不住發(fā)笑，但我要說就是這些夢想讓我的童年變得五彩繽紛。
后來，我上小學(xué)了，成了一名小學(xué)生，愛做夢的習(xí)慣可一點都沒變。我又有了許多新的夢想：我夢想成為科學(xué)家，去探索世界的奧秘。我夢想能成為運動員，眨眼能跑出幾百米。我去參加奧運會，速度快的讓各國選手目瞪口呆。我夢想當(dāng)節(jié)目主持人、夢想成為一名白衣天使，夢想成為像郎朗、理查德克萊德曼一樣的鋼琴大師，我還夢想能成為舞蹈家，在國際舞臺上一展風(fēng)采……我的夢想多的數(shù)不勝數(shù)。每當(dāng)我依偎在媽媽身邊說自己夢想的'時候，媽媽總是微笑著說：“寶貝，那你可要努力呦，只有通過不斷的努力才能實現(xiàn)自己的夢想!”媽媽說的次數(shù)多了，漸漸地這些話就印在了我的心上。
舞蹈教室里，我認(rèn)真地跟著老師學(xué)動作，一遍一遍的重復(fù)，一點一點的進(jìn)步，一節(jié)課上完經(jīng)常是大汗淋漓，去年為了去市里參加拉丁舞比賽，高強度的基訓(xùn)課，我的腳上都磨出了水泡，疼得我鞋子都脫不下來，但是為了我心中的夢想，我咬著牙堅持了下來。當(dāng)我捧到一等獎的獎杯時，我開心地笑了，我體驗到了努力追逐夢想的喜悅。
為了我鋼琴家的夢想，每晚的鋼琴邊都有我的身影。曲子的難度越來越大，技巧性要求越來越高，好多時候，雙手的合奏都是困難重重，有時候我真想放棄練琴。在媽媽的不斷鼓勵下，我堅持下來了，我忍住在眼眶里打著轉(zhuǎn)的眼淚，靜下心，從一個音符到一個小節(jié)，再到一首曲子，我反復(fù)的練習(xí)。當(dāng)美妙的音符隨著我手指的跳躍緩緩流淌出來的時候，我開心地笑了，我感受到了努力堅持的力量，我對實現(xiàn)夢想更加執(zhí)著!
我夢想，我追求，我快樂，我成功!我在追逐夢想的過程中品嘗到了努力的艱辛，也收獲了成功的喜悅。未來的日子里，我仍然會是一個喜歡追夢的女孩，我不會停息，因為夢想就在前方，它指引著我前進(jìn)的方向，它給予我去欣賞這個世界的無窮力量!我會勇敢的張開雙臂，迎接成長道路上所有困難的挑戰(zhàn)，我會對著藍(lán)天，對著大地，大聲高呼：“我的夢想，我做主!”
勵志教育小學(xué)篇六
親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，我感到非常的高興，高興的是我們?nèi)杏钟瓉砹四銈冞@些風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)子;今天，我又感到無比的榮幸，榮幸的是我能在這里來跟大家聊聊“理想、信念與人生”這個話題。
什么是理想?在辭海上的解釋是“同奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的有實現(xiàn)可能性的想象。”理想就是人生的奮斗目標(biāo)，理想不同于幻想和空想，理想在現(xiàn)實中產(chǎn)生，但它不是對現(xiàn)狀的簡單描繪，而是與奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的未來的現(xiàn)實，是人們的要求和期望的集中表達(dá)，它激勵著人們在現(xiàn)實生活中一步步地為實現(xiàn)理想目標(biāo)而奮斗。理想源于現(xiàn)實，又超越現(xiàn)實，在一定條件下它可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，這也正是理想的魅力所在。
一、人生要有理想。
1、毛蟲實驗。法國科學(xué)家法布爾經(jīng)過反復(fù)觀察發(fā)現(xiàn)，毛蟲在樹上爬行的時候，往往排成長長的隊伍前進(jìn)，由一條蟲帶隊，其余的毛蟲則緊緊跟著，心無旁鶩，魚貫而行，從不分離。于是法布爾就把一組毛蟲放到一個圓形大花盆的盆沿上，使它們首尾相接，排成一個圓形。這些毛蟲開始行動了，像一個長長的游行隊伍，沒有頭，也沒有尾。法布爾在毛蟲隊伍旁邊擺了一些食物，如果毛蟲要想吃到食物就必須解散隊伍，不再一條接一條前進(jìn)。法布爾預(yù)料，毛蟲很快會厭倦這種毫無用處的爬行，而轉(zhuǎn)向食物，可是毛蟲沒有這樣做，依然有序地、執(zhí)著地循序環(huán)行，一直以同樣的速度沿著花盆邊沿走了7天7夜，直到餓死為止。這個小實驗經(jīng)常被成功學(xué)家們作為著名例證，用以說明目標(biāo)的重要性。毛蟲們遵循的是它們的本能、習(xí)慣，它們沒有自己的目標(biāo)，只是盲目地“跟進(jìn)”，盡管工作很努力，生活很忙碌，但最終是一事無成，還落了個餓死的下場。所以用這么個“有點殘忍的實驗”來勸說人們要樹立目標(biāo)，的確是再有說服力不過了。
2、俞敏洪——現(xiàn)任新東方學(xué)校校長，中外頗負(fù)盛名的英語教學(xué)專家，由他創(chuàng)辦的新東方學(xué)校目前已經(jīng)占據(jù)了北京80%，全國50%的出國培訓(xùn)市場，年培訓(xùn)學(xué)生超過15萬人次，國外的留學(xué)生70%是其弟子，由于他對留學(xué)教育專業(yè)的杰出貢獻(xiàn)，被社會譽為“留學(xué)教父”。我們學(xué)校上學(xué)期也有幸邀請到他為師生們做了一次勵志演講。從他的成長歷程中我們不難品味到他昔日的苦難和創(chuàng)業(yè)的艱辛：高考數(shù)次落榜，他不氣餒，復(fù)讀時他還要務(wù)農(nóng)，代課，終于在第三次高考一舉考取北大西文系;畢業(yè)后，同學(xué)們紛紛出國，他卻失敗了幾次;他沉寂了七年，在北大教書，也思考了七年。一九九一年，他勇敢地拋棄了工作，開始了艱辛的創(chuàng)業(yè)。幾年后，新東方學(xué)校從“星星之火”發(fā)展到“燎原之勢”，俞敏洪獲得了巨大成功。他的成功得益于自身很多優(yōu)秀的品質(zhì)，但肯定離不開的是始終支撐著他的理想和信念——“考上大學(xué)”、“辦成中國最好的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。
為為了改變國人的精神，棄醫(yī)從文，才成為偉大的思想家、文學(xué)家、革命家;……相反地，一個人一但失去了目標(biāo)，那么，他將一事無成。勾踐滅吳之后，失去了奮斗目標(biāo)，他濫殺忠臣，造成國內(nèi)打亂，最終被楚國所滅;公元二世紀(jì)以后，古羅馬變得日益驕奢，逐漸失去了雄心壯志，失去了遠(yuǎn)大目標(biāo)，最終導(dǎo)致了古羅馬帝國的分裂與滅亡。
理想是茫茫黑夜中的燈塔，它使每一條船避開激流、險灘，安全而迅速的進(jìn)入成功的港灣。理想是推動我們前進(jìn)的助推器，它促使我們每一個有志之士不斷的奮力拼搏。在邁向成功的道路上總會遭遇一些曲折，理想是披荊斬棘的利劍，是我們戰(zhàn)勝困難的精神支柱。
勵志教育小學(xué)篇七
小姑娘每天都帶著一個小瓶子，瓶子里面住著一個小小姑娘。她倆都非常害羞。
小小姑娘名叫“朵朵兒仙女阿畝杜斯……”名字很長，也非常繞口，所以日子久了小姑娘就叫她“朵朵”。朵朵長得嬌小可愛，穿著小小的粉色泡泡裙。她非常害怕外面的世界，每天都躲在瓶子里不肯出來。
朵朵其實是個仙女。有一天，她和穿著藍(lán)色的、綠色的、鵝黃色的小小泡泡裙的姐姐們出來玩，不小心在一朵郁金香里睡著了，等醒來的時候發(fā)現(xiàn)已經(jīng)天黑了——仙女不能回家了。
朵朵嚇得躲在樹影下，正巧看見小姑娘正咬著筆發(fā)呆呢，小姑娘有個深茶色的玻璃香水瓶，這天香水剛好用光了，瓶蓋開著，空氣中香水的味道發(fā)散出來。朵朵抽動鼻子嗅著這飄散過來的香味——“嘿，小姑娘，小姑娘!”朵朵鼓足勇氣試探著叫起來。
小姑娘聽到喊聲，探出頭來，在窗下四處尋找?！拔以谶@兒!我叫朵朵兒仙女阿畝杜斯……”朵朵說著一溜煙兒鉆進(jìn)了瓶子里。小姑娘好奇地拿起瓶子看，她想，這也許就是傳說中的拇指姑娘吧!
