報告能夠系統(tǒng)地陳述問題、找出解決辦法，并得出結論和建議。在撰寫報告時，要注意使用簡單明了的語言，避免使用過多的專業(yè)術語。以下是小編為大家收集的報告范文，旨在為大家提供一些建議和參考。希望這些范文能夠給你們在撰寫報告時帶來些許啟示和幫助。記住，在寫報告之前，你需要進行充分的調研和準備工作，以確保報告的內容可靠、全面。同時，要注意報告的結構和語言表達，力求精確、準確地傳達你的觀點和推論。祝福大家寫出一份優(yōu)秀的報告！
教務處年度工作總結報告篇一
一、“三研三講三練”課堂教學模式開展高質、高效，教學常規(guī)檢查進行得嚴謹、有序。
本學期教務處從質量上加大檢查力度，按照學期初計劃，我們從以下幾個方面進行了檢查：
1、預習提綱教師每節(jié)正式課基本都有預習提綱，基本做到了保質保量，每課的預習提綱都有備課組長簽字。學年預習提綱大體相同，體現集體備課思想;各班級也根據班情有小得調整。預習提綱基本做到簡明扼要，體現了學生上課時應該事先了解的知識點。
2、當堂檢測做到了題量少，選題精，大部分教師設計的檢測題能夠包含本節(jié)知識要點。
3、周測考教師們選題精練，題量適中，梯度、層次均有所體現。另外，教師批改比較認真。
4、教案基本能夠按照“三研、三講、三練”課堂模式編寫教案，教案主要內容包括知識要點精講、考點精講、例題精講、高考鏈接等過程。
5、聽課筆記每位教師平均每月聽課8節(jié)。
檢查細致，有檢查反饋，發(fā)現的問題也都與本人進行了溝通。
二、教務處與政教處每月多次不定期聯合檢查課堂秩序。
檢查內容包括：學生的聽課狀態(tài)、課堂紀律以及睡課情況，并有檢查記錄。
三、做好高一高二的月考工作，重點做好高三一模、二模的質量分析。
1、出題備課組長出題前按照考試要求做好雙向細目表，然后按照此表進行對考試題的命制?？碱}出完后由整個備課組進行審核，最后定稿。
2、監(jiān)考每次考試前都要認真開考務會，對整個監(jiān)考做周密的安排，杜絕考試作弊現象，讓學生考出真實的成績。
每次月考本著誠信考試的原則，與高考的嚴格相同?？荚嚽埃瑥目紙霾贾玫浇處熞?，從考場貼封條，到監(jiān)考教師用金屬探測儀檢查學生有無帶手機情況;考場上，從學校監(jiān)控全部打開，到領導、流動監(jiān)考人員的嚴格檢查，均做到了學生考試井然有序。每一道程序，都讓學生由此知道逢考必嚴，每次考試都盡量做到真正測出學生的實際學習效果。
3、批卷教師網上閱卷認真、細致、及時批閱，大題均給步驟分。
4、做好試卷分析每次考完試后對考試進行全面分析，包括線性對比，柱狀圖對比，各學科之間對比，學年同學科對比，各學科成績分析，指標生未進段統(tǒng)計、總分進段單科未進段統(tǒng)計等。
5、開好質量分析會每次考試后要召開一次考試質量分析會，對考試進行全面的總結分析，找出不足，并在以后的教學工作中加以改善和提高。
同時，認真做好高三一模、二模質量分析。
四、加大高一高二抽測考試工作力度。高一高二抽測考試定期進行，本著命題認真、嚴格監(jiān)考的原則，讓學生檢測出實際效果。
五、教研活動做出實效。
1、集體備課集體備課定時間、定地點、定內容，每個備課組必須按照教研活動時間，到指定地點進行集體備課，按照“三研三講三練”課堂模式的要求備出一雙周的教學內容。其中包括研考綱、研考點、研考題，擬好當堂檢測及周測考試題，并做好備課記錄，隨組領導簽字。
2、磨課每周一各備課組長將本周磨課安排交到教務處，各備課組必須按照規(guī)定時間進行磨課，評課時首先由授課教師先自評，再由其他教師評課，評課時一定要實事求是，按照三研三講三練課堂模式評課，并寫好評課記錄，最后由隨組領導簽字。
3、聽課為了防止聽課形式化，特規(guī)定聽課教師必須坐在后門附近，由查課教師記錄聽課次數。
教務處年度工作總結報告篇二
在縣教育局和xxxx鎮(zhèn)黨委、政府的領導下，我校在20xx年上半年以群眾路線教育、師德教育月、“課內比教學、課外訪萬家“活動為載體，狠抓校園文化建設和教師隊伍素質提高工程，全面推動學校質量建設。學校榮獲市級“教育技術裝備管理先進單位”，縣“中學課內比教學團體一等獎”、“教育技術裝備管理先進單位”、和xxxx鎮(zhèn)20xx年度“小康建設先進單位”。充分展示了我校辦學效益?，F將本學期工作總結如下：
我校根據xxxx縣教育局下發(fā)的“正風紀，規(guī)范從教行為；訪萬家，樹立師表新風”師德教育月活動要求，以“課內比教學、課外訪萬家”和群眾路線教育、作風建設等活動為載體，扎實有序的開展師德教育月活動。
一是通過每周例會組織教職工認真學習了黨的十八大和十八屆三中全會精神、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》、《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》、《教師專業(yè)標準》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關于印發(fā)中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法的通知》和有關法律法規(guī)。
二是依托學?！暗赖轮v堂”，開設“師德講堂”，通過講座、師德論壇、教師交流等方式，大力弘揚高尚師德，強化依法從教意識，激發(fā)廣大教師投身教育、熱愛教育、發(fā)展教育的熱情。
三是認真開展自查自糾專項活動。對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師專業(yè)標準》和《中小學違反職業(yè)道德行為處理辦法》開展自查自糾活動。通過剖析、反思，并在學校進行相互交流，倡導健康生活方式，弘揚師德模范愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，營造昂揚向上的進取氛圍；同時在全校開展了師德標兵評選活動，評選出了一批在工作中表現突出，深受學生尊敬和愛戴，同事認可的校級“師德標兵”汪慶華、胡先德等10名教師，展現了教師風采，樹立了師德師風典范。
四是以臨界生和特殊群體學生為主，深入開展“課外訪萬家”活動，加強家校聯系。了解學生詳細情況，研究探索特殊群體學生幫扶工作的新思路、新方法，不斷提高幫扶工作的自覺性、針對性和實效性。以xxxx活動為契機，以學生的所需所盼為工作的出發(fā)點和落腳點，把“課外訪外家”活動不斷引向深入，提高教育為民、惠民的積極性與主動性，提高教育教學的能力與水平。
五是大力實施教育關愛工程。關注貧困學生、學困生、留守兒童(單親家庭)、心理與行為偏異的學生、進城務工子女、殘疾學生等類型的學生。把“課外訪萬家”活動同“三聯三幫”活動結合起來，廣泛開展“一對一幫扶”活動，學校領導和每位黨員教師至少聯系一名特殊學生，實地走訪特殊學生家庭不少于2次。通過家訪，切實掌握每位學生的成長背景、身心狀況，針對性地制定幫扶計劃，積極創(chuàng)造條件，幫助解決學生健康成長過程中的經濟困難、學習困難、心理障礙等問題。形成學校、家庭、社會三位一體教育學生的合力，努力建成民主平等、團結合諧的新型師生關系和家校關系，切實樹立為人師表的風范，打造教育為民的良好形象。
學校堅持以人為本、德育為先的原則，圍繞“做一個被認可的人”為主題的校園文化建設，全面落實《中小學德育大綱》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，促進教學質量提高。
一是進一步加強德育隊伍建設。堅持每周一次主題班會，圍繞德育熱點進行學生教育，提高德育的針對性；每兩周一次班主任會議，堅持開展班主任集體備課制度和主題班會觀摩活動；家長學校一學期開課兩次，發(fā)揮學校、家庭、社會三位一體的德育網絡作用；學校德育論壇舉辦一期班主任工作經驗交流會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高。
二是加強校園文化建設和學生的文明習慣養(yǎng)成教育，優(yōu)化育人環(huán)境。繼續(xù)開展“做一個被人認可的人”為主題的校園文化建設，對老師和學生分別提出要求。學校創(chuàng)新德育評價方式，實行班級、寢室、學習小組三級評價，即文明班級和文明寢室和星級小組；文明班級和文明寢室一月一評，一月一授旗；星級小組一月一評，給予適當物質獎勵。開展爭創(chuàng)星級學生的活動。開展“文明伴我成長”活動，培養(yǎng)學生的文明習慣。本學期先后組織學生收看“開學第一課”，并讓學生寫觀后感，并舉辦觀后感展覽；舉辦環(huán)保知識面講座，養(yǎng)成節(jié)約資源的意識；開展了網上祭英烈活動，讓學生過一個“綠色清明”；讓學生自己養(yǎng)花草，給緊張的學習生活帶來無限生機，自帶書籍，建設班級“讀書角”，創(chuàng)建“幸福教室”；組織各年級學生綠色環(huán)保拉練活動，培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識和吃苦耐勞精神；開展了大課間活動，舉辦了球類運動會等多項活動，充分發(fā)揮活動的育人功能；加強綜合素質評價及評先表彰活動，有力凈化了學習風氣。
同時，加強后進生的教育與轉化工作，做到了有計劃，有措施。政教室協助班主任做好個別學生的幫教工作，有效的維護學校正常的教育教學秩序，保證了學生正常的在校學習和生活。
三是利用豐富多彩的活動開展安全教育。結合全縣整頓交通安全，開展“珍愛生命、文明出行”活動，組織學生收看關于安全的電視宣傳片，對學生進行交通安全教育，拒乘無牌無證車輛和三輪麻木；開展和消防大隊聯合安全演練；聯合安泰社區(qū)對學生進行防震、防火教育；結合夏季高溫，對學生進行防溺水教育，確保學生安全。
一是加強教學常規(guī)管理。教務室每月組織常規(guī)教學檢查，重點檢查集體備課和電子導學案的編寫，檢查之后及時反饋；校長、分管的年級領導開展推門聽課的，一周一公布；落實對目標學生的輔導，加大對學生輔導本的檢查力度，掛點領導和年級主任采取抽查的方式，每周抽查一到兩個學科并進行公布；定期召開學習委員會議，加強對學生自主學習、自主管理的指導和督促；定期請教研員蹲點我校，對學校的教學工作有計劃、有目的、有針對性地進行指導。組織、配合各學科的競賽、展覽、學科教研活動。與年級組加強合作，定期組織3次段考，做好實在、實用的質量分析3次。
二是深化高效課堂創(chuàng)建工作。經教研組長會議商定，初步擬定電子導學案的基本結構為：情景導入、目標呈現、問題探究、輔助點撥、檢測反饋。做好高效課堂的學科中心組成員、骨干教師的'月匯報制度。教研組內教師之間開展結對子活動，側重骨干教師、學科帶頭人與青年教師結對子。由教研組長安排組內骨干老師、學科帶頭人與青年教師結對子，要求雙方每月至少相互各聽一節(jié)課，以促進青年教師的專業(yè)成長。分畢業(yè)年級和非畢業(yè)年級兩個大組進行“課內比教學”活動。第一輪為電子白板下的達標課，第二輪為各年級優(yōu)秀教師的研究課，兩輪課內比教學活動均邀請縣學科教研員親臨指導；在校內比教學的基礎上，選派教師參加縣級比教學活動中，我校10名參賽教師均進入決賽，高琳、余澤梅、劉勁松、向春梅等四位老師獲得一等獎，李緒梅等六名教師獲得二等獎，學校榮獲團體一等獎的優(yōu)異成績。九年級英語備課組獲得xxxx鎮(zhèn)“巾幗崗位”榮譽稱號。
三是加強教研教改常規(guī)工作，選派教師參加各級各類業(yè)務學習與培訓活動30余人次，尤其以中會考復習備考會為多，規(guī)范外出學習匯報制度。通過上示范課、研究課、結對幫扶等方式，發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人的引領帶頭作用。組織教師參加縣級各學科的比教學活動、市級微課程、電子白板應用比賽、電子導學案設計大賽等四優(yōu)評比50余次。配合教研師訓中心做好各學科的學科帶頭人和骨干教師培訓活動，共3次。協助師訓中心完成文科組的縣級比較學活動。加強課題管理，英語的國家級課題已經通過驗收，化學、歷史的省級課題也通過了驗收，并頒發(fā)了證書。其他課題xxxx個正在實施中。教師四優(yōu)獲獎59人次。
四是加強現代教育技術裝備管理和科技教育工作，規(guī)范各功能室的管理，圖書室完成圖書的貼標、登記造冊、電子錄入工作；遠程教育資源及班班通設備的應用與管理及各專業(yè)教室的管理,做到規(guī)范、使用率高，促進教學質量提升；學校榮獲縣、市“教育技術裝備先進單位”。
五是科技教育又有新突破，xxxx同學的“多功能吸塵車”獲國家專利，2名學生獲省創(chuàng)新一等獎。學生參加其他學科競賽，獲得縣級以上獎勵人189次。
