政治教學計劃表（精選13篇）

計劃不僅可以使我們有所依據和方向，還可以培養(yǎng)我們的時間觀念和執(zhí)行力。在制定計劃時，要明確自己的優(yōu)先級和關鍵任務，以便更好地分配資源。請大家細心閱讀以下的范文，看看是否可以從中找到適合自己的計劃方法和思路。

政治教學計劃表篇一

1加入世貿組織,有利于擴大對外開放,為我國經濟發(fā)展贏得更好的國際環(huán)境.

中國加入世貿組織有利于我國參與國際經濟合作.我國對其他世貿組織成員的出口不僅享有最惠國待遇,而且可以享受世貿組織給予發(fā)展中國家的最惠國待遇,因此,有利于進一步擴大我國出口貿易,我國可以利用談判來解決與其他國家和地區(qū)在貿易上的摩擦,維護我國在世界貿易中的地位和權益;可以獲得大量的經濟信息,了解國際貿易的規(guī)模、世界經濟的發(fā)展情況以及國際貿易變化的新動向.

2有利于促進經濟體制改革和經濟結構戰(zhàn)略性調整,增強我國經濟發(fā)展活力和國際競爭力.

(2)中國“入世”面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。

(2)對外開放格局形成的意義.

對外開放格局的基本形成,極大地促進了社會生產力、綜合國力和人民生活水平的提高.

3、全面提高對外開放水平,促進我國經濟發(fā)展.

適應經濟全球化趨勢和加入世貿組織的新形勢,我國必須全面提高對外開放水平,在更大范圍、更廣領域和更高層次上參與國際經濟技術合作和競爭,充分利用國際國內兩個市場,優(yōu)化資源配置,拓展發(fā)展空間,促進我國經濟發(fā)展.

【小康社會的經濟建設】。

一、樹立科學發(fā)展觀。

(1)科學發(fā)展觀的基本內涵：堅持以人為本,樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進經濟社會和人的全面發(fā)展.

(2)以人為本：堅持以人為本,是科學發(fā)展觀的本質和核心.以人為本就是要以實現人的全面發(fā)展為目標,從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展,不斷滿足人民日益增長的物質文化需要,切實保障人民群眾的經濟、政治和文化權益,讓發(fā)展的成果惠及全體人民.

(3)全面發(fā)展：就是要以經濟建設為中心,全面推進經濟、政治、文化建設,實現經濟發(fā)展和社會全面進步.

(4)協(xié)調發(fā)展：就是要堅持“五個統(tǒng)籌”,推進生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑相協(xié)調,推進經濟、政治、文化建設的各個環(huán)節(jié)、各個方面相協(xié)調.

(5)可持續(xù)發(fā)展：就是要促進人與自然的和諧,實現經濟發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調,堅持走生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路,保證一代接一代地永續(xù)發(fā)展.

(6)樹立科學發(fā)展觀的意義：牢固樹立并認真落實科學發(fā)展觀,社會就能和諧發(fā)展,就能促進社會主義物質文明、政治文明、精神文明建設與和諧社會的全面發(fā)展,中國特色社會主義偉大事業(yè)就會更加卓有成效地推向前進.

二、促進經濟持續(xù)發(fā)展。

1、為什么要促進經濟持續(xù)發(fā)展?

(1)發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務,科學發(fā)展觀的主旨在于更好地發(fā)展.

(2)既長期保持較快的經濟發(fā)展速度,又實現速度、結構、質量、效益的統(tǒng)一,促進經濟持續(xù)協(xié)調發(fā)展,才能為社會全面進步和人的全面發(fā)展提供物質基礎.

2、怎么樣實現經濟持續(xù)發(fā)展?

走新型工業(yè)化道路。

政治教學計劃表篇二

活躍的課堂，是思維的活躍，是能力的活躍。而不是雜亂無章的亂說亂講，在設計思想品德課的教學過程中，設計兩難問題時，引發(fā)學生思考，引發(fā)學生的辯論，激發(fā)學生在生活中的感悟思想，體味生活中蘊含的道理，規(guī)范自己生活中的行為。

針對這一問題值得總結的是：

一、作為教師通過思想品德課的實施，引導、激發(fā)學生發(fā)出不同的聲音，達到百家爭鳴，學生用心去體會，做到“潤物細無聲”。

二、經過學生的爭論、辯論后的觀點，必須統(tǒng)一或有一個定論。進一步強化學生的想知道的最后結果。增強學生的自信心，觀點一致的學生更自豪、更增強了學習的興趣。也為下一步的教學打好了鋪墊。俗話說：鼓不敲不響，燈不挑不明，話不說不透，理不辯不明。

所以，某一次的尷尬，某一次的突如其來，某一次的偶發(fā)事件，它不是一件壞事，它迫使我們教者去反思，去思考，去體味。汲取和總結經驗和不足。那些不足是我們的教學中的紅燈提示，那些好的教學經驗，是對教學最有效的幫助。

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政治教學計劃表篇三

本學期根據總校和學部領導的工作安排，擔任高一年級172、176班的語文課教學工作。這學期的語文課的的教學任務是必修1和必修2的兩個模塊的內容。為了有效的完成教學任務，全面學生的語文素養(yǎng)和語文能力，學期初就根據學生的特點和不同層次，以及教材的編排，制定了切實可行的教學計劃，并在落實中不斷調整完善，達到了預期的效果，現將本學期的語文教學工作進行小結，總結經驗教訓，以促進今后的教學工作更上一個臺階。

一、夯實基礎，溫故知新，全面提高學生語文學習的興趣，培養(yǎng)語文學習的能力。

高一階段對學生來說是個比較重要的時期，尤其是打下一個堅實的基礎非常重要，這對將來的高考作用是不可或缺的?；谶@樣的認識，我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手，引領學生掌握基本知識，并將學習中遇到的已在初中學過的知識點，進行強化復習，然后聯系所學到的新的內容，做到溫故知新。由于有相當一部分學生的基礎較差，學習興趣淡薄，通過基礎知識的公固加強，誘發(fā)這部分學生的興趣，收到了良好的效果。