“不!我是一個真正的仙女!”朵朵撫弄著裙子上的褶皺糾正道。
朵朵很喜歡這個小姑娘，小姑娘也非常喜歡朵朵，她把瓶子隨身帶著，白天，朵朵就在瓶子里睡覺，晚上，她們一起看著夜空講故事。
“你看到那顆星星了嗎?她是我的一個小姐姐!” 朵朵望著星空對小姑娘說道，“白天，仙女們一有空就跑到人間來玩!春天里她們有時變成小孩的模樣去吃草莓奶昔或者巧克力圣代，在冬天，她們偶爾滑冰，也喜歡在葉子落了的秋天里采果子蕩秋千?！?/p>
小姑娘聽著很驚訝：“那她們夏天的時候都喜歡去哪兒玩呢?”
“夏天，就變成一朵蓮花的樣子躺在水池里睡覺嘍!唉呦呦，陽光暖烘烘地鋪下來，那感覺真是舒坦吶?！辈贿^說到睡覺，小仙女的神情有些傷感，如果不是在郁金香里睡過頭，她就不至于留在人間了。
“那你就趁哪個黃昏，偷偷地回去嘛!”小姑娘對朵朵說。
“可是回仙境的路很遙遠(yuǎn)，我會迷路的!而且還有那涼颼颼的風(fēng)……”小仙女緊張得渾身發(fā)抖。
日子就這樣一天天過去了，小姑娘還是很靦腆，不過現(xiàn)在有朵朵陪伴她啦!
有一天晚上忽然下雨了，小姑娘望著窗外，準(zhǔn)備睡覺了，卻發(fā)現(xiàn)朵朵的神情非常憂傷地看著天空，喃喃自語：“下雨了，這是我的藍(lán)色泡泡裙的姐姐，扯了一片云彩，擋著臉哭呢?！?/p>
“她為什么哭呢?”小姑娘好奇地問道。
“有位年輕的小巫仙，很喜歡藍(lán)色泡泡裙姐姐，有一天就用彩霞包了一小塊藍(lán)天送給姐姐，姐姐很高興，就用它做了一條最漂亮的天藍(lán)色泡泡裙……可是秋天到了，小巫仙要忙著把一樹又一樹的楓葉吹成紅色，所以一直沒有回到天上和姐姐相會，姐姐很牽掛他……”
小姑娘抬頭尋找著這樣一顆淡藍(lán)色的小星星，可是她只看見細(xì)細(xì)的雨滴，在天空中簌簌地落下。
清晨，小姑娘欣喜地發(fā)現(xiàn)許許多多的楓葉變紅了。天藍(lán)得那么純凈，秋風(fēng)輕柔，一縷一縷地拂過小姑娘的長辮子。朵朵也終于興奮得從瓶子里蹦了出來——風(fēng)雖然有點涼，但是陽光很和煦，漫過她的手臂，好像是灑在她身上的金子，天上的云白得那么舒展和輕盈，朵朵激動得一下子飛上了天!“小巫仙終于可以回天上和姐姐相聚了!我可以和他一起回到天上去了?！?/p>
小姑娘雖然并不愿意朵朵離開，可還是為她感到高興：“你怎么找到小巫仙呢?”
“在每一片紅葉上都可以找到他。”朵朵笑著回答。
勵志教育小學(xué)篇八
紐約的近郊，冬天到處會結(jié)冰。
有一個年輕人，整天無所事事，唯一的嗜好就是滑冰。
每年冬天，他一有空就到那里去滑冰。
然而，到了夏天就沒辦法滑了。
去室內(nèi)滑冰場滑冰，他又沒錢。
有一天，他在街上閑逛時，看見一群小男孩用一根頂端帶環(huán)鉤的長棒在玩幾個鐵圈，鐵圈被長棒上的鐵鉤鉤著在廣場上來回穿梭。
忽然，一個靈感涌上他的心頭：“鞋底如果安上輪子，那普通的路不也可以當(dāng)作滑冰場了?”
幾個月后，他跟人合伙開了一家生產(chǎn)鞋底帶輪子的鞋廠。
他做夢也沒想到，產(chǎn)品一問世，立即成為熱銷品，這就是最早的旱冰鞋。
只用幾年的工夫，他就賺足了100萬美元。
別輕視自己無意中的小想法，或許有時一個不起眼的小事，就能讓你走出困境、邁向成功。
勵志教育小學(xué)篇九
小芳是一個很馬虎的孩子，經(jīng)常是本來不該答錯的題卻答錯了，本來不該看錯的題卻看錯了，本來不該寫錯的字卻寫錯了。為此沒少挨老師、家長的批評。有時心里也在提醒自己，千萬別再馬虎了，但到時候不該錯的還是錯了。小芳真是苦惱極了。
[分析]。
馬虎是有原因的。(1)注意力不集中，如有的同學(xué)平時學(xué)習(xí)總是無法集中注意力，漫不經(jīng)心，丟三落四，長此下去，就會形成惡性循環(huán)，形成馬虎的毛病。如果做任何事情都集中注意力，不斷提醒自己，就不會出錯。(2)注意力極易轉(zhuǎn)移，即注意的穩(wěn)定性差，常常還在做一件事的時候，就想著其他的事情，因而常出現(xiàn)丟三落四的現(xiàn)象。(3)馬虎的產(chǎn)生還與家庭教育方式有關(guān)。小時候，家長如果不注重孩子獨立性的培養(yǎng)，而是自己親自動手為其準(zhǔn)備好一切，那么孩子由于很少有機(jī)會對自己的事情負(fù)責(zé)，什么也不用考慮，馬虎的行為習(xí)慣就容易形成。
[方法]。
1.養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。教師可用提示：“做完之后，自己認(rèn)真檢查。養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣?！边@樣使學(xué)生形成一做完題就能自覺檢查的習(xí)慣。另外，也要引導(dǎo)小學(xué)生自己提醒自己檢查。告訴他們：自己要督促自己檢查，自己能幫助自己的孩子是好孩子，老師喜歡做事認(rèn)真的好孩子。
2.使用厭惡療法。對馬虎很嚴(yán)重的孩子，可以手腕上套橡皮筋，每馬虎一次，自己拉幾次橡皮筋，會有疼痛感。幾次之后，一做作業(yè)就會想到不認(rèn)真就要手腕疼，這樣逐漸改掉壞毛病。同時，也可在認(rèn)真做作業(yè)后，給自己獎賞，如做自己喜歡的事。
3.告訴小學(xué)生，馬虎是壞毛病，但并不可怕，只要有決心改，按老師說的去做，一定能改掉。
4.學(xué)會自我暗示。讓小學(xué)生學(xué)會當(dāng)自己每犯一次馬虎的錯誤時，就把馬虎的原因用筆記下來，平時多看幾遍，或是警告自己，并在心里默念：“別人都不馬虎，為什么我馬虎呢?一個馬虎的人是成就不了大事業(yè)的。馬虎并不是我的專利，它控制不了我，我一定能戰(zhàn)勝它?！?/p>
勵志教育小學(xué)篇十
老師們、同學(xué)們：大家好！
今天我國旗下講話的題目是《世界那么大，你憑什么去看看》。
“世界那么大，我想去看看?！边@句話入選2015十大網(wǎng)絡(luò)用語，時過三年，這十個字依然是很多熱血少年、青年、老年人心底的吶喊：武大的櫻花、北大的未名湖、上海的明珠塔、云南的香格里拉、非洲的好望角......外面的世界很精彩，我們真的應(yīng)該去看看！
可是，親愛的同學(xué)們，你有沒有思考過這樣一個問題：世界那么大，你憑什么去看看？
也許有的人說，父母早已為我準(zhǔn)備好仗劍闖天涯的資本，我無憂！那你請聽我說：郭晶晶與霍啟剛的兒子算豪門吧？在參加親子馬拉松比賽時累得父母不忍直視也不停下來，他怕一停就會輸；澳門賭王的兒子何猷君算豪門吧？他20多歲的時候，從未放過一天假，別人在睡夢中時，他在工作，別人在工作時，他已經(jīng)付出雙倍于別人的努力。
豪門貴子如此拼！為什么？因為他們深知一個道理：無論豪門還是寒門，無論男女還是老幼，靠爹靠媽靠祖宗都不如依靠自己打拼實在、持久！
也許有的女生會小聲嘀咕，我貌美如花，將來一定能找個勇闖天涯的好兒郎，他負(fù)責(zé)去看世界的資本，我無懼！
