總結(jié)是自我認(rèn)知的過(guò)程，讓我們更好地了解自己的強(qiáng)項(xiàng)和待提升的方向。寫(xiě)一份出色的求職信需要哪些要點(diǎn)？這里列舉了一些行業(yè)領(lǐng)先者的總結(jié)案例，希望對(duì)您有所啟發(fā)。
感恩學(xué)校心得篇一
第一段：感恩教育的重要性（200字）。
感恩教育作為一種價(jià)值觀的教育，旨在讓學(xué)生懂得感恩，學(xué)會(huì)珍惜，并傳承感恩的習(xí)慣。在這個(gè)社會(huì)上，我們時(shí)?？吹饺藗兊牟粷M和抱怨之聲，因而感恩教育顯得尤為重要。感恩教育不僅能幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，還能培養(yǎng)他們的良好品質(zhì)和習(xí)慣。我所就讀的學(xué)校一直致力于開(kāi)展感恩教育的工作，讓我受益匪淺。
第二段：學(xué)校對(duì)感恩教育的重視（200字）。
我所就讀的學(xué)校非常重視感恩教育。學(xué)校每周都會(huì)開(kāi)展一次感恩教育活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己在日常生活中的感悟和感恩之情。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們有機(jī)會(huì)彼此交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。學(xué)校還定期邀請(qǐng)社會(huì)上具有感恩教育經(jīng)驗(yàn)的專家來(lái)進(jìn)行講座，讓學(xué)生們從實(shí)際案例中領(lǐng)悟感恩的重要性。這些活動(dòng)讓我深刻意識(shí)到感恩教育的價(jià)值，也激發(fā)了我對(duì)感恩的熱情。
通過(guò)學(xué)校的感恩教育，我漸漸懂得了感恩，并且把感恩的習(xí)慣融入了我的生活中。我意識(shí)到，感恩是一種讓我更加快樂(lè)和幸福的情感。在我面臨挫折和困難的時(shí)候，感恩教育給了我勇往直前的力量。感恩教育不僅教會(huì)了我關(guān)愛(ài)他人，還培養(yǎng)了我的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神。我會(huì)主動(dòng)幫助他人，回報(bào)社會(huì)，因?yàn)槲疑钪?，?ài)心的付出能夠帶來(lái)更多的愛(ài)心，自己的一點(diǎn)溫暖可能成就他人的整個(gè)世界。
第四段：感恩教育的實(shí)踐方式（300字）。
感恩教育可以通過(guò)多種方式進(jìn)行實(shí)踐。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，每年都會(huì)組織感恩實(shí)踐活動(dòng)。我們?nèi)ド鐓^(qū)慰問(wèn)老人，給他們送去溫暖和關(guān)愛(ài)；我們?nèi)ヘ毨У貐^(qū)開(kāi)展志愿服務(wù)，給那些需要幫助的人提供支持。通過(guò)親身參與這些活動(dòng)，我意識(shí)到感恩需要行動(dòng)來(lái)踐行。只有我們真正去奉獻(xiàn)，才能真正理解和感受到感恩的意義。
第五段：感恩教育對(duì)未來(lái)的啟示（200字）。
感恩教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而深遠(yuǎn)的工作，它不僅改變了我個(gè)人的成長(zhǎng)，也具有指導(dǎo)著整個(gè)社會(huì)的力量。通過(guò)感恩教育，我學(xué)會(huì)了用一顆感恩的心去對(duì)待生活中的一切。只有感恩，才能真正理解生活的美好和幸福。帶著感恩的心態(tài)，我相信自己在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中將會(huì)更加順利，更加幸福。同時(shí)，我也愿將感恩精神傳遞給他人，以期在這個(gè)充滿感恩的社會(huì)中共同成長(zhǎng)。
通過(guò)這段文章，我深刻地體會(huì)到感恩教育的重要性和學(xué)校對(duì)感恩教育的重視。感恩教育不僅僅是一種教育方式，更是一種生活態(tài)度和價(jià)值觀的引導(dǎo)。感恩的心態(tài)可以讓我們更加熱愛(ài)生活，更加關(guān)心他人，并促使我們邁向更高的人生境界。
感恩學(xué)校心得篇二
近年來(lái)，許多學(xué)校都開(kāi)展了資助活動(dòng)，幫助那些經(jīng)濟(jì)條件困難的學(xué)生完成他們的學(xué)業(yè)。作為受益者之一，我感到非常幸運(yùn)和感激。這不僅是一次經(jīng)濟(jì)上的資助，更是一次人生的幫助和教育。在這篇文章中，我將分享一下我在學(xué)校資助活動(dòng)中的體會(huì)和感受。
首先，感謝學(xué)校給予我生活費(fèi)的資助，讓我能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)。作為一個(gè)大學(xué)生，學(xué)習(xí)是最重要的事情。然而，由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，我不能得到家人的資助，這讓我感到非常無(wú)助。幸運(yùn)的是，學(xué)校開(kāi)展了資助活動(dòng)，為我提供了每個(gè)月的生活費(fèi)。這讓我能夠不再為基本生活所擔(dān)心，可以全身心地投入到學(xué)習(xí)中。我不再為購(gòu)買(mǎi)教材、上交作業(yè)和參加課外活動(dòng)而苦惱，這使得我的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高。
其次，在資助活動(dòng)中我學(xué)到了珍惜和感恩。在過(guò)去的日子里，我常常對(duì)自己的處境感到自卑和無(wú)助。然而，通過(guò)學(xué)校的資助，我領(lǐng)悟到了自己的價(jià)值和實(shí)力。我看到了不同背景的同學(xué)們奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)的樣子，我也被他們的努力所激勵(lì)。在此，我要感謝學(xué)校對(duì)我的選擇和支持，同時(shí)也要感謝家人的支持與鼓勵(lì)。感恩使我從內(nèi)心產(chǎn)生了一種力量，激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)和改變自己。
此外，資助活動(dòng)也給我提供了豐富的社交機(jī)會(huì)和自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。在資助活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，我們互相鼓勵(lì)、分享學(xué)習(xí)心得和生活經(jīng)驗(yàn)。在一起社交的過(guò)程中，我學(xué)到了如何與人相處、尊重他人等社交技巧，這對(duì)我的將來(lái)將非常有幫助。此外，學(xué)校還組織了各種培訓(xùn)和活動(dòng)，可以幫助我們提升技能和豐富知識(shí)。我參加了一些學(xué)校組織的社團(tuán)活動(dòng)和實(shí)習(xí)，這鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
最后，我想表達(dá)我對(duì)學(xué)校資助活動(dòng)的感激之情。學(xué)校的資助不僅解決了我經(jīng)濟(jì)上的困擾，更重要的是，它讓我明白了知識(shí)的重要性和個(gè)人價(jià)值。通過(guò)學(xué)校的資助，我更加珍惜每一分錢(qián)的投資，努力提高自己的學(xué)術(shù)能力，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。無(wú)論將來(lái)我是否能夠回饋學(xué)校，我都將盡力做到最好，讓自己成為一個(gè)更有價(jià)值和有意義的人。
總之，學(xué)校的資助活動(dòng)給了我溫暖的幫助和無(wú)盡的機(jī)會(huì)。我要感謝學(xué)校的關(guān)愛(ài)和支持，感謝資助活動(dòng)對(duì)我的影響和教育。這一切將激勵(lì)我更加努力，追求卓越。我相信，在學(xué)校資助的引領(lǐng)下，我將成為一個(gè)有能力、有責(zé)任心的人，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
感恩學(xué)校心得篇三
感恩學(xué)校是每個(gè)學(xué)生必備的品質(zhì)之一。學(xué)校是我們成長(zhǎng)的地方，是知識(shí)的源泉和友誼的溫床。通過(guò)在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，我深切體會(huì)到了感恩學(xué)校的重要性。下面我將從認(rèn)識(shí)到感恩學(xué)校的轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)成績(jī)的提高、師生關(guān)系的改善以及對(duì)未來(lái)的展望四個(gè)方面來(lái)分析感恩學(xué)校的體會(huì)心得。
第二段：認(rèn)識(shí)到感恩學(xué)校的轉(zhuǎn)變。
在學(xué)習(xí)初中階段，我常常抱怨學(xué)校的繁重任務(wù)、老師的嚴(yán)格要求以及其他種種不如意的事情。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸認(rèn)識(shí)到學(xué)校是我們塑造自己的基石，是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。學(xué)校給予了我們知識(shí)和智慧，以及發(fā)展個(gè)人能力和培養(yǎng)社交技巧的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我開(kāi)始真正體會(huì)到了感恩學(xué)校的重要性，意識(shí)到無(wú)論學(xué)校條件如何，我們都應(yīng)該珍惜并感恩學(xué)校。
第三段：學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
感恩學(xué)校不僅體現(xiàn)在語(yǔ)言上的感謝，更要體現(xiàn)在行動(dòng)上的回報(bào)。積極向上的心態(tài)和感恩學(xué)校的心情成為了我提高學(xué)習(xí)成績(jī)的動(dòng)力。我開(kāi)始更加專注于學(xué)習(xí)，努力做好每一項(xiàng)作業(yè)，聽(tīng)從老師的教誨。同時(shí)，我也養(yǎng)成了良好的自律習(xí)慣，利用課余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。在感恩學(xué)校的過(guò)程中，我的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提高，從一個(gè)平庸的學(xué)生發(fā)展成為班里的佼佼者。
第四段：師生關(guān)系的改善。
感恩學(xué)校的過(guò)程中，我更加珍惜師生關(guān)系，從而帶來(lái)了更加和諧的學(xué)校氛圍。我主動(dòng)與老師交流，虛心接受他們的批評(píng)與指導(dǎo)。在學(xué)習(xí)中，老師給予我許多關(guān)懷和幫助，他們是我成長(zhǎng)路上的支持者和引導(dǎo)者。我也積極與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步，互相幫助，共同經(jīng)歷成長(zhǎng)的喜悅。通過(guò)感恩學(xué)校，我的師生關(guān)系得到了大幅度改善，我學(xué)會(huì)了理解和尊重他人，也得到了他人的理解和尊重。這樣的關(guān)系氛圍使得學(xué)校成為一個(gè)快樂(lè)和融洽的地方。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望。
感恩學(xué)校的經(jīng)歷讓我在對(duì)未來(lái)充滿了希望與憧憬。我深知學(xué)校將為我提供更大的舞臺(tái)，為我提供更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。因此，我要努力學(xué)習(xí)，為成為一名優(yōu)秀的人才而努力。我要不忘初心，牢記感恩學(xué)校的情懷。我相信，在未來(lái)的發(fā)展中，我會(huì)用所學(xué)的知識(shí)為學(xué)校、為社會(huì)創(chuàng)造更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)在學(xué)校中感受到師生之間真摯的情誼，在這個(gè)大家庭中不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步。
結(jié)語(yǔ)：感恩學(xué)校，讓我們的心靈更加充實(shí)和豐盈。感謝學(xué)校給予我們的知識(shí)、友誼和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。讓我們珍惜這些，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回饋學(xué)校，在學(xué)校的每個(gè)角落，傳遞感恩的力量。讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)、進(jìn)步，用所學(xué)的知識(shí)和能力為學(xué)校、為社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值。感恩學(xué)校，讓我們積極向上、快樂(lè)成長(zhǎng)！
感恩學(xué)校心得篇四
感恩教育是一種培養(yǎng)學(xué)生感恩之心的教育方法，它通過(guò)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的幸福與他人的付出息息相關(guān)，從而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。我所在的學(xué)校十分注重感恩教育，通過(guò)一系列的活動(dòng)和課程，讓我深刻體會(huì)到感恩的力量。下面，我將從感恩的意義、感恩教育在校園中的貫徹、感恩教育的有效性、感恩教育對(duì)學(xué)生的影響以及我個(gè)人的感受五個(gè)方面談?wù)勎以趯W(xué)校的感恩教育心得和體會(huì)。
首先，感恩教育的意義非凡。感恩教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的感恩心理素質(zhì)，讓他們從內(nèi)心里感激父母的養(yǎng)育之恩、老師的教導(dǎo)之恩、朋友的真情之恩以及社會(huì)的關(guān)懷之恩。感恩能讓人心存感激，體諒他人的辛勤付出，培養(yǎng)健康的心態(tài)和積極向上的情緒，有助于促進(jìn)社會(huì)和諧與個(gè)人成長(zhǎng)。
其次，感恩教育在我所在的學(xué)校得到了很好的貫徹。學(xué)校在每年的感恩節(jié)都會(huì)組織豐富多彩的活動(dòng)，比如感恩比賽、感恩展板、感恩演講等，讓學(xué)生通過(guò)各種形式表達(dá)對(duì)父母、老師、同學(xué)和社會(huì)的感激之情。學(xué)校還為學(xué)生提供感恩教育課程，讓學(xué)生從小就接受感恩的熏陶。此外，學(xué)校還組建了感恩教育俱樂(lè)部，定期組織感恩拜訪活動(dòng)，讓學(xué)生親自參與到公益活動(dòng)中，體驗(yàn)到幫助他人的快樂(lè)。
第三，感恩教育的有效性不言而喻。感恩教育可以讓學(xué)生明白自己所受的一切都是來(lái)自于他人的付出，從而引導(dǎo)他們珍惜眼前的一切，不再抱怨和苛求。同時(shí)，感恩也是一種正能量的情緒，可以讓學(xué)生擺脫負(fù)面情緒的困擾，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。
第四，感恩教育對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的。通過(guò)感恩教育的培養(yǎng)，學(xué)生能夠提高自己的情商和人際交往能力，學(xué)會(huì)與人為善，建立良好的人際關(guān)系。同時(shí)，感恩教育還能夠激發(fā)學(xué)生的志愿者精神和奉獻(xiàn)精神，使他們主動(dòng)參與到社會(huì)公益事業(yè)中，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
