小學安全防范教育活動實施方案（優(yōu)秀20篇）

及時評估和調(diào)整方案，以確保其實施效果。合理利用已有的經(jīng)驗和知識，避免重復造輪子。下面是一些成功的方案實例，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>

小學安全防范教育活動實施方案篇一

一、明確意義，加強領導。

1以班級為單位，做好學生的思想動員工作，使學生明確參加勞動的目的意義，產(chǎn)生愛勞動的情感。

2學校指定有關班子成員和年段長為領隊人，班主任和有關科任教師為帶隊老師。（具體安排見附表）。

二、嚴密組織，加強管理。

1每次參加勞動前，班主任要加強對學生進行安全和勞動觀念教育，不僅要加強勞動技能的指導，還要注意勞動習慣養(yǎng)成的教育。要求學生服從指揮、舉止文明，尊重他人的勞動，愛護農(nóng)作物，注意環(huán)境保護。在勞動中不嬉鬧，不做危險的動作。

2學生要穿好校服，佩帶胸卡，戴好遮陽帽，穿平底鞋，帶好毛巾，不喝生水，不吃零食。

3各班級要足額參加，個別有特殊情況須請假，必須由家長申請，報請領隊班子成員批準。

4活動當天按附表安排前兩班于上午7點30分在少年宮門口集中點名上車，其余班級于8點在少年宮門口集中點名上車。

5勞動后班主任要填好《班主任手冊》中社會實踐登記表，做好學生勞動評價，并組織學生寫勞動體會，每班擇優(yōu)上交一篇給學校存檔。

三、明確職責，加強后勤。

1每次勞動的領隊要負全責，帶隊老師具體負責，負責勞動前、中、后全過程，確保學生安全。

2交通車輛由學校與基地聯(lián)系。

3學校領隊班子成員要準備好防中暑等常用藥。

小學安全防范教育活動實施方案篇二

根據(jù)中心校愛國主義教育實施方案有關精神，結合小學生閱歷比較淺，世界觀、人生觀、價值觀還不夠成熟，明辨是非的能力比較弱，容易受到社會上不良思潮和西方腐朽思想的影響和侵蝕的特點。所以，學校、教師結合新形勢對學生進行愛國主義教育刻不容緩。為切實加強對學生進行愛國主義教育，特制定愛國主義教育活動的實施方案。

一、指導思想

以《愛國主義實施綱要》為依托，以鄧小平理論和“科學發(fā)展觀”重要思想為指導，教育廣大青少年以維護國家和民族的聲譽、尊嚴、團結和利益以及促進祖國統(tǒng)一事業(yè)為己任，引導學生依法理性表達愛國熱情，把愛國熱情轉(zhuǎn)化為樹立志向、勤奮學習、全面發(fā)展的實際行動。

二、教育活動主要內(nèi)容

（一）利用重要節(jié)慶日，精心布置，開展主題鮮明、重點突出、有成效的愛國主義教育主題系列活動：

1、在“六一”兒童節(jié)期間，以讓孩子有一個美好的童年為出發(fā)點，結合“優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀少先隊干部和優(yōu)秀少先隊集體”評選表彰活動，開展“黨是雨露我是花”主題教育。

2、暑假期間，以培養(yǎng)兒童青少年閱讀能力和實踐能力為重點，開展諸如“好書伴我度暑假”等假期教育活動。

3、利用“七一”建黨節(jié)、“八一”建軍節(jié)，結合各個節(jié)日的特點，開展“黨是指路明燈，軍人是平安使者”主題教育。

（二）根據(jù)學生的身心特點，采取多種形式。

2、以學?；蛞园嗉墳閱挝唬Y合學生“日常行為規(guī)范”的養(yǎng)成教育，積極開展主題宣傳活動和社會實踐活動，引導學生從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，把愛國熱情轉(zhuǎn)化為實際行動。

3、結合愛國主義詩歌，小故事對學生進行民族自尊心和自豪感教育，

（三）發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，認真上好愛國主義教育課，在日常教育學中，對學生堅持不懈地進行愛國主義教育。

1、扎實抓好思想品德課、法制課程教學，確保愛國主義課程目標的實現(xiàn)，重點加強涉及民族團結內(nèi)容的課程教學。

2、結合實際、因地制宜，積極開發(fā)具有地方特色的教育資源，組織學生開展活動，提高愛國主義教育效果。

（四）認真開展基本國情以及社會主義現(xiàn)代化建設偉大成就和奮斗目標的教育。通過學習教育，使廣大中小學生全面了解祖國豐富的自然資源、悠久歷史和燦爛文化，了解黨和人民的光輝業(yè)績及優(yōu)良傳統(tǒng)，了解改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設取得的偉大成就，增強民族自尊心和自豪感，增強對改革開放和現(xiàn)代化建設的信心，增強對黨和政府的信任。

（五）加強中華民族傳統(tǒng)、革命傳統(tǒng)教育和民族精神教育。要教育引導全體同學繼承和發(fā)揚中華民族的'優(yōu)良傳統(tǒng)，使他們自覺從社會主義初級階段的實際出發(fā)，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉節(jié)約、自力更生、發(fā)奮圖強的美德，自覺抵制拜金主義、享樂主義等錯誤思想，反對講排場、比闊氣等不正之風。從小養(yǎng)成吃苦在前、享受在后、發(fā)奮學習、積極工作、樂于奉獻的良好品質(zhì)。要積極倡導一切有利于國家富強、社會進步、人民幸福的思想和精神，倡導用誠實勞動創(chuàng)造美好生活的思想和精神，不斷增強中華民族的凝聚力、創(chuàng)造力。

發(fā)揮少先隊輔導員、班主任老師在思想教育工作中的重要作用，利用周會、晨會、班隊會等形式，對學生進行正面教育，糾正從廣播及非正常渠道傳播的不健康消息，教育學生不信謠、不傳謠。

小學安全防范教育活動實施方案篇三

20xx年3月30日，是第xx個全國中小學生安全教育日。為深入貫徹《國務院辦公廳關于轉(zhuǎn)發(fā)教育部中小學公共安全教育指導綱要的通知》(國辦發(fā)〔20xx〕9號)，及南京市《關于組織開展20xx年全國中小學生安全教育日活動的通知》(寧教安[20xx]2號)，積極培養(yǎng)我校學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力，我校將結合實際情況，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使廣大師生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握自救互救知識，提高自救互救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。

20xx年3月30日-4月3日。

學習自救互救知識，增強自救互救能力。

1、加強領導，完善學校各項安全條例，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學校各部門及全體教師密切配合，努力將活動落到實處。

2、加強對學生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。

3、學校結合安全教育周活動，加強自查自糾，再次對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

2、一期宣傳：本周團隊將布置一期安全教育宣傳櫥窗。時間：4月1日。

4、一場演示：組織開展自救自護知識競賽，自救互救現(xiàn)場模擬演示。時間：3月30日。

通過開展本次安全教育日活動，普及安全知識，強化學校安全教育工作，提高中學生安全意識和自我防范能力，幫助學生掌握安全知識，保證學校的教育教學工作健康有序的進行。

小學安全防范教育活動實施方案篇四

1.1基本情況簡介。

家庭教育是在家庭生活中，由家長其中首先是父母對其子女實施的教育。而按照現(xiàn)代觀念，家庭教育既包括：生活中家庭成員(包括父母和子女等)之間相互的影響和教育;聘請專門從事家庭教育的教師對子女的教育。目前，對于家庭教育的需求越來越大，家長也越來越認識到家庭教育的重要性。但是，在教育孩子方面，大部分家長還是不會教育孩子，不會溝通，運用錯誤的教育方式。這種方式，給家長和孩子都帶來了不愉快的經(jīng)歷。

1.2家庭教育的現(xiàn)狀。

一、悲觀的思維方式造成急功近利的心態(tài)。

從如今的等級觀念根深蒂固。個體的精神狀態(tài)取決于權威的決定，使個體的心理總是處于脆弱狀態(tài)，心態(tài)容易失衡，重新總看到孩子的缺點，對孩子不滿意;只要孩子學習好，其它無所謂;盲目攀比造成心理失落，失落導致恨鐵不成鋼，家長的心態(tài)變了，孩子的自信也失去了。

二、重養(yǎng)輕教，重物質(zhì)輕精神。

說中國的家長不愛孩子，沒人服氣，但僅有愛是不夠的，還要懂孩子，懂孩子的前提是了解孩子，重視孩子的內(nèi)心世界。

現(xiàn)在不少父母關注的焦點僅限于孩子的衣食住行，父母很少關注孩子內(nèi)心，忽視孩子的精神需求，導致孩子容易出現(xiàn)問題和品德問題。

溺愛造成孩子個性缺陷。剝奪了孩子對人生的正常體驗，孩子失去了生存能力;過重的精神壓力，過重的精神負擔，全部理想和希望都寄托在他一個人身上，希望孩子能有所作為，孩子的壓力比以往任何時候都沉重;不許失敗，限制情緒的宣泄，造成孩子的情感失調(diào)節(jié)，只許進不許出，成績稍有波動家長就緊張萬分，仿佛天要塌下來似的，這種要求本身就是不合理，缺乏科學性。

三、把孩子當作私有財產(chǎn)。

把孩子作為發(fā)泄對象，是教育無能的表現(xiàn)，使孩子膽怯、懦弱、不敢進取。原因有家長自身的童年輕歷，社會壓力、缺乏教育方法、自卑性;中國家長愛孩子，更愛面子，成功家長拿孩子作為自己炫耀的資本，滿足虛榮心，給自己掙面子，失敗家長則不寬容孩子，強烈的補償心理會使他們把孩子當成生命的最后賭注。

觀念方法過于陳舊簡單，家長不注意學習教育知識和教育方法，不注意借簽他人經(jīng)驗，教育后果一定不佳，用打罵的方式對待孩子，孩子要么自我，要么充滿暴力傾向，家庭教育氣氛緊張，少有溫情，缺乏正確的教育方式，也是家長缺乏學習的結果，欲速而不達，事與愿違，家長望子成龍心態(tài)下的貪婪，導致急功近利，采取違反生命成長規(guī)律的教育，對孩子進行拔苗助長，“不行”;缺乏表達，家長與孩子交流，更多的是非語言的，家長的言談舉止，思想觀念，行為習慣無不在言教之中，無形影響，構成對孩子最直接最深刻的教育。

1.3開展此次實踐的優(yōu)勢。

由于看到了現(xiàn)在的家庭教育的種種不足，作為我們大學生，因為我們都是學前教育與心理學的專業(yè)學生。都具有相應的知識。而且家庭教育方面又是我們必須要去學的，所以這次實踐有充分的準備。而且，這次我們還有幸邀請到悟知行教育機構的老師，講師。幫助我們?nèi)プ龊眠@次實踐。而且會讓我們先補充大量的知識。而且協(xié)助我們一起去做家庭教育的公益實踐活動，讓更多的家長們受益，讓更多的孩子從心靈開始，變得幸福、快樂。因此，這次實踐我們有專業(yè)的知識和技能。既為我們系的同學們提供了很好的鍛練自己的機會，而且還能夠幫助更多的家長從中能夠受益。

2.此次實踐的目的及意義。

一、讓家長愛上學習，才能更好的教育子女。二、讓家長知道如何正確的教育子女。三、讓家長學會與孩子溝通。四、讓家長學會幫助孩子健康成長。五、讓家長幫助孩子愛上學習。六、讓孩子感受到父母對他們的愛，理解父母愛的錯誤方式，學會感恩。七、為孩子營造一個好的家庭環(huán)境，心靈健康成長。八、幫助有困惑的家長調(diào)節(jié)親自之間的關系。

意義：家庭教育對人一生影響至關重要。家長正兒女易行善，家長邪兒女易行惡。家長民主兒女生平等之心，家長獨斷兒女生專行之念，家長仁慈兒女博愛，家長暴戾兒女殘忍。孟母三遷，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤?！钡鹊?，都說明家長的素養(yǎng)、家庭的環(huán)境，對人一生的教養(yǎng)息息相關、處處相連。家長是孩子的第一任老師，我們把孩子教育好了，在以后的道路上，會少很多很多的煩心事，而且孩子還能夠?qū)⒖炜鞓窐返某砷L，少了很多煩惱。讓家長輕松。也能夠避免很多的畸形人格，給社會帶來不好的影響。解決好家庭教育的問題，那么，中國的社會必將向前邁進一大步。

3.此次社會實踐的整體流程。

3.1實踐時間與地點。

3.2實踐流程。

實踐內(nèi)容：1、在小區(qū)做心理測量和投射，主要是有關家庭教育的，孩子教育，

孩子學習壓力的測量量表。先通過量表了解目前家長們?nèi)绾谓逃优?。以及對子女的看法?/p>

2、印家庭教育小冊子，內(nèi)容主要是如何教育子女，以及錯誤的教育方式對孩子的影響。

3、請專業(yè)的家庭教育老師對有困惑的家長進行一些方法知道。

4、請悟之行家庭教育中心的老師免費為小區(qū)的家長開公益講座。宣傳正確的家庭教育觀念。

5、對居民進行探訪，了解他們與孩子的關系。

6、小區(qū)的做的比較好之后，會對新鄉(xiāng)市區(qū)周邊的村里面進行普及，讓更多的孩子在家中享受到愛的教育。

實踐安排：由于學校是在6月底放假。所以實踐安排會在7月1日開始。一階段：

7、1——7、2主要在新鄉(xiāng)市各小區(qū)進行公益測量和投射，讓家長們先了解自己對教育孩子的方法主要是什么。初步了解家庭教育的一些理念，方法。了解孩子的想法。學會與還在溝通。

第二階段：7、3——7、4在前一階段的基礎上對家長們進行書籍與小冊子的免費發(fā)放。讓他們更好的了解自己對孩子的教育有哪些不足，有哪些是自己的錯誤觀念強加到還在身上。并讓他們最好和孩子一塊來，互相溝通。發(fā)現(xiàn)問題。我們幫助更好的解決。

第三階段：7、5上午請專家對那些困惑很大的家長進行深入的指導，幫助他們更好的成長來教育孩子。還要舉辦公益講座。讓更更多多的家長了解教育，和孩子一塊健康成長。

第四階段：7、5下午對新鄉(xiāng)市的我們?nèi)ミ^的社區(qū)和農(nóng)村再次進行回訪。了解他們對我們這次家庭教育的社會實踐的團隊感覺如何，以及我們的不足之處。并了解我們給他們帶來的教育的變化是否對孩子有效。結合具體情況在進行分析、指導、講解。

第五階段：7、6對這次的社會實踐進行總體評價，結束。

小學安全防范教育活動實施方案篇五

清明節(jié)的起源，據(jù)傳始于古代帝王將相“墓祭”之禮，后來民間亦相仿效，于此日祭祖掃墓，歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風俗。本來，寒食節(jié)與清明節(jié)是兩個不同的節(jié)日，到了唐朝，將祭拜掃墓的日子定為寒食節(jié)。寒食節(jié)的正確日子是在冬至后一百零五天，約在清明前后，因兩者日子相近，所以便將清明與寒食合并為一日。

在北方，老百姓只吃事先做好的冷食如棗餅、麥糕等;在南方，則多為青團和糯米糖藕。每屆清明節(jié)，人們把柳條編成圈兒戴在頭上，把柳條枝插在房前屋后，以示懷念。清明節(jié)的習俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是因為清明節(jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體。

一、活動目的：

四月四日是我國傳統(tǒng)的清明節(jié)，為緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，促進我校精神文明建設，引導全校學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。我校教導處、少先隊擬舉行“緬懷革命先烈，弘揚愛國精神”活動。

