督導(dǎo)會心得體會(熱門14篇)

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督導(dǎo)會心得體會(熱門14篇)
時間:2023-11-08 22:00:25     小編:書香墨

心得體會是對個人經(jīng)驗的總結(jié),有助于我們形成自己的價值觀和人生觀。寫心得體會時,可以采用段落結(jié)構(gòu),分開記錄不同的觀點和感悟。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和借鑒。

督導(dǎo)會心得體會篇一

20xx年8月2日至8日,督導(dǎo)室組織的2015年臨泉縣責(zé)任督學(xué)組長優(yōu)秀責(zé)任督學(xué)赴無錫集中培訓(xùn)活動,本人有幸參加,通過學(xué)習(xí)深有感觸;感謝督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)提供本次難得的學(xué)習(xí)機會,對本次學(xué)習(xí)活動有以下認(rèn)識:

1、安排嚴(yán)謹(jǐn),嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律,學(xué)員按時點名,一掃以往松散之風(fēng);

2、內(nèi)容充實,既有督導(dǎo)方面的專家孟曉東、華文達、周漢軍、徐小華、英佩昌、于家太在督導(dǎo)發(fā)展、政策、形式上的宏觀引領(lǐng);又有東亭小學(xué)副校長和格致中學(xué)校長分別就學(xué)校管理工作對學(xué)員進行具體指導(dǎo),展示了工作中得實際做法,經(jīng)驗,難得可貴。

3、在無錫實地看了東亭小學(xué)、格致中學(xué)兩所學(xué)校,開拓了眼界,找到了差距。整個活動務(wù)實高效,為今后積累經(jīng)驗,總結(jié)教訓(xùn),不辜負領(lǐng)導(dǎo)期望,更好的做好工作,寫心得體會匯報如下:

以往認(rèn)為督導(dǎo)工作就是一月一、二次的督導(dǎo)評估檢查,照章索驥,按條辦理就是了。事實上,工作需要指導(dǎo):

1、是方向性的,能夠使工作沿著正去正確的方向進行,而不是我行我素,比如讓你實施素質(zhì)教育,你卻加班加點搞應(yīng)試,需要領(lǐng)導(dǎo)來督促指導(dǎo)。

2、工作過程中的督促指導(dǎo),教育局或上級部門安排工作,學(xué)校要貫徹執(zhí)行。通過督導(dǎo)可以修訂執(zhí)行過程中的存在的問題,利于工作的開展。

3、工作后的總結(jié)驗收,比如督導(dǎo)評估檢查,對學(xué)校工作的整體作出評價,肯定成績,指出不足,提出希望要求。所以我們的工作離不開督導(dǎo)。

1、工作要高標(biāo)準(zhǔn),看了東亭小學(xué)、格致中學(xué)兩所學(xué)校,學(xué)校制度建設(shè)、校園文化、學(xué)生宿舍、安全管理及學(xué)校辦學(xué)特色等現(xiàn)場之后,認(rèn)為我們的工作不是做不好,而是要求標(biāo)準(zhǔn)低,自我感覺良好,這樣就行,這就差不多了等,自我滿足,不是做不到,而是想不到。比如衛(wèi)生兩個學(xué)校都非常衛(wèi)生干凈,條件建設(shè)我們跟不上,軟的方面可以做的到。

2、管理的精細化,我們看的兩所學(xué)校的管理都非常用心精細,從材料的積累整理,文化氛圍(處處都有名人、名言,警示標(biāo)識)的創(chuàng)設(shè)等都突出了這一思想。特別是東亭小學(xué)、顯示出學(xué)校管理的高層次,高水平,學(xué)生的高素質(zhì)。

3、體現(xiàn)了以人為本的理念,學(xué)生的作品大量展示,學(xué)生家長聯(lián)系密切,體現(xiàn)了一切為了學(xué)生,以人為本的理念。管理學(xué)生不能單純的靠學(xué)校自身,而要積極主動地發(fā)揮家長、社會的力量,兩個學(xué)校都充分利用了這一點。

(1)不斷學(xué)習(xí),不斷提高自己的履職能力。

(2)強化校內(nèi)督查,定人,定時督查和不定時抽查,查反復(fù),反復(fù)查,抓好落實,幫助學(xué)校提升整體工作水平。

(1)督導(dǎo)室要建立評估標(biāo)準(zhǔn),強化對學(xué)校的評估。

(2)每年舉行一至二次責(zé)任督學(xué)交換區(qū)域督導(dǎo)。

(3)加強投入,確保責(zé)任督學(xué)的履職需要。

(4)強化督學(xué)的安全保障。

督導(dǎo)會心得體會篇二

督導(dǎo)部是一支重要的監(jiān)督力量,他們調(diào)查,分析,監(jiān)督,并評估各個部門和項目的工作質(zhì)量和效率。作為市場營銷專業(yè)的一名學(xué)生,我在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園督導(dǎo)部實習(xí)期間,有幸參與了若干個督導(dǎo)項目。在實踐中,我深刻理解到為什么督導(dǎo)具有如此重要的意義。

第二段:明確目標(biāo)。

第三段:廣泛收集信息。

督查不是一項簡單的工作,需要廣泛收集信息才能更好地了解有關(guān)的事實和問題。在督查的過程中,我們采用了不同的收集信息方法,例如在線調(diào)查、訪談、數(shù)據(jù)收集、檔案審查等。我們也經(jīng)常使用不同的來源和數(shù)據(jù)來源。盡管如此,有時我們還是需要注意信息的真假。因此,了解不同來源的質(zhì)量以及如何有效地確認(rèn)信息來源是至關(guān)重要的。

第四段:公正處理問題。

督查員應(yīng)盡力保持公正,不會被目標(biāo)的好壞,團隊的個人情感或所屬部門的權(quán)力影響。要重視事實,以公正、透明和以事實為基礎(chǔ)來處理問題。我們需要保持一定的客觀性,綜合判斷各種因素,找到最適合解決問題的方案。

第五段:總結(jié)。

在督導(dǎo)的實踐中,我學(xué)到了很多的知識和經(jīng)驗。督查不僅幫助我提高了解決問題的能力,還教會了我如何與人溝通和合作。雖然有時會出現(xiàn)困難和誤解,但是我相信隨著實踐的深入,我們會更加熟悉督導(dǎo)的技巧和管理經(jīng)驗。督導(dǎo)員將會變得更加聰明、更加高效,成為組織中不可或缺的部分。

