總結(jié)還能夠加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解,幫助鞏固知識(shí)。在總結(jié)中可以提出問題和反思,激發(fā)讀者的思考和思維活躍度??偨Y(jié)范文中的亮點(diǎn)和亮點(diǎn)可以引發(fā)我們對(duì)自己總結(jié)的深入思考。
文明我先行實(shí)踐總結(jié)篇一
課改是我校本年度的發(fā)展性目標(biāo),也是我校各年段的基本實(shí)踐活動(dòng)。本年度,教科室堅(jiān)持為課改和教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)的原則,根植于課改的實(shí)踐土壤,開展課題管理與校本培訓(xùn)活動(dòng)。
一、課題管理相關(guān)工作:
1.本年度圍繞“實(shí)施課堂教學(xué)改革、實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì)目標(biāo)”這一主題,申報(bào)的19個(gè)課題已經(jīng)全部結(jié)題,其中,雷康平、周勤、朱杰負(fù)責(zé)的研究課題獲20xx年度縣教科研成果三等獎(jiǎng)。本學(xué)年圍繞“推進(jìn)嘗試教學(xué)法深化課堂教學(xué)模式改革”這個(gè)工作中心,。根據(jù)推進(jìn)嘗試教學(xué)中遇到的兩個(gè)實(shí)際問題,即導(dǎo)學(xué)案使用過程中預(yù)設(shè)與生成關(guān)系問題和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制的構(gòu)建問題,將它轉(zhuǎn)化為教學(xué)研究的課題,申報(bào)了市級(jí)課題三個(gè),縣級(jí)課題兩個(gè),已經(jīng)全部立項(xiàng),目前正在實(shí)施過程中。為使課題研究工作規(guī)范化,本科室為每個(gè)課題組建立了研究檔案袋,為使課題研究常態(tài)化,科室要求各課題組長將研究活動(dòng)計(jì)劃與教研組以及備課組活動(dòng)計(jì)劃結(jié)合起來,據(jù)初步了解,語文教研組、數(shù)學(xué)教研組、七年級(jí)語文備課組、七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組、綜合組等五個(gè)課題組召開課題組會(huì)議4次,開展研討活動(dòng)5次,并積累了一些相關(guān)的研究資料。
2.本學(xué)年結(jié)題并獲獎(jiǎng)的課題三項(xiàng),均按學(xué)校教科研獎(jiǎng)勵(lì)方案發(fā)放獎(jiǎng)金。
二、校本培訓(xùn)相關(guān)工作:
1.新教師培訓(xùn)促其適應(yīng)工作崗位。
本學(xué)年每學(xué)期開學(xué)初,要求新教師制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,先后開展了嘗試教學(xué)理論學(xué)習(xí)、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)比賽、主題班會(huì)設(shè)計(jì)比賽、上嘗試教學(xué)匯報(bào)課、師生同堂考、新學(xué)期總結(jié)交流會(huì)等培訓(xùn)活動(dòng),促進(jìn)新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)實(shí)踐的業(yè)務(wù)需要。
2.班主任培訓(xùn)促其專業(yè)發(fā)展。
班主任培訓(xùn)具體由政教處和年級(jí)組負(fù)責(zé)組織實(shí)施,從搜集整理的.資料看,政教處對(duì)班主任進(jìn)行了班級(jí)常規(guī)管理工作培訓(xùn)、安全教育和法制教育專題培訓(xùn);七年級(jí)組組織班主任開展班級(jí)文化建設(shè)培訓(xùn);八年級(jí)組織班主任開展優(yōu)秀班集體考核培訓(xùn);九年級(jí)組織班主任開展理想教育和升學(xué)指導(dǎo)培訓(xùn),各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)扎實(shí)開展,有效促進(jìn)了班主任專業(yè)能力的發(fā)展。
3.骨干教師培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)示范引領(lǐng)。
本年度縣科學(xué)學(xué)科名師張芝敏和潘福增校長分別開了課堂教學(xué)示范課,縣教壇新秀和教壇中堅(jiān)也分別在各教研組或備課組內(nèi)開展集體磨課活動(dòng),這樣既提升骨干教師,有培訓(xùn)了其他教師。一箭雙雕,一舉兩得。
4.教師全員培訓(xùn)。
以教研組和備課組為單位組織的培訓(xùn)活動(dòng)有計(jì)劃開展,并有活動(dòng)記錄,通過組織理論學(xué)習(xí)、導(dǎo)學(xué)案編寫、課例研討、課堂展示、評(píng)課說課、教學(xué)論文評(píng)選等活動(dòng),廣大教師初步了解了嘗試教學(xué)的核心理念和基本模式,基本學(xué)會(huì)自編導(dǎo)學(xué)案并能用導(dǎo)學(xué)案上場時(shí)教學(xué)公開課。
三、科室工作的反思。
由于自身管理水平有限,學(xué)校教科研工作還存在以下問題:
1.廣大教師承擔(dān)課題研究的積極性不高,撰寫教育教學(xué)論文的主動(dòng)性不強(qiáng)。學(xué)校課題申報(bào)情況不盡如人意,教育教學(xué)論文的獲獎(jiǎng)級(jí)別不高,數(shù)量減少。
2.搞研究和寫論文急功近利,空洞浮躁。
3.校本培訓(xùn)的實(shí)效性還有待增強(qiáng)。
實(shí)踐證明,學(xué)校教科研工作和校本培訓(xùn)工作只有根植于教改的實(shí)踐活動(dòng),能夠滿足廣大教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要,才有有生命力,才會(huì)彰顯其存在的價(jià)值。
文明我先行實(shí)踐總結(jié)篇二
為深入貫徹市、區(qū)明辦關(guān)于在20__年廣泛開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的相關(guān)要求,在全社會(huì)大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,朔里鎮(zhèn)明辦積極組織開展“我們的節(jié)日·重陽節(jié)”主題實(shí)踐活動(dòng)。
一是開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
精心選擇歷代愛國主義名篇佳作,在機(jī)關(guān)、社區(qū)開展形式多樣的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),引導(dǎo)人們感受傳統(tǒng)化魅力,傳承尊老敬老美德。
二是開展慰問幫扶活動(dòng)。
利用重陽節(jié)走訪慰問百歲老同志,特別是老年道德模范和“身邊好人”,讓他們感受到黨和政府的關(guān)懷和溫暖。
三是開展敬老助老志愿服務(wù)。
以“鄰里守望”志愿服務(wù)為載體,深化“關(guān)愛空巢老人”志愿服務(wù)活動(dòng)。組織醫(yī)療衛(wèi)生志愿者在社區(qū)免費(fèi)義診。組織巾幗志愿者、“紅領(lǐng)巾”志愿服務(wù)隊(duì)與“空巢老人”和光榮院老人拉家常,幫助打掃衛(wèi)生、修補(bǔ)門窗等,培育尊老愛幼、老少共融的良好社會(huì)風(fēng)尚。
四是開展群眾性節(jié)日民俗活動(dòng)。
開展科普宣傳活動(dòng),引導(dǎo)人們進(jìn)一步了解重陽節(jié)、認(rèn)同重陽節(jié)、喜愛重陽節(jié)、過好重陽節(jié),提高人們的科學(xué)意識(shí)。
文明我先行實(shí)踐總結(jié)篇三
根據(jù)文明實(shí)踐工作部署要求,結(jié)合我連實(shí)際,現(xiàn)將我連半年來實(shí)踐站開展活動(dòng)總結(jié)如下:
(一)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐。實(shí)踐站充分利用黨建活動(dòng)室以及學(xué)習(xí)強(qiáng)國等網(wǎng)絡(luò)_臺(tái),深入志愿者深入學(xué)習(xí)思想和十九大精神。
(二)開展慰問活動(dòng)。實(shí)踐站志愿者于五一慰問了鄧超、趙凱秀2戶殘疾職工、1戶精神障礙人員王秀霞,同時(shí),實(shí)踐站志愿者堅(jiān)持每月去我連少數(shù)民族職工家中進(jìn)行走訪,了解他們生產(chǎn)生活中的`困難,并及時(shí)給予幫助。
(三)開展環(huán)境衛(wèi)生整治。青年志愿服務(wù)隊(duì)從4月初至6月17日,共計(jì)參加環(huán)境衛(wèi)生整治5次,動(dòng)用機(jī)車拆除亂打亂建、清理生活垃圾10噸,志愿者起到的帶頭作用,連隊(duì)的人居環(huán)境整治工作已初見成效。
下一步工作計(jì)劃。
1.傳思想,習(xí)理論。深入學(xué)習(xí)宣傳和踐行思想和黨的十九大精神,普及黨的理論政策,廣泛宣講、地方史。
2.傳科技,習(xí)技能。對(duì)職工群眾開展送政策、送科技、送健康、送法律、送保障、送農(nóng)資、送信息等服務(wù),著力提升群眾致富增收技能。
3.傳政策,習(xí)富路。多渠道、多形式開展惠農(nóng)政策宣傳力度,更好地指導(dǎo)群眾農(nóng)業(yè)農(nóng)村生產(chǎn)生活。
文明我先行實(shí)踐總結(jié)篇四
從下半年開始,我校在“以學(xué)定教,先學(xué)后教,多學(xué)少教”的理念指導(dǎo)下,進(jìn)行了課堂教學(xué)改革的實(shí)踐與探索?,F(xiàn)如今我們已經(jīng)告別了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,高效課堂的構(gòu)建已初見端倪,學(xué)生當(dāng)之無愧的成為學(xué)習(xí)的主人。
回首一年多的課改歷程,作為一名青年教師,一路走來,有過“山重水復(fù)疑無路”的迷茫,更有一種“柳暗花明又一村”的驚喜,也嘗到了改革的甜頭。
第一,思想觀念變化了。
