總結(jié)不僅可以幫助我們進(jìn)步，還能夠?yàn)樗颂峁﹨⒖肌Ｔ趯懣偨Y(jié)時(shí)，要注重事實(shí)和數(shù)據(jù)，避免主觀臆斷和夸大夸張。下面是一些經(jīng)過整理的總結(jié)樣例，供您欣賞和學(xué)習(xí)。
警察進(jìn)校園心得篇一
昨晚的講座讓我的人生翻開嶄新的一頁，我所看到的、所聽到的、所學(xué)到的、所理解的，都與往日有了極大的'不一樣。演講者都是杰出人物，他們才氣縱橫、情懷非凡，而我們也獲益匪淺，感慨頗深。
法律，不等同于道德，更不等同于老祖宗留下的規(guī)矩。法律，是用來守護(hù)正義的，它是懸于不法分子頭頂?shù)囊话训度校潜Ｗo(hù)公民合法權(quán)益的一塊盾牌。我們?cè)诔砷L的過程中知法懂法，為的.是今后能尊法守法。
x學(xué)長講的一個(gè)故事，讓我深受觸動(dòng)，它讓我明白：在法律面前，人情要讓步于規(guī)則。美國哈佛大學(xué)極具紀(jì)念意義的圖書館遭遇火災(zāi)，所有珍貴的書籍在一夜之間盡付之一炬。其后，一個(gè)學(xué)生向校長承認(rèn)自我在火災(zāi)之前曾偷拿出一本書，并將這本獨(dú)一無二的書歸還給學(xué)校，校長在感激他之后按照校規(guī)將這名學(xué)生開除出校并永遠(yuǎn)不再錄取他進(jìn)入哈佛。校長的這種行為，在我們看來，似乎是一種“恩將仇報(bào)”的行為，可是深入探究，如若校長沒有根據(jù)校規(guī)予學(xué)生以懲罰，那么今后類似的事情就會(huì)屢禁不絕。可見，校規(guī)是每一位學(xué)子都應(yīng)遵守的規(guī)矩；由此推之，法律是每一個(gè)公民必須遵循的規(guī)則。
許多人在年少的時(shí)候都會(huì)有一個(gè)英雄夢(mèng)，譬如你，譬如我，小小的身體里住著一個(gè)大大的英雄，沒日沒夜地幻想著自我能拯救世界于水火之中，扶危濟(jì)困，仗義救人。然而，斗轉(zhuǎn)星移，隨著年歲的增長，我們心中的英雄夢(mèng)早已被越來越殘酷的現(xiàn)實(shí)擊垮，人也活得越來越空洞。南京的彭宇案，佛山的小悅悅事件，鄭州的電梯勸煙猝死案……這些活生生的案例就發(fā)生在我們身邊，讓我們的英雄夢(mèng)越縮越小。正是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷，讓越來越多的人畏于伸出援手，生怕自我的好心卻得到難以承受的結(jié)果。然而，陽光終將朗照，世間總有溫暖，北大校長的“撐腰體”讓我們看見世間仍舊存在良善、存在道義，這如同一束道德之光，照亮我們略顯暗淡的生命。
如今，我們已經(jīng)進(jìn)入法治時(shí)代，可是我們的法治思維還有待加強(qiáng)。昨晚的講座讓我頓生“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。他們的演講把我們與法律之間的距離拉近了，真心感激他們！
警察進(jìn)校園心得篇二
第一段：引言（150字）。
警察進(jìn)校心得體會(huì)是指警察進(jìn)入學(xué)校，開展維護(hù)校園安全工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和感悟。近年來，隨著社會(huì)治安問題的日益突出，警察進(jìn)校成為一種常見的做法。通過與學(xué)生、教師和家長的互動(dòng)，警察能夠更好地了解校園安全需求，并采取相應(yīng)措施加強(qiáng)安全工作，確保學(xué)生的成長環(huán)境。下面將從三個(gè)方面探討警察進(jìn)校的心得體會(huì)。
第二段：加強(qiáng)與學(xué)生的溝通（250字）。
警察進(jìn)校，首要任務(wù)是加強(qiáng)與學(xué)生的溝通。通過開展警示教育活動(dòng)，警察向?qū)W生普及法律知識(shí)和安全常識(shí)，教育他們?cè)谛@內(nèi)遵守規(guī)章制度。與此同時(shí)，警察還可以傾聽學(xué)生的問題和意見，幫助解決問題，確保學(xué)生的權(quán)益。此外，警察還可以通過組織多種活動(dòng)，如模擬逃生演習(xí)、安全講座等，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
第三段：與教師合作共同提高校園安全（250字）。
警察進(jìn)校還需要與教師合作，共同提高校園安全。教師是警察在校園內(nèi)工作的重要伙伴，他們了解學(xué)生的行為和心理狀況，并能更好地引導(dǎo)學(xué)生。警察可以與教師合作，聯(lián)合開展校園安全培訓(xùn)，使教師具備應(yīng)急處置的能力。此外，警察還可以向教師提供安全管理的建議，幫助學(xué)校制定合理的安全和應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)學(xué)校的安全防范工作。
第四段：積極參與家長教育（250字）。
家長是學(xué)生的第一任教師，也是學(xué)生安全的守護(hù)者。警察進(jìn)校要積極參與家長教育，共同維護(hù)學(xué)生的成長環(huán)境。警察可以通過家長會(huì)、家訪等形式與家長交流，向家長普及安全知識(shí)和防范技巧。同時(shí)，警察還可以與家長合作，共同制定屬于家庭的安全計(jì)劃，教育孩子安全出行和自我保護(hù)等知識(shí)。通過警察與家長的合作，學(xué)生的安全意識(shí)能夠得到大幅度提升，家庭和學(xué)校共同為學(xué)生的安全保駕護(hù)航。
第五段：結(jié)語（200字）。
警察進(jìn)校心得體會(huì)是一項(xiàng)重要的工作，他們通過與學(xué)生、教師和家長的合作，共同努力提高學(xué)生的安全意識(shí)和法律意識(shí)。通過警示教育活動(dòng)、與教師合作共同提高校園安全、積極參與家長教育等措施，警察進(jìn)校工作能夠更加精細(xì)化、系統(tǒng)化地進(jìn)行。只有通過不斷的探索和創(chuàng)新，警察進(jìn)校工作才能更好地發(fā)揮作用，為學(xué)生們營造一個(gè)安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望警察不斷提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)與各方面的合作，為校園安全做出更多貢獻(xiàn)。
警察進(jìn)校園心得篇三
我認(rèn)為開展這次活動(dòng)相當(dāng)有意義，我學(xué)校門口就存在著很大的安全隱患，拉沙的大車整天川流不息的，奔馳在校門口的路上，這就不得不天天給學(xué)生講交通安全了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也天天在全校師生前講，在開班主任會(huì)上也強(qiáng)調(diào)交通安全，我們班級(jí)也開了不少關(guān)于交通安全的班會(huì)，但我們講的無非就是走路時(shí)要靠右走等最為基礎(chǔ)的安全常識(shí)。
在本次活動(dòng)學(xué)生和老師都收益匪淺，講座的一開始警官提出一個(gè)問題，再兇猛的老虎一次只能吃掉一個(gè)人？而一起交通事故可以引起一人、幾人甚至幾十人的傷亡，這就映眾了車禍猛于虎這句話。通過本次講座知道了一些日常生活存在的安全細(xì)節(jié)，警官通過列舉發(fā)生在我們身邊的交通事故，如何應(yīng)對(duì)交通事故，認(rèn)識(shí)一些安全標(biāo)示等等。本次講座中間還穿插著知識(shí)競(jìng)賽的形式進(jìn)行，學(xué)生的參與度高漲。我相信通過本次交通部門的專業(yè)知識(shí)講座，能幫助學(xué)生提高交通安全素質(zhì)。
珍愛生命就是要快樂的生活著每一天，每天都沐浴在溫暖的陽光下，每天都生活在歡聲笑語中，每天都生活在美好的世界里，這樣的生活多么幸福，多么愜意啊！然而當(dāng)我們每次聽到或看到安全事故發(fā)生以后，才知道現(xiàn)實(shí)是多么的殘酷。
我國每年因交通事故死亡的人數(shù)高達(dá)10萬以上，位居世界第一。值得我們每個(gè)人深思的是，看了那么多發(fā)生在交叉路口，十字路口，人行道上的交通事故，我們深深地感到其實(shí)危險(xiǎn)是無處不在的。教官講了交通知識(shí)：十二歲以下的兒童不要在馬路上騎自行車。過馬路一定要走人行橫道，一定要左右觀望，等到確保沒有車輛時(shí)再安全通過，一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不能報(bào)一絲絲僥幸心理。
綜觀幾起交通事故，我們不難發(fā)現(xiàn)，我國交通事故頻發(fā)的根本原因，就是人們不珍惜生命，不遵守規(guī)則。生命對(duì)于一個(gè)人來說，只有一次，應(yīng)該愛護(hù)，應(yīng)該珍惜。出入平安，這是大家都希望的所求心。然而，很多人卻為圖“方便”或?yàn)榱搜矍暗睦娑`反交通法規(guī)。殊不知，許多交通事故的發(fā)生往往源于某些不經(jīng)意的違法行為。在他們當(dāng)中，有一部分是對(duì)交通法規(guī)不甚了解，對(duì)安全常識(shí)掌握不多，有一些人是抱著僥幸心理，明知原故犯的。所以學(xué)習(xí)和遵守交通法是每一個(gè)人珍惜自己和他人生命，使交通秩序安全有序所以必須履行的義務(wù)。有人比喻，道路交通法規(guī)是用親人的淚水，死者的血泊，傷者的呻吟和肇事者的悔恨挽來的。然而，社會(huì)上有些人卻不愿學(xué)習(xí)，要他學(xué)也想學(xué)，而籌到付出了金錢，鮮血或生命的代價(jià)才開始后悔當(dāng)初沒有學(xué)習(xí)交通法規(guī)?？墒?，結(jié)果連生命也沒有了，后悔的資格也沒有了。不遵守交通規(guī)則，就是不珍惜自己的生命，剛才所講的幾起事故的當(dāng)事人或死亡，或受傷或進(jìn)了監(jiān)獄。
