讀后感是讀完一本書后的個人感受和觸動的記錄,它可以幫助我們更深入地理解和思考作品中的思想和情感。通過寫讀后感,我們可以進一步鞏固和總結自己的閱讀體驗,同時也可以和他人分享自己的心得和觀點。寫讀后感時,要注意結構的合理性和觀點的連貫性,避免內容雜亂無章。以下是一些經(jīng)典的讀后感,讓我們一起來領略一下吧。
怪老頭兒的讀后感篇一
有一次,六年級學生趙新新在學校因肚子疼提前回家,在公共汽車上碰上了名叫怪老頭兒的老人,由于車上人很多,怪老頭兒被夾在了中間,趙新新心一軟,就用錢把那個大人座位給怪老頭兒坐,怪老頭兒為了答謝新新就給他吃了兩只活鳥,治好了他的肚子疼的病。從此怪老頭和趙新新成了好朋友。
每次我拿起這本書,就象磁鐵一樣被吸引著,趙新新為了能不寫作業(yè)不被老師父母罵,就請怪老頭兒給他變了一個和自己一模一樣的人,當自己的“代表”。多么奇妙的想法呀!我們何嘗沒有這樣想過。整天被題海淹沒,沒有一點休息、玩耍的.時間。但是趙新新這個代表可不順利,沒過幾天就出現(xiàn)了漏洞,趙新新自請怪老頭把小人收了回去,并一定要好好學習。
怪老頭兒的讀后感篇二
書里有一個故事,故事的男主角是趙新新,他是一位六年級的大哥哥。每天,他除了要完成學校布置的作業(yè)以外,還要做媽媽為她安排輔導資料。他更喜歡玩兒,但是,卻沒有時間。于是,有一天,在怪老頭的幫助下,“變”來了另一個“趙新新”,這個“趙新新”是來幫他學習的,而真正的趙新新就可以在外面放心大膽地玩了。
趙新新這樣做是不對的,到考試的時候肯定就考不好,自己也學不了真本領,長大以后就找不到工作,掙不了錢,買不了房,就變成了街上的流氓。
段老師給我們講了一個發(fā)生在她自己身邊的小故事。她有一個小學男同學,在他們一起上小學的時候,這位同學的學習成績非常好。老師看他學習認真、自覺,對他就很放心,就把更多的精力放在其他同學身上??墒?,這位同學可能是驕傲了,在學習上開始不認真……成年以后,段老師就到深圳來工作了,有一次她回云南老家,突然看見了這位同學,當她正要開心地和這位小學同學打招呼的時候,這位同學朝她做了一個“噓”的手勢,并示意她不要說話。段老師仔細一看,才發(fā)現(xiàn)這位同學正在偷別人的東西!他居然變成了小偷!
現(xiàn)在,我要認真學習,長大以后才有知識。早上應該多聽聽英語,看一看英語的.課外書,外國人問我事情的時候我就能回答了。我說得出來,必須得干得出來,而且,一定要堅持,不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。只要我堅持了,就能有豐富的收獲!
“種麻得麻,種豆得豆。學者如禾如稻,不學者如蒿如草?!边@是一句我在《增廣賢文》上學到的,意思是種下麻收獲到的是麻,種下豆收獲到的就是豆。喜歡學習的人像禾苗莊稼一樣,會有豐碩的成果,不喜歡學習的人卻像蒿草一樣,白度一春。
人,一定要有真才實學才行啊!
怪老頭兒的讀后感篇三
這本是主要講了:孩子趙新新和怪老頭兒一系列的漫長故事,新新鬧著要去看一望無際、瓦藍的大海,怪老頭兒無可奈何,只得答應了他。怪老頭兒把控制時間的鉤兒撥錯了,陸續(xù)來到盤古開天辟地、女媧造子、女媧補天、夸父追日、精衛(wèi)填海、后羿射日等時代。而新新也因此收獲不少,精衛(wèi)留下的一根羽毛讓新新在烈日下沒有化為灰燼,又救了一個女孩的眼睛等等。
這本書寫出了一些人物的反鏡頭,在人們心中美麗溫柔的嫦娥變成了一個刁蠻、意氣用事的小女人;造人的女媧在人們心中的地位是高尚的、純潔的,而在故事中把她打造成了一個古怪愚鈍的人;吳剛,一個大家多么熟悉的人哇!他和嫦娥后羿成了好朋友;后羿,居然上了月宮,陪伴在嫦娥左右……新新和怪老頭在這些時代結識許多朋友,也不負此行了!
