健康是人們生活的基石，只有身體健康才能享受到更多美好的事物。怎樣寫一篇有邏輯和說服力的議論文是每個(gè)寫作者都需要掌握的技巧，下面我來分享一些寫議論文的方法。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考。
三年級(jí)時(shí)間的計(jì)算說課稿篇一
1、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書遲。
2、揮霍金錢是敗壞物，虛度年華是敗壞人。
3、誰把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。
4、珍寶丟失了還可以找到，時(shí)間丟失了永遠(yuǎn)找不到。
5、懶人嘴里明天多。
6、一日無二晨，時(shí)過不再臨。
7、時(shí)間是寶貴的財(cái)富。
8、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
9、少而不學(xué)，老而無識(shí)。(.)。
10、少壯不努力，老大徒傷悲。
11、太陽落山了，人才感到陽光的可貴。
12、記得少年騎竹馬，轉(zhuǎn)身便是白頭翁。
13、有錢難買少年時(shí)，失落光陰無處尋。
14、節(jié)約時(shí)間就是延長(zhǎng)壽命。
15、守財(cái)奴說金錢是命根，勤奮者看時(shí)間是生命。
16、時(shí)間是最寶貴的財(cái)富。
17、你和時(shí)間開玩笑，它卻對(duì)你很認(rèn)真。
18、補(bǔ)漏趁天晴，讀書趁年輕。
19、把握一個(gè)今天，勝似兩個(gè)明天。
20、清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學(xué)，誤一生的事。
三年級(jí)時(shí)間的計(jì)算說課稿篇二
經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于時(shí)間的計(jì)算存在幾個(gè)問題：
1、對(duì)一個(gè)時(shí)間表示的是時(shí)段還是時(shí)刻不明確，沒有詳細(xì)地思考計(jì)算的結(jié)果究竟是時(shí)段還是時(shí)刻，從而造成表示的錯(cuò)誤，如用電子表的格式表示經(jīng)過的`時(shí)段。
2、學(xué)生沒有分析計(jì)時(shí)方法是否一致，沒有考慮是否應(yīng)該轉(zhuǎn)換計(jì)時(shí)方法。
3、學(xué)生不會(huì)根據(jù)題目的條件和問題選擇最優(yōu)化的方法進(jìn)行解題，甚至有些學(xué)生對(duì)各種方法存在混淆的認(rèn)識(shí)。
分析學(xué)生的作業(yè)與練習(xí)，我認(rèn)為在教學(xué)計(jì)算時(shí)間的方法時(shí)，需要注意以下幾點(diǎn)：
1、理解12時(shí)計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法，在讀題的基礎(chǔ)上，要注意題目中時(shí)間表示是用了哪一種方法。
2、平時(shí)的教學(xué)中，應(yīng)該準(zhǔn)確地表示時(shí)間，如開始時(shí)刻、結(jié)束時(shí)刻、經(jīng)過的時(shí)段，讓學(xué)生對(duì)時(shí)刻和時(shí)段有更清晰的認(rèn)識(shí)。
3、讓生明確幾種方法的優(yōu)缺點(diǎn)，在讀題分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目條件與要求，選擇相對(duì)較好的方法進(jìn)行計(jì)算。如填空題，如果求經(jīng)過的時(shí)段并不是很長(zhǎng)，而且開始和結(jié)束時(shí)刻都是整時(shí)且用12時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)，可以選擇用數(shù)手指的方法。
4、利用箭頭的方法求時(shí)間時(shí)，應(yīng)該采用三到四個(gè)箭頭，這樣有利于將難度降低。
5、如果時(shí)段的計(jì)算跨越到第二天，可以采用分段的方式，將難度降低，分別先算出第一天經(jīng)過的時(shí)段和第二天的時(shí)段，再進(jìn)行相加。
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三年級(jí)時(shí)間的計(jì)算說課稿篇三
1、在鐘面上，時(shí)針從7走到8的時(shí)間是()小時(shí)，時(shí)針走1小時(shí)，分針正好走()圈，是()分。鐘面上一共有()個(gè)大格，()個(gè)小格。
2、時(shí)針指在4上，分針指在12上，表示()時(shí)。分針從12走到12，是()分，是()小時(shí)。
