演講稿的結(jié)尾需要有一個總結(jié)性的陳述或呼吁，以加強(qiáng)演講的效果和印象。演講稿的內(nèi)容要與自己的主題相符，突出重點(diǎn)，將觀點(diǎn)和論據(jù)進(jìn)行有機(jī)銜接。演講是一種藝術(shù)，需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能掌握。
小學(xué)生勇于創(chuàng)新演講稿篇一
看了這句話，我的心湖似乎泛起了一絲漣漪，是啊，如果你按照前人的腳印去走的話，哪怕你把腳印踩的再深，可這依舊是別人的腳印，不是你的，人，就要勇于創(chuàng)新，而不是被一條又一條的規(guī)矩所束縛。
要開創(chuàng)你的大腦，哪怕這個想法再怎么不可思議，它有時也可能會變成開啟新世界大門的鑰匙。創(chuàng)新是世界前進(jìn)的動力，就像小鳥有了翅膀才可以飛翔一樣。世界有了創(chuàng)新，才有了前進(jìn)的動力。而創(chuàng)新往往來自于生活，有時可能來自于那么一個細(xì)微的細(xì)節(jié)。
比如：五易畫風(fēng)的齊白石老人，齊白石本是個木匠，靠著自學(xué)，成為畫家，然而，面對自己所取得的巨大成功，齊白石并不滿足，而是研究歷代著名畫家的長處并汲取，形成自己的的畫風(fēng)，他60歲以后的畫，明顯不同于60歲之前的，70歲以后，他的畫風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的畫風(fēng)再次變化，據(jù)說齊白石的一生曾五易畫風(fēng)。
不知道同學(xué)們有沒看過這樣一幅圖：一個人被關(guān)在瓶子里，他一個勁兒的望天空，也就是往瓶口兒看，而另一個人從已經(jīng)破碎的瓶子里走出來，肩上背著一個錘子，很明顯是他把瓶子打破之后出來的，這幅圖也告訴了我們，有些事情不要拘泥于所謂的常規(guī)，而是換一種方法或換一種思考方法去做事。
小學(xué)生勇于創(chuàng)新演講稿篇二
大家早上好，公司好，我就好。
先自我介紹下，我叫鄭軒輝，來自鈑噴組。
今天想和大家分享下我個人的工作經(jīng)歷，和在新奇特的感受。
我是xx年10月從學(xué)校里出來的，一出來就去石獅學(xué)裁縫，學(xué)了大概兩個月左右，就不想學(xué)了，太累了，一坐就是坐10幾個小時。吃飯除外。
xx年3月去景德鎮(zhèn)(華通汽車修理廠)學(xué)藝。在那邊學(xué)噴漆，每天都叫我洗車，大概洗了一個月左右，感覺太苦了。這時剛好有個鈑金的師傅，叫我去跟他學(xué)鈑金，我就跟他學(xué)做鈑金了。
xx年7月去學(xué)電焊，學(xué)了半天就沒去學(xué)累了。
xx年9月進(jìn)入福州泰達(dá)汽車服務(wù)有限公司。
xx年1月回老家休息。
xx年3月底進(jìn)入廣本(信田)4s店，做了幾天就沒做了。
xx年4月進(jìn)入長樂富豪汽修廠。
xx年7月進(jìn)入福建福捷汽修廠。
xx年7月底改行做機(jī)修(在以前一個做機(jī)修的同事那邊做)。
xx年8月進(jìn)入泉州豐澤長城4s店。
xx年9月進(jìn)入廣本(閩江)4s店。
xx年12月進(jìn)入福州達(dá)道牛肉店，(做撈鍋)做了一個多小時，就跑了。
xx年12月進(jìn)入東百元洪城(牛排店里做服務(wù)員)。
為什么我短短兩年換了13家企業(yè)?
我個人總結(jié)了五點(diǎn)，
1，年少無知，怕吃苦，不知忠誠二字的可貴。
2，逃避問題，害怕責(zé)任。
3，受不了身邊朋友的蠱惑。
4，遇到困難，身邊沒有人引導(dǎo)，就想放棄。
5，沒有目標(biāo)，每天只想著得過且過。
現(xiàn)在講下我個人在新奇特的感受。
我是xx年2月17號進(jìn)入新奇特(長冠店)的，雖然進(jìn)入(長冠)這家店才短短四個月時間，但這四個月卻是我工作時間最長，收獲最多的一家店，在這里我學(xué)會了面對問題，遇到困難要正確的對待，什么事情都要主動的去爭取，而不是去等待。
現(xiàn)在講下外面(4s店及汽修廠)不具備的而新奇特所具備的。舉兩個例子。
1在沒來新奇特之前，我對汽車保險一竅不通，在新奇特短短四個月我就對保險大致了解了，比如正常保險的三部分，及詢問保費(fèi)，和如何查詢理賠金額等，而這些都是老大們教的，他們希望我快點(diǎn)成長起來。青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，而這些是外面所不具備的。
2在外面(無論是4s店和汽修廠)他們絕對不會讓你滲入到他們的內(nèi)部，怕你傷害到他們的利益，而在新奇特我才來四個月的員工，老大們就讓我參與到了組里面的配件及保險這種情況是外面不具備的。
最后感謝新奇特這個平臺，給予我這么多機(jī)會，謝謝身邊這些兄弟們的指點(diǎn)和幫助。
謝謝新奇特，謝謝大家。
小學(xué)生勇于創(chuàng)新演講稿篇三
統(tǒng)一戰(zhàn)線范圍廣泛，民主黨派工作、黨外知識分子工作、非公有制經(jīng)濟(jì)人士工作、民族工作、宗教工作、港澳工作、對臺工作、僑務(wù)工作都是統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要組成部分，事關(guān)政黨關(guān)系、民族關(guān)系、宗教關(guān)系、階層關(guān)系和海內(nèi)外同胞關(guān)系和諧。
形勢任務(wù)在不斷變化，統(tǒng)戰(zhàn)工作也要與時俱進(jìn)。在中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會議上的重要講話，科學(xué)把握統(tǒng)一戰(zhàn)線面臨的新形勢新任務(wù)，對做好統(tǒng)一戰(zhàn)線各領(lǐng)域工作作出全面部署，明確了需要堅(jiān)持的原則、著力的方向、突出的重點(diǎn)。
中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是我國的基本政治制度，構(gòu)成了中國特色社會主義制度的一個鮮明特色。在我國多黨合作制度框架內(nèi)，民主黨派是中國特色社會主義參政黨，無黨派人士是建設(shè)中國特色社會主義的重要力量。要大力支持民主黨派和無黨派人士搞好參政議政、民主監(jiān)督，參加中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的政治協(xié)商，為他們履行職能積極創(chuàng)造條件，拓寬知情渠道，幫助加強(qiáng)能力建設(shè)，進(jìn)一步提升多黨合作制度效能。
黨外知識分子工作是統(tǒng)一戰(zhàn)線的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作。當(dāng)前，黨外知識分子隊(duì)伍內(nèi)部構(gòu)成更加多樣，要在加強(qiáng)高等院校、科研院所、國有企業(yè)等領(lǐng)域黨外知識分子工作的同時，進(jìn)一步拓寬視野，積極做好新經(jīng)濟(jì)組織、新社會組織中黨外知識分子工作和歸國留學(xué)人員工作。做他們的工作要講究方式方法，堅(jiān)持信任、尊重和包容，善于用談心的方式去接觸，用講道理的方式去引導(dǎo)，在平等交流中贏得他們的內(nèi)心認(rèn)同。
