總結有助于培養(yǎng)我們的思維能力和分析問題的能力，提高我們的學習效果。總結要遵循邏輯和線索，確保整篇文章的連貫性和完整性。通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)并改正一些不良習慣或錯誤思維方式。
暑期社會實踐義教心得篇一
義教是萬江大學生暑期實踐活動的社區(qū)基層活動，目前大部分社區(qū)的義教活動已經拉開了序幕，今天，暑期實踐工作站調研組了解到萬江新和社區(qū)除了結合本社區(qū)的實際情況，還以課外拓展為主，開展具有社區(qū)特色的義教活動。
一個星期前，新村、新谷涌、小享、流涌尾和大汾等社區(qū)陸陸續(xù)續(xù)地開展義教服務活動，并且大部分社區(qū)都是以輔導暑期作業(yè)為主。但是志愿者通過調查了解新和社區(qū)的意識到輔導作業(yè)并非是社區(qū)小朋友最需要的幫助。因此，他們結合本社區(qū)的實際情況，以課外拓展為主，以陶冶兒童的性情、培養(yǎng)兒童的環(huán)保意識、豐富兒童的暑期生活為主要目標。與此同時，志愿者還了解到新和社區(qū)還將舉行毛筆書法和繪畫比賽，同時也邀請老年人參加，為宣傳義教活動起到更好的效果。
義教小組上午的活動主要是：講故事《螞蟻與大蟒蛇》;學畫環(huán)保畫，猜謎語;組織戶外游戲(丟手帕、老鷹捉小雞、紅綠燈)。下午的活動更加有趣：手工藝制作(小魚風鈴、筆筒);玩魔方?；顒觾热葚S富多彩，小朋友在這種氛圍中獲取各種各樣的樂趣，快樂健康地成長。
就新和社區(qū)開展義教的活動情況，調研組結合志愿者、受教對象和家長的意見，得出這次活動的主要障礙是宣傳力度的不足和社區(qū)內部分大學生志愿者的積極性不高，提出新和社區(qū)要改進不足，把義教活動的特色展現(xiàn)出來。
新和社區(qū)的義教與其他社區(qū)相比，結合本社區(qū)的特色，在吸取其他社區(qū)優(yōu)點的同時也克服了義教時間長所帶來的問題，充分展現(xiàn)了義教的新亮點，這是本次調研組最大的收獲。與此同時，調研組也找到了志愿服務的精神與突破，這將對萬江志愿服務帶來一個借鑒與參考。
通過本次的走訪，調研組更加明確了調研的目的與工作安排，通過與我校新和社區(qū)義教大學生的交流與互動，充分發(fā)揮了調研的積極性，為調研組關于志愿者的調研活動做了一個好的開始。
暑期社會實踐義教心得篇二
十天的義教雖然短暫卻又難忘。第一次站在講臺上客串老師，雖顯得生手卻也算順利。在這美好而又難忘的十天里，倒也收獲不少。
雖然我的以前的數(shù)學還不錯，但是我并不是師范類的學生，就讀的專業(yè)也非數(shù)學，怎么叫我去教數(shù)學??？！不得已，只好硬著頭皮上了。
一、回想自己小學的知識
我記得很清楚，小學四年級教的乘法交換律、乘法結合律、乘法分配律是是非常重要的，用的頻率很高。于是，我就把要教的內容準備好，并決定義教期間就教這些內容。然而，我錯了。我借來了四年級的教材和資料，才發(fā)現(xiàn)：在教那些簡便算法之前，還需要大數(shù)的認識和多位數(shù)相乘的技巧為基礎。故，我先前的準備超出了孩子們的能力范圍了。
二、教員間的交流
我沒有了發(fā)現(xiàn)后，立即向科組長求救，然后科組長聯(lián)系其他教員。由于很多教員電腦沒有聯(lián)網或者還在考試中，還無法見面的我們對與教學方案討論可謂歷盡波折。手機、飛信、qq等一切能用的手段我們都用了，僅僅決定把方向定在課本上，具體如何分配還得等科組長覺得。最終，我們在見面會上定下了三大塊內容：大數(shù)的認識、幾和的認識、口算筆算；同時覺定用第一節(jié)課來實驗，要求教員都來聽課。
三、計劃 趕不上變化
第一節(jié)數(shù)學是科組長位舉上的，內容是億以內的數(shù)。根據資料的信息，這部分內容在平常的教學任務中是需要6個課時的。我們很好奇這課如何上。結果，下課后，位舉說：“我教的內容比我準備的還多，怎么辦??？”然而，第二節(jié)課上課時，位舉問：“上節(jié)課的內容大家聽明白了嗎？”“聽明白了！”回答得很響亮?！罢娴穆犆靼琢藛?？”“明白了。”這回聲音低了不少。這時，我才注意到：學生的接受能力參差不齊！如何才能讓大部分的`學生都能接受呢？我開始考慮這個問題。
四、第一節(jié)課
我的第一節(jié)課的內容是三位數(shù)乘以兩位數(shù)。為了課堂不枯燥，我準備用一個笑話開始。然而很意外，我講完后沒人反應。不得已，我只好硬生生地直接講教學內容。整堂課氣氛非常沉悶，我教得非常機械、飛力。我想會不會是那些學生不聽課啊？于是，除了必要的板書，我?guī)缀醵荚谙旅嫜惨暋⒅v解。下課后，聽課的老師對我說；“你的聲音太小了?！蔽疫@才知道我失敗在哪。下一節(jié)課我立馬改正。果然氣氛改變了不少，但積極性不是很高。
五、教學方式要善變
根據教學的 計劃 ，我備一節(jié)課就可以上兩個班。然而，實踐告訴我，這是在是太難了。
我在四班上時，氣氛不怎么活躍，因而我講得比較慢；但在五班就不同了，他們異常活躍，我只是說了一句“會做這道題的都上去”結果幾乎全班人都跑上去，差點為爭空位寫題而打架——在他們班我教得救比較快。因此，我在四班用的是“小老師”的方式，讓學生來改錯；在五班則以小組為單位，派代表與老師比賽的方式來進行（可惜聲音不夠大，場面難以控制）。個人感覺，這一招挺靈的，很能調動氣氛，讓學生主動配合自己。
我除了教數(shù)學，我還有第二課堂的心理課。為了改善課堂氣氛，我準備了兩個主題：不一樣的美麗不怕show出來（針對不活躍的班級）、集中注意力（針對活躍的班級）。利用游戲的形式，引導他們或敢于表現(xiàn)，或在活躍的同時不能忽視自己的首要任務。由于我的教學水平實在是不怎么樣，只能在班主任或級長助理的協(xié)助下勉強完成教學任務。
不足
在義教中我也發(fā)現(xiàn)了一些不足和困惑，希望和各位同事探討一下這些問題。
二、教學的內容應該有更多的準備，只有準備充分，我們心才有底，才能面對各種問題；
三、在義教中我們應該怎樣做才能向學生傳遞我們的理念呢？
在下不才，希望以后大家能用行動回答這些問題。
暑期社會實踐義教心得篇三
杜甫云"讀萬卷書，行萬里路"，然而，在素質教育并不是很普及的今天，這句話似乎成了天方夜譚。從小學到高中，我們都是啃著書本，在題海里"游"過來的，素質教育似乎離我們很遠。到了大學這個微型社會，我們才發(fā)現(xiàn)，原來，實踐能力是這么的重要，"實踐岀真知"相信這是我們每個人都不敢否認的。
時光飛逝，不知不覺的就走完了大二的路程，回望這次的社會實踐，經歷雖少卻感觸頗多。
在這個暑假，我參加了我們學校的社會實踐的活動。時間飛逝，很快，半個多個月的社會實踐活動就結束了。在這半個月里，我學到了很多東西。在許多方面也有所提高，例如，在對專業(yè)課中紙張的材質方面，我比以前更了解了紙張的種類，紙張的制作工藝等等。在這半個月里，我們還到超市進行了各種包裝的調查，琳瑯滿目的包裝讓我們大開眼界。
在這次社會實踐的第天，老師給我們詳細的介紹了在廣告設計中的些重要的流程，其分為1、初期接觸，合作達成2、平面設計階段。讓我了解到包裝的設計流程和些現(xiàn)代包裝設計策略，最后還讓我們深刻的了解了包裝的各種材料。在結束第節(jié)課之前，老師還聯(lián)系實際，并結合自己的經驗和我們探討了未來的工作生涯。第二節(jié)課老師所介紹的是包裝的色彩，帶領我們進入不同世界里的不同色彩的應用，也讓我們感受到了，不同的色彩包裝，所帶來的視覺享受是不同的。最后老師還讓我們享受了場包裝的視覺盛宴，真是讓我受益匪淺。其中我最欣賞的這款七星茶的設計大大方方，干凈利落，耐人尋味。
在這節(jié)課結束前老師讓我們帶著好奇心，走進身邊的超市尋找6種不同材質、不同的類別的商品，尋找3款色彩感覺很好的不同的類別的商品，敘述其采用材質和色彩的原因。并且還讓我們做成幻燈片，在調查之后上臺讀講，然后老師將會給我們評分。在課后，我在百度上更加了解了包裝，并做好了隔天出發(fā)的準備。
第二天，在這個火熱的中午，我們宿舍同胞暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會，深入來到了s超市。我們開始分頭行動，用精細的眼觀觀察著身邊的商品，有塑料包裝、顏色鮮亮的飲料瓶和小朋友的各種零食，有紙質包裝、色彩柔美的化妝品，有玻璃包裝、高貴華麗的酒瓶等等。我們看的眼花繚亂。
在接著的這天，我們視傳的`同學窩在宿舍里，忙著完成ppt的制作，耐心等待第二條的到來，也等待著同學老師們對自己作業(yè)的肯定。
實踐的第五天，我們心情異常的激動，因為老師要帶領我們走出學校，來到湖里大道的協(xié)茂紙業(yè)對紙質、紙材進行更深步的了解。我們各自組成小隊陸陸續(xù)續(xù)來到了這家全球連鎖的公司。
之后公司的經理，給我們詳細講解了紙張的不同紙質，不同的效果，同學們也很認真的聆聽。剛見到經理，覺得有種高高在上的感覺，當她開口，就覺得好親切，我們交流的也很舒心，而且在空調的滋潤下，大家的心情無比的舒坦。重要的是我們并沒有辜負這次的行動，在這講授過程中，我們看了不少的紙材，做了好多筆記，收獲是的確不少。
公司的每位同學都對紙張的制作有定興趣。最后經理還留了他們公司的網址：在事后，我登錄了，才知道，這家公司的歷史之久遠，分布之廣泛。
設計，鐵下心要好好學習這門專業(yè)，因為自己比較喜歡些手工制作品，所以引發(fā)的興趣是很大的。
在這實踐的幾天里，我們當然會遇到些困難。例如，到超市拍攝商品圖片時遭到超市營業(yè)員的阻撓。但是，我們并沒有氣餒，因為這是考驗我們能力的時候，不斷的和他們溝通。最后，我們終于完成了我們的調查活動。雖然，我在社會調查匯報會里面，發(fā)現(xiàn)我們的調查工作和其他同學還有定的距離，有定的不足，但是，我并沒有灰心喪氣。因為，我從中學到了很多東西。所以，這次實踐是獲益不淺的。這次為期半個月的社會實踐活動，使我學到了很多東西，使我在許多能力上都有所提高。但希望在下個學期初的實踐中，繼續(xù)保持這這種動力，學好各方面的知識。
經過實踐課程的學習，我收獲了很大，以下這兩件包裝是我自己設計的。雖然很簡單，但是也花了不少時間。
暑期社會實踐義教心得篇四
今天是去農村的第四天。我們小組今天出發(fā)去參觀企業(yè)。今天，我們進展順利。我們早上一口氣贏了三場。下午又錄了兩本書。
早上我們先來了xx有限公司，昨天約好的。公司董事熱情接待了我們，我們按照我們的提問程序詢問了董事。司主任給我們一一認真回答。我們還成功拜訪了以下公司。
今天給我印象最深的是各個公司的負責人回答了我的問題。我的問題是關于畢業(yè)生的。這是我們社會調查的主要目的之一。這是我真正想去農村尋找的。
他們大多說大學生要注重能力的培養(yǎng)和實踐，提高綜合素質。好好工作，多思考。人際關系好，說話流利清晰，活潑。團隊精神。能吃苦耐勞。