那我告訴你，劉強東的妻子章澤天就讀于清華大學(xué)，是全國健美操亞軍、國家一級運動員；其實，不管男生還是女生，無論你、我還是他，只有自己足夠優(yōu)秀，才有底氣和福氣去般配其他的優(yōu)秀。
此時，也許有人會說，我也沒有優(yōu)秀的細(xì)胞，世界它大它的，我不想去看了。滿腹的牢騷，極度的自卑。馬云，同學(xué)們都熟悉。高考數(shù)學(xué)第一次考得很低，復(fù)讀兩年歷經(jīng)千辛萬苦才考入杭州師范學(xué)院。而十幾年后，他卻成為中國家喻戶曉的傳奇，他的經(jīng)歷足以證明：即使生下來不是只兔子，我們也不能做縮頭的烏龜，爬，也要努力向前。記住，一切時候你都可以白手起家，但任何時候你都不能手無寸鐵，這“鐵”就是扎進(jìn)骨子里的自控力、承受力、毅力、專注力還有自信力！
加油吧，同學(xué)們！你就是未來，你就是希望，你就是父母，老師的驕傲！加油吧，同學(xué)們！世界那么大，我們都應(yīng)去看看！
勵志教育小學(xué)篇十一
一個農(nóng)夫把斧頭掉進(jìn)了河里，他坐在河邊傷心地哭起來。財神便跳進(jìn)水中幫他打撈，很快拿出了一把金斧頭，農(nóng)夫卻搖頭說：“這不是我的?！必斏裼帜贸鲆话雁y斧頭來，工人還是搖頭。最后，他拿出了一把鐵斧頭，農(nóng)夫說：“這才是我失去的斧頭?！必斏窬桶呀鸶^和銀斧頭一起送給了他。
一個貪心的家伙知道了，他故意把斧頭扔進(jìn)河里。很快，財神拿出一把金斧頭來，沒等財神問他，他馬上說：“這就是我丟失的那一把。”財神厭惡他不誠實，就和金斧頭一起消失了。這個人最終連自己的斧頭也找不到了。
許多人都認(rèn)為欺騙、說謊話是一種有利的行為，以為欺騙的手段是很值得使用的。所以許多聲譽好的商店，也往往要掩飾自己商品的缺點，登載各種欺騙顧客的廣告。有些人甚至以為，在商業(yè)活動中，欺騙的手段與資本一樣必需。
他們不明白，在他們多得到一分金錢的同時卻損失了誠實的品格。他們的錢袋中或許有所增益，但最終他們會損失更大!
而且，世間不知有多少人會在日后覺悟到，欺騙的行為是靠不住的，是要失敗的!所以從實現(xiàn)愿望這一點考慮，誠實也是一種最好的策略!翻閱商業(yè)歷史，你可以看出，50年以前的大商店，在今日依然存在的幾乎是寥若晨星。
那些大商店，當(dāng)時如雨后春筍一般冒出來，爭相刊登各種欺人的廣告，做各種欺人的宣傳，真是盛極一時，然而它們的壽命同樣不能持久，因為它們?nèi)鄙僬\實的后盾。它們終究是不可靠的，一時的欺騙雖能得逞，但不久便會原形畢露。到最后它們就要受到冷落、衰退，直至失敗。
天下沒有一種廣告能比誠實的美譽更能得到他人的青睞。
欺詐者是墮落的人!這樣的人因為不誠實，不能夠與人相處長久，更不能達(dá)成自己幸福和成功的愿望。
誠實是人生的一種美德，盡管誠實的人有時會被人嘲笑，但最終會像斧頭掉進(jìn)河里的農(nóng)夫那樣得到獎賞。
待人應(yīng)以誠信為本。不虛美，不隱惡，有一是一，有二是二。宋朝丞相張知白向朝廷推薦年輕的晏殊。朝廷召晏殊來到宮殿，正逢真宗皇帝殿試，就命令晏殊參加考試。晏殊見到試題后說：“這首賦我在10天前已作過，請皇上另出別的試題。”他的誠實博得了真宗的喜愛。之后，晏殊擔(dān)任了館職。有一天，太子?xùn)|宮缺官，內(nèi)廷批示授晏殊擔(dān)任。主事官不知道是何原因。第二天皇上對他說：“近來聽說館閣里的巨僚，沒有一個不宴樂玩賞的，只有晏殊與兄弟埋頭讀書，如此謹(jǐn)慎持重，正可以擔(dān)任東宮官。
”晏殊接受了任命，皇上又當(dāng)面向他說明任命他的原因。晏殊聽了后，說：“臣下不是不喜歡宴樂和游玩，只不過是因為貧窮玩不起啊。臣下如有錢，也想去玩的?！被噬蠈λ恼\實備加贊賞。宋仁宗時，他終于做了宰相。
雖然有些實話可能引起對方的不快或誤會，但終究會被人理解，博得對方的信任。
誠實是待人處世的絕妙法寶。雖然對人誠實，你可能付出一定代價，但日后你得到的，將遠(yuǎn)比付出的多得多。
人生箴言：
誠實是人世間最珍貴的寶物，是每個人都應(yīng)當(dāng)堅守的偉大情操。就算是向人誠實承認(rèn)自己的錯誤，而受到嚴(yán)厲懲罰，你也應(yīng)該這樣做，因為做人理應(yīng)如此。
勵志教育小學(xué)篇十二
前些天，在全體家長和學(xué)生一起參加的“感恩”主題班會上，一對母女相擁落淚的場景，讓在場的每一個人無不為此動容，很多家長和學(xué)生都潸然淚下了。這到底是怎么一回事呢?且聽我慢慢道來。
開學(xué)不久的一天，班上一個女孩告訴我：同宿舍的小華同學(xué)昨晚哭了好久好久，好像是和媽媽吵架了。我想，還不是小女孩和媽媽鬧別扭，使使小性子，過兩天就沒事了。不過，既然我知道了，還是去了解下，到底是怎么回事。小華只是告訴我：因為晚上看小說到很晚，結(jié)果讓母親把書給沒收了，星期一也就不能還給同學(xué)了，所以，就和媽媽吵起來了。我勸她，讓她和母親好好溝通就行了。小華告訴我，和母親很難溝通。我就和她媽媽打個電話，勸她把書還給小華，畢竟看書也沒什么不好。和小華媽媽剛一聊開，她媽媽就說了一大堆小華的不是，我聽著，聽著，越來越感覺異樣，哪有媽媽會這樣評價自己的女兒啊?不過我還是告訴她，小華在學(xué)校里表現(xiàn)挺好的，我還讓她當(dāng)班長呢!小華媽媽卻不以為然，很直爽地和我講了她們家的故事。
不聽則已，一聽嚇一跳。小華的家庭還真復(fù)雜，父母是再婚家庭，母親前面有個兒子，父親是初婚，父母結(jié)婚后沒有生養(yǎng)，所以，小華是在三個月大的時候，父母花了300元從外地民工那里抱來的。也不知怎么的，小華6歲的時候知道了這事，就和父母大吵大鬧，說要找親生父母，弄得父母直到現(xiàn)在還記憶猶新。加上父母年歲大了，雖然辛辛苦苦干活，但是生活條件還是很差，一家人從不添置衣服，穿的全是親戚朋友的舊衣服，飯桌上也很少能見葷菜。小華也能體諒父母，平時也會幫父母做點家務(wù)和農(nóng)活，只是和媽媽一起的時候，常常為了點小事，弄得不歡而散。
從她媽媽的話中，我不難體會到她對女兒的偏見，她對女兒犯的任何小錯，都會耿耿于懷，沒有真正把小華當(dāng)女兒看待，母女之間有著很深的隔膜，生活上的艱苦反倒不是主要的問題。原來在這個勤快直爽的女孩背后還有這樣的辛酸故事，我一定要為小華做點什么，讓她和所有正常家庭的孩子一樣都健康成長。
我從小華那里慢慢了解她的家庭、和父母的相處情況，說著說著，小華哭了，我抱著她，讓她在我懷里哭了一場。擦干了淚水，我和她談了很多，讓她知道人的一生會有很多無奈，很多事實也是無法改變的，遇到困難只有想辦法，用積極的心態(tài)，從容去面對，才能渡過難關(guān)。告訴她，其他人遇到的困難;告訴她，親生父母一定有自己的難處，不要去怨恨他們，況且怨恨也沒有用;告訴她，雖然現(xiàn)在的父母還有很多地方做得不夠，但畢竟父母從三個月把她養(yǎng)到現(xiàn)在，吃奶、洗尿布等等，養(yǎng)育了她20xx年，為她做了太多太多的事情，非常不容易。所以，我讓她回想她能記得的2、3件父母關(guān)心愛護(hù)她的事例。我們談了兩個多小時，小華也慢慢找回了些許似乎已經(jīng)遺忘的母愛。臨走的時候，對我說：老師我懂你的意思。
