計劃是在一段時間內對未來計劃、目標和行動步驟進行規(guī)劃和安排的一種方法，它可以幫助我們更好地組織和管理時間，提高效率。我想我們需要制定一個計劃了吧。在制定計劃之前，我們需要對任務進行充分的分析和了解。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
素質拓展工作計劃書篇一
新學期社聯會文藝部工作計劃新學年、新氣象，在新學期的開始，本部要繼承和發(fā)揚上一屆積極活躍的工作精神，充滿熱情的工作態(tài)度；要總結以前工作中的失誤，爭取在新的學期中把學生社團的各項工作做的更好，順利開展與文藝拓展部有關的各項活動，將我們部門推進并再上一個新臺階。我們部門20xx~20xx年的活動計劃如下：一、工作思想為了更好的豐富我校園文化，更好的為同學服務的態(tài)度，將以飽滿的精神和青春的活力...
20xx學年第一學期校本工作總結以迎接“建校64周年慶典”為契機，以課堂教學為載體，以科研促特色，20xx學年的第一個學期，我在學校的組織和領導下參加了各項校本工作，現總結如下：一、新教師的培養(yǎng)在這個學期中，我很榮幸地被學校委以重任，對新教師羅翠蘭老師進行協(xié)助和培養(yǎng)。在這個學期中，我們沒有師父和徒弟的教導和被教導的關系，而是以共同促進、共同成長為目標，進行共同學習。在這個學期中，我們基本上...
xx市實驗小學20xx-20xx學年第一學期思想品德教研組工作計劃新課程改革已為思品教育開展了新天地。這是一個充滿希望、充滿挑戰(zhàn)的教育時代。第四年的新學期開始了，這學期我們思品教研組在學校教研室直接領導之下，全體教師積極進取，銳意改革，每一位教師都努力營造良好的教研氛圍，積極實施素質教育，為提高學生的思想道德素質，教育科學文化素質，培養(yǎng)健全人格而努力。現將本期教研工作作如下安排：一、指...
安慶師范學院大學生排球愛好者協(xié)會20xx-20xx年第二學期工作計劃上學期，在校團委和社管中心的指導和幫助下，大學生排球愛好者協(xié)會在各方面的工作都取得了另人滿意的成績。值此新學期開始之際，在總結上一階段工作經驗教訓的同時，為更好地繁榮校園文化貢獻力量，針對大學生排球愛好者協(xié)會在本學期的工作重點，特制定如下工作計劃。一、加強思想建設，提高社員素質。1．貫徹科學發(fā)展觀，踐行社會榮辱觀，切實提...
幼兒園下半學期業(yè)務園長個人總結20xx年第二學期的工作已接近尾聲，在這里我首先要感謝園領導對我的幫助與支持；感謝領導班子之間精誠團結，配合默契，務實創(chuàng)新；同時還要感謝和我一起工作的老師們，正是有你們的配合與付出，我們的各項工作才得以順利完成，謝謝大家！本學期，是我逐步適應角色，工作上日漸成熟的一個學期。在工作中，我嚴格要求自己，處處以身作則，為便于為以后的工作積累經驗，及時查找不足，現對本學期...
本學期，我校教導處在教育局的正確領導下，認真貫徹落實中央會議精神，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，按照學校提出的工作思路和工作要求，努力減輕學生過重的課業(yè)負擔，向管理要質量，深化教學改革，提高教育質量，充分調動每一位教師的積極性，圓滿完成了上級交給我們的任務?，F將一學期來，教導處工作總結如下：一、以新課程改革為重點，加強師資培訓，轉變教學觀念，不斷提高專業(yè)素質在新課...
學校綜合素質評價年度總結時間如水,歲月如梭.轉眼間一個學年結束了。下面將我校的綜合素質評價工作總結一下。一、對綜合素質評價工作的認識我區(qū)的綜合素質評價工作是為了深入推進基礎課程改革，加快素質教育實施進程，促進學生全面發(fā)展，協(xié)同市里有關規(guī)定而開展的。小學生綜合素質評價工作強調了家庭、社會的廣泛參與，注重了人文理念，科學、公正的對每一位學生實施評價。以六個維度，20個要素為基本內容，結合學生的實...
初三上學期體育教學工作總結一學期來，我根據《體育與健康》課程標準，突出“健康第一”的指導思想，認真選擇教學內容，運用恰當的教法，合理的評價激勵方式，使學生在運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展。一、明確體育中考的目的通過體育教學來培養(yǎng)學生對體育運動的興趣乃至愛好，使學生在初中階段就形成一至兩項運動特長，讓學生充分體驗到參加體育運動的樂趣，是奠定學生終...
蘭州交通大學電子與信息工程學院團委20xx-20xx年度第二學期工作計劃一、指導思想：電信學院團委在校團團委、學院黨委的領導下，以_理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹學習十七屆四中全會精神，緊緊圍繞學校、學院中心工作，牢固樹立“建設、服務、創(chuàng)新、發(fā)展”的共青團理念，以提高大學生整體素質為統(tǒng)攬，以“大學生素質拓展計劃”實施為契機，求真務實，開拓創(chuàng)新，不斷增強共青團服務青年大學生成長...
20xx-20xx學年度第二學期學校工作總結歲月悠悠，時光飛逝。轉眼間，本學期已接近尾聲。本學期，我校在科學發(fā)展觀重要思想的指導下，在縣教育局、鎮(zhèn)中心學校的正確領導下，經過全校教職工的共同努力，學校以爭創(chuàng)隨北名校為目標，認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和教育方針，堅持“教學為中心，育人為根本”的工作思想，緊張、有序、扎實、高效地開展工作，順利完成了各項工作任務，實現了既定目標?，F將有關情況總結如下：一...