我們生活在這樣美好的世界里，一定會(huì)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。就像派出所教官所說的為了我們自己，也為了我們的家庭，一定要記住這些血淋淋的教訓(xùn)！
警察進(jìn)校園心得篇四
正處于青春期的我們，是最為叛逆的時(shí)期。我們總是十分厭惡父母的管教，凡事都喜歡自己拿決定，根本從未考慮過事情的'后果。而也就是因?yàn)檫@樣，從而導(dǎo)致因選錯(cuò)道路而使我們關(guān)于未來的一切向往頃刻間化成了泡沫。針關(guān)于這一事實(shí)，學(xué)校開展了法治教育報(bào)告會(huì)。
在會(huì)上，警察叔叔為我們列舉了眾多的案例，那些案例雖說人物和進(jìn)程不同，但其結(jié)果簡(jiǎn)直是極其相似的，差不多都是死亡或者進(jìn)監(jiān)獄。這些令人心酸的結(jié)果無一不牽動(dòng)我的心。究竟誰能保證這些人沒有向往過、期盼過自己的未來?與此同時(shí)，也為我敲響了警鐘，在以后的日子里，絕不能因一時(shí)的激動(dòng)而親手葬送了自己美好的青春年華。
另外，警察叔叔還為我們提出了眾多要求。比如，不可以進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳，不可以看色情光碟、報(bào)刊，乘車時(shí)不可以將頭伸出窗外等等。這些要求一一銘記在了我的心中，并且且我相信，在以后的日子里一定會(huì)使我受益無窮。
警察叔叔還講了好多好多就這樣，時(shí)間在我們不經(jīng)意的時(shí)刻間悄然離去。不管報(bào)告會(huì)結(jié)束了，但其內(nèi)容卻永駐我的心田。
警察進(jìn)校園心得篇五
近年來，隨著法治社會(huì)建設(shè)的進(jìn)一步推進(jìn)，法官進(jìn)校園活動(dòng)在全國各地掀起了一股熱潮。法官們通過走進(jìn)學(xué)校，與學(xué)生們面對(duì)面地交流，旨在提高青少年的法律意識(shí)和法治素養(yǎng)，塑造良好的法律觀念。在這次的法官進(jìn)校園活動(dòng)中，我深受觸動(dòng)，得到了很多寶貴的啟發(fā)和反思，下面我將從法官的角度，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，法官進(jìn)校園活動(dòng)極大地豐富了學(xué)生們的法律知識(shí)。在此次活動(dòng)中，我們法官們?yōu)閷W(xué)生們提供了大量的法律宣講內(nèi)容，涉及到人身傷害、財(cái)產(chǎn)糾紛、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等多個(gè)方面。通過生動(dòng)的案例分析，我們向?qū)W生們講解了法律的基本原則和適用規(guī)則，幫助他們理解和應(yīng)用法律知識(shí)。與此同時(shí)，我們還通過問答互動(dòng)的方式，激發(fā)了學(xué)生們的思維，增強(qiáng)他們對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。這種互動(dòng)式的法律教育，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)到了更多的法律知識(shí)，提高了他們的綜合素質(zhì)。
其次，法官進(jìn)校園活動(dòng)對(duì)學(xué)生們的法治素養(yǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。法治是現(xiàn)代社會(huì)的基石，是社會(huì)穩(wěn)定和公平正義的保障。而青少年則是國家的未來和希望，他們的法治素養(yǎng)的培養(yǎng)至關(guān)重要。在法官進(jìn)校園活動(dòng)中，我們通過生動(dòng)的案例、形象的語言，向?qū)W生們傳達(dá)了法治的重要性和意義。我們鼓勵(lì)學(xué)生們學(xué)會(huì)以合法的方式維護(hù)自己的權(quán)益，同時(shí)提醒他們要正確識(shí)別和處理法律問題，遵守法律規(guī)定。法官進(jìn)校園的活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生們的責(zé)任感和法治意識(shí)，引導(dǎo)他們樹立正確的法律觀念，為未來的社會(huì)秩序和法治建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，法官進(jìn)校園活動(dòng)對(duì)學(xué)生們的心理成長具有積極的影響。青少年正處在心理成長的關(guān)鍵階段，他們對(duì)待法律問題的態(tài)度和觀念往往會(huì)影響他們的人生選擇和道德行為。法官進(jìn)校園的活動(dòng)提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們能夠直面法律問題，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于社會(huì)和個(gè)人生活的重要性。通過與法官們的交流，學(xué)生們能夠更全面地認(rèn)識(shí)法律，從而減少對(duì)法律的恐懼和陌生感。同時(shí)，我們法官們還向?qū)W生們講述了一些法庭審判的真實(shí)案例，讓他們了解到法律不僅僅是冷冰冰的文字，而是有血有肉的人們生活的寫照。這種直面生活、積極思考和自我反思的過程，對(duì)學(xué)生們的心理成長起到了重要的推動(dòng)作用。
最后，法官進(jìn)校園活動(dòng)對(duì)法官本身也有著積極的意義。法官職業(yè)的特殊性要求我們關(guān)注社會(huì)民生問題，加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。而通過與學(xué)生們面對(duì)面交流，我們能夠更深入地了解青少年的需求和問題，更加透徹地認(rèn)識(shí)到法律教育和法官的責(zé)任。同時(shí)，與學(xué)生們的互動(dòng)還能夠激發(fā)我們工作的熱情和動(dòng)力，提高我們的專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)，更好地履行法官的職責(zé)和使命。
綜上所述，法官進(jìn)校園活動(dòng)對(duì)于學(xué)生們和法官本身都具有重要的意義。通過法官的親自講解和案例分析，學(xué)生們能夠更加深入地了解法律知識(shí)，提高法治素養(yǎng)；同時(shí)，我們也能夠更好地了解學(xué)生們的需求和問題，并進(jìn)一步提高自己的工作水平和社會(huì)責(zé)任感。法官進(jìn)校園的活動(dòng)為培養(yǎng)具有法治意識(shí)和法律素養(yǎng)的青少年，為建設(shè)法治社會(huì)做出了積極的貢獻(xiàn)。希望未來能有更多的法官進(jìn)校園活動(dòng)舉行，讓更多的學(xué)生們受益。
警察進(jìn)校園心得篇六
4月20日，我參加了“高橋初中法制報(bào)告會(huì)”。在這場(chǎng)報(bào)告會(huì)上，我深受啟發(fā)。
老師給我們講了三個(gè)事例。
第一個(gè)是：20xx年12月的“三人分尸”事件。在這五個(gè)人中，有四個(gè)女孩，最小的也只有16歲，五個(gè)人都是在?；蜉z學(xué)的。他們?cè)谝粋€(gè)人的家中把另一個(gè)女孩殺死并分尸了。
在整一個(gè)過程中，這個(gè)女孩有三次的逃生機(jī)會(huì)，但是她都沒有把握住，結(jié)果斷送了自己年輕的生命。這個(gè)事列讓我知道：我們要學(xué)會(huì)有責(zé)任心，要認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)，并且要對(duì)自己負(fù)責(zé)。
第二個(gè)事例是：20xx年1月1日，湖南發(fā)生了連環(huán)殺人事件。一個(gè)14歲的少年，為了上網(wǎng)，曾把家里的雞和糧食偷出去賣來換錢。就在這一天，他去向爺爺要錢，但是他爺爺不給，所以他就把他的爺爺殺了。但是被6歲的陽陽看見了，他又再次把陽陽殺了，并且還殘忍的殺害了陽陽的養(yǎng)父和養(yǎng)母。
這個(gè)事例給我的啟發(fā)就是我們要強(qiáng)化法律意識(shí)，同時(shí)也是要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，不在游戲和享受中喪失了成功的機(jī)會(huì)，更不要再錢財(cái)?shù)恼T惑下六親不認(rèn)，即傷害了家人，也傷害了自己。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，利用得好就是“武器”，利用不好就是“毒品”。
最后一個(gè)實(shí)例是：初二的一對(duì)同桌，為了一個(gè)鉛筆盒，大打出手。
這個(gè)事例讓我懂得：要學(xué)會(huì)真誠待人、寬容處事。俗話說：“退一步，海闊天空。”
并且，我們要學(xué)會(huì)交友，，要自尊、自主、自強(qiáng);要學(xué)會(huì)自信，正確的認(rèn)識(shí)自我，相信“我能行!”
