讀后感通常是在閱讀一本書、一篇文章或觀看一部電影后,對其內(nèi)容和體驗(yàn)進(jìn)行觸動(dòng)和反思的一種記錄和表達(dá)方式。讀后感是個(gè)人主觀體驗(yàn)與客觀評價(jià)的結(jié)合,它可以幫助我們加深對作品的理解和進(jìn)一步展開思考,也是一種對作者表達(dá)的回應(yīng)。讀后感可以是積極的,可以是消極的,可以是思考,可以是感慨,也可以是啟示。通過寫讀后感,可以更好地表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)和思想,同時(shí)也能夠拓寬自己的視野和提高自己的寫作能力。那么我們該如何寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?首先,應(yīng)該明確自己的讀書目的和期望,了解自己想要從這本書中獲得什么樣的收獲。其次,要在讀書的過程中做好筆記,記錄下重要的內(nèi)容和個(gè)人感悟,這樣在寫讀后感時(shí)會(huì)更加有條理和具體。還要注意抓住文章或書籍的主題和核心觀點(diǎn),結(jié)合自己的經(jīng)歷和見解進(jìn)行深入分析和思考。最后,在寫作過程中要注重語言的表達(dá)和邏輯的清晰,使讀后感具有一定的觀點(diǎn)和推理性。此處為一些讀者對這本書的讀后感,他們對作品的評價(jià)是多么深刻啊。
駱駝王子讀后感篇一
假期里學(xué)校安排親子共讀《駱駝王子》,當(dāng)一開始拿到這本書才看幾頁的時(shí)候,以為只是一本介紹野駱駝的生活習(xí)性及動(dòng)物界也有親情可言??勺x著讀著卻發(fā)現(xiàn)這不僅僅是一本介紹駱駝王子成長的經(jīng)歷,而且是一本父母如何教育子女的勵(lì)志書。
這本書寫的是一匹叫“王子”的小野駱駝的成長經(jīng)歷以及野駱駝群的生活習(xí)性。這個(gè)野駱駝族群歷經(jīng)種種磨難,而駱駝王子卻因?yàn)樵谒钠ダ像橊劦陌侔愫亲o(hù)和龐愛下,它不管吃苦只管享受,不需要?jiǎng)幽X只需要服從……過分的溺愛使駱駝王子長大后獨(dú)立性非常差,不懂得去關(guān)心和愛護(hù)別人,更不知道該如何面對生活,最終當(dāng)駱駝群遇到強(qiáng)敵時(shí),它因?yàn)楹ε逻x擇了逃跑,導(dǎo)致族群四分五裂。當(dāng)奶駱駝像當(dāng)年他自己那么幼小需要保護(hù)的時(shí)候,它卻表現(xiàn)出冷漠和拒絕,最終使新的駝群又解體,媽媽也傷心的離開,而這時(shí)的駱駝王子卻沒有醒悟過來,不去勇敢地面對這個(gè)弱肉強(qiáng)食的動(dòng)物界,為了可以“飯來張口,衣來伸手”,而選擇跟隨作者,甘愿放棄自由自在的生活,甘愿變成一名普通的家駱駝。
看完這本書,我不僅感慨駱駝王子的經(jīng)歷,更由此感慨我們對子女的教育方式和方法?,F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,父母再加上爺爺奶奶等整天圍著他(她)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),以他為核心,什么事都是以他為先,什么事情都幫他安排得好好的.,孩子只管盡情的享受,久而久之,孩子認(rèn)為這一切都是應(yīng)該的,什么事兒都不用他去做不用他去關(guān)心,這不又是一個(gè)“駱駝王子”嗎?我們應(yīng)該趁早讓孩子自己獨(dú)立做決定,獨(dú)立面對一些問題,這樣才能避免隱患發(fā)生。我們在孩子的成長道路上要學(xué)會(huì)放手。
沈石溪通過對一群不會(huì)語言的野駱駝的生活習(xí)性的描寫,通過它們的肢體語言、眼神流露,把這個(gè)族群相互間的友情、愛情、勇敢、智慧表現(xiàn)得淋漓盡致,讀后令人感動(dòng),受益匪淺。
駱駝王子讀后感篇二
讀后感。
如果一個(gè)人改受到撫愛時(shí)沒有受到撫愛,該走向獨(dú)立時(shí)沒有獨(dú)立,就沒有健全的性格。這個(gè)道理是我從《駱駝王子》這本書當(dāng)中知道的。