六是加強畢業(yè)班的管理工作，以畢業(yè)班的管理帶動非畢業(yè)班的管理。強化以班主任為核心的質量目標責任制，實行以班級為單位的科任教師定期聯席會議制度，圍繞班級質量目標，整合全體科任教師的教學和管理力量。
后勤管理工作是衡量一所學校服務教育、教學的窗口。為此，總務室增強服務意識，力求把后勤保障工作做到實處，落到實處。推進教育均衡發(fā)展，為學校推進高效課堂和質量建設奠定了基礎。
一是辦好食堂，讓師生生活有保障。為了更一步的規(guī)范管理，制定了一系列規(guī)章制度和責任制；每月定期召開后勤會議，對食堂工作中出現的問題及時解決。根據教育局關于在學校開展后勤管理“四好一滿意一放心”活動的通知要求，結合實際開展學校后勤保障管理“四好”、“一滿意”、“一放心”活動，構筑學校后勤保障、管理和服務平臺，打造師生滿意、家長放心的后勤品牌，提升了學校綜合管理水平。著力加強食堂管理人員和從業(yè)人員隊伍建設，大力推行“培訓食堂操作員”、“選派衛(wèi)生監(jiān)督員”、“培養(yǎng)營養(yǎng)指導員”、“邀請伙食質量評判員”和“聘請伙食成本監(jiān)管員”等“五員制”工作機制，確保了學生伙食營養(yǎng)和飲食安全。同時每周學校政教室安排3至5名學生與事務室共同制定本周菜譜，滿足學生生活的口味。為保證學生生活費完全用在學生生活上，加強生活成本核算，做到每兩周一核算，一月一扎賬，每月按時對生活費收支報表；并請兩名學生家長和兩名學生參與生活費扎賬。
二是抓好校園安全，讓師生安全有保障。食品衛(wèi)生安全上除制定相應的安全制度以外，還對食堂工作人員進行體驗，辦理了健康證，做到持證上崗；同時還對蔬菜、肉食、副食品等進行督查，簽訂了供貨協議書，對所購食品要求索證齊全，對來歷不明食品堅決拒收，以保證師生飲食安全。教學設施安全上對學校房屋，教學設備等進行定期檢查，發(fā)現安全隱患及時排除，認真填寫和上報安全月報表和安全生產隱患排查治理“兩化”系統(tǒng)。在學校財力允許的情況下，學校多次對教室、學生宿舍內的玻璃、門窗、電扇進行維修，發(fā)現問題及時解決，保證學生正常的在校學習。
三是美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。對學校的綠化、美化、凈化、亮化進行了大量的管理維護工作，對所有的樹木進行定期修剪，對所有的草坪進行定期除雜草，對所有的綠化帶進行施藥除蟲，保證了校園內一草一木長勢良好，修剪整齊，校園四季長青、月月飄香。
一是部分教師教學觀念有待進一步轉變，教學方法有待更新，研究精神、課堂教學有待進一步改進和提高；二是家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強；三是要進一步加強食堂管理，力爭辦讓學生、老師滿意，家長放心的食堂；四是要加強學校公共財產的管理，對惡意損壞公物的現象要及時查處，及時賠償到位，提升學生文明素養(yǎng)。
教務處年度工作總結報告篇三
一、加強管理搞好服務，為一線教學保駕護航。
全體教務人員繼續(xù)弘揚“艱苦創(chuàng)業(yè)，追求卓越”的實高精神，認真落實“嚴、細、快、實、恒”的工作作風，從小事做起，從細處著手，進一步增強事業(yè)心與職責感，認真履行崗位職責，加強專業(yè)理論的學習，努力提升專業(yè)技術水平，以適應崗位的需要。教務處由于瑣事多、事務雜、人手少，他們都是身兼數職，一人多崗，那里需要到那里去，及時為教學服務，為一線教師服務，本學期主要做了以下工作：
1.加強理論學習，深化課程改革。
新一輪課程改革已經如火如荼，在新形勢下實現教育的可持續(xù)發(fā)展，充分發(fā)揮學生的主體精神，促進學生個性發(fā)展，到達“教是為了不教，學是為了會學”，實現學習方式的改變，在思想觀念上進行轉變，真正做到應試教育向素質教育的轉型，把傳統(tǒng)教育價值觀與當代教育價值觀作一個全面進取的整合，為此，教務處組織教師加強理論學習。其次，在實踐上落實到位，經過探究式學習，培養(yǎng)學生的閱讀與交流表達本事、科學探究本事、解決實際問題本事等，促進學生有個性，有差異地主動發(fā)展，構成終身可持續(xù)發(fā)展的觀念。同時，教務處與其他部門協作，在教師中采用“走出去”與“引進來”相結合，分散自學與集中培訓相結合，使大家了解新課改，走進新課改。在學生中開展研究性學習、社會調查、走進社區(qū)等形式，使學生得到學習與本事雙提高。
2、考務工作。成功組織了三個年級的月考、期中聯考和期末統(tǒng)考以及九年級的各項畢業(yè)測試。為了保證考試工作順利進行，每次考試從秩序冊的編排、考試用品的準備、考試的實施都有條不紊，扎扎實實，努力做到了提前準備、研究細致、精心安排、操作規(guī)范、優(yōu)質服務。并在每次大考前，選準一個突破口對學生進行專項教育活動，期中考試進行了考試規(guī)范教育，期末考試進行了考試誠信、杜絕舞弊教育，這些教育活動起到了很好地教育效果，促進了我?？硷L考紀建設。
3、為全體教職工建立了業(yè)務檔案，進一步完善了教師的教學管理檔案，并實現了所有檔案管理電子化，并及時向學校檔案室供給教學檔案資料。
4、及時清算、統(tǒng)計印刷數量，保質保量。教務處負責為教師印刷，及時完成，有效督促，很好地控制了印刷質量和數量，既保證了教學需要，又為學校節(jié)省了不少資金。
二、落實教學常規(guī)，抓好常規(guī)教學。
1、開學初組織了兩周的教學規(guī)范周活動，結合年級組對全體教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、聽評課等方面進行了全面檢查，對檢查中暴露出來的問題，分析原因，提出相應對策，落實整改措施，同時進行跟蹤檢查，取得了較為夢想的效果。使教學工作很快進入了人人落實教學常規(guī)的良性軌道。
2、對各年級各學科組的教學常規(guī)情景，采用定時檢查和及時抽查相結合的方式，嚴格管理，抓好落實，認真記錄，發(fā)現問題及時督促。由于全體領導的齊抓共管，各學科組都做到了：團體備課按時進行，人數齊全，先學習教育教學理論，再討論制定授課計劃，找出教學重點、難點，商討教學方法。都能先寫出詳細課時教案，全組教師認真討論，集思廣益，構成了先自備、后集備、再自備的集備方式，既發(fā)揮團體優(yōu)勢，又體現個人特色。每節(jié)課都有資料充實的教案，書寫認真，項目齊全，并能注重體現學生活動和課后記的總結，完全杜絕了無教案上課的不良現象。
三、開展課堂教學研究，為教師成長搭建平臺。
1、舉辦了各學科教學研討會。
本學期我校第3—4周，教務處成功舉辦了各學科教學研討會，教務處、教研組和備課組統(tǒng)籌安排、精心組織了聽評課活動。教師們深入鉆研教材、全面分析學情、精心選擇教法，吸取本教研組成員之智慧，展示了一節(jié)又一節(jié)高水平、有特色的示范課。課后各教研組都召開了高質量的學科研討會，進行了評課和學科教學研討，就自我的所思所悟進行了廣泛交流?；顒咏Y束后各教研組組長對本次示范課活動進行了全面的總結，指出了可供借鑒之處和今后課堂教學的改革方向。本次活動進一步鍛煉和提高了骨干教師，給全體教師供給了一次很好地學習交流機會，提升了我校教學研討氛圍，增強了課堂教學創(chuàng)新的意識。
2、組織了多媒體教學模式觀摩課。
在第17—18周，教務處又成功組織了多媒體教學模式觀摩課。本次觀摩課覆蓋全部文化科目，授課教師18人，聽課教師104人次;授課教師互相學習，大膽創(chuàng)新，豐富了該模式現有的資料，增加了在其具體運用中的深度;聽課教師更是進取活躍，反映強烈，多角度、多層次地對該教學模式有了進一步更全面的理解，同時也對我校教研成果的轉化，教師隊伍的成長等起到了進取的作用。師資建設是學校發(fā)展之基，競爭之本，今后教務處還將經常舉辦各類教學技能大賽，為教師的成長搭建平臺，強化教師的自我提高意識，努力提高其教學基本功，盡快培養(yǎng)出更多的名師。
回顧本學期工作，完成了教務處計劃，但成績并不夢想，今后更要加強學習，加強研究，使教務工作更能適應學校發(fā)展的需要。存在的問題主要表此刻以下幾個方面：
1.規(guī)范化管理程度不夠，離省級規(guī)范化學校要求還有很大差距。
2.個別教務處職員工作進取性和標準不高，思想認識和業(yè)務本事有待進一步提高。
轉眼間，一年時光又匆匆而過，回顧這一年來，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求發(fā)展，現對本學年度的工作情景，作一簡要總結。
一、培訓學習求實效。
本學期，我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要構成有團體學習、自主學習、小組討論、教學觀摩與反饋，自我反思與診斷等。
1、團體學習是校本培訓的重要組織形式。
我們根據期初計劃切實抓好理論培訓、學科培訓、業(yè)務培訓，組織了教師參加了國培活動，以提高學校教學研究和管理;以提高教師領悟新課標以及駕馭教材的本事。同時，加大走出去力度。
2、自主學習是校本培訓的重要方式。
組織全體教師利用休息時間認真學習《新課程解讀》、《課堂教學問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時，不忘給自我"充電":讀讀書，翻翻教學雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學網頁，并在業(yè)務學習時間交流感想。
3、教學研修課是校本培訓的實踐環(huán)節(jié)。
我們教務處開展了家長開放日活動、青年教師講課等，所有上課教師都能做到精心準備，課后主動對自我的教學行為進行反思，根據上課情景認真寫好自我診斷，真正實現理念的刷新，行為的改變。
二、教學管理求細化。
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，所以，我們始終抓實抓好。
1、落實各項制度。
開學初，教務處嚴格按調整的《課程方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了克什拉克塔木小學學生的學籍管理工作，做好各班學生名冊的登記和上報工作。根據縣教研中心的要求在教師會中重申備課要求，課堂教學常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂管理等制度和要求。
2、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)管理工作。
繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準備、課中教學、作業(yè)與輔導三環(huán)節(jié)的實施與管理。同時，加強了教學常規(guī)檢查的力度。開學初，教務處結合縣級要求，針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導、聽課常規(guī)檢查進行了細化，以教務處全面檢查和抽查的形式對我校8位一線的任課教師進行了檢查和考勤、考核，并及時應對面向被查教師反饋檢查情景，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學工作的質量。
3、加大教學常規(guī)檢查的力度。
開學初，雖然在教師會議上一再重申課堂教學常規(guī)要求，始終存在著令人不滿意的地方。提高教學質量，提高課堂效率成了口號。為此，教務處開始對課堂教學常規(guī)進行不定期的檢查，檢查結果與教師教學教師考核相掛鉤。在必須程度上改善了活動課堂松散的放羊式現象。
三、教學質量求提高。
1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學質量的一舉措。
開學初，我們繼續(xù)抓好此項工作，進取探索轉化途徑。
做到對象明確，資料落實，輔導到位，記載詳盡。本學期，結合公開課活動，教務處把提高教學質量作為頭等大事來抓，一開學，就要求各任課教師對照自我所任學科上學期的期末考試成績，跟同級別學校比一比自我在什么位置，找其中得失成敗的原因，制訂好本學期的計劃。素質教育不能放松學科教學，學科成績是教育質量的核心部分，加強提優(yōu)補差工作，全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。
2、重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
異常是注重學生朗讀、閱讀、寫字等習慣、本事的養(yǎng)成教育。在課表中，每一天早上開設了歡樂晨讀，讓學生每一天讀經典，誦美文;中自習開設了一節(jié)課的寫字課，提高學生寫規(guī)范字水平，學校還組織了寫字等多項達標活動，以促進學生的良好學習習慣的養(yǎng)成。