在報(bào)告會(huì)上，老師給我們總結(jié)了5點(diǎn)：
1.要有責(zé)任心。
2.要學(xué)會(huì)守法。
3.要學(xué)會(huì)寬容。
4.要學(xué)會(huì)交友。
5.要學(xué)會(huì)自信。
我相信，我以后一定會(huì)照著這幾個(gè)目標(biāo)去努力的，我知道，這5點(diǎn)是成功的奠基石。
警察進(jìn)校園心得篇七
近年來，警察走進(jìn)校園已成為一種趨勢(shì)，他們?cè)谛@中履行職責(zé)、維護(hù)安全，為學(xué)生們傳授相關(guān)法律知識(shí)。作為青少年時(shí)期的學(xué)生，與警察的接觸給我們留下了深刻的印象。下面是我個(gè)人的心得體會(huì)。
第一段：引言。
警察進(jìn)校園，為我們的學(xué)生生活帶來了新的風(fēng)貌。他們不僅僅是執(zhí)法者，更像是身邊的朋友、老師，警察不僅保護(hù)我們的安全，也傳授了我們很多實(shí)用的法律知識(shí)。
第二段：警察是我們的朋友與伙伴。
警察進(jìn)校園改變了我們對(duì)警察的認(rèn)識(shí)，他們不再只是制服嚴(yán)肅的執(zhí)法者。警察以親和力大、平易近人的形象出現(xiàn)在我們面前，用真誠的態(tài)度與我們交流，積極參與到我們的學(xué)習(xí)生活中。有時(shí)候他們會(huì)給予我們鼓勵(lì)與贊許，幫助我們建立自信和正確的價(jià)值觀。
第三段：警察的講座與教育。
警察進(jìn)校園還會(huì)給我們帶來各種各樣的講座，讓我們了解社會(huì)、了解法律、認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。通過多樣化的教育形式，他們生動(dòng)地向我們傳授法律知識(shí)，幫助我們學(xué)會(huì)正確的行為準(zhǔn)則。一次法制講座上，我們了解了法治的重要性和規(guī)則的必要性，這引發(fā)了我們對(duì)法律的思考與尊重。
第四段：警察與學(xué)生的互動(dòng)。
警察進(jìn)校園后，不僅僅是一種紙上談兵的教育方式，更是通過互動(dòng)活動(dòng)來與學(xué)生們接近。警察為我們組織了豐富多彩的文體活動(dòng)，舉辦了形式多樣的比賽，也積極參與我們的校園節(jié)日慶?；顒?dòng)，與我們共同度過了難忘的時(shí)光。通過這些互動(dòng)，我們更加深刻地體會(huì)到警察是我們的好伙伴，是一支無私無畏的隊(duì)伍。
第五段：對(duì)警察的感激與思考。
在警察進(jìn)校園的這段時(shí)間里，我們不僅學(xué)到了法律知識(shí)，更見證了警察為人民服務(wù)的精神和擔(dān)當(dāng)。在日常生活中，我們常?？梢钥吹剿麄兠β档纳碛?，他們戴著警徽，堅(jiān)守崗位，為了我們的安全而無私奉獻(xiàn)。他們的工作充滿挑戰(zhàn)，所以我們應(yīng)該尊重他們，感恩他們。警察進(jìn)校園，不僅給我們帶來了安全感，還教會(huì)了我們?cè)S多法律知識(shí)，培養(yǎng)了我們正確的價(jià)值觀，這些都使得我們的成長更加健康。
總結(jié)：
警察進(jìn)校園對(duì)我們每個(gè)學(xué)生來說都是一段特殊的經(jīng)歷。這段經(jīng)歷不僅僅是記憶中的一筆財(cái)富，更是我們成長道路上的一次寶貴的經(jīng)歷。在將來的日子里，我們會(huì)時(shí)刻記住警察的良好教誨，遵紀(jì)守法，不斷努力成為一個(gè)尊重法律、奉獻(xiàn)社會(huì)的人。謹(jǐn)向所有為我們提供安全保障的警察表示由衷的感謝，并希望他們?cè)谖磥淼膷徫簧瞎ぷ鞯庙樌?，生活得幸福安康?/p>
警察進(jìn)校園心得篇八
目前的崗位是冶煉三公司綜合部工藝技術(shù)員。我是去年三月份來到xx，到現(xiàn)在接近一年的時(shí)間了。在這一年的時(shí)間里，我覺得自己，不僅在專業(yè)技能方面，還是在與他人的交流溝通方面都有了很大的提升。
首先在工作方面。在剛開始的時(shí)候，感覺的需要學(xué)習(xí)的東西很多，但又不知從何學(xué)起。這時(shí)公司組織了“以師帶徒”活動(dòng)。在工作過程中，通過師傅的引導(dǎo)，我知道了自己該做什么，該怎么做。我想這也是這個(gè)活動(dòng)舉辦的意義所在。在電解車間開車之前，師傅就開始引導(dǎo)熟悉三公司的綜合管網(wǎng)，并且把繪制綜合管網(wǎng)標(biāo)識(shí)牌的任務(wù)交給我。通過查看圖紙以及現(xiàn)場(chǎng)查看，我對(duì)三公司的所有管道的各種參數(shù)進(jìn)行了大體的了解。之后，師傅又引導(dǎo)我對(duì)硫酸，電解車間的所有閥門進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。剛開始覺得統(tǒng)計(jì)這個(gè)有什么用，后來才感覺到，通過這次統(tǒng)計(jì)閥門，不僅對(duì)車間工藝流程有了更深的認(rèn)識(shí)，也對(duì)以后在試車階段對(duì)工藝參數(shù)的調(diào)整奠定了基礎(chǔ)。在去年11月電解車間開車后，工藝知識(shí)的理論學(xué)習(xí)通過實(shí)踐進(jìn)行驗(yàn)證。通過一段時(shí)間的試車，對(duì)各崗位出現(xiàn)的工藝參數(shù)依照實(shí)際運(yùn)行情況進(jìn)行了修改，使得作業(yè)指導(dǎo)書更加的完善。在此期間，我對(duì)粗鉛的調(diào)配，電解液成分的控制，以及析出鉛精煉的知識(shí)進(jìn)行了學(xué)習(xí)和總結(jié)。
在協(xié)調(diào)管理方面，我覺得自己的業(yè)務(wù)技能得到了很大的提高。通過和領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的溝通交流，我學(xué)會(huì)了一些事務(wù)的處理程序和解決方法。這使得工作更加的得心應(yīng)手。一方面，無規(guī)矩不成方圓，我們要恪守規(guī)矩，去完成自己的工作任務(wù)。而另一方面，規(guī)定是死的，人是活的，如何進(jìn)行人性化和正規(guī)化的管理，將決定著管理工作的成敗。
對(duì)自己的規(guī)劃分三步走，
第一步：勝任自己眼前的工作，使工作做的更加出色。
第二步：通過自己的努力，爭(zhēng)取在三至五年內(nèi)到達(dá)中層管理的水平。
第三部：通過自己的努力奮斗。以及自己多年的工作的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，爭(zhēng)取在六至十年內(nèi)做到高層管理者的水平。
隨著公司的不斷發(fā)展，我相信成長的機(jī)會(huì)會(huì)越來越多。不僅表現(xiàn)在多個(gè)子公司的建立，更體現(xiàn)在新老員工的接替。我們需要不斷努力，為公司的發(fā)展注入一股新的活力。
實(shí)現(xiàn)自己的規(guī)劃要與公司的需要緊密的結(jié)合起來。目前的階段主要是成長階段，我們要耐住性子，努力工作。逐漸增強(qiáng)自己的職業(yè)感，深化自己的專業(yè)度。當(dāng)公司需要我們的時(shí)候，一定要頂上，用自己的成績來回報(bào)公司。當(dāng)我們成長到一定階段，我相信將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)符合我們發(fā)展的一個(gè)新的層次，公司的發(fā)展更需要我們年輕的一代去奮斗！
警察進(jìn)校園心得篇九
法律就是秩序，沒有了法律，那么人類的生活就如同垃圾一樣骯臟?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》也就是法律賜予未成年人的武器，用來保護(hù)未成年人的。
在現(xiàn)實(shí)中，就有許多未成年人保護(hù)自己的實(shí)例。我曾在報(bào)紙上看見這樣一則故事：1994年春，13歲的中學(xué)生小峰自創(chuàng)一首歌詞，參加當(dāng)年的“全國少兒歌詞征集活動(dòng)”。這首歌詞由于新穎、富有情感而被評(píng)為特別獎(jiǎng)。然而，小峰并為接到獲獎(jiǎng)通知書。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，是復(fù)評(píng)中某小學(xué)教師李某和他的學(xué)生張某做了手腳。小峰于1996年10月八一至訴狀交到人民法院，狀告李某和張某共同侵犯了自己的著作權(quán)。1997年8月10日，人民法院審結(jié)此案，小峰獲得了17000元賠償。