俗話說“萬事開頭難”,面對(duì)新的教學(xué)模式,思想上一時(shí)間會(huì)轉(zhuǎn)不過彎來,也感到很不適應(yīng)。同時(shí)也有許多顧慮和擔(dān)心。擔(dān)心學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí);擔(dān)心學(xué)生理解不到位,知識(shí)掌握不扎實(shí),把學(xué)生給耽誤了;擔(dān)心課時(shí)緊、任務(wù)重,沒法完成教學(xué)計(jì)劃。但是,隨著課改的不斷深入和完善,課堂教學(xué)的奇跡發(fā)生了。
首先,學(xué)生不象以前那樣討厭上課了,很多平時(shí)不愛學(xué)習(xí)甚至上課總是睡覺的學(xué)生,也能積極地參與到討論中去。平時(shí)不顯山不露水的學(xué)生,在課堂中也能落落大方地給學(xué)生講解,而且有的學(xué)生講解很到位,很有條理性,儼然像一位優(yōu)秀的“小老師”。
其次,有些自己覺得學(xué)生不好掌握的知識(shí),學(xué)生們卻通過交流,很輕松地學(xué)會(huì)了。有些覺得學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)的知識(shí),卻發(fā)現(xiàn)還有很多學(xué)生不理解。特別是有些時(shí)候,學(xué)生在討論中生成的問題,是自己事先沒有想到的,甚至有些問題是自己一時(shí)還解決不了的。
另外,通過展示交流環(huán)節(jié),既暴露出許多問題,也使學(xué)生的思維在不斷碰撞過程中,產(chǎn)生了許多智慧的火花。當(dāng)我們真正把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生、把時(shí)間還給學(xué)生,把思維的過程還給學(xué)生時(shí),突然發(fā)現(xiàn),這樣的課堂充滿了生命活力,他們思維活躍,表現(xiàn)欲望增強(qiáng),或浮想聯(lián)翩,或挑戰(zhàn)權(quán)威。目前的學(xué)生,展示交流的時(shí)間多了,實(shí)踐感悟的機(jī)會(huì)多了,質(zhì)疑問難的勇氣有了。
當(dāng)看到學(xué)生的這些變化,無不使自己產(chǎn)生了極大地幸福感和成就感,從而也促進(jìn)了自己思想觀念上的變化。在具體教學(xué)過程中,我不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)技能掌握的.怎樣,更關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度價(jià)值觀怎樣;不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果怎樣,更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程怎樣;不僅關(guān)注學(xué)生現(xiàn)在怎樣,更關(guān)注學(xué)生發(fā)展的潛能怎樣。
第二,教師的角色改變了。
課改不僅使我的思想觀念發(fā)生了變化,也讓我原有的角色發(fā)生了改變,這種角色的改變讓我更深切的體驗(yàn)到了做教師的快樂。傳統(tǒng)的課堂教學(xué),教師的任務(wù)是在研讀課標(biāo)、鉆研教材的基礎(chǔ)上,把主要精力投入到探討教什么和怎么教上。日復(fù)一日,年復(fù)一年,這樣一來,教師教的很累,也很厭倦,學(xué)生學(xué)的辛苦,也沒興趣。而實(shí)施新模式教學(xué)后,對(duì)自己在教學(xué)過程中的角色有了重新的定位,更多考慮的是如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,怎樣引導(dǎo)和組織學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)獲得知識(shí),解決問題。正反對(duì)比,使自己明白一個(gè)道理:不是自己講的好學(xué)生才想學(xué),也不是自己講了學(xué)生才會(huì)。只有把教學(xué)的過程變?yōu)橹笇?dǎo)學(xué)生學(xué)的過程,學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的精神才飽滿、情緒才高漲,學(xué)生的學(xué)習(xí)才會(huì)更有效。教學(xué)不僅僅是一種告訴,更多是學(xué)生的一種主動(dòng)探究、體驗(yàn)和感悟。
隨著課改的不斷深入,我已成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人和幫助者;成為學(xué)生展示交流的組織者和激勵(lì)者,成為合作學(xué)習(xí)過程中的參與者和傾聽者,成為掃清學(xué)習(xí)障礙的點(diǎn)撥者和釋疑者,師生關(guān)系也由高高在上變?yōu)槠降葏f(xié)作。
第三,自身的素質(zhì)提高了。
課改首先挑戰(zhàn)的是教師的素質(zhì),其全新的理念,全新的操作,更高的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)老師無疑是一種考驗(yàn),但同時(shí)也為教師的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)新的機(jī)遇。要想指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)地、富有個(gè)性的學(xué)習(xí),教師首先應(yīng)該是一個(gè)主動(dòng)地學(xué)習(xí)者;要想使學(xué)生有序、有效地進(jìn)行合作學(xué)習(xí),教師首先應(yīng)該是一名積極地合作者。要想讓學(xué)生成為知識(shí)海洋中的探求者,教師首先應(yīng)該是一名善于提出問題、善于解決問題的研究者。比如,為了編制一份優(yōu)秀的學(xué)案,需要查閱更多的資料,需要對(duì)學(xué)生認(rèn)知水平和認(rèn)知規(guī)律進(jìn)行研究和分析,需要教師之間互相切磋、取長補(bǔ)短。這些無疑對(duì)自己自身素質(zhì)的提高產(chǎn)生積極地影響。
課改后的課堂是一個(gè)開放的課堂,遇到很多以前沒有遇到的問題,讓我深深體會(huì)到教師終身學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)會(huì)了如何組織學(xué)生有效學(xué)習(xí),激發(fā)了自己經(jīng)常反思、不斷總結(jié)的自覺性,豐富了自己的教學(xué)藝術(shù),提高了自己的教研教改能力。
通過課改的實(shí)踐,自己的發(fā)展方向進(jìn)一步明確,知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變,業(yè)務(wù)水平得到了提高,教學(xué)的視野更加開闊。
課改讓我收獲了付出后的甜蜜,更讓我感悟到了教學(xué)永無止境,課改原來如此美麗。
文明我先行實(shí)踐總結(jié)篇五
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編為大家收集的文明就餐我先行活動(dòng)總結(jié),希望能夠幫助到大家。
為塑造文明和諧的就餐環(huán)境,自10月8日起,校學(xué)生會(huì)在我校后勤管理處的協(xié)助下,聯(lián)系各院開展為期五周的“文明就餐”活動(dòng),其中,第一周由校學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)文明督導(dǎo),后四周由院系負(fù)責(zé)。
本次“文明就餐”共分四項(xiàng)內(nèi)容:第一,文明就餐,自覺排隊(duì)打飯,用餐結(jié)束后自覺將餐盤送至指定地點(diǎn)。第二,“光盤行動(dòng)”,學(xué)生應(yīng)根據(jù)自身需求合理打飯,避免浪費(fèi)遺留現(xiàn)象。第三,拒絕現(xiàn)金,學(xué)生就餐時(shí)避免使用現(xiàn)金,進(jìn)行“一卡通”消費(fèi)。第四,學(xué)校飯卡充值有四種方式,合理選擇充值方式。
活動(dòng)之初,學(xué)生會(huì)工作人員積極籌措,聯(lián)系各食堂經(jīng)理設(shè)立固定餐盤回收點(diǎn),并著力確保回收點(diǎn)將永久存在。打菜窗口亦張貼了多張?zhí)嵝褬?biāo)語,提醒同學(xué)們文明就餐。為確?;顒?dòng)的有效進(jìn)行,學(xué)生會(huì)抽調(diào)了骨干人員加強(qiáng)活動(dòng)監(jiān)督。
“同學(xué)你好,請(qǐng)來這邊排隊(duì)打菜可以嗎?”“同學(xué)你好,請(qǐng)?jiān)谟貌徒Y(jié)束后將餐盤送至餐盤回收點(diǎn)可以嗎?”志愿者們對(duì)正在食堂用餐的同學(xué)們提醒道。王東澤是校學(xué)生會(huì)敬敷苑的一名干事,同時(shí)也是本次文明就餐活動(dòng)的一名志愿者。作為一名文明督導(dǎo)員,他很自豪地說道:“自己一句善意的提醒,就能給別人帶來方便,讓我感覺到快樂和滿足,同時(shí),我覺得我們學(xué)生干部應(yīng)該身先士卒,主動(dòng)遵守‘就餐公約’,做到文明就餐。”
與以往不同的是,本次活動(dòng)將深入到各新生班級(jí),主辦方倡議各新生班級(jí)開展相關(guān)的主題班會(huì),加強(qiáng)宣傳教育,深化新生的文明意識(shí)。
來自體育學(xué)院張強(qiáng)同學(xué)表示:“我覺得這個(gè)活動(dòng)辦得很有意義,現(xiàn)在同學(xué)們還沒有養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣,這是很不應(yīng)該的,希望通過這次引導(dǎo)可以改善就餐環(huán)境,幫助同學(xué)們樹立良好的就餐行為。”
食堂是同學(xué)們共同的.用餐場所,營造清潔舒適的就餐環(huán)境,需要大家的共同努力,文明用餐是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn),要學(xué)會(huì)自覺收拾餐具,文明就餐是一個(gè)人美德與個(gè)人魅力的展現(xiàn),你的文明行動(dòng)是展現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)的有效行動(dòng)。讓我們以良好的的社會(huì)公德,以樹立學(xué)生的良好形象為目標(biāo),為共同營造一個(gè)文明有序的就餐環(huán)境而努力!