非公有制經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和非公有制經(jīng)濟(jì)人士健康成長，是非公有制經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域統(tǒng)戰(zhàn)工作的主題。要堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、服務(wù)、引導(dǎo)、教育的方針，一手抓鼓勵支持，一手抓教育引導(dǎo)。特別是要著重加強(qiáng)對非公有制經(jīng)濟(jì)人士的理想信念教育，引導(dǎo)他們增強(qiáng)對中國特色社會主義的信念、對黨和政府的信任、對自身企業(yè)發(fā)展的信心、對社會的信譽(yù)，做合格的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者。
民族問題、宗教問題都是世界性問題，民族工作、宗教工作都是全局性工作。要堅(jiān)持中國特色解決民族問題的正確道路，促進(jìn)各民族和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展。要堅(jiān)持黨的宗教工作基本方針，正確把握宗教社會作用兩重性規(guī)律，發(fā)揮宗教界人士和信教群眾在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的積極作用，同時依法加強(qiáng)對宗教事務(wù)的管理，進(jìn)一步引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)。
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要最廣泛地團(tuán)結(jié)港澳臺海外同胞。要把爭取人心作為港澳臺海外統(tǒng)戰(zhàn)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，團(tuán)結(jié)港澳社會各界人士，積極支持配合行政長官和特區(qū)政府依法施政;著力擴(kuò)大和推進(jìn)兩岸交流合作，鞏固深化兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會基礎(chǔ);特別是要深入做好港澳臺和海外青年工作，用青年人去影響青年人，不斷增強(qiáng)他們的國家認(rèn)同感和民族自豪感。
“世異則事異，事異則備變”。適應(yīng)新形勢新任務(wù)要求，銳意改革創(chuàng)新，我們就一定能開創(chuàng)統(tǒng)一戰(zhàn)線事業(yè)發(fā)展的新局面。
小學(xué)生勇于創(chuàng)新演講稿篇四
各位老師、同學(xué)們：
早上好!今天我在這里講話的題目是《學(xué)會創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新》。
首先讓我們來看看幾個先進(jìn)國家的起家經(jīng)驗(yàn)：先看日本和西德，二次大戰(zhàn)后，她們都能在短短的時間內(nèi)從廢墟中站起來，一位日本學(xué)者說她們成功的關(guān)鍵在于“創(chuàng)新”;又來看看當(dāng)今最先進(jìn)的美國，據(jù)研究報(bào)道，從1929年到1969年的40年間，美國經(jīng)濟(jì)增長的45%歸功于技術(shù)創(chuàng)新。
由此可見，當(dāng)今先進(jìn)國家能保持先進(jìn)的主要因素就是“創(chuàng)新”，這正如xx所說的：“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。一個沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進(jìn)民族之林。”從這句話可以得出這樣一個結(jié)論：我們要趕超世界，除了創(chuàng)新，別無選擇。
那么，怎樣才能創(chuàng)新呢?被公認(rèn)是“現(xiàn)代創(chuàng)新之父”的經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼德，他把“創(chuàng)新”分成三個層次：第一個層次是對原有事物的“再次發(fā)現(xiàn)”能力，第二個層次是對原有事物的“重新組合”能力，最高層次是創(chuàng)造“前所未有”事物的能力。當(dāng)然，我們學(xué)習(xí)創(chuàng)新，并不要求大家一下子就有創(chuàng)造“前所未有”事物的能力，但我們可以從較低層的“再次發(fā)現(xiàn)”和“重新組合”入手。理由是，世界上絕大多數(shù)的創(chuàng)造發(fā)明，都是對原有事物的“再次發(fā)現(xiàn)”和“重新組合”，產(chǎn)生質(zhì)變后才表現(xiàn)為“前所未有”的。如在社會科學(xué)領(lǐng)域，馬克思和恩格斯經(jīng)過繼承和揚(yáng)棄，將英國古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、德國古典哲學(xué)和法國空想社會主義的合理部分“重新組合”，從而創(chuàng)造了“前所未有”的馬克思主義。在科技領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的代表人物比爾·蓋茨曾多次被人譏諷其創(chuàng)立的微軟公司沒有自己的原創(chuàng)產(chǎn)品，但他們善于“再次發(fā)現(xiàn)”別人的創(chuàng)造，更重要的是“重新組合”出新的產(chǎn)品，終于成為知識經(jīng)濟(jì)時代的創(chuàng)新典范。
如果說上面所說的例子我們還是覺得高不可攀的話，那么，我們不妨來看看我們身邊的事實(shí)，很多就是通過對原有事物的“再次發(fā)現(xiàn)”“重新組合”而“創(chuàng)造”出來的。比如：有保健功能的磁化杯，就是在原有杯子的基礎(chǔ)上，再加上磁鐵，就“創(chuàng)造”出了一個新產(chǎn)品——磁化杯;有時鐘的筆，是在筆的基礎(chǔ)上，再加上一個電子表，又變成了一個新產(chǎn)品了。等等。
從以上所述，我們可以看出：創(chuàng)新不能憑空捏造，它往往是對原有事物的“再次發(fā)現(xiàn)”和“重新組合”，從而創(chuàng)造出新的事物來的。因此，我們要學(xué)會創(chuàng)新，就必須先對原有事物充分認(rèn)識;我們想要超越巨人，就必須站在巨人的肩膀上。我們學(xué)習(xí)創(chuàng)新，應(yīng)該從學(xué)習(xí)、借鑒、繼承人類文明的優(yōu)秀成果開始，而人類歷史的一切文明成果都是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，大家正處于成長時期，沒有人敢懷疑你們的創(chuàng)新潛力。只要你們從現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中學(xué)會創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，不斷挖掘自己的創(chuàng)新潛力，我相信，未來的發(fā)明家、創(chuàng)新家一定會在你們當(dāng)中產(chǎn)生!
我的講話完了，謝謝大家!