二、活動事項：

1、組織全校學生觀看愛國主義影片。

2、組織五年級學生網(wǎng)上祭祀革命先烈。

三、活動時間：

四月三日

四、活動地點：

xx小學電教室

五、活動人員：

xx小學全體師生

六、活動安排：

1、4月3日下午2點，全校學生準時到三樓電教室入座。

2、教導處王主任向同學講解清明節(jié)的來歷以及風俗。

3、觀看愛國主義影片《地雷戰(zhàn)》。

4、組織五年級學生觀看愛國主義影片后到信息室登陸“中華文明網(wǎng)”，網(wǎng)上祭祀革命先烈。

5、兩項活動結束后，各班級布置討論對清明節(jié)的認識以及影片的觀后感，并以書面形式交于大隊部。

七、注意事項：

1、各隊員必須系紅領巾，以嚴肅認真的態(tài)度單參加活動。

2、隊員活動期間不能大聲喧嘩及隨意說笑。

小學安全防范教育活動實施方案篇六

1、了解空襲作戰(zhàn)的意義、任務，歷史變遷及反空襲策略。

2、了解我國空軍現(xiàn)狀，幫助學生樹立熱愛祖國，保衛(wèi)祖國主權和領土完整，保衛(wèi)和平，捍衛(wèi)和平的思想情感。

教學過程;。

一、創(chuàng)設情景，感受啟發(fā)。

1、教師播放一段第二次世界大戰(zhàn)中的空襲作戰(zhàn)的影片片段，讓學生欣賞。

2、提問：在這些戰(zhàn)爭場面中對敵人實施打擊的主要方式和使用的武器是什么？

3、導入課題——空襲作戰(zhàn)。（板書）。

二、空襲作戰(zhàn)的概念、任務、歷史變遷。

1、空襲作戰(zhàn)的概念。（學生讀書找出內(nèi)容）。

課件展示：空襲作戰(zhàn)：是指為奪取并保持空中優(yōu)勢，毀傷敵人重要目標，配合陸、海軍作戰(zhàn)，主要使用航空兵，在地面、海上目標實施空中打擊的.作戰(zhàn)行動。

2、空襲作戰(zhàn)的主要任務是什么？

師生共同歸納總結;。

（1）消滅、壓制敵航空兵和對空作戰(zhàn)力量，奪取制空權。

（2）破壞敵方重要軍事設施，削弱敵戰(zhàn)爭潛力。

（3）破壞敵縱深或后方交通運輸系統(tǒng)，破壞敵后勤補給，阻滯敵預備隊機動，孤立其戰(zhàn)場。

（4）消滅或削弱敵集結或開進的重兵集團和海上登陸集團。

（5）突擊敵敏感要害目標或?qū)ξ曳綐嫵赏{的軍事目標，達到特定的作戰(zhàn)目的。（課件展示）。

（6）空襲作戰(zhàn)中的主要空襲目標。

a、政治經(jīng)濟中心b。軍事基地c。重要工業(yè)區(qū)d。交通樞紐。（課件演示）。

4、空襲作戰(zhàn)的歷史變遷及案例：（課件展示）。

第一次世界大戰(zhàn)飛機數(shù)量有限，威力不夠。有所認識。

第二次世界大戰(zhàn)空軍發(fā)展，各種航空炸彈出現(xiàn)。成為重要戰(zhàn)爭手段1940年德國空襲英國；1942年英國空襲德國；越南戰(zhàn)爭。

三、反空襲策略。

空戰(zhàn)的成敗取決于雙方力量的對比，人的因素才是關鍵。

1、要充分認識空襲戰(zhàn)的規(guī)律。

2、因地制宜，采取積極有效的方法反空襲。

如：建設防空洞、設立防空警報裝置，實施應急措施等。

3、掌握先進的科學技術，建立強大的國防體系。

四、了解我國空軍現(xiàn)狀，激發(fā)學生保衛(wèi)祖國主權領土完整，愛護和平，捍衛(wèi)和平的思想感情。

1、介紹我國空軍的現(xiàn)狀。

2、播放我國海陸空三軍圖片資料（課件展示）。感受我國的人民部隊是中華民族的強大后盾。

3、交流討論：作為小學生如何理解保衛(wèi)祖國主權、領土完整，保衛(wèi)和平，捍衛(wèi)和平的意義。

小學安全防范教育活動實施方案篇七

教學目標：

１掌握“情報”和“間諜”的概念。

２了解間諜活動的歷史和現(xiàn)在，“第二戰(zhàn)場”。

３對軍事、政治、外交、經(jīng)濟、科技等各個領域的間諜人員做大概的了解，知道當今情報工作的重要性。

教學重點：

一條特殊的戰(zhàn)線指隱蔽戰(zhàn)線，也就是間諜和反間諜。

教學過程：

二．教師介紹。

“情報”：預先獲悉的有家伙子的信息。

“間諜”：一般是指受國（境）外間諜情報機關派遣或指使專門進行獲取和傳送我國家機密、發(fā)展?jié)摲M織和人員、進行顛覆破壞等活動的人員。

三．知道了“情報”和“間諜”的概念，讓我們來了解一下中國歷史上的間諜活動吧。（介紹：從_年前的夏朝起我國就有了間諜活動）。

四．在電影中，間諜是無所不能的，他們會各種國家的語言，會使用各種武器，反映特別靈敏等等，但是你們知道真正的間諜是什么樣的？他們要做些什么？他們的工作需要多少勇氣嗎？讓我們來看看在二戰(zhàn)前后的間諜人員。

五．間諜工作在當今的經(jīng)濟競爭中也尤為重要，列舉日本的例子。

六．教師總結：

經(jīng)過這節(jié)課的學習，大家學習到了間諜的工作其實是相當危險和重要的，這項工作的主要任務是獲取情報，不管是戰(zhàn)爭還是經(jīng)濟都起到了至關重要的作用。我們作為２１世紀的新人，更應有一定的識別能力和反間諜能力，千萬不要輕信他人。做國家安全的小衛(wèi)士！

七．觀看有關保衛(wèi)國家安全的影象材料。

八．作業(yè)：

將學到的內(nèi)容告訴自己的父母，宣傳國際“隱蔽戰(zhàn)線”的較量情況和國家安全的重要性。

小學安全防范教育活動實施方案篇八

為認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強與改進未成年人思想道德建設的若干意見》的要求，切實做好學校德育和學生愛國主義教育，引導學生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)愛國、愛家鄉(xiāng)情感和民族精神。永安鎮(zhèn)中心小學組織40名少先隊員于20xx年4月25日下午參觀了愛國主義教育基地。幫助學生了解家鄉(xiāng)的歷史和今天，增強學生民族團結意識，共創(chuàng)美好家園，擬定以下方案。

見證家鄉(xiāng)歷史，爭做美德少年二、活動目的。

金橋文化公園、青少年活動中心三樓（檔案館）。

組長：xxx，負責突發(fā)事件處理，全面調(diào)控。副組長：xxx，負責帶隊指揮和解說。

成員：xxx、xxx，負責前后安保工作和攝像。

1、上午1：00整隊集合，提出本次活動的相關要求和注意事項。

2、步行至部隊乘坐1路公交到達和平金橋公園。（公交老板：xxx）。

3、由大龔元麗負責帶領參觀金橋公園里的文化墻、展板、標志建筑等。

4、由和平金橋公園步行至青少年活動中心。

5、由檔案局負責安排老師做參觀講解。（萬局長：xxx）。

6、原路返程。（大約3點）。

7、參加活動的隊員寫一篇實踐活動體會。（“我是家鄉(xiāng)的見證人和建設者”）。

1、活動過程嚴格聽從指揮，坐車不得將頭手伸出窗外，步行至博物館途中靠右走人行道等，注意安全。

2、博物館都是珍貴的歷史文物，在館內(nèi)行走要按順順序，不得追逐打鬧、高聲喧嘩，注意衛(wèi)生，不能亂吃零食，亂丟垃圾。

3、統(tǒng)一服裝，衣著整潔，佩戴鮮艷的紅領巾；活動中態(tài)度嚴肅，不得嘻嘻哈哈，做好相關的記錄。（可以帶手機、相機拍照）。

公交車費：150元。

小學安全防范教育活動實施方案篇九

根據(jù)遠教黨發(fā)【2015】2號文件《縣教育系統(tǒng)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的通知精神，結合我校黨員干部和教職工思想實際和工作實際，為確保教育實踐活動順利開展并切實收到實效，現(xiàn)制定如下方案。

一、指導思想和總體要求

全面貫徹黨的十八屆三中全會精神，圍繞保持黨的先進性和純潔性，以“為民、務實、清廉”為主題，以學校黨支部確定的“堅持群眾路線，改進工作作風，凝聚師生力量，提高教育質(zhì)量”為主要內(nèi)容，以學校領導班子作風建設為重點，著力解決全校師生反映強烈的突出問題，落實中央提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，切實提高學校領導班子抵御形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風對黨的肌體和作風的侵蝕的能力，充分調(diào)動全校黨員干部和全體師生的積極性和創(chuàng)造性，凝心聚力建設學習型、服務型管理團隊，為全面實現(xiàn)學校提出的“強管理、講規(guī)則、樹形象、提質(zhì)量”的辦學目標做出更大的貢獻。

二、著力解決實際問題

（一）真正轉(zhuǎn)變教育作風，著力解決教學問題。

以質(zhì)量建設為核心，以優(yōu)化教育理念為先導，以“高效課堂”建設為抓手，以夯實教學過程管理為重點，著力解決教育理念不新，素質(zhì)教育觀念不夠成熟；貫徹教育方針不夠全面，教學行為不夠規(guī)范；教學手段不夠先進，教學過程不夠落實，教學質(zhì)量需進一步提升等問題。

（二）認真轉(zhuǎn)變工作作風，著力解決突出問題。

則差、帶頭作用差，不遵守上下班紀律、上班網(wǎng)購聊天看視頻、工作不在狀態(tài)、在崗不敬業(yè)、不愛學習、不鉆業(yè)務、只教書不育人、隨意調(diào)課拖堂、不關心學生、加重學生負擔、不尊重家長、體罰變相體罰學生、有償家教、以教謀私等。

三、主要工作和基本步驟

根據(jù)縣教育局黨的群眾路線教育實踐活動的總體安排，我校群眾路線教育實踐活動從2015年2月開始，9月基本結束，按三個工作環(huán)節(jié)進行。三個工作環(huán)節(jié)，相互穿插，相互關聯(lián)，邊學習教育、邊查找問題、邊整改固化。

具體安排如下：

(一)學習教育、聽取意見

1. 動員部署，營造氛圍。根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排部署，成立學校教育實踐活動領導小組，制訂深入開展群眾路線教育實踐活動實施方案。3月初，利用集中學習時間，召開學校全體教師大會，進行教育實踐活動動員，對學校領導班子和中層干部進行民主評議。

2.組織學習，開展討論。按照統(tǒng)一要求的學習材料，結合學校實際情況，以支部為單位采取以下形式組織學習：

（1）黨員個人自學和支部集中學習相結合。黨員自學主要是按照學校統(tǒng)一發(fā)放的學習材料，自行閱讀學習，并撰寫自學心得體會或黨性分析材料；集中學習由支部利用組織生活和政治學習時間統(tǒng)一組織學習。

（2）邀請做專題輔導報告。由學校黨支部邀請督導組領導對黨章和黨報告，一和《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》、《聯(lián)系服務群眾典型案例剖析》、《損害群眾利益典型案例剖析》等進行解讀。

（3）組織交流研討會。組織召開會議，專題交流研討教育實踐活動中全校師生關注的熱點問題，進一步征求對學校發(fā)展、領導班子作風等方面的意見和建議，由學校辦公室具體負責收集、歸納、整理，剖析問題的原因，并在一定范圍內(nèi)進行反饋，提高教育實踐活動的針對性和實效性。

3.在學習和討論的基礎上，邊查邊改。學校領導班子成員深入各部門，各教研組，各年級，廣泛接觸師生，通過座談會、走訪、談心等形式聽取并收集群眾意見建議。主要是聽取大家對學校管理工作、領導班子及本部門領導作風建設，特別是“四風”方面存在問題的評價、意見和建議，了解師生員工反映強烈的突出問題及整改建議。全體黨員特別是黨員領導干部結合自身工作和思想實際，認真反思自身在馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線方面存在的問題與不足，引導大家樹立從實際出發(fā)、實事求是的思想觀念，形成重實際、說實話、干實事、求實效的良好風氣，努力提高工作效率和水平，做師生滿意的好黨員好教師。

(二) 查擺問題、開展批評

重點圍繞“為民務實清廉”的要求，學校全體黨員特別是領導班子成員對照黨章和廉政準則，對照改進作風要求，對照群眾期盼和先進典型，通過群眾提、自己找、上級點、相互幫，認真查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等方面存在的問題，進行黨性分析和自我剖析，組織召開專題民主生活會，開展批評和自我批評。

1、開展談心談話活動，努力做到“十必談”和“五必談”。

“十必談”，即學校辦學理念必談；學校的現(xiàn)狀必談；學校的管理必談；校園安全必談；學生管理必談；高效課堂改革必談；師德師風建設必談；黨的教育政策必談；教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動的目的、內(nèi)容、方法和重點必談；“中國夢”、“教育夢”、“實小夢”必談。

“五必問”，即目前在學生教育管理等方面的實際困難必問；教師教學中遇到的實際困難必問；學生在校學習、生活中的實際困難必問；家長和師生對學校工作最滿意和最不滿意的方面必問；家長和師生對黨的群眾路線教育實踐活動的希望和要求必問。

寫對照檢查材料，內(nèi)容包括個人作風建設基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進措施等，正面回應群眾提出的意見建議。

3、組織召開專題民主生活會。召開領導班子民主生活會。主要是結合本人工作、分管工作實際，查擺問題，帶頭開展批評和自我批評；支部負責人要針對創(chuàng)建服務型支部、發(fā)揮先鋒模范作用方面存在的問題，開展批評和自我批評，提出改進措施和辦法。召開組織生活會，要對每名黨員進行民主評議，每名黨員要針對存在的問題提出改進措施和辦法。

4.召開情況通報會。學校在一定范圍召開專門會議，通報兩個層面的民主生活會情況。重點通報聽取意見、查找問題、開展批評和自我批評等情況。

(三) 整改落實、建章立制

重點是針對作風方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實整改方案；對一些突出問題，進行集中治理。 1、開展回頭看，自覺接受群眾監(jiān)督。針對學校領導班子在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等方面存在的問題，特別是針對服務群眾方面存在的突出問題，從師生最不滿意的事情改起，從師生最期盼的事情做起，在提高群眾工作能力、為群眾辦實事上取得實效，營造風清氣正的學校環(huán)境；對存在一般性作風問題的干部，立足于教育提高，促其改進；對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的干部，要進行批評教育或進行調(diào)整；在活動中發(fā)現(xiàn)重大違紀違法問題的干部，學校配合上級紀檢監(jiān)察部門嚴肅查處。

2、制定整改方案。學校班子要制定目標明確、措施具體、責任明晰的整改方案，明確整改落實的線路圖、任務書、時間表和責任人；班子成員要制定個人整改措施，針對問題提出自己的整改辦法；每位黨員要制定個人整改措施。實行開門整改，向教師做出整改承諾，整改方案向教師、學生、家長公示，整改情況及時公布，接受評價和監(jiān)督。

不深入學習研究的作風。二是開展師德師風專項整治。堅決整治奉獻精神不強，把職業(yè)僅當做謀生手段；一心追求個人利益，以教謀私；對學生缺乏愛心，關心學生不到位等有違師德現(xiàn)象。三是開展鋪張浪費專項整治。堅決整治缺乏艱苦奮斗精神，一味追求優(yōu)越的工作條件；不愛惜公共財物，不節(jié)約公共資源，打手大腳；幻想不勞而獲，打牌賭博等奢靡之風。

4、加強制度建設。要把解決突出問題與學校管理中深化教學改革、管理改革與創(chuàng)新教育方式有機結合起來，以改革和創(chuàng)新促進問題解決。要建立和完善規(guī)章制度，把解決問題中形成的好經(jīng)驗好做法上升為加強作風建設的制度規(guī)范，完善黨員干部直接聯(lián)系群眾制度和暢通群眾訴求反映渠道制度，建立健全體現(xiàn)群眾意愿的科學民主決策機制、干部作風狀況考核評價機制，學校領導聯(lián)系群眾制度等，促使領導干部改進工作作風、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化、長效化。

