總結的過程中，我們可以回顧和總結收獲，同時也要注意總結不足和不足之處。寫總結首先要明確總結的目的和對象。以下是一些優(yōu)秀總結范文，希望能夠給大家提供一些靈感和參考。
讀書知識競賽活動總結篇一
本周是讀書節(jié)，學校開展了豐富多彩的讀書活動，今天下午是我們六年級組的百科知識競賽活動。
大家按照約定的時間走進了多功能報告廳。我們班去得最早，一走進報告廳，就被舞臺上的。
搶答顯示器。多功能報告廳的左前方還懸掛著另一幅大屏幕，顯示的是各號臺的分數。舞臺下方則坐著一排工作人員電腦老師，他們都嚴陣以待。
待十個班的同學都到齊后，選手們便開始抽簽，我們班的選手居然抽中了一號臺，剛好我們是一班，看來我們與一還是挺有緣份的，如果比賽結果也是一該多好啊，我在心里暗暗地為選手們祈禱。
五年級組的兩位語文老師擔任了這次活動的主持人，隨著兩位老師優(yōu)美的開場白一結束，比賽正式開始，第一輪必答題，主持人讓我們班的一號選手準備，我的心頓時提到了嗓子眼，因為第一個很容易充當犧牲者，隨著主持人一聲恭喜你，答對了。我深深地松了一口氣，必答題不太難，選手們都一一通過了。為了讓選手們輕松一下，主持人插入了四條觀眾題，下面的同學們可高興了，大家把手舉得高高的，主持人下來遞話筒，有些同學恨不得把手舉到主持人的鼻子下面，我多么希望我班的同學能成為幸運的觀眾，唐宇超終于贏得了一次機會，并且答對了，還得到了一份獎品，大家別提多開心了。
第二輪搶答題開始了，各號臺進行了搶答器的調試，效果都不錯。主持人開始出題了，我想臺上選手的注意力肯定是百之二百的集中，第一道題，我們沒有搶到，下面的同學個個都有些失望，第二道題，我們又沒有搶到，坐在我身旁的冒婧怡同學急得直捶桌子，第三道、第四道、第五道，我們都沒有搶到，坐在最前面的男生們坐不住了，有人大聲地喊：徐家幸，把搶答器抓在手里！也許他們果真聽到了，第六道題終于被我們搶到了，而且答對了，大家拼命地鼓掌。這一輪，我們拿到了我們本門的一份，不輸不贏。
最后一輪是風險題。有二十分和三十分分值的題，答對得相應分值，答錯倒扣相應分值，這可是拉開分數差距的關鍵一輪了。我們班吳琪搶到了回答權，而且要的是三十分，我真佩服她的膽量，不管答對答錯，這種自信都是值得表揚的。恭喜你，答對了！坐在我身旁的冒婧怡激動得叫起來：吳琪，好樣兒的！我們希望他們繼續(xù)得到搶答的機會。這一次當主持人出示提示一時，被李廣修搶到了，可是不幸的是他答錯了，被倒扣四十分，我們一個個都惋惜地嘆了口氣，主持人繼續(xù)出示提示二，又被李廣修搶到了，我既緊張又興奮，萬一再錯了，就三等獎拿定了，然而他答對了，把損失降低到最低限度。太出乎意料了！按常理，第一次答錯了，除了惋惜就是自責，而他能迅速地調整狀態(tài)繼續(xù)投入戰(zhàn)斗，這樣的斗志，這樣的勇氣實在難能可貴，這一壯舉深深感染著我們在場的每一個人。
最后，我們三名參賽選手的總分居全年級第二，雖然沒有拿到第一名，但我還是很高興。三位選手的表現太讓我感動了！我知道這成績的取得離不開他們的充分準備，離不開他們的團結協作，也離不開全班同學的鼎立支持。
學校舉行這樣的活動，讓孩子們在快樂中增長知識，在競賽中碰撞智慧，這才是真正的智趣大課堂?。?/p>
讀書知識競賽活動總結篇二
為了進一步豐富我校學生的校園文化生活，更加扎實英語學科的基礎知識，鞏固英語學科教學成果，激發(fā)學生學習英語學科的興趣，以“發(fā)展學生思維，創(chuàng)建展示自我的舞臺”為宗旨，定于5月16日舉行三年級英語知識競賽活動。
本次競賽活動在“以學生發(fā)展為本”理念的指導下，以三年級各班級為單位，在學校領導組織下逐項開展小學英語競賽活動方案活動方案。
1、激發(fā)學習英語的興趣。
2、著重考察三年級學生對本學期英語字母的掌握情況。
三年級每班選出五名同學參加競賽。
1.競賽時間：20xx年5月16日星期二大課間
2.競賽地點：三（3）班
形式：筆試。
時間：20分鐘。
讀書知識競賽活動總結篇三
“六五”普法活動開展以來，按照省廳和xx市局普法工作的總體布置，我局迅速啟動，成立了領導小組，設立了活動辦公室，出臺了“六五”普法規(guī)劃，并開展了一系列法制宣傳教育活動，廣大財政干部的法律意識顯著增強，依法行政、依法理財水平得到了很大提高。為了進一步鞏固法制宣傳效果，根據財政部統(tǒng)一部署，按照省廳和xx市局要求，于8月上旬精心組織了一次全國財政“六五”普法法規(guī)知識競賽活動，現將活動情況匯報如下。
為認真組織好本次競賽活動，我們專門成立了“六五”普法法規(guī)知識競賽領導小組，局長xx任組長，副局長、黨組副書記xx任副組長，局黨組成員為成員，領導小組下設辦公室，辦公室、人教科人員為辦公室成員，人教科長為辦公室主任，具體負責大賽日常工作安排。
辦了專場競賽活動，在競賽現場，懸掛橫幅，渲染競賽氣氛。
截止8月20日，我局已組織發(fā)動近20xx人參與了競賽，其中財政系統(tǒng)職工268人，企業(yè)會計人員631人，行政事業(yè)單位及社會人員近1000人參與了答題，根據初步統(tǒng)計，目前已有近1100人完成了網上答題，預計到8月底，我市所有會計持證人員將全部完成財政普法知識競賽。
