一個好的方案能夠在實踐中帶來明顯的效果和改進。在制定方案時,我們需要預(yù)留一定的余地以應(yīng)對未知的情況。以下是一些成功案例,希望能給大家提供一些啟示。
幼兒園一日活動方案大班篇一
人人都想和快樂在一起,天天快樂,時時快樂。但是,我們知道,生活中有快樂就有煩惱,有幸福就會有痛苦,請你說說你遇到不開心的事情時,是怎么調(diào)整自己的心態(tài)的?怎樣才能做一個快樂的人?把你的辦法告訴身邊的小伙伴。
大班心理健康《快樂寶貝》教案與反思。
活動目標(biāo):
1、在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈,快樂地交朋友,表達(dá)自己真實的心理想法。
2、在優(yōu)美、淺顯的語言中調(diào)整自己的心理行為。
3、在生活中,還有什么事讓你開心、快樂?
活動準(zhǔn)備:
1、輕音樂、小椅子(或其它活動室方便可取的東西)布置的小樹林。區(qū)別不同班級幼兒的標(biāo)志從不同的班級選取若干名幼兒,他們相互間不是很熟悉。
2、從不同的班級選取若干名幼兒,他們相互間不是很熟悉。
活動過程:
一、輕松活動。
1.營造輕松的心理氛圍(播放輕緩的音樂)伴著輕緩的音樂,請小朋友隨意找個位置,擺個舒適的姿勢坐下來,閉上眼睛。
2.老師配樂解說:“讓我們聽著音樂,閉上眼睛,放松小手,放松小腳,讓快樂來到我們中間吧?!薄霸缟?,太陽出來,陽光暖洋洋,好舒服!”“爸爸愛我,媽媽愛我,老師也愛我!我,是個快樂的孩子!”(請大家睜開眼睛)。
二、游戲《找朋友》。
主動與別人交流。
小朋友面對面圍成兩個圓圈。不停地交換位置,用語言和動作認(rèn)識新朋友。
1、師幼認(rèn)識。
你們認(rèn)識我嗎?我是__老師,你們好。
2、幼兒游戲,相互認(rèn)識。
“小朋友們來自不同的班級,我先來給你們介紹一下。帶紅色標(biāo)記的小朋友來自大一班,請你們揮揮手。帶綠色標(biāo)記的小朋友來自大二班,揮揮手。帶藍(lán)色標(biāo)記的小朋友來自大三班,請你們揮揮手。帶黃色標(biāo)記的小朋友來自大四班,你們好?!?/p>
“大家互相不是很熟悉,“想不想認(rèn)識一下新朋友?”
(1)討論:
怎么認(rèn)識新朋友呢?
(2)游戲找朋友。
“我們知道了認(rèn)識新朋友可以說一些好聽的話,可以做一些動作。那讓我們用你剛才的這些方法去找個新朋友吧!請大家輕輕地站起來,開始吧!”(老師播放《找朋友》的音樂)。
(3)介紹朋友。
“你找到新朋友了嗎?你的新朋友是誰?你用什么方法找到新朋友的?”(請兩位用不同方法的小朋友來介紹)。
(4)找個新朋友聊聊天。
“找到了新朋友高興嗎?趕快找到你的新朋友坐到一起聊聊天吧?!?/p>
3、表達(dá):“當(dāng)你和新朋友說“你好”、擁抱朋友的時候,你有什么感覺?”
4、小結(jié)“生活中不能沒有朋友,有了朋友,就有了快樂。老師希望小朋友有更多的朋友。
三、游戲《樹林散步》。
關(guān)愛朋友、信任朋友。
閉上小眼睛,讓朋友牽著小手在“小樹林”散步。
1、老師提問。
“找到了新朋友真高興,想帶著你的新朋友到樹林去散步嗎?”
如果讓你閉上眼睛,1個人在樹林里散步,可以嗎?為什么?
如果你閉上眼睛,請你的新朋友牽著你手在樹林里散步,可以嗎?
2、請一對小朋友在“樹林里”走走。
請一對新朋友來試一試?(提醒小朋友觀察他們的標(biāo)記,確認(rèn)是否是新朋友)。
你們倆先商量一下誰閉上眼睛?
(問閉眼睛的小朋友)你相信你的新朋友能帶好你嗎?
(問張眼睛的小朋友)你能照顧好你的新朋友嗎?
好,樹林在那里,你們?nèi)ド⒉桨?
(散步回來,問閉眼睛的小朋友)你閉上眼睛走,讓新朋友牽著你的手,在“樹林”散步,有什么感覺呢?(如果回答害怕,老師引導(dǎo),不用害怕,應(yīng)該相信你的朋友)。
(問張眼睛的小朋友)你呢,有什么感覺?(如果回答擔(dān)心照顧不好朋友,老師鼓勵你行的,一定可以的;如果回答很高興,老師引導(dǎo),照顧朋友,幫助朋友是一件很快樂的事情)。
3、全體幼兒伴著音樂在“樹林”里散步。
其他小朋友想到樹林里去散步嗎?
先和新朋友商量好誰閉上眼睛。商量好了嗎?那我們到樹林里去散步吧!
老師隨機問一下他們的感覺。(相信朋友能帶好你嗎?能照顧好你的朋友嗎?)。
老師隨機表揚大膽不睜眼看的小朋友以及細(xì)心照顧朋友的小朋友。
4、說一說感受。
哪些小朋友是閉著眼睛的,請你們談?wù)勀銈兊母惺?(心里是怎么想的?)。
張著眼睛的小朋友呢,你有什么感覺呢?(帶好朋友,要為朋友負(fù)責(zé)任)。
5、小結(jié):相信你的朋友、幫助你的朋友,是一件非??鞓返氖虑?。
四、游戲《跟我不一樣》。
勇敢地承認(rèn)錯誤。
“讓快樂延續(xù),我們來玩?zhèn)€《跟我不一樣》的游戲!老師說相反的話,跟老師說做相反的動作,如果錯了,就舉起小手,大聲說:“對不起,我錯了。聽明白了嗎?”
1、跟老師說的相反?!拔覀兿葋砗唵蔚?,跟老師說相反的話,小耳朵聽仔細(xì)了。高—低—胖—長—厚—遠(yuǎn)—前—左”隨機表揚主動認(rèn)錯的孩子。
2、跟老師做相反的動作?!半y度加深,跟老師做相反的動作,小眼睛看仔細(xì)了?!狈纸M進行,隨機表揚主動認(rèn)錯的孩子。
3、小結(jié):勇敢地承認(rèn)錯誤,做個誠實的好孩子,你會變得更快樂。
五、游戲《馬蘭花》。
嘗試合作、體驗合作的快樂。
你們會玩游戲《馬蘭花》嗎?我們一起來玩一玩。(提醒一下游戲規(guī)則)。
1、游戲規(guī)則:(一起說)馬蘭花、馬蘭花,風(fēng)吹雨打都不怕,勤勞的人們在說話,請你馬上就開花,開了幾瓣花。
老師:三瓣花(幼兒三人一起抱做一團)。
如果游戲中有的小朋友不愿意找新朋友,老師引導(dǎo):“有很多的朋友是一件很快樂的事情。你們幾個已經(jīng)是好朋友了,能不能再找個新朋友呢?誰能主動去找新朋友的?”沒有找到朋友的幼兒繼續(xù)舉起小手,大聲說“對不起,我錯了。”
2、幼兒游戲。
老師注意忽易忽難,最后讓每個幼兒都成享受功的喜悅。(如果是24人,就分別是開2、3、4、6瓣花)。
小結(jié):朋友之間相互合作,就能取得成功,那你也會獲得更多的快樂。
六、教師小結(jié):
面對復(fù)雜的生活,生氣、煩惱、緊張、傷心這些都是不良情緒都是難免的,今天小朋友玩得開心嗎?老師希望小朋友天天快樂,做個人人喜歡的快樂寶貝。下面這首兒歌就教我們?nèi)绾闻沤?,一起拍拍手念念?/p>
遇事多往好處想,
心里快樂喜洋洋,
臉上經(jīng)常帶笑容,
人人喜歡受夸獎。
七、總結(jié)方法,學(xué)以致用。
1、參加今天的活動,你們有什么收獲?(幼兒自由發(fā)言)。
2、教師總結(jié):最后我送小朋友一句話:“天空雖有烏云,但在烏云的上面,永遠(yuǎn)有太陽在照耀?!弊岅柟庥肋h(yuǎn)照耀著我們的心靈,讓快樂永遠(yuǎn)伴隨我們的身旁。
八、活動結(jié)束。
最后讓我們唱唱跳跳結(jié)束這次活動:《幸福拍手歌》。
教學(xué)反思。
