總結是對自己一段時間內(nèi)的表現(xiàn)進行總結和評估，可以幫助我們更好地成長。完美的總結應該突出自己的亮點和成就，同時對不足之處進行客觀的反思和改進。以下是一些經(jīng)典的總結范文，希望對大家的寫作有所幫助和指導。
班級之星個人總結篇一
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過去的大半學期里，我班在學校的統(tǒng)一領導、任課老師的大力支持和配合、班委的帶領下，各項工作順利開展。
一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個向好的大環(huán)境。高中的學生已經(jīng)是十八九歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆。利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的一些模糊認識，提高學生的思想境界。
開班會不一定要用一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良現(xiàn)象一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。
重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生談心，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候，我盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)嚴格、活躍、奮進的班集體。
在這個學期里，我的班級管理工作從兩方面實施：一方面，我主要加大了對學生自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的`基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，讓學生學會規(guī)劃、調(diào)控自己，使自己成為班集體的建設者。在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部協(xié)助班主任管理班級，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展。通過班干部管理班級，讓學生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關涉到班主任的引導、指導和調(diào)控問題。當學生對事情的理解是非不分明，對班級事務的處理欠妥當，不能形成正確的輿論導向、達成共識的時候，班主任就應該及時的給予引導和指導。實際上，班級的重大決策都應該由班主任來決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責任也是作為學生的他們所承擔不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的領路人，把好方向關，才有帶領學生不斷前進不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。
再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，勤到班，使班風正、學風濃。而我班在學校的各項管理評比中都取得較好的成績，這又進一步鼓舞了同學們的士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，努力做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫；及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值；同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。的確，老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動。班主任堅信這一點，并努力實行，轉化后進生才會有成功的轉機。
四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，學生的整體素質在不斷的提高。為了使學生走好每一步，我還會不斷的努力，及時總結經(jīng)驗教訓，爭取取得輝煌的成績。
班級之星個人總結篇二
xx學年職教班工作基本結束了，回顧一年來的班主任工作總結感慨萬千：有取得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后得到的回報和謝意。總之，一年來的工作使我想了很多?，F(xiàn)將一年來的工作總結如下，也算是前車之鑒吧。
降低難度，嚴格要求是做好職教班工作的基本原則。
由于職教班學員各方面的素質都比較低，如果按普通學生那樣去要求他們，肯定會使班級工作受到影響。所以，要做好職教班工作就要把標準降低。但降低標準絕不意味著放松對他們的管理。而是讓"孩子們跳起來能摘到梨"，從而對學員進行嚴格要求。所謂嚴格要求是指在降低標準的同時，對學員的`學習、生活和娛樂等方面都要進行全方位的嚴格要求。只有這樣才使得班級工作開展得有聲有色，收到了良好的教育效果。我們的具體做法是：
全面進行道德品質教育。無論是班會課、團活動還是其他文體活動時間，我都和學員們在一起活動，從個人現(xiàn)在的打算，談到自己將來的理想；從今天怎樣做學生，談到將來的人生。談話中我特別側重一點，那就是潛移默化的教育學員如何做人，培養(yǎng)他們的良好的道德品質，真正使學員自身素質和文化水平及專業(yè)技能等方面成為農(nóng)村經(jīng)濟建設的有用人才。
一年來，學員在校期間沒有發(fā)生打架斗毆、破壞公物等嚴重違紀現(xiàn)象。雖然他們的品行還需進行規(guī)范，但比剛到職教班時有顯著提高，這一點大家是有目共睹的。
班級之星個人總結篇三
作為班干部，xx同學能夠積極負責，主動加入到學校政教處的檢查隊伍中來，戴上小袖標，檢查隊員們的個人衛(wèi)生、紀律、文明行為等各方面的情況，及時發(fā)現(xiàn)并阻止校園內(nèi)不良現(xiàn)象的發(fā)生。在學校里，她是同學們的榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，主動幫助父母干家務，認真、獨立完成家庭作業(yè)，還練書法、學圍棋，堅持自己的事情自己做，并堅持做好。如今當我們在藍天中看到一只小雛鷹正拍打著日趨健壯的翅膀，那就是她，她說：“我要在共青團的搖籃里起飛，去追求我的理想，我能行”。
在家里，對待親人，以禮相讓，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，洗衣服、洗碗、整理房間、掃地等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
“做個好學生，做個好孩子”，一直以來這都是她努力的方向和目標，她正一步步地朝這個目標在前進、在努力，在奮斗。
班級之星個人總結篇四
xx，男，出生于20xx年8月，是西青永豐小學五年級（1）班班長、中隊長。在這幾年的學習生活中，他勤奮好學、積極積極、團結同學、樂于助人是同學們學習的好榜樣。他時刻以少先隊員的隊章來約束自己，是一名優(yōu)秀的少先隊員。
在學習中，他勤奮刻苦，孜孜不倦、求知欲強。課外，他大量閱讀有益的書報，以開闊自己的視野，增長知識。碰到難題就向老師或家長請教，或查閱資料解決，正是這種良好的習慣促使他不斷發(fā)展。三年來，xx同學多次獲得“優(yōu)秀學生”稱號。身為班長、中隊長xx同學一直勤勤懇懇為同學們服務，老師布置的每一項任務他都盡心盡力的完成。
作為一名普通同學，他是勤奮刻苦的；作為一名少先隊員，他更是優(yōu)秀的。近年他被多次評為學校的“勤學之星”，并于20xx年被評為“隴南市優(yōu)秀少先隊員”，在20xx-2018學年又被學校評為“金種子美德少年”，他無疑更是讓人放心的。
班級之星個人總結篇五
大家好，我叫xx，來自福州市麥頂融信小學二年級(4)班，在班級擔任學習委員。我品學兼優(yōu)，是一個陽光快樂的好少年。在班級生活中，遇到需要幫助的同學，我都會主動伸出自己的雙手;學習上，我勤奮刻苦，努力學好每一門功課，在知識的海洋里做一個快樂的暢游者，不斷地學習和總結，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力，因為我認為，愛學習、會學習也是一名學生的美德;在家中，我主動幫助爸爸媽媽做家務，孝敬父母，尊敬長輩，做一個懂禮貌的好孩子。
父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使我一天天茁壯成長起來。我相信，只要自己不斷努力，長大后一定會成為祖國的棟梁之才。