通過此次普法知識競賽，全體財政干部、事業(yè)單位財務人員以及社會持證人員普遍受到了一次深刻的普法教育，培養(yǎng)了財會人員對財政法律知識的學習興趣，達到了普法宣傳的預期目標。同時，活動的開展也讓財政部門干部職工意識到學習法律法規(guī)對日常的工作的指導意義，提高了普法的熱情。
讀書知識競賽活動總結篇四
在院領導的關心、支持下，2xx5年5月14日，我院舉行了“山東省眼科醫(yī)院2xx5年國際護士節(jié)知識競賽”，以慶祝一年一度的國際護士節(jié)。 在活動現場，醫(yī)務部王洪格主任代表醫(yī)院發(fā)表了熱情洋溢的講話，祝全院護士節(jié)日快樂，并對她們的努力工作表示感謝。門診、病房及手術室護士在王?，撟o士長的帶領下，重溫了神圣、莊嚴的護士授帽誓詞。 比賽開始后，門診護理、病房護理、手術室護理三支代表隊經過兩小時緊張、激烈地角逐，手術室護理代表隊脫穎而出，以4xx分的優(yōu)異成績一舉奪魁，門診護理、病房護理分列二、三名。后勤部主任、醫(yī)務部主任及護士長向獲獎隊頒發(fā)獎品并向全體護士發(fā)放節(jié)日禮品。本次活動在熱烈的氣氛中結束。 通過組織這次知識競賽，醫(yī)務部人員的組織協調能力得到了很好的鍛煉，積累了經驗，同時，在組織活動過程中顯露出一些問題，需要認真總結：
一、組織活動經驗不足
本次護士節(jié)是醫(yī)務部第一次組織全院性質的活動，沒有經驗，組織過程中出現了分工模糊，責任不明的問題。雖然為了能夠考慮周全，醫(yī)務部專門組織開會，討論確定了活動計劃并進行了分工，且在組織過程的不同階段及時進行具體布置，但仍有些工作布置不明確，責任沒落實到人，使這部分工作沒有做好，影響了整個組織工作的進展，同時又無謂的加大了醫(yī)務部的工作量，醫(yī)務部忙于處理細節(jié)小事，以致對工作的整體情況把握不好。
二、對領導的要求沒有深入理解
院領導指示要通過知識競賽這種形式，激勵醫(yī)護人員的學習熱情，促進大家學習業(yè)務知識，達到提高我院醫(yī)護人員的綜合技術及服務水平的目的。但醫(yī)務部在組織題目的過程中，過于考慮活動的娛樂性，所以出題范圍增加了生活百科的題目，且所占比例比較高，約占總題量的30%。好在及時進行了調整，保證了競賽用題的質量。
三、未能集思廣義，發(fā)揮大家力量
在確定獎品的問題上，雖然也征求了部分護士的意見，了解到她們想要水杯、沐浴露、洗發(fā)水等較實用的東西，但沒有與各科室護士長共同討論確定獎品，而是在醫(yī)務部范圍內確定了獎品。 在準備搶答器的問題上，醫(yī)務部向后勤部以及幾所學校詢問，得知不好找后，在組織開會時只是通報了詢問結果，沒有征求開會人員的意見，便放棄了使用搶答器的方案。
上述不足之處，醫(yī)務部會在工作中加以克服，同時不斷提高組織能力、協調能力，為今后開展工作打好基礎。
讀書知識競賽活動總結篇五
為發(fā)現和選拔課改新秀，壯大我市骨干教師隊伍，同時，向上級教研部門組織的競賽活動推薦選手，我們于2月25、26、27日三天，舉行了全市小學語文教師優(yōu)質課競賽活動。總體上看，參賽教師相對年輕，鮮有大賽的經歷，但每個人都能認真對待，做了充分的準備，在說課中表現出了各自的自信和優(yōu)勢。各學校自發(fā)來聽課的老師較多，大多帶著自己研讀的思考和心中的期望，在緊張而和諧氛圍中，每個人都有了豐碩的收獲。
活動分兩個階段進行，先是由23位參賽者在市一小進行說課競賽，內容選自下期教材第三單元以后的課本，分布于六個年級，時間為15分鐘以內；第二階段移師市二小和西華小學，由9位優(yōu)勝者給學生上課。
局直學校的六位老師在市二小新建成的錄播室上課，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的三位老師在城關鎮(zhèn)西華小學上課。多數人能將說課內容具體化、生動化。課堂上，她們關注學生，服務學生，親切的課前談話，恰當的目標設定，靈活的教材處理，巧妙的重難點突破，精彩智慧的主題升華，開啟心智的閱讀增量，形式多樣的朗讀引導，飽含激勵的課堂評價，使課堂真正成為了孩子們獲取知識的天地，個性張揚的舞臺，涌動智慧的場所，顯示了參賽教師們扎實的教學功底，精湛的教學藝術。
需要特別一提的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)組的三位老師，基本功較為扎實，教態(tài)自然親切，能將預設和生成巧妙結合起來，收到了較好的教學效果。故縣中心小學的李xx教學的是《燕子媽媽笑了》，由故事的整體到一詞一字，由自讀到互幫互學，層次清楚，環(huán)環(huán)相扣。老師溫馨的提示語，更是給了學生方法的指導，也緩解了學習的壓力。她根據一年級學段要點，識字和寫字的處理很巧妙，由字帶出了詞句，逆語境學習，鞏固了識字的成果。特別是貼圖的直觀演示和學生將圖片還原到實物的過程，使學生較快理解了意思。城關鎮(zhèn)的尚老師教學的是《渴望讀書的“大眼睛”》融讀書、想像、語言表達、認識提升于一體，真正將語文課上成了語言文字的學習語用課。
1、不少老師不能做到內容和形式的統(tǒng)一、說課和上課的一致，說和做脫節(jié)，沒有實用性。有的老師是在說課時，只是“讀”稿件，目中無人，表現隨意，有應付之嫌。