5、及時反思總結，及時鞏固跟進。三個環(huán)節(jié)的主要工作完成后，學校支部將對教育實踐活動全過程、主要活動措施和做法、取得的成效和基本經(jīng)驗、下一步工作的目標和方向進行認真總結，撰寫教育實踐活動總結報告。群眾路線教育實踐活動基本完成后，在及時做好總結工作的同時，要繼續(xù)抓好整改措施的落實，進一步鞏固擴大活動成果。

四、組織保障

為了保證黨的群眾路線教育實踐活動落到實處、收到實效，成立“實驗小學深入開展黨的群眾路線教育實踐活動領導小組”。

具體成員如下：

組 長： 易中華

副組長： 戴鴻英、奐春華

成 員： 李愛軍、汪玉峰

材料宣傳組：組長奐春華，成員：李愛軍、汪玉峰

五、工作要求

黨的群眾路線教育實踐活動是全面貫徹黨的精神、加強黨的建設的有效舉措和重要工作，不是光打雷、不下雨的運動，也不是花拳繡腿的空洞形式，為確保教育實踐活動不走過場，收到實效，特提出如下要求：

（1）堅持教育實踐活動與學校中心工作兩手抓、兩不誤。學校支部要按照本實施方案統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)推進教育實踐活動，各處室要密切配合，正確處理好開展教育實踐活動與日常工作的關系，結合中心工作，把開展教育實踐活動作為推動學?？茖W發(fā)展、科學發(fā)展的重要動力，作為加強領導班子、干部隊伍和基層黨組織建設的重要機遇，切實做到兩手抓、兩促進、兩不誤。

（2）營造良好輿論氛圍，加強教育實踐活動的信息交流。一是辦公室要做好上傳下達，通過校園網(wǎng)、有關會議和校內(nèi)媒體密切關注學校工作動態(tài)，把學校領導小組的部署和安排及時傳達、落實到全體黨員教師中；二是要加強與兄弟單位的交流與互動，互相學習、互相促進；三是要做好信息報送工作，及時向?qū)W校領導小組、局黨組及有關媒體提供本校教育實踐活動開展的新動態(tài)，在學校網(wǎng)站或其他信息平臺上及時發(fā)布活動的開展情況。

（3）領導率先垂范。每位黨支部委員和校級干部要結合各自分工，建立黨的群眾路線教育實踐活動聯(lián)系制，要經(jīng)常到聯(lián)系年級或處室參加一次集體會議，每周進行一次工作指導，帶頭學習討論，帶頭征求意見，帶頭自我剖析，帶頭整改落實。

（4）學校支部要用求真務實的作風開展教育實踐活動，對工作中的新情況、新問題，要及時研究解決，切實防止和反對形式主義。各分管領導和處室負責人要統(tǒng)籌安排，科學謀劃，把抓好黨的群眾路線教育實踐活動與做好當前教育教學工作緊密結合起來，以教育事業(yè)的新發(fā)展、教學工作的新進步、教育質(zhì)量的新提高來體現(xiàn)和檢驗教育實踐活動的新成效。

遠安縣實驗小學黨支部

2015年2月26日

根據(jù)《中共福清辦公室關于印發(fā)〈福清市深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案〉的通知》（融委辦發(fā)［2015］6號）文件精神，教育工委參加福清市黨的群眾路線教育實踐活動（以下簡稱“教育實踐活動”）。為切實開展好教育實踐活動，現(xiàn)按照福清、教育工委的部署和要求，結合我校的實際情況，制定如下方案：

一、總體要求

以黨的十八屆三中全會和九屆十次、福州十屆七次以及十二屆十次全會精神為指導，認真貫徹落實中央、何福州關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的指導思想、基本原則、主要任務、目標要求、方法步驟和關鍵環(huán)節(jié)，嚴格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，圍繞保持黨的先進性和純潔性，以“為民務實清廉”為主要內(nèi)容，以大力弘揚“馬上就辦、辦就辦好”優(yōu)良傳統(tǒng)，圍繞“堅持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育”和教育實踐活動主題，貫徹落實中央八項規(guī)定，用整風精神塑造全校全體教職工新形象，始終將青少年學生的健康成長作為教育工作的出發(fā)點和落腳點，全面改進政風行風，全面加強師德師風建設，進一步提升全體教師的服務意識、服務能力和服務水平，樹立良好教育形象；進一步規(guī)范辦學行為，緊密結合全市義務教育提升工程，不斷增進人民群眾對教育的滿意度，為我校教育事業(yè)向深度廣度發(fā)展。

二、主要任務

按照市教工委統(tǒng)一部署，結合教育工作實際，緊緊抓住反對“四風”這個重點，圍繞“立德樹人”目標，貫徹中央提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，認真查找和解決與師生聯(lián)系最緊密，人民群眾最關注的教育熱點、難點問題，及時解決群眾身邊的不正之風，真正使社會和人民群眾切身感受到活動成效。同時，要積極回應群眾關切期盼，注重解決關系群眾切身利益的實際問題，把改進作風的成效真正落實到黨的基層組織和“末梢神經(jīng)”。

是否存在問題，以及教師有償補課、治學不嚴、心浮氣躁、敬業(yè)精神不強，對學生缺乏愛心，體罰學生等違反師德師風問題。著重解決領導班子沒有堅持勤儉辦學、脫離師生、脫離實際、不負責任、失職瀆職、對師生利益不關心、不維護、不作為、敷衍塞澤、推諉扯皮、效率低下等問題。

2.解決群眾反映強烈的切身利益問題。突出問題導向，盯住作風問題不放，從群眾最關心、最現(xiàn)實、最迫切的問題入手，堅持為民、利民、便民，本著盡力而為、量力而行的原則，著力解決好教育發(fā)生在群眾身邊、關系群眾切身利益的問題。暢通群眾訴求表達渠道，做好矛盾糾紛排查化解工作，讓群眾辦事更加便利、得到更多實惠，增強安全感、提高滿意度，切實感受到社會公平正義。進一步強化教育質(zhì)量意識、均衡發(fā)展；加快教育信息化建設步伐，加強教學教學研究和示范作用；在“為民服務”專項行動中還要著眼解決師生的實際困難，加強對留守兒童、外來務工子女及特殊群體學生的人文關懷和心理輔導，持續(xù)提升“福州數(shù)字青少年宮”德育品牌，豐富未成年人思想道德建設工作平臺和載體。

3.解決聯(lián)系服務群眾“最后一公里”問題。以加強基層服務型黨組織建設為抓手，擴大黨的組織覆蓋和工作覆蓋，建設服務意識強、服務水平高、服務作風好的基層黨組織書記隊伍，組織帶領廣大黨員為群眾提供優(yōu)質(zhì)周到滿意的服務。結合學校黨建設品牌建設，深入開展黨建研討，提升服務群眾的功能和水平，努力辦好人民滿意的教育。同時，要充分調(diào)動教師主動服務意識，更新教育理念，認真克服“社會活動多、教學研究少”的現(xiàn)象。

三、方法步驟

在全面展開教育實踐活動前，要做好思想、組織、宣傳和調(diào)查研究等各項準備工作，堅持自上而下、上級帶下級、一級抓一級，采取統(tǒng)一部署、依次推進、壓茬進行的辦法?；顒訒r間從2015年3月開始，到9月底基本完成，開展教育實踐活動時間一般不少于3個月。集中學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)可靈活安排4-6周時間。在全面展開學習教育實踐活動后，要堅持問題導向從群眾最關心的問題入手，把學習教育、征求意見、解決問題貫穿活動始終，不分階段、不搞轉(zhuǎn)段，堅持時間服從效果、進度服從質(zhì)量，堅持教育實踐并重，扎實抓好三個環(huán)節(jié)重點工作，做到規(guī)定動作不走樣，自選動作有特色。

（一）學習教育、聽取意見（時間約4周）。這一環(huán)節(jié)是整個教育實踐活動的基礎，重點是搞好學習宣傳和思想教育，深入開展調(diào)查研究，廣泛聽取師生群眾意見，使黨的群眾路線在全體黨員、干部中深深扎根，使踐行黨的根本宗旨成為黨員教師的普遍自覺。

1.深入進行動員部署。緊緊按照上級的部署要求，結合《中共福清教育工委深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，制定好各支部（總支）教育實踐活動方案，及時召開動員大會，并對領導班子及班子成員作風方面情況開展民主評議。召開的動員大會做到“四個講清楚”，即講清楚開展教育實踐活動的重大意義，講清楚、福州和的重點要求，講清楚本單位開展活動的目標任務和工作安排，講清楚對黨員教職工特別是領導班子及班子成員的具體要求。

2．精心組織學習教育。制定學習教育計劃，采取中心組學習、集中培訓、專題輔導、交流討論、上黨課等多種形式廣泛開展學習教育。組織黨員干部認真學習黨章、黨的十八屆三中全會精神，學習習近平總書記系列重要講話精神，學習中央、、福州和福清有關教育實踐活動的文件精神以及黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)等內(nèi)容，認真研讀《論群眾路線一重要論述摘編、《厲行節(jié)約、反對浪費一重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等中央規(guī)定的學習材料。廣泛開展理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育，深入開展中國特色社會主義宣傳教育。大力弘揚才溪鄉(xiāng)調(diào)查精神和爺文昌精神繼續(xù)傳承“馬上就辦、辦就辦好”的優(yōu)良作風，深入學習林丹、鄭伯武、呂榕麟、陳光淡等先進事跡和身邊的先進典型。局機關、各基層黨組織要組織集中學習、專題討論，領導班子成員集中學習時間3—5天，交流討論2-3次。緊密結合教育教學工作實際，注重學習師德師風和職業(yè)道德建設方面的有關規(guī)定、教育法律法規(guī)等。

繞推進教育事業(yè)科學發(fā)展、義務教育均衡發(fā)展、爭創(chuàng)人民滿

意教育等主題，開展“‘四風’問題怎么改、服務群眾怎么

辦、好干部怎么當”大討論。

4．充分征求意見建議。各基層組織通過上門走訪、個別訪談、召開座談會、發(fā)放問卷、談心等方式，廣泛征求老教師、老黨員、教代會代表、教學科研骨干、學生家長以及教育系統(tǒng)人大代表、政協(xié)委員等的意見建議，認真搞好樹立反饋。走入群眾，貼近群眾，在進萬家門中當好聯(lián)絡員，在知萬家情中中當好調(diào)研員，在解萬家憂中當好辦事員，在辦萬家事中當好服務員，到群眾中去，與群眾交朋友，扎扎實實為群眾辦好事、解難事，為群眾送溫暖、辦實事，努力做到廉政、勤政。在征求意見過程中，特別是要聽取工作對象和服務對象的意見，重視來信、來訪等送上門的意見，防止相互征求意見“公文旅行”、“函來函往”，防止“一窩蜂”下基層、重復征求意見。對征求到的意見建議原汁原味進行梳理，及時反饋?！凹媛毼瘑T”征求到的意見反饋到教育工委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室，匯總后報第九督導組，統(tǒng)一反饋到教育實踐辦。同時，要堅持邊學邊查、邊改邊做，確保一件一件有回應、一項一項有結果。

學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)完成后，局機關、各基層黨組織領導班子要形成簡要情況報告，并上報教育工委教育實踐辦。

（二）查擺問題，開展批評（時間絲4周）。這個環(huán)節(jié)是整個教育實踐活動的關鍵。重點是圍繞“為民務實清廉”要求，對照黨章、中央“八項規(guī)定”、《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》規(guī)定和、福州、福清規(guī)定，聚焦“四風”的種種不良表現(xiàn)，認真查擺自身存在的突出問題，深入進行黨性分析和自我剖析，以整風精神開展批評和自我批評。

1. 查深找準突出問題。領導班子和黨員領導干部要對照黨章、廉政準則、作風要求、先

見反饋和原因分析查找工作。

2. 認真撰寫對照檢查材料。根據(jù)征求意見和談心談話的情況，要認真對照為民務實清廉

要求撰寫檢查材料。檢查材料主要內(nèi)容應包括遵守黨的政治紀律和貫徹落實中央八項規(guī)定精神、轉(zhuǎn)變作風方面的基本情況，“四風”方面存在的突出問題，產(chǎn)生問題的原因分析，今后的努力方向和改進措施等四個部分，重點放在后三個部分。查擺存在問題時，要逐一項列出“四風”問題的具體表現(xiàn)，典型事例，對“三公”經(jīng)費支出、職務消費、公務用車、辦公用房、家屬子女從業(yè)等情況要做出說明；分析產(chǎn)生問題的原因，要從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律等方面進行剖析根源；要針對存在的問題明確今后的努力方向和整改措施。對照檢查材料要開門見山、直奔主題，重點突出、內(nèi)容實在，剖析深刻、觸及靈魂，防止把對照檢查材料寫成工作總結或述職報告。單位主要負責同志要主持起草領導班子對照材料，并在一定范圍內(nèi)征求意見。領導班子成員要自己動手撰寫個人對照檢查材料，逐項列出“四風”問題。特別是行風、師德師風等方面存在問題的具體表現(xiàn)、典型事例，深刻剖析問題產(chǎn)生根源并明確努力方向和整改措施。單位主要負責同志要對班子成員的對照檢查材料進行認真審核把關。黨員領導干部的對照檢查材料，還要按照干部管理權限上報。領導班子和主要負責同志的對照檢查材料，要報教育工委教育實踐活動辦審核把關后報教育實踐活動辦公室備案。

3. 開好專題民主生活會和組織生活會。黨組織召開民主生活會時，要嚴格按照“開放式”

民主生活會的“雙測評一督查”制度要求，檢查多做批評，少說成績，重在查擺解決問題。召開專題民主生活會之前，要普遍開展談心交心，帶頭開展談心活動，與班子成員逐一談心。班子成員之間要互相談心，還要主動與自己所分管工作有交叉或關聯(lián)的其他班子的成員，與分管、聯(lián)系部門或下屬單位主要負責人談心。談心要敞開心扉，坦誠相見，力求談開、談深、談透，不搞“突然襲擊”，真正達到形成共識、增進團結、共同提高的目的。

說一，有二說二，不夸大也不縮小，真正達到幫助同志，增進團結、促進工作的效果。黨員領導干部要按雙重組織生活規(guī)定，參加所在黨支部或黨小組的專題組織生活會。

4.通報專題民主生活會情況。領導要主持召開會議，在一定范圍內(nèi)通報領導班子民主生活會情況，對領導班子及成員存在突出問題的認識，針對突出問題提出改進的措施和努力的方向等。通報會可邀請“兩代表一委員”和黨員干部群眾代表參加。同時要形成民主生活會情況專項報告，經(jīng)教育工委教育實踐活動辦審后上報上一級教育實踐辦和紀委、組織部門。

（三）整改落實、建章立制（時間約4周）。這是整個教育實踐活動出成果、見成效的環(huán)節(jié)，重點是針對作風方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實整改方案；對一些突出問題，進行集中治理；建立健全貫徹黨的群眾路線的長效機制，使黨的群眾工作方法成為黨員、干部長期自覺的行動。

1. 認真制定整改方案。校領導親自主持制定班子整改方案，按照為民務實清廉的要求，

對領導班子、黨員領導干部自身存在的突出問題以及群眾反映強烈的“四風”方面問題，明確提出整改落實的目標任務、具體措施、方式方法、時限要求和責任人。領導干部要制定個人整改措施，報送主要領導把關。班子整改方案和個人整改措施要提交上一級黨組織和督導組審查把關，并實行開門整改，在一定范圍內(nèi)公示，向群眾作出整改承諾，及時公布整改情況，接受群眾評價和監(jiān)督。

2. 上下聯(lián)動推進整改。要從具體事抓起、從身邊事做起、從群眾最不滿意的事改起，即

知即改，立行立改。對“四個萬家”活動中發(fā)現(xiàn)的問題，整改任務還沒有完成的，要繼續(xù)抓好整改落實。要將此次教育實踐活動中發(fā)現(xiàn)的問題與需要上級幫助解決的問題銜接起來，以上帶下，以下促上，動真碰硬、攻堅克難，持續(xù)用勁、步步為營，確保整改成效落實到基層，惠及到群眾，然群眾看得見、感受得到、大多數(shù)人滿意。