班級之星個人總結篇六
自己堅持教育、堅持黨的基本準則、保持黨的教育方針貫徹。思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的請求來約束自己，鞭策自己。對自己懇求更為嚴格，力爭在思維上、工作上在共事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來，我還踴躍參加各類政治業(yè)務學習，努力進步自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合引導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。按照學校的規(guī)章制度。學習和研究新課程標準、理念、觀點，器重在教學實際中的靈活應用，實踐聯(lián)系實踐，研究學生的學習情況。
在教學工作方面，認真做好六認真工作，認真研究教材教法和綱領。研究新課程尺度。饌寫國家級論文并獲獎。認真完成繼續(xù)教育任務，整學期的教學任務都異樣重。但不管怎么，為了把自己的教學程度進步，我堅持經(jīng)常翻閱《中小學英語教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心求教有教訓的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信心是-決不打無準備的仗。在備課過程中當真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。
這學期重要擔當三、四年級幾個班的英語、語文、數(shù)學、思惟品格、科技、文體的教學輔導及圖書管理工作。負責圖書閱覽工作和借還。輔助其班主任工作。因為已經(jīng)接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)由上學期的摸索，對教材比擬熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在多少個尖子生和落后生。對后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。而后是在課堂上對他們的點滴先進給予大力的表揚，課后多找他們談心、交友人，使他們懂得老師不把他們“看扁”，建立起他們的信念和激發(fā)他們學習英語、語文、數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生被迫當落伍生們的輔導老師，令我快慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出異常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪埠卯斴o導老師，他們說：“老師都那么有信心他們會學好，咱們同樣有信心。”“我信賴在我的輔導下，他必定有很大的提高?！薄拔蚁肴嗤瑢W的學習成績都是那么好?！庇谑牵易屗麄兘M成“一幫一”小組，并給他們開會，提出“老師”必須履行的職責，主要就是檢查“學生”的作業(yè)，輔導“學生”把持課本的基礎常識和技能。給后進生依據(jù)各自的情況定出目的，讓他們雙方都朝著那個目標前進?！袄蠋煛眰兇_實是非常盡責，而“學生”時刻有個“老師”在身旁領導，學起來也非常起勁。兩個班所定的9對“一幫一”小組，“學生”們?nèi)喽加羞M步，有的進步非?？臁?/p>
這學期我還暗中承擔了英語輔導任務。從接到任務的時候開端，我就感到壓力是非常重。首先這次英語輔導是優(yōu)質課開放式的課，是一種新的嘗試性的教養(yǎng)模式。還有這次優(yōu)質課與眾不同的是上完課后還要進行問難，要考的仍是老師本身的素質。再者本校的英語優(yōu)質課持續(xù)多年未可能獲得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力，我不跟英語組的老師發(fā)生抵牾，氣餒，都想把這次課取得最好的成績。我從學習實際常識開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上收集有關英語開放式教學的資料做課件。英語組的老師及校長都無比重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻策想教案、課件的設計，共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像_老師幫我把課件做好，領導主動幫我提倡導，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我覺得到不是我一個人上公然課，而是有一股凝聚力使我感到到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課沒有實現(xiàn)了我校英語優(yōu)質課獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的空想。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛公民、愛群體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把暗中培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項主要內(nèi)容。我培育了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕包袱。我為他們定出要爭取每禮拜都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們英勇發(fā)展工作。使班干能在同學中樹破起權威，成為同學學習的模范。在他們的努力下，班務工作能畸形發(fā)展，本班這學期也只有兩次沒有取得文化班的名稱。這個班本學期的插班生很多，有六個，加上原來的一共有13個，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的錯落就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象_、_等是最俏皮的。特別是_，這個小孩特別好奇、好動。上學期天天都要跟同學打上多少場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，緩緩把他轉化，今個學期打架違紀的氣象大大減少了，上課能遵守紀律，并且非常踴躍回答問題，學習成績也優(yōu)良。但還是一直浮現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三非常前、中午一時四十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上理解學生的早讀、午讀等情況，對學生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力，咱們班的各項慣例工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。這些為我將來教學中打下良好的根本。
這學期班主任工作最使本人滿意的是與家長的接洽溝通工作。這一學期，我自動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活情形，也向家長匯報其子女在校的情況，爭奪與家長的教導思維達成一致。當家長對我的工作提出看法的時候我十分樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。成果，絕大部分的家長對我是無比信任和尊敬。像_同窗，她的家長由于望女成鳳心切，把女兒的學習管得特嚴。要她在完成老師部署的學習義務的同時，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字跟背語文或數(shù)學，完成不了還用棍棒侍候。結果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的，老師在學習要完成的功課老是實現(xiàn)不了，成就也越來越差。我跟她家長談過幾次，懂得到這樣的情況，給他們提了個提議，讓他們不要安排額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長遵從了我的見解，結果這個同學在輕松的學習環(huán)境下成績提高很大，語文數(shù)學都達到了精良，數(shù)學還考了一百分。她的家長也對我表示謝意。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴厲遵照學校的各項規(guī)章軌制。處理好學校工作與家務之間的關系，誠然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務活不是我干得最多，有很多時候跟侄兒。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合共事盡自己的盡力把工作做好。圖書治理工作閱覽，負責收發(fā)校的報紙、雜志。