3、7時(shí)30分到10時(shí)30分，經(jīng)過()小時(shí)。時(shí)針從7到11，經(jīng)過了()小時(shí)。分針從2走到6，共走了()分鐘。
4、學(xué)校下午2時(shí)上第一節(jié)課，每節(jié)課40分，第一節(jié)下課是()時(shí)()分，課間休息10分，第二節(jié)是()時(shí)()分上課，()時(shí)()分下課。
5、1小時(shí)=()分，120分=()時(shí)。
6、()時(shí)整，時(shí)針、分針重合。
7、學(xué)校秋游，8:00出發(fā)，9:10到達(dá)，路上用了()時(shí)()分。
8、上午8:00開始下雨，下了4個(gè)小時(shí)，()時(shí)雨才停止。
1、一節(jié)課的時(shí)間是40()。
2、小學(xué)生每天在校時(shí)間是6()。
3、看一場(chǎng)電影要2()。
4、工人叔叔每天工作8()。
5、從上海坐火車到北京要17()。
6、李勇從家走到學(xué)校要15()。
7、我們放學(xué)的時(shí)間是11()30()。
1、分針走一圈是1分。()。
2、晚上7時(shí)新聞聯(lián)播開始。()。
3、小明下午2：00到校，4：30分放學(xué)，下午在校的時(shí)間是2小時(shí)30分。()。
4、鐘面上最短的針是分針。()。
5、電子表上顯示6：45就是6時(shí)45分。()。
6、分針從一個(gè)數(shù)字走到下一個(gè)數(shù)字是5分鐘。()。
7、媽媽每天工作8小時(shí)。()。
1、5：559：3512：009：003:00。
2、鐘面上時(shí)針和分針形成鈍角的是：
鐘面上時(shí)針和分針形成形成銳角的是：
鐘面上時(shí)針和分針形成形成直角的是：
1、博物館開放時(shí)間是上午8:00~下午4:30。
(1)現(xiàn)在是7:35，離開放還有多長(zhǎng)時(shí)間？
2、小花貓從一樓到二樓用了1分鐘，按這樣的速度，它上到六樓共要多少時(shí)間？
3、鋸一根木頭，每鋸一段要用8分鐘，鋸成5段要用多少分鐘？
4、小明從家到學(xué)校走了40分鐘，在7;30到學(xué)校，小明在()時(shí)()分從家出發(fā)。
5、老師從9時(shí)40分開始開會(huì)，開了40分鐘，會(huì)議應(yīng)在()時(shí)()分結(jié)束。
三年級(jí)時(shí)間的計(jì)算說課稿篇四
1、結(jié)合生活實(shí)際，自主探究計(jì)算經(jīng)過時(shí)間的算法，能夠根據(jù)具體情況靈活的進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。
2、進(jìn)一步感知和體驗(yàn)時(shí)間，養(yǎng)成遵守和愛惜時(shí)間的意識(shí)習(xí)慣。
3、進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心，進(jìn)一步養(yǎng)成獨(dú)立安排時(shí)間的習(xí)慣。
合理安排時(shí)間。
課件。
一、創(chuàng)設(shè)情景。
師：“時(shí)間就是金錢”你是怎么理解的？
生：
師：同學(xué)們，當(dāng)你背著小書包，高高興興來到學(xué)校的時(shí)候，一天的學(xué)習(xí)生活就開始了。那么，你計(jì)算過每天在學(xué)校里的時(shí)間有多長(zhǎng)嗎？帶著這個(gè)問題，以4人小組為單位，動(dòng)腦筋想一想，算一算，比比看哪個(gè)小組完成得最棒。聽懂了嗎？好，開始。
生：小組討論完成，并匯報(bào)。（說出怎樣算出來的）。
二、復(fù)習(xí)舊知并拓展。
1、復(fù)習(xí)舊知。
出示課件1——小明起床，上學(xué)，到校，上課，下課，放學(xué)的時(shí)間。
每張圖讓學(xué)生自己觀察從中獲取信息，并說出來。教師板書。
起床：7：00。
上學(xué)：7：30。
到校：7：45。
第一節(jié)上課：8：20。
第一節(jié)下課：9：00。
放學(xué)：12：00。
小組內(nèi)任選兩個(gè)時(shí)間段進(jìn)行計(jì)算，并匯報(bào)本組算得的什么和計(jì)算結(jié)果。（說出計(jì)算方法）。
有同學(xué)選起床到第一節(jié)下課有好長(zhǎng)時(shí)間，如沒有，教師出示課件叫學(xué)生試著計(jì)算。
板書9：00-7：00=2（小時(shí)）。
師：為什么這里用小時(shí)不用時(shí)？
師：2小時(shí)有多少分？（120分）怎樣知道的？所以這里的2小時(shí)是一段時(shí)間不是一個(gè)時(shí)刻。
2、拓展練習(xí)。
出示課件2（現(xiàn)在4：50，路上要用20分鐘，回去看大風(fēng)車節(jié)目能趕上嗎？