競爭是市場的動力,設(shè)定目標(biāo)并確保準(zhǔn)確監(jiān)控,防止我們在市場對手中落后。作為督查員,我們需要盡力保持公正和透明,以事實為基礎(chǔ),解決困難和問題。這需要創(chuàng)新和自省,所以我們必須不斷地學(xué)習(xí)和思考,以改進我們的方法并提高我們的水平。我很高興能夠在這樣一個學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí),也很感謝我的同事們和領(lǐng)導(dǎo)們在整個過程中的指導(dǎo)和教導(dǎo)。

督導(dǎo)會心得體會篇三

第一段:引言(150字)。

被督導(dǎo)是一種提高工作質(zhì)量的有效方式,通過他人的評估和指導(dǎo),可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、改進工作。在被督導(dǎo)的過程中,我深刻體會到了督導(dǎo)的重要性和價值。本文將分享我在被督導(dǎo)中的心得體會。

第二段:充分準(zhǔn)備是成功的基礎(chǔ)(250字)。

在被督導(dǎo)之前,我會提前準(zhǔn)備工作,為督導(dǎo)做好充分準(zhǔn)備。首先,我會整理好相關(guān)的文件和資料,以便于督導(dǎo)者對我的工作有更全面的了解。其次,我會對我的工作進行自我評估,找出工作中的不足和問題,這樣可以更好地接受督導(dǎo)者的指導(dǎo)和建議。最后,我會積極了解督導(dǎo)者的背景和專業(yè)知識,以便能更好地和他們進行交流和溝通。通過充分準(zhǔn)備,我可以更好地迎接督導(dǎo),也可以更好地從督導(dǎo)中受益。

第三段:積極的態(tài)度是成功的關(guān)鍵(250字)。

在被督導(dǎo)的過程中,我始終保持著積極的態(tài)度。無論是面對自己的不足還是接受他人的指導(dǎo),我都能夠坦然接受,并且用積極的心態(tài)對待。我相信督導(dǎo)者的意見和建議是出于對工作的關(guān)注和對個人能力的提升的期望。因此,每次督導(dǎo),我都會認(rèn)真傾聽督導(dǎo)者的意見,并結(jié)合自己的實際情況,進行反思和改進。通過積極的態(tài)度,我能更好地理解督導(dǎo)者的意圖,不斷進步。

第四段:尋求反饋是提高自我的機會(250字)。

在督導(dǎo)過程中,我學(xué)會了適當(dāng)尋求反饋。我會在督導(dǎo)之后,主動與督導(dǎo)者溝通,詢問他對我的評價和建議。通過這樣的交流,我可以更好地了解自己的不足之處,也可以得到督導(dǎo)者的進一步指導(dǎo)和建議。與此同時,我也會在其他同事中尋求反饋,以此來更全面地了解自己的工作情況。尋求反饋是提高自我的重要途徑,它不僅可以幫助我改進工作,也可以提升自我的能力和素養(yǎng)。

第五段:總結(jié)與展望(300字)。

通過被督導(dǎo),我深刻體會到了積極的態(tài)度和充分準(zhǔn)備的重要性,也了解到了尋求反饋的機會和價值。在未來的工作中,我將繼續(xù)保持積極的態(tài)度,不怕面對自己的不足,愿意接受他人的指導(dǎo)和建議。同時,我也會更加注重工作的準(zhǔn)備和規(guī)劃,以便能夠在督導(dǎo)中更好地展現(xiàn)自己的工作成果和表現(xiàn)。我也將繼續(xù)尋求反饋,盡可能多地向他人請教,以期能夠在工作中得到更多的進步和成長。

在被督導(dǎo)的過程中,我逐漸認(rèn)識到了被督導(dǎo)的重要性和價值。充分準(zhǔn)備、積極態(tài)度和尋求反饋是被督導(dǎo)的關(guān)鍵。通過不斷地學(xué)習(xí)和成長,我相信在未來的工作中會有更好的表現(xiàn)和成果。

督導(dǎo)會心得體會篇四

20xx年8月2日至8日,督導(dǎo)室組織的臨泉縣責(zé)任督學(xué)組長優(yōu)秀責(zé)任督學(xué)赴無錫集中培訓(xùn)活動,本人有幸參加,通過學(xué)習(xí)深有感觸;感謝督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)提供本次難得的學(xué)習(xí)機會,對本次學(xué)習(xí)活動有以下認(rèn)識:

1、安排嚴(yán)謹(jǐn),嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律,學(xué)員按時點名,一掃以往松散之風(fēng);

2、內(nèi)容充實,既有督導(dǎo)方面的專家孟曉東、華文達、周漢軍、徐小華、英佩昌、于家太在督導(dǎo)發(fā)展、政策、形式上的宏觀引領(lǐng);又有東亭小學(xué)副校長和格致中學(xué)校長分別就學(xué)校管理工作對學(xué)員進行具體指導(dǎo),展示了工作中得實際做法,經(jīng)驗,難得可貴。

3、在無錫實地看了東亭小學(xué)、格致中學(xué)兩所學(xué)校,開拓了眼界,找到了差距。整個活動務(wù)實高效,為今后積累經(jīng)驗,總結(jié)教訓(xùn),不辜負領(lǐng)導(dǎo)期望,更好的做好工作,寫心得體會匯報如下:

一、提高了對督導(dǎo)工作重要性的認(rèn)識。

以往認(rèn)為督導(dǎo)工作就是一月一、二次的督導(dǎo)評估檢查,照章索驥,按條辦理就是了。事實上,工作需要指導(dǎo):

1、是方向性的,能夠使工作沿著正去正確的方向進行,而不是我行我素,比如讓你實施素質(zhì)教育,你卻加班加點搞應(yīng)試,需要領(lǐng)導(dǎo)來督促指導(dǎo)。

2、工作過程中的督促指導(dǎo),教育局或上級部門安排工作,學(xué)校要貫徹執(zhí)行。通過督導(dǎo)可以修訂執(zhí)行過程中的存在的問題,利于工作的開展。