小學(xué)生勇于創(chuàng)新演講稿篇五
xxx：
五月的無錫，百花吐艷，清香四溢，林木蔥蘢。在繁華的市中心，有一座鬧中取靜的校園，在這個鋼筋水泥的城市中顯得格外醒目，靚麗，這就是后西溪中心小學(xué)。
推開校門，四目展望，“尊師，守紀(jì)，勤學(xué)，求真”的校風(fēng)映入眼簾。整潔的校園環(huán)境，錯落有致的建筑結(jié)構(gòu)，參天的大樹，婆娑的樹影，灑落校園的陽光，這一切的一切都讓人感到校園建設(shè)者的獨(dú)具匠心。漫步后小，你處處能聽到孩子們銀鈴般的笑聲，看到孩子們陽光般的笑容。
你看，教室里，孩子們坐得端端正正，袁泓老師正在黑板上書寫著生字，孩子們跟著一筆一畫的寫著，那模樣透出了好學(xué)上進(jìn)的心情。
快瞧，操場上，孩子們跟嚴(yán)偉亮老師在學(xué)習(xí)做操，隨著老師的口哨聲，那一舉手，一投足，大有青出于藍(lán)勝于藍(lán)的氣勢。
輕輕地走過教室走廊，電腦房里，孩子們用幼嫩的雙手敲打著鍵盤，徐佳棟老師在孩子們中間指導(dǎo)著，噠噠的敲擊聲透出了孩子們歡快的心聲。
英語課上，孩子們用稚嫩的童聲跟著王麗珍老師學(xué)說著“a，b，c，d”
隊(duì)日課上，孩子們神氣地站在講臺前，講著“三顧茅廬”的故事，臺下看到的是孩子們聚精會神的小臉和秦正老師會心的笑容。
多媒體教室內(nèi)，孩子們頭戴小動物的頭飾，和著音樂，表演著課本劇，響起的是老師為他們驕傲的掌聲。
這一幅幅生動的畫面，洋溢著澎湃的生命活力，濃縮著后小團(tuán)員老師的教育理想和不懈追求，探索一條讓學(xué)生有健康的體魄，有健全的人格，有探究的意識，有創(chuàng)新的精神的素質(zhì)教育的新路子。
我們樹立創(chuàng)新的理念：人類社會的發(fā)展史，就是一部創(chuàng)新史。如果沒有創(chuàng)新，人類社會就不可能發(fā)展?，F(xiàn)代教育重視學(xué)生的主體發(fā)展，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中養(yǎng)成獨(dú)立自主、創(chuàng)新探索等素質(zhì)。那就要求老師首先要有創(chuàng)新的理念。這種創(chuàng)新理念是豐富多彩的，是時代要求的，這種理念主要體現(xiàn)為：要對自身素質(zhì)提出更高的要求，要敢于突破傳統(tǒng)的教育觀念和教學(xué)的束縛，緊跟時代步伐的新教學(xué)理念，采用新的教學(xué)模式和方法，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)無拘無束，和諧美好的思維空間，讓學(xué)生盡情地參與和創(chuàng)造。
我們的校園充盈著創(chuàng)新的氣息：新的時代創(chuàng)造著新的世界，新的`世界期盼著新的一代，如何使學(xué)生成為既繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又具有現(xiàn)代精神的人才?那就需要創(chuàng)造豐富，不斷創(chuàng)新的學(xué)校文化氛圍，促使師生共同協(xié)調(diào)發(fā)展。
漫步于后小，處處體現(xiàn)著一派生機(jī)。校門口的噴水池水花交織，魚兒在自由的游著，顯出校園悠然的氣質(zhì)。樓梯口處，“請輕輕行走”“請小聲說話”等溫柔，親切的提示語提醒孩子們遵守規(guī)范，與環(huán)境友好相處?！白屆恳欢聣Χ颊f話，提供師生更多展示自己的舞臺”是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的共識，在學(xué)校的櫥窗里，走廊上，墻壁上，布滿了學(xué)生的書畫作品，活動剪影，構(gòu)成了藝術(shù)的海洋。正是這優(yōu)美，和諧的校園環(huán)境，讓后小的老師和學(xué)生時時處處受到善的啟迪，美的熏陶。
我們的課堂涌現(xiàn)著創(chuàng)新的活力：后小的團(tuán)員老師都深深的明白，課堂是教學(xué)的主戰(zhàn)場，是文化傳遞，交流，創(chuàng)新的殿堂。因此，每個后小的團(tuán)員老師都充分挖掘課堂中的文化因素，使每一堂課都體現(xiàn)出創(chuàng)新的活力。
小學(xué)生勇于創(chuàng)新演講稿篇六
同學(xué)們：
我國嫦娥一號探月衛(wèi)星發(fā)射成功。從火箭的發(fā)射到衛(wèi)星順利進(jìn)入軌道，從原計(jì)劃三次軌道修正改為一次準(zhǔn)確抵月。截至今天，嫦娥一號的飛天歷程堪稱完美。嫦娥工程是中國航天器的最遠(yuǎn)長征。也是一次記錄挑戰(zhàn)、實(shí)力、跨越的“中國長征”。
從兩彈一星，載人航天到嫦娥工程，中國的刻度從地球銘刻到了月球。一次次的技術(shù)突破，一次次的目標(biāo)邁進(jìn)，所有的成就都是中國一代代航天人積極創(chuàng)新，勇于實(shí)踐的結(jié)果。
科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個民族不竭的動力。大量事實(shí)告訴我們：人的創(chuàng)新能力不是天生就有的，而是后天培養(yǎng)出來的。要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。大家從小就要敢于夢想，那些奇異豐富的想象往往會孕育成奇妙的創(chuàng)新。比如萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)，就是源自青年時的異想天開。當(dāng)然，夢想又往往和現(xiàn)實(shí)有著遙遠(yuǎn)的距離，所以大家還需要為實(shí)現(xiàn)夢想付出汗水和心血。只有努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，積極創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，最終才能把夢想變成現(xiàn)實(shí)。我國航天事業(yè)的偉大成就就是一代代航天人，把夢想變成現(xiàn)實(shí)的有力證明。
同學(xué)們，怎樣做一個具有創(chuàng)新能力的人呢?最重要的是必須有豐富的文化科學(xué)知識。嫦娥工程的科技工作者之所以能取得科學(xué)實(shí)驗(yàn)的偉大成就，在于科學(xué)家們擁有淵博的科學(xué)知識和科技創(chuàng)新能力。因此，我們現(xiàn)在就要刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識。做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專心聽講，獨(dú)立完成作業(yè)，課后及時復(fù)習(xí)，同時也要閱讀課外書籍，不斷拓寬自己的知識面。只有刻苦學(xué)習(xí)，掌握好文化知識，積極創(chuàng)新·勇于實(shí)踐，才能成為二十一世紀(jì)的有用人才。
同學(xué)們，希望你們不斷在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在生活中創(chuàng)新，在活動中創(chuàng)新，努力把自己培養(yǎng)成為一個具有創(chuàng)新能力的人，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)出自己的力量。
謝謝!
小學(xué)生勇于創(chuàng)新演講稿篇七
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
暑假里，火辣辣的太陽照得我們剛出門就大汗淋漓。李星霓約我一起去寶龍廣場玩，我爽快地答應(yīng)了。
剛進(jìn)門，空調(diào)那涼爽的風(fēng)迎面撲來，比起外面火辣辣的太陽，這可舒服極了。我和李星霓快步來到哈你小孩樂園，選中了高兩層樓的“繩索探險”。我們排隊(duì)來到系繩子的地方，系好繩子后，踏上了挑戰(zhàn)膽量的旅途。
第一層很簡單，對于我來說是小菜一碟，不到十分鐘，第一層就全部通關(guān)了。我們成功的來到第二層樓梯前。上了樓梯，我信心百倍，因?yàn)榈谝粚雍芸炀屯P(guān)了，第二層應(yīng)該不會太難。但是，剛邁出第一步，我就開始害怕了。好不容易走了一小半，來到下一關(guān)，它就是使我最害怕的一關(guān)——腳下一根繩子，上面三根繩子讓你抓住向前走。我望了望對面的黃色安全木板，又望了望腳下，不禁打了一個寒戰(zhàn)。那塊黃色木板是那么的近，卻又顯得那么遙遠(yuǎn)。
我看了看走在前面的李星霓，她腳下就像踩著風(fēng)火輪一樣，迅速地拉著繩子向前走。那速度不是走，幾乎是跑了。我羨慕地看著她，想象著和她一樣快速地到達(dá)對岸，但一看腳下那么高，又遲遲下不了決心。就在我猶豫不定的時候，李星霓已經(jīng)要進(jìn)入下一關(guān)了。她看了看猶豫的我，對我喊道：“不要怕，有繩子和工作人員保護(hù)著呢!千萬不要看腳下，那只會使你更加懼怕!快過來吧!”我聽了她的話，看了看快要到達(dá)這一關(guān)的小朋友，一咬牙，抓緊前面一根繩子，勇敢地邁出了第一步、第二步、第三步……終于，我一步一個腳印來到了對岸，我克服了這道難關(guān)!
雖然這是暑假里發(fā)生的事，但我仍歷歷在目。那一次勇敢的嘗試，我永遠(yuǎn)不會忘記!
