中班幼兒園安全教案(實用16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-08 11:18:43
中班幼兒園安全教案(實用16篇)
時間:2023-11-08 11:18:43     小編:碧墨

教案可以幫助教師更好地組織課堂教學活動,提高學生的學習效果。教案的編寫要注重教學資源的合理使用和教材的選取,提高教學的實效性和針對性。如果您正在為教學設計犯愁,不妨看看以下的教案范文,或許會給您一些啟示。

中班幼兒園安全教案篇一

1、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,在本次活動中知道什么是危險物品。

2、教育幼兒不碰危險品!做到不玩、不接近危險物品,不做危險的事。

3、又而掌握和了解一些簡單的安全常識和自救方法。

1、公開課ppt《不碰危險品》安全課件。

2、小朋友玩危險品受傷圖片動畫。

3、各種危險品圖片和一些實物圖。

4、安全故事一則。

1、教師出示課件中的圖片,帶領幼兒進入本次活動,請幼兒仔細觀察。

(1)看完圖片后,你知道圖上的小朋友在干什么嗎?

(2)你覺得他們做得對嗎?他們后來發(fā)生了什么事情?

(3)為什么有個小朋友會哭?是什么讓小朋友哭的?

圖中兩位小朋友正在剪紙做手工,但是兩個小朋友卻互相拿著比比劃劃,有位小朋友不小心被剪刀劃傷了手指,看到血流出來了,那位小朋友哇的一聲就哭了!

剪刀很鋒利,我們不能自己拿著剪刀剪紙,更不能拿著剪刀打鬧,不然鋒利的剪刀就會劃傷我們的手指,會流血會很痛!

2、教師引導幼兒討論:生活中還有哪些物品或事情是危險的?

(1)除了剛才畫面中的剪刀之外,還有哪些是我們小朋友不能隨便碰的呢?

(2)尖銳的利器:剪刀、小刀、針、牙簽、鉛筆等。

3、教師出示各種危險品實物,讓幼兒更直觀感受到危險的感覺。

(1)教師講解完危險品實物之后,出示課件中的危險品圖片,讓幼兒尋找危險品。

(2)就在剛剛一些危險品來到了我們的教室里,為了把他們抓起來,我們快一起來找它們在哪里吧!

(3)本環(huán)節(jié)可以增強幼兒自我保護意識,能分辨危險品,對不安全的預見能力。

4、教師引導幼兒展開討論:我們在生活中要怎樣避免受傷呢?教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應注意的問題。

(2)小刀很危險,我們能不能把小刀當玩具玩呢?

(3)鼓勵幼兒討論預防受傷的方法。

5、教師引導幼兒大方談論自己以前受傷后是怎么自救的?。

1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留,向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險及正確方法。

2、請幾位幼兒示范正確玩法。

家園共同提醒幼兒注意安全,及時阻止危險行為,增強安全意識。

因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多,在這節(jié)課中不能面面俱到。在活動中,師幼互動有一定的不協(xié)調(diào),教師應根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學。這節(jié)課還是很成功的,教師還有待提高幼兒的積極性和主動性。

中班幼兒園安全教案篇二

1、知道不能聽信陌生人的話,不跟陌生人走。

2、了解一些求救的方法。

1、掛圖三張(內(nèi)容:故事《聰明的明明》)

2、事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯(lián)系,請他配合教育活動,并準備一些幼兒喜歡的糖果、玩具。

1、教師出示第一張掛圖,介紹圖中的孩子明明,引導幼兒說一說圖上還有誰,陌生人在對明明說什么。

2、引導幼兒討論:為什么不能跟陌生人走。

1、教師借故離開教室。

2、男校工扮演陌生人出場。"陌生人"通過各種方式,例如給糖果吃、有好玩的玩具等,引誘孩子離開教室。

陌生人:小朋友你們老師呢?(幼:老師出去了)陌生人:老師不在,我?guī)銈內(nèi)ネ姘?(幼:老師說不能和陌生人走)陌生人:我是好人,不是壞蛋。你們看我還給你們帶糖果來了。(幼:老師說不能吃陌生人的糖果)陌生人:不能吃糖果,那玩玩具可以吧?你們看這是麥當勞的玩具。(幼兒開始有些動搖了,有的開始要玩具了)陌生人:麥當勞玩具好玩嗎?(幼:好玩)陌生人;那我?guī)銈內(nèi)湲攧谕姘?,那里有更多玩具,還有薯條可以吃。(大部分幼兒高興地鼓掌并一一跟著"陌生人'走出教室,小部分幼兒還坐在位置上)3.教師在幼兒即將離開教室時出現(xiàn),陌生人離開。

教師引導幼兒討論:和陌生人走了會怎樣?