文明我先行實(shí)踐總結(jié)篇六
今天上了一節(jié)綜合實(shí)踐計(jì)劃改進(jìn)課——《讓愛住我“家”——了解我的“家”》。這個(gè)主題確定的背景是這樣的:我們學(xué)校坐落在勝利小區(qū)的西面,學(xué)生上課放學(xué)都要經(jīng)過小區(qū),甚至大部分學(xué)生本身就住在小區(qū),他們目睹了小區(qū)的變化,但也很少去關(guān)注它,想著為社區(qū)做些什么,好像一切都理所當(dāng)然一樣。只知索取,不知感恩。其次,在三月的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)里,學(xué)生開展學(xué)雷鋒活動(dòng)——到勝利廣場撿白色垃圾。學(xué)生回來反應(yīng),勝利小區(qū)太干凈了,我們幾乎發(fā)現(xiàn)不了白色垃圾。在與同學(xué)分析原因時(shí),不少學(xué)生說是因?yàn)橛星鍧嵐と说男量喙ぷ鳌T賳査麄優(yōu)槭裁磿r(shí),他們答不出來。于是他們才發(fā)覺,自己對(duì)小區(qū)的理解太少了,對(duì)小區(qū)的貢獻(xiàn)太少了。故產(chǎn)生了這樣一個(gè)主題。
孩子處在三年級(jí),因本身的年紀(jì)及生活經(jīng)歷原因,他們無法給自己的研究全過程擬出來計(jì)劃。為了給他們降低難度,我給他們定下的過程是主題確立――了解我的“家”——升華愛――匯報(bào)。這個(gè)計(jì)劃是較粗線條的,意在讓學(xué)生在活動(dòng)中自己發(fā)現(xiàn)問題,自己修改計(jì)劃。
今天給各老師呈現(xiàn)的這節(jié)課應(yīng)是最初了解“家”階段。這節(jié)課的定位是通過對(duì)小區(qū)的調(diào)查,初步了解勝利小區(qū),從而產(chǎn)生了解“家”的興趣,為后一階段為家貢獻(xiàn)做好輔墊。所以,本節(jié)課呈現(xiàn)在老師們眼前的,應(yīng)是一些較表面的東西。之所以說他表面,是因?yàn)椋?/p>
1.這個(gè)主題的確立,重在“愛”。活動(dòng)的最終目的,是讓學(xué)生學(xué)會(huì)相應(yīng)的研究方法之余,開始關(guān)注社區(qū),發(fā)現(xiàn)社區(qū)中出現(xiàn)的問題并解決,把愛獻(xiàn)給社區(qū),從而達(dá)到小愛與大愛的融合,培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感。但現(xiàn)在,學(xué)生所處的階段只是初步了解家的階段,他們的“愛”還沒升華到能立竿見影地見到。現(xiàn)在只是初步的感受外界的愛,自己有意無意的獻(xiàn)愛地步。故,這節(jié)課,我只是稍稍提點(diǎn)他們,讓他們明白我們生活的得這樣好是因?yàn)橛泻芏嗳说母冻觥?/p>
2.因?yàn)楹⒆觽冞€小,只處在三年級(jí),是才剛接觸綜合實(shí)踐課不久,他們的經(jīng)歷也不允許給他傳授過深的知識(shí)。方法的指導(dǎo),行為的內(nèi)化,是需要一個(gè)過程的,如果把一個(gè)方法太系統(tǒng)的傳授給他們,反而會(huì)讓他們停步不進(jìn),束縛他們的思維。所以,對(duì)于學(xué)生的方法的指導(dǎo),我的計(jì)劃是在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),及時(shí)總結(jié),及時(shí)強(qiáng)化,從而內(nèi)化成他們的行為。
3.在這節(jié)課中,學(xué)生對(duì)自己的.調(diào)查成果通過各種形式在班上進(jìn)行交流,在交流的同時(shí),提出一些困惑在班上請(qǐng)同學(xué)幫助。因?yàn)閷W(xué)生在收集資料的過程中,,他們的問題其實(shí)都得到其指導(dǎo)老師細(xì)心指導(dǎo)了。但設(shè)這節(jié)課的目的除了要孩子們了解匯報(bào)的主要方式,經(jīng)歷制作匯報(bào)成果,自己編寫演說稿的過程,更重要的是讓別組的同學(xué)知道自己的研究進(jìn)度,研究方法,以達(dá)到資源共享及對(duì)研究的感受產(chǎn)生共鳴的目的。
這是我對(duì)這節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖。課后,感覺本節(jié)課,孩子們基本達(dá)到了這一初步的要求,不少的孩子在聽了別組的匯報(bào)之后,也多少產(chǎn)生了一些共鳴,同時(shí)也學(xué)到了一些研究中的方法,有了繼續(xù)研究的沖動(dòng)。但是本節(jié)課,有些做到不足的地方,如張琪老師提出的,課堂上對(duì)學(xué)生總結(jié)的方法,太表面。特別是當(dāng)學(xué)生提出采訪時(shí),許多正在忙著的人不愿意接受時(shí),他們找了一些閑人。這時(shí),就應(yīng)幫他們總結(jié),要尋找能幫助我們解決的且有空的人采訪。本人覺得這個(gè)問題提得很好,這確實(shí)是我在本節(jié)課里所忽視的。通過這節(jié)課,我也看到了我班孩子的成長。因?yàn)樯险n的這個(gè)班是我從一年級(jí)帶上來的。為了上好這節(jié)課,班上的孩子自己動(dòng)手畫,自己操做電腦,自己寫演說詞等等。在老師的指導(dǎo)下,他們的成長是有目共睹的。
在交流會(huì)上,一位老師提出,綜合實(shí)踐課如何體現(xiàn)別科的影子?這也是我一直困惑的問題??墒墙?jīng)過這一階段后,我感受到,綜合課想獨(dú)立也難。如我的這節(jié)課,孩子們?cè)诨I備的過程中,本身離不開美術(shù),電腦,語文這些學(xué)科的幫助。我們一直在想如何滲透其他學(xué)科時(shí),它們已悄悄進(jìn)來了。
因?yàn)榈谝淮螄L試這一類型的課,所以仍有許多困惑與不足,希望在這個(gè)平臺(tái)上,得到老師及專家們給予指導(dǎo)。
文明我先行實(shí)踐總結(jié)篇七
全_導(dǎo),緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,牢固樹立和貫徹新發(fā)展理念,堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,立足檢察職能,著眼凝聚群眾、引導(dǎo)群眾,以文化人、成風(fēng)化俗,用中國特色社會(huì)主義文化、社會(huì)主義法治文化、社會(huì)主義思想道德占領(lǐng)文化陣地,不斷滿足人民日益增長的精神文化需求,豐富人民精神世界,增強(qiáng)人民精神力量,提升人民精神風(fēng)貌,建設(shè)人民精神家園,有效地激勵(lì)廣大群眾投身決勝全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程。
二、工作原則。
1、堅(jiān)持正確方向。加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo),注重思想政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng),弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量,牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。
2、堅(jiān)持為民服務(wù)。以不斷滿足人民群眾對(duì)美好生活的向往為宗旨,堅(jiān)持為民利民惠民,以群眾喜聞樂見的形式,幫助群眾解決實(shí)際問題,解決生活困難和精神困惑,在服務(wù)群眾中教育引導(dǎo)群眾,在解決問題中做好思想政治工作。
3、堅(jiān)持以文化人。深入挖掘和整理中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范和生活智慧,結(jié)合時(shí)代要求,開展豐富多彩的文化熏陶和實(shí)踐養(yǎng)成活動(dòng),不斷增強(qiáng)人民群眾的文化參與感、獲得感和認(rèn)同感,形成積極向上向善的社會(huì)風(fēng)尚。
4、堅(jiān)持志愿服務(wù)。以志愿者為主體,廣泛動(dòng)員社會(huì)各方力量積極參與,充分發(fā)揮廣大群眾參加文明實(shí)踐活動(dòng)的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性。
5、堅(jiān)持實(shí)踐創(chuàng)新。大膽創(chuàng)新文明實(shí)踐工作的領(lǐng)導(dǎo)方式、實(shí)踐內(nèi)容、活動(dòng)模式和教育方法,注重開展宣傳教育與引導(dǎo)群眾參與相結(jié)合,著力提升城鄉(xiāng)整體文明水平。
6、堅(jiān)持常態(tài)長效。建立精神文明建設(shè)常態(tài)長效工作機(jī)制,堅(jiān)持定期督查考核通報(bào),鞏固日?;顒?dòng)成果,及時(shí)總結(jié)提升,努力提高文明實(shí)踐工作的科學(xué)化、規(guī)范化、常態(tài)化水平。
三、工作內(nèi)容。
1、宣講法律,形成法治氛圍。通過電視廣播、本院自媒體及擺攤設(shè)點(diǎn)等,以宣傳板報(bào)、影像、案例分析、典型案件公布、法律咨詢、法律講座等方式,深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育和普法活動(dòng),引導(dǎo)廣大群眾知法、學(xué)法、懂法、用法,從而達(dá)到以法治理念達(dá)成共識(shí),以法治手段推動(dòng)發(fā)展,以法治方式解決問題。
2、宣傳政策,提振百姓信心。結(jié)合脫貧攻堅(jiān)工作,深入廣大群眾和農(nóng)村,宣_神,宣講黨的為民利民惠民政策,宣講黨的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和政策,幫助群眾了解政策、學(xué)習(xí)政策、掌握政策、會(huì)用政策,開展生動(dòng)活潑的形勢政策教育、國防教育和軍民共建活動(dòng),引導(dǎo)廣大群眾自覺把個(gè)人和小家的幸福與國家的發(fā)展、民族的夢想聯(lián)系起來,誠實(shí)勞動(dòng),不懈奮斗,用自己的雙手創(chuàng)造美好生活。