小學(xué)生勇于創(chuàng)新演講稿篇八
著名畫家李可染曾說：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍”。這與愛因斯坦說：“踩著別人的腳步走路的人，永遠(yuǎn)不會留下自己的腳印”。是相似的。托爾斯泰說：“正確的道路是這樣的，吸取你的`前輩所做的一切，然后再往前走”。于是我懂得了，創(chuàng)新自己的路程，才會走出風(fēng)格。我們繼承前人，又不因循守舊，借鑒別人，又要有所獨(dú)創(chuàng)，才能成功。
邯鄲學(xué)步，不僅沒有學(xué)好，反而將自己原來的走法也丟掉了。走自己的路，是一種不重復(fù)前人的方法，不墨守成規(guī)，不死守教條，敢于創(chuàng)新，敢于沖破束縛的魄力。
中國著名藝術(shù)大師齊白石曾訓(xùn)誡他的弟子：“學(xué)我者生，似我者死”。意為向齊師學(xué)作畫是可以的，但是一味學(xué)習(xí)或模仿他的風(fēng)格，而沒有自我的學(xué)生是不會有出息的。是的，每一個人都要在學(xué)習(xí)中不斷超越，正如徐悲鴻，學(xué)習(xí)西方繪畫的同時融合中國畫的神韻，以己所學(xué)，創(chuàng)己之新，并沒有喪失自己，在中國畫壇上留下了濃重的一筆。
記得三年級時，老師讓做手抄報(bào)，很多同學(xué)都是從網(wǎng)上搜索圖案或按板報(bào)書刊上的照著寫，我想:這也太沒新意了，于是我自己苦苦思考著我應(yīng)該畫成一幅怎樣的手抄報(bào)?起先雖然節(jié)奏很慢，也浪費(fèi)了不少紙，但我不后悔，因?yàn)槲耶嫷氖钦嬲龑儆谖易约旱?，它展現(xiàn)的是我的內(nèi)心世界，是與眾不同的，后來老師表揚(yáng)說我手抄報(bào)非常有創(chuàng)意，雖然這只是一件小事，但它使我信心倍增。
學(xué)會吸收經(jīng)驗(yàn)，我們才能收獲成功，站在前人的肩膀上，我們才能看得更遠(yuǎn)，同時我們也需要走出一條與前人不同的路。我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，就是把前人的精華學(xué)已貫通，吸收他們的經(jīng)驗(yàn)然后再結(jié)合當(dāng)下實(shí)際開拓創(chuàng)新。英國科學(xué)巨匠牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律和運(yùn)動的三大定律，創(chuàng)新是非常豐富的，可當(dāng)別人問及他為什么會取得如此成績時，他說：“如果說我看得更遠(yuǎn)一些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募缟?。”可見，在繼承中創(chuàng)新往往會收到事半功倍的良好效果。
總之，我們要好好學(xué)習(xí)前人給我們留下的寶貴財(cái)富――知識和經(jīng)驗(yàn)，長大后才能更好的建設(shè)和發(fā)展我們的國家。
小學(xué)生勇于創(chuàng)新演講稿篇九
大家好!
今天我第一次站在講臺上演講，此時此刻，我很激動，也很緊張。
首先我要感謝老師和同學(xué)們，感謝大家對我的信任和支持，我一定會盡自己最大的努力把體育委員做好。雖然我是新人，不過在我的前任(原話是我的師傅+++，呵呵)傳授給我秘訣后，我相信我會很快地成長起來。以后我會嚴(yán)格要求自己，以身作則，讓同學(xué)們更加喜歡體育活動，多進(jìn)行體育鍛煉，都有一個健康的身體。我會以飽滿的熱情和積極的心態(tài)投入到以后的工作中去，讓自己成為老師的得力助手和同學(xué)們信賴的中隊(duì)委成員。
不過，我們大家都知道：個人的力量是有限的，而集體的力量的是無窮的。所以我希望大家在以后的體育課上、體育活動中能積極配合我的工作，保質(zhì)保量地完成老師布置給我們的訓(xùn)練任務(wù)。大家團(tuán)結(jié)起來，互相幫助，共同進(jìn)取。就象墻上的字寫的：大家好才是真的好。只要我們大家擰成一股繩，一定會創(chuàng)造出一個團(tuán)結(jié)，奮斗，體育第一強(qiáng)的新集體。我要的說的話就是這些，謝謝大家!
小學(xué)生勇于創(chuàng)新演講稿篇十
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
對于科技，每個人都不會忽略它的存在，科技的饋贈無處不在，科技的貢獻(xiàn)隨處可見。
從蒸汽機(jī)的出現(xiàn)開始，科技就來到了地球人的身邊；從電燈泡的問世起，科技就進(jìn)入了人類的日常生活；直到蘋果的掉落被牛頓發(fā)現(xiàn)，科技就在整個領(lǐng)域內(nèi)邁出一大步。
因?yàn)橛辛丝萍嫉拇嬖冢庞辛巳祟惤袢盏妮x煌。
如果有一天，沒有電燈的光亮，人們將終日為看不見而發(fā)愁；沒有了煤氣的`火花，人們將會繼續(xù)為生吃食物而不消化；沒有了石油的馬力，人們將會為畜力的緩慢而心急；沒有了手機(jī)的便利，人們將會為飛鴿傳書的不隱蔽而擔(dān)憂；沒有了輪船的快捷，世界人民將會無法溝通與交流……所以，我們離不開科技，我們都應(yīng)該留心發(fā)現(xiàn)及科技的發(fā)明心存感念。
不過，就現(xiàn)在的科技對我們而言還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們更加應(yīng)該注重創(chuàng)新，來完善現(xiàn)存科技的不足。
所以，仔細(xì)研究就會發(fā)現(xiàn)，雖然許多人們都已享受在現(xiàn)在的科技之中，但如果不去創(chuàng)新，不再去發(fā)現(xiàn)，人類依舊是落后的。一種花，一種草，一個好習(xí)慣，一件日?，嵤?，只要你用心感悟，就會發(fā)現(xiàn)他們和科技生活息息相關(guān)。
我們每個人都應(yīng)該肩負(fù)起創(chuàng)新科技的責(zé)任。
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生勇于創(chuàng)新演講稿篇十一
予觀夫創(chuàng)新勝狀在漁洋一河，銜遠(yuǎn)山、入長江，浩浩湯湯。
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校西北臨漁洋，東南倚群山。遠(yuǎn)離城市的喧囂，獨(dú)處一方安寧，清悠之地。創(chuàng)新學(xué)校景物之最莫過于校門前的漁洋河了。漁洋河源于山野隨山勢流淌，由西北向東，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千。
孟春時節(jié)，冰雪消融，漁洋河岸百草豐茂。在這個時候往往不乏有同學(xué)走進(jìn)花叢之中俯瞰漁洋河。河水清澈，游魚戲石，直視無礙。平靜的江面上倒映著山川樹木的影子。江南面的樹上枝葉繁茂，鶯鳥嘰嘰喳喳地鳴叫著從排列整齊的樹木前飛過，悉心挑選著向陽的樹木筑建新巢。生機(jī)勃勃，群芳爭艷。
夏日梅雨季節(jié)，漁洋河漲水。水流湍急，濺起白色的浪花，河岸兩旁的沙礪被江水沖擊奏出一首輕快，歡暢的樂曲。
漁洋十景之最當(dāng)屬深秋。秋風(fēng)蕭瑟吹落金黃的銀杏，乘著江水送往遠(yuǎn)方。夕日欲頹之時，夕陽染紅了天邊的云霞，染紅了滔滔江水，染紅了潔白的樓壁。漁洋河上的鷗鷺展翅高飛，真是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”秋陽無力，隨意的躺在了青綠的漁洋河上便是有了“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的壯麗景象?？蔹S的草地上被踩出一條小徑，露出赤橙的土地。微風(fēng)拂枯草，殘陽染云天。江天一色，風(fēng)煙俱凈，江山如畫。
