通過總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力,為今后的發(fā)展做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。總結(jié)要注重實(shí)際操作和實(shí)施效果,突出成果和收益。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)案例,希望對(duì)大家的總結(jié)寫作有所指導(dǎo)。
體育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)篇一
今年九月,我有幸參加了本次小學(xué)語文國培學(xué)習(xí),在這次培訓(xùn)的過程中我聆聽的多位教育專家的生動(dòng)、形象而有精彩的講座、片區(qū)內(nèi)的“三備兩磨”活動(dòng)。教育專家精辟的論述,獨(dú)道的見解,新穎的教法,人格的魅力,淵博的知識(shí)無不影響著我,使我對(duì)新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識(shí),明確了提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論。片區(qū)的“三備兩磨”活動(dòng)也打動(dòng)了我,在和其他學(xué)校老師一起參與活動(dòng)的過程中,學(xué)到很多備課和上課的技巧。明白了要上好一堂語文課就必須在各個(gè)環(huán)節(jié)都做好準(zhǔn)備。這些活動(dòng)的開展讓我收獲了一份快樂心情。下面結(jié)合自己的此次培訓(xùn)總結(jié)如下:
我慶幸參加了這次國培,在同伴真誠的幫助下,在老師悉心的輔導(dǎo)下,取得了實(shí)實(shí)在在的成績:總學(xué)習(xí)時(shí)間3048分鐘、提交網(wǎng)上破冰作業(yè)一個(gè)、提交學(xué)習(xí)回顧兩個(gè)、提交校本作業(yè)一個(gè)、撰寫研修日志5篇,其中3篇被推薦、上傳校本資源5個(gè),其中一篇被推薦、發(fā)表主題帖12個(gè)、發(fā)表評(píng)論35條、答疑發(fā)表12條,回答他人答疑53條,在所發(fā)專家答疑視頻全部認(rèn)真觀看并學(xué)習(xí),班級(jí)所發(fā)簡報(bào)全部閱讀。
從開始到培訓(xùn)結(jié)束,各位知名專家、學(xué)者從自己切身的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)出發(fā),暢談了他們對(duì)師德以及小學(xué)語文教學(xué)等教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見解。這次培訓(xùn)中,讓我感受最深的是理論知識(shí)講座所占比例偏大,專家們針對(duì)教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象進(jìn)行逐一解釋,用系統(tǒng)化的語言去定位語文教學(xué)中的知識(shí)與技巧,為老師們的專業(yè)深入發(fā)展起到了很好的指導(dǎo)作用。在平時(shí)的教學(xué)中,雖然大家也會(huì)抓緊時(shí)間開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),但是由于工作的性質(zhì),很難形成系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)過程,常常是打補(bǔ)丁式學(xué)法,哪里產(chǎn)生困惑了,就去查詢相關(guān)方面的內(nèi)容,時(shí)間方便時(shí),遇到哪里就學(xué)哪里。長期這樣下來,雖然也在堅(jiān)持學(xué)習(xí),但頭腦中總是難以形成知識(shí)理論的鏈接,缺口時(shí)時(shí)存在,這也勢(shì)必會(huì)影響到教學(xué)。其次,內(nèi)容涵蓋面廣。各位專家教授們各有所專,從小學(xué)語文的識(shí)字教學(xué),到閱讀的有效方法,到怎樣指導(dǎo)小學(xué)生的作文是最有效的,以及口語交際的環(huán)境教學(xué),都逐一的發(fā)表了自己的看法,讓我們足不出戶就能得到到最新的理論指導(dǎo)。另外還有,課堂實(shí)例的展示讓理論飛揚(yáng)。專家們結(jié)合自己的理論知識(shí),借用和很多生動(dòng)的教學(xué)片斷加以突破,有理有據(jù),使大家很清楚的看到了靈動(dòng)的課堂教學(xué),從而去更好的學(xué)習(xí)效仿。
通過這次培訓(xùn),我的教學(xué)觀念得到了更新,也積累了不少的教學(xué)理論。但我也不是將所學(xué)知識(shí)和理論硬套到自己的教學(xué)中,而是將其與自己的實(shí)際情況相結(jié)合,進(jìn)一步分析,加以歸納,為能更好地為教學(xué)服務(wù)。通過對(duì)《專業(yè)知識(shí)與專業(yè)能力》的學(xué)習(xí),我明白備課室應(yīng)注重的幾點(diǎn):根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來設(shè)計(jì)教學(xué);將教學(xué)內(nèi)容的前后相聯(lián)系起來,不脫節(jié)地進(jìn)行教學(xué);了解教學(xué)內(nèi)容在所在教材的地位和作用?!叭齻鋬赡ァ?,磨出好課?!叭齻鋬赡ァ边^程中,我們成天的東奔西走,既讓我沒法跟上教學(xué)進(jìn)度,又讓人身心疲憊。但現(xiàn)在回顧整個(gè)活動(dòng),我們?cè)谶@里不僅向同行請(qǐng)教,能得到他們的一些些指點(diǎn),無疑對(duì)我們教師來說,都會(huì)有指點(diǎn)迷津的作用,是極其珍貴難得啊。參與培訓(xùn)的學(xué)員都是一線的老師,與他們交流也很有意義,盡管簡單的一句問話或是回答,反映的卻倒是真實(shí)的情況。另一方面,還可以交流一下感情。所以,從這個(gè)角度來說,交流學(xué)習(xí),使大家能互相了解些彼此學(xué)校的相關(guān)教學(xué)情況,還能交些朋友,產(chǎn)生友誼,都是很有些意義的。這得感謝我們輔導(dǎo)老師精心的設(shè)計(jì)和嚴(yán)格的要求。
總之,經(jīng)過了此次培訓(xùn),我領(lǐng)略了專家們的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、博大才學(xué),深刻反思到自己的學(xué)識(shí)水平相差甚遠(yuǎn)和平時(shí)教學(xué)方法的淺陋。感覺自己知識(shí)功底、教學(xué)方法、思想認(rèn)識(shí)、心理素質(zhì)等等都還有很大的漏洞?!皣唷笔窃鲩L知識(shí)和提高素質(zhì)的理想學(xué)府!在這里我增長了知識(shí),忘記了辛苦;增添了歡樂,拋開了煩惱;增強(qiáng)了自信,努力擺脫教學(xué)上的困境!提高依靠努力,努力走向成功,成功贏得榮譽(yù)!為自己的今后教學(xué)和管理增添了很多寶貴財(cái)富!這次培訓(xùn)是短暫的,但是留給我的記憶與思考是永恒的。帶給我思想上的洗禮,心靈上的震撼,理念上的革新。我提高了認(rèn)識(shí),理清了思路,找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在,我將以此為起點(diǎn),不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長。
體育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)篇二
本學(xué)期我參加了江蘇省舉辦的班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班,專家的講座、我們學(xué)員間的交流,使我對(duì)班主任工作有了更深刻的認(rèn)識(shí),學(xué)到了一系列科學(xué)、優(yōu)秀的管理方法,領(lǐng)會(huì)了一系列先進(jìn)的管理理念,使自己更有信心去做好一名班主任。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我們學(xué)習(xí)了班主任工作的基本規(guī)范、掌握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指導(dǎo)開展學(xué)生的心理健康、學(xué)會(huì)了班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織、積累了班級(jí)管理的妙招、明白了學(xué)校安全工作的重要。培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫,但我的內(nèi)心卻充盈著沉甸甸的收獲:
通過培訓(xùn),我更加明確班主任在學(xué)校教育中的重要地位——班主任不僅是班級(jí)各項(xiàng)工作的管理者、協(xié)調(diào)者,更是學(xué)生成長的引路人和激勵(lì)者,是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣。同時(shí)中職學(xué)校的班主任工作面臨許多新問題、新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深刻變化、教育改革的不斷深化對(duì)中職班主任工作提出了更高的要求,迫切需要制定更加有效的政策,保障和鼓勵(lì)中職教師愿意做班主任,努力做好班主任工作;迫切需要采取更加有力的措施,保障和鼓勵(lì)班主任有更多的時(shí)間和精力了解學(xué)生、分析學(xué)生學(xué)習(xí)生活成長情況,以真摯的愛心和科學(xué)的方法教育、引導(dǎo)、幫助學(xué)生成長進(jìn)步。
種永不衰竭的求知欲望,像一個(gè)永不疲倦的探險(xiǎn)家,對(duì)未知充滿渴望,要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理論,不斷充實(shí)自己,完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
在今后的工作中,我還要繼續(xù)努力,不能停滯不前,不滿足于現(xiàn)狀,要認(rèn)真總結(jié)教育的得與失,并虛心向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),注重教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí),要終身學(xué)習(xí),擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍,拓寬教育視野,使自己不斷進(jìn)步,并創(chuàng)設(shè)自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格,創(chuàng)造出與眾不同的教育方法。讓我們攜手共進(jìn),共同成長,為了握在我們手中的每一棵生命的幼苗,為了我們神圣的教育事業(yè),生命不止,奮斗不息。在參加班主任培訓(xùn)中,我邊學(xué)習(xí)、邊思考。由原來的逃避,到敢于面對(duì)自己的不足,到后來積極思考自我超越的辦法,有一種“豁然開朗”的感覺。
“教育觀念決定了教育行為”,先進(jìn)的理念指引著方向,但它與現(xiàn)實(shí)之間確實(shí)存在著差距:理念告訴我們,要尊重善待學(xué)生,要承認(rèn)差異,可現(xiàn)實(shí)是有優(yōu)秀的生源就有優(yōu)秀的成績;理念告訴我們有創(chuàng)新能力,可現(xiàn)實(shí)是為了成績忙碌的我們常常是“坐井觀天”;理念告訴我們要做學(xué)生心理的保健者,可現(xiàn)實(shí)是我們因工作壓力大而常常情緒失控在培訓(xùn)交流平臺(tái)上,這也是我們探討最多的一個(gè)話題!我們借助網(wǎng)絡(luò),一起思考、一起探索、一起試著給出了最佳答案:不要因?yàn)閻鄱鴤ψ约?,只要心中有法,任何事情逾越了法律的底線,任何愛都會(huì)變成了傷害;別讓自己打敗自己局限我們自身發(fā)展的往往是我們自己的弱點(diǎn):懶惰、不思進(jìn)取,就會(huì)落后;不傾聽意見,就會(huì)抱殘守缺;班主任“護(hù)短”,就會(huì)產(chǎn)生亂班……所以一個(gè)人要發(fā)展,就必須“彌補(bǔ)自己最短的那塊木板”;要探索自己的特色。不盲目地聽從專家的輿論,要積極地去探索、去實(shí)踐,把班主任工作做出自己的特色!