2、上課時，個別人應變力不強，引導機械，忽視生成。說課時，我們雖然提供了黑板，但多數人都沒有寫一個字。
3、還有的老師不能適應課堂環(huán)境，市二小的錄播室是自動錄放，不用傳話筒，后面沒有大量的聽課老師，有的老師反而不知所措，失去了應有的狀態(tài)。
4、一部分老師為追求吸引人的效果，說課時，有意在大小標題上玩文字游戲，形似對仗排比，實則牽強附會。
1、要正確認識說課與說教材的區(qū)別，盡管說課也說教材，但不是解讀編者的思路，而是說自己眼中的教材，是注入了自己元素的教材。在說課中，說的是預設，而不是結果，我們要把各種可能都考慮進去，切忌理想化的說教。同時，還應特別注意，“說”是主要手段，課件和板書都是輔助工具，主次不能顛倒。
2、說課的對象是教學同伴，上課的對象是學生，我們要根據情況的不同來控制和調整語氣及節(jié)奏。
3、說課稿的來源是研讀教材和學生后形成的教學設計，教學方案是說課稿的落實和創(chuàng)新，我們一定要把二者緊密聯系起來，走一步說一步的態(tài)度必然導致其中一個環(huán)節(jié)的失敗。
4、課堂教學一定要讓學習主體動起來，再優(yōu)秀的老師也代替不了學生自己的進步，少數優(yōu)秀生的精彩表現也不能代表所有人的成功。識字寫字、讀正確讀通順、積累運用這幾個主要環(huán)節(jié)要堅決落實，蜻蜓點水，只能貽害學生。
讀書知識競賽活動總結篇六
為檢驗前段我校開展的“誠信教育”、“閱知行讀書”、“愛唐山、做貢獻”、《中小學生守則》等學習教育活動的效果，20xx年4月27日上午舉行了綜合知識競賽活動，現將活動情況總結如下：
一、通過競賽，豐富了學生的學習生活，激發(fā)學生學習興趣，進一步拓展學生的知識面。
二、學生在競賽中體會到了學習的樂趣和成功喜悅。
三、通過競賽增長了學生的知識，擴展了學生的視野，鍛煉了學生的思維，促進了各方面知識的全面發(fā)展。
但是，在本次活動中也發(fā)現了一些問題。其一，學生的讀書量比較少，課外積累不足。其二，學生對一些誠信禮儀及民間常識等知道甚少。所以，今后加強學生的讀書活動將成為學生素質提高的關鍵。
讀書知識競賽活動總結篇七
春意盎然，萬象更新的五月，為了推動學院安全工作的順利開展，有力地提高學生對安全的認識水平。我系特在五月十三日晚舉行了“安全知識競賽”。
此次活動目的就是為了豐富大學生的生活，讓大學生養(yǎng)成知安全、懂安全、注意安全的好習慣，讓大學生擁有一個健康安全的學習環(huán)境。
五一前我們部就接到了這項活動，我們積極商討，認真寫工作方案，著手把這項活動準備好。終于，安全知識競賽活動在我們的等待中與期盼中拉開了帷幕。
一、必答題環(huán)節(jié)。
比賽先進行了必答題環(huán)節(jié)，本次比賽共有五組，每組三人，每人必答一題。通過第一輪必答題的環(huán)節(jié)，各位選手都逐漸進入了角色，完全投入到了激烈的比賽中。
二、搶答題環(huán)節(jié)。
比賽進入了激動人心的時刻，到了最后一輪的論述題環(huán)節(jié)，各個小組都不依不讓地搶答，現場充滿了殺氣和濃厚的火藥味。各組選手都積極地搶答，在這一輪各組的比分也有了距離，為他們接下來的比賽提供了動力。
三、節(jié)目環(huán)節(jié)。
為了調動現場的氣氛，同時也為了讓各位選手更好地發(fā)揮，我們特別邀請09級旅管本科班的劉燕為大家?guī)硪皇變?yōu)美的歌曲，現場的氣氛也因這首歌平和了許多。
四、互動和頒獎環(huán)節(jié)。
為了給大家留下懸念，比賽還設置了互動環(huán)節(jié)，現場的觀眾也參加到了本次的比賽中，獲獎的觀眾也得到了我們準備的小禮品。互動后，我們又回到了比賽中，吳主任以及輔導員老師為獲獎選手頒獎。最后，第二組獲得一等獎，第一組和第五組獲二等獎，第三組和第四組獲三等獎。通過層層激烈競爭，各小組表現都很優(yōu)秀，各位領導以及老師們不僅從中學到了許多有關安全知識的預防與措施，而且度過了一個美好的夜晚。
本次活動可以說是比較成功的，它是由我系學生會女生部、文藝部主辦的，同時也要感謝其它兄弟部門的配合。本次活動我們都融入了百分之百的心血，從策劃本次活動到舉行比賽，我們經歷了很多，也學會了很多，提高了我們的組織能力和交際能力，同時增加了同學們對安全方面的認識，達到了我們的目的，所以說這次活動是成功的。
通過此次活動，我們發(fā)現了許多不足之處：例如，活動前的準備工作未完善，導致主持人與選手間的配合不夠融洽，雖然在最后的環(huán)節(jié)中彌補了其中的不足，但這也是以后我們應該改進的地方。相信我們在以后的工作中會更加注意細節(jié)問題，協調各方面的工作，使每次活動更加的順利。只有發(fā)現錯誤，才能在一下次做得更好，所以我們秉承積極接受批評，努力改進“失誤”的作風，希望通過活動，學習經驗、積累經驗，努力在最后做到更好。
當然在此次活動中，我們也有許多優(yōu)秀之處值得發(fā)揚。我們的選手在通過一次次的準備之后，伴隨大家的鼓勵聲，個個展現出了自己的風采，活動氣氛很活躍。在大家預期的程序中，圓滿完成了任務，可以說，這次活動整體來說是成功的，是值得我們學習和改進的。
總之，我們會在以后的工作中，揚長避短，以最大的努力把每次工作做得最好!