《駱駝王子》這本書有兩個(gè)大故事,分別是:“駱駝王子”、“大羊駝和美洲豹”。
我先來講講“駱駝王子”這個(gè)故事吧!這個(gè)故事主要是講:一個(gè)半大的“駱駝王子”,因?yàn)閺男【褪艿剿钠コ赡犟橊劦哪鐞?,所以長大之后生活技能很弱,缺少應(yīng)有的責(zé)任感和生活的勇氣。在一個(gè)大雪天,駱駝家族不幸遭到雪豹的攻擊。成年雄雪豹撲到了駱駝首領(lǐng)的背上。然而,當(dāng)時(shí)“駱駝王子”并沒有去救首領(lǐng),是自己走了。首領(lǐng)死了,“駱駝王子”不得不成為首領(lǐng),但是它最后寧愿放棄自由的生活,由一匹珍貴的駱駝變成了一匹普通的家駱駝,以為人類馱行維持生命。
再來講講“大羊駝和美洲豹”在陽光馬戲團(tuán)里發(fā)生的一件事:一只大羊駝生了一只小羊駝,可是小羊駝死了,還有一只美洲豹生下了小美洲豹,但是它自己死了。于是把它們倆關(guān)在一起了,讓母羊駝把它撫養(yǎng)長大。誰知,小美洲豹有了戀母癥,人們很急,就從外地又買進(jìn)一只公羊駝和一只美洲豹,母羊駝再次和公羊駝交配,可小美洲豹卻不理不睬,最后小美洲豹忍不住殺死了公羊駝和小羊駝。
讓我們用心去體會(huì)讀書的樂趣。
駱駝王子讀后感篇三
前幾天,我看了《駱駝王子》這本書。它讓我受益匪淺。書名中的駱駝王子是一匹駱駝,也理所當(dāng)然的是這本書的主角。你可能問了,駱駝不就駱駝嗎,怎么還成王子了?這個(gè)問題嘛,一時(shí)難以解釋出青紅皂白來,下面就由我來給大家講講:
故事中的“我”,也就是是作者——沈石溪。他和他的西藏向?qū)?qiáng)巴原本是去考察野生動(dòng)物,卻漫不經(jīng)心地遇到了一小群稀有的野駱駝?wù)诒幌∮械难┍分鸬牟亓缪颉=?jīng)歷過重重心理障礙后,作者和駱駝群交上了朋友。
駱駝王子之所以叫駱駝王子是因?yàn)樗隈橊勅豪镒钍軐檺邸?/p>
初始,因?yàn)轳橊勍踝拥哪懶Я耸最I(lǐng),所以群族四分五裂。后來,駱駝王子的媽媽好不容易找到了可以重建群族的機(jī)會(huì),但也因?yàn)轳橊勍踝蛹刀蕥寢屜矚g藍(lán)尾巴的孩子,所以也不歡而散。最后,駱駝媽媽也被逼無奈離開了駱駝王子。駱駝王子因沒有生活自理能力,所以走投無路的駱駝王子只好投奔了作者,永遠(yuǎn)的`成了一匹托運(yùn)的家駱駝。
讀了這本書后,我受益匪淺。書中的駱駝王子就是太受寵愛了。我建議家長不能太寵愛孩子,否者就會(huì)像書中的駱駝王子一樣,最后變得很沒用。
駱駝王子讀后感篇四
這是一個(gè)讓我感慨萬千的故事,書中主要講述的是一只叫“駱駝王子”的駱駝,在其它四只成年駱駝無微不至的關(guān)愛下心靈始終停留在幼年,生活技能也得不到提高,最終退化成一只家駱駝的故事。
對于一個(gè)幼小的心靈而言,我們對他的保護(hù)是責(zé)無旁貸。然而對于已經(jīng)長大了的青年,我們則更應(yīng)該把他交給“苦難”這位老師,讓他在風(fēng)雨中把自己礪煉得更加強(qiáng)大。一棵幼苗如果長在大樹下,有大樹為其遮風(fēng)擋雨,他便永遠(yuǎn)長不高,長不大。反之,如果這棵幼苗長曠野中,經(jīng)歷了嚴(yán)寒酷暑、風(fēng)吹雨打最終將成為枝繁葉茂的'參天大樹。
我覺得在生活中我和駱駝王子并無多大區(qū)別:父母每天忙于工作甚是辛苦,回到家還得料理我這個(gè)已經(jīng)十歲的“公主”。雖然我已經(jīng)十歲了,但生活還不能夠自理(不會(huì)自己梳頭發(fā),力所能及的事也懶于去做)。在父母的保護(hù)傘下一直過著安逸舒適的日子。看到駱駝王子的結(jié)局,我清醒了,雖然傘外的世界也許是艱難而殘酷的、但也不失為另一種精彩。我要努力學(xué)習(xí)知識和生活的本領(lǐng),要勇敢地走出傘外,要在人生之路上不靠別人的攙扶也能走得更遠(yuǎn)更久!
駱駝王子讀后感篇五
前幾天,我看了一本書,名叫《駱駝王子》,是動(dòng)物小說大王沈石溪寫的!