打鐵還需乘熱，我去了一次小華的家，從小華父母的臉上已經(jīng)看到了歲月和常年勞累的痕跡，從他們非常簡單的家庭陳設(shè)，體會到了他們生活的艱辛，也體會到了艱辛的生活給他們心理帶來的影響，體會他們撫養(yǎng)一個孩子的不容易，更難想象，小華這樣陽光的女孩是從這樣的家庭走出來的。一方面，我向小華父母列舉了小華在學(xué)校里獲得的各種獎勵和良好表現(xiàn)。同時，也和小華父母說明，為了孩子的正常成長，要為孩子提供必要的生活費用，希望父母想辦法解決。另一方面，也經(jīng)常督促小華，克服盲目攀比的思想，多體諒父母的艱辛，理解父母的難處，平時生活盡量節(jié)約，多為父母分憂，千萬不能向父母提不切實際的過高要求;特別是當(dāng)媽媽生氣的時候，盡量多聽，少發(fā)脾氣，避免母女關(guān)系的惡化。
回到學(xué)校后，我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報了這個情況，學(xué)校把小華列入特困生范圍，并且減免了她的保險費用，還準(zhǔn)備把她列為勤工儉學(xué)對象，盡量減輕她父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。平時我也會留意小華的日常生活，天冷了，我看到小華的手比較毛糙，我買了護(hù)膚品給她。
和小華母親多次的電話聯(lián)系中，她媽媽說，小華現(xiàn)在也偶爾吃起了零食，甚至還聽到了小華媽媽對孩子的冷嘲熱諷，我心里是非常的苦澀。只能勸導(dǎo)小華媽媽，不要對自己小孩子的過錯太生氣，會傷身體的;平時適當(dāng)讓孩子看看小說、電視，讓孩子也能一定的有娛樂的時間;遇到事情最好多和孩子用商量的口氣說話，畢竟孩子大了，又知道自己的身世;還要多看看到小孩子的優(yōu)點，我還故意引導(dǎo)小華媽媽提到了女兒的一些優(yōu)點。這時，我就趁勢對她大家贊賞：“你培養(yǎng)了一個很好的女兒呢，你的女兒也很懂事，比任何鄰居家的孩子都能干，這都是你做媽媽的功勞，你現(xiàn)在培養(yǎng)她很辛苦，女兒以后長大一定會孝順你的，到時候你也可以享享福了?！蔽业囊环挘屝∪A媽媽就答應(yīng)不再隨便克扣小華的生活費了。
人心都是肉長的，真情一定能換來真情的。每周回家之前，我總要叮囑小華，回家和媽媽熱。
絡(luò)點，多和媽媽說說話，多幫媽媽做點家務(wù)，不要和媽媽頂嘴，不要亂花錢。還把雜志上看到的一些如何處理母女關(guān)系的文章，給小華看，讓她明白遇到這樣問題的孩子不僅僅是她一個人，了解別人是怎么來改善家長和孩子之間的關(guān)系。經(jīng)過一段時間，小華和媽媽之間的關(guān)系也漸漸緩和起來了。有時星期一回學(xué)校，小華告訴我，父母知道她回家，特意買了好吃的菜。所以，正逢召開“感恩”主題班會之機(jī)，我特意讓小華把平時生活中，母親善待她的點滴，寫成自己的成長小故事，在班會上朗讀，讓她母親也知道女兒是感激她的恩情，知道女兒也會報答她養(yǎng)育之恩。班會上，小華含淚說著自己的故事，母女倆都已經(jīng)熱淚盈眶，于是就出現(xiàn)了開頭母女相擁的感人一幕。
分析反思：
1、感恩教育，引導(dǎo)學(xué)生體驗親情。要引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)會感激父母的恩情，從細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)父母的關(guān)愛，更要體諒父母的難處，對父母要少抱怨、多理解。我們雖然無法選擇自己的父母，但我們可以掌握自己的命運，通過學(xué)到的知識和技能改變生活。
2、傾注關(guān)愛，使得學(xué)生重獲溫暖。要和學(xué)生做真正的朋友，讓學(xué)生感覺到你是真誠的，是可以依靠和信任的，讓你分擔(dān)他的苦惱與憂傷。同時，努力使班級充滿家的溫暖，對這樣的學(xué)生，老師更要噓寒問暖，關(guān)懷備至。在班級內(nèi)，也可以開展不同形式的活動，讓學(xué)生感知大家庭的溫暖。比如在學(xué)生生日時，組織班委可以送上一句祝福，讓每個學(xué)生在不花錢的同時，感受到生日的愉快和集體的關(guān)愛，從而能夠安心學(xué)習(xí)。
3、交流心得，指導(dǎo)家長改變觀念。試著轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，使他們掌握與孩子進(jìn)行交流、溝通的必要的技巧和方法，多向家長匯報其子女在學(xué)校的積極表現(xiàn)和獲得的獎勵，使家長感受子女的價值與成就，以此激發(fā)家長對孩子的重視，引導(dǎo)家長給予孩子更多的關(guān)懷。
4、提供幫助，解決家庭實際困難。對這樣的特殊家庭要有強烈的同情心和認(rèn)同感，，多站在家長的角度，體諒家長的難處，又要盡可能地保障孩子的權(quán)益，學(xué)校也要盡一切可能幫助他們，為他們解決實際困難。
相信在學(xué)校老師同學(xué)和家庭共同的關(guān)愛下，所有的“小華”都能和其他正常家庭的孩子一樣，享受親情的溫暖，擁有一份美好的未來。
勵志教育小學(xué)篇十三
故事作為一種文學(xué)形式,始終伴隨孩子們成長,并且在童年階段發(fā)揮著重要的作用我們應(yīng)該怎樣為孩子選擇小學(xué)。
勵志。
古時候，有兩個兄弟各自帶著一只行李箱出遠(yuǎn)門。一路上，重重的行李箱將兄弟倆都壓得喘不過氣來。他們只好左手累了換右手，右手累了又換左手。忽然，大哥停了下來，在路邊買了一根扁擔(dān)，將兩個行李箱一左一右掛在扁擔(dān)上。他挑起兩個箱子上路，反倒覺得輕松了很多。
有個漁人有著一流的捕魚技術(shù)，被人們尊稱為‘漁王’。然而‘漁王’年老的時候非常苦惱，因為他的三個兒子的漁技都很平庸。
于是個經(jīng)常向人訴說心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差?我從他們懂事起就傳授捕魚技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們怎樣織網(wǎng)最容易捕捉到魚，怎樣劃船最不會驚動魚，怎樣下網(wǎng)最容易請魚入甕。他們長大了，我又教他們怎樣識潮汐，辨魚汛。。。凡是我長年辛辛苦苦總結(jié)出來的經(jīng)驗，我都毫無保留地傳授給了他們，可他們的捕魚技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比我差的漁民的兒子!”