3、堅持學科教學質量的調研測試。
教務處對本學期語文、數學進行了期中考試。并組織任課教師進行認真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的考試結果，分析課堂教學中存在的問題，提出整改的意見。
四、隊伍建設求成效。
師資隊伍素養(yǎng)的高低，直接關系到人才培養(yǎng)的質量，關系到學校能否持續(xù)發(fā)展的大事。所以，構建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|的教師隊伍是我們工作的重中之重。
1、加強師德建設，提高教師業(yè)務水平。
本學期嚴格執(zhí)行教師政治學習制度，切實把思想統(tǒng)一到中央關于加強和改善未成年人思想道德建設的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以學習為核心的師德教育;以廉政文化建設為契機，提高教師廉潔從教的意識;以教師基本功展示、家校通培訓活動，提高教師業(yè)務水平和班級管理水平。
班主任工作是學校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比、比賽活動，例如:衛(wèi)生流動紅旗、紅領巾監(jiān)督崗、體育達標運動會、班級文化建設、手抄報的評比等，在一次次競賽活動中不僅僅規(guī)范了學生的行為，更豐富了班主任的工作經驗，提高了班級管理的水平。此外，我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經驗，反思自我的教育工作，以便找到進取的最佳切入點，盡快提高自我的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，班主任是班級管理的第一職責人，每月進行一次全面的班主任工作檢查，并適時給與物質上的獎勵。
以上是對本學期教務處工作的不完善、不成熟的工作總結。這一學期，能夠說是本人學習、適應、反思得過程。工作存在著許多的不足:。
1、學校的教學機構還沒得到完善和充分的利用;(比如說教研組、專用室管理不夠細化，人員安排不夠合理、分工不夠明確。)。
2、隨堂聽課的力度還不夠大;。
3、班主任工作考核還不夠科學;。
4、對教學質量的提高抓的還不夠扎實。
5、家長會召開較少，大部分僅有方案，沒有落實，班主任在家校聯系上還不夠熱情。
6、體育等活動課程、大型綜合實踐活動、大課間活動組織松散，開展不夠扎實。
7、校本教研開展不夠實在，水平還不夠高。
8、教師業(yè)務水平整體還不是很高，異常是計算機應用水平亟待提高。
9、教師在參加教研，輔導學生學業(yè)，指導學生參加競賽活動等方面整體進取性不高。
教務處年度工作總結報告篇四
目前,許多學校的教務處大多忙于事務性的工作,以政治生態(tài)為主,對教學的研究與探討相對薄弱,只服務于教學,不指導教學。今天本站小編給大家整理了小學教務處工作總結，希望對大家有所幫助。
本次的年度工作匯報，因為張主任請假，委托我匯報教務處年度的工作。教務處上半年的工作，張主任之前已向學校做過詳細的匯報，我參與教務處管理僅半年，所以重點匯報本年度下半年的工作，如有疏漏，敬請大家批評指正。
一、團結協作，分工配合，做好教務處日常管理工作。
開學初，張主任對教務處四位副主任的工作做了安排，張主任全面負責教務處各項工作;王夢玲分管教學目標考核、教師教學情況、學生學習情況調查;劉艷分管文科教學、迎檢、計劃總結等文字撰寫工作：王鵬分管理科教學、考務、課時編排工作;張麗分管教學檔案、學生學籍管理。
各位主任團結一致，各司其職，主持日常教務工作。大家制訂日課表、任課表和作息時間表;合理安排教師請假、代課工作;分年級組織好轉學插班工作、和六年級學生的畢業(yè)、升學工作。精心組織學校教學檔案資料和各項統(tǒng)計工作;組織好學生參加各項競賽活動，并作好獲獎情況統(tǒng)計及獎狀存檔工作;傳達上級各類通知，安排好學校的教學各項活動。
這些細小而繁瑣的教務日常管理，在大家的通力合作，分工協調下，變得井井有條，忙而不亂。
二、了解教師的業(yè)務專長和教學水平，妥善安排教師的教學任務，科學安排教學工作。
暑期教師培訓期間，張主任和王鵬主任一起，利用休息時間，加班一周，對全校教學人員進行了合理調整安排，在教學人員極度缺乏、又突增3個教學班的情況下，千方百計、數次跨年級，跨學科調整，保證教學人員到位。10月份，在病事假多人，教學人員缺崗5人的情況下，協助辦公室選用頂崗實習生、組織崗前培訓、認真指導他們上崗教學。合理的教學安排，保證了全校69個班教學井然有序。
三、制訂并實施學校的。
8月25日新學年開始，由劉艷起草，張主任審稿，鄧校長審核，報校辦審閱，確定了教學工作方向。即以先進的教育理念為指導，以年級管理為著力點，以落實“五抓五促”為重點，以“探索高效課堂”為切入點，以特色課程創(chuàng)建為亮點，加大教學改革力度，全面提高教學質量。
各年級在認真學習學校教學工作計劃后，根據各年級各學科的特點，分別制定了年級、學科教學計劃，保證了學校的教學工作有目的、有計劃的進行。
本學期，除了每月一次向學?？偨Y匯報教學工作外，重點迎接了市教科院的兩次大型教學工作檢查。9月20日，迎接了市教科院在我校舉行全市的常規(guī)教學管理經驗交流及調考質量分析會，我校的教學管理經驗《規(guī)范教學管理引領高效教學》在全市小學校長教務主任會上交流，贏得了上級領導和與會各學校管理同行的好評;12月21日，迎接市教科院教學常規(guī)檢查，我們所作的《立足常規(guī)科學管理提高質量》的教學管理工作匯報，得到教科院專家的肯定，已發(fā)送到教科院郵箱，在全市交流。注重教學經驗的總結和積累，不僅能提高教務處教學管理的水平，還能在全市推廣我校的教學管理經驗，提高了學校的聲譽。
五、建立科學的教學管理制度，規(guī)范常規(guī)教學管理。
本年度教務處將原有的教學管理文件、方案進行了整理，修訂，在保留原有的行之有效的文件的基礎上，設計、打印了《孝感市實驗小學課堂教學巡查記載本》、《孝感市實驗小學教學人員請假、代課安排登記本》、《孝感市實驗小學常規(guī)教學檢查綜合結果匯總記載本》《孝感市實驗小學單元檢測制度》、《孝感市實驗小學教師監(jiān)考規(guī)則》、《孝感市實驗小學學生考試守則》等，使教學管理的制度更健全、更規(guī)范、更精細。
六、實行教學過程的全程監(jiān)控，提高常規(guī)教學質量。
教案。
作業(yè)等各項教學常規(guī)情況，月底年級主任普查，并記載;我們還特別重視課堂教學的巡查。教務處安排專人每天對全校各班課堂教學情況巡查2-3次，年級主任每周巡查1-2次，幾乎做到了節(jié)節(jié)課有人查，有時還做到了一節(jié)課幾人查。每天巡查情況要及時向年級主任反饋，教務主任簽字后向組長甚至個人反饋，好的肯定，不好的提出改正要求，教務處也特別重視是教學質量的監(jiān)控。
11月，本學期期中考試結束后，教務處組織1——6年級各年級主任向學校全體教師作了期中質量分析及教學小結活動。各年級主任通報了年級常規(guī)教學檢查情況;詳細匯報了期中考試情況，分析了各種考試數據，提出了下階段教學努力的方向;嚴肅認真的教學質量監(jiān)控，確保了教學質量的準確性和嚴肅性。
本年度，我校的學生在市教育局組織的語文、數學、科學、思品等學科的調考中名列前茅，在剛剛結束的期中考試中，全校學生的及格率達到95%以上，優(yōu)秀率達到80%以上。規(guī)范科學的教學過程的監(jiān)控，保證了常規(guī)教學質量的穩(wěn)步提高。
本學年，教務處在校長的領導下，緊緊圍繞學年初提出的學校辦學思路，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，較好地完成了學年初制定的各項工作計劃，逐步健全了各種教學檔案，及時全面準確地為學校領導提供教學信息?，F將本學期主要工作總結如下：
一、規(guī)范教學常規(guī)，促進教學質量提高。
1、狠抓教學“五認真”。本學年，我們始終把教學“五認真”作為平時教學工作的目標和規(guī)范，從高處要求、細處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學質量的提高夯實基礎。教務處對全校教師的“五認真”工作進行了一月一檢查，并進行了及時的總結和反饋。對于存在問題，有的進行個別交流指導，有的通過教研組長進行指導并限期改正，有效地促進了教師教學業(yè)務的成長。—學年以來，教師的教案書寫和作業(yè)批改的合格率均在95%以上。在本學年的五次市局及中心學校的教學規(guī)范執(zhí)行檢查中，取得了多次的好評。
2、抓好了課堂教學工作。課堂教學是學校教學工作的中心環(huán)節(jié)，課堂上努力做好了堅持“四為主”的教學原則。教師發(fā)揮了指導者、引導者和組織者的作用。教師之間能互相聽課，全年累計，一般教師聽課都在30節(jié)以上，教研組長、備課組長聽課在40節(jié)以上，校長、教導處主任聽課都在60節(jié)以上。教師每次聽課都能認真做好聽課記錄，基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經驗，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動。特別是去年10月及今春3月的教研活動月中，各位教師下大功夫，團結齊心，認真準備自己的交流課，對別人的可提出自己的寶貴意見和教學方法，促進新課改革的進程，課堂教學得到進一步提高，課受學生歡迎。
3、充分重視“三會”的功能作用，開好教師會，開好學生會和學生家長會。本學年，學校堅持開好一月一總結的教師會，總結本月成績，布置下段工作任務;狠抓師德建設，提高教師師德修養(yǎng)。特別是學生會，本學年，學校以國旗下的講話為陣地，以少先隊員之聲為陣營，突出期初的開學典禮、半期表彰會、期末的散學典禮，全期召開學生會共計50余次，通過教育，使學生弘揚高尚的道德情操，明確學習目的，端正學習態(tài)度，增強學習信念，克服學習困難，講究學習方法，提高學習成績。努力營造和諧的、積極的、向上的學習氛圍，培養(yǎng)和樹立良好的學習風氣。家長是學校的堅強后盾，在六年級及幼兒園的家長會上，通過校長、班主任與家長的互動交流開展家長會，使家長進一步認識了我校在鼓樓教育的窗口地位，使家長更加了解了我們教師的素質及孩子在學校的情況，確信把孩子放在我校非常放心。
4、積極參與各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。本學年，我校教師積極撰寫教學論文，參與競賽的論文全年累計20余篇;高段語文教師熱情的輔導學生參與各類征文比賽50余篇，其中五(2)班的劉娜、向宇航的參賽作品已在麻城教育廣播電臺播出;中青年教師積極參與中心學校的教學大比武。通過以上一系列競賽活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的教師和學生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎。
二、執(zhí)行。
規(guī)章制度。
規(guī)范學校管理。
1、加強常規(guī)管理是提高教育教學質量的重要途徑，以制度制約、以機制激勵，抓好教學流程的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學行為。要求每位教師扎實做好常規(guī)工作，實行簽到、坐班制度，嚴控每天的簽到時間，杜絕了遲到、曠班現象。在坐班期間教師能認真鉆研教材、編寫教案，批改作業(yè)等，做與教學有關的事情。
2、嚴格考勤制度，值班長堅持了每天至少兩次的查班登記。隨時查課，隨堂聽課，登記教師上課、坐班等情況，嚴格審查教職工請假手續(xù)，做到每月一小結，學年進行統(tǒng)計。
3、加強晨讀、午自習學生出勤的監(jiān)控工作。本學年將晨讀、午自習列入教師的工作量，對晨讀、午自習提出了明確的教學要求，使各項工作落到實處。
三、重視文體工作，確保安全高效。
一學年來，我校以人為本，因地制宜地開展系列文體活動。11月的“第六屆小運會”受到了孩子們的歡迎;3月份我校舉行的少先隊植樹活動上，讓學生的能力得到了鍛煉;5月進行的慶“六一”文藝節(jié)目排演，也獲得了學生的贊譽，所有這些活動的開展，使得同學們體驗到參與競賽的榮譽，晉升高一層次的勝利，使同學們體驗到成就的快樂，身體素質增強，學習精力充沛，學習效果好，對于克服生活、學習中的困難就更加自信，挑戰(zhàn)自我、參與社會、征服大自然的信心和能力得到進一步提高。極大的豐富了學生的課余生活，陶冶了學生情操。
四、存在的問題：