1、教師告訴幼兒"沒有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險的事。小結(jié)和陌生人走的危險性。

2、討論:和陌生人在一起時有什么自我保護的方法。

3、教師出示第二、三張掛圖,向幼兒介紹明明在陌牛生人要帶自己走時的自救方法。

中班幼兒園安全教案篇三

1、通過學習,讓幼兒知道并進一步熟悉交通、消防、疾病預防等方各方面的安全知識。

2、培養(yǎng)幼兒更強的安全意識,提高幼兒自我保護的能力?;顒又攸c:幼兒能熟悉交通、消防、疾病預防等各方面的安全知識,并懂得保護自己。

幼兒能有更強的安全意識,隨時把安全放在第一位,知道生命的重要性。

相關圖片或視頻

一、談話,導入

1、小朋友,我們都知道每個人的生命只有一次,所以我們應該掌握更多的安全知識,學會保護自己。

2、今天我們來學習一些安全知識。讓我們更加懂得保護自己。

二、學習安全知識

2、消防安全知識教育:小朋友要做到不玩火,不私自、亂燃放煙花爆竹。萬一家里起火了,要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災現(xiàn)場的正確方法,比如用濕毛巾捂住口鼻,用濕衣物包裹身體等。

3、飲食衛(wèi)生知識教育:放假了,小朋友要記住不能爆飲爆食,不亂吃東西,要盡量吃干凈、新鮮的食物。

4、煤氣中毒安全知識教育:不能亂動家里的煤氣開關,萬一在家里聞到有煤氣的味道,要迅速打開門窗,然后離開。要辦法告訴大人。

5、防燙傷安全知識教育:不亂動家里的電器,和亂玩火。

6、疾病預防安全知識教育:冬天來了,我們小朋友要特別注意增強體質(zhì)。不讓病毒侵害身體。不亂吃東西,要吃煮熟、新鮮的食物。少去人群密集的地方才不會容易得傳染病。

7、防侵害安全知識教育:外出時如果遇到壞人,可以大喊或打110報警。如果你感覺那個人要傷害你了,你要趕緊逃生,跑走。

8、防雨雪災害安全知識教育:冬天來了,有時候會下大雪或是下大雨,小朋友要隨時關注天氣,特別是外出的時候,如果有特大暴雨或特大暴雪等災害性天氣,就避免外出。

9、防突發(fā)事故安全教育:小朋友平時如果遇到危險的時候,比如遇到壞人要傷害你了,你自己先跑走,不是不勇敢;比如坐公交車的時候,萬一公交車里失火了,可以砸碎玻璃,家里發(fā)生危險時,你要逃生,如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生,不是淘氣。

一定要記住遇到危險時一定要首先想辦法救自己,生命才是最重要的。

三、結(jié)束部分

小朋友平時要多多去學習一些安全知識,學會如何保護自己,因為每個人的生命只有一次,我們應該珍愛自己的生命。希望小朋友過一個安全快樂的寒假。

中班幼兒園安全教案篇四

1、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。

2、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。

3、具備初步的自救意識。

知道幾種特殊的電話號碼及其作用。

具體使用這些特殊的.電話號碼。

1、寫有"110""119""120""114"等電話號碼的圖片。

2、有警察和警車、醫(yī)生和護士車、消防隊員與消防車的圖片、電話或手機一部。

一、導入

師:小朋友,你知道自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部手機打給爸爸媽媽。(出示電話)

師:有一些特殊的電話號碼是很有用的,你們知道有哪些?