讀書知識競賽活動總結篇八
由本部門舉辦的"趣味知識競賽"活動已落下帷幕。我部門能順利舉辦此活動，還多謝院里領導的全力支持、學生書記戴蘭及學生會、分團委部長的通力合作。現將此活動做如下總結：
(1)活動規(guī)模：本次活動規(guī)模算是中型的，針對的是我院各大一新生班級，每班自行推選出兩名同學作為參賽代表并各自準備好參賽宣言。
(2)時間、地點的安排：本活動是20xx年12月10日晚在大學生活動中心501室舉辦的，選擇這個時間和地點我覺得還是很妥當的。第一、那天是星期五，他們不用上晚自習并且后一天是周末，不會影響到他們的學習。
(4)邀請嘉賓：在活動之初，我本想邀請院里的幾位領導都去，但不湊巧當晚周書記與劉老師都有事，未能蒞臨本次活動，覺得很是遺憾。不過一方面也有幸邀請到團委陳木森老師、校學生會學習部部長、各兄弟院系的學習部部長及學生書記、學生會主席、學生會、分團委的各部長。
(5)宣傳工作：對于宣傳部為本活動畫好的展板，在比賽的前五天一直在北區(qū)、南區(qū)展出，此外還有辦公室寫的海報宣傳。另外我在召集各大一新生班級班長開會時，也一再強調此次活動的意義，讓他們回去做好宣傳工作，選出優(yōu)秀的參賽選手。
(1)此活動的形式很新穎，是我院第一次舉辦這樣的活動，具有一定的開拓性。
(2)比賽過程中，氣氛一直很活躍。比賽設有必答題、搶答題、風險題及串通一氣猜猜猜四個環(huán)節(jié)，而且搶答題的搶答方式很新鮮也很有趣，又是擠氣球，又是打電話。風險題還采用了唱歌的形式來爭取獲得先知權。
(3)本次活動的觀眾互動環(huán)節(jié)也很精彩有趣，將場上氣氛推向了高潮。
(4)本次活動的文藝節(jié)目同樣有可看點。開場舞-----肚皮舞，大家見得少，讓大家耳目一新，結場舞-----孔雀舞亦是如此。
(5)此活動還將那些題目做成了ppt，這樣選手不僅可以聽題，還可以看題了。
(1)由于第一次舉辦活動，顯得有些經驗不足，有些地方準備的不是很充分。在最后的"串通一氣猜猜猜"環(huán)節(jié)中，準備的詞語不夠，導致后來現場寫紙條，顯得有些手忙腳亂。
(2)準備好的ppt上的題目有幾個與主持人手上拿的試題的順序不協調，又有些亂場。
(3)在比賽開始之前我只是輕描淡寫的說選手答題時一定要在五秒中之內答題，沒有強制性的措施。導致后來有些選手答題時拖延了一些時間。
經過本次活動，我切身的體會到"看花容易繡花難"。有很多東西看是簡單但很容易忽略又確實對活動的成功起著承上啟下的作用。所以，我想以后再辦活動時一定要做到以下幾點：精心策劃，及時行動;抓住班委，做好宣傳;縱橫出擊，加強溝通。希望下次我們部門能辦場出色的活動!
讀書知識競賽活動總結篇九
20xx年6月，由新疆昆侖天晟典當有限責任公司龍董事長和唐副總經理牽頭組織，典當公司職工全員參與，共同舉辦了“典當行”知識與技能競賽活動，此次知識競賽，采取理論測試、技能考核與口頭辯論相結合的方式，競賽涉及《合同法》、《擔保與反擔保法》、《物權法》、《典當管理辦法》等法律法規(guī)，范圍廣、題量大，從操作技能、反應能力、法律制度與業(yè)務制度掌握水平等方面考察了參賽人員的基本素質和業(yè)務能力，展開了生動活潑的知識答辯競賽活動。
此次競賽既是對典當行基礎業(yè)務技術的一次檢閱，也為各職工之間切磋技藝、交流心得、提高技能提供了平臺，在答辯環(huán)節(jié)，大家重點就《物權法》、《擔保法》以及將要出臺新的《典當管理辦法》進行了踴躍積極的探討，就國內其他典當行曾經發(fā)生過的.死當現象和業(yè)務風險防范問題進行了深刻的反思，從歷史中找原因、找問題、找解決方案，從源頭上卡死借款流失現象，確保國有資產不被流失。通過競賽，既甄選出了一批業(yè)務精、能力強、技術高的優(yōu)秀職工進行表彰，樹立了典型，激發(fā)廣大職工努力學技術，愛崗比奉獻的熱情，在行業(yè)內營造一個學習知識、掌握技能、勇于創(chuàng)新的良好氛圍，也讓大家認識到自身的不足，找出差距，及時彌補，提高自我，從而全面提升了新疆昆侖天晟典當有限責任公司廣大職工的業(yè)務水平、知識技能和應賽素質，有力地推動全市典當業(yè)提升服務水平，改善服務質量，樹立了烏魯木齊市典當行良好的社會服務形象和優(yōu)質服務品牌，為圓滿完成“十二五”各項工作任務、推動“跨越式發(fā)展”在烏魯木齊市建工師開好局、起好步提供強勁的動力。
讀書知識競賽活動總結篇十
這個學期的第十周，我們讀書社組織了主題為“暢游書海”文史知識競賽的活動。比賽在第十周（11月8號）中午12：25分進行，本次比賽由吳負責，在朱老師的指導下，在唐社長和其他副社長以及參與組織工作的同學們的協助下，在廣大社員同學的積極配合下，活動最終圓滿結束。以下為本次活動總結：
1、活動方案和主持人稿。
此次比賽經過老師和管理層一起協商討論，比賽在開學初就已經開始著手準備。本次比賽方案主要確定有，參賽隊伍、活動安排、主持人稿等。由于參賽隊伍人員人數較多，人員流動性大，造成人員名單始終不確定，所以，直到比賽前一天才完全確定參賽隊伍人員的名單。在社長碰頭會上，我們還確定了獎品的設置，記分員和寫分員的培訓等相關任務。最后，社長還對主持人稿進行了修改、檢閱，在周二的中午進行一次彩排。最終確定了修訂后的主持人稿件和主持方式。經過賽前與社長的討論和修改，本次比賽活動方案最終敲定，由社長進行監(jiān)督，從而保證了比賽按照特定方案順利進行。
2、賽前準備。