3、工作后的總結(jié)驗收,比如督導(dǎo)評估檢查,對學(xué)校工作的整體作出評價,肯定成績,指出不足,提出希望要求。所以我們的工作離不開督導(dǎo)。

二、為今后的工作提供了目標(biāo)和方法。

1、工作要高標(biāo)準(zhǔn),看了東亭小學(xué)、格致中學(xué)兩所學(xué)校,學(xué)校制度建設(shè)、校園文化、學(xué)生宿舍、安全管理及學(xué)校辦學(xué)特色等現(xiàn)場之后,認(rèn)為我們的工作不是做不好,而是要求標(biāo)準(zhǔn)低,自我感覺良好,這樣就行,這就差不多了等,自我滿足,不是做不到,而是想不到。比如衛(wèi)生兩個學(xué)校都非常衛(wèi)生干凈,條件建設(shè)我們跟不上,軟的方面可以做的到。

2、管理的精細化,我們看的兩所學(xué)校的管理都非常用心精細,從材料的積累整理,文化氛圍(處處都有名人、名言,警示標(biāo)識)的創(chuàng)設(shè)等都突出了這一思想。特別是東亭小學(xué)、顯示出學(xué)校管理的高層次,高水平,學(xué)生的高素質(zhì)。

3、體現(xiàn)了以人為本的理念,學(xué)生的作品大量展示,學(xué)生家長聯(lián)系密切,體現(xiàn)了一切為了學(xué)生,以人為本的理念。管理學(xué)生不能單純的靠學(xué)校自身,而要積極主動地發(fā)揮家長、社會的力量,兩個學(xué)校都充分利用了這一點。

三、今后具體工作。通過這次學(xué)習(xí),有以下打算:

(1)不斷學(xué)習(xí),不斷提高自己的履職能力。

(2)強化校內(nèi)督查,定人,定時督查和不定時抽查,查反復(fù),反復(fù)查,抓好落實,幫助學(xué)校提升整體工作水平。

四、建議與思考。

(1)督導(dǎo)室要建立評估標(biāo)準(zhǔn),強化對學(xué)校的評估。

(2)每年舉行一至二次責(zé)任督學(xué)交換區(qū)域督導(dǎo)。

(3)加強投入,確保責(zé)任督學(xué)的履職需要。

(4)強化督學(xué)的安全保障。

督導(dǎo)會心得體會篇五

20xx年8月,接到教委的學(xué)習(xí)通知后,全區(qū)的教育督導(dǎo)工作干部進行了集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過這樣的學(xué)習(xí)活動,我對教育督導(dǎo)從陌生到熟悉,有了比較深刻的認(rèn)識,現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)體會總結(jié)以下四點匯報如下:

通過學(xué)習(xí),我了解到了我們國家實行督學(xué)制度,以及各級督學(xué)和學(xué)校督導(dǎo)室工作的具體職責(zé)。認(rèn)識到了教育督導(dǎo)工作的重要性,了解到了教育督導(dǎo)工作是保證各級黨委、政府教育工作和學(xué)校教育落實的重要環(huán)節(jié)。長期以來,各級教育督導(dǎo)工作通過各種方式推動兩基工作和素質(zhì)教育的實施,成為現(xiàn)代化教育管理體系的重要手段,教育督導(dǎo)的重要性越來凸顯出來,社會主義市場經(jīng)濟體制下的現(xiàn)代化的教育行政管理迫切需要教育督導(dǎo)。

通過學(xué)習(xí),了解到了教育督導(dǎo)機構(gòu)應(yīng)對哪些事項實施教育督導(dǎo),以及督導(dǎo)的方式,讓我明白了我們學(xué)校要做好哪些方面的工作,不管是老師的日常教學(xué),還是后勤財務(wù)工作,都要一絲不茍的完成,才能更好地完成上級交給我們的教育教學(xué)任務(wù),為學(xué)生發(fā)展服務(wù),為家庭服務(wù),為社會服務(wù)。

學(xué)習(xí)中還了解到,被督導(dǎo)單位及其工作人員,督學(xué)或者教育督導(dǎo)機構(gòu)工作人員應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。任何人員或相關(guān)機構(gòu)違反了督學(xué)的相關(guān)規(guī)定,都要受到處分,構(gòu)成犯罪的,將依法追究刑事責(zé)任。所以,作為學(xué)校督導(dǎo)室工作的一員,我們要遵守規(guī)定,認(rèn)真做好本職工作,虛心接受督導(dǎo)部門對我們學(xué)校工作的督導(dǎo),不斷地改進我校的工作,不斷提高教育質(zhì)量。

學(xué)習(xí)中讓我感受最深的就是,對學(xué)校督導(dǎo)工作的認(rèn)識。以往我校的督導(dǎo)工作,一般都集中于檢查與驗收,工作中主要研究的是評估方式和方法,獲取的只是評估結(jié)果。然而通過學(xué)習(xí)才得知,我校以前的教育督導(dǎo)工作僅僅督導(dǎo)工作的一部分,教育督導(dǎo)的最終目的應(yīng)當(dāng)是促進教育工作的發(fā)展,如果只去檢查、評估、獲得結(jié)果,雖能發(fā)現(xiàn)問題,但時間已經(jīng)過去,改進則要等下個周期。所以督導(dǎo)工作最重要的一個環(huán)節(jié)就是強化指導(dǎo)與調(diào)節(jié)作用,不斷在檢查過程中去指導(dǎo),將會更有利于提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。

總之,通過這次的學(xué)習(xí),我更加明確了教師和學(xué)校的責(zé)任、教育督導(dǎo)的目的任務(wù)、督導(dǎo)內(nèi)容、工作原則、工作程序、機構(gòu)設(shè)置、法律責(zé)任等。今后我將努力做好學(xué)校督導(dǎo)工作,為提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻。