素質拓展工作計劃書篇二
培訓宣傳部。
2008年11月。
秋風的清涼送走了夏日的炎熱。我們迎來了新的學期新的氣象。
新干事的加入，為“中心”注入了新的血液。在過去的工作中，大家。
共同努力，已經有了不錯的成績和很多寶貴的經驗。如今，在我們進。
一步總結經驗，承接了以前的優(yōu)點和改正了以前的不足后，擁有了更。
強的工作實力和更大的信心。
培訓宣傳部作為中心的培訓干事和宣傳的部門，有著重要的作用。
要繼續(xù)壯大和發(fā)展大學生素質拓展管理認證中心，就必須要培訓宣傳。
部所有成員不懈地努力?！爸行摹笔冀K堅持以“立足學校、服務同。
學”為出發(fā)點，以“堅持就是勝利”為理念，努力使大學生素質。
拓展中心的工作上了一個新臺階。這意味著，我們所有的成員都將。
繼續(xù)經歷嚴格的考驗。本著“優(yōu)質、高效、服務、創(chuàng)新”這一宗旨把。
每個工作都貫徹落實。為了更好的開展宣傳工作，培訓宣傳部對本學。
期工作安排如下：
一、新干事見面會。在招聘干事后，組織“中心”所有負責人、干事、各學院素質拓展部負責人在一起召開關于素質拓展方面的工作的會議，讓大家了解素質拓展方面的工作。
級證書”等素質拓展相關知識進行宣傳，使2008級新生更好了解到。
素質拓展方面的知識，從而激勵他們積極參加各種活動。
錄參會人員名單，對未參加會議者進行登記，記錄當天的會議要點。
四、認真檢查各學院、班級關于素質拓展方面的活動，加強。
了對“中心”的宣傳力度，也了解各院系在素質拓展方面的工作動態(tài)，盡量增強干事人際交往能力和組織能力。
五、實行分組制。將培訓宣傳部所有干事分成小組，分為文字組、圖畫組、日常事物組，各小組每周輪流執(zhí)勤，負責當周的會議安排、成員考核等工作，并接受其他成員的監(jiān)督。每個小組成員必須按時完成各組負責的工作。
六、宣傳“中心”的工作情況，加強與各院系工作聯系，每周同院素質拓展部開會，交流意見，表達心聲，建立良好的信息反饋制度，提高“中心”的工作效率。
七、按照《培訓宣傳部管理細則》對干事的各方面工作情況進行。
考察，注重提高他們處理事物的能力。
八、培養(yǎng)好的團隊協(xié)作精神。在培訓宣傳部舉行以后的活動。
中，部室應堅持以“人人參與”為指導方針，以“盡心、盡職、盡力”為指導思想。從展板設計到工作順利結束，干事們應積極、認真、負責、各盡所能，做出具有高水平、高質量的展板。
九、建立合理的獎懲制度。在每個成員基礎分的基礎上，對。
進步較大，有突出貢獻，工作認真負責的成員酌情加分，對無故曠會等現象適當扣分，獎罰分明。
十、收集其他部室和各院系對培訓宣傳部的意見與建議，對其認。
真分析、對優(yōu)秀意見進行采納以改正不足。
十一、做好各部室之間的協(xié)調工作，積極組織活動，促進部門間的經驗交流和意見互換。加強與各學院間的聯系，使工作能夠順利開展。
十二、對中心的各項會議進行合理安排，做好會前準備工作。
十三、管理好中心的物資。
以上是本學期培訓宣傳部的工作計劃，在今后的日子里，我們將用最嚴謹的工作態(tài)度和最高昂的激情，來戰(zhàn)勝困難，取得成績，創(chuàng)造新的輝煌。做到“拓自身之素質，歷人生之精彩”，即培養(yǎng)全方位的人才。為此，我們會真誠服務于全校同學。相信在校團委老師的指導下，在其他各部室的親密配合下，培訓宣傳部將繼續(xù)并更好地推動中心發(fā)展，使中心呈現出新的面貌。
培訓宣傳部。
二00八年十一月。
素質拓展工作計劃書篇三
k計劃：
?，介』.上學期，我支部成員參與活動的積極性+以，在木學期的:j:作中，我將改進k作方法，在^^次活動之前我將做好宣傳工作，鼓勵i口彳學們積極投身到素質拓展部門的建設中來。二，在活動策劃力?面，我將盡量讓同，們能夠在娛樂i卜學會如何面向社會，迎接挑戰(zhàn)的活動。.當然這一系列活動將最大限度滿足同學們所提的要求。
等方ifl丨引導和幫助廣大學生完善智能結構，我將在班級內。
1^?(,部設立^/門的怠見欄，集眾人之錢慧，同，們在接下來的時間甲：增長」下，拓寬知識面，完善&身。
it.態(tài)度，積極為素質拓展部門的丄作積極獻計獻策。并做。
好t.作官傳，積極參加理學院和各二級學院的素質拓展丁作，與其他支部成員積極。
配合，為理院素質拓展部門的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。
仏在針對我院即將平辦的各項活動，我想提山自己的一點拙。
見，在創(chuàng)、ik性質的競賽中，我們在要求同們的參賽項g能夠放眼未。
來，大膽創(chuàng)新，丨11是史要符合實際，+要做一些極有l(wèi)u能無法行^3通的項口。對于參賽的評委也要嚴格把關，不能只是選取老師作為計委。
力，在接卜來的這幾個月甲:，我?定按照我的計劃努力進。
生物科學與技術學院xxx年秋季素質拓展委員丁作汁劃。
新的學期又開始了，吋間過的很快，轉眼間，我們已經是大二的長：寧力。
m的感情也斷加深。作為xxx班的素質扣展委員，本學。
期的計劃尤為貢要。
上學期為大家做的事怡并不多，很抱歉。認為己做的并不合格。我會這一學年里努力做好d應該做好的爭。不過，在大一那年我也得到丫鍛煉，希望以后的h子_丨以學習史多的東也發(fā)揮班十部的職能，為人家做更多有用的亨。以k是我人二秋學期的丄作計劃：
1.適時姐織班級的素質拓展沾動，il大家在輕松的氣氛屮進?步加深丫解，增進感情。讓每?個人都有機會展能力與才能。私u及組織kj學參加課外活動，讓kj學們成鍛煉：0體的[^好習慣，以最佳的精神狀態(tài)投入大:卞的生活中。
2.積極帶頭參加校及院幵展的活動，比如籃球賽、羽毛球賽等。在這叫活動屮，我們都爭取讓所有的同學能參加到班級舉辦的索質拓展活動屮，這一系列的活動對增強班級的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會堅持搞好這&活動，進一步增強卜〗學們的免體.]?：義感和班級的丨fij心力。3.對本支部今后的發(fā)展，積極與其他支部交流合作，多加吸取其他支部好的經驗。在以提高同學們的綜合素質力‘而多策劃一些活動，并私(極聽収各方面怠見，努力做到真正為同學們的崠質拓展做出應有的貢獻。
另外呢，就是?柴在接下來的大學時光里，所有的同學都能夠枳極參加班里、院里、校里纟h.織的各種活動，寧.富ft己的人學/丨(活！
xxx班：xxxx年x月x円。
篇3：大學素質拓展委員t作汁劃2010年秋季0210401-02支部素質拓)委i；)丄作il劃新的？期，新的伙伴，新的環(huán)境。秋天木應是?個收獲的節(jié)，而剛剛踏進校門的我很榮將擔仟我支部本學年度的素質拓)委5，在這個豐收的季節(jié)先搔種，待到明年春暖花開之見成果如何。