我也有一個相似的夢境:爸爸送了我一個機器人。這個機器人好像十全十美一樣,它最大的`功能是只要我想去哪,就可以在一分鐘內帶我去。我的目的地是溫暖而又遙遠三亞。三亞,是多么的遙遠;對于現(xiàn)在的我來說,就是小菜一碟。那個機器人不怕水,會變成正常人和我一起在海上迫不及待的狂奔,玩耍?;氐郊?,時間不變,好似做了一個夢,但“夢”又很真實。這個機器人也成了我夢中常出現(xiàn)的人物。
怪老頭兒的讀后感篇四
最近,我讀了《怪老頭兒》這本書,它十分有趣。
書里的主角怪老頭兒和趙新新都是非??鞓返娜耍掷项^兒用自己特殊的本領使自己快樂,趙新新因為認識了老頭而快樂。在我們看來,他們兩的快樂加起來,就成了一個天大的快樂。
這本書與其它的書不同,它是一種逆向寫法,就是寫的與現(xiàn)實生活中的事反著。比如說,怪老頭兒可以把房子疊巴疊巴起來,趙新新可以用鼻子看東西,這本書寫的非常有趣,書中的每一句話都可以讓我開心。
書中的主要人物“怪老頭兒”他是我在這本書中最喜歡的人物,因為他有著特殊的本領,說話也很幽默。從“怪老頭兒”這一篇里,我看出了怪老頭兒說話很幽默,特別是怪老頭兒與趙新新對話的那一段,使我都笑噴了!比如怪老頭說:“什么愿望都可以,比方說,你想不想長出一對翅膀來,滿天飛?”還有,他說“我常把房子疊起來,揣在懷里”。
我還從第八篇“門神”看出了怪老頭兒的特殊本領,因為怪老頭兒變出了兩位家喻戶曉的門神,我讀了那一篇以后,覺得怪老頭真的非常神奇。我還從第十一篇“變耗子始末記”,看出了怪老頭非常怪,竟可以把自己變成了耗子!總之,讀了這本書怪老頭兒給我的印象就是一個字“怪”!
當我讀到第五章“釣魚奇遇”時,我簡直笑得門牙都掉了。因為那里面的趙新新與怪老頭兒的釣魚奇遇太好笑了!怪老頭兒竟然可以把石頭扔到水里,而且出忽我們的預料的是,魚還會過來看熱鬧,太好笑了!
《怪老頭兒》是一本離奇、古怪,有趣,使人快樂的一本好書,它使我感到了無窮無盡的快樂,我熱烈的推薦同學們這本書。
在現(xiàn)實生活中,我們應該學習怪老頭兒,雖然我沒有怪老頭兒這個好朋友,但我們也應該學習老頭兒的快樂與幽默。
怪老頭兒的讀后感篇五
《怪老頭兒》里的主人公怪老頭擁有非常高的法術,他可以變出一個和趙新新一模一樣的人來,幫趙新新寫作業(yè);他還可以變出小鳥來,然后把小鳥放進趙新新的肚子里,幫趙新新捉肚子里的蟲子,他的`肚子就不會疼了;為了防小偷,出門時他把房子折起來,放進自己的口袋,這樣就安全了……書里還有很多奇奇怪怪的事情。
讀完這本書,我也希望我也能有一位像怪老頭一樣的好朋友。這樣,我就可以幫爸爸變出一輛小汽車,放假的時候,就可以載著我和媽媽一起出去旅游了;我要幫媽媽變出一個非常能干的機器人,幫媽媽做飯、拖地、洗衣服,這樣媽媽就不會那么辛苦了;我要幫媽媽變出一種神奇的化妝品,媽媽用了以后立刻的變得非常年輕,永遠都不會老了;最后我還想幫自己變出一支神筆,糾正我的拿筆姿勢,讓我寫出一手好字。如果有了怪老頭這樣的好朋友,我就可以做很多事情,我會去幫助有困難的人,讓他們和我們一樣幸福。
怪老頭兒的讀后感篇六
自從看過老師推薦給我們的《小豬唏哩呼嚕》,我就被孫幼軍爺爺風趣幽默的兒童化的語言所吸引。所以當我一看到《怪老頭兒》的作者,就毫不猶豫的拿了起來。
《怪老頭兒》這本書寫的是一個五年級的小學生趙新新,無意中遇到了一個自稱“怪老頭兒”的老爺爺。這位怪老頭兒可真是“怪”啊,他家里有各種稀奇古怪的東西,像會飛的飛天樹的木片兒,自己就發(fā)熱的燙鐵什么的??傊诠掷项^兒這兒,什么東西你都別想弄明白。看看怪老頭兒的樣子吧,“滿嘴巴的胡楂子花白,臉跟核桃皮似的.?!痹倏纯垂掷项^兒說話的腔調,“小伙子飯量大,你就鉚足了勁兒招呼!”。這本書還是孫幼軍爺爺一貫的風格,以小孩子的眼光來看這個世界。豐富的想象力,風趣幽默的語言都讓我看了幾遍還不夠呢!