一位路人聽了他的訴說后，問：“你一直手把手地教他們嗎?”
“是的，為了讓他們得到一流的捕魚技術(shù)，我教得很仔細(xì)很耐心?！?/p>
“他們一直跟隨著你嗎?”
“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學(xué)?！?/p>
路人說：“這樣說來，你的錯誤就很明顯了。你只傳授給了他們技術(shù)，卻沒傳授給他們教訓(xùn)。
心得：對于才能來說，沒有教訓(xùn)與沒有經(jīng)驗一樣，都不能使人成大器!
一位老和尚，他身邊聚攏著一幫虔誠的弟子。這一天，他囑咐弟子每人去南山打一擔(dān)柴回來。弟子們匆匆行至離山不遠(yuǎn)的河邊，人人目瞪口呆。只見洪水從山上奔瀉而下，無論如何也休想渡河打柴了。無功而返，弟子們都有些垂頭喪氣。唯獨一個小和尚與師傅坦然相對。師傅問其故，小和尚從懷中掏出一個蘋果，遞給師傅說，過不了河，打不了柴，見河邊有棵蘋果樹，我就順手把樹上唯一的一個蘋果摘來了。后來，這位小和尚成了師傅的衣缽傳人。
心得：世上有走不完的路，也有過不了的河。過不了的河掉頭而回，也是一種智慧。但真正的智慧還要在河邊做一件事情：放飛思想的風(fēng)箏，摘下一個蘋果。歷覽古今，抱定這樣一種生活信念的人，最終都實現(xiàn)了人生的突圍和超越。
桌上流行一首。
順口溜。
：握著老婆的手，好像右手握左手。
每當(dāng)有人念出：熟悉的或不熟悉的一桌子人便會意地放聲笑起來，氣氛立刻就輕松了。當(dāng)然，這是基于人家對該順口溜的一致理解——感覺準(zhǔn)確，描述到位。
有一天在餐桌上有人又念起這段順口溜，男人們照例笑得起勁。
后來發(fā)現(xiàn)餐桌上的一位女人沒笑。男人們忙說鬧著玩別當(dāng)真。沒想到女人認(rèn)真地說：最妙的就是這“右手握左手。第一，左手是最可以被右手信賴的;第二，左手和右手彼此都是自己的;第三，別的手任怎么叫你愉悅興奮魂飛魄散，過后都是可以甩手的，只有左手，甩開了你就殘缺了，是不是?一桌子男人都佩服，稱贊女人的理解深刻而獨到，婦人淡淡地說：有什么深刻而獨到，不妨回去念給你們各自的老婆聽聽，看她們說些什么。
男人當(dāng)中有膽子大的果然回去試探老婆，果然老婆們的理解均與餐桌上的女士相同。
她們都是左手，男人們當(dāng)然要以左手計。
而他們都是右手，他們當(dāng)然作右手想。
一個農(nóng)民從洪水中救起了他的妻子，他的孩子卻被淹死了。
事后，人們議論紛紛。有的說他做得對，因為孩子可以再生一個，妻子卻不能死而復(fù)活。有的說他做錯了，因為妻子可以另娶一個，孩子卻不能死而復(fù)活。
于是我去拜訪那個農(nóng)民，問他當(dāng)時是怎么想的。
他答道：“我什么也沒想。洪水襲來，妻子在我身過，我抓住她就往附近的山坡游。當(dāng)我返回時，孩子已經(jīng)被洪水沖走了。”
歸途上，我琢磨著農(nóng)民的話，對自己說：所謂人生的抉擇不少便是如此。
從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時，他渾身的最后一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。
又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。
一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉;一個人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對現(xiàn)實的生活。
心得：只有把理想和現(xiàn)實有機(jī)結(jié)合起來，才有可能成為一個成功之人。有時候，一個簡單的道理，卻足以給人意味深長的生命啟示。
勵志教育小學(xué)篇十四
勵志教育能使學(xué)生振作精神，奮發(fā)圖強，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，在學(xué)生求學(xué)路上是必不可少的思想武器。我們年段一向重視對學(xué)生的勵志教育，以學(xué)習(xí)新八德為契機(jī)，根據(jù)學(xué)生實際，腳踏實地開展工作。有目的，有方案，有跟蹤，有反思，取得不俗的成果?，F(xiàn)作簡要闡述：
一，勵志教育活動前的現(xiàn)狀與思考。
隨著人們物質(zhì)生活水平的提高，網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)的高速發(fā)展，家長對子女監(jiān)督的缺位或溺愛，新的讀書無用論有所抬頭等現(xiàn)象客觀存在，現(xiàn)在的許多學(xué)生存在怕吃苦，生活懶散，貪圖享受，好逸惡勞，沉湎網(wǎng)絡(luò)的不良習(xí)慣。隨之產(chǎn)生任性，孤獨，自私的性格，缺乏學(xué)習(xí)動力與方向，自制力低下。
雖然有以上諸多不利因素的客觀存在，但我們也應(yīng)該看到，高中生精力充沛，是非明辨能力強，富有創(chuàng)造精神的優(yōu)勢。高中階段是他們形成正確人生觀，世界觀的重要時期，對他們進(jìn)行正確引導(dǎo)與教育勢在必行。而勵志教育是一副靈丹妙藥，能為學(xué)生指明方向，注入強心劑，對學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)揮巨大助力作用。因此，我們決定先從思想入手，以思想指導(dǎo)行動。思想到位了，習(xí)慣就好了，負(fù)面的東西也就隨之消失。
扭轉(zhuǎn)被動局面，引導(dǎo)學(xué)生形成堅強的意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立積極向上的生活態(tài)度，增強學(xué)生克服困難的勇氣，使學(xué)生的求知欲得到進(jìn)一步提升；讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)是他們的天職，把激情化成動力，把理想變成現(xiàn)實，樹立遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，堅忍不拔的毅力；正確對待挫折，養(yǎng)成自立，自信，自強的良好品格。
1，宣傳動員階段。明確指出學(xué)生目前的不足之處，讓學(xué)生對號入座，先給自己“體檢”。讓學(xué)生知道理想并非現(xiàn)實，要想把美好的理想轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實，必須經(jīng)過努力奮斗，不想努力，不愿奮斗，理想就是空想，毫無意義。
2，上好高中第一課，如軍訓(xùn)，參觀校史館，介紹我校歷屆優(yōu)秀學(xué)生的先進(jìn)事跡和驕人成績。為學(xué)生樹立榜樣，增添責(zé)任感與使命感。
3，讓學(xué)生給家長寫一封信。信中要求學(xué)生對自己初中階段做簡要總結(jié)。并向家長表明高中三年的計劃與目標(biāo)，提前做好規(guī)劃。讓家長共同見證，參與管理，效果更好。4，收集勵志格言，要求每個學(xué)生都有自己的勵志格言，匯總以后在班級集中展示，互相交流與學(xué)習(xí)。
5，制作心愿瓶。要求學(xué)生把心中志向?qū)懗杉垪l，全班匯總后裝入心愿瓶，三年后再由班主任打開心愿瓶。對照結(jié)果。這在高中三年期間對學(xué)生來說是種無形壓力，同時也是動力。
6，利用年段廣播，發(fā)現(xiàn)典型，宣傳典型。對進(jìn)步明顯，能吃苦耐勞，有遠(yuǎn)大抱負(fù)，落實到位的學(xué)生進(jìn)行大力宣傳與表揚，樹立正氣，營造氛圍，并請他們交流心得體會。年段制作專版進(jìn)行展示。學(xué)生之間形成你追我趕的良好勢頭。