最后，我個(gè)人深受感恩教育的影響。在學(xué)校的感恩教育中，我明白了很多事情都是來(lái)自于他人的付出和關(guān)愛(ài)，我學(xué)會(huì)了感激他人的付出，心存感激。我也積極參與到感恩教育俱樂(lè)部的志愿者活動(dòng)中，為需要幫助的人提供力所能及的幫助。這些經(jīng)歷讓我變得更加樂(lè)于助人，更加關(guān)心他人的需求，讓我在與人交往中更加成熟和自信。
總之，感恩教育在我們學(xué)校中扮演著重要的角色，它培養(yǎng)了我們感恩之心，讓我們學(xué)會(huì)感激別人的付出。感恩教育不僅對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和心理健康有著積極的影響，也有助于促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。我將繼續(xù)保持感恩的心態(tài)，將感恩教育的理念融入到我的生活中，用我所學(xué)習(xí)到的感恩之道去影響和幫助他人。
感恩學(xué)校心得篇五
農(nóng)村學(xué)?？赡軛l件有限，設(shè)施簡(jiǎn)陋，但它們卻是我們接受教育的起點(diǎn)。在農(nóng)村學(xué)校里，我們學(xué)習(xí)到了最基本的知識(shí)和技能，獲得了自己未來(lái)的希望。沒(méi)有農(nóng)村學(xué)校的堅(jiān)持和努力，我們很可能無(wú)法有機(jī)會(huì)上學(xué)，接受教育，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。因此，我們應(yīng)該常懷感恩之心，珍惜農(nóng)村學(xué)校為我們所付出的努力。
第二段：感恩農(nóng)村學(xué)校啟發(fā)了我們的潛能。
農(nóng)村學(xué)校雖然設(shè)施簡(jiǎn)陋，但這并不妨礙老師們發(fā)揮他們的智慧和能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。正是在這樣的環(huán)境下，我們有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的潛能，展示自己的才華。農(nóng)村學(xué)校的老師們那種深入淺出的教學(xué)方法和對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，讓我們感受到了成功的喜悅，體驗(yàn)到了進(jìn)步的快樂(lè)。因此，我們應(yīng)該感恩農(nóng)村學(xué)校，感謝老師們對(duì)我們的啟發(fā)和培養(yǎng)。
農(nóng)村學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境不如城市學(xué)校，學(xué)習(xí)條件也不夠優(yōu)越。但正是這個(gè)艱苦的環(huán)境，鍛煉了我們堅(jiān)毅的品質(zhì)。在缺乏各種資源的情況下，我們學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)和自我提高。農(nóng)村學(xué)校的艱辛經(jīng)歷讓我們懂得了付出和努力的真諦。正所謂”吃得苦中苦，方能人上人“，我們應(yīng)當(dāng)感恩農(nóng)村學(xué)校給我們帶來(lái)的成長(zhǎng)和鍛煉。
農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生人數(shù)有限，班級(jí)規(guī)模較小，同學(xué)之間的交流、合作和溝通更加容易。在課堂上，我們常常以小組形式展開(kāi)合作，共同解決問(wèn)題和探索知識(shí)。這種合作精神讓我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的想法，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的能力。農(nóng)村學(xué)校的這種團(tuán)隊(duì)氛圍，對(duì)我們的成長(zhǎng)和未來(lái)起到了重要的推動(dòng)作用，我們應(yīng)該感恩農(nóng)村學(xué)校給予我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
第五段：感恩農(nóng)村學(xué)校給予我們的生活智慧和人生感悟。
農(nóng)村學(xué)校的環(huán)境雖然簡(jiǎn)陋，但正是這種樸素的生活給我們帶來(lái)了很多智慧和人生感悟。在農(nóng)村學(xué)校，我們學(xué)會(huì)了節(jié)約意識(shí)，珍惜資源；學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈的精神和樂(lè)觀的生活態(tài)度。這些品質(zhì)對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展和工作都至關(guān)重要。因此，我們應(yīng)該感恩農(nóng)村學(xué)校帶給我們的寶貴財(cái)富。
總結(jié)：
農(nóng)村學(xué)校之所以能夠形成這樣的感恩體會(huì)，是因?yàn)樗鼈兘o我們提供了接受教育的機(jī)會(huì)，啟發(fā)了我們的潛能，培養(yǎng)了我們的堅(jiān)毅品質(zhì)，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，給予了我們生活智慧和人生感悟。我們應(yīng)該常懷感恩之心，珍惜并回報(bào)農(nóng)村學(xué)校對(duì)我們的付出，為農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
感恩學(xué)校心得篇六
感恩是一種美德，一種對(duì)他人和自己的尊重和感激之情。學(xué)校是我們求學(xué)的地方，是我們成長(zhǎng)的搖籃，培養(yǎng)了我們的知識(shí)，塑造了我們的人格。在這個(gè)特殊的環(huán)境里，我體會(huì)到了許多事情，今天我想和大家分享一下我對(duì)學(xué)校的感恩之情和體會(huì)心得。
首先，我要感恩學(xué)校給予我的教育機(jī)會(huì)。如今的社會(huì)，教育是人們最重要的資本之一。沒(méi)有受到良好的教育，我們很難在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。學(xué)校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富的教育資源，在這里，我們可以接觸到最新的知識(shí)，結(jié)識(shí)各種各樣的老師和同學(xué)。正是因?yàn)閷W(xué)校給予了我這樣的機(jī)會(huì)，我能夠充分發(fā)展自己的潛能，提升自己的能力，這是我一生中最寶貴的財(cái)富。因此，我要衷心感謝學(xué)校對(duì)我個(gè)人的培養(yǎng)和教育。
其次，我要感恩學(xué)校教育給我的品格修養(yǎng)。學(xué)校不僅僅是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，更是一個(gè)人格的熔爐。在學(xué)校的生活中，我學(xué)會(huì)了尊重師長(zhǎng)和他人，學(xué)會(huì)了與人溝通和合作，學(xué)會(huì)了遵紀(jì)守法和誠(chéng)實(shí)守信。這些優(yōu)秀的品質(zhì)將伴隨我一生，讓我受益無(wú)窮。特別是在面對(duì)困難和挫折時(shí)，學(xué)校教育我要堅(jiān)強(qiáng)，要積極面對(duì)，不退縮，不氣餒。這樣的品質(zhì)在社會(huì)上尤為重要，我深知它們對(duì)我的人生發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用，所以我對(duì)學(xué)校的培養(yǎng)和教育心懷感激。
另外，我要感恩學(xué)校提供的各種實(shí)踐機(jī)會(huì)。學(xué)校的教育不僅僅停留在課堂上，更多的是讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，鍛煉和成長(zhǎng)。學(xué)校會(huì)組織各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)，比如社會(huì)實(shí)踐、科技創(chuàng)新、志愿者活動(dòng)等等。這些活動(dòng)為我們搭建了一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)，讓我們?cè)趯?shí)踐中探索和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)了我們動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。正是通過(guò)這些實(shí)踐機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力，也增加了我對(duì)社會(huì)的了解和責(zé)任感。所以，我要感謝學(xué)校給予我這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)踐中成長(zhǎng)和進(jìn)步。
最后，我要感恩學(xué)校給予我的關(guān)愛(ài)和幫助。學(xué)校是一個(gè)大家庭，每一位老師和同學(xué)都樂(lè)于助人，在我遇到困難時(shí)，總會(huì)有人伸出援手。無(wú)論是學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，還是生活上的困擾，學(xué)校都會(huì)提供適當(dāng)?shù)膸椭椭С帧＠蠋焸儠?huì)耐心指導(dǎo)和幫助我們解決問(wèn)題，同學(xué)們會(huì)互相合作，共同面對(duì)困難。這樣的氛圍讓我覺(jué)得非常溫暖和安心，我在這里找到了支持和鼓勵(lì)。所以，我要衷心感謝學(xué)校給予我的關(guān)愛(ài)和幫助，正是因?yàn)橛羞@樣的關(guān)懷，我才能夠茁壯成長(zhǎng)。
總之，在學(xué)校的生活中，我體會(huì)到了許多事情，也收獲了許多，我深知這些都離不開(kāi)學(xué)校的培養(yǎng)和教育。所以，我要感恩學(xué)校給予我的教育機(jī)會(huì)，感恩學(xué)校教育給我的品格修養(yǎng)，感恩學(xué)校提供的各種實(shí)踐機(jī)會(huì)，感恩學(xué)校給予我的關(guān)愛(ài)和幫助。我會(huì)珍惜這一切，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)學(xué)校的培養(yǎng)和教育。也希望未來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們能夠珍惜自己在學(xué)校的時(shí)光，感恩學(xué)校，用所學(xué)所長(zhǎng)回報(bào)社會(huì)，為國(guó)家的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
感恩學(xué)校心得篇七
農(nóng)村學(xué)校是我成長(zhǎng)的地方，是浸潤(rùn)著我感恩之心的搖籃。在這里，我學(xué)到了知識(shí)，結(jié)識(shí)了朋友，更感受到了家鄉(xiāng)的溫馨和父母的辛勤付出。這篇文章將圍繞著“農(nóng)村學(xué)校感恩的心得體會(huì)”這個(gè)主題展開(kāi)，從感悟生活的價(jià)值，明白努力的意義，感恩父母的付出，感謝老師的教導(dǎo)和珍惜友誼的重要性等幾個(gè)方面進(jìn)行闡述，來(lái)表達(dá)我對(duì)農(nóng)村學(xué)校的感恩之情。
首先，農(nóng)村學(xué)校使我更加懂得生活的可貴。農(nóng)村的生活雖然沒(méi)有城市的繁華和便利，但它卻賦予我們更多的寶貴之物。在艱苦的條件下，我們學(xué)會(huì)了珍惜每一份資源，養(yǎng)成了吃苦耐勞的習(xí)慣。農(nóng)村學(xué)校給予了我們一個(gè)全新的人生視角，讓我們知道生活中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)都有不同的價(jià)值，讓我們懂得珍惜來(lái)之不易的一切。
其次，農(nóng)村學(xué)校告訴我努力的意義。在農(nóng)村學(xué)校里，每天都是為了努力而奮斗，為了自己的夢(mèng)想而拼搏。這里的老師們不用言語(yǔ)，他們用自己的自律和堅(jiān)持教會(huì)了我努力不懈的意義。在數(shù)不清的夜晚里，他們堅(jiān)守在講臺(tái)前，默默付出，只為能讓我們的未來(lái)變得更美好。正是這種努力和堅(jiān)持，讓我明白了只有不斷追求進(jìn)步和超越自我，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。
第三，我特別感恩父母的付出。農(nóng)村學(xué)校離家較遠(yuǎn)，每天都要走上幾里甚至幾十里的路才能到達(dá)。在我上學(xué)的這些年里，父母始終陪伴在我身邊，不辭辛勞地將我接送。他們沒(méi)有什么高深的學(xué)問(wèn)，也沒(méi)有怎么接觸過(guò)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，但是他們以身作則地告訴我，只有通過(guò)努力奮斗，才能改變自己的命運(yùn)。
第四，我要感謝那些給予我啟迪和教誨的老師們。農(nóng)村學(xué)校的老師們背負(fù)著沉甸甸的責(zé)任，用他們的知識(shí)和智慧為我們的成長(zhǎng)指引方向。他們是我們的朋友和導(dǎo)師，無(wú)私地照顧著我們的成長(zhǎng)，而我們也應(yīng)該用感恩的心態(tài)對(duì)待他們的付出。正是在他們的教導(dǎo)下，我逐漸明白了知識(shí)的重要性和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
最后，友誼的珍貴性讓我刻骨銘心。在農(nóng)村學(xué)校里，我結(jié)交了許多知心的朋友，我們一起度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)快樂(lè)的時(shí)光。他們陪伴著我成長(zhǎng)，給予我鼓勵(lì)和支持。他們的友誼是我生命中最寶貴的財(cái)富，是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的記憶。
農(nóng)村學(xué)校是培養(yǎng)感恩之心的一所學(xué)校，讓我明白了來(lái)自生活的恩賜和付出的價(jià)值。它讓我懂得珍惜生活，努力奮斗，感恩父母，感謝老師和珍惜友誼。因此，我會(huì)銘記農(nóng)村學(xué)校的點(diǎn)滴，將感恩之心始終珍藏于心，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)這所給我養(yǎng)育和教育的農(nóng)村學(xué)校。
感恩學(xué)校心得篇八
近年來(lái)，社會(huì)各界對(duì)于學(xué)校的補(bǔ)助力度不斷增加，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展提供了有力的支持。這些補(bǔ)助在很大程度上改善了學(xué)校的硬件設(shè)施、提升了師資隊(duì)伍的素質(zhì)，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)條件和體驗(yàn)。作為受益者之一，我深刻體會(huì)到學(xué)校補(bǔ)助的重要性和感恩之心。在此分享幾點(diǎn)體會(huì)，以感恩之心回報(bào)學(xué)校的關(guān)愛(ài)，為學(xué)校的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
首先，學(xué)校補(bǔ)助讓我體驗(yàn)到了優(yōu)質(zhì)的教育資源。過(guò)去，學(xué)校的教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋，教學(xué)用具匱乏，嚴(yán)重影響了我們的學(xué)習(xí)效果。然而，隨著學(xué)校補(bǔ)助的到來(lái)，我們從保教班級(jí)到學(xué)習(xí)區(qū)域，幾乎每個(gè)角落都得到了改善和完善。教室內(nèi)配備了現(xiàn)代化的音響設(shè)備和多媒體教學(xué)工具，圖書(shū)館擁有豐富的外文書(shū)籍和電子資源，更重要的是，我們的學(xué)校還投入了大量經(jīng)費(fèi)培訓(xùn)教師和引進(jìn)優(yōu)秀的教育資源。這些改善和投資不僅使得我們的學(xué)校成為了學(xué)習(xí)的凈土，更為我們提供了一個(gè)良好的發(fā)展平臺(tái)。