督導(dǎo)會心得體會篇六

第一段:介紹總督導(dǎo)的工作內(nèi)容和重要性(200字)。

總督導(dǎo)是一個現(xiàn)代社會中非常重要的職位之一,他們負責(zé)對組織或團隊進行督導(dǎo)和指導(dǎo)工作,以達到提高工作效率和成果的目標(biāo)。作為一個總督導(dǎo),我工作了一段時間,深刻體會到了這個職位的重要性和挑戰(zhàn)??偠綄?dǎo)既需要具備管理能力,又需要具備團隊合作和溝通能力??偠綄?dǎo)的工作涉及到多方面的內(nèi)容,如計劃制定、目標(biāo)設(shè)定、人員安排、結(jié)果評估等。通過我的工作經(jīng)驗,我對總督導(dǎo)的工作有了更深刻的理解和體會。

第二段:總督導(dǎo)的角色和技能(300字)。

總督導(dǎo)在工作中需要扮演多重角色,既是團隊的領(lǐng)導(dǎo)者,也是團隊的協(xié)調(diào)者和溝通者。作為領(lǐng)導(dǎo)者,總督導(dǎo)需要有明確的目標(biāo)和規(guī)劃,并能夠激勵和指導(dǎo)團隊成員實現(xiàn)目標(biāo)。作為協(xié)調(diào)者和溝通者,總督導(dǎo)需要建立良好的團隊合作關(guān)系,并且與上級、下級和同事之間保持良好的溝通。此外,總督導(dǎo)還需要具備一定的技能,比如時間管理、問題解決、決策能力等。總督導(dǎo)還需要具備較強的溝通能力和團隊建設(shè)能力,以使團隊成員能夠積極主動地發(fā)揮自己的專長和才能,共同完成工作任務(wù)。

第三段:總督導(dǎo)工作中面臨的挑戰(zhàn)(300字)。

總督導(dǎo)的工作是非常具有挑戰(zhàn)性的,他們需要面對各種各樣的問題和困難。其中一個主要的挑戰(zhàn)是如何有效地管理時間和資源。總督導(dǎo)需要合理安排時間,并將資源分配到不同的工作任務(wù)上,以確保工作的高效和順利進行。另一個挑戰(zhàn)是如何處理團隊成員之間的矛盾和沖突。團隊中的成員可能有不同的性格和觀點,總督導(dǎo)需要善于處理這些矛盾和沖突,以保持團隊的和諧和凝聚力。此外,總督導(dǎo)還需要面對壓力和挫折,他們需要具備應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)的能力,以保證工作能夠順利進行。

第四段:總督導(dǎo)工作中的成果和收獲(200字)。

總督導(dǎo)的工作雖然困難,但是也帶來了一些成果和收獲。通過我的工作經(jīng)驗,我發(fā)現(xiàn)總督導(dǎo)的工作可以幫助團隊充分發(fā)揮成員的潛力,并最終實現(xiàn)組織的目標(biāo)??偠綄?dǎo)的工作還可以提高團隊的凝聚力和合作能力,增強團隊成員之間的合作和信任。此外,總督導(dǎo)的工作還可以提高自己的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力,幫助自己不斷提升自己的素質(zhì)和能力。

第五段:總結(jié)總督導(dǎo)工作的重要性和體會(200字)。

總督導(dǎo)是一個非常重要的職位,他們在工作中需要扮演多重角色,具備多種技能和能力。總督導(dǎo)的工作有一定的挑戰(zhàn)和困難,但也有一定的成果和收獲。通過我的工作經(jīng)驗,我認(rèn)識到總督導(dǎo)的工作需要積極擔(dān)當(dāng)和不斷學(xué)習(xí)提升自己的能力。總督導(dǎo)的工作需要合理安排時間和資源,善于處理團隊成員之間的矛盾和沖突??偠綄?dǎo)的工作需要具備較強的溝通能力和團隊合作能力,以實現(xiàn)團隊目標(biāo)和組織目標(biāo)的最大化。通過總督導(dǎo)的工作,我收獲了團隊成員的信任和認(rèn)可,也提升了自我價值和能力。

督導(dǎo)會心得體會篇七

作為督導(dǎo)員,我深刻認(rèn)識到督導(dǎo)員在學(xué)校教育管理中的重要作用,同時也深刻體會到了自身在督導(dǎo)工作中的收獲和成長。在這篇文章中,我將分享我的心得體會。

二、觀察與溝通。

督導(dǎo)員的工作需要耐心觀察和認(rèn)真溝通。在督導(dǎo)過程中,我們要關(guān)注教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生表現(xiàn)、教師教學(xué)態(tài)度和學(xué)校管理等多個方面。深入身處其中,了解事實情況,然后在與被督導(dǎo)對象溝通的過程中,主動尋找問題和隱患,并提出改進建議,讓被督導(dǎo)對象也能夠意識到問題的存在和改進的必要性。

三、提高專業(yè)素養(yǎng)。

督導(dǎo)員要緊跟教育教學(xué)動態(tài)及時了解各種教學(xué)方法、教學(xué)理念等,同時還需要具備較強的管理能力和溝通能力。在督導(dǎo)過程中,督導(dǎo)員還需要運用專業(yè)知識來指導(dǎo)管理工作。因此,需要不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng),學(xué)習(xí)潮流熱點,保持自身教育水平和研究能力的提升。

四、督導(dǎo)工作需重視形式。

督導(dǎo)工作既要關(guān)注內(nèi)容,也要注重形式的呈現(xiàn)。根據(jù)督導(dǎo)對象的特點和實際情況,督導(dǎo)員可以采用多種形式開展督導(dǎo)活動。因此,督導(dǎo)員需要深入了解各種形式的督導(dǎo)方式,慎重選擇最適合的督導(dǎo)方式,使其更加貼近實際,提高督導(dǎo)效果。

五、總結(jié)和反思。

督導(dǎo)員的工作是一個不斷總結(jié)和反思的過程。在督導(dǎo)工作中,需要認(rèn)真總結(jié)檢查,并及時提出自身的不足之處,帶著一顆虛心之心反思自己的工作,不斷提高自己的管理水平和督導(dǎo)效率。因此,總結(jié)和反思是督導(dǎo)員持續(xù)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

六、結(jié)語。

作為督導(dǎo)員,要特別關(guān)注學(xué)校的發(fā)展和師生的成長,用一顆愛心和耐心去完成自己的工作。同時,也要保持謙虛和自信的態(tài)度,不斷調(diào)整和改進自己的工作,做到更加優(yōu)秀和專業(yè)。希望督導(dǎo)員們縱橫實際,總結(jié)經(jīng)驗,持久發(fā)展,為學(xué)校和教育事業(yè)貢獻自己的力量。