數(shù)九寒冬，大雪紛飛的時候，樹木凋零待盡的枯枝上支撐著為數(shù)不多的鳥巢。江上已不見翩飛的白鷺，江中不再有躍起的沉鱗。那赤橙已經(jīng)隨著秋天褪去，留下一副空曠的軀殼，往日風(fēng)采不再。
創(chuàng)新失了漁洋則不再是創(chuàng)新。漁洋宛若一頂鳳冠上展翅欲飛的鳳凰，創(chuàng)新則是那鳳凰；漁洋好像那肉夾饃里的肉而創(chuàng)新就是那饃。鳳冠沒了鳳凰，肉夾饃不可沒了肉，而創(chuàng)新不可沒了漁洋河。
小學(xué)生勇于創(chuàng)新演講稿篇十二
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我國旗下演講的題目是《創(chuàng)新學(xué)習(xí)》。
18世紀(jì)，一位奧地利醫(yī)生在給一個患者看病時，尚未確診，患者突然死去。經(jīng)過解剖發(fā)現(xiàn)，其胸腔化膿并積満了膿水。能否在解剖前診斷出胸腔是否積有膿水?積了多少?一天，在一個酒店里，他看到伙計(jì)們正在搬吃酒桶，只見他們敲敲這只桶，敲敲那只桶，邊敲邊用耳朵聽。他忽然領(lǐng)悟到，伙計(jì)們是根據(jù)叩擊酒桶發(fā)出的聲音來判斷桶內(nèi)還有多少酒的，那么人體胸腔的膿水的多少是否也可利用叩擊的方法來判斷呢?他大膽的做了試驗(yàn)，結(jié)果獲得了成功。這樣，一種新的診斷法——“叩診法”從此誕生了。
由此我們不難看出，新事物的出現(xiàn)需要學(xué)習(xí)，更需要創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)。而學(xué)習(xí)方式的優(yōu)劣，決定了學(xué)習(xí)效益的'大小，學(xué)習(xí)的效益大小，又決定了一個人的成就大小。學(xué)習(xí)的方式，從不同的角度，有不同的分類。總的來說，分為兩大類：一類是繼承性學(xué)習(xí)，另一類是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。古人說：“萬般皆下品，唯有讀書高?！痹诮裉?，應(yīng)該說：“萬般皆下品，唯有創(chuàng)新高?！敝挥袆?chuàng)新學(xué)習(xí)才能學(xué)得更高效，取得更大的成就。創(chuàng)新學(xué)習(xí)主要分為以下三類：
愛因斯坦說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因?yàn)榻鉀Q問題也許僅僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。”因此我們應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)中多問幾個為什么，探究知識的本質(zhì)，挖掘知識的內(nèi)在，從而獲得知識更好的應(yīng)用。
批判思維是創(chuàng)造性思維的重要組成部分。進(jìn)行批判學(xué)習(xí)，能夠最好地發(fā)展批判思維，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)方式，光是死記硬背，“讀死書、讀書死、死讀書”，只能把人的腦子管死、變死。批判學(xué)習(xí)，不是把東西填充在你的腦袋里，而是讓你的腦袋長在自己的肩膀上，自有主張、自有頭腦。
進(jìn)行批判學(xué)習(xí)，發(fā)展批判思維，可以避免現(xiàn)有知識的負(fù)作用，在擁有豐富知識的同時能夠擁有自由飛翔的頭腦。
自主學(xué)習(xí)即自學(xué)，這是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要形式。
很多富有創(chuàng)新性的杰出人才，都是通過自主學(xué)習(xí)而成功。例如被斥為笨蛋的愛迪生，首次報(bào)考大學(xué)就名落孫山的科學(xué)巨人愛因斯坦，兩次考不上大學(xué)但卻以創(chuàng)造“群論”聞名于世的數(shù)學(xué)家伽羅瓦，還有華羅庚、高爾基等等。
可見，自主學(xué)習(xí)是一種很能鍛煉、提高人的創(chuàng)造力的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。要提高你的創(chuàng)造力，要進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，那你就要多多重視自學(xué)，學(xué)會自學(xué)，善于自學(xué)。
以上這些學(xué)習(xí)方式，與傳統(tǒng)學(xué)校的學(xué)習(xí)方式截然不同。傳統(tǒng)的繼承性學(xué)習(xí)，不能培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性、創(chuàng)造力，我們大家都該來一個大變革，從現(xiàn)在開始就進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)、問題學(xué)習(xí)、批判學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。當(dāng)我們能夠創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)時，我們的創(chuàng)新人格、創(chuàng)新能力就會突飛猛進(jìn)地提高，從而為我們拼搏努力的道路增添一抹亮麗的色彩!
我的演講完畢，謝謝大家。
小學(xué)生勇于創(chuàng)新演講稿篇十三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
每個人總會犯錯誤，而應(yīng)對錯誤，有的人迭擇逃避，而有的人卻勇于擔(dān)當(dāng)。
我總認(rèn)為一個會承認(rèn)錯誤并為此負(fù)責(zé)的人己經(jīng)無愧于自我的心靈。
史玉柱四年努力還清2.5億款項(xiàng)，阿里巴巴管理團(tuán)引咎辭職，體現(xiàn)的都是勇于擔(dān)當(dāng)。他們或許以往有過不當(dāng)之處，可是當(dāng)他們鼓起勇氣站出來承擔(dān)職責(zé)的一刻他們已經(jīng)有了重新開始的機(jī)會，已經(jīng)不再愧于天地。
而說到承認(rèn)錯誤，我們的鄰國顯然并不是個好的例子。
日本在二戰(zhàn)期間犯下累累罪行，可是直到如今，他們中的一些人仍未意識到自我的錯誤，他們將自我的侵略行為解釋為扶助我國發(fā)展，甚至修改歷史書，公然參拜靖國神社，并以此為榮。
不得不說，無法認(rèn)清自身的錯誤這是一個民族的悲哀。當(dāng)一切外衣掩蓋被剝?nèi)ィ粝碌膬H有無法抬頭挻胸做人的自卑自哀。
而與此相對，便是德國的悔過自新。同樣是發(fā)起戰(zhàn)爭的國家，可應(yīng)對罪責(zé)時的反應(yīng)卻截然不一樣。這不得不說是民族本質(zhì)的差別，更體現(xiàn)了為人的擔(dān)當(dāng)，勇于承認(rèn)的勇氣。
歷史上這樣的例子還有很多，一個人的成就越高，犯錯時便越難以承認(rèn)。這或許是放不下頭子，而這時勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜吮愀@得難能可貴。
西漢武帝劉徹是一代天驕，在位期間平運(yùn)匈奴，修理官道，發(fā)展儒學(xué)思想，開通絲綢之路。功績無數(shù)，但更令人印象深刻的便是他一生喜好征戰(zhàn)，窮兵黷武，勞民傷財(cái)。但也是這位帝王寫下罪己詔，寫明了自身一生的過錯，或許此時年邁的帝王己無力改變己成定局的錯誤。但那份承認(rèn)錯誤，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木駞s是難能可貴的。
擔(dān)當(dāng)并不僅僅是一個人為人處世所應(yīng)遵照的守則，它更應(yīng)是一個社會一個民族的風(fēng)氣，唯有如此，正直向上之風(fēng)才會盛行。
勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，能夠明白為人的真諦，無愧于內(nèi)心，他人也會佩服他的磊落，亦如當(dāng)年的史玉柱，為的只可是是堂堂正正抬頭做人的心境罷了，這愿望簡單卻也最難到達(dá)。
而若一個公司勇于擔(dān)當(dāng)，那無論商業(yè)戰(zhàn)如何激烈，也始終有其立足之本，亦如阿里巴巴重拾信賴。
而這一刻，我們期望勇于擔(dān)當(dāng)?shù)墓页蔀槿谟谘}的一部分，成為我們民族的精神傳承，這樣的民族無論幾經(jīng)春秋，也會始終掌握最初向上努力的方向。
小學(xué)生勇于創(chuàng)新演講稿篇十四
在當(dāng)前競爭白熱化的時代，不創(chuàng)新就要落后。只有求新求變事物才會有生命力。
故步自封自毀長城，談及汽車導(dǎo)航，凱立德公司可以說是曾經(jīng)的統(tǒng)治者，從1999年開始涉足導(dǎo)航領(lǐng)域，在巔峰時期凱立德獲得了很多大公司的支持，市場份額一度超過了百分之五十，可如今凱立德卻面臨倒閉的危機(jī)，在互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展過程中，為了滿足用戶的各種需求，其競爭對手大膽變革企業(yè)發(fā)展策略，積極創(chuàng)新企業(yè)成長機(jī)制，拓展導(dǎo)航之外的業(yè)務(wù)招為消費(fèi)者提供綜合性服務(wù)方向發(fā)展，比如實(shí)時更新地圖，并提供許多周邊資源等，而凱立德卻無能適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢，依然堅(jiān)持死守導(dǎo)航服務(wù)，實(shí)乃故步自封的守舊之舉。這讓本來處于領(lǐng)先地位的凱立德陷入了困境失去了優(yōu)勢從而導(dǎo)致市場份額急劇下降。
奧力夫霍爾姆斯曾經(jīng)說過，按部就班就是長眠不起，象征著死亡。
抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是某未來，作為教師這個光榮的職業(yè)，這個要有發(fā)展的眼光，關(guān)注國際教育的動態(tài)，學(xué)習(xí)人家的長處，立足于中國的實(shí)際情況，建立一套適用自己學(xué)生的方法，塑造他們的靈魂，生命，讓他們成為獨(dú)立的、有創(chuàng)造性的人。
小學(xué)生勇于創(chuàng)新演講稿篇十五
同學(xué)們：
我今天在。
國旗下講話。
我國嫦娥一號探月衛(wèi)星發(fā)射成功。從火箭的發(fā)射到衛(wèi)星順利進(jìn)入軌道從原計(jì)劃三次軌道修正改為一次準(zhǔn)確抵月。截至今天嫦娥一號的飛天歷程堪稱完美。嫦娥工程是中國航天器的最遠(yuǎn)長征。也是一次記錄挑戰(zhàn)、實(shí)力、跨越的“中國長征”。
從兩彈一星，載人航天到嫦娥工程，中國的刻度從地球銘刻到了月球。一次次的技術(shù)突破，一次次的目標(biāo)邁進(jìn)，所有的成就都是中國一代代航天人積極創(chuàng)新，勇于實(shí)踐的結(jié)果。
科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個民族不竭的動力。大量事實(shí)告訴我們：人的創(chuàng)新能力不是天生就有的，而是后天培養(yǎng)出來的。要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。大家從小就要敢于夢想，那些奇異豐富的想象往往會孕育成奇妙的創(chuàng)新。比如萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)，就是源自青年時的異想天開。當(dāng)然，夢想又往往和現(xiàn)實(shí)有著遙遠(yuǎn)的距離，所以大家還需要為實(shí)現(xiàn)夢想付出汗水和心血。只有努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，積極創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，最終才能把夢想變成現(xiàn)實(shí)。我國航天事業(yè)的偉大成就就是一代代航天人，把夢想變成現(xiàn)實(shí)的有力證明。
同學(xué)們，怎樣做一個具有創(chuàng)新能力的人呢?最重要的是必須有豐富的。
文化。
科學(xué)知識。嫦娥工程的科技工作者之所以能取得科學(xué)實(shí)驗(yàn)的偉大成就，在于科學(xué)家們擁有淵博的科學(xué)知識和科技創(chuàng)新能力。因此，我們現(xiàn)在就要刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識。做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專心聽講，獨(dú)立完成作業(yè)，課后及時復(fù)習(xí)，同時也要閱讀課外書籍，不斷拓寬自己的知識面。只有刻苦學(xué)習(xí)，掌握好文化知識，積極創(chuàng)新·勇于實(shí)踐，才能成為二十一世紀(jì)的有用人才。
同學(xué)們，希望你們不斷在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在生活中創(chuàng)新，在活動中創(chuàng)新，努力把自己培養(yǎng)成為一個具有創(chuàng)新能力的人，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)出自己的力量。
謝謝!
小學(xué)生勇于創(chuàng)新演講稿篇十六
創(chuàng)新是什么?每個人的看法可能都不一樣。有人說創(chuàng)新就是靈活多變，有人說創(chuàng)新是標(biāo)新立異，而在我看來，創(chuàng)新則是推陳出新、另辟蹊徑。因?yàn)樽邉e人的路，最好的結(jié)果只能是亞軍。
創(chuàng)新不是一個新的名詞，創(chuàng)新的例子比比皆是。沒有創(chuàng)新，我們的祖先發(fā)明不出指南針，也就沒有了鄭和下西洋的壯舉;沒有創(chuàng)新，《紅樓夢》《西游記》等優(yōu)秀的文學(xué)作品不會誕生，我們就無法享受這樣豐富的文化大餐;沒有創(chuàng)新，也就不可能有璀璨的中華文明。近代以來就是因?yàn)殚]關(guān)鎖國、因循守舊，我們的國家才被帝國主義的堅(jiān)船利炮瓜分。新中國成立以來我們則一直堅(jiān)持創(chuàng)新，所以才有了富強(qiáng)文明的現(xiàn)代國家。正是因?yàn)閯?chuàng)新，我們國家的探月飛船才能成功地登上月球，讓我們了解月球的神秘;正是因?yàn)閯?chuàng)新，我們國家的高鐵才能走出國門，讓世界震驚;也正是因?yàn)閯?chuàng)新，人們的生活才會越來越好，我們住上了高樓、開起了汽車、生活越來越幸福滿足。
那么，作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣創(chuàng)新呢?首先要努力學(xué)習(xí)，只有努力學(xué)習(xí)，才能讓我們的頭腦更加豐富;只有努力學(xué)習(xí)，我們才有創(chuàng)新的機(jī)會，才有成功的可能。因?yàn)轭^腦空空，創(chuàng)新只能是“白日夢”。其次要大膽探索，走前人的路不是創(chuàng)新，只是模仿。我們要大膽嘗試未知的領(lǐng)域，要敢走別人沒有走過的路，敢做別人沒有做過的事。最后，要勇于實(shí)踐，創(chuàng)新不是口號，只靠想是無法成功的，我們要動手去做，動筆去寫。不要害怕創(chuàng)新失敗，只有經(jīng)歷過失敗，我們才可能成功;只有經(jīng)歷過風(fēng)雨，我們才能見到彩虹!
