語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提高我們的綜合素質(zhì)。如何保持身體健康和心理平衡？這是現(xiàn)代人生活中的重要議題。總結(jié)是自我認(rèn)知和進(jìn)步的有力工具，以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
歷年蘇州題目篇一
據(jù)了解，50分的作文題目包括大小作文各一篇。大小作文均為“二選一”。小作文可介紹閱讀名著的經(jīng)驗(yàn)，也可寫參觀博物館的收獲。大作文可以以“對(duì)話”為題目寫一篇文章，也可以選擇續(xù)寫科幻小說(shuō)《超級(jí)智能住宅》。
(一)根據(jù)情境，按照要求寫作。(10分)。
從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫作。
題目一：班上準(zhǔn)備召開名著閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，分享同學(xué)們閱讀名著的經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)以你讀過的一部名著為例，寫一段話，簡(jiǎn)要介紹你閱讀名著的'經(jīng)驗(yàn)。
題目二：學(xué)校?？瘻?zhǔn)備開辟“走進(jìn)博物館”欄目，分享同學(xué)們參觀博物館(或紀(jì)念館)的收獲。?？骶幭蛲瑢W(xué)們征稿。請(qǐng)你寫一篇稿件，簡(jiǎn)要寫出參觀某座博物館(或紀(jì)念館)后，你最大的收獲是什么，是怎樣獲得的。
要求：(1)內(nèi)容真實(shí)具體，語(yǔ)言準(zhǔn)確得體。
(3)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
(二)根據(jù)題目，按照要求寫作。(40分)。
從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。
題目二：《超級(jí)智能住宅》這篇科幻小說(shuō)的結(jié)尾充滿懸念。男主人與房子之間的矛盾沖突會(huì)怎樣收?qǐng)?，超?jí)智能住宅里又會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢?請(qǐng)你發(fā)揮想象，自擬題目，寫一篇文章。
要求：(1)請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上。
(2)不限文體(詩(shī)歌除外)。
(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
歷年蘇州題目篇二
我的家鄉(xiāng)在浙江——海寧。這是一座山清水秀人杰地靈的江南水鄉(xiāng)的小城市。城內(nèi)有兩座小山：東山，西山。西山又稱紫薇山。在郁郁蔥蔥的西山腳下，靜臥著詩(shī)人徐志摩。不遠(yuǎn)處有兩幢既樸實(shí)淡雅又富有現(xiàn)代氣息的建筑，那是“張宗祥書畫院”和“錢君陶藝術(shù)館”。小城整潔寧?kù)o，空氣清新自然，漫步在西山腳下，你會(huì)聞到陣陣的書香墨香。
說(shuō)起海寧就不能不說(shuō)海寧潮。海寧潮是世界上獨(dú)一無(wú)二的自然奇觀。每當(dāng)潮水來(lái)臨，潮水洶涌澎湃，勢(shì)不可擋，形成一奇觀。潮水涌過之處，驚濤拍岸，令人心驚動(dòng)魄，嘆為觀止。每年的農(nóng)歷八月十八是流傳千年的傳統(tǒng)觀潮節(jié)。每年的這天，海內(nèi)外數(shù)十萬(wàn)的看潮人都會(huì)聚集在海寧看潮。
海寧還有一座有名的皮革城，被稱為皮衣之都。我的家鄉(xiāng)有著說(shuō)不完的名人文化，燈文化，潮文化，有看不完的名勝古跡，嘗不完的家鄉(xiāng)美食。因此我的家鄉(xiāng)被中外游客稱譽(yù)為“魚米之鄉(xiāng)，絲綢之府，皮衣之都，文化之邦，旅游之地”。
我愛我的家鄉(xiāng)——海寧。如果你們想要真正了解海寧，就親自來(lái)逛一回海寧，做一回海寧人吧！
歷年蘇州題目篇三
生活中，大家往往努力做自己認(rèn)為重要的事情，但世界上似乎還有更重要的事。
這種現(xiàn)象普遍存在，人們對(duì)此的思考不盡相同。請(qǐng)選取一個(gè)角度，寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?/p>
要求：(1)題目自擬;(2)全文不少于800字;(3)不要寫成詩(shī)歌。
歷年蘇州題目篇四
題目二：我的理想。
題目三：我要讀書。
題目四：學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。
題目五：在這奮斗的一年里。
題目六：勞心者治人，勞力者治于人?