大乎的一切都是新奇而又陌生的，對j?素質拓展部門，剛。
始我亦‘一種陽生感，然而凡事都是從陌生到熟悉，在經過了幾個禮拜的了解后，我對素拓部門的t.作冇了進一步的了解，在稍微有了點信心；^,我在此做出如卜丄作計劃：
1.作為我支部的素質拓展委員，甘先我將按n參加部門例會，不請假或遲到v.退，以嚴謹的態(tài)度對待我的丁作，將上級指令及時傳達至支部?1?成員。
活動，丨彳丨展知識而，為以后面向社會積累一定的知識技能，全由發(fā)展。
3.針對我院及各理院各個i部噴辦的活動，我們將盡我支部的全部力量給予支持，對j?我支部舉辦的活動，也將誠心邀請：r；他支部的成員參加。
4.在針對我支部舉辦的累?質拓丨丨4沾動中，我將集眾人之智替，將素質拓展活動辦好，盡量避免活動多而不實的現象，遵循同，們的怠見，ih同學們既感受家的溫暖，又了解社會的真實性。
作為一名新生，我深知n己能力有限，可能還不能將這份丄作做。
到最好，們我堅信，只要倍心在，沒有什么不町能的。我也希望其他。
委員和部長們能給我多多提些遷議，讓我把這份工作做好。
w：閣爺。
2010年10月5日。
素質拓展工作計劃書篇四
素質拓展訓練已結束很多天了，可總也忘不掉那些曾經一起“浴血奮戰(zhàn)”的戰(zhàn)友，雖然我們一周只有兩節(jié)課的時間相處，可在這短暫的時間里，我們一起流汗，一起歡呼，一起討論，一起感悟??，使我們親如兄弟姐妹！
忘不了：那一個個艱辛任務的完成。忘不了：那一次次汗淚與智慧的交織。更忘不了：那一幕幕團結互助的情景。
“拓展訓練”是一項大型的戶外拓展活動，在我看來他還被賦予了“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊”深層次的內涵。以前在沒有開素質拓展課的時候，對于“拓展培訓”這個活動只是聽過，但是并未親身參與其中，所以也不知道所謂的“拓展”究竟是何內容，我一點也不清楚。今年我們開了這個課，我真的很高興。這次有機會參與素質拓展訓練，使我受益非淺、感受頗深！
我們被分成了四隊，一隊11人，二隊8人，三隊10人，四隊10人。老師讓我們各隊創(chuàng)編隊名、隊訓、和口號。我們是二隊，我隊考慮后決定取名“啟程隊”，隊訓是：“keepmove”,不走尋常路。另外還利用提供的資源做了隊徽。里面由我們的隊名、隊訓。剛開始，因為都是同學，同志們還沒有進入狀態(tài)，顯得比較水，后來在老師的嚴格要求下，大家在訓練中都嚴格遵守紀律，就連中午吃飯也是顧不得吃。
在這次拓展中，既有個人項目又有團隊項目，團隊項目不是靠一個人的智力、體力和能力就能很好完成的項目。它的最大特點就是群策群力，一個人的成功不能代表整個團隊的成功，只有團隊中的每個個體相互團結，相互幫助，才能共同完成團隊的目標。在本次拓展的過程中，每個隊的隊員之間最關心的都是如何組織、協(xié)調及配合好，而不是某個隊員自己如何能做得更好，團隊合作的精神更是發(fā)揮得淋漓盡致。
“信任背摔”、“高空抓桿”、“翻越求生墻”那些別開生面而又有深刻內涵的訓練項目，如經典電影深入腦海，猶在眼前，尤其是“信任背摔”，更使我受益匪淺、感受莫深，那是一種發(fā)自內心的觸動。
通過這次“信任背摔”，使我深深的體會到以下幾點：
一、一個團隊里，要充分相信隊友，相信他們的能力，相信他們是盡力的二、做好團隊中的一員，維護團隊要不遺余力。
三、學會換位思考。
一節(jié)課的素質拓展結束了，感悟很深，真的。信任背摔、猜字游戲、等一個個的項目讓我至今感受至深。
因為我是第一次參加這樣訓練，所以進入角色較慢，雖然時間很短，但經典的素質拓展項目有效加強了同志們之間的溝通與合作，培養(yǎng)了大家相互間的信任地和協(xié)作精神，提升了團隊凝聚力，激發(fā)了隊員的潛能，使隊員們感受到了克服困難的愉悅，培養(yǎng)了積極的人生態(tài)度和出色的團隊精神。
拓展訓練所給予我們的啟發(fā)和經驗卻是一筆永久的精神財富，無論我們身處何種崗位、只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。在這一天里，感悟最深的真的應該是團隊的意識，從一個人到一個團隊是個飛躍，在團隊的范疇里，我們不能僅僅考慮的是個人的利益，而是應該以團隊的利益為上，很多時候我們捫心自問：一個人能干什么？是的，一個人確實能干很多事情，但是這個社會現在已經不再需要孤膽英雄了，我們更加注重的是團隊的力量。而且在團隊的大家庭里，我們可以得到更多的關愛和溫暖。
“拓展是一種培訓，是震憾下的理念，體驗下的感悟”。的確，回頭再細細看這些項目的設置，每一個項目都有它在現實生活中，工作中的意義。每個人循規(guī)蹈矩的生活，很難有機會重新思考與認識自己，拓展便為我們開啟了這道門，使我們親身體會到了那些早己熟悉的，看似平常的做人和生活的理念，真正的認識自我，勇于去嘗試新的事物，使自己具有一定的開拓創(chuàng)新精神。并認識到一個團隊的凝聚力和團隊中角色的合理利用，資源的合理分配的重要性。團隊中個人奉獻與犧牲精神，以及有明確的目標、合理的解決方法，是一個團隊成功達到目標的保證。
通過拓展活動，我感悟到所謂團隊精神，是指團隊成員為了團隊的利益與目標而相互協(xié)作的作風。奉獻成為激發(fā)團隊成員的動力，為成功注入能量。承諾是團隊成員共同承擔的集體責任。沒有承諾，團隊就如同一盤散沙。做出承諾，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。使我在學會團隊精神、信任和溝通的同時也學會了許多東西：學會挑戰(zhàn)自己，學會正視自己的缺點，了解自己的長處和短處，學會鼓勵他人，學會欣賞他人。更學會了在自然中放松、在游戲中學習、在歡笑中感悟！啟發(fā)了我本身的想象力與創(chuàng)造力，提高了解決問題的能力；認識到了群體的作用，增進了對集體的參與意識與責任心；改善了人際關系，學會了關心，更為融洽地與群體合作。我熱愛學習，同樣熱愛各式各樣的活動與工作，因為它鍛煉了我，讓我一次次地體會了失敗與成功的酸甜苦辣。我在這些事情中付出，但也學習著，收獲著，我將不斷超越自我，百尺竿頭更進一步。
通過親身體驗拓展，我得到的收獲超出了以往閱讀書籍獲取的間接經驗和總結。它改變了我二十年來的思維模式，超越了自我，認識了團隊的巨大力量，也領悟了創(chuàng)新的重要意義。思維拓展了，落腳點在實踐上。最后引用一句名言與大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我研究，只有行動才能決定人生價值”。