二、嚴格按照學校的總體教學要求和目標去組織教學，抓好教學中的每一個環(huán)節(jié)。

學期初，總校和學部都根據上級教育部門的要求，制定了我校教學工作的總體目標和要求，這是教學工作的綱，貫徹落實到教學的全過程中。為了切實地提高語文課的效率和質量，從備課、上課、作業(yè)的布置與批改，到課后輔導，考試等都嚴格認真地去按要求和標準去做，保證了教學工作的規(guī)范化、制度化、科學化，從教的方面給學生的學提供了切實的保障。

三、嘗試“先學后教”的方法，落實“自主、合作、探究”的學習方式，全面提高語文能力。

進行評比，極大的調動了學習積極性。

四、充分利用現代化教學手段，擴大課容量，豐富活躍了語文課堂。

我校擁有先進的多媒體教學設備，因而，在教學過程中，通過上網查找和自己制作語文教學的音像資料和課件，使無聲的語言變得生動形象，具體可感，提高了課堂效率，取得了理想的效果。比如，在學習《寶玉挨打》這一篇課文的時候，我就先播放了電影《紅樓夢》“寶玉挨打”的片段，營造出一種氛圍，然后再進入課文的學習，效果就好多了。許多課文的學習，我都播放配樂朗誦，給學生一定的熏陶和感染，同時也提高了學生的朗讀技巧。

五、開展多種多樣的語文學習的活動，促進語文學習，提高語文能力。學習語文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來提高學生語文學習的積極性。我除要求學生認真做好課堂記錄聽好課外，還建立了《成語積累本》《查漏糾錯補缺練習簿》《日知錄》等，做好語文的學習積累，開展語文背誦比賽，詩歌散文朗誦比賽，組織成立了中學部文學社，號召學生積極參加，在?？习l(fā)表作品，激發(fā)他們的寫作熱情，并將優(yōu)秀的作品推薦到“中學語文資源站”發(fā)表，目前，已有20多篇文章在網上發(fā)表。

六、認真搞好培優(yōu)輔差工作，全面提高學生的成績。

現在的在校生的學習程度參差不齊，因而，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。教學中，我根據學生的不同程度，在教學過程中面向全體學生，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進行強化訓練，對基礎較差的學生加強基礎訓練。

七、以高考為方向，強化高考意識，明確奮斗的目標。

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政治教學計劃表篇四

為了更有效地完成本學期的教學任務，搞好政治初三的教學，提高政治課的教學質量，制定20xx—最新學年度第一學期初三政治教學計劃：

一、指導思想：

在學校、教研室、初三年級、科組和備課組的領導下開展教學，以學校的工作計劃、教研室、科組和備課組的工作計劃，以《初中思想政治課程標準》為依據，以提高教學質量為目標，以一級學校為標準，主動適應時代的發(fā)展的需要，更新教學觀念，改進教學方法，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，全面提高學生的思想政治素質，培養(yǎng)學生分析問題能力、探索能力、合作能力，實現知識、能力、情感態(tài)度與價值觀三維目標的統(tǒng)一為終身學習和個性的發(fā)展奠定基礎。

二、教學工作目標。

改革教育教學方法;加強學生的理想前途教育;狠抓學風建設，做好復習，全面提高教學質量;面向全體提高“學優(yōu)生”的各項能力，不斷提高“學困生”的成績使每個學生都有所提高。

三、具體實施。

1.認真鉆研教材，對教材進行加工梳理，注重基礎知識的學習。

2.課外收集大量的與社會熱點相關、貼近生活實際、便于學生理解的資料。充實到教學中，豐富課堂內容。同時采用靈活多樣的教學方法，活躍課堂氣氛，激發(fā)學生學習的積極性。

3.注重學法指導和答題技巧訓練。

4.注意培養(yǎng)學生的閱讀、理解、應用能力，注重理論聯系實際，讓學生關心周圍的一切。

5.從嚴要求，尊重學生，理解學生，實現師生之間的良好有效的溝通。經常了解學生對我教學的意見，不斷改進教學方法，以適應學生的要求。盡量滿足大多數學生的需要，同時照顧少數，不忽略一個學生，使他們在原有基礎上都有所進步。

6、加強與學生的溝通，建立和諧的師生關系。

通過各種形式加強與學生間的溝通與交流，做學生的良師益友，把建立良好的師生關系作為課堂教學的重要內容，真正做到師生關系和諧，人人樂學、愛學。

同時照顧少數成績不太理想的學生，不忽略一個學生，使他們在原有基礎上都有所進步。

四、教研方面。

提高自身素質。深化教研教改，提高教研水平，做到表達準確，板書簡潔，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、寫作等水平不斷提高，適應教育發(fā)展。樹立教研意識，積極參與集體備課活動和學校的教研活動。力爭在本學期出一節(jié)匯報課。

在學習理論的基礎上，在教學中逐步實施，并進行課題研究，逐步提高自身的研究能力。

與學校要求、初三政治備課組同步。

六、課堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術的應用與整合。

相信在這個計劃的指導下，通過自身的不斷努力探索和創(chuàng)新，會不斷提升我們的教學層次和水平，很好地完成本學期的教學目標和任務。

政治教學計劃表篇五

一、經濟全球化趨勢。

1、經濟全球化,指商品、勞務、技術、資金在全球范圍內流動和配置,使各國經濟日益相互依賴、相互聯系的趨勢.

2、經濟全球化的表現是多方面的,如生產全球化、貿易全球化、資本全球化、文化人才全球化、金融全球化、經濟風險全球化、跨國公司全球化等.其中最主要的表現是生產全球化、貿易全球化、資本全球化.

(1)1隨著科學技術的發(fā)展,生產領域的國際分工與協(xié)作不斷深化、加強,世界各國的生產相互聯系、相互協(xié)作,各國的生產活動成為世界生產鏈條中的一個環(huán)節(jié).