這堂課主要目的是為幼兒創(chuàng)造了一個表演舞臺,激發(fā)他們的表現(xiàn)欲,從而提高幼兒的社交能力。在與人交往中的快樂。當(dāng)我們很不開心的時候,還可以想想一些開心的事情,轉(zhuǎn)移注意力,忘記煩惱。
幼兒園一日活動方案大班篇二
1、教師熱情接待家長和幼兒,詢問幼兒身體情況。觀察幼兒情緒狀況。
2、幼兒自由選擇活動器材進行游戲,教師注意為幼兒增減衣服。
(二)晨間談話。
(三)區(qū)域活動:
活動目標(biāo):大膽選擇喜愛的游戲內(nèi)容和材料,自主、愉快的進行游戲。
知道游戲好要將材料物歸原處。
(四)早操時間(20—25分鐘)。
早操活動。
韻律放松活動。
(五)教育活動(中班20—25分鐘)。
課余時間“喝水”
對幼兒的要求:
1用自己的口杯喝水,喝水時不說笑。
2兒歌要求:小水杯、雙手端。接好水,慢慢回。
回座位,再喝水,不灑水,不浪沸。
3不浪費開水,口杯用后放回原處。
對幼兒的要求:
1盥洗時不擁擠。
2學(xué)習(xí)掌握洗手、洗臉的正確方法(洗手前先擦干凈鼻涕)。
卷好袖口(中班幼兒互相幫助)。
先把手淋濕,搓上肥皂。
按手背、手指、手腕順序洗手,再沖洗肥皂沫,抖掉水珠,用自己的毛巾擦干凈,掛好毛巾,放下衣袖。
洗臉順序:洗完手后,先洗眼睛、額頭、整個臉龐,嘴、鼻、搓洗毛巾再洗耳朵和脖頸;搓洗毛巾再按順序洗一洗,把毛巾洗干凈掛好。
自覺遵守盥洗規(guī)則、方法,能獨立洗手、臉不玩水,不浸濕衣服和地板。
對幼兒的要求:
1愉快、安靜地進餐,逐步掌握獨立進餐的技能。
2進餐時不大聲說話,不隨便說笑打鬧。
3正確使用餐具:一手拿勺子(中大班使用筷子)一手扶住碗,喝湯時兩手端著碗。
4和菜:干點與稀飯應(yīng)搭配著吃,不吃湯泡飯。
5逐漸養(yǎng)成進餐的文明行為、習(xí)慣。
6進餐時要細(xì)嚼慢咽,不慌不忙,不咂嘴。
7不挑食,不用手抓食物,不剩飯菜,不弄臟桌面,地面和衣服,不東張西望。骨頭、殘渣放在指定的地方,不要將悄吃的.飯菜挑在別人碗里。
8咽下最后一口飯再站起來,輕放椅子,離開飯桌,送回餐具。
9飯后漱口中、擦嘴、洗手。
幼兒園一日活動方案大班篇三
1、讓小朋友愛護文具寶寶的家——書包。
2、學(xué)會自己整理書包。
3、養(yǎng)成提前一天晚上準(zhǔn)備好第二天用具的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)準(zhǔn)備。
1、ppt課件9頁。
2、幼兒用書《愛護小書包》。
教學(xué)過程。
2、我們的文具寶寶溫馨的家就是我們每天背在背后的小書包(播放ppt)。
3、小書包里裝著我們的文具寶寶和課本寶寶們,我們走到哪里,它們就跟到哪里。
4.小朋友的書包里除了文具寶寶和課本寶寶之外,還有什么呢?(衣服、水壺、褲子······)。
5、如果我們的小書包突然間壞掉了,那么我們就會像這位姐姐一樣,抱著一大堆東西來上學(xué)了(播放ppt)。
6、你們想像這位大姐姐一樣么?那我們應(yīng)該怎樣做呢?(愛護自己的小書包)。
8、出示課文插圖,仔細(xì)觀察,四幅圖哪一幅是真正的愛護小書包的呢?(第三幅圖片)。
9、所以,愛護我們的小書包不應(yīng)該把書包當(dāng)成坐墊,也不能隨意丟在草叢里,更不能塞好多好多的零食進去,書包是文具寶寶的家,我們還要定時給文具寶寶的家洗個香香的澡。
10、師講故事《找不到東西的急急猴》。
11、故事里面講了一件什么事情呢?
13、小朋友們輕聲把書包內(nèi)的物品拿出來,自己整理,老師看誰做的又快又好。
14、師小結(jié):小書包是文具寶寶的家,我們應(yīng)該愛護自己的小書包。
15、結(jié)束教學(xué)。
幼兒園一日活動方案大班篇四
更多的了解新年的含義及過年的習(xí)俗,體驗新年的快樂,所以就設(shè)計了《快樂的新年》這節(jié)課。
活動目標(biāo)。
1、讓幼兒知道新年的含義。
2、引導(dǎo)幼兒初步了解新年的一些習(xí)俗。
3、激發(fā)幼兒體驗過新年的樂趣。
4、鍛煉幼兒動手能力。
教學(xué)重點、難點。
引導(dǎo)幼兒了解新年的一些習(xí)俗。
活動準(zhǔn)備。
1、各種過年場景的圖片(吃團員飯、放煙花、放鞭炮、包餃子等)。
2、賀歲歌曲。
3、制作新年賀卡的材料:水彩筆、紙。
活動過程(活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄,但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點表述基本環(huán)節(jié))。
開始部分:手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒。
基本部分:。
一、談話引入主題。
1、老師:小朋友們,新年準(zhǔn)備到了,你們知道新年的含義嗎?
2、幼兒講訴自己的看法。
3、老師:新年是我們傳統(tǒng)的節(jié)日,也是一個團圓的節(jié)日,過新年就是要迎接新的一年。
二、出示各種過年場景的圖片。
1、請幼兒觀看圖片。
2、引導(dǎo)幼兒說說圖片里的內(nèi)容。
“小朋友,你們看這張圖里有誰,他們在干什么呢”
3、師幼共同討論:過新年的風(fēng)俗習(xí)慣都有哪些?
4、教師簡單小結(jié):新年是新的一年的開始,我們會貼春聯(lián),掛燈籠,放鞭炮,放煙花,除夕夜包餃子吃團圓飯,還有就是去拜年等,不同的地方都會有不同的習(xí)俗。
5、請幼兒說一說自己家里是怎么過新年的。
三、幼兒制作新年賀卡。
1、老師:小朋友,新年準(zhǔn)備到了,我們也來制作新年賀卡吧,把你的祝福都寫在你自己的賀卡上,然后送給你想送的人。
2、發(fā)給幼兒水彩筆,白紙,每人一份。
3、幼兒制作賀卡,教師巡回指導(dǎo)。
結(jié)束部分:
一、播放賀歲歌曲,幼兒展示自己的賀卡。
二、請每個幼兒都說一說自己新年的愿望。
教學(xué)反思。
在活動中,我讓幼兒知道了新年的含義,知道新年是新一年的開始。通過出示圖片讓幼兒初步了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣,豐富了他們的知識,在討論過程中,幼兒都很活躍,積極發(fā)言,最后,我讓幼兒制作賀卡,鍛煉了他們的動手能力及發(fā)揮了想象力,小朋友們都把賀卡做得很好,有些孩子遇到不會寫的字都能請老師幫忙。在賀歲歌聲中每個幼兒展示了自己的作品,并說了自己新年的愿望,激發(fā)了幼兒體驗過新年的樂趣。
幼兒園一日活動方案大班篇五
美術(shù)——粘貼畫《五星紅旗》。
1、通過活動,激發(fā)幼兒熱愛祖國,喜歡并愛護國旗。
2、鍛煉幼兒小肌肉的靈活性。
3、知道每年10·1是國慶節(jié),自己是中國人,五星紅旗是中國的國旗。
裁剪好的紅色長方形紙和黃色五角星、膠棒、國旗一面,國歌。
1、聽國歌出示國旗,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愿望。