題目七：勞動(dòng)最光榮。
題目八：人類的'進(jìn)化。
題目九：我的少年時(shí)代。
題目十：我是誰(shuí)。
題目十一：雄鷹和鴿子。
歷年蘇州題目篇五
有人說(shuō)：過一種平衡的'生活—學(xué)些東西，想些問題，做些事情，打打球，針對(duì)這種說(shuō)法，同學(xué)們展開了熱烈的討論。
請(qǐng)根據(jù)以上材料，結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇不少于800字的文章。
1、文體自選;2、不得抄襲，不得套裝;3、用規(guī)范漢書書寫。
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歷年蘇州題目篇六
為了輔導(dǎo)小孩子中考作文，今天開始先收集資料，終于集齊2007年到2015年一共9年的作文題目，下來(lái)再總結(jié)分析，和各位有興趣的家長(zhǎng)共同探討中考的作文規(guī)律。下面是歷年語(yǔ)文中考作文題目，按100分總分，考試時(shí)間100分鐘，作文占比40分，因此作文的時(shí)間安排約為40-60分鐘比較合適。
2007年。
四、作文能力考查（40分）20．作文：
一年又一年，春草綠了；一年又一年，春花紅了。一年又一年的南風(fēng)吹拂，牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童變成了青春勃發(fā)的少男少女。親愛的同學(xué)，在你們成長(zhǎng)的過程中，有親情友情的滋潤(rùn)，有成功快樂的伴隨，也有煩惱挫折的困擾……請(qǐng)用你手中的筆，記下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓它成為你記憶中永不褪色的珍藏。
（1）請(qǐng)以“想起了__________________”為題，在橫線上填寫合適的詞語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整，然后作文。文章不少于500字，不超過900字。文體不限，如寫詩(shī)歌不少于20行。（2）文中不得出現(xiàn)真是的人名、校名和地名，否則扣分。如果不可避免，請(qǐng)用××代替。
2008年。
四、作文能力考查（40分）19．命題作文：
雄鷹的幸福是追逐無(wú)邊的蔚藍(lán)；森林的幸福是織就深沉的翠綠；媽媽的幸福是呵護(hù)稚嫩的粉紅……這些幸福的顏色構(gòu)成了生命的五彩繽紛。親愛的同學(xué)，你知道嗎？在汶川大地震廢墟里站立起來(lái)的人們的心目中，有比這更幸福的顏色，是國(guó)旗的鮮紅，是軍人的橄欖綠，是消防戰(zhàn)士的橙黃，是醫(yī)護(hù)人員的潔白……那么，你幸福的顏色又是怎樣的呢？去發(fā)現(xiàn)，去描繪，去贊美吧！
（1）請(qǐng)你以“幸福的顏色”為題，寫一篇不少于600字，不超過900字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。
（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，否則扣分。如果不可避免，請(qǐng)用××代替。
2009年。
四、寫作（40分）18．命題作文：
（1）請(qǐng)你以“剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我”為題，寫一篇不少于600字，不超過900字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。
18、作文。
一張獎(jiǎng)狀，一座獎(jiǎng)杯，是我們用汗水換來(lái)的獎(jiǎng)品；一個(gè)微笑，一份祝福，是親人、朋友送給我們的獎(jiǎng)品；一米陽(yáng)光，一泓清水，是大自然賦予我們的獎(jiǎng)品……這些獎(jiǎng)品，有的你已經(jīng)擁有，有的你曾經(jīng)贈(zèng)予，有的你還在期盼。請(qǐng)以“獎(jiǎng)品”為話題，寫一篇文章。溫馨提示：
（1）“題好一半文”，請(qǐng)擬出一個(gè)你最滿意的題目。
（2）記敘文、說(shuō)明文、議論文等是我們熟悉的文體，請(qǐng)選定你最擅長(zhǎng)的來(lái)寫。
（3）內(nèi)容充實(shí)是作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一，請(qǐng)你在600字以后才收筆，并盡量控制在900字以內(nèi)。
（4）文中不要出現(xiàn)影響評(píng)分的人名、校名和地名。如果不可避免，請(qǐng)用××代替。
2011年。
四、本大題共1小題，共40分18．半命題作文。
題目：給自己一些___________要求：
（1）請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于600字、不超過900字的文章。（2）除詩(shī)歌外，文體不限。
（3）文中不要出現(xiàn)影響評(píng)分的人名、校名和地名。如果不可避免，請(qǐng)有xx代替。
2012年。
四．本大題共1小題，共40分18.命題作文。
你是挫折，為我的世界蕩開圈圈漣漪；你是拼搏，為我的世界激起朵朵浪花；你是追夢(mèng)，為我的世界犁出段段航程；你是呵護(hù)的春風(fēng)，是關(guān)愛的雨露，是友善的陽(yáng)光；你是思辨的春雨，是求索的夏風(fēng)，是奉獻(xiàn)的秋實(shí)，是感恩的冬雪……那些人，那些物，那些事，讓我的世界變得如此亮麗。
