我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
情緒的心得體會篇一
在生活中，情緒是人們內(nèi)心的很重要的組成部分，它們可以影響身體和心理的健康。正常情緒對人們的健康狀況、與他人的相處、學習和工作都有著至關重要的影響。在我自己的生活中，我經(jīng)常體驗到各種各樣的情緒，有高興、憂郁、沮喪、憤怒等等。在這些情緒的涌動中，我逐漸積累了一些自己的情緒心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)正確地表達情感十分重要。當我感到內(nèi)心不快時，我會選擇向朋友、家人或心理咨詢師傾訴自己的感受。這些人都能夠傾聽和理解我的情感，并給予我支持和建議。結果，我經(jīng)常會感到內(nèi)心放松，情緒平穩(wěn)。同時，與他人分享我的感受讓我獲得了更多關愛和理解，這對于認識自己和與家人、朋友建立更深層次的關系都是有益的。
其次，我發(fā)現(xiàn)控制情緒也是十分重要的一點。當我覺得自己情緒不穩(wěn)定時，我會采用一些比較有效的方法去控制我的情緒。例如，我學會了深呼吸，這有助于我調(diào)整自己的情緒。我也會親近自然，去公園散步或者運動，這可以讓我的情緒得到舒緩。我還會采取積極的方式去應對生活中的問題，例如嘗試解決自己的問題，結交新朋友，尋找新的愛好等等。這些方法讓我能夠更好地控制自己的情緒，不被它們所左右。
第三，我發(fā)現(xiàn)認識自己的情緒是很關鍵的。當我能夠了解自己的情緒時，就更容易認識到自己的需要和愿望，從而更容易地取得自己想要的東西。例如，當我感到緊張時，我會立即暫停一下，問自己“我到底在緊張什么？”，然后我就會發(fā)現(xiàn)自己在想著未能完成的任務、她人的批評等等。通過意識到自己的情緒背后真正的事情，我就可以采取一些對應措施，讓自己更好地應對情感問題。
第四，我發(fā)現(xiàn)情緒控制需要時間和練習。如果說我在情緒控制方面還有什么體會，那就是“取得進步需要時間和練習”。在我自己的生活中，我經(jīng)常意識到我想要更好地控制自己的情緒并不是一件容易的事情。有些時候，我經(jīng)常會失敗，情緒失控。但是我不會因此自責或感到失望，相反，我會接受自己的情緒，并嘗試尋找下一次的改進路線。過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)時間和練習才是最關鍵的。只有不斷地練習和積累，才能夠越來越好地控制自己的情緒。
最后，我想強調(diào)情緒的穩(wěn)定和平衡是很重要的。在我的經(jīng)歷中，我意識到平衡是關鍵。穩(wěn)定和平衡的情緒可以讓我專注于自己的工作、提高我的學習效率、使我與家人、朋友之間的關系更多的充滿關愛和理解。所以，當我意識到自己情緒不穩(wěn)定時，我會賦予自己平靜的心態(tài)，平衡的思想、充足的睡眠和健康的生活方式，來幫助我維護內(nèi)心的穩(wěn)定和平衡。
總之，我雖然并不是一個情緒管理的專家，但是在我的日常生活和工作中，我積累了很多情緒管理的心得體會。我認為，我們每個人都應該學會情緒控制、認識自己，為平穩(wěn)和平衡的情緒注入新的活力，以幫助我們成為更健康、成熟和適應社會變化的人。
情緒的心得體會篇二
情緒的問題，是育兒的過程中常遇到的，也是父母自己常常困惑的。雖然題目是孩子的情緒，其實幾乎是適用于任何人的。正好很多父母對此認識模糊，所以索性一次談個夠。
對于情緒的基本規(guī)律，我以前寫了一篇博文：輕松了解情緒的奧妙，可以供參考。但是具體如何情緒管理，還需要做系統(tǒng)的闡述。
什么是我們情緒調(diào)節(jié)的目標?是一直平和淡定?還是一直快樂?
我個人認為，在合適的情況下有合適的情緒是最好的，要有一種“既入世又出世”(禪宗)的精神。 入世是指投入其中，出世是指超脫其外。就是既能沉浸、享受情緒，又不為之所傷，超脫其外。比如看電影，可以為主人公的命運而擔心憂傷著急，但是不要過度，看完電影半天緩不過勁來;此時如果太超脫了，就少了很多樂趣。又如我喜歡看cba青島雙星的比賽，比賽中我會為主隊的精彩表現(xiàn)激動吶喊，但是輸了，只有些許遺憾，還是比較平靜。如果無論比賽如何都很平靜，就不要去現(xiàn)場看球了，看看nba的電視轉播最好。其實，這與我既努力又順其自然的核心思維是一脈相承的。
所以，情緒本身并無好壞之分，只是要看是否過度，是否困擾了你。大人和孩子都是如此。我下文討論的所有情緒，都是指過度和造成困擾的情緒，這些是需要管理應對的。
孩子的情緒有時不好捉摸，有的媽媽說莫名其妙，其實并不是無緣無故的。所以，正如我一貫的思想，首先是理解孩子，理解他的情緒。
情緒是有生理基礎的，所以，當孩子困了、餓了、累了到時候，一點兒小事就容易引起他發(fā)脾氣的;而且孩子已經(jīng)有了情緒之后，可能會變得不講理，一點兒小事就會激發(fā)更強烈的情緒。而且在情緒的作用下，人會不那么理性，成人也是如此。參考輕松了解情緒的奧妙。所以，在這兩種情況下，孩子發(fā)脾氣或者大發(fā)脾氣不要覺得莫名奇妙。此時要敬畏情緒的力量，不要用平常的原則來要求孩子，更不要火上澆油，使之升級。