2、知識點的介紹:每年10·1是國慶節(jié),是我們祖國的生日;我們是中國人,在祖國媽媽生日時,送給她禮物——親手做的五星紅旗,她是中國的國旗。
3、認(rèn)識國旗。
4、粘貼國旗,教師巡回指導(dǎo)。
5、幼兒作品評價。
6、幼兒作品展示。
可將幼兒作品懸掛在大廳屋頂或走廊里。
幼兒園一日活動方案大班篇六
面向21世紀(jì)的教育環(huán)境,是促進幼兒體、智、德、美、身心全面發(fā)展,培養(yǎng)有能力的幼兒,在幼兒的生存和發(fā)展的時期,我們老師樹立現(xiàn)代教育意識,積極開展社會性活動,把教育教學(xué)活動搬到社會井場,讓幼兒感受社會實現(xiàn),用多種感官接受新生事物,從而使幼兒更好的了解我們社會,了解石油及工人們工作的艱辛及石油的用途,發(fā)展幼兒的智力及動手操作能力,豐富幼兒對社會空間環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)和審美觀念,把道德教育與社會教育活動緊密的結(jié)合起來,使幼兒的社會性教育得到進一步發(fā)展。
本班大部分幼兒都是油田的后代、少部分幼兒是地方的,他們也都居住在油田的周圍,和油田的孩子們一樣,對油田方面的一些簡單的知識,以有初步的了解。
(一)入園接待工作7:30—8:10教師董桂珍明曉艷。
目標(biāo)與指導(dǎo)。
1、教師熱情接待幼兒,正確使用禮貌用語。
2、在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)把外衣掛在固定的地方。
3、在教師的指導(dǎo)下幼兒學(xué)習(xí)擦椅子,值日生為小朋友擺餐具,小朋友洗手,不要把衣服弄濕注意正確的洗手方法并用小毛巾擦手等。
(二)早餐7:40—8:10。
教師董桂珍明曉艷。
目標(biāo)與指導(dǎo)。
1、教育幼兒安靜進餐細(xì)嚼慢咽。
2、愛惜糧食,保持碗凈、桌面凈、衣服凈、地面凈。
3、幼兒在老師的指導(dǎo)下,自己收拾碗筷放入盆中,注意輕拿輕放并用小口巾擦嘴等。
(三)晨間活動8:10—8:50教師董桂珍明曉艷。
戶外活動拍球、頂沙包、跳繩、踩高蹺、溜冰、玩沙等。
室內(nèi)活動看油田風(fēng)景畫、看圖書、泥塑、繪畫、拼圖等。
目標(biāo)與指導(dǎo)。
1、鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉,學(xué)習(xí)各種技能和基本動作。
2、提醒幼兒遵守常規(guī),不因自己而影響集體,和大家一起玩。
3、教育幼兒從小熱愛油田,并學(xué)好本領(lǐng),長大后建設(shè)油田的愿望。
晨間談話。
1、師生共同評價晨間活動的情況,表揚活動好的幼兒,鼓勵每個幼兒積極活動。
2、教育幼兒團結(jié)友愛,友好相處,在活動中注意安全等。
3、提醒幼兒遵守一日活動常規(guī),多學(xué)本領(lǐng),長大為祖國作貢獻。
(四)早操8:50—9:05領(lǐng)操教師董桂珍配操教師張桂琴。
目標(biāo)與指導(dǎo)。
1、要求幼兒在早操時按節(jié)奏做操,動作正確有力度,注意力集中。
2、指導(dǎo)幼兒在做操時注意力集中,學(xué)會控制自己的行為。
(五)盥洗活動9:05—9:10教師張桂琴董桂珍明曉艷。
目標(biāo)與指導(dǎo)。
1、幼兒小便時,注意不要把小便尿在池子的外面。
2、引導(dǎo)幼兒正確的盥洗,不要把衣服弄濕等。
3、指導(dǎo)幼兒在洗手時擦肥皂,手心手背搓干凈并用小毛巾擦手等。
(六)教育活動9:10—9:40。
分組進行教育活動,一組到井場活動,另一組在室內(nèi)活動:看動畫片、閱讀、區(qū)角游戲活動等。
幼兒園一日活動方案大班篇七
:1.認(rèn)識垃圾分類的標(biāo)志,并學(xué)會如何分類;2.了解垃圾堆放對健康的影響;3.明白環(huán)保的重要性,增強環(huán)保意識。
(一)播放垃圾分類宣傳片:
師:你看到了什么?(小朋友自由發(fā)言)師:總結(jié)宣傳片中的內(nèi)容(配合ppt圖片):1.垃圾的危害:(1)垃圾是什么?(垃圾是我們?nèi)粘I钪兄圃斐鰜淼膹U棄物)(2)生活中我們是如何處理這些垃圾的呢?(通常,我們會把所有垃圾裝在一個塑料袋里,一起扔到垃圾箱)(3)垃圾堆放對健康,對環(huán)境的影響?(成對的垃圾會發(fā)出惡心的`臭味,長出很多蚊蟲蒼蠅,不僅污染環(huán)境,還會傳播病菌)(4)垃圾填埋場耗費大量人力,物力;(5)垃圾對我們生活環(huán)境的污染(原本清澈的河流被污染了,風(fēng)景被破壞了)2.解決方法:那我們要怎么解決這些問題呢?(垃圾分類)。師:小朋友們都知道我國的垃圾分為哪幾類嗎?(我國的生活垃圾可分為四大類:一是可回收垃圾。二是廚余垃圾。三是有害垃圾。四是其他垃圾。但是,目前街道上的垃圾一般只分為兩類,可回收和不可回收。)結(jié)合圖片,讓小朋友更直觀地了解生活中該如何做到垃圾分類投放。
(二)引導(dǎo)幼兒說說生活中有哪些垃圾,并嘗試將其歸類到可回收和不可回收。
師:老師這里有個關(guān)于垃圾分類的順口溜,我們一起來學(xué)學(xué)吧。廢物利用是個寶,藍(lán)寶石的桶兒要記牢;廚房垃圾一包包,有害物品要管好,其他垃圾也不少,綠色的桶兒全部包。
師:接下來老師要請小朋友們說說看,在我們的生活中都有那些垃圾?你覺得應(yīng)該把它送到可回收箱還是不可回收箱?哪位小朋友愿意來嘗試一下。
(三)討論垃圾對于健康的危害。
師:小朋友們表現(xiàn)的真棒,將垃圾寶寶準(zhǔn)確地送到了各自的家里,讓我們?yōu)樽约汗墓恼瓢?。接下來呀,我們再來看看這些圖片(亂扔垃圾,垃圾堆放),你都看到了什么?這樣做對我們的身體健康有什么影響?我們應(yīng)該怎么做?(垃圾分類扔進垃圾箱)。
幼兒園一日活動方案大班篇八
歡騰的國慶。
每個人都有自己的生日,當(dāng)生日來臨的時候,家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日,此次活動,我們通過國慶節(jié)主題活動,幫助幼兒知道祖國的生日,以自己的'方式慶祝,激發(fā)幼兒對祖國的情感。
1、知道每年的十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。
2、感受節(jié)日的氣氛,以自己的方式表達(dá)熱愛之情。
3、激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
1、炮竹的圖片(沒有煙花)人手一份。
2、中國地圖一張、五星紅旗一面。
3、關(guān)于人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。
4、解放軍閱兵視頻一段。
一、談話:觀看解放軍閱兵視頻。
為什么到處有鮮花?
1、過幾天就是國慶節(jié)了,國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?
2、大家會怎樣慶祝呢?