這本書的主人公是一只駱駝,講述的是它從小到大經(jīng)歷的一些事情。
駱駝王子從小就在成年駱駝的寵愛之下長大。長大后雖然高高大大,可卻像一個(gè)小孩子一樣,不會(huì)照顧自己,心理上是個(gè)“永遠(yuǎn)長不大的孩子”。駱駝群生活一直很風(fēng)平浪靜,但是被寵壞了的孩子不會(huì)有出息。初始,因?yàn)轳橊勍踝託Я耸最I(lǐng),所以群族四分五裂。終于有一天,心灰意冷的成年駱駝們,離開了駱駝王子。后來,駱駝王子的媽媽好不容易找到了可以重建群族的機(jī)會(huì),但也因?yàn)轳橊勍踝蛹刀蕥寢屜矚g小的孩子,所以也不歡而散。最后,駱駝媽媽也被逼無奈離開了駱駝王子。駱駝王子因沒有生活自理能力,所以走投無路的駱駝王子只好投奔了作者,永遠(yuǎn)的`成了一匹托運(yùn)的家駱駝。
看完《駱駝王子》我不禁起到了我們自己?,F(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,在家里都寶貝得不得了,吃好的,穿好的,真是捧在手里怕丟了,含在嘴里怕化了。這當(dāng)然是體現(xiàn)了父母的愛是多么的偉大和無私。但是,如此嬌生慣養(yǎng)的孩子,長大以后會(huì)成為什么樣的人呢?“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”,人也是同樣的一個(gè)道理。一個(gè)人如果不經(jīng)歷磨難,如何才能長大。人生好比一條坎坷不平的道路,小時(shí)候多摔幾個(gè)跟頭,長大之后才能明白如何避開石頭,少摔跟頭。同學(xué)們,命運(yùn)掌握在自己的手上,千萬不要再做第二個(gè)駱駝王子。
駱駝王子讀后感篇六
愛,原本是最甜蜜的果實(shí),可一旦過了頭,就可能成為毒藥。
前幾天,我看了我最喜愛的動(dòng)物小說作家沈石溪的《駱駝王子》這本書。這個(gè)故事講的是駱駝王子從小在群體無微不至的關(guān)懷下長大,像掉進(jìn)了愛的蜜罐頭。誰知道,無邊的寵愛卻讓駱駝群體陷入了大災(zāi)難。已經(jīng)到了青春叛逆期的駱駝王子這時(shí)萌發(fā)了出走的欲望,但它的群體一直用愛束縛著駱駝王子的心靈,使駱駝王子成了一匹沒法獨(dú)立生存心理上永遠(yuǎn)都是小孩子的成年駱駝。最終駱駝王子因?yàn)槎桓遗c雪豹抗衡造成了首領(lǐng)與歪峰雄成了豹爪下的犧牲品。它又因妒忌使剛組建成的新群體不歡而散。最后,它自己也失去了朋友、親人與自由,上演了一出讓人感慨萬分的悲劇。
沈石溪運(yùn)用強(qiáng)烈的對比手法,展開豐富的想象,生動(dòng)地描述了大災(zāi)難的可怕及駱駝王子和群體之間的瞬間、細(xì)節(jié)等場景,讓讀者更清晰地看到問題的兩面性,仿佛能夠聽見駱駝之間的喃喃細(xì)語,與作者一同遨游在無盡的想象中,更在豐富的情節(jié)中引發(fā)讀者的深思。
花盆里種不出大樹,籠子里飛不出雄鷹。同樣的道理,媽媽的懷抱中也走不出真正的男子漢。我們想要成為身心健康的人,就要在合適的時(shí)間脫離甜膩膩的寵愛,獨(dú)自面對生活,才有能力以后照顧好自己,成為下一代的頂梁柱。
駱駝王子讀后感篇七
“不放棄,希望便永在?!蔽以凇恶橊勍踝印愤@篇文章中看到了這句話。
有五匹駱駝被兩只雪豹拼命地追趕,其中有四匹成年駱駝和一匹因受傷而步履踉蹌的半大駱駝。這兩只雪豹選定了那只半大駱駝為它們的攻擊目標(biāo),就等著它落單。一匹雌駱駝和一匹雄駱駝已經(jīng)跑到前面去了,一匹老駱駝“吭”的一聲叫喚,兩只駱駝立刻停止奔跑,迅速轉(zhuǎn)身跑回半大駱駝身邊,四只駱駝尾朝內(nèi)頭朝外把半大駱駝圍在保護(hù)圈里??墒邱橊劶葲]有可當(dāng)武器使用的`犄角又沒有令膽寒的獠牙,雖說駱駝的蹄子很大,能踢能蹬,但是他們身體笨重,不會(huì)尥蹶子,可以這么說,野駱駝遭遇大型猛獸,除非發(fā)生奇跡,否則很難逃脫惡運(yùn)。
這兩只雪豹輪番上陣,笨拙的野駱駝毫無還手之力,它們現(xiàn)在不一會(huì)的功夫,有三只駱駝已經(jīng)受傷,它們現(xiàn)在要么拋棄那半大駱駝逃命,要么全體陣亡。然而它們似乎沒有逃命的打算。仍堅(jiān)守著自己的陣地,徒勞地用蹄子扒拉著地。看到這里我的眼睛濕潤了。我被它們這種精神感動(dòng)了。突然一聲槍響,兩只雪豹嚇了一跳,飛快地逃走了。駱駝們也受了驚嚇,但是為了小駱駝,還是驚慌地圍在那里。