總之這次拓展訓練課程給了我一次終身難忘的經歷，我將會把這次拓展活動中所感受到的一切運用到今后的學習中去，完善到我們這個大團體，去開拓更廣闊的天地，把我們共同的人生目標進行得更好！
素質拓展工作計劃書篇五
在校團委、院領導、各兄弟部門的關心支與持下，我部在xx年上學期順利完成工作并取得了不俗成績。展望xx下學期，我部將繼續(xù)努力，發(fā)揚敢闖敢干，開拓創(chuàng)新的優(yōu)點，將我院素質拓展工作推到一個新的.高度。
素質拓展部的工作是以提高大學生的思想政治素質為核心，以提高大學生綜合素質為著力點，以強化大學生人才培養(yǎng)工作的社會認同，做好課內與課外的結合。大學生素質拓展工作要為大學生成長成才提供了一個良好“社會環(huán)境”和“準社會環(huán)境”。在“思想政治與道德素養(yǎng)，社會實踐與自愿服務，科技學術與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，文化藝術與身心發(fā)展，社團活動與社會工作，技能培訓”六個方面引導和幫助廣大學生完善職能結構，創(chuàng)新人才素質評價的方式和完善人才評價的體系，進一步調動大學生參與素質拓展的積極性，更好的培養(yǎng)高素質的人才。學期伊始，現將本學期的幾項工作計劃歸納如下：
1、按素質拓展項目的登記，申報，發(fā)布和更換等工作程序，申報本院負責落實的素質拓展項目。
2、按照《大學生素質拓展證書》內容的申報，確認和修改工作程序，組織學生申報，填寫《大學生素質拓展證書》。接受校團委對素質拓展證書的審查。
3、配合院學生會工作領導小組進一步學習《素質綜合測評實施辦法》，為了調動廣大學生刻苦學習，奮發(fā)向上的積極性，促進學生德智體全面發(fā)展，我部繼續(xù)將其與學年評先評優(yōu)，獎學金評定直接掛鉤。
1、搞好我院典型的素質拓展活動，收集資料，合理安排活動時間并協(xié)助做好宣傳工作。
2、緊密結合“儒風海韻育人計劃”，組織演講團、辯論團、記者團、各體育特長隊的活動安排。具體說來就是定期舉辦演講比賽、辯論會等社團活動，豐富同學們的課余生活。
3、發(fā)布本院學生適合的素質拓展項目目錄。在總結各部、各社團的活動規(guī)劃后，發(fā)布《信息技術與傳播學院素質拓展規(guī)劃目錄》，將各階段各類活動的信息進行規(guī)劃，鼓勵主辦團體及時籌備，也為同學們留出充分的準備時間。
xx級新同學初入校門，在歡迎他們的同時，也要擔負起為他們提供最好的校園環(huán)境的責任。首先，一定要在開學初期就開始明確自己的人生規(guī)劃。這當然不是做決定，而是辨析自己、了解社會。然后，介紹《大學生素質拓展計劃實施意見》，使大家了解素質拓展計劃，是積極適應社會發(fā)展要求，順應學生成才需求，進行大學生綜合素質拓展的有效舉措。這項工作需要召開主題班會，并確保在課程開始的一個月之內完成。
1、在各項活動中鼓勵大一同學參加，做好檔案記錄，對有特長、有能力的同學要重點培養(yǎng)。爭取做到人人有方向、個個有特長。
2、新生工作的另一個重點是做好檔案記錄，將素質團證書完善、跟蹤填寫。在育人檔案方面也要嚴格要求。
3、積極開展新生的思想教育工作，宣傳黨的思想，開展理論學習月活動，提高思想道德修養(yǎng)，把最優(yōu)秀的人才吸引到黨的周圍。
當然，這些計劃只是初步的規(guī)劃，具體工作實施需要大家的共同努力，需要各個部委的協(xié)作、幫助，希望本學期素質拓展部能夠為同學們提供更加有質有量的活動，希望素質拓展部的工作更上一層樓。
素質拓展工作計劃書篇六
新的學期，意味著新的開始、新的征程。不論昨日是非，我們始終對未來充滿著信心和希望。開學伊始，我們將面臨著更多的挑戰(zhàn)和考驗。為了使我部有一個良好的開端，能夠圓滿順利完成本學期的所有工作，現將本部該學期的工作做如下計劃：
一、指導思想。
“大學生素質拓展計劃”以培養(yǎng)大學生的思想政治素質為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，普遍提高大學生的人文素養(yǎng)和科學素質，并以此作為學校教學計劃之外的必要補充和整體人才培養(yǎng)系統(tǒng)工程的重要組成部分。有利于引導大學生自覺參與素質教育，增強自主創(chuàng)業(yè)的意識和能力。整體規(guī)劃本系大學生素質拓展活動的開展，組織、發(fā)放大學生素質拓展證并指導各班開展大學生素質拓展證書的記錄、認證核實和管理工作。我部將本著自我服務、自我管理、自我教育為宗旨，加強自我管理、鍛煉自身、為全體同學服務為目的，以全心全意為全院學生服務為目標。積極投入我部參與的各項活動中去。
二、工作目標。
1、納新：9月下旬已經結束的納新工作是我部新的開始的第一步。我們本著嚴謹、嚴肅、客觀、認真、公正的原則對欲加入我部的10屆新生進行面試、審核，依據面試結果民主評測招錄了一批能力強、有責任心、吃苦耐勞、適合我們部工作的新生，他們將做為我部今年參加各項活動的主要力量，保證我部在本學期的工作順利進行。
2、加強我院素質拓展部隊伍的建設，加強對干事的培訓，明確團支部各部的工作任務。我部仍會開展素質拓展宣傳活動，讓10級新生能較早、較好的了解素質拓展的重要性。在活動中注意培養(yǎng)本部門各個干事的各項能力，在團委和部長的指導下讓其發(fā)揮自身特長，在時間空閑時組織本部人員開展一系列趣味活動，增加各干事的感情，加強團結，提高凝聚力，并發(fā)現，培養(yǎng)其中的優(yōu)秀人員，為下屆換屆做好準備。同時與其他各部門加強聯系合作，團結起來為我院美好的明天多做工作，爭當校優(yōu)秀學生會分會！
3、認證工作是素拓部的日常工作也是重要工作，我們將會做好這一學年的素拓認證工作，同時還要給11級新生建立素質拓展檔案，發(fā)放大學生素質拓展證書。繼續(xù)建立和完成我院素質拓展項目的管理工作，繼續(xù)申報和認證工作。積極和校素質拓展中心聯系。積極配合校素質拓展中心把我院認證和立項申請及時完成，主動向校素質拓展中心學習相關知識。繼續(xù)加強我院學生對素質拓展含義的理解，對班級素質拓展工作的及時跟蹤以確保更加公平公正，如實地對大學生素質拓展的認證。
4、開展志愿者關懷活動。我院近幾年連續(xù)到安陽市福利院看望慰問，在社。