1）ppt的制作：李銳填前社長負責制作，我負責檢查ppt操作是否正常，問題答案是否錯誤，最后由唐社長進行審核。
2）海報制作：由鐘偉峰進行設計繪畫，并粘貼在學校展示欄。
3）工作人員確定：由于本場競賽需要設定多名記分員和寫分員還有計時員一名，所以在比賽前我負責聯系各位同學，讓其加入此項工作中來。
4）獎項的設置：獎品的購買主要由助理王小坤負責，獎狀由社長準備，并寫上各獎項名次，蓋上讀書社印章。
5）主持人培訓：此次比賽的主持人主要由我和胡夢緣負責，在賽前社長對我們進行了專業(yè)輔導，指出稿件中的問題以及個別的發(fā)音標準。其次我們還對題目進行了彩排演練。
全場比賽主要分為三大部分：必答題、搶答題、風險題。題目賽前進行嚴格保密，不對外公開，所以，大家都是在一個公平的環(huán)境下進行比賽。比賽中，每個系分別派出3名代表，預計總共15人參加（實際到場14人，一人缺勤）比賽。各系部的'桌子上都有擺放各系部名稱牌，方便評委主持人進行區(qū)分。
比賽中，同學們參與積極，觀眾也是鼓掌聲不斷。比賽的過程也是笑料百出，每位同學都能快樂的融入到其中，在比賽中競爭，在競爭中學習。
本次比賽共決出一等獎一名（汽車系），二等獎一名（光機電系），三等獎一名（印刷系）和優(yōu)秀獎兩名（生物系、電氣系），以上獲獎系部分別由社長、副社長進行頒獎。比賽結束后，由朱老師逐一點評價了參賽同學的表現，同時，也對賽前組織不到位，主持人演講錯誤提出嚴厲批評。總體來說，比賽運行還是比較正常，工作人員也能積極協助工作，同學們也能投入到比賽中。
優(yōu)點：
1）社員準備充分，每位同學都能在家中認真復習相關文史資料，以最佳的狀態(tài)的參加比賽。
2）各個工作人員能夠公平公正高效率的處理好自己的本職工作，確保了比賽賽程的正常進行。
4）觀眾熱情洋溢，都能積極的參與到比賽中。全場氣氛活躍。
不足：
1）主持人對稿件不熟，并且，對于ppt里面的少數體不熟悉，造成讀音錯誤。
2）比賽的時候很多社員不夠重視這次比賽，有個參賽選手遲到，甚至不來。
3）在比賽中，由于我們設定的規(guī)則不明確，造成比賽中參賽選手不熟悉比賽規(guī)則，影響比賽的正常進行。
“暢游書海”文史知識競賽圓滿結束了，不僅讓同學們在比賽中獲得知識，也教會了大家該如何去學習課外知識，同時，也加強了同學們互相幫助的精神。全場比賽雖然是我來負責，但是，社長和各位副社長都對我的工作大力支持，讓我能順利的進行比賽。更要感謝我們讀書社的指導老師朱英梅老師和唐社長，在各個方面給予我們的指導和幫助。同時也要感謝各位工作人員的協助以及各位同學的配合。不過，在比賽開始前，擺放桌椅、人員名單確定以及設備的準備上，我都有疏忽大意，結果直接導致比賽拖延。在比賽中，我作為主持人，多次讀錯文，這是主持人的大忌。在此，我需要做出深刻煩死，與總結。比賽已經結，相信每位同學都能從本次活動中獲益匪淺，也相信讀書社在大家的共同努力下一定會越辦越好！謝謝大家。
讀書知識競賽活動總結篇十一
(1)活動規(guī)模：本次活動規(guī)模算是中型的，針對的是我院各大一新生班級，每班自行推選出兩名同學作為參賽代表并各自準備好參賽宣言。
(2)時間、地點的安排：本活動是20xx年12月10日晚在大學生活動中心501室舉辦的，選擇這個時間和地點我覺得還是很妥當的。第一、那天是星期五，他們不用上晚自習并且后一天是周末，不會影響到他們的學習。
(4)邀請嘉賓：在活動之初，我本想邀請院里的幾位領導都去，但不湊巧當晚周書記與劉老師都有事，未能蒞臨本次活動，覺得很是遺憾。不過一方面也有幸邀請到團委陳木森老師、校學生會學習部部長、各兄弟院系的學習部部長及學生書記、學生會主席、學生會、分團委的各部長。
(5)宣傳工作：對于宣傳部為本活動畫好的展板，在比賽的前五天一直在北區(qū)、南區(qū)展出，此外還有辦公室寫的海報宣傳。另外我在召集各大一新生班級班長開會時，也一再強調此次活動的意義，讓他們回去做好宣傳工作，選出優(yōu)秀的參賽選手。
(1)此活動的形式很新穎，是我院第一次舉辦這樣的活動，具有一定的開拓性。
(2)比賽過程中，氣氛一直很活躍。比賽設有必答題、搶答題、風險題及串通一氣猜猜猜四個環(huán)節(jié)，而且搶答題的搶答方式很新鮮也很有趣，又是擠氣球，又是打電話。風險題還采用了唱歌的形式來爭取獲得先知權。
(3)本次活動的觀眾互動環(huán)節(jié)也很精彩有趣，將場上氣氛推向了*。
(4)本次活動的文藝節(jié)目同樣有可看點。開場舞-----肚皮舞，大家見得少，讓大家耳目一新，結場舞-----孔雀舞亦是如此。
(5)此活動還將那些題目做成了ppt，這樣選手不僅可以聽題，還可以看題了。
(1)由于第一次舉辦活動，顯得有些經驗不足，有些地方準備的不是很充分。在最后的"串通一氣猜猜猜"環(huán)節(jié)中，準備的詞語不夠，導致后來現場寫紙條，顯得有些手忙腳亂。
(2)準備好的ppt上的題目有幾個與主持人手上拿的試題的順序不協調，又有些亂場。
(3)在比賽開始之前我只是輕描淡寫的說選手答題時一定要在五秒中之內答題，沒有強制性的措施。導致后來有些選手答題時拖延了一些時間。
經過本次活動，我切身的體會到"看花容易繡花難"。有很多東西看是簡單但很容易忽略又確實對活動的成功起著承上啟下的作用。所以，我想以后再辦活動時一定要做到以下幾點：精心策劃，及時行動;抓住班委，做好宣傳;縱橫出擊，加強溝通。希望下次我們部門能辦場出色的活動!
