總結(jié)是思考的結(jié)果，是對經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的理性反思。評價(jià)是總結(jié)文章中對某個(gè)人、事物或事件進(jìn)行客觀評價(jià)和評論的部分?？纯聪旅娴姆段?，可以幫助我們更好地理解和掌握寫作的方法和技巧。
古詩詞朗誦比賽主持詞篇一
男：他是一個(gè)農(nóng)民的兒子，少年時(shí)代便有了“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山!”的宏偉大志。
女：他是一個(gè)普通的人，但他他用不朽的思想改變了中國也影響了整個(gè)世界，他把中國引向了光明。他是中國的驕傲，中華民族的驕傲，炎黃子孫的驕傲。
男：他不僅是一位偉大的政治家，軍事家、思想家，還是中國人民解放軍和中華人民共和國的主要和領(lǐng)導(dǎo)人。
女：他又是一名獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的偉大詩人。他的。
詩詞。
如天地之蒼茫，江河之奔涌，山岳之巋然，星光之燦爛。他的詩詞是民族文化的奇珍異寶，是中華民族一座精神永恒的豐碑。
男女合：他就是偉大領(lǐng)袖毛澤東。毛澤東詩詞朗誦會現(xiàn)在開始!
第一篇章恰同學(xué)少年。
七絕·改西鄉(xiāng)隆盛詩贈父親。
191年秋。
孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
埋骨何須桑梓地，人生無處不青山!
沁園春.長沙一九二五年。
第二篇章人間正道是滄桑。
男：您“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里。”
女：您“掌上千秋史，胸中百萬兵。”
男：彈洞前村壁，裝點(diǎn)此關(guān)山。
女：小米加，打出好江山。
菩薩蠻·大柏地。
毛澤東。
1933年夏。
赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞?
雨后復(fù)斜陽，關(guān)山陣陣蒼。
當(dāng)年鏖戰(zhàn)急，彈洞前村壁。
裝點(diǎn)此關(guān)山，今朝更好看。
七律長征一九三五年十月。
5清平樂六盤山一九三五年十月。
七律人民解放軍占領(lǐng)南京一九四九年四月。
第三篇章良宵盛會喜空前。
男：站在高山之巔，俯瞰蒼茫大地。
女：經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，感受殘陽如血。
男：紅旗獵獵，戰(zhàn)歌嘹亮。
女：指點(diǎn)江山，雄立東方。
卜算子·詠梅。
風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。
水調(diào)歌頭重上井岡山1965年5月。
久有凌云志，重上井岡山。千里來尋故地，舊貌變新顏。到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。過了黃洋界，險(xiǎn)處不須看。
風(fēng)雷動，旌旗奮，是人寰。三十八年過去，彈指一揮間?？缮暇盘鞌?jiān)?，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。世上無難事，只要肯登攀。
第四篇章數(shù)風(fēng)流人物還看今朝。
男：您讓一個(gè)滄桑的民族，挺直脊梁。
女：您把數(shù)萬疾苦的人民放在了心中。
男：人民高呼“毛主席萬歲”!
女：您高呼“人民萬歲”!
齊：數(shù)風(fēng)流人物還看今朝。
沁園春雪一九三六年二月。
結(jié)尾：
齊：江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
男：毛澤東，你是偉大的領(lǐng)袖。
女：你是人民的兒子。
女;您志向高遠(yuǎn)。
全齊;學(xué)不成名誓不還。
男：您運(yùn)籌帷幄。
全齊：長纓在手縛蒼龍。
女：您獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。全齊：一唱雄雞天下白。
男;同學(xué)們，讓我們謹(jǐn)記偉人的教誨：全齊好好學(xué)習(xí)，天天向上!
【開始】。
男：寒霜染大地，濃霧鎖江天，我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂生活。
女：句句經(jīng)典！
男：聲聲誦讀，
女：津津有味。
男：我們在朗誦中感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化，女：我們在朗誦中汲取和傳承民族精神！
【結(jié)尾】。
女：歷攬千載輝煌，
男：長歌浩嘆古今。
女：今天，我們吟頌詩篇，演繹經(jīng)典。
男：今天，我們積淀智慧，傳承文化。
女：我們從歷史的珍寶館里滿載而歸，
男：我們一起共享這場精神的盛宴。
女：各位老師們，同學(xué)們，“我愛詩文”古詩詞朗誦、
手抄報(bào)。
比賽到此結(jié)束。
古詩詞朗誦比賽主持詞篇二
親愛的同學(xué)們：
時(shí)光荏苒，光陰似箭。不知不覺中，我們偉大的祖國即將迎來59周歲的華誕。天安門廣場花海如潮，長城內(nèi)外紅旗招展，舉國上下都在共同慶賀這個(gè)美好的日子。聽，二年級的同學(xué)帶著他們的童音送上了最質(zhì)樸的祝福（請欣賞二年級同學(xué)的朗誦）。
我們的祖國，地大物博，它以豐富的資源孕育了五千年豐厚的歷史文化；它以博大的胸襟哺育了無數(shù)志士仁人。它是長城盤旋起伏的氣勢，它是黃河一瀉千里的雄渾，它是我們心中的一首首小詩，它是我們終生不渝地眷戀……（師生朗誦）。
中國是一部讀不倦的書，從甲骨文的象形文字到厚實(shí)凝重的竹節(jié)書簡，從畢升的活字印刷到如今網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，中國的文明在字里行間閃現(xiàn)。尤其是唐宋詩篇，如同一顆顆璀璨的星辰照亮歷史的天空。請欣賞xx同學(xué)帶來的朗誦《蕩氣回腸唐宋篇》，讓我們一同走進(jìn)美侖美奐的詩的世界。
偉大的祖國有輝煌的歷史，也曾有過屈辱和哭泣。侵略者的鐵蹄為我們的歷史寫下了不可忘懷的記憶，而中國人的會永遠(yuǎn)銘記！請欣賞三年級老師帶給大家的一篇《土地的誓言》。
在我們每個(gè)人的心里，祖國是具體的，她如母親，歷盡困苦和艱難，而每一個(gè)祖國的兒女在于祖國共同成長的過程中，我們與她同呼吸共命運(yùn)。
親愛的祖國，我們是您的希望，承載著您的重托。我們是中華的少年，我們心中澎湃著熱情的火。我們對祖國承諾，為了你更加富強(qiáng)的明天，我們少年永遠(yuǎn)代表著中國。
親愛的同學(xué)們，我們每個(gè)人都是屬于祖國的孩子，只有祖國繁榮富強(qiáng)，我們中國人才能立足于世界。因而我們要用自己的雙手是祖國更加繁榮富強(qiáng)。（祖國，我是屬于你的）。
讓我們把對祖國的深深眷戀，化作誠摯的祝福。更化作奮發(fā)學(xué)習(xí)的動力，以中國少年的精神面貌和頑強(qiáng)不屈的拼搏精神，共同建設(shè)更加美麗、繁榮、富強(qiáng)的祖國。
古詩詞朗誦比賽主持詞篇三
女：xx主任，xxx主任，教務(wù)處xx主任，總務(wù)處xx主任。
讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師的光臨表示歡迎。
男：為了公平合理的進(jìn)行朗誦比賽，下面我宣布比賽辦法。
1、參賽班級上場次序由場下抽簽決定。
2、采用10分制，分?jǐn)?shù)按各參賽班級現(xiàn)場表現(xiàn)由評委即時(shí)打分。
去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分之后的平均得分為參賽班級的最后得分。
女：3、配樂朗誦的，配樂所需磁帶等自備。
男：4、比賽將在級部內(nèi)評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎一名。
具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下（共五項(xiàng)）
女：現(xiàn)在我宣布――萊蕪市汶水學(xué)?！拔覑勰?，中國”共慶祖國xx華誕愛國詩歌朗誦比賽正式開始。
下面以熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表孫晶晶、孫浩致國慶祝詞。
串聯(lián)詞
請第一支參賽隊(duì)伍上場。
（參賽隊(duì)伍站好后）
男：我愛你碧波滾滾的南海，我愛你白雪飄飄的北國，我要把美好的青春獻(xiàn)給你，我的祖國。下面請聽《我愛你，中國》。
請一號代表隊(duì)退場，二號代表隊(duì)上場。
女：你是月亮樹下動人的歌唱，你是美麗的家園祥和的目光，我贊美你的大地永遠(yuǎn)安康。
請聽《祖國頌》。
請二號代表隊(duì)退場，三號代表隊(duì)上場。