會產生強烈反響，并對參加人員情感、態(tài)度、價值觀產生了相當大的影響，今年我部將繼續(xù)續(xù)組織我院各年級同學到福利院慰問。事先我部將派人去福利院聯系相關事宜，并在合適的時間通知各班團支書組織人員參加，來回途中要特別注意人員安全問題，保證不發(fā)生意外情況，本活動擬在十月的最后一個星期六開始，就具體時間將會與福利院工作人員商議并就當天天氣確定。
5、組織我院學生自愿獻血。事先主要是要做好宣傳活動，糾正同學們不正確的想法，正確宣傳獻血的益處和作用，同時做好準備活動，選擇好的天氣組織人員前往，在途中注意學生安全，做到萬無一失！本活動擬定于11月進行，具體時間聽從團委通知安排。
6、本年度我部還將舉辦或協(xié)辦數項旨在提高大學生素質的活動，如放映有關電影視頻、組織本部部員或學生會各部進行素質拓展活動等，并在與其他部門及學生會組織的各項活動中積極參與、配合，保證活動圓滿成功。
四、素拓部工作要求。
1．要認真，仔細，積極。
2．活動要有創(chuàng)新，有意義，目的性、針對性要強，要從完整到完美，要賦有想象力。
3．要敢作敢當，敢于犯錯勇敢改錯。
4．做事要注意效率和及時，決不能只喊口號不做實事。
五、計劃小結。
以上便是素拓部在這個學期簡單的工作安排。為了使我們的工作能夠圓滿完成，部門內各個成員必須相互團結，相互協(xié)作，以及積極地與各部門進行協(xié)調?？傊瑘F委就是一個大家庭，我們只有共同的努力，才能正常的展開我們的學生工作。最后，預祝團委能在這個學年取得更加輝煌的成績！
數學與計算機團總支素拓部。
2011年10月。
素質拓展工作計劃書篇七
為了更好的貫徹共青團中央、教育部、全國學聯發(fā)起的《大學生素質拓展計劃》，全體素拓成員同心協(xié)力，幫助認證部完成認證工作。與此同時，各同學也對素質拓展工作有了更深一步的認識。
基于素拓中心剛剛成立，許多同學對素拓工作還不十分了解，我活動部制定如下素拓宣傳計劃：
1、制作大學生素質拓展計劃宣傳展板，在管院及二教展出，對什么是“大學生素質拓展計劃”、《大學生素質拓展證書》的重要性、以及已有素拓成果（包括素拓征文、照片）進行展示，從而推進我院大學生素質拓展計劃的更好實施。
2、以班會為渠道，班級為單位，在廣大同學中開展信息調研工作，普及素拓知識，班委帶領同學們進行素拓游戲，在游戲中鍛煉自我，體現團隊精神，同時對同學們在此過程中提出的問題進行整理并給予正確的解答。
3、對其他院開展大學生素質拓展工作的情況以及各院校的成功經驗進行匯總、收集，吸收。
除進行宣傳活動,讓廣大同學了解素拓的相關信息，我部還制定了一系列干部培養(yǎng)計劃，使素拓中心有自己的骨干人員，班級有各自的素拓帶頭人。具體計劃如下：
1、針對中心內部人員開展培訓課程，要求對素拓認證及素拓游戲進行全面掌握，加強和校講師團、校素拓部等各部門的聯系，培育自己中心的講師及素拓骨干力量。
2、組織各班班長、支書及由班級推選出的素拓帶頭人進行培訓，要求凡參加培訓的人員按時參加培訓并做好培訓筆記。由素拓中心部門人員組織會場秩序并派專人進行簽到。
3、與外聯部協(xié)調共同邀請名師，進行素質拓展大型講座。與輔導員老師協(xié)商，組織管院全體同學觀看講座。由專業(yè)人士對我院學生進行職業(yè)生涯和大學生學業(yè)生涯指導，讓同學們明白自己的發(fā)展方向和自身素質欠缺，有針對地自主選擇學校開展的素質拓展訓練項目進行素質訓練。
4、利用暑假時間，提前下發(fā)任務，組織同學開展假期社會調查和社會實踐活動，使同學綜合素質特意提高。
素質拓展中心的工作剛剛起步，其所取得的成績離不開領導、老師的關心，及廣大同學的支持、配合。對于工作中存在的問題，我們會再接再厲，逐步解決和完善?；谝陨嫌媱?，我們會以更加飽滿的熱情，克服重重困難，迎接大學生素質拓展工作新的挑戰(zhàn)，為大學生素質拓展計劃在本院更好的實施而不懈努力！
素質拓展工作計劃書篇八
新的學期，意味著新的開始，在吸取去年的經驗與收獲的同時，素拓部也將迎來新的工作。為了使我們部有一個良好的開端，能夠圓滿順利完成本學期的所有工作計劃，現將本部該學期的工作作如下計劃。
一、主要負責的活動。
素拓部本學期主要負責的工作是做好創(chuàng)業(yè)大賽及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽在我院的組織宣傳工作,爭取在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽校內立項中延續(xù)去年的好成績,在創(chuàng)業(yè)大賽中獲得優(yōu)異成績。
宣傳組織工作具體如下，1，2，利用好剛剛建設好的我院的微信、微博平臺，多吸引我院學生做好對大二年級的宣傳工作，大二學生是主力軍，給各大二班參加，做好前期宣傳。長開會，鼓勵各班組織精英參加比賽，可以跨班組織人參加比賽。對大一年級的宣傳，鼓勵大一優(yōu)秀學生與大二學長學姐配合參加比賽。同時本部部員要了解好比賽文件，方便咨詢。
3，組織創(chuàng)業(yè)大賽的宣講會，詳細為參賽隊伍介紹比賽規(guī)則及要求，同時邀請本院上屆獲獎隊伍講述比賽經驗，為參賽隊伍提供建議。
4，可以引導優(yōu)秀參賽隊伍和本院的相關老師進行交流。5，聽從學生會主席的安排，做好協(xié)管配合工作。
6，培養(yǎng)好素拓部的接班人。培養(yǎng)干事寫作能力。讓干事深入淺出，多寫寫學院相關活動的策劃，廣泛參與學院活動，多參與學院活動。學院舉行活動時組織干事多參與，為以后的活動積累經驗。希望在此過程中能發(fā)現表現好，能力突出的干事，多培養(yǎng)。這學期，我會盡自己最大的努力，完成學生會分配的每一項工作，和學生會的其他部門好好合作，共同完成各項工作，更好地為我院學生服務。
2014年2月27日。
素質拓展工作計劃書篇九
201x年4月21日，有幸和學院團委全體執(zhí)委和法學院學生會(含研究生分會)全體執(zhí)委，一同來到青白江鳳凰湖公園，進行了學生骨干素質拓展活動。
本次素質拓展活動進行了將近一天的時間，經過了一系列精心準備的活動，我感覺我們不僅僅團隊配合能力有了一定程度的提高，對于集體觀念的認識、克服困難的毅力、健康的心理素質、積極進取的人生態(tài)度、敢于挑戰(zhàn)自我極限的勇氣都在不同程度上也有了新的體會。
“素質拓展”是一項大型的戶外拓展活動，在我看來他還被賦予了“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊”深層次的內涵。
