心得體會是對過去一段時間內(nèi)經(jīng)歷和成長的回顧，具有重要的自我反省作用。寫心得體會時，要盡量避免空洞的陳述和泛泛而談，需用具體的實例來說明觀點。以下是一些實用的心得體會范文，供大家參考學(xué)習(xí)如何寫好心得體會。
小組建設(shè)心得體會篇一
杜郎口中學(xué)在課改過程中取得的經(jīng)驗是值得我們學(xué)習(xí)，在學(xué)校的組織下，我有幸觀看了杜郎口中學(xué)教導(dǎo)處主任關(guān)于小組文化建設(shè)的視頻報告，從中我學(xué)到了很多。
一、小組建設(shè)中，組長的帶頭作用。
就像一個班級需要班委一樣，一個小組也必須有一個領(lǐng)導(dǎo)能力強的組長。然而剛開學(xué)時，我就征求大家的意見，只有一少部分人想當組長，他們認為當組長可以鍛煉一下自己的能力，大多數(shù)的學(xué)生怕當組長影響自己的學(xué)習(xí)。最后，在我的強烈要求下，對他們進行了思想工作，他們勉強當了組長。我也在一直摸索，怎樣才能讓學(xué)生自愿當組長，并且能夠起到帶頭作用，促進學(xué)生的進步。通過聽報告，我從中了解到必須注意以下幾點：
首先，組長應(yīng)該具備一定的素質(zhì)（如學(xué)習(xí)能力較好，性格較外向，組織能力較強，自我要求嚴格等），不能讓學(xué)生以為只要誰愿意當就可以當，這樣不利于學(xué)生之間的競爭。
其次，在這些學(xué)生中挖掘人才，對不想組長的人進行教導(dǎo)，循循善誘，讓他們了解到當組長對于他們?nèi)松l(fā)展的重要性。
最后，讓組長之間形成一定的競爭意識，通過考察小組內(nèi)成員的進步來衡量一個小組長是否合格，對于不合格的組長由副組長代替。
二、小組建設(shè)中，組員的團隊意識。
一個小組只有組長是不行的，還必須有組員的團結(jié)和合作，才能促進整個小組的進步。作為一個新班主任，組內(nèi)問題一直是令我頭疼的一件事，因為大家意見不一致，以致于小組內(nèi)經(jīng)常發(fā)生矛盾，組員不能很好的配合組長的工作。通過聽報告，我受益匪淺。
1、排座位促進組內(nèi)和諧。
排座位也是要有技巧的，讓組長選組員無不是一個很好的方法。經(jīng)過幾次嘗試，我們幾個班主任也用過這種方法。我們是按學(xué)生的成績，把學(xué)生分為6部分，先讓第一部分學(xué)習(xí)較好的學(xué)生進行挑選小組，接著他們再分別在第二部分找一個學(xué)生作為組員，接著組內(nèi)的兩個人再挑選第三人，以此類推，直到選完為止。這樣學(xué)生不僅毫無怨言，而且分配也比較均衡。排好座位以后，再根據(jù)個人的能力，選出組內(nèi)較有能力的學(xué)生擔任組長。
2、小組競爭促進組內(nèi)和諧。
競爭是促進進步的手段，對于學(xué)生同樣是這樣的，只有讓小組之間展開競爭，組員才能盡情發(fā)揮自己的才能不斷進步。所以我們應(yīng)該向杜郎口那樣確定挑戰(zhàn)小組，讓他們形成競爭意識。營造人人參與課堂活動的氛圍，讓學(xué)生在激烈的競爭中獲得自信和進步。
3、組員幫扶促進組內(nèi)和諧。
每個小組內(nèi)都有學(xué)困生，他們既是老師擔憂的對象，也令組長憂愁的根源。幫助學(xué)困生取得進步，是促進組內(nèi)和諧重要而關(guān)鍵的一步。這次報告也給我們指明了方向：老師的幫扶和組員的幫扶必不可少。老師應(yīng)該經(jīng)常與學(xué)生思想溝通，讓他們樹立自信，組內(nèi)成員更要給學(xué)困生鼓勵與支持，讓他們體會到小組的'團隊意識，通過給予他們展示的機會，讓他們更加相信自己。
三、小組建設(shè)中，評價的促進作用。
有競爭就會有一個評價的標準，所以評價機制必不可少。怎樣進行小組評價也是困惑我們的一個問題，為此，我們進行了諸多嘗試。這次報告上提出的方法是值得我們借鑒的。他們主要是以學(xué)生課堂參與人數(shù)來評價一個小組一節(jié)課的表現(xiàn)的。這樣不僅能夠避免學(xué)生為分數(shù)發(fā)生爭執(zhí)，也有利于學(xué)生的鍛煉。另外，他們還細分了小組評價和個人評價，評價出“課堂小勇士”“點評小專家”“模范小組”“優(yōu)秀團隊”等。通過評價來增強學(xué)生的團體意識，這樣也為班級評價奠定了良好的基礎(chǔ)。
課改之路任重道遠，但是幸運的是我們都在路上，盡管在課改的道路上我們會遇到許多問題，不論是班級文化建設(shè)還是小組文化建設(shè)等，我們都會努力克服困難，繼續(xù)向前！
小組建設(shè)心得體會篇二
一、大二的生活，我突然發(fā)現(xiàn)自己過得很平淡，沒有學(xué)到什么東西，也沒有自己明確的目標，所以做什么事情都漫無目的，最近我在參加雙星的linux培訓(xùn)，在那里短短的兩個星期的學(xué)習(xí)中我感覺很充實，每天都會有不同的收獲。所以我覺得每個人現(xiàn)在都要有自己的目標，并不斷朝它努力。
學(xué)習(xí)是我們每個大學(xué)生現(xiàn)在最重要的事情，我覺得好的學(xué)習(xí)方法很重要，我們要學(xué)會學(xué)習(xí)，我總結(jié)一下我的體會：提前預(yù)習(xí)是必不可少的，他會讓你學(xué)習(xí)起來更加輕松，思路更加清晰；其次，多動手，親自體驗印象會更深，學(xué)習(xí)更深入。
09級信工2班崔旭亮。
最近在培訓(xùn)，時間很緊，把自己完全投入進了linux，而且，打破了我沒培訓(xùn)之前認為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對本專業(yè)不感興趣的我，漸漸充滿濃厚的興趣，我個認為最主要的是，不管學(xué)什么，都要用心去學(xué)，更不能失去信心。如果我們失去了信心，那么就學(xué)不好。
學(xué)習(xí)最重要的兩個環(huán)節(jié)就是上課聽講和課后完成作業(yè)。是否需要預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)因人而異，但認真聽講和做作業(yè)是絕對必要的?，F(xiàn)在已經(jīng)大三了，我們最好不要拿自己的前途開玩笑。聰明的同學(xué)不要自恃智商高，而不肯下功夫。要知道勤奮可以彌補智力的不足，智力卻很難彌補勤奮的不足。最聰明的人不是在智商測驗中表現(xiàn)最出色的人，而是最能把握自己的人。
我覺得在學(xué)習(xí)中要注意的是首先要合理安排學(xué)習(xí)時間。上課時間是剛性的，學(xué)生自己能控制的主要是晚上自習(xí)的時間。而晚自習(xí)一般主要用于做實驗。每天要完成的任務(wù)有若干項，要學(xué)會根據(jù)其重要程度做出適當安排，將自己狀態(tài)最佳的時間段優(yōu)先分配給重要的作業(yè)。
以上是我最近的體會，在接下來的培訓(xùn)，我想會更有趣、更專業(yè)，所以我會更認真聽，理論與實踐更加強化自己。
郭帆。
2012.3.30。
2012年上學(xué)期又將近過去了一半，這學(xué)期也是做出了大學(xué)一直未來發(fā)展方向的一個很重要的決定。
從開始決定考研，到考什么專業(yè)考什么學(xué)校，這其中確實一直在糾結(jié)徘徊著，想過很多，想得很遠，很復(fù)雜，所以苦了自己?，F(xiàn)在考慮清楚了，也就明確了很多了。
目前一直在準備考研的基礎(chǔ)課程，這學(xué)期專業(yè)以及相關(guān)課程比較多，上半學(xué)期課程排得比較滿，時間比較零散，但是我們一些立志考研的同學(xué)組織在一起，爭取一開始就形成良好的持續(xù)的考研環(huán)境。基礎(chǔ)課主要放在數(shù)學(xué)和英語上，每天堅持背新概念，記單詞，數(shù)學(xué)先復(fù)習(xí)教材，做教材上的習(xí)題，把以前忘記的知識撿起來。
雖然開始準備考研，但是專業(yè)也是不能丟的，畢竟自己以后還是要學(xué)習(xí)這些知識，而且這學(xué)期開的java、linux、數(shù)據(jù)庫等課程都是我比較感興趣也認為比較重要的，所以也絲毫不能有些放松。而且也不能因為要學(xué)習(xí)英語而丟掉日語，因為我知道一旦一段時間不去學(xué)習(xí)，又會生疏很多，而且學(xué)習(xí)語言是一個日積月累的過程，也不會與其它發(fā)生沖突。
這學(xué)期開始變得更加關(guān)注民生了，生活中有什么不懂的地方都會想辦法去網(wǎng)上找答案，不像以前上網(wǎng)只為了娛樂，現(xiàn)在會慢慢的更注意關(guān)注社會動態(tài)，會去一些論壇上逛逛，喜歡百度知道，開始想著形成自己的理論觀與價值觀了。
匯報人：09級信息工程二班高亞。
把握今天。
光陰似箭，歲月如梭，新學(xué)期，新氣象，轉(zhuǎn)眼間已是大二下學(xué)期了。
激情澎湃的大一悄然逝去，迷茫失措的大二第一學(xué)期也不在話下，等待我們是新的挑戰(zhàn):明確自己的方向，并努力向前！
昨天的終將成為過去，明天的也只能翹首以待，只有今天的才是真正擁有的，把握現(xiàn)在，超越自我。
作為一名大學(xué)生黨員，我當然有責任做其他學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。做更強大的自己。認認真真的學(xué)好專業(yè)知識，幫助身邊需要幫助的同學(xué)，也希望在周圍人的幫助與自己的不懈努力下將自己打造的更加強大。
把握今天，創(chuàng)造奇跡！
劉青松。
樂觀堅持。
最近的生活節(jié)奏有點快，忙著國。
二、也要準備著六級，也有工作上的任務(wù)安排，進了個實驗室完全要自學(xué)，但是決定了一個方向：堅持硬件思想，走有信息工程特色的硬件道路！也就是一定要呆在這個實驗室，一定要堅持到最后。雖然確實有點忙，但還是覺得很充實的。至少自己認真努力的做了事情。
當然，在這種快節(jié)奏的生活中，心態(tài)很重要，要學(xué)會以樂觀平和的心態(tài)堅持做好每一件事，對于我自己以后就是要協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)、工作、生活的方方面面，在快節(jié)奏中樂觀地完成好每一件事，希望自己在各方面越來越好！
趙靜。
一年之計在于春，一直很喜歡春天這個季節(jié)。
喜歡春天這個季節(jié)，喜歡柳葉似長而又未長出的朦朧的綠色。
喜歡春天這個季節(jié)，喜歡在北方從未見過的各種顏色的茶花。
喜歡春天這個季節(jié)，喜歡一切都煥然一新的面貌。
但今年的一切都不同了，今年的冬天很長，長到春天快要消失，我的心情也有一絲受到影響，我開始迷茫了。
在寒假就有想過一些以后的計劃，但還是沒有想的很清楚。開學(xué)以后就覺得開始迷茫了，班里的同學(xué)培訓(xùn)的培訓(xùn)，學(xué)專業(yè)的學(xué)專業(yè)，但我好像都不是很感興趣，這就好像決定了我的唯一的出路—考研。做出這一決定我承認有一些逃避就業(yè)壓力的想法，但我還是想通過上研究生給自己一個提升的平臺。于是我開始準備考研了。
對于學(xué)校的選擇我糾結(jié)了好久，換了好多所學(xué)校，處于一種高不成低不就的狀態(tài)。最終暫定的是同濟大學(xué)，可能以后還會換。
一個月以前我報了領(lǐng)航的考研輔導(dǎo)班，一些過來人說提倡不報輔導(dǎo)班，但我還是憑著自己的感覺報了，其實我還是覺得很有收獲的。
對于考研的準備，每天早上總是不能在自己期望的時間起床，而且在圖書館的時候總是犯困，完成不了在近期內(nèi)的計劃，心里也是比較浮躁的，總之一句話就是很不在狀態(tài)。在論壇上看到別人的復(fù)習(xí)進度，心里真的是比較著急的。但就是沒有足夠的毅力讓自己每天都按時按量的完成任務(wù)，我想這應(yīng)該是我近一段時間最應(yīng)該提升的。