在這一學期里，自己輔導學生的英語培養(yǎng)學生據(jù)說讀寫演英語的才干。收到一定的成果。實現(xiàn)連續(xù)教誨任務。負責學生的圖書閱讀及借還。
班級之星個人總結篇七
班級管理很大的部分是如何管理學生，如何教育學生，讓學生在一套較科學民主的規(guī)章制度下獲得一個輕松和諧的環(huán)境。時代變了，新課程理念也在不斷地完善。這時候，我們?nèi)绻€是固守以前的管理方式和育人觀念，那就是明顯地不適應當今的時代。所以，在班級管理這一塊。我們也要整合新課程的自主、創(chuàng)新、勇于探索的精神。這學期，我著重在下面幾點上努力：
(1)培養(yǎng)學生管理學生，加強自我管理。
往常，我們往往忽視了學生的能力，班級中的事都是事事親為。選出來的班委班干部沒有得到很好的利用，心中總有一種想法，覺得現(xiàn)在的孩子沒有以前的孩子那么懂事，不放心把一些管理的重擔交到他們手上，擔心他們會將班級管理得一團糟。試想，班級中的事千頭萬緒，而班主任又不是三頭六臂，于是乎就會出現(xiàn)顧得了這頭顧不了那頭的情況。但在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)有些學生管理能力，雖然才三年級，可在學生中的威信很高。我就試著設立值日班長。開學初調(diào)整班委時，我沒有選正付班長，而只是讓學生推選了一個課前喊“起立”的。這里每日選出兩個值日班長，讓他們管理班級中的日常事務，像儀表、早自修紀律等等。我還專門設計了一個本子，讓值日班長摘錄每天的情況。班主任根據(jù)他們摘錄的班級紀錄，再結合平時自己的觀察來評價學生。
當然，管理并不是一廂情愿的。管理方式也不是獨裁的，管理者想怎么樣就怎么樣的做法是不科學的。一方面，我們要讓學生覺得我們這樣做確實有利于班級，有利于學生本身。一方面我們要發(fā)動學生的自我管理機制。自我管理的核心應該是學生自己的心理斗爭。學生的心里面善惡分明了，知道這事該怎樣做，不該怎樣做了。那他在不由自主做出不該做的事時，往往會產(chǎn)生極大的心理斗爭。結果“正”的一方，勝了“邪”的一方，學生的行為得到了自我糾正，而他在這樣的自我管理中同時也獲得了愉悅感。有時候，學生心理斗爭激烈或者不分是非，班主任的疏導功能在這里就發(fā)揮作用了。班主任通過講道理、擺事實等方式讓學生看清事實、明辨是非，學生又在恍然大悟中提高了自我管理能力。
因此，在做學生思想工作時，我很少下斷言，如“你必須這樣做”，“你這樣做是不對的”，“你再這樣做我就……”等等，而常常用問題式：“你認為這樣做對嗎?”，“你覺得有沒有更好的辦法?”“現(xiàn)在你覺得自己做錯了，該怎么辦?”等等。這樣一來，即使是違反了紀律要接受懲罰的，學生也心甘情愿去做，因為他知道自己不應該那樣做。我認為，問題式的談心有利于調(diào)動學生思想內(nèi)部的矛盾，從而自己戰(zhàn)勝自己，達到了自我管理的目的。
(2)完整的教育需要適當?shù)膽土P。
沒有懲罰的教育是不完善的教育。像特級教師李鎮(zhèn)西、特級教師于永正、中國青少年教育辦公室主任孫傳芳都有類似的說法。我們并不是拿名人的當權威、當教條。在現(xiàn)實中，我們反過來想一想，如果孩子的行為都是值得表揚的、處處都自覺，那還要我們這些教師端飯碗干嗎?縱觀歷史，很多讀書人(大多是圣賢)都提出了治理國家用“仁道”，可實際上，一個成功的國王往往都延用韓非子的法學理論，頑固講仁道的，必敗無疑。即使是現(xiàn)在，我們國家也提倡民主法制，并不斷加以完善。班級管理道理也是一樣，只談表揚，就跟管理國家的仁道論不二，賞罰不明，學生不知何處何從。既然班級沒有了行為導向，自然就不會有健康地發(fā)展。因此，班級工作實踐中，我認為，采取一些較適當?shù)膽土P也是必要的。不過，我們不要將懲罰錯誤地理解成了體罰。用懲罰，首先要弄清懲罰和體罰的關系;用懲罰，要講究懲罰的方式和功效;用懲罰，要以愛之深責之切為前提。
比如，全班都在讀書，可一學生卻只顧自己雙手在抽屜里玩著什么。等讀書停下后，我會將他請上講臺，不聲色俱厲地批評，而是輕輕地說：“現(xiàn)在請你讀一段給大家聽好嗎?”讀得好，也要表揚;讀得不好，要用言語讓他引以為戒。兩個學生打架了，我常常讓寫出情由的方式懲罰他們，并根據(jù)情節(jié)的輕重決定字數(shù)的多少。這樣，一來有利于學生反思自己的行為，二來，也將原本不好的打架變成了練習寫作的一部分。
二、創(chuàng)造健康的文化氛圍。
我想，既然學生到校是奔讀書做人而來的，我們就要創(chuàng)造一種讀書人的氛圍，讓學生有一種“茶里也是書，飯里也是書”，“抬頭是讀書，低頭也讀書”的味道。學生的注意力集中在書中，完全被書吸引，生活也變得充實了，他們就沒有時間去打架、去做其他違紀的事了。其實，小學生的注意力多變，我們?nèi)绻嘣O計一些豐富多彩的活動，他們的注意力也就不再在壞的事情上，不會因為無事去爬雙杠、去摘冬青葉了。
為創(chuàng)造健康的文化氛圍，我著重做了這樣幾件事：
(1)培養(yǎng)學生讀書的興趣。先從生動有趣的故事開始，經(jīng)常利用興趣課、班會課的時間講一段童話或者寓言等體裁的文章，往往先不講完，留一段在接下來的課中講。學生正在興致盎然時，猛然剎住。于是他們意猶未盡，會纏著老師讓說下去。老師笑著揚揚手中的書說，其實同學們可以去借這本書去看的。接著，老師將書名寫在黑板上。下課后，學生們都紛紛搶著傳閱老師講的這本書。培養(yǎng)學生的讀書興趣還可以開展一些讀書比賽、講故事比賽等形式?？傊佣嘁恍?，提倡多一些，容易引起學生的注意。
(2)推薦適合學生讀的書目。時下，學生都喜歡一些娛樂性的書籍，如《腦筋急轉彎》，日本卡通之類的，可對經(jīng)典性的童話故事寓言故事并沒有多的涉略。這可能是因為娛樂性的書籍文章短、圖文并茂、能引起爆發(fā)，使學生有了興趣。如果只是偶爾地看一下這類書，調(diào)節(jié)一下讀書的口味，我認為是無可厚非的。但一味地將這種書當作課外閱讀的主餐，我認為是不適宜的。特別是其中一些低級、粗俗的內(nèi)容不利于學生語言的發(fā)展。所以，當學生沉浸在這種書中，甚至班級中幾乎人手一冊的時候，我開始禁止學生不要看這類的書，教育學生這類的書看多了無益。那么，什么樣的書適合小學生看呢?我針對新課程標準提出的要求，引用了“新世紀閱讀書庫。小學生閱讀書目100種”，向學生推薦其中可能適合本年級的書籍。學生才不會一看見書就拿來讀，開始步入讀“有用書”的軌道。
三、落實班級各項規(guī)劃。
對班級管理的各種設想如果只是停留在大腦中，而不去實施，那也只是空話。只有落實自己對班級管理的各項設想，并在實踐中不斷地修正，才會管好班級，才會提高自己的班主任工作能力。
這學期，我班主要落實這么幾項：
(1)落實班級常規(guī)。習慣成自然，新時期的學生更注重習慣的培養(yǎng)。學生行、坐、立、臥都應有明確的要求，行為才不會出偏。根據(jù)學校對學生的行為要求，結合《弟子規(guī)》中一些還適合現(xiàn)代兒童發(fā)展的做法，我們將學生規(guī)范細細分類，步步得到落實，讓學生知道一個優(yōu)秀的學生上課應怎樣做，課外又應怎樣做，在家怎樣做，出門又該如何。這樣，有效地遏制了學生犯了錯誤還不知道的情況。
(2)學習《新小學生守則》《新小學生日常行為規(guī)范》。期中時，《新小學生守則》《新日常行為規(guī)范》落到了班級中。我們認真對照了新舊行為規(guī)范的變化，組織學生進行了學習，利用兩節(jié)多的班會課時候，對每條守則及規(guī)范作了詳細的講解，并推薦學生中午時分在家中收看電視臺的《小學生日常行為規(guī)范》欄目。通過學習，學生對《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》都有了充分的認識。
班級之星個人總結篇八
xx，女，11歲，西和縣石堡鄉(xiāng)祁家中心小學五年級學生，擔任學校少先隊大隊長。在學習生活中勤奮好學、用心積極、團結向上，是同學們學習的好榜樣。她時刻以少先隊員的隊章約束自己，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。
一、品學兼優(yōu)，屢獲佳績。