本學年，由于體、音、美學科專職教師不足的情況比較嚴重，我們無法加強對文體組的領導和管理，規(guī)范音樂、美術、體育、勞技老師的課堂教學行為有待進一步提高，在保證了活動課的活動時間上也應該有新思路，還要加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。
教務處工作是一項十分重要而且又十分繁雜的工作。認真回顧本學年的工作，我們覺得教務處工作還有欠缺之處，下學年除繼續(xù)做好各項本職工作外，還應該著重考慮如何進一步創(chuàng)造性開展工作，開展古詩文誦讀活動，打造書香校園。在辦校特色上多做文章，提煉出經驗，把各項工作歸納出一個系列，使各項工作更科學。
一份耕耘，一份收獲。教務處將朝著科學、高效的工作目標努力奮進，為提高學校的教育教學質量，為我校教育教學目標順利實現做出應有的努力。
教務處在上級相關部門的領導下，緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路及具體教學目標，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃，及時全面準確地為學校領導提供教學信息。
一、教學檢查常規(guī)化，切實促進教學質量提高。
1、狠抓教學“五認真”。一年來教務處嚴格執(zhí)行揚中市教學規(guī)范，對全校教師的導學案審批、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導、上課進行了定期和不定期檢查，并進行了及時的總結和反饋。對于存在問題，有的進行個別交流指導，有的通過本站年級和教研組進行指導并限期改正，有效地促進了青年教師教學業(yè)務的成長。我們始終把教學“五認真”作為平時教學工作的目標和規(guī)范，從高處要求、細處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學質量的提高夯實基礎。在一年來的教學中嘗試了高效課堂的實施，取得了不錯的成績。
2、為了使教學常規(guī)得以更好地貫徹落實，一年來我處嚴格安排新課程實施方案要求，加大了課堂教學改革力度，對課前預備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調課、早讀課等各項常規(guī)性檢查，以表揚優(yōu)秀、糾正不足。教學常規(guī)的規(guī)范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學技藝，實施教學改革，提高課堂教學效益。課堂教學素質化、教學過程優(yōu)質化已成為我校教師共同的追求目標。
3、多方收集信息，及時進行教學總結。
備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)水平，并以此為契機加快提升教師隊伍的教學、教研能力，促進我鄉(xiāng)教師專業(yè)水平整體提高，聽取教師相互聽課評課及對教學的反饋意見，定期進行家訪，并不遺余力地作好答復與落實，以更好的改進和完善我們的教學工作。
4、加強督導力度。
一年來，我們專門對各備課組電子備課的教學案及各人的個性化教案進行了檢查，對各班級的學生作業(yè)進行了抽查。對檢查情況逐一登記備案，對發(fā)現的問題及時找相關人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個人我們及時通報，公開表揚。
二、深化教學改革，加強師資隊伍建設。
教學改革是一個學校發(fā)展的源動力，師資隊伍建設事關學校的未來和發(fā)展。我們在加強常規(guī)管理的同時，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務水平和教改能力搭建學習、展示、提高的平臺。
課件。
等的評選活動，合理安排教師外出學習、進修，這些活動促進了教師的教學水平的提高，極大的推進了我校的教育教學質量。
2、“青藍工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。
“青藍工程”正由點向面，由表層向縱深發(fā)展?！袄蠋隆惫ぷ髟鷮崒?，轟轟烈烈，新老教師互幫互學，共同提高。一年來初，開展了一次骨干教師人人公開課活動，期中還進行一次青年教師能力測試，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學改革，掀起了教改教研的高潮，促進了師資隊伍的快速發(fā)展。?！扒嗨{工程”為青年教師的成長提供了一個良好的平臺，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動力。
3、開學初對各教研組的工作規(guī)范作了要求，強化了教務處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師一年來必須參加的教研活動作出了明確規(guī)定。通過定期教研及時掌握最新的最權威的教學信息，同時校內也加強集體備課，大家相互交流、相互學習，促進教師改進教學方法，優(yōu)化教學結構，提高教學效益。目前積極參加校內外教研活動已由學校要求逐步轉變?yōu)榻處熥杂X行為。
4、為了創(chuàng)設濃郁的教學研究氛圍，促進青年教師專業(yè)快速成長，我們要求35歲以下老師每人寫一篇教學論文，并鼓勵他們參加全市、省論文評比。我們共組織了數十篇論文參加省藍天杯論文大賽，有近一半的論文獲得了一二三等獎勵,極大地鼓舞了青年老師參加教學研究的積極性。同時在廣大老師中開展了教學基本功比賽。
三、重視文體工作，確?！皟烧n、兩操”安全高效。
一年來我們加強對文體組的領導和管理，規(guī)范音樂、美術、體育、勞技老師的課堂教學行為，保證了活動課的活動時間;加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。
四、狠抓師德建設，提高教師師德修養(yǎng)。
教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，教師一定要在政治思想上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學工作中，它體現在每一位教師的一言一行中，體現在具體的教育教學工作中。一年來，教務處依托班主任例會、校本培訓等形式積極開展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養(yǎng)，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動、共同發(fā)展的新型師生關系。
五、存在問題和不足。
1、“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。
2、備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規(guī)范。
3、組內研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內研討課的功效。
一年來即將過去，我們總結經驗彌補不足?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學期中我們將更加努力工作，力爭使教務處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻!
教務處年度工作總結報告篇五
本站發(fā)布學校教務處年度總結報告，更多學校教務處年度總結報告相關信息請訪問本站工作總結頻道。
教務處本學期在校長室的直接領導下，圍繞學校工作總體目標，團結依靠各教研組及全體教師，以提高教學質量為中心，開拓創(chuàng)新，務實工作，進一步加強了教學常規(guī)管理，推進了專業(yè)內涵建設，增強了服務意識，圓滿地完成了學期初制定的各項工作計劃?，F將本學期的工作情況作如下總結：
一、本學期完成的主要工作
1、狠抓教學常規(guī)工作
一是認真抓好了教師教學計劃、備課、上課、作業(yè)等教學各個環(huán)節(jié)的檢查。本學期共檢查教案4次，學生作業(yè)4次，有記錄、有匯總、有公布。
二是開展了4次學生評教活動，全面了解了教師的教學情況，及時發(fā)現和解決教師在教學中出現的問題。
三是加強了早晚自習、課堂教學的整頓，每天安排一名主任或副主任和一名教務員值班，查處遲到、缺課學生，并隨機抽查堂課教學，加強教學過程的監(jiān)控，不斷營造良好的學習氛圍，建立良好的教學秩序。
2、抓好教師培訓，提高教師素質
一是抓好教師的學習和培訓，不斷更新教學理念。選送了吳學軍、蔡賽男兩位教師參加了2009年中等職業(yè)學校計算機、財會專業(yè)骨干教師培訓。
二是積極推動教師參加各類教學競賽活動，不斷提高教學水平。11月下旬，組織了全校性的教師教學擂臺比武活動，來自各教研組的21位教師參加了比賽，廣大教師積極參與聽課、評課，有效扭轉了一度松散的學風教風，取得了較滿意的效果。
三是積極鼓勵教師參與各類課題的研究和論文的撰寫。7月份學校申請和承擔了全國教育科學“十一五”規(guī)劃2008年度教育部規(guī)劃課題《中等職業(yè)學?！半p師型”教師隊伍建設研究》的研究任務，并安排相關人員成立了研究團隊。同時積極鼓勵教師撰寫各級各類論文，提高科研水平。一年來我校教師在省級以上刊物發(fā)表論文2篇，市級刊物發(fā)表論文10余篇。
3、學生技能競賽常抓不懈
一是以技能訓練為抓手，大力開展專業(yè)技能競賽活動。11月份舉行了期中技能考核，安排了珠算、會計電算化考核、隨后教務處抽查了20名學生的專業(yè)技能情況，逐個檢測了學生的專業(yè)動手能力。通過開展一系列的專業(yè)技能考核，提升了學生專業(yè)技能，增強了學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，推動了我校的專業(yè)建設和專業(yè)教學工作。
二是精心組織參加了中職學校學生專業(yè)技能競賽活動。11月份組織旅游專業(yè)和會計專業(yè)各3名學生參加了于11月27日舉行的湖南省職業(yè)院校冬季技能大賽，取得了專業(yè)技能競賽的較好成績。
4、突出重點、加強高三畢業(yè)班教學工作。
高三畢業(yè)班的教學質量，直接關系到學校的`聲譽和社會地位。本學期學校專題組織召開了高三教學工作會議，并通過實施月考制等措施，營造了良好的學習氛圍。同時在各班主任的積極配合下，我們還完成了2019年高三年級學生的高考報名工作。
5、精心組織各類考試。11月份組織了期中考試，元月份組織了期終考試和電工、服裝專業(yè)技能考核等。
6、實驗實訓工作有新突破。
本學期，教務處調整了實訓人員，進一步規(guī)范了實驗實習管理，增強了教學服務意識。實驗***的精神面貌和工作作風有了較大的轉變。實驗實習的開出率大大提高，實驗實習有計劃、有步驟、有評價、有記錄。
二、存在的問題
1、缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情、工作積極性、主動性還不夠。學生的學習目標不明確，學習動力欠缺，學習氣氛不夠濃厚。
2、教學改革的步子沒有邁開，致使教學效率不高。由于學生的基礎水平低、學習習慣差，加之我們的教學方法明顯陳舊，我們的教材、我們的教法與學生的實際差距很大。相當一部分學生聽不懂，既而對學習失去興趣、產生厭學、輟學心理。
3、教研教改是個薄弱環(huán)節(jié)。如何結合我校教學工作的實際，開展切實有效的教學研討和教研活動仍是一個需認真探討的問題。
三、下學期工作設想
1、繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競爭機制，激發(fā)教師工作熱情，推動教學質量的提高。
2、繼續(xù)抓好學生專業(yè)技能訓練，力爭在2019年婁底市春季學生技能競賽中取得好成績。
3、加強畢業(yè)班的教學管理，狠抓教風和學風，狠抓教學質量，爭取對口高考升學取得一個理想成績。
4、加強教學改革的研究和實踐。積極嘗試模塊教學法等教學方法在專業(yè)課教學尤其是電子專業(yè)教學中的大力應用，努力打造教師善教、學生善學的有效課堂形式，致力構建真正的“快樂課堂”。
教學管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進步，學生在變化，作為教學管理工作的我們，必須及時發(fā)現、研究和解決學生學習和教師教學工作中的新情況、新問題，盡職盡責地做好各項工作。我們堅信，有校長室的正確領導，有廣大教師的團結協作，我們的各項工作一定會上一個新的臺階!