體育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)篇三
通過網(wǎng)絡(luò)英語培訓(xùn),我感受了很多,也學(xué)到了很多,在教育教學(xué)方面收獲很多,學(xué)習(xí)借鑒的東西也很多,這次培訓(xùn)使我受益匪淺,培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助,聽了的專家的理論指導(dǎo),體驗(yàn)了老師們的教學(xué)案例,讓理論聯(lián)系了實(shí)際,使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會(huì)了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會(huì):
通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變,作為一位英語教師,必須具有淵博的英語知識(shí),熟練的操作技能,良好的思維品質(zhì),在英語的探究過程中,教師不再把英語知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上,而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,在問題面前教師和孩子們一起尋找答案,在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證,優(yōu)秀的`教師都有幾個(gè)特點(diǎn):1、口語流利,發(fā)音準(zhǔn)確。只有做到這一點(diǎn),才能保證孩子對(duì)課程的理解,才能保真孩子學(xué)到正確的知識(shí),地道的語言;2、善于利用多媒體,演唱,畫畫等各種手段輔助教學(xué),使孩子接觸到的知識(shí)更立體,更直觀,更生動(dòng);3、教態(tài)親切,表情豐富,在課堂上能輕松,活潑,瀟灑的進(jìn)行授課,富有藝術(shù)性;4、有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識(shí)作后盾,詞匯豐富,課堂充實(shí)。
通過聽專家的一些教學(xué)技能,我對(duì)英語課堂教學(xué)也有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),英語課以語言對(duì)象,強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手,放眼看周圍世界,培養(yǎng)學(xué)生的英語能力,這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣,體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信;在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學(xué)的目標(biāo)上,注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學(xué)評(píng)價(jià)上,注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能,給英語教師指明的努力的方向,明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。托爾斯泰說過:“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制,而是激發(fā)學(xué)生的興趣?!痹诮虒W(xué)中可采取穿插歌曲、游戲等多種形式的輔助教學(xué)方法。通過這些活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,增強(qiáng)學(xué)生的求知欲,讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),使他們感到學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān),而是一種樂趣。
聽了老師的指導(dǎo)后,我才知道游戲設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中要設(shè)計(jì)出高層次的活動(dòng),讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩。能通過游戲,學(xué)到實(shí)質(zhì)的東西。語言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生。通過專家們的精心講解,讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語的聽、說、讀、寫的教學(xué),我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力,而不會(huì)感到學(xué)習(xí)的快樂,事實(shí)上每一項(xiàng)能力的教學(xué)都可以教得非常有趣。專家的做法讓我很受啟發(fā)。很多時(shí)候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因?yàn)闆]有安全的語言環(huán)境。強(qiáng)調(diào)詞匯和語法知識(shí)使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言,讓學(xué)生覺得很尷尬,長此以往,學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語交流了。因而,要提高學(xué)生的聽說能力,首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境,教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯(cuò)能力,學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習(xí)中,學(xué)生的口語能力才會(huì)不斷的提高。
英語教學(xué)是語言教學(xué),語言源于生活,又實(shí)踐于生活。因此,我們教師應(yīng)不受時(shí)空限制,為學(xué)生創(chuàng)造全面開放的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。杰克珀森曾說過,教好英語的先要條件是要盡可能讓學(xué)生接觸英語和使用英語。學(xué)英語就像學(xué)游泳一樣,學(xué)生必須泡在水中,而不是偶爾沾沾水,學(xué)生必須潛到水里去。這樣,他最后才能像一個(gè)熟練的游泳者那樣樂在其中。因此,英語教師要給學(xué)生盡量多的創(chuàng)造聽、說、練的機(jī)會(huì),讓他們多聽、多說、多練。
作為一線教師,我知道了怎樣的課才算是一堂好課,不泛包括師生互動(dòng),學(xué)生主體等,但我覺得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握,通過培訓(xùn),使我明白了,在教學(xué)中要優(yōu)化教學(xué)、提高效率。比如:生動(dòng)活潑的教室環(huán)境,提高氛圍;別出心裁的組織教學(xué),喚起學(xué)生的注意;豐富多樣的直觀教具,培養(yǎng)學(xué)生的興趣;逼真的情景教學(xué),提高學(xué)生的交際能力,聽說領(lǐng)先,書寫跟上;多元化的作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐;真誠實(shí)效的輔導(dǎo),促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的指導(dǎo);現(xiàn)代化的教學(xué)手段,采用多媒體教學(xué);充分利用學(xué)校環(huán)境,開展英語課外活動(dòng),英語角、英語日。我要用教材教學(xué)生,而不是教教材,可以創(chuàng)造性地使用教材,圍繞課標(biāo)可刪可增,另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力,也就是聽、說、讀、寫的能力,也就是說在課堂中,pairwork和groupwork部分不但要練,還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中,勇于張口,使課堂氣氛活躍而有秩序,讓學(xué)生都能找到自己的定位,真正喜歡上英語課堂作為一線英語教師。
通過這次培訓(xùn),我開闊了眼界,看到了自己的不足,以及自己與別人的差距,感到肩上的擔(dān)子更重了。同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問題去思考,怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣讓孩子喜歡上課?怎樣培養(yǎng)孩子的能力?相信通過我的不斷努力,一定能拉近距離,不斷進(jìn)步。在以后的教育教學(xué)中勤于思考,善于分析,爭取早日成為一名優(yōu)秀的英語教師!
體育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)篇四
我作為一名班主任加數(shù)學(xué)任課教師參加了一年一度的暑期教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。兩個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間里,通過學(xué)習(xí)讓我感受頗多,受益匪淺。
這次培訓(xùn)是一次人性化的培訓(xùn):
“科學(xué)用嗓技能”從教師常見的職業(yè)疾病出發(fā)關(guān)注教師的身體健康;
“教師心理健康”從理論和實(shí)例兩個(gè)層面出發(fā)更好地關(guān)注了教師的心理壓力及自我調(diào)適;
“教師專業(yè)成長”給了教師一個(gè)可見的發(fā)展目標(biāo);
“做一個(gè)專業(yè)的班主任”關(guān)注了師德及班主任能力素養(yǎng)的培養(yǎng)這次的培訓(xùn)關(guān)注到了教師課堂內(nèi)外的多個(gè)方面,在發(fā)展培養(yǎng)教師的職業(yè)道德及教學(xué)技能的同時(shí),更大程度地關(guān)注了教師的生理心理健康,是一次很有愛很全面的培訓(xùn)。
從這次培訓(xùn)中,我還深深體會(huì)到了教育就是愛。教育的本質(zhì)就是愛,沒有愛,就沒有成功的教育。
因此,在平常的教學(xué)工作中,我們要以愛來澆灌祖國的花朵,本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生”的教育原則,樹立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生正確人生觀、世界觀的培養(yǎng),幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和健全的個(gè)性。我們要與學(xué)生建立一種平等和諧的師生關(guān)系,不以成績作為衡量學(xué)生和教育效果的唯一標(biāo)準(zhǔn),從內(nèi)心關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重他們的人格,用心去發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛能。多一點(diǎn)關(guān)心,少一點(diǎn)冷漠;多一點(diǎn)耐心,少一點(diǎn)埋怨?;蛟S將來的牛頓、愛因斯坦就是他們中的一員。此外,從這次培訓(xùn)中我也體會(huì)到了知識(shí)的重要性。
一要不斷地學(xué)習(xí)和追求新的知識(shí),學(xué)會(huì)創(chuàng)新,積極進(jìn)取,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精、厚積薄發(fā),用“一眼泉”來給學(xué)生“一碗水”。
二要以身作則,率先垂范,身教重于言教,教師的言行對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的。應(yīng)此,教師應(yīng)該時(shí)刻為學(xué)生做好榜樣,榜樣的力量是無窮的,只有當(dāng)好榜樣,才能受到學(xué)生的尊重,得到學(xué)生的愛,才能有效地促進(jìn)對(duì)學(xué)生的管理,從根本上提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
總體而言,我對(duì)這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是滿意而感恩的。但如果具體課程的上線時(shí)間也能在培訓(xùn)前給予公布,我想我能更加及時(shí)有效地參與培訓(xùn),不會(huì)像這次培訓(xùn)因?yàn)椴恢滥承┱n程的上線時(shí)間,而錯(cuò)過了該課程的最佳學(xué)習(xí)與討論的時(shí)間。希望明年的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)能站在巨人的肩膀上辦得更好!謝謝各位辛苦付出的班導(dǎo)與專家們!