用鐘面演示，4：50再過20分鐘是多少時(shí)刻。（請(qǐng)學(xué)生上來演示）。
師：有誰知道大風(fēng)車節(jié)目開始的時(shí)間？（鼓勵(lì)表揚(yáng)知道的同學(xué)，建議同學(xué)們把自己喜歡的節(jié)目開始和結(jié)束的.時(shí)間記下來）。
板書：回到家的時(shí)間：5：10。
大風(fēng)車節(jié)目開始的時(shí)間：5：27。
師：能趕上看嗎？
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
同學(xué)們喜歡郊游嗎？讓我們以小組為單位設(shè)計(jì)一份郊游的活動(dòng)時(shí)間安排，好嗎？比比看那個(gè)小組設(shè)計(jì)的最合理。
小組匯報(bào)。
四課堂.
師:這節(jié)課我們主要練習(xí)了時(shí)間的計(jì)算,還學(xué)會(huì)了安排時(shí)間.(板書課題:時(shí)間的計(jì)算)。
四、課后作業(yè)。
觀察郵政局的營(yíng)業(yè)時(shí)間。
三年級(jí)時(shí)間的計(jì)算說課稿篇五
學(xué)習(xí)《時(shí)間的計(jì)算》這節(jié)課時(shí)，我利用學(xué)生熟悉的情境，上課的時(shí)間引入課題，接著問一節(jié)課40分鐘，什么時(shí)候下課呢？學(xué)生因?yàn)槭鞘煜ず芸煺f出來，然后給出兩個(gè)時(shí)刻，讓學(xué)生計(jì)算經(jīng)過的時(shí)間，計(jì)算經(jīng)過時(shí)間要形成了一定的格式，練習(xí)時(shí)，讓學(xué)生說說自己喜歡的電視節(jié)目和電視節(jié)目播放的時(shí)間，一下子激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，接著通過電視節(jié)目預(yù)報(bào)表，讓學(xué)生指出喜歡的電視節(jié)目以及說出該節(jié)目開始播放的時(shí)間和結(jié)束的時(shí)間，按照由易到難的過程分別提出4個(gè)關(guān)于計(jì)算經(jīng)過時(shí)間的'問題，讓學(xué)生自由討論計(jì)算方法，教師根據(jù)學(xué)生的討論有目地的先解決整時(shí)段時(shí)間計(jì)算，可有利用減法計(jì)算，也可以推算，對(duì)學(xué)生的方法給予肯定。
如何才能在有限的40分鐘里既能讓學(xué)生充分感悟，又能很快的掌握一般的計(jì)算經(jīng)過時(shí)間的方法，我想學(xué)生的學(xué)具應(yīng)該得到進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生自己動(dòng)手撥鐘，感悟出經(jīng)過時(shí)間就是分針和時(shí)針在鐘面走過的一段時(shí)間，然后得出經(jīng)過時(shí)間的計(jì)算方法，這樣才能取得更好的效果。但是有些題目，如分減分不夠減要向小時(shí)借1小時(shí)再減，再用這方法比較麻煩，最后還是決定讓學(xué)生改過來，列成幾時(shí)幾分-幾時(shí)幾分的算式，對(duì)此我又用了一節(jié)課的時(shí)間與學(xué)生糾正，學(xué)生容易理解，正確率也有所提高。
只是這部分內(nèi)容對(duì)學(xué)生來說還是一個(gè)難點(diǎn)。教師也只能對(duì)這部分內(nèi)容，特別是生活中的問題進(jìn)行更多的練習(xí)，講解。
三年級(jí)時(shí)間的計(jì)算說課稿篇六
1、在鐘面上，時(shí)針從7走到8的時(shí)間是（）小時(shí)，時(shí)針走1小時(shí)，分針正好走（）圈，是（）分。鐘面上一共有（）個(gè)大格，（）個(gè)小格。
2、時(shí)針指在4上，分針指在12上，表示（）時(shí)。分針從12走到12，是（）分，是（）小時(shí)。
3、7時(shí)30分到10時(shí)30分，經(jīng)過（）小時(shí)。時(shí)針從7到11，經(jīng)過了（）小時(shí)。分針從2走到6，共走了（）分鐘。
4、學(xué)校下午2時(shí)上第一節(jié)課，每節(jié)課40分，第一節(jié)下課是（）時(shí)（）分，課間休息10分，第二節(jié)是（）時(shí)（）分上課，（）時(shí)（）分下課。
5、1小時(shí)=（）分，120分=（）時(shí)。
6、（）時(shí)整，時(shí)針、分針重合。
7、學(xué)校秋游，8:00出發(fā)，9:10到達(dá)，路上用了（）時(shí)（）分。
8、上午8:00開始下雨，下了4個(gè)小時(shí)，（）時(shí)雨才停止。
1、一節(jié)課的時(shí)間是40（）。