3、欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。
4、引導(dǎo)幼兒觀察中國地圖,認(rèn)識祖國的首都和國旗。
二、幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。
1、教師介紹背景圖。
2、邊念兒歌邊添畫:點點點,畫畫畫,送給祖國媽媽小禮花。
3、幼兒作畫:添畫煙花。
要求:蠟筆不要涂在桌子上。
幼兒園一日活動方案大班篇九
幼兒園中班體育游戲――迷迷轉(zhuǎn)玩法:
1.幼兒兩臂側(cè)平舉,在原地旋轉(zhuǎn)。
2.邊轉(zhuǎn)邊念兒歌:"迷迷轉(zhuǎn),迷迷轉(zhuǎn),大風(fēng)吹來,塊塊站。"3.當(dāng)念到"站"字時,幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。
4.每回最多轉(zhuǎn)3圈,以防幼兒頭暈跌倒。
提示:發(fā)展幼兒的平衡能力。
做冰塊玩法:
1.大家一起念兒歌:"做冰塊,做冰塊,有的大,有的小,有的方,有的園。"2.念到最后一個字時,每個幼兒都必須停住不動,并盡量擺出各種不同的身體造型,就像真的被冰"凍"住了一樣。
3.如有幼兒動了,則要受懲罰。如讓他伸出一只手,周圍的同伴一起念:"你是一個小調(diào)皮,伸出手來打三下,一二三。"輕輕地、象征性地打過后,游戲繼續(xù)。
4.如沒有人動,教師可說"太陽出來了,冰九化掉了",幼兒可以自由地動了。
5.游戲可反復(fù)進行。
游戲規(guī)則:大家手拉手圍成一圈兒,籠中鳥用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。大家一邊圍著籠中鳥轉(zhuǎn),一邊唱歌謠,唱道"一起逃"的時候,大家一起蹲下來。唱到"猜猜身后誰在鬧"的時候,籠中鳥要猜出身后的人,并叫出他的名字。被猜中者換在中間做籠中鳥。
網(wǎng)小魚(小班)玩法:將全班幼兒分成兩部分,一部分幼兒做魚兒,一部分幼兒做網(wǎng)。做網(wǎng)的幼兒圍成一個大圓圈,做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開始,全體幼兒念兒歌:魚兒魚兒游阿游,游到西來游到東,魚兒魚兒快快游,小心魚網(wǎng)網(wǎng)住你!兒歌念完,扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開,圓圈上的幼兒做成一個大魚網(wǎng),盡量把魚兒網(wǎng)住。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時,大魚網(wǎng)變成小魚網(wǎng),小魚網(wǎng)可以由2個或3個幼兒做成,被捉到的魚兒不能再參加游戲。直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進行。
小兔拔蘿卜教師將蘿卜放在一邊當(dāng)蘿卜地。
――"菜地里的蘿卜豐收了,我們一起去把它們拔回家。"第一次游戲時,雙腳并攏連續(xù)向前跳。
第二次游戲時,雙腳時而并攏時而分開跳。
第三次游戲時,雙腳并攏向左向右跳到蘿卜地里拔蘿卜。
放松身體,結(jié)束活動。
聽音樂做放松運動。
幼兒每人拿一個圈,當(dāng)做汽車方向盤,開著汽車把蘿卜運回家。
木頭人游戲"山上有個木頭人"指導(dǎo):師生共同玩游戲"山上有個木頭人"。讓幼兒聽口令做動作,兒歌結(jié)束后幼兒站定,不能說話也不能動,看誰堅持的時間最長。
游戲兒歌內(nèi)容:山,山,山,山上有個木頭人,三,三,三,三個好玩的木頭人,不許說話不許動。
幼兒園大班體育游戲:抓小雞接龍晨間活動是幼兒園一日生活的重要環(huán)節(jié)之一,關(guān)系到幼兒在園的一日健康成長。那么,如何讓晨間活動發(fā)揮到作用呢?當(dāng)然是玩晨間游戲了。
幼兒園中班體育游戲――迷迷轉(zhuǎn)玩法:
1.幼兒兩臂側(cè)平舉,在原地旋轉(zhuǎn)。
2.邊轉(zhuǎn)邊念兒歌:"迷迷轉(zhuǎn),迷迷轉(zhuǎn),大風(fēng)吹來,塊塊站。"3.當(dāng)念到"站"字時,幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。
4.每回最多轉(zhuǎn)3圈,以防幼兒頭暈跌倒。
提示:發(fā)展幼兒的平衡能力。
做冰塊玩法:
1.大家一起念兒歌:"做冰塊,做冰塊,有的大,有的小,有的方,有的園。"2.念到最后一個字時,每個幼兒都必須停住不動,并盡量擺出各種不同的身體造型,就像真的被冰"凍"住了一樣。
3.如有幼兒動了,則要受懲罰。如讓他伸出一只手,周圍的同伴一起念:"你是一個小調(diào)皮,伸出手來打三下,一二三。"輕輕地、象征性地打過后,游戲繼續(xù)。
4.如沒有人動,教師可說"太陽出來了,冰九化掉了",幼兒可以自由地動了。
5.游戲可反復(fù)進行。
游戲規(guī)則:大家手拉手圍成一圈兒,籠中鳥用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。大家一邊圍著籠中鳥轉(zhuǎn),一邊唱歌謠,唱道"一起逃"的時候,大家一起蹲下來。唱到"猜猜身后誰在鬧"的時候,籠中鳥要猜出身后的人,并叫出他的名字。被猜中者換在中間做籠中鳥。
網(wǎng)小魚(小班)玩法:將全班幼兒分成兩部分,一部分幼兒做魚兒,一部分幼兒做網(wǎng)。做網(wǎng)的幼兒圍成一個大圓圈,做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開始,全體幼兒念兒歌:魚兒魚兒游阿游,游到西來游到東,魚兒魚兒快快游,小心魚網(wǎng)網(wǎng)住你!兒歌念完,扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開,圓圈上的幼兒做成一個大魚網(wǎng),盡量把魚兒網(wǎng)住。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時,大魚網(wǎng)變成小魚網(wǎng),小魚網(wǎng)可以由2個或3個幼兒做成,被捉到的魚兒不能再參加游戲。直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進行。
小兔拔蘿卜教師將蘿卜放在一邊當(dāng)蘿卜地。
――"菜地里的蘿卜豐收了,我們一起去把它們拔回家。"第一次游戲時,雙腳并攏連續(xù)向前跳。
第二次游戲時,雙腳時而并攏時而分開跳。
第三次游戲時,雙腳并攏向左向右跳到蘿卜地里拔蘿卜。
放松身體,結(jié)束活動。
聽音樂做放松運動。
幼兒每人拿一個圈,當(dāng)做汽車方向盤,開著汽車把蘿卜運回家。
木頭人游戲"山上有個木頭人"指導(dǎo):師生共同玩游戲"山上有個木頭人"。讓幼兒聽口令做動作,兒歌結(jié)束后幼兒站定,不能說話也不能動,看誰堅持的時間最長。
游戲兒歌內(nèi)容:山,山,山,山上有個木頭人,三,三,三,三個好玩的木頭人,不許說話不許動。
幼兒園大班體育游戲:抓小雞接龍游戲規(guī)則:首先選出一個老鷹,然后開始做游戲,老鷹拼命地去追其他的人,其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達(dá)到了4個后,可以分成兩組繼續(xù)做游戲。而在"梯子游戲(又稱圍攻游戲)"中老鷹就不能分組,老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞,并抓住他。
幼兒園一日活動方案大班篇十
活動目的:
2、了解家鄉(xiāng)“恩龍山莊”的景色,培養(yǎng)幼兒對家鄉(xiāng)的.熱愛。
3、增強環(huán)保意識,做個文明旅游人。
4、注意安全,遵守集體活動紀(jì)律。
活動準(zhǔn)備:
1、提前和恩龍負(fù)責(zé)人聯(lián)系,了解門票及景點情況,為活動順利進行提供幫助,規(guī)劃方案《大班春游活動方案》。
2、向家長說明本次活動的意圖,得到家長的同意,爭取家長的合作。
3、各班提前出通知,詳細(xì)交代春游時家長為孩子準(zhǔn)備的必需品。
安全保障措施:
1、每班請兩位家長協(xié)助教師共同出游,負(fù)責(zé)幼兒安全工作。
2、各班教師對幼兒進行春游活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、春游活動期間一切行動聽指揮,準(zhǔn)時出發(fā),準(zhǔn)時返校。
4、活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧;上、下車有序;在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。
8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。
活動程序:
7:30——8:00幼兒來園。
8:00——8:10幼兒活動前準(zhǔn)備。
8:10——準(zhǔn)時出發(fā)。
8:20——11:00游恩龍。
11:00——11:10返園準(zhǔn)備工作,清點物品及人數(shù)。
11:00---11:30到園就餐。
延伸活動:組織幼兒談話,引導(dǎo)幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美景。
制定人:
幼兒園一日活動方案大班篇十一
活動目標(biāo):
1、認(rèn)讀加法算式題,初步理解算式中"+"、"="(數(shù)學(xué)符號)和三個數(shù)字的實際意義。
2、比較、分辨燈籠的特征,學(xué)習(xí)將燈籠與算式題配對,體驗加法算式題在生活中的運用。
活動準(zhǔn)備:不同特征的剪紙燈籠(大小、顏色、握柄、流蘇、花紋等不同)、3的加法算式題活動過程:
一、談話導(dǎo)入價值取向:引發(fā)興趣,導(dǎo)入掛燈籠的話題1、導(dǎo)入:國慶節(jié)馬上就要來了,大家在國慶節(jié)的時候都喜歡掛燈籠,紅紅火火,特別(喜慶)熱鬧。今天,我們將與燈籠和算式題做朋友。
二、認(rèn)讀加法題價值取向:初步感受加法算式題中的組成部分1、認(rèn)讀加法題:1+2=32+1=3關(guān)鍵提問:
1)這些算式題上有什么?(幾個數(shù)字?幾個符號?)小結(jié):有數(shù)字、符號、排列出來的`叫算式題。"+"叫加號,"="叫等號,在算式題中"+"讀加上,"="讀等于。
三、說一說價值取向:初步理解算式中"+"、"="和三個數(shù)字的實際意義2.1、出示一串三個燈籠的圖片及算式題:1+2=32+1=3(兩個算式題分別出現(xiàn)的)導(dǎo)入:根據(jù)這張圖片,老師列了一個加法算式題,小朋友一起仔細(xì)看一看這些燈籠。
3、關(guān)鍵提問:這些符號和數(shù)字都表示什么呢?