其次，學(xué)校補(bǔ)助讓我們感受到了師生關(guān)系的親密與融洽。學(xué)校補(bǔ)助不僅用于改善硬件設(shè)施，更用于提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。學(xué)校通過(guò)邀請(qǐng)專家來(lái)學(xué)校舉辦培訓(xùn)與講座，組織教師參與學(xué)習(xí)研討，促使教師們不斷更新知識(shí)、提高教學(xué)技能。這些措施不僅給教師創(chuàng)造了更好的教學(xué)環(huán)境，也在很大程度上改善了師生之間的關(guān)系。教師們更加關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，與學(xué)生之間形成了更加深厚的情感聯(lián)系。而我們學(xué)生也對(duì)老師心存感激之情，愿意主動(dòng)尊重師長(zhǎng)，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)與課堂討論。道義禮儀的培養(yǎng)帶給了我們一種積極向上、和諧融洽的氛圍，讓我們更加喜歡學(xué)校和老師。
再次，學(xué)校補(bǔ)助激發(fā)了我們參與公益活動(dòng)的熱情。學(xué)校的補(bǔ)助不僅僅是為了改變學(xué)校內(nèi)部環(huán)境，更關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校鼓勵(lì)我們參與社會(huì)實(shí)踐、文化活動(dòng)、公益行動(dòng)等，通過(guò)這些活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。在一次校園公益活動(dòng)中，我們清理校園周?chē)睦瑸閷W(xué)校環(huán)境的改善出一份力。這個(gè)活動(dòng)讓我們明白到，自己所受益的同時(shí)也應(yīng)該回報(bào)社會(huì)，在自己的能力范圍內(nèi)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。學(xué)校的補(bǔ)助不僅培養(yǎng)了我們的學(xué)術(shù)水平，更教育了我們?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)的責(zé)任與義務(wù)。
最后，學(xué)校補(bǔ)助強(qiáng)化了我們的感恩之心和助人為樂(lè)的精神。在學(xué)校補(bǔ)助的支持下，我們的學(xué)校已經(jīng)成為了一個(gè)充滿愛(ài)心和關(guān)愛(ài)的大家庭。我們不僅可以在學(xué)校感受到溫暖，更能從學(xué)校中得到啟迪和鼓舞。這種感恩之心也激勵(lì)我們?nèi)リP(guān)心他人、幫助他人。在校外，我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為貧困山區(qū)的孩子捐贈(zèng)校園用品等，盡自己的綿薄之力幫助那些需要幫助的人。在家中，在承擔(dān)家庭責(zé)任的同時(shí)，也嘗試著幫助家里的長(zhǎng)輩、弟妹等親人。這種助人為樂(lè)的精神讓我們感恩補(bǔ)助，也更加理解了我們的成長(zhǎng)需要整個(gè)社會(huì)的幫助。
總之，學(xué)校補(bǔ)助是對(duì)學(xué)校和學(xué)生的一份關(guān)心和支持。通過(guò)學(xué)校的補(bǔ)助，學(xué)生們得到了更好的教育資源，師生關(guān)系得到了進(jìn)一步的改善，同時(shí)也激勵(lì)了學(xué)生參與公益活動(dòng)并培養(yǎng)了感恩之心和助人為樂(lè)的精神。我們應(yīng)該以感恩之心回報(bào)學(xué)校的關(guān)愛(ài)，立志成為有用的人，并為學(xué)校的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，我們才能更好地肩負(fù)起建設(shè)美好社會(huì)的責(zé)任，為國(guó)家和人民的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
感恩學(xué)校心得篇九
家庭教育作為素質(zhì)教育不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是與學(xué)校教育、社會(huì)教育密切配合共同促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)的重要途徑，是教育改革的一個(gè)的重要組成部分。家庭教育指導(dǎo)中心在區(qū)教育體育局的指導(dǎo)下，緊緊圍繞我區(qū)教育發(fā)展大局，以實(shí)現(xiàn)家庭教育可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，以將社會(huì)教育、學(xué)校教育和家庭教育形成有效的教育合力為出發(fā)點(diǎn)，積極開(kāi)展工作，努力提高家庭教育指導(dǎo)和服務(wù)水平，提升我區(qū)家庭教育的整體水平。
一年以來(lái)，家教指導(dǎo)中心先后到學(xué)校和社區(qū)開(kāi)展了50場(chǎng)公益講座，7期沙龍活動(dòng)，解答家長(zhǎng)電話、網(wǎng)絡(luò)、面對(duì)面咨詢近百起，為促進(jìn)家庭和諧、社會(huì)和諧做出了積極的貢獻(xiàn)。
一、走進(jìn)學(xué)校，強(qiáng)化家教意識(shí)。
本年度，家教指導(dǎo)中心走進(jìn)學(xué)校，利用開(kāi)學(xué)、期中、期末等時(shí)機(jī)，開(kāi)展專題講座10場(chǎng)，內(nèi)容涉及“和孩子一起成長(zhǎng)”、“讓家庭成為書(shū)香門(mén)第”、“好家教成就好人生”等。這些講座都取得了很好的效果，家長(zhǎng)一致反映，提升了對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，對(duì)今后對(duì)孩子的指導(dǎo)起到了指導(dǎo)作用。
二、專題講座，提升家教水平。
家教指導(dǎo)中心充分利用身邊的資源，先后請(qǐng)北斗耕林文化傳媒有限公司總編輯敖德、邀請(qǐng)知名專家王飛博士、王仁元老師、陳鵬宇老師和劉志宇書(shū)記在教育中心五樓會(huì)議室給各校的家長(zhǎng)委員會(huì)成員、各校關(guān)注家庭教育的優(yōu)秀家長(zhǎng)和部分校領(lǐng)導(dǎo)做專題報(bào)告，他們淵博的知識(shí)，幽默真誠(chéng)的演講給到位的聽(tīng)眾帶來(lái)了視聽(tīng)的震撼，帶來(lái)了思想的啟迪和覺(jué)醒。
三、沙龍活動(dòng)，發(fā)覺(jué)自我力量。
家教指導(dǎo)中心動(dòng)不僅面對(duì)家長(zhǎng)、社區(qū)，也關(guān)注局內(nèi)機(jī)關(guān)人員的身心發(fā)展。先后舉辦七期沙龍活動(dòng)，特別是其中兩次在區(qū)教體局家庭教育指導(dǎo)中心在教育中心五樓會(huì)議室為機(jī)關(guān)成員和各校的部分關(guān)注家庭教育的老師舉辦團(tuán)體繪畫(huà)輔導(dǎo)活動(dòng)。每次活動(dòng)積極準(zhǔn)備，通過(guò)情緒疏導(dǎo)、冥想、繪畫(huà)、分享讓大家進(jìn)行自我覺(jué)察，發(fā)掘內(nèi)在力量。這種活動(dòng)，點(diǎn)亮了心燈，照亮了在紛繁忙亂的世界中前進(jìn)的方向。通過(guò)彼此友好的交流，有助于化解心中的郁悶，有助于提高工作效率，提升生活的幸福指數(shù)，增進(jìn)了同志們之間的相互了解，加深了機(jī)關(guān)工作人員之間的友誼。
四、深入社區(qū)，普及家教知識(shí)。
眾所周知，現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏快，年輕的父母?jìng)冏兊迷絹?lái)越忙，沒(méi)有時(shí)間帶孩子，同時(shí)，我國(guó)人口老齡化也越來(lái)越嚴(yán)重突出，隔代老人是早期教育中的強(qiáng)大生力軍!普及家庭教育的知識(shí)，避免或改變隔代教育中存在的弊端，讓育孫成為“老有所為”“老有所樂(lè)”的最佳選擇顯得尤為重要。以指導(dǎo)中心的賈慧娟老師為主，大家先后15次給社區(qū)的老人們上了一堂精彩的隔代教育課，并對(duì)社區(qū)成員在教育孩子中的問(wèn)題進(jìn)行一一解答。
五、利用網(wǎng)絡(luò)，解答家長(zhǎng)咨詢。
家教指導(dǎo)中心能拓展各種宣傳渠道和方式，充分利用qq群、手機(jī)微信、公開(kāi)電話熱線等各種載體，宣傳教育理念，對(duì)家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃^(guò)程中遇到的問(wèn)題予以悉心的幫助，對(duì)那些希望可以更多的了解家庭教育的家長(zhǎng)給予更詳細(xì)的介紹，使部分有問(wèn)題的家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)能得到一些解答或指導(dǎo)。特別是“智慧愛(ài)”家教沙龍qq群深受家長(zhǎng)喜愛(ài)，解答了許多家長(zhǎng)的困惑與問(wèn)題。
六、加強(qiáng)協(xié)作，擴(kuò)大家教影響。
由于關(guān)工委的工作中也有涉及家長(zhǎng)學(xué)校的工作，家教指導(dǎo)中心，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，先后合作承辦了“首屆商都·管城家庭教育高峰論壇”，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)專家王繼華、關(guān)鴻羽和國(guó)際知名專家戈登·德萊頓和楊屹峰老師來(lái)我區(qū)做家庭教育專題報(bào)告，參加人數(shù)達(dá)2千人次。同時(shí)還協(xié)助區(qū)婦聯(lián)、家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)、辦事處等單位或部門(mén)在各校舉行了23場(chǎng)家庭教育報(bào)告會(huì)、5場(chǎng)家庭教育咨詢會(huì)，先后參加人數(shù)達(dá)2萬(wàn)余人。
總之，為了使每一個(gè)孩子都能過(guò)上一個(gè)幸福完整的學(xué)習(xí)生活,享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,我們科室積極向家長(zhǎng)傳授科學(xué)的家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法做出了一定的貢獻(xiàn)。為營(yíng)造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，形成我區(qū)可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，讓每一個(gè)孩子成為最好的自己，在新的一年將繼續(xù)開(kāi)拓思路，改進(jìn)方法，譜寫(xiě)家庭教育指導(dǎo)的新篇章。
近年來(lái)，我校家長(zhǎng)學(xué)校工作在市教育局關(guān)工委的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指南，充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的優(yōu)質(zhì)作用，利用學(xué)校主陣地和主課堂，努力開(kāi)創(chuàng)家庭教育新局面。我校堅(jiān)持“學(xué)校工作以人為本，學(xué)生教育以德為準(zhǔn)，家庭教育以同向?yàn)槟繕?biāo)”的原則。在家長(zhǎng)學(xué)校工作中，摒棄“封閉、保守、灌輸、強(qiáng)制”的說(shuō)教式，采取“開(kāi)放、民主、主體、創(chuàng)新、生活化、個(gè)性化”的新模式。在目標(biāo)上尊重個(gè)體差異，內(nèi)容上重視民主法制精神教育、心理健康教育和環(huán)境道德教育，方法上注重更新家庭教育觀念，構(gòu)建民主平等的親子關(guān)系，尊重學(xué)生家長(zhǎng)，著重培養(yǎng)家長(zhǎng)的育人能力。從目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法上加大改革的力度，構(gòu)建“抓自主教育、促尊重教育、突體驗(yàn)教育”的整體的家庭教育體系，教家長(zhǎng)學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子獨(dú)立、自主、健全的個(gè)性和自我管理能力，充分尊重和信任孩子，同時(shí)還經(jīng)常開(kāi)展家庭教育的體驗(yàn)活動(dòng)，使家長(zhǎng)、學(xué)生愉悅地獲取知識(shí)，并通過(guò)角色體驗(yàn)，喚醒學(xué)生的自我意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，激發(fā)其內(nèi)在潛能，促進(jìn)家庭教育不斷發(fā)展。
教育觀念的更新帶來(lái)了積極的成果，取得了優(yōu)異成績(jī)，學(xué)校分別獲得了河南省教育系統(tǒng)《先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)?！?、河南省《誠(chéng)信辦學(xué)先進(jìn)單位》、《洛陽(yáng)市初中教育教學(xué)目標(biāo)考核先進(jìn)單位》、《依法治教合格學(xué)?！?、《洛陽(yáng)市文明單位》、《全國(guó)中小學(xué)思想道德建設(shè)活動(dòng)先進(jìn)單位》和洛陽(yáng)市《留守流動(dòng)兒童工作先進(jìn)單位》的榮譽(yù)稱號(hào)。為了讓留守流動(dòng)兒童走出成長(zhǎng)的煩惱，我校在原有的基礎(chǔ)上，更新思路，擴(kuò)大家庭教育的內(nèi)涵，創(chuàng)建符合我校實(shí)際的家庭教育體系。我們的具體做法是：把握方向、相互結(jié)合、開(kāi)拓延伸、改善方法，這就是我校家長(zhǎng)學(xué)校工作管理的“1623工程”。
一、培育價(jià)值觀念，把握家長(zhǎng)學(xué)校工作的方向。
堅(jiān)持家長(zhǎng)學(xué)校工作的社會(huì)主義方向是我們國(guó)家的社會(huì)主義性質(zhì)所決定的。
1、堅(jiān)持把愛(ài)國(guó)主義教育作為家長(zhǎng)學(xué)校的主方向，注重聯(lián)系實(shí)際、創(chuàng)設(shè)情景、升華情感。精心設(shè)計(jì)多層次的愛(ài)國(guó)主義教育系列活動(dòng)，從愛(ài)親人、愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)做起，不斷升華教育目標(biāo)。
2、挖掘文化歷史資源，開(kāi)展繼承優(yōu)良革命傳統(tǒng)、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德教育。學(xué)校抓住重大節(jié)慶紀(jì)念日普遍開(kāi)展回顧革命歷史、繼承革命傳統(tǒng)的教育，結(jié)合各種活動(dòng)進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育。組織家長(zhǎng)、學(xué)生共同參與的各種紀(jì)念活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)使優(yōu)良中華傳統(tǒng)美德深深扎根于家長(zhǎng)和學(xué)生心中，成為他們的精神支柱和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
二、多種要素有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建家庭教育網(wǎng)絡(luò)。