2、小學(xué)生每天在校時(shí)間是6（）。
3、看一場(chǎng)電影要2（）。
4、工人叔叔每天工作8（）。
5、從上海坐火車到北京要17（）。
6、李勇從家走到學(xué)校要15（）。
7、我們放學(xué)的時(shí)間是11（）30（）。
1、分針走一圈是1分。（）。
2、晚上7時(shí)新聞聯(lián)播開始。（）。
3、小明下午2：00到校，4：30分放學(xué)，下午在校的時(shí)間是2小時(shí)30分。（）。
4、鐘面上最短的針是分針。（）。
5、電子表上顯示6：45就是6時(shí)45分。（）。
6、分針從一個(gè)數(shù)字走到下一個(gè)數(shù)字是5分鐘。（）。
7、媽媽每天工作8小時(shí)。（）。
1、5：559：3512：009：003:00。
2、鐘面上時(shí)針和分針形成鈍角的是：
鐘面上時(shí)針和分針形成形成銳角的是：
鐘面上時(shí)針和分針形成形成直角的是：
1、博物館開放時(shí)間是上午8:00~下午4:30。
（1）現(xiàn)在是7:35，離開放還有多長(zhǎng)時(shí)間？
2、小花貓從一樓到二樓用了1分鐘，按這樣的速度，它上到六樓共要多少時(shí)間？
3、鋸一根木頭，每鋸一段要用8分鐘，鋸成5段要用多少分鐘？
4、小明從家到學(xué)校走了40分鐘，在7;30到學(xué)校，小明在（）時(shí)（）分從家出發(fā)。
5、老師從9時(shí)40分開始開會(huì)，開了40分鐘，會(huì)議應(yīng)在（）時(shí)（）分結(jié)束。
三年級(jí)時(shí)間的計(jì)算說課稿篇七
本節(jié)課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了時(shí)、分、秒的基礎(chǔ)上教學(xué)的。學(xué)生學(xué)習(xí)一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算，可以加深對(duì)時(shí)間單位實(shí)際大小的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念。
本節(jié)課我采用了游覽的形式，在課件中一個(gè)小導(dǎo)游――喜羊羊，首先帶領(lǐng)大家游覽中山紀(jì)念堂、中山市博物館、孫文紀(jì)念公園、孫中山故居、孫中山故居紀(jì)念館，在游覽中讓小導(dǎo)游提出數(shù)學(xué)問題：“2小時(shí)等于多少分？”進(jìn)行時(shí)間換算的教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在貼近生活實(shí)際的具體情境中感受時(shí)間，在對(duì)事情與時(shí)間的關(guān)系的體驗(yàn)中，逐步建立時(shí)間的觀念。通過情境教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。然后讓喜羊羊帶領(lǐng)大家去中山市文化藝術(shù)中心看電影《少年孫中山》，根據(jù)電影播放的時(shí)間10：45，和到達(dá)電影院的時(shí)間10：30，求需要等待的時(shí)間，引出時(shí)間計(jì)算的問題。采用學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)方式，討論時(shí)間計(jì)算的方法，體現(xiàn)了算法多樣化，也培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。最后，小導(dǎo)游又帶大家去中山城參加羊村舉辦的各項(xiàng)比賽，通過小導(dǎo)游的提問，鞏固時(shí)間計(jì)算的方法。在練習(xí)部分重視教具、學(xué)具的作用，通過觀察和直觀演示，把直觀教學(xué)和時(shí)間的計(jì)算對(duì)應(yīng)起來，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)時(shí)間的`想象力，使學(xué)生在游戲中鞏固知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。課的最后，我展示了美羊羊的作息時(shí)間表，看它把時(shí)間安排的非常合理，不浪費(fèi)時(shí)間，我們也要合理安排時(shí)間，珍惜時(shí)間，做個(gè)時(shí)間的小主人！
我本著數(shù)學(xué)與生活實(shí)際相聯(lián)系的原則，整節(jié)課讓學(xué)生在具體的生活情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國(guó)主義教育，和珍惜時(shí)間的思想品德教育。
存在困惑：