有時發(fā)脾氣是有深層次根源的。一笑心晴舉了一個笑笑發(fā)脾氣的例子：笑笑同學與爸爸媽媽玩組詞接龍的親子游戲，由于接錯了詞，理應接受“刮鼻子”的懲罰，可是笑笑忽然莫名其妙地耍賴哭鬧，并以排山倒海之勢痛痛快快地發(fā)了一通脾氣。后來一笑心晴找到了根本原因。笑笑想贏，想第一，不想輸。所以發(fā)脾氣不是莫名其妙。此時，情緒管理的重點在于改變孩子的這種性格，如果這個不改變，無論多么高明的接納、宣泄和轉移注意力的方法都是蒼白的。
另外，孩子有一個要求，已經(jīng)有了想實現(xiàn)的欲望，此時斷然拒絕當然會使孩子難以接受;即使是平靜地拒絕，有時也不如變通、妥協(xié)更容易讓孩子接受。所以，此時孩子發(fā)脾氣的原因之一就是父母的方式讓孩子難以接受。所以，重點在于反思自己的方式是否是自己也能接受的，如果領導這樣對你，你喜歡嗎？所以，應對孩子的要求，首先要考慮的不是“滿足”和“拒絕”，而是你的方式是否是他能接受的。
現(xiàn)在很多父母對孩子發(fā)脾氣有一個認識，“哭”，是孩子達到自己目的的一個手段，這有些道理，因為孩子可以體驗到哭是有用的。所以，很多父母應對的方式是不理孩子，不讓孩子覺得哭是有用的。但是，情緒發(fā)生的時候，孩子卻并不總是那么理性的。這里要具體看，如果孩子邊哭邊偷偷看，那肯定是為了達到目的。但是孩子大哭、發(fā)飆，雖然也有達到要求的成分，但其中無奈、怨恨、憤怒的成分已經(jīng)很多了。所以，對這些不理睬，就不太合理了。很多父母都把孩子當成了斗智斗勇的對手，喜歡從故意搗亂、想達到要求的角度看孩子，其實孩子的表現(xiàn)在大部分情況下只是他自然的流露，你可別想得太多了。
1、情緒的接納
前面說了，大多數(shù)情況下，小孩子的情緒不是搗亂，只是他內(nèi)心感受的自然流露。所以，對情緒的接納是很重要的。比如孩子的哭泣,很多媽媽對孩子哭很反感，不讓孩子哭。
為什么不讓哭，有多種原因，有的是因為孩子哭會讓自己心煩;有的是覺得孩子哭好像顯得脆弱，想讓他堅強;或者覺得男孩子總哭不像話，不應該哭;或者覺得自己沒面子。一位媽媽在孩子哭的時候，不讓他哭，結果孩子內(nèi)心的緊張、焦慮、無奈、憤恨在積累，最后有了抽動的癥狀.
更有甚者，在孩子發(fā)脾氣的時候，有的父母使用更大的脾氣喝止孩子。結果孩子嚇得不敢發(fā)脾氣了，但是內(nèi)心的憤恨卻沒有消失，只是被壓抑在那里。這種情緒積累得多了，早晚會以某種形式表現(xiàn)出來，那時后悔已經(jīng)太晚了。
成人也是如此。對于情緒問題，首要的是接納，不要因此而再添一層煩惱。比如抑郁癥，抑郁本身是個問題，但是對抑郁的恐懼、煩躁也是個問題，所以首先要做的是接受這個現(xiàn)實，然后做該做的事情：包括治療和正常生活。我二十年前有一些心理問題，我首先做的就是接納，把這些當做正常的現(xiàn)象，然后慢慢解決它們。
接納的基礎在于理解。知道孩子這樣是一種自然的流露和表現(xiàn)，孩子也無法自控，就不那么排斥、反感了，這是正確應對的第一步。
這里需要說明的是，接納是對于現(xiàn)狀的一種接納，是接受現(xiàn)實，不為此再增加煩惱，并不是說學會享受過度的情緒，享受痛苦。
也不是接受孩子一直如此。孩子的改變是需要一個過程的，不可能馬上改變，所以，對于現(xiàn)狀接納。而長遠一些的目標是促成孩子的改變。比如孩子發(fā)飆，在當下總是要接納，但是不希望他經(jīng)常發(fā)飆，需要想辦法去改變。成人心理問題也是如此，改變需要一個過程，所以對當下的心理狀態(tài)接納，同時尋求長遠的改變。
2、關于負面情緒的體驗
對于孩子情緒體驗的重要性，一笑心晴在何必讓孩子嘗盡幸福的甜?【認識和… 中有了非常詳細的論述，一如既往地全面論述，度把握得也不錯。
如果說以負面情緒為驅動，讓孩子自己去尋求解決實際問題的辦法，這個我是贊成的。比如小朋友之間發(fā)生了矛盾，不高興，讓孩子自己嘗試去解決，這個是有益的。
孩子越大，體驗情緒的必要性越少，如果有了過度或者困擾的情緒，只考慮宣泄、轉移注意力或者去改變。因為他已經(jīng)有過很多次體驗了，繼續(xù)體驗意義不大。
這里有三個需要注意的問題。
(1)、每次都讓孩子充分體驗，沒有必要，體驗過一些就可以了。
(3)、最忌諱有意制造痛苦讓孩子體驗。這和以前盛行的挫折教育一脈相承，人造痛苦弊大于利。
3、情緒的忍耐、宣泄和轉移注意力
忍耐和克制雖然不是一種效果很好的管理情緒的方法，但還是一道方便使用的防線，無論是孩子和成人不是有了情緒就應該馬上宣泄，所以適當?shù)墓?jié)制是需要的。忍耐是一種主動的行為，不是別人施加的壓抑。孩子越大，就越需要自制，但也不要過于克制，不要讓自己覺得不大舒服。孩子小的時候，也不必有意訓練忍耐，孩子自然會知道一定程度的忍耐。等逐漸長大，對自制的要求就要高一些了。尤其是在可能傷害、影響別人的前提下，適度提倡忍耐。
轉移注意力是一種一直有效的方法，無論什么年齡。其原理是，當你注意的焦點不在那些讓你困擾的事情上時，情緒因為沒有持續(xù)的動力，自然會平息一些。參考：“轉移注意力"是個調(diào)節(jié)情緒的好方法。