吃小鳥能治肚子疼,房子可以疊巴疊巴揣懷里,鏡子卷起來帶著,不用魚餌也能釣魚……如果你想知道這些怪事都是怎么回事,那么趕快把《怪老頭兒》這本書找來讀一讀吧!
怪老頭兒的讀后感篇七
在寒假里,我閱讀了《怪老頭兒》這本童話集。
故事主要的內容是:在城市的一間木板棚里,貓媽媽生下了兩只小貓。
大的叫小寶,小的叫小貝。
小貝生下來時非常瘦弱,當小寶能走路的時候,小貝還站不起來,四肢發(fā)軟。
一天,小貝被一個小男孩抓走了。
后來,他被放在紙盒子里帶上了公交車,一陣風又把它吹出了窗外。
這時,它知道了自己有爪子,并用爪子逃出了紙盒子。
后來,小貝流浪到了大草原上,它利用自己的爪子和求生意志活了下來。
它又到了大森林,小貝一天天長大,也變得強壯起來。
途中,小貝遇到了很多好心的動物:狗媽媽,小兔子。
一天,小貝掉進了一個研究人員挖的坑里,被運回了城市,小貝趁人們給動物們喂食的時候逃了出來。
不久后,一家人團聚了。
小貝已經(jīng)長成了一只健壯的大貓,而生活在貓媽媽身邊的小寶,卻還是一只非常懦弱的小貓。
讀完了這本書,我感觸很深。
我們家的樓下,就有一只像小貝一樣的小野貓。
它自己獨立生活,它還很小,可是已經(jīng)會抓耗子了。
會從垃圾房里找食物吃,能自己解決溫飽問題。
小野貓在冬天里沒有窩,但是,它很聰明,一輛車子開過來,它就跑到汽車的排氣管的后面或者發(fā)動機下面蹲在那里取暖。
而我們呢?天天坐在溫暖的屋子里,有厚衣服,有取暖器,還有空調。
我們就很像故事中的小寶一樣,沒有自理能力。
在學習上、生活中,遇到一點點困難、挫折,就請父母幫忙。
如果我們離開了父母,能否像小貝一樣,克服種種困難?所以我要盡可能的多做一點家務,多參加一些社會活動,來磨練自己的意志。
學校開展的"每周一菜"的活動非常好,只有這樣我們才會變得更獨立。
有困難就要去克服,有挫折就要去面對。
不然,就要像故事中的小寶一樣。
我們要獨立起來,成為一個有用的棟梁之才!