當然了在這幾周的準備中，我也體會到了成就感，一本本被默單詞和算數(shù)學(xué)寫的密密麻麻的草稿本，和一支支被用完的筆芯就是體現(xiàn)，每天最開心的時候就是抱著一大疊書回寢室的時候，因為我又為考研準備了一天，我又離研究生進了一步，即使不知道結(jié)果，但只要離它越來越近就好。
我想，在大學(xué)的四年時光中，生活中既應(yīng)有呼朋喚友，縱情山水的熱鬧和飛揚，亦應(yīng)有獨守書本，埋頭苦讀的落寞和沉重，少了哪一種都不是真正意義上的大學(xué)。在春天為自己播一粒種子，埋頭準備，我想以后定會有一個好收成。
以上就是我一個月的學(xué)習(xí)心得。
匯報人：09級信息工程二班高夢琴。
過了一個舒適的寒假，2月12日，我們學(xué)校正式開學(xué)，同學(xué)們紛紛從全國各地云集長沙，開始新一學(xué)期的求學(xué)。從開學(xué)到現(xiàn)在，一個學(xué)期的三分之一已經(jīng)過去。在過去一個多月，從剛開始的調(diào)整作息及心態(tài)開始，到現(xiàn)在我已進入全身心投入到學(xué)校的各種學(xué)習(xí)生活與工作的狀態(tài)中。以下是我這一個多月來的學(xué)習(xí)心得：
在專業(yè)知識方面。
上個學(xué)期報了國家計算機等級二級考試，因此除了平時正常上課之外，我的重心放在了準備國二考試。開學(xué)初，我就去圖書館借了相關(guān)資料，并在書店中買了歷年真題，同時將以前學(xué)習(xí)c語言時的各種資料筆記翻出，調(diào)整心態(tài)，努力備考。
在時事政治方面。
2012年3月5日，中華人民共和國第十一屆全國人民代表大會地五次會議和政協(xié)第十一屆全國委員會第四次會議在北京召開。作為一名大學(xué)生，不僅應(yīng)該關(guān)注兩會，更應(yīng)時時關(guān)心時局，傾聽民意，跳出自己的生活圈子，站在一定高度看問題，力爭做一個對社會有用的人。作為一名在校的大學(xué)生，尤其是一名預(yù)備黨員，在學(xué)好專業(yè)知識的同時也有責任和義務(wù)參與到“兩會”會議精神的學(xué)習(xí)當中，積極地在思想、本領(lǐng)、作風上找差距，爭取能夠早日達到一名合格黨員所要求的標準。
在學(xué)習(xí)優(yōu)秀事跡方面。
雖然雷鋒已離我們遠去，但雷鋒精神鼓舞著一代代人。作為一名大學(xué)生，更作為一名預(yù)備黨員，更應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒精神。生活中處處涌現(xiàn)著雷鋒的影子，我們院的10級計算機一班就是個很好的例子。他們班上有位特殊的同學(xué)，因為身體上的原因而在行動上有諸多不方便，但他們班上的同學(xué)從進學(xué)校知道他情況的那一刻開始，就把幫助他作為了一種習(xí)慣，沒有人推脫沒有人抱怨。這樣的精神不正是現(xiàn)在這個冷漠的社會上值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去發(fā)揚的亮點么？雷鋒精神就是體現(xiàn)在我們身邊的小事上，從小事做起，為構(gòu)建和諧校園和諧社會貢獻一份力量是我們黨員義不容辭的責任。
3月25日，國家計算機等級二級考試結(jié)束，我這一段時間的學(xué)習(xí)算是告一段落。接下來的學(xué)習(xí)也不能放松，下一階段的學(xué)習(xí)我會將重心放在備戰(zhàn)六級和選調(diào)生考試的準備方面，并在學(xué)習(xí)之余關(guān)注時事政治，關(guān)心國家及全球動態(tài)。
匯報人：09級信息工程二班黎麗娟。
時間飛逝，大三就過完四分之三了。當然，在時間流逝的同時我們也在不斷的成長。不管是學(xué)習(xí)還生活方面，我都在盡力朝著自己的計劃前進著。
開學(xué)到現(xiàn)在，再也沒有像以前那樣想著出去玩了。也許人真的長大了，對自己的未來思考得也越來越多了。對于大多數(shù)人來說，大三是忙碌的一年，考研的考研，培訓(xùn)的培訓(xùn)。大家都在為自己的將來而努力著，我也不例外。為了增加自己的一技之長，我也利用雙休日報了個培訓(xùn)班，現(xiàn)在真正的讓自己充實起來了，雖然沒有了雙休，但感覺自己依然很快樂，因為自己學(xué)到了更多的知識。也許，人思考得多了，就有了不為人所知道的煩惱。偶爾想多了，壓力就不知不覺地來了。還好自己找到一個可以解壓的好方法：跑步。這也是我的一個計劃，從上學(xué)期期末就已經(jīng)開始執(zhí)行了，盡管開學(xué)間斷了一段時間，但我會將這個好習(xí)慣仍然保持下去，因為我真正的感受到了跑步的好處。這個計劃也是在我看過一個哈佛大學(xué)的公開課后開始執(zhí)行起來的，這個公開課的名字叫《幸福課》（大家也可以看看）。為了讓自己增加一些課外知識，我也正在努力讓自己多看些課外書籍。
前面我已經(jīng)說過盡力朝著自己的計劃進行著，因為計劃往往被現(xiàn)實約束著。本學(xué)期課程比較繁多，但是很多人忙著考研培訓(xùn)逃課也成了一個高峰期了。有些老師也無心上課了。自己有時也隨大流了，但我會盡力不會使自己偏離計劃太遠。也許我的堅持達不到自己想要的結(jié)果，但是終究會有所收獲，我相信??！
匯報人：09級信息工程二班李新。
開學(xué)一個月了，我覺得自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)還可以。寒假里，我最終決定了我的目標：考2013年3月山東選調(diào)生。
我的生活很忙碌，每天除了上課，就是在院教務(wù)處值班，利用晚上和周末的時間自習(xí)。開始上課精力不集中，不過漸漸我就提醒自己上課就要認認真真，所以現(xiàn)在已有了改善。值班的時候，有的時候很緊張，總有做不完的事在那里，有的時候還會加班。這樣就占用了我的學(xué)習(xí)時間，這是我做的不好的一點，今后，我會給自己立下規(guī)則：做好安排，合理規(guī)劃自己的時間，工作時努力完成工作目標，下班了就要靜心讀書。
因為要考選調(diào)生，所以我已經(jīng)開始做準備了，有人說現(xiàn)在早了些，可是我不這樣認為，因為它考的是你的綜合知識能力和認識問題、分析問題和解決問題的能力，而這種能力是要積累的，所以有必要現(xiàn)在做準備。
另外，我還會及時關(guān)注就業(yè)、招聘方面的政策，多掌握一些求職方面的技巧，以期早點找份合適的工作。
匯報人：09級信息工程二班范敏敏。
不知不覺得時間已經(jīng)過去一個月，這個月忙忙碌碌——團風、國二的準備、普通話測試的準備、專業(yè)課、實驗室作業(yè)……一直感覺這個月的確過得很有意義。在團風中我和班長積極配合做好策劃工作，平時抓緊時間看國二，更得抓緊時間忙實驗室的作業(yè)……我很慶幸能進了聶老師的實驗室成為見習(xí)五期的成員，當然壓力也是很大。但是我想感觸最深的還是要學(xué)會如何合理地利用和分配自己的時間。雖然以前經(jīng)常背著書包到七教或者是圖書館自習(xí)去學(xué)習(xí)老師講的課本上的知識，但是學(xué)這些新知識感覺還是很新奇的。
當然我也有做的不好的地方，學(xué)習(xí)上由于忙別的就沒把主要心思放在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，現(xiàn)在大局已過，我的重心也應(yīng)該偏向?qū)I(yè)課的學(xué)習(xí)上了。這周計算機系主任給了我們一個創(chuàng)新性試驗項目的申報，從中我也學(xué)了一點研究生的課程，就是復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)，通過復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)的研究來進行大學(xué)生學(xué)習(xí)型行為的比較研究。
下個月再接再厲，我會嚴格按照黨員的標準來要求自己的！
匯報人：10級信息工程二班李艷霞。
小組建設(shè)心得體會篇三
新課程倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，目的是幫助學(xué)生樹立主體意識，進行個體化的獨立思考和學(xué)習(xí)探究，并能形成個性化的理解和結(jié)論。合作學(xué)習(xí)是新課改倡導(dǎo)的一種重要的學(xué)習(xí)方式。近幾年，我們五、六年級在教研室的精心指導(dǎo)下開展了“先學(xué)后教，學(xué)案導(dǎo)讀，合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式的探究，這種教學(xué)模式被越來越多的教師運用到課堂上，并且有了新的突破?！霸诤献髦袑W(xué)會學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作”，小組合作學(xué)習(xí)的價值，不僅在于學(xué)生通過合作，獲得哪些知識，更重要的是挖掘?qū)W生個體的學(xué)習(xí)潛能，是對學(xué)生人格的整體培養(yǎng)。只有充分發(fā)揮了學(xué)生自身學(xué)習(xí)的積極性，真正尊重了學(xué)生的主體地位，課堂教學(xué)才能激發(fā)出蓬勃的生命與活力，課堂教學(xué)才能得以優(yōu)化，學(xué)生的素質(zhì)才能得到全面的提高。因此只有加強小組建設(shè)，才能更好地推進先學(xué)后教。
1、合理分配小組成員。要充分發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的功能，分好小組是前提。合理的構(gòu)建學(xué)習(xí)小組，既是學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和前提，也是實現(xiàn)學(xué)生群體合作的基本手段。首先要根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)能力、智力狀況、性別、心理素質(zhì)、興趣愛好等各個方面進行綜合評定，然后按照“異質(zhì)同組、同組異質(zhì)”的原則進行分組，每個小組4人。依據(jù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，每組有一名優(yōu)等生，兩名中等生，一名學(xué)困生。這樣做既能保證小組內(nèi)各個成員之間的交流和學(xué)習(xí)，也便于各個小組間開展公平競爭。除了考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)成績外，老師還需要考慮每組成員的性格差異和人際關(guān)系，爭取讓每個小組成員間形成性格互補和團結(jié)和諧的關(guān)系。今后在學(xué)習(xí)過程中，還應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況適當進行人員調(diào)整，以保證小組間學(xué)生競爭的活力，增強小組內(nèi)學(xué)生合作的凝聚力。