“不放棄,希望便永在,”生活需要這種精神。。
駱駝王子讀后感篇八
今天我讀了一本有趣的書,名字就叫《駱駝王子》,現(xiàn)在我就來說說我讀這本書的感受吧。
《駱駝王子》講的是一頭雄駱駝成長過程中所經(jīng)歷的故事。故事還有另外兩個(gè)主人公:本書的作者--沈石溪和藏族的向?qū)?qiáng)巴。還有另外一些其他的“人物”(為什么要用雙引號呢?)因?yàn)檫@些“人物”其實(shí)是一些駱駝。
駱駝的首領(lǐng)叫光脖子。駝毛如秋天的叫“枯草母”,前峰歪耷的難駱駝叫“歪峰雄”,另一匹眼圓如杏,睫毛特別長而密的叫“杏眼雄”。
故事講的是一匹野雄駱駝,在它很小的時(shí)候,在它的大家庭里,所有的駱駝都很愛它。在它漸漸長大的時(shí)候,光脖子被犳咬死了,歪峰雄也被犳咬死了,大家庭變得四分五裂了。到最后,只剩下雄駱駝和枯草母了,后來,它們遇到了級駱駝和藍(lán)毛女,因?yàn)橐淮蚊?,它們又分裂了,枯草母也失蹤了。而那只雄駱駝也走了?/p>
讀了這個(gè)故事之后,我明白了不能像這只雄駱駝那樣,得學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
駱駝王子讀后感篇九
書中講述的是一匹名叫“王子“的小野駱駝,在小小的駱駝群體里,在歷經(jīng)磨難的老一輩溺愛下,處處享受種種特殊待遇,成為大家生活的中心:它不需要吃苦只管享受;不需要?jiǎng)幽X只管服從……使它長大后生活技能低下,缺少愛心和生活的勇氣,當(dāng)家族遭遇強(qiáng)敵時(shí),它選擇了逃跑;當(dāng)弱者需要保護(hù)時(shí),他表現(xiàn)出冷漠和拒絕。為了享受舒適,最后寧愿放棄自由的生活,變成一匹普通的家駱駝。
真為這匹駱駝王子感到可悲、可憐、可嘆……。
看完此書,我才明白女兒和友人的推薦之理,沈石溪的作品主角都不是人,而是與人一樣生于自然、有血有肉的動(dòng)物,但是他就是借助這些動(dòng)物,折射的是人類社會(huì),因?yàn)閯?dòng)物所擁有的獨(dú)特的生存方式和生存哲學(xué),應(yīng)該引起同樣具有生物屬性的人類的思考和借鑒。
書中的駱駝王子從一匹珍貴的具有野性血統(tǒng)的`野駱駝之所以淪落為普通駱駝,不正是成年駱駝不當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式造成的嗎?這樣的情形不就發(fā)生在我們身邊嗎?現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,四個(gè)老人加上父母圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn),吃飯很少有在桌上的,孩子跑到那大人跟到哪,一頓飯化上1小時(shí)是常有的事;一頓飯變上四五種花樣也是正常的;一有什么不開心就哭鬧扔?xùn)|西;摔跤了是地板的不是、跟小伙伴發(fā)生茅盾是別人先招惹他的;上幼兒園了再三關(guān)照老師和阿姨要多照顧:吃飯幫忙喂、大小便要跟著脫褲子、鼻涕來了要幫忙擦……提出來的要求五花八門,讓人哭笑不得。班上有個(gè)寶寶伶牙俐齒,開學(xué)初期哭鬧,一進(jìn)教室就把桌上的積木全掃到地上、老師阿姨過去抱抱他甩手就是一巴掌、吃飯了尖叫著“老師喂、阿姨喂”、睡覺了又扯著嗓子“給我蓋被子”、起床了再次大叫“給我穿衣服”……扯著嗓子一遍又一遍,喊完老師喊阿姨。通過與家長交流,發(fā)現(xiàn)寶寶在家里屬他最大,只要他開口就要在第一時(shí)間滿足他幫他解決,從小大到就沒聽過批評聲。那么,我們就不難理解孩子在園的這些表現(xiàn)了。我們就統(tǒng)一思想,只告訴他方法,然后一定要讓他自己動(dòng)手,慢慢地這個(gè)孩子不再急躁、不再亂扔?xùn)|西,到現(xiàn)在這個(gè)孩子已經(jīng)能開開心心上幼兒園,自己的事情自己做,而且正發(fā)揮自己聰明能干的特長,在班級的學(xué)習(xí)活動(dòng)中起著領(lǐng)頭羊的作用。