3、倡導(dǎo)文明,弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)。結(jié)合走訪群眾和辦案調(diào)查,積極在廣大群眾中,大力開展移風(fēng)易俗、弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)活動(dòng),破除陳規(guī)陋習(xí),傳播文明理論,培養(yǎng)文明鄉(xiāng)風(fēng);倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的生活方式,引導(dǎo)和規(guī)范人際交往禮儀和公共場所行為舉止,樹立良好社會(huì)風(fēng)尚。
四、工作方式。
1、法律宣傳:利用“檢察開放日”、“憲法日”以及日常應(yīng)用較多的重要法律的修改,采取街頭擺攤設(shè)點(diǎn)等方式,以宣傳板報(bào)、宣傳車、影像及發(fā)放宣傳資料、法律咨詢等,在廣大人民群眾中,義務(wù)開展法律宣傳。與此同時(shí),在廣大群眾中宣傳黨的政策,宣傳社會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,宣傳新時(shí)代新風(fēng)尚。
2、法制講座:組織院領(lǐng)導(dǎo)、中層骨干、業(yè)務(wù)尖子,成立法制宣講團(tuán),深入學(xué)校、機(jī)關(guān)單位及鄉(xiāng)村社區(qū),結(jié)合檢察辦案工作,開展犯罪預(yù)防等法制講座;特別是深入中少學(xué)校,開展青少年犯罪預(yù)防和青少年權(quán)益維護(hù)。
3、上門走訪:結(jié)合精準(zhǔn)扶貧和黨員進(jìn)社區(qū),組織全體干警和黨員,到精準(zhǔn)扶貧聯(lián)系的鄉(xiāng)村,到機(jī)關(guān)座落所在地的社區(qū),開展結(jié)對(duì)幫扶貧困群眾和困難學(xué)生,幫助困難群眾脫貧致富,幫助困難學(xué)生重返校園。
4、關(guān)愛幫扶:對(duì)犯罪的青少年和受犯罪侵害的青少年,實(shí)行一對(duì)一的幫扶,防止犯罪的青少年再犯罪,幫助受侵害的青少年走出陰影,送上關(guān)愛,開啟新生活。
5、志愿服務(wù):成立并組織好縣檢察院志愿服務(wù)隊(duì),認(rèn)真開展好學(xué)雷鋒做好事、交通勸導(dǎo)、義務(wù)獻(xiàn)血、環(huán)境保護(hù)、“四城同創(chuàng)”、社區(qū)巡邏理等志愿服務(wù)活動(dòng)。
五、措施要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。院成立“衡陽縣人民檢察院建設(shè)新時(shí)代文明實(shí)踐中心”,由檢察長陽發(fā)云任主任,其它班子成員任副主任,下設(shè)“辦公室”,由黨組副書記、副檢察長羅友順任辦公室主任,由政工科長劉光會(huì)任副主任,辦公室成員由院辦公室、政工科以及各業(yè)務(wù)部門相關(guān)人員組成。
2、強(qiáng)化保障。一是院財(cái)務(wù)要撥付專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),確?!皩?shí)踐中心”各項(xiàng)活動(dòng)正常開展。二是要正確處理好檢察工作與實(shí)踐中心開展活動(dòng)的關(guān)系,特別是要確保開展活動(dòng)時(shí)的人員要到位,且要保證各項(xiàng)活動(dòng)的效果。
3、營造氛圍:要大力宣傳本院在開展“實(shí)踐中心”活動(dòng)時(shí)的好經(jīng)驗(yàn)好作法;要充分利用自媒體,把本院在開展實(shí)踐活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的好人好事向社會(huì)推介,同時(shí)大力宣傳全縣開展實(shí)踐活動(dòng)的盛況,從而營造濃厚氛圍,讓更多的人民群眾,自覺參與實(shí)踐活動(dòng),從而推動(dòng)活動(dòng)向縱深發(fā)展。
4、總結(jié)提高:總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)成績;發(fā)現(xiàn)不足,整改完善;查漏補(bǔ)缺,鞏固提高。自覺接受縣“實(shí)踐中心”領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查督查和驗(yàn)收考核,確保實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)際成效。
文明我先行實(shí)踐總結(jié)篇八
1、公德在我心中,文明貴在行動(dòng)。
2、人人參與創(chuàng)建,個(gè)個(gè)爭當(dāng)文明市民。
3、一句話,一個(gè)微笑,一次幫助,一分謙讓,文明無處不在。
4、創(chuàng)建文明城,迎接十六運(yùn)。
5、一言一行促文明城市創(chuàng)建,一心一意謀咸陽科學(xué)發(fā)展。
6、文明是城市之魂,美德是立身之本。
7、抓好文明社區(qū)建設(shè),夯實(shí)文明城市基礎(chǔ)。
8、文明是一盞燈,既照亮別人,又溫暖自己。
9、共建美好家園,共享美好人生。
10、創(chuàng)建連著你我他,眾手澆開文明花。
11、親愛的市民,您和您的家人就是咸陽的形象代言人。
12、遵紀(jì)守法奉公,尊老愛幼敬賢。
13、城市多一份文明,家園多一份溫馨。
14、爭做文明咸陽人,共建全國文明城。
15、一言一行展示帝都文明,一舉一動(dòng)塑造咸陽形象。
16、市民素質(zhì)高一分,咸陽形象美十分。
17、全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨。
18、同創(chuàng)文明社區(qū),共建美好家園。
19、手牽手同做文明人,心連心共建文明城。
20、我的城市我創(chuàng)建,我的家園我美化。
21、維護(hù)社會(huì)公德,遵守職業(yè)道德,弘揚(yáng)家庭美德。
22、人人講文明,咸陽更文明。
23、興文明家風(fēng),創(chuàng)文明社區(qū),建文明城市。
24、講文明,樹新風(fēng),我為文明城市添光彩。
25、國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。
26、城市因你我而文明,生活因你我而精彩。
27、大家多一份幸福,你我多一份出彩。
28、重禮節(jié),講禮貌,爭做文明有禮咸陽人。
29、千年帝都盛開文明花,絲路明珠盡顯時(shí)代風(fēng)。
30、你文明,我文明,咸陽更文明。
31、“中國夢”是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢想。
32、天更藍(lán),地更綠,水更清,城更美,人更秀。
33、文明無小事,小事見文明。
34、人人爭做文明市民,個(gè)個(gè)都是城市形象。
35、創(chuàng)建文明社區(qū),改善人居環(huán)境。
36、道德從點(diǎn)滴做起,文明從細(xì)節(jié)做起,和諧從你我做起。
37、創(chuàng)建文明城市,建設(shè)美好家園。
38、崇尚科學(xué)文明,反對(duì)封建迷信。
39、實(shí)現(xiàn)“中國夢”必須走中國道路、弘揚(yáng)中國精神、凝聚中國力量。
40、咸陽是我家,創(chuàng)建靠大家。
文明我先行實(shí)踐總結(jié)篇九
_精神,不斷滿足人民日益增長的精神文化需求,加快建設(shè)“強(qiáng)富美高”新,根據(jù)中央和省、市、縣的統(tǒng)一部署要求,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,制定如下方案。
一、總體要求。
新時(shí)代文明實(shí)踐中心_、落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制的重要陣地;是堅(jiān)持“六個(gè)高質(zhì)量”發(fā)展、實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、推進(jìn)全面建成小康社會(huì)的重要載體;是宣講各項(xiàng)方針政策、助推精準(zhǔn)脫貧、深化文化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的重要抓手;是加強(qiáng)和改進(jìn)基層思想政治工作,打通宣傳群眾、教育群眾、關(guān)心群眾、服務(wù)群眾“最后一公里”的重要舉措;是培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、增強(qiáng)人民精神力量、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的重要平臺(tái)。通過建設(shè)新時(shí)代文明實(shí)踐中心(所、站),進(jìn)一步增強(qiáng)全鎮(zhèn)上下貫徹落_自覺性和堅(jiān)定性,自覺承擔(dān)起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù),提高社會(huì)文明程度和基層社會(huì)治理水平,提升城鄉(xiāng)群眾生活品質(zhì)和文明素養(yǎng),引導(dǎo)廣大群眾為建設(shè)“強(qiáng)富美高”新貢獻(xiàn)智慧和力量。
堅(jiān)持“文明實(shí)踐、精神加油、人文關(guān)懷”的定位,在鎮(zhèn)、村兩級(jí)分別建設(shè)新時(shí)代文明實(shí)踐所、實(shí)踐站。以志愿服務(wù)為抓手調(diào)動(dòng)各方力量,以資源整合為重點(diǎn)打造工作平臺(tái),以群眾需求為導(dǎo)向創(chuàng)新方式方法,著力打造政策理論宣講平臺(tái)、教育服務(wù)平臺(tái)、文化服務(wù)平臺(tái)、科技與科普服務(wù)平臺(tái)、健康促進(jìn)與體育服務(wù)平臺(tái)等五大平臺(tái)。組建文明實(shí)踐志愿服務(wù)隊(duì),廣泛開展科學(xué)理論、黨的方針政策、核心價(jià)值觀、群眾文化、新風(fēng)良俗、體育指導(dǎo)、醫(yī)療保健、社會(huì)治理等文明實(shí)踐活動(dòng),活躍城鄉(xiāng)文化生活,不斷滿足基層群眾對(duì)精神文化的需求。
二、工作原則。