男：我們歡樂的笑臉，比那春天的花朵還要鮮艷，我們清脆的歌聲，比那百靈鳥還要婉轉(zhuǎn)。
請欣賞：《少年，少年，祖國的春天》。
請三號代表隊(duì)退場，四號代表隊(duì)上場。
女：飄揚(yáng)吧，偉大的旗幟，高高的飄揚(yáng)在我的心上，飄揚(yáng)吧，勝利的旗幟，高高的飄揚(yáng)在世界的東方。
請欣賞《旗幟頌》。
請四號代表隊(duì)退場，五號代表隊(duì)上場。
男：是你給了我生命，是你給了我力量，是你給我的渴望插上了一雙飛翔的翅膀。
請欣賞：祖國，我愛你》。
請五號代表隊(duì)退場，六號代表隊(duì)上場。
女：愿你永遠(yuǎn)沒有憂患永遠(yuǎn)寧靜，愿你月兒常圓兒女永遠(yuǎn)歡樂，愿你逆風(fēng)起飛雨中獲得豐收。
請欣賞：《今天是你的生日，祖國》。
請六號代表隊(duì)退場，七號代表隊(duì)上場。
男：金秋的風(fēng)，送裊裊暗香而來，霜中的菊，獻(xiàn)片片芳菲一季。
請聽《寫給祖—親的歌》。
請七號代表隊(duì)退場，八號代表隊(duì)上場。
女：我們都有—的臉和黑色的眼，我們都擁有一個(gè)，共同的家園。
請聽《我們都是中國人》。
請八號代表隊(duì)退場，九號代表隊(duì)上場。
男：我的飛翔是不屈不撓的追求，我的飛翔是一往無前的歌唱。
請聽《希望，展翅飛翔》。
請九號代表隊(duì)退場，十號代表隊(duì)上場。
女：黃土高原是我挺起的胸脯，黃河流水是我沸騰的熱血，長城是我的手臂，泰山是我站立的腳跟。
請聽《我驕傲，我是中國人》。
請十號代表隊(duì)退場，十一號代表隊(duì)上場。
男：采一束美麗的鮮花，把生活打扮的熱情明亮，在祖國六十華誕的節(jié)日里，讓心和鮮花一同綻放。
下面請欣賞七年級四班曹艷晨同學(xué)創(chuàng)作的詩歌《祖國頌》。
請十一號代表隊(duì)退場，十二號代表隊(duì)上場。
女：在這偉大的時(shí)代，讓我們縱情歌唱。像一群海燕，在廣闊的海洋上，迎著風(fēng)浪，勇敢的翱翔，奔向勝利的遠(yuǎn)方。
請欣賞第十二支參賽隊(duì)伍帶來的《我愛我的祖國》。
男：請同學(xué)們稍等片刻，請?jiān)试S我們的統(tǒng)計(jì)員核對分?jǐn)?shù)。
獲獎情況
下面宣布本次比賽的獲獎情況：
初一級部：
一等獎獲得者：xxx班；
二等獎獲得者：xxx班
三等獎獲得者：xxx班。
女：初二級部：
一等獎獲得者：xx班；
二等獎獲得者：xx班；
三等獎獲得者：xx班。
男：初三級部：
一等獎獲得者：xxx班；
二等獎獲得者：xxx班；
三等獎獲得者：xxx班。
在這里，讓我們以熱烈的掌聲對評委老師的辛勤工作表示衷心的感謝。謝謝評委老師，您辛苦了！
老師們，同學(xué)們，xxxx學(xué)?！拔覑勰?，祖國”共慶祖國xx華誕愛國詩歌朗誦比賽到此結(jié)束，請同學(xué)們按順序離開會場。
古詩詞朗誦比賽主持詞篇四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
美文如畫，誦讀如歌，美文是心靈的翅膀，誦讀是感悟的升華，
這里，將飄滿濃郁的書香，這里，是展示風(fēng)采的舞臺。
讓我們一起走進(jìn)鮮活跳躍的文字中，一起感受美文誦讀的魅力，共同走進(jìn)誦讀藝術(shù)的殿堂。
現(xiàn)在我宣布集云實(shí)驗(yàn)學(xué)?！芭c美文同行”誦讀比賽現(xiàn)在開始。
有請1號選手上臺，大家掌聲歡迎!
詩人以他的深情告訴我們要相信未來，2號選手以精彩的朗誦展示出未來的美好。請3號選手上臺，大家掌聲歡迎!
一艘紙船，輕悠悠地飄蕩，3號選手清脆的嗓音讓我們感受那特別的輕盈，現(xiàn)在有請4號選手上臺。
人不能沒有朋友，真誠的朋友如燈塔一樣照亮我們?nèi)松牡缆?，請?號選手帶來的《一個(gè)朋友》，大家掌聲歡迎。
愛是需要勇氣的，愛亦不能輕言承諾，請聽8選手帶來的《被愛舉起》。
8位參賽選手都以自己或高昂或深情地誦讀帶我們領(lǐng)略了多少美麗的風(fēng)景。
評委們也非常公平地給各位選手進(jìn)行了評分，我們的記分員正在緊張地算分。我們即將揭開這次比賽的冠軍面紗。
現(xiàn)在最激動人心的時(shí)刻到了，請大家用最熱烈的掌聲有請黃長榮校長宣布獲獎名單。
今天是一個(gè)收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。我相信，會有更多的人喜歡上美文誦讀，美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。
同學(xué)們，今天的美文誦讀比賽到這里就要和大家說再見了，整理你的心情，帶上你的笑容，期待我們下次再見!
古詩詞朗誦比賽主持詞篇五
男女：大家早上好。
男：今天，我們××小學(xué)全體師生歡聚一堂，舉行清明節(jié)朗誦比賽。
男：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
女：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
男：蘇霍姆林斯基說過，一個(gè)學(xué)?？梢允裁炊紱]有，但不能沒有圖書館。
女：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。
女：現(xiàn)在的××小學(xué)充滿了書香和詩意。
男：走進(jìn)校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來的不是打鬧聲，而是朗朗的讀書聲。
女：因?yàn)?，我們早就以書為伴，校長和老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。
男：是啊，還為我們增添了千冊圖書，并為每個(gè)班設(shè)置了圖書角。
女：讀書活動早就如火如荼的進(jìn)行著。全校老師和同學(xué)們開展得有聲有色。
女：本次比賽將評出年級優(yōu)勝獎各1名，讓我們用掌聲預(yù)祝同學(xué)們在今天的比賽中取得網(wǎng)優(yōu)異的成績。
男：下面我宣布：××小學(xué)中華古詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始。（年級之間對抗比賽）。
男：讓經(jīng)典助我成長，讓書籍伴我同行。
女：親愛的同學(xué)們，您想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎？讀書吧！
男：您想把握這場讀書活動的脈搏嗎？讀書吧！
女：您想讓自己得到很好的發(fā)展嗎？讀書吧！
男：博覽伴我同行，讓書香溢滿網(wǎng)校園；
女：經(jīng)典助我成長，讓生命閃爍亮色。
男：祝愿我們今后的讀書活動開展得更加豐富多彩，受益無窮。
女：希望老師們、同學(xué)們的生活以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進(jìn)每個(gè)人的心靈。
男：本期古詩文對抗賽獲獎班級是：
女：下面請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲勝班級頒發(fā)獎狀。
合：××小學(xué)中華經(jīng)典古詩文對抗第一次比賽到此結(jié)束。
男：下周五同一時(shí)間我們再見。謝謝。
古詩詞朗誦比賽主持詞篇六
古詩詞是中華文化中的一顆璀璨的明珠，徜徉在古詩詞的“長河”中，必將陶冶學(xué)生的情操，豐富知識的積累。為全面落實(shí)新《課標(biāo)》理念，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提升，把學(xué)生引入古詩詞的海洋，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升校園文化氛圍的實(shí)踐活動，我校特舉辦本次古詩詞朗誦比賽。
首先，我宣讀本次比賽的規(guī)則：參賽班級按抽簽順序進(jìn)行比賽。比賽時(shí)，代表班級參賽的選手一字排開按順序進(jìn)行背誦，只要能把各班規(guī)定的詩歌數(shù)背下來，每首詩中間間隔不超5秒鐘，就算過關(guān)。下面，有請第一個(gè)參賽班級六(2)班，掌聲有請。
謝謝六(2)班同學(xué)的精彩表演。下面，有請第二個(gè)參賽班級班，掌聲有請。
謝謝所有參賽同學(xué)的精彩表演?，F(xiàn)在，評委老師正在緊張地進(jìn)行比賽結(jié)果的核對、獎狀的填寫。在這段等待的時(shí)間，讓我先為大家宣布榮獲馬陂東霖學(xué)?！肮旁娫~朗誦”比賽四的名單。他們分別是：
有請張校長、兩位兩校長、李主任、林主任、陳主任為他們頒獎。掌聲有請。
老師們、同學(xué)們，緊張的時(shí)刻到了，現(xiàn)在，我為大家宣布榮獲馬。
陂東霖學(xué)校“古詩詞朗誦”比賽四的名單。有請張校長、兩位兩校長、李主任、林主任、陳主任為他們頒獎。掌聲有請。
再次祝賀獲獎的同學(xué)。老師們、同學(xué)們，——學(xué)?！肮旁娫~朗誦”比賽到此結(jié)束，謝謝大家!