教務處年度工作總結報告篇六
本站發(fā)布中學總教務處年度個人工作總結報告，更多中學總教務處年度個人工作總結報告相關信息請訪問本站工作總結頻道。
這篇中學總教務處年度個人工作總結報告的文章，是本站特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
總務處在校長室的領導下，在各處室的配合下和廣大教師的支持下，經全體工作人員共同努力，圍繞學校工作計劃，本著為教育教學服務、為師生服務的宗旨，增強服務意識，不斷提高服務質量，盡職盡責，努力工作圓滿完成本學期工作計劃?，F將工作總結匯報如下。
一、積極配合做好服務工作
工作中樹立全局觀念，只要教育教學工作需要，無條件服從。主動積極配合各部門做好服務工作，努力做好后勤工作。分別為各處室、年級月考、期中考試及校長室各種活動和會議做好會場布置、環(huán)境衛(wèi)生治理、校園美化建設等一系列后勤服務，使每項工作得以順利進行。
二、財務工作力求規(guī)范
能夠正確執(zhí)行預算、厲行節(jié)約，嚴格執(zhí)行會計制度，。實行收費項目、標準公示制度，開學初依據區(qū)物價局核定的收費項目，在校門口及時張貼開學通告，公布收費項目和標準。認真做好收費相關準備工作，精心組織好開學收費工作。在各位班主任老師大力支持下，取得良好的'效果。
財務人員能夠認真搞好財務核算，工作中能嚴把財務關，克服困難，嚴控資金支出，資金力求用在刀刃上。堅持規(guī)范的財務審批手續(xù)、實行校長審批制度，嚴把報銷票據關，報銷票據必須為正式發(fā)票或行政事業(yè)收據。
三、不斷加強內部管理
為了進一步加強校產管理，更好地保管、維護公物，使公物損壞降低到最低限度，開學初與各班班主任簽訂公物保管、維護責任書。加大公物管理檢查力度，做到當面檢查、登記，對各班級及辦公室的公物損壞情況進行檢查登記。學期結束，制定公物損壞維修計劃，對全校公物進行維修。后勤工作本著為教育教學服務、師生服務的宗旨，不斷增強服務意識，提高服務質量，維修工作做到及時，確保教育教學工作正常有序進行。
進一步規(guī)范食堂管理，食品采購，確保質量和食品的衛(wèi)生。采購物品堅持索證制度，不購“三無”產品、過期食品，嚴防食物中毒。確保食品安全衛(wèi)生。
堅持月結月報，每月水、電按時抄表統(tǒng)計，按月結算教師各項費用，確保教師以積極的心態(tài)從事教學工作。按月匯總報告本處室各項工作。
四、抓校園環(huán)境衛(wèi)生，優(yōu)化育人環(huán)境。
本學期，在班主任的配合下進一步加強了校園衛(wèi)生管理，認真抓好清潔衛(wèi)生工作。各衛(wèi)生區(qū)由班級承包，每天進行晨掃和中掃制度，加大檢查力度，采取打分評比并在每周一升旗儀式上進行通報，將評比結果落入班級量化考評等措施，使校園環(huán)境更加整潔。
進一步加強了校園綠化管理，修剪了花草樹木，清除了草坪雜草，并對部分花木進行調整、移植，同時將校園內原磚球場廢棄并改造成花園。
五、安全工作常抓不懈
安全工作責任重于泰山，在工作中把安全工作當頭等大事來抓，防火、防盜、放食物中毒工作常抓不懈，配合政教處抓好校園安全保衛(wèi)工作，不斷增強安全意識，警鐘長鳴，時刻牢記“責任重于泰山”，確保師生安全和正常的教學秩序。
對于存在安全隱患、又無法改造的地方安裝了醒目的警示牌，如“小心地滑”“請勿擁擠”、“嚴禁攀爬””小心玻璃”等，提高學生的注意防護意識。特別是加強對學生的食品安全、防火安全、用電安全等教育，通過懸掛橫幅、張貼標語、制作墻體標語、主題班會、廣播等宣傳活動，讓學生了解各方面的危害性，使學生牢固樹立憂患意識。有效地防止事故的發(fā)生。
六、加大基建建設力度，為110年校慶等活動作準備。
為了凈化、美化黃中校園，總務處在校長室的領導下先后對校園環(huán)境進行了較大的改造。
（1）根據校園環(huán)境將原有的兩個磚球場改造成一個主題花園并在校大門口建造四個花壇。
（2）將校園內約80米長的拔坡改造成文化墻。
（3）利用暑期對兩棟教學樓進行了清洗和裝修并維修課桌椅。
（4）加強辦公樓工程質量的監(jiān)督和工程進度的管理，計劃9月中旬竣工驗收。
七、今后的打算及努力方向
（1）警鐘長鳴，安全工作必須常抓不懈。
（2）進一步加強后勤管理，規(guī)范收費、開源節(jié)流。
（3）不斷提高后勤人員服務水平及素質，后勤服務要實現管理型向教育型轉變。
（4）進一步增強后勤人員服務意識，提高服務質量。
教務處年度工作總結報告篇七
教學質量為中心，開拓創(chuàng)新，務實工作，進一步加強了教學常規(guī)管理，推進了“學案導學，小組合作”高效課堂教學模式，增強了服務意識，圓滿地完成了學期初制定的各項工作計劃?，F將本學期的工作情況總結如下：
1、狠抓教學常規(guī)檢查工作。
一是認真抓好了教師備課、聽課、作業(yè)批改等教學環(huán)節(jié)的檢查。為了及早的發(fā)現問題以便改正提高，除了兩周一次的全面檢查外，教務處每周還安排了抽查。對檢查中的優(yōu)點和不足詳細統(tǒng)計，并以文本形式下發(fā)到年級組。特別是在學期中，以教育局過程性督導檢查和迎接開放日文本展示為契機，將我校常規(guī)工作又提升到了一個新的高度。
二是加強課堂教學的監(jiān)管。本學期教務處專門出臺了《晶華學校關于加強課堂管理的實施意見》，課堂教學的監(jiān)管主要有監(jiān)管教師和監(jiān)管學生兩部分。教務處負責對教師的監(jiān)管，從候課、教態(tài)、有無體罰學生等常規(guī)要求到教師對課堂的掌控、教法的應用等，促進了我校課堂教學的全面提升。
三是加強了坐班紀律的檢查。本學期除了每天兩次的定時檢查外，教務處共抽查坐班34次，對違紀情況，嚴格執(zhí)行《晶華學校教師考勤制度》。為打造公平、和諧的工作環(huán)境提供了有力保障。
2、扎實推進我?！皩W案導學，小組互助”課堂教學模式，注重學法的傳授。
為使我?！皩W案導學，小組互助”課堂教學模式靈活的落實在每一節(jié)課上，本學期教務處首先對導學案的制式形成做了統(tǒng)一詳細的規(guī)定：由主備教師進行初備，在學科組活動中，組內成員各抒己見，集思廣益形成共案，教師根據所教學生具體情況進行二次備課，形成個案，最終形成心案，走進課堂。其次為了推進小組互助，更好地發(fā)揮學生課堂主體地位，學校領導和每位教師都深入課堂，了解課堂教學中的不足，教務處和學科組長在例會和學科組會上對具體問題和細節(jié)做出明確要求，對課堂教學做的不到位的教師，做到針對指導、跟蹤指導。一學期下來，課堂教學的實效性有了明顯提高。
在課堂教學中，本學期還注重了學法指導，教師不再是“教書”而是在“授漁”。讓學生掌握學科知識的探究方法，了解知識的形成過程，真正成為學習的主人。學期中，教務處組織學科組編寫了學生學法指導叢書《帆杖集》，對提高學生學習能力和技巧有著積極的推動作用。
3、抓好教師培訓，注重教師專業(yè)成長。
一是抓好教師的例會學習和培訓。學期初，教務處制定了本學期的例會學習計劃，依據各教學階段內容和特點，安排了發(fā)言人和學習主題。發(fā)言內容由教務處安排專人審核，并在例會上印發(fā)學習。
二是組織好校內聽、評課活動。教師內部間的相互學習是教師專業(yè)成長的重要途徑。本學期，教務處組織安排了學科組內展示課、教學標兵評選、復習示范課等一系列聽評課活動，位增強教師間的相互學習、共同提高提供了平臺。
三是堅持走出去引進來的做法，為教師學習成長提供多渠道幫助。本學期，我校教師累計外出學習63天，內容含蓋中考研討、新課程培訓、學校管理、骨干教師培訓等，可以說只要有外出學習機會，學校都會把握。另外，還利用一切機會，請專家和上級部門來校指導。為充分把握教育局教研視導這一機會，教務處專門調整了課表，使全部初三教師和大部分七八年級教師得到了局領導的評課指點。保定市送教下鄉(xiāng)講師團英語、語文兩個學科在我校講學，兩個學科七八年級教師全部參加，在感受名師講學的同時，也更加堅定了落實我?！皩W案導學，小組合作”課堂教學模式的信心。
四是充分利用學科組活動這一平臺。學科組活動除了學習新的教學理念外，主要以說課、評課為主。務實的作風，使每位教師都極大地提升了自己的業(yè)務能力。
五是對已申報課題進行過程督導，全力促其結題出成果。我校承攬的國家級課題“少教多學”和龍艷芬老師主持的“提高初中生英語寫作能力的策略研究”均已申報結題，課題成果必然會對我校教學、教研水平的提升起到積極的推動作用。
4、學生活動常抓不懈。
本學期教務處在學生中積極推行讀書活動，以讀書為抓手，在開闊眼界的同時，提高學生道德素養(yǎng)。另外，教務處還組織了八年級物理和七年級生物地理學科的知識競賽，豐富課外活動的同時，提高了學生的學習興趣和理論聯系實際的能力。經典誦讀比賽和“讀書伴我行”演講比賽，讓學生在傳承傳統(tǒng)文化的同時，明事理、懂感恩。漢字書寫大賽，我校代表隊以團體第二名成績成功晉級復賽，并代表淶源縣參加了城市組比賽。
5、突出重點，加強初三畢業(yè)班教學工作。
今年中考，我校全面豐收，以壓倒性優(yōu)勢取得初中競爭組a組第一名，成績的取得源于我們全體初三教師團隊的精誠合作和努力工作。特別是在執(zhí)行力上，積極貫徹學校政策，從常規(guī)到培優(yōu)，從個體到全局，學校的指揮棒指向哪，教師的精力就投向哪，談到付出，那就必須提出我們12位班主任，他們起早貪黑，夜以繼日，與學生同喜同悲，共同奮戰(zhàn)在備考第一線，是我們成績取得的第一功臣。當然，成績的取得也離不開學校的英明決策和得當的舉措，早在教育局中考綜合評價方案出來之前，王校長就提出了全員管理的要求，指出初三的管理不僅僅要抓尖子抓優(yōu)生，還要抓氛圍抓整體。為了營造良好備考氛圍和加強課堂等常規(guī)管理，學校專門成立了“九年級中考備考管理工作督導小組”，由賈保國、楊新偉、王沖三位副校長帶隊，從早晨起床到晚上就寢，從教室衛(wèi)生到課堂教學，從跑操到培優(yōu)全方位服務，與初三師生奮斗在一起。為了加強初三教學，特別是在培優(yōu)上為了有新的突破，王校長邀請了淶源一中汪海云副校長、鄭英魁副書記和徐沙主任來我校講經送法，為我們廣大教師打開了思路帶來了方法。由賈校長牽頭組織的尖子生專題講座，集全校名師智慧，為尖子生的成長鋪路搭橋。尖子生查漏補缺考試、數學理綜專項訓練、中考優(yōu)生培養(yǎng)方案的實施等等一系列新的舉措無疑是我校在優(yōu)生培養(yǎng)上又跨出了堅實的一步。總之，中考成績的取得，是全體初三教師努力工作的結果，同時也證明了我們的備考工作是成功有效地。
1、我校的優(yōu)生培養(yǎng)工作還有待提高。
2、學生評教機制比較單一，需多元化、經?；?。
3、缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情、工作積極性、主動性還不夠。部分學生的學習目標不明確，學習動力欠缺，學習氣氛不夠濃厚。
4、教師隊伍建設任重道遠。
5、教研是個薄弱環(huán)節(jié)。如何結合我校教學工作的實際，開展切實有效的教學研討仍是一個需認真探討的問題。
教學管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進步，學生在變化，作為教學管理工作的我們，必須及時發(fā)現、研究和解決學生學習和教師教學工作中的新情況、新問題，盡職盡責地做好各項工作。我們堅信，有校長的正確領導，有廣大教師的大力支持，我們的各項工作一定會再上一個新的臺階！
教務處年度工作總結報告篇八
