教案的編寫應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)段和學(xué)科的特點來進行調(diào)整，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在編寫教案時，要明確教學(xué)目標，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來確定教學(xué)內(nèi)容和方法。教案的編寫過程中，可以體現(xiàn)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)經(jīng)驗。
春節(jié)教案名稱篇一
春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我國最大的一個傳統(tǒng)節(jié)日，小朋友們應(yīng)該要了解我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日。
1、認識新年、喜歡新年、盼望新年，發(fā)展幼兒用完整的語言表達自己的想法和愿望。
2、體會新年的氣氛，嘗試用自己喜歡的方式裝扮節(jié)日氛圍。
3、知道新年是哪一天，了解新年的意義。
2、制作禮物。
1、有關(guān)新年的圖片ppt。
2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水若干。
3、以往過新年時的照片。
一、導(dǎo)入部分。
將幼兒慢慢帶入活動室。
（活動室內(nèi)的窗戶上貼滿窗花，棚頂上掛滿彩條，門上貼上春聯(lián)、福字、活動是前方掛幾掛鞭炮，放《過新年》的音樂）。
1、提問：你看到了什么，跟我們平時的活動室有什么不一樣？
2、提問：想想這些東西在什么時候會看得到？
3、提問：看到這種場景，聽到這個音樂你有什么感覺？
二、基本部分。
1、討論過年時是什么樣的情景，小朋友每年都是怎樣過春節(jié)的'？
2、出示ppt課件，幫助幼兒加深一步理解春節(jié)。
（1）春節(jié)的由來，知道我國人民善良與純樸。
（2）春節(jié)的習(xí)俗，了解我國悠久的歷史及文化傳統(tǒng)。
3、音樂游戲，放鞭炮。
（1）播放《恭喜發(fā)財》的音樂，教師將身體蜷縮并發(fā)出爆炸聲展開。
（2）指導(dǎo)幼兒跟著音樂做動作。
4、春節(jié)趣事。
（1）教師出示自己過年時的一張照片向幼兒講述自己過年時的趣事。
（2）指導(dǎo)幼兒說出自己照片中的內(nèi)容及趣事。
（3）引導(dǎo)幼兒用完整話敘述春節(jié)為什么會這么快樂（團圓）。
5、迎新年、送禮物。
新年快到了，我們要給親朋好友送去祝福，小朋友可以動手做一做。
(1)教師出示準備好的工具盒，讓小朋友們自己選擇。
(2)幼兒可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪。
(3)提問：你想做一件什么樣的禮物？
(4)幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。
(5)展評作品，幼兒將作品放置在展覽區(qū)，指導(dǎo)幼兒欣賞，并大膽說出自己的看法。
三、結(jié)束部分。
（2）教師播放《恭喜恭喜中國年》的音樂，幼兒逐個做動作或表情向老師祝福出活動室。
春節(jié)教案名稱篇二
1、客觀因素：再有一個學(xué)期大班的同學(xué)就要升入小學(xué)，為了讓幼兒園的學(xué)習(xí)生活給他們留下難忘而深刻的印象，特組織開展這個活動。
2、時間因素：元旦期間
3、能力因素：大班學(xué)生思維活躍，動手能力強，有一定的創(chuàng)新能力，也有相應(yīng)的組織紀律性。
1、充分體會傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，使春節(jié)這個傳統(tǒng)佳節(jié)的年俗能夠得到完好得繼承與發(fā)展。
2、在家長的指導(dǎo)和幫助下和家長合作，完成一至兩道簡單的菜肴，體驗春節(jié)的樂趣。
3、學(xué)會分享、交流、合作，好東西要和朋友一起分享，同樣在遇到難題知道“人多力量大”的道理，和同伴合作解決。
4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。與老師與家長共同歡度佳節(jié)。
1、重點：加深幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的體驗，培養(yǎng)幼兒參與活動的積極性。
2、難點：理解春節(jié)這類傳統(tǒng)節(jié)日在中華民族文化中占據(jù)的重要地位，樹立繼承和發(fā)揚民族文化的理想。
1、物品準備：春聯(lián)、紅燈籠、窗花、福字等基本的教室布置、橡皮泥；
2、素材準備：喜慶的傳統(tǒng)春節(jié)音樂和春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目或ppt；制作餃子的材料；
3、節(jié)目準備：師幼準備的各類節(jié)目；部分幼兒家長蒞臨。
（一）話題討論導(dǎo)入
1、什么節(jié)日要貼福字和春聯(lián)、掛紅燈籠？
2、什么節(jié)日，大家可以聚在一起玩，可以拿到壓歲錢？
（二）了解春節(jié)的習(xí)俗