2、明確小組成員責任。建立了合作學(xué)習(xí)小組后，明確小組中每一個成員的責任，要突出每個個體的作用，使每一個人不僅要對自己的學(xué)習(xí)負責，還有幫助他人進步的義務(wù)，要為所在小組中其他同學(xué)的學(xué)習(xí)負責。一個小組，只有在一個好的小組帶頭人的帶領(lǐng)下，才能始終如一地圍繞某一個中心議題開展討論、探究，開展有效的學(xué)習(xí)。同時，組長又是教師的得力助手，是聯(lián)系教師與全班學(xué)生的紐帶。因此選好組長，直接關(guān)系小組學(xué)習(xí)活動的效率和成敗。小組長要選擇有一定的號召力、責任心、協(xié)調(diào)能力強的學(xué)生。4人小組內(nèi)，除了組長外，我還設(shè)置了一名副組長，一名發(fā)言人，一名紀律委員。小組長主要負責討論過程中的組織和裁判，檢查本組同學(xué)對所討論問題的掌握情況；副組長主要幫助組長整理討論過程中小組成員發(fā)言，特殊情況下能準確而快速地記錄本組討論成果；發(fā)言人主要負責匯報小組中的討論結(jié)果，要求語言表達能力強的同學(xué)擔任；紀律委員主要負責小組中的正常交流環(huán)節(jié)，避免出現(xiàn)偏離話題的現(xiàn)象，同時代表本組舉手爭取展示機會。這樣的安排，讓每位學(xué)生都感覺自己在組里的重要地位，也樹立一種主人公的意識，就目前來看，原來不愿學(xué)習(xí)的學(xué)生，也能認真參與小組討論，并積極為本組集體展示而表現(xiàn)自己。組內(nèi)分工落實后，要引導(dǎo)學(xué)生懂得“分工不分家”的道理，對每一個同學(xué)所擔任的角色可根據(jù)教學(xué)情況定期作適當?shù)恼{(diào)整或輪換，以增強學(xué)生的責任感和學(xué)習(xí)的積極性。
小組合作學(xué)習(xí)的目的是讓每一個成員都參與學(xué)習(xí)的過程，使學(xué)生學(xué)得生動、活潑，品嘗到成功的喜悅。因此我用三節(jié)課左右的時間專門培訓(xùn)學(xué)生的合作能力。在培訓(xùn)過程中要求學(xué)生做到以下幾點：一是要認真思考，大膽發(fā)言，能把自己的探索、發(fā)現(xiàn)，清楚的用語言表達出來，在組內(nèi)交流；二是學(xué)會認真傾聽別人意見的習(xí)慣，從別人的發(fā)言中得到啟發(fā)，收獲更多的知識、方法，養(yǎng)成一人發(fā)言，組內(nèi)其他成員認真傾聽的好習(xí)慣；三是學(xué)會質(zhì)疑、反駁，能聽出與別人的相同點、不同點，能以比較恰當?shù)姆绞奖磉_個人觀點；四是學(xué)會更正、補充，能在別人結(jié)論的基礎(chǔ)上進行修改完善；五是學(xué)會求同存異，以開放的心態(tài)進行學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)，使學(xué)生初步學(xué)會怎樣與學(xué)習(xí)伙伴交流溝通，初步感受合作學(xué)習(xí)過程，為真正的小組合作活動作好“熱身”。
在小組合作學(xué)習(xí)中，教師的主導(dǎo)作用不可忽視。學(xué)生的合作是否有效，同教師的參與與指導(dǎo)是分不開的，教師的主導(dǎo)作用發(fā)揮得越有效，學(xué)生的主體作用發(fā)揮得就越充分。因此教師在教學(xué)中要精心把握小組合作學(xué)習(xí)的時機。主要體現(xiàn)在以下四個方面：
1、面對學(xué)生對某一問題獨立思考與研究后的發(fā)現(xiàn)與困惑時，對同一問題有不同見解，意見產(chǎn)生分歧時，可以安排合作學(xué)習(xí)，這樣有利于學(xué)生相互交流、集思廣益，從而達到共同提高。
2、在教材的重、難點處設(shè)置合作，有利于學(xué)生集體智慧的發(fā)揮，有利于每個學(xué)生對教材重、難點的學(xué)習(xí)，從而使每個學(xué)生體驗成功的樂趣。
3、在學(xué)生單獨學(xué)習(xí)遇到困難時，倡導(dǎo)學(xué)生合作，使學(xué)生感受到與同伴合作的必要性。教師在備課時，對可能出現(xiàn)的困難或意外有充分的思想準備，不怕出現(xiàn)混亂的局面。當教師面對教學(xué)意外時，必須鎮(zhèn)靜從容，及時引導(dǎo)，根據(jù)小學(xué)生的生理心理特點，采取形式多樣的引導(dǎo)措施。
對小組成員的評價，可以把握以下幾點：
4、教師評價與自我評價相結(jié)合，注意從以教師評價為主向以自我評價為主逐步過渡，教師要幫助、引導(dǎo)學(xué)生分析存在的問題，并尋找改進的辦法。
另外，定期進行諸如最佳學(xué)習(xí)小組、最佳小組長、最佳學(xué)習(xí)伙伴、最快進步獎等評選活動，把整個評價的重心由鼓勵個人競爭轉(zhuǎn)向大家合作，使每一位學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，激勵學(xué)生不斷提高小組合作活動的水平，從而達到由個人目標的達成促進小組團體目標的達成。
小組建設(shè)心得體會篇四
黨小組是黨的基層組織中最基礎(chǔ)、最活躍的戰(zhàn)斗堡壘，是黨員發(fā)揮自身作用、傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的重要平臺。對于一個黨小組來說，建設(shè)良好、健全的小組是至關(guān)重要的，只有實現(xiàn)了小組的有機組織結(jié)構(gòu)、有效的運行機制和團結(jié)的工作氛圍，黨的事業(yè)才能在基層得到很好地發(fā)展。下面我就我參與的黨小組建設(shè)的經(jīng)驗和體會，談?wù)勎业男牡谩?/p>
首先，對黨員的組織生活進行有效的規(guī)范和管理是黨小組建設(shè)的基礎(chǔ)。組織生活是黨員們進行黨性鍛煉、學(xué)習(xí)交流的重要形式，也是黨小組內(nèi)傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的有效手段。我們黨小組制定了詳細的組織生活制度，規(guī)定了黨小組每隔一段時間必須進行一次集體學(xué)習(xí)、交流的組織生活，并且每個成員都有參與、發(fā)言的機會。這樣不僅加強了黨員之間的交流和學(xué)習(xí)，也提高了組織生活的針對性和實效性。
其次，充分發(fā)揮黨小組在基層服務(wù)中的重要作用。黨小組是黨的基本組織，自然應(yīng)該在基層服務(wù)中發(fā)揮重要作用。我們黨小組成員積極主動地參與各種社區(qū)志愿者活動，組織開展居民文化宣傳活動和社區(qū)文化建設(shè)。通過這些活動，我們能夠深入到基層、了解群眾的實際需求，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決，讓我們的黨小組真正成為居民們的貼心族群。
另外，提高黨小組的組織凝聚力和戰(zhàn)斗力也是非常重要的。只有形成一個高度凝聚力的團隊，才能夠產(chǎn)生強大的戰(zhàn)斗力。我們黨小組定期組織集體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的先進理論和政策，開展黨性教育，提高黨員隊伍的敬業(yè)精神和責任擔當，增強黨員的政治意識，使之成為推動社會進步、實現(xiàn)共產(chǎn)主義宏偉目標的中堅力量。
最后，注重激發(fā)黨小組成員的積極性和創(chuàng)造力也是至關(guān)重要的。黨員作為黨的中堅力量，在小組建設(shè)中起到了舉足輕重的作用。我們要充分激發(fā)黨小組成員的積極性和創(chuàng)造性，讓他們能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，發(fā)揮出最大的作用。我們每月定期開展主題討論活動，鼓勵黨員們發(fā)表自己的意見和建議，推動黨小組的工作更上一層樓。
通過黨小組的建設(shè)，我們深刻地認識到，黨小組的建設(shè)沒有捷徑可走，需要一個長期的過程。只有不斷改進、不斷完善，才能更好地發(fā)揮黨小組在基層組織中的作用。同時，黨員作為黨小組的主體，也要時刻保持初心和使命，牢記黨的宗旨，心懷對人民的熱愛和執(zhí)政為民的責任，為實現(xiàn)中國夢不懈奮斗。
小組建設(shè)心得體會篇五
經(jīng)過上次寫課改心得已經(jīng)有一個月的時間，在這一個月里，通過不斷地與其他老師交流討論以及在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下不斷地學(xué)習(xí)，本人對課改又有了新的更深入的認識。
如何上好一堂課改后的課，課前的準備少不了。教師是課堂的引導(dǎo)和把控者，一堂課如何上？上成什么樣？跟教師課前的準備密不可分，那么決定一節(jié)課的內(nèi)容以及方向的就是導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計一定要合理，從內(nèi)容上要從易到難，針對班級學(xué)生的實際情況設(shè)置學(xué)生可以接受的探究過程。設(shè)計的課程時間要合理，在45分鐘內(nèi)，包含學(xué)生自主預(yù)習(xí)、知識探究、小組討論、例題講解、變式訓(xùn)練、當堂檢測等環(huán)節(jié)，要高效利用課堂，做到“堂堂清”，積極響應(yīng)“雙減政策”。導(dǎo)學(xué)案是一節(jié)課的靈魂，是海岸的燈塔，把導(dǎo)學(xué)案設(shè)計好了之后，就有了上好這堂課的底氣。
小組探討環(huán)節(jié)，在這段時間也有新的認識，數(shù)學(xué)科目中，對學(xué)生要求大多是先理解知識、掌握知識，再運用知識。先有理解再有掌握再有運用，所以學(xué)生理解知識的過程的顯得尤為重要，但是在教學(xué)過程中，一個人在有限的時間內(nèi)對知識的.接收程度和理解程度是有限的，這時小組合作探討就顯得尤為重要，學(xué)生在交流過程中會有想法的碰撞與融合，可以起到相互學(xué)習(xí)的作用，幫助學(xué)生更好的理解知識以及增加對知識理解的深度。同時值得注意的是，在知識產(chǎn)生的過程中碰見問題需要小組討論的時候，需要讓學(xué)生先單獨進行思考，如果沒有學(xué)生單獨的思考，那么討論就失去了大部分意義。
在例題和練習(xí)講解方面，也要做到高效。通常我們在講解例題或者練習(xí)的時候，都會先讓學(xué)生思考，或者是讓學(xué)生上臺把自己的答案展示出來。我們“博學(xué)課堂”的核心之一就是要做到高效，往往在練習(xí)和例題講解的過程中最容易耗費時間，所以盡量做到學(xué)生做對講過思路之后教師補充的不重復(fù)不啰嗦，精簡扼要。在大多數(shù)同學(xué)都做對的情況，更是要只講重點，課后再針對看到解答過程還不理解的學(xué)生，單獨講解。
同時課堂形式要多樣化，上課的語言要有起伏，加入不同的元素來提升學(xué)生對課程的專注度。
以上是我對“博學(xué)課堂”更進一步的認識，作為一個新老師，我將在課改中繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索。
小組建設(shè)心得體會篇六
近年來，我國黨員發(fā)展力度持續(xù)加大，黨組織的基層建設(shè)也變得越來越重要。作為一名基層黨員，我有幸參與和親身體驗了黨小組建設(shè)的全過程。通過這段時間的參與和實踐，我深刻體會到黨小組建設(shè)對于黨組織的凝心聚力、推動發(fā)展的重要作用。以下是我對黨小組建設(shè)的心得體會。
首先，黨小組是黨員與黨組織的有效紐帶。黨小組作為黨員與黨組織之間的橋梁和紐帶，不僅使黨員能夠更加緊密地與黨組織聯(lián)系在一起，同時也使黨組織更加了解黨員的實際情況和需求，為黨組織提供了更好的指導(dǎo)和服務(wù)。通過定期召開黨小組會議，我與其他黨員共同討論黨員工作和發(fā)展問題，相互分享經(jīng)驗和心得，確保黨員工作的有效開展。同時，在有些重大問題上，黨小組可起到收集黨員意見的作用，為黨組織決策提供重要參考，增強了黨員對黨組織的自主性和參與感。