體育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)篇五
20xx年x月x日—29日江蘇省初中物理實(shí)驗(yàn)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為我提供了一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),通過這次省級(jí)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),使我感受了先進(jìn)理念和思想,通過培訓(xùn),我感受頗多,現(xiàn)將我的收獲與思考匯報(bào)如下:
物理是人們研究所見現(xiàn)象的規(guī)律并應(yīng)用于生產(chǎn)生活,物理來源于生活,和人們的生活息息相關(guān),物理實(shí)驗(yàn)是現(xiàn)象的真實(shí)再現(xiàn),因此實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中占有重要的地位,它是物理教學(xué)的基礎(chǔ),也是物理教學(xué)的內(nèi)容、方法、手段,所以說實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分。實(shí)驗(yàn)既能為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、科學(xué)探究打下基礎(chǔ),又能為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、科學(xué)探究提供物質(zhì)的保證。
我們教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)前一定要親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),細(xì)致研究實(shí)驗(yàn),分析實(shí)驗(yàn)中可能會(huì)出現(xiàn)的問題,如果實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)這些問題教師應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。有了充分的準(zhǔn)備,教師才能做到心中有數(shù),課堂上才能不讓突發(fā)事件影響正常的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。在實(shí)驗(yàn)時(shí),大膽地放手讓學(xué)生思考實(shí)驗(yàn),動(dòng)手實(shí)驗(yàn),在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題,體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的樂趣和科學(xué)探究的精神。
我們老師必須要不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,在實(shí)踐中探索適合自己、適合學(xué)生的教學(xué)方法,努力提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的能力,才能在探究課的教學(xué)中獲得良好的教學(xué)效果。教室應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,積極探究、樂于動(dòng)手,進(jìn)行創(chuàng)造性的思維活動(dòng)。
我們教師應(yīng)讓學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)、操作實(shí)驗(yàn)。學(xué)生對(duì)未知的知識(shí)總是充滿好奇,也好動(dòng),通過動(dòng)手操作,可使學(xué)生易于理解、記憶深刻,也充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。要根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo),科學(xué)合理把實(shí)驗(yàn)進(jìn)程設(shè)為層層遞進(jìn)的問題,引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)去發(fā)現(xiàn)未知的知識(shí)。
這次培訓(xùn)使我收獲良多,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。今后我會(huì)更加努力工作與學(xué)習(xí),不斷地充實(shí)自己,提高自己,重視實(shí)驗(yàn),不斷為學(xué)生創(chuàng)造條件做好實(shí)驗(yàn)。雖然培訓(xùn)的時(shí)間不算長,但是培訓(xùn)給我們帶來的收獲對(duì)我們今后工作起到的作用非常重要。希望以后還有很多這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì),讓我們得到不斷成長和提高。
體育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)篇六
今年,我參加了中小學(xué)教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。此次培訓(xùn)與以往的教師培訓(xùn)不同,不單單在理論上有依據(jù)、在實(shí)踐中有實(shí)例,而且又能從實(shí)踐中回到理論,找到焦點(diǎn),指導(dǎo)實(shí)踐,進(jìn)行操作。對(duì)自己在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己,完善自我有著深刻的意義。通過這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí),我感到收獲很大,現(xiàn)將自己的心得和體會(huì)寫出來與大家分享。
本次培訓(xùn),邀請(qǐng)了多位教授、專家、教學(xué)一線名師,開設(shè)了專題講座。這些教授、專家們學(xué)識(shí)淵博、經(jīng)驗(yàn)豐富,見解獨(dú)到,猶如一場(chǎng)酣暢淋漓的春雨,滋潤并激活了我們的教學(xué)理念和教學(xué)靈感。不僅讓我們?cè)诮逃^念上得到清新的理解,朱郁華老師的《初中科學(xué)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)》,讓我了解到其基本理念,以學(xué)定教讓教的設(shè)計(jì)服務(wù)于學(xué)之需要,努力構(gòu)建以顯示學(xué)習(xí)為主的新課堂;劉京海校長的《學(xué)校課改的思考》,讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)校課改并不需要好高騖遠(yuǎn),而是要落到實(shí)處。周秀芳老師的《永遠(yuǎn)在路上》,更是讓我感受到好老師一定要有仁愛之心,仁者無敵,仁者雍容!
課堂是每一位教師傳授知識(shí)的主陣地,是教師發(fā)揮才能、提升水平的場(chǎng)所。在郭老師的精心安排的幾節(jié)研討課中,我們一改以往的聽課評(píng)課方式,沒有傳統(tǒng)的敷衍和客套,而是分工、有支架,促進(jìn)分析的深入,每個(gè)老師都有各自的觀察點(diǎn),通過課后的互動(dòng)研討,整堂課完整、深刻地呈現(xiàn)在我們的面前,并且撰寫自己第一份的課堂觀察報(bào)告和課例來做更深一步的研究,使我受益匪淺,對(duì)我對(duì)今后的教學(xué)、教研有很大的幫助。
在培訓(xùn)期間,最有體會(huì)的是這里有著一群與我志同道合的優(yōu)秀老師!每每遇到問題,我們總是在熱烈的討論中升華事物的真粹,激蕩我們的思想,開闊我們的視野,“他山之石,可以攻玉”,一次一次,讓我再次慶幸,能和培訓(xùn)班的其他學(xué)員配合默契,學(xué)到那么多的寶貴經(jīng)驗(yàn)。半年的培訓(xùn)說短不短,說長不長,但是留給我的記憶與思考是永恒的,通過這次培訓(xùn),給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念,使我提高了認(rèn)識(shí),理清了思路,找到了自身的不足之處以及差距所在,我將以此為起點(diǎn),化“差距”成為自身發(fā)展的動(dòng)力,不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長。短暫的學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了,但我相信這不會(huì)是學(xué)習(xí)的結(jié)束,而是學(xué)習(xí)的開始!
體育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)篇七
轉(zhuǎn)眼培訓(xùn)就要結(jié)束了。在培訓(xùn)過程中一直都在想培訓(xùn)總結(jié)的事,到了該寫總結(jié)時(shí),卻不知從何寫起,寫點(diǎn)什么,思緒比較凌亂。現(xiàn)將在培訓(xùn)中的一點(diǎn)感受和看法寫出來,希望老師們多批評(píng),指正。同行們多給點(diǎn)建議。
我個(gè)人認(rèn)為,如果弄明白培訓(xùn)的意義與重點(diǎn)所在,我們的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中就會(huì)目標(biāo)明確,條理清晰,過程輕松。
對(duì)于本次培訓(xùn),我認(rèn)為高金英老師關(guān)于“全面提高自身素質(zhì),做好新時(shí)期的班主任”的講課是本次培訓(xùn)的意義所在。我前前后后看了四五遍,這節(jié)課集中展現(xiàn)了當(dāng)今教師普遍存在的思想矛盾問題。這其中就有令我困惑很久的問題,有些問題的提出解答發(fā)人深思,耐人尋味。
在當(dāng)今的教師隊(duì)伍中,大部分教師不是知識(shí)量儲(chǔ)備量不夠,也不是學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),更不是缺乏新的教學(xué)理論,而是在教學(xué)中對(duì)學(xué)生沒有愛心,對(duì)繁重的工作沒有耐心,對(duì)自己能取得的較好的教學(xué)成績與教育事業(yè)前景沒有信心。沒有了這“三心”,教育根本無從談起。
這“三心”的缺失是社會(huì)急功近利思潮對(duì)教師思想的侵蝕,也是大部分學(xué)校的教育失敗與各位老師苦悶教學(xué)的根源。如果有了這“三心”,我們不但能取得較好的教學(xué)成績,我們也是快樂的。高金英老師借助“全面提高自身素質(zhì),做好新時(shí)期的班主任”的講解對(duì)這些問題作了解答??偨Y(jié)一句話就是“靜下心來教書,潛下心來育人”。要知道一句古話“十年育樹,百年育人啊”!教育急不得!所以各位老師包括我自己在內(nèi),要靜下心來,放棄浮躁,腳踏實(shí)地的一步一個(gè)腳印的搞好教學(xué)工作。