2生產的全球化有利于世界各國充分發(fā)揮優(yōu)勢,節(jié)約社會勞動,使生產要素達到合理配置,提高經濟效益,促進世界經濟的發(fā)展.

(2)貿易全球化將極大促進世界經濟的發(fā)展.國際貿易是推動經濟全球化的強大物質基礎.

二、經濟全球化的影響.

1、經濟全球化的發(fā)展推動了生產力的發(fā)展.具體表現為,它促進了生產要素在全球范圍內的流動、國際分工水平的提高以及國際貿易的迅速發(fā)展,從而推動了世界范圍內資源配置效率的提高、各國生產力的發(fā)展,為各國經濟提供了更加廣闊的發(fā)展空間.

2、經濟全球化的消極影響.

(1)經濟全球化實質上是以發(fā)達資本主義國家為主導的.

這是因為發(fā)達國家具有經濟和科技上的優(yōu)勢,掌握著推動經濟全球化趨勢的現代信息技術,主導著世界市場的發(fā)展,左右著國際經濟的“游戲規(guī)則”.

(2)經濟全球化加劇了世界經濟發(fā)展的不平衡.

這種由發(fā)達資本主義國家主導的經濟全球化使世界經濟發(fā)展更加不平衡,兩極分化更加嚴重.一邊是發(fā)達國家財富的不斷積累,一邊是發(fā)展中國家貧困的不斷加劇.

(3)經濟全球化增加了國際風險.

經濟全球化在促進各國經濟合作的同時,也使得一個國家的經濟波動可能殃及他國,甚至影響全世界,加劇了全球經濟的不穩(wěn)定性,尤其對發(fā)展中國家的經濟安全構成了極大的威脅.經濟全球化使世界各國在經濟上日益相互依賴、相互滲透.這就使得一個國家或地區(qū)的經濟震蕩可以迅速波及全球,也就說明經濟全球化意味著“風險全球化”.

3、積極參與經濟全球化.

對廣大發(fā)展中國家來說,經濟全球化是一把“雙刃劍”,機遇與挑戰(zhàn)并存.經濟全球化已顯示出強大的生命力,任何國家也無法回避,正確的態(tài)度應是：我們應當抓住機遇,積極參與,趨利避害,防范風險,勇敢地迎接挑戰(zhàn).

政治教學計劃表篇六

本學期我擔任高一兩個班的數學教學，現對本學期的工作總結如下：

一、教學方面。

1、要認真研究課程標準。在課程改革中，教師是關鍵，教師對新課程的理解與參與是推進課程改革的前提。認真學習數學課程標準，對課改有所了解。課程標準明確規(guī)定了教學的目的、教學目標、教學的指導思想以及教學內容的確定和安排。繼承傳統(tǒng)，更新教學觀念。高中數學新課標指出：“豐富學生的學習方式，改進學生的學習方法是高中數學課程追求的基本理念。學生的數學學習活動不應只限于對概念、結論和技能的記憶、模仿和接受，獨立思考、自主探索、動手實踐、合作交流、閱讀自學等都是學習數學的重要方式。在高中數學教學中，教師的講授仍然是重要的教學方式之一，但要注意的是必須關注學生的主體參與，師生互動”。

2、合理使用教科書，提高課堂效益。對教材內容，教學時需要作適當處理，適當補充或降低難度是備課必須處理的。靈活使用教材，才能在教學中少走彎路，提高教學質量。對教材中存在的一些問題，教師應認真理解課標，對課標要求的重點內容要作適量的補充；對教材中不符合學生實際的題目要作適當的調整。此外，還應把握教材的“度”，不要想一步到位，如函數性質的教學，要多次螺旋上升，逐步加深。

3、改進學生的學習方式，注意問題的提出、探究和解決。教會學生發(fā)現問題和提出問題的方法。以問題引導學生去發(fā)現、探究、歸納、總結。引導他們更加主動、有興趣的學，培養(yǎng)問題意識。

4、在課后作業(yè)，反饋練習中培養(yǎng)學生自學能力。課后作業(yè)和反饋練習、測試是檢查學生學習效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學，也有利于復習和鞏固舊課，還鍛煉了學生的自學能力。在學完一課、一單元后，讓學生主動歸納總結，要求學生盡量自己獨立完成，以便正確反饋教學效果。

5、分層次教學。我所教的兩個班，層次差別大，32班主要是落后面的學生，初中的基礎差，高中的知識對他們來說就更增加了難度，而18班也是兩極分化嚴重，前面約20個學生的基礎扎實，成績在中等以上，而后面的30多個學生的成績卻處于中下以下的水平，因此，不管是備課還是備練習，我都注重分層次教學，注意引導他們從基礎做起，同時又不乏讓他們可以開拓思維，積極動腦的提高性知識，讓人人有的學，讓人人學有獲。

6、注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法。學生在從初中到高中的過渡階段，往往會有些不能適應新的學習環(huán)境。例如新的競爭壓力，以往的學習方法不能適應高中的學習，不良的學習習慣和學習態(tài)度等一些問題困擾和制約著學生的學習。為了解決這些問題，我從下面幾方面下功夫：

（1）改變學生學習數學的一些思想觀念，樹立學好數學的信心。

在開學初，我就給他們指出高中數學學習較初中的要難度大，內容多，知識面廣，讓他們有一個心理準備。對此，我給他們講清楚，大家其實處在同一起跑線上，誰先跑，誰跑得有力，誰就會成功。對較差的學生，給予多的關心和指導，并幫助他們樹立信心；對驕傲的學生批評教育，讓他們不要放松學習。

（2）改變學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習態(tài)度。

開始，有些學生有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程；不喜歡課前預習和課后復習；不會總結消化知識；對學習馬虎大意，過分自信等。為了改變學生不良的學習習慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習，強調總結的重要性，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結，做錯題檔案，總結做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批評。通過努力，大多數同學能很快接受，慢慢的建立起好的'學習方法和認真的學習態(tài)度。