其次，黨小組是黨員思想政治建設(shè)的重要陣地。黨小組不僅是一個交流學(xué)習(xí)的平臺，更是一個培養(yǎng)黨員思想政治覺悟和素質(zhì)的重要陣地。在黨小組中，我們不僅可以交流學(xué)習(xí)黨的理論知識，還能針對當前的熱點問題進行深入討論，增強黨員的思想政治覺悟。同時，黨小組也是黨員進行黨性鍛煉和互相監(jiān)督的重要場所。在黨小組中，我們能夠及時糾正和改正自身存在的問題，共同提高自身的黨性修養(yǎng)。通過黨小組的組織建設(shè)，我們黨員的思想政治建設(shè)得到了很大的加強，也深刻認識到自身在思想政治上的不足和需要提高的地方。
再次，黨小組是推動黨組織發(fā)展的力量源泉。黨小組作為黨組織發(fā)展的重要組成部分，沒有黨小組的有效建設(shè)，黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力將無法得到進一步提升。黨小組能夠培養(yǎng)和選拔出一大批有責任、有擔當?shù)墓歉?，進一步增強黨組織工作的活力和創(chuàng)造力。在黨小組建設(shè)中，我們除了加強思想政治建設(shè)，還注重組織建設(shè)。通過定期召開黨小組會議、組織形成黨小組活動，我們不僅提高了小組內(nèi)成員的凝聚力和歸屬感，同時也發(fā)揮了小組的示范帶動作用，促進了黨組織的良性發(fā)展。
最后，黨小組是加強黨員服務(wù)和關(guān)愛的重要機制。黨員是黨組織的中堅力量，也是黨的事業(yè)前進的重要基石。為了更好地關(guān)心和服務(wù)黨員，黨小組建設(shè)起到了重要的作用。黨小組可以主動了解黨員的工作、生活和困難，為黨員提供關(guān)懷和幫助。比如，在我所在的黨小組中，組長定期與黨員交流溝通，及時了解黨員的需求和心聲，組織開展一些有益身心健康的活動。黨小組還加強與黨員之間的聯(lián)系和互動，及時了解黨員的思想和情況，通過提供相關(guān)的資源和幫助，解決黨員在發(fā)展過程中遇到的問題，促進了黨員工作和事業(yè)的發(fā)展。
綜上所述，黨小組建設(shè)對于黨組織的凝心聚力、推動發(fā)展起到了重要作用。通過黨小組建設(shè)，我們黨員得到了更好的黨性鍛煉和思想政治建設(shè)，進一步增強了黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，也更好地服務(wù)了黨員。因此，我們要充分認識黨小組建設(shè)的重要性，積極參與和支持黨小組建設(shè)，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，推動黨組織的發(fā)展和壯大。
小組建設(shè)心得體會篇七
今天，我們來到了課改先進單位，名揚各地的杜郎口小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。
第一節(jié)課已經(jīng)開始，我們走進教學(xué)樓，一下子被教室外墻壁上的漂亮文字吸引住了。呀！是二年級小學(xué)生的書寫展示，有形有勢的粉筆字讓我驚嘆。孩子們正一絲不茍地默寫字詞，完全無視過道里來來往往的參觀學(xué)習(xí)者。走進教室，又是展示，室內(nèi)室外，全是展板，全是學(xué)生在寫，對子同學(xué)批改，設(shè)錯字詞“門診室”，一學(xué)生正像模像樣的在講臺上糾正。
對于杜郎口小學(xué)學(xué)生這樣的書寫成就，我心存驚嘆又急于找到他們訓(xùn)練學(xué)生的關(guān)鍵。終于，一類寫字課讓我茅塞頓開。
接下來的是一堂語文課，正是學(xué)習(xí)生字的時間。語文老師讓學(xué)生展示書寫，這樣孩子們在書寫生字時就有章可依，真正做到了學(xué)以致用，溫故知新。
對于這書寫環(huán)節(jié)，我感受頗深。我似乎找到了這兒的學(xué)生書寫優(yōu)。
秀的答案，這在我的課堂上無法完全借鑒，只能是盡力創(chuàng)造條件去提高學(xué)生的書寫水平。
走進這所小學(xué)，給我印象最深的是學(xué)生的自信，他們樂于展現(xiàn)自我，語言表達能力極強。我們走進班級，隨便問詢一個學(xué)生問題，都會清清晰晰表達出來?；谝陨线@兩點，深感學(xué)生的出色表現(xiàn)是他們進行持之以恒的課改的結(jié)果—學(xué)生是主人，自信、快樂。
它山之石可以攻玉，如果完全搬用杜郎口小學(xué)的方法，在我們學(xué)校是行不通的，杜郎口小學(xué)是民辦學(xué)校，學(xué)校的體制決定了他的特色：教師隊伍年輕化（平均不到30歲）；班額標準化（只有36個學(xué)生）。在很多方面，我們公辦學(xué)校無法與之比肩。但我們也有我們的優(yōu)勢，我們多數(shù)教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，在教學(xué)中，我覺得我們不可能一下子步子邁得太大。杜郎口小學(xué)的今天是幾年來不斷探索和發(fā)展的結(jié)果。我們今天來到這里學(xué)習(xí)，就是汲取我們可以借鑒的東西，扎根我們學(xué)校的現(xiàn)實土壤中，在實踐中實現(xiàn)我們的理想，讓學(xué)生成為課堂的主人，讓教育成就學(xué)生的人生。
小組建設(shè)心得體會篇八
從教以來，我越來感到教師的責任重大，教育工作的`艱巨性，班主任的重要性。班級是學(xué)生成長的一個環(huán)境，班級是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。影響著學(xué)生的一生，在創(chuàng)建良好的班集體的過程中，我談一談自己的體會。
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期目標的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生遞次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
想當初建班時，我說過這樣一段開場白：歡迎你成為平中的一員，191班是我們共同的家，我們要熱愛這個班集體，讓191班成為你輝煌人生的起點，創(chuàng)造平中歷史的奇跡。樹立學(xué)生的集體榮譽感。一個星期以后，個別學(xué)生存在一些問題，查找原因，大都是破罐破摔，沒有學(xué)習(xí)目標，對自己缺乏信心。針對此情況，我找同學(xué)談心，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，讓他們以此為起點，邁好初中第一步，確定第一個目標，塑造一個新的自我。在升入初二以后，發(fā)現(xiàn)少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)有松懈，及時提出“不讓一個學(xué)生掉隊”。掀起新的學(xué)習(xí)高潮。
一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善懲惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。
初一入學(xué)，我們就進行了入規(guī)教育，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《平遙中學(xué)學(xué)生十不準》，《平遙中學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范》為指針，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺形成良好的行為規(guī)范，樹立榜樣。一段時期后，班內(nèi)學(xué)風很濃，凝聚力強，學(xué)生都有較遠大的理想，可是“傲”氣很重，都看重“大事”，不注重自己身邊發(fā)生的小事，不屑于做小事。如：放學(xué)后窗戶沒關(guān)就走了，大白天六個管燈全開著卻不以為然，等等。針對這種情況，我組織開展了《勿以善小而不為，勿以惡小而為之》的班會，會上對小事該不該管進行了辯論，還列舉同學(xué)身邊發(fā)生的小事造成的危害，最后得出結(jié)論：“千里之行、始于足下；千里之堤，潰于蟻穴”。“一屋不掃，何以掃天下”。同學(xué)們還在班會上倡議班會之后班內(nèi)成立一志愿團，定期為學(xué)校、社會做好事，產(chǎn)生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。
有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。幾年來，在班內(nèi)實行“分級管理制”。一級管理：五名班委，負責全班各大項工作的監(jiān)督總結(jié)。二級管理：兩組班團干部輪流負責班內(nèi)大小事務(wù)，三級管理：科代表，負責各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，及時輔助任課教師的工作。每個學(xué)生都是班內(nèi)小主人，收到了很好的民主激勵效應(yīng)。
一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標。在上一點中提到的一級管理人員即為班內(nèi)核心力量，他們分別負責其它級別的各項工作，如“學(xué)習(xí)委員”負責指導(dǎo)總結(jié)“科代表的工作”“生活委員負責指導(dǎo)督促職責長的工作等。
集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，班主任要積極組織、參與學(xué)校各項有意義的活動，在活動中，促進學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗表明“寓教育于活動中”對實現(xiàn)班集體的共同目標對每一個人的健康成長都是行之有效的。教育活動則需班主任根據(jù)不同年級的特點來確定。根據(jù)我校情況，組織參加“黃袖章作文大賽”，“讀書大賽”等等各項活動。
抓好課前唱歌，發(fā)揮學(xué)生的特長，在伴奏下唱歌，無形中培養(yǎng)了學(xué)生的興趣和愛好。在下午的活動時間內(nèi)，發(fā)揮班干部的作用，組織各項體育活動，如：跑步，踢鍵，等等。使學(xué)生的身心得到健康地發(fā)展。在學(xué)校組織春季運動會上獲得了團體第一。
班主任工作是漫長而艱辛的，我才走過七年多的路程，卻深深地體味到其中的甘甜與快樂，但我覺得付出的一切都是值得的。在這里，我只是談了一點對班主任工作的感悟，但我愿以我的座右銘來激勵自己：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
小組建設(shè)心得體會篇九
哎，暑期培訓(xùn)又開始了，這對于我來說是一件心煩的事情，因為每年的暑期培訓(xùn)，都是在走過場，完任務(wù)，一點意思都沒有。但是今年的暑期培訓(xùn)確是別開生面，給人耳目一新的感覺。
20xx年x月x日，芹池中心小學(xué)開始第一天的暑期培訓(xùn)工作，今天的培訓(xùn)真是讓人回味無窮。按培訓(xùn)內(nèi)容安排，我校老師在五四班多媒體教室參與了小組建設(shè)體驗式培訓(xùn)。