(1)請(qǐng)以“我的世界因你而亮麗”為題，寫一篇不少于600字，不超過900字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。
(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則扣分，如無(wú)法避免，請(qǐng)以××代替。
2013年。
1題，共40分。18.半命題作文。
題目：我最喜歡的一個(gè)詞：要求：
（3）文中不要出現(xiàn)影響評(píng)分的人名、校名和地名。如果不可避免，請(qǐng)用xx代替。
2014年。
四、作文（40分）18.命題作文。
作家高爾基說(shuō)：“快樂是人生中最偉大的事”，音樂家瓦格納說(shuō)：“快樂不在于事情本身，而在于我們自己。”快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單；多一些付出，少一些索??；多一些理解，少一些埋怨；多一些溝通，少一些封閉；多一些堅(jiān)強(qiáng)樂觀，少一些軟弱自卑；多一些精神追求，少一些物質(zhì)攀比……善于取舍，做好加減法，就能用于更多快樂！
請(qǐng)以“快樂加減法”為題寫一篇作文。要求：（1）書寫規(guī)范，內(nèi)容充實(shí)，思想健康。
（2）除詩(shī)歌外，問題不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名，人名。
2015年。
家，是早出晚歸的住所，是日夜思念的故鄉(xiāng)，是精神棲息的殿堂；回，是過程，是情結(jié)，是覺醒；回家，從家人的喜怒哀樂中感受親情，從故鄉(xiāng)的離別團(tuán)聚中體味牽掛，從精神迷失回歸中找尋寄托；回憶你記憶中最難舍的“家”，敘寫出你的故事，抒發(fā)你的情感，分享你的感悟。題目：《回家》要求：
（1）不少于600字，900字以內(nèi)；（2）除詩(shī)歌外，文體不限；
2016年作文：我的“表情包”里沒有____。
歷年蘇州題目篇七
北京中考首科語(yǔ)文考試結(jié)束。語(yǔ)文作文依然是“小作文+大作文”的形式，其中小作文為“二選一”，兩道題目都與中華文明、傳統(tǒng)文化有關(guān);大作文也是“二選一”，要求學(xué)生從半命題作文或者材料作文中進(jìn)行選擇。
1、從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫作。(10分)。
題目一：在一次同學(xué)聚會(huì)上，大家興致勃勃地回憶起小時(shí)候玩過的游戲。請(qǐng)你也描述一個(gè)曾帶給你快樂的游戲(如下棋、猜謎、拼圖、折紙、放風(fēng)箏、抖空竹、踢毽子、捉迷藏……)，與同學(xué)們分享童年的'快樂。
題目二：班級(jí)將要舉辦“講述歷史故事，傳頌中華文明”主題班會(huì)。作為一個(gè)準(zhǔn)備發(fā)言的同學(xué)，請(qǐng)你結(jié)合下面的連環(huán)畫，擬寫一段發(fā)言稿。
要求：(1)內(nèi)容符合要求，語(yǔ)言使用得當(dāng)。
(3)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
2、從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。(40分)。
貴在真”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章。不限文體(詩(shī)歌除外)。
題目二：假設(shè)你走進(jìn)一個(gè)神秘莫測(cè)的森林王國(guó)。你能聽懂那里花草樹木的語(yǔ)言、飛鳥魚蟲的交談、泉水山石的對(duì)話，并且還能和它們一起交流、生活……在那里，你們之間會(huì)有怎樣的故事發(fā)生呢?你又會(huì)有怎樣的收獲呢?請(qǐng)你發(fā)揮想象，自擬題目，寫一篇記敘文。
要求：(1)請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上。
(3)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
歷年蘇州題目篇八
傷疤是每個(gè)人的成長(zhǎng)路上的一道標(biāo)記，它象征著你的成長(zhǎng)。也許，它出現(xiàn)的那一刻讓你有一種刻骨銘心的痛;也許，它出現(xiàn)的時(shí)候只讓你有一種淺淺的'痛。但是不論傷疤的大小，都會(huì)給你帶來(lái)一定的疼痛。但是傷疤它更多的象征的是成功。