7，觀看勵志影片，寫觀后感。此項活動的過程就是對學(xué)生心靈洗滌與震撼的過程，效果很好。因為學(xué)生需要不斷反復(fù)的動員與激勵，年段還根據(jù)階段工作的不同重點，適時開展主題班會，發(fā)揮高中學(xué)生自我管理，自我表達(dá)的能力優(yōu)勢。8，開展“我的青春我做主”為主題的演講比賽，對學(xué)生很有激勵作用。此項活動年段注意顧及不同層面的學(xué)生，讓他們站在他們的角度去傾談心聲，更具普遍性，效果更好。
9，階段性召開年段學(xué)生大會，進(jìn)行總結(jié)與表彰，制定下階段的目標(biāo)，時刻給學(xué)生予精神食糧。每次大考之前的動員效果好，如高考百日誓師，是動員會的高潮。
10，加強家校聯(lián)系，爭取家長配合。家訪時著重贊揚學(xué)生的閃光點與進(jìn)步點，對學(xué)生有很好的信任力量，從而更加發(fā)自內(nèi)心的感激老師，所謂學(xué)生是表揚出來的。要求家長也要多鼓勵，多表揚，多肯定其子女，切勿提不務(wù)實際的要求。四．勵志教育后的效果反饋。
學(xué)生主要在以下幾點明顯轉(zhuǎn)變：以前學(xué)習(xí)被動沒方向，現(xiàn)在會盡力讀書，把多學(xué)知識當(dāng)作習(xí)慣，并更加樂觀自信，只要盡力了，就超越自我；以前老師說教，效果不好，現(xiàn)在學(xué)生會把違反常規(guī)當(dāng)作是可恥的事，同學(xué)之間互相幫忙互相促進(jìn)；以前因為看不到希望而有諸多不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在把精力用在學(xué)習(xí)及發(fā)揮特長方面，學(xué)生更加陽光，更加有上進(jìn)心。所以說，磨刀不誤砍柴工，教學(xué)中對學(xué)生常激勵，會對教學(xué)起到事半功倍的效果。
勵志教育小學(xué)篇十五
人年輕時，最容易相信自己是最聰明的，也最容易對他人產(chǎn)生幻想。
自負(fù)聰明，就會自吹自擂、自高自大、盲目蠻干，弄得大家無法合作。很多有才的人就載在這上面。
人對自己的評價，和對他人的評價，通常是有兩套標(biāo)準(zhǔn)的。杰克·倫敦在《海狼》中說：“每一個人都把自己當(dāng)作鉆石，而在別人眼中看起來，卻只不過是鉆石的同素異形體：碳?！?/p>
很多情形之下，旁觀者可以一眼就分出甲和乙之間的高下來，相去不可以用“里”計。但就算甲、乙之間，高下相去要以“光年”來計，低下的一個，仍然會認(rèn)為自己和高上的那個可以比一比。
別太高估自己，也別太低估別人，讓人家來評估你，可使你更了解自己。
另一方面，不少的人對他心存幻想，總想從別人那里得到好處和幫助。但是你沒有價值和實力，別人幫你，你也立不起來。
古語說：“聰明二字不可以自許，慷慨二字不可以望人?！?/p>
有位虔誠的佛教徒遇到了難事，便去寺廟里拜求菩薩。走進(jìn)廟里，驀地發(fā)現(xiàn)在菩薩的神像前已有一個人在跪拜，那人居然長得和菩薩一模一樣，毫厘不爽。
“你是菩薩嗎?”虔誠的佛教徒問道。
“是。”那人答道。
“您本法力無法，為何還要拜自己呢?”
“因為我也遇到了難事?！逼兴_答道，“可是我知道，求人不如求己?！?/p>
這是個有關(guān)佛的故事，它令人深思回味。想來凡人之所以為凡人，可能就是遇事喜歡求人吧。而菩薩之所以為菩薩，大約就是遇事只求自己的緣故吧。再進(jìn)一步想，如果人人都具有遇事求己的那份剛毅和自信，也許人人都會成為自己救苦救難的菩薩。
名不見經(jīng)傳的小仲馬經(jīng)常寫一些文章去投稿，但是他的稿子經(jīng)常被退回，他的父親大仲馬看著不忍了，便和他說：“你投稿時可以和收稿人說你是我的兒子，他們會優(yōu)待你的?！倍≈亳R卻說：“不，我不需要您的幫助，我要靠自己?！苯?jīng)過一次次地退稿和一次次地嘗試，終于，一部傳世之作《茶花女》誕生了。
試想，如果小仲馬聽從他父親的話，也許會受到優(yōu)待，但我想他很難會取得這么大的成就。所以正如觀音所說：求人不知求己。
《皮鞋誕生的故事》，有一個版本講得很精彩：很久以前，有一位國王要到全國各地巡視，可擔(dān)心道路坎坷，就命令大臣把他途徑的道路像王宮一樣都鋪上皮子。國王要求每一步都要踩到皮子上。面對改變?nèi)珖访娴拿睿尨蟪紓優(yōu)榱穗y：“別說皮子鋪路多么浪費錢財，那么多皮子去哪里組織貨源啊!”后來，聰明的大臣用上好的牛皮，制作了一雙精美的皮鞋。國王穿上皮鞋，高興地巡視了全國各地。發(fā)明皮鞋的大臣，滿足了國王“每一步要踩到皮子上”的要求。這絕妙的解決方案，就是及時“求己”的結(jié)果。
人的一生，不同的人會遇到許多不同的困難和難題，有時候，當(dāng)我們無力改變大環(huán)境、也無權(quán)要求人家改變時，就應(yīng)該像聰明的大臣一樣，要求自己改變，以適應(yīng)環(huán)境。人生就是一種人人能學(xué)，而無人能教的藝術(shù)。那么，要懂得人生，就成就一生，快樂一生，必須掌握“求己”的法寶。在我們怨天尤人的時候，首先應(yīng)該考問自己怎么樣：當(dāng)您要求大環(huán)境改善時，應(yīng)該先看看自己的小環(huán)境是否改善了。
手背朝下求人，容易求出惰性;攥緊拳頭求己，才能闖出新路。
勵志教育小學(xué)篇十六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我是三(6)中隊的張挺。感謝老師和同學(xué)的鼓勵，使我有機(jī)會站到這里。今天，我演講的題目是《我感恩我行動》。
媽媽的愛像溫暖的陽光照耀我，讓我快樂成長。小小的我怎么回報她呢?從那以后，我就經(jīng)常為媽媽捶背，我要讓她做一個健康美麗的好老師!
同學(xué)們，感恩無處不在，回報不論大小。一張賀卡，一個擁抱，一杯熱茶，一次捶背......都會讓父母感到幸福。
同學(xué)們，讓我們行動起來吧!從感恩父母開始，感恩老師，感恩學(xué)校，感恩大自然......只要常懷感恩之心，我們的生活就會更加美好!
我的演講就到這里，感謝大家傾聽我的演講!
勵志教育小學(xué)篇十七
故事作為一種通俗的文學(xué)形式,它有著神奇的魅力,不管是成人還是兒童,沒有不愛聽故事的。你知道關(guān)于。
勵志。
小學(xué)生教育故事的有哪些嗎?下面是本站小編為大家整理的勵志小學(xué)生教育故事.供大家分享。
你知道是什么導(dǎo)致頭痛嗎?
喬伊經(jīng)常頭痛,并且隨著年齡增長,這毛病愈來愈嚴(yán)重。他看了不少醫(yī)生,但總找不到根治的辦法。在他即將絕望的時候,他終于找到了一位自稱可以解決他的問題的醫(yī)生。醫(yī)生對他說:“有一好一壞兩個消息。好消息是我可以根治你的頭痛。壞消息是你必須做閹割手術(shù)。你的頭痛是由睪丸壓迫你的脊椎根部引起的,也就是說,是壓力導(dǎo)致了你的頭痛。要消除這種壓力的惟一辦法,就是切除睪丸?！?/p>
喬伊霎時感到天旋地轉(zhuǎn)。但經(jīng)過再三思考,他最終還是決定做手術(shù)。
一周后,喬伊離開了醫(yī)院。他漫無目的地走在街上,覺得自己已經(jīng)變成了另外一個人。經(jīng)過一家男裝店時,他看著櫥窗里嶄新的衣服,心想:生活還要繼續(xù),我何不開心點迎接新生活呢?也許一切還可以從頭開始。
他舉步走進(jìn)店里,對店員說,他想買一套新西裝。店員瞄了他一眼,說:“你應(yīng)該穿44號的?！?/p>
喬伊笑了,說:“對。你怎么知道的?”
“呵呵,這是我的工作。”店員笑著答道。
喬伊穿上西裝,果然非常合身。他看著鏡子里的自己,心情好了一些。這時,店員問道:“來件新襯衫怎么樣?”