開始，學(xué)校把全體教師組織起來，分成8個小組，坐在指定的位置上。第一個體驗活動進行小組的建設(shè)?；顒又忻總€小組無論是在組名的制定，還是組訓(xùn)、組徽的制定無一不是小組成員智慧的結(jié)晶。看！“同學(xué)們”的組名真是豐富多彩：“星星閃耀組”、“勇于探索組”、“非?！?+1’組”、“七彩陽光組”等。聽！一個個團隊喊出了各自響亮的口號，如“七彩、七彩，綻放光彩”，“每天邁進一小步，日積月累跨大步”“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”等。我們小組也不甘示弱，在組長的帶領(lǐng)下，各個成員都為小組文化建設(shè)出謀劃策：喜歡畫畫的積極動手畫組徽，有文采的開動腦筋想組名和口號，大家分工明確，合作非常成功。每個小組還進行了才藝展示，有個人表演唱，小組合作唱、還有朗誦詩歌等。課堂上風趣的語言，生動的展示，睿智的評價層出不窮，笑聲、掌聲、喝彩聲此起彼伏。整個培訓(xùn)過程歷時兩個多小時，所有的教師都在活動中以學(xué)生的角色演繹了小組合作課堂的精彩，親身體驗了“小組合作學(xué)習(xí)模式”，體會到了小組合作的重要性，感受到了小組合作課堂的魅力。
總之，通過這次體驗式培訓(xùn)，老師們對合作學(xué)習(xí)小組的建設(shè)、課堂的展示、教學(xué)的評價等方面都有了非常深入的了解和體驗，在我們心中把課改的火把燃燒得更旺，我愿融入到這課改的鐵流中。
小組建設(shè)心得體會篇十
從學(xué)生角度來講，高效課堂應(yīng)具備以下兩個條件：一是學(xué)生對三維教學(xué)目標的達成度要高。二是在實現(xiàn)這種目標達成度的過程中，學(xué)生應(yīng)主動參與并積極思考。從這個角度來說，高效課堂就是學(xué)生主動學(xué)習(xí)、積極思考的課堂，是學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的課堂，是師生互動、生生互動的課堂，是學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容主動實現(xiàn)意義建構(gòu)的課堂。
第一、抓好教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的事，必須在推進課堂教學(xué)改革的實踐過程中不斷推動教師觀念的轉(zhuǎn)變，進而轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，以逐步消除由于教師講得過多、學(xué)生參與過少而導(dǎo)致的靠大量課后作業(yè)來完成教學(xué)任務(wù)的問題，逐步解決忽視學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀目標實現(xiàn)的問題。
第二、開展以學(xué)課標、研課本、研方法、課后反思等為主要形式的校本培訓(xùn)。教學(xué)實踐中所反映出課堂的低效是由教師對課標與課本的學(xué)習(xí)與研究不足所造成的，而教師這方面的不足又影響和制約了其課堂駕馭能力，課堂駕馭能力又反過來影響課堂教學(xué)的效率。
第三、抓好教師備課中的備學(xué)生問題。不少教師在備課時，只習(xí)慣于備教學(xué)內(nèi)容，而忽視備學(xué)生。如果教師不去研究學(xué)生對所教內(nèi)容的掌握情況，不去研究學(xué)生的個體差異，一切從本本出發(fā)，課堂教學(xué)的適應(yīng)性就會大打折扣，課堂教學(xué)的高效更無從談起。第四、研究和設(shè)計好課堂提問。在真實、常態(tài)的課堂教學(xué)中，教師所提的問題本身就有問題，無效問題、假問題、無價值問題充斥課堂，教師的很多提問耽誤了學(xué)生寶貴的課堂學(xué)習(xí)時間，影響了課堂教學(xué)效率的提高。因此，教師要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù)，就必須注重對課堂提問的研究，所提的問題必須是有價值的、有啟發(fā)性的、有一定難度的，整個課堂的問題設(shè)計必須遵循循序漸進的原則。
第五、加強對課堂節(jié)奏的把握和管理。課堂上，有的教師剛給學(xué)生提出問題，學(xué)生還沒來得及思考，就馬上要求其回答，這樣不僅浪費了學(xué)生課堂思考的時間，而且有效性很差。這種形式主義的教學(xué)方式使無效勞動充斥課堂，嚴重影響了課堂教學(xué)的效率。有的教師讓學(xué)生閱讀課文、討論、交流、做鞏固練習(xí)等，不提任何時間和標準的要求，學(xué)生漫無目的地閱讀與交流，課堂組織松散，時間利用率低。有的教師只對學(xué)生提出比較籠統(tǒng)的要求，學(xué)生不明白教師要他們干什么和要他們怎么干，這樣，學(xué)生就失去了教師的有效指導(dǎo)。因此，要給學(xué)生一定的思考時間和思維空間，要減少“講與聽”，增加“說與做”，嘗試“教與評”。
不布置重復(fù)性作業(yè)，布置可選擇性、層次性作業(yè)；
不布置繁難偏舊作業(yè)，布置實踐性、研究性作業(yè)”。布置的作業(yè)數(shù)量要少，質(zhì)量要高，要避免進入“教師隨意布置大量作業(yè)學(xué)生應(yīng)付作業(yè)教師隨意批改作業(yè)教師再隨意布置過多作業(yè)學(xué)生再應(yīng)付作業(yè)”的惡性循環(huán)，消除教師無暇顧及教學(xué)內(nèi)容的研究和設(shè)計、無暇顧及研究學(xué)生的現(xiàn)象，從而解決學(xué)生不堪重負、疲于應(yīng)付、厭學(xué)情緒滋生等問題。因此，加強作業(yè)的管理與指導(dǎo)，避免超負荷、重復(fù)性、低水平的作業(yè)，給每個學(xué)生留有充分自主發(fā)展的余地，是提高課堂教學(xué)效率必由之路。
總之，高效課堂其本質(zhì)仍然是對新課程改革的深入推進，是實施素質(zhì)教育和道德課堂的具體體現(xiàn)。高效課堂的提出和實施，對學(xué)校的教育教學(xué)工作來說是一個新的挑戰(zhàn)和開始，俗話說：“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法”，因此課堂效果如何關(guān)鍵在于課堂的實施者教師和學(xué)生，尤其是作為課堂引導(dǎo)者的教師，我們要深入研究、多思善想，敢于創(chuàng)新、勇于實踐，善于反思、總結(jié)提高。
小組建設(shè)心得體會篇十一
5月14日至18日，由杜繼英副局長帶領(lǐng)的局直初中、小學(xué)校長及普教科、師訓(xùn)科、督導(dǎo)室、教研室一行20人，赴濰坊、哈爾濱參觀學(xué)習(xí)，期間先后參觀濰坊市實驗小學(xué)、濰坊廣文中學(xué)和哈爾濱道里區(qū)經(jīng)緯小學(xué)、哈爾濱市第七中學(xué)等四所學(xué)校，現(xiàn)將考察情況報告如下：
無論是濰坊還是哈爾濱，無論是小學(xué)還是初中，所到四所學(xué)校，路面、樓梯、墻壁、玻璃、桌椅、墻角、操場、廁所等等，沒有雜物、沒有污漬、沒有灰塵。索淑敏校長說：“我特別注意看了人家的廁所，和其他地方一樣的干凈，說明不是臨時整理的”；翟曉明校長感嘆：“真是奇怪了，難道這里的樹都不落葉？”；在哈爾濱市的街上，我們還驚奇地看到，在任一汽車站上都有的排隊候車現(xiàn)象，這些“奇怪”現(xiàn)象，足以說明那里的人們的素質(zhì)。
在廣文中學(xué)，我們有幸觀摩了一節(jié)語文課，作課的是應(yīng)邀指導(dǎo)廣文中學(xué)語文教學(xué)改革的余映潮老師，課題為《假如生活欺騙了你》。本節(jié)為主體閱讀課，余老師按“讀一讀、記一記、寫一寫、講一講”進行，其中“讀”的環(huán)節(jié)（用時15分鐘）主要是“吟誦全文”，余老師先指導(dǎo)學(xué)生自讀，分別要求讀出“抑揚”，讀出“頓挫”，讀出“緩急”；再組織男女生集體讀；接著是試背誦，多數(shù)學(xué)生確實背誦的很完整。記的環(huán)節(jié)（用時10分鐘），主要是積累，余老師在大屏幕上依次呈現(xiàn)海涅、汪國真、王家新的作品片段，要求學(xué)生“筆記”并自讀和齊讀。寫作環(huán)節(jié)（用時10分鐘），要求限時寫一篇百字左右的演講稿，題目自定，但要選用本節(jié)所學(xué)文章中的一、兩句，在老師示范之后，多數(shù)學(xué)生都在規(guī)定時間完成。講的環(huán)節(jié)（用時10分鐘），老師征求學(xué)生個人意見后，先后有八位同學(xué)當場“演講”自己的作文，老師當即給予點評。最后老師播放了杜甫、李白的詩句結(jié)束本課。這節(jié)課，“讀”味厚重，當堂背誦，當堂寫作，當堂演講，不可謂不“高效”。
在濰坊市實驗小學(xué)，校長匯報、師生展示后，主持人要求杜繼英副局長可以給現(xiàn)場的五年級學(xué)生出題作詩，杜局長出的題目是“母親節(jié)感懷”。大約五分鐘后，陸續(xù)有學(xué)生現(xiàn)場展示并誦讀了自己的作品，其中有各種詞牌或自由詩，寫作速度和水平令人驚嘆！
在哈爾濱市第七中學(xué)，參與接待的教師個個溫文爾雅，落落大方，周到細致，且格盡職守。參觀、聽取匯報、相互交流之后，就在交流現(xiàn)場，校長挽留我們觀看“參觀畫冊”，大屏幕當即播放了我們在七中參觀學(xué)習(xí)的主要圖片及文字說明。何贊朝校長說：“七中的接待能力就是強”；李琳華校長說：“我看當晚電視，哈爾濱電視臺就有咱們參觀學(xué)習(xí)活動的新聞報道”。
在哈爾濱市第七中學(xué)，講解者有教師、有學(xué)生，他們能解釋?；?、校訓(xùn)，能解說墻壁的圖片、標識，能回答參觀者的各個問題。這得益于哈七中的“校園文化研討會”，研討會不僅讓老師們加深了對辦學(xué)理念、校風、校訓(xùn)等顯性文化的理解，而且讓大家對哈七中的工作目標達成廣泛共識，隨著顯性文化深入人心，這種顯性文化便成了師生心中的“行為準則”，進而為繼續(xù)豐富文化內(nèi)涵打下堅實基礎(chǔ)。
在濰坊廣文中學(xué)，不僅百年前男子學(xué)校文華館、女子學(xué)校文美館還完美保留，而且廣文中學(xué)“適才教育”課程體系的三類課程已彰顯其各自作用?！皩W(xué)科課程”著重于學(xué)生知識和方法學(xué)習(xí)的“引橋”課程。通過“引橋課程”、“整合課程”、“梯級練習(xí)”對國家課程進行“生本化”的改造，使國家課程更加適合學(xué)生的認知規(guī)律和情感需求，這樣更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而夯實學(xué)生的發(fā)展根基；“活動課程”包括“大家系列”、“文化系列”、“實踐與探究系列”等近40個課程模塊，組成了學(xué)校特色課程，培養(yǎng)具有“大家風范，人文素養(yǎng)，科學(xué)精神”的廣文學(xué)子，與省市地方課程有效整合支撐學(xué)校的特色培養(yǎng)目標，使培養(yǎng)的學(xué)生具備與眾不同的特質(zhì)；“學(xué)校課程”以“自主—體驗”為主要方式，包括“入校教育、離校教育、主題教育、綜合實踐、班會、國旗下講話、節(jié)日活動、學(xué)生社團、陽光60分、演講與口才”在內(nèi)的十大活動課程體系。一系列豐富多彩活動課程的設(shè)置，切合學(xué)生的興趣愛好和發(fā)展需要，大大激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，成為提升學(xué)生素質(zhì)、發(fā)展學(xué)生個性的強有力推手，也促使一大批素質(zhì)全面、個性特長突出的學(xué)生從中脫穎而出。