還記得那年暑假，我七歲生日，爸爸媽媽送了我一輛單車?？墒潜瘎〉氖俏腋静粫?huì)騎。我不能讓它保持平衡，不能讓它說(shuō)停就停，不能隨意的上下車……等一些困難。媽媽說(shuō)：“只要你戰(zhàn)勝了它，你就成功了。你要知道這并不是很難?！郎蠠o(wú)難事，只怕有心人’媽媽說(shuō)這句話只想告訴你，世界上沒有戰(zhàn)勝不了的困難，只要你有心就一定會(huì)成功。寶貝你要記得困難是紙老虎，你強(qiáng)它就弱，但是你弱它就強(qiáng)。加油!”媽媽說(shuō)完，我學(xué)單車的時(shí)光就開始了。一開始，我連單車都上不去。通過伙伴們的幫助我終于上去了?；锇閭?cè)诤竺鎺臀曳鲋?，讓我保持平衡，慢慢的都松開了手，結(jié)果一松開手我就摔了下來(lái)。不過還好，只是擦破了一點(diǎn)皮。接著我又開始嘗試，一次、兩次、三次……最后，我終于成功了一半。不過，由于我過于興奮，興奮到前面有一個(gè)石頭都沒有看見，結(jié)果……你懂的。這次摔的可不輕，手上擦破了一些皮，可是膝蓋上嚴(yán)重很多，肉幾乎都能看見。此時(shí)，天已經(jīng)漸漸的黑了，伙伴們的媽媽們都叫他們回去了，可是她們?cè)趺炊疾豢献?。我?duì)她們會(huì)所：“你們回去吧，別人媽媽當(dāng)心，我沒事的，等下我爸媽就回來(lái)了?！蔽宜坪跏窃趹┣笏齻?。大概是因?yàn)槲也幌Ｍ齻兛吹轿椰F(xiàn)在的樣子吧，從小的我很要強(qiáng)、也很倔強(qiáng)，但是更多的是固執(zhí)。
接下來(lái)的幾天，由于受傷了，就只能在家待著。她每天定時(shí)來(lái)我家陪我玩，還會(huì)帶好吃的給我。我呢，為了回報(bào)她，親自煮了我最拿手的西紅柿雞蛋面給她吃。不久后，我的傷口漸漸愈合了。但是它卻留下了一個(gè)怎么也消除不了的傷疤。之后，我騎單車騎的特別好。我真心的感謝她們還有這個(gè)傷口。
傷疤，謝謝你，謝謝你讓我明白了友情的可貴。
歷年蘇州題目篇九
她局促地站在門外，有些不知所措，我看見她的手緊緊攥著衣角。
輕輕嘆了口氣，拉開門讓她進(jìn)來(lái)：“又忘記用夾子夾住了？這個(gè)星期都第四次了?！彼诖芭_(tái)處撿衣服的身形一頓，囁嚅這說(shuō)：“阿婆的歲數(shù)大了，記性不大好了……”是的，她是樓上阿婆的孫女，阿婆已年近九十高齡，記性不好卻偏偏勤快的要命，天天洗衣服晾在窗外卻總記不得用夾子夾上，正是多風(fēng)的季節(jié)，風(fēng)兒就這么輕輕一吹，她家的濕衣服就準(zhǔn)確“著陸”到我家陽(yáng)臺(tái)上，我擰開門把正準(zhǔn)備跟她道別，她看著我，眼眶有些紅：“阿婆身體不怎么好了，總是忘事情——”她頓了頓，踱步到門外：“我就要去外地上班了，她一個(gè)人在家，就要麻煩你多照顧照顧了?！蔽艺攸c(diǎn)點(diǎn)頭，盯著樓梯發(fā)愣，忽然想起之前我攙著阿婆上樓，她上的極慢，仿佛每一步都使上了全身的力氣。
就這么想著，微風(fēng)掠過眼角的濕意，阿婆、宛如一縷寫著暖意的東風(fēng)，和著她攜帶的那甜糯氣息為我而來(lái)，溫暖著我，拂去我心中疲憊，絲絲入心，溫情綿長(zhǎng)。
東風(fēng)為我來(lái)中考作文。
歷年蘇州題目篇十
一眨眼，又是一個(gè)秋天悄然地降臨了。
我一個(gè)人靜靜地坐在老樹下，領(lǐng)略著蘇州秋天共同的美。
藍(lán)藍(lán)的天空上，燕子已啟程往南飛了，各種鳥兒在空中好似在為遠(yuǎn)行的朋友道別，嘰嘰喳喳地叫聲就好像是辭別的贈(zèng)言。
樹葉曾經(jīng)變黃了，紛繁飄落在地，猶如偏偏起舞的蝴蝶，又如一架架的飛機(jī)。
小草已不同于春天時(shí)的奄奄一息，它工作了很長(zhǎng)時(shí)間，也該休息了。于是，它閉上了眼睛，身子也慢慢地變黃了，像給大地披上了一層厚厚的地毯。
路邊的野花凋謝了，取而代之的是各色的菊花，紅的似火、白的似雪、橙的似霞……。
池塘里的魚兒還是與昔日一樣，無(wú)憂無(wú)慮愉快地在水中嬉戲。我撿起一片落葉悄悄地放在水面上，它便隨著水流遠(yuǎn)去了，似乎是一葉扁舟。
穿過一片金黃色的稻田，看到的是紅紅的桔子掛滿了樹梢，梨樹上黃黃的梨兒早已成熟，等候著人們的摘采，石榴姐姐咧著嘴咯咯咯開心腸笑著，笑得蘋果也紅了臉。
蘇州的秋天真美啊，我愛蘇州的秋天。
歷年蘇州題目篇十一
傾聽了不同國(guó)家的音樂，接觸了不同風(fēng)格的異域音調(diào)，我由此對(duì)音樂的“中國(guó)味”有了更深刻的感受，從而更有意識(shí)地去尋找“中國(guó)味”。
這段話可以啟發(fā)人們?nèi)绾稳フJ(rèn)識(shí)事物。請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀銓?duì)上述材料的思考和感悟。
要求：
（1）自擬題目；
（2）不少于800字。
在歷史的回眸中，上下五千年的中華民族擁有其厚重的歷史文化，成就著這多滋多味的中國(guó)味。
回眸歷史，仰望蒼穹，中國(guó)味是什么？
中國(guó)味是“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”中對(duì)戀人的思念，她在簾卷西風(fēng)中，人比黃花瘦地等待著，她對(duì)明誠(chéng)的等待堅(jiān)如磐石，衣帶漸寬終不悔。無(wú)言的愛孕育那份心酸，中國(guó)味是無(wú)盡含蓄的等待。
中國(guó)味是“問汝平生之功績(jī)，黃州惠州詹州”的淡然。烏臺(tái)案平息后，你的政敵為你在黃州劃下了一方窄窄的土地，并判你一個(gè)“監(jiān)視居住”，他們的丑惡嘴臉大笑著，要看你那高貴的頭顱如何低垂。但你只是“一蓑煙雨任平生”竹杖芒鞋地淡然處之。中國(guó)味是安之若素的淡泊。
中國(guó)味是“死亦為鬼雄”的豪邁。烏江邊，天空已被染成血紅色，你身邊的士兵一個(gè)個(gè)地倒下，接著，愛妃的自刎更使你怒不可遏，你和著四面的楚歌，在烏江邊將自己的一腔熱血灑向那奔騰不息的烏江，你知道，江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知，但你亦知道，跟隨你的三千子弟一去不復(fù)返。你自人愧對(duì)江東父老，愿以死來(lái)保全他們以后的安定生活。中國(guó)味是不懼生死的豪邁。