二、讓幼兒認識幾種特殊的電話號碼,知道它們的用途。

師:小朋友,你們看看這是什么號碼,它與我們家的電話號碼有什么不一樣,在什么情況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個電話,什么車子會出現(xiàn),誰又會出現(xiàn)?他們會怎么做?(出示110圖片)依次出示"120""119"等電話號碼圖片。

三:游戲"怎么辦""做什么"

師小結(jié):今天小朋友們的表現(xiàn)都很不錯,在游戲時候,你們的善于思考了問題,而且記住了一些特殊的電話號碼。

中班幼兒園安全教案篇五

1、初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。

2、經(jīng)過觀察圖片,推測可能發(fā)生的事情,了解這樣玩的危險性。

3、進取參與戶外活動,感受自我保護過程中的愉快心境和活動過程中的歡樂。

幼兒用書人手一冊。

一、觀察圖片,推測可能發(fā)生的事情。

(2)鼓勵幼兒觀察并結(jié)合自我的經(jīng)驗說出自我的想法。

教師:大家猜一猜,如果這些小朋友這樣玩,可能會怎樣呢?讓幼兒按照自我的想法推測,并說出后果的危害。

二、幼兒結(jié)合自我的生活經(jīng)驗,說說其他比較危險的行為。

(1)教師:你們還明白哪些玩的方法比較危險的?這樣玩為什么有危險呢?

(2)經(jīng)過討論幫忙幼兒了解幾種不安全的玩法,認識到它們的危害。

三、組織幼兒討論:怎樣玩能夠使自我比較安全?

(2)鼓勵幼兒大膽發(fā)言并講述自我的看法。

四、學習自我保護策略。

教師帶領幼兒到教室外面玩大型玩具,讓幼兒在活動中不斷體驗如何進行自我保護,教師也在活動的過程中不斷示范、提醒幼兒加強自我保護,教育大家如何保護自我,并學習相應的策略。

中班幼兒園安全教案篇六

1、初步了解水災發(fā)生時自救方法,提高保護自我的本事。

2、有環(huán)保意識,樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。

了解洪水發(fā)生的原因。

活動難點:

水災的圖片若干。

1、以談話導入主題。

(1)"小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨,感覺會是怎樣呢有哪些不方便呢"。

"如果大雨連續(xù)不停的下,將會發(fā)生什么"(幼兒交流)。

(2)看圖片,了解水災的危害性。

"連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情洪水給人們帶來了哪些災難"(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)。

2、交流感受和逃生方法。

"看到這樣的災情你是怎樣想的""洪水來了我們能夠怎樣逃生自救"(發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂)。

3、了解洪水發(fā)生的原因。

"此刻為什么每年有特大洪水""減少災害天氣有什么辦法"。

(教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災之間的關系)。

中班幼兒園安全教案篇七

1、知道迷路之后該怎么辦,了解如何正確分辨方向。

2、懂得迷路之后不要害怕,要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。

3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

4、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

故事內(nèi)容圖片,ppt

一、激趣導入。

1、師:今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題,想請小朋友幫幫忙。

2、師:我們一起聽聽它遇到了什么問題。(出示ppt)

二、分段講述。

(一)幼兒觀看故事前半部分。

1、師:鼠先生遇到了什么問題?

2、師:鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因為鼠先生迷路了)

3、師:鼠先生應該怎么辦?幼:可以問警察,可以做記號等。

(二)觀看故事后半部分。

1、師:那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼:找到了。

2、師:鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的?(幼兒:問了許多的小動物,幼兒自由回答)

3、教師與幼兒角色扮演。

三、經(jīng)驗遷移。

1、師:鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的,那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答,教師適當給予提示、指導)

3、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法,下次活動時大家在一起進行交流。

四、活動延伸

這節(jié)課的主要目標是為了讓幼兒知道自己迷路時該怎么辦,并學會關心幫助他人。如果走失的地方在商場或公園,可以找到公園的廣播室,告訴工作人員你和爸爸媽媽的姓名,聯(lián)絡電話等,讓工作人員幫忙廣播尋找自己的父母,活動挺成功。

中班幼兒園安全教案篇八

1.認識熟悉幾個的幾個場所中常見的.標志,并能根據(jù)標志判斷標志所指示的行為。

2.初步嘗試設計基本的行為標志。

1.多媒體課件、交通標志視頻

2.紙、畫筆

(一)情境一:播放馬路上交通標志視頻提問:剛才小朋友看到了哪些標志?依次出示圖片

(四)情境四:出示肯德基標志圖片提問:肯德基里放了哪些標志呢?為什么?