二、存在困惑。

1、書本習題都較簡單和基礎，而我們的教輔題目偏難，加重了學生的學習負擔，而且學生完成情況很不好。課時又不足，教學時間緊，沒時間講評這些練習題。

2、在教學中，經常出現一節(jié)課的教學任務完不成的現象，更少鞏固練習的時間。勉強按規(guī)定時間講完，一些學生聽得似懂非懂，造成差生越來越多。而且知識內容需要補充的內容有：乘法公式；因式分解的十字相乘法；一元二次方程及根與系數的關系；根式的運算；解不等式等知識。

3、雖然經常要求學生課后要去完成教輔上的精選的題目，但是，相當部分的同學還是沒辦法完成。學生的課業(yè)負擔太重，有的學生則是學習意識淡薄。

三、今后要注意的幾點。

1、要處理好課時緊張與教學內容多的矛盾，加強對教材的研究；

2、注意對教輔材料題目的精選；

3、要加強對數學后進生的思想教育。

總之，作為一名剛教高中的新教師，對教材的不熟悉，對重難點的突破，對考點的把握，對學生的方法指導，對高中教學的經驗都是一個很大漏洞，我將把握好每一天，繼續(xù)努力，爭取更好的成績。

政治教學計劃表篇七

新入學的學生第一次接觸正規(guī)化的美術課，對初一年級學生來說是新奇、趣味、好玩的，并且新生入學前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上必須有著學生自我的創(chuàng)造思維、想象本事、技法的個性，但這些會造成學習的不一致性、習慣不統(tǒng)一化，給美術課的課堂帶來不必要的麻煩。初一年級學生底子薄，所以要有耐心去教他們，學生由于年齡小對什么都會產生興趣，但興趣和耐心不會太久，所以繪畫對于他們有很大的幫忙，讓他們初步感受美的本事，作畫時培養(yǎng)他們的觀察本事、繪畫本事，培養(yǎng)繪畫想象本事。

二、教材分析。

本冊教材共18課，安排34課時。本學期美術共十八課，教材資料充分完全能拓展學生的思維，使他們愉悅的學習美術課程。初一年級學生剛入學能夠說基礎很差，根據美術課程標準把教學分為四個教學領域，這四個學習領域分別是：“造型·表現”、“設計·應用”、“綜合·探索”、“欣賞·評述”。

造型·表現方面：本領域是讓學生體驗造型樂趣，會利用手中媒材用不一樣方法、手段表達自我的情感和思想的學習領域。

設計·表現方面：本領域是讓學生用必須的材料、手段去體驗創(chuàng)造樂趣，

圍繞必須的用途和目的進行設計與制作的，作品能夠到達傳遞信息、美化生活的作用，培養(yǎng)學生設計本事、動手本事、實踐本事等綜合本事的提高。

綜合·探索方面：資料雖少，但對低年級學生來說也能夠，本身低年級的學生領會本事差，教師能夠以引導為主，引導學生主動探究，經過綜合性美術活動研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的本事。

欣賞·評述方面：本學習領域是讓學生對自然美和作品美在視覺里進行欣賞和評述，用語言去評價，提高審美趣味、美術欣賞本事。教學重點與難點如下：

(一)重點：

1、認識常用的色彩及形狀，體驗不一樣媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達自我的想法。

2、探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，語言表達體驗感受。

3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術之美，學習剪紙、撕紙、折紙造型表現的方法。

4、探索用線描的形式表現各種物體。

5、引導學生感知并發(fā)現食物之美，激發(fā)學生對美術課堂的興趣。

(二)難點：

1、學生對感受物體的表象，并用語言來表述物體。

2、引導學生體會不一樣筆觸、不一樣的畫材賦予畫面的不一樣效果，引導學生表現自我的所見所聞。

3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，發(fā)展個性，充分學生對卡通形象的感受，在學習活動中能舉一反三進行探究。

4、領會自然界中的事物與美術作品中的區(qū)別，讓小朋友們學習觀察藝術作品，對作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述，說出自我的感受。

5、怎樣使合作教學在美術課堂中更好的發(fā)揮作用。

三、本學期教學任務。

1、初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不一樣媒材的效果，經過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

2、學習比較與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別。

3、觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自我的感受。

4、采用造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程資料，進行美術創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自我的創(chuàng)作意圖。

5、經過對作品、媒材、工具、制作過程的體驗及探索，培養(yǎng)初步的對藝術作品的感知本事、造型表現本事及口頭發(fā)表本事。

四、提高學科教學質量的主要措施。

1、教師聯系各學科的課堂要求，根據美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

2、利用課堂教學，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。

3、選擇富有兒童情趣的教學資料，采用生動活潑的游戲教學形式并滲透美術術語，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術的興趣。注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要簡便，進取鼓勵學生動腦筋，來培養(yǎng)他們的想象本事，和創(chuàng)造本事。

政治教學計劃表篇八

一、指導思想:。

以《語文課程標準》為指導，認真研究中考方向，中考思路，把握中考命脈，全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，積極實施新課程改革，開展教改實驗，加強課堂教學研究，按照教務科要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處，加強對新教材的學習和研究，深入課堂、及時調研、適時反思和總結，切實提高語文教師的素質，提升教育教學的質量，確保語文教師教學水平、學生語文成績上新臺階。

二、教材分析：

九年級上冊在整個初中階段教材體系中所占的分量不是太大，中考篇目基本沒有，只有課后的附錄一首《無題》屬于必考內容。因此，在授課方面可以有選擇性的去學習，第一單元可以以《沁園春雪》為主進行講解詩歌的學習方法，第二單元可以以《談生命》為主進行記敘性散文的學習方法指導，第三單元則以《孔乙己》《變色龍》這兩課為主讓學生掌握學習小說的方法技巧，四五兩個單元為文言文單元，雖然不作為必考篇目，但是也要重視起來，因為對于文言文的學習重在一個積累，要讓學生通過課內的學習，達到舉一反三的效果。

全冊內容仍分為六大版塊，即“閱讀”“寫作?口語交際?綜合性學習”“課外古詩詞背誦”“名著導讀”“附錄”及課文后面的“補白”。全冊共22篇課文，其中教讀課文11篇，自讀課文11篇，共分為五個單元，每個單元一個主題。下面，分單元進行具體分析。