再多的知識，也覺得不夠。因為知識是不斷更新的。我們應該培養(yǎng)自己的學習能力，快速學習新知識。要成為一種學習型人才，我們在學校學到的是找到問題的解決方法，知道如何找到答案。
上天是公平的，如果我不做點什么，或者沒有得到鍛煉。只要我另一方面不閑著，我在努力，我就沒有任何遺憾和負擔。一個勤奮、努力、上進心強的人，處處都可以有自己的世界。這是我的親身經歷。
暑期社會實踐義教心得篇五
這個暑假的社會實踐對于我來說受益頗多，感受頗深。我花了將近半個月在上虞的一家連鎖服裝店（上虞市云飛龍時尚生活館）社會實踐，雖然實踐的內容和本專業(yè)的內容相關，但多看看店里的那些由專人精心放置和搭配的衣服，也能在腦海中知道點色彩方面的搭配，對于從事美工方面的工作還是有點小用的。
我在店里實踐的內容是做導購。以前，從我是一個顧客的角度去看，認為做導購很輕松的，只要顧客來看衣服的時候招呼一下就可以了，其實不然。導購需要整理即將要出樣的衣服，要在門口做迎賓，要在出樣時把一些有褶皺的衣服熨平。
所以說，只有自己親自體驗過才知道其中的酸甜苦辣。實踐第一天，我?guī)е粗秃唵蔚母杏X踏進了我工作的店鋪，店長把員工們叫來集合，然后來了次軍訓似的前后左右轉，接著便是跳一段舞，她說公司這樣規(guī)定是為了讓我們振奮起來，以最好的精神面貌和心態(tài)去對待一天的工作。接著，員工們大聲地喊出了自己企業(yè)的文化：
真誠：對待同事保持純真；對待工作絕對透明。信任：相信同事的真心，協(xié)同合作；相信團隊決議，堅決執(zhí)行；相信自己選擇，快樂工作堅韌：成功的路上布滿荊棘，成功就在于當你快要放棄時再多堅持一秒鐘。感恩：以寬容之心，接納萬物；以感恩之心回報他奉獻：為團隊無私付出的人將成為云飛龍永恒的巨星，崇拜真情，快樂和財富將伴隨他一生。接著，店長說了前一天的營業(yè)額和同公司下姐妹店的營業(yè)額。在會議上，員工們分別說出了自己的營業(yè)額目標，然后用幾句話給自己以鼓勵和自信。會議最后，店長說了員工們要達到的營業(yè)額目標，公司用獎懲制度來調動員工的積極性。
第一天的開端讓我深深明白了工作的不容易，僅僅是開個會議就開了一個多小時，店長的那些話語讓我感到了競爭的壓力以及要想成功就要靠自己去努力，而且做導購需要技巧，它不僅僅需要磨嘴皮，更重要的是心理戰(zhàn)術還有的就是信心和耐心。每天去店里的顧客很多，但真正能買的顧客卻不多，所以作為一名導購，不能對顧客發(fā)脾氣，因為顧客是上帝，需要我們耐心去講解。高三的時候老師叫我們高三學習了要有緊迫感，要有乘勝追擊的力量。原來，不僅僅是在高三，人生的每一個階段都要如此，有壓力才會有動力。
暑期社會實踐義教心得篇六
頂著炎炎酷暑。正是這樣的盛夏時節(jié)，一年一度的大學生暑期社會實踐正在熱火朝天地舉行……社會主義高校辦學的根本目標是培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。達到和實現(xiàn)這一目標的途徑和方法是教育與生產勞動相結合。因此，我們學校紛紛開展大學生暑期社會實踐，以期望通過開展此項活動達到在提高大學生社會適應能力的同時，服務社會的目的。在親身經歷了大二結束后暑期社會實踐，我不由的要對大學生暑期社會實踐發(fā)表下自己的看法和體會!
三下鄉(xiāng)已經結束了一個月了，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多，學會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。
參加暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。短短的十幾天，支教、法律宣傳、環(huán)保宣傳、心理游戲、文娛匯演……這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每次，當我想起大伙在例會上激烈討論的情景，我滿腔熱情;當我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時，我滿懷感動;當我想起學生淳樸的笑容時，我滿盈開心……成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經歷中體會成長。這種成長，何其珍貴!
此次“三下鄉(xiāng)”一路走來，我收獲了很多：
第一、珍惜。是什么樣的緣分，讓我們能一起參加三下鄉(xiāng)，認識這么多可愛的小朋友，為了共同的目標，付出自己的真心。機緣難得，唯有珍惜。珍惜今天，珍惜生活，珍惜讓我富有!
第二、細節(jié)?！凹毠?jié)決定成敗!”任何一份工作，一次活動，都需要去精心策劃，需要去細心準備。未經深思熟慮，肯定會忽略了很多細節(jié)，以致顧此失彼，那就會對工作造成諸多不便，降低效率。細節(jié)永遠是我們不能忽視的敵人。
第三、團隊意識。來自不同個體的16個人，在一起工作，一起生活，良好的團隊意識是一切活動成功的前提。我們是一個團體，一個集體，一切都應該服從，不論是做什么工作，一切都應該為大家著想，為團隊著想。
第四、溝通交流。每個人不斷地都會有些新的想法與體會，也許是喜悅，也許是憂傷，經常與隊員們談心，聽聽大家的心聲，了解大家的感想，可以促進理解，也可以集思廣益，或是彼此分享喜悅的心情。
第五、主動。主動考慮隊伍里的大小事情，主動地提出自己的見解，主動地提出疑問，主動??????這一個個主動，雖然簡單，卻意義重大，讓我了解到更多，學到更多。
第六、理解包容。每個人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意愿、想法強加給他人。學會理解，包容別人，包容社會，包容世間的一切。其實從下鄉(xiāng)的籌備活動到整個活動的結束，事情都不是一帆風順的，但每次遇到問題時，我們都會共同商量找出解決問題的辦法。而雖然在商量過程中，往往會意見不一致，但我們都能互相理解。慢慢地我也學會了包容、學會了體諒，更加懂得站在別人的立場想問題。
當然，在我們這次活動取得豐收同時，我們也必須承認，我們的工作也仍存在著諸多不足或做得不夠的地方，如對下鄉(xiāng)的總體認識還不夠深刻，由于缺乏經驗，一些準備工作跟實際的工作有一定差距，一些工作細節(jié)也還考慮或做得不到位等。但我們依然相信，有收獲，有經驗，有挫折，有教訓的活動才是一個真正意義的完整的實踐活動。作為當代大學生，這也是一份社會責任感，用我們所學的去回饋給予我們更多的社會。一步一腳印，希望我們的足跡可以遍布鄉(xiāng)村每個角落，讓希望在鄉(xiāng)村中蔓延。
通過這次社會實踐我更加堅信：意氣風發(fā)的我們經歷了下鄉(xiāng)的再次洗禮，象牙塔里的我們并非兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷?？傊?，這個暑假的社會實踐是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述清楚的，因為這是一種實實在在的收獲。這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富!
暑期社會實踐義教心得篇七
快樂的暑假轉眼間飛逝而過，我們迎來了新的學期。回首長假，可以說是多姿多彩，但最讓我難忘的是一次社會實踐活動——“共促交通，共建文明”。
8月中旬，我聯(lián)系了交警大隊的民警，組織同學和阿姨去中山公園路口宣傳交通法規(guī)，給路人發(fā)傳單。
一大早，學生們聚集在中山公園門口。雖然下著毛毛雨，但一點也不影響我們的興奮。大家圍著交警阿姨站成一圈，認真聽她講解交通安全知識。然后我們每個人拿著一疊傳單，開始向路人宣傳交通法規(guī)。
為了不被落下，我跑向一位阿姨，大聲說:“阿姨您好，這是……”“謝謝，不用了。”我還沒說完，姨媽就打斷了我。我被潑了冷水，剛才的熱度減少了一半。不甘心的我攔住了另一個大叔:“大叔你好，這是一張關于交通安全的宣傳單。請收下！”我叔叔狐疑地看了我一眼，揮揮手走了。就這樣，我一直被拒絕。十分鐘后，我只發(fā)了三張傳單。正當我坐在花壇邊心灰意冷百無聊賴的時候，一個溫暖的聲音傳進我的耳朵:“怎么了，同學？”你不能發(fā)傳單嗎？她和藹地笑著說:“沒關系。跟行人講交通安全的`好處，再試一次。“阿姨的話給了我很大的動力。我鼓起勇氣來到兩位叔叔面前，先行了一個隊禮，然后發(fā)了一張傳單，上面寫著:“叔叔，遵守交通法規(guī)是每個公民的義務！請了解一下這個交通安全知識！”舅舅笑著接過宣傳單，向前走去。我在心里歡呼，繼續(xù)尋找下一個“目標”。
幾分鐘后，我所有的傳單都發(fā)光了，心里比吃了蜜還甜。同學們和我一樣，雖然口干舌燥，汗流浹背，但是看著路人傳下來的“交通文明”，看到路人贊許的目光，同學們都露出了燦爛的笑容。
每個人都從這次活動中受益匪淺。我們挑戰(zhàn)了自己，學會了鼓起勇氣與陌生人交流。作為一名組織者，我也鍛煉了我的組織和社交能力。相信大家都不會忘記這一點。
暑期社會實踐義教心得篇八
暑假期間，為響應院團號召，提高自己的社會實踐能力，我門前往華豐電器廠開展了10天(xx年7月10日至七月20日)的社會實踐活動。活動期間，我們參加了電器廠里的各項活動，內容涉及到微機開票、整改預算、環(huán)境整治和優(yōu)質生產等各個方面?；顒又腥A豐電器廠給予了大力的支持?，F(xiàn)將本次實踐活動的有關情況報告如下：
由于我們四個人學習的是英語,所以就理所當然的承擔起了電器廠的一些關于外國機器的翻譯工作.這對我們來說還是第一次,可以說是在學校從來沒有接觸的內容,所以這是一次尤為難得的學習和提高的機會?！耙欢ㄒ煤冒盐铡?，我們暗暗地下定決心。剛到電器廠，我們的任務就下來了，是翻譯一本專業(yè)技術資料。原以為憑我們的小聰明加上不錯的英語功底，應該不會有什么障礙，可上手后才發(fā)現(xiàn)“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。由于為數(shù)眾多的專業(yè)詞匯羅列其中，使得整本東西晦澀難懂。剛開始的時候由于詞匯不熟，往往會因為查詞典花上幾分鐘甚至十幾分鐘;更為另人沮喪的是，有時即使整句話的單詞你都認識，可由于專業(yè)技術方面的原因，就是譯不出，或譯不準。于是只得停下筆來，推敲幾許，實在不行只好去問廠里的翻譯人員。經過數(shù)日拼搏，專業(yè)詞匯和翻譯技巧我都大有長進，我們驚喜自己的成長，欣喜于自己的專業(yè)知識的進步,我們四人也深刻的理解了"實踐出真知"的道理,光是靠學校課堂上學的知識是不夠我們用的,只有在實踐中不斷的學習,不斷的改善,不斷的進步,這樣自己才會有提高,才能夠以后在各自的工作崗位上做好自己的本分工作.