古詩詞朗誦比賽主持詞篇七
女：親愛的老師，同學(xué)們。
合：大家晚上好。
男：五月是花的海洋。
女：五月是詩的篇章。
男：五月是歌的世界。
女：五月是燦爛的太陽。
男：在這激動人心的時(shí)刻，
我們又一次迎來了“五·四”青年節(jié)。
今天我們將用青春詮釋“五四”
用詩歌詮釋青春。
女：在這歡聚一堂的節(jié)日里，
我們相約在此，
將用激情演繹我們的人生，
用愛表達(dá)我們對祖國的敬意。
合：現(xiàn)在請?jiān)试S我們宣布：
慶陽中學(xué)“五四”詩歌散文朗誦比賽現(xiàn)在正式開始。
男：今天擔(dān)任我們本次比賽的評委有：xxx老師。
女：xx老師。
合：大家掌聲歡迎（鼓掌）。
女：下面我為大家介紹一下本次比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)：
本次比賽滿分為10分，以6分為起點(diǎn)分，
小數(shù)點(diǎn)后面保留一位小數(shù)，
去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，
取評委的平均分為最后得分。
男：首先有請來自八（3）班的1號選手莊婷婷。
為大家朗誦《玉蒼山頂?shù)氖^》，
請2號選手做好準(zhǔn)備。
女：掌聲有請1號選手莊婷婷（鼓掌）。
男：婷婷同學(xué)的抒情朗誦。
讓我們感受到了玉蒼山石頭的美麗，
是的，作為一名蒼南人，
我們應(yīng)該熱愛自己的家鄉(xiāng)。
身為一名青年，
我們更該為自己樹立理想，相信未來。
有請來自八（5）班2號選手。
殷芬芳同學(xué)為我們朗誦《相信未來》。
請4號選手做好準(zhǔn)備。
女：相信未來，相信我們的明天會更美好。
經(jīng)過2號選手自信的朗誦，
1號選手的最后得分也已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來了，
1號選手的最后得分是分。
一日之季在于晨，一年之季在于春，
請欣賞來自八（2）班的3號選手。
吳曉輝同學(xué)為我們帶來的朗誦《春》。
請4號選手做好準(zhǔn)備。
男：2號選手的最后得分是分。
因?yàn)榍啻何覀兂錆M活力。
因?yàn)榍啻何覀儩M懷自信。
因?yàn)榍啻何覀兿嘈盼磥怼?/p>
請欣賞來自七（1）班的4號選手。
吳秀秀同學(xué)的朗誦《相信未來》。
請5號選手做好準(zhǔn)備。
女：3號選手的最后得分是分。
在我們每個(gè)人的生命里都有一盞燈，
一盞照亮我們生命的燈，
正因?yàn)橛辛诉@盞燈，
我們才走得更加順利，變得更加勇敢。
請欣賞來自九（4）班的5號選手。
鄭慧慧同學(xué)帶來的朗誦《有贈》。
請6號選手做好準(zhǔn)備。
男：4號選手的最后得分是分。
生命，多少人曾經(jīng)用自己的經(jīng)歷詮釋生命。
張海迪用殘弱的身軀與命運(yùn)抗衡。
貝多芬用《命運(yùn)》交響曲。
表達(dá)自己對生命的理解。
今天讓我們一起欣賞。
來自七（3）班的6號選手。
洪建芳同學(xué)朗誦的《熱愛生命》。
再次去感受生命的力量。
請7號選手做好準(zhǔn)備。
女：5號選手的最后得分是分。
正因?yàn)樯少F。
我們才應(yīng)該更加珍惜生命。
請欣賞來自八（3）班的7號選手。
林珊珊同學(xué)的朗誦《生命幻想曲》。
請8號選手做好準(zhǔn)備。
男：6號選手的最后得分是分。
今年是我們的奧運(yùn)年。
相信5個(gè)福娃的可愛形象。
已經(jīng)深深地印在大家的心中。
今天，來自八（2）班的8號選手。
郭令燁和簡慧慧同學(xué)。
將帶我們?nèi)A聽他們的心聲。
請欣賞他們的朗誦《奧運(yùn)中華》。
請9號選手做好準(zhǔn)備。
女：7號選手的最后得分是分。
五月的花特別的美。
五月的鳶尾花特別的激動。
因此它將用歌聲表達(dá)自己的內(nèi)心情感。
請欣賞來自七（4）班的9號選手。
莊楚楚和林程程的朗誦。
《會唱歌的鳶尾花》。
請10號選手做好準(zhǔn)備。
男：8號選手的最后得分是xx分。
輕輕的我走了，正如我輕輕的來；
我輕輕的招手，作別西天的云彩。
請欣賞來自七（1）班的10號選手。
楊邦榮朗誦的《再別康橋》。
請11號選手做好準(zhǔn)備。
女：9號選手的最后得分是xx分。
夢是美的意境。
夢里飛花更是讓人陶醉。
請欣賞來自七（4）班的11號選手。
柯甜甜和蔡先先朗誦的。
《夢里飛花逐流水》。
請12號選手做好準(zhǔn)備。
男：10號選手的最后得分是xx分。
母愛是無私的愛。
母愛更是永恒的愛。
今天，來自七（3）班的12號選手林嬋。
將以書信的形式表達(dá)對母愛的感激。
請欣賞朗誦《給媽媽的信》。
請13號選手做好準(zhǔn)備。
女：11號選手的最后得分是分。
開心時(shí)與朋友分享快樂。
傷心時(shí)朋友為你分擔(dān)憂愁。
朋友，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你的身旁。
相信我們永遠(yuǎn)是朋友。
請欣賞來自八（3）班的13號選手。
林炎和陳青燕同學(xué)朗誦的《永遠(yuǎn)的朋友》。
請14號選手做好準(zhǔn)備。
男：12號選手的最后得分是分。
和平，安寧的生活是我們所向往的。
和諧，溫馨的家園是我們所追求的。
但這些都離不開我們可愛的兵哥哥。
是他們讓我們生活在和平的光環(huán)之下。
請欣賞來自八（4）班的14號選手。
馬允國和李曼思同學(xué)朗誦的。
《生命的和平鴿——獻(xiàn)給中國士兵》。
請15號選手做好準(zhǔn)備。
女：13號選手的最后得分是分。
當(dāng)我心情憂郁時(shí)。
想到的第一個(gè)人便是我的媽媽。
媽媽在我們的心中永遠(yuǎn)是那么偉大。
那么無私。
讓我們來聽聽來自九（1）班的15號選手。
林歡的心聲吧。
請欣賞朗誦《我的心》。
請16號選手做好準(zhǔn)備。
男：14號選手的最后得分是分。
東升的旭日金燦燦。
太陽的光芒照四方。
跟著太陽走，我們的心始終向著太陽。
請欣賞來自八（6）班的16號選手。
林莉莉朗誦的《向太陽》。
請17號選手做好準(zhǔn)備。
女：15號選手的最后得分是分。
一寸光陰一寸金，時(shí)間就這么流逝著。
它不因?yàn)槟愀挥卸２健?/p>
更不因?yàn)槟阖毟F而暫停。
請欣賞來自九（3）班的17號選手。
吳建芬朗誦的《時(shí)間》。
請18號選手做好準(zhǔn)備。
男：16號選手的最后得分是分。
春天向來令人神往，
春天的詩意更是讓人心喜若狂。
瞧，來自八（6）班的18號選手林思同學(xué)。
就被這初春的詩意給深深的吸引住了。
請欣賞林思帶來的《初春的詩意》。
請19號選手做好準(zhǔn)備。
女：17號選手的最后得分是分。
叢飛，一個(gè)響亮的名字。
曾因資助過178個(gè)貧困的學(xué)生。
而被評為中國十大感動人物。
今天，就讓我們走進(jìn)。
劉曉霞的《牽手——獻(xiàn)給歌手叢飛》。
去認(rèn)識下這個(gè)著名的歌手。
有請19號選手劉曉霞。
請20號選手做好準(zhǔn)備。
男：18號選手的最后得分是分。
仰望黑色的夜空，會產(chǎn)生無數(shù)的遐想。
而仰望藍(lán)色的天空，會讓人流連往返。
請欣賞來自九（4）班的20號選手。
楊柳朗誦的《仰望藍(lán)色的天空》。
請21號選手做好準(zhǔn)備。
女：19號選手的最后得分是分。
作為炎黃子孫，我始終熱愛著這片土地。
今天，七（2）班的林雯雯同學(xué)。
將用飽含深情的朗誦表達(dá)她對祖國的愛。
請欣賞21號選手林雯雯。
朗誦的《祖國啊，親愛的祖國》。
請22號選手做好準(zhǔn)備。
男：20號選手的最后得分是分。
黃河，我們的母親河。
它用自己的乳汁養(yǎng)育著。
一代又一代的兒女。
讓我們記住黃河。
讓我們歌頌黃河吧。
請欣賞來自七（2）班的22號選手。
郭進(jìn)畔朗誦的《黃河頌》。
請23號選手做好準(zhǔn)備。
女：21號選手的最后得分是分。
2008年的那場雪曾經(jīng)困住了多少回家的人。
如果你要問我：是什么讓積雪消融？
我會肯定地告訴你：是團(tuán)結(jié)。
如果你要問我：為什么我們能度過難關(guān)。
我會肯定地告訴你：因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>
請欣賞來自八（1）班的23號選手。
吳艷艷和易崇波朗誦的《家園》。
請24號選手做好準(zhǔn)備。
男：22號選手的最后得分是分。
同學(xué)們，春給你的印象是怎么樣的呢？
是萬紫千紅？還是桃紅柳綠？
請欣賞來自八（1）班的24號選手。
張倩和鄭念思同學(xué)朗誦的《春的印象》。
請25號選手做好準(zhǔn)備。
女：23號選手的最后得分是分。
今天，我們歌唱不完祖國的繁榮。
表達(dá)不完對祖國的敬意。
那就讓我們一起高呼：祖國萬歲。
請欣賞來自九（2）班的25號選手。
黃小玲朗誦的《祖國萬歲》。
請26號選手做好準(zhǔn)備。
男：24號選手的最后得分是分。
我的未來不是夢。
因?yàn)槲沂冀K相信未來是美好的。
相信自己，相信未來。
請欣賞來自九（2）班的26號選手。
張雙雙朗誦的《相信未來》。
請27號選手做好準(zhǔn)備。
女：25號選手的最后得分是分。
五四，一個(gè)充滿活力的節(jié)日。
中國，一個(gè)洋溢著青春氣息的中國。
她將永遠(yuǎn)青春，青春永遠(yuǎn)。
請欣賞來自九（1）班的27號選手林雯昕。
朗誦的《青春中國》。
男：26號選手的最后得分是分。
經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)緊張激烈的競爭。
和精彩紛呈的表演，
比賽最后的結(jié)果如何呢？
一、二、三等獎將花落誰家呢？
請大家耐心等候，不要走開，
我們的工作人員正在緊張地計(jì)算，
結(jié)果馬上就會出來。
女：下面宣布今天的比賽結(jié)果。
獲得今天比賽三等獎的選手是xx。
請xx為他們頒獎。
掌聲歡迎。
男：獲得今天比賽二等獎的選手是xx。
請xx為他們頒獎。
掌聲歡迎。
女：獲得今天比賽一等獎的選手是xx。
請xx為他們頒獎。
掌聲歡迎。
男：今天，我們?yōu)槲逅母璩?/p>
女：今天，我們?yōu)樽鎳吒琛?/p>
男：今天，我們用熱血寫下青春的詩篇。
女：今天，我們用行動奏響愛國的樂章。
合：青春萬歲，祖國萬歲。
男：朋友們，慶陽中學(xué)“五四”詩歌散文朗誦比賽到此就結(jié)束。
女：朋友們再見。
男：再見。