她勤奮學習、成績優(yōu)異，多次獲獎:20xx—20xx年連續(xù)被評為學校優(yōu)秀學生；20xx年在學?！皭奂亦l(xiāng)，愛祖國”詩歌朗誦中獲得二等獎；20xx年在學校舉辦的歌詠比賽中獲得二等獎；20xx年在學?！笆讓眯@藝術節(jié)”大賽中榮獲一等獎；20xx年3月在學校數(shù)學競賽中獲得二等獎；20xx年榮獲西和縣“慶國慶.喜迎黨的十九大”青少年書畫作品展小學組書法類優(yōu)秀獎；20xx年被評為“西和縣優(yōu)秀少先隊員”；20xx年被評為“隴南市優(yōu)秀少先隊員”；20xx年被評為“隴南市優(yōu)秀少先隊員”。
二、在學校是老師的小助手，同學的好榜樣，在家里是父母的好幫手，尊敬師長、團結同學、對人有禮貌。
三、興趣廣泛、多才多藝、全面發(fā)展。
她一直追求全面發(fā)展，不僅學習成績好，歌唱的好，舞跳的更好，還喜歡畫畫。
班級之星個人總結篇九
時間總是在悄無聲息中流逝，不經(jīng)意間一學期又過去了，回首一學期的工作，在園長的支持幫助下，在各部門的配合與協(xié)助下，即將畫上圓滿的句號。真的很感謝大家對我工作的支持、理解、與幫助，更感謝領導長久以來對我的信任和栽培！
在這一年里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。在這里，我做一個簡單的總結。
班級主管是幼兒園教學治理的職能部門，是園長領導教學的參謀部和執(zhí)行機構。工作的好壞，效率的高低，對全園的教學工作產(chǎn)生直接的影響。因此，作為班級主管，我深知自己做的很不到位，作為一位在班教師，有很多時間都是身不由己，我將本班孩子的利益看得太重，以至于沒有考慮到全園孩子的教學問題。這一點值得我去認真盤點總結。
人際關系方面也要熱情誠懇地對待每一位教師，辦事要公平、品行要端正、心胸要開闊，善于自我批評，不做無原則的事。
其次，工作要有方法。
1、工作要有計劃，把握超前性。班級主管工作常有很強的時間限制，作為一個班級主管，就該知道什么時候干什么，什么時候的`重點工作是什么。班級主管工作的枯燥煩瑣，常會使人感到煩躁不安，甚至會無緣無故的發(fā)火。面對這種情況，要學會調(diào)節(jié)自己的情緒。最后，教學工作要做到服務與檢查的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
2、每個月月初每班教師學習班級主管的養(yǎng)成教育重點內(nèi)容。
3、制定每班的養(yǎng)成教育學習方案，并實施，也要有負責人查詢并記錄。
4、每個月有一些大型活動，教師研討出方案。
9月份：半日課程展示10月：份重陽節(jié)，獻愛心。
11月份：感恩你我12月份：圣誕狂歡夜。
1月份：年會。
以上是我做班級主管工作的一點體會，同時我也把這體會深入日常工作中。
需要改進地方：
班級主管就像是領導和群眾的接線員，不僅要扮好上傳下答的角色，還要解決好上傳下達過程中所發(fā)生的問題，我要想辦法把工作落實下去，還要使同志們能高興奮興的把落實的任務完成好，達到預期的效果。
總之班級主管的工作是紛繁雜亂的，我要合理安排時間有秩序的安排各項工作，盡心盡力的做到各項工作按時按期有質量的完成，并力求抓好提前量，讓領導放心，確實做好園長的助手和參謀。但在工作中有時還是會出現(xiàn)這樣或那樣的失誤和錯誤，我有信心在以后的摔打磨練中不斷成熟，也希望園長能給予我及時的指導和批評，讓我更快知道我的不足和缺點，盡快改正、盡快成熟，不枉費園長對我的厚愛和栽培。
最后，感謝領導和同事，我有今天的進步離不開大家的幫助和支持，是他們的協(xié)同和支持使我成功。總之，20xx年我會以一顆感恩的心，不斷學習，努力工作。我要用全部的激情和聰明創(chuàng)造差異，讓事業(yè)布滿生氣和活力！我保證以發(fā)自內(nèi)心的真誠和體察入微服務對待客戶，追求完美，創(chuàng)造卓越！和大家一起齊心協(xié)力，從新的起點開始，邁向成功！
班級之星個人總結篇十
大家都知道，教師有職業(yè)?。貉恃住．敯嘀魅未瞬「?。我的“口苦”除了這一層意思，更重要的是用語言的魅力管理班級。一切全憑一張嘴，就看你怎么說了。
拔河比賽前的調(diào)動：同學們，這是我們小學階段的最后一次比賽了，想不想載著這一榮譽告別母校？（想）怎樣才能取勝？（勁往一處使，汗往一處流）那就聽我慢慢道來！
每個班都有特殊分子，他們學習習慣差一些，學習成績低一些，平日唯恐天下不亂會少了些樂子。如果對待這些學生一味給他們戴緊箍咒，效果會適得其反。不如心太軟！
楊會龍、陳帥、劉兆峰、孫攀洋等這些孩子有的從私立學校轉來，有的從邊疆地區(qū)轉來，學習成績與本班學生有不少的差距，學習習慣幾乎沒有養(yǎng)成，對學習鮮有興趣，但是釣魚、摸蝦、逮知了猴卻個個在行，放學也不回家，課下還要在低年級小學生面前逞強，時常弄哭幾個，給班級管理帶來了難度。一次自習課上，他們把逮來的大龍蝦故意從瓶子里放出來，教師里頓時驚叫聲、歡笑聲此起彼伏，安靜的課堂亂成了一鍋粥。班長報告給我后，我頓時怒火中燒，第一反應是叫他們的家長來，可是冷靜后細想：叫家長有什么用，只會讓他們更是反感，更是對抗。于是，我改變了策略，來到教室，首先捏起講桌上的大龍蝦贊嘆了半天：哎喲，這么大的龍蝦我怎么沒有見過，能不能吃？犯錯的學生頓時來了興趣，臉紅著向我介紹起龍蝦來。我說：你們懂得這么多，不如寫一篇作文，介紹龍蝦也可，介紹怎么捉龍蝦的也可，寫龍蝦怎么在教室橫行霸道的也可。頓時他們聽出了我的批評，羞愧地低下了頭。一場“龍蝦**”煙消云散。
其實，班主任有時就應該心軟，該放手時就放手，該睜一只眼閉一只眼時就睜一只眼閉一只眼。六年級的學生完全可以自省了。
反思：
班級之星個人總結篇十一
班長要我寫工作總結時，我真的犯難了，覺得沒什么話可以說，因為想放棄這個組織委員了，但畢竟當了半年的組委，還是有很深的感情了。
剛當上組委，一直都覺得很對不起同學們，因為一直都沒有組織什么活動，大家的提議也很多，但真正實施起來很困難，因為大家意見不統(tǒng)一，我很難做，于是一直逃避組織秋游這個事，這是我的不對，后來我提議去湯遜湖玩，明明統(tǒng)計的只有幾個人不去，可是最后只有二十幾個人去，當時心里真的蠻不舒服的，不過大家還是很給力的`，玩的都很開心，感覺大家都很團結的，于是又有了信心，在單身節(jié)前一天我又組織了去ktv唱歌，順便為李莎慶生，去的人依舊很少，去的還是那些人，真的覺得組織活動好難啊，雖然大家不斷給我信心，但真的覺得累了，后來因為一些事，個人也比較忙，活動幾乎也沒有。
到了年末了，因為某些原因，班上有人建議說來次年末聚餐，提前吃個年夜飯，跟班長匯報后，他也覺得還行，我就著手準備這個事，說實話，當我去各個寢室說的時候，大家那一個個考慮，不去真的把我傷到了，我從沒想過會是這樣，真的是很煩很煩，還因為這個事跟班長差點吵起來了，真的是想不明白啊，后來大家都說是因為沒生活費，但我覺得這不是根本的原因，我依舊覺得大家沒有向心力，后來經(jīng)過各方面的做思想工作，終于算是全班到齊了，當時真的是高興的想哭??！
這次年夜飯是我組織的，我很怕出問題，所以我必須保持時刻的清醒，我也做到了，看到大家吃的高興，喝的高興，我也很高興！這是我大一上學期組織的三次活動，說不上很好，但至少我盡力了，從中我真的覺得我還不會處理人際關系，我的組織能力還很有限，我也覺得班委真的有擔當好自己的責任，該通知到位的一定要到位，我也要平時多去了解下他們不愿意參加班級活動的原因，了解下他們想法。新的一年，我答應過大家一定會有一次完美的班級活動，在這個假期我會好好策劃這個事，還希望大家多多給力。
憲哥說過我們不能丟下個爛攤子給下一屆班委，我個人認為我這個組委當?shù)貌⒉缓茫晕覜]有資格說自己不當，所以下學期我還是你們的組委，希望大家有什么想法都能說出來，我是真的想把大家團結起來，想把這個班建設的更好。憲哥，我知道你懂的！
新的一年，希望憲哥一切都更好，希望營銷一班一切都更好！
班級之星個人總結篇十二
布魯津斯基征的操作：患者去枕仰臥，雙下肢自然伸直，醫(yī)師左手托起患者枕部，右手置于其胸前，使頸部移動前屈，如兩膝關節(jié)和髖關節(jié)反射性屈曲為陽性。
口對口人工呼吸：如患者自主呼吸已經(jīng)停止，則應迅速做人工呼吸。暢通氣道后，將置于患者前額的左手拇指與食指捏住患者的鼻孔，操作者在深呼吸后，用口唇把患者的口唇緊密全罩住后，緩慢吹氣，每次吹氣應持續(xù)2秒以上，待患者胸部擴張后放松鼻孔，讓患者胸部及肺部自行回縮將氣體排出。提供人工通氣的頻率為每分鐘10-12次，但開始應先進行人工通氣2-5次。
口對鼻人工呼吸：若患者牙關緊閉，口唇創(chuàng)傷，則可改為口對鼻呼吸，注意吹氣時要捏緊患者口唇，而操作者口唇要密合于患者鼻孔的四周后吹氣，每次吹氣應持續(xù)2秒以上，待患者胸部擴張后放松鼻孔，讓患者胸部及肺部自行回縮將氣體排出。人工通氣的頻率為每分鐘10-12次，但開始應先進行人工通氣2-5次。
布脈：醫(yī)生和病人應側向坐，用左手切按病人的右手脈，以右手按其左手。先用中指定關（掌后高骨內(nèi)側)，接著用食指按關前的寸脈部位，無名指按關后的尺脈部位。三指應呈弓形，指頭平齊，以指尖與指腹交界處的指目按觸脈體，用指目感覺靈敏。