1.判斷停車的位置是否正確

2.根據(jù)紅燈停綠燈行來判斷行人走的是否正確

3.當發(fā)生火災時小朋友判斷是走樓梯的安全出口還是乘坐電梯

1.小組討論想一想、說一說,標志在生活中的作用,如果生活中沒有這些標志的危害。

2.:標志的本領很大,它不會說話就告訴了我們這是什么地方。我們應該做什么,所以標志的作用是非常重要,我們一定要學會認識它,了解它。

1.教師向示范設計些簡單標志,然后請每個小朋友當一次小小設計師, 設計出一些自己感興趣標志(教師提醒幼兒應該做表示方法和不應該做的表示方法)

2、幼兒自己動手操作,教師巡回指導,對于能力較弱的幼兒要重點指引

3、請幼兒講述自己制作的標志的名稱及作用。

1.為幼兒園或區(qū)角制作相應的標志,并將它貼在相應的地方.

2.鼓勵幼兒平時多觀察生活中有什么標志,并畫下來介紹給同伴

中班幼兒園安全教案篇九

1、體驗宣傳畫的含義和作用。

2、了解上下樓梯的安全注意事項,嘗試用變涂色邊說的方式制作宣傳畫。

自制ppt、油畫棒

1、圖片導入(一張哭的幼兒圖片),激發(fā)興趣

師:你知道圖片里的寶寶為什么哭嗎?

師:(馬上出示樓梯圖片)教師演示幼兒不好好走,從樓梯上滾下來的情景。

教師小結(jié):原來這個小朋友上下樓梯的時候在玩,小眼睛不看前面…才會從樓梯上摔下來,所以他哭了。

2、根據(jù)圖片信息,幼兒討論

師:你們知道上下樓梯的時候要注意些什么嗎?

師:上下樓梯要慢慢走,不能推、不能擠、不能跳,要一格一格的走。

3、幼兒操作(涂色:七彩樓梯),教師提作畫要求。

師:在你們制作宣傳畫前,老師有要求哦。請在規(guī)定范圍內(nèi)作畫,不要涂到外面,畫面要干凈整潔,涂色要均勻。我們要給樓梯涂上顏色,告訴小朋友上下樓梯要慢慢走…邊涂邊說:一格一格往上走。

4、幼兒宣傳自己的作品

5、延伸

師:請小朋友們帶上你們的宣傳畫作品,我們一起去幼兒園的樓梯上去貼出來,給幼兒園的其他小朋友看看,這是我們小班小朋友的宣傳畫,告訴他們上下樓梯要安全。

一二一,行樓梯。手扶好,靠右行。不蹦跳,不擁擠。上下樓梯有秩序,安安全全是第一。

中班幼兒園安全教案篇十

相關圖片、視頻。

一、談話活動。

你們喜歡過年嗎?人們會用什么方式慶祝新年的到來呢?

二、看視頻《小豆豆放煙花》。

師:你們看豆豆這樣做多危險啊,在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人,可不能像頑皮的豆豆那樣。

師:小結(jié)這些視頻告訴了我們什么?原來啊,我們的生活中有很多的危險事情,要我們時時刻刻注意,比如:過馬路的時候要走人行道,還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電,不然一不小心就會發(fā)生很嚴重的后果。

三、組織幼兒討論。

師:發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)。

師:如果發(fā)生火災,我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?

1.預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

2.蚊香不能靠近容易著火的物品。

3.不能隨便燃放煙花爆竹。

4.小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

中班幼兒園安全教案篇十一

1. 認識龍卷風及其危險性,知道龍卷風的基本等級劃分。

2. 學習當龍卷風發(fā)生時,應該怎么辦。

3. 能夠用自己的方式大膽地表達自己對龍卷風的看法。

1. 視頻《龍卷風的由來》,和風的聲音

2. 關于龍卷風各種圖片的ppt

3. 畫圖紙和彩筆

4. 幼兒的階段發(fā)展和生活經(jīng)驗

1.通過談話,激起幼兒表達情感的興趣,導入主題。

2. 教師播放ppt圖片,讓幼兒仔細觀察。

3.組織幼兒觀看視頻(龍卷風的由來)

4.組織幼兒學習龍卷風的等級劃分及其危害。

(播放ppt圖片,幫助幼兒認識龍卷風的等級劃分)

教師:小朋友,風也有大小的區(qū)別,那我們怎么區(qū)別它們呢?