督導(dǎo)會心得體會篇八

督導(dǎo)是一種對于工作和管理的重要環(huán)節(jié),督導(dǎo)可以幫助我們檢查和糾正工作中的問題,提高工作效率以及達成企業(yè)目標(biāo)。而督導(dǎo)會則是督導(dǎo)過程中的一種形式,通常在會議室內(nèi)進行,與會者包括上級領(lǐng)導(dǎo)、各個部門的負責(zé)人以及督導(dǎo)人員。近期我參加了公司的督導(dǎo)會,通過參會,我對于督導(dǎo)的重要性和實際運用有了更深層次的理解,總結(jié)了自己的體會和經(jīng)驗。

二段:印象深刻的場景。

在督導(dǎo)會上,我的領(lǐng)導(dǎo)提到了公司項目執(zhí)行的一些問題,提出了改善方案。大家在討論過程中就如何優(yōu)化執(zhí)行項目提出了自己的見解,聽取別人的想法之后,我和包括我的同事在一起進行了討論,我們一起找到了解決方案,這讓我對于團隊氛圍和團隊配合的重要性有了更深的理解,我意識到坦誠交流和相互協(xié)作是解決問題的關(guān)鍵。

三段:收獲和認(rèn)識。

這次督導(dǎo)會結(jié)束后,我在會后意識到督導(dǎo)對于公司的重要性和作用,效果實際且直接。督導(dǎo)可以使改善工作的計劃得以更快地實行,同時也可以讓優(yōu)秀的方案盡早被發(fā)掘并推進,并且督導(dǎo)會議上的溝通和協(xié)作也可以讓團隊建立更深層次的聯(lián)系,有利于整個團隊向一個共同的目標(biāo)前進。

四段:思考問題解決問題。

在督導(dǎo)會上,各個部門進行了反饋,提出了問題并尋找解決方案。這種方法可以幫助我們找出工作中的問題,開展討論,并進行改進。例如針對公司的工作重心、員工的協(xié)作效率和客服措施等問題,提出問題,反饋意見、整理改善方案,實行。這種思路和方法可以使我們變得更加高效、更專業(yè)、更有能力。

五段:總結(jié)。

督導(dǎo)會是公司管理和運營中的一項非常重要的工具,在督導(dǎo)會上,我們可以互相學(xué)習(xí),相互啟發(fā)、相互幫助。通過參與督導(dǎo)會,我認(rèn)識到了找到工作中的問題并將之解決的重要性,團隊的合作和相互溝通是改進和提高工作效率的重要因素。我將為公司的發(fā)展、團隊的協(xié)作和員工的專業(yè)水平而努力工作,為公司的未來做出更大的貢獻。

督導(dǎo)會心得體會篇九

督導(dǎo)會是一種比較新型的管理方式,它能夠?qū)ζ髽I(yè)的管理進行全面地考察和檢查,能夠有效地促進企業(yè)的發(fā)展。我有幸參加了一次督導(dǎo)會,這是一個非常有意義的經(jīng)歷,讓我深刻認(rèn)識到了督導(dǎo)會對企業(yè)的重要性,同時也讓我對自己有了全新的認(rèn)識。

正文1:對企業(yè)的促進作用。

督導(dǎo)會通過對企業(yè)的各個環(huán)節(jié)進行評估,能夠及時地發(fā)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營中可能存在的問題,引導(dǎo)企業(yè)對問題進行解決,從而推動企業(yè)的發(fā)展。督導(dǎo)會的參與者一般都是一些有經(jīng)驗的專業(yè)人士,他們能夠更加客觀地分析問題,并給出對問題的解決方法。這一過程不僅能夠為企業(yè)提供寶貴的建議和意見,更重要的是能夠激發(fā)企業(yè)內(nèi)部的創(chuàng)新和發(fā)展的動力。

正文2:督導(dǎo)會對管理層的要求。

參加督導(dǎo)會,不僅僅是一種檢驗企業(yè)經(jīng)營管理狀況的方式,更是對企業(yè)管理層的一次考驗。在督導(dǎo)會前,企業(yè)管理層要全面地客觀分析企業(yè)管理情況,并進行有效的改善。同時,在督導(dǎo)會現(xiàn)場,管理層也要更好地協(xié)作,遵守規(guī)則,充分發(fā)揮主觀能動性,才能使督導(dǎo)會取得最佳效果。

正文3:對企業(yè)文化的影響。

參加督導(dǎo)會可以激發(fā)工作人員的積極性,這對企業(yè)籌建與發(fā)展至關(guān)重要。企業(yè)經(jīng)過一段時間的戰(zhàn)斗,在督導(dǎo)會中,領(lǐng)導(dǎo)小組能夠更好地了解所領(lǐng)導(dǎo)的員工的實際情況,發(fā)揮其優(yōu)勢,調(diào)整其不足,以起到良好的內(nèi)部租賃和外部服務(wù)的作用。

雖說督導(dǎo)會主要是為了對企業(yè)管理進行檢查,但對于個人來說,也有不小的影響。對于與會者而言,督導(dǎo)會是一次展示個人能力的機會。通過發(fā)揮個人專業(yè)能力和極客優(yōu)勢,建立尊重合理的信任感,對于建設(shè)積極的企業(yè)文化和確保督導(dǎo)會的穩(wěn)健成功起到重要的作用。

正文5:思考。

參加督導(dǎo)會,讓我深刻認(rèn)識到,企業(yè)經(jīng)營管理是一個相對復(fù)雜的過程,需要全方位考慮。同時,在督導(dǎo)會中,我也意識到自己存在不少的問題,例如溝通不足、條理不夠清晰等。這也讓我認(rèn)識到需要向他人多多請教,提高自己的能力水平。

總結(jié)。

通過這次督導(dǎo)會,我對督導(dǎo)會的作用有了更深入的了解,同時也對于企業(yè)經(jīng)營管理有了更全面的認(rèn)識。督導(dǎo)會對于企業(yè)的建設(shè)至關(guān)重要,可以幫助企業(yè)建立起透明的經(jīng)營環(huán)境,提高企業(yè)的管理水平,增加企業(yè)的核心競爭力。對于個人而言,參加督導(dǎo)會也是一次發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢和不足的機會,可以幫助我們更好地提升自身素質(zhì)和能力水平。