我們是祖國的花朵，是祖國的未來，所以每個人都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、大膽探索、勇于實(shí)踐，爭取在創(chuàng)新的道路上越走越遠(yuǎn)，碩果連連!
小學(xué)生勇于創(chuàng)新演講稿篇十七
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！鞭D(zhuǎn)眼間，新的一年又來到了。
因?yàn)槲覀兙褪强图胰耍晕覀兗疫^年就是一直按客家的習(xí)俗來過。除夕一大早，奶奶就已經(jīng)在忙碌了，只見桌子上擺滿了供品，有雞、鴨、魚、肉，還有一些糖果、年糕、香燭紙錢等。奶奶將自己釀的美味的客家黃酒，倒進(jìn)擺放在桌子上的酒杯里。奶奶告訴我：“因?yàn)榻裉爝^年了，我們要祭拜我們的祖先，希望祖先保佑我們新的一年**安安、順順利利?！彼械目图胰诉^年時都要祭拜祖先，如果是在農(nóng)村老家過年，我們每家都還要帶著供品去到黃氏宗祠進(jìn)行集體祭拜。
祭拜完祖先之后，我們拿出新的對聯(lián)，在老爸的帶領(lǐng)下，把舊的對聯(lián)撕下，貼上新的對聯(lián)。長長的對聯(lián)寫滿了祝福語，表達(dá)了我們對美好生活的向往。老爸邊貼對聯(lián)邊告訴我們：“貼春聯(lián)是我們中華民族幾千年來特有的習(xí)俗。古代的文人雅客聚在一起的時候，也總喜歡出上聯(lián)對下聯(lián)，來考驗(yàn)對方的學(xué)識。而我們客家人通常會請村里德高望重的老人來書寫春聯(lián)?！?/p>
由于我們今年在中山過年，就沒有放鞭炮。記得去年回老家過年時，爆竹聲聲，煙花陣陣。特別是放爆竹的時候，村里每一戶人家都會拿出一長串自己家準(zhǔn)備好的爆竹，來到村里的馬路邊，和別人家的爆竹首尾相接，長長的爆竹從村頭綿延到村尾。村里德高望重的叔公說著一串串去年的總結(jié)和對來年的展望，年輕的晚輩們則不時的點(diǎn)點(diǎn)頭，虛心聽著叔公的指點(diǎn)，后來再點(diǎn)燃爆竹。在老人與小孩的歡笑聲中，“噼哩拍啦”的爆竹聲響徹全村。仿佛在告訴我們：“新年正式到來了！”
下午，我們早早地?fù)Q上了新衣服。媽媽和奶奶在廚房準(zhǔn)備年飯，弟弟妹妹在家里嬉戲打鬧著，爸爸拿出新?lián)Q的錢準(zhǔn)備給我們包紅包。我來到廚房告訴媽媽和奶奶：“過了年我就大一歲了，你們辛苦了，今天的菜就由我來做吧！”媽媽和奶奶欣慰地笑了，直夸我很懂事。
“三百六十五個夜晚，最甜最美的是除夕，風(fēng)里飄著香，雪里裹著蜜，春聯(lián)寫滿吉祥，酒杯盛滿富?！痹趦?yōu)美動聽的歌聲中，我們一家人圍著桌子吃著美味的年夜飯。
這就是我們客家人的年俗。明天，我們就要正式去走親訪友，給他們拜年了。
小學(xué)生勇于創(chuàng)新演講稿篇十八
在這個人才濟(jì)濟(jì)、飛速發(fā)展的社會中，身為一名學(xué)生，我們最主要的最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。但是這并不代表著只要在課堂上認(rèn)真聽講就夠了，在課后，我們同樣需要自主的去復(fù)習(xí)老師在課堂上講得重點(diǎn)難點(diǎn)，正所謂“溫故而知新”這就要求我們必須學(xué)會自主學(xué)習(xí)。
有壓力才會有動力。任何一個前景的步伐都必定有一個與之相對的目標(biāo)和方向。因?yàn)橛忻鞔_的目標(biāo)和方向，才會有動力更加努力的拼搏的向成功邁進(jìn)。在學(xué)習(xí)中亦是如此。課后的學(xué)習(xí)并不意味著眉毛胡子一把抓使得胡亂學(xué)習(xí)，而是把一個個重點(diǎn)難點(diǎn)看成一個小目標(biāo)，綜合而成，分析理解，循序漸進(jìn)。就像是那個因?yàn)槎梅纸饴烦蹋稽c(diǎn)點(diǎn)接近小目標(biāo)，最終獲得比賽成功。所以，在學(xué)習(xí)中，我們也需要每個知識作為一個目標(biāo)，一點(diǎn)點(diǎn)走向成功，成為學(xué)習(xí)的主人，掌握自己的人生。
要做到自主學(xué)習(xí)，還要適當(dāng)?shù)慕o予自己肯定。
每個人都希望得到別人的肯定，沒有誰誰會希望，自己一直得到別人的否認(rèn)和斥責(zé)。在自主學(xué)習(xí)的過程中，我們必然會遇到困難和挫折，在這時不要輕易對自己說放棄，要相信，只要付出努力，一切皆有可能。在心底默默為自己鼓勵、加油，或是暫時擱下這個問題，放松一下，讓自己的神經(jīng)不至于太過緊張，但千萬不要忘了，休息過后，你一定還要記得自己還有這個目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)。同樣的，當(dāng)取得成績時給自己一些鼓勵，精神的或是物質(zhì)的，要讓自己在學(xué)習(xí)中，品嘗到喜悅，要讓自己時刻銘記，不管現(xiàn)實(shí)中有多少的挫折和不如意，這要是為了自己的夢想，一切都值得。讓自己在學(xué)習(xí)中品嘗到自主學(xué)習(xí)的快樂，那就是學(xué)習(xí)最大的收獲。
在確保自主學(xué)習(xí)有效進(jìn)行的情況下，要學(xué)會自主管理。
學(xué)習(xí)自主管理是一種責(zé)任的表現(xiàn)，要樹立自律的意識，更要有獨(dú)立思考的能力和行為。心中應(yīng)十分明白，那些事是老師禁止的，那些事是應(yīng)該提倡的，禁止的事堅(jiān)決不能做，嚴(yán)于自律。這就是自主管理。對于現(xiàn)在的我們，心中對自己的人生應(yīng)有一份規(guī)劃，用短暫色彩的青春，去灑潤自己人生的藍(lán)圖。那么這就是一個目標(biāo)，有了這份目標(biāo)就能更好的管理自己。
在這個世界上，我們必須都要知道自己是大海中的一粒沙，而不是價值連城的珍珠，要想卓爾不群，必須要有鶴立雞群的資本；要想受萬人矚目，必須有出類拔萃的才華。每個人都向往美好的人生，追求舒心的生活，而這一切的一切都來自于學(xué)習(xí)追逐自己的夢想，就應(yīng)該用知識武裝自己，用努力作為自己飛上天的翅膀。
回首過去的狼狽，何嘗不是一種成長！世上無難事，只怕有心人。說得好不如做得好。為了明年我們能考取一所理想的高中，所以從這現(xiàn)在開始學(xué)會自主學(xué)習(xí)，自主管理。把一切化為努力和拼搏，腳踏實(shí)地的對待每一次考試，認(rèn)真的對待每一節(jié)課，樂觀快樂的對待每一天的晨光夕陽，問心無愧的對待每一天的自己。相信自己、支持別人，一切皆有可能。離開了溫暖的屋檐，我們要學(xué)著經(jīng)風(fēng)沐雨，相隔千山萬水，我們都在學(xué)著靠近自己的夢想。踩在時間的尾巴上，所以更應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)這大好的時光，相信“努力+拼搏+奮斗=你想要的未來”
天道酬勤，我相信任何人只要努力，肯下功夫，一定會成功的。學(xué)會自主學(xué)習(xí)，自主管理。因?yàn)橐磺袨榱嗣魈欤?/p>
小學(xué)生勇于創(chuàng)新演講稿篇十九