怪老頭兒的讀后感篇八
故事主要的內容是:在城市的一間木板棚里,貓媽媽生下了兩只小貓。
大的叫小寶,小的叫小貝。
小貝生下來時非常瘦弱,當小寶能走路的時候,小貝還站不起來,四肢發(fā)軟。
一天,小貝被一個小男孩抓走了。
后來,他被放在紙盒子里帶上了公交車,一陣風又把它吹出了窗外。
這時,它知道了自己有爪子,并用爪子逃出了紙盒子。
后來,小貝流浪到了大草原上,它利用自己的爪子和求生意志活了下來。
它又到了大森林,小貝一天天長大,也變得強壯起來。
途中,小貝遇到了很多好心的動物:狗媽媽,小兔子。
一天,小貝掉進了一個研究人員挖的坑里,被運回了城市,小貝趁人們給動物們喂食的時候逃了出來。
不久后,一家人團聚了。
小貝已經(jīng)長成了一只健壯的大貓,而生活在貓媽媽身邊的小寶,卻還是一只非常懦弱的小貓。
讀完了這本書,我感觸很深。
我們家的樓下,就有一只像小貝一樣的小野貓。
它自己獨立生活,它還很小,可是已經(jīng)會抓耗子了。
會從垃圾房里找食物吃,能自己解決溫飽問題。
小野貓在冬天里沒有窩,但是,它很聰明,一輛車子開過來,它就跑到汽車的排氣管的后面或者發(fā)動機下面蹲在那里取暖。
而我們呢?天天坐在溫暖的屋子里,有厚衣服,有取暖器,還有空調。
我們就很像故事中的小寶一樣,沒有自理能力。
在學習上、生活中,遇到一點點困難、挫折,就請父母幫忙。
如果我們離開了父母,能否像小貝一樣,克服種種困難?所以我要盡可能的多做一點家務,多參加一些社會活動,來磨練自己的意志。
學校開展的"每周一菜"的活動非常好,只有這樣我們才會變得更獨立。
有困難就要去克服,有挫折就要去面對。
不然,就要像故事中的小寶一樣。
我們要獨立起來,成為一個有用的棟梁之才!
怪老頭兒的讀后感篇九
我喜歡的書是《怪老頭兒》,寫《怪老頭兒》的作者是孫幼軍,我現(xiàn)在要說一說我的讀后感。
從《怪老頭兒》的'書上看,它和生活都是相反的,而且在書中可以發(fā)現(xiàn),有些東西我們都做不到,這寫得的很有趣。有趣在怪老頭兒可以用鳥幫趙新新治肚子疼,還有一件事,怪老頭兒的紙小人可以變成活人。這本書上的怪老頭兒真是神人,居然聽過大耳朵國、竹竿國、老人國,還可以把人變成豹子,又可以變成和趙新新一樣的人,衣服、褲子都是一樣的。而且怪老頭的魚缸斷了還可以長出來,我覺得怪老頭兒很神秘,干什么事都是小菜一碟。
讀完了這本書我感到很好玩、神秘,我覺得這本書很好看,一口氣就讀了一半,我喜歡《怪老頭兒》這本書。
怪老頭兒的讀后感篇十
《怪老頭》講的是一個小男孩寫的作文被老師批評后,心情十分沮喪。他在回家的時候發(fā)現(xiàn)了一座奇特的房子,里面走出了一個老爺爺,這是一位會變出許多神奇物品的老爺爺,他知道小男孩的'經(jīng)歷,真誠地鼓勵并幫助他,最終成為了兩個形影不離的朋友,小男孩一有困難,怪老頭就會幫助他。
怪老頭兒非常的奇怪。他到底怪在哪里呢,就由我來告訴你們吧。怪老頭兒能把活鳥放到肚子里吃蟲子,趙新新的肚子就不疼了;為了防盜,怪老頭兒出門兒時把房子疊巴疊巴揣在兜里帶著;在水庫里釣魚,怪老頭兒居然能釣到活蹦亂跳的海魚;怪老頭兒還能變出個和趙新新一模一樣的人兒來幫忙寫作業(yè);怪老頭兒還能把趙新新變成耗子,和他一起到耗子國里游逛了一番。
看了這本書,我不禁想:如果這世上真有像怪老頭兒一樣神通廣大的人,被我遇上該有多好啊!我想讓他幫我照顧我的倉鼠寶寶,好讓我安心的上學;我想讓他在我十歲生日的時候和趙新新一起來參加我的生日party,為我們表演神奇的魔術;我想讓他在今年暑假帶我去爬萬里長城;我還想讓他。
叮鈴鈴。鬧鐘響了!原來剛才是一場美夢??!我多么希望我的美夢能成真!