“低重心、強(qiáng)基礎(chǔ)、重實(shí)效”是我校家長(zhǎng)學(xué)校的教育方針。在多年的實(shí)踐中，我們不斷深入領(lǐng)會(huì)、提高認(rèn)識(shí)。根據(jù)家長(zhǎng)、學(xué)生的實(shí)際，制定出學(xué)?！都医坦s》、《合格父母標(biāo)準(zhǔn)》和《好家庭環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)》等。由年級(jí)目標(biāo)、班級(jí)目標(biāo)和個(gè)體目標(biāo)組成的家庭教育目標(biāo)體系，對(duì)于提高家庭教育實(shí)效性起到了明顯的促進(jìn)作用。在實(shí)施方面，我們堅(jiān)持專家講座和課堂教學(xué)為主，多種形式并舉，努力做到“六個(gè)結(jié)合”。
1、家庭教育與課堂文化教育相結(jié)合。把家庭教育內(nèi)容列入學(xué)校教育計(jì)劃，作為家長(zhǎng)必修課內(nèi)容。每月上一次家教知識(shí)課，同時(shí)將家庭教育內(nèi)容滲透到常規(guī)的家長(zhǎng)會(huì)中，真正做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”，努力使家庭教育工作更加規(guī)范、更加系統(tǒng)、更具效果。
2、家庭教育與法制教育相結(jié)合。一方面，把法制教育融入學(xué)生的日常行為規(guī)范教育中，使學(xué)生在日常行為中接受法制教育。另一方面，聘請(qǐng)法律專家為家長(zhǎng)和學(xué)生上法制課,制定各種規(guī)章制度，開(kāi)展法制專題講座。把家庭教育工作納入到法律的軌道上來(lái)。
3、家庭教育與校園文化活動(dòng)相結(jié)合。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。一方面，充分運(yùn)用學(xué)校家庭教育園地、健康教育園地、班級(jí)宣傳角、櫥窗、墻報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、主題班會(huì)，另一方面，組織家長(zhǎng)委員會(huì)，舉辦《成功育子》講座、《學(xué)校十佳育子能手》、《家庭教育常識(shí)知識(shí)競(jìng)賽》等活動(dòng)。這些活動(dòng)極大地豐富了家長(zhǎng)的業(yè)余文化生活，形成了“處處有標(biāo)語(yǔ)、事事有制度、項(xiàng)項(xiàng)有活動(dòng)”的家庭教育新格局，營(yíng)造了濃厚的家庭教育氛圍。幾年來(lái)，開(kāi)展的活動(dòng)達(dá)幾十場(chǎng)次。
4、家庭教育與師德教育相結(jié)合。加強(qiáng)師風(fēng)師德教育，提高教師自身素質(zhì)，特別是教師的育人素質(zhì)，是加強(qiáng)家庭工作的前提。為此，我們?cè)诮處熤信?chuàng)新家教理念，創(chuàng)建家教機(jī)制，營(yíng)造學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)氛圍，建立學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。我們?yōu)槊總€(gè)教師配發(fā)了《賞識(shí)教育》一書(shū)，全面提升教師隊(duì)伍的育人能力。我們建立健全《教師家庭教育檔案》，對(duì)家庭教育情況進(jìn)行跟蹤考核隨時(shí)掌握教師水平、發(fā)展方向等方面的基本情況，產(chǎn)生的思想問(wèn)題，用共同的事業(yè)召喚人、凝聚人、穩(wěn)定人，用優(yōu)良傳統(tǒng)教育人、團(tuán)結(jié)人、激勵(lì)人。我們制定了《優(yōu)秀家庭教育教師的獎(jiǎng)勵(lì)條例》，使為學(xué)校家庭教育做出貢獻(xiàn)的教師名利雙收，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性。每學(xué)期學(xué)校中層干部組織一次“學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)”給每一位教師劃等級(jí)，確保學(xué)校家庭教育工作落到實(shí)處。這些措施在優(yōu)化師風(fēng)師德方面取得了顯著效果，促進(jìn)和提高了教師的教育水平。
5、家庭教育與心理健康教育相結(jié)合。心理健康教育和青春期教育是培養(yǎng)健全人格的現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容。學(xué)校開(kāi)設(shè)了心理咨詢室，有三名兼職的心理健康教育教師，將課堂講授與個(gè)別咨詢結(jié)合起來(lái)，同時(shí)開(kāi)設(shè)心理健康專題講座，聘請(qǐng)心理健康專家講課，每學(xué)期不少于2次。政教處定期組織家長(zhǎng)、學(xué)生觀看《中學(xué)生心理健康教育》電視專題片，每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次心理健康測(cè)試，切實(shí)解決了學(xué)生成長(zhǎng)中的困惑，使家長(zhǎng)學(xué)到了心理健康知識(shí)。
6、家庭教育與環(huán)境教育相結(jié)合?，F(xiàn)代家庭教育的范疇從人與人、人與社會(huì)的關(guān)系拓展到人與自然的關(guān)系，進(jìn)行環(huán)境家庭教育是學(xué)校家庭教育的新的內(nèi)容。每年結(jié)合植樹(shù)節(jié)、地球日、世界環(huán)境日和世界無(wú)煙日開(kāi)展活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)家庭教育情境，使學(xué)生受到教育和熏陶。植樹(shù)節(jié)，我們組織家長(zhǎng)、學(xué)生參加各種樹(shù)木的種植活動(dòng)。世界環(huán)境日，我們請(qǐng)環(huán)保部門(mén)的專家到校作報(bào)告、觀看環(huán)境教育錄像片，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加，喚醒人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。我們組織學(xué)生，進(jìn)行環(huán)境調(diào)查，特別是家庭教育環(huán)境的調(diào)查，增強(qiáng)家長(zhǎng)、學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。世界無(wú)煙日，我們召開(kāi)“吸煙有害健康”主題班會(huì)，組織演講、小品、知識(shí)擂臺(tái)賽等生動(dòng)多樣的節(jié)目，使學(xué)生認(rèn)識(shí)吸煙對(duì)健康和環(huán)境的危害性。我們經(jīng)常開(kāi)展環(huán)境手抄報(bào)、插花、手工藝品制作等比賽，使學(xué)生在親身實(shí)踐中。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)人類與自然的關(guān)系，提高學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的監(jiān)督、督促作用。創(chuàng)設(shè)好的家庭教育情景，營(yíng)造濃厚的家庭教育氛圍，使學(xué)生在良好的家庭環(huán)境中受到熏陶。
三、拓寬家庭教育途徑，推動(dòng)家庭教育的多層次延伸。
家庭教育社會(huì)化是現(xiàn)代信息社會(huì)的必然趨勢(shì)。建立社會(huì)、學(xué)校、家庭一體化的家庭教育網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生全方位接受到家庭教育和熏陶，對(duì)于提高育人效果具有極為重要的意義，甚至關(guān)系到育人的成敗。本著這一指導(dǎo)思想，我們努力拓寬家庭教育新途徑，使家庭教育工作向外、社會(huì)延伸。
1、專題講座教育向外延伸。為了充分發(fā)揮各渠道在家庭教育中的作用，我們組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生自行組織了《讀書(shū)》文學(xué)社，舉辦《紅杏》校刊、《飛夢(mèng)》校報(bào)和《家教快訊》。開(kāi)展“感恩節(jié)”家長(zhǎng)、學(xué)生互動(dòng)表演活動(dòng)，洛陽(yáng)電視臺(tái)《午間快訊》欄目，對(duì)此進(jìn)行了專題報(bào)道，收到了社會(huì)各界的好評(píng)。
2、家庭教育向社會(huì)延伸。充分動(dòng)員社會(huì)力量協(xié)助和支持學(xué)校家庭教育。我們聘請(qǐng)家庭教育專家到學(xué)校坐診，協(xié)助學(xué)校制定家庭教育計(jì)劃，完善管理制度，指導(dǎo)家庭教育活動(dòng)，為學(xué)校教師講《家庭教育個(gè)案分析》，每學(xué)期不少于2次。專家走進(jìn)學(xué)校的同時(shí)，家庭教育也走向社會(huì)，內(nèi)外結(jié)合，相互促進(jìn)，對(duì)學(xué)校家庭教育水平的提高和社會(huì)安定的加強(qiáng)發(fā)揮了積極作用。
四、尊重學(xué)生個(gè)性，改善家庭教育的過(guò)程和方法。
尊重是一種重要的塑造力量，體現(xiàn)在家庭教育工作的各個(gè)方面。要注重它的生活性、開(kāi)放性和踐行性。
1、發(fā)揮育人過(guò)程中的主體作用。現(xiàn)代育人觀認(rèn)為，學(xué)生品德形成過(guò)程是學(xué)生自我建構(gòu)的過(guò)程，因此特別強(qiáng)調(diào)發(fā)揮家庭教育中孩子的主體作用。在行為規(guī)范管理中，學(xué)校實(shí)行“校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、中層干部包班級(jí)、黨員包學(xué)困生”的活動(dòng)，班級(jí)管理實(shí)行《學(xué)生值周制度》和《民主監(jiān)督崗制度》，使每個(gè)學(xué)生都有參與學(xué)校管理和班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，為學(xué)生自主教育創(chuàng)設(shè)了舞臺(tái)。并為家長(zhǎng)每月提供一次做義工的機(jī)會(huì)。
2、探索培養(yǎng)學(xué)生選擇能力的途徑?，F(xiàn)代家庭教育的開(kāi)放性表現(xiàn)在不能劃一標(biāo)準(zhǔn)壓制孩子，允許孩子作出自我選擇。一方面，針對(duì)社會(huì)價(jià)值觀多元的復(fù)雜背景，學(xué)校改變灌輸說(shuō)教的家庭教育方式，通過(guò)討論、體驗(yàn)、實(shí)踐等方法，是家庭教育新模式的探索和創(chuàng)新，在家長(zhǎng)、學(xué)生中引起很好的反響，深受家長(zhǎng)、學(xué)生的廣泛歡迎。
3、構(gòu)建民主平等的新型家庭人際關(guān)系。學(xué)生人格的形成受到父、母、孩子關(guān)系的極大影響，構(gòu)建民主平等的家庭人際關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生健全人格的培養(yǎng)，給學(xué)生以人文關(guān)懷，是現(xiàn)代家庭教育的要求。學(xué)校提出“將微笑帶進(jìn)家庭、將激情帶進(jìn)家庭、將興趣帶進(jìn)家庭”，讓微笑、激情和興趣成為家庭教育的快速通道。堅(jiān)持正面教育，堅(jiān)持教育人情化，摒棄不良情緒支配下的家庭教育行為，為孩子創(chuàng)設(shè)和諧的心理環(huán)境，努力構(gòu)建起民主和諧的父、母和孩子關(guān)系。以愛(ài)心語(yǔ)言喚起學(xué)生的自信。開(kāi)展“每日一言”和“日行一善”活動(dòng)，拉近了學(xué)生、家長(zhǎng)的心理距離，受到學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。
家庭教育為學(xué)校教育提供前進(jìn)動(dòng)力和保證。在多元化、信息化、社會(huì)化、人性化趨勢(shì)日益增強(qiáng)的新形勢(shì)下，家庭教育工作必須堅(jiān)持探索創(chuàng)新，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富其內(nèi)容，革新其形式，才能適應(yīng)時(shí)代要求，培養(yǎng)出一代又一代“面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化”的人才。要發(fā)展、要改革、要?jiǎng)?chuàng)新，只有走“重家教、促智育、出成效”的道路，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開(kāi)家庭。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。因此，學(xué)校應(yīng)該指導(dǎo)家長(zhǎng)給予孩子正確的教育方向，將家庭教育爭(zhēng)取到與自己同一條“戰(zhàn)線”上來(lái)，這樣才能形成一個(gè)和諧統(tǒng)一的教育環(huán)境。而家長(zhǎng)學(xué)校是指導(dǎo)家長(zhǎng)如何給孩子以正確的教育的一個(gè)重要途徑，是系統(tǒng)地開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)家教能力和家教水平，樹(shù)立正確的育人觀、人生觀的主要陣地。因此我校一直都致力于通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)的開(kāi)展，將家庭教育與學(xué)校教育融和在一起，始終把辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！奔{入學(xué)校的整體工作計(jì)劃之中，并切實(shí)加強(qiáng)管理?，F(xiàn)將我校在家長(zhǎng)學(xué)校方面所做工作總結(jié)如下：
一、組織與管理。
健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)委員會(huì)的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長(zhǎng)委員會(huì)的有力保證。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校，成立了以校長(zhǎng)、書(shū)記為家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，以德育副校長(zhǎng)、法制副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、家長(zhǎng)代表等人員組成的校務(wù)委員會(huì)，分別設(shè)立了校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)和年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，把家長(zhǎng)學(xué)校工作列入校長(zhǎng)辦公會(huì)重要議事日程，制定了明確的校務(wù)委員會(huì)工作職責(zé)，各成員分工明確，并定期召開(kāi)校務(wù)委員會(huì)會(huì)議，制定計(jì)劃，有力的指導(dǎo)了家長(zhǎng)學(xué)校的工作。
學(xué)校建立健全家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，有家長(zhǎng)學(xué)校管理，教育教學(xué)制度、出勤制度、考核制度等一系列規(guī)定。每學(xué)期有較系統(tǒng)的家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，目標(biāo)明確;在學(xué)期工作小結(jié)中有家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。家長(zhǎng)學(xué)校制度完善，每次活動(dòng)都有家長(zhǎng)簽到，統(tǒng)計(jì)人數(shù)。記錄較為完整，并與未到家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系，有較為嚴(yán)格的考核制度。我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作主要依靠三支隊(duì)伍，一支是以校長(zhǎng)為首，行政參與的家庭教育管理隊(duì)伍，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校正常教學(xué)工作的開(kāi)展;一支是家長(zhǎng)學(xué)校講師隊(duì)伍，由校長(zhǎng)掛帥，教導(dǎo)主任、德育骨干、聘請(qǐng)的校外人士、家長(zhǎng)代表、班主任等組成，做到師資隊(duì)伍多元化;一支是熱心學(xué)校教育教學(xué)工作的家長(zhǎng)為主，校行政參與組成的家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)，在家長(zhǎng)學(xué)校中起指導(dǎo)作用。三支隊(duì)伍密切配合形成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)，為家庭教育順利開(kāi)展提供了保障。