“當(dāng)然要來一件了!”喬伊答道。店員看著喬伊,說:“我瞧瞧……嗯……袖長34,衣領(lǐng)16.5?！?/p>
喬伊很吃驚:“對極了!你是怎么知道的?”
“呵呵,這是我的工作?！?/p>
果然,襯衫也非常合身。店員又問:“需要新鞋嗎?”
“好啊!”喬伊邊欣賞著鏡子里的自己邊高興地答道。店員看著喬伊的腳,說:“9號半,寬版型?！?/p>
喬伊瞪大了眼睛,說:“你真是太厲害了了。你是怎么知道的?”
“你知道,這是我的工作?！?/p>
穿上合身的新鞋,喬伊的心情已大為好轉(zhuǎn)。這時,店員又問道:“再來幾條新內(nèi)褲吧?”
喬伊脫口答道:“你想得太周到了!”店員后退幾步,看著喬伊的腰說:“36號的?！?/p>
喬伊笑了,說:“這次你說錯了。從18歲起我就一直穿34號的?！?/p>
店員搖了搖頭,說:“你不能穿34號的,那會致使你的睪丸壓迫你的脊椎根部,從而導(dǎo)致嚴(yán)重的頭痛?！?/p>
人年輕時，最容易相信自己是最聰明的，也最容易對他人產(chǎn)生幻想。
自負(fù)聰明，就會自吹自擂、自高自大、盲目蠻干，弄得大家無法合作。很多有才的人就載在這上面。
人對自己的評價，和對他人的評價，通常是有兩套標(biāo)準(zhǔn)的。杰克·倫敦在《海狼》中說：“每一個人都把自己當(dāng)作鉆石，而在別人眼中看起來，卻只不過是鉆石的同素異形體：碳?！?/p>
很多情形之下，旁觀者可以一眼就分出甲和乙之間的高下來，相去不可以用“里”計。但就算甲、乙之間，高下相去要以“光年”來計，低下的一個，仍然會認(rèn)為自己和高上的那個可以比一比。
別太高估自己，也別太低估別人，讓人家來評估你，可使你更了解自己。
另一方面，不少的人對他心存幻想，總想從別人那里得到好處和幫助。但是你沒有價值和實力，別人幫你，你也立不起來。
古語說：“聰明二字不可以自許，慷慨二字不可以望人。”
有位虔誠的佛教徒遇到了難事，便去寺廟里拜求菩薩。走進(jìn)廟里，驀地發(fā)現(xiàn)在菩薩的神像前已有一個人在跪拜，那人居然長得和菩薩一模一樣，毫厘不爽。
“你是菩薩嗎?”虔誠的佛教徒問道。
“是。”那人答道。
“您本法力無法，為何還要拜自己呢?”
“因為我也遇到了難事。”菩薩答道，“可是我知道，求人不如求己。”
這是個有關(guān)佛的故事，它令人深思回味。想來凡人之所以為凡人，可能就是遇事喜歡求人吧。而菩薩之所以為菩薩，大約就是遇事只求自己的緣故吧。再進(jìn)一步想，如果人人都具有遇事求己的那份剛毅和自信，也許人人都會成為自己救苦救難的菩薩。
名不見經(jīng)傳的小仲馬經(jīng)常寫一些文章去投稿，但是他的稿子經(jīng)常被退回，他的父親大仲馬看著不忍了，便和他說：“你投稿時可以和收稿人說你是我的兒子，他們會優(yōu)待你的?！倍≈亳R卻說：“不，我不需要您的幫助，我要靠自己。”經(jīng)過一次次地退稿和一次次地嘗試，終于，一部傳世之作《茶花女》誕生了。
試想，如果小仲馬聽從他父親的話，也許會受到優(yōu)待，但我想他很難會取得這么大的成就。所以正如觀音所說：求人不知求己。
《皮鞋誕生的故事》，有一個版本講得很精彩：很久以前，有一位國王要到全國各地巡視，可擔(dān)心道路坎坷，就命令大臣把他途徑的道路像王宮一樣都鋪上皮子。國王要求每一步都要踩到皮子上。面對改變?nèi)珖访娴拿?，讓大臣們?yōu)榱穗y：“別說皮子鋪路多么浪費錢財，那么多皮子去哪里組織貨源啊!”后來，聰明的大臣用上好的牛皮，制作了一雙精美的皮鞋。國王穿上皮鞋，高興地巡視了全國各地。發(fā)明皮鞋的大臣，滿足了國王“每一步要踩到皮子上”的要求。這絕妙的解決方案，就是及時“求己”的結(jié)果。
人的一生，不同的人會遇到許多不同的困難和難題，有時候，當(dāng)我們無力改變大環(huán)境、也無權(quán)要求人家改變時，就應(yīng)該像聰明的大臣一樣，要求自己改變，以適應(yīng)環(huán)境。人生就是一種人人能學(xué)，而無人能教的藝術(shù)。那么，要懂得人生，就成就一生，快樂一生，必須掌握“求己”的法寶。在我們怨天尤人的時候，首先應(yīng)該考問自己怎么樣：當(dāng)您要求大環(huán)境改善時，應(yīng)該先看看自己的小環(huán)境是否改善了。
手背朝下求人，容易求出惰性;攥緊拳頭求己，才能闖出新路。
紐約的近郊，冬天到處會結(jié)冰。
有一個年輕人，整天無所事事，唯一的嗜好就是滑冰。
每年冬天，他一有空就到那里去滑冰。
然而，到了夏天就沒辦法滑了。
去室內(nèi)滑冰場滑冰，他又沒錢。
有一天，他在街上閑逛時，看見一群小男孩用一根頂端帶環(huán)鉤的長棒在玩幾個鐵圈，鐵圈被長棒上的鐵鉤鉤著在廣場上來回穿梭。
忽然，一個靈感涌上他的心頭：“鞋底如果安上輪子，那普通的路不也可以當(dāng)作滑冰場了?”
幾個月后，他跟人合伙開了一家生產(chǎn)鞋底帶輪子的鞋廠。
他做夢也沒想到，產(chǎn)品一問世，立即成為熱銷品，這就是最早的旱冰鞋。
只用幾年的工夫，他就賺足了100萬美元。
別輕視自己無意中的小想法，或許有時一個不起眼的小事，就能讓你走出困境、邁向成功。
一個農(nóng)夫把斧頭掉進(jìn)了河里，他坐在河邊傷心地哭起來。財神便跳進(jìn)水中幫他打撈，很快拿出了一把金斧頭，農(nóng)夫卻搖頭說：“這不是我的?！必斏裼帜贸鲆话雁y斧頭來，工人還是搖頭。最后，他拿出了一把鐵斧頭，農(nóng)夫說：“這才是我失去的斧頭?！必斏窬桶呀鸶^和銀斧頭一起送給了他。
一個貪心的家伙知道了，他故意把斧頭扔進(jìn)河里。很快，財神拿出一把金斧頭來，沒等財神問他，他馬上說：“這就是我丟失的那一把。”財神厭惡他不誠實，就和金斧頭一起消失了。這個人最終連自己的斧頭也找不到了。
許多人都認(rèn)為欺騙、說謊話是一種有利的行為，以為欺騙的手段是很值得使用的。所以許多聲譽好的商店，也往往要掩飾自己商品的缺點，登載各種欺騙顧客的廣告。有些人甚至以為，在商業(yè)活動中，欺騙的手段與資本一樣必需。
他們不明白，在他們多得到一分金錢的同時卻損失了誠實的品格。他們的錢袋中或許有所增益，但最終他們會損失更大!