重點(diǎn)圍繞農(nóng)村基層宣傳思想文化工作和精神文明建設(shè)誰來做、做什么、怎樣做的問題,在縣委縣政府堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)基層思想政治工作,_人心、落地生根,因地制宜開展各類便民惠民、樂民育民文明實(shí)踐活動(dòng),更好推動(dòng)農(nóng)民全面發(fā)展、農(nóng)村全面進(jìn)步。
1_導(dǎo),堅(jiān)持黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,用中國特色社會(huì)主義文化、社會(huì)主義思想道德牢牢占領(lǐng)農(nóng)村思想文化陣地,豐富人民精神世界,增強(qiáng)人民精神力量,提升人民精神風(fēng)貌,引領(lǐng)群眾共同奮斗,推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興,創(chuàng)造幸福生活。
2.堅(jiān)持精準(zhǔn)務(wù)實(shí)。以滿足人民日益增長的精神文化需求為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),通過供需精準(zhǔn)、供給有效的文明實(shí)踐志愿服務(wù)活動(dòng),真正把高質(zhì)量、常態(tài)化、受歡迎的各種優(yōu)質(zhì)資源和公共服務(wù)送到群眾家門口,做在群眾心坎上。
3.加強(qiáng)資源整合。堅(jiān)持黨委主導(dǎo)、各方參與、群眾互助,積極整合公共服務(wù)資源,與“六個(gè)高質(zhì)量”發(fā)展、基本公共服務(wù)均等化、最美鄉(xiāng)村建設(shè)、鎮(zhèn)村環(huán)境整治相結(jié)合,與黨員教育、科技推廣、普法教育和移風(fēng)易俗、我們的節(jié)日、志愿服務(wù)、道德講堂、文化惠民等群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)相融合。充分整合人員隊(duì)伍、資金資源、平臺(tái)陣地、項(xiàng)目活動(dòng),打破條塊限制,合理調(diào)配,統(tǒng)籌利用,確??h域內(nèi)所有資源在機(jī)構(gòu)、人員、設(shè)施等權(quán)屬不變的情況下,根據(jù)文明實(shí)踐工作需要進(jìn)行使用,避免重復(fù)建設(shè),實(shí)現(xiàn)資源供應(yīng)長效化、效應(yīng)發(fā)揮最大化。
4.保持常態(tài)長效。建立完善長效工作機(jī)制,以志愿服務(wù)為基本形式,把志愿服務(wù)有效融入城鄉(xiāng)建設(shè)與管理、行業(yè)發(fā)展、基層黨建、社區(qū)服務(wù)和群眾日常生活之中,打通城鄉(xiāng)公共服務(wù)體系運(yùn)行機(jī)制、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”工作機(jī)制、群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)引導(dǎo)機(jī)制,豐富拓展鄉(xiāng)風(fēng)文明志愿服務(wù)內(nèi)容,推進(jìn)志愿服務(wù)工作與其它工作合力合拍、相互促進(jìn)、整體聯(lián)動(dòng),推動(dòng)文明實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)踐隊(duì)伍常態(tài)化、制度化,把實(shí)踐陣地建到群眾家門口。
5.注重全面覆蓋。采取“集中+分散”“線下+線上”“固定+流動(dòng)”相結(jié)合原則,建立一批常駐群眾身邊的志愿服務(wù)隊(duì)伍,常態(tài)開展經(jīng)常性、面對(duì)面、群眾喜聞樂見的文明實(shí)踐活動(dòng),讓廣大群眾在弘揚(yáng)新風(fēng)良俗中升華境界、增強(qiáng)本領(lǐng),在鄉(xiāng)村振興發(fā)展實(shí)踐中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、收獲幸福。
三、主要內(nèi)容。
緊緊圍繞深入學(xué)_,堅(jiān)持學(xué)思用相結(jié)合、知信行相統(tǒng)一,著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,大力弘揚(yáng)共筑美好生活夢想的時(shí)代新風(fēng)。
1.科學(xué)理論學(xué)習(xí)實(shí)踐工程。深入學(xué)_,引導(dǎo)農(nóng)村黨員群眾領(lǐng)會(huì)掌握這一思想的基本觀點(diǎn)、核心理念、實(shí)踐要求,不斷增進(jìn)政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”,更加自覺地維護(hù)核心、擁戴領(lǐng)袖,更加自覺地在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路。緊密結(jié)合農(nóng)民實(shí)際,組織開展形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng),提高群眾思想境界、道德水平、文化素養(yǎng),讓他們更真切地領(lǐng)悟黨的創(chuàng)新理論成果,更好地用于指導(dǎo)生產(chǎn)生活實(shí)踐。(責(zé)任單位:組織辦、文廣服務(wù)中心、各村(居)場)。
2.方針政策宣傳宣講工程。廣泛深_,宣傳闡釋黨中央、國務(wù)院大政方針和省委、省政府,市委、市政府,縣委、縣政府為民利民惠民政策,幫助農(nóng)村干部群眾了解政策、掌握政策。特別要圍繞實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,把脫貧攻堅(jiān)、致富興業(yè)、農(nóng)村改革、民生保障、生態(tài)環(huán)保、集中居住等與農(nóng)民利益密切相關(guān)的政策講清楚講明白。整合各條線資源,發(fā)揮和拓展相關(guān)部門服務(wù)職能,利用精準(zhǔn)脫貧、普法宣傳、科普大篷車、文化惠民、家門口就業(yè)工程等載體,廣泛開展送政策、送科技、送崗位、送農(nóng)資、送信息、送文化、送法律、送健康、送保障、送關(guān)愛等城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)志愿服務(wù)活動(dòng),引導(dǎo)農(nóng)村群眾誠實(shí)勞動(dòng)、不懈奮斗,用自己的雙手創(chuàng)造美好生活,助力鄉(xiāng)村振興。(責(zé)任單位:扶貧辦、文廣服務(wù)中心、衛(wèi)計(jì)服務(wù)中心、各村(居)場)。
3.主流價(jià)值培育踐行工程。持續(xù)深化中國特色社會(huì)主義和中國夢宣傳教育,深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)村入戶行動(dòng),大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神,傳承弘揚(yáng)中國人民的偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神、偉大夢想精神。深入實(shí)施公民道德建設(shè)工程,深入開展愛國主義教育,大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,持續(xù)深化社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人道德建設(shè)。堅(jiān)持創(chuàng)建惠民、創(chuàng)建育民,深入開展文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)、文明村等八項(xiàng)細(xì)胞工程創(chuàng)評(píng),不斷擴(kuò)大全國文明城市創(chuàng)建的覆蓋面和影響力。廣泛宣傳踐行《文明20條》2.0版、《村規(guī)民約》《文明誠信三字經(jīng)》《縣“鄉(xiāng)風(fēng)文明十提倡十反對(duì)”》等,常態(tài)開展道德講堂、鄉(xiāng)風(fēng)文明志愿服務(wù)活動(dòng)。定期組織好人、星級(jí)文明戶和好媳婦、好公婆、好妯娌等評(píng)比,深入開展好家風(fēng)好家訓(xùn)展示交流活動(dòng),大力培育新鄉(xiāng)賢,充分發(fā)揮典型示范作用。開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育、“七五”普法和“法護(hù)人生、法進(jìn)家庭、法潤村居”活動(dòng),引導(dǎo)農(nóng)村群眾依法表達(dá)訴求、解決糾紛、維護(hù)權(quán)益。(責(zé)任單位:鎮(zhèn)文廣服務(wù)中心、司法所、各村(居)場)。
4.群眾文化生活豐潤工程。有效整合鄉(xiāng)村文化資源,大力扶持民間文藝社團(tuán)和業(yè)余文化隊(duì)伍,充分激發(fā)農(nóng)民辦文化的積極性,把活躍在農(nóng)村的文化能人、民間藝人組織起來,把群眾參與文化活動(dòng)的熱情調(diào)動(dòng)起來。圍繞春節(jié)、清明、端午、中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日,深入挖掘和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范,結(jié)合時(shí)代要求和地域特色進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,深化拓展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng),增強(qiáng)文化自信和民族自豪感。積極推進(jìn)全民閱讀行動(dòng),常態(tài)舉辦“三下鄉(xiāng)”“幸福舞起來”“戲曲進(jìn)校園、進(jìn)鄉(xiāng)村”“全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)”等富有地方特色和時(shí)代特征的群眾性系列文化主題活動(dòng),提振廣大群眾的精氣神。持續(xù)開展“送文化、種文化”活動(dòng),引導(dǎo)廣大文化文藝工作者深入生活、扎根基層,不斷推出抒寫偉大時(shí)代,謳歌黨、謳歌祖國、謳歌人民、謳歌英雄,具有濃郁鄉(xiāng)村特色、充滿正能量、深受農(nóng)民歡迎的作品,把豐富的精神食糧送到廣大群眾眼前,陶冶情操、啟迪心智、引領(lǐng)風(fēng)尚。(責(zé)任單位:文廣服務(wù)中心、各村(居)場)。