讀書知識競賽活動總結篇十二
比賽先進行了必答題環(huán)節(jié)，本次比賽共有五組，每組三人，每人必答一題。通過第一輪必答題的環(huán)節(jié)，各位選手都逐漸進入了角色，完全投入到了激烈的比賽中。
比賽進入了激動人心的時刻，到了最后一輪的論述題環(huán)節(jié)，各個小組都不依不讓地搶答。各組選手都積極地搶答，在這一輪各組的比分也有了距離，為他們接下來的比賽提供了動力。
為了調動現場的氣氛，同時也為了讓各位選手更好地發(fā)揮，我們特別邀請旅管本科班的學生為大家?guī)硪皇變?yōu)美的歌曲，現場的氣氛也因這首歌平和了許多。
讀書知識競賽活動總結篇十三
為了認真貫徹和落實上級教育部門有關加強幼兒園安全工作的指示精神，切實保障我園幼兒的生命安全，通過引導幼兒學習安全知識，提高幼兒自護自救能力。
20xx年10月26日上午，我園開展了一次主題為“關注安全，珍愛生命”的安全知識競賽活動。
活動前，各班先分別以不同內容、不同形式開展安全知識競賽，活動的形式生動活潑，有觀看安全知識錄像、體驗游戲、合作題、選擇題、互動搶答題、情景表演和分析等等，內容涵蓋了交通安全、食品安全、交通安全、溺水及自然災害。
自我救護以及可能遇到的突發(fā)性問題?；顒又?，小朋友們個個準備充分、精神飽滿，不甘示弱，爭搶著回答老師的提問，活動氣氛異常熱烈。在體驗游戲和情景表演環(huán)節(jié)中，老師和小朋友積極互動，在愉快的環(huán)境中完成了安全知識教育。
各班及競賽活動結束后，所有幼兒及教師集中到大廳舉行競賽總結，孩子們積極參與，爭相發(fā)言現場氣氛十分熱烈。
此次活動的開展，讓小朋友了解了更多的安全知識，掌握了必要的自我防護本領，增強了孩子們的安全意識，提高了他們的自我保護能力，使他們能對生活中一些不安全行為提高警惕，能夠機智勇敢地面對各種異常情況和危險。
此次活動不僅是對幼兒的一次很好的安全教育，對教職工來說也受益匪淺，取得了良好的學習效果。在以后的日子里，我們會進一步把安全教育深入到每一個孩子，把安全的保護傘交到每個孩子手中，讓孩子們終身受益。
讀書知識競賽活動總結篇十四
為了進一步增強我單位干部職工的保密意識和防范技能，按照永州市保密局《關于開展保密知識競賽活動的通知》(永保辦函[20xx]1號文件的要求，我單位開展了保密知識競賽活動，現將活動過程和體會總結如下：
首先，領導高度重視。接到上級文件通知之后，分管領導就在全委辦公會上傳達文件精神，并安排辦公室人員專項負責準備此項工作，以保證保密知識競賽活動的順利開展。
其次，全委集中學習。以本次競賽活動為契機，結合我委“爭當學習型青年，助建學習型社會”活動的安排，組織全委干部職工進行了有關保密知識的集中學習，使全委干部職工充分認識了保密技術防范知識的重要性。
最后，認真組織考試。根據市保密局提供的競賽題樣，根據各種保密知識資源，全面完整準確地做出題樣答案，使普法知識競賽活動工作的開展真正作到了責任明確、任務到人。
第三，積極利用多媒體，調動學生積極性。先將所有普法知識競賽題的答案公布在網上，利用班會、法制教育課、課外活動等有效時間，由政教處組織、班主任負責，讓學生自己作答案，后將規(guī)范答案公布于網上，檢查并糾正學生的答題，對學生有疑議的答案倡導學生用積極、生動、主動探究的學習方法，采取小組合作、分、辯論的形式，讓學生多發(fā)表自己的見解，保證了學生有充足的有效時間完成答卷任務，為普法知識競賽活動的順利進行做好了較為充分的準備。
第四，密切法制教育課和學生生活與社會現實的聯系。除了要求學生掌握題洋題目的內容外，還要求學生充分利用星期六、星期日、課外活動等有效時間等有效時間，積極參加社會實踐，進行必要的訪問、社會調查等活動，同時也利用圖片、實物、模型、幻燈、電影、電視、錄象等教具，引導學生主動收集相關的法律知識、法律事件資料，激發(fā)學生的學習興趣，提高法律的教育效果。
第五，精心出題答題，使普法競賽落到實處。由教研室負責，組織有經驗的政治教師和其他任課教師，按照市教育局普法知識題樣，分高中、初中兩個層次，精心出了開卷試題和口試試題各兩套，先由各年級統(tǒng)一安排開卷考試，各半選出成績優(yōu)秀者20名，再統(tǒng)一進行口試，最后成績有筆試和口試兩部分組成，決出成績最佳者，準備參加20xx年國家、省、市舉辦的普法知識競賽，使我校普法知識競賽活動取得了圓滿的成功。
總之，通過本次普法知識競賽活動，進一步增強了學生學習法律知識的積極性和主動性，提高了學生的法律意識和法律素質。我們今天所處的社會是一個法治社會，是一個法制不斷健全的社會，它要求人們時時刻刻必須按照憲法和法律的規(guī)定辦事。青少年又正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都不成熟，缺乏自我保護能力;又有著不同于成年人的特殊生理和心理，可塑性很強，容易受到外界不良因素的影響，青少年違法犯罪率呈上升趨勢;青少年又是祖國的未來、民族的希望，肩負著振興中華的歷史重任。
相信，青少年學生只有不斷學習法律知識，增強法律觀念，才能成為：在學校是個好學生，在家庭是個好孩子，在社會是個遵紀守法的好公民。我公司認真落實上級保密工作精神，結合我公司的實際情況，以服務持續(xù)發(fā)展、和諧穩(wěn)定為目標，以宣傳教育為基礎，以制度建設為保證，以計算機信息系統(tǒng)安全為重點，強化涉密計算機信息網絡的保密管理，深入抓好“五五”保密普法的宣傳教育工作，進一步落實保密工作責任制，使保密工作更好的為生產經營、市場開發(fā)、企業(yè)管理和構建和諧企業(yè)提供強有力保障。年初，我們就制定了全年的保密工作要點，日常工作中加強了涉密重點部門部位的監(jiān)督，經常進行自查整改。總體上講，文件管理規(guī)范，計算機運行安全，無泄密、竊密事件發(fā)生。