3. 著力抓好專項整治。要把專項整治作為整改落實的重要舉措，不擇不扣地落實中央和

著重解決工作不實的問題著重解決師德師風失范、著重解決在人們?nèi)罕娎鎲栴}上不維護、不作為的問題，著重克服及時行樂思想和特權現(xiàn)象，著重狠剎揮霍享樂和驕奢淫逸的不良風氣，著重打擊為教不公，執(zhí)教不嚴、損公肥私等不正之風和腐敗問題。尤其是要把整治侵害群眾利益行為作為重中之重，不達目的不罷休。專項整治方案要由一把手親自主持制定，報督導審核，確保有推進措施，有牽頭部門和具體責任人，有檢查評估，有監(jiān)督問責，務實取得實效。

根據(jù)、局黨委《關于黨的群眾路線教育實踐活動學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作的通知》等文件精神，為確保學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)落到實處取得實效，特制定以下方案。

一、學習重點

1、黨的十八屆三中全會精神，十屆、五屆、十三屆歷次全會精神，各級領導關于教育實踐活動系列講話。

2、黨章、黨史、黨情等反映黨的光輝歷程和優(yōu)良傳統(tǒng)的有關文獻。

3、黨員領導干部廉潔從政若干準則、黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）、紀律處分系列、黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例等黨內(nèi)法紀法規(guī)。

4、《論群眾路線——重要論述摘編》，《厲行節(jié)約，反對浪費——重要論述摘編》。

5、踐行黨的群眾路線、全心全意為人民服務的先進典型人物事跡。

6、關于教育實踐活動建立的《直接聯(lián)系群眾制度》、《湖北省解決黨政機關“門難進、臉難看、事難辦”問題的若干規(guī)定》等系列制度。

二、學習方式

1、原原本本認真學習，讀原著、學原文、悟原理，自學、集中學、“夜學”相結合，確保學習時間、學習效率和學習質(zhì)量。

2、黨員、干部帶頭學，做到先學一步，學深一層，以

上帶下，作好示范。

3、集中研討交流，開展“踐行群眾觀，爭做好干部，勇爭先進縣”大討論。

4、輔導講座。以黨的'理論、歷史、法規(guī)法紀，十八屆三中全會精神等方面的內(nèi)容為主題，搞好專題輔導講座。

5、選擇系統(tǒng)內(nèi)、校內(nèi)作風優(yōu)良、業(yè)績突出的先進人物典型事例學習，引導黨員、教師對照典型查找差距。

6、對退休在家年老體弱多病的黨員，送學上門。

三、時間安排及學習要求

1、學習教育，聽取意見環(huán)節(jié)時間自2015年3月3日動員會開始至3月底，參學對象按六個方面的“學習重點”搞好自學，認真做好學習筆記，各學習工作小組檢查學習筆記不少于3次，學校不定期組織抽查。

2、學校安排三次輔導講座和黨課，一次討論活動，確保每名黨員干部集中學習時間不少于三天。

3、每周一晚為參學對象“夜學”時間，必須按要求堅持夜學。

4、學校領導班子成員“夜學”時間及內(nèi)容為： 3月10日：。

3月17日：十八屆三中全會精神。

3月24日：黨史黨章，黨內(nèi)法紀法規(guī)。

3月31日：黨的群眾路線教育實踐活動領導干部學習文件選編。

2015年3月5日

黨的群眾路線教育實踐活動實施方案 為深入貫徹落實《汶上縣教育體育系統(tǒng)關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》（汶教體發(fā)【2015】4號）精神，切實改進工作作風，密切黨同人民群眾的聯(lián)系，結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹和十八屆三中全會精神，緊緊圍繞教體局今年的工作目標和我校的實際情況，堅持“邊學邊改”、邊查邊改”、邊整邊改”、邊評邊改”，切實加強群眾觀點、群眾路線、群眾立場教育，促使我校全體教職工不斷改進工作作風，進一步增強責任意識、為民意識和廉潔意識，為全面促進教育事業(yè)健康發(fā)展提供有力保證。

二、目標任務

體。以黨員干部和教師隊伍為重點，以強化服務意識為核心，以辦人民滿意的學校為目標，不斷提高教師為人師表、敬業(yè)愛生的職業(yè)道德修養(yǎng)，同時努力改善辦學條件，加強校園文化建設，為學生提供安全、健康、優(yōu)美、和諧的教育環(huán)境，讓家長放心，社會滿意。樹立教育行業(yè)的良好形象。

三、具體工作步驟

（二）在深入學習的基礎上，廣泛開展研討，開展一次集中學習討論活動；組織黨員教師圍繞“如何貫徹服務師生群眾，提高教師素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教風學風，增強公仆意識、服務意識和責任意識，推動教育持續(xù)均衡發(fā)展”等問題，開展一次討論；班子成員每月要寫一篇學習體會文章、寫一篇個人剖析材料、定期進行家訪、舉行家長座談會；學校黨員定期與學生家長進行聯(lián)系溝通。

教，有無體罰和變相體罰學生行為等情況進行調(diào)查分析。及時發(fā)現(xiàn)我校教師在師德方面存在的問題。

四、組織機構：

組 長：于向章

成 員：于樹強 路峰本 路敦新 李德華 路彥春

楊店鎮(zhèn)中心小學 2015-3-27

為深入貫徹落實《阿榮旗教育局黨的群眾教育實踐活動實施方案》，切實改進工作作風，密切黨同廣大群眾的聯(lián)系，結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想和目標要求

以“堅持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育”為主題，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內(nèi)容，在全體黨員及教師中開展黨的群眾路線教育實踐活動，重點是抓好六合小學領導班子和黨員領導干部。切實加強黨員干部的群眾觀點和群眾路線教育，加強作風建設，反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決教職員工和學生反映強烈的突出問題.努力提升六合小學黨組織和廣大干部做好新形勢下服務師生的能力，推動六合小學持續(xù)健康發(fā)展，著力提高六合小學的教學質(zhì)量、師資隊伍、學校設施、管理水平。同時，六合小學領導班子及領導干部要按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，積極參加黨的群眾路線教育實踐活動。要通過教育實踐活動，認真查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距；要敢于觸及思想，正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，維護形象；要以整風精神開展批評和自我批評，深刻分析產(chǎn)生形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的根源，努力做到既解決實際問題，又解決思想問題；要堅持懲前毖后、治病救人的方針，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育。

二、主要原則

1．堅持正面教育為主，把握正確導向。注重激發(fā)黨員干部自我教育、自我改進、自我完善、自我提高的內(nèi)在動力，聯(lián)系思想和工作實際，自覺加強馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，加強黨性、黨風、黨紀教育和道德品行教育，引導干部堅定理想信念，增強服務意識，模范踐行社會主義核心價值觀，堅守共產(chǎn)黨人精神追求。開展多種形式的主題實踐活動，宣傳推廣先進典型，充分發(fā)揮典型的示范引領作用。

2．堅持群眾路線，充分發(fā)揚民主。充分發(fā)揮師生員工的主體作用，認真聽取師生員工的意見建議，真誠接受師生員工的評議監(jiān)督，把相信群眾、依靠群眾、服務群眾貫穿教育實踐活動全過程；要用整風的精神，積極開展思想交鋒，敢于觸及思想深處，崇尚真理，改正缺點，真正讓干部思想受到教育、作風得到改進，行為更加規(guī)范。

3．堅持實事求是，務求實效。要把教育實踐活動與本單位的重點及中心工作緊密結合起來，與加強領導班子自身建設結合起來，與推進六合小學建設和發(fā)展結合起來，與解決師生員工最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題結合起來，把更多的時間放在實踐上，使廣大黨員及教師在實踐中接受教育、鍛煉作風、增強本領，讓師生員工切實感受到作風轉(zhuǎn)變新氣象。

4．堅持分類指導，強調(diào)特色。按照教育實踐活動總體要求，針對六合小學的不同情況，分別找準各自需要解決的突出問題，提出適合各自特點的目標要求和辦法措施。

5．堅持領導帶頭，榜樣示范。六合小學上下在開展教育實踐活動中要嚴格執(zhí)行上級帶下級、主要領導帶班子成員、領導干部帶一般黨員，一級抓一級，層層抓落實。領導干部要做到帶頭深入群眾，帶頭學習調(diào)研，帶頭聽取意見，帶頭查擺問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭落實整改，力爭認識高一層，學習深一步、實踐先一著、剖析解決突出問題好一籌，自覺做到為民務實清廉的表率。

6．注重實踐，探索創(chuàng)新。始終把深入群眾、走進師生作為探索經(jīng)驗的有效途徑，堅持從實際出發(fā)，著力在學習方式、工作機制、服務方式等方面，大膽創(chuàng)新，積極實踐，確?；顒尤〉脤嵭А?/p>

三、方法步驟

六合小學黨的群眾路線教育實踐活動從3月份開始，到9月份結束，歷時7個月，重點抓好以下三個環(huán)節(jié)。

（一）、學習教育、聽取意見

1、學習教育

按照教育局黨委指示精神，六合小學黨支部、領導班子成員及中

層以上干部要帶頭學，先學、學深、學懂、學精，帶領其他黨員干部認真學。

學習內(nèi)容：

（1）中國特色社會主義理論體系、《中國共產(chǎn)黨黨章》、《黨報告》；

（2）一系列講話，特別是在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話；

（3）中央政治局專門會議精神，教育部黨組有關教育實踐活動專題會議精神等。

學習要求

在學習中要堅持把學習與解決群眾反映強烈問題結合起來，與做好本職工作緊密結合起來，與推動六合小學持續(xù)發(fā)展緊密結合起來，通過學習，全面正確理解黨的群眾路線，增強政治意識、大局意識、責任意識，站穩(wěn)群眾立場，樹立群眾觀點，增進群眾感情，提高全心全意為人民服務的宗旨意識。

要開展的專題教育實踐活動：

（1）開展黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)主題教育活動，堅定理想信念；

（2）開展黨性黨風黨紀和道德品行專題教育活動，增強黨性鍛煉。

2．廣泛動員

根據(jù)教育局關于黨的群眾路線教育實踐活動實施方案和動員大會的精神，制定本單位的黨的群眾路線教育實踐活動方案，3月3日召開六合小學領導班子會議，成立六合小學黨的群眾路線教育實踐活動領導小組、綜合小組、宣傳小組，審定工作方案。申報教育局督導組同意后召開動員大會，全面動員和部署六合小學教育實踐活動。參加動員會的人員為六合小學領導班子成員、中層以上干部和全體教師。通過動員和宣傳，為教育實踐活動打下堅實基礎。

3．聽取意見

圍繞深化教育改革、轉(zhuǎn)變工作作風、密切聯(lián)系群眾，通過多種形式廣泛聽取意見和建議。

（1）深入調(diào)研，六合小學班子成員要帶頭深入教研組、年級組進行調(diào)查研究，廣泛聽取師生員工和干部群眾的意見建議。

（2）組織召開座談會，聽取優(yōu)秀教師、老教師代表、中青年教師代表、離退休老同志代表、學生代表等的意見建議。

（3）設立意見箱、電子信箱、公布電話等，收集黨員、干部、師生的意見建議。

電子信箱：http://

電 話：0470----4462004

（二）查擺問題、開展批評

1．查擺問題

為保持黨員干部思想純潔、隊伍純潔、作風純潔、清正廉潔，組織黨員干部全面開展黨性自查活動，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺“四風”方面的問題，進行黨性分析和自我剖析，開展批評與自我批評，重點從以下幾個方面進行查擺問題：

五查政策措施，看各項政策是否真正符合師生需求、真正惠及師生；

七查廉潔自律，看是否存在不能嚴格自律等方面的問題。

2．組織召開專題民主生活會

六合小學領導班子要組織召開高質(zhì)量的專題民主生活會，主要負

責人要帶頭查擺問題，帶頭開展批評與自我批評。會前，要充分聽取群眾意見。要利用召開組織生活會、干部之間互幫互查，個人自查、設立征求意見箱等方式，廣泛征求意見，真誠開展批評與自我批評，領導干部帶頭撰寫深刻的黨性自查剖析材料，客觀分析存在問題，制定落實切實可行的整改措施。歡迎非黨員班子成員參加教育實踐活動，列席領導班子民主生活會。

（三）整改落實、建章立制

1．制定整改落實方案

六合小學領導班子及各職能部門，以對照材料為依據(jù)，針對作風方面存在的問題，明確提出解決對策，認真制定整改落實方案。整改方案和落實結果，要采取適當方式向師生員工公布，自覺接受監(jiān)督。對重點、難點問題，要制定整改任務書、時間表，向師生員工公布。實行一把手負責制，并明確領導班子成員責任，責任到人，抓好落實。

2．集中解決突出問題

依據(jù)調(diào)研和聽取意見所掌握的情況，重點從強化正風肅紀、提高工作能力和加強制度建設等方面來解決突出問題。

（1）反對形式主義。重點解決干部在推動學校發(fā)展建設中思路不清、作風不實的問題，強調(diào)能干事，能干成事的業(yè)績觀。改進文風會風，提倡開短會，力求簡短精煉、直截了當，要言不煩、觀點鮮明、重點突出；提倡在研究新情況、解決新問題上有新思路、新舉措，力求思想深刻、富有新意的思路和想法。

（2）反對官僚主義。黨員、干部要充分認識個人的責任和義務，在工作中克服官僚主義、形式主義、只對上負責不對下負責等行為，始終以深厚的感情、強烈的使命感深入細致地做好群眾工作。

不集中、精神不振奮、工作標準不高、落實不力的現(xiàn)象。

（4）反對奢侈浪費，倡導勤儉辦事。嚴格落實中央“八項規(guī)定”和教育部的“二十項具體要求”，堅決反對奢侈浪費，凡是對遏制奢侈浪費抓得不力、問題嚴重的，一律要追究領導干部責任。

3．加強制度建設

全面梳理六合小學對貫徹黨的群眾路線已有制度和做法，對經(jīng)檢驗并取得效果的要發(fā)揚光大；對不適應當前六合小學發(fā)展新形勢的，通過“廢、改、立”不斷加以調(diào)整完善；充分發(fā)揮教代會在六合小學建設發(fā)展中的民主管理、民主監(jiān)督的作用；堅持領導班子民主集中制，健全科學決策機制、民主生活會制度等；從而保證六合小學推動改進工作作風、密切聯(lián)系師生常態(tài)化、長效化。

進一步健全完善密切聯(lián)系師生制度，重點是開學檢查和經(jīng)常性深入基層調(diào)研、暢通師生訴求反映渠道制度。

進一步改進領導干部工作作風，針對部分干部惰性、慣性問題，學習能力不足問題，國家基礎教育發(fā)展形勢和狀況了解不夠問題，更新觀念，轉(zhuǎn)變作風和學風；進一步健全完善干部選拔任用及考核評價制度，加強師德師風建設、預防和懲治學術不端行為，完善廉政風險防控體系和杜絕浪費制度等。

4．召開總結大會

教育實踐活動結束后，要及時召開六合小學深入開展黨的群眾路線教育實踐活動總結大會，并向教育局黨委提交書面總結報告。

四、加強組織領導

開展群眾路線教育實踐活動，是六合小學全體黨員政治生活中的一件大事。黨支部要高度重視，精心組織，加強領導，落實責任，確保學習實踐活動各項任務落到實處。

（一）建立機構，落實責任。成立黨的群眾路線教育實踐活動領導小組及工作機構，實行組長負責制，領導六合小學教育實踐活動的開展。

（二）加強宣傳，營造氛圍。要緊緊圍繞活動主題，充分利用專

題網(wǎng)站、校園廣播、校園專欄等陣地，充分反映教育實踐活動進展和成效。加強正面宣傳和輿論引導，為教育實踐活動營造良好氛圍。

（三）統(tǒng)籌兼顧，搞好結合。要把深入學習、提高認識貫穿始終，把解放思想、改革創(chuàng)新貫穿始終，把解決問題、完善體制機制貫穿始終，把依靠師生、發(fā)揚民主貫穿始終。要正確處理好日常工作與教育實踐活動的關系，把開展教育實踐活動作為推動各項工作的重要動力，作為增強領導班子科學發(fā)展能力的重要機遇，切實做到兩手抓、兩促進、兩不誤。