本學期以來，教務處在新任校長的直接領導下，在業(yè)務副校長的指導安排下，實施了新的教育教學考核制度，強化了西安學校課堂一般模式、學生學習習慣教學管理，教務處的各項工作得以完善。本著“敬業(yè)，精業(yè)，務實，服務”的工作態(tài)度，牢固樹立教學是中心，質量是生命的觀念，狠抓教學常規(guī)管理，把提高教學質量作為工作的出發(fā)點和落腳點，比較出色的完成了各項工作任務?，F總結如下：
一、抓好教學常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學活動。
二、組織形式多樣的聽評課，督促教師提升業(yè)務水平。
1、邀請縣級教研人員來我校指導教學工作，共聽課8節(jié)，評課8節(jié)，從備課、上課、說課到課件制作、教學方法、教改理念全方位給予指導，英語教研員劉士旺將20xx年的英語中考精神帶給全體英語老師，讓老師有了明確的教學方向，教師的業(yè)務水平也有了明顯提高。
2、為教師提供了外出學習的機會，將外校的先進教育教學理念帶入我校，提高了全體教師素質。20xx年10月教務處派物理教師劉曉剛，數學教師徐寶紅，英語教師肖月，語文教師孫姍姍到沈陽參加農村初中教師素質提升培訓，培訓包括理論提升，跟崗研修和校本實踐三個模塊，全程參與了五課即備課、聽課、說課、上課、評課。培訓結束后，四名老師每人一節(jié)培訓匯報課，效果很好，起到了教、傳、帶的作用，給自己和他人都融入了教學正能量。以教研組為單位的大型外出聽課2次，能夠取之精華，去之糟粕。
3、鼓勵各科教師參加省市縣各種公開課、示范課，在各種刊物上發(fā)表論文和經驗材料，制作課件和教具，指導學生參加科技、藝術、體育活動。其中參加盤錦市課堂學科教學大賽4人，發(fā)表教育教學論文20余篇，教師自制教具12件，指導學生參加科技節(jié)，征文比賽20余次。
4、加強新分配大學生的課堂教學培訓。教務處對新分配大學生進行跟蹤備課，跟蹤聽課，跟蹤評課，同時采取教研組長一帶一的幫扶方式，從理論到實踐，從教材到學生，盡快提高她們的教育教學能力，為我校的教學工作增添新鮮血液。
5、完成盤錦市20xx年度“一師一憂課、一課一名師”活動中錄課、曬課階段，參加人數10人。這是一項教師信息技術能力提升工程，利用信息技術和數字教學資源轉化教學方法、創(chuàng)新教學方法來改變課堂教學，整合學科教學的一種創(chuàng)新模式。
三、大力推廣西安學校課堂一般教學模式。
1、根據我校教學實際情況將12月份定為課堂教學活動月，進一步實施西安學校課堂一般教學模式，共完成了39節(jié)公開課，做到了人人一節(jié)課，人人評一課。大校長，業(yè)務校長，教導處日均聽課3節(jié)，教研組組長組織本組評課，通過聽課，講課，評課，歷經3周時間，也是歷來最完善的一次課堂大練兵活動，對提高教師的業(yè)務水平起到積極作用，地理老師李超，做到小科不小，大放異彩;語文教師何雅振做到大科不大，精益求精。通過這次“課堂大練兵”活動，看到了青年教師的進步，也暴漏了我校課堂教學存在的種種問題，如課堂缺乏學生合作探究，沒有充分調動學生學習的積極性，課前預習不到位，課堂小結作用不明顯，學法指導單一，習題配備不科學等都需要進一步完善與改進。
2、加強了理論學習，輔助一般教學模式的實施發(fā)展。教務處印發(fā)了高效課堂及成功案例、西安中小學復習一般方法、西安中小學卷面分析的寫法等學習資料，從而提高了教師的教學理論素養(yǎng)。
四、強化教學管理。
1、通過推門聽課、落實中午、下午自習輔導，班主任跟班，切實加強了九年組教學過程的有效監(jiān)控，為提高中考質量保駕護航。
2、加強考試密度，及時反饋和鞏固，為提高中考質量提供了可靠保證。除平時的測驗外，九年級本學期計劃共組織了四次正規(guī)的考試。做到及時評卷，及時總結。
3、召開九年級學法指導會，中考倒計時動員會，召開部分學生座談會，及時掌控學生動態(tài)，為更好的完成中考任務打下了堅實的基礎。
4、本學期對七、八年級的學生進行了3次月測，期中、期末考試各一次，做到了嚴格監(jiān)考，認真批卷，全方位講評，耐心疏導，通過嚴密的考試程序，提高了學生的學習興趣，肯定了學生的學習成績。
5、通過推門聽課，抽查教案、作業(yè)批改情況、召開部分學生座談會、學生問卷等形式了解教師教學，學生學習情況。教務處針對教學中存在的問題，及時研究解決方案、措施，在教學工作中需整改的，督促有關老師進行整改。
五、落實各種輔導，營造良好的學習氛圍。
1、培養(yǎng)學生學習習慣。通過年級學法指導會，班主任學法指導講座，下發(fā)文字資料等形式來培養(yǎng)學生的各種良好學習習慣如：定學習計劃的習慣、課前預習的習慣、上課記錄的習慣、課后復習的習慣、獨立作業(yè)的習慣、勤奮好學的習慣、收集整理資料的習慣，定期檢查，抽查，座談，讓此項工作落到實處。
2、教務處加強了對教師正常授課及自習課的檢查落實，實行不定期抽查的模式，進行查崗、查課，提高教師的自我調控意識，并制定了指紋簽到、簽退制度。教師的各項規(guī)范意識明顯得到提高。
3、實施了學困生幫扶計劃，每位教師幫扶兩名學困生。
4、成立了體育特長學生訓練隊，組織了舞蹈訓練隊，成立繪畫小組，分別都取得了優(yōu)異成績。
六、豐富校園文化，搞好學生競賽的輔導工作。
教務處完成了七、八、九年級學科全能競賽，單科狀元競賽。任課教師認真?zhèn)湔n，精選習題，認真輔導，學生的競爭意識高漲，最后全校150名學生獲得不同獎項，其中七年一班劉明陽同學一人獲得4項單科狀元獎，成為全體學生學習的楷模。但兩級分化嚴重，是下學期需要亟待解決的問題。
回顧一學期來教務處的工作，雖然取得了一定的成績，但與上級的要求，社會的期望還有很大的差距;在教學管理上還有不盡人意的地方;在教師隊伍建設方面還需要更加完善，今后，我們將進一步努力，抓教學質量的管理，注重學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，為進一步提高我校的教學質量而努力奮斗。
教務處年度工作總結報告篇九
本學期教務處工作，得到全體教師的積極協作，教務處工作人員求真務實、團結奮進，順利出色地完成了各項教學工作任務。為了今后工作開展得更好，對本學期主要工作簡要總結如下。
一、強化教學工作管理，工作效率顯著。
1、在校長的正確領導下，教務處工作人員認真履行了各自職責，嚴格檢查考核，繼續(xù)狠抓了細節(jié)和過程管理，確保了教學工作規(guī)范、有序、有效地進展。同時不斷更新管理理念，思考具體問題，探索規(guī)范、科學的管理方法，提高了工作效率，充分發(fā)揮了教務處的職能作用。
2、各教研組在嚴格遵守學校各項管理制度的前提下，根據本組實際，以“分組教學”、“項目教學”為教研主題，開展了富有特色的教研活動，從而夯實了教學過程，教學質量有了明顯提高。
3、根據學校的教學管理思路和要求，對教育教學過程進行全方位督查，深入調查、仔細統(tǒng)計、科學分析、為學校教育工作的決策提供了有力依據。
二、利用創(chuàng)國家示范校之機，繼續(xù)加強教學常規(guī)管理。
用高質量去提高學校的核心競爭力和知名度。
2、狠抓了教學的過程管理，向過程要質量。一是進一步實行了對教師上課、輔導學生評價考核制度，學生通過教學日志對教師上課、輔導進行過程記錄、過程反饋。學校定期對教師教學“滿意率”和學生“收獲率”進行問卷測評。二是通過教學日志、教學檢查，經常性了解教情、學情，及時反饋教學信息，及時解決教學中存在的問題。三是對教師教育教學實施有效監(jiān)控，定期檢查教案即對實施性計劃執(zhí)行情況，確保學校制定的實施性教學計劃落到實處，確保了學生課有所得。對于學情調查中學生意見大或學生聯名要求調換的教師，按照《量化考核》從嚴處理。對連續(xù)兩月以上學情調查中“滿意率”或“收獲率”低的予以通報，限期整改，并在教學質量獎懲考核中予以兌現。四是教務處加大了教學檢查力度，堅持全面檢查與重點抽查相結合，做到節(jié)節(jié)有人查，時時有人管，不留管理空檔。五是對曠課、曠輔，上課、輔導遲到、早退、課內接打手機、衣著不整、舉止失當、不按要求上課、不嚴格執(zhí)行實施性計劃、上課隨意、組織管理松散等現象，一經發(fā)現立即公示，通報批評。
3、教務處加強了專業(yè)化系統(tǒng)管理，組織各專業(yè)組對學生進行專業(yè)知識講座，進行專業(yè)教育，使廣大學生比較清楚地了解了各自專業(yè)的特點、特長及目前就業(yè)情況、專業(yè)發(fā)展前景，極大地穩(wěn)定了學生的學習情緒和調動了各專業(yè)學生的學習積極性。
意力粘貼在課堂上，徹底杜絕學生上課玩手機和睡覺現象。盡力做到不放棄任何一個學生，使學生課有所得，日有所獲。
5、加大了教研力度，成功開展了校級賽教活動。有力地促進了教研氛圍，各教研組經常開展聽課、評課相互學習，一學期每位教師聽課20節(jié)以上。同時采用了相關的措施激勵教師鉆研教材，探究教法，使中老年教師不斷更新教學理念、青年教師增長教學藝術、教師整體能力得到鍛煉。
6、改變考試方法，激勵學生上進。一是教學檢測嚴肅、正規(guī)化，體現了出題、制卷保密;監(jiān)考、閱卷嚴密;統(tǒng)計分數細致周密。使學生真正認識到學習的重要性。二是體育課檢測實行了考核制，達不到要求者進行補考，一切從嚴要求，體現出求真務實的工作作風。
三、成果舉辦各種技能大賽，充分調動師生教與學的積極性。
1、在上學期基礎上繼續(xù)加強了學生的實習、見習、實驗操作課和活動課教學，培養(yǎng)學生的實踐能力方面再下重錘，各專業(yè)按照學校部署、實訓處的具體安排，根據專業(yè)和實訓室實際，制定了切實可行的學期實訓操作訓練方案，有效地進行教學，力求使每個學生都能掌握一門操作技能。通過扎實訓練在各種技能大賽中，取得優(yōu)異的成績。
肖斌、屈朝花老師榮獲語文、德育組二等獎，張峰、吳慧榮獲語文、德育組三等獎;陸艷瓊、李妮俠榮獲數學、英語組一等獎，王芬、魯婷、王燕榮獲數學、英語組二等獎，王培麗老師榮獲數學、英語組三等獎;曹家珍老師榮獲音、體、美組一等獎，劉慶莉老師榮獲音、體、美組二等獎，張義利老師榮獲音、體、美組三等獎。(3)動畫片制作肖莉老師榮獲教師組三等獎，計算機輔助設計(autocad)王友志老師榮獲教師組三等獎，電子產品裝配與調試安剛老師榮獲教師組一等獎，電力拖動線路設計與安裝張漢林老師榮獲教師組二等獎，焊接周慶力老師榮獲教師組二等獎，汽車維修基本技能李和文老師榮獲教師組一等獎，汽車空調張柯步旻老師榮獲教師組三等獎，汽車故障診斷劉虎老師榮獲教師組三等獎。(4)學生組有9人榮獲個人一等獎，19名學生榮獲個人二等獎，有17名學生榮獲個人三等獎。(5)安康市20__年中等專業(yè)學校技能大賽我校榮獲個人一等獎共計15人，榮獲個人二等獎共計27人，榮獲個人三等獎共計25人。
這次大賽賽出了我校的風采，名聲溢滿全市。得到省市領導的高度評價，引起了全社會的關注。
2、成功承辦了安康市中等職業(yè)學校第二屆籃球大賽，我校代表隊以空前最好的優(yōu)異成績奪冠，贏得了市縣領導和社會各界人士的高度好評，也充分展示了我校的體育道德風范。
3、本學期在學校領導的高度重視和領導下，全體教師團結協作，苦練扎實的教育教學基本功。從備課到講課，從說課到賽課，精研苦練，培養(yǎng)了一大批教學能手，充實了學校教學骨干力量。
4、成功舉辦學生“我愛我專業(yè)”演講賽、“唱響十月，歌唱祖國”歌詠比賽以及我校第十三屆學生才藝技能大賽，這些有意義的活動加強了對學生愛國、愛校的人生教育。
四、總結成敗，謀求發(fā)展。