除此之外,我們還有機會參觀了電器廠的生產流水線,才意識到生活中許許多多很不起眼的小電器都要通過這么多步驟,才能最后裝配成功,少了一步不行.錯了一步不行,原來任何一份工作都是要人們盡心盡力的去完成,以后自己走上工作崗位后,不論是什么工作崗位,都要認認真真的去完成.這次參觀對我們以后的就業(yè)觀念起到了啟蒙的良好的作用.這些放假呆在家里面如何也學習不了的知識,很慶幸自己有這么一次寶貴的機會,可以去接觸社會,認識社會,了解社會.
二、實踐體會：
人的一生中，學校并不是真正永遠的學校，而真正的學校只有一個，那就是社會。大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
十天的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。十天，對于人生而言，也許并不漫長，但對我而言，這10多天宛卻如人生之路上的一串珍珠。這些天來，雖然付出了不少汗水，也感覺有些辛苦，但從中我們四個人的意志力得到了不小的磨練。我開始明白，為什么大家都希望我們能為社會點燃科學的圣火，我們也真正感受到科學技術是第一生產力的真正涵義。
“機遇只偏愛有準備的頭腦”，大學生只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
在今后的學習生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學習，努力提高自身的綜合素質，適應時代的需要，做一個對社會、對人民有用的人。
暑期社會實踐義教心得篇九
今年暑假，我在做電器促銷，考慮后我就答應下來。因為這是第次能較長時間連續(xù)上班，即使工資低些我也愿意嘗試下。由于正式促銷員回老家過年，店里此品牌就由我人負責銷售。在整整十五天里，我感覺收獲頗豐。
首先，我更深地體會到"態(tài)度決定切"這句話的含義。曾度鄙視銷售行業(yè)，因為曾經單純的我第次做電器促銷時沒能適應當時的工作環(huán)境，把在學校里學的套理論硬搬到實踐上來，太過誠實而不講技巧，最終得到銷量低的結果。而看到周圍的"老江湖"們將自家產品夸大優(yōu)點，回避缺點，忽悠顧客，這種唯利是圖，爾虞我詐卻換來銷售楷模的稱號，頓時對現(xiàn)實社會失望和氣憤。然而再次干銷售，我似乎成熟了許多，能客觀理性地看這個問題。第，產品質量問題在于研發(fā)及生產部門而非銷售環(huán)節(jié)，作為銷售人員，應該提高業(yè)務水平，掌握銷售技巧，從企業(yè)利益角度出發(fā)做好銷售工作。第二，銷售人員應該相信企業(yè)，真誠對待顧客，盡全力為顧客做好服務工作。有了積極的態(tài)度，我的工作就變得充實而快樂而不是以前那樣偏激。當小朋友經過我的柜臺時我會主動提醒他到服務臺領取贈品；當學生來選購時我會給他推薦質優(yōu)價廉的手機，同時結合手機功能介紹些學習方法，比如下載學習資料等；當老年人來選手機我則幫他選款簡單實用的，并耐心地教他操作?？傊以阡N售的過程中盡量讓顧客滿意，把快樂傳遞給他們。
其次，我意識到和諧的工作環(huán)境和人際關系是工作順利的保障。剛開始的時候我感到店里競爭激烈，尤其是在客流量小時，顧客進門就好比羊進了狼群的勢力范圍。由于我是新人，對環(huán)境還不熟悉，不敢冒進行事，只是觀察周圍情況并認真學習。我知道，各品牌都在進行多方面較量，惟有自信自強者才能勝出。我在遵守職業(yè)道德規(guī)范的.同時還盡量幫助同事，每天早上我都提前到崗幫大家擦柜臺。堅持了幾天，我的努力得到了大家的認可，漸漸地也得到了大家的幫助。我想，我們之間既是競爭對手又是合作伙伴，既是不同品牌的代表又是同家店的店員，只有互幫互助才能使彼此生意興隆，全店的銷售業(yè)績也能更高。
最重要的點，就是我認識到自己性格上的大缺點：易于自卑。剛到店里的前三天都是零銷量，看著周圍沒什么文化的同事都精明能干，我很自卑，甚至懷疑多年來為教育付出的時間，經歷，金錢是否值得。然而朋友的席話讓我茅塞頓開。我分析了失敗的原因有以下三點：首先，銷售不是我的強項，我也未經過專業(yè)培訓，更沒太多實際經驗，而且社會閱歷少，和各類人交流過程中把握不好對方心理。其次，我和那些在社會上打拼的人的差距也許就在于此：他們早經歷了我今天才遇到的挫折和困難，相比之下，我還是不成熟。而且社會角色不同，生活壓力不同，對自己的要求也不同。這份工作對于他們來說也許是家人生活的保障，也許是還貸的需求，也許是子女教育的來源，而對我來說卻是對社會的初探，當然我沒有那樣大的動力。再次，我對產品不熟悉，無真機演示等這些客觀因素都直接導致銷量低。分析了原因之后，我便下定決心盡自己最大努力去彌補差距。第二天我從公司配了主推機型的演示機，利用午休時間去周圍大型手機賣場學習，以顧客身份親身體驗，到同品牌柜臺前"取經"。晚上回到家，我便上網查找本品牌企業(yè)概況以及營銷技巧。平時在賣場虛心向同事請教，取長補短。而且時刻進行積極心理暗示，及時調整心態(tài)不急不躁。在短短兩天里，我覺得自己像變了個人似的，自信多了，推銷起來也如魚得水般。在接下來的幾天里，我不斷積累經驗，銷量穩(wěn)步上升，甚至超過其他品牌。我這時意識到，要永遠堅定地相信自己，因為我還是有很多優(yōu)點的，比如態(tài)度端正，做事認真負責。
有天，個法國人來到店里，那些平日里能說會道的店員都頓時成了啞巴。我則大大方方地用英語和他交談，在我的幫助下他選購了款稱心的手機。在周圍人羨慕的目光中我感到很自豪，他們能做的事我也能學著做好，而我能做的他們卻做不到，至少短時間內學不會。我想這就足以回答我之前的疑惑了：多年來的教育，尤其大學教育，教給我的是學習的能力，教我學會辯證地思維，而且最重要的是為我開辟了條完善自我的道路。
十幾天的實踐很快結束了，雖然掙了不到千塊錢，卻掙到了用千塊錢買不到的經驗和生活。
暑期社會實踐義教心得篇十
蜿蜒曲折的山路牽動著我們復雜難測的內心。實踐終于浩浩蕩蕩的開始了。
我們的車開在這樣的山路上兩個多小時，終于到達了我們實踐的地方———永嘉縣西岙鄉(xiāng)。以前從未聽過這個地名。所以也帶著些許陌生，但是更多的卻是對這個山清水秀的西岙鄉(xiāng)的好奇。實踐之前就聽隊長說過這里堪稱永嘉的西藏。因為這是在海拔700米的高山上?。?/p>
其實這次實踐的意義和目的在于關愛留守兒童。我們主要通過一對一的心理輔導，和全班的授課支教來實現(xiàn)和表現(xiàn)我們的愛心。這次實踐最大的效益就是讓我了解了小孩子。他們對知識的渴望和天真的玩性，都會讓我們忍俊不禁。我還記得最好玩的事情就是有個調皮的學生叫我痘痘老師，害得我哭笑不得。
還有就是這里的民風民俗都很淳樸，讓我們感受到并不是那么的陌生，而是有一種出外靠朋友的感覺，很開心也很舒適。
最后，我們的愛暖童心實踐隊在支教一個星期后向村民展現(xiàn)了成果展，因為我們都是第一次可能很多事情都不是很全面，但是我們卻學到了很多的事情。讓我成長了很多，我想在今后的教學教育工作中都可以起到很重要的作用。很感謝我們實踐隊伍中的每一位朋友。是你們讓我認識到了團隊的精神。
暑期社會實踐義教心得篇十一
大二的暑假已經來臨，看著在群里很多的同學都在發(fā)著自己在工作的照片。想著我在也是不是該出去找點事情做了呢?最后由于我也想在暑假的時候不光是呆在家里打游戲，而且也為了清空一下我滿滿的購物車。我和我的室友們，在一起的努力下，找到了一件正在招暑假工的簡單工作。
由于是別人介紹的，所以離學校和家都有點遠，但是自己找不到適合工作的我們也沒資格在這里挑三揀四的了。收拾好行李，和家里人說好。我們就背上行囊出發(fā)去工作的城市!