1、大家一起貼福字和春聯(lián)、掛紅燈籠，感受春節(jié)濃濃的喜悅氛圍；觀看春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目，了解各地春節(jié)不同的風(fēng)俗。
2、師幼準備的聯(lián)歡會，譬如樂器演奏、朗誦、童話劇、舞蹈、歌曲等，老師、幼兒、家長共同聯(lián)歡。
3、在老師指導(dǎo)下，讓幼兒體驗了包餃子、煮餃子、吃餃子的樂趣，知道餃子可以有很多種餡，每種餡都有各自的營養(yǎng)，不可以挑食。
4、老師發(fā)橡皮泥，幼兒操作。
（三）延伸
幼兒園和家長緊密配合，請每一位小朋友都可以和爸爸媽媽一起做一至兩道拿手菜肴，在活動當天帶來幼兒園，和小朋友、家長、老師一起品嘗。品嘗的全程播放喜慶的春節(jié)音樂。
春節(jié)教案名稱篇三
中國的元旦，據(jù)傳說起于三皇五帝之一的顓頊，距今已有3000多年的歷史?！霸币辉~最早出現(xiàn)于《晉書》：“顓帝以孟夏正月為元，其實正朔元旦之春”的詩中。南北朝時，南朝蕭子云的《介雅》詩中也有“四季新元旦，萬壽初春朝”的記載。
由來二。
今天所說的“元旦”，是公元1949年9月27日，中國人民政治協(xié)商會議第一次全體會議，在決定建立中華人民共和國的同時，也決定采用世界通用的公元紀年法，并將公歷1月1日正式定為“元旦”，農(nóng)歷正月初一改為“春節(jié)”。
由來三。
在當代，元旦指公元紀年的歲首第一天(即1月1日)。自西歷傳入我國以后，元旦一詞便專用于新年，傳統(tǒng)的舊歷年則稱春節(jié)。而在此之前，元旦一直是指農(nóng)歷歲首第一天的。元是“初”“始”的意思，旦指“日子”，元旦合稱即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。
春節(jié)教案名稱篇四
1、新年到了，知道自己長大了一歲。
2、通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關(guān)愛他人。
通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關(guān)愛他人。
制作賀卡和說祝福的話來表達祝福。
1、教師和幼兒共同布置新年的環(huán)境：用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán)，做簡單的新年掛飾，并帶一些氣球來裝扮活動室。
2、彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書《新年的祝?！?。
3、教師制作一個禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡。
一、引導(dǎo)幼兒猜測禮物盒中的禮物，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1、教師出示大禮盒。
師：猜猜里面有什么？（賀卡）。
2、幼兒自由猜測，并大膽表述自己的猜測。
3、教師打開禮物盒，展示賀卡。
師：猜猜這些賀卡是送給誰的？
二、教師送新年祝福，幼兒感知在過新年時送祝福的快樂。
1、給幼兒送祝福。
師：（教師拿出一張賀卡）這張賀卡是送給誰的'？請小朋友仔細聽——親愛的小1班孩子們，祝你們在新的一年里身體健健康康，在幼兒園里快快樂樂，學(xué)會更多的本領(lǐng)，交到更所的朋友，新年快樂！
師：你們先和好朋友說一說，然后老師再請你們來說。
2、給同班教師送祝福。
師：這兒還有許多賀卡，你們想知道老師是送給誰的嗎？
師：（打開賀卡）親愛的陳老師，祝你在新的一年里身體健健康康，每天開開心心，永遠漂漂亮亮，心想事成，新年快樂。
師：賀卡里我們又說了哪些祝福的話呢？
幼兒學(xué)說。
三、幼兒在幼兒用書《新年的祝福》畫面上繪制賀卡，并大膽送出自己的祝福。
師：過新年了，你想把祝福送給誰？送給你們的爸爸媽媽、老師、好朋友，還是爺爺奶奶？請你們在這張賀卡上畫上你喜歡的圖案，相好祝福的話，然后送給他們。開始吧。
幼兒制作賀卡，教師注意指導(dǎo)個別幼兒繪畫，并詢問幼兒賀卡想送給誰，準備對他們說什么祝福的話。
四、幼兒送賀卡，感受收到、送出賀卡的心情。
師：我們每人都做好了一張賀卡，現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人，并說上一句祝福的話。
五、通過表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快樂。
師：讓我們一起唱歌跳舞，慶祝新年的來到吧。
春節(jié)教案名稱篇五
字，或文字，它是記錄和傳達語言的書寫符號，這些符號刻或?qū)懗鰜淼木唧w形象就是字體。書，包含書寫、字體之義。漢字的符號在演化過程中出現(xiàn)了多種字體。
漢字從象形圖畫向抽象符號過渡，直至形成規(guī)范文字的過程源遠流長，連綿不斷，其軌跡鮮明而生動，總的趨勢是由繁而簡，由圓而方，更便于書寫和印刷。
在60以前的山東大汶口文化和西安半坡仰韶文化的陶器上類似文字的刻畫符號，與后來的象形文字是一脈相承的。
漢字的形成與發(fā)展也有個過程，從象形圖畫文字到秦統(tǒng)一文字為小篆，期間，經(jīng)歷了夏、商、周、春秋、戰(zhàn)國、秦等朝代。以殷商甲骨文、殷周金文、石鼓文、秦刻石、楚簡書、帛書為代表。隸書始于秦，興盛于漢，兩漢400年間，字體的發(fā)展很快，現(xiàn)有的字體在當時幾乎都出現(xiàn)了。隸書體蠶頭燕尾，一筆不茍，書寫速度較慢，因此不是處處用它，在竹簡、木牘上書寫一些不需要莊重、規(guī)整的日常文書時，便用一種比較隨意的寫法，這就是當時的“行書”——“簡牘體”。為使書寫更便捷又形成了“章草”，這一“行”一“草”，都是隸書的快寫體。便逐漸推動了正統(tǒng)隸書筆法和形體的改革，到晉魏之際，終于改成了取代隸書的新的正統(tǒng)書體——楷書?？瑫鴱臐h末萌芽到唐代最后定型，期間經(jīng)歷了漫長的歷史時期，而行、草書早早地在晉代已成熟。