在這次拓展中，既有個人項目又有團隊項目，團隊項目不是靠一個人的智力、體力和能力就能很好完成的項目。它的最大特點就是群策群力，一個人的成功不能代表整個團隊的成功，只有團隊中的每個個體相互團結，相互幫助，才能共同完成團隊的目標。在本次拓展的過程中，每個隊的隊員之間最關心的都是如何組織、協(xié)調及配合好，而不是某個隊員自己如何能做得更好，團隊合作的精神更是發(fā)揮得淋漓盡致。
素質拓展項目有效加強了同學們之間的溝通與合作，培養(yǎng)了大家相互間的信任地和協(xié)作精神，提升了團隊凝聚力，激發(fā)了隊員的潛能，使隊員們感受到了克服困難的愉悅，培養(yǎng)了積極的人生態(tài)度和出色的團隊精神。
拓展訓練所給予我們的啟發(fā)和經驗卻是一筆永久的精神財富，無論我們身處何種崗位、只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。在這一天里，感悟最深的真的應該是團隊的意識，從一個人到一個團隊是個飛躍，在團隊的范疇里，我們不能僅僅考慮的是個人的利益，而是應該以團隊的利益為上，很多時候我們捫心自問：一個人能干什么?是的，一個人確實能干很多事情，但是這個社會現在已經不再需要孤膽英雄了，我們更加注重的是團隊的力量。而且在團隊的大家庭里，我們可以得到更多的關愛和溫暖。
使我們親身體會到了那些早己熟悉的，看似平常的做人和生活的理念，真正的認識自我，勇于去嘗試新的事物，使自己具有一定的開拓創(chuàng)新精神。并認識到一個團隊的凝聚力和團隊中角色的合理利用，資源的合理分配的重要性。團隊中個人奉獻與犧牲精神，以及有明確的目標、合理的解決方法，是一個團隊成功達到目標的保證。
世上無難事，只怕有心人。沒有什么不可能完成的任務。決不輕言放棄，多一些勇氣和毅力，很多機會就不會溜走，要相信自己。我堅信通過這次訓練，我們在今后的學習工作中會擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，團結協(xié)作，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，取得優(yōu)異的成績。
通過拓展活動，我感悟到所謂團隊精神，是指團隊成員為了團隊的利益與目標而相互協(xié)作的作風。奉獻成為激發(fā)團隊成員的動力，為成功注入能量。承諾是團隊成員共同承擔的集體責任。沒有承諾，團隊就如同一盤散沙。做出承諾，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。使我在學會團隊精神、信任和溝通的同時也學會了許多東西：學會挑戰(zhàn)自己，學會正視自己的缺點，了解自己的長處和短處，學會鼓勵他人，學會欣賞他人。更學會了在自然中放松、在游戲中學習、在歡笑中感悟!啟發(fā)了我本身的想象力與創(chuàng)造力，提高了解決問題的能力;認識到了群體的作用，增進了對集體的參與意識與責任心;改善了人際關系，學會了關心，更為融洽地與群體合作。
我熱愛學習，同樣熱愛各式各樣的活動與工作，因為它鍛煉了我，讓我一次次地體會了失敗與成功的酸甜苦辣。我在這些事情中付出，但也學習著，收獲著，我將不斷超越自我，百尺竿頭更進一步。
通過親身體驗拓展，我得到的收獲超出了以往閱讀書籍獲取的間接經驗和總結。它改變了我二十年來的思維模式，超越了自我，認識了團隊的巨大力量，也領悟了創(chuàng)新的重要意義。思維拓展了，落腳點在實踐上。最后引用一句名言與大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我研究，不是情緒化的虔敬神明，只有行動才能決定人生價值?！?/p>
總之這次拓展訓練課程給了我一次終身難忘的經歷，我將會把這次拓展活動中所感受到的一切運用到今后的團學工作中去，完善到我們這個大團體，去開拓更廣闊的天地，把我們共同的人生目標進行得更好。
素質拓展工作計劃書篇十
“大學生素質拓展計劃”是由教育部、_、全國學聯等中央有關部委聯合推行的一項素質教育的重大舉措。本計劃旨在全面貫徹黨的教育方針，堅持面向現代化，面向世界、面向未來，以培養(yǎng)大學生的思想政治素質為核心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，普遍提高在校大學生的人文素養(yǎng)和科學素質，造就“有理想，有道德，有文化，有紀律”，德智體美等全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。大學生素質拓展計劃作為統(tǒng)攬大學生課外業(yè)余學習教育活動的龍頭工程，能夠發(fā)揮作為大學生第二課堂教育計劃的重要作用。此計劃是一個完整的體系：從幫助同學們進行職業(yè)導航和學業(yè)規(guī)劃的設計活動開始，幫助大家結合自己的人生目標和自身的資質條件自主性地選擇參加有主題的課外學習教育活動，進行各個方面的素質測評。最終，將所有的素質拓展教育成果匯集在素質拓展證書上，成為向社會介紹大學生綜合素質的證明文本。這一系列的活動和全國統(tǒng)一印制的素質拓展證書，能夠幫助同學們在就業(yè)、升學、晉職的過程中，明了地展示自己在校期間參與素質教育的綜合成果。接受第一課堂教育之后獲得的畢業(yè)證書和接受第二課堂教育之后獲得的素質拓展證書加起來，足以說明同學們在學校接受綜合素質教育的內容和水平。因此，“雙證”時代的序幕已經拉開，讓我們共同參與進來！
“大學生素質拓展計劃”以開發(fā)大學生人力資源為著力點，進一步整合并深化教學主渠道外有助于學生提高綜合素質的各種活動和工作項目，在“思想政治與道德素養(yǎng)”、“社會實踐與志愿服務”、“科技學術與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”、“文體藝術與身心發(fā)展”、“社團活動與社會工作”、“技能培訓”等六個方面引導廣大學生完善智能結構，幫助同學們全面成長成才的素質教育工程。
2、實施“大學生素質拓展計劃”對于在校大學生有哪些作用？
實施“大學生素質拓展計劃”是服務于經濟社會發(fā)展的需要，是服務于素質教育的需要，是服務于青年學生成長成才的需要?！按髮W生素質拓展計劃”是在鼓勵大學生參加課外實踐活動的基礎上，鍛煉大學生的綜合能力。它有利于形成大學生自覺參與素質教育的積極導向；有利于動員社會資源服務大學生素質教育；有利于增強大學生自主創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的意識和能力。實施這一計劃，使大學生的素質教育更加扎實、有效，并落到實處。
3、武漢科技大學“大學生素質拓展計劃”的內容是什么?