雖然這次選的工作地點有點遠，但這其實也是我們有意選擇的結果。我們都想在這個暑假能找到不是再原來城市的工作，多在外面去見識一下，也是我們這次實踐的目的之一。來到了指定的地點，同學的親戚正在站臺接我們，我們這次要工作的地點，正是在他的店里。
在稍微的接觸了一下之后，我們感覺到這個“新老板”，人非常的好相處，沒有我們想象中的那樣的魔鬼上司的感覺。但是這都是工作之前的錯覺罷了。
在我們安頓下來不久后就上崗，我們工作的地點是一個電腦賣場，我們主要的工作就是做為一個導購來為顧客推薦。這和我們本來所學的專業(yè)也有些關聯(lián)，而且在我們看來，這是非常簡單且輕松的工作。我們在進來的第一天都參加了簡單的培訓，主要就是一些簡單的推銷技巧，以及我們銷售的電腦的種類、品牌、配置這一塊。在學習的時候雖然每一個環(huán)節(jié)都非常的簡單，但是要將這些都整合起來可就沒那么容易了。尤其是電腦的配置方面，每個品牌每個型號的電腦配置都是不一樣的，而且在價位上也多有變化。雖然這些都是可以查詢，但是從之后的實踐中我們才體會到，有著查詢的功夫，顧客早就走遠了。所以在意識到這個問題后，我們開始積極的牢記賣的火熱的那幾款電腦配置和問題，就算不能把全部型號記下來，但是常賣的幾款必須記牢。果然，在我們能熟練的推薦幾款常用的電腦的之后，我們接待的顧客也漸漸的多了起來，交易的成功率也越來越高。
工作了一段時間之后，我們開始覺得工作量開始越來越大，這和我們預期的略微有點不一樣呢。直到老板拿出幾張學生優(yōu)惠購的海報讓我們貼上，我才恍然大悟!現(xiàn)在是大一入學的暑假，來購買電腦的學生自然會多起來。做為一個銷售，我還在節(jié)日和時間方面需要多多的了解一些啊。
在這段工作過去以后，我們在這里也各有收獲。我自認為我學到最重要的東西就是與人之間的交流能力。在來的一開始，我還只是能勉強算是流利地和陌生人交流，在現(xiàn)在，我已經非常愉快的招呼新老客人了。出來見識一番，這次的行程，我們收獲頗豐。
暑期社會實踐義教心得篇十二
今天是我們“青春行”社會實踐小隊開始實踐的第一天。按照預先計劃，順利按時抵達我們一行的第一站-新鄉(xiāng)劉莊。負責接待我們的王廠長陪同我們一行先后走訪參觀了新鄉(xiāng)市七里營鎮(zhèn)華星制藥廠和新劉莊史來賀同志紀念館。其中，讓我心中久久不能平靜的是在參觀史來賀同志紀念館一路上的所見所聞所聽所想！
了解到從五六十年代史老書記就開始帶領劉莊村民開始一系列的改革措施。50-60年代就糧棉高產，解決了溫飽問題；70年代發(fā)展集體工副業(yè)，興建機械廠、面粉廠、冰糕廠還有食品加工廠；80年代發(fā)展生物制藥工程，；90年代是跨越發(fā)展，先后將華星制藥廠擴大規(guī)?；蚺d建劉莊自備電廠汽機房、劉莊淀粉糖廠；21世紀，劉莊村堅持跟黨走，走科學發(fā)展道路。全體為實現(xiàn)共同富裕而奮斗。
五十多年來，劉莊村發(fā)生了天翻地覆的變化。如今，劉莊村全體居民都住上了第三代住房，每戶472平米，地下一層地上三層，還有一個車庫，平均每人120平米，共有8室4廳2廚3衛(wèi)，與之相配套的還有集體出資每家每戶安裝空調、寬帶、電視以及現(xiàn)代化家具，集中供暖、供氣。除此之外，更讓人為之驕傲的是劉莊村居民還享受著一元錢就醫(yī)、每周發(fā)放一次豬肉、每天發(fā)一次牛奶，紅白理事會一條龍包辦等50多項惠民服務。劉莊村居民真正過上了小康社會！
五十年的風風雨雨，造就了現(xiàn)在的劉莊村。可是，這一切來的是有多么的不容易啊，背后的艱苦付出，一代代劉莊村村民所付出的血淚和汗水是我們想象不到的。他們最有資格過上這樣的生活。這與史來賀同志50多年如一日，保持艱苦奮斗的作風，吃苦在前，享受在后，一生身不離勞動，心不離群眾是密不可分的！這與史來賀精神所包含的“堅定信念，共同富裕；實事求是，與時俱進；無私奉獻，一心為民；艱苦奮斗，勤儉創(chuàng)業(yè)。”是相輔相成的！史老生前經常說“創(chuàng)大業(yè)，有大難；創(chuàng)小業(yè)，作小難；不創(chuàng)業(yè)，窮作難?！薄ⅰ耙诘舾F根，就得有一股敢創(chuàng)新業(yè)，敢擔風險的拼勁！”、“我這一輩子只做了兩件事，第一就是帶領劉莊村村民跟黨走，第二就是帶領劉莊村村民福起來。”我想這就是劉莊村為什么會發(fā)展的這么好、這么快的原因。
在劉莊村村民的臉上，看到的不僅僅是滿足，更有自信、包容、開放！走在集體村莊的路上，聽著王廠長那富有感情的、自信的介紹看著路兩旁整齊氣派的小別墅，修剪整齊的綠化帶，水流嘩嘩的金魚池，噴泉。我想這就是我們所追求的共同富裕的生活吧。
“創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難”在新時期，在新一屆領導班子的帶領下，劉莊村同樣面臨著機遇和挑戰(zhàn)，我想，劉莊村一定會與時俱進，把劉莊村建設的更加美好！
暑期社會實踐義教心得篇十三
俗話說，讀萬卷書，不如行萬里路。越來越多的在校大學生通過各種途徑尋找實踐機會，期望能夠將理論與實踐相結合，以展示自己的實踐技能。同時也有很多社會在職人員正想方設法想讓自己重返書香校園。這就好像錢鐘書在小說《圍城》里說到的一樣：“這是一座被圍困的城堡，城外的人想沖進來，城里的人想逃出去?！?/p>
根據馬克思主義的哲學理論，我們可以得知矛盾無處不在，矛盾無處不有。以上這種社會景象其實就是一種矛盾，是知識理論和具體實踐之間的矛盾。大學生經過多年的學習之后，已經掌握了一定程度上的知識理論。鑒于學校的條件和環(huán)境，學生沒有充分的機會進行實踐。因此有許多的學生認為自己一身武裝，但卻無用武之地，都想要盡早地加入到社會進行工作。但是也有相當一部分已經就職的社會人士在自己投身到社會工作之后才發(fā)現(xiàn)，自己缺乏與時俱進的專業(yè)知識，因此會通過各種各樣的途徑來獲取知識理論，充實自己，以便更好地完成工作，為社會貢獻一份力。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的東西就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可以為以后的就業(yè)打下堅實的基礎。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西理所當然的就會不一樣。在社會鍛煉，能夠學到一些在平常在學校里學不到的東西。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。近幾年來，中國的經濟飛速發(fā)展，又加入了世界貿易組織，國內外經濟大環(huán)境日趨變化，每天都不斷有新事物涌現(xiàn)。在擁有了越來越多的機會的同時，也出現(xiàn)了更多的挑戰(zhàn)。昨天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了。中國要和世界接軌，對于人才的要求就更高。我們不僅要學好理論知識，還要不斷從生活中汲取經驗和機會，在實踐中學習更多更加豐富的知識。只有不斷從各方面武裝自己，才能夠在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。
今年暑假，我參加了廣州大學教育學院團委、學生會實踐部舉辦的“三下鄉(xiāng)”暑期實踐活動，到廣州市天河區(qū)鐘落潭鎮(zhèn)的新和小學進行為期十天的義教活動。
前期的準備
活動前期的準備有小組討論、課表編排、備課、準備小禮物等等，但最主要的工作就是備課。我一直茫然，僅僅十天的義教時間，我到底能教會他們什么？在我的心里，我明白此次義教的目的是讓新和小學的孩子們學會以開放的心態(tài)去接納不同的文化。但是在這么短的時間里，很難讓他們在心態(tài)上發(fā)生什么變化。盡管如此，我還是大量地搜索資料，寫大綱，做課件，花了很多的心思和時間，準備了很久很多，期望能夠盡自己最大的能力去感染新和小學的學生。雖然自己做的課件在最后被證實確實沒怎么用到，但心里還是很踏實。
帶著責任出征
2015年7月13日早晨8：30，我們帶著“熱心教學”的共同信念踏上了新和小學義教的征程。坐上大巴跨出校門的那一刻，我突然感覺自己責任重大，心里默默鼓勵自己，一定要堅強，一定要堅持，一定要努力！當我們坐在汽車里，看著沿邊的鄉(xiāng)村小路，看到那一排排陳舊的房屋，我知道我們就要到了，就要看到那一雙雙渴望的眼神了！此時，興奮中夾雜著緊張，激動，焦急，期待一個多小時后，我們終于到達了目的地——新和小學。這里就是我們將要進行義教、接受鍛煉的地方。我們的義教生活正式拉開了帷幕。
佛說：“前世的五百次回眸，換來今生的擦肩而過”。親愛的孩子們，我想，能夠與你們
相遇，只能濃縮成兩個字，緣分。在2015年這個炎熱的夏天里，我們的友誼漸漸發(fā)芽了
學習篇
30名小老師平均分成5個小組，分別擔任5個年級的小老師。佩珊、瀞怡、若瑜、資蔓、蔓瑩和我，我們六個人被分到了初一年級組，全校最大的一個年級。
難忘第一次站在講臺時的激動和孩子們羞澀好奇的眼睛。剛開始上課的時候，孩子們很害羞，在臺上說話都低著頭，雙手抓著自己的衣服，顯得很緊張。在啟導、鼓勵以及陣陣掌聲中，他們慢慢地放開了。更讓我意外和感動的是，絕大部分的孩子上課都十分認真，即使課題比較枯燥，他們還是會認真聽講。另外，他們十分聰明。在備課的時候，我以為農村小學的學生知識會比較缺乏，因此在課件里的問題都較為簡單。但是我完全估計錯誤，他們比我想象中的要聰明許多，只需要幾秒鐘的思考就能夠完整地回答問題。在課間的時候，我們六位小老師都很喜歡和孩子們玩在一起。做游戲的時候，大家都玩得很開心，笑聲回蕩整個校園。
英語對他們來說，是很難的一門課程。在授課過程中，我曾經問他們喜歡英語嗎，大多數(shù)孩子都回答不喜歡。有的是因為英語成績不好；有的認為英語太難了，聽不懂；有的則是想學，但是怎么也學不好。我們的時間和資源有限，不能夠給予他們系統(tǒng)的英語知識。所以課上我主要以學習單詞和簡單的句子及日常簡單的口語交流為主，以游戲、pk等趣味形式進行教學。愛玩是孩子的天性，以游戲的方式教學，會讓孩子提起興趣，很快就進入狀態(tài)。孩子們都有一種好勝心理，在游戲中總希望自己能贏，想在別人面前表現(xiàn)自己的能力，得到別人的肯定。這樣，他們就會很認真地思考問題，以最快最準的方式解出答案。這樣做的目的在于提高他們對英語學習的興趣，提高學習的主動性，掌握學習英語的方法，讓他們在今后能夠更好地學習英語。面對著一張張純真的笑臉，心里有無限的平靜和安慰。由于我連續(xù)上課以及每天游戲都要大聲的喊，到最后嗓子都啞了，可是看著他們天真可愛的笑臉，我特別的欣慰，心底有一股暖流在流淌，就算嗓子再痛我的心里都覺得很甜。