具體方法很多，看看動畫，逗孩子一笑，運動.......因為一般來說，孩子并不會缺乏對情緒的體驗，所以沒有必要擔心轉移注意力會使他缺乏對情緒的所謂“洞察”，難道性格樂觀、快樂、乖巧的孩子情緒洞察力就很差了嗎?。
其實無論宣泄和轉移注意力都是一種暫時緩和負面情緒的方法，目的是使你不受負面情緒的掌控，與壓抑無關。
4、共情
共情是一種緩和孩子情緒的一個方法，簡單來說，就是讓孩子感到你很能理解他，所以愿意和你傾訴。因為遇到“知音”之后的傾訴，宣泄是最順暢的。共情是一種心理咨詢的方法，其意義是：關懷一個人，必須能夠了解他及他的世界，就好像我就是他，我必須能夠好像用他的眼看他的世界及他自己一樣，而不能把他看成物品一樣從外面去審核、觀察，必須能與他同在他的世界里，并進入他的世界，從內(nèi)部去體認他的生活方式，及他的目標與方向。
如果孩子情緒不是因你而起，盡量按照共情的要求去做，對孩子情緒緩解很有好處。
1、最好是考慮如何不讓負面情緒發(fā)生
孩子發(fā)脾氣不是必然發(fā)生的，很多情況下有內(nèi)在原因，或者父母的方式孩子不易接受而造成的。所以，改變孩子或者改變自己是情緒管理中最重要的。參考：孩子脆弱敏感怎么辦? 、如何應對孩子的要求 。成人的情緒管理也是如此，善于接納、宣泄和忍耐雖然是需要的，但都不是上策，最好的是改變習慣性思維，使負面情緒不產(chǎn)生。參考：我的心理修行之路 ，談談家長何調(diào)適自己的情緒和行為--… ，讓自己心平氣和——認知療法 。
2、抓好開始
“其安易持，其未兆易謀”，在情緒發(fā)展的初期是容易控制的，一旦開始發(fā)飆，無論大人還是孩子都是“魔鬼”，都是不可理喻的。在上一部分我說過，有了情緒之后，一點兒小事就可能激發(fā)更激烈的情緒。所以，此時不是講理的時候，適當?shù)耐讌f(xié)和變通是必要的。
有一位媽媽告訴我一個事情：媽媽獎勵給孩子一元錢，爸爸讓孩子自己去拿錢，那里有一個一元的硬幣和一個五角的硬幣，于是孩子就都想拿走。孩子爸爸不讓拿，可是孩子不聽，最后孩子爸爸應從孩子的手里搶過了所有的錢。這樣孩子就坐在地上不上學了。爸爸就一直用話語激孩子，說什么遲到了什么的話，結果孩子就倔強地說不上學啦，結果孩子爸爸大打出手，還用皮帶抽打了孩子。
這就是一個情緒逐漸升級的例子。孩子想多拿走一個五角錢固然不大好，但是父親把孩子所有的錢都搶走也是不對的。爸爸沒有寬容孩子，做了不理性的事情，導致孩子不高興。已經(jīng)有了情緒，父親不去緩和情緒，反而火上加油，自然讓孩子更加生氣，變得倔強不講理;最后演化為打孩子，兩敗俱傷了。
我在如何應對孩子的要求第四部分也舉了這樣一個例子，開始沒有處理好使孩子有了情緒，有了情緒也不及時去平息，使之逐漸升級，母女都變得很不理性了。
3、負面情緒很強烈
此時，孩子已經(jīng)不理性了。所以，要敬畏情緒的力量，此時更不能用平常的要求來對待他，就不要去講道理了，更不能用更大的脾氣去喝止。適當?shù)男故强梢缘?，但是此時往往不能平和情緒，所以不如采用移注意力的方式，使之情緒較快地緩和。轉移注意力針對的是情緒，而不是孩子的要求，只是等他平和下來再去討論他的要求。
總結一下，情緒管理的重點在于如何使減少負面情緒的產(chǎn)生。在負面情緒產(chǎn)生后，當然要接受這個現(xiàn)實(接納)，如果可能傷害、影響別人則適度提倡忍耐，如果不舒服可以通過宣泄，轉移注意力直接去緩解情緒。
情緒的心得體會篇三
我們每一個人都會有情緒，也會產(chǎn)生很多不同的情緒，不管是開心或是難過，激動或是沮喪，高興或是悲傷，都是我們的情緒，情緒也會因為環(huán)境，人或事物而影響，關于情緒有著很多的不確定的因素，所以不管是我們成年人，還是幼兒，我們都要懂得如何去管理好自己的情緒，懂得自己的情緒的產(chǎn)生原因以及自己如何的更好的將自己的情緒控制，我們也需要去幫助幼兒的學生們更好的把他們的情緒進行管理，從小就開始培養(yǎng)他們管理情緒的能力，在以后的生活當中才能變得更加的沉穩(wěn)和懂事。
情緒管理一直都是我們從小到大所需要去鉆研和學習的東西，也是我們老師不能很好地幫助和教給他們的，是只能去引導他們，然后慢慢的去感受自己的情緒。因為每個小孩的`性格的不同，所以他們的情緒也會有所不能，有的比較粗心膽大的孩子，他們的情緒就沒有那么容易遭受到影響，對于那些率真的學生，他們的情緒的變化就會隨著自己面部的表情而展現(xiàn)出來，所以對于旁人來說，這些學生的情緒是最為容易被察覺的，但是對于那些害羞靦腆的幼兒來說，他們的情緒是最為容易失控的，也是最需要管理與調(diào)節(jié)自己的情緒的一類，我們作為一名老師，也有責任去引導他們更好的將自己的情緒進行管控。
管理情緒首先最重要的就是需要了解與懂得自己的情緒，懂得自己在什么樣的時候，會發(fā)生什么樣的情緒的變化，也要清楚自己的情感和心情產(chǎn)生了變化，在對自己的情緒有了一定的了解之后，就需要去學會更好的調(diào)節(jié)我們的情緒，有時候自己所在的場合或是面對的人是不適合產(chǎn)生這樣的情緒的，這時候就需要我們審時度勢，去調(diào)節(jié)好自己的情緒，之后，我們才能更好的管理好屬于我們自己的情緒，懂得自己在什么樣的時候應該有什么樣的心情，怎樣的情緒是不能在哪一個場合上出現(xiàn)的，自己的情緒的產(chǎn)生是不可控的，但是我們是可以管理自己的情緒的，我也知道對于現(xiàn)在的幼兒來說，可能會有點難，但是我們依舊需要在他們啟蒙的時候去做好自己的工作，去更好的幫助他們的成長，這也是我這次最大的收獲和體會，我以后也會在自己的工作當中更好的去教導他們?nèi)绾胃玫膶⒆约旱那榫w管理妥當。