重點(diǎn)是“學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)”。學(xué)生的心理健康與否是考量班主任們工作的重要組成部分,同時(shí)關(guān)乎學(xué)生一生的發(fā)展,也是考量教育是否成功的標(biāo)準(zhǔn)之一,更關(guān)乎國家未來命運(yùn)走向??傊?,此次培訓(xùn)讓我獲益匪淺,也思緒良多。解決了工作中諸多的問題,但是也引出了更多的深思。這需要在以后的教學(xué)工作中不斷的探索,尋求。希望有一天自己能真正成為一位快樂的教書人,稱職的班主任。
體育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)篇八
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,多媒體教學(xué)成為活躍課堂調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。
因而,對(duì)于我們教師而言,計(jì)算機(jī)的操作是我們必須掌握一門技術(shù)。
由此,本學(xué)期學(xué)校開展了為期四周的全員計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn),根據(jù)教師年齡和計(jì)算機(jī)技能基礎(chǔ)分為了初級(jí)班中級(jí)班和高級(jí)班,共有人參與培訓(xùn)。
本次培訓(xùn),校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加,課堂上教師們認(rèn)真聽講,氣氛活躍,通過這次短期培訓(xùn),大多教師都有較大收獲。
初級(jí)班教師學(xué)習(xí)了,學(xué)會(huì)用編輯制作一份試卷,用對(duì)學(xué)生成績做一些簡單分析及制作簡單的課件中級(jí)班教師專門學(xué)習(xí)軟件使用,能熟練制作課件高級(jí)班教師則學(xué)習(xí)軟件,學(xué)會(huì)制作簡單動(dòng)畫并能獨(dú)立制作課件。
通過這次短期培訓(xùn),我們深深體會(huì)到信息技術(shù)對(duì)教師的重要作用。
在高科技飛速發(fā)展的今天,教師不能只停在原有知識(shí)的認(rèn)識(shí)上,要不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷充實(shí)自己。
現(xiàn)在的學(xué)生更聰明,他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí),還能通過電視網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識(shí)。
因而,教師必須有一種超前意識(shí)。
良好的信息素養(yǎng)是教師終生學(xué)習(xí)不斷完善自身的需要。
當(dāng)今社會(huì),一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想教學(xué)理念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運(yùn)用信息工具網(wǎng)絡(luò)電腦對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集組織運(yùn)用在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。
這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
掌握計(jì)算機(jī)操作技能,也是教育系統(tǒng)本身的需要。
在教育系統(tǒng)中,教育信息是最活躍的因素。
教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識(shí),可以與同行交流經(jīng)驗(yàn),可以與學(xué)生進(jìn)行溝通等等,因此,教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
這次培訓(xùn)的時(shí)間雖然短暫,但全體參加學(xué)習(xí)的教師通過學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)的重要性,我們會(huì)在今后的工作中會(huì)更加努力,不斷學(xué)習(xí)新的計(jì)算機(jī)信息技術(shù),充分利用所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行教育教學(xué)。
體育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)篇九
x年x月初,一次無意的機(jī)會(huì)進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)推廣這行。至今也快7個(gè)月,從最初對(duì)網(wǎng)絡(luò)推廣知識(shí)一無所知,到現(xiàn)在可以學(xué)會(huì)如何去分析網(wǎng)站數(shù)據(jù),從而來優(yōu)化自己網(wǎng)站排名。中間經(jīng)歷了一次在28推論壇公益培訓(xùn),通這次的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)推廣方面得到了進(jìn)一步的提升。負(fù)責(zé)的網(wǎng)站是屬于塑料機(jī)械類行業(yè)網(wǎng)站,主要工作內(nèi)容就是臺(tái)后新聞更新與站外seoer。
早上打開電腦,用愛站網(wǎng)綜合查詢功能查看當(dāng)日的快照,收錄,外鏈變化以及關(guān)鍵詞排名變化,把上面的數(shù)據(jù)輸入自己制作的表格內(nèi),養(yǎng)成習(xí)慣后,通過每天的記錄對(duì)比你就能通過一些微小的變化來發(fā)現(xiàn)問題。如,快照有沒更新,24小時(shí)收錄了哪些文章,外鏈增加情況,發(fā)在哪些地方的外鏈?zhǔn)珍浟耍膫€(gè)關(guān)鍵詞又掉了。通過這些分析,更有效的掌握自己網(wǎng)站的健康程度,不用挨個(gè)數(shù)值去查了,節(jié)省了很多工作時(shí)間。
作為一個(gè)seoer,每天都應(yīng)該對(duì)友情鏈接進(jìn)行補(bǔ)充和調(diào)整,通過每天查看友情鏈接的情況,你就能知道鏈接方網(wǎng)站運(yùn)營的大概狀態(tài),及時(shí)刪除首頁不在第一的鏈接,調(diào)整快照更新慢和外鏈過多的鏈接,如果你每天都交換友情鏈接,在網(wǎng)站友情鏈接穩(wěn)定增加的情況下,還可以逐漸調(diào)整不相關(guān)的和權(quán)重低的友情鏈接。
每天新鮮的新聞能夠不斷充實(shí)網(wǎng)站的內(nèi)容,獲得百度的收錄,但是對(duì)于新聞不能完全復(fù)制粘貼,需要自己加入屬于自己的元素,主要內(nèi)容可以一樣,但是需要修改一下自己的措辭,如果修改的幅度很小還不如不發(fā),一般去相關(guān)新聞源找,比如:慧聰、中塑在線、塑膠在線等。在搜索新聞源的時(shí)候,找一個(gè)內(nèi)容充實(shí)合適的為基礎(chǔ),百度一下其內(nèi)容,對(duì)其進(jìn)行修改,并充實(shí),最好的結(jié)果就是修改成完全屬于自己的新聞,發(fā)布新聞不一定是需要找當(dāng)天的,可以從以前的文章中,找出新的亮點(diǎn),加入自己的見解,這樣也是一篇好的新聞。每天堅(jiān)持更新3~6篇左右,9點(diǎn)鐘左右來發(fā)布。
通過在權(quán)重高的b2b、論壇、博客發(fā)帖,并有效的規(guī)劃標(biāo)題關(guān)鍵詞并在內(nèi)容底部留下網(wǎng)站鏈接信息,個(gè)人簽名等,這樣可以增加權(quán)重,需要注意的是當(dāng)天在網(wǎng)站更新的文章最好在第二天再發(fā)到其他的論壇和博客上。
差不多每個(gè)站長早上第一件事都會(huì)把自己的網(wǎng)站數(shù)據(jù)查詢一遍,如果有差異過大的情況多半會(huì)發(fā)帖到論壇求助和咨詢,同樣,我們可以通過他們發(fā)的內(nèi)容了解到昨天搜索引擎有哪些新的動(dòng)作從而分析自己的網(wǎng)站數(shù)據(jù)波動(dòng)是屬于普遍原因還是自身導(dǎo)致的原因。
作為一名新手對(duì)于網(wǎng)站的優(yōu)化維護(hù),是需要常年累月的堅(jiān)持才能獲得成功的。這是筆者半年工作總結(jié),相比牟長青那樣的網(wǎng)絡(luò)推廣達(dá)人太遠(yuǎn)了,不過還是希望大家以后能多多交流。
體育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)篇十
又一輪的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)接近了尾聲,作為一名一直工作在一線的農(nóng)村教師,能夠有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我去感受名師、名家的風(fēng)采,無論在教育理念、教學(xué)方法、教育評(píng)價(jià)、教材處理以及自身角色定位等方面都得到了前所未有的收獲,這次培訓(xùn)的內(nèi)容,讓我受益匪淺,是對(duì)我們一線最強(qiáng)有力的支持。
在教學(xué)上,我深切地感受到自己已進(jìn)入了一個(gè)瓶頸的時(shí)期。
正在我為此煩惱困惑的時(shí)候,這次培訓(xùn)如春風(fēng)化雨,吹開了我混沌的心扉。
我深知這將是一個(gè)新的的起點(diǎn),更是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)的機(jī)遇。
在培訓(xùn)的日子里 ,我每一次的感覺是幸福而又充實(shí)的,因?yàn)槊恳淮味寄芨惺艿剿枷牖鸹ǖ臎_擊。
在這里,我們與教育專家的教學(xué)理念進(jìn)行了一次次親密接觸,聽取了專家各種觀點(diǎn)和見解,反思了以往工作中的不足。
經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我相信自己是有所收獲的。
專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵,給了我具體的操作指導(dǎo),使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,回味無窮。
下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì):
一、更新了教育觀念。
新知識(shí),新技能的培訓(xùn)讓我茅塞頓開,新課程呼喚我們要有全面發(fā)展的學(xué)生觀與全新的教學(xué)方式,我們教師就要具有課程意識(shí),成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,幫助學(xué)生自己建構(gòu)知識(shí),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和問題意識(shí)。
完成這一目標(biāo)的有效途徑需要我們營造和創(chuàng)設(shè)積極的課堂教學(xué)環(huán)境。