生活篇
新和小學的校長為我們安排了學校的教師宿舍作為我們住的地方，我和佩珊師妹兩人睡一張床。白天各類昆蟲成群結對的與我們?yōu)榘?。晚上蟲子很多，時不時有些不知名的黑色小蟲子來湊熱鬧，在夜晚這個寂靜的時刻里演奏著交響曲。我們每天都在這種“音樂”當中入睡。
我們六位小老師每天都去學校附近的小餐館解決晚餐。在吃飯的過程中，我們會共同討論今天的上課情況，以及觀察到的一些小狀況。我們會談到某某同學比較內向，某某同學在什么時候做了一件好事，某某同學今天上課怎么樣，等等。通過這種交流，我們對學生有了進一步的了解，然后會根據學生的興趣愛好，適當調整每天的課程安排和內容，讓學生能夠更有趣地學習。
環(huán)境雖然艱苦，但細細回味起來，卻別有一番幸福的滋味，我相信這是人生中難得的一份體驗。或許以后我們六位小老師不會再有機會一起住，一起上廁所，一起睡一張床，一起肆無忌憚的開玩笑，一起搶肉吃，一起去彩排，一起去跳舞.天真執(zhí)著的瀞怡，勤勉認真的佩珊，搞笑專一的若瑜，才多才藝的資蔓，善良好學的蔓瑩，我們六個女孩快樂地在一起生活，一起工作，一起努力，一起成長，收獲了人生最大的收獲。
孩子篇
在新和小學，我常常被孩子們感動。在這里義教的十天中，我的心一直在感動中成長！ 中午是兩點半上課，可是孩子們一吃完午飯就早早地來學校。孩子們對待學習的熱情，讓我感動。為了下午的課，我們規(guī)定了開門的時間，每次聽到他們在宿舍門外喊“老師，開門吧！”“老師，出來和我們說說話吧！”，我們都特別難受，孩子們，原諒我們的無奈 我在上課的時候，孩子們那股認真聽講的精神，讓我感動。想想自己在大學上課的表現(xiàn)，感到自嘆不如和無比的羞愧。從學生們的身上，我看到了自己對待學習的很多不足。我們的學習環(huán)境比他們的要好上很多倍，但我們卻整天無所事事。當我們還沉寂在睡夢中時，他們這群農村孩子就要早起，騎自行車或步行來上學，路途遠的要走四十多分鐘；當我們在大學課堂上睡覺時，這群孩子在課堂上認真聽講，一絲不茍的做著筆記，在用自己的實際行動改變自己的命運；當我們計劃著放假要去旅游時，他們可能連村子都沒有走出過。即便如此，他們仍然樂觀，始終掛在臉上的那抹無邪的微笑深深打動著我。
雖然這些孩子年齡小，但是十分善解人意和懂事，這讓我十分感動。課堂上做游戲的時候，孩子們熱情很高，但是會很吵，亂哄哄的。當我維持秩序的聲音被掩埋，感到無力時，懂事的小班長嘉慧經常會幫我叫同學們別吵聽老師講，學生們也會很聽話；在資蔓用啞著的聲音教他們唱歌，高音唱不上去時，他們會很認真，聲音很宏亮的接下去；當察覺到我們不高興時，就會一個勁地詢問‘怎么了’，‘怎么了’；看到課室的地面臟了，文杰和浩翔會主動地打掃衛(wèi)生；看到我們手上提了很多東西時，他們會遠遠就跑過來幫我們提這樣的瑣事實在太多，舉不勝舉。
孩子，謝謝你們！我不知道該怎么感謝你們，你們讓我看到了世界的純凈和年少的美好，看到無畏的勇氣和無限的活力。原來我已經遠離童年這么遠了但是，和你們在一起，仿佛我也回到了我的童年！孩子們，我不會忘記，不會忘記那一聲聲真摯的老師好，那爭先恐后舉起的小手；不會忘記你們送給老師的信和小禮物，和你們圍在一起聊天傳出的陣陣笑聲；不會忘記我們一起打籃球一起做游戲時灑下的汗；不會忘記你們那稚氣純真的笑臉，瘦小頑皮的身影，可愛天真的面龐。親愛的孩子們，遠方的道路還很長很長，我希望，你們能永遠帶著你們的愛和感恩，帶著你們的熱情和信念堅定的走下去。世界屬于你們！希望很多很多年以后，當你們走過回憶的十字路口時，還能夠輕輕的記起我，記起那個老是說話顛倒表情嚴肅的笨蛋老師，她的名字叫曾莉菲。親愛的孩子們，我會默默地為你們祝福，祝福你們每一個人在今后的人生中都不再悲傷與哀愁，幸福與快樂永遠寫在你們臉龐。世界就在你們的腳下。
離別時的依依不舍
見！”“老師，我會想你們的！”“老師，一路順風！”“十年后，我會去找你們的！”“你們一定要來看我們”。孩子們，就像《再見》這首歌唱的：“要離開熟悉的地方和你，要分離，我眼淚就掉下來。但是我不能答應你，我是否會再回來。我會牢牢記住你的臉，我會珍惜你給的思念，這些日子在我心中永遠都不會抹去，不回頭，不回頭的走下去?！?孩子們別哭，未來的路還很長。我們六位小老師也只是你們人生中的匆匆過客。沒有人能把嶄新的生活擺在你面前，只有你自己，才是命運的主宰。堅信在你們的心中都有一雙隱形的翅膀。不管未來人生的路程多么艱辛，多少困難，前方都會有一道亮麗的彩虹在等待著與你們相遇。因為陽光總在風雨后，放開雙翼去尋找屬于自己的夢想。孩子們，不要哭，就這么不回頭地走下去 。
離別的那天，個別孩子在校門口送別我們。離別的車門慢慢關上，汽車開動，我們在窗邊用力地和孩子們揮手道別，直到再也看不見他們的身影。
后續(xù)
十天的義教工作是短暫的，是忙碌的`，也是充實的。義教是一種付出，更是一種愛的傳遞。通過義教，我留給孩子們的東西很有限，可是這其中的孤獨與堅忍，平淡與深刻，失落與歡喜，感動與震撼，將成為我永遠珍貴的回憶，而在其中收獲的認真、勤懇、教學方法、為人處世的原則，卻是我一生受用無窮的寶貴財富。這些財富讓我更加成熟，更有能力去應對以后將遇到的一切困難險阻。我將帶著這些回憶與財富踏上新的征途，并且努力讓每一段生命都如此充實而有意義。
孩子們，謝謝你們陪我走過這個難忘的夏天
孩子們，再見了
希望你們過得堅強，精彩
義教心得體會
這是我第一次到小學進行義教。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質。雖然天氣炎熱，但我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，找出自己的不足和差距所在。
2015年7月13日我來到了位于廣州市白云區(qū)的鐘落潭鎮(zhèn)，我所義教的學校是一所農村小學，建在風吹一身土，雨落一腳泥的土路旁。但在真正經歷過義教活動后，我回過頭來重新審視自己，才發(fā)現(xiàn)自己很多不切實際的想法。
雖短，但這卻是我度過的最有價值的一個暑期。因為我從這些孩子身上學到的遠比我授予他們的多。
十天的義教活動深深打動了我，激發(fā)了我內心深處對于愛的認識。原來愛也可以如此博大，我們用我們純樸善良的心，進一步繼承和發(fā)揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，攀起希望工程的一片藍天，為人們樹立了優(yōu)秀的道德風范。從二十六個孩子的眼中，我看到了他們身上的快樂，那無暇而天真的目光注視著講臺上的老師?？是笾R的眼睛是一種觸動，可憐而不可悲，真誠卻不乏天真。我們用我們所學的知識，教導這里的孩子；他們用他們的真誠，滋潤我們逐漸干涸的心靈。
為了增強學生的綜合素質，提高他們的能力與心理素質，拓寬學生的視野，增加他們的興趣愛好；也為了給與他們最大的鼓勵。我主張這樣的教學方式：一樣的課程用不同的方式上，不同的課程用有趣的方式上。語文課上通過競猜的方式讓學生學習成語，心理課上探知學生的內心世界，思想教育課上引導學生形成正確的觀念，開展學生有超強吸引力的音樂課，這些課程都對學生帶來了深刻的影響。在課堂上，我們六位小老師都注意與學生的互動，期望與學生之間進一步的增深感情。通過新穎的課程和教法，激發(fā)學生的求知欲，培養(yǎng)其團隊精神和獨立思考的能力，鼓勵創(chuàng)造性和主動學習意識，讓他們學會真正享受學習。
感動，并不是刻意去尋求，而是自然而然的、不經意間的，不曾忘記，也不會忘記。我們離開的那天，孩子們不經意間的詢問“老師，你明年還會來么”，當時的我有一種熱淚盈眶的感覺，也許他們每年都期待著像我一樣的大學生們的到來。十天的義教活動很短暫，很忙碌，也很充實。想想和大家的分離，心中依然很不舍！
十天的時間真的好短，說好不哭的，卻在看見那一顆顆低垂的額頭時忍不住落了淚。即使和他們認識的時間只有短短的十天，即使我們馬上就要走了，即使我們今后也許都不會再見面，可是我們卻像認識了許久的親人般舍不得分離。走之前一直問我要照片要手機號，一直說著不要走我走了，眼睛濕濕的，眼淚快掉下來了，現(xiàn)在唯一能為他們做的就只有祝福而已，真心祝愿這些同學們能夠取得好成績考上好的學校，將來做一名有用的人！
到了現(xiàn)在，當看見孩子們寫給我的信和小禮物時，心里也是一陣難過。離別總是傷感?？墒窃诹粞詢陨衔覜]有說一句離別的話語。因為我相信有緣千里能相會。很感謝廣州大學教育學院和新和小學給了我這次機會，讓我享受了一次當老師的幸福。
義教活動結束了，但這又是另一種開始。我的人生得到了不同的意義，我正在為自己的人生書寫不同的篇章。有的時候我就是缺乏自信，認為自己的能力總不如人，一般情況從不輕易參加什么活動，所以感謝這次三下鄉(xiāng)的義教活動。經過這次活動，我成長了不少，變得更有自信了，對社會、對實現(xiàn)自我價值的思考也更深入了。俗話說得好：實踐出真知。參加社會實踐，對大學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀都有著很大的幫助。作為一名大學生，要想成為21世紀的一名優(yōu)秀人才，就必須跨出校門，走向社會，把自己所學的理論知識應用于實踐，從實踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問題的能力。
小學教育101班 曾莉菲
2015年7月30日