5.文明風(fēng)尚涵育提升工程。深入開展移風(fēng)易俗、弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)行動(dòng),發(fā)揮農(nóng)村黨員干部示范帶動(dòng)作用,發(fā)揮村民議事會(huì)、道德評(píng)議會(huì)、紅白理事會(huì)、禁賭禁毒會(huì)等群眾自治組織作用,發(fā)揮村規(guī)民約作用,加強(qiáng)管理服務(wù),著力破除大操大辦、厚葬薄養(yǎng)、封建迷信、黃賭毒等陳規(guī)陋習(xí),涵育文明鄉(xiāng)風(fēng)、良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng),煥發(fā)鄉(xiāng)村文明新氣象。結(jié)合推進(jìn)特色田園鄉(xiāng)村建設(shè)和村莊環(huán)境改善提升行動(dòng),大力推進(jìn)農(nóng)村“廁所革命”以及改水、改廚、改圈等工作,深入推進(jìn)農(nóng)村生活垃圾治理,推行垃圾就地分類和資源化利用。積極倡導(dǎo)綠色低碳文明生活方式,組織廣大群眾從點(diǎn)滴小事做起、從房前屋后做起、從不文明習(xí)慣改起,自己動(dòng)手凈化綠化美化家庭院落和公共空間,推動(dòng)科學(xué)健身、全民健身,爭做優(yōu)美生活環(huán)境的創(chuàng)造者和守護(hù)者。廣泛開展《文明20條》2.0版進(jìn)鄉(xiāng)村活動(dòng),運(yùn)用多種形式宣傳普及社會(huì)交往、公共場所、文明交通、文明旅游、文明上網(wǎng)等方面的禮儀規(guī)范,引導(dǎo)農(nóng)村群眾自覺遵守公共秩序和規(guī)則,過上現(xiàn)代文明的生活。加強(qiáng)農(nóng)村演出市場管理,深入開展“掃黃打非”,凈化社會(huì)風(fēng)氣。弘揚(yáng)科學(xué)精神,加強(qiáng)無神論宣傳教育,依法規(guī)范農(nóng)村宗教事務(wù),著力解決農(nóng)村宗教領(lǐng)域存在的突出問題。充分發(fā)揮基層黨組織和群眾互助組織關(guān)愛幫扶、精神慰藉作用,引導(dǎo)群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾。(責(zé)任單位:民政辦、城建環(huán)衛(wèi)服務(wù)中心、各村(居)場)。
四、工作措施。
按照《省“十三五”時(shí)期基層基本公共服務(wù)功能配置標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的要求,夯實(shí)構(gòu)筑實(shí)踐載體,規(guī)范建立鎮(zhèn)村兩級(jí)新時(shí)代文明實(shí)踐基地和活動(dòng)陣地。
一是建立功能完善的實(shí)踐場所。按照“標(biāo)識(shí)統(tǒng)一、質(zhì)量優(yōu)良、設(shè)施完備、氛圍濃厚、功能齊全”的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),把新時(shí)代文明實(shí)踐中心(所、站)作為政府為民辦實(shí)事項(xiàng)目,全面納入改善農(nóng)民集中居住規(guī)劃,統(tǒng)一建設(shè)。結(jié)合推進(jìn)基層基本公共服務(wù)均等化和社區(qū)、村居綜合文化服務(wù)中心提檔升級(jí),配套建設(shè)科普活動(dòng)室、圖書閱覽室、村史館(室)等場所,讓新時(shí)代文明實(shí)踐所(站)成為集學(xué)習(xí)培訓(xùn)、專題講座、文化普及、休閑娛樂、便民服務(wù)為一體的綜合性活動(dòng)中心,滿足群眾對(duì)生態(tài)環(huán)境、品質(zhì)生活、心靈享受和鄉(xiāng)風(fēng)文明的需要。要打通黨群服務(wù)中心、黨員干部遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)、黨員活動(dòng)室、道德講堂、應(yīng)急廣播體系,建立政策理論宣講平臺(tái);打通中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、社區(qū)教育中心、青少年宮、兒童活動(dòng)中心、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、未成年人社會(huì)實(shí)踐基地、校外教育輔導(dǎo)站等,建立教育服務(wù)平臺(tái);打通基層文聯(lián)組織、戲劇團(tuán)等文藝團(tuán)體、圖書館、文化館、博物館、紀(jì)念館、文化站、農(nóng)家書屋、文化大院、群藝館、影劇院等,建立文化服務(wù)平臺(tái);打通科技示范基地、農(nóng)村科技創(chuàng)新室、科技信息站、益農(nóng)信息社、農(nóng)業(yè)科技服務(wù)云平臺(tái)、科普活動(dòng)室和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園、電商產(chǎn)業(yè)園等,建立科技與科普服務(wù)平臺(tái);打通縣、鄉(xiāng)、村公共衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu),建好用好體育場館、各類健身活動(dòng)場地,合理利用公園、廣場,推動(dòng)中小學(xué)體育設(shè)施對(duì)外開放,建立健康促進(jìn)與體育服務(wù)平臺(tái)。在鎮(zhèn)、村層面按照“1個(gè)實(shí)踐所+n個(gè)實(shí)踐站+n個(gè)實(shí)踐點(diǎn)”工作模式,分別建成高效農(nóng)業(yè)、電商產(chǎn)業(yè)園、鄉(xiāng)村旅游、文化廣場(文化大院)、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮等一批帶動(dòng)力強(qiáng)的實(shí)踐基地和黨員教育、科技普及、家風(fēng)家訓(xùn)、道德講堂、“一約四會(huì)”等一批示范性強(qiáng)的實(shí)踐點(diǎn)。
二是建立為民敬業(yè)的文明實(shí)踐志愿者隊(duì)伍。新時(shí)代文明實(shí)踐中心(所、站)的主體力量是志愿者,主要活動(dòng)方式是志愿服務(wù)。新時(shí)代文明實(shí)踐所、站分級(jí)招募志愿者,組建新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)支隊(duì)、大隊(duì),鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要負(fù)責(zé)同志和村“兩委”主要負(fù)責(zé)人分別擔(dān)任支隊(duì)長和大隊(duì)長。堅(jiān)持黨員干部打頭陣、當(dāng)先鋒,廣泛發(fā)動(dòng)各行業(yè)、各單位業(yè)務(wù)骨干,各類文化、醫(yī)衛(wèi)、農(nóng)技等專家人才,“百姓名嘴”“鄉(xiāng)賢讀報(bào)團(tuán)”成員,以及返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人士、退休文化工作者、退休教師、典型模范人物等“新鄉(xiāng)賢”走進(jìn)實(shí)踐現(xiàn)場,建立一批政治過硬、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的固定實(shí)踐志愿者隊(duì)伍。
三是建立科學(xué)有效的實(shí)踐方法。注重宣傳教育與實(shí)踐參與相結(jié)合,理論宣講與技能傳授相統(tǒng)一,群眾點(diǎn)單與志愿者接單相銜接,既解決實(shí)際問題又解決思想問題,既真心服務(wù)群眾又教育引導(dǎo)群眾,實(shí)現(xiàn)教育與實(shí)踐良性互動(dòng)。通過編創(chuàng)文藝作品,利用政策“讀”、小品“演”、快板“說”、詩歌“頌”、繪畫“展”、共同“唱”等群眾喜聞樂_社會(huì)主義核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為群眾語言,實(shí)現(xiàn)以文化人,增強(qiáng)實(shí)踐服務(wù)的趣味性和吸引力;注重發(fā)揮好人榜樣的引領(lǐng)作用,以“身邊人講身邊事、身邊事教育身邊人”的方式,依托好人主題公園(廣場、館)、善行義舉榜、道德講堂、好人角等陣地,用道德模范、身邊好人等先進(jìn)事跡,引導(dǎo)激勵(lì)人們崇德向善、見賢思齊,增強(qiáng)實(shí)踐服務(wù)的感染力和帶動(dòng)力;圍繞群眾需求,建立多維度服務(wù)配送機(jī)制,通過“派單+點(diǎn)單”“會(huì)場+現(xiàn)場”制定“文明實(shí)踐”清單,以“菜單”的形式向基層配送資源和服務(wù),增強(qiáng)實(shí)踐服務(wù)的針對(duì)性和精準(zhǔn)度;按照“到村進(jìn)戶見人走心”的要求,精心設(shè)計(jì)形式多樣、特色鮮明、貼近群眾的工作方式和載體,開展政策宣傳、經(jīng)驗(yàn)介紹、討論交流、知識(shí)競答、技術(shù)比賽、上門拜訪等活動(dòng),提高實(shí)踐服務(wù)的參與性和可感受度;堅(jiān)持線上與線下相結(jié)合,利用微信群、網(wǎng)站等互聯(lián)網(wǎng)手段,建設(shè)網(wǎng)上文明實(shí)踐中心,開設(shè)微黨課等實(shí)踐欄目,定期更新實(shí)踐內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上網(wǎng)下同頻共振,推動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)更具時(shí)代感和便捷性。通過群眾聽得懂、記得住、用得好、留得住的方式和內(nèi)容,既學(xué)習(xí)又實(shí)踐,既明理又躬行,真正把群眾“留下來”“融進(jìn)來”“帶起來”。