最初是字體的發(fā)展，字體既定之后，不同的字體運用在書法藝術(shù)中時，便形成千姿百態(tài)的字體或書體。書法從書體上來分，主要有：真（正、楷）書、行書、草書、隸書、篆書等，其風(fēng)格流派亦多種多樣，今天常見及常用的行、楷書體有：鐘（繇）、二王（王羲之、王獻之）、歐（陽詢）、虞（世南）、褚（遂良）、顏（真卿）、柳（公權(quán)）、趙（孟頫）等。古代的文字，廣義指甲骨文、金文、籀文和戰(zhàn)國時期通行于六國的文字，從甲骨文至小篆稱古文。從隸書至現(xiàn)在通行的文字稱今文。狹義的古文專指戰(zhàn)國時通行的文字。
春節(jié)教案名稱篇六
春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接春節(jié)做準備。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過春節(jié)的快樂，知道自己又大一歲了，特意設(shè)計小班綜合活動――快樂的春節(jié)。
1、通過談話了解人們過春節(jié)的習(xí)俗。
2、樂意說出自己的新年愿望和吉祥話，發(fā)展口語表達能力。
3、在說說、吃吃、玩玩中感受過年的熱鬧、快樂的氣氛。
新年錄像、紅包、菜、鞭泡、音樂《春節(jié)序曲》、《花好月圓》。
我把重點放在春節(jié)的習(xí)俗上，難點放在放鞭泡的游戲上，嘗試從多方面著手，使幼兒感受春節(jié)的的習(xí)俗、氣氛，培養(yǎng)幼兒對民俗節(jié)慶的喜愛。
一、經(jīng)驗交流
1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢？
2、老師根據(jù)孩子說出的開心事，點擊課件圖片，并展開討論：如：
放鞭泡：放鞭泡有什么聲音嗎？我們一起來放鞭泡。
年糕：你知道過年為什么要吃年糕？年年高，一年比一年高。
貼春聯(lián)：你們會不會貼春聯(lián)呀？我們一起來貼貼看，這邊貼貼，那邊貼貼，橫著貼貼，你們看，這里要請你來貼春聯(lián)了，誰來試試？念念春聯(lián)。
壓歲錢：傳說在正月初一，會出現(xiàn)一個叫歲的鬼怪，為了趕走這個鬼怪，家長們會在孩子的枕頭下面壓上錢，以后就有了壓歲錢。
吃湯圓：湯圓是什么樣子的？圓圓的？圓圓的湯圓表示全家團團圓圓。
小結(jié)：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得非常高興。
3、讓我們一起來唱一首新年的歌曲，怎么樣？《恭喜恭喜》
二、新年愿望：馬上要過年了，我們都長大一歲了，有沒有什么新年愿望呀？說說你的新年愿望。
三、玩鞭泡游戲（鞭泡音樂）
過年，你們最開心的事情是什么？放鞭泡，那我們一起來放鞭泡，好不好？
先是請孩子們把椅子下面的鞭泡請出來，戴在頭上，現(xiàn)在你們都是一個個的小鞭泡，念兒歌：新年好，真熱鬧，大家都來放鞭泡，小鞭泡，走走走，走成一個長鞭泡。點火，呲呲呲~一個跟著一個放鞭泡，換一頭先放鞭泡，我們換一種新鞭泡，新年好，真熱鬧，大家都來放鞭泡，小鞭泡，卷卷卷，卷成一個圓鞭泡，點火，呲呲呲~一個跟著一個放鞭泡。
四、過春節(jié)，吃湯圓（放吃湯圓音樂）
春節(jié)教案名稱篇七
1．參與春節(jié)的多種活動，感受我國多姿多彩的民俗文化。
2．能夠與同伴大膽交流。并用各種方法表達過春節(jié)時開心、熱鬧的情景。
3．培養(yǎng)動手操作能力和豐富的語言表達能力。
1．和父母一塊購置年貨，感受過年的愉快。
2．嘗試幫父母做年前掃除工作。
與父母商量，自己干什么，并討論如何干。
1． 說說快過年了，周圍環(huán)境有什么變化。（街上人多起來了，比以往熱鬧：商店里多了平日不常見的物品，如燈籠、化炮、對聯(lián)、窗花等。）
2． 提問：（１）家中大人們在忙著做些什么？（２）為什么過年要購置年貨；年前為什么要大掃除？觀察成人怎樣做年前掃除，嘗試幫忙。
3． 幼兒介紹自己家經(jīng)過掃除后的變化，說說自己做了哪些事情。
4． 討論：我們可以為班上掃除做點什么？
5． 幼兒自己分工，在老師指導(dǎo)下做一些力所能及的事。
1．感受節(jié)日的氣氛和人們之間的友好親情。
2．大膽地向長輩或同伴說一些況福的話。
小禮品、手工作品等。
1．討論：
(1)過春節(jié)時．你想對誰說些祝福的話?用什么方式表達?
(2)見了長輩該如何說?(如爺爺過年好，祝您健康長壽：叔叔過年好。祝您工作順利……)
(3)朋友之間怎樣祝福?(××過年好。祝你健康快樂，學(xué)習(xí)進步……)
(4)如果想把祝福送給遠方的親戚朋友該怎么辦?(打電話、電腦做賀卡、寫電子郵件等。這些可由爸爸媽媽來幫忙。)
2．教師介紹過春節(jié)時人們相互祝福的一些方式，并簡單講解為什么要這樣做。
3．請幼兒留意過年時自己的父母、親朋間是如何相互祝福的，并在班里交流。
4．欣賞《春節(jié)序曲》的音樂磁帶，感受節(jié)日的濃濃氣氛。
1． 了解對聯(lián)、窗花的含義。
2． 理解對聯(lián)要點。
民間藝術(shù)品、剪紙、花炮、“稿”字、對聯(lián)。
1． 引導(dǎo)幼兒觀察過年時各家門前、窗上增添了什么。
2． 簡要介紹窗花的含義：表示喜慶，希望在新的一年里生活得更好?