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是《正確對待考試，做自主學(xué)習(xí)的主人》。
時間過得飛快，突然，一個學(xué)期就要結(jié)束了，這周是這學(xué)期教學(xué)工作的最后一周。從上周開始，學(xué)生陸續(xù)進(jìn)入復(fù)習(xí)備考階段，聲音、體育、美容、計(jì)算機(jī)、科學(xué)等科目已經(jīng)在上周完成學(xué)業(yè)評價。周三重點(diǎn)是語文、數(shù)學(xué)、外語期末考試。忙碌的這一周，漫長而快樂的寒假在那里等著你。
為了取得好成績，在這一段時間里，每個學(xué)生都在經(jīng)歷著艱苦緊張的復(fù)習(xí)。作業(yè)和試卷突然來找我。很多學(xué)生做作業(yè)，手酸眼廢。但是大家都堅(jiān)持自己能有個好成績來回報(bào)父母和老師。從這個意義上說，考試不僅僅是學(xué)習(xí)知識和能力的復(fù)習(xí)，更是學(xué)習(xí)意志和態(tài)度的較量。學(xué)習(xí)從來都不是一件容易的事情。如果你想學(xué)習(xí)真正的技能，你必須努力。考場也是競賽場。它只把勝利留給那些有勇氣努力工作、努力學(xué)習(xí)的孩子。所以，小朋友們，請努力，再努力，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，利用這僅有的兩天，在老師的帶領(lǐng)下，好好復(fù)習(xí)，做好充分的準(zhǔn)備，讓你去考場的時候充滿自信而不是恐懼。
考試的時候希望你能淡定，認(rèn)真審題，認(rèn)真答題。遇到容易的問題不要得意忘形，小心謹(jǐn)慎，不要因?yàn)榇中拇笠舛谀茏龅膯栴}上犯錯誤;遇到困難不要慌。你對別人很難。冷靜思考?？纪暌J(rèn)真反復(fù)檢查，力求做到題不丟分，克服問題。同時，提醒學(xué)生遵守考場紀(jì)律，做誠實(shí)的人。
每個學(xué)生都想取得好成績，這是人之常情，也是上進(jìn)心。成績好是可喜的，但不能因此得意忘形，不能因?yàn)樽詽M而停止前進(jìn);如果你沒有得到滿意的結(jié)果，我也希望你不要沮喪、悲觀、自暴自棄。當(dāng)然，你必須仔細(xì)分析失敗的原因，
總結(jié)。
教訓(xùn)，努力尋找問題的解決辦法。同時，你要在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中改進(jìn)自己的弱點(diǎn)和不足。這也是考試的真正目的。
同學(xué)們，“寶劍鋒來自削尖，梅花香來自苦寒?！笨荚囍皇俏覀儗W(xué)習(xí)中的一小步，但只有走無數(shù)這樣的小步，才能到達(dá)理想的彼岸。祝所有同學(xué)期末考試成績優(yōu)異，祝全體師生新年快樂!
小學(xué)生勇于創(chuàng)新演講稿篇二十
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《擦亮創(chuàng)新的火花》。
創(chuàng)新是什么?創(chuàng)新是一種能力!
哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸后，人們紛紛向他祝賀，有些人卻不以為然。他們說：“這件事很簡單，任何一個人都可以做到?！庇幸淮渭瘯?，他們又這樣嘲笑哥倫布，哥倫布不動聲色的拿出一只雞蛋，說道：“在座諸位誰能把這只雞蛋在桌上立起來?”沒有一個人敢響應(yīng)。哥倫布說：“我立給你們看?！毖援叞央u蛋使勁往桌子上一插，雞蛋碰到桌子后破了，牢牢的立在桌子上。眾人恍然大悟，說道：“這很簡單?！备鐐惒?xì)鈶嵉卣f：“一件事情做成之后，你們當(dāng)然知道他簡單。但是事先你們怎么沒想到要這樣去做呢?”
創(chuàng)新為我們的社會注入了新的活力，讓生活更精彩，讓世界變得更美麗。第一次結(jié)繩計(jì)數(shù)，第一次活字印刷，第一支點(diǎn)燈，第一輛汽車，第一臺計(jì)算機(jī)……創(chuàng)新讓我們的生活越來越豐富多彩。我們正是搭載著“創(chuàng)新”這趟列車走向未來，走向輝煌。
沒有創(chuàng)新花朵開放的人生注定將是暗淡無光的，我們在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中也需要不斷的創(chuàng)新。一種。
學(xué)習(xí)方法。
初中時可能是你提高成績的登山梯而到了高中卻成了你的絆腳石。這時候就要求我們要及時創(chuàng)新及時地改變它只有這樣它才能繼續(xù)成為我們學(xué)習(xí)的發(fā)動機(jī)。只要用心一點(diǎn)你會發(fā)現(xiàn)就在我們身邊很多同學(xué)擁有創(chuàng)新的。
思維方式。
創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法。同樣都是記單詞，有些同學(xué)記得快，記得牢，可有些同學(xué)卻總是事倍功半。我們的智力水平是相差無幾的。問題就處在了方法上，通常那些記得快，記得牢的同學(xué)都有屬于自己的一套方法。有的同學(xué)是依靠發(fā)音規(guī)律來記得，有的同學(xué)是通過聯(lián)想和想象來記憶，還有的同學(xué)甚至?xí)v一些單詞比較著來記憶。盡管方法不同，可他們有一個共同點(diǎn)，就是創(chuàng)新。他們不死記硬背，而是根據(jù)自身特點(diǎn)創(chuàng)新的找到屬于自己的方法。再拿整理錯題來講吧。大部分同學(xué)都是按部就班的遇見一個整理一個，到最后整理了很多，卻很凌亂，一點(diǎn)也不方便復(fù)習(xí)。而有些同學(xué)就創(chuàng)新整理錯題的方法，他們不但將錯題進(jìn)行分類整理，還開辟出方法來，一種題型對應(yīng)一種甚至幾種方法，整個做題本，脈絡(luò)清晰，各種解題方法思路一目了然。諸如此類創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法，不勝枚舉。在學(xué)習(xí)生活中，我們只有不斷創(chuàng)新，才不會被高速運(yùn)轉(zhuǎn)的高中生活拋在后面。
齊白石老先生曾說過：“學(xué)我者生，似我者死?！弊卟怀銮叭说目蚣?，自然也就不會有自己的天地。所以，勇敢地踏上前面的征程吧。如果這條路從來沒有人走過，那就做第一個走這條路的人。如果前面根本沒有路，那么腳下便是未來的起點(diǎn)。同學(xué)們，我們已經(jīng)是高二的學(xué)生了。軍號已經(jīng)吹響，鋼槍正需擦亮，高考正向我們走來。時間，不允許我們在猶豫，空間，不允許我們在逃避。把煩惱和無奈留給昨天，讓我們勇敢地面對挑戰(zhàn)，全力以赴!乘著創(chuàng)新之風(fēng)，朝向藝術(shù)之塔，文化之巔，事業(yè)之廈，慶功之緣，不負(fù)這繁花似錦的時代，留一行扎實(shí)穩(wěn)健的足跡吧!
我的演講完畢，謝謝大家。
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