二、改進(jìn)方法，把握切實(shí)有效的教育途徑。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校都要把家長(zhǎng)學(xué)校工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，并擬定出家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)計(jì)劃性，減少盲目性。我們能針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中反映出的現(xiàn)象，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，組織家長(zhǎng)學(xué)校的授課活動(dòng)。我們學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的授課人員不局限于學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)，更有廣大的教研組長(zhǎng)、一線教師、班主任和教育成功的家長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兣c學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系更密切，更貼近家長(zhǎng)的內(nèi)心。有時(shí)，學(xué)校還請(qǐng)一些特殊行業(yè)的校外輔導(dǎo)員為學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行教育與宣傳。
家訪是對(duì)家庭進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的一種有效的形式，我校要求每位班主任認(rèn)真家訪，深入學(xué)生家庭，特別是單親家庭、寄養(yǎng)家庭、下崗家庭、后進(jìn)或?qū)W習(xí)困難學(xué)生家庭要給予有效的指導(dǎo)。教師通過(guò)家訪，不僅掌握了大量的第一手材料有效地加強(qiáng)學(xué)生思想和心理方面的教育，而且與家長(zhǎng)之間建立起一種牢固的信任關(guān)系。這種關(guān)系的建立使學(xué)生在心目中對(duì)教師產(chǎn)生一種親情，縮短了師生之間的心理距離，有助于強(qiáng)化學(xué)生的自我約束能力，從而協(xié)調(diào)學(xué)生、老師和家長(zhǎng)三者之間的關(guān)系，使家庭教育與學(xué)校教育同步發(fā)展。因此每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我校都組織全校教職工走出學(xué)校，走進(jìn)學(xué)生家庭，走訪率達(dá)到90%。
我校學(xué)生有近700多人，家長(zhǎng)文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了我校的家長(zhǎng)學(xué)校要有多種形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果，家長(zhǎng)學(xué)校在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，逐漸形成一些特點(diǎn)：
1、“上課”與家長(zhǎng)會(huì)相結(jié)合。家長(zhǎng)學(xué)校畢竟是家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間自愿參加，故時(shí)間不宜占得太多，我們把”上課“與家長(zhǎng)會(huì)結(jié)合起來(lái)，每次學(xué)?；蚰昙?jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講“家教的專題課”，學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法，家庭美德與社會(huì)公德的基本要求和訓(xùn)練，爭(zhēng)取家長(zhǎng)聽(tīng)得入、記得牢，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長(zhǎng)既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見(jiàn)，加強(qiáng)對(duì)子女的教育。
2、“上課”與個(gè)別指導(dǎo)，咨詢相結(jié)合。我們實(shí)行以“上課”為主，還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、“違法邊緣”學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班，盡可能及時(shí)解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問(wèn)題。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。
3、充分利用網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校。我校是“蘇州市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)基地”，學(xué)校全體教職工都能利用“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?！边@個(gè)互動(dòng)平臺(tái)，充分與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，效果非常明顯。
為了能抓住家長(zhǎng)，吸引家長(zhǎng)，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)成效，學(xué)校還采取了以下針對(duì)措施：
第一：學(xué)校選擇熟悉教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，了解當(dāng)代家教理論與實(shí)踐，并對(duì)所講的主題有較深入研究的教師作為家長(zhǎng)學(xué)校的任課教師。在講課的過(guò)程中要求教師深入淺出，使家長(zhǎng)能坐得住，聽(tīng)得進(jìn)，有收獲。學(xué)校同時(shí)聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員。學(xué)校要求教師上課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，做到熟悉把握教材，了解家教實(shí)際，把正確的家教觀念、家教方法傳授給家長(zhǎng)。學(xué)校要求教師每次授完課，要主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，發(fā)現(xiàn)講課中的不足，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
第二：不定期組織家長(zhǎng)代表舉行主題座談會(huì)。針對(duì)家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會(huì)新鮮事物帶來(lái)的不良影響等一些熱門(mén)話題、熱點(diǎn)問(wèn)題組織家長(zhǎng)座談，共同研討，商量教育的對(duì)策，盡量避免錯(cuò)誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。
第三：學(xué)校針對(duì)三個(gè)年級(jí)的不同特點(diǎn)設(shè)置了不同的教育內(nèi)容，對(duì)初一新生家長(zhǎng)進(jìn)行“怎樣適應(yīng)初中生活”的講座，從心理上給予科學(xué)指導(dǎo)，并廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn);對(duì)初二年級(jí)的家長(zhǎng)主要圍繞“邁好青春第一步”，及時(shí)對(duì)孩子在青春期可能出現(xiàn)的一些問(wèn)題提一些建議;畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)則“譜寫(xiě)人生新篇章”這個(gè)主題，回答一些價(jià)值觀問(wèn)題。學(xué)校還利用期中測(cè)試后針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行座談，從思想品德談到文化知識(shí)，從學(xué)會(huì)做人到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，與家長(zhǎng)溝通。學(xué)校還做好面向全體家長(zhǎng)的普及課。近兩年先后向家長(zhǎng)宣傳了《預(yù)防未成年犯罪法》、《家長(zhǎng)行為規(guī)范要求》宣講了實(shí)施創(chuàng)新教育的意義;宣講了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要什么樣的人才等，使家長(zhǎng)了解教育法規(guī)，了解教育的新信息。同時(shí)還要給家長(zhǎng)上一些以家教方法的指導(dǎo)為主的普及課，探討如何培養(yǎng)孩子好的思想品德、個(gè)性特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)整體素質(zhì)提高等問(wèn)題。
三、主要成效。
由于我校重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，家長(zhǎng)學(xué)校面向全體家長(zhǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了家長(zhǎng)自身素質(zhì)，樹(shù)立了正確的培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生的教育觀，教育效果明顯，許多家長(zhǎng)積極配合學(xué)校工作，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)明顯提高，精神面貌積極向上，形成了良好校風(fēng)。
家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)辦以來(lái)，廣大學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校、與老師的溝通多了，對(duì)自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)獲得了第一手材料，主動(dòng)配合學(xué)校,配合老師做好子女的家教工作。特別是雙差生的家長(zhǎng)，原先認(rèn)識(shí)不到位，認(rèn)為自己的孩子成為雙差是老師水平低，教育無(wú)方?，F(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)需要各方面的塑造有了清晰的認(rèn)識(shí)，能正確對(duì)待學(xué)校與老師，主動(dòng)調(diào)整教育的方向,取得很好的教育效果。多年來(lái)學(xué)生中沒(méi)有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象。
開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校以來(lái)，學(xué)校在向廣大家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針，政策和法規(guī)的同時(shí)，也向廣大家長(zhǎng)通報(bào)貧困生就學(xué)的情況，宣傳關(guān)注貧困生入學(xué)的重大意義，使許多貧困生獲得社會(huì)熱心人士的資助,避免了因貧困而輟學(xué)，入學(xué)率、鞏固率和畢業(yè)率保持在百分之百。
四、不足與今后對(duì)策。
1、家長(zhǎng)學(xué)校制度仍需進(jìn)一步完善，教學(xué)工作要抓落實(shí)，教學(xué)方法、手段要有更新。
2、新世紀(jì)面對(duì)新形勢(shì)如何探討家庭教育新思路、新方法，有待于進(jìn)一步深入。
3、家長(zhǎng)學(xué)校工作要再創(chuàng)新，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面更加強(qiáng)，突出活動(dòng)特色，更重活動(dòng)實(shí)效。
感恩學(xué)校心得篇十
近年來(lái)，在我個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展的過(guò)程中，得到了師長(zhǎng)和學(xué)校無(wú)微不至的關(guān)懷與照顧，給予了我莫大的幫助和支持。因此，我深深地感恩師長(zhǎng)的愛(ài)與學(xué)校的呵護(hù)。在與師長(zhǎng)和學(xué)校的互動(dòng)中，我逐漸認(rèn)識(shí)到了感恩的重要性，合理利用學(xué)習(xí)資源、積極向上的心態(tài)、回報(bào)社會(huì)等方面我都從中有了自己的體會(huì)。
首先，與師長(zhǎng)和學(xué)校共同成長(zhǎng)，讓我深刻體會(huì)到了感恩的意義。師長(zhǎng)是我們學(xué)習(xí)道路上最重要的導(dǎo)航者，他們給予我們無(wú)私的付出和寶貴的教誨。每當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題時(shí)，師長(zhǎng)總是耐心地指導(dǎo)我們，一步一步地解答我們的困惑。在師長(zhǎng)們的關(guān)懷下，我漸漸建立了自信心，勇于迎接挑戰(zhàn)。而學(xué)校則為我們提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓我們有機(jī)會(huì)接觸到更廣闊的世界和知識(shí)。正是因?yàn)閹熼L(zhǎng)的愛(ài)與學(xué)校的呵護(hù)，我才能不斷成長(zhǎng)，把握住學(xué)習(xí)的機(jī)遇，對(duì)此我心懷感激。
其次，感恩師長(zhǎng)和學(xué)校教導(dǎo)我們的正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的階梯，也是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基石。師長(zhǎng)們教導(dǎo)我們要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，不斷探索，勇于追求卓越。他們告訴我們?nèi)魏问虑槎家_踏實(shí)地，不怕吃苦，只有努力付出才能收獲更多的成果。學(xué)校也通過(guò)各種渠道豐富我們的知識(shí)面，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。這些都是師長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)我們的深刻關(guān)懷，讓我們明白只有付出才能有所收獲。