武漢科技大學“大學生素質拓展計劃”由“兩項設計”，“一組活動”，“一次測評”，“一本證書”，“十個導向指標”組成。
1）“兩項設計”，即職業(yè)導航設計和學業(yè)進程設計。人生規(guī)劃和職業(yè)設計，可以幫助各位同學降低成功的成本。職業(yè)導航設計引導同學們結合自己的興趣愛好、家庭背景、價值追求和國情現實設計自己的職業(yè)道路和事業(yè)方向，幫助各位同學優(yōu)化人生道路，減少和避免成功道路上的各種障礙；在職業(yè)導航設計的基礎上，科學合理地安排在學校接受教育的內容、方式、途徑和目標，幫助同學們在大學校園里愉快、健康、積極地生活和學習，順利完成學業(yè)。
2）“一組活動”，即各位同學在進行了“兩項設計”之后，鼓勵和幫助大家選擇并開展一組有主題的課外活動，拓展自身綜合素質。
參考依據。
4）“一本證書”，即在各位同學面臨就業(yè)的時候，學校為每一位同學提供一本素質拓展證書，作為在校期間素質拓展的憑證和記錄。我校證書采用_,教育部和全國學聯印制的統(tǒng)一版本,該證書被國家勞動人事部門認可,在就業(yè)市場上全國通用。
5）“十個導向指標”，即組織同學參加一次專業(yè)技能培訓；參加一次創(chuàng)業(yè)實踐或創(chuàng)業(yè)培訓；完成一件創(chuàng)新作品；參加一次青年志愿者社會公益活動；參加一次社會實踐和社會調查；參加一次國際交流活動；參加一次前沿學術活動；鼓勵每位同學獲得一本職業(yè)資格等級證書；鼓勵每位同學擔任一屆學生干部；鼓勵各位同學獲得一次表彰和獎勵。這十個導向指標只是告訴同學們應該按照這幾個方面安排和規(guī)劃自己的素質拓展計劃，并不要求大家面面俱到，樣樣精通。
4、學校實施“大學生素質拓展計劃”的原則是什么？
我們學校實施“大學生素質拓展計劃”有五項原則：
1）自主性原則。計劃的主體是各位同學，學校以各位同學的自主設計確定素質拓展的內容和方式。自主性原則不但保證了同學們在素質拓展計劃中的主體地位，而且能夠保證各位同學的個性特征在素質拓展過程中得到尊重和張揚。
2）開放性原則：素質拓展是在各級組織的總體安排下的群眾性的學習教育活動。不受專業(yè)、年級和學校的局限，鼓勵同學們大范圍交流，鼓勵不同專業(yè)背景、不同年齡層次的學生相互借鑒。
3）普遍性原則：本計劃適合本、?？粕脱芯可?。它將教會同學們一個科學的方法，以降低成功的成本，使自己的學習和事業(yè)踏入快車道。
4）多樣性原則：鼓勵同學們進行科學合理的、風格迥異的設計和參加豐富多彩的活動。這是同學們張揚個性的基本保證,多樣化的選擇體現了社會的進步,社會的創(chuàng)新。
5）柔性原則：在計劃實施的過程中，不用硬指標評價各位同學素質拓展成果的優(yōu)劣，不樹典型，不作排名，不評優(yōu)秀，重在過程和參與，追求真正的學習，鼓勵同學們量力而行，倡導用柔性指標引導先進，鼓勵相互借鑒。
“大學生素質拓展計劃”的主要內容是以開發(fā)大學生人力資源為著力點，進一步整合深化教學主渠道外有助于學生提高綜合素質的各種活動和工作項目，在思想政治和道德素養(yǎng)、社會實踐與志愿服務、學術科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文化藝術與身心發(fā)展、社團活動與社會工作、技能培養(yǎng)等六個方面引導和幫助大學生完善智能結構，全面成長成才。
“大學生素質拓展計劃”的實施主要圍繞職業(yè)設計指導、素質拓展訓練、建立評價體系、強化社會認同四個環(huán)節(jié)的展開。全國全日制普通高等學校（包括社會力量舉辦的全日制高等學校）均在實施范圍之內?！洞髮W生素質拓展證書》是推進“大學生素質拓展計劃”的重要載體。
大學生素質拓展證書將系統(tǒng)地從思想政治與道德素質、社會實踐與志愿服務、學術科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體藝術與身心發(fā)展、社會活動與社會工作、技能培訓等6個方面記錄學生的詳細情況，為學生與用人單位提供一個全面的素質證明。證書被國家勞動人事部門認可，廣泛用于畢業(yè)生求職應聘之中。此證書將和畢業(yè)證書、學位證書共同作為用人單位評價大學生綜合素質的參考標準。
素質拓展工作計劃書篇十一
今年的工作大致分為兩個方向：
1、在理論教育方面，我們將針對目前的社會形式，在道德品質、學習方法、社會工作、實踐鍛煉對大一新生提供全方面的指導。
2、以豐富校園文化生活、弘揚中工精神，在娛樂中提高大家的能力為目標舉行各種心理素質的活動。為大家搭建展現自我的平臺。
具體的工作安排如下：
1、開社團例會，具體安排各項工作。
2、接下來不定期舉行各種性質的講座或播放一些心理素質的知識講座專家是某些領域的權威，能擴大社員的知識面。而播放影片則是通過輕松的方式使大家迸發(fā)生活、學習的激情。
3、我們社團為這些富有激情的新生們提供了一個展示激情的舞臺，演講讓他們說出自己的心聲，也提高了自己的表達能力！
4、積極準備這學期去部隊的活動策劃書。
5、我們還將不定期的與其他社團進行聯誼，舉行辯論賽或者講座，社團之間對一些大家都比較關心的話題進行交流。這樣，不僅能提高社員的溝通、交流能力。還能讓社員學習其他社團的知識，擴大知識面。
以上就是我們社團今年初步的工作計劃，根據具體情況再定時間，我們會在具體工作中不斷改進、不斷完善。
素質拓展工作計劃書篇十二
1、各班檔案填寫錯誤嚴重，部分活動填寫到了錯誤的項目。
2、檔案中“偏科”現象嚴重，06級的同學科技創(chuàng)新和技能培訓一欄的活動較多，文化藝術一覽活動較少，07、08級同學則相反。
根據以上情況，在綜合測評即將來臨之際，素質拓展部確定下一步工作重點如下：
1、積極組織班級素質拓展檔案的分析，針對每個班級和班級內每個同學的不同情況，作出分析總結，并與該班素質拓展委員協(xié)商，制定本班的計劃。