在取得可喜的成績面前，我們也發(fā)現工作中存在著有待今后繼續(xù)努力改進的一面：一是教學過程的管理仍比較粗放，細節(jié)斷鏈時有發(fā)生;二是仍有部分教師對職業(yè)教育理念缺乏深刻認識，不良教風時有出現;三是學生不學習的問題還沒徹底得到解決;四是實施性教學計劃缺乏細化、具體化，實用性欠強;五是面對職業(yè)學校招生難和中職學生不學習、難管理等客觀現實，我們少數教師教育教學方法簡單，留不住學生現象仍然存在。
因此，今后我們必須保持清醒的頭腦，不斷改進工作方法，克難奮進，求實創(chuàng)新，強化凝聚力。在校長的領導下，團結協作，深入學習實踐科學發(fā)展觀，振奮精神，全身心投入工作。牢記校訓，堅持“以就業(yè)為導向，以服務為宗旨，以能力為本位”的辦學宗旨，繼續(xù)“走內涵發(fā)展”之路，努力實現創(chuàng)建國家職業(yè)教育名校的大目標。
教務處年度工作總結報告篇十
xx學年我校的.教務處作業(yè)仔細貫徹了黨的十x大精力，按照科學展開觀，用心推進了教育變革展開，把減輕學生的過重課業(yè)負擔與進步教育教育質量緊密結合起來。圍繞本校“張揚特性、進步本質、全面展開”的辦學思路仔細展開了各項作業(yè)，立足校園實踐，加強和完善了教育作業(yè)準則，全面落實課程變革目標，堅持以人為本，促進教師專業(yè)展開和學生健康展開，盡力進步了新形勢下我校教育教育作業(yè)水平，充分發(fā)揮了教務處在教育教育活動中的引領效果，為了能夠使往后的作業(yè)在質量上、功率上再上一個臺階，特將本學期詳細作業(yè)情況作以下回憶：
本學期首要作業(yè)。
1．浸透成功教育思維，構建成功講堂形式。
全面落實了教育課程方案，盡力構建了貼合我校“三自”教育理念和立異教育需求的講堂教育形式，規(guī)劃以學生學習功率為核心的教育方法，培養(yǎng)學生的自主意識、立異精力和發(fā)明潛力。如多次召開關于自主學習的專題會議。重視教法、學法的研討與落實。安排學生講堂筆記、讀書筆記、錯題集的查看評比，把學法輔導浸透到了教育全過程之中，并且有方案地進行階段小結，實在書寫課后小記，促使學生學得自動，學得活潑；實在抓好弱勢群體學生的學習，盡力發(fā)掘他們本身的學習潛力，進步學習的自動性和用心性；在教育要求、時間安排和習題練習等方面實在做到分層教育，力求讓每一個學生都能感受到了成功。
2．提升了教研水平，強化了教育實效性。
（1）本學期堅持走一條“教育、科研一體化”的道路，向科研要質量，以科研求生存、求展開。測驗課題研討，教研科研有機交融，透過講堂教育實踐構成一些典型性、普遍性、現實性的問題加以探究和研討，各教研組用心制訂好各組的教研活動方案，做到有預備、有主題、有質量，堅持理論與實踐相結合，鼓勵了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報縣、市、省等課題。
（2）本學期大部分教師上了一節(jié)公開課，新教師均上了一節(jié)見面課，安排了數學組教師參與縣、市級教師技術比賽，其間葉煒剛在市縣比賽中獲了獎，并引薦了六個教研組的各三名教師參與學區(qū)、縣命題比賽，均取得好成果。
（3）校園領導和教師用心參與聽課評課。教師本學期聽課均超過了10節(jié)，教研組長均超過了15節(jié)。
（4）展開大型教研活動。
為了落實了教育根本要求，不斷地進步了講堂教育效益，活潑本校的教科研氣氛，更快地進步我校教師事務水平，我校在教研室領導的支持下舉行了縣中考質量剖析會和縣八年級語文閱覽暨古詩詞教育研討會，潘陳女、陳芳、葉瑞雪等教師各上了一節(jié)精彩的課，潘春海則在大會作了一個高質量的講座，反應很好。
（5）安排好教師用心撰寫論文和案例，參與縣級評比，獲得好成果，如陳芳、潘陳女獲得二等獎。
3．強化了大眾備課，整合了教育資源。
加強了教研組建造，抓實了教研組活動。用心推廣“大眾備課，資源共享，課后反思”的大眾備課準則。展開教研組觀摩和溝通活動，抓實組內聽課活動，對聽課提出愈加明確愈加詳細的要求。各教研組（綜合組除外）本學期會集備課二次，組員根本沒有無故缺席，整體教師以團結協作精力為已任，貢獻個人才智、尋求共同展開，遵守組長分工，自動承擔組內作業(yè)。
4．加強了事務精細辦理，確保了教育規(guī)范有序。
進一步強化了教育慣例辦理，要求整體教師在講堂教育中做到有用備課、有用選題、有用練習、有用講評、有用自學、有用補差；教育手段上抓好?？键c、新考點、失分點、潛力點、支撐點。結合校園實踐修訂和完善了教育辦理、慣例辦理、查核辦理等方面的準則，加大對教育慣例辦理和專項辦理監(jiān)察力度。
5．強化了學科安排建造，建立了校本教研準則。
完善了學科教研組準則；定時安排了學科教研活動，加大了學科教育研討力度；實施了全面質量辦理，健全和完善了聽課、評課等準則；加強了學科內、外部之間的溝通與合作，加強了與縣、學區(qū)聯絡，真真切切地在學科教育、考試研討和教育活動等方面做到了互通有無。
6．抓好了閱覽工程，激化了學生內涵閱覽興趣。
本學期校園從頭開放了圖書室，學生參與面廣，用心性高，收成好。語文組九年級舉行了名著閱覽比賽，七年級舉行了現場寫作比賽，評出了優(yōu)秀者，還評選了“書香班級”等。英語組同樣舉行了九年級現場寫作比賽，而八年級舉行了英語閱覽比賽，并且對優(yōu)秀者進行了表彰。
7．建立了校園校本博客。
為了及時報告我校各項教科研活動，我校特地創(chuàng)辦了一個校園校本博客，將我校展開過的各項活動及時傳到博客上，讓咱們校園的每一位教師及時了解咱們校園教研動態(tài)，及時溝通信息，進步咱們的的教育效果，起到了很大的促進效果。
8．學科比賽活動的展開與落實。
9．安排了各科教師外出學習，并對本組教師加以事務輔導。
本學期安排了潘春海等9位參與縣市省的九十學時訓練和骨干教師訓練，一起派出80多人次教師參與了縣、市舉行的教研活動，教師用心性高，一起也給校園帶來很多優(yōu)點。
10．仔細做好了各科成果剖析。
本學期把全校期中考試和初三的月考以及個別學科的比賽成果進行了剖析和總結，把目標學生定到每個班，使每個教師教育更有針對性。一起做好后進生的成果剖析，做好后進生的轉化作業(yè)。
11.抓好畢業(yè)班教育教育作業(yè)。
畢業(yè)班的教育質量直接影響到咱們校園的生命，本學期進行了畢業(yè)班月考，召開畢業(yè)班家長會，畢業(yè)班學生座談會，畢業(yè)班教師座談會等，及時地發(fā)現問題和處理問題，促進了教師的工效果心性，進步了學生學習地動力。
12.狠抓慣例作業(yè)。
學期初突擊性地查看了教師的教育方案，學期中同樣突擊性地查看了備講義、作業(yè)本等慣例作業(yè)，查后在教師會議上及時反應，逐步改進了教師往日懶散的壞習慣；一起，經常性去教室和教師辦公室轉轉，特性是早晚自習，加強了對教師的監(jiān)督，及時了解和掌握師生情況。
13.保質保量地做好學生學籍作業(yè)。
（1）做好xx屆重生注冊電子學籍作業(yè)。本年9月份共招入重生116人，9月底根本完成重生注冊電子學籍作業(yè)。
（2）做好學籍表冊作業(yè)。經過盡力，已制作好在校生名冊、對象生名冊、畢業(yè)生名冊、變化生名冊、外出借讀生名冊、xx屆重生名冊等。
（3）做好學生轉學作業(yè)。學期初安置班主任填寫各班變化生名冊并進行匯總、做好轉學生的材料收集和整理歸檔等。
（4）做好上級領導安置的各項作業(yè)。如：及時上報學生數變化情況和年初報表、做好轉學學生的銜接、理清學籍系統(tǒng)中存在的各項缺乏等。
往后還需處理的問題：
1.早自修和午自習的辦理問題有待處理。
2.教研活動質量有待進一步進步，應教研意識進一步加強。
3.安排教育方面，有的教師駕御講堂的潛力需要增強，不論紀律或。
不住，沒有一個良好的講堂教育秩序。
4．期望有的教師更新教育理念，改進教育方法，不斷進步教育水平。
5．課學教育變革力度有待進一步加強，使其愈加貼近學生實踐，但求實效不求形式。
往后，教務處將更為盡力地改進和完善教育辦理作業(yè)，進步作業(yè)功率，服務好教育教育，為咱們濟時中學教育質量進一步上檔升位而不懈盡力。
教務處年度工作總結報告篇十一
教務處是學校等教育機構的教學管理機構，主管各教師的教課任務、目標、進度及計劃，學生的學習要求、目標、計劃及考試等教與學各方面的事務，是學校的主要機構之一?，F在，就來看看以下兩篇關于教務處的。
本期根據學校對教務處工作的要求，以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，發(fā)揮了教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展了教務處的工作，實施了“規(guī)范、科學、精細化”的教學管理，探索了建立完善的教學質量評價體系，初步提升了初中部教師業(yè)務能力，加強了過程管理，注重了質量管理，做到了向過程要質量。
為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特將本學期具體工作情況作以下回顧：
一、本學期主要工作。
(一)抓好教學常規(guī)，強化教學管理落到“實處”
抓好制度落實。教學常規(guī)是搞好教學工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學質量的基本保證。健全各項。
規(guī)章制度。
又是學校教學常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。
1、嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定。本學期教務處嚴控學生在校學習時間;監(jiān)控學生作業(yè)總量，保證學生每天一小時的陽光體育運動。同時嚴格執(zhí)行國家課程計劃，促進學生素質全面發(fā)展。本學期教務處嚴格執(zhí)行教育局頒布的義務教育課程計劃，開齊開足各門課程。
2、加強常規(guī)檢查。按要求采取多種形式，認真抓好教學常規(guī)檢查，定期不定期相結合的方式進行業(yè)務檢查，及時進行總結反饋，以利于進一步的工作。校領導加強課堂教學管理，重視各項教學常規(guī)的落實，堅持課堂檢查制度和及時反饋制度，保證教學正常秩序。
每月進行一次常規(guī)檢查，及時反饋信息。每月對教師備課筆記、聽課筆記、作業(yè)等教學常規(guī)工作進行了檢查，本學期特別增設了教學常規(guī)檢查反饋表，就備課方面(教學目標、教材分析、教學過程、教法學法及教學反思)及作業(yè)等提出了中肯的意見和建議。使得教學常規(guī)檢查工作真正落到實處，起到積極的促進作用。
3、抓好聽課、評課活動。為了提高我校教師課堂教學效率，學校領導深入課堂聽課、評課，幫助和指導教師改進教法、提高教學業(yè)務水平。經過聽課、評課活動，教師執(zhí)教能力有了一定的提高。
4、抓好考試質量分析和學生的綜合素質評價。加強考試工作的規(guī)范，按規(guī)定要求進行教學質量檢查，教學質量分析注重學科教學情況、注重學生學習個性需求，我校對每次大型考試都進行細化量化考核，分析到各科目各任課老師，對平均分、及格率、增長率都進行分析比較，并對下一階段提出具體量化目標，這樣有利于激發(fā)教師之間的競爭合作，有利于學校的教學質量提高。教師認真對待平時的單元檢測，做到嚴格監(jiān)考集體閱卷，并認真做好檢測質量分析，不斷反思和調整自己的教學，對教學情況進行全面總結，不斷加強教學管理。
我校認真實施學生綜合素質評價，建立并完善了學生成長檔案。按照學校制訂的綜合素質評定方案及相關評定辦法，對學生進行綜合素質評定，并做好存檔記錄。