在道里區(qū)經(jīng)緯小學(xué)，走進學(xué)校大門，“奠基”兩個大字連同一本翻開的厚重的書清晰地映入眼簾。奠基，顧名思義奠定堅實的基礎(chǔ)。“奠基”二字，時刻提醒著經(jīng)緯小學(xué)的每一名教師要為學(xué)生的健康成長奠基，要為學(xué)生的幸福人生奠基，要為學(xué)校的發(fā)展奠基，要讓經(jīng)緯小學(xué)的每一名孩子，學(xué)習(xí)從這里開始，成長從這里起步。為了實現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念和突出辦學(xué)特色，將樓廊文化的主題分別確定為“樂”、“融”、“傳”、“創(chuàng)”，有效利用樓道兩側(cè)空間，一側(cè)開辟了“學(xué)校在我心中”、“家鄉(xiāng)在我心中”、“祖國在我心中”、“走向世界”四個板塊；另一側(cè)開辟了“關(guān)注成長”、“明星課程”、“繽紛社團”、“愛心義工”、“七彩評價”等內(nèi)容，將無形的精神文化與有形的物質(zhì)環(huán)境有機結(jié)合，發(fā)揮其潛移默化的育人功能，使學(xué)生一走進校園就能感受到校園文化的吸引力。其中樓層文化主題定期變化、師生全員參與設(shè)計和繪制。
小組建設(shè)心得體會篇十二
轉(zhuǎn)眼間即將過去，今天我們在第二思源學(xué)校開展專家高效課堂之小組建設(shè)合作學(xué)習(xí)的專題報告，我聽后收獲良多。小組合作學(xué)習(xí)不僅體現(xiàn)在課堂上的自主、合作、探究學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式，也可以拓展到“小組自主管理”班級管理的模式。新課程所倡導(dǎo)的“小組合作學(xué)習(xí)”強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的親歷性、參與性、合作性，是一種具有典型意義的學(xué)習(xí)方式。我就這次學(xué)習(xí)及班級管理實踐談一下個人的體會。
小組人員的搭配，以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，學(xué)生的個性，學(xué)生的性別，學(xué)生的性格互補來進行分組。同時還選出思想品德好，成績優(yōu)秀，表達能力強、性格開朗的同學(xué)當作組長。選出文筆較好，寫字較快的為記錄員，選出語言表達能力較好的為發(fā)言人。要求每小組有組名、組規(guī)、組訓(xùn)，小組成員要聽從指揮，積極參與交流、討論，參與小組內(nèi)部、小組之間的競賽活動。
在班級管理中，我建立了班委會和小組長兩套管理體系。我選擇班長對八個小組長的管理，每周定期召開一次組長會，根據(jù)個人能力安排學(xué)習(xí)任務(wù)，組成疑難問題小組進行探究。同時引進小組競爭機制，根據(jù)小組成員學(xué)習(xí)、紀律、作業(yè)、衛(wèi)生、禮儀等諸方面表現(xiàn)，量化考核評選一個優(yōu)秀組，張榜公布各小組量化考核成績和優(yōu)勝小組名單，大大調(diào)動了學(xué)生的積極性。特別對于一周來各方面表現(xiàn)較弱的小組要進行分析原因，了解小組成員之間的團結(jié)，合作情況，更正不和諧因素。
開展合作學(xué)習(xí)，要結(jié)合學(xué)生和教師的實際水平以及教學(xué)內(nèi)容的特點，不能濫用。例如簡單的學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以讓學(xué)生獨立學(xué)習(xí)，快速解決問題；而復(fù)雜的學(xué)習(xí)內(nèi)容，則需要教師的精講，所以合作內(nèi)容的確定需要教師慎重考慮。小組合作在課堂教學(xué)中要體現(xiàn)合作，特別注重優(yōu)生幫扶貧困生，另外，有個別難題，如何開展討論，辯論，一般來說，重點的問題，應(yīng)多采用小組合作學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)可以集中大家的智慧，有利于問題的解決和學(xué)生團隊精神的培養(yǎng)，更有利于學(xué)習(xí)成績的提高。
如何去評價小組，使學(xué)生體會學(xué)生公正、公平、公開，使學(xué)生的積極性調(diào)動起來，使學(xué)生出現(xiàn)良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過小組合作，后進生的變化較明顯：他們基本能按時完成作業(yè)，也愿意跟別人交流，有的開始關(guān)心集體和同學(xué)，有的學(xué)習(xí)成績提高很快，班級中出現(xiàn)了你追我趕、互幫互助的可喜局面。周記中常見這樣感人的話語：“我們的組長很負責，管理嚴格，制訂了組規(guī)，我們一定會成為最優(yōu)秀的小組。”學(xué)生家長也熱情地肯定了此制度，有位母親打來電話，稱小組合作后，孩子學(xué)習(xí)的自覺性和效率都提高了。
小組合作制的完善，需要班主任不斷研究探索有效合作學(xué)習(xí)的途徑和方法，以實現(xiàn)班級管理方式的轉(zhuǎn)變，促使班級良性化發(fā)展，促進學(xué)生全面進步。
小組建設(shè)心得體會篇十三
學(xué)校班級的建設(shè)是學(xué)校教育管理工作的重要內(nèi)容，是提高班級整體素質(zhì)的有效途徑。我們班級在過去的一年里，積極探索班級建設(shè)的新途徑，形成了自己的心得體會。通過班級建設(shè)，同學(xué)們之間加強了交流與合作，班級氛圍更加融洽，同學(xué)們的個性特長得到了發(fā)展，大家的成績也有了明顯的提升。
二、心得體會之建立良好的班級氛圍
在班級建設(shè)中，我們認為建立良好的班級氛圍至關(guān)重要。我們采取了多種方式，如班會、團隊活動、班級文化建設(shè)等，提高同學(xué)們的凝聚力和歸屬感。我們組織了班級聯(lián)歡會，同學(xué)們在活動中得到了展示自我的機會，增進了彼此的了解，大家也更加融洽。班級里還成立了小組，同學(xué)們分工合作，共同完成一些任務(wù)，培養(yǎng)了大家的團隊合作精神。
三、心得體會之發(fā)揮個性特長
班級建設(shè)不僅注重班級整體素質(zhì)的提高，更要關(guān)注每個同學(xué)的個性發(fā)展。在這一方面，我們班級注重挖掘和發(fā)揮同學(xué)們的個性特長。我們舉辦了才藝展示活動，同學(xué)們紛紛展示自己的才藝，得到了鼓勵和認可。同時，我們班級也成立了學(xué)術(shù)科研小組和藝術(shù)創(chuàng)作小組，提供了更多展示和發(fā)展個人特長的機會。同學(xué)們通過發(fā)揮自己的特長，既提高了班級整體的素質(zhì)，也對自己的成長有了更多的認識。
四、心得體會之促進同學(xué)間的交流與合作
同學(xué)間的交流與合作是班級建設(shè)的重要內(nèi)容。我們利用課余時間組織了一系列團隊活動，如郊游、戶外拓展等，讓同學(xué)們充分體驗團隊精神、相互幫助和合作的重要性。通過這些活動，同學(xué)們之間的交流更加密切了，彼此之間的關(guān)系也更加緊密。同時，班級里進行了組織生活制度改革，提高了同學(xué)們的參與度和組織力，促進了班級各項事務(wù)的順利進行。
五、心得體會之提高學(xué)習(xí)成績
班級建設(shè)的最終目標是促進學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)習(xí)成績。通過班級建設(shè)，我們增強了同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)效果。我們班級鼓勵同學(xué)們相互學(xué)習(xí)，相互競爭，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時，我們通過班級管理的改進，建立了學(xué)習(xí)檔案、考試追蹤等制度，及時了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，做出個性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。這些措施的實施使得班級的整體成績有了明顯的提升。
六、結(jié)語
通過一年來的班級建設(shè)，我們班級形成了一套適合自身的建設(shè)模式，通過良好的班級氛圍、發(fā)揮個性特長、促進交流與合作以及提高學(xué)習(xí)成績等多方面的努力，我們的班級變得更加團結(jié)、融洽，同學(xué)們的個人發(fā)展得到了更好的支持和發(fā)展。我們相信，只要我們班級繼續(xù)保持團結(jié)進取的精神，不斷探索和創(chuàng)新，我們的班級將在未來的學(xué)校工作中取得更多的成績。
小組建設(shè)心得體會篇十四
這一年，我系工會小組在院工會的帶領(lǐng)下，在全系教職工的信賴、理解、支持和全體工會會員的共同努力下，在積極地配合我系的教學(xué)、科研和培養(yǎng)人才等中心工作和發(fā)揮橋梁作用方面，在強身健體、活躍教職工的生活方面，開展了一些工作，取得了一些進步和成績。
我們發(fā)動教師盡可能在現(xiàn)有條件下選擇適合的項目進行健身，利用中午和大課間時間打乒乓球、踢毽子、跳繩、打羽毛球，利用周四例會后的時間組織合唱，不僅增強了教師體質(zhì)，還增進了教師之間的交流和溝通，提高了教師參加體育健身活動的積極性。
除了我系自己組織的文體活動外，我們還積極參加了學(xué)院的毽球協(xié)會，盡可能抽時間參加訓(xùn)練，并參加學(xué)院舉辦的毽球比賽，雖然技術(shù)上還存在很大差距，但老師們對毽球的興趣不減，一致反映在身心上都有很大收獲。我們還參加了教職工趣味運動會和乒乓球比賽，每個項目都有隊員參賽，并取得了一些成績。更重要的這些活動是豐富了教師業(yè)余生活，增強了教師之間的凝聚力，使教師們不僅是工作上的伙伴，還能發(fā)現(xiàn)共同的興趣和愛好，成為文體活動中的好隊友。
我們高度重視學(xué)院11月份組織的征求意見會，會前征求教師們的意見和建議，共有4名教師代表參加討論，并提出建議，引起各系代表的共鳴。
在這一年的工會工作中，我認識到會員參加工會活動的積極性，靠的是良好氛圍的營造，而良好氛圍的營造需要組織者切實從會員的角度考慮，在活動的內(nèi)容、形式和可參與性上多做考慮。
工作中的不足之處是，我在工作中還存在一定程度的惰性，總是等到最后一刻才能完成任務(wù)，這方面還需要加強自律。另外，我本人的興趣面不是很廣，在一些專業(yè)性強的活動中顯得力不從關(guān)心，需要培養(yǎng)多方面的愛好，以利以后的工作。
總之，作為工會小組長，我要克服不足，努力開展各項工作，發(fā)揮工會組織的優(yōu)勢，多為大家辦實事、辦好事。
系工會小組。
20xx年x月x日。
小組建設(shè)心得體會篇十五
團建是現(xiàn)代企業(yè)管理中非常重要的一個環(huán)節(jié)，它不僅能夠增強團隊成員之間的合作與協(xié)作關(guān)系，帶動企業(yè)的戰(zhàn)斗力，也可以為企業(yè)樹立良好的形象。在組織團建活動中，我們逐漸總結(jié)出了許多可貴的心得體會。下面我將結(jié)合自身體驗，談一談團建中的一些問題和經(jīng)驗。
一、團隊培訓(xùn)很重要。