面對(duì)新課程,我們教師要學(xué)會(huì)等待,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)選擇,學(xué)生創(chuàng)新。
通過學(xué)習(xí)我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。
在我校的多年的歷練中,我也接觸到很多新的教育理念,可都沒有象今天這樣在頭腦里形成這么清晰的印象。
我深深的感覺到,作為教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,只有與時(shí)俱進(jìn),恪守師德,尊重學(xué)生,具有專業(yè)化知識(shí)和技能,才可以做一個(gè)好老師。
二、感受了專家風(fēng)采
各位教育專家深入淺出的論述,為我們的教學(xué)實(shí)踐起到了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。
每一部分講解都那么細(xì)致,那么清晰,通過學(xué)習(xí),我也認(rèn)識(shí)到我們以往的教學(xué)的盲目性,當(dāng)我重新投入到新學(xué)期的教學(xué)中時(shí),當(dāng)我以一種審視的眼光看我自己的教學(xué)時(shí),我覺得我們工作的目標(biāo)更明確了,也更加有了活力。
我覺得自己更象一位學(xué)者,工作起來也更有信心。
三、增強(qiáng)了信心
我個(gè)人對(duì)于新課程改革這股東風(fēng),思想是熱烈的,行為卻是遲緩的.。
特別是對(duì)于一些新課程的難點(diǎn)問題,往往采取退避三舍的態(tài)度。
這次培訓(xùn)后,我最大的感觸就是,新課程需要我們的付出,需要我們的努力,更需要我們的自信。
學(xué)習(xí)使我奮進(jìn),學(xué)習(xí)使我內(nèi)省。
學(xué)習(xí)使我在喜悅和收獲的同時(shí),也在回顧和思考著。
能夠參與這樣的培訓(xùn),我們是何其幸運(yùn),我所掌握的知識(shí)、所接受到的信息,和專家們相比是多么的淺薄呀!我前面的路還有很長很長。
因此,我希望在今后的工作中,能夠有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不斷地充實(shí)自己,完善自己,做一名優(yōu)秀的教師,為我的學(xué)生搭建更多成功與快樂的平臺(tái)。
這個(gè)學(xué)期即將接近尾聲了,感覺這個(gè)學(xué)期過得特別快,特別是還校外實(shí)訓(xùn)了三周,但學(xué)到的東西卻不少。
學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)營銷讓我深深地感受到了電子商務(wù)的真正內(nèi)涵所在。
從學(xué)習(xí)能力秀開始,起初不懂能力秀是什么,倒過來讀就是秀能力,學(xué)了一年多的電子商務(wù),歸根結(jié)底,我還是不知道要怎么要怎么做,感覺自己沒能力拿來秀。
為了學(xué)分還是得做下去,從開始的完善個(gè)人主頁到發(fā)表狀態(tài),發(fā)表觀點(diǎn)到編寫詞條,這個(gè)過程對(duì)于我來說,并不是那么容易,本身是個(gè)理科生對(duì)文字特別敏感,相比之下更喜歡數(shù)學(xué),所以盡管我很用心地編寫了詞條和觀點(diǎn),但都沒通過,還扣了我很多積分,但我明白了一個(gè)大道理,我是學(xué)習(xí)電子商務(wù)的,要求一定的文字功底,才能在更好地推銷自己的產(chǎn)品,達(dá)到好效果,我不允許自己在這個(gè)關(guān)卡出問題。
我不能再這樣討厭文字,我一定要練好我的文字功底,并且要做到能說善變。
現(xiàn)在能力秀結(jié)束了,但對(duì)我影響深遠(yuǎn),現(xiàn)在我經(jīng)常試著自己去寫產(chǎn)品的介紹,并且會(huì)深入思考怎樣才能更突出產(chǎn)品的特點(diǎn)。
學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)營銷這門課程總是讓我學(xué)到很多意想不到的知識(shí)。
在做問卷調(diào)查中,我也學(xué)到了很多。
在完成上次次問卷調(diào)查后,我總結(jié)出了很多經(jīng)驗(yàn)。
我借助模板做了一份問卷調(diào)查,因?yàn)槟鞘堑谝淮巫觯晕揖蛻{著自己的感覺去做,首先我考慮道德是題目不能太多,因?yàn)轭}目太多,有的人看到就會(huì)很不耐煩,就算做了問卷也只會(huì)是隨便填而已,其次,設(shè)計(jì)好問卷后,我發(fā)給了朋友圈里的同學(xué),男女比例均衡。
但在分析問卷時(shí),我不停地問自己我設(shè)置問卷問題的目的是什么呢?有沒有一個(gè)明確的主題呢?經(jīng)過反復(fù)分析,我意識(shí)到自己想要表達(dá)的主題沒有設(shè)置好,我設(shè)置的問卷是“當(dāng)今大學(xué)生對(duì)網(wǎng)購的看法”,問題很簡單也不多,所以大都數(shù)的人都如實(shí)填了問卷,雖然簡潔主題也不是很突出主題,但我還是能得出基本的信息,經(jīng)過這次自己設(shè)置的問卷調(diào)查,我更喜歡了我的專業(yè),當(dāng)我設(shè)計(jì)好一份好一個(gè)問卷,只要把網(wǎng)址發(fā)給人群,就行了,后臺(tái)管理能把把問卷收集起來本進(jìn)行分析,很驚奇,要是我能自己做出這樣的后臺(tái)管理就好了,我會(huì)努力學(xué)習(xí)的,相信總有一天我可以做到這點(diǎn)。
以前只會(huì)玩qq,后來才知道有微博營銷,微信營銷,email營銷,等等,自從上了網(wǎng)絡(luò)營銷這門課程,我總是會(huì)學(xué)到一些意想不到的結(jié)果,現(xiàn)在我也開始關(guān)注微博和微信,email了,可以說是一個(gè)好的開始,從中我也學(xué)到了好多,每個(gè)人都可以說是一個(gè)產(chǎn)品,都可以去推銷自己,推銷自己也是最基本的,現(xiàn)在我不會(huì)再想以前那么內(nèi)向了,所謂的低調(diào),有時(shí)我也會(huì)推銷自己,為自己的電商之路做準(zhǔn)備。
總之,學(xué)習(xí)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)營銷讓我真正地接觸到電子商務(wù),也更加喜歡這個(gè)專業(yè)了,為了我的電商之夢(mèng),我會(huì)更加努力的。
體育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)篇十一
今年,我參加了國培計(jì)劃四川網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合項(xiàng)目培訓(xùn),回顧培訓(xùn)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了校本研修的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了自己以往在工作中的不足,縮短和填補(bǔ)了理論指導(dǎo)和現(xiàn)實(shí)教學(xué)中的差距和矛盾。經(jīng)過一段時(shí)間的研修,真是收獲多多,受益匪淺?,F(xiàn)對(duì)本次研修的主要收獲總結(jié)如下:
一、在學(xué)習(xí)中收獲,在反思中提高。
經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我把埋著苦干的頭抬了起來,發(fā)現(xiàn)教育是需要有遠(yuǎn)見卓識(shí)的。在本次培訓(xùn)中,每位專家教授給我們做精彩的講座,闡述了他(她)們對(duì)小學(xué)科學(xué)教學(xué)的獨(dú)特見解,對(duì)新課程的各種看法,對(duì)科學(xué)思想方法的探討,并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí),以及如何開展課例研究。從各位專家的親身體驗(yàn),從國內(nèi)教育到國外理念,讓我猶如呼吸到清新的空氣,為之振奮。為以后的教育教學(xué)奠定了理論基礎(chǔ),培養(yǎng)了教育教學(xué)技能,從而使我的教育教學(xué)更加得心應(yīng)手。
二、在教學(xué)中優(yōu)化,在實(shí)施中有效。
在教學(xué)實(shí)踐中,教學(xué)過程各步驟的用時(shí)和取舍可以依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生認(rèn)知水平進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整而使之得到優(yōu)化。我們要能讓學(xué)生積極有效的參與到課堂教學(xué)中來,就要把學(xué)生分成若干小組,讓學(xué)生通過自學(xué),討論,交流,展示和評(píng)價(jià)的方式來實(shí)現(xiàn)。課型模式是指具體操作過程,即通過具體的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)活動(dòng)實(shí)施教學(xué)。通過學(xué)習(xí),在教學(xué)中自覺應(yīng)用合理的課型模式,科學(xué)的教學(xué)方法使課堂教學(xué)更加優(yōu)化,提高課堂教學(xué)效益。
三.在評(píng)價(jià)中成長,在轉(zhuǎn)變中提升。
評(píng)價(jià)是教學(xué)活動(dòng)中的重要組成部分。教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)無時(shí)不有,無處不有,考試分?jǐn)?shù)是評(píng)價(jià)、作業(yè)的批改是評(píng)價(jià)、學(xué)期的總平是評(píng)價(jià)、個(gè)體的談話是評(píng)價(jià)、家訪也是評(píng)價(jià)等。通過學(xué)習(xí),我對(duì)自己原有學(xué)生觀進(jìn)行了反思,對(duì)心目中的“差生”有了重新的認(rèn)識(shí),沒有差生,只有差異,我相信這種新的學(xué)生觀的轉(zhuǎn)變將對(duì)我今后的教學(xué)有著決定性的指導(dǎo)意義,讓不同的學(xué)生都能積極、樂觀、向上、健康的發(fā)展。
總之,通過這次培訓(xùn),
讓我能以更寬闊的視野去看待我的教育工作,
讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。這次遠(yuǎn)程培訓(xùn),很辛苦、很累、很充實(shí)、很愉快?!皭邸笔墙逃篮愕闹黝},我知道了怎樣更好地去愛我的學(xué)生,怎樣讓我的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一線教師要嚴(yán)格學(xué)習(xí)新課程理念,為新課程的實(shí)施貢獻(xiàn)自己的力量,為國家科學(xué)事業(yè)努力奮斗,把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的有創(chuàng)新精神的新人而不懈努力!