9歲的曉佳爸爸是搞建筑的大老板，爸爸非常忙，曉佳要見一次爸爸很不容易。一天下午，曉佳的媽媽去買衣服，曉佳自已在家寫作業(yè)，不一會(huì)兒住在三樓的曉佳家門響了，有人在敲門，曉家在屋子喊了一聲："誰呀"？外邊人說："我是你爸爸單位的，你爸爸讓我來接你"，曉佳一聽說是爸爸單位的人馬上把門打開，一位陌生的面孔對(duì)曉佳說："你爸爸讓我來車接你去xxx吃飯去"。曉佳放下手里的筆就跟這位陌生的叔叔走了，在樓群的深處，一臺(tái)沒有牌照的車停在一個(gè)胡同里，曉佳被叫上車后立即被兩個(gè)人捺住硬是放在了車上的一個(gè)大袋子里。此時(shí)，聰明的曉佳知道自已被綁架了，哭鬧已沒有用，曉佳感覺車走了很長時(shí)間，路很不好走，車停下時(shí)已是黑天了。曉佳被帶到一個(gè)好似農(nóng)民的家里，這里好象是一個(gè)山溝，周圍只有幾戶人家。
曉佳的爸爸、媽媽心都碎了，報(bào)警后還是沒有一點(diǎn)線索。警員和他們守在家里的電話旁,三天過去了，就在笫四天早上，這個(gè)陌生的小屋里突然來了一個(gè)又高又大個(gè)頭的人，氣勢(shì)洶洶地指著坐在小椅子上吃方便面的曉佳說："我再折騰你那爸爸幾天，讓他死都死不起，他不是有錢嗎，不給我一百萬，我就要了你的狗命"。
曉佳知道，爸爸是怎么也找不到這里來的，有幾次出去上側(cè)所，曉佳發(fā)現(xiàn)這里是一個(gè)大山溝，山上有道他決定逃出去。
看守小佳的是一個(gè)40多歲的人，滿臉胡須，整天不說一句話，一天，曉佳突然問大胡子："叔叔，你家住在哪兒？你有兒子嗎？"一句話問的大胡子極度不安，原來大胡子也有美滿家庭，自從他參加了黑社會(huì)團(tuán)伙家就散了，一次他學(xué)習(xí)非常好的11歲兒子出來找他時(shí)被車撞死了。
一天曉佳對(duì)大胡子說："叔叔讓我回家吧，你們大人之間的事我不懂，也不關(guān)我的事，你行行好吧，我以后認(rèn)你當(dāng)我的干爸爸"一句話把大胡子說的開懷大笑。打這以后的一周時(shí)間里，曉佳努力地與大胡子多溝通，給他講故事，嘮一些有趣的事兒，贏得了大胡子的好感，慢慢放松了對(duì)曉佳的看管。曉佳心里好象有了底兒，他在想如果那個(gè)大個(gè)子綁匪要與爸爸通電話自己要爭(zhēng)取和爸爸說上幾句子話，要用暗語，告訴爸爸：“去找大山叔叔借錢，為了我他能賣煤，能拿三萬”。一天早晨在大胡子出去取面包時(shí)的10分鐘時(shí)間里，沒有把曉佳綁在椅子上，曉佳順利地逃了出來。
在大山里小佳沒有方向，不知向哪走，情急之下曉佳突然想起有一次媽媽給他講在二戰(zhàn)時(shí)期一個(gè)飛行員跳傘落在森林里迷了路順著小溪流水方向走獲救的故事，曉佳大膽地向山里走，終于在不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小溪，他沿山泉流水而下，傍晚時(shí)正害怕的曉佳在前方發(fā)現(xiàn)一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，曉佳獲救。
這是發(fā)生在我們身邊的一些實(shí)例，所謂法律進(jìn)校園就是構(gòu)建一個(gè)和諧校園。和諧校園并非是“你好我好”式的一團(tuán)和氣，也不是個(gè)性被壓抑、矛盾被掩蓋、問題被擱置的“穩(wěn)定局面”，而是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。和諧校園的構(gòu)建基于協(xié)調(diào)和默契，終于競(jìng)爭(zhēng)與效益。
何謂和諧校園？和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)，整體優(yōu)化的育人氛圍，是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。
構(gòu)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然。黨的十六屆四中全會(huì)提出“和諧社會(huì)”這個(gè)新概念，并將和諧社會(huì)與物質(zhì)文明、政治文明和精神文明一起作為全面建設(shè)小康社會(huì)“四位一體”的目標(biāo)。構(gòu)建和諧校園同時(shí)也是教育規(guī)律的體現(xiàn)。長期以來，在應(yīng)試教育的影響下，我國的基礎(chǔ)教育，尤其是中學(xué)教育普遍存在著“五育”之間、師生之間和學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育之間不和諧的現(xiàn)象，損害了學(xué)生的身心健康，產(chǎn)生了教育的“畸形兒”，嚴(yán)重影響國家教育方針的貫徹。因此，構(gòu)建和諧校園是大勢(shì)所趨，人心所向，是校園掌舵人帶領(lǐng)船員繞過險(xiǎn)灘暗礁，走到光明彼岸的“順?biāo)橈L(fēng)”。
和諧校園并非是校園人“你好我好”式的一團(tuán)和氣，也不是個(gè)性被壓抑、矛盾被掩蓋、問題被擱置的“穩(wěn)定局面”。和諧校園的“和諧”源于協(xié)調(diào)和默契，表現(xiàn)為水乳交融的自然狀態(tài)，營造的是融洽的人際關(guān)系，協(xié)調(diào)的是各方面利益。我國傳統(tǒng)文化中有“和而不同”的重要思想，其實(shí)質(zhì)就是倡導(dǎo)不同事物之間的和諧。“和”與“不同”都是事物發(fā)展的重要因素和條件。學(xué)者樂黛云指出：“?和?的主要精神就是要協(xié)調(diào)?不同?，達(dá)到新的和諧統(tǒng)一，使各個(gè)不同事物都能得到新的發(fā)展，形成不同的新事物。這種追求新的和諧發(fā)展的精神，為多元文化共處提供了不盡的思想源泉?！睒?gòu)建和諧校園就是豐富和發(fā)展我國傳統(tǒng)的“和合文化”。
學(xué)校，一個(gè)純潔的地方。它培育著、保護(hù)著、指導(dǎo)著年輕的骨朵兒們。那些羽翼初長的雛鳥們都要從這里學(xué)會(huì)如何展翅高翔，正確的飛出一個(gè)屬于他們自己正確的最美的弧度。像那大雁南飛，總有那齊的隊(duì)列。一隊(duì)“人”形的在蒼穹中盤旋而過，那一個(gè)弧度令人贊嘆。
又像那久經(jīng)訓(xùn)練的戰(zhàn)斗機(jī)，每一個(gè)弧度，準(zhǔn)確，優(yōu)美。
無規(guī)矩不成方圓，無法律不成社會(huì)。一群大雁需要一個(gè)領(lǐng)雁來帶領(lǐng)著他們。而一間學(xué)校也同樣需要。學(xué)校是一個(gè)超級(jí)理想社會(huì)的反映，這是一個(gè)容許犯錯(cuò)的社會(huì)，每個(gè)人都有重來的機(jī)會(huì)。在這里孔老夫子的“知錯(cuò)能改善莫大焉”大可通用無疑。但當(dāng)雛鳥飛出那溫暖的巢窩，離開那呵護(hù)著他們的家，脫下孔老夫子的庇佑飛進(jìn)那真正的現(xiàn)實(shí)社會(huì)時(shí)，他們應(yīng)如何適應(yīng)呢?住這里，他們的錯(cuò)在這里能否水遠(yuǎn)被原諒呢?。不能。這時(shí)，法律就這樣騰空而出，給這些花骨朵兒導(dǎo)出一個(gè)太陽，讓他們迎著最燦爛的地方生長。
從前但已無法實(shí)現(xiàn)，為什么他們會(huì)走到如斯田地？因?yàn)椤驗(yàn)樗麄儾欢?。一句句“不道“讓法官感慨，老師痛心，父母悔恨，而稚嫩的他們又?yīng)如何面對(duì)呢！
法律走進(jìn)校園，它是必需的。正如人需要氧氣，植物需要水源一樣重要?，F(xiàn)代的學(xué)校已不是昔日的私塾，當(dāng)今禮會(huì)也并非從前。搖頭晃腦不知其解已不適合現(xiàn)實(shí)了，學(xué)校是學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的導(dǎo)盲犬，補(bǔ)會(huì)的發(fā)展已不容許你慢慢適應(yīng)，要生存就要懂得法則。適者生存，不一定出現(xiàn)在動(dòng)物社會(huì)里。法的地位早已經(jīng)超越了那些語數(shù)英。它的存在已是各國所需。因此學(xué)法、懂法是必須的!