3． 出示剪紙、花炮、“?！弊?。講解這些民問藝術(shù)品豐富的內(nèi)涵，如在家中懸掛花炮是希望未來的日子紅紅火火，倒貼?！弊质瞧谕碌囊荒昀锔鈦淼?，生活富裕。
4． 出示對聯(lián)，講解對聯(lián)的來歷、含義，重點講解對聯(lián)的要點(上聯(lián)、下聯(lián)、橫批)。
5． 幼兒試著編對聯(lián)。教師在鼓勵、肯定的基礎(chǔ)上幫其整理。
6． 分組出對聯(lián)：小組商量確定后請老師寫出來
1．知道壓歲錢是親朋對自己愛的表示，會向大人們表示感謝。
2．能想出多種辦法把壓歲錢花在有用的地方。
小木偶一個。
一、以小木偶形象引出話題
2．沒給壓歲錢的大人是不是不愛你？
3．收下壓歲錢后準備干什么用？
可有針對性地請個別幼兒說說自己的想法，還可分組討論，及時肯定好的，有意義的，值得推廣的做法。
春節(jié)教案名稱篇八
1知道春節(jié)是我國最盛大、最隆重的節(jié)日以及春節(jié)的具體時間，初步了解春節(jié)的淵源和習(xí)俗，能背誦王安石的《元日》詩。
2、在“拓展活動”“看一看”環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)有序觀察，在“說一說”環(huán)節(jié)體會有感情地表達。
春節(jié)是我國最隆重、最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，以及春節(jié)的具體時間
讓學(xué)生知道春節(jié)時我國最盛大、最隆重的節(jié)日以及春節(jié)的具體時間，初步了解春節(jié)的淵源和習(xí)俗。
在《千家詩》中，我們學(xué)過一首詩《元日》，誰能給大家朗誦一下？指名背誦，全班齊背誦。
你知道“元日”是指哪一天嗎？
學(xué)生回答：元日是指春節(jié)。
春節(jié)是我國最盛大、最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，伴著這首詩，讓我們走進春節(jié)，了解春節(jié)。
思考題：
1春節(jié)在哪一天？在古代稱為什么？
2春節(jié)的起源？（春節(jié)是怎么來的？）
1學(xué)生通過小組學(xué)習(xí)知道，春節(jié)在正月初一，在古代稱為“元日”“元旦”，俗稱“過年”
2春節(jié)的起源
學(xué)生講述不同版本的傳說故事《年的起源》
老師播放視頻故事《年的起源》
你知道哪些春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗？
關(guān)于元宵節(jié)的習(xí)俗和故事，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料，現(xiàn)在，讓我們?nèi)匀换氐酱汗?jié)那快樂祥和的日子里。在我們的記憶里，春節(jié)期間，除了課文里介紹的吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會、相互拜年，還有許多風(fēng)俗習(xí)慣和慶祝活動。
春節(jié)教案名稱篇九
1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂，共同分享快樂。
2、引導(dǎo)幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。
3、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
1、家里過春節(jié)的喜慶圖片、寶寶過春節(jié)的照片
2、對聯(lián)、炮竹、福字等過年物品。
1、教師與幼兒互相問春節(jié)好。
2、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。
3、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。
4、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。
幼兒邊看邊講述邊指出對聯(lián)、福字、炮竹的用法和自己家過春節(jié)的事。
通過寶寶過春節(jié)的活動，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時的開心氛圍中去了，一時間難以收復(fù)小朋友們興奮的心情。通過活動的目標要求的學(xué)習(xí)，我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習(xí)慣。
從幼兒的興趣入手，針對幼兒的好奇心理設(shè)計了這個活動來進行反思。
在教學(xué)活動中，我分成了四個環(huán)節(jié)：認識春節(jié)，觀看春節(jié)照片，講述過春節(jié)與自己有關(guān)的趣事，互相交流自己在過春節(jié)中的有意思的事。
在第一環(huán)節(jié)中，我通過展示對聯(lián)、福字等春節(jié)用品問幼兒知道這些事過什么節(jié)日用到的東西，引導(dǎo)幼兒回憶過春節(jié)的情節(jié)。
第二環(huán)節(jié)中，讓幼兒介紹自己過春節(jié)的圖片，來加深幼兒對春節(jié)的認識，知道春節(jié)的民俗，并讓孩子們把照片互相傳看上，幼兒可以在后來的活動中豐富內(nèi)容。欣賞春節(jié)相關(guān)圖片、照片讓幼兒對春節(jié)生出喜愛之情。
第四環(huán)節(jié)中，讓幼兒門互相觀看過春節(jié)時家家不同的喜慶氛圍和過春節(jié)的方式，并且互相講述過春節(jié)的趣事，激發(fā)幼兒間的交流和認知。