小結(jié):這二數(shù)學(xué)題中有"+"叫加法,表示后面的數(shù)比前面的數(shù)大;"="叫等號,"="后面的數(shù)表示總共有多少,也叫總數(shù);前面的兩個數(shù)字分別代表2個大燈籠和1個小燈籠,后面的數(shù)字表示燈籠的總數(shù)。
(如:一盞打燈籠加上兩盞小燈籠,總共有3盞燈籠···)。
2、幼兒操作:
操作要求:觀察各串燈籠,分辨他們不同的特征。尋找可以匹配的算式題,對應(yīng)地掛在一串串燈籠下面,說說所表示的意思。
3、交流:
1)說一說燈籠下面的算式題的意思2)尋找不同燈籠下掛著的相同算式題,體會相同算式題可以表示不同的意思(如:1+2=3既可以表示1盞大燈籠加上2盞小燈籠也可以表示1盞紅燈籠加上2盞綠燈籠)。
幼兒園一日活動方案大班篇十二
xx教室。
全體幼兒及家長。
xxx。
班級布置、活動準(zhǔn)備:
各種表演及操作用具。
一、教師介紹本次活動流程。
二、匯報各領(lǐng)域部分知識點:
(一)英語方面時間9:00——9:10。
1、所學(xué)的英語單詞。
2、所學(xué)的英語兒歌歌曲。
(二)音樂方面時間9:10——9:20。
1、節(jié)奏表演。
(三)珠心算時間9:25——9:45。
(四)數(shù)學(xué)方面(作業(yè)單操作、個人或小組):時間9:50——10:15。
1、數(shù)字認(rèn)讀——100以內(nèi)的.數(shù)字。
2、聽寫數(shù)字——聽寫20以內(nèi)的數(shù)字。
3、分解組成——6以內(nèi)的分解組成。
4、添數(shù)——10以內(nèi)的添數(shù)。
5、我會算——5以內(nèi)的加減法。
6、唱數(shù)。
(五)語言方面時間10:15——10:30。
1、漢字、短句、短文閱讀比賽。
2、識字寶寶兒歌背誦。
3、互動分享故事講述。
(六)素質(zhì)教育方面:健康、安全、文明禮貌展示。
老師提問:
1、早上起床要自己做什么?(刷牙)要做到早睡早起。
2、早上見到老師同學(xué)要主動說什么?(早上好)見人要怎樣打招呼?(你好)。
3、飯前飯后要做什么?(洗手、漱口、擦嘴)。
4、小朋友怎樣過馬路是正確的?(在路上不可以玩耍、打鬧,過馬路要看紅綠燈、要走斑馬等)。
5、放假在家有陌生人敲門能不能開?(不能)。
家長會:
1、活動小結(jié)及家長工作的相關(guān)事項,總結(jié)本學(xué)期班務(wù)工作。
2、全園集中開總結(jié)大會,給優(yōu)秀老師發(fā)放榮譽證書。
幼兒園一日活動方案大班篇十三
一、晨間活動(8:00-8:40)。
1、接待:教師要以飽滿的精神熱情迎接家長和幼兒,以良好微笑姿態(tài)相互問好。
2、戶外活動:小汽車、梅花樁(8:00-8:40)。
(1)能用雙腳力量駕駛小汽車前行,但不要離教師太遠(yuǎn)。
(2)選擇跳,踩,繞跑方式玩梅花樁。
二、早點、晨談(8:40-9:00)。
1、盥洗:知道上廁所后要洗手,并且會將自己的袖子卷起來不弄濕衣袖。
2、早點:會一口豆?jié){一口餅干配合吃,吃完后將杯子放到桶里。
3、晨談神奇的魔術(shù)教師變了魔術(shù),引導(dǎo)幼兒對魔術(shù)感興趣。
三、教育活動一:(9:00-9:20)。
小班科學(xué)活動:《魔術(shù)瓶》執(zhí)教者:劉懿影。
活動目標(biāo):
1、嘗試玩色,觀察顏色變化,初步了解兩種顏色混合會變成其他顏色。
2、對顏色變化產(chǎn)生好奇。
活動準(zhǔn)備:
礦泉水瓶、每人一個分別放上紅黃藍(lán)顏料。
活動過程:
一、教師變魔術(shù)。
1、教師出示裝有水的瓶子,搖晃后讓幼兒觀察瓶子內(nèi)水的變化。
提問:水變成什么顏色了?
2、教師換一個瓶子、繼續(xù)搖晃,讓幼兒觀察瓶內(nèi)水的顏色又發(fā)生了什么變化。
提問:水又變成什么顏色了?
3、幼兒嘗試,探索和觀察顏色變化的原因。
每個幼兒搖瓶子,分別觀察自己和同伴瓶子內(nèi)顏色的變化。
提問:顏色一樣嗎?為什么?
4、幼兒討論,水會變顏色。
二、教師揭秘,幼兒再次嘗試。
1、教師讓幼兒觀察瓶蓋里面藏了水份顏料,水一搖晃碰到瓶蓋上的顏料,所以水變顏色了。
(此環(huán)節(jié)旨在引導(dǎo)幼兒,探索發(fā)現(xiàn)顏色變化的秘密和體會到兩種顏色融合會變成其他顏色)。
三、給顏色找家。
按顏色分類,引導(dǎo)幼兒根據(jù)瓶內(nèi)水的顏色分類擺放。
四、自主生活活動、分享水果(9:20—9:30)。
要求:能洗凈手,快樂地與同伴分享美味水果,保持地面整潔。
五、自主游戲活動:(9:30—10:10)。
小班區(qū)域活動:《會唱歌的瓶寶寶》執(zhí)教者:劉懿影。
活動目標(biāo):
1、聽辨裝有不同物品的瓶子發(fā)出聲音的不同。
2、隨音樂節(jié)奏變化搖動瓶寶寶進行表演。
活動準(zhǔn)備:瓶,紙團,米,豆;各區(qū)域材料事先準(zhǔn)備好。
活動過程:
一、導(dǎo)入活動。
1、師:今天老師給帶朋友帶來幾個瓶寶寶,進行搖晃,讓幼兒猜測每個瓶子裝了什么。
2、師:瓶寶寶搖晃起來會唱歌,待會小朋友可以隨音樂搖晃瓶寶寶。
引導(dǎo)幼兒拿好自己的進區(qū)卡,選擇自己喜歡的區(qū)域進行活動。
三、幼兒進行區(qū)域活動,教師進行巡回指導(dǎo)。
1、重點區(qū)域:表演區(qū)。
會唱歌瓶寶寶:要求幼兒隨音樂節(jié)奏的變化搖晃瓶寶寶,為其配樂。
2、其他區(qū)域巡回指導(dǎo)。
四、區(qū)域活動結(jié)束,師生進行物品整理。
教師可以巡回觀察,并做相應(yīng)的指導(dǎo)。
五、師生進行活動小結(jié)。
教師通過作品展示,引導(dǎo)幼兒小結(jié)在區(qū)域中學(xué)習(xí)的感受和體會。
六、課間操(10:00—10:10)。
要求:能心情愉悅地聽音樂跟老師做操,精神飽滿。
目標(biāo):1、幼兒能安靜的坐在墊子上或椅子閱讀繪本。
2、幼兒能一頁頁的翻看圖書,()對故事內(nèi)容感興趣。
3、做到從哪里看的書就放回到哪里去,且一次。
八、餐前活動(10:30—10:50)。
要求:
1、能根據(jù)自主需要進行生活活動,會主動小便、喝水等。
2、能主動愉快的參與教師組織的游戲活動。
九、進餐活動(10:50—11:30)。
要求:
1、能獨立自覺、安靜的吃完自己的飯菜。
2、能盡量保持地面桌面的干凈。
11月20日。
幼兒園一日活動方案大班篇十四
作息制度要有利于幼兒的健康成長,要能保證幼兒吃好、睡好、精神面貌好,在游戲、教學(xué)活動等各種活動中表現(xiàn)活潑、積極、主動。為此,各項具體活動的安排必須符合幼兒的生理、心理特點,要有規(guī)律;各項活動的時間分配要合理科學(xué),小、中、大班應(yīng)有區(qū)別;活動制度要富有節(jié)奏,盡量減少不必要的等待現(xiàn)象。
(二)充分開展游戲活動
游戲是幼兒最主要的學(xué)習(xí)途徑。因此,在時間上要充分保證幼兒開展游戲活動,在空間上要提供充足的場地,在玩具材料上要滿足幼兒游戲的需要。游戲種類的安排要做到室內(nèi)室外結(jié)合,動靜交替,有集體性游戲,也有個人自選的游戲。
(三)各種活動豐富多彩
幼兒的興趣和求知欲望是多方面的,所以,一日活動的內(nèi)容也應(yīng)該是多方面的。比如,操作、練習(xí)、小實驗等可滿足幼兒動手實踐的興趣;觀察、參觀等可增長幼兒的見識;自我服務(wù)可培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)。
(四)活動結(jié)構(gòu)要緊湊,各環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換要自然
在活動中和活動間隙,要盡量避免拖沓,要把幼兒靜坐等待的時間變?yōu)榉e極活動的過程。在一個環(huán)節(jié)向另一個環(huán)節(jié)過渡時,可采用幼兒喜聞樂見的歌曲、故事、兒歌、游戲等方式,以提高一日活動的整體效益,幫助幼兒調(diào)整情緒。
二、幼兒園一日活動的設(shè)計與指導(dǎo)
(一)起床(寄宿制幼兒園適用)
教養(yǎng)員和保育員應(yīng)提前十分鐘上班,在幼兒起床前與值夜班的人員做好交接班,了解幼兒人數(shù)和他們的健康、睡眠情況,并做好書面記錄。