我公司的保密工作和保密委員會在公司黨委的領導下，在局保密辦的具體指導下，統(tǒng)一思想，服務大局，立足長遠，著眼當前，整體推進，認真落實保密工作責任制。主要領導親自抓，全面負責領導保密工作責任，分管領導具體抓，經常聽取保密工作部門的匯報，及時發(fā)現和研究新形勢下的信息保密任務，解決工作中存在的實際問題。與此同時，黨委中心組和保密委員會成員加強了保密工作的學習，系統(tǒng)學習《關于黨政領導干部保密工作責任制的規(guī)定》，自覺接受保密監(jiān)督，模范遵守保密法律、法規(guī)和保密守則。大家認識明確，警惕性較高，認真搞好防范，制定措施，落實制度，確實做到保信息安全，促企業(yè)發(fā)展。
新形勢下，信息安全、工作秘密、商業(yè)秘密對計算機的管理提出了更高的要求。如果有人保密意識不夠強，工作中有認識不到位和疏忽的地方，失密后造成的后果往往是很嚴重的。在我公司，現有工作計算機66臺，根據保密工作的要求和我公司計算機信息管理與運用的實際，界定了涉密計算機10臺，分布在機要室、財務科、企管科、技術科、市場辦、組織干部科、紀檢監(jiān)察科，加強了這些重點部門部位的管理，特別是計算機上網的問題，要求用于收發(fā)和傳閱文件、信息管理的計算機單獨使用，禁止上網。其他需要上網的信息，經過嚴格的三次審核，即信息來源審核，公司辦負責網絡審核，最后由主管企業(yè)經營的副經理把關，三次審核通過才能上網，做到“涉密信息不上網，上網信息不涉密”，避免保密信息失密事件的發(fā)生。
同時，為提高計算機操作人員的技能和保密安全意識，我公司多次請有關計算機網絡專家講課，對我公司重點計算機信息管理員、工作人員共40人進行了oa系統(tǒng)的培訓，重點就計算機信息系統(tǒng)安全防范、個人設置、信息使用等內容進行了學習，進一步明確了計算機信息安全的防范措施。
今年，我公司的“五五”保密法制宣傳教育指導思想明確，認真貫徹為經濟發(fā)展和企業(yè)穩(wěn)。
定服務的基本方針，緊密結合我公司工作保密和商業(yè)保密的需要，監(jiān)督涉密的全部人員，尤其是主管保密工作的各級領導干部、各級保密機構和領導干部、保密法制工作人員。突出重點內容，不斷提高專職保密干部的政治素質和業(yè)務能力，增強廣大干部職工保密意識和法制觀念。分層次開展有針對性的保密法制宣傳教育。以《中華人民共和國保密法》為基礎，在處級以上干部中系統(tǒng)學習《中共中央保密委員會關于黨政領導干部保密工作責任制的規(guī)定》，堅持領導干部學法制度，學法內容列入中心組學習日，每年不少于兩次，每年每人自行學法時間不少于6個工作日，組織黨政要害部門負責人認真觀看《黨政要害部門信息安全與保密》專題片，系統(tǒng)學習《江漢油田保密要害部門、部位管理實施細則》。通過多層次有針對性的開展保密法制宣傳教育，有效的提高了大家的保密意識，涉密人員的保密法律法規(guī)知識更全面，應用水平更高。
為提高涉密人員保密意識，落實涉密人員保密責任，今年6月初，我們嚴格按照油田保密委員會文件要求，組織開展保密承諾書簽訂和涉密崗位清理工作。本著范圍與工作中實際接觸、知悉國家秘密、企業(yè)工作秘密、商業(yè)秘密的部門、人員范圍保持一致的原則，既不能隨意縮小，不出現應簽未簽或漏簽，也不隨意擴大、簡單實行“全員簽訂”。重點做好領導干部、保密要害部門部位工作人員的簽訂工作。對在涉密崗位工作的借調、聘用、離崗和工勤人員，要進行涉密資格審查，納入簽訂范圍。共確定黨辦、企管科、財務科3個涉密部門，與黨辦、企管科、法律事務辦、財務科、勞資科、技術科、市場辦等科室20名同志簽訂了保密承諾書。簽訂之前，對有關人員進行保密教育，確保他們熟悉保密承諾內容，掌握必要的保密知識和技能。并要求今后新上崗和離崗的涉密人員，必須在上崗和離崗前簽訂保密承諾書;不簽訂的，不得上崗或辦理離崗手續(xù)。加強對保密承諾的監(jiān)督管理，切實防止形式主義、走過場。對違反保密承諾的，要依法依紀追究責任。
按照“控制源頭，加強檢查，明確責任，落實制度”的原則，我們加強了對涉密部門人員的監(jiān)督和管理，進一步規(guī)范了各涉密部門和網絡信息管理人員的管理規(guī)章制度，嚴格各項保密措施，對涉密計算機實行專人管理，涉密部門做到“人離門上鎖”。為把各項職責落實到實處，我們加大監(jiān)督檢查力度，堅持逢節(jié)必查，季度小查，年底大查的檢查制度，深入到各涉密科室、基層單位現場，對計算機使用、文件運行管理等進行認真查實。重點對一機上兩網、防范措施不當、安全設置不合理的計算機予以清理。對文件運行和傳閱的環(huán)節(jié)予以監(jiān)督，整改了文件混放、管理疏忽等問題。當然也還存在部分問題，如領導閱文沒有單獨的閱覽室，而是由機要員單獨分別送到各閱文人手中。這有待在今后的工作中進一步改進。
保密是一項長期任務。搞好工作保密、文件信息保密和商業(yè)保密，對我公司的改革、發(fā)展和穩(wěn)定有著很現實和長遠的意義。這既是一項日常工作，也是企業(yè)管理的主要內容。我們將一如既往的落實好領導干部責任制，增強保密專、兼職人員的責任感，不斷加強學習，提高綜合業(yè)務素質，適應新形式下保密工作的需要，發(fā)揮保密工作的作用，為企業(yè)持續(xù)發(fā)展、和諧穩(wěn)定服務。
讀書知識競賽活動總結篇十五
為更好的落實教育部最新頒布的《幼兒園工作規(guī)程》精神，提升幼兒園教育質量，優(yōu)化教師執(zhí)教行為，我園于201x年4月28日晚組織全體教師開展了一次以趣味游戲為形式的《幼兒園工作規(guī)程》知識競賽活動。
在活動開始前，葉園長就組織教師深度解讀和學習了201x版《幼兒園工作規(guī)程》的全部內容，培訓中對幼兒安全問題、幼兒身心健康、家園共育、幼兒園管理規(guī)范做了特別的強調。
本次趣味游戲競賽活動共分為4組(abcd組)，兩個環(huán)節(jié)(分別是：必答題、搶答題)。