督導(dǎo)會心得體會篇十

督導(dǎo)會的成功離不開認(rèn)真的準(zhǔn)備。在督導(dǎo)會前,我們應(yīng)該根據(jù)督導(dǎo)的主題,了解我們應(yīng)該準(zhǔn)備哪些材料。比如被公司督導(dǎo)的員工,需要準(zhǔn)備工作計劃、工作報告和成果展示等相關(guān)的內(nèi)容,以證明自己在工作中的表現(xiàn)和成果。另外,我們還需要對我們的工作、完成情況、存在的問題做全面的評估,做好每一個環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備工作。只有這樣,在督導(dǎo)會上,我們才能應(yīng)對各種問題,讓我們的主管對我們的工作有個全面的評估。

第三段:積極配合。

在督導(dǎo)會上,我們首先需要表現(xiàn)出我們的積極性,盡量與督導(dǎo)人員配合。督導(dǎo)的主要目的是針對我們的工作中的優(yōu)點和存在的問題進行探討和交流。這樣我們才能發(fā)現(xiàn)工作中的不足之處,并且得到督導(dǎo)人員的意見和建議。在督導(dǎo)會中我們不顧慮形象,積極配合督導(dǎo)人員完成工作,這是一個很好的起點,能讓我們在工作中得到更多的指導(dǎo)和提高。

第四段:接受批評。

工作中,我們難免會出現(xiàn)一些問題。督導(dǎo)會中,督導(dǎo)人員會對我們的問題進行點評,這時我們需要保持冷靜,認(rèn)真思考、充分接受。我們需要把握好自己的心態(tài),從督導(dǎo)的批評當(dāng)中汲取經(jīng)驗,及時改正自己的不足,不斷優(yōu)化自己的工作,真正做到從批評中得到提高。

第五段:總結(jié)反思。

在督導(dǎo)會結(jié)束后,我們不能光把資料交上去,就把事情放在了那里。我們要充分反思、總結(jié)。對于督導(dǎo)人員在督導(dǎo)會中給出的建議和意見要有所借鑒,不斷總結(jié)自己的工作經(jīng)驗和方法。同時,我們也要認(rèn)真分析督導(dǎo)會中自己存在的一些問題,審視自己的工作本質(zhì)和工作方法,思考自己的下一步工作計劃和工作目標(biāo),并有所調(diào)整。在做好每一個工作階段的基礎(chǔ)上,不斷總結(jié)和完善自己,才能做到更好地完成自己的工作。

結(jié)尾:

作為一個下屬,督導(dǎo)會心得體會是一個不斷提高自我的過程。我們應(yīng)該好好反思、總結(jié),積極溝通、配合督導(dǎo)人員進行工作,借鑒意見和建議,不斷提高自己的能力,使我們的工作更加出色、效率更高。堅持這樣的工作態(tài)度和方法,我們就一定能在職場中取得成功。

督導(dǎo)會心得體會篇十一

當(dāng)今社會,督導(dǎo)已成為一種常規(guī)的工作模式,在教育行業(yè)更是如此。作為一名教育督導(dǎo),必須具備一定的教育背景和相關(guān)技能,才能夠勝任工作。在督導(dǎo)工作中,我們需要注意很多方面,但最基本的是要有良好的督導(dǎo)心得體會。在此,我結(jié)合自身督導(dǎo)工作的經(jīng)驗,總結(jié)出了一些心得,與大家分享。

第二段:積極溝通。

在督導(dǎo)工作中,積極溝通是至關(guān)重要的。督導(dǎo)不是單方面的檢查和評價,更多的是要與被督導(dǎo)者進行密切的溝通。在溝通過程中,我們應(yīng)該盡可能地傾聽被督導(dǎo)者的意見和建議,了解他們的想法和感受。通過積極的溝通,讓被督導(dǎo)者感受到我們的關(guān)心和支持,進而更好地融入到教育工作中去。

第三段:注重細節(jié)。

在督導(dǎo)工作中,細節(jié)是至關(guān)重要的。我們需要仔細觀察,從細微處發(fā)現(xiàn)問題,并及時提出改進建議。同時,我們也需要對被督導(dǎo)者的工作和表現(xiàn)進行全面細致的分析和評價。通過這種方式,我們可以幫助被督導(dǎo)者更好地發(fā)現(xiàn)自身存在的問題,從而及時采取相應(yīng)的措施加以改進。

第四段:注重實效。

督導(dǎo)工作的目的在于改進教育工作的質(zhì)量,因此,我們需要注重實效。在督導(dǎo)過程中,一定要依據(jù)事實,公正客觀地對被督導(dǎo)者的表現(xiàn)進行評價。同時,在提出改進意見時,也需要充分考慮被督導(dǎo)者的實際情況和能力水平,提出切實可行的建議。只有這樣,才能真正促進教育工作的改進和發(fā)展。

第五段:加強自我提升。

為了更好地勝任督導(dǎo)工作,我們也需要不斷加強自身的能力提升。我們需要在不斷實踐的過程中,不斷總結(jié)經(jīng)驗,深入探究教育工作的內(nèi)涵和規(guī)律,不斷拓寬自己的知識視野和思維方式,從而更好地引領(lǐng)教育工作的發(fā)展。

結(jié)語。

在督導(dǎo)工作中,我們需要不斷地提高自身的實踐經(jīng)驗和能力水平,才能夠更好地履行職責(zé)和使命,促進教育工作的改進和發(fā)展。在此,我希望所有的督導(dǎo)工作都能成為開展教育事業(yè)的重要力量。

督導(dǎo)會心得體會篇十二

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的栽培,其次感謝社工協(xié)會的精心組織。通過兩期的助理督導(dǎo)相關(guān)知識學(xué)習(xí),讓我從更廣的視野感受到助理督導(dǎo)這個職業(yè)的魅力。

肖處長講解國家頒布的各種關(guān)于社工行業(yè)政策,讓我深深感受到國家對社工職業(yè)的重視,我們需要不斷提升自身專業(yè)化水平,讓社工崗位在社區(qū)本土化,打造有特色的社區(qū)項目品牌。