擁有一條進(jìn)門的通行證并不代表就可暢通無疑。法律走進(jìn)校園但其未來令人擔(dān)憂。學(xué)校會(huì)重視法律救育嗎?人力資源的不足不也是一個(gè)重大問題嗎?而這些問題也的的確確發(fā)生了。多少學(xué)校因?yàn)閷W(xué)業(yè)的壓力忽視了法際知識(shí)的教育，又有多少學(xué)?？傄詻]訂能力的借口搪塞著。
予以保障的公益性事業(yè)。同時(shí)也規(guī)定父母不送子女接受義務(wù)教育的也要受到法律制裁。
這些只是法律規(guī)定的未成年人擁有的最基本的權(quán)利，在我們國家的根本大法《憲法》中就有明確規(guī)定，此外還專門制定了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等專門法律，維護(hù)和保障未成年人的合法權(quán)益。
法律對(duì)于違法犯罪的未成年人規(guī)定了從輕減輕處罰的原則，但是并不等于違法犯罪就不受到追究，我們中學(xué)生更應(yīng)該遵紀(jì)守法，不以善小而不為，不以惡小而為之，學(xué)好用好身邊的法律武器，防范侵害，保護(hù)自己，潔身自好，造福社會(huì)。長的探索之路啊！
警察進(jìn)校園心得篇十
第一段：引言（200字）。
警察進(jìn)校是指警察進(jìn)入學(xué)校，與學(xué)生們進(jìn)行交流、宣傳及安全教育等活動(dòng)。這項(xiàng)工作對(duì)于學(xué)生的安全和社會(huì)的穩(wěn)定至關(guān)重要。無論是警方還是學(xué)生，都能從警察進(jìn)校的活動(dòng)中獲得很多收獲和體會(huì)。在這篇文章中，我將就警察進(jìn)校的心得體會(huì)進(jìn)行探討。
第二段：了解學(xué)生需求（200字）。
警察進(jìn)校的首要任務(wù)是了解學(xué)生的需求。在接觸學(xué)生的過程中，我們發(fā)現(xiàn)他們普遍對(duì)個(gè)人安全和保護(hù)意識(shí)缺乏。因此，我們通過講解犯罪案例，展示安全演示和舉辦知識(shí)競(jìng)賽等方式，向?qū)W生普及相關(guān)法律知識(shí)和自我保護(hù)技巧。通過這些活動(dòng)，我們希望能夠增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高他們的安全素質(zhì)。
第三段：建立警民關(guān)系（200字）。
警察進(jìn)校的另一個(gè)重要目標(biāo)是建立良好的警民關(guān)系。我們與學(xué)生進(jìn)行深入的交流，了解他們的困惑和問題。通過解答疑惑、傾聽心聲，我們希望能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)警方的信任，讓他們知道警察是可靠的伙伴和支持者。此外，我們也會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生參觀警察局，讓他們更加了解和熟悉警察的工作和日常生活。通過這些努力，我們希望能夠建立起更加緊密的警民合作關(guān)系。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感（200字）。
警察進(jìn)校的另一個(gè)重要方面是培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。我們通過講解法律和社會(huì)規(guī)范等內(nèi)容，向?qū)W生灌輸正確的價(jià)值觀和道德觀念。同時(shí)，我們也會(huì)組織一些志愿者活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)，提高他們的社會(huì)責(zé)任感和公益意識(shí)。這樣的活動(dòng)不僅可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力。
第五段：對(duì)警察進(jìn)校的期望（200字）。
通過與學(xué)生的交流和互動(dòng)，我深刻體會(huì)到警察進(jìn)校的重要性和影響力。我希望未來警察進(jìn)校活動(dòng)能夠更加廣泛和深入，不僅應(yīng)該覆蓋各個(gè)年齡段的學(xué)生，還可以擴(kuò)展到更多的學(xué)校和地區(qū)。我希望這些活動(dòng)可以幫助更多的學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高社會(huì)安全意識(shí)。同時(shí)，我也希望通過警察進(jìn)?；顒?dòng)，能夠培養(yǎng)更多有責(zé)任心，有公益意識(shí)的公民，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)（200字）。
警察進(jìn)?；顒?dòng)不僅僅是一種宣傳和教育的方式，更是一種社會(huì)責(zé)任和使命感的體現(xiàn)。警方通過與學(xué)生的交流和互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和公益意識(shí)。同時(shí)，這項(xiàng)活動(dòng)也能夠建立良好的警民關(guān)系，增強(qiáng)社會(huì)的穩(wěn)定和安全。希望未來，警察進(jìn)校活動(dòng)能夠繼續(xù)推廣和發(fā)展，為學(xué)生和社會(huì)帶來更多正面的影響。
警察進(jìn)校園心得篇十一
曾幾何時(shí)，人們常說“冰雪運(yùn)動(dòng)不出山海關(guān)”。如今，放眼全國，冰雪運(yùn)動(dòng)在各地都已生根發(fā)芽。冰雪運(yùn)動(dòng)從西部邊陲到東部沿海，從塞北到江南鋪展開來，參與冰雪運(yùn)動(dòng)成為更多百姓健身、休閑的新時(shí)尚。同時(shí)，隨著室內(nèi)滑冰場(chǎng)、室內(nèi)滑雪場(chǎng)等真冰、真雪場(chǎng)，以及旱雪、滑雪毯、仿真冰場(chǎng)等高科技技術(shù)的應(yīng)用，不僅讓各地的群眾都能通過不同的方式感受冰雪運(yùn)動(dòng)的.快樂與魅力，而且也將曾經(jīng)只有冬季才可以參與的冰雪運(yùn)動(dòng)，逐步向四季拓展，使參與冰雪運(yùn)動(dòng)的時(shí)間與空間得到進(jìn)一步的提升。
舉辦xx屆精彩的冬奧盛會(huì)，離不開社會(huì)各界的力量。發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)，同樣離不開社會(huì)各方的努力。以滑雪項(xiàng)目為例，據(jù)一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示，在我國有80%的滑雪者都是初學(xué)者。因此，通過開展公益體驗(yàn)課、冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)等方式，將極大調(diào)動(dòng)廣大群眾參與的積極性。近年來隨著各地對(duì)于冰雪運(yùn)動(dòng)的持續(xù)推廣，走上冰場(chǎng)、走進(jìn)雪場(chǎng)，主動(dòng)了解冰雪運(yùn)動(dòng)，參與冰雪運(yùn)動(dòng)的人數(shù)逐年攀升。在推動(dòng)冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展的同時(shí)，也助推了全民健身的發(fā)展。
發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)需要有持之以恒的精神，隨著冬奧會(huì)腳步的臨近，冰雪運(yùn)動(dòng)在我國將會(huì)得到更高質(zhì)量的發(fā)展。“帶動(dòng)三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”，是北京攜手張家口申辦20xx年冬奧會(huì)時(shí)，中國向國際社會(huì)作出的鄭重。如今，這一莊嚴(yán)，在中國正從愿景走向現(xiàn)實(shí)。
警察進(jìn)校園心得篇十二
20xx年5月17日，作為“聶慧娟名師工作室”優(yōu)秀骨干教師培育對(duì)象的我，有幸參加了新華區(qū)“戲曲進(jìn)校園觀摩課活動(dòng)”。此次的活動(dòng)使我受益匪淺，也讓我感受到了原來戲曲的教學(xué)并不是枯燥無味的，也可以讓學(xué)生在輕松快樂的氛圍當(dāng)中進(jìn)行戲曲知識(shí)的學(xué)習(xí)。
上午的第一節(jié)課由新華區(qū)建設(shè)街小學(xué)的朱倩倩老師為我們帶來的《我們的國粹——京劇》這一課。朱老師聲音甜美，思路清晰，本節(jié)課環(huán)環(huán)相扣，過渡非常自然，朱老師采用小貓“喵喵”的叫聲讓學(xué)生體會(huì)京劇的唱腔韻味,非常的新穎特別，也很適合二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。在教學(xué)中運(yùn)用了大量的圖片和視頻，一下子就讓學(xué)生融入本課之中。朱老師又引入了肢體動(dòng)作，讓孩子學(xué)習(xí)“蘭花指”、“蘭花掌”，重點(diǎn)讓孩子感受體會(huì)，對(duì)一些表現(xiàn)好的孩子及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)，并挑出來帶領(lǐng)全班學(xué)生進(jìn)行表演，這要比老師說教更加的生動(dòng)親切！課程的最后，是一段京劇大師的感悟視頻。這種新穎的課堂小結(jié)方式的效果竟好過于教師用語言進(jìn)行的總結(jié)，孩子們聽得都非常認(rèn)真。聽完朱倩倩老師的這堂課，讓我對(duì)戲曲課程的教學(xué)有了更深一步的了解，戲曲課程的教學(xué)不僅僅局限于老師滔滔不絕的枯燥講解，也可以通過欣賞來激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生能夠主動(dòng)的想要學(xué)習(xí)戲曲知識(shí)。