古詩詞朗誦比賽主持詞篇八
男：親愛的同學(xué)們。
合：大家好！
女：在世界的東方有一片神奇的土地。
男：這一片古老的土地孕育著一個(gè)偉大的民族。
合：中華民族。
女：它有著五千年的光輝歷史。
男：它有著五千年的偉大成就。
女：今天的中國每一天都充滿神奇和自信。
男：龍的傳人挺起長城般的脊梁。
女：中華民族巍然傲立于世界民族之林。
男：我們?yōu)閾碛羞@樣的偉大民族而自豪。
女：今天，我們小學(xué)全體師生聚在一起。
男：我們歡呼祖國歷史的驕傲。
女：我們歌頌中華民族不屈的精神。
男：我們把激情溶入文字。
女：我們把文字化作聲響。
男：小學(xué)“中華民族，我為你驕傲”詩歌、美文朗誦比賽。
合：現(xiàn)在開始。
（1）下面請欣賞1號參賽班級六（1）班朗誦的詩歌《我愛你啊，祖國》，輔導(dǎo)老師：_____。請2號五（3）班作好準(zhǔn)備。
（2）2號參賽班級五（3）班，他們朗誦的題目是《祝福你，親愛的祖國》，輔導(dǎo)老師：_______，請欣賞。請3號一（1）班作好準(zhǔn)備。
（3）1號六（1）班比賽得分。
請欣賞3號一（1）班小朋友為我們朗誦《古詩四首》，輔導(dǎo)老師：_______。
4號六（5）班作好準(zhǔn)備。
（4）2號五（3）班最后得分。
女：我們娓娓動聽的訴說著中華民族的故事。
男：我們激情洋溢地表達(dá)著中華兒女的理想。
女：我們是中華民族的兒女。
男：我們是新世紀(jì)展翅的雛鷹。
女：我們共同高呼。
合：中華民族，我為你驕傲！祖國，我為你自豪！
女：育人小學(xué)詩歌、美文朗誦比賽到此結(jié)束！
古詩詞朗誦比賽主持詞篇九
合：大家下午好!
男：今天我們舉行的是金五臺子學(xué)?！白饚煇坌！崩收b比賽五年級專場。
女：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、評委的到來，(鼓掌)。
男：感謝他們對本次活動的重視和關(guān)心。
女：本次比賽我們將評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。
男：老師們，同學(xué)們，百年大計(jì)系于教育，教育大計(jì)系于教師。
女：教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)人才的重任，應(yīng)當(dāng)享有崇高的社會地位。
男：為了發(fā)揚(yáng)“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高教師地位，1985年1月21日第六屆全國人大會第九次會議確定，每年9月10日為中國教師節(jié)。
女：在第一個(gè)教師節(jié)，當(dāng)時(shí)的李先念向全國教師發(fā)出慰問信祝賀節(jié)日，首都還召開了萬人慶祝大會。
下面請欣賞一號作品《教師節(jié)獻(xiàn)詞》。
男：青青的樹，鮮鮮的花;。
女：干凈的走廊，潔白的墻壁;。
男：這就是我們的校園，
女：這就是我們的家，
合：這就是我們學(xué)習(xí)生活的土地，夢想起飛的地方。
男：請聽詩朗誦《美麗的校園》。
男：師應(yīng)該是有魂的，是為師魂，如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂、長青;。
女：生命如巍巍高山、滾滾江水一樣持久，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力，又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。
男：請聽詩朗誦《師魂頌》。
男：學(xué)校是一個(gè)溫暖和諧的成長搖籃。它撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們瑯瑯讀書聲，印下了我們成長的腳步，豐富了我們多彩的童年。
女：老師,是您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗;。
男：您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
女：一支粉筆，點(diǎn)撥知識王國的迷津;。
男：三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路;。
女：一塊黑板，記下了您們的無限深情;。
男：一個(gè)講臺，輝映著您們的艱辛萬千。
女：下面請欣賞《老師，我們永遠(yuǎn)愛你》。
男：我們金五臺子學(xué)校是河西片農(nóng)村九年一貫制學(xué)校的樣板。
女：近幾年，我校先后被省、市、縣評為先進(jìn)示范學(xué)校、文明學(xué)校，
女：20xx年9月10日，我校代表遼寧省和沈陽市迎接中央電教館的評估調(diào)研，受到較高贊譽(yù)。
男：今年9月，我校又迎來了新民市教育局開展的教學(xué)管理規(guī)范化評估活動，受到了新民市教育局、教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評。不久我們學(xué)校又會掛上一塊寶貴的獎牌。
女：我們?yōu)槟茉谶@樣的校園里學(xué)習(xí)感到驕傲自豪，下面請聽詩朗誦《歌頌親愛的母?！?。
男：您不是馳騁疆場、橫掃千軍如卷席的將軍，卻有不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步的穩(wěn)健;。
女：您也不是嬉笑怒罵皆成文的作家，卻培養(yǎng)出了語不驚人死不休的才子;男：您是一群傳播華夏智慧的文化使者。
女：在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，才是我們獻(xiàn)給您最好的禮物。
男：此時(shí)此刻我們最想對您說一聲：
合：“老師，您辛苦了!”
女：請聽詩朗誦《老師，辛苦了》。
男：我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂幸福的大家庭。
女：每當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們總是伸出援助之手，給予我們親人般的關(guān)懷和愛護(hù)。
男：20xx年，校領(lǐng)導(dǎo)為我校的貧困學(xué)生聯(lián)系了扶貧贊助，受資助的43名學(xué)生每月能享受到60元的伙食補(bǔ)助，此善舉一直持續(xù)到現(xiàn)在。
女：沈陽市聞名的企業(yè)家孫忠強(qiáng)是我校78屆畢業(yè)生，為了回報(bào)家鄉(xiāng)、答謝母校，每年捐贈15000元錢讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的、家庭困難的學(xué)生一直享受讀到高中的資助。
男：此善舉大大鼓舞了同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭。
女：這一切都感動著我，溫暖著我，使我對學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的，濃濃的感情。男：如果有人問我哪兒最美?我會大聲地告訴他，是我們的學(xué)校!
女：如果有人問我哪兒最親?我會驕傲地回答他，是我們的學(xué)校!
男：校園將成為我童年記憶中。
合：一顆閃閃發(fā)光的貝殼。
男：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。
女：每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。
男：敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，
女：愿您們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽光灑滿人間。
男：教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;。
女：教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
男：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，
女：我們也不是畫家，無法潑墨丹青，勾勒教師容貌，
男：我們更不是作家，不會用華麗的詞藻形容教師。
女：在這特別的日子里，我們最想用歌聲表達(dá)我們的一份感恩之情。
男：選手朗誦比賽結(jié)束了，下面請秦校長宣布比賽成績，大家鼓掌歡迎。
女：請徐校長、秦校長、高主任、李主任為獲獎班級頒發(fā)獎狀，請獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎。
(頒獎結(jié)束)女：讓我們用最熱烈的掌聲對他們表示祝賀。
男：下面請徐校長為大家講話。
女：偉大的母校培養(yǎng)了我們，敬愛的老師塑造了我們，
男：讓我們共同努力為學(xué)校增光，為班級添彩。
女：下面我宣布金五臺子學(xué)校第一屆“尊師愛校”朗誦比賽。
合：到此結(jié)束!
男：請各班依次退場。
古詩詞朗誦比賽主持詞篇十
合：大家下午好!
女：伴隨著冬日的暖陽，我們迎來了這一次詩歌朗誦會。大家都知道，我國是一個(gè)文明古國，有著五千年悠久的歷史和燦爛的文化。詩歌是我國文化寶庫中一顆璀璨的明珠，如今，我們正在與經(jīng)典為伴!與詩歌同行!在經(jīng)典文化的陶冶中快樂著、成長著。今天，我們相聚在這里，一起來享受詩歌帶給我們的快樂。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。女：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。男：今天我們在這里舉行中華經(jīng)典詩詞誦讀活動，展示三中學(xué)生豐厚的文化底蘊(yùn)，今天前來參加的有的家長，還有老師，讓我們以掌聲對他們表示熱烈的歡迎并表示衷心的感謝。
女：在比賽開始之前，我們先請班主任為大家講話，大家鼓掌歡迎。
男：謝謝班主任老師，我們班在班主任老師的帶領(lǐng)下在全體師生的的齊心努力下班級學(xué)風(fēng)濃、紀(jì)律嚴(yán)、衛(wèi)生好。
女：請?jiān)试S我們代表全體同學(xué)大聲的對在座的老師說一聲：合：老師您辛苦了!