在活動中，應(yīng)讓幼兒自主說，把主動權(quán)交給幼兒。我想以后我應(yīng)該再耐心一點，聽聽幼兒的聲音。
本次活動開展的還是比較成功的，成功的關(guān)鍵是引起了小朋友們對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，愛因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師?！彼軒有∨笥炎杂X的去探索問題，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者?！迸d趣對學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動作用，能變無效為有效，化低效為高效。所以在學(xué)習(xí)的過程中，老師引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要，它是一個活動成功與否的一個關(guān)鍵因素。
春節(jié)教案名稱篇十
在不同時代，春節(jié)有不同名稱。
在先秦時叫“上日”、“元日”、“改歲”、“獻歲”等;到了兩漢時期，又被叫為“三朝”、“歲旦”、“正旦”、“正日”;魏晉南北朝時稱為“元辰”、“元日”、“元首”、“歲朝”等;到了唐宋元明，則稱為“元旦”、“元”、“歲日”、“新正”、“新元”等;而清代，一直叫“元旦”或“元日”。
辛亥革命后，19中華民國北洋政府時期采用公歷，但用“民國”紀年，1月1日為公歷歲首;19起把夏歷正月初一定作“春節(jié)”，為農(nóng)歷歲首。
1949年9月27日，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議決定采用“公元紀年法”，將公歷1月1日稱為“元旦”，夏歷正月初一仍稱“春節(jié)”。1970年以后夏歷改稱為農(nóng)歷。
拜年：拜年是中國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，是人們辭舊迎新、相互表達美好祝愿的一種方式。初一，晚輩起床后，要先向長輩拜年，祝福長輩健康長壽，萬事如意。長輩受拜以后，要將事先準備好的“壓歲錢”分給晚輩。在給家中長輩拜完年以后，人們外出相遇時也要笑容滿面地恭賀新年，互道“恭喜發(fā)財”、“四季如意”、“新年快樂”等吉祥的話語，左右鄰居或親朋好友亦相互登門拜年或相邀飲酒娛樂。
開門炮仗：春節(jié)早晨，開門炮仗開門大吉，先放爆竹，叫做“開門炮仗”。爆竹聲后，碎紅滿地，燦若云錦，稱為“滿堂紅”。這時滿街瑞氣，喜氣洋洋。
回娘家：出嫁的女兒會帶著丈夫及兒女回娘家拜年。這一天，回娘家的女兒必須攜帶一些禮品和紅包，分給娘家的小孩，并且在娘家吃午飯。
祭財神：北方在正月初二祭財神，這天無論是商貿(mào)店鋪，還是普通家庭，都要舉行祭財神活動。各家把除夕夜接來的財神祭祀一番。實際上是把買來的粗糙印刷品焚化了事。這天中午要吃餛飩，俗稱“元寶湯”。祭祀的供品用魚和羊肉。老北京的大商號，這天均大舉祭祀活動，祭品要用“五大供”，即整豬、整羊、整雞、整鴨、紅色活鯉魚等，祈望今年要發(fā)大財。
餓鬼日：到了大年初三，舊習(xí)稱為“餓鬼日”，這天忌探親訪友，不過這個習(xí)俗早已過時，因為隨著時代的進步，人們難得春節(jié)共聚過年，對此已經(jīng)淡化許多。
赤狗日：年初三又稱赤狗日，是一個不吉利的日子，赤狗是熛怒之神，遇之則有兇事。所以老一輩的居民，在這天足不出戶，留在家中，以免遇上兇煞。
谷子生日：民間以為正月初三位谷子生日，這一天祝祭祈年，且禁食米飯。以為如有犯者，會導(dǎo)致谷物減產(chǎn)。
小年朝：即天慶節(jié)。宋代宮廷節(jié)日，宋真宗大中祥符元年，因傳有天書下降人間，真宗下詔書，定正月初三日為天慶節(jié)，官員等休假五日。后來稱小年朝，不掃地、不乞火，不汲水，與歲朝相同。
燒門神紙：舊時初三日夜把年節(jié)時的松柏枝及節(jié)期所掛門神門箋等一并焚化，以示年已過完，又要開始營生。俗諺有“燒了門神紙，個人尋生理”。
春節(jié)，是農(nóng)歷的歲首，春節(jié)的另一名稱叫過年，是中國最盛大、最熱鬧、最重要的一個古老傳統(tǒng)節(jié)日，也是中國人所獨有的節(jié)日。是中華文明最集中的表現(xiàn)。自西漢以來，春節(jié)的習(xí)俗一直延續(xù)到今天。春節(jié)一般指除夕和正月初一。但在民間，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為。如何過慶賀這個節(jié)日，在千百年的歷史發(fā)展中，形成了一些較為固定的風(fēng)俗習(xí)慣，有許多還相傳至今。在春節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日期間，我國的漢族和大多數(shù)少數(shù)民族都有要舉行各種慶?；顒樱@些活動大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容?；顒有问截S富多彩，帶有濃郁的民族特色。5月20日，“春節(jié)”民俗經(jīng)國務(wù)院批準列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
春節(jié)教案名稱篇十一
中國農(nóng)歷年的歲首稱為春節(jié)。春節(jié)，是中國人民最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，也象征團結(jié)、興旺，對未來寄托新的希望的佳節(jié)。你知道春節(jié)名稱的由來是什么嗎？下面本站小編為您介紹春節(jié)名稱的由來，以及春節(jié)的來歷傳說和習(xí)俗。