怪老頭兒的讀后感篇十一
這本書主要講了怪老頭兒年紀這么大,還有一顆年輕的心。他的趣事有很多。他從汽車上一邁腿就下來了,生病時也不打針,還要吃炸糕。他把鳥兒放進趙新新的肚子里“消滅害蟲”。更有趣的是,他還能把耳朵拿下來,放在家里聽動靜。
我們現(xiàn)在雖然沒有那么神通廣大,但是我們一樣很快樂。他不像我們一樣有很多錢,但是他有一顆純潔的心。他的衣服破破爛爛的,沒有我們的衣服那么漂亮,但是他樂于助人,這可不是每一個人都有的'品質。
這本書讓我知道了一個道理:我們不能看別人的外表,要了解別人的心靈。心靈美才是真正的美!
怪老頭兒的讀后感篇十二
每次我拿起這本書,就象磁鐵一樣被吸引著,趙新新為了能不寫作業(yè)不被老師父母罵,就請怪老頭兒給他變了一個和自己一模一樣的人,當自己的“代表”。多么奇妙的想法呀!我們何嘗沒有這樣想過。整天被題海淹沒,沒有一點休息、玩耍的時間。但是趙新新這個代表可不順利,沒過幾天就出現(xiàn)了漏洞,趙新新自請怪老頭把小人收了回去,并一定要好好學習。
走進書中的那個世界,你會為此著迷。怪老頭把趙新新變成耗子,去地下耗子城玩了一圈,還把不講道理的爸爸、老師告上了耗子法庭,給他們以最高懲罰——拔光胡子。在地下耗子城耗子們最關心的是小耗子,耗子城法律還規(guī)定,小耗子吃飯、玩耍都任憑自由,成年耗子不能對小耗子加有強制性,否則也會被拔去胡子。再想想我們現(xiàn)在一切都被父母控制著,不能做自己想做的事。如果在我們這里也有這樣的法庭多好呀!父母、師長有什么不對也能向他們提出。如果我也有一位這樣的`朋友,我就會做許多有趣的事,不被爸爸媽媽控制著,做一個全新的自己。
我真希望也有一位怪老頭這樣的朋友,使我沖出爸爸媽媽的約束,自由自在的生活!
怪老頭兒的讀后感篇十三
了。一天,小豬爸爸在采摘野果時,發(fā)現(xiàn)了那只剛出生不久的小熊貓,當時豬爸爸誤以為小熊貓是只小狗呢!便把它帶回家了。豬媽媽給這只小熊貓取名叫嚕嚕。嚕嚕每天和哥哥姐姐們生活得無憂無慮,大概是因為他那隨和的個性吧!
自從嚕嚕來到小豬家后,便發(fā)生了許許多多有趣的事情,比如嚕嚕會爬樹,嚕嚕甚至還不費吹灰之力就把老狼趕走了......有一天,森林里見多識廣的猴爺爺來到了小豬家,一下就識出嚕嚕是只熊貓,猴爺爺邀請嚕嚕和小豬一家去城里做客,它們答應了猴爺爺?shù)恼埱?。走到半路時,猴爺爺?shù)能嚊]油了,剛好路過的馬先生和馬太太看見了發(fā)愁的`小嚕嚕,便一起幫助了嚕嚕,成功的把它們帶到了城里。
到了城里嚕嚕一家來到了大名鼎鼎的猩猩飯店。嚕嚕被猩猩經(jīng)理帶到了一百樓,正當嚕嚕玩得不亦樂乎的時,危險也悄然至。嚕嚕聽見媽媽在叫自己,他立馬告訴莉莉他要回家了。可是,不懷好意的莉莉一下就把門鎖上了,嚕嚕為了和家人團聚,便想盡辦法,最終順著窗戶旁的梯子爬了下去。
《怪老頭》這本書里有許多有趣的故事,你也可以去讀一讀哦!
怪老頭兒的讀后感篇十四
最近,我讀了《怪老頭兒》這本書,我覺得一個人做好事是最重要的,就象其中的主人公趙新新一樣,有一回,他肚子疼,在公交車上遇到了怪老頭兒,等怪老頭兒上車后已經(jīng)沒有位子了,這個時候,趙新新忍著肚子疼,把位子讓給了怪老頭兒,怪老頭兒看見這個孩子這么善良,體貼,就決心以后幫助他,讓他在學習上名列前茅,怪老頭用鳥啄蟲子的辦法治好了趙新新的肚子疼,兩人成了朋友。從此以后,趙新新和怪老頭就是一對好搭檔。
從以上可以看出,一個人善良是很重要的,這樣是有回報的,就象我們英語老師說的,你努力了就有回報,這是一個意思。你善良了,你的朋友也多了,在你這張人生空白的紙上增添了很多絢麗的.色彩,讓你的人生變的有活力,不再那么孤單,感情也自然就會變得非常好,在社會上你就是一個有用的人了。不管你美還是丑,也會有成功的希望。就像英國大作家蕭伯納說的一句話:善良與品德兼?zhèn)?,有如寶石于金屬,兩者互為襯托,益增光彩。
所以,我們要學會善良二字,學會了善良,那你就什么也不缺了!