第一單元：“自然情思”。詩歌往往是詩人在特定情境下的獨特感受和體驗，閱讀詩歌可以使學生獲得情感上的熏陶和感染，培養(yǎng)熱愛自然的情感。教學時應重點把握詩歌中的具體形象，解讀詩歌主題;感受詩歌語言的凝練性。

第二單元：“生命人生”。引導學生對生命的珍視與熱愛，并學習文本中蘊含的哲理。

第三單元：“人物畫廊”。教學時著重引導學生抓住小說的主要因素——人物，深入體會小說的思想魅力和藝術魅力;關注小說的結構和篇章布局，體會作者構思的精妙之處;小說的語言往往是鮮活的而又經過精心錘煉，學習時要細細揣摩。

第四單元：“古代名人”。學習這些課文有助于加深學生對古代社會政治、歷史、文化諸方面的認識，增進對傳統(tǒng)文化的了解。

第五單元：“古代生活”。學習本單元，要求進一步提高閱讀文言文的能力;感受作者的政治信念、生活理想和人生追求，進一步增強自己的情感體驗。

課外古詩詞背誦：共10首，以李商隱、白居易等名家名篇為主，要求學生背誦，積累其中的名句。

名著導讀：本冊推薦三部名著：《水滸傳》《傅雷家書》《培根隨筆》要求學生以《水滸傳》為主進行精心的閱讀與備考。

三、基本思路。

在“定方向、定目標、定課型、定內容”的基礎上，凸顯“掌握字詞、錘煉語言、培養(yǎng)思維，學會寫作”的總體目標，把提高學生的語文能力，提升學生的生命素質作為終極目標的，把學會寫作，能說會寫作為學生學習語文的核心目標，構建全新的、開放的、富有創(chuàng)造性和生命力的語文教學體系，實施“以寫作帶動閱讀、圍繞寫作搞閱讀，錘煉語言、培養(yǎng)思維等從屬目標”的語文定向教學新戰(zhàn)略，進一步完善和豐富具有我校特色的語文學科“三主五步”課堂，認真探索、大膽實踐、簡化目標、講求實效，開啟新思路、堅持新理念、落實新構想，努力實現一舉多得、一課多贏，開創(chuàng)語文教學新局面。

四、具體措施：

(一)更新教育觀念。本學期雖然是中考前的第一個學期，但是在各項教育教學工作中，也要始終圍繞著“中考”二字做文章，讓學生愛學、會學、樂學，在盡快完成新課程教學的前提下，及時著手進行一輪的復習內容。(預計在10月底結束九上的新課的學習，在九下課本未到之前，可以先復習六上六下，七上的部分內容，如果能把七下復習好更好)堅持以教師為主導，學生為主體，多種訓練形式為主線，實現語文目標問題化，語文教學簡單化，認真搞好中考語文總復習。

(二)采取各種途徑，實現具體目標。

1.掌握字詞：立足教材，采取課內學習和課外學習相結合的途徑，實現會讀、會寫、會講、會用的目標。根據我們年級的實際，字詞基本放在課外，讓學生借助工具書自主學習完成，課堂上老師以檢查強調為主。

2.錘煉語言：結合所學的不同的文章讓學生學會對語言的錘煉。采取多讀多講、情境表達、描述意境、即興表達、品詞析句等多種途徑進行語言訓練，實現語言流暢，表意性強，具有邏輯性的目標。結合我們年級的實際情況，主要進行語言的表意性訓練和邏輯性訓練。

3.積累素材：把閱讀與寫作結合起來，比如堅持每天一個語段的閱讀與訓練，堅持課前一首詩的賞析，堅持自由背誦比賽，同時做好讓學生練字的工作，確保要有實效。同時也可利用當今社會熱點(比如今年的里約奧運會中就有不少寫作素材，老師可以不時地結合自己的教學實際在課堂中穿插部分內容，以激發(fā)學生的學習興趣及對寫作的熱愛)、哲理故事、名言警句等素材做好對學生思維訓練。同時要堅持讓學生每天讀一篇文章并做好相應的思考，談出自己的收獲，以提高學生的閱讀能力與思維水平。

4.學會寫作：語文教學要始終堅持以作文教學為主線，讓作文教學占有的課堂空間，采取片段訓練與整篇訓練、口頭作文與書面作文相結合等多種途徑，運用觀察、積累、思考、想象、感悟等一系列手段上好寫作課，實現作文構思、語言組織、技巧運用、作文修改等綜合能力的目標。同時也要采用多種形式培養(yǎng)學生的寫作興趣。

5.教師堅持每周做一套中考題。對于平時讓學生練習的中考閱讀語段，老師一定要先做，先理解，先梳理知識點，先總結答題方法技巧，以便在課堂上能給學生進行恰到好處的解疑。

6.教師可堅持寫教學反思，及時捕捉課堂上的精彩瞬間，特別是要做好資料(文字的、圖片的)的收集整理工作。

(三)認真搞好語文復習。本學期的重點是在學習完九上內容之后的一二年級課本的復習工作，要以考綱作為復習指南，采取多種形式，調動學生復習的積極性，千萬不能讓學生產生厭學心理。

1.狠抓語文基礎的訓練。

(1)對于每一冊課本，首抓的就是古詩文默寫，要做到一分不失。讓學生結合《最新中考》一書把課標必考的34首熟記于胸。讓學生利用早、晚讀的時間有計劃地安排背誦任務，讓學生一對一的過關，老師檢查，做到人人過關，再加上平時的檢測、月考等鞏固，保證古詩文默寫的一分不失。

(2)對于現代文部分，可以采用分類復習的方法，重點抓字詞的識記與運用，其次注意重點篇目的文學常識、名句精彩語段的積累、寫法的理解與運用等。要做到抓一點落實一點，達到積累和訓練的目的。