縱觀上述,其實(shí)好多的事情孩子都愿意自己嘗試,也應(yīng)該能自己完成的,脫離了父母和長輩的庇護(hù),在集體環(huán)境中他們反而少了一份嬌氣和霸氣。記得有報(bào)上說過:孩子的錯(cuò)都是緣于父母的錯(cuò)。每個(gè)孩子從落地的那刻起都是一樣的,只是在撫養(yǎng)的過程中父母的意識出現(xiàn)了偏差,把孩子象什么一樣捧著,唯恐苦了孩子,該走的年齡還抱在手里、該說話的時(shí)候不引導(dǎo)……以至于在教養(yǎng)過程中失去了方向,所以越來越多的孩子在小小年齡出現(xiàn)性格怪異、情緒暴躁、內(nèi)向自閉等不良傾向,等到家長發(fā)現(xiàn)想糾正已經(jīng)來不及了,或者得化九牛二虎之力,收到的效果并一定好。
書中的駱駝王子最后淪落為普通的家駱駝,失去了野駱駝的風(fēng)范,我們的孩子在父母的過份溺愛下,也養(yǎng)成了種種不良習(xí)慣,為以后的成長埋下了隱患。
動(dòng)物沒有語言,也沒有為常人所明了的表達(dá)方式,但通過沈石溪的文筆,通過對行為的描寫,以及通過行為、目光透露出來的豐富心理變化與情感起伏的描寫,沈石溪將一個(gè)個(gè)關(guān)于親情、愛情、勇敢、智慧等等的故事娓娓道來,讀之令人動(dòng)容。
駱駝王子讀后感篇十
這幾天我不僅讀了《白象家族》我還讀了沈石溪的另一本中篇小說《駱駝王子》,這本書充分描繪了一匹幼年野駱駝變?yōu)橐黄ツ茉谑袌錾想S意買賣的家駱駝的過程。
你們會(huì)問為什么野駱駝會(huì)變成家駱駝呢?這與文章主題相同那就是體現(xiàn)動(dòng)物有時(shí)必須經(jīng)過青春期的.叛逆,這樣才會(huì)長大,否則心靈就永遠(yuǎn)也長不大。
駱駝王子讀后感篇十一
駱駝王子是一只“帥氣”的駱駝,也是表體上看上去最完美的駱駝,毫無疑問,身體素質(zhì)也是一流的。可是,它完全缺乏保護(hù)能力。它一直在母愛的依據(jù)下生活,它遇到了一只狼,就把它嚇得全身發(fā)抖。
它不知道如何來保護(hù)自己,更不要說如何跟狼斗了,它心里只是呼喚著媽媽,讓媽媽快來救它。駱駝首領(lǐng)便來拯護(hù)它,這樣它雖然得救了,但它卻變成越來越無用了。駱駝王子只能成為一匹普通的牲口。
看到這里,我不禁想到人與動(dòng)物也一樣,都會(huì)受到母親的關(guān)心,愛護(hù)。過度地愛孩子,這能給孩子帶來什么好處呢?其結(jié)果能成為母親所想象的那種效果嗎?這是一種溺愛,一種讓人失去健康生長的溺愛。它只能毀了孩子的一生。從小要學(xué)會(huì)獨(dú)立,有自主心,不要老是依托父母身邊。現(xiàn)在,我們都是家中的“小皇帝”,伸手來衣,張口來飯,從來沒有自主心。
一位母親和孩子到公園玩,“哇哇……”突然,傳來了小孩子的哭喊聲,不忍心的一幕發(fā)生了:這位小孩摔了!可那位母親并沒有去扶他,只在一旁鼓勵(lì)孩子:“寶貝不哭,自己站起來?!焙⒆舆€在哇哇大哭,看沒人幫助他,他便自己站了起來,拍拍自己身上的塵土,勇敢地站起來了。我真欣賞這位母親,她教給孩子一種自強(qiáng)、自立,給了孩子勇敢頑強(qiáng)的精神。
我今年13歲了,我必須學(xué)會(huì)自立,拒絕父母過多的溺愛,這才成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立有用的人。
駱駝王子讀后感篇十二
如果一個(gè)人改受到撫愛時(shí)沒有受到撫愛,該走向獨(dú)立時(shí)沒有獨(dú)立,就沒有健全的性格。這個(gè)道理是我從《駱駝王子》這本書當(dāng)中知道的。
《駱駝王子》這本書有兩個(gè)大故事,分別是:“駱駝王子”、“大羊駝和美洲豹”。
我先來講講“駱駝王子”這個(gè)故事吧!這個(gè)故事主要是講:一個(gè)半大的“駱駝王子”,因?yàn)閺男【褪艿剿钠コ赡犟橊劦哪鐞?,所以長大之后生活技能很弱,缺少應(yīng)有的責(zé)任感和生活的勇氣。在一個(gè)大雪天,駱駝家族不幸遭到雪豹的攻擊。成年雄雪豹撲到了駱駝首領(lǐng)的背上。然而,當(dāng)時(shí)“駱駝王子”并沒有去救首領(lǐng),是自己走了。首領(lǐng)死了,“駱駝王子”不得不成為首領(lǐng),但是它最后寧愿放棄自由的生活,由一匹珍貴的駱駝變成了一匹普通的家駱駝,以為人類馱行維持生命。