春節(jié)和年的概念，最初的含意來自農(nóng)業(yè)，古時人們把谷的生長周期稱為“年”，《說文。禾部》：“年，谷熟也：。在夏商時代產(chǎn)生了夏歷，以月亮圓缺的周期為月，一年劃分為十二個月，每月以不見月亮的那天為朔，正月朔日的子時稱為歲首，即一年的開始，也叫年，年的名稱是從周朝開始的，至了西漢才正式固定下來，一直延續(xù)到今天。但古時的正月初一被稱為“元旦”，直到中國近代辛亥革命勝利后，南京臨時政府為了順應(yīng)農(nóng)時和便于統(tǒng)計，規(guī)定在民間使用夏歷，在政府機關(guān)、廠礦、學(xué)校和團體中實行公歷，以公歷的元月一日為元旦，農(nóng)歷的正月初一稱春節(jié)。
1949年9月27日，新中國成立，在中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議上，通過了使用世界上通用的公歷紀元，把公歷的元月一日定為元旦，俗稱陽歷年;農(nóng)歷正月初一通常都在立春前后，因而把農(nóng)歷正月初一定為“春節(jié)”，俗稱陰歷年。
傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。在春節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日期間，我國的漢族和大多數(shù)少數(shù)民族都有要舉行各種慶祝活動，這些活動大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容。活動形式豐富多彩，帶有濃郁的民族特色。
守歲，就是在舊年的最后一天夜里不睡覺，熬夜迎接新一年的到來的習(xí)俗，也叫除夕守歲，俗名“熬年”。探究這個習(xí)俗的來歷，在民間流傳著一個有趣的故事：
太古時期，有一種兇猛的怪獸，散居在深山密林中，人們管它們叫“年”。它的形貌猙獰，生性兇殘，專食飛禽走獸、鱗介蟲豸，一天換一種口味，從磕頭蟲一直吃到大活人，讓人談“年”色變。后來，人們慢慢掌握了“年”的活動規(guī)律，它是每隔三百六十五天竄到人群聚居的地方嘗一次口鮮，而且出沒的時間都是在天黑以后，等到雞鳴破曉，它們便返回山林中去了。
算準了“年”肆虐的日期，百姓們便把這可怕的一夜視為關(guān)口來煞，稱作“年關(guān)”，并且想出了一整套過年關(guān)的辦法：每到這一天晚上，每家每戶都提前做好晚飯，熄火凈灶，再把雞圈牛欄全部拴牢，把宅院的前后門都封住，躲在屋里吃“年夜飯”，由于這頓晚餐具有兇吉未卜的意味，所以置辦得很豐盛，除了要全家老小圍在一起用餐表示和睦團圓外，還須在吃飯前先供祭祖先，祈求祖先的神靈保佑，平安地度過這一夜，吃過晚飯后，誰都不敢睡覺，擠坐在一起閑聊壯膽。就逐漸形成了除夕熬年守歲的習(xí)慣。
守歲習(xí)俗興起于南北朝，梁朝的不少文人都有守歲的詩文?！耙灰惯B雙歲，五更分二年?！比藗凕c起蠟燭或油燈，通宵守夜，象征著把一切邪瘟病疫照跑驅(qū)走，期待著新的一年吉祥如意。這種風(fēng)俗被人們流傳至今。
相傳，在古時候，有個名叫萬年的青年，看到當時節(jié)令很亂，就有了想把節(jié)令定準的打算。但是苦于找不到計算時間的方法，一天，他上山砍柴累了，坐在樹陰下休息，樹影的移動啟發(fā)了他，他設(shè)計了一個測日影計天時的晷儀，測定一天的時間，后來，山崖上的滴泉啟發(fā)了他的靈感，他又動手做了一個五層漏壺，來計算時間。天長日久，他發(fā)現(xiàn)每隔三百六十多天，四季就輪回一次，天時的長短就重復(fù)一遍。
當時的國君叫祖乙，也常為天氣風(fēng)云的不測感到苦惱。萬年知道后，就帶著日晷和漏壺去見皇上，對祖乙講清了日月運行的道理。祖乙聽后龍顏大悅，感到有道理。于是把萬年留下，在天壇前修建日月閣，筑起日晷臺和漏壺亭。并希望能測準日月規(guī)律，推算出準確的晨夕時間，創(chuàng)建歷法，為天下的黎民百姓造福。
有一次，祖乙去了解萬年測試歷法的進展情況。當他登上日月壇時，看見天壇邊的石壁上刻著一首詩：
日出日落三百六，周而復(fù)始從頭來。
草木枯榮分四時，一歲月有十二圓。
知道萬年創(chuàng)建歷法已成，親自登上日月閣看望萬年。萬年指著天象，對祖乙說：“現(xiàn)在正是十二個月滿，舊歲已完，新春復(fù)始，祈請國君定個節(jié)吧”。祖乙說：“春為歲首，就叫春節(jié)吧”。據(jù)說這就是春節(jié)的來歷。
冬去春來，年復(fù)一年，萬年經(jīng)過長期觀察，精心推算，制定出了準確的太陽歷，當他把太陽歷呈奉給繼任的國君時，已是滿面銀須。國君深為感動，為紀念萬年的功績，便將太陽歷命名為“萬年歷”，封萬年為日月壽星。以后，人們在過年時掛上壽星圖，據(jù)說就是為了紀念德高望重的萬年。
據(jù)說貼春聯(lián)的習(xí)俗，大約始于一千多年前的后蜀時期，這是有史為證的。此外根據(jù)《玉燭寶典》，《燕京歲時記》等著作記載，春聯(lián)的原始形式就是人們所說的“桃符”。
在中國古代神話中，相傳有一個鬼域的世界，當中有座山，山上有一棵覆蓋三千里的大桃樹，樹梢上有一只金雞。每當清晨金雞長鳴的時候，夜晚出去游蕩的鬼魂必趕回鬼域。鬼域的大門坐落在桃樹的東北，門邊站著兩個神人，名叫神荼、郁壘。如果鬼魂在夜間干了傷天害理的事情，神荼、郁壘就會立即發(fā)現(xiàn)并將它捉住，用芒葦做的繩子把它捆起來，送去喂虎。因而天下的鬼都畏懼神荼、郁壘。于是民間就用桃木刻成他們的模樣，放在自家門口，以避邪防害。后來，人們干脆在桃木板上刻上神荼、郁壘的名字，認為這樣做同樣可以鎮(zhèn)邪去惡。這種桃木板后來就被叫做“桃符”。
到了宋代，人們便開始在桃木板上寫。
對聯(lián)。
一則不失桃木鎮(zhèn)邪的意義二則表達自己美好心愿三則裝飾門戶以求美觀。又在象征喜氣吉祥的紅紙上寫對聯(lián)新春之際貼在門窗兩邊用以表達人們祈求來年福運的美好心愿。