(4)名著閱讀積累。這是一個難點，學生往往失分較多。原因一是讀書太少，一是課文學得不扎實。可以指導把所復習的教材附錄中的名著導讀整理出來，分門別類加以歸納，形成一個知識圖表，把書名、作者、人物及特征、主要事件、作品主題、寫作特色等知識系統(tǒng)疏理，強化記憶。因為現在再要求學生去讀書、讀名著是很不現實的事，這樣疏理之后可以起到事半功倍的效果。

2.重視文言文的閱讀訓練。

對所要復習的語文教材的重要文言文篇目要求學生都要過關，尤其是注意中考必考的16篇文言文，還可以提醒學生近三年考試過的篇目可以不作為重點，在復習時，重點要求學生能默寫一些重要的名段、名句，懂得文言實、虛詞的釋義，翻譯句子和能了解其主要內容及其寫法，領悟其內涵，從中獲得有益的啟示。

因河南的中考文言文的特點就是課內與課外的比較閱讀，所以要適量的讓學生接觸部分課外文言文，由于考試的題目大多便向于內容與寫法的理解方面，可以提醒學生以課內解決課外，讓學生能活學活用，但因為學生對陌生的東西會有畏懼感，所以復習時進行一定量的訓練還是非常必要的。

3.重點搞好現代文閱讀理解的復習。堅持每天一個語段的閱讀及練習，并在課堂上讓學生進行講解與消化，切不可只讓學生做，老師不檢查，那樣是不起一點效果的，一定做到凡布置作業(yè)，不管采用什么形式，一定要檢查，哪怕是抽查，也可讓學生感到老師對此項任務的重視。

教師在學生講之前，一定要對文本進行梳理與解讀，以便在課堂上能靈活應對學生的提問，或者學生講不到的地方，老師要及時進行補充，如果學生老師都想到的問題就讓學生去解決，學生解決不了的老師再解答，要把自主權放給學生，最后的環(huán)節(jié)教師一定要總結，總結本語段的內容或寫法技巧等，一定要有所讀，有所悟，有所獲，日積月累，閱讀能力方可提高。

4.寫作。這是語文學習的重點，也是的難點。堅持每周必寫，堅持給學生的優(yōu)秀作文搭建一個展示的平臺，盡努力讓本年級每個班的學生都能有部分學生的作文見報或雜志上刊登，以激發(fā)學生對語文學習的興趣。本學期重點解決作文的“深”與“新”兩大問題。

總之，本學期既要學習九上的內容，又要復習一二年級的課程，因此，在教學教學工作中一定要從學生實際出發(fā)，面向全體，注重實效，要理論聯系實際，講練結合，精講多練，以練為主。復習時應講知識要點、題型、思路、規(guī)律、方法和學生中的難點問題。要求學生練要有計劃性、目的性、針對性。布置的練習要有典型性、指導性、靈活性。要合理安排復習時間，每課時都要集中解決一個問題，并且要抓“突破口”，不盲目“開快車”。

在專題知識的測試階段中，做好學生的成績統(tǒng)計工作，及時了解學生的掌握情況并做好點撥。在綜合測試的階段中，要做好知識點的查漏補缺工作。指導學生分析答卷中的主要失誤及其原因，并從中找出規(guī)律來，以提高學生的應試能力。突出“測——評——練——講”的模式。在整個復習過程中要做好學生的思想教育工作以及循環(huán)復習工作，讓學生及時做好筆記，對于一些常見的錯誤要做好歸納總結，力求要逐一解決。

政治教學計劃表篇九

本學年班級學生英語學習基礎參差不齊會給接下來的教學帶來很大困難.另外六年級的學生對英語學習興趣整體有所下降，所以本學期更應努力做好后進生的轉化工作。要面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

二、教材分析。

教材難易度合理，過渡平和，主要采用的是全身反應教學法，讓學生在不同的學習活動中感知并運用英語。本教材按照每單元三課時編排，每單元包含九個部分：第一部分是全單元的的主要句型、單詞等語言材料及其功能的集中展示;第二部分是主要句型和單詞的重點板塊;第三和第四部分是鞏固知識的活動板塊;第五部分是閱讀，是對前面的拓展;第六部分是學生間合作活動，大多是兩人組活動，以便學生應用語言;第七部分是讀寫部分;第八部分是拼讀部分;第九部分是娛樂部分。教材的設計體現了“以人為本”的教育思想，形式多樣活潑，很符合該年齡階段的兒童。

1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

2、能按四會要求掌握所學句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。

6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。

7、能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。

8、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。

四、教材重點難點。

1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

3、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質量。

政治教學計劃表篇十

時間。

內容。

課時。

備注。

一

9.1—9.7。

開學準備工作。

集體備課。

二

9.7—9.14。

散步2。

4

秋天的懷念2。

三

9.。15—9.22。

羚羊木雕2散文詩兩首《金色花》2。

4

四

9.23—9.21。

散文詩兩首《荷葉母親》2。

4

《世說新語》兩則2。

五

9.24—9.30。

寫作、:從生活中學習寫作(1)我的老師(2)再塑生命的人。

3

六

10.1—10.7。

國慶長假。

七

10.8—10.12。

王幾何。

4

我的早年生活(2)。

八

1015—10.19。

《論語》十二章(2)寫作說真話抒真情(2)。

5

九

10.22—10.26。

綜合性活動春濟南的冬天(2)。

4

十

10.29—11.2。

濟南的冬天。

5

十一。

11.5—11.9。

風雨(1)秋天(1)古代詩歌四首(3)。

5

古代詩歌四首(3)。

十二。

11.12—11.16。

紫藤蘿瀑布(2)走一步，再走一步(2)。

十三。

11.19—11.23。

蟬)。

5

貝殼（1）在山的那一邊(1)雖有嘉肴(2)。

十四。

11.26—11.30。

寫作:突出中心(1)綜合性學習：成長的煩惱(1)化石吟(2。

5

十五。

12.3—12.7。

看云識天氣(3)綠色蟈蟈（2）。

4

十六。

12.10—12.14。

4

十七。

12.17—12.21。

河中石獸(2)。

5

月亮上的足跡（3）。

十八。

12.24—12.28。

小圣施威降大圣(2)。

5

皇帝的新裝（2）女媧造人。

十九。

寓言四則（4）期末復習。

2

二十。

1.7—1.11。

期末考試。

5

以上就是20xx七年級上冊語文教學進度表，語文課帶給我們的不只是愉悅，更是心靈的成長。

教學要求。

1．教學中能激發(fā)學生的學習興趣注重培養(yǎng)學生自主學習的意識了習慣，在教學中充分發(fā)揮學生和教師雙方的主動性和創(chuàng)造性。

2．教學中努力改進課堂教學，整體考慮“三維”目標的綜合，體現語文的實踐性和綜合性。

3．培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的`審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。注重熏陶感染，潛移默化。