團隊培訓(xùn)是一個很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。我們一般會選擇團隊拓展、軍訓(xùn)等各種方式，以訓(xùn)練團隊成員的生存能力、耐力、團隊合作能力等。當然，在培訓(xùn)時需要考慮個人身體素質(zhì)、能力水平的不同，盡量讓團隊成員在一起相互協(xié)作、交流與進步，但同時也要遵守安全第一的原則。
二、活動要注重細節(jié)。
團建活動不只是培訓(xùn)，還包括各種游戲活動、聚餐等，這也是增強團隊凝聚力的關(guān)鍵之一。但在活動的過程中，很多時候有些細節(jié)需要我們特別注意，比如選好活動地點，考慮到團隊成員的飲食習(xí)慣，以及在設(shè)計游戲環(huán)節(jié)時遵循團隊文化，讓大家都能夠盡情參與游戲，進而感受到團隊力量的重要性。
三、活動要有意義。
很多時候，團隊成員在活動過程中會發(fā)現(xiàn)，自己做不好某些事情，或許是因為自身的素質(zhì)比較低，也有可能是因為缺少團隊合作經(jīng)驗。在設(shè)計活動環(huán)節(jié)時，我們應(yīng)該注重活動的意義與內(nèi)核，不僅要讓大家玩得開心，更要讓大家意識到，這些活動具有自我教育和提升的意義。讓大家在活動中不斷提高自身素質(zhì)，提高自身的團隊合作能力，更好地適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的要求。
四、活動要結(jié)合實際。
我們不僅要設(shè)計好活動環(huán)節(jié)，還應(yīng)該考慮到企業(yè)的實際情況。比如，我們能夠結(jié)合企業(yè)文化、業(yè)務(wù)需求等要素，設(shè)計出更有針對性的活動。比如，我們可以引入一些商業(yè)模擬游戲，讓團隊成員在游戲中體驗到如何開展業(yè)務(wù)，如何與客戶打交道等，讓大家學(xué)習(xí)到更多的實用知識。
五、活動要及時總結(jié)。
最后，我們還應(yīng)該及時總結(jié)活動效果。在活動結(jié)束后，我們可以在團隊內(nèi)部進行評估，收集成員們的想法，聽取他們的建議和意見，不斷改進活動質(zhì)量和效果。同時，也需要認真分析活動過程中出現(xiàn)的問題和困難，總結(jié)團隊處理問題的方式和經(jīng)驗，以便以后在實際工作中能夠更好地配合和協(xié)調(diào)。
總之，團隊建設(shè)是對團隊成員綜合素質(zhì)和團隊協(xié)作能力的全面考驗。通過豐富多彩的團建活動，培養(yǎng)彼此信任、相互體諒的情感，最終達到提高團隊績效的目的。在活動中，不但能夠解放員工的心靈，陶冶才情，增強團隊凝聚力，還能使成員在難度較小的游戲中，提升他們的溝通技巧、交際能力、創(chuàng)造能力以及領(lǐng)導(dǎo)能力，從而達到為企業(yè)貢獻更多的價值的目標。
小組建設(shè)心得體會篇十六
建設(shè)一直是社會發(fā)展中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，無論是建設(shè)城市還是建設(shè)個人，都需要經(jīng)驗總結(jié)與體會。在這篇文章中，我想分享一下我在建設(shè)過程中的心得體會，并希望對大家的建設(shè)工作有所啟發(fā)與幫助。
首先，在建設(shè)之初，我們需要樹立正確的目標與理念。無論是建設(shè)一個項目還是一個團隊，都需要明確自己的目標，并與團隊成員進行充分的溝通交流。只有通過明確的目標，我們才能更好地規(guī)劃和安排工作，避免盲目行動和資源浪費。同時，我們也要樹立正確的理念，堅持誠實、勤奮和創(chuàng)新，以更好地推動建設(shè)工作的進展。在這個階段，我意識到目標的明確和理念的正確是建設(shè)工作成功與否的重要關(guān)鍵。
其次，建設(shè)中團隊的合作與協(xié)調(diào)至關(guān)重要。無論是在規(guī)劃中的團隊合作，還是在建設(shè)過程中的工作協(xié)調(diào)，都需要團隊成員之間有效的溝通和密切的配合。建設(shè)是一項復(fù)雜的工作，需要多個環(huán)節(jié)的有序銜接和協(xié)同合作。在我參與的建設(shè)項目中，團隊成員之間的密切合作與協(xié)調(diào)是項目成功的關(guān)鍵。只有通過加強團隊合作與協(xié)調(diào)，我們才能更好地實現(xiàn)建設(shè)目標，提高工作效率。
第三，建設(shè)中的困難和挑戰(zhàn)是必然存在的。在建設(shè)過程中，我們經(jīng)常會面臨經(jīng)濟、技術(shù)和環(huán)境等各方面的困難和挑戰(zhàn)。面對這些困難，我們不能退縮，而是要勇敢面對，并不斷尋求解決問題的方法和途徑。在解決問題過程中，我們也要學(xué)會從失敗中汲取教訓(xùn)，不斷調(diào)整和改進我們的工作方式。只有通過積極應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)，我們才能不斷提高自己的能力，取得更好的建設(shè)成果。
第四，建設(shè)過程需要關(guān)注環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展。在建設(shè)的過程中，我們不能只關(guān)注建設(shè)成果，而忽視對環(huán)境的影響和可持續(xù)發(fā)展的問題。我們要樹立環(huán)保意識，合理規(guī)劃和利用資源，保護生態(tài)環(huán)境，同時推動綠色和可持續(xù)發(fā)展。只有通過注重環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展，我們才能真正取得建設(shè)的長遠成果，造福后代。
最后，建設(shè)工作需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。在建設(shè)中，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識和新技術(shù)，緊跟時代發(fā)展的步伐。同時，我們也要勇于創(chuàng)新，不斷尋求新的思路和方法，推動建設(shè)工作的進步。只有通過不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們才能跟上時代潮流，提高自己的綜合素質(zhì)，使建設(shè)工作更加卓有成效。
總之，建設(shè)是一項龐大而復(fù)雜的工作，需要正確的目標、團隊的合作、積極應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)、關(guān)注環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展，以及不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。在我參與的建設(shè)項目中，正是通過這些心得體會，我們才能取得了一定的成果。希望通過這篇文章的分享，能給其他人在建設(shè)工作中提供一些啟示和幫助，共同推動建設(shè)事業(yè)的不斷發(fā)展。
小組建設(shè)心得體會篇十七
孫建設(shè)是中國著名的實際經(jīng)驗家和企業(yè)家，他的成功歸功于其出色的領(lǐng)導(dǎo)力和管理技能。作為一個一直致力于團隊建設(shè)和管理的人，我非常欣賞孫建設(shè)的思想和方法。研究他的成功與失敗，我從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示，這篇文章將分享我的心得體會。
第一段：孫建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)力。
孫建設(shè)的成功首先歸功于他的領(lǐng)導(dǎo)力。他非常善于激勵和激發(fā)團隊的潛力，讓每個成員都盡其所能。他始終堅信，一個優(yōu)秀的團隊，需要一個堅強的領(lǐng)導(dǎo)來領(lǐng)導(dǎo)。他對領(lǐng)導(dǎo)力的理解就是“toleadbyexample”，即帶頭示范。他的領(lǐng)導(dǎo)方式不是命令或讓下屬去做什么，而是親自去實踐，并傳授他的經(jīng)驗、知識和理念給團隊成員。
第二段：孫建設(shè)的團隊建設(shè)。
孫建設(shè)的成功與他的團隊建設(shè)密不可分。他不是一個單打獨斗的人，而是注重團隊合作。他意識到，只有凝聚所有員工的力量，才能打造一個成功的企業(yè)。因此，他重視團隊的建設(shè)，積極創(chuàng)造互信、合作和共贏的氛圍。他視團隊建設(shè)為優(yōu)先任務(wù)，通過搭建和維護誠信、公正、和諧的團隊文化，形成A股市場的成功模式。
第三段：孫建設(shè)的創(chuàng)新意識。
孫建設(shè)的另一個關(guān)鍵因素是他的創(chuàng)新意識。他敢于嘗試和改變，不斷創(chuàng)新，突破自我。他深知企業(yè)要想保持競爭力，必須成為行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。為此，他經(jīng)常研究市場趨勢，不斷開展創(chuàng)新探索，推出不斷變化的產(chǎn)品和服務(wù)，滿足不斷變化的市場需求，讓企業(yè)不斷升級。
第四段：孫建設(shè)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
孫建設(shè)的“追求卓越”的人生理念和“學(xué)無止境”的學(xué)習(xí)態(tài)度也深為我所欽佩。他相信，學(xué)習(xí)能讓人不斷提高自己，讓自己走得更遠。他的學(xué)習(xí)范圍不僅限于經(jīng)濟會計、營銷管理等專業(yè)課程，還包括金融、法律、政治、歷史等多個領(lǐng)域。他的學(xué)習(xí)讓他在商業(yè)場上成為了行家里手，憑借他的實際經(jīng)驗和理論知識，在商業(yè)競爭中獲得成功。
第五段：結(jié)語。
作為一名管理人員，孫建設(shè)的成功是我學(xué)習(xí)的最佳榜樣。我深刻體會到，一個企業(yè)的成功離不開領(lǐng)導(dǎo)者的鼓舞和推動，離不開領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略制定和實施，離不開整個團隊的共同努力和協(xié)作。因此，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)孫建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)方式，將其成功模式融入自身工作和團隊建設(shè)中，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)技能和管理水平，推動公司實現(xiàn)更好的發(fā)展。
小組建設(shè)心得體會篇十八
建設(shè)是一項艱巨而且充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，它要求我們協(xié)同合作、吃苦耐勞、充滿創(chuàng)造力和勇往直前的精神。在參與建設(shè)工作的過程中，我深感到了自己的成長和收獲，同時也積累了一些心得體會。
首先，建設(shè)工作需要團隊合作。在建設(shè)項目中，一個人的力量是有限的，只有團隊的協(xié)力合作才能完成任務(wù)。我在與隊友合作的過程中，深刻體會到了各人才能的互補與協(xié)同。有的人擅長規(guī)劃和組織，有的人擅長實施和執(zhí)行，有的人擅長溝通和協(xié)調(diào)。每個人都在自己的位置上發(fā)揮作用，使得整個團隊能夠高效地完成工作。團隊合作不僅能夠提高效率，還能夠減少失誤和疏漏，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，使得建設(shè)工作更加順利。