為了祈求一家的福壽康寧，一些地方的人們還保留著貼門神的習(xí)慣。據(jù)說，大門上貼上兩位門神，一切妖魔鬼怪都會望而生畏。在民間，門神是正氣和武力的象征，古人認為，相貌出奇的人往往具有神奇的稟性和不凡的本領(lǐng)。他們心地正直善良，捉鬼擒魔是他們的天性和責(zé)任，人們所仰慕的捉鬼天師鐘馗，即是此種奇形怪相。所以民間的門神永遠都怒目圓睜，相貌猙獰，手里拿著各種傳統(tǒng)的武器，隨時準備同敢于上門來的鬼魅戰(zhàn)斗。由于我國民居的大門，通常都是兩扇對開，所以門神總是成雙成對。
唐朝以后，除了以往的神荼、郁壘二將以外，人們又把秦叔寶和尉遲恭兩位唐代武將當作門神。相傳，唐太宗生病，聽見門外鬼魅呼號，徹夜不得安寧。于是他讓這兩位將軍手持武器立于門旁鎮(zhèn)守，第二天夜里就再也沒有鬼魅搔擾了。其后，唐太宗讓人把這兩位將軍的形象畫下來貼在門上，這一習(xí)俗開始在民間廣為流傳。
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春節(jié)教案名稱篇十二
191月份，孫中山發(fā)布《臨時大總統(tǒng)關(guān)于頒布歷書令》，要求內(nèi)務(wù)部編印新歷書，隨后又規(guī)定陽歷(公歷)1月1日為“新年”，但不叫“元旦”。
由此一來，在中國出現(xiàn)了兩種歷法體系：一種是官方推行的“陽歷”，作為公共行政、國際交往等的時間標準；一種是傳統(tǒng)社會沿用的“農(nóng)歷”，服務(wù)于農(nóng)時與日常生活。
191月，當時政府的內(nèi)務(wù)部在給大總統(tǒng)的呈文中提出：“擬請定陰歷元旦為春節(jié)，端午為夏節(jié)，中秋為秋節(jié)，冬至為冬節(jié)……”后來只有“元旦為春節(jié)”被批準，所以傳統(tǒng)農(nóng)歷新年易名為“春節(jié)”，傳統(tǒng)的“元旦”名稱被擱在了公歷的1月1日。
不過，民俗專家蕭放說，盡管當時的政府一直在推行公歷，后來甚至還強令不準過舊歷年，嚴禁民間過春節(jié)貼春聯(lián)等民俗活動，但老百姓不買賬，日常生活還是按照舊的年歷來過。
1949年9月27日，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議通過“中華人民共和國紀年采用公元紀年法”，農(nóng)歷正月初一稱為“春節(jié)”，公歷1月1日定為“元旦”。至此，“元旦”成為人們歡度的節(jié)日，傳統(tǒng)年節(jié)也受到了應(yīng)有的關(guān)注。
春節(jié)和除夕的區(qū)別。
簡單來說廣義的春節(jié)包括過年和除夕;過年和大年三十還有除夕都是同一天，除夕特指大年三十的晚上，也就是大年夜。而特定意義的春節(jié)是指大年初一，也就是農(nóng)歷新年的第一天。
從有關(guān)資料查找，除夕是我國傳統(tǒng)節(jié)日中最重大的節(jié)日之一。指農(nóng)歷一年最后一天的晚上，即春節(jié)前一天晚，因常在夏歷臘月三十或二十九，故又稱該日為年三十。一年的最后一天叫“歲除”，那天晚上叫“除夕”。除夕人們往往通宵不眠，叫守歲。蘇軾有《守歲》：“兒童強不睡，相守夜歡嘩?！背@一天，家里家外不但要打掃得干干凈凈，還要貼門神、貼春聯(lián)、貼年畫、掛門籠，人們則換上帶喜慶色彩和帶圖案的新衣。春節(jié)，即農(nóng)歷新年，俗稱過年。
由于春節(jié)與大年緊密連接在一起，再加上時代的需求，所以，慢慢地人們將這兩個傳統(tǒng)節(jié)日合二為一了。就時間來講，過年是一年的最后一天，也就是歲尾。而春節(jié)是一年的開始，大年初一又是農(nóng)歷每年的春天第一天，所以叫春節(jié)，也就是告訴人們，從這一天開始，春天來到了，新的一年開始了。
在以前，人們在這個時間，都稱為過年，也就是“除夕”。由于公歷的引進，將正月初一的“元旦”移為公歷新年的代稱，再加上六十年代以后，提倡“破舊立新”、“破除迷信”等政治因素要求，漸漸地淡化了年的所在。在最近幾年，在部分臺歷、掛歷、日歷等分別印有除夕與春節(jié)的字樣。但是在公共媒體，以及宣傳等方面，都將年與春節(jié)混淆在一起了。真的不知道，相傳幾千年的中國傳統(tǒng)節(jié)日“年”，是否讓“春節(jié)”代替，真的說不好。
春節(jié)說話禮儀知識。
要點一：見人稱呼不可少。
一般來說，比較常見的親人，懂禮貌的寶寶們都會稱呼，如外公、外婆、叔叔、阿姨等。但是，春節(jié)期間的客人比較多，這就要靠父母提前教導(dǎo)該怎樣稱呼就要見面的客人。由于一些稱呼孩子平常少用，叫的時候比較口生。如果你等與客人見面了才教孩子稱呼，孩子或許覺得別扭不肯開口，若你在見客人之前和孩子“排練”著稱呼一下，孩子稱呼起來就很自然了。
要點二：祝福話語要多說。
一歲左右的寶寶會說的話還不太多，爸爸媽媽們可以事先教會寶寶用手勢打招呼：抱拳作揖、看到親朋好友微笑打招呼。兩歲以上的寶寶就可以教他們說“恭喜發(fā)財”、“新年快樂”、“歲歲平安”之類的吉祥話和祝辭。有些寶寶的發(fā)音未必完全正確，或未必能完整地說出這四個字，這點爸爸媽媽還需多多體諒。
春節(jié)教案名稱篇十三
1932年，民國政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國際勞動節(jié)”為教師節(jié)。
1951年，教育部和全國教育工會曾宣布“五一勞動節(jié)”同時為“教師節(jié)”，但執(zhí)行的結(jié)果是教師節(jié)沒有了。
從1980年起，全國教育工會開展“慶教齡”、“五講四美，為人師表”等一系列尊師重教活動，提高了教師的政治、社會地位。
1981年3月，中國人民政治協(xié)商會議第五屆全國委員會第四次會議上，中國民主促進會的17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了一份提案：建議確定全國教師節(jié)日期及活動內(nèi)容案。提案指出，教師擔負著培養(yǎng)四化建設(shè)人才的重任，應(yīng)當享有崇高的社會地位。