體育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)篇十二
為期幾個(gè)月的研修學(xué)習(xí)馬上就要結(jié)束了,作為一名農(nóng)村教師,我認(rèn)為遠(yuǎn)程研修為我們搭建了一個(gè)良好的交流和學(xué)習(xí)平臺(tái)。在這里我聆聽了多為專家的授課,他們耐心細(xì)致的講解讓我受益匪淺,收獲頗多。通過研修,我不僅僅提升了自己的業(yè)務(wù)水平和綜合能力,更重要的是,我對(duì)教育工作有了更深刻的了解。原來我以為教書就是老師備課,上課,批改作業(yè);通過學(xué)習(xí),我知道,教師的任務(wù)不僅僅在于教,更在于學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)法,教學(xué)技術(shù),并把它們運(yùn)用到課堂上。教師應(yīng)該要成為研究型人才,有推動(dòng)教育現(xiàn)在花的職責(zé)。作為一個(gè)優(yōu)秀教師除了具有學(xué)習(xí)實(shí)踐精神之外,還要有反思精神。它能促使教師與他人的交流,繼續(xù)探究的主動(dòng)精神。在遠(yuǎn)程研修過程中,我將遠(yuǎn)程研修總結(jié)如下:
這一段時(shí)間學(xué)習(xí)下來后,我深深感到:這是一次難得的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。在這次遠(yuǎn)程研修中,我勤奮刻苦,收獲不少。以前我不會(huì)制作微課,不會(huì)利用軟件消除音樂噪音,通過研修學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)了ce和cs軟件,雖然操作還不是很熟練,但我掌握了一些基礎(chǔ)。我深深感到自身的淺薄,感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。也是由于意識(shí)到這一點(diǎn),我才知道這次機(jī)會(huì)是多么地珍貴。在以后的研修學(xué)習(xí)中我不會(huì)再馬虎對(duì)待,一定要多學(xué)多想,做一個(gè)跟上時(shí)代步伐的人民教師。
通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),我清醒地認(rèn)識(shí)到自己的貧乏和淺陋,也看清了自己的安于現(xiàn)狀、自滿自足;工作中我惰性大,闖勁少;課堂上自己講得多,給學(xué)生參與的機(jī)會(huì)少。通過培訓(xùn),我們清醒地認(rèn)識(shí)到:激情和創(chuàng)新是每一位老師走向名師的必要因素。所以以后我要積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),提高教研能力。多多訂閱對(duì)教育教學(xué)有幫助的刊物,學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自己的教育教學(xué)水平。在平時(shí),多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,他們?cè)谡n堂中是怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,怎么樣取得良好的教育教學(xué)成績的。
遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)馬上就要結(jié)束了,我反而開始有些依依不舍,我覺得還有許多知識(shí)沒有學(xué)完,還有很多問題沒有得到解答……然而我也明白,只要擁有一顆不甘于現(xiàn)狀追求完美的心,我一定能在平時(shí)更加努力工作,為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。在今后的工作中我會(huì)更加積極、主動(dòng)地參與遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),努力的提高自己的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)技術(shù),并且我還要用自身的感染力帶動(dòng)身邊老師的積極參與,促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生的共同發(fā)展。
體育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)篇十三
我有幸參加了全國中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),在這里首先感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建的平臺(tái),讓我這樣一個(gè)特教新兵能有如此寶貴的學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。讓我能在教育教學(xué)和業(yè)務(wù)水平方面快速的成長。下面就把培訓(xùn)期間的所見、所聞?wù)碛涗浵聛?,以便在以后的工作中總結(jié)。
這次培訓(xùn)收獲最大的是前輩們對(duì)我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實(shí)的,因?yàn)槊恳惶於寄芙邮盏浇逃虒W(xué)新理論,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。在培訓(xùn)期間,有幸能和特殊教育領(lǐng)域的專家們?cè)诰W(wǎng)上學(xué)習(xí),專家們深入淺出的講解,生動(dòng)的案例分析,讓我受益匪淺。
培訓(xùn)把全國各地的特教教師聚集在了一起,無論在學(xué)習(xí)生活中還是班級(jí)論壇研討,全體學(xué)員已經(jīng)建立了深厚的感情,形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,在研討中大家都毫無保留、各抒己見,相互取長補(bǔ)短,將自己在教學(xué)實(shí)際中總結(jié)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和方法拿來共享,我在同伴們身上學(xué)到許多教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),讓我大開眼界,收獲許多。
國培研修的過程,也是我不斷成長的過程,從許多資料中看,新課改關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,講座從各個(gè)角度剖析了教師在日常工作存在的問題,并提出改進(jìn)方案,使我在過程中受益匪淺。而培訓(xùn)只是一種手段、一個(gè)開端、一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。對(duì)于培訓(xùn)給予我的知識(shí)見解,我會(huì)讓它像細(xì)水一樣源遠(yuǎn)流長。通過這次繼續(xù)教育培訓(xùn)給我增添了知識(shí),使我的教學(xué)又迸發(fā)心的理念生機(jī)。但同時(shí),讓我感覺到自己肩膀上的責(zé)任,真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)。今后,我會(huì)學(xué)以致用,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際情況,使教學(xué)課程更完備。
參加全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育研修總
通過參加技術(shù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí),我受益匪淺,我感謝輔導(dǎo)老師和同學(xué)對(duì)我的幫助和指導(dǎo)。下面談?wù)勎覍?duì)這次為期兩個(gè)多月教育技術(shù)能力培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會(huì):
本次培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時(shí)的教學(xué)工作很有關(guān)系,所以對(duì)我們這一些一線教師來說更有實(shí)用性。讓我們?cè)诙潭痰臅r(shí)間內(nèi)學(xué)到了編寫教學(xué)設(shè)計(jì)方案、選擇教學(xué)用的媒體、信息化教學(xué)資源的收集和處理、形成完整的教學(xué)設(shè)計(jì)成果等等。讓我們充分感受了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性,在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中感悟了現(xiàn)代教育理念與運(yùn)用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的魅力。也促使我更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義,特別是在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面,我不僅理解了教育技術(shù)的基本內(nèi)涵,深入理解了教學(xué)設(shè)計(jì)的一般過程,掌握了信息資源獲取方法、處理方法,還通過對(duì)案例的學(xué)習(xí)研討,掌握了探究型學(xué)習(xí)和授導(dǎo)型學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)方法及評(píng)價(jià)方法。對(duì)信息技術(shù)與課程整合有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),也提升了我的教學(xué)設(shè)計(jì)的整合水平。這次培訓(xùn)充分體現(xiàn)了引領(lǐng)、點(diǎn)撥的作用,為我們教師提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái),指明了教學(xué)的方向。
通過這次培訓(xùn),使我們對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原來站得高了,看得遠(yuǎn)了,有一種“天更藍(lán),地更綠,水更清”的感覺。特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力,現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。我會(huì)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù),并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中。這次的培訓(xùn),我覺得重要的不是學(xué)技能,學(xué)模式,而是學(xué)一種思想,一種促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)為主的思想以及促進(jìn)教師原創(chuàng)性的思考。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)即將落下帷幕,再回首,心中的激情依然蕩漾著。忘不了培訓(xùn)里每一個(gè)幸福而又充實(shí)的的日子,因?yàn)榭梢灶I(lǐng)略一次次的茅塞頓開所帶來的快感,一次次能感受到思想火花的沖擊;忘不了輔導(dǎo)老師在作業(yè)后面給予鼓勵(lì)的話語,那是對(duì)我們的鞭策和激勵(lì)。而我們又怎么能忘記我們一起經(jīng)歷的風(fēng)雨星辰?同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)日志上哪一句句溫暖的留言,感動(dòng)依舊在心里。
體育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)篇十四
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(面向應(yīng)用型人才)教師在線培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得連日來集中在線學(xué)習(xí)了施曉秋老師關(guān)于《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(面向應(yīng)用型人才)》的培訓(xùn)課程,受益匪淺,感觸頗深。既學(xué)到了施老師精益求精的教學(xué)態(tài)度,也看到了自己教學(xué)中的很多不足之處。同時(shí),也收獲了一些思考。
在培訓(xùn)課程里,施曉秋老師與我們分享了教學(xué)改革的思路、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程案例、場(chǎng)景、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)、以及專業(yè)科研課題申報(bào)的注意事項(xiàng)。
施老師對(duì)如何定位課程,課程與人才培養(yǎng)方案的關(guān)系等內(nèi)容做了詳細(xì)解說,最后具體到網(wǎng)絡(luò)工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位。我理解這種定位是非常重要的,是教學(xué)改革成功與否的前提條件。聯(lián)想到我?!队?jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)》課程的定位,現(xiàn)在感覺是有些高了。我們學(xué)校是高職院校,主要培養(yǎng)技能型人才,但課程一直選用的是大本的教材,這一點(diǎn)上,對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)的定位偏高了。純理論的知識(shí)學(xué)生學(xué)起來有困難,而且今后工作中這些知識(shí)也不知該用在哪。因此針對(duì)該課程的改革,首先要定位準(zhǔn)確。
這部分內(nèi)容涉及的理論確實(shí)很多,僅各種概念、定義就得講很久,學(xué)生才能了解。在聽了施老師的'課程設(shè)計(jì)之后,才明白還是任課教師現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)稀缺,不知道我們的學(xué)生將來會(huì)接觸怎樣的工作,將要處理怎樣的問題,面對(duì)怎樣的困難。因此,也就不會(huì)把工作中可能遇見的問題,以任務(wù)的形式設(shè)計(jì)到課程中。而施老師在介紹他們的課程設(shè)計(jì)時(shí),就能大量地引用了他們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、實(shí)習(xí)、工作指導(dǎo)時(shí)的各種案例作為場(chǎng)景,特別是在介紹ip地址規(guī)劃與子網(wǎng)劃分時(shí),施老師引用的案例很具有代表性,環(huán)環(huán)相扣、恰到好處。這與他們有著豐富的現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)密不可分。因此,我以為作為技能型人才培養(yǎng)的學(xué)校教師,應(yīng)該爭取更多的機(jī)會(huì)到現(xiàn)場(chǎng)去工作、調(diào)研,掌握第一手資料,為課程改革積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
培訓(xùn)課程結(jié)束了,給了我很多的思考:我們學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)課程應(yīng)該如何改革?作為一名教師,如何做到既教書又育人?如何關(guān)注學(xué)校今后發(fā)展方向、教改熱點(diǎn)等問題?很多問題我會(huì)在工作中認(rèn)真地去思考,爭取能有所改進(jìn),有利于師生的共同進(jìn)步。
感謝施曉秋老師的精彩講授,感謝學(xué)校給了我一次向名師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
體育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)篇十五
彈指一揮間,一個(gè)多月的的光陰已悄然而逝。在這段時(shí)間里,我為自己的失去而悲傷,也為自己的收獲而欣慰。雖然時(shí)已至深冬,寒風(fēng)料峭,可是我并不覺得寒冷,因?yàn)槲覅⒓恿恕皣医逃夹g(shù)”的培訓(xùn),迎來了收獲的季節(jié),渾身溫暖無限,充滿了無窮的勁力。雖然其間的歷程非常艱辛,可是看到自己在人生的旅途中采擷的一個(gè)個(gè)鮮艷的人生之果,不由向自己道一聲:青春無悔!人生無悔!我沒有白活!