再次，感恩師長(zhǎng)和學(xué)校關(guān)注我們的身心健康。在學(xué)業(yè)的壓力下，師長(zhǎng)和學(xué)校都在不遺余力地關(guān)注我們的身心健康。他們?yōu)槲覀兲峁┮幌盗胸S富多彩的課外活動(dòng)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余也能放松心情、釋放壓力。他們還關(guān)注我們的事無(wú)巨細(xì)，關(guān)心我們的吃穿住行。當(dāng)我們?cè)庥鰺阑蛘呱眢w不適時(shí)，師長(zhǎng)們總是及時(shí)關(guān)懷，給予我們溫暖的陪伴和幫助。正是師長(zhǎng)和學(xué)校的關(guān)愛(ài)，讓我們?cè)趯W(xué)校里感到寬松、舒適和快樂(lè)。
最后，我要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)師長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)我的關(guān)愛(ài)與幫助。在感激的同時(shí)，我深知了感恩之道并不僅僅停留在心中，更要用行動(dòng)來(lái)回報(bào)。因此，我要努力學(xué)習(xí)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，為他人做貢獻(xiàn)。例如，我可以主動(dòng)幫助其他同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的難題，協(xié)助老師組織班級(jí)活動(dòng)等等。同時(shí)，我也要盡自己的力量關(guān)心師長(zhǎng)和學(xué)校，積極參與學(xué)校的各種活動(dòng)，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。只有這樣，才能真正感恩師長(zhǎng)和學(xué)校，并將他們的關(guān)愛(ài)傳遞下去。
綜上所述，感恩師長(zhǎng)愛(ài)我學(xué)校是一種深入人心的理念。我從師長(zhǎng)和學(xué)校的關(guān)懷中感受到了無(wú)私的愛(ài)與呵護(hù)，對(duì)于他們的付出我心存感激。感恩師長(zhǎng)和學(xué)校教導(dǎo)我們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，關(guān)注我們的身心健康，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中感受到充實(shí)和快樂(lè)。同時(shí)，我也意識(shí)到感恩的是一種責(zé)任與義務(wù)，要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)師長(zhǎng)和學(xué)校的愛(ài)與幫助。只有這樣，才能真正將感恩精神貫徹于日常生活中，并不斷傳遞下去。
感恩學(xué)校心得篇十一
感恩學(xué)校是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一種美德和態(tài)度。在我與學(xué)校共度的歲月里，我深刻體會(huì)到了學(xué)校帶給我的種種恩情和培養(yǎng)。這讓我明白，學(xué)校是我們成長(zhǎng)的搖籃，是培養(yǎng)我們品格的沃土，是我們展翅飛翔的舞臺(tái)。因此，我深深感恩學(xué)校，下面我將從學(xué)習(xí)、師生關(guān)系、校園文化、集體活動(dòng)和成長(zhǎng)成才方面進(jìn)行闡述。
首先，感恩學(xué)校是因?yàn)閷W(xué)校提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為我提供了全方位的學(xué)習(xí)資源。學(xué)校是我們知識(shí)的源泉，是我們求學(xué)的溫床。在學(xué)校的教室里，我獲得了豐富的知識(shí)，提高了自己的學(xué)業(yè)成績(jī)。老師們授課生動(dòng)有趣，用心解答我們的問(wèn)題，讓我在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到充滿激情和動(dòng)力。此外，學(xué)校還配備了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，如多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室等，為我們提供了實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)，提高了我們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。正是因?yàn)橛辛肆己玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境和資源，我才能學(xué)有所成，對(duì)此我深感學(xué)校的恩澤。
其次，感恩學(xué)校還體現(xiàn)在師生關(guān)系的和諧上。學(xué)校是師生交流、相互理解與信任的橋梁，是我們和老師之間形成深厚情感的平臺(tái)。學(xué)校里的老師們不僅是我們的知識(shí)傳授者，更是我們的良師益友。他們時(shí)常鼓勵(lì)和支持我們，幫助我們解決學(xué)業(yè)和生活中的困惑，與我們一起分享快樂(lè)和悲傷。他們常常用心傾聽(tīng)我們的心聲，幫助我們解決困難，讓我們感到被關(guān)愛(ài)、被尊重。而我也常常向他們請(qǐng)教問(wèn)題，他們總是悉心指導(dǎo)我，讓我感受到師生之間互相關(guān)心、互相學(xué)習(xí)的真摯感情。正是因?yàn)橛辛诉@樣的良好師生關(guān)系，我才能在學(xué)校里充實(shí)而愉快地度過(guò)每一天。
第三，感恩學(xué)校也體現(xiàn)在校園文化的熏陶和培養(yǎng)上。學(xué)校是文化的載體，是我們品味和傳承傳統(tǒng)文化的沃土。學(xué)校開(kāi)展了各種豐富多彩的文化活動(dòng)，如詩(shī)歌朗誦比賽、書(shū)法比賽等，讓我領(lǐng)略和感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。學(xué)校還組織了豐富的文化課程，如美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈等，讓我充分發(fā)展了自己的藝術(shù)才能。在學(xué)校的熏陶下，我更加熱愛(ài)中國(guó)文化，更加珍惜和傳承我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。正是因?yàn)閷W(xué)校給予了我這樣的文化熏陶和培養(yǎng)，我才能成為一個(gè)有品位、有修養(yǎng)的人。
第四，感恩學(xué)校還體現(xiàn)在集體活動(dòng)的豐富多樣性上。在學(xué)校，我參加了很多集體活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等。這些活動(dòng)不僅鍛煉了我的身體，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，還讓我感受到了團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助的力量。我們一起為學(xué)校爭(zhēng)光，為集體榮譽(yù)而努力奮斗，這傾注了我們對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)和感恩之情。在這些集體活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，他們?cè)谖业某砷L(zhǎng)過(guò)程中給予了我很多支持和幫助，讓我更加感激學(xué)校和集體的力量。
最后，感恩學(xué)校還因?yàn)樗鼮槲姨峁┝顺砷L(zhǎng)成才的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。學(xué)校不僅教會(huì)了我知識(shí)，還培養(yǎng)了我的思維能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。學(xué)校注重培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)，開(kāi)展了很多實(shí)踐活動(dòng)和科研課題，讓我鍛煉了自己的實(shí)踐操作能力，拓展了自己的視野。學(xué)校還為我提供了很多教育機(jī)會(huì)，如夏令營(yíng)、交流活動(dòng)等，讓我和其他學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行了交流和合作，學(xué)到了很多新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。正是因?yàn)閷W(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，我才能逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立、自信的人。
總之，感恩學(xué)校是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一種素養(yǎng)。在學(xué)校的培養(yǎng)和熏陶下，我真切地感受到了學(xué)校對(duì)我的恩情和關(guān)懷。我將永遠(yuǎn)感恩學(xué)校為我提供的學(xué)習(xí)環(huán)境、師生關(guān)系和校園文化，感恩學(xué)校為我提供的集體活動(dòng)和成長(zhǎng)成才的機(jī)會(huì)。我將珍惜學(xué)校給予我的一切，為學(xué)校的榮譽(yù)而努力奮斗。同時(shí)，我也應(yīng)該積極回饋學(xué)校，為學(xué)校做出更大的貢獻(xiàn)，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)出自己的力量。相信通過(guò)學(xué)校的培養(yǎng)，我一定可以成為一個(gè)有用之才，能夠回報(bào)社會(huì)，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。感恩學(xué)校，感恩成長(zhǎng)的歲月！
感恩學(xué)校心得篇十二
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，滴水之恩，涌泉相報(bào)誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過(guò)你的師長(zhǎng)，感激曾經(jīng)幫助過(guò)你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長(zhǎng)中的學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒(méi)有一個(gè)人能離開(kāi)別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長(zhǎng)翱翔。
感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時(shí)只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，學(xué)生要學(xué)會(huì)感恩，其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。
經(jīng)過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生進(jìn)一步懂得了感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)父母、對(duì)親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。
在學(xué)雷鋒、婦女節(jié)問(wèn)候這些豐富多彩的.班級(jí)活動(dòng)中，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了感恩的實(shí)際行動(dòng)，更體會(huì)到感恩他人的快樂(lè)，從而能更樂(lè)于奉獻(xiàn)，樂(lè)于感恩。
在周末我當(dāng)家開(kāi)展的為父母做一件力所能及的事等環(huán)節(jié)，通過(guò)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)、或者給父母寫(xiě)一封傳遞愛(ài)意的信件、或者給父母親手制作的小禮物等活動(dòng)。家長(zhǎng)們體會(huì)到了孩子們對(duì)自己濃濃的愛(ài)，孩子長(zhǎng)大了。從許多的家長(zhǎng)再給老師或孩子的回信中可以看出他們的滿意欣喜之情。
在征文活動(dòng)這一環(huán)節(jié)，學(xué)生體悟到來(lái)自父母慷慨無(wú)私的愛(ài)，知道父母給他們的各種愛(ài)背后，原來(lái)都隱藏著那么多的辛酸。從而樹(shù)立了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)，同時(shí)克服奢侈、攀比、享樂(lè)等毛病。
感恩學(xué)校心得篇十三
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，教育的重要性越來(lái)越被人們所重視。學(xué)校作為教育的重要陣地，發(fā)揮著舉足輕重的作用。為了更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，許多學(xué)校都會(huì)提供一些補(bǔ)助項(xiàng)目。這些補(bǔ)助不僅能夠幫助學(xué)生解決貧困問(wèn)題，還能夠增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。在通過(guò)學(xué)校的補(bǔ)助項(xiàng)目幫助下，我深深地體會(huì)到感恩之情，也明白了幫助他人的重要性。
首先，通過(guò)學(xué)校的補(bǔ)助項(xiàng)目，我深切地感受到了家庭經(jīng)濟(jì)條件對(duì)于教育的重要影響。在我所在的學(xué)校，有一項(xiàng)補(bǔ)助項(xiàng)目主要針對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。我家的經(jīng)濟(jì)條件并不富裕，所以我有幸獲得了這項(xiàng)補(bǔ)助。這筆資金的到來(lái)，讓我不再為學(xué)費(fèi)、書(shū)本費(fèi)等學(xué)習(xí)用品的支出發(fā)愁。因此，我能夠更加專心地學(xué)習(xí)，取得了一定的成績(jī)。補(bǔ)助的到來(lái)讓我感受到了家庭經(jīng)濟(jì)困難對(duì)教育的阻礙，同時(shí)也讓我更加珍惜學(xué)校的補(bǔ)助。
其次，學(xué)校的補(bǔ)助項(xiàng)目不僅僅解決了我物質(zhì)上的需求，更重要的是提高了我的自信心和責(zé)任感。在學(xué)校的補(bǔ)助項(xiàng)目中，我和其他獲得補(bǔ)助的同學(xué)每周都要參加勞動(dòng)，為學(xué)校進(jìn)行一些力所能及的事情。通過(guò)參與這些勞動(dòng)，我明白了勞動(dòng)的重要性，也懂得了何為責(zé)任感。而且，我從參與勞動(dòng)中感受到了堅(jiān)持和奉獻(xiàn)的力量。這些經(jīng)歷讓我更加自信，也更加珍惜學(xué)校補(bǔ)助所帶來(lái)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這些活動(dòng)，我明白了補(bǔ)助也是一種機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該感恩并努力回報(bào)。
此外，學(xué)校補(bǔ)助也教會(huì)了我關(guān)愛(ài)他人和分享的重要性。在學(xué)校的補(bǔ)助項(xiàng)目中，我結(jié)識(shí)了許多與我處境相似的同學(xué)，也看到了更困難的學(xué)生。我了解到，我并不是唯一一個(gè)需要幫助的人。在和這些同學(xué)的交流中，我逐漸學(xué)會(huì)了關(guān)心他們，關(guān)愛(ài)他們，盡力幫助他們。而且，學(xué)校補(bǔ)助也鼓勵(lì)我將自己一些不需要的學(xué)習(xí)用品和書(shū)籍捐贈(zèng)給其他學(xué)生。通過(guò)這些行動(dòng)，我明白到了分享的快樂(lè)和幫助他人的成就感。因此，我更加珍惜學(xué)校的補(bǔ)助，并愿意將自己的力量傳遞給需要的人。