5、加強教研組、備課組管理。本學期學校進一步完善了教研組長、備課組長職責，讓每位組長明確了教研組、備課組工作職能和工作職責，同時要求每位組長能不斷提升自身業(yè)務能力，充分發(fā)揮組員的積極性和團隊協作精神。多次召開教研組長會議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，每月一次教研組會議進行思想交流、理論學習，讓教研組例會真正起到對教學質量提升的促進作用。
6、開展“推門聽課”活動，提高課堂教學的高效性。課堂教學是教學常規(guī)工作的重頭戲，是教學質量的保證。本學期的公開課與以往有所改變，學校領導帶頭示范課，讓全體教師學習觀摩討論，然后由各教研組長上課，最后推廣到全體教師上高效的課。
7、強化了集體備課，整合了教學資源。加強了教研組建設，抓實了備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團結協作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔組內工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學內容、定中心發(fā)言人;“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后。
心得體會。
議教改動態(tài)信息?！傲小奔从兄攸c，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學研究教學方法研討考試信息研究考試方法指導作為備課組活動的核心內容。
(二)扎實抓好畢業(yè)班教學工作，努力提升教學質量。
畢業(yè)班年級的教學工作是我校教學工作的重中之重，學校領導關注畢業(yè)班的教育教學工作。圍繞“明年中考繼續(xù)創(chuàng)輝煌”做好文章。教務處人員經常開展隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發(fā)現問題及時解決。積極探索提高教學質量的成功之路，扎扎實實抓好教學質量。重點抓好畢業(yè)班的班風、學風建設，為形成好的質量意識創(chuàng)造條件。針對畢業(yè)班的具體情況，多次召開專題會議，重點探討我校畢業(yè)班成績與改進措施，爭取教學質量明顯提升。
(三)以研興教，提高教科研能力，促進教師專業(yè)化成長。
1、加強理論學習，提高教師自身知識修養(yǎng)和文化內涵。大多數教師能充分利用網絡資源和學校征訂的教育報刊雜志，開展日常學習活動，從中汲取教育教學營養(yǎng)。充分發(fā)揮教科研的服務、先導功能，推動了學校、教師、學生的可持續(xù)發(fā)展。
2、以研興教，提高教師的教科研能力。在教學、實踐、研究的基礎上，引導教師撰寫科研論文，為全體教師創(chuàng)造成功的條件，積極為教師提供論文評選，鼓勵參加各級各類教育教學論文、教學設計評比活動，教師們在實踐中不斷探索，不斷總結，駕馭教育、教學的能力明顯增強了，出自老師、學生之筆的文章在各級各類報刊上應運而生。本學期里，在各級各類評比中，我校教師有20多人次撰寫的論文和設計獲獎或發(fā)表。這個在農村初中也是比較少見的，這說明學校的教科研力量強大，有力地支撐著學校的教育教學質量提高，也有利于教師個體的成長。
二、有待解決的問題。
1、課堂教學改革力度有待進一步加強，使其更加貼近學生實際，但求實效不求形式。
2、教研活動質量有待進一步提高，應教研意識進一步加強。
3、組織教學方面，有的老師駕馭課堂的能力需要增強，不管紀律或管不住，沒有一個良好的課堂教學秩序。
4、希望有的老師更新教學理念，改進教學方法，不斷提高教學水平。
今后，初中部教務處將更為努力地改進和完善教學管理工作，提高工作效率，服務好教育教學，為我校教學質量再上一個新臺階而不懈努力。
本學期以來，教務處在新任校長的直接領導下，在業(yè)務副校長的指導安排下，實施了新的教育教學考核制度，強化了西安學校課堂一般模式、學生學習習慣教學管理，教務處的各項工作得以完善。本著“敬業(yè)，精業(yè)，務實，服務”的工作態(tài)度，牢固樹立教學是中心，質量是生命的觀念，狠抓教學常規(guī)管理，把提高教學質量作為工作的出發(fā)點和落腳點，比較出色的完成了各項工作任務。現總結如下：
一、抓好教學常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學活動。
二、組織形式多樣的聽評課，督促教師提升業(yè)務水平。
1、邀請縣級教研人員來我校指導教學工作，共聽課8節(jié)，評課8節(jié)，從備課、上課、說課到課件制作、教學方法、教改理念全方位給予指導，英語教研員劉士旺將20xx年的英語中考精神帶給全體英語老師，讓老師有了明確的教學方向，教師的業(yè)務水平也有了明顯提高。
2、為教師提供了外出學習的機會，將外校的先進教育教學理念帶入我校，提高了全體教師素質。20xx年10月教務處派物理教師劉曉剛，數學教師徐寶紅，英語教師肖月，語文教師孫姍姍到沈陽參加農村初中教師素質提升培訓，培訓包括理論提升，跟崗研修和校本實踐三個模塊，全程參與了五課即備課、聽課、說課、上課、評課。培訓結束后，四名老師每人一節(jié)培訓匯報課，效果很好，起到了教、傳、帶的作用，給自己和他人都融入了教學正能量。以教研組為單位的大型外出聽課2次，能夠取之精華，去之糟粕。
3、鼓勵各科教師參加省市縣各種公開課、示范課，在各種刊物上發(fā)表論文和經驗材料，制作課件和教具，指導學生參加科技、藝術、體育活動。其中參加盤錦市課堂學科教學大賽4人，發(fā)表教育教學論文20余篇，教師自制教具12件，指導學生參加科技節(jié)，征文比賽20余次。
4、加強新分配大學生的課堂教學培訓。教務處對新分配大學生進行跟蹤備課，跟蹤聽課，跟蹤評課，同時采取教研組長一帶一的幫扶方式，從理論到實踐，從教材到學生，盡快提高她們的教育教學能力，為我校的教學工作增添新鮮血液。
5、完成盤錦市20xx年度“一師一憂課、一課一名師”活動中錄課、曬課階段，參加人數10人。這是一項教師信息技術能力提升工程，利用信息技術和數字教學資源轉化教學方法、創(chuàng)新教學方法來改變課堂教學，整合學科教學的一種創(chuàng)新模式。
三、大力推廣西安學校課堂一般教學模式。
1、根據我校教學實際情況將12月份定為課堂教學活動月，進一步實施西安學校課堂一般教學模式，共完成了39節(jié)公開課，做到了人人一節(jié)課，人人評一課。大校長，業(yè)務校長，教導處日均聽課3節(jié)，教研組組長組織本組評課，通過聽課，講課，評課，歷經3周時間，也是歷來最完善的一次課堂大練兵活動，對提高教師的業(yè)務水平起到積極作用，地理老師李超，做到小科不小，大放異彩;語文教師何雅振做到大科不大，精益求精。通過這次“課堂大練兵”活動，看到了青年教師的進步，也暴漏了我校課堂教學存在的種種問題，如課堂缺乏學生合作探究，沒有充分調動學生學習的積極性，課前預習不到位，課堂小結作用不明顯，學法指導單一，習題配備不科學等都需要進一步完善與改進。
2、加強了理論學習，輔助一般教學模式的實施發(fā)展。教務處印發(fā)了高效課堂及成功案例、西安中小學復習一般方法、西安中小學卷面分析的寫法等學習資料，從而提高了教師的教學理論素養(yǎng)。
四、強化教學管理。
1、通過推門聽課、落實中午、下午自習輔導，班主任跟班，切實加強了九年組教學過程的有效監(jiān)控，為提高中考質量保駕護航。
2、加強考試密度，及時反饋和鞏固，為提高中考質量提供了可靠保證。除平時的測驗外，九年級本學期計劃共組織了四次正規(guī)的考試。做到及時評卷，及時總結。
3、召開九年級學法指導會，中考倒計時動員會，召開部分學生座談會，及時掌控學生動態(tài)，為更好的完成中考任務打下了堅實的基礎。
4、本學期對七、八年級的學生進行了3次月測，期中、期末考試各一次，做到了嚴格監(jiān)考，認真批卷，全方位講評，耐心疏導，通過嚴密的考試程序，提高了學生的學習興趣，肯定了學生的學習成績。
5、通過推門聽課，抽查教案、作業(yè)批改情況、召開部分學生座談會、學生問卷等形式了解教師教學，學生學習情況。教務處針對教學中存在的問題，及時研究解決方案、措施，在教學工作中需整改的，督促有關老師進行整改。
五、落實各種輔導，營造良好的學習氛圍。
1、培養(yǎng)學生學習習慣。通過年級學法指導會，班主任學法指導講座，下發(fā)文字資料等形式來培養(yǎng)學生的各種良好學習習慣如：定。
學習計劃。
的習慣、課前預習的習慣、上課記錄的習慣、課后復習的習慣、獨立作業(yè)的習慣、勤奮好學的習慣、收集整理資料的習慣，定期檢查，抽查，座談，讓此項工作落到實處。
2、教務處加強了對教師正常授課及自習課的檢查落實，實行不定期抽查的模式，進行查崗、查課，提高教師的自我調控意識，并制定了指紋簽到、簽退制度。教師的各項規(guī)范意識明顯得到提高。
3、實施了學困生幫扶計劃，每位教師幫扶兩名學困生。
4、成立了體育特長學生訓練隊，組織了舞蹈訓練隊，成立繪畫小組，分別都取得了優(yōu)異成績。
六、豐富校園文化，搞好學生競賽的輔導工作。
教務處完成了七、八、九年級學科全能競賽，單科狀元競賽。任課教師認真?zhèn)湔n，精選習題，認真輔導，學生的競爭意識高漲，最后全校150名學生獲得不同獎項，其中七年一班劉明陽同學一人獲得4項單科狀元獎，成為全體學生學習的楷模。但兩級分化嚴重，是下學期需要亟待解決的問題。
回顧一學期來教務處的工作，雖然取得了一定的成績，但與上級的要求，社會的期望還有很大的差距;在教學管理上還有不盡人意的地方;在教師隊伍建設方面還需要更加完善，今后，我們將進一步努力，抓教學質量的管理，注重學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，為進一步提高我校的教學質量而努力奮斗。
教務處年度工作總結報告篇十二
1、協助校領導擬定并具體實施全校的教學工作計劃和教學人事安排。
2、依據學校的.工作部署，負責教學計劃的臨時性的調整工作。
3、負責全校的教學常規(guī)工作的檢查落實工作。
4、指導教師們對學生進行思想道德、學習習慣、生活習慣等方面的養(yǎng)成教育。
5、深入課堂，開展聽課、評課等工作。
6、協助有關部門開展培養(yǎng)三新教師的工作。
7、做好教學質量的監(jiān)測工作，并進行科學的分析與反潰。
8、組織好學生評教評學工作。
9、協助有關領導組織全校性的教育理論學習。
10、負責組織全校性的學生科技活動和學科競賽活動。
11、與有關部門保持聯系，負責大型教研活動、研討會的組織和落實工作。
1、協助校領導擬訂并具體實施全校的教務工作計劃。
2、管理好學生的學籍、招生、編班、升級、休學、退學、轉學、畢業(yè)、考查等教務工作，建立健全學籍檔案。
3、合理安排學習和休息時間，編制課程總表，負責處理教師的聽課、調課、代課等項工作。
4、管理好實驗室、圖書館、文印室等必要的教學場所，組織檢查儀器、設備、圖書資料的合理使用和保管。
5、負責購置常規(guī)性教學設備的計劃和審批工作。
6、做好教師、學生的教科書，教學資料的征訂工作。
7、組織好高考、中考、期中、期末等考試工作。
8、負責組織和落實教師教研、進修和繼續(xù)教育工作。
上一篇：風控專員崗位職責下一篇：黨建聯絡員工作職責
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/9332074.html】