女：我宣布：第三中學(xué)小學(xué)六年級詩歌朗誦會。
合：現(xiàn)在開始。
男：同學(xué)們都喜歡養(yǎng)鳥吧，首先請組的同學(xué)為大家?guī)砉旁娎收b《養(yǎng)鳥》，大家歡迎!
男：下面有請組同學(xué)帶來的詩歌《四季如歌》希望我們和靜縣的四季也像詩歌中所說的一樣美麗迷人。大家歡迎。
女：有請騰飛組的同學(xué)帶來的古詩《山居秋暝》大家歡迎。
男：家，是什么?千萬個(gè)人有千萬個(gè)說法。有的人說，家是一種文化;有的人說，家是一段時(shí)光;有的人說，家是一種情懷。還有人說，家是……有請最后一位選手同學(xué)帶來的詩歌《家》大家歡迎。
女：我國歷史悠久，古典詩文更是燦若星河。他預(yù)言精湛。意境深遠(yuǎn)，清韻悠長，在與經(jīng)典詩文對話的過程中，我們親近自然，啟迪人生，修身養(yǎng)性，自強(qiáng)不息。他像絲雨一樣潤物細(xì)無聲地滋養(yǎng)了一代又一代學(xué)子的心靈，潤澤著一批又一批炎黃子孫的生命。讓我們每一個(gè)炎黃子孫汲取中華經(jīng)典之精華，打造人生美好心靈。
女：經(jīng)典美文，啟迪心智，
男：經(jīng)典美文，清凈靈魂，
女：經(jīng)典美文，感悟人生。
合：今天的經(jīng)典美文朗誦到此結(jié)束，謝謝大家。
古詩詞朗誦比賽主持詞篇十一
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
男：親愛的同學(xué)們：
合：大家下午好!
女：在這陽春三月里，綻放的花朵，書寫著春天的氣息;。
男：錦簇的花團(tuán)，凝聚生生的祝福。
女：在這充滿春意、充滿熱情的三月里，我們迎來了第102個(gè)國際婦女節(jié)!
男：在此我向天下所有的母親和老師致以節(jié)日的問候和美好的祝愿，
合：祝您身體健康，青春永駐。
女：母親的偉大，老師的辛苦，世界因?yàn)橛辛四銈儾琶利悺?/p>
男：讓我們懷揣一顆感恩之心，為愛我們的人獻(xiàn)上美好的祝福。
合：張官屯中學(xué)“感恩于心，孝敬于行”詩歌朗誦現(xiàn)在開始!
男：首先，讓我來介紹今天到場的領(lǐng)導(dǎo)，他們分別是,。
女：今天的到場的評委分別是：
男：接下來讓我們以熱烈的掌聲歡迎徐校長致辭，有請!
女：感謝徐校長熱情洋溢的講話，感恩于心，孝敬于行是每個(gè)中華兒女的的美德。
男：懂得感恩的人是美麗的，擁有一顆感恩的心，我們才能擁有快樂，擁有一個(gè)美好未來。
女：下面請欣賞七年級一班朗誦的《懂得感恩》七年級二班做準(zhǔn)備。
男：感謝七年級一班的同學(xué)的精彩朗誦。
女：是誰，把我們帶到這美麗的世界?
男：是誰，給了我們生命中全部的愛?
女：又是誰，把一切的愛都化為甘露，無聲孕育了一方新綠?
男：——是我們親愛的爸爸、媽媽。
女：下面請欣賞七年級二班朗誦的《母愛》，七年級三班做準(zhǔn)備。
女：感謝七年級二班帶來的精彩朗誦。
女：對，是老師。是他把自己的生命放在學(xué)生的生命里，又把自己和學(xué)生的生命放在大眾的生命里。我們更應(yīng)該把我們的愛獻(xiàn)給他們!
男：下面請欣賞七年級三班帶來的《師恩難忘》，七年級四班做準(zhǔn)備。
女：感謝七年級三班的精彩朗誦，男：說不盡的師恩，道不盡的師情。
女：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師一直一生無怨的奉獻(xiàn)，他是那么平凡，卻總使人敬佩。
男：下面請欣賞七年級四班帶來的《老師頌歌》，七年級五班做準(zhǔn)備。
男：謝謝王老師動聽的歌曲，下面公布一下第一環(huán)節(jié)四個(gè)班級的最后得分。
女：去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，七年級一班的最后得分是：七年級二班的最后得分是：七年級三班的最后得分是：七年級四班的最后得分是：
女：草木為了感激春的到來吐露新芽;。
男：鮮花為了感激夏的到來競相開放;。
女：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭;。
男：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。
女：自然界尚且如此感恩，人更應(yīng)具有感恩之心。
男：下面請欣賞七年級五班同學(xué)帶來的《學(xué)會感恩》，七年級六班做準(zhǔn)備。
女：感謝七年級五班的精彩朗誦。
男：寒冬的夜里，備課的身影，銘記在我心中;。
女：酷熱的夏季，一句句教導(dǎo)，牢刻在腦海中。
男：多少個(gè)日日夜夜的付出，您把青春獻(xiàn)給了教育事業(yè)。
女：下面請欣賞七年級六班帶來的《感恩老師》，八年級一班做準(zhǔn)備。
男：感謝七年級六班帶來的精彩朗誦。
女：花兒之所以那樣?jì)善G，是因?yàn)樗诟屑つ嗤恋脑耘?。
男：小草之所以如此堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)樗趫?bào)答大自然給予它的生命;。
女：我們要深深地感謝父母，感謝他們給予我們生命;感謝他們給予我們偉大無私的愛;。
男：下面請欣賞八年級一班帶來的《母愛深深》，八年級二班做準(zhǔn)備。
女：感謝八年級一班帶來的精彩朗誦。
男：母親是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐覀?，浸潤著我?
女：母親是一米陽光，絲絲縷縷地包裹著我們，溫暖著我們!
男：感謝李老師的精彩演唱，下面公布一下第二環(huán)節(jié)四個(gè)班的最后得分。
女：去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，七年級五班的最后得分是：七年級六班的最后得分是：八年級一班的最后得分是：八年級二班的最后得分是：
男：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩;。
女：白云在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，那是白云對藍(lán)天的感恩;。
男：感謝八年級四班帶來的精彩朗誦。
女：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是孩子對父母的感恩。
男：一切之所以美麗，是因?yàn)榇蠹叶紦碛幸活w感恩的心。
女：我們滋潤著母親的真情成長，我們享受著母親的關(guān)懷長大。
男：母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛;下面請欣賞八年級四班帶來的《感恩母親》，八年級五班做準(zhǔn)備。
女：感謝八年級四班帶來的精彩朗誦。
男：父愛之恩，與江河同流，與日月同輝。
女：母愛之情，能驚動天地，能感泣鬼神。
男：父母的愛說不完、道不盡，所有的恩情我們銘記于心。
女：下面請欣賞八年級五班帶來的《記住父母永恒的愛》，八年級六班做準(zhǔn)備。
男：感謝八年級五班帶來的精彩朗誦。
女：老師像紅燭，照亮了知識的路程。
男：老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心里。
女：老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。
男：下面請欣賞八年級六班朗誦的：《老師贊歌》。
女：感謝八年級六班帶來的精彩朗誦。
女：下面請欣賞舞蹈感恩的心。
女：感謝同學(xué)們的精彩表演，下面公布一下第三環(huán)節(jié)四個(gè)班的最后得分。
男：去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，八年級三班的最后得分是：八年級四班的最后得分是：八年級五班的最后得分是：八年級六班的最后得分是：
女：時(shí)間過得真快，到現(xiàn)在，所有的朗誦都已經(jīng)結(jié)束，所有的節(jié)目也落下了帷幕。
男：朗誦會即將結(jié)束，但感恩之行將永存我們心中，拿出你的行動，獻(xiàn)出你的真情，讓我們用愛回報(bào)身邊的人。
女：下面公布一下獲獎名次：
女：生活中，感恩無邊：一句話語，一個(gè)行動，一點(diǎn)情懷，都能表達(dá)感恩之心感恩無痕：一份努力，一點(diǎn)進(jìn)步，都能傳達(dá)一份真情和心愿。
合：學(xué)會感恩，讓我們的生活充滿真情，充滿愛心，充滿溫馨。
男：“感恩于心，孝敬于行”詩文朗誦到此結(jié)束，謝謝評委老師，謝謝同學(xué)們!