五、教育實踐活動要做到“四個結合”

三是堅持教育實踐活動與規(guī)范管理、有效解決實際問題相結合； 四是堅持教育實踐活動與改進思想作風，推進反腐倡廉建設相結合。

付：六合小學黨的群眾路線教育實踐活動領導小組、綜合小組、宣傳小組

六合小學黨的群眾路線教育實踐活動

領導小組

組 長 副組長

侯 姚 靳 周

振

巖

成

曹 趙

玉 國

軍 臣

綜合小組

組長

姚

運

喜

成 員

靳 周 曹 矯

洪 連 玉 萬

小學安全防范教育活動實施方案篇十

貫徹落實上級文件精神，全面推進我校普法、學法、守法工作的深入開展，切實加強青少年法制教育力度，促進青少年健康成長，培養(yǎng)和造就社會主義的“四有”新人。

此次青少年法制教育宣傳月的主要宣傳內(nèi)容是、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《義務教育法》、交通法規(guī)等有關法律法規(guī)。

20xx年11月至20xx年12月。

律師謝捷女士、xx電視臺珠江頻道倪卓宏主任、xx電視臺《五年級插班生》主持人彭sir、xx電視臺新聞組記者、xx電視臺專欄攝制組，區(qū)教育局局長，xx區(qū)少先隊中輔導員李群英及各校德育行政和大隊輔導員。

全體師生、家長委員會成員以及部分家長（每班邀請十位家長參加活動，其中邀請部分家長進行“法律對對碰”討論、以及法律插班生和少年法庭活動）。

4、——討論案例：謝捷律師。

——彩排：珠江頻道攝制組、大隊部。

——主持人：謝捷律師。

——彩排：大隊部。

案例或題目（謝捷律師）。

主持人：彭sir。

組織與排練：大隊部。

1、李校長與學校法律顧問謝捷女士進行簽約。

2、頒發(fā)聘書聘請學校法律顧問謝捷女士。

二、

1、主要對象：一、二年級。

2、主題——在家做個好孩子。

3、時間：15分鐘。

初定形式：邀請一二年級各級2名學生代表及家長代表為親子組，老師代表4名為教師組，教育局領導、律師、及德育科長、校長為專家組；針對以一二年級學生心理特點設計的案例進行不同觀點交流。

三、

1、主要對象：五六年級。

2、主題：在社會做個好公民。

3、時間：20分鐘。

初定形式：四五年級學生代表扮演法庭工作人員，家長扮演被告人與原告，進行模擬法庭演示案例。

四、（三四年級——在校做個好學生）。

1、主要對象：三四年級。

2、主題：在社會做個好公民。

3、時間：20分鐘。

初定形式：請彭sir主持，家長與學生反串角色進行問題競答。

小學安全防范教育活動實施方案篇十一

弘揚憲法精神，服務科學發(fā)展。

20xx年12月。

以“弘揚憲法精神，服務科學發(fā)展”為主題，認真貫徹學習黨的精神，結合學校實際，充分發(fā)揮法制基地、板報、電子屏、宣傳櫥窗、校園廣播電臺、中心小學網(wǎng)站的作用，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣傳教育活動：

1、利用升旗儀式，舉行一次國旗下講話。

3、做好校園宣傳氛圍布置，電子屏上滾動宣傳法制標語，布置一期法制宣傳櫥窗。

4、請法制副校長盛群同志來校作一次法制講座，向師生宣傳法律法規(guī)知識。

5、組織師生普法測試。試卷內(nèi)容涉及《憲法》、《《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》《學生傷害事故處理辦法》、《江蘇省中小學管理規(guī)范》等法律法規(guī)知識。

6、觀看一次法制教育宣傳片。

7、依托大隊部，組織各中隊以法制教育為主題出一期班級黑板報，并參與評比。

8、精心制作法制宣傳小報，開展“小手拉大手——法制宣傳進社區(qū)”活動。

1、加強領導，精心組織。各處室、班級要高度重視，把做好今年“12·4”法制宣傳日系列宣傳活動作為當前學校普法工作的一項重要內(nèi)容來抓。

2、形式多樣，注重實效。要結合各自實際，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動，努力營造良好的法治宣傳氛圍。

3、及時總結，及時上報。及時收集、整理、總結好本校開展“12·4”法制宣傳活動的情況，及時向區(qū)教育局法制安全科報送我?！?24”法制宣傳活動的階段性工作信息。

小學安全防范教育活動實施方案篇十二

為促進學校文化建設，進一步提高教師作為文化人的素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長，進而提升學校的文化品位，制定長江小學“營造書香校園”活動方案如下：

一、活動宗旨

創(chuàng)建學習型組織，促進可持續(xù)發(fā)展。

二、活動目標

通過營造書香校園，使廣大教師內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，言傳身教，為人師表。使廣大學生拓展知識視野，形成良好的學習習慣，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

1、緊密結合教師專業(yè)發(fā)展和學習型組織建設，為教師讀書搭建好平臺，組織開展教師讀書沙龍活動，激發(fā)教師讀書欲望，提高教師讀書品味。

2、開展“五個一”為主要形式的學生讀書活動，使學生養(yǎng)成自覺讀書的良好習慣，并形成一定的讀書學習能力。

三、實施辦法

1、成立教師讀書小組，制定教師讀書計劃。

以創(chuàng)建學習型組織小組為單位，成立教師讀書小組，制定全校性的教師讀書計劃。各學習小組要根據(jù)學校的總體部署，結合本學科特點，制定以“提升理論知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)”為主題的讀書與實踐計劃，教師個人根據(jù)自己需要選定閱讀的文章、刊物或教育教學專著，制定富有個性化的讀書計劃。

2、改善讀書條件，搭建讀書平臺。

學校為教師推薦讀書篇目，同時盡量配齊、配足教育教學理論書籍，保證教師集體學習用書。學校圖書室對師生開放。

（1）組織開展教師讀書沙龍活動，使集體學習與教師自學相結合，促使全體教師養(yǎng)成愛讀書、會讀書的習慣，提高閱讀能力。要求每位教師每個學年精讀學校推薦的書籍1本，并于期末上交讀書筆記，本內(nèi)容列入教師個人業(yè)務考核內(nèi)容。本學期確定必讀書目為《論語》，《新課程有效課堂教學行動策略》。選讀書目為《給教師的100條新建議》、《陶行知教育文集》。下學期必讀書目為蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，選讀書目為《人性的弱點》（卡耐基）、《學校里老師不教的50件事》（中谷彰宏）。

（2）創(chuàng)新讀書形式。學校利用教師論壇、教師博客等載體開展形式多樣的主題讀書活動。

（3）把讀書與摘記、感悟結合起來，形成對所讀教育書籍的充分理解。

（4）把讀書所獲與自己的教育教學實踐有機地結合起來，以理論指導實踐，并能形成自己新的教育見解，提升個人的教育科研水平。

3、樹立讀書典型。學期末召開讀書活動總結交流會，要求各小組對一學期來的讀書活動進行全面總結，通過交流與評比活動，樹立典型，推廣先進。

4、組織落實學生讀書活動，以開展“五個一”讀書活動為載體，使學生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習慣。

每天一誦，利用20分鐘晨讀時間組織開展晨誦活動，重點是背誦精品詩文。

每周一記，建立學生讀書積累本，以周記的形式，記錄自己一周的讀書內(nèi)容和體會；

每周一課，以班級為單位每周一節(jié)讀書課，做好圖書的借閱登記和管理；

每班一集，每學期各班將學生讀書心得、讀書筆記裝訂成冊期末向家長開放；

學期一展，定于每學期末，由學校組織，以多種形式展示讀書成果。

學校將此項工作納入教師目標管理，并及時進行指導、檢查，使讀書活動落在實處，辦出實效。班主任要制定本班的學生讀書計劃，并按照學校要求做好組織落實。

四、組織和制度保障

1、成立讀書活動領導小組

組長：xx

副組長：xx

組員：xx

2、經(jīng)費保障及溝通

學校采用財經(jīng)投入、教師自籌以及和相關單位協(xié)調(diào)等辦法解決書的問題，為讀書提供保障，確?；顒禹樌_展。

3、完善制度，精心組織

學校將教師讀書活動納入校本教研、校本培訓計劃，建立長效的管理機制，完善教師讀書的獎勵機制（期末將評選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得），并將讀書活動與教師培養(yǎng)計劃和教師個人年終考核相結合，使讀書活動計劃落到實處。

4、加強指導，定期檢查

學校對教師讀書活動中遇到的具體問題進行有效指導，同時要定期進行督促檢查（特別是教師的讀書筆記要定期檢查），注重讀書實效，避免走過場，搞形式。每學期末要組織開展匯報活動。通過讀書，進行有效的教育理論儲備，針對所讀專著，寫出一篇不少于1000字的讀書心得，每學期至少一篇。

讀書筆記具體要求：

第一，對書名、作者、出版社及出版日期應有具體的說明。

第二，對書的章架結構應有所體現(xiàn)。

第三，對所摘記的教育觀點應注明所摘書中的頁碼。

第四，提倡將讀書摘記和讀書感悟結合起來，也可以對所讀整本書的感悟?qū)懗善毩⒌淖x書心得。

第五，以讀書吸收為主，以摘記、感悟為輔，讀書筆記應做到保質(zhì)保量。

加強學以致用，要有意識地以讀書理論收獲指導自己的教育教學實踐活動，貫徹新課程理念，強化生本教育、愛心教育、學生素質(zhì)教育，切實做到優(yōu)化教育教學過程從而達到提高教育教學質(zhì)量的根本目的。

5、有機結合，減輕負擔

將讀書活動與校本培訓活動相結合，與課題研究相結合，與教師專業(yè)發(fā)展相結合，與現(xiàn)代信息技術教育相結合，……通過有機結合把讀書活動變成一種樂趣，享受學習的快樂，讓書香浸潤成長。

小學安全防范教育活動實施方案篇十三

愛國主義教育是學校德育和思想政治工作的重要內(nèi)容，是教育引導學生樹立正確的國家觀，增強愛國情感和民族精神的重要途徑，是堅定學生對中國共產(chǎn)黨的領導、社會主義制度、改革開放事業(yè)、全面建設小康社會目標的認同，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而勤奮學習、建功立業(yè)的強大動力。讓學生通過愛國主義教育主題班會和觀看愛國主義影片等活動，使學生在參與、感受、體驗中接受愛國主義思想，培育愛國主義情感，自覺履行愛國主義責任，進而增強愛國主義教育效果的有效方法。

xx年10月27日下午。

全體學生。

1、各班要明確主題，認真召開愛國主義教育主題班會，作好記錄。

2、班主任通過電子白板播放影片《建國大業(yè)》，組織本班學生認真觀看。

小學安全防范教育活動實施方案篇十四

為全面加強和改進師德師風建設，將黨史學習教育融入師德師風教育，引導廣大教師堅定理想信念、厚植愛國情懷、涵養(yǎng)高尚師德，以為黨育人、為國育才優(yōu)異成績慶祝中國******百年華誕。共同學習《教育部關于在教育系統(tǒng)開展師德專題教育的通知》方件精神，結合本校實際情況，制定此教育活動實施方案。

深入學習************關于“三個牢固樹立”“四有”好老師、“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”“六要”等關于師德師風的重要論述，進一步在學懂弄通做實上下功夫。要求全體教師要將“四史”學習作為廣大教師思想政治“必修課”,結合建黨百年系列慶?；顒?，以黨史學習教育為重點，強化“四史”學習教育。并要求全體教師在今后的工作中繼續(xù)深入學生扎實落實師德師風建設相關文件要求，熟知學習內(nèi)容，做好學習筆記，確保相關文件精神和規(guī)章制度進頭腦、進思想，時刻做到自重、自省、自警、自勉，堅持以德立身、以德立學、以法執(zhí)教、以規(guī)施教，積極弘揚樹立新時代好教師標準，爭做“四有”好老師，為辦好人民滿意教育提供強有力保障。

2021年x月x一x月x日。

當前隱藏內(nèi)容免費查看。

1.通過組織學習師德建設和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

2.通過組織學習教育先進典型人物的師德風范，學習本校師德標兵的先進事跡，增強廣大教師的事業(yè)心、責任感，使教師熱愛學生，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，團結協(xié)作，廉潔從教，為人師表。

3.通過師德師風教育活動，進一步促進學校師德教育的規(guī)范辦學管理，逐步建立和落實師德教育與教師個人年度工作考核、職稱職務評聘等相掛鉤的長效激勵機制，使我中心校師德師風教育健康可持續(xù)發(fā)展。

4.堅持師德師風教育活動，努力鞏固和擴大整改成果。一是學校對在師德師風教育活動中表現(xiàn)突出優(yōu)秀的教師進行表彰;對經(jīng)查實違反職業(yè)道德，令其改過而仍未及時改正的教師，情節(jié)輕微者給予通報批評，對情節(jié)嚴重者，可依據(jù)有關法規(guī)解聘相應的教師職務。二是要通過師德師風教育活動，進一步建章立制，積極探索規(guī)范師德師風管理和建設的長效機制。

組長:x。

副組長:x。

成員:xxxxxx。

開展師德師風建設動員大會，貫徹學習縣教育局《關于進一步加強中小學(幼兒園)師德師風建設的實施意見》。

1.組織廣大教師認真學習《教師法》、《新時代教師職業(yè)行為十項準則》《師德失范行為處理辦法》等法律法規(guī)及******新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和全國教育大會精神，通過多種方式讓廣大教師反復學、深入學，特別要全面學習領會************關于教育工作的重要講話精神，在學習中提高自身思想政治素質(zhì)，自覺抵制各種錯誤文化思想的影響，真正成為黨執(zhí)政的堅定擁護者、優(yōu)秀文化的傳承者、學生健康成長的促進者。

2.結合實際扎實開展學習貫徹《新時代教師職業(yè)行為十項準則》工作。在認真學習《新時代教師職業(yè)行為十項準則》的同時，制定校本化的實施細則和活動方案，正面引導廣大教師堅持社會主義教學方向的同時劃清師德師風底線紅線，全面提高教師職業(yè)道德水平。

3.加強正反面典型教育。要把握正確政治方向和輿論導向，堅持弘揚主旋律、傳播正能量，通過教職工大會、led屏、微信公眾號等校內(nèi)外媒體平臺，廣泛宣傳正面典型，講好師德故事，營造倡導全體教師爭做“四有”好老師。同時，將教育部、省教育廳及各級教育行政部門的師德失范行為典型案例作為反面教材，舉一反三，告誡廣大教師深刻汲取教訓，牢固樹立底線意識，切實增強教師職業(yè)行為十項準則的思想自覺和行動自覺。

4.持續(xù)加大查處和通報力度。要求守準則，明底線，做新時代的好教師。組織全體教師簽訂師德師風承諾書，簽訂規(guī)范辦學行為責任書，以此鞭策自己貫徹師德規(guī)范守則，用行動來塑造教師高尚的師德形象，展現(xiàn)為黨育人、為國育才的奮進風貌，為營造慶祝建黨百年華誕譜寫新篇。

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為進一步加強和改進我校教師師德師風建設，牢固樹立學校教師良好形象，按照《xx市教育局關于印發(fā)2021年xx市教育系統(tǒng)師德教育活動方案的通知》文件要求，結合我校實際，特制定本方案。

以******新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹******關于教育的重要論述和全國教育大會精神，把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，把師德師風作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準，將社會主義核心價值觀貫穿師德師風建設全過程，嚴格制度規(guī)定，強化日常教育督導，加大教師權益保護力度，倡導全社會尊師重教，激勵廣大教師努力成為新時代“四有”好老師，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