中國(guó)味是我心一片磁石針，終向南方心不改的忠貞。在蒙古鐵騎入侵，國(guó)破家亡，在惶恐的灘頭，零丁洋里嘆零丁的世界，你被俘虜，他們威逼利誘你投降，你只選擇了三條路：腰斬，活剮，下油鍋。你皆不怕，秉著，我以我血薦軒轅的信念。中國(guó)味是無(wú)畏的忠肝義膽。
中國(guó)味是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的堅(jiān)定；
中國(guó)味是“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡牡?；
中國(guó)味是“曳尾涂中”于濮水臨竿而釣，夜夢(mèng)蝴蝶的逸出塵世；
中國(guó)味是“安得廣廈千萬(wàn)間，大辟天下寒士具歡顏”的憂思情懷；
中國(guó)味是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的文人志向；
中國(guó)味是……。
……。
歷年蘇州題目篇十二
鼓勵(lì)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都起了不得不少作用，鼓勵(lì)可以使人前進(jìn)，努力奮斗，最終取得成功。鼓勵(lì)是一股力量，讓我們摔倒了，再爬起來(lái)?！叭绻粋€(gè)孩子生活在恐懼之中，那么他就學(xué)會(huì)了憂慮;如果一個(gè)孩子生活在諷刺之中，那么他就學(xué)會(huì)了自卑;如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中，那么他就學(xué)會(huì)了自信;如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)之中，那么他就學(xué)會(huì)頭腦冷靜地生活?！边@是《學(xué)習(xí)的革命》中的一句家喻戶曉的話。小時(shí)候，媽媽鼓勵(lì)我。
我讀學(xué)前班時(shí)，成績(jī)并不突出，家庭作業(yè)也經(jīng)常難倒我。當(dāng)時(shí)我不會(huì)自己思考，一個(gè)勁兒要媽媽教，媽媽微笑著說(shuō)：“孩子，媽媽以后不在你身邊，難道還要找我教?不會(huì)吧，那就得學(xué)會(huì)自己思考?！蔽衣杂兴?，再仔細(xì)讀幾遍題目，想了一會(huì)兒，終于找出了答案，興高采烈得寫了上去。
現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了自己思考，許多問題在解答時(shí)我都有自信，多謝母親對(duì)我的鼓勵(lì)啊!少年時(shí)，同學(xué)鼓勵(lì)我。在一次表演節(jié)目中，因?yàn)槲沂堑谝淮紊吓_(tái)，顯得很羞澀，不趕放聲表演。而臺(tái)下，我的許多好朋友多注視著我，并且可愛地說(shuō)：“龔雨柯，加油，我們支持你，不要怕!”聽到這類的話后，我頓時(shí)鼓足了勇氣，開始全神貫注地表演起來(lái)。從那以后，我膽子變得一直很大，不像以前那樣害羞。是她們讓我在舞臺(tái)上和生活中增添了許多自信，我真感謝她們啊!親朋好友鼓勵(lì)我的事還有很多，我一直都銘記在心。
正是因?yàn)樗麄?，我學(xué)會(huì)了在各種情況下都信心十足，謝謝大家對(duì)我的鼓勵(lì)!
歷年蘇州題目篇十三
有位學(xué)者出了一道題：四個(gè)圖形符號(hào)中，哪一個(gè)與其他三個(gè)類型不同?由于標(biāo)準(zhǔn)和角度的不同，這四個(gè)圖形都可以作為正確答案。的確，世界是千變?nèi)f化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。在生活中，看問題的角度，對(duì)問題的理解，解決問題的方法以及問題的答案不止一個(gè)的事例很多。你有這樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)、見聞和認(rèn)識(shí)嗎?請(qǐng)以“答案是豐富多彩的”為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬。
有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。不久，風(fēng)起浪涌，小船險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說(shuō)：“船小負(fù)載重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可渡過難關(guān)。”看年輕人哪一個(gè)都舍不得丟。艄公又說(shuō)：“有棄有取，有失有得?！蹦贻p人思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里。請(qǐng)以“誠(chéng)信”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言等等。所寫內(nèi)容必須在“誠(chéng)信”的范圍之內(nèi)。