凱爾尼格征：患者去枕仰臥，一腿伸直，醫(yī)師將另一下肢先屈髖、屈膝成直角，然后抬小腿伸直其膝部，正常人膝關節(jié)可伸達135°以上。如果小于135°時就出現(xiàn)抵抗，并且伴有疼痛及屈肌痙攣時為陽性。以同樣方法再檢查另一側。屬于腦膜刺激征。
心臟觸診:心臟觸診的'內(nèi)容有心尖搏動及心前區(qū)搏動、震顫和心包摩擦感。檢查者用右手全手掌置于心前區(qū)，注意心尖搏動的位置和有無震顫。示指和中指并攏，用指腹確定心尖搏動的準確位置、范圍，是否彌散，有無抬舉性搏動。用手掌在心底部和胸骨左緣第三、四肋間觸診，注意有無震顫及心包摩擦感。必要時用手掌尺側（小魚際)確定震顫的具體位置，判定收縮期還是舒張期。觸診心包摩擦感時，在患者取坐位前傾呼氣末時較明顯。注意觸診時按壓在胸壁上的力量不宜過大，因用力按壓可降低手掌觸覺感受器的敏感度，以致觸不到震顫或心包摩擦感。應適當?shù)卣{(diào)整按壓的力量，以求得到最佳的效果。
昏迷復蘇后的開通氣道：首先使患者仰臥于堅固的平地或平板上，使頭頸部與軀干保持在同一軸面上。假牙松動時也應取下，用手指清理口咽部，解開患者衣扣，松開褲帶。再將手置于患者前額部加壓，使頭后仰，另一手示、中兩指放下頦骨處，向上抬頦(仰頭抬頦法)，使下頦角、耳垂與平地垂直。
傷口換藥：
（1)移去外層敷料，將污敷料內(nèi)面向上，放在彎盤內(nèi)。
（2)用鑷子或血管鉗輕輕揭去內(nèi)層敷料，如分泌物干結粘著，可用生理鹽水潤濕后揭下。
（3)一只鑷子或血管鉗直接用于接觸傷口，另一鑷子或血管鉗專用于傳遞換藥碗中物品。
（4)75%酒精棉球消毒傷口周圍皮膚，生理鹽水棉球輕拭去傷口內(nèi)膿液或分泌物，拭凈后根據(jù)不同傷口選擇用藥或適當安放引流物。
（5)用無菌敷料覆蓋并固定，貼膠布方向應與肢體或軀干長軸垂直。
霍夫曼征：檢查者左手持被檢者腕關節(jié)上方，右手以中、示指夾持被檢查者中指，稍向上提，使被檢查者腕部輕度過伸、掌指放松微屈，然后以右拇指迅速彈刮被檢者中指甲背。陽性反應為除中指外的其余四指輕微掌屈，多見于頸髓病變。
班級之星個人總結篇十三
1.你有較強的應變力和適應力，善于調(diào)整自己的知識結構，學習踏實，表現(xiàn)較好，你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，學習目的明確，態(tài)度端正，正確對待學習上的不足，嚴格要求自己，遇到問題敢于向老師請教。學習成績比上學期有一定的進步。平時能積極參加體育鍛煉。希望今后能與同學友好相處，團結好每一位同學。老師有一個建議，希望你能接受：你有時很任性，甚至很固執(zhí)，常常表現(xiàn)出以自我為中心，也許，我是說錯了，但我仍然希望你能以此為鑒。
2.你是一個性格獨立堅強的女孩子，與人相處懂得謙讓，能熱心助人，尊敬老師，熱愛學校生活，積極參加課外活動，愛勞動，講究個人衛(wèi)生，學習認真，上課積極舉手，回答問題聲音響亮，學習成績優(yōu)良。你的古詩朗誦讓大家都沉浸在古韻中!你像沙地上溫暖的陽光，給人關愛，你像輕輕滴落的雨點，學習上的認真與執(zhí)著又給同學們留下了深刻的印象。老師愿你敞開心扉，創(chuàng)造出自己明日的輝煌。
3.誠實、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面;但學習則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。當能也可以向xxx同學學習，多和她探討，你一定會有很大的收獲的。
4.希望該孩子在校能遵守學校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優(yōu)異的成績回報老師，回報父母。希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等于進了天堂?，F(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。
5.該生在校上課認真聽課，作業(yè)獨立完成，尊敬師長，積極參加勞動，有較強的表現(xiàn)能力，學業(yè)成績較好，望今后再接再厲，爭取更好的成績。
6.該生在校關心同學，遵守班級紀律，積極參加各項有益活動，上課認真聽講，作業(yè)及時完成，學習目的性較明確，本學期學業(yè)成績有很大提高，望今后再接再厲爭取更好的成績。
7.xx同學在校表現(xiàn)較好，能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。上課專心聽講，積極思考，學習成績良好。望今后能在勤奮學習之余多參加一結些有益的活動，使各方面素質都得到提高!
8.謝謝您這一學期來對孩子的教育，無微不至的關心與幫助，使他的學習成績又有了突飛猛進的提高。作為家長我也會好好督促孩子學習，更希望他的成績越來越棒。
9.xx:對于學校的各種規(guī)章制度你都能自覺遵守，對學習也抓得很緊，受到各個課任老師的贊揚。在這里老師要對你說的是除了學習之外，也要注意多參加一些對學習對自身發(fā)展有益的活動，要做到各方面全面發(fā)展。
10.你是一個很討人喜歡的孩子，尊敬老師，能夠協(xié)助老師管理班級，工作認真負責，是老師信得過的得力助手，團結同學，樂于助人，能吃苦耐勞，堅強勇敢，拾金不昧，環(huán)保意識強，能愛護花草樹木，保持環(huán)境衛(wèi)生，獨立能力強，學習主動自覺，上課情況良好，積極思考，大膽發(fā)言，獨立完成課堂練習，聰明機智，學習成績優(yōu)秀，老師希望你繼續(xù)努力，在書寫方面再下功夫，爭取更好的成績。
11.在暑假里，孩子首先完成了暑假作業(yè)，并閱讀了一些有益的課外書籍，在學習和品德方面有所進步;另外孩子在假期里參加了大量戶外活動，身體長高了也長壯了，為新學期的開始準備好了充足的精力和體力。希望孩子在新學期里，在老師的指導幫助下，取得更大進步。
12.xx：作為班長相對會累點，作為班主任我理解你也感謝你。你在德智體各個方面都做的很好，在班里也能起到先鋒模范作用，這是很可貴的，但有時你會稍為脆弱，頂不住壓力。所以在這里我要送你一句話：堅強點，你會做得更好!
13.你是個文靜內(nèi)向的女孩子，值日生工作，你能夠服從安排，認真完成。不過，.希望你今后能進一步改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，將各科成績提高一個檔次，爭取在下個學期中有更大的進步。
14.短短的一個學期，你已經(jīng)取得了令人欣慰的進步，我為你喝彩，為你祝福。但是，你應該記?。簺]有最好，只有更好。努力進取，全面發(fā)展——優(yōu)秀，優(yōu)秀，更優(yōu)秀!
15.在校你很自覺，會守紀，關心集體，生活儉樸，作業(yè)也能及時認真完成，是個好學生。在學習上頭腦靈活思維敏捷，成績也較好，但是還須加把勁，繼續(xù)保持下去，爭取更大進步。
16.你性格活潑開朗，為人大方。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講、積極思考，不過你的自我控制能力還有待提高。希望今后要改掉懶散的壞毛病，增強紀律約束和學習自覺性，認真學習，盡快提高成績。
17.沒有春天播種希望，秋天就不會有喜人的收獲。為了秋天的收獲，今天就應該開始辛勤地勞動。
18.在學習上，勤勤懇懇、腳踏實地，因此你的學習成績在班上一直是名列前茅。可老師和同學卻很少聽到你的見解或話語。老師希望你能大膽一些，把自己的能力和才華全部展現(xiàn)出來。
19.你聰明樂觀，愛說愛笑，作業(yè)總是那么認真，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮。你一定知道“書山有路勤為徑”吧!相信你一定能做到。
20.有了百折不撓的精神，有了勇往直前的拼搏，你就能夠在浩瀚的知識海洋中自由自在地遨游，并且能夠到達勝利的彼岸!
21.你是一個守紀、肯學、求上進的學生，為人謹慎，心性坦蕩。沉穩(wěn)深刻、思維嚴密是你的優(yōu)點。一個學期的學習、生活，思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定。希望你繼續(xù)努力，總結方法，提高效率，日積月累，你一定會達到希望的目標。
22.從收到的學習、思想情況報告單來看，這孩子有良好的本質，學會了很多做人的道理，處事的方法，學習上也有了很大的進步，但同時存在很多不足之處，我們非常焦慮，由于千山萬水相隔，不可能像以前一樣隨時掌握她的思想動態(tài)，及時給予引導，建議學校及輔導員加強對學生的管理，教他們踏踏實實做人，認認真真做事，并教給他們過硬的生存本領。
23.你是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，你學習基礎較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁!