怪老頭兒的讀后感篇十五
有一次,趙新新肚子痛,在公交車上遇到了怪老頭,看他年紀那么大卻站著。于是他就對車中一個坐著的大哥哥說:“大哥哥你就把座位讓老爺爺坐吧。”但這個大哥哥卻要求趙新新付一元錢,趙新新迫不得已就拿出了一元錢為怪老頭買了個座位。雖然怪老頭沒有說謝謝,但下車后,卻治好了他的病。從此兩人成了忘年交。
也許這就所謂的好人有好報吧,這也讓自己深深地感受到了與人為善的`重要性。如果你在平時無償?shù)貛椭鷦e人,或者每個人在別人需要幫助的時候伸出援助之手,我不敢想象這會是一個怎樣溫暖的世界。寒假時空上的雷斯,他在幫助別人的時候,就要求得到過幫助的人在另外有需要幫助時能幫助別人。這是一份愛的傳遞,只有這樣,這個世界才會充滿愛。
記得有一次上體育課,俞戴滔的腳扭了,正趴在地上號啕大哭,陳天昊主動上去,把他背到了醫(yī)務室,還把他背到了教室,這也是一種愛的傳遞,讓同學之情更親密了。
孟子云:“取諸人為善,是與人為善者也,幫君子莫大乎與人為善。”對呀,只要人人都付出一點愛,世界將變成美好的明天。
怪老頭兒的讀后感篇十六
《怪老頭兒》這本書是孫幼軍爺爺送給我們的又一份禮物。
自從看過老師推薦給我們的《小豬唏哩呼嚕》,我就被孫幼軍爺爺風趣幽默的兒童化的語言所吸引。所以當我一看到《怪老頭兒》的作者,就毫不猶豫的拿了起來。
《怪老頭兒》這本書寫的是一個五年級的小學生趙新新,無意中遇到了一個自稱“怪老頭兒”的老爺爺。這位怪老頭兒可真是“怪”啊,他家里有各種稀奇古怪的.東西,像會飛的飛天樹的木片兒,自己就發(fā)熱的燙鐵什么的??傊?,在怪老頭兒這兒,什么東西你都別想弄明白。看看怪老頭兒的樣子吧,“滿嘴巴的胡楂子花白,臉跟核桃皮似的。”再看看怪老頭兒說話的腔調,“小伙子飯量大,你就鉚足了勁兒招呼!”。這本書還是孫幼軍爺爺一貫的風格,以小孩子的眼光來看這個世界。豐富的想象力,風趣幽默的語言都讓我看了幾遍還不夠呢!
吃小鳥能治肚子疼,房子可以疊巴疊巴揣懷里,鏡子卷起來帶著,不用魚餌也能釣魚……如果你想知道這些怪事都是怎么回事,那么趕快把《怪老頭兒》這本書找來讀一讀吧!
希望能幫助您!