4．注重語言的積累、感悟和運用，開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，促進學生持續(xù)發(fā)展。

課程標準語文實驗教科書七年級上冊，繼續(xù)以語文與生活的聯系為線索，按照人與自我、人與社會、人與自然三大版塊組織單元。本冊書有六單元，主題分別是親情，學習生活，美景散文，人生，科學探索通話寓言。共15篇精讀課文，15篇略讀課文；課后古詩詞10首，口語交際6個。其中相當一部分內容是學生自學的，教材的講解重點放在精讀課文上，偶爾也可以加些其他的練習課。

教學方法。

1、示范教學法，讓學生學會模仿，達到潛移默化的作用。

2、反饋教學法，課堂的一些提問來了解學生對內容的掌握情況。

3、小組討論法，培養(yǎng)學生合作、探究能力。

4、多讀，多思，多練的“三多”精神。

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政治教學計劃表篇十一

跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經過這一個學期的學習，就要背上書包進入新的學?！W，所以這一個多起對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極配合做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學期的工作做以下計劃：

一、班級情況分析。

我們班現有幼兒29名，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，班上部分孩子的自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎。

二、教學方面。

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，根據課改精神，完成教學目標，并根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及園領導的要求來開展課程。以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入小學的需要，可適當的教孩子一些生字，并加強1到10的加減法運算，以及10以內連加連減，使孩子們能夠熟練掌握。除了完成預定的教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。在手工方面，本學期主要是折紙和廢舊物品利用相結合，來激發(fā)幼兒大膽想象。

三、教師專業(yè)成長方面。

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

四、環(huán)境創(chuàng)設方面。

為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，現在提倡的和諧社會，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起，為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

五、家長工作方面。

父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，上網，家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映在園情況，了解在家表現。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。

六、安全工作方面。

安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動時，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

七、保育工作方面。

現在已經進入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病。因此，我要時刻注意孩子的身體情況，發(fā)現幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯系，及時就醫(yī)，杜絕傳染源的擴散。同時也要做好教室的消毒工作。

以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經驗，取得更好的成績。

政治教學計劃表篇十二

新的一學期開始了，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。根據實際情況我擬定以下個人工作計劃：

一、加強學習，提高認識。

二、以身立教，為人師表。

師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現一點疏漏。加強自我管理——作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

三、潛心教研，提高素質。

教育教學離不開教學研究，為了提高自己的教學,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內開展的各種學習機會,向同組教師學習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式---教師教，學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力.在本學期中,我將運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現的問題,并及時進行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

四、關愛學生，無私奉獻。

本學期，我擔任五年級數學教學工作。在工作中，要注意轉變觀念，端正思想，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。

總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

2

新的學期開始了，按學校的總體安排，本人來到了__北校區(qū)工作，擔任20__級1.2班、20__級7.8班共四個班的信息教學工作和政務處的一些工作。根據區(qū)教研室下發(fā)的《信息技術教學進度表》和臨沂市信息技術教學35x課堂教學策略的總體要求，特制定本計劃如下。

一、明確任務。

針對七年級學生，本學期，要繼續(xù)明確中學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解掌握本學期的信息技術基本知識和技能，使學生在獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息等方面有更大進步，并形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

針對九年級學生，進行強化訓練，將題庫題目共1118道梳理成冊，按章節(jié)進行地毯式篩查，確保每一位學生每一道題目都不放過，力爭在明年的信息技術中考中不失分!

二、加強備課。

根據學校實際，在備課時做到備教材、備學生、備學法、備機器。不斷加強理論知識的記憶和基本的技能的訓練，力爭每個學生都能熟練地掌握。同時結合中考考點，有選擇地將部分題目貫穿于課堂教學中，讓學生了解最新的中考動態(tài)，把握學習的方向。

三、強化紀律。

加強上課紀律的教育和機房管理，教育學生愛護設備，遵守學校規(guī)章制度，杜絕惡意破壞現象的發(fā)生，確保教學順利進行，適時對學生進行思想道德教育。

加強小組合作學習的培養(yǎng)和使用，充分發(fā)揮掌握的好的學生的輻射帶頭作用，互相學習，共同進步。

親其師信其道。本期主要采取課堂教師授課方式、學生分組討論自學方式和動手操作等方式進行學習，適當進行課堂評價的方式進行教學。針對班級學生多電腦少這一特殊情況，充分利用班級多媒體設備進行展示，每節(jié)課合理安排，充分利用資源，使學生在基本知識和技能方面有大的提高，完成教學任務。

3

指導思想：

在教研室和學校工作意見的指導下，以“三個代表”重要思想為指針，以《常州市小學學科教學建議》為標準，以新課程標準為方向，以提高學生素質為宗旨，全面貫徹黨的教育方針。加強理論學習，不斷提高自身的理論水平，扎扎實實地培養(yǎng)好青年教師，讓他們在各個崗位上發(fā)揮自己的才能，積極開發(fā)校本課程，搞好校本教研，使白塔的教育教學質量再上新臺階。

主要任務：

一、繼續(xù)貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》，熟悉與領會課改精神，轉變教師觀念，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實踐能力的新型人才奠定思想基礎。

二、深化基礎教育課程改革，與學校教科研活動緊密結合起來，切實提高課堂教學的質量和效率。

三、加強教師隊伍建設，不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務水平，使更多的教師成為課改的骨干教師。