我們現(xiàn)在就是要抓住機遇,不斷學(xué)習(xí),面臨問題和挑戰(zhàn)的時候不退縮,多反思,明確一個前提:堅持黨的領(lǐng)導(dǎo);落實兩方面職責(zé):那些工作是社工牽頭主抓的,那些工作是社工配合支持的。還要堅持三個思維:法治、創(chuàng)新、合作,要依法辦事,社工工作不斷創(chuàng)新,加強部門合作、校社合作、跨界合作。

郭小建老師引導(dǎo)理清關(guān)于政府、服務(wù)對象、社工三方的需求和關(guān)系,讓我明白社區(qū)社工比機構(gòu)社工的優(yōu)勢。比如社區(qū)社工了解惠民政策更方便,與居民接觸更多,比較了解居民的需求,民政局給予了更多培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會,讓社區(qū)社工成長更快,能夠給居民提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

(一)個案方面。

進一步理解社會工作價值觀,從內(nèi)心接納服務(wù)對象,他們是工作中的重要伙伴。對服務(wù)對象的價值偏好、習(xí)慣、信仰等都應(yīng)保持寬容與尊重的態(tài)度。不能因為服務(wù)對象的生理、心理、種族(或民族)、性別、年齡、職業(yè)、社會地位、信仰等因素對他們有任何歧視,更不能因為上述原因而拒絕為服務(wù)對象提供社會服務(wù)。

尊重對方的價值觀,不得直接或間接迫使服務(wù)對象接受提出的意見或建議,對服務(wù)對象文化、生活習(xí)性等存在方式的不批判,如何看待同性戀?這些知識的學(xué)習(xí)都讓我從不同角度進一步認(rèn)識價值觀。

社會工作者的義務(wù)是向服務(wù)對象提供必要的信息,讓服務(wù)對象在充分知情的情況下做出選擇,沒有能力進行選擇和決策的,把決策權(quán)力交監(jiān)護人,讓服務(wù)對象能夠獨立自主的生活,而不是長期依賴社會工作者或者其他人。

社會工作者應(yīng)當(dāng)保護服務(wù)對象的隱私,可以放棄保密原則的情形:服務(wù)對象的生命處在危險邊緣時;服務(wù)對象問題涉及刑事案件時;服務(wù)對象未滿16周歲又是受害者時;服務(wù)對象有犯罪意向,或工作者評估會危及自身或社會時;服務(wù)對象心理失常時;服務(wù)對象有自殺傾向時。向服務(wù)對象聲明保密原則的時候,需要同時聲明保密原則的相對性。個案情境的模擬,特別是每句話怎樣詢問,社工技巧怎樣運用,都需要不斷在實踐中運用,尋找自己獨特的風(fēng)格,讓個案輔導(dǎo)達到解決社會問題的成效。

(二)小組方面。

1、提升小組控制能力。

以前有組員離開,我就小組結(jié)束后入戶詢問原因,居民也拿各種借口搪塞,學(xué)習(xí)后,開始思考不同的居民有不同的性格,前期小組需求調(diào)查非常重要,因為居民有需求,所以他們會來參加小組活動。組員們打岔、或者組員討論偏題,我都知道怎樣進行控制,這樣提升我在開展小組中的控制能力,預(yù)防組員流失。

2、提升小組觀察能力。

以前不知道小組開展中還要設(shè)置觀察員,通過小組情景劇的學(xué)習(xí),讓我明白觀察員能從不同的角度給自己提供專業(yè)意見,也有利于小組滿意度評估。

3、評估反思做得更深入。

以前小組游戲就是讓居民參與,讓氣氛熱烈,沒有考慮過熱身游戲和主題游戲的區(qū)別,通過學(xué)習(xí),讓自己的反思能力提升,以后小組活動開展更有質(zhì)量。

社工是一個團隊的活動,我們需要不斷相互學(xué)習(xí)成長,我要把學(xué)習(xí)的知識運用到團建工作中,運用讀書會、觀看電影、討論會、個案展示、小組情境模擬會,不同的學(xué)習(xí)方式,建設(shè)一個凝聚力強的社工團隊,同時不斷嚴(yán)格要求自己,做一名合格的助理督導(dǎo)。

督導(dǎo)會心得體會篇十三

好啦好啦小故事again:督導(dǎo)e的受督者f是個新手督導(dǎo)師,f看起來很積極,對學(xué)習(xí)督導(dǎo)有很多熱情在,對e也有很多信任,但是f在咨詢中屢次犯錯,比如會打破設(shè)置跟來訪者半夜聊電話,一起喝咖啡,跟朋友八卦來訪者的情況。督導(dǎo)e屢次勸說沒有幫助,f決定想申請新手咨詢師,需要督導(dǎo)e的推薦,e有些為難,一方面e覺得f很信任自己,也對咨詢有很大熱情,很希望滿足她的期待,另一方面覺得f的種種行為不符合咨詢的倫理和設(shè)置。當(dāng)e拒絕了f的邀請的時候,f非常生氣,覺得督導(dǎo)好無情,怎么可以這樣。

督導(dǎo)在咨詢中有一個非常重要的作用,就是評估和守門人的作用。一方面,作為督導(dǎo)。我們要一直給與受督者鼓勵、支持和接納。但是另一方面,我們也有要在某些階段行駛自己評估的權(quán)力。在我個人督導(dǎo)的生涯中,也遇見過受督者因為一些倫理議題不得不進行一些處理。出于咨詢師的職業(yè)慣性,有很多的“不忍心”。但是與此同時,如果督導(dǎo)師不能好好做一個守門人,在這個期間把還沒有足夠的勝任力的咨詢師推進咨詢師這個行業(yè)。那么對潛在的來訪者來說,這可能是非常嚴(yán)重的二次傷害,也讓其他人對咨詢行業(yè)失去信心。