24.xx:在校你很自覺，會守紀，關心集體，生活儉樸，作業(yè)也能及時認真完成，是個好學生。在學習上頭腦靈活思維敏捷，成績也較好，但是還須加把勁，繼續(xù)保持下去，爭取更大進步。
25.xx：一學期來你為班級做了很多工作，辛苦了。你為人大方，熱情，樂于助人;學習認真刻苦，努力進取……你的優(yōu)點大家有目共睹。做是你作為班長，你對大家嚴格要求是對的，只是有一點在管理同學時一定要實事求是，還要注意自身言行，嚴開律己，以身作則，這樣就更容易開展工作。
26.九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下，攀登理性之巔，沒有一躇而蹴的捷徑，只有奮斗拼搏，學好一門知識，不是只學懂，學會，還要學精、會做。力爭做一個對社會有益的適用人才。
27.xxx從入學至今，可喜可憂，喜的方面：經(jīng)過大學獨立生活與學習，變的成熟多了，分析問題有獨立思考能力，能剖析自己學習方面的不足。憂的方面，專業(yè)不夠努力，眼高手低，不注意大學課程的相關鏈接，專業(yè)理論不重視，英語也不好，多攻一攻，希望下學期能有所進展。
28.你是一個有個性的小女孩，有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師，常常幫老師做事情，在這個學期，你的學習有所進步，課堂紀律方面也比以前好，能夠不影響他人，和同學相處也好多了，開始有了自己的朋友，學校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應，有一個美好的小學生活!
29.該生聰慧、文靜、熱心助人。人有一定的主見，敢于發(fā)表自己的見解。有極強的自尊心和自信心，求知欲強，學習態(tài)度端正，專心聽講，作業(yè)認真完成，但成績還不大突出，還望今后注意分析自身各方面原因。多加努力，爭創(chuàng)隹績!另外該生普通話較好曾在年段“五四”朗誦比賽中獲得一等獎的好成績!
30.這次期中考試得知你平常的學習成績，最關鍵的年——初二，你應該比家長更懂得，去好好努力吧!你的付出會得到好的回報。家長不要求你最好，愿你不斷地超過你前邊的那位，努力吧。
班級之星個人總結篇十四
數(shù)數(shù)日子，在初中的生活已不知不覺過了一大半。在這些日子里，真的經(jīng)歷了很多，學到了很多。最值得我欣慰得是我取得了很大的進步。
還記得初三新生入學時，我對一切得環(huán)境都很陌生，未能適應學校的規(guī)定，上學經(jīng)常遲到，隔一兩天遲到的黑名單上又有我的大名了。在同學們眼里也不是什么好學生，而班主任也多次教育我，想盡辦法幫助、督促我。雖然如此，但我還未有多大的改善，這導致了我成績一落千丈，上課提不起精神來，作業(yè)質量差。在各種類優(yōu)秀學生評選當中也就沒有我的份，這使我感到十分后悔。為什么當初不做好自己呢?于是，我暗自下定決心，我不能再遲到了，為了不拖累班級體的評選，為了不讓一直耐心教育我的老師失望，更大的使為了重新樹立我在大家心目中的形象，我決定要盡我的最大努力做好。
一切的改變，就從我的大腦思想開始。同時，我還深深的體會到兩種不同的學習狀態(tài)：一種是被動，疲憊的狀態(tài)，另一種是主動，有更多的時間準備上課，心境很平和，上課聽講也就更有心機，更有效率，這就是最大的區(qū)別。正所謂：'紀律是時間的保證。'我的成績也隨著提高了很多。這一切的努力，同學們是有目共睹的。老師也因此多次表揚我，我展示給同學們的是可愛的笑容。這一點點的進步，是一個美好的開始。每天更有心情聽課，有更好的心情對待每一天的功課，學習更有沖勁，更上進。'堅持就是勝利',這也使我深深地身有體會。
在上學期由于一系列地良好表現(xiàn)，從年級沒有名，到300多名，到200多名。'上天不負有心人',自己付出的努力堅持終于有回報了!我得到了老師和同學們的肯定。這是我最大的收獲!假如我當上了'進步之星',我一定會更加努力，時刻鞭策自己，不能偷懶，要堅持下去。更不因一點點成績就驕傲，因為我相信一時的成功不代表什么，真正的成績需要漫長時間來考驗。'相信自己，等于成功了一半。'希望我有更大的進步迎接未來!
班級之星個人總結篇十五
1.你有較強的應變力和適應力，善于調(diào)整自己的知識結構，學習踏實，表現(xiàn)較好，你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，學習目的明確，態(tài)度端正，正確對待學習上的不足，嚴格要求自己，遇到問題敢于向老師請教。學習成績比上學期有一定的進步。平時能積極參加體育鍛煉。希望今后能與同學友好相處，團結好每一位同學。老師有一個建議，希望你能接受：你有時很任性，甚至很固執(zhí)，常常表現(xiàn)出以自我為中心，也許，我是說錯了，但我仍然希望你能以此為鑒。
2.你是一個性格獨立堅強的女孩子，與人相處懂得謙讓，能熱心助人，尊敬老師，熱愛學校生活，積極參加課外活動，愛勞動，講究個人衛(wèi)生，學習認真，上課積極舉手，回答問題聲音響亮，學習成績優(yōu)良。你的古詩朗誦讓大家都沉浸在古韻中!你像沙地上溫暖的陽光，給人關愛，你像輕輕滴落的雨點，學習上的認真與執(zhí)著又給同學們留下了深刻的印象。老師愿你敞開心扉，創(chuàng)造出自己明日的輝煌。
3.誠實、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面;但學習則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。當能也可以向xxx同學學習，多和她探討，你一定會有很大的'收獲的。
4.希望該孩子在校能遵守學校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優(yōu)異的成績回報老師，回報父母。希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等于進了天堂?，F(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。
5.該生在校上課認真聽課，作業(yè)獨立完成，尊敬師長，積極參加勞動，有較強的表現(xiàn)能力，學業(yè)成績較好，望今后再接再厲，爭取更好的成績。
6.該生在校關心同學，遵守班級紀律，積極參加各項有益活動，上課認真聽講，作業(yè)及時完成，學習目的性較明確，本學期學業(yè)成績有很大提高，望今后再接再厲爭取更好的成績。
7.xx同學在校表現(xiàn)較好，能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。上課專心聽講，積極思考，學習成績良好。望今后能在勤奮學習之余多參加一結些有益的活動，使各方面素質都得到提高!