四是建立務(wù)實(shí)管用的實(shí)踐制度。按照有明確陣地、有專職人員、有統(tǒng)一標(biāo)識(shí)、有活動(dòng)菜單、有規(guī)范制度及地方特色“六有”標(biāo)準(zhǔn),充分整合、統(tǒng)籌調(diào)配各類陣地、人員、項(xiàng)目、活動(dòng),切實(shí)推進(jìn)實(shí)踐中心、實(shí)踐所、實(shí)踐站建設(shè)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道、場)、各單位、各部門要按照“年初有計(jì)劃、月月有主題、旬旬有重點(diǎn)、周周有活動(dòng)、節(jié)慶有安排、場場都精彩、常態(tài)不斷線”的要求,細(xì)化工作實(shí)施方案,制定任務(wù)清單,排出路線圖和時(shí)間表,明確時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、受眾范圍等,在一定范圍內(nèi)公開公示。各實(shí)踐所(站)每月至少開展2次集中實(shí)踐活動(dòng),并提前發(fā)布預(yù)告,便于群眾知曉和志愿者報(bào)名參與。流動(dòng)實(shí)踐所(站)可建在生產(chǎn)生活一線,現(xiàn)場進(jìn)行面對(duì)面實(shí)踐活動(dòng)。注重與勞動(dòng)節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)慶和春節(jié)、端午、中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合,建立完善激勵(lì)機(jī)制,單位和個(gè)人參與情況與基層評(píng)先推優(yōu)掛鉤,提高廣大干部群眾參與積極性。
五、工作要求。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持正確的政治方向,把新時(shí)代文明實(shí)踐工作作為一項(xiàng)重要政治任務(wù),擺上突出位置,納入黨委意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。成立由黨委書記任中心主任的鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所,辦公室設(shè)在黨政辦,分管宣傳同志擔(dān)任辦公室主任,負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)文明實(shí)踐工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織實(shí)施,做好工作規(guī)劃、隊(duì)伍建設(shè)、人員培訓(xùn)、活動(dòng)組織等工作。建立1個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)踐所、17個(gè)村級(jí)實(shí)踐站和若干實(shí)踐基地(活動(dòng)陣地),鎮(zhèn)黨委主要負(fù)責(zé)同志擔(dān)任所長,村(居)黨組織書記擔(dān)任站長;探索采取調(diào)劑使用、購買服務(wù)、社工+志愿者等方式,按照實(shí)踐所、站分別不少于2-3名和1名配齊工作人員,確保實(shí)踐活動(dòng)有人組織、常態(tài)開展。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道、場)要結(jié)合實(shí)際制定工作方案,以明晰的工作思路、切實(shí)可行的工作措施、責(zé)任到人的工作機(jī)制,推動(dòng)實(shí)踐工作扎實(shí)有序開展。
2.加強(qiáng)輿論宣傳。深入挖掘工作中的鮮活經(jīng)驗(yàn)和有效做法,及時(shí)推出一批可借鑒、可復(fù)制、可推廣的先進(jìn)典型和創(chuàng)新案例。充分調(diào)動(dòng)實(shí)踐所(站、點(diǎn))、志愿服務(wù)隊(duì)和廣大群眾的積極性,讓實(shí)踐所(站、點(diǎn))成為群眾“學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、實(shí)踐”的精神家園。
3.加強(qiáng)督查指導(dǎo)。將新時(shí)代文明實(shí)踐工作納入納入意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)情況監(jiān)督檢查,納入村居目標(biāo)管理體系。對(duì)各單位實(shí)踐活動(dòng)開展情況進(jìn)行常態(tài)督查,定期考核評(píng)估,倒逼責(zé)任落實(shí),推動(dòng)實(shí)踐工作規(guī)范化、制度化、常態(tài)化,確保實(shí)踐工作取得實(shí)效。
文明我先行實(shí)踐總結(jié)篇十
近日,龍華街道新時(shí)代文明實(shí)踐中心開展了一場“文明實(shí)踐在身邊交通安全伴我行”文明交通沙盤模擬活動(dòng),旨在推動(dòng)社區(qū)交通文明建設(shè),提升社區(qū)居民及企業(yè)白領(lǐng)的道路安全意識(shí),構(gòu)建和諧社區(qū)。
活動(dòng)開場,由交通文明宣講員喬老師以一個(gè)案例引入本次講解的主題“一盔一帶安全同行”,考慮到本次活動(dòng)參與對(duì)象以老年人為主,喬老師選擇了案例為主,科普為輔的授課方式,避免了艱澀生硬的授課方式。社區(qū)居民在詼諧幽默的氛圍中切實(shí)體會(huì)到了珍惜生命,遵守交通規(guī)則的重要性。
宣講結(jié)束后,大家分組并簡單布置了一下沙盤,在志愿者的引導(dǎo)下認(rèn)識(shí)沙盤上的各種標(biāo)線及交通標(biāo)志,接著每組就開始了自己的議題,“堵車時(shí)面臨人行橫道與禁停區(qū)如何駕駛”、“電動(dòng)自行車在行動(dòng)軌跡中違反了哪些交規(guī)”、“卡車的盲區(qū)與死亡彎月”、“沙盤制作及識(shí)別交通標(biāo)志”。
本次活動(dòng)在喬老師的總結(jié)與叮囑中進(jìn)入尾聲,新時(shí)代文明實(shí)踐需要社區(qū)每一個(gè)人的參與,交通安全更是關(guān)乎每一個(gè)人的生命安全。龍華街道將繼續(xù)為滿足社區(qū)居民需求,推動(dòng)和諧社區(qū)建設(shè)不懈努力。
文明我先行實(shí)踐總結(jié)篇十一
為了進(jìn)一步優(yōu)化地稅局辦公環(huán)境,倡導(dǎo)文明禮儀行為習(xí)慣,全面提高全體干部的思想道德素質(zhì)和文明禮貌素養(yǎng),打造和諧地稅,建設(shè)良好風(fēng)氣,開展“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀系列活動(dòng),取得了良好的效果,現(xiàn)作如下總結(jié):
一、 指導(dǎo)思想
禮儀是中華名族的傳統(tǒng)美德,從古至今,源遠(yuǎn)流長,為弘揚(yáng)文明禮儀,樹立文明地稅新風(fēng),培養(yǎng)全體干部“講文明講禮貌”的優(yōu)良品德,結(jié)合實(shí)際情況開展“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀系列活動(dòng),努力使全體干部的文明禮儀水平得到提升,精神面貌得到改善。
二、 活動(dòng)內(nèi)容
1.召開文明禮儀為主題的活動(dòng),學(xué)習(xí)各種禮儀。
2.組織全體干部觀看文明禮儀影視材料。
3.參加衛(wèi)生競賽,建設(shè)和諧文明單位。
4.開展“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)。
三、活動(dòng)效果
1.提高了全體干部的文明素養(yǎng),使全體干部的語言更文明,行為更規(guī)范。
2.全體干部養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,嚴(yán)于律己,禮貌待人。
四、后記
文明禮儀教育是一個(gè)長久性,持續(xù)性的教育,文明禮儀月系列活動(dòng)雖然結(jié)束了,但是教育不曾結(jié)束,還需要全體干部在日常生活中繼續(xù)保持。
二〇一一年十月
我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱,她五千年悠久的歷史,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我們一貫引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)"規(guī)范",學(xué)會(huì)做人,教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)上做個(gè)好少年。開展文明禮儀教育活動(dòng),是中小學(xué)德育工作要點(diǎn);深入開展禮儀教育活動(dòng),是落實(shí)公民教育的具體體現(xiàn);從而達(dá)到以人為本,提高師生道德水平和文明程度,促進(jìn)師生發(fā)展,育人興校,創(chuàng)建和諧校園的目的。
一、學(xué)習(xí)"規(guī)范",讓"規(guī)范"深入人心。
要讓學(xué)生具有良好的文明行為,就必須首先學(xué)習(xí)"小學(xué)生日常行為規(guī)范",只有讓"規(guī)范"深入人心,才可能實(shí)施"規(guī)范"。我向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳,深入的學(xué)習(xí)。利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行"規(guī)范"的學(xué)習(xí)教育,讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則,使"規(guī)范"深入人心。使"學(xué)規(guī)范"更細(xì)致,更深入。使“禮儀”落到實(shí)處。對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的"規(guī)范"學(xué)習(xí)后,為禮儀教育打下良好的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
(一)普及文明禮儀知識(shí)