通過開展師德教育活動，健全師德建設長效機制，推動師德建設常態(tài)化、長效化，大力宣傳優(yōu)秀教師先進事跡，挖掘樹立師德典型，弘揚師德楷模，營造尊師重教的濃厚氛圍。引導廣大教師恪守《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》,爭做新時代“四有”好教師，全心全意做學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。不忘立德樹人初心，牢記為黨育人為國育才使命，以優(yōu)異成績?yōu)榻h100周年獻禮。

組長:xxx、xxx。

副組長:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。

組員:學校紀委、各處室、各教研組、各黨支部、各年級。

感黨恩、立師德、強隊伍、謀新篇。

1.認真學習黨史。組織全體教師認真學習黨史，增強教師黨史教育實效，提高政治思想素質(zhì)，堅定愛黨愛國愛人民、扎根教育勇奉獻的信念。通過形式多樣、內(nèi)容豐富的黨史教育活動，引導廣大教師以更加飽滿的工作熱情、優(yōu)異的工作業(yè)績迎接黨的百年華誕。

2.認真學習教育法規(guī)。組織全體教師深入學習《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)文件，進一步提高廣大教師的職業(yè)道德水平，牢固樹立依法治教意識，規(guī)范職業(yè)行為。

3.認真學習《******談治國理政》第三卷。組織全體教師全面系統(tǒng)的、深入思考的、聯(lián)系實際的學習《******談治國理政》第三卷。在學懂弄通做實上下功夫，推動******新時代中國特色社會主義思想入腦入心，以理論學習的新提升，不斷開創(chuàng)工作的新局面。通過開展業(yè)務學習、主題研討、校園廣播、板報墻報、網(wǎng)絡信息、專題培訓等方式，進一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

1.配合上級開展好“師德巡回宣講活動”。推舉優(yōu)秀教。

師到“xx市中小學師德巡回大講堂”巡講團，開展巡回宣講活動，弘揚社會主義核心價值觀，發(fā)揮優(yōu)秀教師、師德楷模的模范帶頭作用，宣傳、學習身邊優(yōu)秀教師的先進事跡，傳播教育正能量。讓廣大教師進一步樹立堅定的教育信念，激勵廣大教師弘揚高尚師德，增強專業(yè)素質(zhì)，努力塑造一支政治思想素質(zhì)高、師德高尚的新時代教師隊伍。

2.開展“廉潔從教三個一活動”。一是簽訂一份承諾書。組織全體教職工集體簽訂廉潔從教承諾書，以不收受家長財物、不接受家長宴請、不搞有償補課等為重點，并主動接受學生、家長和社會的監(jiān)督。二是寫一篇心得體會文章。學校緊密圍繞廉潔從教主題，組織教師寫一篇心得體會，并以年級組、學科組或教研組為單位開展一次集中交流活動。三是發(fā)一條廉政短信。抓住教師節(jié)、中秋、國慶節(jié)等關鍵時間節(jié)點，給教師發(fā)送廉政短信，提醒廣大教職工自覺遵守廉政相關規(guī)定，營造風清氣正的校園環(huán)境。

3.開展萬名教師“三進三訪”活動。學生家訪工作是學校教育教學工作的重要補充和延伸，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛學生、關心學生的具體體現(xiàn)。為了更好地落實家訪工作，學校將結合疫情防控工作的形勢發(fā)展，在條件允許的情況下組織教職工繼續(xù)深入開展“三進三訪”活動一進班級、訪學生，進家庭、訪家長，進社區(qū)、訪群眾。向家長宣傳教育法律法規(guī)，宣傳xx市中小學教育改革的政策和措施，宣傳學校教育教學改革取得的突出成績和發(fā)展前景，虛心聽取家長對學校的意見和建議，了解家長對子女實施教育的狀況，探討家庭教育方式方法，向家長介紹學校及班級工作的情況和計劃，共同研究教育學生的措施和辦法。對于單親家庭、留守兒童家庭、病殘家庭、經(jīng)濟困難家庭、軍烈屬家庭、心理行為有偏差學生家庭、學習困難學生家庭、進城務工人員隨遷子女家庭、隨班就讀殘疾學生家庭做到重點訪。積極構建學校、家庭、社區(qū)“三位一體”的交流平臺，寫好家訪的記錄,如實填寫《xx市萬名教師訪萬家活動記錄表》,把家訪的目的，家訪的任務，家訪過程、家訪達成的共識和啟發(fā)一一記錄下來。并根據(jù)學生在校內(nèi)的學習、行為表現(xiàn)，結合家訪中了解的情況，對學生進行從新的分析評估，同時制定方案和措施，進一步對學生進行深化教育。

4.開展師德師風應知應會知識專項測試活動。師德師風是評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準。教師應把教書育人和自我修養(yǎng)結合起來，以德立身，以德立學、以德施教、以德立德。新時代教師應堅定政治方向，自覺愛國守法，傳播優(yōu)秀文化、愛崗敬業(yè)、關愛學生、誠實守信，廉潔自律。為了更好地落實新時代教師職業(yè)行為準則，學校計劃開展教師師德師風及職業(yè)行為準則應知應會測試活動，測試結果作為年度師德師風考核的重要參考。

5.開展對照檢查“八查八看”活動。組織教師圍繞師德師風建設的要求，開展“八查八看”一一查執(zhí)行教育方針政策情況，看是否有重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為;查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生，工作方法簡單粗暴的行為;查關愛學生、注重學生全面發(fā)展的情況，看是否有不關心甚至放棄學習困難生的行為;查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財物、亂收費、有償補課等違規(guī)行為;查遵紀守法及遵守社會公德情況，看是否有賭博或參與變相賭博、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會公德行為;查樹立教師良好形象情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點等行為;查關心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結的行為;查工作作風、工作紀律情況,看是否有作風不踏實、紀律松馳、有令不行、有禁不止等行為。

配合上級做好xx市“我最喜愛的老師”評選表彰工作及xx市教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者評選、表揚工作。

學校制定活動方案，開展2021年師德教育活動文件學習、動員宣傳活動。

小學安全防范教育活動實施方案篇十五

以區(qū)教育局精神為指針，以安全法律法規(guī)為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學生健康成長。

3月31日，是第十九個“全國中小學生安全教育日”，也是學校“安全教育宣傳周”啟動的日子。今年安全教育宣傳周的主題是“普及安全意識，提高避險能力”。為了更好地開展活動，我校將圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據(jù)本校實際情況，開展行之有效的主題教育活動?；顒又芷陂g，至少做到“五個一”：即營造一個濃厚的氛圍;組織一次安全為主題的國旗下講話;班級開展一次安全教育活動;看一部安全教育警示片;出一期黑板報或櫥窗;做一次作業(yè)或測試;一次安全疏散演練等。

3月31日至4月4日

“普及安全意識，提高避險能力”

3、一次疏散演練：組織一次全校范圍的應急疏散演練?！?月3日

1、加強領導，明確責任。各班級要按照本方案的要求，切實加強安全宣傳教育。

2、精心組織，確保效果。通過宣傳教育，增強公共安全意識，提高廣大師生的自救互救能力。

3、突出重點，形式多樣。緊緊圍繞安全知識宣傳、安全主題教育、應急疏散演練和安全隱患排查確定活動的重點，開展安全教育活動，在活動中進一步增強師生安全意識，提高避險自救的基本技能，形成人人關心、人人參與防安全工作的良好局面。

4、總結經(jīng)驗，建立長效機制。

小學安全防范教育活動實施方案篇十六

通過組織學生參加普法教育，加強學生的法律啟蒙和法律常識教育，培養(yǎng)他們是非分辨能力、自我保護意識和守法觀念；加強學生法律基礎理論教育，“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”，牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念。逐步提高青少年整體法律素質(zhì)，培養(yǎng)合格的中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人。

組 長：

副組長：

成 員：

設立普法教育活動辦公室，xx任辦公室主任，xx、xx任辦公室成員，具體負責相關任務的.落實布置和活動安排。

本次活動分四個階段進行。

（一）準備階段（xx年12月——xx年1月）

按照上級安排，建立學校普法教育（）活動領導小組，明確各部門職責，研究學校宣傳教育活動初步設想。根據(jù)自身的實際情況，結合中關工委〔xx〕5號文件和活動《指導手冊》以及平關工委〔xx〕1號文件制定活動計劃和實施方案。

（二）實施階段（xx年2月——xx年3月）

1．舉行普法教育啟動儀式

計劃在四月份舉行學校普法教育啟動儀式，邀請法制副校長來校報告。

2．組織參加法制教育培訓

邀請市青少年普法教育宣講團掛鉤成員來校，給全體教職工開展法制教育培訓。

3．組織開展主題宣講活動

邀請市“青少年普法教育宣講團”來校開展“關

愛

4．組織觀看普法影視教材

組織學生觀看dvd（專家講座）光盤和普法教育動畫片等普法影視教材。

5．開展普法教育宣傳

利用現(xiàn)有的黑板報、宣傳欄、學生網(wǎng)絡博客等傳統(tǒng)宣傳渠道，以“關愛明天·普法先行”為主題，宣傳相關法律知識和普法教育活動的目的意義。

6．組織開展專題讀書活動

使用好《全國青少年普法教育讀本》

小學

學習

7．組織開展體驗教育活動

在掌握基礎法律常識的基礎上，組織學生開展演講比賽、征文比賽、攝影比賽、模擬法庭、辯論會、書畫比賽等多種形式體驗教育活動。

8．組織開展青少年法律知識競賽活動

根據(jù)普法教育活動的實際情況和參加普法活動學生的法律常識掌握情況，組織學生參加由全國青少年普法教育活動辦公室統(tǒng)一開展的青少年法律知識競賽活動，努力鞏固和提高普法成果。

具體活動安排：

時間

活動內(nèi)容

參加對象

負責部門

1

xx年4月

活動啟動儀式暨主題大隊活動

全體學生

校長室

2

xx年5月

開展主題宣講活動

全體學生

校長室

3

xx年5月

演講賽、模擬法庭、

全體學生

大隊部

4

xx年6月

讀法律讀本

全體學生

各中隊

5

xx年7、8月

暑期宣傳活動

全體學生

各中隊

6

xx年9月

青少年法制教育報告

全體學生

大隊部

7

xx年9月

觀看法制教育影視片

全體學生

大隊部

8

xx年10月

征文比賽、隊報比賽

部分學生

大隊部

9

xx年11月

知識競賽

全體學生

大隊部

（三）評比、表彰階段（xx年3月）

評選推薦在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的個人，并擇優(yōu)向上級部門推薦上報。

（四）總結階段（xx年4月）

對普法教育活動的各項工作進行總結，完善有關（）制度，不斷健全青少年普法教育活動的長效機制。

學校將加強領導，深入實施“關愛明天·普法先行”青少年普法教育各項活動，以豐富的實踐體驗活動來推進學生對法律知識的學習和了解，突出重點，加大宣傳力度，確?；顒邮盏綄嵭?，讓學生從小樹立法律意識，增強法制觀念。

小學安全防范教育活動實施方案篇十七

根據(jù)平教體黨發(fā)【20xx】35號《關于轉(zhuǎn)發(fā)〈自治區(qū)教育工委自治區(qū)教育廳關于全區(qū)教育系統(tǒng)慶祝新中國成立60周年深入開展愛國主義教育系列活動的通知〉的通知》文件精神，經(jīng)學校研究，決定在全校師生中深入開展愛國主義教育主題系列活動，為此，特制定本活動實施方案。

一、活動時間

20xx年6月至20xx年10月。

二、活動參與對象

全校師生。大學排名

三、活動組織

為確?；顒拥捻樌麑嵤?，學校成立活動協(xié)調(diào)領導小組，成員如下：

組長：吳國杰

副組長：柴萬芳

成員：王伏林、李國斌、蔣明仁、羅會榮、丁存善、王萍、楊學禮、王學喜、各班主任

四、活動內(nèi)容

1.在“六一”兒童節(jié)期間，以讓學生有一個美好的童年為出發(fā)點，結合“優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀少先隊干部、等評選表彰活動，讓學生分享成長的快樂、童年的快樂。（，請保留此標記。）

2.在全體學生中開展“讀中華愛國詩文，激愛我中華情懷”教育活動，通過主題班會、教師講解和學生閱讀等多種方式，弘揚熱愛祖國，繼承中華傳統(tǒng)文化的美德。

5.在暑假期間，精心安排，周密組織，以培養(yǎng)學生閱讀能力和實踐能力為重點，繼續(xù)在全體學生中開展“讀好書”系列活動、假期社會實踐活動和“改革開放30年巨大成就體驗”活動。

（二）以高度的責任感、政治的敏銳性，充分挖掘和利用社會教育資源，開展內(nèi)容豐富多彩的教育活動。

1.鼓勵教育學生收聽收看電視新聞，了解國情，體會祖國60年來取得的巨大成就，產(chǎn)生民族自尊心和自豪感。

2.結合我校堅持不懈開展的養(yǎng)成教育，進一步深入開展“講文明，樹新風，人人爭做文明使者”教育活動，積極引導學生從我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的.品行，把愛國情懷轉(zhuǎn)化為迎奧運的實際行動，激發(fā)學生愛科學、學科學和環(huán)保意識教育。

3.學校教育工會將繼續(xù)開展“教書育人、為人師表、服務育人”演講活動，以身邊的榜樣激勵人，促進全體教師更好盡職盡責做好本職工作。暑假開始前集中對全體師生進行一次以愛國主義教育、安全教育、文明禮儀教育為重點的教育活動。

五、活動的實施

1.全校行政領導、各處室、年級組和全體教職工要認清形式，統(tǒng)一思想，高度重視對少年兒童的愛國主義教育。要將這一活動的開展與學習貫徹黨的xx大精神，深入貫徹科學發(fā)展觀，構建和諧社會有機結合起來，要與全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人有機結合起來，要與全面提高教育質(zhì)量，教書育人的工作實踐有機結合起來，激發(fā)學生的愛國熱情，引導學生從小樹立刻苦學習、立志成才、報效祖國的遠大理想。

2.學?；顒宇I導小組要精心安排，統(tǒng)籌規(guī)劃，根據(jù)學校的實際和學生的年齡特點，組織開展好各項活動，做到內(nèi)容豐富，形式多樣，促進實效。學校要通過宣傳櫥窗、學校網(wǎng)站，年級組（班）要通過黑板報、手抄報、晨會、主題班隊會等各種途徑，廣泛宣傳，并結合本實施方案開展系列教育活動。注意做到“四落實”，即落實教育活動內(nèi)容、落實活動時間、落實活動記錄（包括影相資料）、落實活動安全措施，追求活動的明顯效果。

4.充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，認真上好愛國主義教育課，在日常教學中積極堅持不懈地進行愛國主義教育。扎實上好品德與生活、品德與社會，確保愛國主義課程目標的實現(xiàn)，重點加強涉及民族團結內(nèi)容的教學；各學科教學要結合教學內(nèi)容，積極滲透以愛國主義教育為重點的“兩史一情”教育，尤其是要加強“xxxx”和改革開放30年巨大成就等的教育。

5.圍繞本年度年教育主管部門及有關單位部門開展的各項活動，予以適當整合，力求做到活動豐富多彩，實際效果顯著。

小學安全防范教育活動實施方案篇十八

深入貫徹落實區(qū)委四屆三次全委（擴大）會議精神，緊緊圍繞“1881”戰(zhàn)略和“發(fā)展·提升年”的各項要求，在鞏固全國文明城市創(chuàng)建成果基礎上，以開展學雷鋒活動為抓手，積極開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育活動，大力開展志愿者活動，不斷深化社會主義核心價值體系宣傳教育，鞏固我市全國文明城市創(chuàng)建成果，通過豐富多彩的創(chuàng)建活動，努力形成符合傳統(tǒng)美德，具有時代特征的道德規(guī)范和行為規(guī)范，不斷提升師生的整體文明素質(zhì)。