第二節(jié)課是由新華區(qū)團(tuán)結(jié)路小學(xué)的趙陽老師針對(duì)五年級(jí)的孩子上的一堂《四千歲你莫要羞愧難當(dāng)》。本堂課程讓我感受到了作為一名音樂教師，不光要會(huì)彈唱，還要有一定的文學(xué)底蘊(yùn)和綜合性的知識(shí)。趙老師在課程的開始運(yùn)用了說書的方法進(jìn)行導(dǎo)入，一下就吸引了學(xué)生的興趣，特別是用我們的河南話進(jìn)行說書，使學(xué)生們聽得津津有味。接著，趙老師親自進(jìn)行對(duì)《四千歲你莫要羞愧難當(dāng)》這出戲的演唱，并對(duì)河南戲曲中的越調(diào)、越調(diào)大師申鳳梅進(jìn)行了知識(shí)講解及欣賞了越調(diào)大師申鳳梅演唱的《四千歲你莫要羞愧難當(dāng)》，讓學(xué)生對(duì)本部戲曲有了更深一步的了解。當(dāng)學(xué)生們了解后，趙老師采用“口傳心授”的方法對(duì)四句歌詞逐句進(jìn)行教唱，并著重強(qiáng)調(diào)了戲曲中的裝飾音部分反復(fù)練習(xí)。課程的最后，趙老師對(duì)戲曲知識(shí)進(jìn)行了拓展。藝術(shù)是需要傳承的，而作為一名老師，我們有責(zé)任去傳承我國的藝術(shù)，這就更加需要我們不斷地學(xué)習(xí)。
上午的兩節(jié)課程結(jié)束后，由韓群老師為我們進(jìn)行了評(píng)課，并給我們講了《中小學(xué)戲曲教學(xué)有效性》。韓群老師針對(duì)朱倩倩老師和趙陽老師的兩節(jié)課一一進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，韓老師的點(diǎn)評(píng)讓我們更加清晰的了解了兩位老師所講的課程，特別是將兩位老師的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)逐個(gè)進(jìn)行了分析，讓我們更好地去查漏補(bǔ)缺。然后韓老師對(duì)我們現(xiàn)階段戲曲教學(xué)的目標(biāo)作出了更深一步的講解，分別從：是什么？教什么？怎樣做？三個(gè)方面進(jìn)行了闡述。在我們的教學(xué)中，要站在孩子們的角度上去備這節(jié)課，要遵循以學(xué)生為本的教學(xué)理念，讓學(xué)生參與到課堂中來。要圍繞使學(xué)生體驗(yàn)、感知、表現(xiàn)這三個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)。并對(duì)我們今后的教學(xué)目標(biāo)作出指導(dǎo)，既音樂的核心素養(yǎng)：（1）感受體驗(yàn)——體驗(yàn)音樂元素；（2）藝術(shù)表現(xiàn)——運(yùn)用音樂技能；（3）文化理解——音樂與文化的交融。因此，作為一名音樂教師，不僅要擁有過硬的學(xué)科專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也要擁有一定的綜合性知識(shí)，要涉及多學(xué)科知識(shí)來進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。
下午的觀摩課是由新華區(qū)教研員、省級(jí)名師韓群老師為我們帶來河南墜子《小貓釣魚》的戲曲觀摩課，會(huì)場(chǎng)上座無虛席，韓老師的精彩講解更是贏得了在場(chǎng)師生的陣陣掌聲，有許多縣區(qū)的老師也是慕名而來。課堂上，韓老師以她那親切風(fēng)趣的語言開始本節(jié)課的教學(xué)，教書思路清晰，課堂氣氛活躍，尤其是在教授本節(jié)課教學(xué)難點(diǎn)時(shí)，結(jié)合簡(jiǎn)板的演奏，很輕松的就解決了問題。到歌曲的結(jié)束句“甩腔”的教學(xué)時(shí)，結(jié)合歌詞，幽默風(fēng)趣的比喻更是讓學(xué)生很快就明白了該怎么演唱“魚”字，韓老師的語言魅力和教學(xué)能力無不彰顯出中原名師的名師風(fēng)范。她井然有序的課堂組織，精心巧妙的課堂構(gòu)思讓在座的每一位老師都受益匪淺。
下午的第二堂課是由文化藝術(shù)中心主任崔凱老師教授的《中國古典詩詞與當(dāng)代流行歌曲之美麗邂逅》的專題講座。崔老師深厚的文學(xué)功底和對(duì)音樂知識(shí)清晰的解讀深深的折服了我們，在座的每位聽課老師都對(duì)崔老師報(bào)以崇拜的目光。通過崔老師的講解，我們對(duì)古代詩詞的韻律有了更深一步的了解，也對(duì)我們以后進(jìn)行新學(xué)堂歌的教學(xué)起到了很大的幫助。在課程的最后，崔老師也為我們帶來了許多好聽的帶有經(jīng)典詩詞的歌曲，如：鄧麗君的《明月幾時(shí)有》、黃綺珊的《定風(fēng)波》等。讓我們?cè)谳p松的氛圍下結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)。
在今后的教學(xué)中，我要汲取他們的先進(jìn)教育理念，教學(xué)方法，不斷摸索前行，不斷提升自己的教學(xué)水平！
參加“聶慧娟名師工作室舉行‘河南墜子專題活動(dòng)’”有感
六月十五日，小學(xué)音樂聶慧娟名師工作室舉行了“河南墜子專題活動(dòng)”，來自葉縣龍泉實(shí)驗(yàn)學(xué)校的張艷老師參加了本次活動(dòng)。張老師一早就來到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，她不僅積極參與，還寫下了自己最真實(shí)的感想，下面就是張艷老師的感言。
六月十五日下午，很幸運(yùn)我能參加這次專題活動(dòng)，聽完郭淑菊老師的課，感觸很深很深。很感謝魏老師能給我推薦這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我能走進(jìn)中心路小學(xué)，近距離接觸省級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師，一睹郭老師風(fēng)采！
中心路小學(xué)校園環(huán)境很美好，我是第一個(gè)到達(dá)的，我渴望學(xué)習(xí)，渴望成長，遇此良機(jī)，我怎肯錯(cuò)過半分半秒！
我感觸最深的有以下幾點(diǎn)：
第一：課件制作精美。
第二：地方特色濃郁。一開始郭老師用河南地方口音去講述故事，我感覺真的很好。我也整天說地方戲曲，地方戲曲，可是我講課的時(shí)候也沒注意這一點(diǎn)，我真的需要去學(xué)習(xí)。
第三：結(jié)構(gòu)合理，層次清晰。郭老師講一段故事，一個(gè)簡(jiǎn)短的片段，一遍一遍的讀詞，很細(xì)心，然后用地方口音教學(xué)，這也是魏老師給我提的建議，感覺很受益。
第四：基本功扎實(shí)。郭老師不但河南墜子說得好，鋼琴彈得也是真好，郭老師用鋼琴去彈奏河南墜子的旋律，頓覺自己很渺小，真的應(yīng)該好好的練習(xí)練習(xí)自己的基本功了。
自己需要努力的地方太多太多，加油！努力成就明天的自己！
感動(dòng)于張艷老師的學(xué)習(xí)精神，同時(shí)，也再次感謝郭淑菊老師！如果工作室的活動(dòng)能為老師們帶來收獲，那就是對(duì)我們工作的最大肯定！
警察進(jìn)校園心得篇十三
20xx年5月17日，作為聶慧娟名師工作室的優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對(duì)象的我有幸聆聽了新華區(qū)戲曲進(jìn)校園的觀摩課，這對(duì)于出生于曲劇之鄉(xiāng)、喜歡聽河南戲曲的我來說，真的是欣喜萬分！這一整天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我受益匪淺！真可謂感慨良多！收獲頗豐??！。
上午第一節(jié)聆聽的是朱倩倩老師的《我們的國粹---京劇》，這對(duì)于我這個(gè)河南戲迷來說，可謂驚喜和好奇，因?yàn)槲覍?duì)京劇一竅不通，平日里聽的很少，而朱倩倩老師的這節(jié)課不僅使我對(duì)京劇有所了解，也激發(fā)了我想學(xué)京劇的濃厚興趣。我發(fā)現(xiàn)朱老師在教授京劇時(shí)，巧妙的緊緊抓住一個(gè)小點(diǎn)的發(fā)掘，深入淺出，把課堂講得有滋有味，并且讓學(xué)生易于理解。課堂上，朱老師擅長運(yùn)用各種精彩的視頻資料代替老師的喋喋不休，讓孩子們更直觀更清晰的了解京劇四大行當(dāng)，尤其生和旦的表演視頻，經(jīng)典又震撼，孩子們的反響也很熱烈，這比老師純粹的講解更有力。講完四大行當(dāng)后，著重欣賞學(xué)習(xí)了《賣水》的一個(gè)片段，讓孩子們學(xué)習(xí)“念白”，這個(gè)設(shè)計(jì)相當(dāng)巧妙，因?yàn)槎昙?jí)的孩子對(duì)戲曲幾乎沒有認(rèn)知，學(xué)習(xí)唱腔還有點(diǎn)為之過早，但讓孩子們用“小貓咪”的聲音模仿旦角的“念白”及動(dòng)作，效果很好，孩子們也表現(xiàn)得出色，課堂氛圍很好。這個(gè)設(shè)計(jì)給了我很大啟發(fā)：音樂老師要善于發(fā)現(xiàn)一個(gè)點(diǎn)來引申作為教學(xué)內(nèi)容，切忌假大空，滿堂灌，而到最后孩子們不但什么都記不住，對(duì)音樂知識(shí)也沒有了興趣。