最后，通過(guò)學(xué)校的補(bǔ)助項(xiàng)目，我深切體會(huì)到了感恩的重要性。作為一個(gè)獲得過(guò)補(bǔ)助的學(xué)生，我感受到了別人對(duì)我的關(guān)心和幫助。這種感受使我更加懂得珍惜學(xué)校的補(bǔ)助，也更加感激學(xué)校對(duì)我的支持。在日常生活中，我也開(kāi)始更加關(guān)心他人，并樂(lè)于助人。通過(guò)這些行為，我懂得了感恩不僅僅是對(duì)別人的回報(bào)，更是對(duì)自己一種覺(jué)醒。無(wú)論是學(xué)校的補(bǔ)助，還是別人的幫助，都應(yīng)該讓人心存感激。
總之，學(xué)校補(bǔ)助項(xiàng)目對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)具有重要的意義。它不僅提供了物質(zhì)上的支持，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感、自信心和關(guān)愛(ài)精神。通過(guò)補(bǔ)助項(xiàng)目的幫助，我深切地體會(huì)到了感恩之情，也明白了幫助他人的重要性。從現(xiàn)在起，無(wú)論我身處何地，我都將銘記學(xué)校補(bǔ)助的恩情，努力回報(bào)社會(huì)，幫助他人。
感恩學(xué)校心得篇十四
近年來(lái)，學(xué)校感恩教育成為教育界熱議的話題。感恩教育，顧名思義，就是培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。在我校多年的感恩教育實(shí)踐中，我收獲了許多啟示和體會(huì)。下面，我將從感恩親情、師恩、友情、環(huán)境和社會(huì)等方面，談一談我的感恩教育心得體會(huì)。
首先，感恩親情，是感恩教育的基礎(chǔ)。作為學(xué)生，我們每天在學(xué)校度過(guò)大部分的時(shí)間，而家庭是我們最溫暖的港灣，父母是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。學(xué)校的感恩教育應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生珍惜家庭，理解和體諒父母的辛勞和付出。例如，每年將"家長(zhǎng)孝心日"作為一個(gè)特別的節(jié)日進(jìn)行活動(dòng)，讓學(xué)生親手為父母制作禮物，表達(dá)對(duì)家長(zhǎng)的感恩之情。這樣的活動(dòng)既能增進(jìn)親子關(guān)系，也能提醒學(xué)生感恩之情。
其次，感恩師恩同樣重要。老師是學(xué)生在學(xué)校期間最親近的人，他們不僅是我們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，更是我們的精神導(dǎo)師。感恩教育要求學(xué)生懂得尊敬和感激老師的辛勤付出，學(xué)會(huì)積極主動(dòng)地表達(dá)對(duì)老師的感謝之情。比如，學(xué)?？梢远ㄆ诮M織師生活動(dòng)，例如教師節(jié)演出、班會(huì)表彰等，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際行動(dòng)向老師們表達(dá)感恩之意，讓他們感受到自己的付出是被認(rèn)可和珍視的。
此外，感恩友情也是感恩教育的重要內(nèi)容。友情是人與人之間最美好的情感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)友情的感恩意識(shí)，有助于提高他們的人際交往能力。學(xué)?？梢越M織各種友誼活動(dòng)，例如同學(xué)之間互換禮物、同學(xué)生活展示等，培養(yǎng)學(xué)生之間的相互關(guān)懷和真摯友情。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生會(huì)懂得珍惜友情，懂得感激朋友在生活中的幫助和支持。
再者，感恩教育還應(yīng)關(guān)注環(huán)境保護(hù)。我們生活在一個(gè)美麗的地球上，但很多時(shí)候未能好好保護(hù)環(huán)境。感恩教育應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)我們的重要性，樹(shù)立環(huán)保的意識(shí)，并付諸實(shí)際行動(dòng)。學(xué)?？梢蚤_(kāi)設(shè)環(huán)保課程，組織環(huán)保活動(dòng)，例如垃圾分類、植樹(shù)造林等，讓學(xué)生親身參與到環(huán)保事務(wù)中，將環(huán)保理念深植于心。
最后，感恩教育還需關(guān)注社會(huì)責(zé)任。作為未來(lái)社會(huì)的棟梁之才，學(xué)生應(yīng)明白自己的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)?？梢越M織學(xué)生參與社區(qū)志愿活動(dòng)，例如老人院慰問(wèn)、圖書(shū)館義工等，讓學(xué)生感受到為他人付出的快樂(lè)與滿足感。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們能夠更好地理解社會(huì)和他人的需要，培養(yǎng)出積極向上的人生觀和價(jià)值觀。
綜上所述，感恩教育是學(xué)校教育的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)感恩教育，學(xué)生能夠更好地感激父母的養(yǎng)育之恩、老師的教育之恩、朋友的關(guān)心之恩，同時(shí)也能更加珍惜環(huán)境和關(guān)注社會(huì)，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)墓?。這樣的教育不僅有助于個(gè)人的成長(zhǎng)，更有助于社會(huì)的進(jìn)步和和諧。愿我們的學(xué)校能夠不斷加強(qiáng)感恩教育，培養(yǎng)出更多感恩之情、奉獻(xiàn)之心和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
感恩學(xué)校心得篇十五
學(xué)校是我們每個(gè)人成長(zhǎng)道路上重要的一部分，我們?cè)谶@里接受教育，結(jié)交朋友，收獲知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。然而，更重要的是，學(xué)校教會(huì)了我們感恩之心。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)校獲得的感恩心得體會(huì)，以及如何將感恩心理內(nèi)化為行動(dòng)，以回報(bào)學(xué)校和他人。
第二段：感恩學(xué)校的資源和機(jī)會(huì)。
學(xué)校提供了各種各樣的資源和機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該對(duì)此心存感激。學(xué)校的圖書(shū)館里藏書(shū)如山，這給了我們無(wú)限的知識(shí)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，學(xué)校還提供了各種課外活動(dòng)、社團(tuán)和俱樂(lè)部，讓我們能夠展示自己的才華和興趣。這些機(jī)會(huì)讓我們能夠充分發(fā)揮自己的潛能，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該好好珍惜這些機(jī)會(huì)，充實(shí)自己，為學(xué)校爭(zhēng)光。
第三段：感恩學(xué)校的老師和同學(xué)。
學(xué)校的老師是我們學(xué)習(xí)的導(dǎo)師和引領(lǐng)者。他們不僅給予我們專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是激發(fā)了我們的興趣和熱情。他們傾注了大量的時(shí)間和精力，幫助我們成長(zhǎng)和取得進(jìn)步。每當(dāng)我遇到困難，老師總是耐心指導(dǎo)我，鼓勵(lì)我不放棄。同樣，學(xué)校的同學(xué)也是我們成長(zhǎng)路上的伙伴和朋友。他們一起分享快樂(lè)，互相幫助，共同進(jìn)步。他們的支持和鼓勵(lì)使我更加堅(jiān)定了追求夢(mèng)想的信心。因此，我們要向老師和同學(xué)們表達(dá)感謝之情，珍惜彼此的友誼和幫助。
第四段：感恩學(xué)校的教育。
學(xué)校的教育是我們?nèi)松缆飞系膯⒚珊椭敢Ｔ趯W(xué)校里，我們學(xué)到了如何思考、如何學(xué)習(xí)和如何與人相處。學(xué)校的教育不僅教給我們知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我們的能力和品質(zhì)。通過(guò)學(xué)校的教育，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德觀念，這使得我在面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困擾時(shí)能夠保持冷靜和堅(jiān)定。因此，我們要感謝學(xué)校的教育，同時(shí)也要將所學(xué)的知識(shí)和道德觀念運(yùn)用到實(shí)際中去，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第五段：將感恩心理內(nèi)化為行動(dòng)。
感恩之心要轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，我們要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)學(xué)校和他人的支持和幫助。首先，我們可以主動(dòng)參與學(xué)校的志愿者活動(dòng)，為學(xué)校和社區(qū)做一些實(shí)際的貢獻(xiàn)。此外，我們還可以幫助那些需要幫助的同學(xué)或他人，給予他們關(guān)心和支持。最重要的是，我們要為自己設(shè)定目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，成為一個(gè)有用之人。通過(guò)這些行動(dòng)，我們能夠?qū)⒏卸餍睦砣谌氲阶约旱纳钪腥?，?shí)現(xiàn)學(xué)校的教育價(jià)值和社會(huì)的發(fā)展。
總結(jié)：
學(xué)校是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的搖籃，也是培養(yǎng)感恩之心的地方。從學(xué)校的資源和機(jī)會(huì)，到老師和同學(xué)的支持和幫助，再到學(xué)校的教育價(jià)值，我們應(yīng)該心存感激。最重要的是，要將感恩之心轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，為學(xué)校和他人做出實(shí)際的貢獻(xiàn)。通過(guò)這樣的感恩心得體會(huì)，我們能夠更好地成長(zhǎng)和發(fā)展，為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
感恩學(xué)校心得篇十六
第一段：引言（150字）。
學(xué)校感恩教育是培養(yǎng)學(xué)生美德和情感的重要環(huán)節(jié)。在我所就讀的學(xué)校，感恩教育已成為校園文化的核心，深受師生的喜愛(ài)和贊賞。通過(guò)學(xué)校的感恩教育，我深刻體會(huì)到感恩的重要性，并在日常生活中不斷轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，成為一個(gè)有責(zé)任心和愛(ài)心的人。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)校感恩教育中的心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)感恩的意識(shí)（250字）。
學(xué)校感恩教育的第一步是培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)。學(xué)校通過(guò)講述感人的故事、觀看感恩的影片以及組織感恩活動(dòng)等方式，讓學(xué)生了解到他們所受到的幫助和關(guān)愛(ài)，并引導(dǎo)他們對(duì)家庭、老師和同學(xué)們的奉獻(xiàn)心存感激。在我個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)校感恩教育使我充分認(rèn)識(shí)到家庭給予我的愛(ài)和支持，使我更加珍惜和感恩家人的付出。
第三段：傳遞感恩的情感（250字）。
學(xué)校感恩教育的另一個(gè)重要目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)傳遞感恩的情感。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)給予幫助、關(guān)心他人以及表達(dá)感謝等方式來(lái)展現(xiàn)感恩之心。在學(xué)校的感恩教育中，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)關(guān)心同學(xué)們的困難，并主動(dòng)伸出援手。通過(guò)這樣的行為，我不僅幫助了別人，也感受到了自己為他人做出貢獻(xiàn)的快樂(lè)。同時(shí)，學(xué)校也鼓勵(lì)我們主動(dòng)向老師表達(dá)感謝，這使我意識(shí)到老師們的辛勤付出，加深了我對(duì)他們的敬意和感激之情。
第四段：感恩行動(dòng)的力量（250字）。
學(xué)校感恩教育將感恩轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)的力量。學(xué)校組織了各種公益活動(dòng)，如慰問(wèn)活動(dòng)、義賣(mài)等，讓學(xué)生親身參與。參與這些活動(dòng)，我們能親眼目睹被幫助者的感激和笑容，這讓我更加堅(jiān)信自己做出的每一個(gè)小小貢獻(xiàn)都能改變他人的一生。同時(shí)，參與這些活動(dòng)也讓我深刻意識(shí)到自己的幸福生活，讓我知道要珍惜擁有的一切，并更加勤奮學(xué)習(xí)，將來(lái)為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
第五段：感恩教育的積極影響（300字）。
學(xué)校感恩教育對(duì)我個(gè)人和整個(gè)校園的影響不可估量。感恩教育不僅讓我變得更加樂(lè)觀和積極，還培養(yǎng)了我與他人合作的能力。在感恩的心態(tài)下，我更加注重與他人的溝通和理解，學(xué)會(huì)體諒和包容他人。同時(shí)，學(xué)校感恩教育也增強(qiáng)了學(xué)生們之間的凝聚力和友誼。我們相互幫助、關(guān)心和鼓勵(lì)，共同營(yíng)造了和諧的校園氛圍。這種友誼的力量無(wú)論是對(duì)個(gè)人還是整個(gè)校園來(lái)說(shuō)都是寶貴的，它使每個(gè)學(xué)生都能感受到溫馨、關(guān)愛(ài)和安全。
總結(jié)（200字）。
學(xué)校感恩教育讓我因感恩而快樂(lè)，讓我學(xué)會(huì)付出和分享。通過(guò)感恩教育，我變得更加志愿、更加有愛(ài)心，也變得更加懂得珍惜和感恩。在以后的日子里，我將繼續(xù)保持感恩的心態(tài)，將感恩的理念發(fā)揚(yáng)光大，為社會(huì)、為他人做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望學(xué)校的感恩教育能夠持續(xù)發(fā)展，影響更多的學(xué)生，讓他們明白感恩的重要性，并將感恩的行為傳遞下去。在一個(gè)充滿感恩之心的社會(huì)中，我們每個(gè)人都將成為更加快樂(lè)和幸福的人。
感恩學(xué)校心得篇十七
一、活動(dòng)背景：
十一月的第四個(gè)星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)，雖然是外國(guó)節(jié)日，但擁有一顆感恩的心是每個(gè)人都應(yīng)該的。感恩包括感恩我們的親人、感恩老師、感恩學(xué)長(zhǎng)等，懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。所以我們?cè)呵嗄曛驹刚邊f(xié)會(huì)借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)在校園內(nèi)開(kāi)展以“暖冬之行：情系暖冬，感恩之行”為主題的感恩節(jié)系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)這一系列活動(dòng)，讓同學(xué)們用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，你們就會(huì)明白生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