在組織的安排下，我被分配到一年級教小學生們社會生活課。一年級的小朋友非?；钴S，也非常調皮。我們班還來了幾位還在讀幼兒園的小朋友。為了照顧大家不同的年齡段，還有考慮到他們能接受知識的程度，在備課內容的準備上根據考察他們的實際情況我做出了更適合他們學習的修改。適當提高學習內容的趣味性和加強講課時語言的通俗易懂。我選取了動畫片《多啦a夢》來和他們一起分析其中的奇思妙想和背后的生活道理，再加上畫口袋的游戲讓課堂氣氛明顯提高，那節(jié)課取得了很好的教育效果。也有一節(jié)專門針對亞運會知識的講解，以畫圖的方式和他們描述亞運會會徽的含義和對亞運會作部分的介紹。這節(jié)課更正了他們的一些錯誤觀點如亞運是四年舉行一次而不是十年一次，也讓他們對亞運會有初步的認識。我還選取了十二生肖的故事傳說和簡單家庭急救小知識來向他們講解，還有兒童生活趣味小常識，相信這些課題的選取能讓他們在玩中學習，從生活的點點滴滴學會發(fā)現(xiàn)問題，并嘗試向大人請教問題。
當然一年級小朋友最大的問題，就是老坐不住。喜歡出座位或者和旁邊的小朋友玩耍。并有同學在課堂上嚴重打擾其他同學學習。由于他們小孩子心性，有時教育批評他們也不奏效，所以有時上課要經常強調紀律問題，聲量也要提高不少。在講臺上揮汗如雨的日子，真正讓我見識到老師的艱辛與不易，也正是這樣，我們真的應該要感謝一直以來培養(yǎng)教導我們成長的所有老師，真想對您們說一句：您辛苦了！
活動篇
同鄉(xiāng)會還組織我們在學校召開了家長會、運動會、文藝匯演，和在東興街舉辦的科技文化咨詢會，在提高小學生和居民教育學習意識的同時我們也學到了很多很多。
暑期社會實踐義教心得篇十四
作為一名大學生，有幸參加了今年“優(yōu)秀學子家鄉(xiāng)行”暑期社會實踐活動。我的實踐崗位在組織部人才辦，主要負責南召人才視頻號的內容制作、材料匯總填報、會務籌備等有關工作。
經過近半月的`實踐鍛煉，我收獲頗豐，一方面充實了我的假期生活，讓我學習到書本之外的知識和經驗，使我的辦公能力得到提升；另一方面也讓我了解到家鄉(xiāng)的人才政策，感受到家鄉(xiāng)的新變化、新發(fā)展。學無止境，在接下來的實踐中，我會更加認真工作，回報家鄉(xiāng)，積累經驗，在家鄉(xiāng)建設中貢獻自身力量。
暑期社會實踐義教心得篇十五
青春正年少，何不中流擊水，浪遏飛舟。此次實踐活動已落下帷幕，我們一起走訪了十多家企業(yè)，采訪了二十余名校友，見證了南疆企業(yè)的快速發(fā)展，傾聽了校友們的奮斗故事，追憶了兵團紅色歷史，汲取了青春奮進力量。
對我來說，此次實踐活動感觸最深的是，更多的青年人才積極響應國家的號召，放棄了相對優(yōu)渥的`條件，到了祖國和人民最需要的地方，用自己的所學所能和實際行動去努力奮斗。當下年輕的我們擁有絢麗的青春年華，應以他們?yōu)榘駱?，不負韶華，胸懷奮斗之志，永葆愛國情，砥礪實干敢擔當，把個人的命運同社會、國家的命運聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路！
暑期社會實踐義教心得篇十六
時光飛逝，不知不覺的就走完了大一的路程。又是一個長期的暑假，學校安排了暑期的實習作業(yè)，我自己的暑假該何去何從呢？我心底有自己的規(guī)劃，周圍不少同學們在茫然苦悶?；蛟S大家計劃好了旅行；或者盤算著做暑假工賺些小錢；或找單位實習。但無論怎么安排，我們自己必須要清晰自我未來的努力發(fā)展方向。如果茫茫然不知方向，那么自己的人生沒起步就黯然失色了。很高興這個暑假并沒有荒廢時間，而是收獲許多的感悟。我姐姐聽說大一暑假實習的事，就主動問我愿不愿意去她的單位實習打雜。這是一個很好的機會，我怎么能錯過呢。于是我果斷答應了。十幾年來，我們在父母與學校的庇護下成長，就像溫室的花草。外面的社會如何復雜與紛擾，我一點都沒概念。所以對自己說，好好珍惜這個實習機會吧，收獲多少都是一筆財富。姐姐大概向我介紹了他們單位的基本情況，那是欽州市一家海越房地產開發(fā)有限公司，她在公司的工程管理部門里工作，職務是資料文員。于是，我坐上快班車，兩三個鐘頭后，便到達了廣西內的一座頗具特色的濱海之城欽州市。這也是我第一次來欽州市。之前聽姐姐說他們公司正在投資建設一個大項目年年豐廣場。預計20xx年全部完工時，會有國際級的.大超市沃爾瑪，還有知名品牌的國美，蘇寧電器公司等許多商家入住。
暑期社會實踐義教心得篇十七
很多時候我在想，到底什么才算是真正的成長，現(xiàn)在是么？很久以來，我一直以為當一個人能夠不需要別人，獨自完成一切的時候，就算是成長了，然而經過這次社會實踐之后，我才發(fā)現(xiàn)，真正的成長，是在人群中的成長。事實上，人是很難獨立的。人是社會的人，我們生活在這個人來人往的世界上，有朋友，有親人，還有像我們的實踐小隊一樣的伙伴。在經過這段時間的實踐之后，我認為，真正的獨立，是學會與人溝通、交往、合作。這段時間以來，我們十五個人同吃同住，甚至比在學校的時候在一起的時間都多得多。有了問題一起討論，有了任務一起分工，有了困難一起分擔，這個時候才懂得雪中送炭比錦上添花好了太多。我記得大家在認真討論的時候，在工作的時候，在笑鬧的時候，在被照顧的時候的一張張面孔，突然發(fā)現(xiàn)或許以前都沒有好好地去了解大家。
也突然發(fā)現(xiàn)，有些事情，或者說這世上的事，從來都不是一個人完成的。一個真正成長的人，應該學會什么時候自己該做什么，什么時候應該和別人一起合作。而在我們經常一籌莫展的時候，也會有蓋先生這樣的好心人來幫助我們。我只想說，很溫暖，真的很溫暖?；蛟S在大家的眼里我們還是孩子，被保護了，但是這樣被關心和關注真的很溫暖。我不知道將來我會過得好或者不好，但是無論如何，我想把自己感受到的，也傳遞給別人，力所能及地幫助別人。這次社會實踐經歷了很多的事情，也學到了很多，但是更多更多的，是感動。為朋友感動，為伙伴感動，為幫助我們的人感動，也為這個社會對我們的關照和愛護而感動。這個社會或許是真的殘酷的，是客觀嚴格的，但是只要我們懷抱著善念，用美好的心去擁抱這個世界，那一定能看到這個世界最美，最友善的一面。大概以我們的力量，還不能夠為這個社會真正做些什么重大的事情，但是我們做的每一件事情對于我們自己來說，都是值得紀念很久很久的事情。但我相信我們每一個人今后都能用自己的力量證明自己存在的意義。(作者：劉敏來源：山東理工大學)。
暑期社會實踐義教心得篇十八
這個夏天，我與社區(qū)里的的叔叔阿姨們一同前往慰問貧困家庭。我們首先到了一對雙胞胎女孩的家中。據叔叔阿姨介紹，她們的父母在她們還很小的時候就離開了她們。如今，她們的姑姑照顧著她們?？粗请p天真無邪的眼睛，我的心不由得顫動。雖然看不出她們有什么傷心事，明顯地，她們對于這樣的住所和衣服很知足。他們并沒有因為以往的遭遇而感到失落，相反的.，他們的嘴角上卻掛著微笑。然而，我深信，他們內心深處仍有一些無法彌合的傷口。這些傷口會隨著時間的推移而慢慢淡化，但對無法忘記的痛苦記憶依然存在。這對雙胞胎小姑娘十分樂觀、開朗，他們用稚嫩的心承擔一切，從未逃避或否認過。我曾經問她們：“你們是否滿足這樣的生活呢？”她們微笑回答：“姑姑給我們的生活非常滿意，我們在愛中成長，也很知足?！甭牭竭@句話，我的眼濕潤了。這樣小的孩子竟然沒有任何抱怨，沒有對這個世界的不公表態(tài)，還是那么開朗。
這個采訪讓我感受到了一絲溫暖，也讓我認識到自己多么的幸福。我從小就在父母、爺爺和奶奶的照顧下成長。自此之后，我再也不會莽撞無理了，我要做一個好學生，一個乖孩子。
通過這次采訪，我明白了一個道理：不管碰到什么事情，都要抱有希望，要樂觀，要學會知足，不要輕易說“不”。這樣，你才不會被挫折嚇倒。
暑期社會實踐義教心得篇十九
形式：家庭輔導。
時間：20xx年7月10日------20xx年8月10日。
實踐對象：瀘州市高壩石梁村三個初三畢業(yè)學生。
目的：對這一年來所學的知識、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側面的檢驗，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力，利用暑假為社會做一點有益的事情。
這是邁入大學校門后的第三個暑假，這個暑假我選擇留校，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這一年來所學的知識、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側面的檢驗，所以作為一名大學生在暑假為社會做一點有益的事情，在這個暑期中進行了一次家教實踐活動。現(xiàn)將該次實踐報告的具體情況作如下報告：
1.對三位學生初中所學知識作簡單的復習。
在整個過程的起初的兩三天里，我并未貿然進行實質性的教學活動。我首先翻閱了該生一學期的作業(yè)及考試試卷，又向其家長了解了一些情況，我對該生的基本情況有了初步掌握：該男生（成績較好理解能力較強）兩個女生學習（成績中等理解能力較弱），并注意在以后的教學中要因材施教，不能一刀切。針對上述情況，我為該男生制定了一個“夯實基椽逐步提高—適當難度”分三步走的輔導計劃,為兩個女生制定了“夯實基椽書本為重、理解為主—逐步提高”并結合學習方法的提高為重的輔導計劃：
1.用三天時間對其初中的課程作簡要的復習，特別是一些比較重要的、和高中的課程聯(lián)系比較緊密的章節(jié)。
3.簡單的介紹輔導的安排，先對高中的數(shù)理化的重要章節(jié)比如：運動，牛頓定理等作簡單的介紹使其有粗略的認識。通過三天（每天8小時數(shù)學上午，物理化學下午。下同）的練習后，該生計基礎知識和對高中課程興趣達到了令人滿意的程度。我認為這一階段的教學很有必要：首先有助于學生對基礎知識的掌握更好的學習以后的知識。其次有助于在輕松的環(huán)境下和學生的溝通。還有助于提高其對高中課程的好奇心，使其對即將到來的課程產生濃厚的興趣。
由我所輔導的學生的情況有所差別，所以我采取因材施教的方法。
首先是對于教材的講解，由于高中教材都簡單，理解起來也比較容易，所以我再教材上沒有花太多的時間。平均每次花1小時時間講解教材，講解過程中主要是在教材上易混淆和錯誤理解的知識點上面多下功夫比如：集合性質、摩擦力產生的條件、函數(shù)與映射等。
然后是對教材上的知識點的運用，只要是通過一些題目的練習。題目主要是來自教材的課后和一些課外輔導書。可后的題目比較簡單，但是對公式、定理的記憶和掌握很有用。所以在練習的時候都是由簡到難先練習課后的題目，再練習課外的具有一定難度的題目。由于三個學生的情況的不同，我所選的題目的難度都是比較有針對性。對于理解比較困難的學生主要以基礎的題目為主。掌握到一定的程度再練習具有一定難度的題目。在這過程中為了使其的保持濃厚學習興趣，我采用了多種方式比如：搶答、聯(lián)系實際、限時“魔鬼訓練”等。在其對知識掌握得差不多的時候，我再進行適當難度提高。