第三節(jié)，韓群老師先給前面兩位老師的課進(jìn)行了系統(tǒng)的評(píng)析，又給我們講了《中小學(xué)戲曲教學(xué)有效性》，讓我們對(duì)戲曲教學(xué)有個(gè)宏觀的認(rèn)識(shí)，首先明確是什么，教什么，怎樣教，尤其最后的怎樣教，給我們指明了方向，韓老師用了三個(gè)課例給我們直接講解《我們的國粹——京劇》和《四千歲你莫要羞愧難當(dāng)》都屬戲曲教學(xué)，那么就要求我們做戲曲功課，從某個(gè)點(diǎn)切入講解，而《游子吟》屬于古詩詞歌曲，需要我們了解古典文化，并切忌不要隨便更改歌詞破壞意境。另外韓老師告訴我們一二年級(jí)的音樂課堂以感知為主，三四年級(jí)體驗(yàn)為主，五六年級(jí)有了知識(shí)儲(chǔ)備，可以表現(xiàn)。
下午第一節(jié)是韓群老師的戲曲教學(xué)《小貓釣魚》，這節(jié)課的教授簡(jiǎn)直教科書般。剛上課，韓老師就打著簡(jiǎn)板有節(jié)奏的問孩子們“同學(xué)們，猜猜看，這個(gè)樂器叫什么？”一下子就抓住了孩子們的眼球，以此引申介紹河南墜子，然后讓孩子們欣賞原創(chuàng)墜子《小貓釣魚》，課件也做得清晰有趣，孩子們?nèi)虒Ｗ⒄J(rèn)真，中間幾個(gè)“魚”的唱法教授更是生動(dòng)活潑，孩子們學(xué)得又快又好。還有一板一眼的唱詞節(jié)奏學(xué)習(xí)，韓老師巧妙的用簡(jiǎn)板“夾嘴”來引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)正確節(jié)奏，學(xué)會(huì)正確的休止符演奏?？傊?，韓老師在教學(xué)過程中的每個(gè)細(xì)節(jié)之處都彰顯著一名優(yōu)秀教師的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力，讓我無比敬佩和折服。
下午第二節(jié)，特邀平頂山市藝術(shù)中心的主任崔凱老師為我們開展了《中國古典詩詞與當(dāng)代流行歌曲之美麗邂逅》講座，大家都被崔老師深厚的文學(xué)知識(shí)和扎實(shí)的音樂功底及對(duì)音樂的執(zhí)著追求所折服，每個(gè)人都聽得入迷極了。這個(gè)講座給我的感受就是一名音樂教師不僅僅需要較強(qiáng)的專業(yè)能力，更重要的是有濃厚的文化底蘊(yùn)，這樣才能真正成為一名讓學(xué)生喜愛的具有學(xué)識(shí)魅力和人格魅力的音樂老師。
這短短一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我收獲頗豐！真心感謝聶老師名師工作室的精心安排和組織，讓我有這樣珍貴而難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。作為一名無比熱愛音樂，但缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的音樂教師，在以后的教育教過程中，我定將一如既往地不懈努力，與優(yōu)秀同行，不斷提高和完善自己，立志成為一名優(yōu)秀的音樂教師。
警察進(jìn)校園心得篇十四
勞動(dòng)進(jìn)校園已經(jīng)成為了現(xiàn)代化校園文化的一個(gè)重要體現(xiàn)，它讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)對(duì)于我們個(gè)人和社會(huì)的意義。在參加勞動(dòng)進(jìn)校園活動(dòng)的過程中，我有了許多感悟和心得，以下是我的總結(jié)。
首先，在本次進(jìn)校園活動(dòng)中，我體會(huì)到了勞動(dòng)的價(jià)值和意義。我曾經(jīng)認(rèn)為勞動(dòng)是一件非常辛苦的事情，非常不喜歡參加做家務(wù)、整理教室等勞動(dòng)活動(dòng)。但是在勞動(dòng)進(jìn)校園的過程中，我發(fā)現(xiàn)了勞動(dòng)的意義和價(jià)值。通過勞動(dòng)，我們可以體驗(yàn)到自食其力的快樂，獲得成就感，增強(qiáng)自信心，總之，勞動(dòng)不僅可以讓我們得到物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，更可以讓我們得到精神上的收獲。
其次，參加勞動(dòng)進(jìn)校園也讓我明白了勞動(dòng)教育的重要性。勞動(dòng)教育是教育的一部分，也是培養(yǎng)人的全面素質(zhì)不可缺少的一環(huán)。我們?cè)趧趧?dòng)中可以鍛煉意志，增強(qiáng)自主生活能力，感悟勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚，懂得愛護(hù)現(xiàn)有資源，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的寶貴經(jīng)驗(yàn)等等，這些都是通過知識(shí)無法學(xué)得的。更為重要的是，在勞動(dòng)中，我們獲得的教育是最實(shí)用、最生動(dòng)的。因此，勞動(dòng)教育對(duì)于我們每一位學(xué)生來說都是必要的。
最后，參加勞動(dòng)進(jìn)校園也讓我明白了勞動(dòng)可以促進(jìn)人際關(guān)系和諧。在勞動(dòng)進(jìn)校園過程中，我們是以團(tuán)隊(duì)的形式去完成任務(wù)的。團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都承擔(dān)著不同的責(zé)任，對(duì)團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都有貢獻(xiàn)。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作過程中，我們需要彼此配合、相互支持，在此過程中建立起人際關(guān)系的信任和感情，從而提升了人際之間的和諧程度。
總之，勞動(dòng)進(jìn)校園讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的價(jià)值和意義，理解了勞動(dòng)教育的重要性，體驗(yàn)到了勞動(dòng)可以促進(jìn)人際關(guān)系和諧。因此，我們應(yīng)該把勞動(dòng)進(jìn)校園的精神貫穿在我們的日常生活中，努力發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)精神、弘揚(yáng)勞動(dòng)文化，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)共同發(fā)展。
警察進(jìn)校園心得篇十五
隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，人們對(duì)于食品質(zhì)量和安全的要求也越來越高。為了更好地滿足廣大學(xué)生的需求，許多學(xué)校選擇引進(jìn)食品進(jìn)校園。近期，我校也引進(jìn)了一些優(yōu)質(zhì)的食品供應(yīng)商，將食品進(jìn)入校園，為同學(xué)們提供更方便、更豐富的選擇。通過這次的體驗(yàn)，我收獲了很多，深感食品進(jìn)校園對(duì)學(xué)生的積極影響。
首先，食品進(jìn)校園為學(xué)生提供了更加便捷的選擇。以前，同學(xué)們?nèi)绻胛绮筒挥米约簞?dòng)手，只能選擇外出就餐。然而，外出就餐不僅浪費(fèi)時(shí)間，還可能帶來安全隱患。而有了食品進(jìn)校園，同學(xué)們可以在校內(nèi)選擇各種美食，無需外出，既省時(shí)又方便。無論是忙碌的上午，還是繁忙的午休時(shí)間，只要走到附近的餐廳，同學(xué)們就可以品嘗到熱乎乎的飯菜。這種便捷的選擇使同學(xué)們的生活更加輕松愉快。
其次，食品進(jìn)校園為同學(xué)們提供了更多的選擇。食品進(jìn)校園意味著同學(xué)們可以有機(jī)會(huì)嘗試不同的美食，豐富自己的飲食。餐廳內(nèi)供應(yīng)的食品種類繁多，有肉類、蔬菜、水果等各類食品，滿足了不同同學(xué)的需求。除了正餐外，食品進(jìn)校園還提供了各種小吃和零食的選擇，讓同學(xué)們?cè)谛菹r(shí)間享受美食的同時(shí)，也增添了生活的樂趣。這些不同的選擇讓同學(xué)們的飲食更加全面，豐富了他們的生活。
另外，食品進(jìn)校園還能培養(yǎng)同學(xué)們的獨(dú)立生活能力。以前，同學(xué)們一般都是由家長或者校園餐廳提供的食品來滿足自己的需求。然而，食品進(jìn)校園后，同學(xué)們需要自己選擇食品、支付費(fèi)用，這對(duì)培養(yǎng)他們的獨(dú)立生活能力起到了很大的促進(jìn)作用。對(duì)于習(xí)慣于依賴他人的同學(xué)來說，他們需要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)和自主選擇；而對(duì)于比較內(nèi)向的同學(xué)來說，他們則能通過與食品供應(yīng)商的交流和溝通，鍛煉自己的溝通能力。這種獨(dú)立生活能力將對(duì)同學(xué)們未來的生活產(chǎn)生積極的影響。