新課標(biāo)教材中有關(guān)時(shí)間的內(nèi)容安排都比較靠前，因此，相對(duì)于學(xué)生來說，掌握就有一定的困難，在三年級(jí)上冊(cè)教材中安排了有關(guān)時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)及簡(jiǎn)單計(jì)算等內(nèi)容。時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)倒還不算太難，至于時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算對(duì)于學(xué)生來說就有一定的困難，因?yàn)闀r(shí)間的進(jìn)率是60，而我們平時(shí)的計(jì)算一般是進(jìn)率是10的、100、1000的。
上了這個(gè)單元的內(nèi)容后，我對(duì)于以下三點(diǎn)有一些困惑：
三年級(jí)時(shí)間的計(jì)算說課稿篇八
3)一個(gè)今天勝過兩個(gè)明天。
4)眼前的瞬間是一位威力強(qiáng)大的女神?！璧?。
5)夜晚給老人帶來平靜，給年輕人帶來希望。
6)在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字現(xiàn)在。
7)春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。(葉紹翁)。
8)時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。
9)光陰易逝，豈容我待。
10)光陰有腳當(dāng)珍惜，書田無稅應(yīng)勤耕。
11)時(shí)間是一筆貸款，即使在守信用的借貸者也還不起。
12)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光來看，時(shí)間就是一種財(cái)富。
13)要成功一項(xiàng)事業(yè)，必須花掉畢生的時(shí)間。列文虎克。
14)浪費(fèi)時(shí)間叫虛度，剝用時(shí)間叫生活。
15)只有把握住今天，才能開創(chuàng)明天。
16)時(shí)間像彈簧，可以縮短也可以拉長(zhǎng)。
17)把握住今天，勝過兩個(gè)明天。
18)勤勉的人，每周七個(gè)全天;懶惰的人，每周七個(gè)早晨。(英國(guó))。
19)天可補(bǔ)，?？商睿仙娇梢?。日月既往，不可復(fù)追。
20)丟失的牛羊可以找回;但是失去的時(shí)間卻無法找回。
三年級(jí)時(shí)間的計(jì)算說課稿篇九
人初生，日初出。上山遲，下山疾。
百年三萬六千朝，夜里分將強(qiáng)半日。
有歌有舞須早為，昨日健于今日時(shí)。
人家見生男女好，不知男女催人老。
短歌行，無樂聲。
杜荀鶴[唐]。
何事居窮道不窮，亂時(shí)還與靜時(shí)同。
家山雖在干戈地，弟侄常修禮樂風(fēng)。
窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。
少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。
李隆基[唐]。
寶髻偏宜宮樣，蓮臉嫩，體紅香。眉黛不須張敞畫，天教入鬢長(zhǎng)。
莫倚傾國(guó)貌，嫁取個(gè)，有情郎。彼此當(dāng)年少，莫負(fù)好時(shí)光。
司空?qǐng)D[唐]。
買得杏花，十載歸來方始坼。假山西畔藥闌東，滿枝紅。
旋開旋落旋成空，白發(fā)多情人更惜。黃昏把酒祝東風(fēng)，且從容。
晏殊[宋]。
小閣重簾有燕過。晚花紅片落庭莎。曲闌干影入涼波。
一霎好風(fēng)生翠幕，幾回疏雨滴圓荷。酒醒人散得愁多。
三年級(jí)時(shí)間的計(jì)算說課稿篇十
3)時(shí)間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過去永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)?！?。
12)你熱愛生命嗎?那幺別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料——富蘭克林。
17)時(shí)間是世界上一切成就的土壤。———麥金西。
18)起早外出的跛子追不上。————日本的一條諺語。
19)殺了現(xiàn)在，也便殺了將來。————魯迅。
20)對(duì)時(shí)間的慷慨，就等于慢性自殺?！獖W斯特洛夫斯基。
三年級(jí)時(shí)間的計(jì)算說課稿篇十一
3)老當(dāng)益壯，寧知白首之心;窮且益堅(jiān)，不墜青云之志——王勃。
4)最浪費(fèi)不起的是時(shí)間——丁肇中。
5)今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德。