1、認真開展學雷鋒“做一個有道德的人”主題教育活動。今年“公民道德建設月”活動主題是：“弘揚雷鋒精神廣泛開展公民道德實踐活動”。進一步激發(fā)廣大師生學雷鋒、講文明、樹新風的熱情，為全年的精神文明建設工作開好頭、起好步。把“日行一善”、傳統(tǒng)節(jié)日、經(jīng)典誦讀融入全年的活動之中。

2、以精細化管理推動內(nèi)涵發(fā)展。

以“綠色質(zhì)量”為目標，踐行“輕負高效，促進學生全面可持續(xù)發(fā)展”的教學理念，以精心的態(tài)度，精細的管理，精品的成果，從而全面提升辦學質(zhì)量。

3、抓好學校特色文化建設。繼續(xù)打造德育實踐周、文化藝術節(jié)、合唱、頭腦奧林匹克、珠心算等特色活動和校本課程，引領學校文化建設。在改擴建完工之契機，部分完成學校設施建設、環(huán)境建設和校園文化建設。

（一）、抓好教職工隊伍思想道德素質(zhì)。

1、定期集中組織學習黨的方針政策，法律法規(guī)、民族團結等有關理論學習內(nèi)容，堅定黨的理想信念。建設思想覺悟高、師德高尚、業(yè)務精湛、務實高效、團結奉獻的高素質(zhì)教師隊伍。搭建平臺開辟學習園地，定期推薦教育、科技、人文、立志等各方面優(yōu)秀書籍，學習交流開闊視野擴大知識面。

2、開展師德師風教育。以“師德高尚”為隊伍建設的追求目標，教師要為人師表，領導干部要為師之表。一是要加強經(jīng)常性的教育。在教師群體中大力弘揚“學習師德模范、爭當時代先鋒”的正氣。二是樹立師德典型。通過學生評、教師評等綜合評價，評出若干師德先進集體和個人，予以表彰和獎勵。三是建立校務公開機制，暢通與家長溝通渠道。四是骨干示范。黨員教師、市區(qū)級骨干教師要努力成為師德標兵，帶頭模范執(zhí)行各項規(guī)章制度，特別是要自覺拒絕有償家教。五是加大考核權重，對違反師德規(guī)范的教師實行評優(yōu)評先、職稱晉升、績效工資考核、職級認定實行“一票否決”。

（二）、德育工作。

以創(chuàng)建全國文明城市為契機，以全國未成年人思想道德建設工作測評體系為依據(jù)，整合德育功能，規(guī)范學生行為，全方位、細致地落實好學生的常規(guī)管理，引導未成年人養(yǎng)成良好的文明生活習慣。

1、按照區(qū)文明委的要求，為切實做好未成年人思想道德建設工作，引導全區(qū)未成年人胸懷祖國、心系社會、關愛他人、孝敬父母、自信自強，促進未成年人健康成長和成才。開展“忠心獻給祖國、愛心獻給社會、熱心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己”的“五心”教育活動。

2、強化德育意識，抓好德育隊伍。發(fā)揮德育工作的整合功能，嚴格落實班主任例會制度，抓好各級德育骨干及班主任的培訓，增強教師育人意識和育人能力。通過評選優(yōu)秀中隊輔導員、優(yōu)秀班主任弘揚先進，發(fā)揮示范、輻射作用。

3、重視行為習慣養(yǎng)成教育。以《小學生日常行為規(guī)范》為標準，以一日常規(guī)考核為抓手，開展好文明禮儀教育系列活動。利用班隊會、主題教育活動、班級公約等，強化教育訓練。特別要抓好學生上學、放學、集隊、上操、和課間行為規(guī)范等，培養(yǎng)學生做“講文明、講禮儀”的校園小主人。

4、開展好系列主題教育活動。結合重大節(jié)日、紀念日，發(fā)揮少先隊陣地作用，一月一主題，對學生進行感恩、奉獻、友愛、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊主題教育，塑造學生良好品格。

5、開展好讀書活動。大隊部和教務要組織開展好形式多樣的讀書活動，誦經(jīng)典、誦名篇營造濃厚的讀書氛圍，引導學生多讀書，讀好書，展示師生閱讀成果，打造書香校園。

6、重視心理健康教育。以《中小學心理健康教育綱要》為指導，落實心理健康工作方面的要求，培養(yǎng)學生的良好心理素質(zhì)和健康向上的心態(tài)，增強學生適應能力和抗挫能力。抓好學困生和行為習慣、性格偏差學生的心理輔導。

7、落實家庭教育工作。建立健全家庭教育網(wǎng)絡機制，深入管理合力育人。要爭取社會支持，使用好校訊通平臺和學校網(wǎng)站、班級qq群、骨干家長群，及時更新內(nèi)容，發(fā)揮其作用。

（三）、教學工作。

以市教育局“六嚴”規(guī)定為標準，進一步規(guī)范辦學行為，在教學常態(tài)工作的主要環(huán)節(jié)上做精、做細、做實，引導教師愛崗敬業(yè)，用心育人，潛心教學，促進教師專業(yè)發(fā)展和教學質(zhì)量的雙贏。

1、組織學習《新課標》，加強教師基本功訓練與考核，進一步夯實教師基本功。進一步規(guī)范常態(tài)課的管理工作，行政領導要多聽推門課，重點督查教師執(zhí)行課程計劃、上好常態(tài)課、執(zhí)行相關法律法規(guī)情況。及時組織校內(nèi)檢查，檢查重點放在青年教師、薄弱班級、薄弱教師中，促進教師成長，進一步提升學校整體教學質(zhì)量。

2、重點帶動，全面提升教師素質(zhì)。一是開展研討課、公開課、示范課、同課異構、青年教師成長匯報課、組內(nèi)觀摩課、骨干以上人員的展示課等多種形式的教學研討活動，邀請外校老師開展聯(lián)合教研，加強教學基本功的提升，促進教師專業(yè)技能發(fā)展。

3、抓“頭腦奧林匹克”、合唱、珠心算特色發(fā)展，引領校本課程建設。繼續(xù)做大做強，使學生素質(zhì)不斷提升，使精英項目和教師團隊不斷涌現(xiàn)。本學期，教導處要做好校本課程多樣化建設，學校層面要建設一個藝術和體育特色項目，每位學生分別學習一個藝術和體育特長。

小學安全防范教育活動實施方案篇十九

幼兒游戲活動可以讓家長經(jīng)過觀察教師的教育行為和孩子的表現(xiàn)，進而反思自己的家庭教育內(nèi)容和方法。下面給大家分享一些關于中心小學幼兒園教育活動實施方案5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

活動目標：

1、認識可回收、不可回收標記，學習將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。

2、體驗環(huán)境污染帶來的影響，知道亂扔垃圾會污染環(huán)境，有初步的環(huán)保意識。

3、初步了解垃圾的危害。

4、學會愛護環(huán)境，不做“禁止”的事。

活動準備：

1、布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。

2、舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。

3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、廢電池回收垃圾箱各一個。

活動過程：

1、教師帶領幼兒觀察小熊家和小兔家，請幼兒說說自己的感受，比較兩個小動物家的不同。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。

2、教師出示可回收、不可回收的標記。引導幼兒學習分類。

(出示可回收標記)，提問：什么叫可回收?我們的生活中有哪些垃圾是可回收的?

(出示不可回收標記)，提問：為什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?

3、幫助小熊整理垃圾。

4、集體檢查，進一步加深幼兒對可回收與不可回收垃圾的了解。

5、組成“環(huán)保小分隊”，檢查幼兒園的垃圾分類情況。

活動反思：

“垃圾”是環(huán)保教育中首選的教育資源，教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗垃圾對環(huán)境的影響，對培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。由此可見，周圍生活中的資源，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源，生活處處是教育。

小百科：垃圾是不被需要或無用的固體、流體物質(zhì)。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個令人頭痛的問題。常見的做法是收集后送往堆填區(qū)進行填埋處理，或是用焚化爐焚化。

活動名稱：小動物住新家(7以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類)。

活動目標：

1.能將7以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

2.運用目測數(shù)群再接著數(shù)完全部的方法，正確判斷7以內(nèi)的數(shù)量。

3.能學習別人的好方法，樂意使用新的方法數(shù)數(shù)。

活動準備：

1.經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)認識了數(shù)字1——7。

2.物質(zhì)準備：

教具：房屋形分類底版，7以內(nèi)的動物卡片若干。

學具：房屋形分類底版，7以內(nèi)的動物卡人手一套，數(shù)字卡片1——7人手一套。

環(huán)境：在黑板上創(chuàng)設動物園的環(huán)境，并在每個區(qū)域貼上數(shù)字。

活動過程：

1.游戲：參觀動物園。復習認識數(shù)字1——7。

師：今天，老師帶你們到動物園去玩，好嗎?(出示黑板)看，動物園里有幾個房間呀?這是幾號房間呢?(引導幼兒復習認讀數(shù)字。)。

2.游戲：和動物做朋友。學習運用目測數(shù)群再接著數(shù)完全部的方法，正確感知7以內(nèi)的數(shù)量。

(1)教師出示數(shù)量是7的動物卡片，引導幼兒學習目測數(shù)群再接著數(shù)完全部。

師：聽說我們來動物園了，小動物也來歡迎我們了?？?，是誰呀?有幾只?你是怎樣數(shù)的?

師：這些小動物是怎樣排隊的?數(shù)的時候我們可以怎樣數(shù)呢?(先看集中在一起的，然后接著數(shù)完其他的。)誰來試一試。

(2)請幼兒運用目測數(shù)群再接著數(shù)完全部的方法，感知數(shù)量7。

(3)教師再次出示數(shù)量是6或者7的動物卡片，請幼兒運用目測數(shù)群再接著數(shù)完全部的方法數(shù)數(shù)。

師：誰也會用這種方法數(shù)數(shù)的?

(4)幼兒人手一張動物卡片，練習運用目測數(shù)群后數(shù)完全部的方法進行數(shù)數(shù)，教師巡回指導。

師：小動物和我們玩起來捉迷藏的游戲，請你們把它們找出來，用剛才我們學到的新方法，數(shù)數(shù)你找到的小動物有幾只。

(5)交流：你找到了什么動物?有幾只?你是怎樣數(shù)的?

3.游戲：給小動物搬新家。能將7以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

(1)給新房加門牌號碼，能將數(shù)字1——7按順數(shù)或倒數(shù)的順序進行排列。

師：森林里蓋好了一幢新房子，今天，這些小動物們要搬到新房子里去?？?，新房有幾間呢?可以用數(shù)字幾來表示?(7來表示)。

師：這幢房子上還沒有門牌號碼呢，我們來給小動物的新房裝上門牌號碼怎么樣?該怎樣裝呢?(幼兒想辦法。)哦，我們可以用數(shù)字按順序裝上門牌號碼。誰來幫小動物裝門牌號碼呢?(請一幼兒操作。)你是怎么裝的?為什么要這樣裝呢?(請幼兒說出數(shù)字排列的順序。)。

師：這些數(shù)字除了可以這樣排，還可以怎樣排呢?誰來試一試。(幼兒再次操作。)。

(2)游戲：給小動物搬新家。能將7以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類。

師：現(xiàn)在，我們可以給小動物搬新家了，你的動物朋友應該住在哪一間房子里呢?為什么?教師請一幼兒將自己手里的動物送到相應數(shù)字的房間里，并說出：有幾只動物，就住幾號房間。

師：原來，給小動物搬家的時候，要先數(shù)數(shù)卡片上有幾只小動物，然后送到幾號房間里去。幼兒根據(jù)自己手里卡片上動物的數(shù)量，放到標有相應數(shù)字的房間里。

4.游戲：給動物送食物。鞏固目測數(shù)群再接著數(shù)完全部的數(shù)數(shù)方法，感知7以內(nèi)的數(shù)量。師：還有很多的小動物沒搬進新房子里呢，請小朋友幫它們在新房子上裝上門牌號碼，然后送他們住進新房子里，再給它們送點糖果當禮物，好嗎?(幼兒操作，按數(shù)字擺放相應數(shù)量的動物卡片和點卡。)。

5.活動評價：你是怎么幫小動物搬新家的?展示幼兒操作，請幼兒介紹操作的過程和結果，表揚能運用目測數(shù)群再接著數(shù)完全部方法進行數(shù)數(shù)的幼兒。

秋游活動。

時間：10月20日9點30準時開始(請?zhí)崆笆昼姷?。

地點：農(nóng)科院橘園。

要求：在講述規(guī)則時，保持安靜，鼓勵幼兒參加，不要當面斥責幼兒。

活動目標：

一、培養(yǎng)幼兒的愉快的與人交往的能力，增進家園之間的聯(lián)系。

二、復習20以內(nèi)數(shù)的點數(shù)，初步接觸統(tǒng)計。

三、通過觀察秋季的各種植物，引導幼兒了解秋季的特征。(如：果實豐收、樹葉變黃、天氣涼爽等等)。

活動準備：(謝)。

1、塑料袋每人一個、統(tǒng)計表一張，樹葉拼圖范例。

3、幼兒自備：水、運動裝與鞋、紙巾、車。

活動過程：

一、清點人數(shù)。

二、集體表演：律動《鞋匠舞》《摘果子》。

1、歌表演《三只熊》《好娃娃》《汽水瓶》《瓶子家族》《秋天》。

2、舞蹈《交往舞》《易拉罐操》。

三、親子游戲。

1、《拍手歌》《在哪頭》(同時進行)。

a、幼兒與家長面對面坐好，邊念兒歌邊拍手，并做相應的動作。(發(fā)展幼兒相互拍手的協(xié)調(diào)性并會口齒清晰的念兒歌。)。

b、幼兒與家長面對面坐好，其中家長當著幼兒的面把一顆珠子放到一只手里，然后邊念兒歌邊把兩只手背到背后，將珠子換到另一只手上，請幼兒猜。(練習g與j的發(fā)音?？蓳Q幼兒藏，家長猜。)。

2、《企鵝家族》(10人)。

幼兒面對家長，雙腳站立在家長的雙腳上，雙手摟著家長，向前快速前進，看誰最先到達終點站。(培養(yǎng)幼兒的平衡能力;注意安全)。

3、游戲名稱：端球競走(10人)。

游戲目標：提高孩子手眼協(xié)調(diào)能力及全身平衡協(xié)調(diào)能力。

游戲規(guī)則：家長與孩子用拍端球站在起點，開始同時向前(終點)走，以球不掉并且速度快、先到達終點者為勝。

對家長的建議：家長可以扶著孩子的手，一起端著球拍向前走，注意不要用手去扶球。

4、游戲名稱：穿鞋比賽(10人)。

游戲目標：

(1)增進親子情感。

(2)練習跳躍等動作。

游戲規(guī)則：畫好起點線和終點線，出發(fā)前家長先脫掉一只鞋子，把鞋子放在終點線后，開始!家長單腳跳，盡量快點，幼兒攙扶跳到終點，并找到自己家長的鞋子，幫助家長穿上鞋子，然后雙腳跑回起點，誰最先跑到起點誰贏。第二輪幼兒跳，家長穿鞋。

5、跳方格：在地面上畫好方格，并且寫上數(shù)字，幼兒與家長按數(shù)字的順序前進(必須是雙腳跳)。

6、《狡猾的狐貍在哪里》(集體)。

全體成員圍成一個圈，閉上眼睛，同時從1數(shù)到20，教師在圈外走用手輕輕的碰幾個人，以示他扮狡猾的狐貍。其余人數(shù)到20后睜開眼睛，連續(xù)問三次“狡猾的狐貍在哪里?”“狐貍”迅速跑到中間舉起手說：“我在這里。”才可以追捉。其余幼兒趕緊跑回家。(注意不要互相碰撞。發(fā)展幼兒反映敏捷與動作靈活性。)。

四、摘橘子：

(1)、每個家庭摘兩個，收集到一起，點數(shù)共有多少個橘子。

(2)、品嘗橘子(顏色、味道、皮、瓤等)。

要求：不損傷橘樹。邊品嘗邊說。

五、“拾落葉”比賽。復習20以內(nèi)實物的點數(shù)，初步接觸數(shù)量的統(tǒng)計。

a、在規(guī)定的時間內(nèi)看誰拾的樹葉最多，初步接觸數(shù)量的統(tǒng)計。

b、觀察樹葉有些什么顏色的?討論樹葉為什么會叢大樹上掉下來。

c、出示樹葉貼畫范例，發(fā)展幼兒想象力，鼓勵幼兒回家后與家長一起動手制作樹葉貼畫。(下周一帶回班上)。

六、幼兒和家長參觀共同尋找秋天的秘密，并總結。

七、清點人數(shù)，返園。

一、活動目標：

1.通過活動，讓幼兒、家長感覺到新年的來臨，共同分享元旦的歡樂。

2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學的本領。

3.家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

4.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

5.參與節(jié)日游戲。

二、活動組織者：

大班教師。

三、活動過程：

(一)、教師講話致新年賀詞。

尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們，大家新年好!在歡聲笑語中，我們迎來了充滿希望的20__年。元旦就要到了，我們又長大了一歲，預祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意!