其次，建設(shè)工作需要持之以恒的精神。建設(shè)項目往往是一個循序漸進的過程，需要不斷地付出努力和汗水才能取得進展。我在建設(shè)過程中遇到了種種困難和挫折，但我堅持下來了。即使在遇到困難時，我也沒有放棄，而是從困難中尋找解決的辦法。我明白，只有堅持下去，才能達到預(yù)期的目標。通過持之以恒的精神，我完成了自己的建設(shè)任務(wù)，也取得了較好的成果。
再次，建設(shè)工作需要創(chuàng)造力。建設(shè)工作涉及到解決問題和提出創(chuàng)意的能力。在建設(shè)項目中，我們常常會面臨各種各樣的問題和難題。只有通過創(chuàng)造力思維，才能找到有效的解決辦法。在建設(shè)過程中，我不斷地嘗試新的方法和思路，尋找更好的解決方案。有時候，一個小小的創(chuàng)意就能夠解決一個看似無解的問題。創(chuàng)造力讓我不斷地進步和成長，也為建設(shè)工作注入了新的活力和動力。
此外，建設(shè)工作需要勇往直前的精神。建設(shè)項目中，常常會遇到一些困難和阻礙。有的人在面對困難時選擇放棄，有的人則選擇堅持。勇往直前的精神讓我不畏艱難，勇敢地面對困難和挫折。在建設(shè)項目中，我親身體會到了困難中的機遇和挑戰(zhàn)。只有勇于面對困難，才能實現(xiàn)自己的目標和夢想。勇往直前的精神不僅能夠幫助我解決問題，還能讓我不斷地成長和進步。
總結(jié)起來，建設(shè)心得體會包括團隊合作、持之以恒、創(chuàng)造力和勇往直前的精神。在建設(shè)過程中，團隊合作能夠提高效率和優(yōu)勢互補；持之以恒的精神讓我懂得了堅持不放棄的重要性；創(chuàng)造力讓我不斷地解決問題和提出創(chuàng)意；勇往直前的精神使我變得勇敢而堅定。這些心得體會使我理解到了建設(shè)的本質(zhì)和意義，也使我在建設(shè)工作中收獲了成長和進步。我相信，只要我們堅持不懈，勇往直前，就能夠?qū)崿F(xiàn)輝煌的建設(shè)成果。
小組建設(shè)心得體會篇十九
黨建設(shè)是中國共產(chǎn)黨的一項基礎(chǔ)性工作，也是保持黨的先進性、純潔性和團結(jié)統(tǒng)一的重要保障。在長期參與黨的建設(shè)工作中，我深刻體會到黨建設(shè)的重要性和必要性。下面，我將就黨建設(shè)心得體會，談一談個人的理解和體會。
二、認識黨建設(shè)的重要性。
黨建設(shè)是黨的意識形態(tài)建設(shè)的基礎(chǔ)，是保持黨的先進性和純潔性的重要手段。黨的先進性是黨的生命，只有時刻保持先進性，才能引領(lǐng)時代潮流、推動社會進步。而黨的純潔性是黨的靈魂，只有保持黨內(nèi)的純潔性，才能有效避免黨的腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。因此，加強黨建設(shè)是我們黨的必然要求，也是我們的責任所在。
三、總結(jié)黨建設(shè)的經(jīng)驗。
在長期的黨建設(shè)實踐中，我們積累了一些經(jīng)驗。首先，黨建設(shè)要堅持以黨的優(yōu)良作風為核心，堅持黨內(nèi)民主，保障黨員的權(quán)益，增強黨的凝聚力。同時，要注重培養(yǎng)黨員的理想信念和政治覺悟，在加強思想教育的同時，注重對黨員的思想引導(dǎo)，使他們始終保持對黨的忠誠和對人民的熱愛。此外，要加強組織建設(shè)，完善黨的各級組織體系，確保黨的各項工作順利進行。
四、研究黨建設(shè)的新思路。
隨著時代的發(fā)展，黨建設(shè)也需要不斷創(chuàng)新。首先，要注重加強黨員的素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)黨員的專業(yè)技能，提高黨員的實踐能力。同時，要加強黨員的思想引導(dǎo)，注重對黨員思想動態(tài)的了解和研究，根據(jù)黨員的思想特點和工作需求，開展針對性的教育培訓(xùn)。此外，要加強黨員的組織關(guān)系管理，做到每個黨員都有自己的組織關(guān)系和工作任務(wù)，確保黨員的參與度和活躍度。
五、展望黨建設(shè)的未來。
黨建設(shè)是長期而艱巨的任務(wù)，我們不能停留在過去的成就上，更不能滿足于當前的發(fā)展。展望黨建設(shè)的未來，我們要不斷推進黨的建設(shè)工作，堅持黨內(nèi)民主，加強組織建設(shè)，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和組織能力。同時，要注重加強黨員的思想引導(dǎo)和教育培訓(xùn)，推動黨員的理論學(xué)習(xí)和實踐活動。只有不斷完善黨建設(shè)工作，才能保持黨的先進性和純潔性，確保黨一直走在時代的前列，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興不斷作出新的貢獻。
黨建設(shè)是中國共產(chǎn)黨黨的建設(shè)的重要工作，也是黨的意識形態(tài)建設(shè)和先進性、純潔性的基礎(chǔ)。通過長期的實踐經(jīng)驗，我們可以總結(jié)出加強黨建設(shè)的重要性和必要性，并提出一些新的思路和方法。展望未來，黨建設(shè)工作還有很長的路要走，我們需要堅持不懈地推進黨的建設(shè)，確保黨的先進性和純潔性。只有如此，我們才能更好地為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻力量。
小組建設(shè)心得體會篇二十
通過這次小組工作的開展，我覺得我對于社工精神以及社工身上的責任有了更好的理解與體會。不同于在課堂上學(xué)習(xí)，這次是把所學(xué)到的知識運用到實際中去，并且在實際的工作中，有很多東西是書本上所沒有的，因此我也學(xué)到了很多東西，也體會到要把社工做好是需要不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)以及做實務(wù)的。
我們小組的課題是關(guān)于大學(xué)生虛度光陰的問題，具體表現(xiàn)為浪費時間、不認真上課、經(jīng)常逃課蹺課，也不參加各類實習(xí)、實踐活動，在大學(xué)四年中無所得無所成，只是在混日子?，F(xiàn)在這種情況很常見，在我身邊就有很多人是在混日子，平時不去上課，在宿舍上網(wǎng)打游戲，學(xué)校安排的各種實習(xí)活動也不去參加，學(xué)期末經(jīng)常掛科。長此以往，在畢業(yè)的時候，面對空白的簡歷也不知道該寫什么，找工作也很困難。所以我們小組決定選擇這個課題，希望能夠盡量幫助這個群體，讓他們能夠更加積極的面對學(xué)習(xí)生活，不再一味的沉迷下去，充實自己，充實生活，不虛度這四年的光陰。
在前期的準備工作中，我們有期待也有擔心，期待能夠把小組活動辦好，能夠真的對組員有所幫助，也擔心不能夠達到預(yù)期的效果。但我相信只要認真的去準備、去思考、去付出，就能夠有收獲。我們在定下課題后，就開始著手準備招募組員，我們利用海報、網(wǎng)絡(luò)宣傳，在召集的過程中也體會到不容易，因為很多人抱著懷疑的態(tài)度，但是我們耐心的說明講解，向身邊的人積極的宣傳，最終成功的召集到足夠的組員。
我們一共進行了四次小組活動，每一次活動對于我們都是一次鍛煉，一次學(xué)習(xí)的機會。我從中學(xué)到了很多，學(xué)會怎樣把理論聯(lián)系到實踐中去，學(xué)會怎么樣去控制好氣氛、調(diào)動組員的情緒、怎么避免冷場、怎么讓組員敞開心扉，去接納組員，認真的去傾聽他們的想法，不能去定義他們的行為是對是錯，要尊重每個組員，讓他們從心底信任你，才會配合你去幫助他們自己。
第一次活動是我主講，所以給我的印象很深，也讓我受益匪淺。其實內(nèi)心是有點緊張的，畢竟是第一次活動，要有一個好的開始才能順利的進行下去，因為之前也沒親身開展過這樣正式的小組工作，沒有什么經(jīng)驗，所以在準備的時候下了很大的功夫，力求完美，制作ppt、準備活動的環(huán)節(jié)，盡量的想到每一個細節(jié)，希望能在第一次活動上讓組員感受到輕松、愉快，能夠積極的配合我們，能夠信任我們，這樣小組工作才能良好的開展下去。
在活動預(yù)定時間開始之前，我們很早就來到活動地點，開始打掃衛(wèi)生，搬椅子、擺桌子，布置黑板、張貼海報，雖然忙忙碌碌的，但是因為是自己用心主辦的活動，所以一點都不嫌累，我也是認真的把第一次活動的過程在腦海過了幾遍，希望讓每個組員都融入其中，從內(nèi)心接受我們。
在組員陸續(xù)到齊之后，我們就正式開始了。我的開場主要就是讓他們了解我們小組的性質(zhì)與目標，以及開展的形式，并且讓組員之間相互認識、了解，這樣彼此間才能更好的交流、分享。我覺得，第一次活動開展的怎么樣，關(guān)系到之后小組的發(fā)展，所以我認為首先是要把氛圍營造好了，不能太拘束、太嚴肅，要有一個輕松的氣氛。所以我在開場的時候并沒有一板一眼，而是帶著一點幽默進行下去，并且不時的和組員進行互動。剛開始的時候大家都不熟，組員之間也比較陌生，只是在互相認識的兩三個之間有交流。之前考慮到這個問題，所以我們安排了轉(zhuǎn)圓圈和左手右手的游戲，使組員加深彼此之間的了解。在轉(zhuǎn)圓圈的游戲過程中，組員都很投入，比我預(yù)想的結(jié)果還要好，因為大家表現(xiàn)出很高的熱情，彼此之間分享、交流的很好，我們都是喊了好幾次暫停才繼續(xù)游戲的，在交談期間也是有說有笑，也正是通過這個游戲使小組的氣氛達到高潮，大家彼此之間開始進一步了解，逐漸融入到小組中來，達到了我想要的目標。之后組員之間熟絡(luò)了起來，不再拘束，積極的分享上大學(xué)以來自己的改變、感受，以及自己的困惑。在活動尾聲，我準備了便利貼，讓每個組員把自己第一次活動的感受、建議以及需要幫助的地方寫了下來。我在看的時候，很感動，組員大多數(shù)都很滿意，說活動辦的很給力，很受用，也有給出意見說希望活動安排能夠更加緊湊，能夠把握好時間。我當時就有一種被認可的喜悅，覺得付出得到了認可。并且從這次活動中總結(jié)了經(jīng)驗，改善不足之處，為以后開展活動打下了基礎(chǔ)。
之后的三次活動我也全部參與了，每一次活動的開展，我們和小組組員之間就更進一步，達成了很好的情感聯(lián)系。我還記得在第二次活動時，有一個環(huán)節(jié)是大家談?wù)勛约簩τ谏鐣嵺`的看法，開始組員都沒主動的分享，我一看有些冷場，就先講了起來，談了自己幾次的實習(xí)經(jīng)歷，尤其是講了去福利院實習(xí)的時候，說到那些被父母遺棄的孩童，引起了組員情緒上的共鳴，接下來討論順利的進行了下去。
這四次活動順利的結(jié)束了，也基本達到了我們預(yù)期的目標與效果，我們總結(jié)了不足，積累了寶貴的經(jīng)驗。在活動結(jié)束之后，組員們在qq群中也反饋說，參加這次小組活動對自己是有一定的幫助的，起碼現(xiàn)在有了目標，也認識到充實自己的重要性，會更好的珍惜大學(xué)時光。
總而言之，通過開展小組活動，我對于成為社工有了更好的認識，這是一次寶貴的經(jīng)歷，尤其是當我做最后一次活動播放的記錄ppt時，看著從第一次活動開始的照片，回憶一點點涌現(xiàn)，看著小組的逐漸成長與進步，看著組員的改變與收獲，對于組員的配合、大家的團結(jié)，我更加珍惜這次經(jīng)歷，它也成為我大學(xué)時光中一段珍貴的回憶。
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