有一位登山者，在途中遇上暴風(fēng)雪。他深知不盡快找到避風(fēng)處，非凍死不可。他走啊走啊，腿已經(jīng)邁不開了。就在這時(shí)，腳碰到一個(gè)硬硬的東西，扒開雪一看，竟然是個(gè)快凍僵的人。他毅然決定，脫下手套，給那人做按摩。經(jīng)過一番按摩，陌生人可以活動(dòng)了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，兩個(gè)人互相攙扶著走出了困境。請(qǐng)以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。
宋國(guó)有個(gè)富人，一天大雨把他家的墻淋壞了。他兒子說(shuō)：“不修好，一定會(huì)有人來(lái)偷竊?！编従蛹业囊晃焕先艘策@樣說(shuō)。晚上富人家里果然丟了很多東西。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。請(qǐng)就“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”這個(gè)話題寫一篇文章。
某網(wǎng)站“4220聊天室”有這樣一段談話。
a：快樂的人生，也會(huì)有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦;有的人卻常?？浯蟠煺?，放大痛苦。b：是呀，有的人能把不小心打破一個(gè)雞蛋，放大成失去一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)的痛苦。c：考試失手，競(jìng)爭(zhēng)失利，戀愛失敗，親友失和，面子失落，哪怕是其中的一點(diǎn)點(diǎn)，都是無(wú)法排解的痛苦啊!請(qǐng)以“遭遇挫折和放大痛苦”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇文章。
一個(gè)人問丹麥物理學(xué)家玻爾：“你為什么能創(chuàng)造出世界一流的物理學(xué)派?”玻爾回答說(shuō)：“因?yàn)槲也慌略谖业膶W(xué)生面前暴露出我愚蠢的一面?！鄙钪谐３霈F(xiàn)“意料之外”和“情理之中”的情況，以這個(gè)話題自定立意、自擬題目、自選文體，寫一篇議論文。文章來(lái)源于轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。
目前中國(guó)人讀書的越來(lái)越少。1999年為60%，2017年只有52%。造成這個(gè)原因是多方面的?，F(xiàn)在的人為什么不讀書?中年人說(shuō)沒時(shí)間，青年人說(shuō)不習(xí)慣。還有的人說(shuō)買不起書相反網(wǎng)上閱讀的人越來(lái)越多。1999年是之3.7%，2017年已達(dá)18.3%。全面了解材料自己確定題目寫一篇文章。
一、著名歌手叢飛節(jié)衣縮食，為一貧困企業(yè)捐款300萬(wàn)，但當(dāng)他生病后，該廠員工竟無(wú)一人探望，叢飛很傷心，但他說(shuō)：“我現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)需錢來(lái)治療了。”
二、華南農(nóng)大學(xué)生小李通過賣廢品捐款給一所希望小學(xué)，但不久他被查出來(lái)患白血病，該校師生紛紛捐款，一位四年級(jí)女孩捐了10元，她說(shuō)，我們要記得李姐姐說(shuō)的話：“要學(xué)會(huì)幫助那些需要幫助的人，要幫助別人。”
根據(jù)以上材料自命題作文，體裁不限。
1.閱讀下面的文字，寫一篇不少于800字的文章。
2.閱讀下面的文字，寫一篇不少于800字的文章。
老鷹要叼走剛孵出的一只幼龜。一好心游客趕走老鷹?？呻S后沙穴里成群的幼龜魚貫而出——原來(lái)，先出來(lái)的那幼龜是個(gè)“偵察兵”，游客的舉動(dòng)使幼龜們爭(zhēng)先恐后地爬到毫無(wú)遮擋的海灘。好心的游客走了，原先那只在等待時(shí)機(jī)的老鷹又飛回來(lái)了，其它老鷹也跟過來(lái)了。
根據(jù)以下材料自主立意作文。
材料一：日本的安藤百福偶然中見到商機(jī)，研制出了方便面。受到別人臨時(shí)用紙杯和叉子吃方便面啟發(fā)，開發(fā)“杯裝方便面”?？吹娇战憬o的放開心果的鋁制容器的上部是一個(gè)由紙和鋁箔貼合而成的密封蓋子，啟發(fā)了他如何解決長(zhǎng)期保存的難題。
材料二：一美國(guó)農(nóng)民不小心打翻煤油燈，弄臟主人昂貴的禮服，被扣掉兩個(gè)月工錢。從此這個(gè)農(nóng)民把這件衣服掛在窗戶上，以示工作不要馬虎。兩周之后的一天，他發(fā)現(xiàn)被煤油弄臟的污點(diǎn)奇跡般地消失了。
材料三：道爾頓給媽媽買“棕灰色”的襪子作為圣誕節(jié)禮物。媽媽卻說(shuō)這襪子是櫻桃紅色的。道爾頓經(jīng)過查問發(fā)現(xiàn)他和弟弟都是色盲，成了第一個(gè)發(fā)現(xiàn)色盲的人。
有一種熱帶觀賞魚，在小魚缸里不管養(yǎng)多長(zhǎng)時(shí)間只能長(zhǎng)到三寸來(lái)長(zhǎng)，然而把它放在大水池里，不到兩個(gè)月就能長(zhǎng)到一尺長(zhǎng)。狼是一種好奇心很強(qiáng)的動(dòng)物，它們對(duì)周圍環(huán)境總是充滿好奇，從而不斷體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)食物，躲避危險(xiǎn)，頑強(qiáng)地生存下來(lái)。