本次競賽充分體現展示團隊合作精神，如果當中有一人錯了就全盤皆輸，因此大家都非常認真、積極的投入游戲、參與答題、出謀劃策共同完成答題。
經過兩個環(huán)節(jié)的比拼，最終a級組全體教師眾志成城、團結一致以分的優(yōu)異成績獲得“團隊獎”證書及禮品。
最后，兩位盧園長分別向獲獎級組頒獎并做了總結性發(fā)言，她表示：此次活動不僅為全園教師搭建了一個展示才華、交流學習的平臺，也很好地激發(fā)了老師們積極參與活動的熱情，展示出幼兒教師的才能，同時也促進了個人在團隊里的集體榮譽感。
我們一定會在平常教育教學中要落實新規(guī)程的精神,規(guī)范并科學細致開展活動。
讀書知識競賽活動總結篇十六
為了進一步落實我校普法規(guī)劃和普法工作計劃，增強青少年的法律意識和法律素養(yǎng)，充分調動學生學法、知法、守法、護法的積極性和創(chuàng)造性，我校積極組織了全校范圍內學生的普法知識競賽活動，現將活動過程和體會總結如下：
首先，學校領導高度重視本次普法知識競賽活動。一接到上級文件通知，陳校長立即召開緊急會議，傳達文件精神，并責成德育處專人專項負責籌化準備此項工作，以保證普法知識競賽活動的順利開展。
其次，充分調全體教師的積極性和主動性。根據市教育局提供的普法知識競賽題樣，根據各種法律知識資源，全面完整準確地做出題樣答案，使普法知識競賽活動工作的開展真正作到了責任明確、任務到人。
第三，調動學生積極性。利用班會、法制教育課、課外活動等有效時間，由德育處組織、班主任負責，讓學生自己作答案，倡導學生用積極、生動、主動探究的學習方法，采取小組合作、分、辯論的形式，讓學生多發(fā)表自己的見解，保證了學生有充足的有效時間完成答卷任務，為普法知識競賽活動的順利進行做好了較為充分的準備。
第四，密切法制教育課和學生生活與社會現實的聯系。要求學生充分利用星期六、星期日、課外活動等有效時間，積極參加社會實踐，進行必要的訪問、社會調查等活動，同時也利用圖片、實物、模型、幻燈、電影、電視、錄象等教具，引導學生主動收集相關的法律知識、法律事件資料，激發(fā)學生的學習興趣，提高法律的教育效果。
第五，精心出題答題，使普法競賽落到實處。由德育處負責，組織有經驗的政治教師和其他任課教師，按照市教育局普法知識題樣，精心出了試題，先由各年級統(tǒng)一安排考試，決出成績最佳者：七年級學生陳泰松、八年級學生唐義汝、九年級學生吳宇豪準備參加教育局舉辦的普法知識競賽，使我校普法知識競賽活動取得了圓滿的成功。
總之，通過本次普法知識競賽活動，進一步增強了學生學習法律知識的積極性和主動性，提高了學生的法律意識和法律素質。我們今天所處的社會是一個法治社會，是一個法制不斷健全的社會，它要求人們時時刻刻必須按照憲法和法律的規(guī)定辦事。青少年又正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都不成熟，缺乏自我保護能力；又有著不同于成年人的特殊生理和心理，可塑性很強，容易受到外界不良因素的影響，青少年違法犯罪率呈上升趨勢；青少年又是祖國的未來、民族的希望，肩負著振興中華的歷史重任。相信，青少年學生只有不斷學習法律知識，增強法律觀念，才能成為：在學校是個好學生，在家庭是個好孩子，在社會是個遵紀守法的好公民。
讀書知識競賽活動總結篇十七
在院領導的關心、支持下，2xx5年5月14日，我院舉行了“山東省眼科醫(yī)院2xx5年國際護士節(jié)知識競賽”，以慶祝一年一度的國際護士節(jié)。在活動現場，醫(yī)務部王洪格主任代表醫(yī)院發(fā)表了熱情洋溢的講話，祝全院護士節(jié)日快樂，并對她們的努力工作表示感謝。門診、病房及手術室護士在王?，撟o士長的帶領下，重溫了神圣、莊嚴的護士授帽誓詞。比賽開始后，門診護理、病房護理、手術室護理三支代表隊經過兩小時緊張、激烈地角逐，手術室護理代表隊脫穎而出，以4xx分的優(yōu)異成績一舉奪魁，門診護理、病房護理分列二、三名。后勤部主任、醫(yī)務部主任及護士長向獲獎隊頒發(fā)獎品并向全體護士發(fā)放節(jié)日禮品。本次活動在熱烈的氣氛中結束。通過組織這次知識競賽，醫(yī)務部人員的組織協調能力得到了很好的鍛煉，積累了經驗，同時，在組織活動過程中顯露出一些問題，需要認真總結：
一、組織活動經驗不足。
本次護士節(jié)是醫(yī)務部第一次組織全院性質的活動，沒有經驗，組織過程中出現了分工模糊，責任不明的問題。雖然為了能夠考慮周全，醫(yī)務部專門組織開會，討論確定了活動計劃并進行了分工，且在組織過程的不同階段及時進行具體布置，但仍有些工作布置不明確，責任沒落實到人，使這部分工作沒有做好，影響了整個組織工作的進展，同時又無謂的加大了醫(yī)務部的工作量，醫(yī)務部忙于處理細節(jié)小事，以致對工作的整體情況把握不好。
二、對領導的要求沒有深入理解。
院領導指示要通過知識競賽這種形式，激勵醫(yī)護人員的學習熱情，促進大家學習業(yè)務知識，達到提高我院醫(yī)護人員的綜合技術及服務水平的目的。但醫(yī)務部在組織題目的過程中，過于考慮活動的娛樂性，所以出題范圍增加了生活百科的題目，且所占比例比較高，約占總題量的30%。好在及時進行了調整，保證了競賽用題的質量。
三、未能集思廣義，發(fā)揮大家力量。
在確定獎品的問題上，雖然也征求了部分護士的意見，了解到她們想要水杯、沐浴露、洗發(fā)水等較實用的東西，但沒有與各科室護士長共同討論確定獎品，而是在醫(yī)務部范圍內確定了獎品。在準備搶答器的問題上，醫(yī)務部向后勤部以及幾所學校詢問，得知不好找后，在組織開會時只是通報了詢問結果，沒有征求開會人員的意見，便放棄了使用搶答器的方案。
上述不足之處，醫(yī)務部會在工作中加以克服，同時不斷提高組織能力、協調能力，為今后開展工作打好基礎。
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