8.謝謝您這一學期來對孩子的教育，無微不至的關心與幫助，使他的學習成績又有了突飛猛進的提高。作為家長我也會好好督促孩子學習，更希望他的成績越來越棒。
9.xx:對于學校的各種規(guī)章制度你都能自覺遵守，對學習也抓得很緊，受到各個課任老師的贊揚。在這里老師要對你說的是除了學習之外，也要注意多參加一些對學習對自身發(fā)展有益的活動，要做到各方面全面發(fā)展。
10.你是一個很討人喜歡的孩子，尊敬老師，能夠協(xié)助老師管理班級，工作認真負責，是老師信得過的得力助手，團結同學，樂于助人，能吃苦耐勞，堅強勇敢，拾金不昧，環(huán)保意識強，能愛護花草樹木，保持環(huán)境衛(wèi)生，獨立能力強，學習主動自覺，上課情況良好，積極思考，大膽發(fā)言，獨立完成課堂練習，聰明機智，學習成績優(yōu)秀，老師希望你繼續(xù)努力，在書寫方面再下功夫，爭取更好的成績。
班級之星個人總結篇十六
但ceo提醒我們到后沒有那么多的資金維持，會導致資金鏈斷裂，再加上我們發(fā)現(xiàn)廣州市場的品質型客戶需求最大，所以我們在開發(fā)完上海市場之后，只選擇了廣州市場。因為在第一季度我們的北京市場沒有位置，只能簡單賣一些。
第二季度我們繼續(xù)開發(fā)上海市場和廣州市場，并做了一些產(chǎn)品認證。我們把手工線賣了，新買了一根柔性線，這樣我們就可以同時生產(chǎn)三種產(chǎn)品，不過由于北京市場有龍頭效應，我們的產(chǎn)品賣的還是很不好。
第三季度，我們就開始進軍上海，我們的品質型都是用的最好的原材料，并且發(fā)聲發(fā)光裝置都有，因此定價稍高一些，本想著可以一舉拿下上海市場，可不曾想到，還是遇到了低價格的沖擊，我們在上海市場也基本沒有什么份額，這個時候我們都有些泄氣，排名也只在中間，不過我們堅信我們做的是長期戰(zhàn)略，一定會在廣州市場上翻盤。上個季度我們的失誤在沒有提前看市場分布，如果先看到市場上有這么多廠家在競爭，我們就會壓低一些價格，這個事考慮不周，我們之后肯定會注意到，我們按照廣州市場的需求，并且觀察下了商家分布，只有三家公司在做品質型，所以我們就提前買進300個品質型的原材料，打算占領廣州市場的一半！而且我們的定價和產(chǎn)品上限都很保守，從來沒有去轉讓過訂單，都是從別人那買訂單。這樣保守的做法的好處就是我們的交貨率一直保持在百分之百。在這一季度我們的排名就上升至第五名，市場表現(xiàn)的分數(shù)很低，成長表現(xiàn)和投資表現(xiàn)都不錯，我們相信下一季度我們會很好。
等到第四季度的時候，我們的廣州市場意料之中賣的'很好，品質型和經(jīng)濟性完全賣完，實惠型只剩三十幾個，在交易市場購買些訂單就可以完全清倉，不過當時我們沒有意識到產(chǎn)品積壓是有額外費用支出，所以，由于在交易市場上沒有碰到合適的訂單，我們積壓了些庫存。這個時候上海市場和北京市場還是賣的很少，這個時候其實我們就應該計算下我們在這兩個市場上的投入回報比，很明顯是賠的，我們沒有狠下心放棄市場，前期的盲目開發(fā)導致我們后期的資金緊張，我們在第四季度又貸了十萬，那個時候總覺得錢夠，就貸款貸的少，最后發(fā)現(xiàn)不光我們資金不夠，而且銀行還不讓我們貸款了。這就導致我們后來的決策發(fā)生錯誤的變化。欣慰的是，這個季度我們排名一下子就排到第一名，這就是我們長期策略的成功！我們所堅持的就是不做賠本的生意，不會為了銷量而去降低價格，做到賣一件掙一件。但是我們這一季度還款了15萬，直接導致我們的資金驟減，讓我們一下子很緊張，做決策就有了局限性和狹隘性，也導致我們之后的一系列的錯誤決策。
前幾季度主要賣的是在廣州市場的品質型的產(chǎn)品，我們的業(yè)績很好，首先，我們是第一批進入廣州市場，而且我們的產(chǎn)品都是用最好的原料構成，還投入了將近五千的廣告，這就使得我們可以占廣州將近三分之一的市場，并且我們其他兩個實惠型和經(jīng)濟型都占了很大一部分的市場，但是，品質型的商品是有兩個回款周期，還有就是假如我們生產(chǎn)沒有賣出積壓庫存的話，就會有額外的費用，金錢是我們最急需的，我們等不到兩個周期之后，所以我們決定不做品質型，只做一百的經(jīng)濟型和350的實惠型。第三，提前貼現(xiàn)所有應收賬款，以湊齊十萬?？墒?，我們就是我們年少沒經(jīng)驗的體現(xiàn)，到了第六季度，我們發(fā)現(xiàn)貸款時第七季度才用還，而且最主要的是我們的實惠型賣不出去，大批的積壓庫存，和我們預期的差距很大，以至于我們以每個十三塊的價格收購訂單，得不償失??！這一期的決策可取的是解雇兩個地方的銷售人員，失誤之處在于所賣主營產(chǎn)品的失誤判斷，我們應該一直堅持我們前四季度戰(zhàn)略，以實惠型和經(jīng)濟性為輔，充分利用我們在廣州市場龍頭的效應。因此，我們第六季度做了一些調(diào)整，利用所有庫存和資源，優(yōu)先生產(chǎn)品質型，接著是經(jīng)濟性，最后是實惠型，然后投放到廣州市場銷售。盡量接單，實現(xiàn)零庫存，沒有任何產(chǎn)品的積壓，實現(xiàn)百分之百交貨率。在配貨階段，我們的目標都達成了，所有的貨物都賣了出去，不過我們的終極目標還是木有完成，湊齊十萬以還貸款，只有九萬五千多。。但是由于下機時間到了，最終結果還不知道，我們再此之前資金鏈很穩(wěn)定，沒有緊急貸款，排名在第三四輪之后穩(wěn)定在第一名。
接著我想談下我對這次試驗的一些理解和認為我們應該改進的方法：1、廠房要租不要買。2、柔性線是可以同時生產(chǎn)三種或更多的產(chǎn)品，手工線在第一輪購買之后，使用完可以再原價賣出，手工線的性價比遠遠低于柔性線。3、購買原材料要注意到貨周期，是現(xiàn)賣現(xiàn)得還是下季度得。4、提前對下一季度的生產(chǎn)情況作出判斷，購買原材料。5、不要著急開發(fā)上海市場，不要貪心開發(fā)所有市場，根本沒有那么的資金維持這么市場。6、北京市在第二輪沒有得到很大的回報的時候就應該果斷放棄，市場少，商家多，得不到足夠的訂單的話，連銷售人員的工資都賺不回來。7、報價時不能太謹慎，報的太低沒有用，得一個訂單賠一件，賣的多陪得多。8、產(chǎn)品限額也不能報的太多，盡量滿足百分百交貨，這樣不會虧也不會扣分。9、每一輪的決策都要仔細，考慮清楚，尤其是產(chǎn)品的生產(chǎn)。10、不要積壓庫存，沒積壓一件就會有額外的庫存管理費用。
在本次的沙盤模擬中，我擔當了第六組的生產(chǎn)總監(jiān)的職位，主要負責產(chǎn)品生產(chǎn)和研發(fā)，同時，作為生產(chǎn)總監(jiān)，我還要結合市場預測及市場需求制定生產(chǎn)計劃，做好生產(chǎn)成本控制，有選擇地進行設備的投資，保持與企業(yè)客戶訂單相匹配的產(chǎn)能，與財務部門和銷售部門做好溝通，保證按時完成客戶的訂單。
在第一季度的生產(chǎn)經(jīng)營當中，小組根據(jù)生產(chǎn)的需要租了兩個廠房，小廠房和中廠房。在小廠房中，我們購買了兩條手工線進行生產(chǎn)，在中廠房中，我們組購買了三條手工線進行生產(chǎn)，一條柔性線進行安裝，為下一期做好準備。第一季度里，我組只進行了一號產(chǎn)品的生產(chǎn)，由于缺乏經(jīng)驗，沒有結合實際市場情況，我們的廣告投資量為5萬。對于相同狀況的企業(yè)，我們企業(yè)投放的廣告量偏大，但對第一季度的生產(chǎn)經(jīng)營里影響并不大。企業(yè)在第一年的生產(chǎn)中按時完成了訂單，但有一些庫存成品，企業(yè)未能獲利。
在第二季度的生產(chǎn)經(jīng)營中，我們?nèi)允俏鍡l手工線，加了一條柔性線進行生產(chǎn)。并且開始對p2產(chǎn)品進行了生產(chǎn)。我組還進行了上海市場開拓和產(chǎn)品iso資格認證投資。本季度企業(yè)的廣告投入費是6萬。但由于沒有修改訂單上限，最后訂單量遠遠超過我們的產(chǎn)量，陪了很多違約金，因此本期虧了很多。