我堅信，通過這次，不僅僅自己的情緒的管理可以得到很好的提升，學生們也可以開始更好的對自己的情緒有所了解，在日常的生活當中更好的把情緒管理到位，變成一個沉穩(wěn)的大小孩。
健康的情緒能夠創(chuàng)造和諧的人際關系，那么我們應當如何管理好自己的情緒呢?這是我在一本雜志書上所看到的一個問題，在聽了吳娟瑜老師生動有趣的講課之后，我終于有點明白了，使我受益良多。
吳老師以一個又一個事實及“我們想要過幸?？鞓返娜兆印弊鲆?，向我們介紹了情緒的產(chǎn)生要素，包括對情緒情感的自我意識，對他人情緒情感的識別能力，以及對自己情緒的控制和對外情緒的運用。隨后，她又鼓勵大家使用五段式笑容法調(diào)動自己的情緒，帶領我們發(fā)現(xiàn)問題，分析問題進而解決問題。關于情緒，吳老師向我們系統(tǒng)地介紹了情緒abc理論、不合理信念、健康的情緒標準和怎樣調(diào)整情緒，她告訴我們“要激發(fā)生命熱忱，展示個人魅力”。
本次課程中，我最欣賞的一句話是“我們想要過幸?？鞓返娜兆印薄Ｕ\然，我們不可能時刻都有一種積極的心態(tài)，處在一個社會中，不同的環(huán)境下，難免會受影響。有些人，即使被影響，仍然表現(xiàn)的很坦然，而有些人，卻可能煩躁不安，這就不得不說到情緒管理了。
一位哲人曾經(jīng)說過，一個人的心態(tài)就是一個人真正的主人，要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你，而你的心態(tài)將決定誰是坐騎，誰是騎師，而情緒管理往往就是有心態(tài)控制的。那么情緒管理的重要性就可見一斑了?？傊?，控制好自己的情緒就是走向成功的第一步?？刂魄榫w就是要隱藏情緒嗎?當然不是，在這里，吳老師提到了兩個詞：感受和覺察，我們要對自己的情緒有所認識，找出導致這種情緒的原因，判斷它是應該蒸發(fā)還是應該沉淀。應該蒸發(fā)的就要適當?shù)匦钩鰜?，應該沉淀的就保持著，因為它能提高我們做事的效率，對我們的生活有促進作用。一個成功者，并不是他在人生道路上多么的一帆風順，也不是他的能力有多么的超群，而只是因為這種人善于控制自己的心情，能在狂風暴雨中看到美麗的彩虹，并時刻保持一種良好的心理狀態(tài)，不為暫時的失敗而沮喪。
“悅納自己”是一個心理老師曾經(jīng)講的。她告訴我們要清楚自己的優(yōu)點和缺點，承認自己的不足，才能不會過分的自卑，正確的把自己與別人比較，這樣也有利于自己的發(fā)展。戰(zhàn)勝自己，不需要多么堅強的意志，只需要認識自己，“自知者明”，了解并掌握控制自己的情緒的方法，有目的有步驟的進行心理調(diào)節(jié)，做情緒的主人。
有些東西，不是你從書本上就能學到的，也不是別人一時半會兒就能給你講清楚的，全在你自己，只有用心，才能真的有所收獲。
做情緒的主人，駕著自信的快馬，奔向成功的彼岸!
情緒的心得體會篇四
情緒是我們生活中無法避免的一部分，無論是喜悅、沮喪、憤怒、焦慮、恐懼等等，都是情緒的表現(xiàn)。盡管我們無法完全控制自己的情緒，但我們可以學會管理自己的情緒，使其對自己和他人都有益處。在我的個人經(jīng)歷和學習過程中，我深深意識到情緒對人的影響，我在這里分享我的一些關于情緒的心得體會。
第一段：情緒的定義及其重要性
情緒是指個人內(nèi)心的反應，隨著人的認知、情感和行為的相互影響而產(chǎn)生的一種綜合作用。情緒對人的作用是多方面的。積極情緒可以使人愉悅、自信、積極向上；消極情緒則可能導致人壓抑、消極、消沉，對人們的身心健康、學習、工作等都會產(chǎn)生影響。
第二段：情緒管理的重要性
情緒的管理是指使自己的情緒處于一個良好狀態(tài)的過程，這種過程需要一個適應的策略和技巧。對于個人，情緒管理可以幫助我們更好地控制我們的情緒，應對壓力和挫折，維護身心健康。對于團體，情緒管理可以促進組織間的良好合作，助力團隊的發(fā)展。
第三段：情緒管理的策略
情緒管理需要掌握一些技巧和策略，例如對話、調(diào)整態(tài)度、重視情緒釋放等。對話是解決情緒問題的基本方式，通過溝通可以使自己得到理解和支持。調(diào)整態(tài)度是通過調(diào)整自己的認知來應對情緒問題，這種方式常用于面對壓力或挫折的情況。情緒的釋放可以通過體育鍛煉或休息等方式進行。
第四段：正向情緒的培養(yǎng)
正向情緒是指愉悅、自信、自豪等積極的情緒體驗。正向情緒可以使人更加樂觀、積極向上，有助于身心健康的發(fā)展。培養(yǎng)正向情緒可以通過多種途徑，如愛好、社交、學習等。堅持這些活動也能使自己更加積極向上地生活。
第五段：情緒管理的重要性和結論