(播放ppt圖片,讓幼兒認識到龍卷風的危害)

教師小結(jié):龍卷風經(jīng)過地區(qū)將會發(fā)生大風、暴雨天氣,狂風會破壞建筑物、倒翻船只,暴雨會引發(fā)洪水,造成水澇災害,有時還會造成雹災。

5.引導幼兒思考與討論,學會交流分享

6.進行龍卷風來了預習演練

教師:現(xiàn)在假設龍卷風來了,我們應該躲在哪里才是最安全的?(引導幼兒找到安全的地方躲起來)

7.教師小結(jié):

(1) 發(fā)生龍卷風時,躲在家里不要出門。

(3) 準備充足的水、手電和食品,關好門窗。

(4) 盡量躲在房間的墻角,不要到處走動,和爸爸媽媽在一起。

(5)發(fā)生龍卷風不要害怕,要想想如何保護自己,逃生,自救

1. 在區(qū)角增設其它氣象災害,引導幼兒探索不同的氣象災害。

2. 指導能力強的幼兒進行按圖標設計并進行作品展示。

中班幼兒園安全教案篇十二

1、引導幼兒認知三種交通標志,初步了解馬路上的基本交通安全知識。

2、教育幼兒自覺遵守交通法規(guī),提高自我防護能力。

1、幼兒已有交通生活經(jīng)驗。

2、課件:《交通安全很重要》。

3、實物:交通安全標志圖片、玩具方向盤。

(一)引題激趣。

1。教師以帶領幼兒外出旅行為話題,引入課件。

2。(播放課件)幼兒觀察課件內(nèi)容,初步了解過馬路的時的'危險狀況。

3。通過課件,引出“熊貓博士”這一交通出行的專家,帶領幼兒學習交通安全知識。

(二)觀察討論。

1、(播放課件)幼兒觀察、認識馬路上的紅綠燈、人行道。

提問:這是什么地方?怎樣過去才安全?

2、認識常見的三種交通安全標志。

出示標志:禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標志,讓幼兒學習認識并了解它們的作用。

3、危險案例分析(出示課件)。

(2)教師小結(jié)。

4。乘車安全要注意。

(1)幼兒自由討論有關乘車的安全。

(2)請個別幼兒說一說乘車時應做什么?不能做什么?

播放課件:小朋友把頭伸到窗戶外看風景。

提問:這樣乘車好不好?為什么?他該怎么做?

播放課件:小朋友在出租車上隨便開門。

提問:他這樣做對嗎?為什么?他該怎么做?

(三)體驗互動。

2、(展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”)通過多媒體課件展示角色出行的對比圖片,讓幼兒找一找、說一說,判斷課件中角色出行的正確和錯誤,錯在那里、怎么改正等。

(四)模擬游戲:《快樂的旅行家》。

1、教師:讓我們背著行李,一起出發(fā)吧!

2、馬路情景創(chuàng)設,結(jié)合已認識過的交通標志師生做出應有的反應。

中班幼兒園安全教案篇十三

1、享受聽故事的樂趣。

2、認識各種危險動作。

3、加強幼兒的安全意識。

4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的`興趣。

搭配小種籽、故事情境圖卡、手偶。

1、老師拿著故事情境圖卡和手偶一邊講述自編狀況劇,一邊提出問題讓幼兒想想該怎么處理,狀況劇如下:

(2)媽媽到客廳接電話,豆豆走進廚房發(fā)現(xiàn)水滾了,這時豆豆該怎么做?

(3)豆豆肚子餓了,他在客廳的桌子上發(fā)現(xiàn)一瓶長得很漂亮的藥,豆豆可以拿來吃嗎?

(4)豆豆在桌上看見爸爸的打火機,豆豆想過去拿來玩,這樣對嗎?

2、幼兒討論:

(1)當自己在家中時,若自己爬高拿東西會有什么危險;

(2)隨便吃藥呢?玩打火機呢?玩插座的洞洞呢?水滾了,怎么辦?

讓幼兒設想可能發(fā)生的危險,并引導幼兒想出解決的方法。

3、請幼兒聯(lián)系實際生活,想一想平時遇到過什么危險的事情?你是怎么做的?

請幼兒將正確的處理方式說出來。

中班幼兒園安全教案篇十四

1、認識熟悉幾個的幾個場所中常見的標志,并能根據(jù)標志判斷標志所指示的行為。

2、初步嘗試設計基本的行為標志。

1、多媒體課件、交通標志視頻。

2、紙、畫筆。

一、情境導入(小明去奶奶家的背景圖)提問:小明怎樣走才能到奶奶家,為什么?