在第三季度的經(jīng)營中，吸取以往經(jīng)驗，從訂單的量和企業(yè)的產(chǎn)能上考慮，賣掉了三條手工線，換了一條自動線。這次的廣告沒有繼續(xù)投入，根據(jù)產(chǎn)量修改了訂單上限，企業(yè)順利完成了訂單要求。在本期的經(jīng)營中，由于我們對去年對生產(chǎn)線的投資過大，并且沒有獲利，導致我們的流動資金變得很少。
在第四季度的生產(chǎn)當中，雖然進入了上海市場，但由于我們企業(yè)現(xiàn)金的短缺，無法購買足夠的原材料，產(chǎn)量就少了。由于這一季度我們要還銀行貸款21萬，所以產(chǎn)品全部賣掉后現(xiàn)金還是很少。
第五季度由于沒有資金買原材料，我們賣掉了兩條自動線，只剩一條柔性線進行生產(chǎn)，小廠房也退租了，還解雇了三名工人，我們只生產(chǎn)一號和二號產(chǎn)品。每次都能把產(chǎn)品全部賣出去，沒有庫存。還還了第二季度的貸款。
最后一季度，我們還是維持上一季度的生產(chǎn)規(guī)模，產(chǎn)量也是如此。情況都基本相同，但由于前期沒有精打細算，導致虧本很多。
綜觀這六季度的生產(chǎn)經(jīng)營情況，我認為我們企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營存在很多問題：
一、整個企業(yè)所有部門的成員并沒有將規(guī)則牢牢地記在心上，導致六年來出現(xiàn)不少因為忘記規(guī)則而差點破產(chǎn)；二、第一季度時ceo和各部門總監(jiān)沒有進行溝通，確定我們六季度的經(jīng)營計劃。雖說計劃遠遠趕不上變化，但是確定企業(yè)的經(jīng)營目標有助于企業(yè)在實際操作時手忙腳亂，不知道自己究竟是想先盈利還是先償債，盈利是通過什么樣的手段來實現(xiàn)；第三、各部門沒有真正的各司其職。
本次模擬實習讓我受益匪淺，除了明白學習專業(yè)知識是非常重要之外，還明白了如何將所學的知識充分運用到實際的操作當中，如何將個人置身于團隊當中，充分發(fā)揮團隊的作用，與團隊中的每個成員進行有效的溝通也是極為重要的。而本次的沙盤模擬除了讓我了解了企業(yè)的組織框架和運行流程之外，也讓我知道了一個企業(yè)經(jīng)營管理的難度，創(chuàng)業(yè)的難度，為我以后的學習和工作提供了經(jīng)驗，打下了基礎，無論是對未來的就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)都有很大的指導意義。
班級之星個人總結篇十七
姓名：戚瓅丹 班級：統(tǒng)計1041班 學號：101001404154 財務總監(jiān) 短短幾次創(chuàng)業(yè)實訓課通過創(chuàng)業(yè)之星軟件進行創(chuàng)業(yè)的過程，讓我受益匪淺，感觸頗多。雖然是在軟件上虛擬的操作，但實實在在經(jīng)歷了一次艱難而緊張的創(chuàng)業(yè)過程。這次經(jīng)歷讓我感受到團隊良好合作的重要性，思維縝密重要性，精打細算的重要性等等，也讓我學習到如何節(jié)約每分錢，如何與各級主管溝通交流，如何分析市場等等。
一、公司整體運營的體會
雖然公司最后的綜合排名得了第二名，但是在公司整體運營過程還是暴露出了很多問題，有很多地方需要改進。
（一）公司內(nèi)部主管之間信息不對稱，不流通。
公司內(nèi)部的信息不流通，不對稱，導致公司整體不能做出最優(yōu)決策。例如：這交經(jīng)營過程中，每個季度的報價上有不同的變化，同一產(chǎn)品在每個市場上的最高報價也有不同變化。這些市場改變，由于市場總監(jiān)沒有反映，其它主管部門也沒有意識到這些改變，導致公司在購買原材料上做出了錯誤的決定，之時公司連續(xù)幾個季度出現(xiàn)緊急貸款。
（二）公司沒有合理的'規(guī)范化分工。
公司沒有合理的規(guī)范化分工，導致效率不高，有時內(nèi)部在做決策分析時，亂成一團，可能導致決策失誤。
（三）公司缺乏預見性。
我們只想著公司該如何生產(chǎn)，如何銷售，如何提高利潤，如何擴大生產(chǎn)，一心只想著自己，只分析當下的市場。我們忽略的競爭對手也在逐漸強大，市場隨著競爭的變化也在改變，市場慢慢飽和，競爭壓力不斷增大。前幾個季度我們的產(chǎn)品一銷而空，但是到后面兩個季度，由于我們?nèi)鄙兕A見性，沒有開發(fā)市場，致使我們不得不和競爭對手競爭有限的市場，導致我們的市場占有率下降，出現(xiàn)庫存。
二、個人財務工作體會
（一）我身為財務總監(jiān)，做出精確的財務預算，分析公司財務報表，維持公
司財務健康發(fā)展，及時提醒總經(jīng)理，以便做出正確的決策，這些都是我的基本職責。在這8個季度運營中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題。
（二）在這次經(jīng)營活動中，公司財務上出現(xiàn)的最大的問題，同時我也認為是公司整個運營上出的最大的問題是，在8個季度的經(jīng)營周期中，由于多種原因公司一共出現(xiàn)了4次緊急借款。這嚴重拉低了我們的綜合得分，卻沒給公司帶來實質上的效益。出現(xiàn)這個嚴重失誤的原因有很多，現(xiàn)分析重點原因：實際上這幾次緊急貸款都是可預見的，但公司內(nèi)部希望可以獲得更多的利潤，在沒有良好的擴張計劃之前，公司就毅然決然的進行盲目擴張，先是增添生產(chǎn)線，然后大量購買原材料，再大量聘請員工。
通過這次創(chuàng)業(yè)實訓，提升了我的財務分析能力，市場分析能力，團隊合作能力，溝通能力，希望日后還能有更多實訓機會。
班級之星個人總結篇十八
在xx年，就是我工作的第五年了，這些年，我由一個蒙蒙憧憧的實習生，成長為一名有著豐富工作經(jīng)驗的護士。
病人在一輪輪的換著，科里也在這幾年中離開了不少老同事，來了好多新同事!可是相處的歲月中，工作的協(xié)調(diào)與配合中依然那么依然有序。又快過年了，感觸不由得從心底像投幕電影一樣，放映著這一年之中發(fā)生的一件又一件事情!
最有意義的事：今年我們分組了，這也許算得上是頭等大事吧?我們科整個分了兩組，我被分在了前組，雖然和從前一成不變的工作模式有了很多的差異，可是我們每個人都勇敢的嘗試著新的工作重點。
這未嘗不是件好事啊，也許換一下方法，會使我們的科室變得更加有力、更加強大!在組長孫英的帶領下，我們組的.每一個成員都緊緊地團結著!也許團結就是力量吧;以前有的事情拖拖拉拉，有的事情都不愿意去做!可是，自從分了組，大家都樂意去搶著去做，充分調(diào)動了大家的積極性，病人和家屬的反映都十分好，使我們巡視病房和病人溝通的時間也相應增加。
于是，我們的努力最終得到了病人的滿意、和領導的肯定。所以在護士長的帶領下，經(jīng)過我們?nèi)剖业墓餐?，我們光榮地獲得了院第三季度護理質量考評的第一名最不安的事：“康復部要搬了，護士要合并了”。
這件事情在很長一段時間內(nèi)牽扯著我們的心，隨著一病區(qū)消化科合并到新大樓，相繼是血液科、腦外科的搬遷，我們每個人的心里多多少少會有想法?！拔覀兛茣鯓?我會不會被踢出局?”我想這個事情是多是少都影響著每一個人!我在一病區(qū)支援這20天里深刻感觸到一句話：如果你是一個好護士，沒有人舍得放棄你!站好自我的崗位比什么都重要!所以我要更努力和認真地去工作!
新的一年快來到了，我真誠的祝福大家在新的一年里，身體健康，工作順利，也祝愿我們的科室工作更上新臺階，業(yè)務開拓新局面!
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