再來講講“大羊駝和美洲豹”在陽光馬戲團(tuán)里發(fā)生的一件事:一只大羊駝生了一只小羊駝,可是小羊駝死了,還有一只美洲豹生下了小美洲豹,但是它自己死了。于是把它們倆關(guān)在一起了,讓母羊駝把它撫養(yǎng)長大。誰知,小美洲豹有了戀母癥,人們很急,就從外地又買進(jìn)一只公羊駝和一只美洲豹,母羊駝再次和公羊駝在一起,可小美洲豹卻不理不睬,最后小美洲豹忍不住殺死了公羊駝和小羊駝。
讓我們用心去體會(huì)讀書的樂趣。
駱駝王子讀后感篇十三
合上這本書,我才深深地體會(huì)到了一些我們這些小孩子體會(huì)不到的東西,駱駝王子讀后感。
我們常常哭著喊著要東西,當(dāng)然,這兩個(gè)字“東西”包含著很多的含義。
比如,男孩無非是要:玩具手*、冒險(xiǎn)類書籍以及一些玩具汽車什么的。
女孩無一例外:芭比娃娃、漂亮的衣服和裙子……。
要這些東西時(shí),我們似乎認(rèn)為,這是爸爸媽媽應(yīng)該做的,他們有必要為我們購買這些我們喜歡的東西。
《駱駝王子》這本書隱藏著若恍惚,若清楚;若簡易,若深刻的道理。當(dāng)人,甚至是駱駝,受到無微不至的關(guān)照的時(shí)候,他會(huì)自己放棄擁有自己自由的機(jī)會(huì),寧可自己把自由權(quán)交到他人的手里,接受他人的溺愛,也不肯擁有本該屬于他的自由。
六、青春期的叛變。
三個(gè)月過去了,駱駝王子的個(gè)頭躥高了許多,駝峰差不多與身材嬌小的秋草母一般高了,四肢暴出一塊塊腱子肉,喉結(jié)突凸,叫聲變得粗啞沉郁,顯然,它已逐漸發(fā)育成熟,或許可以稱為青少年駱駝。
本能地扭轉(zhuǎn)身撒腿就望成年駱駝身邊跑;成年駱駝嗅吻它的額頭和駝峰,它會(huì)閉著眼睛,很陶醉很愜意的樣子;時(shí)時(shí)處處表現(xiàn)出幼獸依賴群體離不開成年獸照顧的心理特征。
第一段,是告訴我門駱駝王子已經(jīng)快要拋棄年幼,迎接青年的'新生活,但是,兩邊能不能放得下,這還是個(gè)很重要的問題。
第二段,是告訴我們駱駝王子從前的樣子,從前的駱駝王子可愛、小鳥依人,不過,接下來,可是要接受考驗(yàn)的時(shí)候。
書中內(nèi)容簡介:
駱駝王子在秋草母、歪峰雄駱駝……以及整一個(gè)群族過份的溺愛下,離開了通往青年的門檻,又回到了本該屬于小駱駝的房間。
其實(shí),這也不能完全把責(zé)任推到駱駝王子的身上,駱駝王子也在青春期表現(xiàn)過叛逆的行為,只是整個(gè)群族都沖著駱駝王子離開的那個(gè)方向,排成一排,然后撕心裂肺的發(fā)出悲痛的叫聲,有兩次,駱駝王子狠下心來,自己一個(gè)人在樹林里活動(dòng),一次是因?yàn)殄e(cuò)食了樹葉,還有一次是它想起以前的種種原因和經(jīng)歷,把它通往青春的道路磨淡了。
最后,雖然身體是成年駱駝的身體,但精神卻是小駱駝的想法以及做法,不管是人還是駱駝,如果已經(jīng)到了這一步,那,真的無可救藥了。
秋母草和杏眼雌走了……。
整個(gè)駱駝群只剩下一頭駱駝。
不過它最后也找到了一個(gè)好的歸宿……。
駱駝王子讀后感篇十四
今天媽媽又給我借了兩本嶄新的書!我高興極了,連忙挑了一本《駱駝王子》看起來。
這個(gè)故事類似于追蹤報(bào)導(dǎo),但其實(shí)是觀察日記,這個(gè)故事展示了野駱駝的護(hù)幼精神,同時(shí)也展現(xiàn)了過分的愛帶來的災(zāi)害。
故事中的“我”是個(gè)動(dòng)物學(xué)家,他和導(dǎo)游強(qiáng)巴經(jīng)過種種努力,終于贏得了一群野駱駝的信任。他和強(qiáng)巴觀察野駱駝,并給它們起了名字。其中,那匹最小的駱駝名叫駱駝王子。
當(dāng)我看到駱駝王子最后變成了一匹身長心不長的駱駝時(shí),震驚極了,我沒想到,愛也能帶來不堪設(shè)想的災(zāi)害,愛也需要有個(gè)度。
看到這兒,我想到了我們班的一個(gè)同學(xué),他無論做什么都有媽媽陪著,做什么事都有媽媽幫忙,結(jié)果成績從中上等滑到了中下等,真是自理能力決定一切呀!