心理學(xué)家羅森塔爾隨機(jī)挑出一批學(xué)生作為“最有前途者”，然后將名單交給班主任，由于老師對(duì)這些學(xué)生寄予更大期望，八個(gè)月后，學(xué)生的成績(jī)有明顯提高。
以上現(xiàn)象啟示人們認(rèn)識(shí)到，人才成長(zhǎng)是有一定規(guī)律的。
據(jù)美國(guó)全球語(yǔ)言研究所公布全球二十一世紀(jì)十大新聞，其中有關(guān)中國(guó)作為經(jīng)濟(jì)和政治大國(guó)崛起的新聞名列首位，成為全球最大的新聞。該所跟蹤了全球75萬(wàn)家紙媒體、電子媒體及互聯(lián)網(wǎng)信息，發(fā)現(xiàn)其中報(bào)道中國(guó)崛起的信息有3億多條。
那么，中國(guó)的崛起主要有什么值得稱道的和關(guān)注的特點(diǎn)呢?《中國(guó)青年報(bào)》和新浪網(wǎng)在中國(guó)網(wǎng)民中進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果排在前六名的分別是：經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)際影響、民生改善、科技水平、城市新進(jìn)程和開放程度。請(qǐng)根據(jù)以上材料，談自己的所思、所想。選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌?，題目自擬，文體不限(除詩(shī)歌外);不要脫離材料的含義，不要套作，不得抄襲。
歷年蘇州題目篇十四
柳絲兒拂綠大地的時(shí)候，我想起“君到姑蘇見，人家盡枕河。古宮閑地少，水巷小橋多”的詩(shī)句，興致勃勃地來(lái)到蘇州。
蘇州河道縱橫城內(nèi)外，大小古橋點(diǎn)綴其間。從唐代到清末，蘇州橋始終在300座以上。元初，意大利著名旅行家馬可·波羅游歷蘇州時(shí)贊譽(yù)蘇州為“東方的威尼斯”。蘇州成為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、商業(yè)繁榮的“江南都會(huì)”，都是因?yàn)橛辛私煌ū憷奶K州橋。蘇州才子佳人如云，曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》里形容蘇州為“最是紅塵中一二等富貴風(fēng)流之地”。
來(lái)到蘇州東南十幾里處，就是名字奇特的玳玳河，有名的寶帶橋橫臥其上，它像一位飽經(jīng)滄桑的老者向我講述過去的事情。該橋始建于唐元和年間，但不知在何年橋毀壞了。現(xiàn)在的這座橋重修于明代正統(tǒng)七年。懷著虔誠(chéng)之心，我走上這座72孔的長(zhǎng)橋，仿佛走在遙遠(yuǎn)而迷茫的唐風(fēng)明雨里，用手觸摸27孔與28孔之間的那座3米高的石塔，一種古樸的氣息從無(wú)言的塔身上傳遞出來(lái)，走過長(zhǎng)長(zhǎng)的寶帶橋，我頻頻回首，留戀這條飄動(dòng)在綠色原野上的玉帶。
在眾多的蘇州橋中，最富詩(shī)情畫意的當(dāng)數(shù)楓橋了。楓橋本是蘇州常見的一座單孔石橋，可是，橋以詩(shī)“貴”，自從唐代詩(shī)人張繼的詩(shī)《楓橋夜泊》一出，吟詠楓橋的詩(shī)歌無(wú)數(shù)，于是“詩(shī)里楓橋獨(dú)有名”。坐在橋旁的石欄上，我想象著千年前的那位一襲青衣的孤獨(dú)詩(shī)人，他坐在船上獨(dú)斟獨(dú)飲，面對(duì)美妙的楓橋夜色，滿懷羈旅的客愁。半夜時(shí)分，從不遠(yuǎn)處寒山寺傳來(lái)陣陣的鐘聲，使他靈感頓生，回到船艙里，急就那首傳唱千古的名篇。走過楓橋，我走進(jìn)心儀已久的寒山寺，站在詩(shī)人張繼坐像前滿懷崇敬。詩(shī)人已去一千多年，可我們并不覺得他走得遙遠(yuǎn)，他分明就活在那首情味雋永的'唐詩(shī)余韻里。一千多年來(lái)，多少橋灰飛煙滅，而這座原本很普通的楓橋，因?yàn)檫@首詩(shī)，而終于保留下來(lái)。瀲滟的春光中，旅人游而忘返，陶醉不已。
除了名橋，在我住的小旅館附近，還有一座無(wú)名小橋。黃昏時(shí)我游橋歸來(lái)，總見她披了金色的紗衣佇立在水上。她的名字叫朱雀橋，我想了半天才想起那句詩(shī)是“朱雀橋邊野草花”，這里并沒有“舊時(shí)王謝堂前燕”，但她仍然是有故事的，只不過我來(lái)不及打探了。
當(dāng)我流連其他異彩紛呈的蘇州橋時(shí)不禁喟嘆，蘇州何止有園林藝術(shù)，而且還是造橋的王國(guó)。看那些玉環(huán)似的石拱橋，橋身曲線優(yōu)美柔和，橋下清流可掬。大大小小的單拱橋，大者高聳如駝峰，氣勢(shì)非凡﹔小者玲瓏典雅，古樸盈然。平添無(wú)限姿趣的多孔橋，倒映在水中如一串珠鏈般的圓環(huán)。還有那曲折回橋，蜿蜒水面，令人回環(huán)顧盼，如癡如醉，廊橋帶著屋頂，架于兩樓之間，朱欄碧檻，宛如仙境……最使人驚絕的是拱形石橋“引靜橋”，僅容一人只身通過，造型獨(dú)特，雕刻精細(xì)，可謂鬼斧神工。蘇州橋，讓我讀出來(lái)的是美和歷史。
14.文章開頭引用詩(shī)句有何用意？
15.下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否刪去？為什么？
（1）從唐代到清末，蘇州橋始終在300座以上。