三、活動(dòng)主題：暖冬之行：情系暖冬，感恩之行。
四、活動(dòng)對(duì)象：學(xué)院所有青年志愿者。
五、活動(dòng)時(shí)間：11月27日。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、前期宣傳：由院青年志愿者協(xié)會(huì)出一塊展板在24中午之前擺放在食堂門(mén)前，在學(xué)院堂門(mén)口，院青協(xié)的志愿者設(shè)立的攤點(diǎn)，提供全院學(xué)生在已準(zhǔn)備好的“感恩磚”上寫(xiě)下自己的感恩祝福語(yǔ)，然后由自己親手貼在“感恩墻”上，一起“共筑”感恩之墻。聯(lián)系學(xué)院廣播站，廣播時(shí)間播放相關(guān)活動(dòng)信息。
2、感恩絲語(yǔ)——中午寫(xiě)下的感恩祝福語(yǔ)，粘貼在孔明燈上，希望通過(guò)點(diǎn)亮“感恩燈”的形式，來(lái)喚醒人們感恩的心。放飛孔明燈，祝福在飛翔(11月27日)。
七、策劃主辦組織：院青年志愿者協(xié)會(huì)。
贊助單位：合肥旅游網(wǎng)。
八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
孔明燈—10個(gè)(25元)。
xx志愿者協(xié)會(huì)。
2015年xx月xx日。
感恩學(xué)校心得篇十八
第一段：介紹感恩教育的重要性和背景（200字）。
感恩教育作為一種重要的教育理念，在當(dāng)代教育中得到廣泛的關(guān)注和重視。它強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生感恩的心態(tài)和習(xí)慣，使他們能夠珍惜機(jī)會(huì)，感恩他人的付出，并為自己所擁有的一切表達(dá)精神上的愉悅和滿足。在現(xiàn)代社會(huì)中，感恩教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的健康心理，促進(jìn)社會(huì)和諧。在我的學(xué)校，我們開(kāi)展了一系列的感恩教育活動(dòng)，使我對(duì)感恩教育有了更深入的了解和體會(huì)。
第二段：感恩教育的目標(biāo)和方法（200字）。
感恩教育的目標(biāo)是通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)他人的感恩之心，進(jìn)而培養(yǎng)他們的人格品質(zhì)。在我的學(xué)校，我們采取了多種方法來(lái)實(shí)施感恩教育。例如，我們會(huì)組織學(xué)生參觀社區(qū)福利機(jī)構(gòu)，讓他們親身體驗(yàn)貧困人士的生活，從而激發(fā)他們的感恩之心。此外，我們還會(huì)開(kāi)展感恩主題的座談會(huì)，邀請(qǐng)成功人士分享他們的感恩心得，以及組織感恩教育研討會(huì)，讓教師們交流感恩教育的經(jīng)驗(yàn)和方法。這些方法幫助學(xué)生們從身體、情感和認(rèn)知多個(gè)層面培養(yǎng)感恩的態(tài)度。
第三段：感恩教育對(duì)學(xué)生的影響（200字）。
感恩教育在我校產(chǎn)生了積極的影響。首先，通過(guò)參觀社區(qū)福利機(jī)構(gòu)，學(xué)生們親身感受到了貧困人士的困境，對(duì)自己的所擁有的一切都更加珍惜。其次，通過(guò)與成功人士的交流，學(xué)生們擴(kuò)展了對(duì)感恩的理解，并學(xué)會(huì)了感恩他人的付出。最后，感恩教育使學(xué)生們更加關(guān)注他人的需求，并主動(dòng)參與到社區(qū)服務(wù)中去，使社會(huì)更加和諧。這些影響不僅對(duì)學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)有益，而且對(duì)整個(gè)學(xué)校的發(fā)展也具有重要意義。
第四段：感恩教育的挑戰(zhàn)和對(duì)策（300字）。
然而，感恩教育也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，當(dāng)前社會(huì)上存在著功利主義和自我中心的價(jià)值觀，使得一些學(xué)生對(duì)感恩教育缺乏理解甚至抵觸。其次，感恩教育需要持續(xù)的投入和引導(dǎo)，包括學(xué)校、教師和家長(zhǎng)的共同努力。因此，我們需要采取一定的措施來(lái)應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。首先，我們可以通過(guò)增加感恩教育的內(nèi)容和形式，提高學(xué)生的參與度和興趣。其次，我們可以將感恩教育與其他課程相結(jié)合，使感恩教育成為學(xué)校整體教育的一部分。最后，我們需要與家長(zhǎng)一起合作，共同培養(yǎng)學(xué)生感恩的意識(shí)和習(xí)慣。
第五段：總結(jié)感恩教育的重要性和個(gè)人成長(zhǎng)（200字）。
總體而言，感恩教育在我的學(xué)校發(fā)揮了重要的作用。它培養(yǎng)了學(xué)生的感恩之心，幫助他們更好地面對(duì)困境和挫折，從而更好地成長(zhǎng)。同時(shí)，感恩教育也需要面對(duì)一些挑戰(zhàn)，但這并不阻礙我們繼續(xù)努力。相信未來(lái)，隨著感恩教育的普及和發(fā)展，會(huì)有越來(lái)越多的學(xué)生意識(shí)到感恩的重要性，并將之融入到他們的日常生活中。
感恩學(xué)校心得篇十九
當(dāng)今社會(huì)，孩子在父母、祖輩的心中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛(ài)有加；而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì)。孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘記了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然的。針對(duì)這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動(dòng)感恩主題教育，運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長(zhǎng)的真諦。
一、廣泛發(fā)動(dòng)，積極宣傳，樹(shù)立學(xué)生的感恩意識(shí)
在實(shí)施感恩教育活動(dòng)中，我校從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國(guó)、感謝社會(huì)、感謝家長(zhǎng)、感謝老師、感謝他人。為了做好教育工作，我們首先召開(kāi)班主任會(huì)，向班主任做宣傳并提出要求。班主任是教育工作的主要力量，必須提高他們對(duì)感恩活動(dòng)的高度重視。因此，王校長(zhǎng)在會(huì)上強(qiáng)調(diào)感恩的重要性，要求班主任把這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實(shí)。我校還利用課堂主渠道的作用，特別是思想政治課教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，通過(guò)演講、主題班會(huì)、升國(guó)旗、重大節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)等形式進(jìn)行宣傳，使學(xué)生的感恩意識(shí)逐漸增強(qiáng)。
二、認(rèn)真組織，狠抓落實(shí)，在活動(dòng)中加強(qiáng)感恩教育
我們認(rèn)為，感恩教育重在活動(dòng)，在活動(dòng)中樹(shù)立學(xué)生的感恩意識(shí)?；顒?dòng)開(kāi)展來(lái)，我校認(rèn)真組織各種形式多樣的活動(dòng)內(nèi)容，把感恩教育推向深入。
（一）感謝祖國(guó)，立志報(bào)效祖國(guó)
我校堅(jiān)持每周一的升國(guó)旗制度，精心準(zhǔn)備每一次的國(guó)旗下演講，通過(guò)升旗儀式，讓學(xué)生樹(shù)立國(guó)家概念。，我校組織學(xué)生進(jìn)行各種活動(dòng)———“學(xué)會(huì)感恩”演講比賽、“感恩作文”等。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生了解到我們的燦爛文化，懂得今天的美好生活是來(lái)之不易的，更加認(rèn)識(shí)到要珍惜現(xiàn)在，刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感，同時(shí)也讓學(xué)生明確國(guó)家雖然強(qiáng)大了，但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國(guó)家，還需要我們奮發(fā)圖強(qiáng)，為建設(shè)小康社會(huì)而努力奮斗。
（二）感謝父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)
我校開(kāi)展了給父母一封信活動(dòng)，通過(guò)這種形式，孩子可以很好的與父母談心，進(jìn)行思想上的交流，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生。并要求學(xué)生每周回去后幫家長(zhǎng)做一件家務(wù)勞動(dòng)，例如做飯、掃地、洗衣服等?；顒?dòng)的開(kāi)展樹(shù)立了學(xué)生的家庭責(zé)任意識(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。
（三）感謝老師，做勤奮學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法的好少年
（四）感謝他人，同學(xué)之間互幫互助，共同進(jìn)步
我校實(shí)施成功教育策略，開(kāi)展“比學(xué)趕幫”活動(dòng)，就是在班級(jí)內(nèi)部分成若干個(gè)小組，大家在學(xué)習(xí)上、生活上、規(guī)范上、活動(dòng)上互相幫助，共同進(jìn)步。此項(xiàng)活動(dòng)我校不走形式，以后每學(xué)期學(xué)校將評(píng)比先進(jìn)小組，表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步幅度大的學(xué)生，我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，主要是看進(jìn)步幅度，讓每個(gè)學(xué)生都能看到希望。在活動(dòng)中，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué)，感謝同學(xué)的幫助，使學(xué)生在活動(dòng)中加深了友誼，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣越來(lái)越濃。
三、活動(dòng)總結(jié)與評(píng)比
學(xué)校通過(guò)開(kāi)展系列感恩主題教育，培養(yǎng)學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長(zhǎng)的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會(huì)上形成德育功效上的滲透輻射?；顒?dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì)了反思，學(xué)會(huì)了善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)自律，學(xué)會(huì)了對(duì)幫助過(guò)自己的人心存感激，進(jìn)而塑造了學(xué)生的健全人格。
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感恩學(xué)校心得篇二十
學(xué)校生活對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一段寶貴的經(jīng)歷。我們?cè)趯W(xué)校里接受教育、結(jié)交朋友、鍛煉自己的能力，這些經(jīng)歷都值得我們感恩。而通過(guò)感恩的態(tài)度去面對(duì)學(xué)校生活，我們不僅可以更好地珍惜這段寶貴的時(shí)光，更能夠在成長(zhǎng)的道路上釋放出更大的能量和潛力。
第二段：感謝老師。
在學(xué)校中，老師是我們的引路人，他們教導(dǎo)我們知識(shí)，引導(dǎo)我們正確的價(jià)值觀。他們耐心的輔導(dǎo)，為我們答疑解惑；他們嚴(yán)格的要求，讓我們意識(shí)到努力的重要性。值得感激的是，他們總是用智慧和愛(ài)心為我們披荊斬棘。無(wú)論是學(xué)習(xí)方面的困難，還是生活中的煩惱，老師們總能給予我們溫暖的關(guān)懷和真誠(chéng)的鼓勵(lì)。因此，我們要對(duì)他們表達(dá)深深的感激之情。
第三段：感謝同學(xué)。
學(xué)校是一個(gè)集體，有著豐富多樣的人際關(guān)系。同學(xué)們是我們?nèi)杖障嗵幍幕锇?，他們分享我們的快?lè)和困惑，互相鼓勵(lì)和支持。在這個(gè)大家庭中，我們一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)，我們相互幫助和勉勵(lì)自己，共同進(jìn)步。我們要感謝他們給予的友誼和信任，因?yàn)樗麄兊呐惆椴攀刮覀兏惺艿搅藢W(xué)校生活的溫暖和幸福。
第四段：感謝家長(zhǎng)。
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)是我們真正守護(hù)者。每當(dāng)我們面臨困難時(shí)，他們總是在背后默默支持；每當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，他們總是在前線為我們驕傲。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們付出，他們?yōu)槲覀兲峁┝艘率匙⌒械臈l件，還給予我們充足的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。我們要感激他們的養(yǎng)育之恩，感謝他們?cè)谖覀兊膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)道路中的辛勤付出。
第五段：感受和展望。
學(xué)校生活是我們成長(zhǎng)道路上的重要組成部分，感恩是我們對(duì)之回報(bào)最好的方式。當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩時(shí)，我們會(huì)珍惜學(xué)校里所遇到的每一個(gè)人和每一件事情，因?yàn)槲覀冎肋@一切都是對(duì)我們的關(guān)懷和培養(yǎng)。通過(guò)感恩，我們會(huì)更加樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取，我們將會(huì)以更好的狀態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。我們會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)，將來(lái)為家人、老師和同學(xué)爭(zhēng)光；我們會(huì)更加關(guān)心和理解他人，為他人提供幫助，營(yíng)造一個(gè)和諧而美好的學(xué)校環(huán)境。
總結(jié)：學(xué)校是我們成長(zhǎng)的搖籃，學(xué)生時(shí)代是我們一生中寶貴的時(shí)光。感恩是我們對(duì)學(xué)校和人們展示出的最好的態(tài)度，感恩讓我們更好地認(rèn)識(shí)珍惜，不斷進(jìn)步。讓我們用感恩之心去面對(duì)學(xué)校生活，以此造福自己，造福他人。
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