我們無法避免情緒的出現(xiàn)，但情緒管理可以幫助我們更好地應對和調(diào)整自己的情緒，從而達到身心健康的狀態(tài)。積極的情緒能夠促進人們身心健康的發(fā)展，也能夠推動個體的成長。通過掌握情緒管理的技巧和策略，并不斷培養(yǎng)積極情緒，我們能夠更好地適應生活和工作中的變化，從而獲得更好的成就。
情緒的心得體會篇五
還剩最后一次課，壓力與情緒管理管理素質(zhì)類選修課就要結束了。這次課是我大學來上的感觸最深的一次選修課。整個課程階段缺課一次，雖然沒有很認真的聽課，沒有做筆記，但是老師一些零零星星的話仍舊讓我學到很很多很多東西。大三了，偶爾看到大四的學長學姐，想到一年后我的樣子，不免還是感覺到壓力很大的。選課的時候看到這個以前沒見過的選修課，隨手就填上了。如愿上了這個課。課程即將結束的時候，回頭看看，還有一些感觸。
1.這個課是我唯一一次遇到每次課都點名的課。老師負責任態(tài)度讓我在這個課上的收獲更多。不過我個人覺得每次課都點名給學生還是有一點壓力的。
2.雖然課程名就有“壓力”二字，但是課程氛圍還是顯的非常輕松愉快的；而且輕松愉快中還能引發(fā)學生的很多思考。
3.上完這門選修課以后，對我還是有很大的幫助的，多多少少在控制壓力和情緒方面有一些長進吧。
整個課程就要結束，回憶起來，印象最深的還是那次課上的電影《肖申克的救贖》。在老師的引導下用另一個視角再看了那部電影以后，我考慮了很多有關壓力有關情緒的事情，一些自己身上的，自己身邊的事情。壓力有一些來自外界，有一些來自自己的內(nèi)心。來自外面世界的壓力對我們的影響多半取決我們的內(nèi)心。如果管理好了我們自己的情緒，整理好壓力的來源和對應的辦法，我們的生活和學習都會顯得很有活力，很輕松。壓力就好像是一把雙刃劍，沒有壓力的生活也不是我們能接受的；壓力太大的生活我們也難以承受。
在上這個課以前，我每天都把自己放的很松很松，后來才發(fā)現(xiàn)那種很松的生活狀態(tài)不應該是我現(xiàn)在有的，我應該給自己找一點壓力，年輕的.時候是該要奮斗的，應該有點壓力促進自己。一直以來，我大多是喜怒都不形于色的。上了這個課程以后，發(fā)現(xiàn)這樣管理自己的情緒也是不好的。有時候還是應當發(fā)泄一下。合理宣泄是壓力的很好的釋放。也是我們調(diào)節(jié)情緒的一種很好的方式。
自然，不同的人由于性格的差異，面對壓力的反應肯定不盡相同，對壓力的管理每個人也有不一樣的心得和體會。我個人的想法就是盡量的把壓力轉會會自己進步的動力吧。情緒也是一個很影響生活質(zhì)量的因素。就連植物都能感受到人的情緒，并對快樂，贊美的情緒作出好的反應，而對悲傷，厭惡等負面情緒作出不好的反應，更何況是人呢?？鞓逢柟獾娜丝偸鞘艿綒g迎的。情緒是很容易傳染的。
a．更有效的組織好自己的生活，學習和工作：建立良好的時間觀念，管理好自己的時間。不要給自己制定過高的目標或者計劃。生活有規(guī)律。
b．建立良好的人際關系：與同學朋友融洽相處，多和老師溝通交流。遇到不能獨立解決或者難以解決的問題的時候多向別人求助。學會合作，和朋友和同學分享自己的快樂，或者煩惱。
c．學會總結和計劃：每隔一段時間對自己的生活狀態(tài)做一個總結。找出其中的問題，并加以分析。制定合適的計劃。不用太細，讓自己有放松的時間和空間。
d．學會合理宣泄：找到適合自己的解壓方式，看一場電影，一次酣暢淋漓的運動。
每個人都應當找到適合自己的減壓方式，當然減壓的同時不要給別人增加壓力。合理的控制自己的情緒，有壓抑的事情盡量學會放松，音樂，電影，或者游戲。學會降低自己對瑣事的關注度，多和朋友相處。多交流，整理出一套屬于自己的幸福方法，最重要的是切實的用到在自己的生活和心念中。控制好自己的情緒，能很好的管理壓力的時候，你的生命就會變的非常的不一樣。
從你開始管理好自己的壓力和情緒的時候，就你會發(fā)現(xiàn)，自己的生活就變的非常的不一樣了，好到連過去的你都非常羨慕現(xiàn)在的、幸福的你，好到你不會想跟任何人交換人生。
情緒的心得體會篇六
7月14日，我有參加了《職場壓力與情緒管理》培訓，在學習課程中，高老師通過活潑多樣、互動競爭的講課方式，在愉快歡樂的氣氛中，很好地傳授了壓力的來源、情緒的體現(xiàn)、緩壓的方法、情緒的調(diào)整、職業(yè)的素養(yǎng)、溝通的技巧等方面的知識，整個講座形式新穎、內(nèi)容豐富，十分吸引人并富有感染力，使我收益頗多。
隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，企業(yè)管理的不斷升華，人文物質(zhì)生活的不斷提升，我們所面臨的工作、家庭和社會交往等各方面的壓力越來越大，長期的沉重壓力和不良情緒如果得不到緩解和調(diào)整將會直接影響到我們的身心健康，從而對我們的工作、家庭和社會交往產(chǎn)生巨大的危害，因此如何正確認識壓力和情緒，如何塑造足夠的自我安全感，如何擬定符合實際的生活理想，如何把握順暢的人際關系，如何保持良好的.自我心態(tài)，如何清楚的認知現(xiàn)狀是我們當即要去重點思考的問題。