請同學(xué)們保持安靜，先請領(lǐng)導(dǎo)和評委老師退場。
同學(xué)們按班級排隊(duì)、有序退場!請班主任老師維持紀(jì)律。
古詩詞朗誦比賽主持詞篇十二
合：大家晚上好。
1、金秋絢爛、碩果豐實(shí)。
2、激情澎湃、盛世歡騰。
1、今天，是詩歌讓我們相聚在一起；今天，是共同的暢想讓我們來到這里；
2、今天，是夢想讓我們的心碰撞在一起；今天，是我們用朝氣將激情的火焰點(diǎn)燃的時(shí)刻。
合：綿陽中學(xué)育才學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。
未來是夢想，未來是希望，年輕的我們懷揣夢想，滿懷希望，在成長的道路上，我們勇往直前，相信未來。下面請欣賞三初一八班的詩歌朗誦《相信未來》。
我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我們是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇，有請三初一7班為我們朗誦《中華少年》。
我們已無法真切的感受食指所生活的那個(gè)年代，人們對夢想的堅(jiān)持，對未來的相信，但我們卻能在《相信未來》的字里行間聆聽一代人的靈魂呼喚，下面讓我們一起來感受一下。
有一個(gè)人，日夜為我們操勞著，有一個(gè)人，時(shí)刻為我們擔(dān)心著，這個(gè)人，正默默地為我們無私的堅(jiān)守，他就是我們的老師，在這清冷的深秋，讓我們時(shí)刻思念著老師，為老師送上溫暖的祝福，請欣賞詩歌朗誦《秋日的思念》。
毛澤東的詞大氣宏偉，氣勢磅礴，抒發(fā)了自己的遠(yuǎn)大理想。今天，也有四位擁有遠(yuǎn)大抱負(fù)的男生，看，他們來了！請欣賞三初1班帶來的毛澤東的詩詞朗誦。
理想是什么？理想是石；理想是什么？理想是火；理想是什么？理想是燈；理想是什么？理想是路。在你的心中理想又是什么呢？請聆聽四初一1班的理想。
大海磅礴豪邁、拍空擊岸，試問豪情幾許？報(bào)肝瀝膽，推心置腹，此言唯對君說。面對波清滾滾的大海，我們滿懷激情，放聲歌唱：愛，讓青春飛揚(yáng)；愛，讓祖國興旺——此致大海，愿大海的浩波把我們的愛和激情傳遍世界的四面八方！下面有請四初一2班給我們帶來舒婷的《致大?！?。
甜蜜的故事總是勾起人間的回憶，讓人浮想聯(lián)翩。而在上個(gè)世紀(jì)末期，有一位詩人卻用他的詩歌給幸福以注釋。把人們帶往明天。請欣賞由三初二1班給我們帶來《面朝大海，春暖花開》。
“大?！儞Q的生活，生活——洶涌的大?！?，波濤洶涌的大海變幻莫測，一如我們的生活，有喜有悲，包羅萬象，我們應(yīng)如海燕在生活的風(fēng)浪中自由飛翔。請欣賞三初一6班的《致大海》。
不論人生路上有多么不順，不論成長之中有多少迷惘，請不要慌張、不要絕望，相信未來，未來其實(shí)很公平；相信未來，未來其實(shí)很美好；相信未來，未來其實(shí)超乎你的想象；相信未來，熱愛生命！讓我們一起聆聽三初一2班同學(xué)的傾訴，一起《相信未來》！
1、讓我們記住這些美麗的瞬間，有這些瞬間，我們的日子不再平庸；
2、讓我們記住這些感動的時(shí)刻，有這些時(shí)刻，我們的生活不再單調(diào)。
古詩詞朗誦比賽主持詞篇十三
合：大家好！
男：我們相聚在這里，享受朗讀帶給我們的歡樂，
女：我們相聚在這里，一起走進(jìn)激情美文之中。
男：我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。
女：我們相聚在這里，這里將成為華章的海洋，讓快樂響徹云霄。
男：讀好書，可以消除疲勞，減輕壓力，陶冶情操，使我們崇尚真善美，鞭策我們明志揚(yáng)帆，去實(shí)現(xiàn)凌云壯志！
女：愛讀書吧！讓讀書成為一種時(shí)尚！
男：沾河四小三年組朗讀現(xiàn)在開始！請各位小選手入場。
結(jié)束語。
女：請獲獎同學(xué)到前面領(lǐng)獎。
男：讓我們用熱烈的掌聲向獲獎同學(xué)表示祝賀。
女：總有一種激情讓我們感動，
男：總有一種生活令我們向往。
女：總有一種力量讓我們奮進(jìn)，
男：總有一種精神讓我們昂揚(yáng)。
合：讀萬卷書，行萬里路。讓書香溢我們綠色校園，讓好書伴我們健康成長。
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古詩詞朗誦比賽主持詞篇十四
合：大家晚上好。
金秋絢爛、碩果豐實(shí)。
激情澎湃、盛世歡騰。
今天，是詩歌讓我們相聚在一起；今天，是共同的暢想讓我們來到這里；
今天，是夢想讓我們的心碰撞在一起；今天，是我們用朝氣將激情的火焰點(diǎn)燃的時(shí)刻。
合：xx學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。
古詩詞朗誦比賽主持詞篇十五
尊敬的各位評委、各位老師，親愛的`同學(xué)們：
大家晚上好。今晚，我們迎來了期盼已久的朗誦大賽，今晚，我們在這里為青春頌歌。
讓青春飛揚(yáng)，化作一首不悔的詩；讓青春飛揚(yáng)，譜寫一段華麗的篇章；就在今晚,就在這個(gè)舞臺，讓青春飛揚(yáng)，讓青春綻放。
牛鎮(zhèn)高中第一屆“飛揚(yáng)的青春”詩歌、散文朗誦大賽，現(xiàn)在開始！
或許有人會問：青春是什么顏色的呢？是憂郁的藍(lán)，是熱烈的紅？我說啊，青春是多彩的。擁有了她，便擁有了七彩人生。
掌聲送給一號選手，感謝他精彩的朗誦。
多彩的青春是我們難忘的歲月，難忘歲月里有美好的回憶。那歲月的碼頭里又會有什么樣的青春記憶呢？讓我們從接下來的朗誦里去尋找。有請二號選手劉鑫帶來《歲月的碼頭》！
大自然是人類賴以生存的家園，里面的一草一木都與我們息息相關(guān)。那么現(xiàn)在請大家聽聽接下來的這位同學(xué)會有什么要向橡樹說的呢？有請三號選手聶添添給大家朗誦詩歌《致橡樹》。
聶添添同學(xué)的朗誦好嗎？好！是啊，那深情的對話里，感受到木棉對橡樹的真摯愛情；“那河畔夕陽中的金柳，飽含著志摩對康橋的喜愛、依戀。一首《再別康橋》，把時(shí)間定格在——那揮手瞬間！下面讓我們跟著4號選手辛江姍的步伐一起走進(jìn)讓徐志摩魂?duì)繅衾@的康橋。
輕輕的，徐志摩走了，留下了經(jīng)典，讓我們細(xì)細(xì)品味；當(dāng)我輕輕的走上舞臺，輕輕的說著海子的名字之際，想必大家早已輕輕的了解了接下來的題目，對，那就是《面朝大海，春暖花開》，掌聲有請五號選手——熊沁。
只要我們都保持一顆年輕的心，青春屬于我們每一個(gè)人的。讓我們掌聲歡迎七號選手王慧淵以一首《青春之詩》，獻(xiàn)給青春，獻(xiàn)給在座的每一個(gè)人。
一首《青春之詩》，帶給我們以青春的贊嘆。無論我們?yōu)榍啻簩懴略鯓拥脑姼?，但請你別忘了寫下四個(gè)字——相信未來。請欣賞朗誦——《相信未來》，表演者金宏恩。
是啊，相信自己，相信未來。相信在自己的那片天地了，有自己的畫筆和色彩，《保持自己的風(fēng)采》，畫出獨(dú)一無二的人生畫卷。九號選手朱愷祥給大家?guī)怼侗３肿约旱娘L(fēng)采》。掌聲有請。
湘江之畔，一代偉人，發(fā)出了深沉的一問。
橘子洲頭，多情詩人，唱出了壯志的豪情！
1925年的中國，多災(zāi)多難！青年毛澤東，感慨萬分！
接下來，讓我們跟隨高一七班的程耀同學(xué)，重溫偉人的風(fēng)采吧！
青春如朝陽，冉冉升起，充滿希望！
青春如江河，滾滾向前，不可阻擋。
青春永恒，青春萬歲！
有請高一三班孫陶、詹立為我們帶來詩朗誦——《青春萬歲》！
十六歲，如花的季節(jié)，如夢的季節(jié)；
十六歲，我們有著共同的期許；
十六歲的青春，更加多姿多彩！
高一四班陳流芳同學(xué)，為大家?guī)砝收b——《十六歲的青春》。
點(diǎn)一盞心燈，溫暖你潮濕的心靈，
點(diǎn)一盞心燈，照亮你走向遠(yuǎn)方，
青春，也是奉獻(xiàn)！
《點(diǎn)給別人的燈》，讓我們的青春更光芒！
青春，充滿喜悅歡樂，也有失意彷徨。
酸甜苦辣，都是青春的滋味！
歡迎高一二班的何虹同學(xué)為我們帶來詩歌《青春》。
青春，是那首動人的詩，青春，是那支優(yōu)美的曲。我們又會有什么樣的青春感悟呢？下面請欣賞十七號選手李琳同學(xué)帶給大家的散文朗誦《感悟青春》。
贊美青春，贊美她那如細(xì)雨般朦朧的美。望著窗外的蒙蒙細(xì)雨是一種美麗，而聆聽小巷里的雨聲更是一種享受。不錯，那現(xiàn)在就讓十九號選手余愛云同學(xué)帶我們走進(jìn)那幽長的《雨巷》 。
剛才有人偷偷告訴我說：她不喜歡有風(fēng)的日子，可她卻沒有告訴我為什么，想知道答案嗎？歡迎王碧瓊同學(xué)帶來朗誦《我不喜歡有風(fēng)的日子》，讓我們在她的朗誦中尋找答案。（二十二）
再別康橋，那榆蔭下的一潭，沉淀著彩虹似的夢；再別康橋，在康河的柔波里，我甘心做一條水草。請欣賞詩朗誦《再別康橋》。掌聲歡迎二十二號選手——張倩（二十三）
春風(fēng)，抹綠大地；夏風(fēng)，送來清涼；
秋風(fēng)，吹紅高粱；冬風(fēng)，送來銀裝
中華民族，源遠(yuǎn)流長，我們中華兒女，為你驕傲，為你自豪。請?jiān)试S我們以一首《中華頌》獻(xiàn)給您。表演者——孫秀秀。（二十五）
前路再兇險(xiǎn)，我絕不會停止前進(jìn)的腳步；前路多坎坷，我也不會有絲毫的猶豫，因?yàn)椋晒驮谇懊?，勝利正向我招手，誰都無法阻止我《一路向前》。有請二十六號選手殷宇。（二十六）
別了，母校；別了，朋友；別了，康橋。請欣賞詩朗誦《再別康橋》。掌聲有請朗誦者——胡雅涵（二十七）
古詩詞朗誦比賽主持詞篇十六
初三各班級：
為迎接十六大的勝利召開，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，提高朗誦能力和審美能力，陶冶情操，特舉行經(jīng)典詩詞配樂朗誦比賽，具體要求通知如下：
第九周星期四下午第三節(jié)和課外活動時(shí)舉行。
1、朗誦內(nèi)容：古典詩詞和現(xiàn)代詩詞精品，偏重于詞。
2、朗誦時(shí)間：3—5分鐘。
3、參加朗誦的人數(shù)為領(lǐng)誦2人，協(xié)誦男8人，女8人，共計(jì)18人。
4．朗誦內(nèi)容要用稿紙抄清于第九周周二交政教處、團(tuán)委，（抄寫形式：第一行正中寫題目，第二行寫作者和朗誦者的班級、姓名，切不可將這些寫在格外的任何地方）。
5．朗誦要求：具有較高的藝術(shù)品位，有較強(qiáng)的欣賞價(jià)值。
6．所配音樂與朗誦詩詞的背景、內(nèi)容要求和諧統(tǒng)一。
7．比賽時(shí)，朗誦者的儀表要體現(xiàn)中學(xué)生的風(fēng)采，服裝要有中學(xué)生特點(diǎn)。
本次比賽評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
古詩詞朗誦比賽主持詞篇十七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:。
大家下午好!