讀完了這本書,聯(lián)想到了這個(gè)同學(xué),我想:有兩個(gè)活生生的例子擺在眼前,我再也不能認(rèn)為“過分的愛也不好”是遙不可及大道理了。我不想像駱駝王子和同學(xué)一樣,成為什么事都要媽媽幫忙的小娃娃。從現(xiàn)在起,我要用駱駝王子和同學(xué)的例子時(shí)刻提醒自己:自己的事情自己做!自己的困難自己面對!
駱駝王子讀后感篇十五
這本書是著名動(dòng)物小說作家沈石溪的作品《駱駝王子》,它是用第三人稱描述一個(gè)令人嘆息的故事。下面是小編為大家整理的駱駝王子讀后感,希望大家喜歡!
好的書,就像一位不會(huì)說話的老師,只要你認(rèn)真去讀,你會(huì)受益無窮;它又像一層層的階梯,帶領(lǐng)著你達(dá)到真理的云端;它又是知識的海洋,只要你愿意擠,就會(huì)擠出智慧的結(jié)晶,朋友們,有空多去了解書中那多姿多彩的世界吧!
在我看過的書里,有一本書名叫《駱駝王子》,它給了我很深的啟發(fā):書中的”駱駝王子“其實(shí)是一匹野駱駝,但它過得卻像一位真正的王子,整天生活在溺愛的世界里,以至于”駱駝王子“長大之后,因?yàn)楦改覆]有教它如何面對猛獸,”駱駝王子“沒有生活經(jīng)驗(yàn),無法在野外生存下去,最后,成為了作者的家畜。
為什么一匹野駱駝會(huì)成為家畜呢?因?yàn)椤瘪橊勍踝印暗母改柑鐞鬯耍瑳]有教”駱駝王子“獨(dú)立生存的本領(lǐng)。它的父母怕”駱駝王子“吃苦,什么事也不讓它做,也沒有給它鍛煉的機(jī)會(huì),事事都依靠父母,所以駱駝王子才會(huì)成為一匹軟弱的駱駝,什么都不會(huì)!反之,如果”駱駝王子“的父母很細(xì)心的告訴它,在野外要如何才能生存,那么”駱駝王子“一定會(huì)成為頂天立地的雄駱駝,說不定還會(huì)成為數(shù)一數(shù)二的首領(lǐng),稱霸一方水土!
我還看過一個(gè)故事:一個(gè)樹家庭有一個(gè)小樹寶寶,父母很溺愛它,把樹寶寶保護(hù)的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,把陽光、雨露都擋在外面,過了幾個(gè)月,樹寶寶慢慢地病死了。
所以過度的保護(hù)、溺愛就像生活道路旁的無底深淵,一不小心就會(huì)掉下去。適度的愛才會(huì)讓我們更加健康,快樂的成長!
《駱駝王子》講的是在一個(gè)駱駝群中,有一匹小駱駝,因?yàn)樗俏ㄒ坏男●橊?,所以整個(gè)馱群都對它關(guān)懷備至,怕它吃到有毒的樹葉和草,每次都是大駱駝分辨過嘗過才讓它吃,渴了領(lǐng)到水源,風(fēng)來了,雨來了,沙來了,都有大家來給它遮風(fēng)擋雨,小駱駝在嬌生慣養(yǎng)和萬千寵愛中慢慢長大,長大的小駱駝也曾厭煩過這種呵護(hù)過度的叛逆行為,每次都是在父母叔叔阿姨焦心和憂心的急切呼喊下失敗。最后一次,小駱駝決心悄悄離群遠(yuǎn)一點(diǎn)嘗試獨(dú)立生活,但是沒走多遠(yuǎn)在山路上碰到了一只狼,面對一只高大雄壯的駱駝,狼驚慌不安,本來已經(jīng)到了可以自己獨(dú)立應(yīng)對狼的年齡的小駱駝,因?yàn)轳勅旱倪^分呵護(hù)不知道怎么應(yīng)對更是驚慌失措,習(xí)慣的呼叫起來,大駱駝們一聽它的叫聲,就飛也似的跑去,把小駱駝緊緊的圍在中間,把狼趕跑,對小駱駝百般安慰,萬般勸告,看離開我們多危險(xiǎn)啊!從此以后,小駱駝在也沒有獨(dú)立生活的勇氣和想法。
最后,這個(gè)群體遭到了兩只雪豹的襲擊,瘋狂的殺戮,嚇呆了駱駝王子,一只母雪豹狠狠的抓在一只駱駝身上,那只駱駝向駱駝王子叫著呼救,驚醒了的駱駝王子應(yīng)聲而到,那只駱駝?chuàng)P起前蹄,擺出最難站穩(wěn)不利于自己的姿勢,但有利于駱駝王子踢向雪豹,只要高大健壯的駱駝王子踢向雪豹,就會(huì)給雪豹致命的一擊,這個(gè)群體就有救了,駱駝王子揚(yáng)起了蹄,可最后一刻,駱駝王子好像想起了什么,叫了一聲掉頭就跑,于是,這個(gè)群體滅亡了。成年的駱駝王子沒有了駝群的保護(hù)和呵護(hù),在荒原上流浪,餓的皮包骨,它不能識別有毒的和無毒的水和食物,高大雄壯的它也沒有能力組成新的群體,最終,為了生存,心甘情愿的做了一匹供人驅(qū)使碌碌無為的貨運(yùn)駱駝。