對待每一天。抱怨喜悅我們都要渡過每一天，為何要選擇抱怨而不選擇喜悅呢?保持樂觀，不要抱怨，提升自我，不要被挫折所嚇倒，打不死的磨難也是一筆寶貴的財富，塞翁失馬，焉知非福。讓我們發(fā)現(xiàn)美好，寬容過去，用好當下，服務他人，提升情商，向著成功邁進。
情緒的心得體會篇七
情緒是人類獨有的心理現(xiàn)象，它波動無常，時而喜怒哀樂，時而悲喜交加。然而，經(jīng)歷了一段時間的心理探索和實踐，我逐漸認識到情緒的重要性，并深深體會到了情緒養(yǎng)生的重要性。下面，我將分享我的情緒養(yǎng)生心得體會。
第二段：理解自己的情緒
首先，了解自己的情緒是情緒養(yǎng)生的基礎。在平時的生活中，我會主動關注自己的情緒變化，尋找情緒波動的原因。有時候，情緒的波動可能是外部環(huán)境的變化所引起的，比如工作壓力大、人際關系復雜等；有時候，情緒的波動可能是內(nèi)部情感的作用，比如失落、焦慮、憤怒等。了解情緒背后的原因，有助于我更好地調(diào)整和處理情緒。同時，我亦會逐漸學會接受和表達自己的情緒，并與他人一同分享，以減輕負面情緒的影響。
第三段：正面情緒的培養(yǎng)
積極的情緒對于身心健康至關重要。通過學習和實踐，我懂得了培養(yǎng)正面情緒的重要性。首先，我會時常鼓勵自己，對自己說些正面的話語。這樣可以提升自己的自尊心和自信心，從而增強積極情緒的產(chǎn)生。其次，我會每天定期尋找一些快樂的事物或經(jīng)歷，比如與朋友聚餐、看一部喜劇電影等，來刺激我的愉悅系統(tǒng)，幫助我提升整體的情緒狀態(tài)。最后，我還會關注健康的生活方式，比如良好的飲食、充足的睡眠和適當?shù)倪\動。這些積極的生活習慣不僅有益于身體健康，也有助于培養(yǎng)良好的情緒狀態(tài)。
第四段：負面情緒的調(diào)節(jié)
面對負面的情緒，我學到了一些情緒調(diào)節(jié)的方法。首先，我會尋找舒緩的方式來釋放負面情緒，比如打球、聽音樂等。這些活動可以幫助我分散注意力，增強愉悅感，從而減輕負面情緒的負擔。其次，我也會主動改變負面情緒對我的影響，從而轉化為積極的能量。例如，當我感到憤怒時，我會告訴自己要保持冷靜，換個角度思考問題，用冷靜理智的態(tài)度來解決問題。最后，我亦會傾聽自己內(nèi)心的聲音，接受自己內(nèi)心的情感，同時找到合適的方式來發(fā)泄和釋放。這樣的調(diào)節(jié)方法有助于我更好地掌控自己的情緒，增強情緒養(yǎng)生的能力。
第五段：飲食與情緒的關系
飲食與情緒有著密切的關系。我逐漸認識到食物對情緒的影響可以是正面的也可以是負面的。某些食物，比如含有糖分和脂肪的食物，會短暫地提升情緒，帶來暫時的愉悅感；而有些食物，比如咖啡因和酒精等，會令我產(chǎn)生焦慮和緊張的情緒。因此，我在日常飲食中選擇健康的食材，如蔬菜、水果和谷物，以保持良好的情緒狀態(tài)。同時，我也會適量地補充蛋白質(zhì)和維生素，以維持身體的能量和營養(yǎng)平衡，有助于提升情緒的穩(wěn)定性。
結尾：
通過對自己情緒的理解、培養(yǎng)積極情緒和負面情緒的調(diào)節(jié)以及關注飲食與情緒的關系，我逐漸體會到情緒養(yǎng)生的重要性和方法。情緒的養(yǎng)生不能一蹴而就，需要持之以恒地進行，但它卻能讓我更好地面對生活的挑戰(zhàn)，更高效地解決問題，更健康地與他人交往。我相信，只要不斷努力，我將能夠在情緒方面取得更好的成果，帶給自己更多的快樂和滿足。
情緒的心得體會篇八
如果你希望感到快樂，你就必須表現(xiàn)出快樂的舉止；希望感到有成就感時，你的行為就必須看起來很有成就感的樣子。
情緒的宣泄是一種自我保護，可使體內(nèi)劇增的能量得到發(fā)泄。
前提：以不傷害自己和他人為前提
小故事引導
當火氣上涌時，有意識地轉移話題或做點別的事情來分散注意力，便可使情緒得到緩解。在余怒未消時，可以用看電影、聽音樂、下棋、散步、運動等有意義的輕松活動使緊張情緒松馳下來。
1、情緒abc理論
情緒abc理論揭示了引發(fā)我們情緒的主要原因，認為人的情緒和不是由某一事件直接引起的，而是由于個體對它不正確的認知和評價所引起的信念，最后導致在特定情景下的情緒和行為后果。
a是誘發(fā)事件。它可以是現(xiàn)實的事件。比如，自己被鎖在門外；一次考試不理想；對方失約。
b是我們的信念和某件事的理解。
如你經(jīng)歷了一次挫折后，你對自己說；“怎么能發(fā)生這樣的事呢？太糟糕了，我不能忍受！”從而導致焦慮、憤怒和抑郁以及情緒失控，妨礙我們合理地思考問題；一個理性的人會對自己說：”我真希望那糟糕的情沒發(fā)生，但它確實發(fā)生了，我能夠忍受?！崩硇孕拍钅軌蛞l(fā)輕微的不安情緒，如擔心、不快、煩惱或傷感，但感情色彩上通常是冷靜、溫和的，而不是激烈、反復無常的，可以幫助我們克服困難，獲得更大的滿足。
c（結果）是由我們的信念和自言自語所引發(fā)的情緒和行為。情緒和行為是我們的信念和自言自語導致的結果。a是c的間接原因，b是c的直接原因。
2、日記分析：
事情經(jīng)過、情緒程度、情緒原因、情緒的潛在原因、疏導情緒的方法
通過分析可以達到梳理事情的前因后果、疏導不良情緒的目的。