如畫，誦讀如歌，美文是心靈的翅膀，誦讀是感悟的升華，
這里，將飄滿濃郁的書香，這里，是展示風(fēng)采的舞臺。
讓我們一起走進(jìn)鮮活跳躍的文字中，一起感受美文誦讀的魅力，共同走進(jìn)誦讀藝術(shù)的殿堂。
現(xiàn)在我宣布集云實(shí)驗(yàn)學(xué)?！芭c美文同行”誦讀比賽現(xiàn)在開始。
有請?zhí)栠x手上臺，大家掌聲歡迎!
詩人以他的深情告訴我們要相信未來，2號選手以精彩的朗誦展示出未來的美好。請3號選手上臺，大家掌聲歡迎!
一艘紙船，輕悠悠地飄蕩，3號選手清脆的嗓音讓我們感受那特別的輕盈，現(xiàn)在有請4號選手上臺。
人不能沒有朋友，真誠的朋友如燈塔一樣照亮我們?nèi)松牡缆?，請?號選手帶來的《一個(gè)朋友》，大家掌聲歡迎。
愛是需要勇氣的，愛亦不能輕言承諾，請聽8選手帶來的《被愛舉起》。
8位參賽選手都以自己或高昂或深情地誦讀帶我們領(lǐng)略了多少美麗的風(fēng)景。
評委們也非常公平地給各位選手進(jìn)行了評分，我們的記分員正在緊張地算分。我們即將揭開這次比賽的冠軍面紗。
現(xiàn)在最激動人心的時(shí)刻到了，請大家用最熱烈的掌聲有請黃長榮校長宣布獲獎名單。
今天是一個(gè)收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。我相信，會有更多的人喜歡上美文誦讀，美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。
同學(xué)們，今天的美文誦讀比賽到這里就要和大家說再見了，整理你的心情，帶上你的笑容，期待我們下次再見!
古詩詞朗誦比賽主持詞篇十八
一、宣布開始（背景音樂《今天是你的生日》）
甲：尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
乙：親愛的同學(xué)們：
合：大家上午好！
甲：中華大地鑼鼓響
乙：神州處處喜氣揚(yáng)
甲：十月，祖國母親的航船已駛過第六十一個(gè)港灣
乙：十月，祖國母親已在歷史上寫下新的篇章
甲：今天，讓我們一起為祖國母親的生日喝彩
乙：今天，讓我們一起為祖國母親的生日祝福
甲：我宣布我校慶國慶—我為隊(duì)旗添光彩朗誦比賽
合：現(xiàn)在開始
二、升旗儀式
乙：這是一首多么催人淚下的歌啊
甲：短短的40秒?yún)s鼓舞了一代又一代的中國人
三、比賽開始
乙：今天，誰能阻擋我們一展歌喉
甲：今天，誰能阻止我們把祖國頌揚(yáng)
乙：首先有請五年級四班詩歌朗誦《我愛您——祖國母親》，請五年級三班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：下面有請五年級三班詞朗誦《沁園春．雪》，請五年級二班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
乙：五年級四班最后得分是____，下面有請五年級二班詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人》，請五年級一班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：五年級三班最后得分是____，下面有請五年級一班詩歌朗誦《黃河頌》，請四年級四班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：五年級二班最后得分是____，下面有請四年級四班詩歌朗誦《我的祖國》，請四年級三班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：五年級一班最后得分是____，下面有請四年級三班詩歌朗誦《祖國，我愛您》，請四年級二班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
乙：四年級四班最后得分是____，下面有請四年級二班詩歌朗誦《祖國，您好》，請四年級一班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：四年級三班最后得分是____，下面有請四年級一班詩歌朗誦《祖國頌》，請三年級四班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
乙：四年級二班最后得分是____，下面有請三年級四班詩歌朗誦《我的祖國》，請三年級三班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：四年級一班最后得分是____，下面有請三年級三班詩歌朗誦《祖國頌》，請三年級二班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
乙：三年級四班最后得分是____，下面有請三年級二班詩歌朗誦《祖國，感謝您》，請三年級一班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：三年級三班最后得分是____，下面有請三年級一班三句半朗誦《我的祖國》，請二年級四班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
乙：三年級二班最后得分是____，下面有請二年級四班詩歌朗誦《長城與運(yùn)河》，請二年級三班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：三年級一班最后得分是____，下面有請二年級三班詩歌朗誦《祖國媽媽》，請二年級二班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
乙：二年級四班最后得分是____，下面有請二年級二班詩歌朗誦《我的祖國》，請二年級一班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：二年級三班最后得分是____，最后有請二年級一班詩歌朗誦《長城與運(yùn)河》，大家歡迎。
四、歌舞表演《今天是你的生日》（背景音樂《今天是你的生日》）
乙：究竟是天空將落下祥瑞的彩云
甲：還是不遠(yuǎn)的天際將出現(xiàn)騰飛的巨龍
乙：這一刻，人民在等待，山河在等待
甲：等待著熟悉的旋律雄壯的響起
乙：等待著鮮艷的旗幟莊嚴(yán)的升起
甲：請欣賞歌舞表演《今天是你的生日》，大家掌聲歡迎！
乙：二年級二班、二年級一班最后得分分別是：xxxxxxxxxxxxxxx下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎吳老師宣布比賽結(jié)果并頒獎，大家歡迎?。C獎曲）
五、宣布結(jié)束（背景音樂：〈歌唱祖國〉）
甲：聽吧，鏗鏘的歌聲伴著鮮艷的旗幟
乙：看吧，莊嚴(yán)的國旗染紅雄壯的旋律
甲：我們將高唱國歌，高舉國旗
乙：讓燦爛的未來告訴61年前偉大的創(chuàng)立
甲：請全體起立，齊唱《國歌》坐下
甲：我宣布我校慶國慶—我為隊(duì)旗添光彩朗誦比賽
合：到此結(jié)束
甲：謝謝大家！
古詩詞朗誦比賽主持詞篇十九
（合）大家——————上午好！
（男）今天，我們歡聚在這夏日校園，誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明。
（女）今天，我們歡聚這夏日校園，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩文書韻。
（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
（女）源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
（男）誦讀文化經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。
（女）誦讀文化經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
（男）下面就讓我們一起大聲地喊出今天活動的主題“誦經(jīng)典美文學(xué)文明禮儀”。
（合）南豐中心小學(xué)南校區(qū)中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀比賽————現(xiàn)在開始！
（男）首先請陳校長為本次誦讀比賽致辭，大家掌聲歡迎。
（女）非常感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)校工作的高度重視以及本次活動的關(guān)心和支持，讓我們再次以熱烈的掌聲對陳校長的到來表示衷心的感謝。
（男）下面請?jiān)试S我為大家介紹擔(dān)任本次比賽的評委，他們是：鄧東華主任、于玉泉主任、聶妹老師、錢秋月老師、蔡小燕老師、伍慧媚老師、蒙肖娟老師。
一年級。
（男）《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事?！?/p>
（女）接下來讓我們一起品味《三字經(jīng)》的獨(dú)特魅力吧。請欣賞一年級（5）班的同學(xué)們?yōu)槲覀冋b讀《三字經(jīng)》的選段，掌聲歡迎。（男）請一（6）的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
（男）在這悠悠的歲月中，《三字經(jīng)》給人展示了一個(gè)偉大民族的文明，請欣賞一（6）班的同學(xué)們朗誦《三字經(jīng)》選段。
（女）在這悠悠的歲月中，《三字經(jīng)》向我們講述一個(gè)偉大民族的進(jìn)程?？矗?。
（7）班的同學(xué)已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，有請一（7）班的同學(xué)們。
（男）感謝一（7）班同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，下面有請一（8）班的同學(xué)們上場，掌聲歡迎。
二年級。
（男）謝謝一年級的同學(xué)們，你們表現(xiàn)的得真棒！
（女）《千字文》流傳至今已有一千五百多年了，全書雖只用了一千個(gè)不重復(fù)的字，但卻有相當(dāng)深的知識內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。請欣賞由二年級同學(xué)帶來的詩歌吟唱《千字文》。
（男）首先有請二（5）班的同學(xué)們，大家掌聲歡迎。
（女）父母是孩子人生的啟蒙老師，《千字文》是古代兒童識字學(xué)習(xí)的啟蒙讀物，有請二（6）班的同學(xué)們吟誦《千字文》選段。
（男）“之過必改，得能莫忘”，讓我們知道了怎樣做人。下面有請二（7）班的同學(xué)們，大家掌聲歡迎。