起床前,教師應(yīng)檢查幼兒的服裝是否齊全,并應(yīng)根據(jù)氣溫情況適當(dāng)增減衣服。
準(zhǔn)備好干凈的手帕。
請小朋友起床。
做晨間檢查,摸摸頭,聽聽呼吸,看看眼神,了解有沒有不舒服的幼兒。
逐步教會幼兒穿衣服的方法,幫助穿衣有困難的孩子穿衣服。
疊被整理床鋪。全部幼兒穿好衣服后,檢查幼兒衣服是否穿整齊,然后讓他們離開寢室,開窗通風(fēng)。
(二)晨間活動(全日制幼兒園適用)
1.幼兒來園前,做好活動室的通風(fēng)和清潔工作。
2.晨間檢查。每一位幼兒來園時,都要接受晨檢。保健老師要掌握全園兒童的健康狀況。對季節(jié)性疾病應(yīng)作重點檢查,做到及早發(fā)現(xiàn),及早隔離。各班教師要認(rèn)真詢問,了解幼兒的健康情況,注意觀察幼兒的情緒,檢查幼兒個人清潔衛(wèi)生情況。家長帶來的藥品要標(biāo)明兒童的姓名、所在班級、用法及每次用量,交給保健老師,保健老師按時給幼兒服藥。
3.做好個別幼兒的工作。如個別談話,個別輔導(dǎo),給個別幼兒剪指甲、梳頭等。
4.分組活動。引導(dǎo)幼兒以愉快的情緒參加安靜的活動,如看圖書,搭積木,下棋,畫畫,插塑等等。
5.組織幼兒參加力所能及的勞動。每個幼兒都要完成自己的一份勞動任務(wù)。如小班幼兒要按順序抹干凈自己的小椅子;中、大班幼兒除完成分工的勞動任務(wù)外,還要當(dāng)好值日生。在勞動中,老師不但要給以指導(dǎo),還要及時進行評價,堅持把培養(yǎng)勞動習(xí)慣與勞動態(tài)度的教育貫穿于晨間活動之中。
6.組織幼兒開展豐富多彩的活動。可開展小型多樣的體育活動,圍繞一兩項基本動作訓(xùn)練,讓幼兒自由選擇項目,在輕松、自如、多變的活動中進行鍛煉。最多20分鐘的體育活動后,要及時轉(zhuǎn)入安靜的游戲。此時開展小型的多種智力游戲,以復(fù)習(xí)性內(nèi)容為主。根據(jù)幼兒的興趣愛好,由他們自己選擇游戲內(nèi)容,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力,調(diào)動幼兒參加活動的主動性與積極性。另外,也可在體育活動后組織幼兒進行安靜的觀察活動。如看看種植的青菜長出來秧沒有。蠶豆發(fā)芽了沒有。觀察時可以分小組或三三兩兩,讓幼兒有自由交談議論的機會。整個晨間活動中,教師要不失時機地進行個別教育。
制定晨間活動計劃要注意以下幾個方面的問題。
(1)晨間活動的安排要與季節(jié)特點相結(jié)合。如,夏天活動量不宜過大,冬天安靜游戲時間不宜過長?;顒拥膬?nèi)容,觀察的范圍,材料的收集,可充分利用自然界的自然物,如秋天的葉子等。這樣既可豐富幼兒的生活內(nèi)容,又可節(jié)約開支。
(2)要注意動靜交替、小型多樣,非集體性的應(yīng)以復(fù)習(xí)為主,有變化的余地。晨間不進行新課教學(xué),給幼兒有選擇自己喜愛活動的機會。安排活動內(nèi)容時要細(xì)致全面,要求明確,重點突出,有針對性;計劃要科學(xué)合理,盡量面向全體幼兒。
(3)晨間活動不要安排集體談話。不然,會侵占幼兒寶貴的游戲時間,增加幼兒的負(fù)擔(dān)。對幼兒的個別談話及活動的評價應(yīng)在兩三分鐘內(nèi)完成。如果有一系列存在的共性問題,可組織全班性活動,但在晨間活動時不要延長談話時間。
(三)早操和體育活動
早操是幼兒園一天集體活動的開始。通過早操把陸續(xù)入園的幼兒組織起來,集中他們的注意力,使他們很快地參加到集體中來,有秩序地度過一天的生活。
早操的內(nèi)容、組織形式要符合幼兒的身心特點。早操一般控制在10分鐘左右,以基本體操為主體,安排2—3個活動內(nèi)容,采用幼兒喜愛的活動形式,按照運動量科學(xué)安排早操的程序。要把早操上得生動、活潑,有聲有色,使幼兒自始至終精神飽滿,興致勃勃。
小班一般以模仿操為主,用有故事或有情節(jié)的游戲形式貫穿始終,最好將幼兒的模仿動作與兒歌內(nèi)容緊密聯(lián)系。音樂強弱與動作節(jié)奏一致,·可減少和消除幼兒練習(xí)中的多余動作,增強協(xié)調(diào)性,同時大大提高孩子的鍛煉興趣,使孩子學(xué)得快、記得牢。
現(xiàn)以統(tǒng)編教材小班第一套模仿操為例,講解怎樣領(lǐng)導(dǎo)早操。
在上早操前3~4分鐘,告訴小朋友:“我們收拾玩具吧,一會兒就上早操了。”并幫助幼兒整理玩具,提醒他們擦鼻涕,同時檢查幼兒的服裝、鞋帶等。
到早操時間,教師站在活動室門口,用溫和而肯定的語調(diào)招呼幼兒:“小朋友來,我們要學(xué)哥哥姐姐上早操去了?!币笥變阂粋€跟著一個站好,聽著老師的信號,跟著老師走到戶外,按事先畫好的圈,走成圓圈。(信號停)教師說:“小朋友轉(zhuǎn)過來,你們看,早上空氣真正好?!彪S之做四拍兩臂上舉、向左右擺動的動作,要求幼兒跟著老師的兒歌一句一句地模仿著做操。這樣反復(fù)一次后說:“小朋友,我的汽車要開了,開到哪里去?”讓小朋友說開到xx地方去?!昂茫覀兾蘸梅较虮P。”(手放胸前做握方向盤的姿勢準(zhǔn)備)
到小班末期,可提高要求,早操不一定都是情景性故事性的,也可以在音樂伴奏下,做徒手操,然后做些運動量較小的體育游戲或音樂游戲,最后走步回活動室。
中、大班則應(yīng)以徒手操和輕器械操為主。孩子們喜歡在那優(yōu)美歡 快的音樂伴奏下,做有韻律感、節(jié)奏感的活動。一般采用音樂指揮早 操的全過程,按運動量(從相對平靜逐步上升至高峰,再逐漸下降)的規(guī)律和既有集中又有自由的原則,安排早操程序。
早操開始,可先讓幼兒按音樂自由地想像各種不同的模仿動作、舞蹈動作或音樂游戲,然后聽音樂信號排隊,做基本體操,最后安靜地走步回活動室準(zhǔn)備上課。
領(lǐng)導(dǎo)好早操還應(yīng)注意以下幾點。
1.幼兒掌握體操動作,主要通過直接模仿和練習(xí)。因此,教師的示范必須精神飽滿、動作正確、節(jié)奏合拍。教師示范或領(lǐng)操的位置要讓每位幼兒都能看清楚。教師應(yīng)穿合體的便于鍛煉活動的服裝(最好是運動服),這樣能明顯地表現(xiàn)動作,易于幼兒模仿;還有利于表現(xiàn)教師運動時的體形美,對幼兒產(chǎn)生較強的感染力,增強孩子學(xué)習(xí)的興趣。
2.早操的配樂要旋律清晰,節(jié)奏明顯,口令清楚,速度適當(dāng),過渡連貫。
3.冬季寒冷,幼兒的衣服較笨重,可以用有一定運動量的帶跑的體育游戲來進行早操。但運動量不宜過大,以免影響后面需要高度集中注意力的學(xué)習(xí)活動。
4.每學(xué)期更換2~3套操,新的操節(jié)一般是通過體育課教給幼兒,一些簡單的操節(jié)可以在早操時間直接教給。
5.應(yīng)隨時提醒幼兒注意姿勢正確。如走步時挺胸、抬頭、兩手前后自然擺動。在糾正個別幼兒姿勢時,不要停止全體幼兒正在進行的動作,只能在進行中用語言提示一下。如“小強把胳膊再舉高點就像飛機了?!钡@種提示不能過多,以免影響幼兒的情緒。假如有的幼兒動作很差,教師可利用戶外游戲時與他同練習(xí),幫助他學(xué)會。
體育活動也是幼兒一日活動中的重要部分。其內(nèi)容有發(fā)展幼兒基本動作的訓(xùn)練,如跑、跳、鉆爬、攀登、平衡、投擲等,還有球類活動、跳繩、跳橡皮筋、踏三輪小童車等,也可開展體育游戲。
每周體育活動的內(nèi)容應(yīng)有所不同。活動時間可以安排在早上、課后或午睡后。體育活動盡量在戶外進行。各種類型的幼兒園,幼兒在戶外體育活動的時間應(yīng)保證每天不少于一小時。場地小的幼兒園在安排一日活動時,首先要保證各班至少有一小時戶外體育活動?;顒恿坎灰诉^大,也不要過小,要全面照顧幼兒,注意安全,包括設(shè)備安全和場地安全。
(四)入廁和盥洗
1.入廁
要培養(yǎng)幼兒定時大便的習(xí)慣(最好在早飯前),但不能限制,要允許隨時大小便。
中、大班幼兒便后要自己擦屁股。教師要觀察幼兒大便情況,遇有拉稀、腹疼的應(yīng)及時予以治療。對個別便溺的幼兒要多加提醒,盡量減少便溺情況。如果幼兒便溺了,不要埋怨發(fā)脾氣,更不要當(dāng)眾斥責(zé),應(yīng)當(dāng)細(xì)心照料并及時給他換好褲子。
2.盥洗
要教會幼兒正確洗手、刷牙、洗臉的方法。洗手時,手心手背都要洗。刷牙時,要順著牙縫豎刷,刷完外面再刷里面。洗臉時,不僅要洗面部,耳后、頸部都要洗干凈。