在學(xué)生中廣泛開展文明禮儀教育。充分利用班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)時(shí)間,結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),認(rèn)知能力,有針對(duì)性地開展形式多樣,內(nèi)容豐富多彩的'主題教育和實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)結(jié)合禮儀課堂,對(duì)學(xué)生開展基本行為準(zhǔn)則的教育。
(二)制訂文明禮儀規(guī)范
組織學(xué)生開展討論、少先隊(duì)員禮儀規(guī)范;小學(xué)生禮儀規(guī)范;升旗、校園、餐飲、出行乘車等禮儀規(guī)范;形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。
( 三)實(shí)踐文明禮儀行為
開展各個(gè)層面的實(shí)踐活動(dòng)。有步驟、分階段進(jìn)行禮儀實(shí)踐,從身邊做起,從課堂做起,從小事做起,從公共場所做起,從家庭生活做起,使每一個(gè)學(xué)生在個(gè)人儀容儀表、言談舉止,日常衣食住行、待人接物、家人相處以及公共生活等多方面,都能自覺形成講究禮儀的良好風(fēng)范。
(四)評(píng)選禮儀之星
在層層開展禮儀形象調(diào)查的基礎(chǔ)上,評(píng)選出禮儀之星,最后推舉出“學(xué)校文明禮儀禮儀之星”。
三、活動(dòng)效果
禮儀是精神文明的重要組成部分,是塑造每個(gè)人和學(xué)校形象、培育師生良好道德素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程,意義重大。要把禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)生思想品德教育的一個(gè)新的抓手、新的著力點(diǎn)來抓。
通過開展升旗禮儀、校園禮儀、乘車禮儀、就餐禮儀活動(dòng),從整體上提高了我班的文明素質(zhì)和道德修養(yǎng),處處體現(xiàn)著一種內(nèi)在的人性之美、品位之美與和諧之美,為構(gòu)筑和諧社會(huì)提供了堅(jiān)實(shí)的道德支撐和良好的人文環(huán)境。
文明我先行實(shí)踐總結(jié)篇十二
當(dāng)代表們聽到“我們一定要更加自覺地珍愛自然,更加積極地保護(hù)生態(tài),努力走向社會(huì)主義生態(tài)文明新時(shí)代?!钡闹泄彩舜髨?bào)告中這一充滿激情和期待的號(hào)召,響起了人民大會(huì)堂內(nèi)雷鳴般的掌聲。
所謂的生態(tài)文明,是指人類遵循人、自然、社會(huì)和諧發(fā)展這一客觀規(guī)律而取得的物質(zhì)與精神成果的總和;是指人與自然、人與人、人與社會(huì)和諧共生、良性循環(huán)、全面發(fā)展、持續(xù)繁榮為基本宗旨的文化倫理形態(tài)。而在__年的黨__大報(bào)告中也已經(jīng)提出:“要建設(shè)生態(tài)文明,基本形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長方式、消費(fèi)模式?!倍F(xiàn)在在十八大再一次提出建設(shè)生態(tài)文明的議題,并將此列入了重要議題中,可見中央高層對(duì)中國生態(tài)環(huán)境的憂慮與重視。
我們可以看到,歷屆人民代表大會(huì)中,環(huán)境問題都是重中之重,黨的__大報(bào)告中明確提出了實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。黨的__大以來,在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下,黨中央相繼提出走新型工業(yè)化發(fā)展道路,發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì),建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì),建設(shè)創(chuàng)新型國家,建設(shè)生態(tài)文明等新的發(fā)展理念和戰(zhàn)略舉措。黨的__大報(bào)告又進(jìn)一步明確提出了建設(shè)生態(tài)文明的新要求,并將到成為生態(tài)環(huán)境良好的國家作為全面建設(shè)小康社會(huì)的重要要求之一。黨的__屆五中全會(huì)明確提出提高生態(tài)文明水平。綠色建筑、綠色施工、綠色經(jīng)濟(jì)、綠色礦業(yè)、綠色消費(fèi)模式、政府綠色采購不斷得到推廣。“綠色發(fā)展”被明確寫入“__”規(guī)劃并獨(dú)立成篇,表明我國走綠色發(fā)展道路的決心和信心。
另外,黨的十八大報(bào)告提出了,要把資源消耗、環(huán)境損害、生態(tài)效益納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展評(píng)價(jià)體系,建立體現(xiàn)生態(tài)文明要求的目標(biāo)體系、考核辦法、獎(jiǎng)懲機(jī)制。建立國土空間開發(fā)保護(hù)制度,完善最嚴(yán)格的耕地保護(hù)制度、水資源管理制度、環(huán)境保護(hù)制度。十八大報(bào)告此次將生態(tài)文明建設(shè)列入重要議題,這在中共歷次代表大會(huì)政治報(bào)告中尚屬首次。
“給自然留下更多修復(fù)空間,給農(nóng)業(yè)留下更多良田,給子孫后代留下天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園?!蔽覀兿胍c自然和諧相處,我們就必須要愛護(hù)自然,保護(hù)自然,尊重自然。黨的十八大報(bào)告提出,必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念,而且要堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針。而所謂自然恢復(fù)為主,就是強(qiáng)調(diào)要求我們尊重自然界的規(guī)律,不要再發(fā)展的同時(shí)忘了自然界的規(guī)律,必須順其自然,盡可能恢復(fù)原有生態(tài)的面貌與功能。
“把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位,融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過程,努力建設(shè)美麗中國,實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展?!秉h的十八大報(bào)告首次單篇論述生態(tài)文明,首次把“美麗中國”作為未來生態(tài)文明建設(shè)的宏偉目標(biāo),把生態(tài)文明建設(shè)擺在總體布局的高度來論述,表明我們黨對(duì)中國特色社會(huì)主義總體布局認(rèn)識(shí)的深化,把生態(tài)文明建設(shè)擺在五位一體的高度來論述,也彰顯出中華民族對(duì)子孫、對(duì)世界負(fù)責(zé)的精神。要實(shí)現(xiàn)真正的國富民強(qiáng),必須守住“綠水青山”。那么,如何實(shí)現(xiàn)“美麗中國”?即我們必須著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展。這不僅是當(dāng)今世界的主流觀念,也越來越受到我們黨的重視。
文明我先行實(shí)踐總結(jié)篇十三
城市文明建設(shè)是一個(gè)城市發(fā)展進(jìn)步的關(guān)鍵一環(huán),也是一個(gè)城市居民整體素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。在司法局干部職工的共同付出和參與下,為期一個(gè)月的“創(chuàng)文明城市,做文明市民”文明交通志愿服務(wù)活動(dòng)圓滿結(jié)束了。
開展文明交通志愿服務(wù)活動(dòng),旨在通過引領(lǐng)和勸導(dǎo)市民騎行時(shí)的不良行為。自覺做到抵制交通陋習(xí),倡導(dǎo)廣大市民文明駕駛,騎行電動(dòng)自行車務(wù)必佩戴好安全頭盔,嚴(yán)禁逆行、闖紅燈、騎行時(shí)接打電話、走機(jī)動(dòng)車道,嚴(yán)格遵守交通法制法規(guī),謹(jǐn)慎駕駛,安全出行,確保自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。同時(shí)志愿者在執(zhí)勤的同時(shí)也是在培養(yǎng)和加強(qiáng)自身的良好素質(zhì)。
活動(dòng)結(jié)束后,大家紛紛表示,當(dāng)看到行人安全意識(shí)逐漸提高,違章行駛明顯好轉(zhuǎn)時(shí),所有的付出都是值得的!
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文明我先行實(shí)踐總結(jié)篇十四
城市文明建設(shè)是一個(gè)城市發(fā)展進(jìn)步的關(guān)鍵一環(huán),也是一個(gè)城市居民整體素質(zhì)的.綜合體現(xiàn)。在司法局干部職工的共同付出和參與下,為期一個(gè)月的“創(chuàng)文明城市,做文明市民”文明交通志愿服務(wù)活動(dòng)圓滿結(jié)束了。
開展文明交通志愿服務(wù)活動(dòng),旨在通過引領(lǐng)和勸導(dǎo)市民騎行時(shí)的不良行為。自覺做到抵制交通陋習(xí),倡導(dǎo)廣大市民文明駕駛,騎行電動(dòng)自行車務(wù)必佩戴好安全頭盔,嚴(yán)禁逆行、闖紅燈、騎行時(shí)接打電話、走機(jī)動(dòng)車道,嚴(yán)格遵守交通法制法規(guī),謹(jǐn)慎駕駛,安全出行,確保自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。同時(shí)志愿者在執(zhí)勤的同時(shí)也是在培養(yǎng)和加強(qiáng)自身的良好素質(zhì)。
活動(dòng)結(jié)束后,大家紛紛表示,當(dāng)看到行人安全意識(shí)逐漸提高,違章行駛明顯好轉(zhuǎn)時(shí),所有的付出都是值得的!
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