怪老頭兒的讀后感篇十七
《怪老頭兒》里面有好多故事,其中我最喜歡的故事是《小貝流浪記》。
貓媽媽生了兩只小貓一只叫:“小寶”、一只叫:“小貝”。當貓媽媽還沒生出這兩只小貓的時候,就把他們每天要吃的東西準備好了。這兩只小貓長得胖嘟嘟的很可愛??墒怯幸惶煲粋€調皮的小男孩把一顆子彈射進了木板棚,這時在里面的貓媽媽已經(jīng)意識到有危險了,于是他叼起小寶就趕快跑了。那個小男孩為了找子彈就把木板棚的門打開了,這時候他看見了小貝,他覺得小貝很可愛,于是他立馬把槍扔掉抱起小貝就走了,貓媽媽又回到木板棚找小貝,可是哪也找不到小貝,貓媽媽傷心失望極了??蓱z的貓媽媽只有小寶一個孩子了,他每天回到家都給小寶吃有營養(yǎng)的東西,細心照顧著它,然而不久小寶也丟了。這下貓媽媽終于忍不住也傷心的哭了起來。幾年后,流浪在外的小貝從一個殘忍的小男孩手中救下了一只小貓,當時這個小男孩正在用鞭子抽打這只小貓,小貝覺得他很可憐,于是就救了他沒想到這只小貓正是他的'哥哥小寶,它們開心極了,趕緊回家和媽媽團聚在一起。我覺得這個故事中的小貝很勇敢也很堅強,而且還特別的獨立。他不僅能照顧好自己,還可以幫助別人,最后還救了自己的哥哥小寶。
這個故事告訴我們:要學會自己獨立,還要學會做很多事情,比如洗衣服做飯這些事,這樣才會慢慢真正的長大,照顧好自己并且還能幫助別人,成為一個有用的人。
怪老頭兒的讀后感篇十八
《怪老頭兒》是一部想象力十足的作品,由十來個小故事組成的。里面的怪老頭兒古靈精怪,卻是一個充滿神秘感的人。
在一輛無軌電車上,主人翁趙新新與他相遇,并且想辦法給他找了一個座位,他們倆就這樣認識了。怪老頭兒答應給趙新新實現(xiàn)一個愿望,可還沒等趙新新說出來,他就說出了趙新新的許多愿望。
讀到這里,我就感覺到怪老頭兒,是一個神仙,別人說什么他都知道。更神的是,他為趙新新治肚子疼,為了消滅他肚子里的蟲,他竟然將兩只活鳥塞進去,讓鳥來捉蟲,而且過了一會,他的肚子就不疼了。
除了這些,更加神奇的,怪老頭兒的房子是用紙疊的,他的家具自然也是用紙疊的,不用的時候只要一抖,就能抖成一張紙,再一抖,又抖出了一座房子,怪老頭兒果然怪呀!
怪老頭兒還將趙新新變成了一只耗子,一起去老鼠國里玩,老鼠國里大概是我們人類小孩,去了就不想回來的地方。這里的法律,都是有關保護小耗子的。就比如小耗子,隨便在街上的一家飯店吃完飯,根本不需要給錢,而且這里的人對孩子都特別好。還比如每次荒年,大耗子和老耗子都要吃一種萬年糖豆,為的是把糧食省給小耗子吃。我從這里就可以感覺出,本書作者在字里行間埋下了許多的童心,也讓我們感覺到這本書的神奇色彩。
還有當怪老頭生病的時候,他不需要吃藥,卻只要吃炸糕,病就能好了。這里也說明了怪老頭與別人不一樣,非常奇怪。
《怪老頭兒》這本書通過想象力,讓我們的童心越來越強大,想象力也越來越多,寫作文的能力自然也就提升了。
怪老頭兒的讀后感篇十九
最近,我看了一本非常有趣的書,名叫《怪老頭兒》,這本書是著名的童話作家孫幼軍寫的。書里的故事非常搞笑,我一下子就被吸引住了。
《怪老頭兒》里的`主人公怪老頭擁有非常高的法術,他可以變出一個和趙新新一模一樣的人來,幫趙新新寫作業(yè);他還可以變出小鳥來,然后把小鳥放進趙新新的肚子里,幫趙新新捉肚子里的蟲子,他的肚子就不會疼了;為了防小偷,出門時他把房子折起來,放進自己的口袋,這樣就安全了……書里還有很多奇奇怪怪的事情。
讀完這本書,我也希望我也能有一位像怪老頭一樣的好朋友。這樣,我就可以幫爸爸變出一輛小汽車,放假的時候,就可以載著我和媽媽一起出去旅游了;我要幫媽媽變出一個非常能干的機器人,幫媽媽做飯、拖地、洗衣服,這樣媽媽就不會那么辛苦了;我要幫媽媽變出一種神奇的化妝品,媽媽用了以后立刻的變得非常年輕,永遠都不會老了;最后我還想幫自己變出一支神筆,糾正我的拿筆姿勢,讓我寫出一手好字。如果有了怪老頭這樣的好朋友,我就可以做很多事情,我會去幫助有困難的人,讓他們和我們一樣幸福。
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