(一)情境一:播放馬路上交通標志視頻提問:剛才小朋友看到了哪些標志?依次出示圖片。

(四)情境四:出示肯德基標志圖片提問:肯德基里放了哪些標志呢?為什么?

二、判斷對與錯。

1、判斷停車的位置是否正確。

2、根據(jù)紅燈停綠燈行來判斷行人走的是否正確。

3、當發(fā)生火災時小朋友判斷是走樓梯的安全出口還是乘坐電梯。

三、議一議標志在生活中的作用,如果生活中沒有標志的危害:

1、小組討論想一想、說一說,標志在生活中的作用,如果生活中沒有這些標志的危害。

2、:標志的本領很大,它不會說話就告訴了我們這是什么地方。我們應該做什么,所以標志的作用是非常重要,我們一定要學會認識它,了解它。

四、我是小小設計。

1、教師向示范設計些簡單標志,然后請每個小朋友當一次小小設計師,設計出一些自己感興趣標志(教師提醒幼兒應該做表示方法和不應該做的'表示方法)。

2、幼兒自己動手操作,教師巡回指導,對于能力較弱的幼兒要重點指引。

3、請幼兒講述自己制作的標志的名稱及作用。

1、為幼兒園或區(qū)角制作相應的標志,并將它貼在相應的地方、

2、鼓勵幼兒平時多觀察生活中有什么標志,并畫下來介紹給同伴。

中班幼兒園安全教案篇十五

1、知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

3、培養(yǎng)幼兒獨立自主的性格特點。

掌握一些和陌生人相處的'方法。

1、有關的圖片四張。

2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人,并設置表演情境。

3、玩具、果凍、巧克力。

1.講述故事《沙沙和陌生人》:

2、情境練習情境一:

一個陌生的叔叔對一位小朋友說:"小朋友你真可愛.我請你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩。

集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應該怎樣對他說?

教師小結(jié):對待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。

a.陌生人就是壞人。b.陌生人不一定是壞人。

能不能跟陌生人走?

a.能去公園和游樂場。b.不能去任何地方。

有個認識的阿姨想帶你出去玩。

a.可以和她去。b.必須先告訴爸爸媽媽。

有個不認識的叔叔給你東西吃:

a.巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。

b.什么都不能吃。

下大雨時一個陌生人說用車送你回家。

a.先說謝謝再上車。b.不能上車。

陌生人問你的名字.家里有誰.能不能告訴他?

a.只能告訴名字,不能告訴他家里有誰。

b.什么都不能告訴他。

中班幼兒園安全教案篇十六

1、知道安全乘車的道理。

2、掌握乘車一些必要的自我保護的方法。

3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

4、初步了解乘車的小常識。

活動重點:

能讓幼兒知道安全乘車的道理。

活動難點:

能讓幼兒大膽地用語言表達乘車時不規(guī)范的行為。

安全掛圖、公共汽車圖片。

你坐過汽車嗎?坐車時應注意什么?

引導幼兒逐幅觀察圖片并加以討論,重點了解乘車時應注意的事項。

問:那么,在乘車時,怎樣做才是安全的?

1、引導幼兒根據(jù)畫面講出正確的做法。

2、教師總結(jié):如乘車下車都應該排隊,不把頭、手,伸出車窗,不在車上亂跑動、不吃帶棍狀的食物等。

今天下午我們班開展安全活動——《安全乘車》。在這個活動中,我通過讓幼兒觀察掛圖引導幼兒討論:乘車應注意什么安全?由于這種活動比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗,這一話題一展開討論,幼兒的話匣子一下子打開了,紛紛說出自己的乘車經(jīng)驗。為了進一步鞏固幼兒對乘車安全的自我保護意識。借此契機,我利用幼兒的椅子,組織幼兒玩《安全乘車》的游戲,我當司機,把幼兒的'椅子排成兩排當公共汽車的座椅,游戲時提醒幼兒乘車時應注意什么安全,這樣的游戲把幼兒的激情頓時提高起來。游戲中,幼兒既體驗了與同伴游戲的樂趣,同時也讓幼兒在游戲中體驗到乘車的安全,整個活動效果非常好。

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