6)一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！鰪V賢文。
7)余生平所作文章，多在三上：乃馬上，枕上，廁上也?！?dú)W陽修。
8)在所有批評(píng)家中，最偉大、最正確，最天才的是時(shí)間。——?jiǎng)e林斯基。
9)志士惜年，賢人惜日，圣人惜時(shí)。——魏源。
10)正當(dāng)利用時(shí)間!你要理解什么，不要舍近求遠(yuǎn)?！璧?。
11)應(yīng)當(dāng)仔細(xì)地觀察，為的是理解;應(yīng)當(dāng)努力地理解，為的是行動(dòng)?！_曼羅蘭。
12)時(shí)間是審查一切罪犯的最老練的法官——莎士比亞。
13)光景不待人，須叟發(fā)成絲?！畎?。
14)最不善于利用時(shí)間的人最愛抱怨時(shí)光短暫?！紖我疇?。
15)使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，也即等于延長(zhǎng)了人的生命?！斞浮?/p>
三年級(jí)時(shí)間的計(jì)算說課稿篇十二
1)人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長(zhǎng)了。
2)當(dāng)許多人在一條路上徘徊不前時(shí)，他們不得不讓開一條大路，讓那珍惜時(shí)間的人趕到他們的前面去。
3)時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。
4)在所有的批評(píng)中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間。
5)誰吝嗇時(shí)間，時(shí)間對(duì)誰就慷慨。
6)吾生也有涯，而知也無涯。
7)勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。
8)歲往弦吐箭。
9)人生有兩出悲?。阂皇侨f念俱灰，另一是躊躇滿志。
10)早晨不起誤一天的事，幼時(shí)不學(xué)誤一生的事。
11)無人能喚回已去的時(shí)辰。
12)凡事都要腳踏實(shí)地地去工作，不馳于空想，不騖于虛聲，惟以求真的態(tài)度作踏實(shí)的功夫。以此態(tài)度求學(xué)，則真理可明，以此態(tài)度做事，則功業(yè)可就。
13)辛勤的蜜蜂永遠(yuǎn)沒有時(shí)間的悲哀。
14)黑夜到臨的時(shí)候，沒有人能夠把一角陽光繼續(xù)保留。
15)利用時(shí)間是一個(gè)極其高級(jí)的規(guī)律。
16)敢于浪費(fèi)哪怕一個(gè)鐘頭時(shí)間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部?jī)r(jià)值。
17)應(yīng)當(dāng)仔細(xì)地觀察，為的是理解;應(yīng)當(dāng)努力地理解，為的是行動(dòng)。
18)時(shí)間是金，其值無價(jià)。
19)珍惜時(shí)間可以使生命變得更有價(jià)值。
20)在世界上我們只活一次，所以應(yīng)該珍惜光陰。必須過真實(shí)的生活，過有價(jià)值的生活。
三年級(jí)時(shí)間的計(jì)算說課稿篇十三
1)歲往弦吐箭。
2)人生有兩出悲?。阂皇侨f念俱灰，另一是躊躇滿志。
3)一日無二晨，時(shí)過不再臨。
4)時(shí)間能使隱藏的事物顯露，也能使?fàn)N爛奪目的東西黯然無光。
5)時(shí)間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過去永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)。
6)懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng)。
7)人生太短，要干的事太多，我要爭(zhēng)分奪秒。
8)黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
10)今日復(fù)今日，今日何其少!今日又不為，此事何時(shí)了!人生百年幾今日，今日不為真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請(qǐng)從今日始。
11)世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間。
12)時(shí)間就象海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的。
13)遷延蹉跎，來日無多，二十麗姝，請(qǐng)來吻我，衰草枯楊，青春易過。
14)時(shí)間是衡量事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。