這次培訓(xùn)采用網(wǎng)上培訓(xùn),快捷、方便,最大程度的實(shí)現(xiàn)了資源共享,為教師的學(xué)習(xí)和交流提供了有利的平臺(tái)。我們可在網(wǎng)上觀看視頻,進(jìn)行網(wǎng)上交流、探討,向課程專家、指導(dǎo)教師和一線教師學(xué)習(xí)。培訓(xùn)中的每一個(gè)模塊都有一個(gè)新的主題,每一個(gè)模塊我都有著不同的收獲。特別是在整個(gè)培訓(xùn)過程中,提高了我的電腦網(wǎng)絡(luò)水平。從txt文檔打字到word排版,從ppt課件制作到excel數(shù)據(jù)處理,從發(fā)email到百度、google的網(wǎng)絡(luò)搜索,我都在克服重重困難之后,順利地掌握了所有的操作技術(shù),以后我將會(huì)更加喜愛網(wǎng)絡(luò)了。
與同行的網(wǎng)上、網(wǎng)下交流使我對(duì)現(xiàn)行的教材有了更加深入的理解,也對(duì)新課程理念在今后教學(xué)過程中的實(shí)施有了更好的策略,同時(shí)對(duì)自己前進(jìn)的方向也更加明確:
1、轉(zhuǎn)變思想觀念,讓學(xué)生成為課堂的主人。
新課改的要求就是把時(shí)間還給學(xué)生,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。培訓(xùn)之后,我們要繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)教育改革,形成自己的教學(xué)模式和教學(xué)風(fēng)格,向?qū)<倚秃蛯W(xué)者型老師轉(zhuǎn)換。教學(xué)中更要要尊重學(xué)生,形成良好的師生關(guān)系;要給學(xué)生以充分的信任、鼓勵(lì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性張揚(yáng)。
2、提高自身修養(yǎng),真正做到終身學(xué)習(xí)。
科技是不斷向前發(fā)展的,我們要及時(shí)審視自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),將終身學(xué)習(xí)內(nèi)化為自覺行動(dòng),時(shí)刻保持研究的態(tài)度,力求成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和現(xiàn)代化信息素質(zhì)的教育工作者。
3、積極創(chuàng)建探究性課堂,培養(yǎng)學(xué)生多方面能力。
新課程強(qiáng)調(diào)過程,重在培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、動(dòng)手、合作能力。教師在課堂教學(xué)中就應(yīng)該充分地考慮和展現(xiàn)知識(shí)的形成過程,把開展探究性學(xué)習(xí)作為課堂教學(xué)的主線。讓學(xué)生親自參與,提高興趣,發(fā)展能力。同時(shí),教師要做出合理的“表現(xiàn)性評(píng)價(jià)”。
4、注重理論實(shí)踐的結(jié)合,關(guān)注科技、技術(shù)、社會(huì)的緊密聯(lián)系。
在教學(xué)中,要經(jīng)常把所教的知識(shí)與學(xué)生的生活實(shí)際相聯(lián)系,與學(xué)生的健康相聯(lián)系,與社會(huì)知識(shí)相聯(lián)系,與社會(huì)科學(xué)的發(fā)展相聯(lián)系。以此來增強(qiáng)學(xué)生的自我效能感,提高學(xué)習(xí)的積極性,主動(dòng)性。并引導(dǎo)其體會(huì)“學(xué)以致用”的思想。
總之,我覺得這次的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的質(zhì)量處在“優(yōu)”這個(gè)層次上。當(dāng)然,網(wǎng)絡(luò)教師培訓(xùn)也存在著不足,盡管它給我我們帶來了很大的好處,但限于國家現(xiàn)有的條件,無法完全解決我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中遇到的技術(shù)和物質(zhì)方面的所有問題,不免留下一些遺憾。也許,正因?yàn)檫@些許遺憾,才讓這次培訓(xùn)具有了殘缺之美,給我們留下了無窮的懷念。
最后,我還要大聲地說一句:我已經(jīng)深深地愛上了你——教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)!
體育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)篇十六
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),從看視頻、聽講座、聽專家點(diǎn)評(píng)、看簡報(bào)看各位老師們的作業(yè)、看評(píng)論以及參與評(píng)論,參與學(xué)員之間的互動(dòng)討論。幫助我解決了在教學(xué)方面存在的問題與困惑。同時(shí)在思想上有了觀念的更新,了解到新課程的基本理念,然后將學(xué)到了很多的新知識(shí)把它更積極主動(dòng)地投到于新課程改革的具體實(shí)踐當(dāng)中。這次培訓(xùn)我真的是受益匪淺。現(xiàn)將這次培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下:
作為一名高中數(shù)學(xué)教師,有機(jī)會(huì)參加這次培訓(xùn),有機(jī)會(huì)來充實(shí)和完善自己,我自豪,我榮幸。但更多感到的是責(zé)任、是壓力!回想這次的培訓(xùn),真是內(nèi)容豐富,形式多樣,效果明顯。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),對(duì)我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn),也是促進(jìn)我教學(xué)路上不斷成長的一次培訓(xùn)。
這次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài),而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念,在專家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴,從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象,也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。還有讓我懂得從平常的工作中去體驗(yàn)快樂、幸福。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí),積極地發(fā)表文章和評(píng)論,甚至有些老師在晚上十一二點(diǎn)都在網(wǎng)上學(xué)習(xí)這些老師的學(xué)習(xí)精神真是值得我努力學(xué)習(xí)。他們的文章:觀點(diǎn)獨(dú)特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的過程中,我深深感到自身的淺薄,感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。所以遠(yuǎn)程培訓(xùn)的過程中,我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的,多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的教學(xué)來思考,反思自己的教學(xué)。那些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),對(duì)我來是非常的珍貴。
1、缺乏創(chuàng)新。這次培訓(xùn)我離開喧囂、離開忙亂,靜靜地聆聽講座,靜靜地讀書,靜靜地寫研修日記,徜徉在學(xué)習(xí)的快樂里。好久沒有這樣靜靜地坐下來思考了!我太久地奔波于作業(yè)試卷之間,太多地疲于題型戰(zhàn)海中。通過遠(yuǎn)程研修,我更清醒地認(rèn)識(shí)到自己的貧乏,自己的淺陋,也看清了過去的自己:安于現(xiàn)狀、自滿自足多,緊迫感、危機(jī)感少;工作中容易被俗念束縛,惰性大,闖勁少;課堂上展示自己才華多,給學(xué)生參與的機(jī)會(huì)少。通過培訓(xùn),我們清醒地認(rèn)識(shí)到:激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。我們今后會(huì)朝著這個(gè)方向前進(jìn)的。
2、反思教學(xué)方面,一名合格的教師,光會(huì)教還不行,還得研。要成為一名優(yōu)秀教師,要朝著教育特長型發(fā)展,這就要求我必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上,將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動(dòng)的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上,直接影響活動(dòng)的進(jìn)行及活動(dòng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的水平,就要求我在認(rèn)識(shí)能力、設(shè)計(jì)能力、傳播能力、組織能力等方面都有所鍛煉,并提高以有效地調(diào)節(jié)執(zhí)行環(huán)節(jié),教學(xué)過程,使教育活動(dòng)的定向環(huán)節(jié)中提出的目標(biāo)高水平的實(shí)現(xiàn)。為了做好這些,我決定在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中多做練習(xí),以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn)。
3、反思責(zé)任
作為一個(gè)人民教師,有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的,教師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生,對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。
培訓(xùn)是短暫的,但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的數(shù)學(xué)教學(xué),使我對(duì)今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后,我要把所學(xué)的教學(xué)理念,咀嚼、消化,內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息,學(xué)習(xí)教育理論,增長專業(yè)知識(shí)。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思,對(duì)該堂課的得失有所記載,以便今后上課進(jìn)一步提高。并積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評(píng)比活動(dòng)。
我的未來目標(biāo)是通過自己的不斷磨礪成為一名優(yōu)秀的教師,我有信心在未來的道路上通過學(xué)習(xí)讓自己走得更遠(yuǎn)。在今后的教學(xué)工作中,我還會(huì)一如既往地進(jìn)行專業(yè)研修,不斷創(chuàng)新思路,改進(jìn)教學(xué)方法,使自己真正成為一名優(yōu)秀的高中數(shù)學(xué)教師。
20xx.12.17
體育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)篇十七
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青少年的健康成長,關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定,關(guān)系到民族的興旺和國家的前途。因此,教育和保護(hù)好下一代,具有十分重要的意義。中學(xué)階段是一個(gè)人成長的重要時(shí)期,中學(xué)教育尤其是中學(xué)生安全教育的成敗直接關(guān)系到一個(gè)人將來是否成為人才。
隨著信息時(shí)代的到來,形形色色的網(wǎng)吧如雨后春筍般在各個(gè)城鎮(zhèn)應(yīng)運(yùn)而生。它們中有一些是正規(guī)掛牌網(wǎng)吧,但多數(shù)是一些無牌的地下黑色網(wǎng)吧,這些黑色網(wǎng)吧瞄準(zhǔn)的市場(chǎng)就是青少年學(xué)生。一些學(xué)生迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后,便欺騙家長和老師,設(shè)法籌資,利用一切可利用的時(shí)間上網(wǎng)。