3、分析不合理信念
（1）不合理信念的第一個特征：絕對化要求
關鍵詞：“必須如何”、“應該如何”
如：“我必須成功！”、“別人必須很好地對待我！”、“所有的人都必須喜歡我！”等
（2）不合理信念第二個特征：過分概括化
理解：是一種以偏概全、以一概十的不合理思維方式
如：常以某一件或幾件事的結果來評價自己或他人，其結果常常會導致自責自罪、自棄心理的產(chǎn)生以及焦慮和抑郁的情緒。
（3）不合理信念的第三個特征：糟糕至極
理解：這種觀念認為如果發(fā)生了一件不好的事情，那將是非?？膳碌?、非常糟糕的，是災難性的。
結果：這種想法會導致個體陷入極端不良的情緒體驗（如恥辱、自責自罪、焦慮、悲觀、抑郁），陷入惡性循環(huán)難以自拔。
回到自然，流水歌唱，清風的撫慰，呼吸草木的芬芳，以一個旁觀者的視角審視自己的生活，當局者迷，當你忘情于山水之間是你的心胸會變得豁然開朗，會發(fā)現(xiàn)生活中煩惱大多是一些瑣碎的恩怨和得失，沒必要計較。
無論身處何境，你都可以選擇微笑和幽默。
情緒的心得體會篇九
段一：認識情緒修煉的重要性（引入）
情緒修煉是指通過一系列的方法和技巧，調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，使其保持平衡和積極向上的狀態(tài)。在現(xiàn)代社會，工作和生活的壓力越來越大，人們常常陷入情緒波動的困擾中。因此，進行情緒修煉變得非常重要。在這個主題文章中，我將分享自己的一些情緒修煉心得和體會。
段二：情緒修煉的方法和技巧（說明）
首先，情緒修煉需要有良好的情緒識別能力。我們要學會分辨自己的不同情緒，并及時調(diào)整。在生活和工作中，常常會遇到一些挫折和煩惱，如果我們能及時發(fā)現(xiàn)自己的情緒并認識到它的來源，就能更好地應對和調(diào)整。
其次，積極的思維是情緒修煉的重要一環(huán)。負面的思維會讓我們情緒低落，而積極的思維則能讓我們保持良好的情緒狀態(tài)。我們可以通過積極思考的方式改變對事物的看法，培養(yǎng)一種樂觀向上的心態(tài)，從而調(diào)整自己的情緒。
另外，適度的放松和休息對情緒修煉也非常重要。當我們工作或生活壓力過大時，適當?shù)胤潘梢幌?，讓自己得到恢復和調(diào)整，會有助于改善我們的情緒狀態(tài)?？梢赃x擇一些喜歡的活動，如看電影、聽音樂等，來緩解壓力。
段三：情緒修煉的效果和意義（闡釋）
情緒修煉的效果是顯著的。良好的情緒狀態(tài)能夠提高我們的工作效率和生活質(zhì)量，讓我們更加快樂和滿足。當我們處于積極的情緒狀態(tài)時，我們將更加有動力去實現(xiàn)自己的目標，并享受成功帶來的滿足感。
另外，情緒修煉還能幫助我們更好地與他人相處。良好的情緒狀態(tài)能讓我們更加耐心和理解他人，從而建立更好的人際關系。在工作中，合理調(diào)節(jié)情緒也能避免因情緒失控而造成的沖突和矛盾。
情緒修煉對于個人的成長也具有重要意義。它能增強我們的情緒管理能力，提高自控能力和抗壓能力。當我們面臨挫折和困難時，能夠冷靜地分析問題并找到適當?shù)慕鉀Q方式，使我們更加成熟和穩(wěn)定。
段四：情緒修煉的挑戰(zhàn)和應對策略（講解）
然而，情緒修煉并非易事。在實際操作過程中，我們可能會面臨各種困難和挑戰(zhàn)。例如，情緒的波動可能是由于外界環(huán)境的影響，如工作壓力、人際關系等。在這種情況下，我們需要保持冷靜和理智，避免情緒的失控和過度反應。
另外，情緒修煉需要長期堅持和不斷努力。我們需要在日常生活中不斷訓練和改變自己的思維方式，培養(yǎng)良好的情緒管理習慣。當我們遇到挫折和困難時，要保持積極的態(tài)度，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，從而更有信心和動力繼續(xù)情緒修煉。
段五：總結和展望（結尾）
通過情緒修煉，我深刻體會到積極的情緒對于我們生活的重要性。情緒修煉能讓我更加關注自己的情緒狀態(tài)，及時調(diào)整自己的心態(tài)和情緒。通過鍛煉和實踐，我不斷提高自己的情緒管理能力，在工作和生活中保持了較好的情緒狀態(tài)。
未來，我將繼續(xù)堅持情緒修煉，不斷提高自己的情緒管理能力。我相信通過持之以恒的努力，我將能夠更好地掌控自己的情緒，走向更加積極、健康和快樂的人生。
總體而言，情緒修煉是一項非常重要的能力，它能夠幫助我們更好地應對不同的情緒和挑戰(zhàn)。我希望通過分享自己的體會，能夠對讀者有所幫助，鼓勵大家也可以積極地進行情緒修煉，提升自己的情緒管理能力。
情緒的心得體會篇十
5月26日，我有幸參加了公司組織的《職場壓力與情緒管理》培訓，在學習課程中，北大郝老師通過活潑多樣、互動競爭的講課方式，在愉快歡樂的氣氛中，很好地傳授了壓力的來源、情緒的體現(xiàn)、緩壓的方法、情緒的調(diào)整、職業(yè)的素養(yǎng)、溝通的技巧等方面的知識，整個講座形式新穎、內(nèi)容豐富，十分吸引人并富有感染力，使我收益頗多。
隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，企業(yè)管理的不斷升華，人文物質(zhì)生活的不斷提升，我們所面臨的工作、家庭和社會交往等各方面的壓力越來越大，長期的沉重壓力和不良情緒如果得不到緩解和調(diào)整將會直接影響到我們的身心健康，從而對我們的工作、家庭和社會交往產(chǎn)生巨大的危害，因此如何正確認識壓力和情緒，如何塑造足夠的自我安全感，如何擬定符合實際的生活理想，如何把握順暢的人際關系，如何保持良好的自我心態(tài)，如何清楚的認知現(xiàn)狀是我們當即要去重點思考的問題。
通過學習認識到出色與成功者，往往不是因為擁有高智商而獲得的，而是因為其能夠將“亮劍”精神深化應用于工作當中。認真反思，我認為我們要想取得成功就要理順工作、家庭、社會這三個緊密相扣的環(huán)節(jié)，就要調(diào)節(jié)好人際關系，在不同的環(huán)境中認清自己的角色，懂得時刻轉變角色，不斷正確調(diào)整自己的情緒和壓力，讓自己在負面情緒的影響值降至自我控制的最低極限，時刻保持“積極的心態(tài)”認真對待每一天?！氨г埂薄跋矏偂蔽覀兌家蛇^每一天，為何要選擇“抱怨”而不選擇“喜悅”呢？保持樂觀，不要“抱怨”，提升自我，不要被挫折所嚇倒，打不死的磨難也是一筆寶貴的財富，“塞翁失馬，焉知非?！?。讓我們發(fā)現(xiàn)美好，寬容過去，用好當下，服務他人，提升情商，向著成功邁進。
具體以下幾點：
1、學習到了情緒管理與壓力管理的一些基礎知識，對壓力與情緒管理有了更清晰的認識。使我們能夠分析壓力源形成的內(nèi)外原因，懂得壓力與工作績效的關系，并了解幾種應對壓力狀態(tài)的方法。
2、使我們理解挫折的意義，提高了自己壓力與情緒管理的能力，能夠更好地控制和運用自己的情緒，更好地理解他人；會分析自己和員工的受挫反應，學會一些化解挫折的心理學方法。
3、使我們掌握養(yǎng)成積極心態(tài)的各種心理學原則和方法，逐步養(yǎng)成主動迎接挑戰(zhàn)和永不言敗的堅強個性，促進我整體心理素質(zhì)的提升，最終達到提高工作業(yè)績的目標。
4、明白了自己產(chǎn)生情緒的更深層次的原因，主要是由于自己獨有的信念、價值觀、行為準則，造成了自己和他人對相同事情的不同看法，從而在遇到和處理這些事情時產(chǎn)生了不同的情緒。
5、學會了一些減輕負面情緒的技巧和方法，知道了大部分不好的情緒也都有積極的意義。學會了不要帶著情緒去處理問題，在處理問題時要先放下情緒，然后再冷靜思考解決對策。提高了自己處理人際關系的能力5、減輕了自己累積在自己身上的壓力，提高了自己的自信心，提高了自己的洞察力。
總結：
情緒的心得體會篇十一
情緒勒索是指通過惡意利用自己的情緒來讓別人做出所期望的事情，或者讓對方感到內(nèi)疚和不安。在人際關系中，情緒勒索是一種不健康的行為，會破壞互信和公平原則，讓人際關系變得不穩(wěn)定和不健康。在我的生活中，我也經(jīng)歷過一些情緒勒索的事情，通過自己的體驗和思考，我認為情緒勒索不僅僅是一種不良行為，更是一種需要被理解和解決的根深蒂固的人際關系問題。
第一段：什么是情緒勒索
情緒勒索是人類行為中的一種不良行為，往往是出于自己的私利追求而使用情緒來對待別人，耍賴使人自己做出一定行為或達成某種目的。情緒勒索通常會造成對方的弱勢局面，讓人感到難以逃避或抵御，給人留下強烈的沖擊和影響。
第二段：情緒勒索的分類
情緒勒索發(fā)生在人類的認知、情緒、行為之間，有許多不同的表現(xiàn)形式。主要的分類包括：采用威脅、恐嚇、施加壓力等來使別人做出所期待的事情；使用情緒來對待別人，例如：哭鬧、沉默、憤怒、焦慮、抱怨、懷疑對方等；制造不快的氛圍或者影響別人的情感狀態(tài)，例如：經(jīng)常批評、心情不好時刻意影響別人的情緒等。
第三段：情緒勒索的危害
情緒勒索是一種不健康、不公平的人際關系行為，它會破壞互信和公平原則，讓人際關系變得不穩(wěn)定和不健康。情緒勒索對于被勒索者具有多重危害。首先，情緒勒索會損害人們的自尊心，讓人們感到不被尊重和不被信任；其次，情緒勒索會讓人們失去內(nèi)心的平靜和安寧，感到沮喪和絕望；最后，情緒勒索常常會導致被勒索者做出不理智的行為，放大問題和貽誤事態(tài)。
第四段：如何應對情緒勒索
面對情緒勒索，我們需要采取一些有效的措施，來減輕對方的壓力和保護自己的權益。首先，我們需要冷靜地分析情況，了解自己和對方的情況，找出問題所在。同時， 我們需要積極地溝通，表達自己的觀點和感受，告訴對方我們不能接受的行為。此外，我們也可以采取妥協(xié)的態(tài)度，尋求公平的解決辦法，考慮雙方的利益和需要。
第五段：結論
情緒勒索雖然是一種不健康的人際關系行為，但從中我們也可以學到一些有益的知識和經(jīng)驗。面對情緒勒索需要積極地溝通，表達自己的觀點和感受，告訴對方不能接受的行為；我們也可以采取妥協(xié)的態(tài)度，尋求公平的解決辦法，考慮雙方的利益和需要。只有這樣，我們才能夠建立和諧的人際關系，使我們的生活變得更加美好、快樂而充滿前途。
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