養(yǎng)成飯前便后及手弄臟時洗手的好習(xí)慣。
盥洗最好用流動水,不應(yīng)讓幼兒在同一臉盆中洗臉洗手,防止皮膚病和眼病的交叉?zhèn)魅尽?/p>
洗手的形式和步驟,應(yīng)根據(jù)園舍設(shè)備條件而定。為避免過分擁擠,一般可分小組進行。
(五)進餐和點心、飲水
1.進餐
為促進幼兒的食欲,應(yīng)做到準(zhǔn)時開飯,進餐前不做劇烈活動。
飯前和吃飯過程中,教師不要處理問題,更不能對幼兒批評指責(zé),使他們在進餐時能保持愉快安靜的情緒。應(yīng)當(dāng)要求幼兒細(xì)嚼慢咽,不挑食,不偏食,不剩飯,不用湯泡飯。
做到飯菜分開盛放,每位幼兒一份。
注意使幼兒在吃飯時端正坐的姿勢。
教師要掌握幼兒的進食情況,不催逼他們吃飯,讓他們吃好吃飽。對吃得少的幼兒,要鼓勵他適當(dāng)添飯;對吃得慢的幼兒,要個別加以照顧和幫助;對吃得過多的幼兒,要適當(dāng)掌握其用餐量,防止暴飲暴食。
幼兒吃飯時,不要有人掃地、拖地,不要高聲談笑。
要求幼兒在吃完最后一口飯后再離開座位,并且要求他們在收拾干凈桌面、放好餐具后再漱口、擦嘴。
2.點心和飲水
考慮到雙職工孩子起得早,早飯也吃得早,因此,幼兒園上午最好供應(yīng)一次點心,如豆?jié){、餅干等;午睡后,應(yīng)再供應(yīng)一次點心。
點心應(yīng)經(jīng)濟實惠,規(guī)模較大的幼兒園應(yīng)以自制為主,量不宜過多,但要考慮質(zhì)量。
要保證開水的供應(yīng),使幼兒在口渴時能隨時喝到開水。平時一日至少供應(yīng)兩次開水。
每個幼兒應(yīng)有專用茶杯。茶杯最好放在固定的地方,并要注意茶杯的消毒工作。
(六)午睡和散步
1.要堅持按時午睡
教師必須嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園生活作息制度,不得任意提前或拖延孩子吃飯和午睡的時間。固定時間午睡,大腦皮層易形成條件反射。這樣堅持下去,到午睡時間,孩子就產(chǎn)生睡意,慢慢就能養(yǎng)成自動入睡的習(xí)慣了。
2.要堅持午睡前散步
俗話說,飯后百步走,能活九十九。飯后活動一下能促進胃腸的蠕動,幫助食物消化,有利于孩子的身體健康。午飯后帶孩子們到院內(nèi)散散步,逗留幾分鐘后人廁,再安靜地進寢室。這樣孩子躺在床上肌肉松弛,感到舒服,入睡就快。
3.要給幼兒創(chuàng)造良好的午睡環(huán)境
新鮮涼爽的空氣是使孩子很快入睡的重要條件,因為涼爽空氣有抑制作用,所以室內(nèi)溫度不宜過高(以攝氏16度為宜)。溫暖季節(jié)應(yīng)開窗睡眠,但注意不要形成對流。冬季可在睡前半小時開窗換氣。
當(dāng)全班孩子都蓋好被子后,可打開通風(fēng)小窗子換氣。被子不宜太厚,以不冷為準(zhǔn)。過熱,孩子睡不安,并且容易感冒。室內(nèi)光線要暗淡些,更要避免陽光直射。教師和保育員的動作、言語要輕,要排除一切人為的干擾,給孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的午睡環(huán)境。
4.要培養(yǎng)幼兒獨立生活的能力
進入寢室后,要求孩子在自己的床位前按次序輕輕地將脫下的鞋子、衣服整理好,放在固定的地方(小班要在成人幫助下進行),迅速地蓋好被子睡下。在冬季,教師應(yīng)逐個檢查和幫助孩子將被子蓋好。起床時,也同樣要求按次序把衣服、鞋子穿好。對中、大班的幼兒還應(yīng)要求學(xué)著整理床鋪。
對個別難于入睡的幼兒,教師切不可急躁。假如教師不耐煩地逼著他睡,或大聲提醒、斥責(zé),會刺激他的神經(jīng)系統(tǒng),使他更加興奮難以入睡,甚至對午睡產(chǎn)生反感,并且影響集體。教師應(yīng)以平靜而親切的態(tài)度,用臉部表情和手勢提示,或輕聲鼓勵他說:“xx躺得真好,閉上眼睛就睡著了。”或輕輕地?fù)崦?,讓孩子感受到老師的愛撫,同時也領(lǐng)會老師的.要求,這樣就能逐漸養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。
5.注意幼兒睡眠的姿勢
任何一種姿勢都可以,以不影響呼吸為原則。同時,不蒙著頭睡。孩子入睡后,教師應(yīng)經(jīng)常巡視孩子的睡眠情況。一方面及時幫孩子蓋好被子,以免著涼;另一方面要注意觀察孩子有無異常情況。如有的孩子有吃手指、咬被頭甚至玩生殖器的毛病。教師發(fā)現(xiàn)后,要細(xì)致了解原因,通過有效措施,逐步幫助糾正。午睡起床,可放輕音樂喚醒孩子。起床時,教師要注意孩子的衣著冷暖。待孩子穿好衣服后再開窗??勺層變鹤诖策吢犚魳罚鲂┗顒恿枯^小的操節(jié)或模仿動作,讓幼兒的大腦皮層從抑制逐漸興奮起來,為午睡后的活動做好準(zhǔn)備。
(七)自由活動和游戲
1.自由活動
自由活動一般安排在上午兩個教學(xué)活動之間,或者下午午睡后到吃點心前的一段時間內(nèi)?;顒訒r間一般在二十分鐘左右?;顒訒r,允許幼兒三三兩兩自由自在地談?wù)撍麄兏杏X有趣的事情,玩他們喜歡玩的游戲,教師不必過多地干涉,但應(yīng)注意他們的安全和適時地給予正確的引導(dǎo)。
讓孩子自由活動,不等于教師放手不管,放任自流。而應(yīng)對孩子提出一定的要求,以保證不發(fā)生危險,不出現(xiàn)對同伴不友好或無組織的行為。如規(guī)定在一定的場地范圍內(nèi)自由活動(在教師視線內(nèi)),遵守玩運動器械的規(guī)則,聽到老師招呼會很快集合。為了使孩子能放得開,就必須讓孩子能收得攏。
2.游戲
游戲是幼兒的基本活動,教師要對游戲進行認(rèn)真的組織和領(lǐng)導(dǎo),要注意豐富游戲的內(nèi)容。游戲前,要準(zhǔn)備好所需的玩具和游戲材料;游戲時,要注意安全和做到動靜配合。
上午的集體教學(xué)活動后和下午午睡、點心以后,是較集中的游戲時間,可以開展各種游戲和娛樂活動。
安排和組織游戲活動時應(yīng)注意以下問題。
(1)游戲的種類要多。要為幼兒提供開展多種游戲的機會,因不同的游戲?qū)τ變荷硇陌l(fā)展有著不同的教育作用。但幾種游戲的安排應(yīng)有主次。一般上午以安排創(chuàng)造性游戲(角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、自制玩具等)為主,其他體育游戲、智力游戲、音樂游戲等也可根據(jù)需要適當(dāng)安排。
(2)讓幼兒有自由選擇的余地。游戲時,應(yīng)讓幼兒自由選擇游戲。尤其是中、大班幼兒,更應(yīng)鼓勵和支持他們自由選擇游戲,自由結(jié)伴、自由開展游戲、自由更換游戲內(nèi)容。只有這樣,才能培養(yǎng)幼兒的主動性、獨立性和創(chuàng)造性。
(3)游戲內(nèi)容要有針對性。教師應(yīng)針對本班幼兒發(fā)展的特點和需要,選擇與安排能促進幼兒發(fā)展的游戲。如為發(fā)展幼兒的社會交往能力,可創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的角色游戲的環(huán)境和玩具,引導(dǎo)幼兒開展游戲。有時可針對某個階段教育的中心,為強化教育效果,有目的地安排一系列游戲活動。教師還要針對不同的幼兒,引導(dǎo)其參加能促進其個性發(fā)展的游戲。如有的大班幼兒邏輯思維發(fā)展慢,學(xué)習(xí)坐不住,則可以引導(dǎo)其玩棋類游戲。開始可由老師帶他玩,以后鼓勵他和同伴玩,最后組織下棋比賽等等。
(八)教育活動(略。詳見各領(lǐng)域教育活動設(shè)計)
(九)離園
結(jié)束了在幼兒園的一日活動,要讓幼兒高高興興地回家。
家長來接時,要把幼兒交給來接的家長,并利用此時機有計劃有重點地做好家長工作,互相交換幼兒在家在園的情況。對家長沒有及時來接的幼兒,應(yīng)把他們繼續(xù)留園,并組織他們參加適當(dāng)?shù)幕顒?,以免幼兒情緒不安,做到使幼兒高興,家長放心。
幼兒園一日活動方案大班篇十五
2、激發(fā)幼兒進入小學(xué)當(dāng)一名小學(xué)生的愿望。
幼兒參觀小學(xué)的記錄、反映幼兒園生活和小學(xué)生活的系列照片。
1、根據(jù)自己的調(diào)查,談?wù)勑W(xué)校舍和幼兒園校舍有哪些不一樣。
討論:
(1)怎樣找到自己的教室?