（2）一千多年來(lái)，多少橋灰飛煙滅，而這座原本很普通的楓橋，因?yàn)檫@首詩(shī)，而終于保留下來(lái)。
16.作者為什么“頻頻回首，留戀這條飄動(dòng)在綠色原野上的玉帶”？
18.“蘇州橋，讓我讀出來(lái)的是美和歷史”，“美”和“歷史”在文中是如何體現(xiàn)的？試分別列舉一例并加以說(shuō)明。
答案：
14.寫蘇州橋多，引起下文；增強(qiáng)文章的歷史底蘊(yùn)。
15.（1）不能?！笆冀K”突出說(shuō)明橋的數(shù)量隨著時(shí)間的推移沒有任何變化。（2）不能?！敖K于”是“最終”的意思，包含著一種肯定，突出說(shuō)明《楓橋夜泊》對(duì)于原本很普通的楓橋的巨大意義。
16.寶帶橋蘊(yùn)涵著歷史感，有一種古樸的氣息，給人一種特殊的吸引力。
17.不矛盾。楓橋在蘇州本是一座常見的單孔石橋，只因?yàn)閺埨^的《楓橋夜泊》才使其比其他石橋多擁有了一份詩(shī)情畫意。
18.示例：寫橋的美：“玉環(huán)似的石拱橋，橋身曲線優(yōu)美柔和”，“大者高聳如駝峰，氣勢(shì)非凡”，“小者玲瓏典雅，古樸盈然”，“如一串珠鏈般的圓環(huán)”，“朱欄碧檻，宛如仙境”，“雕刻精細(xì)，可謂鬼斧神工”，一系列比喻和精美的句子使作者筆下的蘇州橋之“美”更加生動(dòng)。寫橋的“歷史”：“詩(shī)里楓橋獨(dú)有名”，“朱雀橋邊野草花”，“舊時(shí)王謝堂前燕”，還有文章的第三段寫了寶帶橋的始建、重修時(shí)間，這些詩(shī)句的運(yùn)用和文字的說(shuō)明都展現(xiàn)了蘇州橋豐富的歷史文化底蘊(yùn)。
歷年蘇州題目篇十五
回到家后，我坐在鏡子前，回想著今天發(fā)生的一系列平凡的小事，我似乎明白到了什么：
是的，我知道了，生活中的冬天與春天是經(jīng)常伴隨你的左右的，不過只要懷著一顆平常、樂觀的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)春天一直在你身邊!
現(xiàn)在，你是否應(yīng)該停止抱怨了?用你的平常心態(tài)和樂觀去將那不該丟失的春天尋找回來(lái)……。
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歷年蘇州題目篇十六
1.先秦時(shí)代：姜子牙：即呂尚。賣食棘荊、屠于朝歌、釣于渭濱。(被褐懷玉而釣于渭濱)。
藺相如、廉頗：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)人。將相和。
《詩(shī)經(jīng)》(中國(guó)最早的詩(shī)歌總集,305篇，包括風(fēng)、雅、頌三部分,主要手法是賦、比、興，雅包含《大雅》、《小雅》)。屈原《楚辭》(屈原創(chuàng)作了騷體，宋玉;歷代把詩(shī)經(jīng)和楚辭合稱風(fēng)騷)?！蹲髠鳌?中國(guó)最早編年體史書)、《公羊傳》、《國(guó)語(yǔ)》(國(guó)別體)。
儒家《論語(yǔ)》(孔丘)、《孟子》(孟軻)、《荀子》(荀況)克己復(fù)禮，待民以仁。
道家《莊子》(莊周)、《老子》(老聃)追求逍遙隱逸，無(wú)為而治，不言之教。
墨家《墨子》(墨翟)強(qiáng)本節(jié)用，兼愛非攻。
兵家《孫子》(孫武)法為有度。
法家《韓非子》(韓非)嚴(yán)刑峻法。四書：《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》。五經(jīng)：詩(shī)、書、禮、易、春秋。
漢賦：司馬相如《子虛賦》《上林賦》張衡《二京賦》班固《兩都賦》賈誼(賈長(zhǎng)沙)《過秦論》《論積貯疏》等政論散文晁錯(cuò)《論貴粟疏》3.魏晉南北朝時(shí)代諸葛亮：代表作《出師表》(體現(xiàn)忠心)，《隆中對(duì)》(設(shè)計(jì)政治藍(lán)圖)。
建安文學(xué)：公元196-2是漢獻(xiàn)帝建安時(shí)期，建安文學(xué)指漢末至魏初以建安時(shí)期為中心階段的文學(xué)。曹操《短歌行》、《步出夏門行》(用人思想：唯才是舉，不拘一格)曹植《白馬篇》、《洛神賦》曹丕《燕歌行》陶淵明和他的田園詩(shī)(《桃花源詩(shī)并記》、《飲酒》、《歸園田居》)、《歸去來(lái)兮辭》等。謝靈運(yùn)和他的山水詩(shī)《登池上樓》。
竹林七賢有：阮籍、嵇康、山濤、向秀、劉伶、阮咸和王戎。劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)》(軼事小說(shuō))劉勰《文心雕龍》(文學(xué)理論著作)范曄《后漢書》(紀(jì)傳體斷代史)陳壽《三國(guó)志》(《三國(guó)志》與《史記》、《漢書》、《后漢書》合稱為四史或前四史)。
歷年蘇州題目篇十七
傾聽了不同國(guó)家的音樂，接觸了不同風(fēng)格的異域音調(diào)，我由此對(duì)音樂的“中國(guó)味”有了更深刻的感受，從而更有意識(shí)地去尋找“中國(guó)味”。
這段話可以啟發(fā)人們?nèi)绾稳フJ(rèn)識(shí)事物。請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀銓?duì)上述材料的思考和感悟。
要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。
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