中國注冊系統(tǒng)在推薦人申請的時候,明確表明“如果我所推薦的申請人在獲得中國心理理學(xué)會相應(yīng)注冊資格后3年的從業(yè)過程中出現(xiàn)了違反專業(yè)倫理守則或國家法律的問題,且被注冊工作組、倫理工作組審核核實并做出相應(yīng)處罰決定的,則我本人的推薦資格也將在為期3年的時間內(nèi)被停止”。在參加北師大督導(dǎo)培訓(xùn)的時候,robert(bob)protnoy說,一個督導(dǎo)師給受督者非常好的評價,這看起來是皆大歡喜的結(jié)局。受督者也會非常喜歡這樣的督導(dǎo)老師。但是,這樣的督導(dǎo)也許會成為一個“受人歡迎的”督導(dǎo),但是不是好的督導(dǎo)。

在falender和shafranske(2004)研究認(rèn)為,一個優(yōu)秀的督導(dǎo)師必須具備的專業(yè)能力有以下幾項:

1、在個案情況理解部分能做好溝通,理論基礎(chǔ)扎實;

2、了解督導(dǎo)的各種形式,并精通各種形式的督導(dǎo);

3、有能力示范并發(fā)展堅固的督導(dǎo)同盟關(guān)系;

4、有能力通過支持、鼓勵及適宜的自主性增進被督的自我信心;

5、有能力給予反饋及做有建設(shè)性的批評,能提供形成性與總結(jié)性評量;

6、有能力找出與被督之間的沖突,并提出來與被督溝通;

7、有適應(yīng)力及彈性;

在督導(dǎo)漫長的學(xué)習(xí)道路,我們可能都會一直無線接近或者成為這樣的督導(dǎo)。去年督導(dǎo)結(jié)束的時候,我跟大家說,也許在大家眼里我是在幫助大家成長,其實我是跟大家一起在成長的。光榮在于艱巨,平淡在于漫長,大概是我和很多新手督導(dǎo)小伙伴們在督導(dǎo)之路的心得和體會。

督導(dǎo)會心得體會篇十四

督導(dǎo)員,作為一個學(xué)校管理團隊中不可或缺的一部分,肩負著保障教學(xué)質(zhì)量、促進教育進步,維護校園安全、管理秩序的重要職責(zé)。小學(xué)的督導(dǎo)員工作是一項具有挑戰(zhàn)性和廣泛含義的職業(yè),既涵蓋了以上的職責(zé),同時還要與家長、老師、學(xué)生溝通交流,合作共建良好的校園氛圍。在一年的工作中,作為一名小學(xué)督導(dǎo)員,我有了許多心得和體會。

一、正確對待職責(zé)和任務(wù)。

作為一名小學(xué)的督導(dǎo)員,最基礎(chǔ)的工作是要了解自己的職責(zé)和任務(wù),對學(xué)校的管理及各項規(guī)定熟悉,并和校長、辦公室、教師等密切合作,及時掌握學(xué)校的動態(tài)變化。在學(xué)校組織開學(xué)典禮、稅務(wù)防疫、消防教育、二級學(xué)科考試等活動前,給教職工做出重要提示,提醒大家認(rèn)真?zhèn)湔n和抓緊準(zhǔn)備任務(wù)。同時要大力宣傳校內(nèi)校園秩序和學(xué)風(fēng),強化手頭的體育、生活及安全大保管。

二、充分傾聽家長和學(xué)生的反饋。

督導(dǎo)員不僅要與教師建立良好的合作關(guān)系,也要與家長和學(xué)生們建立良好的互動關(guān)系,了解他們對學(xué)校的看法和建議。每周督導(dǎo)員會設(shè)立【聯(lián)系我們】板塊,鼓勵家長和學(xué)生們發(fā)表意見和建議,督導(dǎo)員會將這些反饋整理遵從,給予一定回復(fù)或者有所響應(yīng),為家長和學(xué)生的需求提供及時的解答和支持。

三、嚴(yán)格把控考試管理工作。

督導(dǎo)員是一個學(xué)校考試管理的第一責(zé)任人。在每一次考試中,督導(dǎo)員都要嚴(yán)格遵守學(xué)生考試紀(jì)律和規(guī)定,監(jiān)督考場安全和考試秩序,把關(guān)試卷保密,防止作弊現(xiàn)象發(fā)生,確??荚嚱Y(jié)果的合理性和公正性。同時,還要呼吁教師們對學(xué)生進行系統(tǒng)性的考試、測試、考核,做到公開透明,統(tǒng)計成績的時間、方法、標(biāo)準(zhǔn)、抽查等,盡可能地避免因考試問題而產(chǎn)生的亂子。

四、維護課堂秩序。

無論是追求知識還是文化素質(zhì),課堂教學(xué)是至關(guān)重要,成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的首要場所,也是教育的基石所在。而督導(dǎo)員的工作之一就是要維護課堂教學(xué)秩序,確保課堂效率和學(xué)生思維的集中。同時,督導(dǎo)員也應(yīng)該鼓勵老師和學(xué)生提升課堂體驗,嘗試新的教學(xué)方法、多媒體教學(xué)形式等,以創(chuàng)新思維注入班級課程和新的學(xué)科體驗,動員學(xué)生積極參與。

五、不斷改善自身。

作為督導(dǎo)員,改善自身素質(zhì)和專業(yè)知識也是必不可少的。應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)校內(nèi)事務(wù),了解最新教育政策和社會動態(tài),提升自己的思考和解釋能力,并與老師、家長、學(xué)生搭建起良好的學(xué)習(xí)平臺。不能庸庸碌碌,得過且過,就算時光流逝,做好工作或會感到遺憾、失落、無力等情緒,應(yīng)該更加努力,不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力,把自己打造成教育現(xiàn)場的重要分子。

總之,作為一名小學(xué)督導(dǎo)員,每一分工作都要做到無微不至、無懈可擊,代表著頂流的管理思維和教育精神,身體力行、銳意進取,以優(yōu)秀的專業(yè)素質(zhì)回饋于校園社會和家庭一方,以推動學(xué)生、教職員的成長和培養(yǎng)為宗旨,為了孩子們的未來,督導(dǎo)員們不能停歇努力的動力。而我在督導(dǎo)員崗位上,會不斷努力,參考前輩,一步一個腳印前行,創(chuàng)新思維,努力實心地必備標(biāo)準(zhǔn),讓小學(xué)這個大家庭更加欣欣向榮,蒸蒸前行。

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