(2)廁所在哪里?
(3)老師的`辦公室在那里?
教師小結(jié):小學(xué)教室門口也會有幾年級幾班的牌子,每層樓都有男廁所和女廁所,不像我們幼兒園每個班級都有廁所,所以下課后要及時去。老師辦公室不一定就在我們教室的附近。
2、從收集的照片上,看看小學(xué)的教師室與幼兒園的教室有什么不一樣。
討論:
(1)小學(xué)的課桌椅是怎樣排列的?
(2)小學(xué)的黑板報是怎樣的?
(3)小學(xué)教室和幼兒園教室還有哪些不一樣?
小結(jié):小學(xué)的課桌椅分四組排列,從矮到高排座位,可以讓每個學(xué)生看清黑板。后面的一塊黑板就是黑板報,就像我們幼兒園的新新小報一樣,有我們感興趣的內(nèi)容。
3、談?wù)摚盒W(xué)生上課和幼兒園有什么不一樣?
小結(jié):幼兒園只要學(xué)一節(jié)本領(lǐng)課,小學(xué)每天要學(xué)八節(jié)課。
1、觀看小學(xué)一年級課程表。
2、了解小學(xué)課程:語文、數(shù)學(xué)、英語、品德與社會、探索性課程、自然、美術(shù)、唱游。
1、我們的疑問。
(1)我們的座位在哪里?
小結(jié):有班主任確定,并定期調(diào)換左右位置以保護我們的視力。
(2)什么時候才能戴上綠領(lǐng)巾和紅鄰巾?
小結(jié):一年級上學(xué)期帶綠領(lǐng)巾,二年級下學(xué)期戴紅領(lǐng)巾。
(3)什么時候做作業(yè)?作業(yè)可以和爸爸媽媽一起做嗎?
小結(jié):每天回家及時做作業(yè),作業(yè)要獨立完成。
你對上小學(xué)還有什么特別的愿望嗎?可以把你的愿望畫下來或讓爸爸媽媽寫下來,下次我們再交流。
幼兒園一日活動方案大班篇十六
一、活動來源:
今年的4月22日,是世界地球日,在全球地震災(zāi)難不斷的大背景下,通過地球日宣傳活動,讓大家牢記"我們只有一個地球"。在我們寄予厚望、無限憧憬、盡情享受的生活的同時,更應(yīng)以感恩之心負(fù)起保護的責(zé)任,才會使其更加美好,更適合我們生存。
二、活動目的:
1、知道世界地球日,了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。
2、知道地球是我們生活的地方,我們要和動物、植物做朋友,共同來保護地球。
3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起,萌發(fā)保護環(huán)境、愛護環(huán)境做文明小朋友的意識。
三、活動時間:
20__年4月16日—23日。
活動內(nèi)容:
1、開展"爸爸媽媽我們走路去上學(xué)"倡議活動;。
2、"我為地球添色彩"撿拾垃圾義務(wù)勞動;。
3、一周環(huán)保主題教育活動(包括兒歌、科普知識的學(xué)習(xí)):環(huán)保教育圖片展;。
4、"善待地球,從節(jié)約資源做起"社區(qū)宣傳等活動,提高家長和社會公眾對環(huán)保問題的認(rèn)識。倡導(dǎo)大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水,減少一次性木質(zhì)筷子、塑料袋的使用,多乘坐公共汽車出行,減少二氧化碳的排放量。
5、和家長一起收集有關(guān)"救救地球媽媽的圖片",布置主題墻,進行展出。
6、尋找自己或者家人的舊t恤和爸爸媽媽一起制作漂亮的環(huán)保袋。
7、學(xué)念一首環(huán)保兒歌,開展"環(huán)保兒歌大家誦"活動。
你拍一,我拍一,環(huán)境保護是第一;。
你拍二,我拍二,愛護小草和花兒;。
你拍三,我拍三,別讓垃圾堆成山;。
你拍四,我拍四,墻上不能亂寫字;。
你拍五,我拍五,江湖河流要保護;。
地球媽媽我的家,爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
(二)年級組。
各年齡段活動:
小班:
課程參考:語言《垃圾悄悄話》社會《小小環(huán)保桶》科學(xué)《小魚要喝干凈的水》。
中班:
課程參考:《認(rèn)識地球》《地球是個美麗的圓》《時裝表演》。
1、"地球真美":通過觀看地球的美麗河山,讓幼兒擁抱地球,表達(dá)保護地球的決心。
2、請幼兒參與布置墻飾"地球媽媽我愛你"、"我為地球過生日"等活動。
3、幼兒利用廢舊材料自制服裝,開展"環(huán)保時裝秀"。
大班:
課程參考:《在地球上》《讓我們的地球變得更干凈》《變廢為寶》《環(huán)保教育》。
每班一張世界地圖(或者自繪、打印地球圖),開展打扮地球媽媽活動。如:搜集破壞地球的圖片張貼在地圖周圍,提醒大家要愛護地球;給地球媽媽穿上綠裙子、戴上美麗的小花;按下一個個小小的手印,代表我們做環(huán)保小衛(wèi)士的決心;畫小動物將小動物送回家;為沙漠種樹......通過擦、畫、剪、貼等形式,圍繞地圖開展宣傳教育。
(三)個人。
簡單生活是一種高尚人生態(tài)度、是一種純真的生活方式,是一種處理好人與人、人與社會、人與自然之間關(guān)系的智慧的做法,簡單生活是心靈的一道風(fēng)景線,他讓向往著有追求,讓參與者幸??鞓?,讓持續(xù)實施者一生富有。簡單生活需要我們從身邊做起,從點點滴滴做起。我們的簡單生活的約定如下,讓我們共同遵守。
1、遵從自然規(guī)律、早睡早起。
2、穿著清潔整齊、簡單樸素。
3、注意飲食健康,科學(xué)合理。
4、節(jié)約紙張,盡量兩面使用。
5、節(jié)約水、電、煤氣,養(yǎng)成用完關(guān)閉能源開關(guān)的習(xí)慣。
6、自帶杯子,餐具,盡量不使用一次性的杯子、筷子等用品。
7、白天室內(nèi)陽光充足時,不隨便開燈,夏天把空調(diào)調(diào)至26度。
8、在洗東西時,用容器盛適量的水,不邊洗東西邊開著水龍頭,讓水白白留走。
9、學(xué)會簡單修理家庭用具;多看書、看好書,讓精神富足。學(xué)會與人平靜交談。
10、采用簡單的出行方式,能走路去盡量不騎車,能騎車去盡量不坐汽車,能坐公交車去盡量不坐私家車,節(jié)省能源。
愛護家園,從我做起,從每一件小事做起。地球的未來是屬于孩子們的,在幼兒中開展環(huán)境教育,樹立可持續(xù)發(fā)展意識,將會使人類擁有一個更加綠色的未來。伙伴們,請加入我們的環(huán)保隊伍中,一齊追求、享受簡單生活吧!讓我們輕輕走在大地上,體驗孕育于自然之中的和諧與美,在原野中找到滋潤靈魂的甘露。
最后,附:兒歌《保護地球》。
青青的草,不要踩。
綠綠的樹,不要搖。
紅紅的花,不要摘。
美麗的地球媽媽,要保護。
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