15)時(shí)間是沒有聲音的銼刀。
16)時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更好的成績(jī)來。
17)集腋成裘，聚沙成塔。幾秒鐘雖然不長(zhǎng)，卻構(gòu)成永恒長(zhǎng)河中的偉大時(shí)代。
18)山川滿目淚沾衣，富貴榮華能幾時(shí)。不見只今汾水上，唯有年年秋雁飛。
19)時(shí)間比理性創(chuàng)造出更多的皈依者。
20)三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。
三年級(jí)時(shí)間的計(jì)算說課稿篇十四
3、時(shí)間乃是最大的革新家（培根）。
4、除了時(shí)間，什么也不屬于我。
6、你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間構(gòu)成生命的材料——（富蘭克林）。
1、浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺?！袑?。
2、時(shí)間是一條金河，莫讓它輕輕地在你的指尖溜過。——拉丁美洲。
3、要想成就偉業(yè)，除了夢(mèng)想，必須行動(dòng)。
4、年難留，時(shí)易損?！媳背x惠連。
5、天可補(bǔ)，海可填，南山可移。日月既往，不可復(fù)追。（曾國(guó)藩）。
7、努力向上吧，星星就躲藏在你的靈魂深處；做一個(gè)悠遠(yuǎn)的夢(mèng)吧，每個(gè)夢(mèng)想都會(huì)超越你的目標(biāo)。
8、取道于“等一等”之路，走進(jìn)去的只能是“永不”之室?！f提斯。
9、一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，越倍覺失時(shí)間的痛苦呀！——但丁。
10、時(shí)間是衡量事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。（培根）。
11、等時(shí)間的人，就是浪費(fèi)時(shí)間的人。（伊朗）。
12、浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過?！R梭。
13、光陰似箭，日月如梭。
15、天地最有情，少年莫浪投。——陳毅。
16、春光不自留，浪漫一身官方旗艦店莫怪東風(fēng)惡?！勘葋啞?/p>
17、起早外出的跛子追不上。（日本）。
18、時(shí)間待人是同等的，而時(shí)間在每個(gè)人手里的價(jià)值卻不同。——佚名。
三年級(jí)時(shí)間的計(jì)算說課稿篇十五
1)光陰似箭，日月如梭。
2)少壯不努力，老大徒傷悲。
3)花有重開日，人無再少年。
4)一日之計(jì)在于晨，一年之際在于春。
5)一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
6)人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。
7)時(shí)間像彈簧，可以縮短也可以拉長(zhǎng)。
8)生命是以時(shí)間為單位，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命;浪費(fèi)自己的時(shí)間，等于慢性自殺。
9)時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，它會(huì)給每個(gè)人寫出完美的結(jié)局來。
10)皇皇三十載，書劍兩無成。
11)時(shí)間是一位可愛的戀人，對(duì)你是多么的愛慕傾心，每分每秒都在叮囑;勞動(dòng)、創(chuàng)造、別虛度了一生。
12)浪費(fèi)時(shí)間等于是慢性自殺。
13)最忙的人有最多的時(shí)間。
14)尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。
15)浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過。
16)天可補(bǔ)，?？商睿仙娇梢?。日月既往，不可復(fù)追。
17)失掉了現(xiàn)在就等于沒有了未來。
18)把活著的每一天看作生命的最后一天。
20)得時(shí)無怠，時(shí)不再來。
三年級(jí)時(shí)間的計(jì)算說課稿篇十六
1)時(shí)間能使隱藏的事物顯露，也能使?fàn)N爛奪目的東西黯然無光。
2)時(shí)間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過去永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)。