（女）“交友投分，切磨箴規(guī)”讓我們懂得了如何交友。請欣賞二（8）班的同學(xué)們?yōu)榇蠹乙髡b《千字文》節(jié)選，大家掌聲歡迎。
（男）感謝二（8）班同學(xué)們的精彩表演，二（9）班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，掌聲有請他們上場吧。
三年級。
（女）詩的語言，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史文化。
（男）詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
（女生）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。
（男生）對話圣賢，我們感受千年文字的力量。
（男）百善孝為先。孝，為道德之根本，是古圣先王的治國安邦的至德要道。（女）下面我們一起來聆聽三年級的同學(xué)誦讀《孝經(jīng)》選段，首先有請三（5）班的同學(xué)們，掌聲歡迎。
（男）孝敬父母是做人的基本標(biāo)準(zhǔn)，誠實(shí)守信是為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)。下面有請三（6）的同學(xué)們，掌聲歡迎。
（女）古有孝父典范香九齡，能溫席。今有道德楷模謝延信，大愛無疆。下面請欣賞三（7）班的同學(xué)誦讀《孝經(jīng)》選段。
（男）國學(xué)經(jīng)典展示了傳統(tǒng)文化的博大精深，國學(xué)經(jīng)典充滿了濃郁的中國風(fēng)味。下面有請三（8）的同學(xué)們，掌聲歡迎。
（女）讓經(jīng)典伴我們成長，讓經(jīng)典為我們樹立榜樣。下面有請三（9）的同學(xué)們，掌聲歡迎。
四年級。
（男）感謝天地的化育之恩，
（女）感謝父母的養(yǎng)育之恩，
（男）感謝老師的教導(dǎo)之恩，
（女）感謝同學(xué)的幫助之恩。
（男）從同學(xué)們聲情并茂的的誦讀中我們感受到了經(jīng)典的魅力、經(jīng)典的力量。
（女）《大學(xué)》是四書五經(jīng)之首，其內(nèi)在的精神價(jià)值，是其它書所無法匹敵的，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。不論做人還是為官都給人以更大意義的指導(dǎo)。
（男）請欣賞四年級（5）的同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼洞髮W(xué)》里面的選段，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們吧。
（女）讓我們擷取《大學(xué)》里的幾朵浪花，共同領(lǐng)略它的哲思，它的博大精深！下面有請四（6）班的同學(xué)們，掌聲歡迎。
（男）我們今天誦讀《大學(xué)》的目的在于從小樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，
從小就樹立修身、齊家、治國、平天下的遠(yuǎn)大志向。下面請四（7）班的同學(xué)們，掌聲歡迎。
（女）經(jīng)典詩文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛。讓經(jīng)典滋潤我們的青春，讓書香伴隨著我們成長。下面有請四（8）班的同學(xué)們，掌聲歡迎。
（男）民族精神需要代代傳承，代代傳承需要我們來延續(xù)。下面請四（9）班的同學(xué)們?yōu)槲覀冋b讀《大學(xué)》選段，掌聲有請。
（男）老師們，同學(xué)們，下面先休息10分鐘。
五年級。
（女）國學(xué)經(jīng)典穿越千年時(shí)空。
（男）書聲瑯瑯承續(xù)中華文明。
（女）讓我們在經(jīng)典中尋求這天地靈氣。
（男）讓我們在經(jīng)典中感受這萬物之精華。
（女）請欣賞五（5）班的同學(xué)們誦讀《中庸》選段。
（男）讓我們在經(jīng)典中尋求道德之楷模，在經(jīng)典中陶冶道德之情操。請欣賞五（6）的同學(xué)的朗誦，掌聲歡迎。
（女）沐浴經(jīng)典，對接偉大心靈。誦讀經(jīng)典，沉浸在圣賢理性的光輝之中下面有請五（7）的同學(xué)們，掌聲有請。
（男）感謝五（7）班同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，下面請五（8）的同學(xué)們，掌聲歡迎。
六年級。
（男）子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？偉大思想家、教育家孔子一生從事教育事業(yè)，創(chuàng)立了私學(xué)。
（女）相傳弟子三千，賢人七十二。
（男）智者樂水。
（女）仁者樂山。
（男）下面請六年級的同學(xué)們?yōu)槲覀冋b讀著名的儒家學(xué)派經(jīng)典《論語》選段。（女）首先請出的是六（5）班的同學(xué)們，掌聲歡迎。
（男）孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念和教育原則，時(shí)至今日仍具有極強(qiáng)的生命力。下面請六（6）班的同學(xué)們誦讀《論語》選段，掌聲歡迎。
（女）與詩詞作伴，與圣賢為友。經(jīng)典頌盛世，和樂報(bào)中華。下面請欣賞六（7）班的同學(xué)們帶來《論語》之選段，掌聲歡迎。
（男）謝謝六（7）班的同學(xué)們的精彩朗誦，下面請六（8）班的同學(xué)們上場，掌聲歡迎。
（女）自強(qiáng)不息、厚德載物、中道和諧是中華民族賴以安身立命的文化精神。下面請六（9）班的同學(xué)們，掌聲歡迎。
（男）我們弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)我們的民族自信心和自豪感，下面請欣賞六（10）班的同學(xué)們誦讀《論語》之選段，掌聲歡迎。
（女）讓我們?nèi)谡嫔泼榔焚|(zhì)于一身，做內(nèi)涵豐富的一代新人。下面有請六（11）班的同學(xué)們上場，掌聲歡迎。
（男）口才文才從誦讀開始，素質(zhì)氣質(zhì)自經(jīng)典升華。請欣賞六（12）班的同學(xué)們誦讀論語之篇選段，掌聲歡迎。
（女）珍惜人生美好的讀書季節(jié)，積極誦讀經(jīng)典，浸潤經(jīng)典，詩書作伴，陽光成長。下面有請六（13）班的同學(xué)們，掌聲歡迎。
（男）《論語》是經(jīng)典中的經(jīng)典，古人云“半部論語治天下”。請欣賞六（14）班的同學(xué)們誦讀《論語》篇選段，掌聲歡迎。
（男）非常感謝六（14）班的同學(xué)們聲情并茂的誦讀，最后讓我們用熱烈的掌聲歡迎六（15）班的同學(xué)們，有請。
頒獎時(shí)間。
校長講話。
結(jié)束語。
（男）金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
（女）金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
（男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
（女）中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
（男）絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
（女）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
（男）愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
（女）愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
（男）感謝同學(xué)們的精彩表演。
（女）感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)。
（男）祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康，工作順利！
（女）祝同學(xué)們健康快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
（男）最后讓我們再次高聲喊出今天活動的主題“誦經(jīng)典美文學(xué)文明禮儀”
（合）南豐中心小學(xué)南校區(qū)中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀比賽到此———圓滿結(jié)束！
古詩詞朗誦比賽主持詞篇二十
合：大家好!
甲：為了進(jìn)一步實(shí)施我校國學(xué)經(jīng)典誦讀工程，營造國學(xué)經(jīng)典文化學(xué)習(xí)氛圍，深化經(jīng)典誦讀活動在校園文化建設(shè)中的積極作用，我校特舉辦此次國學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動。
?。合旅?，有請劉校長講話。
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
乙：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
丙：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;
?。核秩绱喝盏陌倩?，散發(fā)著馥郁的芳香。
甲：古有“民為貴，君為輕”的光輝思想，
乙：今有國哀三日，舉國哀悼的英明決定;
丙：古有“多難以固其國”的至理名言，
?。航裼欣L就抗震救災(zāi)，眾志成城的動人畫卷。
甲：國學(xué)經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。
乙：國學(xué)經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧。
丙：國學(xué)經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。
?。簢鴮W(xué)經(jīng)典可以啟迪我們的人生。
合：土黃鎮(zhèn)小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動現(xiàn)在開始!
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