工作重點：

一、深化基礎教育課程改革，抓好教學常規(guī)工作。

1、教學“五認真”工作，依據上學期我處對教學五認真的檢查結果，今年將進一步規(guī)范上課、備課、批改作業(yè)等工作。繼續(xù)做好月考核工作，加強平時的檢查、聽課、督促與考核力度。正確公正地評價每一位教師的常規(guī)工作。

2、進一步加強教研組和備課組的建設，制定相應的備課規(guī)則和要求，定期做好檢查與調研，關注和引導教師不斷改進課堂教學方式，注意導入“合作、探究、實踐、創(chuàng)新”的課堂教學模式。同時定于雙周星期四組織教師集體進行理論學習、討論、交流等。單周星期四各教研組、備課組進行教研活動(具體時間定于下午3：45-4：30)。

3、行政人員深入課堂聽課、評課，嚴格把握課堂教學質量關。

4、加強畢業(yè)班的教育教學工作管理，班主任要做好畢業(yè)學生的思想工作，關心他們的成長，本學期教導處將對畢業(yè)班的教育教學情況作一次質量分析，以便不斷改進工作方法。

5、組織好各學科的競賽(教師、學生)、評優(yōu)課等。我處將以教研室組織的語文老師寫作比賽、命題比賽等為前提組織教師搞一些相關活動。

二、推進基礎教育課程改革，全面提高教學質量。

(一)加強師資隊伍建設。

1、加強新課程理論學習，利用適當時間組織教師進一步學習基礎教育課程改革的有關文件，幫助老師深刻理解新課程理念，新課程的功能、結構、模式、評價等方面知識。以新的理念上好每一堂課，每位教師要做到一課一思，學生做到一課一得。

2、加強理論學習，本學期每人讀好一本理論書籍(可以自己選擇名人名著等)，并寫好讀書筆記(40歲以下的青年教師要寫一萬五千字以上的筆記，40歲以上的也要寫好八千字左右的筆記)。每月底上交一份專題小結或案例分析。

3、加強青年教師的培養(yǎng)。青年教師是學校未來的生力軍，學校將繼續(xù)為青年提供各種崗位練兵活動(評優(yōu)課、知識競賽、學習交流等)，讓青年教師在思想和業(yè)務上盡快成熟起來。

4、加強骨干教師的培養(yǎng)，我處將積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺，使學校骨干教師能脫穎而出，成為市教壇新秀，教學能手，學科帶頭人。

(二)抓好常規(guī)教研活動，各教研組積極進行課堂教學模式的改革，變學生單一的接受式為主動探究、合作、討論式，以備課組、教研組為單位上好研究課，在實踐中邊研究邊，寫好，教學心得，教學案例等。

(三)教師人人參與“實踐新課程”活動?；顒觾热莅ǎ航處焹?yōu)秀課件比賽、課堂教學展示、教學案例評比、論文評比等一系列實踐活動。

具體工作安排如下：

1、開學前備課檢查。

2、參加市教學工作會議。

4、組織部分教師參加課教材培訓活動。

1、對教師的教學常規(guī)工作進行考核。

2、科學老師、思品老師參加市課堂教學評優(yōu)課。

3、本校舉行數學老師課堂教學評比活動，推薦兩名老師參加片級評優(yōu)課。

1、參加市第2屆“新理念，新課堂，新作文”征文，課堂教學研討活動。

2、組織期中教育質量抽測。

3、各教研組推出一名教師在全校進行新課程實驗、課堂教學展示活動。

4、教學常規(guī)工作考核。

1、舉行優(yōu)秀課件評比(評比每位老師制作一份課件)。

2、參加市低年級語文教材分析研討活動。

3、參加“迎六一”市小學生現場命題作文，講故事比賽。

4、六年級教學質量抽測分析。

5、教學常規(guī)工作考核。

1、組織教師參加全市小學教師鋼筆書法團體比賽。

2、組織部分年級、部分教師參加市語文試題命題比賽。

3、參加市語文教師寫作基本功大賽。

4、參加畢業(yè)班復習工作研討會。

5、組織畢業(yè)考試和1-5年級的期末考試。

6、每位老師寫好專題總結。

7、教學常規(guī)工作考核。

2、做好期末結束的各項工作。

政治教學計劃表篇十三

東灘煤礦學校附屬幼兒園周工作計劃表

第八周計劃

生活活動1.培養(yǎng)幼兒飯前飯后要洗手的習慣；

2.培養(yǎng)幼兒飯后主動收拾殘渣廢棄物的習慣；

3.下課期間要多喝水，平時要講衛(wèi)生。

一二三四五

體育活動

學習走直線，能夠列隊整齊的走路，學會做拍手操

教育活動游戲活動及其他活動1.美術《可愛的鳥巢》

2.音樂《小松鼠找松果》

3.語言古詩《江雪》

4.科學《順數》

1.音樂《小松鼠找松果》

2.安全腳扭傷了怎么辦?

3.語言《秋天的顏色》

4.科學《順數》

5.英語《grandmother》1.美術《可愛的鳥巢》

2.語言《三間樹葉房子》

3.科學《倒數》

4.英語《grandfather》1.音樂《小松鼠找松果》

2.習慣故事《小黃的.鼻子》

3.語言《奇妙的葉子》

4.科學《倒數》1.美術《可愛的鳥巢》

2.語言《學畫畫》

3.科學《順數》《倒數》

4.英語學唱歌曲

環(huán)境創(chuàng)設(區(qū)角布置)

讓幼兒收集落葉，圖片，以及自己制作花朵，云彩，小動物等懸掛在繩子上，讓秋天走進我們的教室。

習慣培養(yǎng)

家園聯系

引導幼兒在家里養(yǎng)成物歸原處的習慣；在生活中注意提醒幼兒垃圾隨手放入垃圾桶，不要隨地亂扔垃圾。養(yǎng)成愛護環(huán)境衛(wèi)生的好習慣。

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