2、針對機電學院各班分數情況與學院學生會、學生團總支委員會各部門協(xié)商多組織一些檔案中各班活動數目普遍較少的一欄中的活動。
3、加強與分數較少班級的交流，組織針對分數較少的班級素質拓展委員的培訓。加強他們對制度的了解。
4、針對各班不同同學進行分析，幫助各班進行對分數低的同學的教育，增加他們的活動參與積極性。
素質拓展工作計劃書篇十三
時光如梭，我院團總支學生會素質拓展中心工作已經成功運作一期，。本期的團學工作也即將步入尾聲，在一期的工作中，學院指導老師積極應對形勢，引領并指導我院團總支學生會實行了中心制改革，成立了素質拓展中心等其他共六個中心。自各個中心成立以來，我院團總支學生會便本著中心制運作、團隊化管理的理念運行。
素質拓展中心扮擔當著相當重要的職責，其下設四個常規(guī)部門：學習部、文娛部、女生部和體育部；并帶領著經濟與管理學院的各支隊伍：籃球隊、足球隊、辯論隊、拉拉隊。素質拓展中心主要負責組織我院學生的素質拓展活動，為我院學生提供豐富的課余文化生活和興趣平臺，組織有益于提高我院學生綜合素質的各類活動，同時它也擔當著維護我院女生權益的責任。
總結。
同時，在不久前的五月，素質拓展中心還牽頭承辦了萬州區(qū)第一屆“悅君山”杯導游風采大賽，并在此次活動中取得了相當的成績；而且素質拓展中心也同樣注意時刻維護我院女生的合法權益，為我院廣大女生提供一系列展示女生魅力的平臺，如：第一屆“女生節(jié)”，同時也開展一些關于女生自我保護和自我塑造形象氣質的講座活動。其二，憂于這一過程中素質拓展中心的運作存在著的一些問題，如：中心工作的開展還沒有完全擺脫其前身的部門運作模式，使得其不能效率最大化的開展中心工作；拓展活動班級承辦制也需要進一步磨合。然而我們也知道，學習工作不進行總結永遠得不到進步，因此一個組織不存在問題那么它也就不存在進步的空間。因此我們不怕有問題，也不怕遇到問題。但我們要想辦法解決出現的問題，想辦法防止不該出現的問題。我們也正是這樣的'一直向前推進素質拓展中心的工作。
看到素質拓展中心這期的豐碩成績和進步的空間，我們有理由相信，在我院領導的帶領和指導老師的引領下，素質拓展中心的明天將創(chuàng)造出更多的成就，它的將來會更加美好！
到
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素質拓展工作計劃書篇十四
時光如梭，我院團總支學生會素質拓展中心工作已經成功運作一期。本期的團學工作也即將步入尾聲，在一期的工作中，學院指導老師積極應對形勢，引領并指導我院團總支學生會實行了中心制改革，成立了素質拓展中心等其他共六個中心。自各個中心成立以來，我院團總支學生會便本著中心制運作、團隊化管理的理念運行。
素質拓展中心扮擔當著相當重要的職責，其下設四個常規(guī)部門：學習部、文娛部、女生部和體育部；并帶領著經濟與管理學院的各支隊伍：籃球隊、足球隊、辯論隊、拉拉隊。素質拓展中心主要負責組織我院學生的素質拓展活動，為我院學生提供豐富的課余文化生活和興趣平臺，組織有益于提高我院學生綜合素質的各類活動，同時它也擔當著維護我院女生權益的責任。
的掌握程度，因此由中心學習部牽。
識方面的活動，如：第六屆導游技能大賽等。同時，在不久前的五月，素質拓展中心還牽頭承辦了萬州區(qū)第一屆“悅君山”杯導游風采大賽，并在此次活動中取得了相當的成績；而且素質拓展中心也同樣注意時刻維護我院女生的合法權益，為我院廣大女生提供一系列展示女生魅力的平臺，如：第一屆“女生節(jié)”，同時也開展一些關于女生自我保護和自我塑造形象氣質的講座活動。其二，憂于這一過程中素質拓展中心的運作存在著的一些問題，如：中心工作的開展還沒有完全擺脫其前身的部門運作模式，使得其不能效率最大化的開展中心工作；拓展活動班級承辦制也需要進一步磨合。然而我們也知道，學習工作不進行總結永遠得不到進步，因此一個組織不存在問題那么它也就不存在進步的空間。因此我們不怕有問題，也不怕遇到問題。但我們要想辦法解決出現的問題，想辦法防止不該出現的問題。我們也正是這樣的一直向前推進素質拓展中心的工作。
看到素質拓展中心這期的豐碩成績和進步的空間，我們有理由相信，在我院領導的帶領和指導老師的引領下，素質拓展中心的明天將創(chuàng)造出更多的成就，它的將來會更加美好！
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工作總結范文。
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本學期現已結束，回顧本學期的工作，取得一定的成績?，F就本學期的工作總結如下：
一、創(chuàng)設識字情境，激趣樂學。
教師要在教學中創(chuàng)設一種寬松、愉快的環(huán)境，使學生心情愉快，樂于思維，勇于探索。特別是低年級學生在學習過程中易受情感因素的影響，教師更要順應兒童心理，巧妙地創(chuàng)設各種有利于學生認識字的情境，以調動學生識字的`興趣。我在識字教學實踐中，從教學需要出發(fā)，依據識字內容創(chuàng)設一些具體場景和氛圍，激發(fā)和吸引學生主動識字。讓學生先感知、體驗，并理解運用。在課堂中，教師要創(chuàng)設豐富多彩的教學情境，運用多種形象、直觀的教學手段，如掛圖、投影、多媒體、表演、繪畫、音樂幫助學生識字。比如，在學習“雞”字時可以結合情境圖，讓學生說說生活中小雞的樣子，并表演一下小雞走路的神態(tài)動作，學學它的叫聲等。這樣，抽象的“雞”字與學生的生活經驗和好奇心很好地結合起來，這樣學生在生趣盎然的生活情境中識字，就會取得事半功倍的識字效果。
二、教給學生識字方法。
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