有許許多多原先是優(yōu)秀的學(xué)生,因誤入黑色網(wǎng)吧,整日沉迷于虛幻世界之中,學(xué)習(xí)之類則拋之腦后,并且身體健康狀況日下。黑色網(wǎng)吧不僅有學(xué)生幾天幾夜也打不“出關(guān)”的游戲,更有不健康、不宜中學(xué)生觀看的黃色網(wǎng)頁。
抓好中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育與管理,保障中學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全,促進(jìn)中學(xué)生身心健康發(fā)展,是擺在我們面前的一個(gè)突出課題。
針對(duì)這種情況,一是要與學(xué)生家長配合管好自己的學(xué)生,二是向有關(guān)執(zhí)法部門反映,端掉這些黑色網(wǎng)吧,三是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)宣傳教育,提高中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),在思想上形成一道能抵御外來反動(dòng)、邪惡侵蝕的“防火墻”。四是組織學(xué)生積極參與學(xué)校的安全管理工作,讓中學(xué)生參與學(xué)校的安全管理工作是提高中學(xué)生安全防范意識(shí)的有效途徑。最后,爭取相關(guān)部門協(xié)作,整治校園周邊環(huán)境,優(yōu)化育人環(huán)境。
學(xué)校在加大對(duì)校園安全保衛(wèi)力量的投入、提高保衛(wèi)人員素質(zhì)和學(xué)校安全教育水平的同時(shí),要積極爭取地方政府、公安機(jī)關(guān)的支持,嚴(yán)厲打擊危害學(xué)校及中學(xué)生安全的'不法行為,切實(shí)改善校園周邊治安狀況,優(yōu)化育人環(huán)境。對(duì)校門口的一些攤點(diǎn),校園附近的一些黑色網(wǎng)吧,對(duì)中學(xué)生存有安全隱患的一切問題,該取締的取締,該打擊的打擊,該解決的盡快解決。
對(duì)校內(nèi)發(fā)生的治安事件或安全事故,要依法處理,及時(shí)通報(bào)。對(duì)違反安全規(guī)章的學(xué)生應(yīng)予以批評(píng)教育,甚至必要的紀(jì)律處分,對(duì)已發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)采取有效的防范措施,以此創(chuàng)造一個(gè)安全、文明的育人環(huán)境,為提高教育教學(xué)質(zhì)量和我國教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
綜上所述,對(duì)中學(xué)生進(jìn)行安全教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,在外部,需要社會(huì)、學(xué)校、家庭緊密配合;在內(nèi)部,需要學(xué)校的各個(gè)部門通力合作、齊抓共管,組織學(xué)生積極參與,這樣才能達(dá)到對(duì)中學(xué)生進(jìn)行安全教育的目的。
體育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)篇十八
在新的課改、新的時(shí)代下給廣大教師帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機(jī)遇。為了適應(yīng)新形勢(shì)下教育改革與發(fā)展的需要,市教育局組織了教師們的繼續(xù)教育培訓(xùn)使我教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高,“與教育教學(xué)專家面對(duì)面,與未來教育‘零距離’這是我在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中由衷的感受。通過這階段的學(xué)習(xí)讓我感觸頗深,受益良多。在這個(gè)高速發(fā)展的信息時(shí)代,隨著計(jì)算機(jī)及互聯(lián)網(wǎng)的普及,網(wǎng)上教育及網(wǎng)上學(xué)習(xí)逐漸成為新的學(xué)習(xí)方式,網(wǎng)絡(luò)給我們開拓了一個(gè)廣闊的世界,嶄新的世界??梢哉f,網(wǎng)絡(luò)在我們的生活、工作中,已經(jīng)是不可分割的一部分了:在教學(xué)中,網(wǎng)絡(luò)為我提供了更廣泛的教學(xué)資源;在繼續(xù)教育中,網(wǎng)絡(luò)為我提供了廣闊的平臺(tái);在生活?yuàn)蕵分校W(wǎng)絡(luò)為我提供了非常廣闊的空間。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),它打破了時(shí)間與空間的限制,讓優(yōu)秀的教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)了共享.網(wǎng)上學(xué)習(xí)最主要的特點(diǎn)是學(xué)習(xí)的自主性。首先,網(wǎng)上學(xué)習(xí)不需要把所有的教師集中在一起,統(tǒng)一時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)活動(dòng),教師可以自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí),上傳作業(yè)和答疑;第二,網(wǎng)上學(xué)習(xí)學(xué)員可以自選的學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度,自己有什么不足就學(xué)什么;第三,網(wǎng)上學(xué)習(xí)學(xué)員可以自主選擇自己的學(xué)習(xí)方式,各人的學(xué)習(xí)方法和思維方式都有所不同,在網(wǎng)上學(xué)習(xí),學(xué)員可以按自己習(xí)慣的方式學(xué)習(xí)。網(wǎng)上學(xué)習(xí)的另一個(gè)特點(diǎn)是學(xué)習(xí)的平等性,在學(xué)習(xí)中,每個(gè)人都可以提出問題,每個(gè)人都可以回答提問,而學(xué)員與教師之間,學(xué)員與學(xué)員之間都可以平等的交流。這里是暢所欲言的'天地。在這里你可以袒露自己的心聲與思想創(chuàng)作的靈感。在這個(gè)“大家庭”里,每一位會(huì)員都是訪客,每個(gè)人又都是主人,可以客觀的評(píng)論、策劃。走進(jìn)這里,我就有了一片屬于自己的天地。在這里使我感受到作為一名教師的美好。
經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我深深地會(huì)到這是一種新型的學(xué)習(xí)方式,對(duì)于新的事務(wù)總是有利有弊的。我本人覺得它的優(yōu)勢(shì)在于我們學(xué)習(xí)的時(shí)間有了很大的自由度。工作與學(xué)習(xí)的時(shí)間可以做合理的安排。做到學(xué)習(xí)和工作兩不耽誤。萬事貴在恒。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也要有顆恒心。以前學(xué)習(xí)總是抱怨沒時(shí)間。困難每個(gè)人肯定都會(huì)有,只有學(xué)會(huì)“擠”時(shí)間才可以。每天保證60分鐘的學(xué)習(xí),既誤不了你太多的事,也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)橐坏┩O聛恚司鸵尊B(yǎng)成惰性。學(xué)會(huì)堅(jiān)持是一種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,也是開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。先進(jìn)的信息技術(shù)使教育資源共享的原則得以貫徹,聽取高水平課程的要求已經(jīng)實(shí)現(xiàn),學(xué)習(xí)選擇的自由度大大提高,學(xué)術(shù)交流空前繁榮。
教育是長期的任務(wù),教師的繼續(xù)教育還應(yīng)不斷提升,所謂:活到老、學(xué)到老。我要以此為契機(jī),不斷學(xué)習(xí),不斷的充實(shí)自己,成為一名永遠(yuǎn)跟的上時(shí)代步伐的教師。
體育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)篇十九
教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)短期的遠(yuǎn)程教育研修學(xué)習(xí)結(jié)束了,我依然沉湎于遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)的氛圍中,依然陶醉于學(xué)習(xí)的快樂中。在這短短的時(shí)間里,我聆聽了專家教授精辟、獨(dú)到、實(shí)際的闡述,共享了同學(xué)收獲的快樂,領(lǐng)略了專家的睿智博學(xué),見教了同學(xué)勤奮好學(xué)的精神,培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的,學(xué)習(xí)的收獲卻是永恒的。
回顧這段學(xué)習(xí)的日子,有著艱辛,但倍感喜悅和欣慰:遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)為我們的成長起到了巨大的促進(jìn)作用,每一位學(xué)員都認(rèn)真地陶醉其中,每一位學(xué)員都努力克服著學(xué)習(xí)中遇到的許許多多的困難,我也不例外。我的遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)時(shí)間大部分是在網(wǎng)絡(luò)度過的。加之繁忙的工作使人累得有時(shí)真想放棄。但當(dāng)聆聽到專家們樸實(shí)無華針針見血的講座,得到尊敬的陳艷雯老師的辛勤輔導(dǎo),得到同學(xué)們的鼓勵(lì),我又一次次的堅(jiān)持著、學(xué)習(xí)著。每個(gè)專題學(xué)習(xí)結(jié)束后,我都結(jié)合教學(xué)實(shí)際認(rèn)真完成研修作業(yè)。自己的'努力也有一定的收獲,作業(yè)多次被刊登在“班級(jí)簡報(bào)”上。每一次的學(xué)習(xí)、每一次的成功,都傾注了我辛勤的汗水,都離不開尊敬的陳艷雯老師的精心指導(dǎo),都令我有重獲新生的感覺。我似乎感悟到了教學(xué)的真諦,似乎找到了語文教學(xué)的正確道路。遠(yuǎn)程研修激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的欲望、信心。也使我更堅(jiān)定的督促自己努力學(xué)習(xí),追求更高的發(fā)展目標(biāo)。一路走下來,從開始的激動(dòng)、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗;從被迫學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采……,這一切讓我們的收獲變的燦爛無比。在這期間我們相信很多人都有著這樣的心聲“累并收獲著,苦并快樂著”。因?yàn)橛辛诉@次研修學(xué)習(xí),我們的業(yè)余生活不再空虛,生活因此而變得分外精彩。遠(yuǎn)程研修無疑是我們開展基礎(chǔ)教育道路上的“指路明燈”;是一場(chǎng)“及時(shí)雨”。這次培訓(xùn)讓我們重新燃起了繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情和積極參與新課程改革的決心和勇氣,堅(jiān)定了我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)當(dāng)中大膽創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的信念。遠(yuǎn)程培訓(xùn)即將結(jié)束,真有點(diǎn)戀戀不舍的感覺。我們?cè)谥笇?dǎo)老師陳老師的精心指導(dǎo)下順利的完成了每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù),收獲了許多有價(jià)值的東西?,F(xiàn)總結(jié)如下:
雖然培訓(xùn)是短暫的,但面對(duì)永恒的認(rèn)識(shí),充實(shí)的收獲,又不得不讓我們感覺欣喜和快樂。尊敬的老師們、親切的同學(xué)們讓我們?yōu)榱四切┛是笾R(shí)的孩子們,為我們保亭的教育事業(yè),共同追求、勇敢超越,貢獻(xiàn)出我們的青春和熱血。
教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)將就結(jié)束了,在遠(yuǎn)程研修過程中,我收獲頗多,通過“觀看視頻案例分析和主講教師視頻講課,閱讀主講教師講稿和推薦的
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