由于時間短和其家長要求只是對高一的知識作系統(tǒng)了解式學習，對學習的深度要求不高所以在這階段講解的比較快，基本上是一天一章。通過兩周半的.學習已經把數(shù)理化的教材內容講解完畢，學生的對知識的掌握已達到了一定的程度。會運用基本的方法解一些稍具難度題目。
主要是對以往的高考題目的練習。在這個階段主要采取測試的方法，由于一些高考題目的難度較大所以我并未對該生作過于嚴格的要求和施加太大的壓力。第一、二次的測試結果最高分大概在60分到70分之間兩個女生都沒有及格（滿分100分），但在意料之中。第三、四測試結果都有所提高基本都及格，最高分也上的了80分。通過測試既是對學生學習成果的檢驗也是對我的輔導成果的檢驗，檢驗結果都比較滿意。
第一，從事教學工作需要“鉆心”：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。雖然說對于高中一年級的知識基本不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學》、《發(fā)展心理學》、高中教學法等專業(yè)書籍，上網查詢了有關經驗交流，在充分尊重掌握教學規(guī)律的前提下開展教學活動。
第二，從事教學工作需要“耐心”：面對三個學生，他們對知識接受和記憶的方式和能力都有其不同的特點，我們在教學中不能從自身主觀出發(fā)“想當然之”。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡單粗暴”，對于不同的學生不能一刀切。
暑期社會實踐義教心得篇二十
20xx年x月xx號晚，我回到曠別已久的家，家是我永遠的港灣，無論怎樣，它都能夠讓我停靠。
休息了幾天，見了一些朋友和以前的同學，大家還是那么好玩，聚在一齊天南地北地胡侃，仿佛我們又回到了中學時代，那時有數(shù)不盡的毫無理由的歡樂。
最終和朋友同學們告別，一個人在家靜靜地思考，我只帶了一本書回去，所以平常還是比較多時間的，于是想起了寒假實踐。
以前的假期實踐我做過家教、家私店送貨員、大型商場服務員，感覺這些都有好有壞，主要看自我的興趣，可是我的這些實踐經歷對我的成長有很重要的意義。
做家教讓我明白教師的不容易，做送貨員使我明白家私的很多知識，包括性價比、來源、組裝等，而在商場時我懂得作為一個員工就必須按單位的制度辦事，很多事情并不是按自我習慣來做的，而是自我去適應制度。
可是，我總在思考，我能不能不做這些受別人管理的實踐，我想自我的實踐自我做主。想了幾天都沒想出一個好的辦法，而這時我以前的做過商場又打電話問我今年寒假還去不去實踐，但我已經去那里做過一個暑假和一個寒假了，覺得再去做自我得到的東西肯定沒有以前那么多了，我心里想換個環(huán)境實踐或許會有意想不到的收獲，于是委婉拒絕了商場的好意。
剛好這天晚上，我二哥三哥說年底想擺攤賣桔子，我立刻舉手贊成，因為我能夠和他們一齊做，這樣我的寒假實踐就有著落了。于是我和二哥、三哥一拍即合，立刻計劃起來。
首先，我們三兄弟進行了總體計劃：
1、貨源調查。包括進貨價、距離、質量等；
2、市場需求分析。包括需求量、供應量、需求供應關系、消費者偏好等；
3、可行性分析。包括競爭對手分析、擺灘地點選擇、時間等。
于是我們三兄弟分工合作，我負責的是市場需求分析。我上網調查了xx的人口總數(shù)和家庭總數(shù)，得到xx此刻人口總數(shù)約為160多萬，占汕尾總人數(shù)的70%，而我所在的xx鎮(zhèn)人口約20多萬，共3萬多戶。按照我們xx的習俗（祭神、回禮、訪客都要用到），每戶大概10千克桔子，這樣東海市場就需要大約30萬千克的桔子。而每年的市場批發(fā)會有大約10萬千克的桔子，擺攤批發(fā)也是差不多10萬千克。
這就說明市場的需求還是沒有得到滿足，就像去年的桔子賣到最終都是漲價的，漲到最終3。50元斤。當前的桔子價格為2。00元斤，能夠說還有漲價的余地。而據我的了解調查得到，我們那里人比較喜歡不大不小、色澤紅潤的桔子，因為這樣看起來好看，訪客、回禮都不錯，至于好不好吃、甜不甜倒很少去注意了。
經過我們幾天的調查求證，我們基本上了解了整個xx桔子市場的狀況。在二哥的調查中，我們得到：去xx鎮(zhèn)進貨比較實惠，距離也不遠，質量算中上，進貨價為1。35元斤，貨車運費600元。而三哥則查到估計今年會有競爭對手（擺灘批發(fā)）10家，地點我們會選在人流中心的xx橋邊。
而在時間的選取上我們有不一樣意見：二哥是想早點開始賣，十二月廿一進貨，廿二開始賣；我和三哥都想到適宜的時間才賣，這樣省時又能集中精力對待，到廿五開始賣。經過討論最終我們決定人民路灘點4000千克，廿二開始賣，而龍仙橋灘點2500千克廿四開始賣。
時間最之后到十二月廿一，這天我二哥三哥一大早就出發(fā)去西南鎮(zhèn)桔子種植場進貨，而我則留在家這邊接應。然而，老天卻下起了小雨，我想二哥他們此行應當很辛苦了，但此刻做哪行不辛苦呢。
晚上8點，我最終接到二哥的電話，于是立刻開始開車到xx，看見差不多變成泥人的二哥和三哥，果然他們此行艱難。等我們幾個人把桔子卸到指定灘點時已經快9點半了。
第二天正式賣桔子，2。00元斤，可是比較少人問津，可能是因為離春節(jié)還遠吧，擔心到時桔子都爛掉了?？墒俏覀兦皟商於际强恐惺烊死P系先做政府單位生意，這種比較容易做，一不講價，二不挑揀，只要裝好送上門就行。
就這樣一向到廿五，我們也只賣出1000多千克，桔子的色澤已經沒有剛回來那時好看了。這時其他擺灘的也已經開始批發(fā)了，僅在人民路就有6、7家了，競爭相當激烈。
而我們另一個灘點也進貨回來開始賣了，我一般都在龍仙橋這個灘點，這邊僅有三兩家，我們的桔子質量要好上不少，所以這邊情景良好。桔子剛一回來就有很多人來買，第一天就買了500千克，這使我信心大增。
然而，最艱難的是這幾天一向低溫降雨，很凍，凍得大家都不想出門了，更別說去消費了。這樣我們的生意受到很大的影響，惡劣的天氣大大地降低了消費者的消費進取性。大多人抱著“本來要買20千克的，這么冷了，那就隨便買個10千克吧”的心理。所以今年的桔子市場的需求量由于天氣的原因降低了不少。
雖然天氣惡劣，但很多勞動人民還是依舊勞作，我真正體會到社會上很多底層的'老百姓的生活是多少的艱難。那么冷的天氣，每一天要起早摸黑的賺養(yǎng)家糊口，為的只是能讓日子好過點。而我在學校的課室上課都嫌冷，這使我感覺到自我并沒有想象中的那么堅忍，我要鍛煉的地方還很多很多。
接下來幾天都是差不多的天氣，應對消費者不進取的消費心態(tài)，很多批發(fā)的賣家已經開始降價。第一天我們人民路灘點并沒有一齊降價，因為二哥覺得大家最終還是要買的，不怕賣不出去。之后事實證明，這個決定是錯誤的，這導致我們這個灘點到最終并沒有什么賺頭。
一向到廿八才開始降到1。50元斤，而這時龍仙橋灘點由于競爭少，質量高已經賣得差不多了。我們研究到市場上還有很多的桔子，估計還有10萬千克，于是來個大甩賣，1。40元斤成本價出售，這樣到廿九還剩下1000多千克，接下來的就基本上1元一斤賤賣了，只期望這個灘點能賺回成本。到年三十那是5毛錢斤，想要就拿去吧，總算到中午賣剩200斤自我搬回家吃算了。
就這樣，我的實踐活動結束了。我們三兄弟核算了一下，除去成本18200元、運輸費1200元、灘點租費800元和各種稅收（包括市政局稅、工商稅、衛(wèi)生管理稅、個體稅等）600元，最終我們只賺了20xx多元，而人民路的灘點差不多沒賺頭。
這是一次失敗而雙成功的嘗試，因為這次很多擺灘批發(fā)的都虧了，我們能不虧本主要是靠質量還有兩邊作戰(zhàn)，同時準備也比較充足，但第一次做這個我們也存在不少問題：
一是時間上把握不對，如果廿五才開始賣的話人民路灘點的桔子不會到最終變得很難看。二是天氣問題沒有研究進去，這是一個很重要的問題。三是市場了解還不夠深入，今年受去年的影響以為桔子會好賣，所以很多人都來賣這個，結果導致供大于求。
可是，總體來說，這次嘗試還是很有價值的，畢竟讓我們體會到做生意的感覺（不容易），因為要研究很多問題，全面的計劃和充分的準備才能讓自我把握市場動向，不會陷入被動的格局。同時我也明白社會就是這樣現(xiàn)實，商場上就是你爭我奪的，任何企圖逃避的人都會遭受失敗，這次實踐讓我有了進取應對競爭的心理準備。
假期的實踐不應當成為一種壓力、一種負擔，而是在自我的興趣之下親身去嘗試、去體會實踐、工作的酸甜苦辣，從而更加懂得生活，僅有這樣才會得到提高與成長。
暑期社會實踐義教心得篇二十一
體投地。
首先是找工作。由于社會上有有人利用學生求職心切的心理發(fā)布虛假廣告騙人騙錢的傳言，開始時我選擇了一家正規(guī)的中介中心注冊，這樣就能夠免去受騙的后顧之憂。本以為暑期工作會十分好找，可一連等了好幾天都沒有適宜的工作，不是單位要求是畢業(yè)生就是工作時間跟自我作息時間不符。另外還有一些工作時間長而待遇低的工作也被我排除在外了。找不到工作的日子里我的心里開始急躁，情緒也變得不穩(wěn)定，老覺得自我有種想發(fā)火的沖動，這時我才明白為什么失業(yè)和待業(yè)的人情緒那么不穩(wěn)定。于是自我開始有意識的調理情緒。之后覺得中介信息更新太慢，就去看街上店門前貼的招聘廣告，始終也沒有適宜的。在我開始找工作起的第九天里，最終等到信息再次更新，找到一份加油站里做業(yè)務員的工作。至此，我的求職生涯才算告一段落。
緊之后就開始了我的工作。第一天到加油站報到心境是興奮而忐忑的，興奮自不必說，忐忑是因為我僅有一次的工作經驗，也不熟悉加油站的經營方式，更不必說職員的工作范圍和要求。在經理簡單介紹了我要做的工作后，我就換上工作服開工了。第一次工作，第一次跑業(yè)務，一齊都是那么陌生，但既然想要經驗也就只好硬著頭皮上了，反正凡事都有第一次。但夢想與現(xiàn)實的差距又一次真實的擺在我面前：第一天我的業(yè)務量為“0”！這無疑是一次沉重打擊！但我明白這時候退縮是沒用的，僅有努力去改變這個事實。第二天我期待的第一份訂單最終如愿的到手了，我當時是那么激動，但在客人面前我還是克制住了。從此我信心大增，開始虛心向老業(yè)務員們請教經驗，對自我的方式加以改善，慢慢地我的業(yè)務量開始增加，不久也有了自我的一些固定的老客戶，他們的支持更給了我莫大的工作動力。雖然到最終仍不能趕上老業(yè)務員的水平，但我對自我能做好這份工作有了堅定的信心，對自我的本事有了新的看法，這也是我這次工作得到的最大收獲！