這本書告訴我,做為大人不能太過嬌慣孩子,太多的呵護(hù)容易成為”駱駝王子“,沒有一點(diǎn)獨(dú)立性,最終一生碌碌無為。
天下所有的父母都非常愛自己的孩子,適中的愛能讓孩子健康長大,而過分的愛,就成了溺愛,往往卻害了孩子。而這本書,講述的就是一個(gè)動(dòng)物之間的溺愛。
這本書是著名動(dòng)物小說作家沈石溪的作品《駱駝王子》,它是用第三人稱描述一個(gè)令人嘆息的故事:”駱駝王子“從小生活在一種溺愛的環(huán)境里。到了離開媽媽的年齡,它卻死活不離開。不離開不要緊,還可以再過一點(diǎn)兒時(shí)間,但它卻一直到它的媽媽離開它時(shí),它絕望了,自己什么都不會(huì)。而造成這一切的原因,就是因?yàn)樗兴鸟橊勯L輩們都特別的溺愛它,而在這個(gè)過程中,還有兩匹雄駱駝為它犧牲了。
這本書中,讓我感受最深的是第十五章——令人遺憾的歸順。主要寫了:駱駝王子的家庭終于都不再要它,它便跑到了作者那里,終于,它由一匹稀有的野駱駝,變成了家駱駝。讓我感受最深的是這句話:它的嘴痛苦地扭曲,寬寬的鼻翼快速翕動(dòng),透出不被理解的焦慮;淡褐色的眼睛里水汪汪的,好像蒙著一層淚光。這句話詳細(xì)的描寫駱駝王子被冤枉的樣子,但也寫出駱駝王子離開親人后,想找作者來當(dāng)它的主人的愿望,而為什么會(huì)成家駱駝,答案也在內(nèi):因?yàn)轳橊勍踝拥哪赣H太愛它了,什么事都不讓它做,所以使不能獨(dú)立,需要?jiǎng)e人來養(yǎng)活它。
再來看看我吧,都10歲了,連煮個(gè)雞蛋都不會(huì)。一是媽媽不讓我動(dòng)手,怕燙傷我了;二是我也不想動(dòng),什么事都由媽媽給安排好,等著吃多好啊。有時(shí)媽媽加班,她還要回家把我安排好,然后才能安心上班。
通過這本書,我覺悟到:我不能什么事都依賴媽媽,我也要?jiǎng)邮秩プ觯砸讶W(xué)。我想對媽媽說:媽媽,松一松手吧,為了我長大后自己能獨(dú)力,我不想”駱駝王子“的悲劇在我身上重演。
駱駝王子讀后感篇十六
在作者的筆下,我看到了悲壯的戈壁大遷徙。在那次大遷徙中,許多珍稀動(dòng)物死去,人類滅絕了,但野駱駝并沒有滅絕。他們在漫山遍野的巖石間找啊找啊,終于在一個(gè)小山谷里找到了一小片草地??上且恍K草還不夠幾百只野駱駝吃。為了避免滅絕的威脅,成年駱駝決定把生存的希望留給幼駱駝,自己挨餓。這是一種怎樣的集體意識?以自己的生命換取全族生存的“舍己為人”的精神是多么感人?。?/p>
在現(xiàn)實(shí)世界中,有血緣關(guān)系的家庭成員之間會(huì)更多地相互幫助。野駱駝也是如此。本書還講述了這樣一個(gè)故事:在那荒涼的戈壁上,兩只狩獵經(jīng)驗(yàn)豐富的雪豹追逐著一群野駱駝。更何況,兩只雪豹緊緊盯著小駱駝。按理說,一群駱駝比一只駱駝的命還重要。但當(dāng)幼駱駝到了生死存亡的危急關(guān)頭,所有的成年駱駝都本能地、勇敢地站在它的外面,保護(hù)它,不讓它受到傷害。這是一種對待弱者、保護(hù)后代的'本能。成年駱駝會(huì)不顧自己的性命保護(hù)這只小駱駝。駱駝?dòng)脿奚恍〔糠值姆绞絹肀Wo(hù)多數(shù),以換取后代的生命和種族的延續(xù)。俗話說生命可貴,但那種臨危不懼、舍己為人的精神,比拋棄同伴更可貴。
《駱駝王子》這本書讓我學(xué)到了很多知識,很多場景時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海里,時(shí)常讓我感動(dòng)。我們?nèi)祟愐矐?yīng)該像駱駝一樣,保持初心和本能,互相幫助,生活才會(huì)更好。
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