而且，世間不知有多少人會在日后覺悟到，欺騙的行為是靠不住的，是要失敗的!所以從實現(xiàn)愿望這一點考慮，誠實也是一種最好的策略!翻閱商業(yè)歷史，你可以看出，50年以前的大商店，在今日依然存在的幾乎是寥若晨星。
那些大商店，當(dāng)時如雨后春筍一般冒出來，爭相刊登各種欺人的廣告，做各種欺人的宣傳，真是盛極一時，然而它們的壽命同樣不能持久，因為它們?nèi)鄙僬\實的后盾。它們終究是不可靠的，一時的欺騙雖能得逞，但不久便會原形畢露。到最后它們就要受到冷落、衰退，直至失敗。
天下沒有一種廣告能比誠實的美譽更能得到他人的青睞。
欺詐者是墮落的人!這樣的人因為不誠實，不能夠與人相處長久，更不能達(dá)成自己幸福和成功的愿望。
誠實是人生的一種美德，盡管誠實的人有時會被人嘲笑，但最終會像斧頭掉進(jìn)河里的農(nóng)夫那樣得到獎賞。
待人應(yīng)以誠信為本。不虛美，不隱惡，有一是一，有二是二。宋朝丞相張知白向朝廷推薦年輕的晏殊。朝廷召晏殊來到宮殿，正逢真宗皇帝殿試，就命令晏殊參加考試。晏殊見到試題后說：“這首賦我在10天前已作過，請皇上另出別的試題?！彼恼\實博得了真宗的喜愛。之后，晏殊擔(dān)任了館職。有一天，太子?xùn)|宮缺官，內(nèi)廷批示授晏殊擔(dān)任。主事官不知道是何原因。第二天皇上對他說：“近來聽說館閣里的巨僚，沒有一個不宴樂玩賞的，只有晏殊與兄弟埋頭讀書，如此謹(jǐn)慎持重，正可以擔(dān)任東宮官。
”晏殊接受了任命，皇上又當(dāng)面向他說明任命他的原因。晏殊聽了后，說：“臣下不是不喜歡宴樂和游玩，只不過是因為貧窮玩不起啊。臣下如有錢，也想去玩的?！被噬蠈λ恼\實備加贊賞。宋仁宗時，他終于做了宰相。
雖然有些實話可能引起對方的不快或誤會，但終究會被人理解，博得對方的信任。
誠實是待人處世的絕妙法寶。雖然對人誠實，你可能付出一定代價，但日后你得到的，將遠(yuǎn)比付出的多得多。
人生箴言：
誠實是人世間最珍貴的寶物，是每個人都應(yīng)當(dāng)堅守的偉大情操。就算是向人誠實承認(rèn)自己的錯誤，而受到嚴(yán)厲懲罰，你也應(yīng)該這樣做，因為做人理應(yīng)如此。
勵志教育小學(xué)篇十八
有一只老虎，在山林里奔馳了一夜，也沒有捕獲到什么獵物。天都亮了，它又饑又渴，無可奈何，只好下山來到小湖邊，打算飽飽地喝一頓。
小湖中的荷葉上，有一只青蛙，迎著朝陽，正在那里放聲唱歌。
老虎低著頭正要喝水，抬頭看見青蛙在那里唱歌，它捺不住一肚子的怨氣，悶聲悶氣地罵道:“見我來了，還不快些住口，哇哇的叫，太難聽了!”
聽了這話，青蛙不服氣，眼珠子一翻，接著說:“你是山中之王，我是水中之王，現(xiàn)在你既然是來湖中飲水，就應(yīng)當(dāng)客氣些，為什么還要禁止我唱歌呢?”
老虎一聽，頓時火了，忙說:“你作水中之王，是誰封的?說大話也不怕閃了舌頭嘛!”
青蛙說:“是你敢瞧不起我，咱倆不妨較量一番，瞧誰的本領(lǐng)大，行嗎?”
老虎強硬地說：“難道我還怕你不成!咱倆怎么較量法呢?”
“文比與武比，任你選擇好啦!”
“文比怎么樣?武比又是怎么樣?”
“文比是比跳遠(yuǎn)，武比，那就是牙爪互用，看誰的力氣大!”
老虎想:“和這么渺小丑陋的東西較量，用不著武比啦!”因此，毫不在乎的說:“咱倆就文比好啦!”
于是，青蛙從湖水里爬上岸來，向老虎一招手，說:“您別瞧我個子小。但我從來不打算賺人家的便宜，所以，在比試跳遠(yuǎn)的時候，我的頭不與你的頭齊，而是使我的尾巴與您的尾巴齊，這樣好吧?！?/p>
老虎向來不計較這些，因此，點了點頭。
在老虎站好以后，青蛙喊過口令，立刻咬住老虎的尾巴，老虎縱身一跳，已經(jīng)跳到小湖對岸去了。回過頭來，尾巴一掄，不料將青蛙甩出十多丈遠(yuǎn)。但老虎并沒有覺察到，這時老虎左顧右盼，也沒有找見青蛙，不由生氣地說:“這個小東西，雖然渺小，但卻狡猾，大約是跳進(jìn)水里躲起來了，真是可笑?！?/p>
冷不防從背后傳來一陣狂笑，只聽青蛙說道:“我早跳過來了，而且比你跳的還遠(yuǎn)，難怪你耳聾眼瞎，怎么還在嘲笑我呢!”
老虎一見，有些驚疑，隨后說道:“那么，這可怎么好?”
青蛙說：“你既然比輸了，當(dāng)然要讓我吃吃掉你!”
這時，老虎表示出懷疑的神氣，認(rèn)為青蛙這么小，吃不了自己。
青蛙也看透它這種心理，便立即說:“今天早晨，我已經(jīng)吃過三只老虎了，有些虎毛還掛在牙縫里，沒有消化掉?！庇谑峭鲁鲎约簞偛乓У舻膸赘匣⒚?。
老虎一見，大吃一驚，急忙掉轉(zhuǎn)身軀，拔腿就跑，一直跑到山上去了。
老虎驚惶失措地在山上到處奔逃，仿佛有青蛙在背后追它似的。這時，有只猴子正蹲在樹上吃桃子，發(fā)現(xiàn)了這件事，便對老虎說：“大王，大王，為什么這么驚慌，不怕有失大王的體面嗎?”
“你不曉得，水中之王在后面迫我呀!”
猴子吃驚地說:“水中之王，莫非是蟻龍碼?”
老虎氣喘噓噓地說:“是只青蛙，不是蛟龍!”
“青蛙不過是只小蟲子，膽敢以水中之王自居，這真是怪事了!”
“一點兒也不怪，一清早它已經(jīng)吃過三只老虎了!”
“三只?豈有此理!莫非你是在說夢話吧!停一會，不必害怕，我瞧得很清楚，你后面并沒有青蛙呀?！?/p>
老虎回頭一望，果然不見有青蛙的影子，就蹲在一塊大石頭的背后，氣喘噓噓的，只顧休息。
猴子說:“告訴我，究竟是怎么一回事，我會為你報仇的，一只小小的蟲兒，膽敢這么放肆!”
于是，老虎就將事情的經(jīng)過講了一遍。
“這是個大騙局，大王!你跟我走，我會代你教訓(xùn)它的!”
老虎依然蹲在一旁遲疑，并且慢吞吞地說:“這東西太可怕了，跳的又快，吃的又多，這可不是好惹的呀!”
“沒有這么可怕，要是你肯跟我去，我一定會代你教訓(xùn)它的!”
“你這個猴子講的倒挺輕巧，萬一它發(fā)了威，你竄到樹上去了，我可怎么好呢?”
“要是你有顧慮，不妨用根繩子拴在咱們每個一只腿上，萬一我往樹上竄，你一拉，我不是就會掉下來嘛?！?/p>
“這倒是個辦法里不然，我是不放心的吶!”
“好了，咱倆一塊走吧?！焙镒诱襾硪桓K子，將老虎和它的后腿各拴住一只，就一同下山來了。
騙走老虎之后，青蛙蹲在荷葉上，依然挺快活地歌唱著。猛一抬頭，看見猴子牽著老虎來了。
青蛙為了先發(fā)制人，金眼圈子一翻，高聲說道:“猴子，照這事看來，你還挺講信用呢!昨天我捉住你，你一再求饒，讓我不要吃你，答應(yīng)每天為我送四只老虎來。今天清晨，你已經(jīng)送來三只了。不料現(xiàn)在又牽來一只，快牽過來，我正餓得發(fā)慌呢?！?/p>
老虎一聽，還沒等開口，扭頭就往山上跑去，它穿林越溝，猴子跑不快，被拖在后面，身上和嘴臉也被磨得不象樣了，白牙露在外面，早已死了。老虎偶然回頭一瞧，發(fā)現(xiàn)猴子這么個樣子，不禁生氣地說:“瞧你這猴子多可惡!我累得滿頭大汗，你反而在后面毗牙裂嘴的笑我呢!”說完，一口把猴子吞了。
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