工作期間我也曾注意過老板的經營方式，但卻不怎樣認同。老板也跟我們談起過他的經歷。老板初中學歷，初中畢業(yè)后就開始經商，他家本來也是做些小買賣，他離開學校后就跟著父親的方式走，在商場租了個門面做箱包買賣。在做了七八年有了些積蓄后又開起了快餐店，直到此刻承包了加油站?；蛟S是思想意識的禁錮，他在乎的只是自我怎樣做而不太在乎顧客怎樣想，認為自我做的顧客都會喜歡。在我們這批新業(yè)務員工作期間，我們負責的是去外面找客戶，讓他們到加油站去加油，在同行中我們的優(yōu)勢并不大，這也是我們最關心的問題。我們幾個業(yè)務員為了能提高業(yè)績就經常去跟客戶反饋意見并且對于我們新市場的開發(fā)也不利。那里就有了我們業(yè)務員跟老板之間看不見的矛盾。老板總期望我們能給他盡量多的交訂單，而我們卻不能不有自我的打算，一次兩次拿到大訂單不難辦到，只要開發(fā)新市場就能夠了，但我們必須研究到我們的現(xiàn)實。想要有進一步的發(fā)展就必須要有自我不一樣于其他人的亮點我想我們必須承認并且理解兩代人思想觀念之間的差距，單純作為一個臨時的業(yè)務員我也應當尊重老板的意見，沒有必要去破壞他已有的意愿，還有一個原因就是我以前從沒接觸過如何做生意，所以我的意見也不必須是對的，畢竟沒有實踐就沒有發(fā)言權。
經過這次暑期社會實踐，我總結了以下幾點經驗：
一、在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的尋找工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。在歐時力實業(yè)公司工作時，因為是服裝銷售，與別人談話的時候變多了。如何與顧客溝通，推銷服裝的款式、顏色、價格與顧客相體配又適宜，使顧客理解你的意見和提議。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地理解。
二、在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自我的本事做出肯定。在多次的面試中，明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的本事不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢有自信使你更有活力更有精神。
三、在社會中要克服自我膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，明白要打暑期工時，自我就害怕了。自我覺得困難挺多的，自我的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自我覺得很渺小，自我懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自我內心的恐懼。如工作的領班所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要簡便應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，僅有征服自我才能征服世界。有勇氣應對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>
四、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。我工作中也體會到，因為我們特賣場收款處是用電腦進行，如果電腦停止運作真的會變成一團糟。不幸的事情發(fā)生了。因為公司的電腦主管不在，就需要自我解決。正因我在學校學過電腦知識，被人推去對其電腦進行檢查。幸好我學的知識用得著，最終才得到解決。
總之，自我不去接觸社會就永遠不會明白社會的規(guī)則，依此類推，任何東西不去接觸就永遠不會了解它。在學生階段的我們需要了解的東西太多了，我們不能只靠書本去認識它們，這樣的認識太淺薄了，不能算是真正的認識。我們需要盡可能多的去接觸這個社會上的東西，俗話說人是社會的主人，我們要享有主人的權力就必須先了解社會，不然的話就很可能會被社會所左右，那樣的生活不會幸福安樂的，只會是痛苦和無奈的。
以上即為我本次社會實踐的過程和感受。與社會更多的接觸會給我們帶來更多的認識和啟發(fā)，多參加社會實踐對我們有百益而無害，我是這么認為的。
暑期社會實踐義教心得篇二十二
社會實踐結束了，我的感受很深，主要集中在以下兩個方面：
1、在縣城住的幾天里，我體會到了在貧困縣酸甜苦辣?？h城的物質條件實在是不能與天津這樣的大城市相比，吃住行的方便程度也遠不及大城市，而且口味也差很多，只能說價格不算貴這一點還是可以接受的。
2、當?shù)鼐用駥ξ覀儽敬螌嵺`表現(xiàn)出兩種相反的態(tài)度。一些人對我們的社會實踐比較反感，不愿意配合我們的工作，這反映出我們工作做得不夠好，同時也表現(xiàn)出縣城人民對于社會實踐的認知仍存在誤區(qū)，我們要做的就是讓我們的社會實踐更有價值，更加能夠讓老百姓有所得。當然有一些人對我們的`工作表示支持，對我們提出的問題給予耐心細致的解答，這也是我們希望看到的，讓我們的工作更有意義。
暑期社會實踐義教心得篇二十三
今年暑假，我有幸參加了“走訪校友”暑期社會實踐活動。
很感謝學校和部門為我們在校大學生提供的機會，學校老師帶領我們去參觀優(yōu)秀校友的企業(yè)，聽優(yōu)秀的學姐學長分享他們的求學和工作經歷，我很珍惜也很感謝學校提供的這次暑期社會實踐活動的'機會。其次，在走訪校友暑假實踐活動中，我聆聽了許多校友校友的教誨，讓我深有感觸。走訪的幾家校友企業(yè)里，我校的校友他們有一個共同的特點，就是能將在母校學的知識學以致用，踏實肯干，認真負責。
通過社會實踐，我了解到了學長學姐們的人生經歷，也找到了今后奮斗的方向，我會更加努力學習，端正態(tài)度，努力使自己成為一個對社會有用的人，回報母校，回報社會。
暑期社會實踐義教心得篇二十四
通過這次“美麗甘肅科普行”社會實踐活動，我們認為，大學生社會實踐活動是高校教育的重要組成部分，是省科協(xié)借助大學生暑期社會實踐活動平臺，利用大學生的專業(yè)特長，開展科普活動的一次有益探索和嘗試。它既培養(yǎng)了在校大學生參與科學技術普及活動的意識和能力，也是大學生體驗農村生產生活，幫助農民提高科學素質，增長社會經驗，鍛煉提高本領，利用所學知識服務大眾、回饋社會的難得機會。其作用和意義：
（1）有利于大學生接地氣，了解國情、了解社會，增強社會責任感和使命感。現(xiàn)代大學生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的復雜程度，遠不是讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會實踐活動則為他們打開一扇窗口。
（2）有利于大學生正確認識自己，對自身成長產生緊迫感。通過廣泛的社會實踐活動，能讓學生看到自己和市場需求之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位置。
（3）有利于大學生對理論知識的轉化和拓展，增強運用知識解決實際問題的能力。大學生以課堂學習為主要接受方式，這對大學生來說非常重要，但這些理論知識并不代表大學生的實際技能，往往難以直接運用于現(xiàn)實生活之中。社會實踐使大學生接近社會和自然，獲得大量的感性認識和許多有價值的新知識，同時使他們能夠把自己所學的理論知識與接觸的實際現(xiàn)象進行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉化為認識和解決實際問題的能力。
和社會各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時改進和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。
（5）有利于發(fā)展大學生的組織協(xié)調能力和創(chuàng)新意識。社會實踐活動沒有課堂教學太多的束縛和校園生活的限制，學生們的積極性被充分調動起來，興趣高漲，思維也空前的活躍起來，往往會產生一些創(chuàng)造性火花，在實踐中勇于開拓、敢于創(chuàng)新。
（6）有利于提高大學生個人素養(yǎng)，完善個性品質。社會實踐活動現(xiàn)場是考驗大學生修養(yǎng)品性的好環(huán)境。在那些平凡而偉大的人民群眾面前，大學生養(yǎng)成的“嬌、驕”二氣會得到克服；在實踐的困難和危險面前，要求大學生們具有一定的犧牲精神和堅強的品質。這種實踐活動多了，并且能深入下去，大學生在積極參與的`過程中，就會逐漸養(yǎng)成堅韌、頑強的優(yōu)良品性，養(yǎng)成務實的學習態(tài)度和生活作風，不斷提高自己、完善自己。
采用“高?！茀f(xié)——社會”這種形式，進行大學生社會實踐活動，是培養(yǎng)在校大學生參與科學技術普及活動的有效嘗試，應該堅持開展并要不斷完善。為此，我提出以下建議：
農技協(xié)會、基地、農業(yè)大戶，發(fā)揮科協(xié)優(yōu)勢，為大學生開展社會實踐提供施展才華的平臺；大學生要發(fā)揮志愿者自身特長，選擇適合自己特長的項目進行社會實踐；三要充分準備好。建立科普志愿者庫（院校向市州科協(xié)提供志愿者情況），加強培訓，加強院校與科協(xié)、基層單位活動對接，建立活動項目需求庫（市州需要解決的問題）；四要組織實施好。每項活動都要細化方案，做好分工協(xié)作，跟蹤服務；五要機制建立好。每項活動結束后，要及時評估，對開展活動好的單位和個人給予獎補，也可以院校和科協(xié)簽定社會實踐活動合作協(xié)議書，建立長期合作機制，進一步提高活動成效，打造科普特色品牌，為實現(xiàn)雙贏，推動我省公民科學素質的提升而共同努力。
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