3)懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng)。
4)人生太短，要干的事太多，我要爭(zhēng)分奪秒。
5)黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
6)時(shí)間是偉大的導(dǎo)師。
7)今日復(fù)今日，今日何其少!今日又不為，此事何時(shí)了!人生百年幾今日，今日不為真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請(qǐng)從今日始。
8)世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間。
9)時(shí)間就象海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的。
10)遷延蹉跎，來日無多，二十麗姝，請(qǐng)來吻我，衰草枯楊，青春易過。
11)時(shí)間是衡量事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。
12)時(shí)間是沒有聲音的銼刀。
13)時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更好的成績(jī)來。
14)集腋成裘，聚沙成塔。幾秒鐘雖然不長(zhǎng)，卻構(gòu)成永恒長(zhǎng)河中的偉大時(shí)代。
15)山川滿目淚沾衣，富貴榮華能幾時(shí)。不見只今汾水上，唯有年年秋雁飛。
16)時(shí)間比理性創(chuàng)造出更多的皈依者。
17)三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。
18)起早外出的跛子追不上。
19)珍惜時(shí)間就是珍惜生命。
20)時(shí)間是最偉大、公正的裁判。
三年級(jí)時(shí)間的計(jì)算說課稿篇十七
1)起早外出的跛子追不上。
2)珍惜時(shí)間就是珍惜生命。
3)人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。
4)時(shí)間像彈簧，可以縮短也可以拉長(zhǎng)。
5)生命是以時(shí)間為單位，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命;浪費(fèi)自己的時(shí)間，等于慢性自殺。
6)時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，它會(huì)給每個(gè)人寫出完美的結(jié)局來。
7)皇皇三十載，書劍兩無成。
8)時(shí)間是一位可愛的戀人，對(duì)你是多么的愛慕傾心，每分每秒都在叮囑;勞動(dòng)、創(chuàng)造、別虛度了一生。
9)浪費(fèi)時(shí)間等于是慢性自殺。
10)最忙的人有最多的時(shí)間。
11)尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。
12)浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過。
13)天可補(bǔ)，?？商睿仙娇梢?。日月既往，不可復(fù)追。
14)失掉了現(xiàn)在就等于沒有了未來。
15)把活著的每一天看作生命的最后一天。
17)得時(shí)無怠，時(shí)不再來。
18)時(shí)間是最偉大、公正的裁判。
19)時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí);時(shí)間也最偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。
20)最浪費(fèi)不起的是時(shí)間。
三年級(jí)時(shí)間的計(jì)算說課稿篇十八
無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。
朱熹[宋]。
少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。
岳飛[宋]。
怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅！駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。
謝朓[南齊]。
綠草蔓如絲，雜樹紅英發(fā)。
無論君不歸，君歸芳已歇。
鮑照[南宋]。
奉君金卮之美酒，玳瑁玉匣之雕琴。
七彩芙蓉之羽帳，九華蒲萄之錦衾。
紅顏零落歲將暮，寒光宛轉(zhuǎn)時(shí)欲沉。
愿君裁悲且減思，聽我抵節(jié)行路吟。
不見柏梁銅雀上，寧聞古時(shí)清吹音？
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