當(dāng)然，食品進(jìn)校園也面臨一些挑戰(zhàn)。首先是食品質(zhì)量和安全問題。盡管學(xué)校已經(jīng)對(duì)引進(jìn)的食品供應(yīng)商進(jìn)行了嚴(yán)格的篩選和監(jiān)管，但我們?nèi)匀恍枰３志?，注意觀察食品的質(zhì)量和安全問題。同時(shí)，我們也應(yīng)該加強(qiáng)自己對(duì)飲食健康的認(rèn)識(shí)，減少過度依賴外部供應(yīng)商，倡導(dǎo)養(yǎng)成自己動(dòng)手、健康飲食的好習(xí)慣。
總的來說，食品進(jìn)校園給同學(xué)們帶來了很多的好處，它為同學(xué)們提供了更加便捷、多樣的選擇，培養(yǎng)了他們的獨(dú)立生活能力。我們應(yīng)該珍惜這樣的機(jī)會(huì)，并在享受美食的同時(shí)，更加注重飲食的健康和安全。通過食品進(jìn)校園的這次經(jīng)歷，相信同學(xué)們的生活將會(huì)更加豐富多彩，獲得更多的鍛煉和成長。
警察進(jìn)校園心得篇十六
近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展和教育理念的轉(zhuǎn)變，越來越多的中小學(xué)開始開展“工匠進(jìn)校園”活動(dòng)。該活動(dòng)旨在將工匠的職業(yè)道德、專業(yè)技能和創(chuàng)新精神傳遞給學(xué)生，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀并培養(yǎng)實(shí)踐能力。通過參與這一活動(dòng)，我深刻感受到了工匠精神的重要性，也對(duì)教育的意義有了更深層次的理解。
首先，工匠進(jìn)校園活動(dòng)讓我意識(shí)到工匠精神的重要性。傳統(tǒng)的工匠培養(yǎng)方式已經(jīng)漸漸淡出我們的視野，人們往往更加關(guān)注那些從事知識(shí)型工作的人群。然而，正是工匠的精神在各行業(yè)中發(fā)揮著重要的作用。通過與優(yōu)秀的工匠面對(duì)面交流，我深刻感受到他們對(duì)待每個(gè)細(xì)節(jié)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，以及他們對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度和專業(yè)技能的追求。無論是建筑工匠對(duì)每一根磚瓦的精雕細(xì)琢，還是烹飪工匠對(duì)每一道菜肴的精益求精，這些工匠們都以他們的用心和執(zhí)著成就了一份又一份優(yōu)質(zhì)的作品。他們默默地工作，追求卓越，為社會(huì)創(chuàng)造了無窮的價(jià)值。
此外，這一活動(dòng)也讓我深刻理解到教育的核心在于培養(yǎng)實(shí)踐能力。在過去的教育模式下，我們注重的往往是學(xué)生的聽課和考試成績。然而，在實(shí)踐中，這些知識(shí)往往不能得到真正的應(yīng)用。通過“工匠進(jìn)校園”活動(dòng)，我看到了不少學(xué)生們?cè)谂c工匠進(jìn)行交流的過程中，積極地學(xué)習(xí)了一些實(shí)事求是的方法和技能。比如，有的學(xué)生親自動(dòng)手制作手工藝品，體驗(yàn)到了從無到有的過程，鍛煉了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。還有的學(xué)生參與到了建筑工地上，體驗(yàn)了在泥土里揮汗如雨的感覺，學(xué)會(huì)了當(dāng)下落地即“實(shí)”的樂趣，對(duì)自己所學(xué)到的理論知識(shí)有了更深入的了解。這些實(shí)踐鍛煉不僅幫助學(xué)生加深了對(duì)知識(shí)的理解，還為他們將來面對(duì)實(shí)際問題時(shí)提供了更多可能的解決方案。
然而，工匠進(jìn)校園活動(dòng)不僅給學(xué)生們帶來了實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也對(duì)工匠本身有著積極的影響。傳承工匠精神是對(duì)后繼人才的一種培養(yǎng)，而進(jìn)校園活動(dòng)正好提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。通過與學(xué)生們的互動(dòng)，工匠們能夠更好地傳授自己的經(jīng)驗(yàn)和技能，從而提升自己的技藝水平。同時(shí)，工匠們也能夠更好地了解時(shí)下的新技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)，使得自己的技能能夠與時(shí)俱進(jìn)。這樣一來，這一活動(dòng)不僅對(duì)學(xué)生的成長有著積極的影響，也為工匠們帶來了更多機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
最后，工匠進(jìn)校園活動(dòng)也提醒我們要重視職業(yè)教育的重要性。我們的教育體系應(yīng)該更加注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，不僅要注重學(xué)生的理論學(xué)習(xí)，也要注重實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。現(xiàn)在，很多學(xué)生只注重書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，而對(duì)于一些實(shí)際的問題卻束手無策。通過職業(yè)教育的推廣，學(xué)生們能夠在校園內(nèi)學(xué)習(xí)到更多的實(shí)踐技能，提升自己的綜合素質(zhì)，為未來的就業(yè)和人生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，“工匠進(jìn)校園”活動(dòng)在很多方面都給學(xué)生和工匠們帶來了積極的影響。它不僅弘揚(yáng)了工匠精神，也為學(xué)生培養(yǎng)實(shí)踐能力提供了機(jī)會(huì)，同時(shí)也使工匠們受益匪淺。希望未來能有更多的學(xué)校支持和開展這一活動(dòng)，讓學(xué)生們能夠有更多機(jī)會(huì)接觸到不同的職業(yè)，培養(yǎng)自己的實(shí)踐技能，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
警察進(jìn)校園心得篇十七
隨著環(huán)境保護(hù)意識(shí)的不斷提高，越來越多的人開始關(guān)注河流環(huán)境的保護(hù)。而近年來河長制度的出臺(tái)和實(shí)施，更是推動(dòng)了這一保護(hù)工作的進(jìn)展。為了進(jìn)一步推廣河長制度，在學(xué)校舉辦了“河長進(jìn)校園”活動(dòng)，我也參加了其中的講座和實(shí)地考察。通過這次活動(dòng)，我深刻地感悟到了保護(hù)河流環(huán)境的重要性，以及河長制度在其中的作用。
第二段：認(rèn)識(shí)河長制度。
在講座中，我們聽取了河長制度的詳細(xì)介紹，了解到了它在推動(dòng)河流環(huán)境保護(hù)中的重要作用。河長是指在各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本片流域水資源的保護(hù)、治理、利用和綜合管理的行政管理干部。河長制度的出臺(tái)，使得河流保護(hù)工作有了更加明確的責(zé)任主體和管理體系。河長不僅要對(duì)河流水質(zhì)、流量、生態(tài)環(huán)境等進(jìn)行管理，還需要積極組織協(xié)調(diào)宣傳、監(jiān)督問責(zé)等工作，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)河流生態(tài)環(huán)境的整體管理。
第三段：實(shí)地考察。
除了講座，我們還進(jìn)行了實(shí)地考察。我們來到了一條小河流，親身感受了河流環(huán)境的變化。在實(shí)地考察中，我們用自己的眼睛目睹了生活垃圾和污水排放對(duì)河流環(huán)境的影響。我們看到有些河段因?yàn)槿狈芾矶兊煤芘K亂差，而管轄更加嚴(yán)格的河段則生態(tài)環(huán)境良好。在這里，我體會(huì)到河長制度在保護(hù)河流環(huán)境中所起的重要作用。
第四段：個(gè)人作用。
參加這次活動(dòng)，我不僅了解到了河長制度的重要性，更加深刻意識(shí)到個(gè)人在保護(hù)環(huán)境方面的作用。在平時(shí)的生活中，我們應(yīng)該注意垃圾分類、節(jié)約用水等行為。同時(shí)，也應(yīng)該積極參與志愿活動(dòng)，為保護(hù)河流、保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力。
第五段：總結(jié)。
“河長進(jìn)校園”活動(dòng)不僅讓我了解到了河長制度，更加深刻意識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性和我們每個(gè)人的責(zé)任。我將會(huì)繼續(xù)踐行垃圾分類、節(jié)約用水等環(huán)保行動(dòng)，同時(shí)也會(huì)積極參與志愿活動(dòng)，為保護(hù)我們的河流環(huán)境，為維護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，盡我自己的一份力！
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