下面，讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進這歡樂時刻吧!

(二)集體演唱歌曲《新年樂陶陶》,全體幼兒進行大拜年!

(三)、家委會代表講話。

(四)、幼兒歌曲表演。

表演形式：合唱，分組唱，表演唱;。

表演內(nèi)容：所學歌曲。

(五)幼兒兒歌表演。

表演形式：詩朗誦，分組表演，繞口令。

表演內(nèi)容：國學誦讀。

(六)幼兒講故事：《沒有牙齒的大老虎》。

(七)、隨音樂《新年好》幼兒送禮物(手工制作的賀年卡)給自己的家長，并送上新年祝福。

四、活動結束：

家長離園。

五、教學反思：

新年即將來臨，為了讓幼兒和家長還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的快樂氣氛，我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現(xiàn)本學期所學的本領，從而讓家長進一步了自己的孩子，加深家園情、師生情、親自情。

活動目的：

1、表達告別老師和同伴的情感。

2、享受集體表演的樂趣，感受聯(lián)歡會的歡樂氣氛。

3、欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關系。

活動時間：20__年6月23日早上9:30~11:30。

活動人員：大班全體幼兒、家長及教師。

活動準備：幼兒手冊。

活動流程：

(1)、主持人出場。

(2)、園長寄語。

(3)、家長代表講話。

(4)、大班組教師寄語。

(5)、大班幼兒匯報演出。

(6)、頒發(fā)畢業(yè)手冊。

(7)活動結束。

主持人發(fā)言稿。

親愛的小朋友，親愛的家長們，你們好!

甲：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內(nèi)心有說不出的高興和不舍，為你們即將成為一名小學生而高興、又為你們即將離開我們而依依不舍。

乙：此時此刻，我們的心情非常激動，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中。

甲：幼兒園給了我們很多很多，我們將永遠銘記。

乙：小朋友們，讓我們聽聽園長老師的教誨和對我們的殷切希望吧!

二、(園長寄語)。

甲：幼兒園是一個花園、一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。家長的心中也充滿了無限的感激和敬意。

乙：首先，有請大班爸爸，讓我們一起聽聽他的講話。

甲：接下來有請大班媽媽，她又會對我們小朋友說些什么呢?

三、(家長發(fā)言)。

老師像媽媽一樣一點一點教我們學習，她們關愛著我們的成長，讓我們在離園之前，再一次聽聽老師說的話。

四、(大班老師寄語)。

五、匯報演出。

1、甲：為了今天的畢業(yè)典禮，我們小朋友準備了很多精彩的節(jié)目，快看，那邊來了一群小精靈!請欣賞由大班小朋友表演的《跳動的精靈》。

2、乙：他們是一群講衛(wèi)生、愛護環(huán)境的娃娃，她們開動腦筋變廢為寶。請欣賞《環(huán)保時裝秀》。

3、甲：時間時間像飛鳥，滴答滴答向前跑，今天我們畢業(yè)了，明天就要上學校，忘不了，幼兒園的愉快歡笑，忘不了，老師們的親切教導，老師老師再見了，幼兒園幼兒園再見了，等我戴上紅領巾，再向你們問個好!請欣賞大班小朋友為大家?guī)淼暮铣硌莰D―《畢業(yè)歌!》。

六、頒發(fā)畢業(yè)手冊。

七、活動結束。

老師：今天，我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成;愿我們的孩子健康成長、學業(yè)有成。大班組匯報演出到此結束。感謝大家對我們幼兒園的大力支持，在此感謝大家的到來!謝謝別忘了有空常回幼兒園看看哦!

小學安全防范教育活動實施方案篇二十

摘要：將工匠精神滲透在高校思想政治教育中，有利于學生正確價值觀的樹立，有利于學生社會適應能力的提高，促使學生獲得健康全面發(fā)展。因此在今后的教學中，就要將工匠精神，高效、靈活、多元的滲透在大學生教育、生活中。文章針對高校思想政治教育滲入工匠精神的意義、問題與途徑，展開了詳細全面的分析。

關鍵詞：工匠精神;高校;思想政治教育。

現(xiàn)階段，由于高校思政教育在工匠精神的滲入中，還存在著一些問題，主要表現(xiàn)在氛圍缺失;方法單一;師資力量匱乏等等。不僅阻礙了學生的全面發(fā)展，還導致教學質(zhì)量低下。因此，就需要針對這些問題，提出相應的解決策略，來改變現(xiàn)狀。

（一）有利于正確價值觀的樹立。

高校是為社會與國家，培育優(yōu)質(zhì)人才的主要場所。因此只有高素質(zhì)、高技能、正確三觀的學生，才能為國家的發(fā)展做出貢獻。那么就需要在思政教育中，將工匠精神融入其中。從思想觀念上，引導學生保持良好的心態(tài)，樹立良好的理想，自覺緊跟時代發(fā)展的步伐與潮流，熱愛國家，熱愛人民。在行為實踐中，引導學生尊重勞動人民，熱愛勞動人民，做到愛崗敬業(yè)，并且踏實奮進，實事求是。

（二）提高社會適應能力。

大學生即將面臨著畢業(yè)找工作，因此就需要相應的社會適應能力，及時調(diào)整自身心態(tài)，樹立正確的思想觀念，才能為自身的生存發(fā)展，打下堅實的基礎。隨著就業(yè)形勢的不斷嚴峻，大學生就業(yè)難已經(jīng)上升為社會問題，引起了很多人們的重視。那么就需要將工匠精神滲透在高校思想政治教育中，引導學生從大學階段開始，慢慢接觸社會，總結相應的經(jīng)驗，提高自身的綜合能力，樹立正確的就業(yè)觀念，能夠主動參與各種勞動崗位中。

（一）氛圍缺失。

現(xiàn)如今，在日常生活、學習與工作中，經(jīng)常可以看到有關工匠精神的相關報道，已經(jīng)全面的滲入到我們的實際生活中。然而，有關工匠精神的相關內(nèi)容，還流于表面與形式，在其內(nèi)在價值、潛能的挖掘中，存在著很多不足與問題。尤其是在高校的思想政治教育中，對于工匠精神的滲透與挖掘，也過于淺顯，甚至導致學生在思想認知上存在偏差，為教育工作帶來了很大的阻礙。其中氛圍缺失，就是主要問題之一。學校、社會、網(wǎng)絡、家庭等，都是大學生日常生活與學習的主要場所，對學生有著潛移默化的影響與感染作用。但是由于人們對于工匠精神，缺乏準確、全面的認知，甚至將其當做一種利益交易，導致社會風氣敗壞。再加上很多思政教師，過于重視學生的理論知識教育，忽視了思想道德、品質(zhì)修養(yǎng)、實踐技能等，讓整個教育工作流于形式與表面，無法挖掘其內(nèi)在的價值與內(nèi)涵，導致學生的社會責任感低下，勞動意識薄弱。此外，網(wǎng)絡環(huán)境的復雜，很多不良信息的侵入，嚴重威脅著大學生的健康成長。

（二）方法單一。

將工匠精神滲入到高校思想政治教育中，需要多元、趣味、直觀的教學方法，才能為其提供堅實可靠的保障。然而在實際教學中，卻存在著很多問題。首先，師生之間的交流互動較少，課堂教學主要是以教師講解為主，學生的思維、交流等，都受到了嚴重的限制。在工匠精神的傳播與弘揚中，只局限于課堂上的簡單講解，沒有為學生留有自我思考、互動交流、實踐探究、表達發(fā)言的機會，導致學習氛圍消極。其次，只有在思想政治教材中，才會簡單提到相應的工匠精神。而思政教育的教學目標、教學大綱等，都是將理論知識、思想政治教育作為重點，沒有為學生留有工匠精神的學習與認知空間，無法將思政教育的價值充分挖掘。最后，雖然大學的社團豐富多元，但是缺乏實質(zhì)性的工匠弘揚與宣傳。大多都是以學生的興趣為主，在思想、精神、品質(zhì)等教育宣傳中，既缺乏相應的資源渠道，又無法得到廣大學生的認知。

（一）營造良好氛圍。

現(xiàn)如今，工匠精神已經(jīng)成為了高校思想政治教育的有利素材與高效資源，可以為思想政治教育工作的開展，提供更多的優(yōu)勢與便利，對于學生綜合能力的提升，也有著深遠的價值與作用。那么，將其滲透到高校思想政治教育中，就需要先通過良好氛圍的營造，為其提供一個環(huán)境優(yōu)勢。首先，營造一個良好的校園氛圍。第一，高校可以充分利用宣傳欄、橫幅、校園廣播、黑板報、校慶活動、專題講座、開學典禮等活動，充分挖掘社會生活中的工匠精神，將其制作成簡單的話語標題，或者簡短精悍的文章，以及趣味形象的小故事，傳遞給學生，便于學生直觀了解與感悟[1]。第二，可以充分借助社團活動。在大學期間，會有著形式各樣的社會團體。這些社團活動，對于學生情感的熏陶，校園生活的豐富等，都有著非常顯著的價值。在實際活動中，就可以通過手工比賽、寫作比賽等開展，通過博物館、紀念館的參觀，通過工匠精神的宣傳與感悟，來強化自身的綜合能力。其次，營造一個良好的社會氛圍。大學階段的學生，即將走出校園，步入社會。因此良好的社會氛圍營造，也是非常重要的舉措。第一，在勞動中踐行。工匠精神，源于人類運動，其本質(zhì)為實踐性。因此也需要引導大學生，主動參與到各項勞動中，從勞動中體驗與感悟，來培養(yǎng)自身的工匠精神。如可以定期組織大學生去養(yǎng)老院照顧孤寡老人，去鄉(xiāng)村地區(qū)幫助農(nóng)民干一些力所能及的農(nóng)活等等。這樣才能促使大學生實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。第二，在勞動中弘揚。勞動人民最光榮，只有在全社會樹立辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動的理念，才能形成良好的社會風氣與秩序。鼓勵大學生積極參與各種勞動中，不怕艱辛，不怕吃苦，本著為人民與社會服務的觀念，積極弘揚工匠精神。

（二）拓寬教育渠道。

將工匠精神滲透在高校思想政治教育中，還需要通過教育渠道的拓寬，讓學生隨時隨地的接受知識，獲得全面成長。首先，要完善教材內(nèi)容。教材資源，是學生接受知識，獲得成長的主要渠道之一。因此作為高校教師，就需要進行教材內(nèi)容的創(chuàng)新、完善、豐富，將工匠精神編入其中，拓寬學生的知識面。不僅要將工匠精神的相關內(nèi)容，編入思想政治教材中，還要編入《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》、《法律基礎》等教材中[2]。充分根據(jù)教學目標與計劃，結合學生的實際情況，展開詳細、全面的說明。才能讓教育工作緊跟時代發(fā)展的步伐與潮流，幫助學生了解更多的工匠精神、代表人物、經(jīng)典故事，并且向其學習。其次，要豐富教學方法。單一、片面、陳舊的教學方法，不僅知識面較窄，無法吸引學生的注意力，而且無法結合學生的實際情況，將學生培育為新時代需要的全能型人才。因此在高校思想政治教育中，還需要通過教學方法的豐富，將其專業(yè)性、實踐性突顯出來，做到理論知識與實踐技能的并重，職業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)能力的并舉。在實際教學中，可以通過多媒體教學設備的運用，將抽象、復雜、繁瑣的理論知識，通過圖片、文字、聲樂、視頻等形式，直觀、形象、趣味的呈現(xiàn)在學生面前，便于學生了解更多的知識，拓寬自身的知識面，學習更多的工匠精神與知識內(nèi)容。還可以通過實踐探究，為學生布置課后實踐類作業(yè)。鼓勵學生定期參觀、定期實踐，不斷總結、不斷體驗，來完善自身的品格，強化社會責任意識。最后，拓寬教學評價。思想政治教育的考核評價，不僅為學生對理論知識的掌握，還要融入工匠精神的相關內(nèi)容。在評價方法上，要結合學生的課堂表現(xiàn)，考試成績，根據(jù)同學與教師的評價，還要對學生的社會實踐情況展開調(diào)查。這樣才能實現(xiàn)理論教學與實踐教學的同步，提高學生的綜合素質(zhì)。

（三）強化師資力量。

教師的綜合素質(zhì)，也將決定著工匠精神在高校思想政治教育中的滲透。為了帶領學生走向成功，就必須強化教師的各方面能力。首先，重視培訓深造。高校要為全體教師，創(chuàng)造多樣的培訓深造途徑。鼓勵全體教師，充分利用自身的閑余時間，主動踴躍參與。并且加大工匠精神的宣傳與弘揚，促使教師緊跟時代發(fā)展的步伐與潮流，強化自身的綜合能力，對工匠精神有一個正確的認識與理解。在實際教學中，能夠為全體學生，樹立良好的典范，規(guī)范自身的言行舉止，影響與感染學生，將知識靈活傳遞給學生。其次，重視探索實踐。思想政治教師，作為工匠精神的帶頭者、踐行者、傳播者，就必須不斷的展開探索實踐，提高自身的專業(yè)技能。作為思政教師，要主動與其他教師展開密切的互動交流，提出自身的看法與觀點，挖掘別人的優(yōu)勢與長處。在激烈的交流中，啟發(fā)中，學習中，來強化自身的工匠精神，提高自身的教學能力。還要認識到自身的職責與使命，在日常生活中，關愛他人，尊重學生，熱愛國家，遵紀守法，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，主動學習，勇于創(chuàng)新，嚴于律己，以身作則[3]。通過自身的思想、教學、生活，來逐漸感染與影響學生，促使學生學習更多的知識技能、思想觀念，來獲得全面成長。

結語：綜上所述，只有將工匠精神滲透在高校思想政治教育中，才能為社會與國家，培養(yǎng)更多優(yōu)質(zhì)人才。對高校學生開展思想政治教育是一項非常重要的任務，由于思想政治教育對學生的人生觀和價值觀的形成有很大的影響，所以高校應當提高對高校學生進行思想政治教育工作的重視程度。除此之外，工匠精神具有敬業(yè)、精益求精、專注和創(chuàng)新等眾多方面的優(yōu)點，所以將工匠精神滲透到高校思想政治教育中是非?？尚械摹Ｒ虼耍咝Ｋ枷胝谓逃ぷ骺梢試@工匠精神滲透開展。因此再將今后的教育中，就需要通過營造良好氛圍、拓寬教育渠道、強化師資力量等策略，來引導學生走向成功，獲得健康成長。

參考文獻。

[2]姚紅雪.工匠精神在高職院校學生思想政治教育中的價值內(nèi)涵及培養(yǎng)路徑[j].科學咨詢，2018（49）：27.

[4]孫艷.工匠精神”在高校思想政治教育中的融入[j].西部素質(zhì)教育，2019（09）.

[5]溫姜勇.工匠精神融入高校大學生思政教育的路徑探析[j].學理論，2018（12）.

作者簡介：司馬吉凱（1983.05-），男，湘陰人，講師，研究方向：思想政治教育。

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