1982年4月，教育部黨組和全國教育工會分黨組聯(lián)合，由張承先和方明共同簽發(fā)的“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請示報告”送中央書記處，報告中并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié)。
1983年3月全國政協(xié)六屆一次會議上，方明和民進18位政協(xié)委員聯(lián)名再次提出“為提高教師的社會地位，造成尊師重教的社會風(fēng)尚，建議恢復(fù)教師節(jié)案”。同年9月，中宣部辦公廳致函教育部辦公廳，經(jīng)研究政協(xié)一次會議方明等同志的提案，同意恢復(fù)教師節(jié)。
1983年12月，由教育部何東昌部長和方明共同簽發(fā)的教育部黨組和全國教育工會分黨組“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請示”送中央宣傳部。
1984年10月，萬里、習(xí)仲勛等中央領(lǐng)導(dǎo)對教育部黨組和全國教育工會分黨組的請示圈閱。
1984年12月，教育部黨組和全國教育工會分黨組“關(guān)于建立‘教師節(jié)’的報告”送中央書記處并報國務(wù)院。
1985年1月，全國人大會通過了這一議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)。
從20__年開始，時任全國政協(xié)委員的著名人文學(xué)者李漢秋以提案的方式，多次呼吁以孔子誕辰作為教師節(jié)。他認為：傳統(tǒng)節(jié)日是世代相傳，我們已無權(quán)擇日;而重新設(shè)定的節(jié)日是由我們自己擇日的，就應(yīng)當考慮這日子是否有歷史文化內(nèi)涵、如何接續(xù)歷史傳統(tǒng)。教師節(jié)應(yīng)當是很有文化內(nèi)涵的節(jié)日，應(yīng)該延續(xù)源遠流長的歷史傳統(tǒng)。以孔子誕辰作為中華教師節(jié)是非常合適的。經(jīng)權(quán)威部門研究測算，孔子誕生于公元前551年9月28日(陽歷)，這個日子也恰當其時：新學(xué)年開始時的繁忙已經(jīng)過去，可以有時間籌辦教師節(jié)和國慶節(jié)。
最早慶?！敖處煿?jié)”活動是什么時候。
黃宗羲《與陳乾初論學(xué)書》中記載：漢、晉時期，每年八月二十七日孔子誕辰日這天，皇帝都要率領(lǐng)文武官員去祭拜孔廟，還要邀請“國子學(xué)”“太學(xué)”的經(jīng)師入宮“布席函丈(教師)為飲食之客，席間詞賦其娛”?？吹交实墼谶@天祭孔、請老師們吃飯，各地官府也紛紛效仿，這天除了祭奠孔子，也要“置休經(jīng)師，授束修(干肉)”。
從這個意義上講，當時雖沒有確立孔子誕辰日為教師節(jié)，但教師已開始享受節(jié)日休假、會餐、發(fā)福利待遇了。在一定程度上說，古代也是有教師節(jié)的。古代的教師節(jié)就是每年農(nóng)歷的八月二十七日，這天是圣人孔子的出生日。孔子作為儒家的開山祖師，在我國古代有著舉足輕重的地位，其有弟子學(xué)生3000人，賢人弟子72人。
“一日為師，終身為父?！毕啾扔诮裉?，古代的師生關(guān)系顯得更為突出。古代的父母帶著孩子去十私塾報名讀書，不僅要向私塾老師行叩拜之禮，還要向孔子的牌位行叩拜大禮。在古代，無論是道教還是儒教，都把孝順親人尊敬父母放在首要位置。尊師之道在古人眼里是十分重要的事情，“生則謹養(yǎng)，死則敬祭，此尊師之道也?！薄秴问洗呵铩ぷ饚煛防镞@樣寫道。
教師節(jié)祝福語。
1.雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我心目中最出色的老師!親愛的老師，節(jié)日快樂!
2.祝您的花園里鮮花燦爛，果園里碩果累累，愿您堆滿燦爛的笑容，豐收累累的滿足。愛您的每個人都想看到您笑!
3.當星星隱匿在遙遠的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執(zhí)著，才有我們璀璨的明天!謝謝您，老師!
4.您是一棵挺拔的樹，曾結(jié)過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥!
5.一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下。
6.教師在農(nóng)村掃盲，讓一農(nóng)婦認被子兩字，農(nóng)婦想不起來，教師提示：睡覺時你身上是什么，農(nóng)婦說是老公。老師哭笑不得：老公不在的時候呢?農(nóng)婦：是村長。
7.您的學(xué)識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師，節(jié)日快樂!
8.教師節(jié)將至，愿天下所有的老師：快樂隨你一年中的每一天，平安伴你一天中的每一時，健康牽你一時中的每一分，幸福陪你一分中的每一秒!
9.筆灰染白了您的青絲歲月，歲月加深了您的皺紋。孩子們，在時光荏苒中長大成人，只有您還守候著那份辛勞。祝您教師節(jié)快樂。
10.教師節(jié)誠心送祝福!感恩昔日多提點，拜謝明日兩相助;九月菊開教師節(jié)，思念過往恩師情。不求富貴開兩支，但求福祿安康壽!
11.打開歲月的文件夾，翻到頁。寫上一段思念，送上一個祝福。一顆感恩的心，不曾忘記的您。祝：您教師節(jié)快樂，老師辛苦了。
12.傳授我們科學(xué)文化之術(shù)，賦于我們?yōu)槿颂幨乐溃ぐl(fā)我們報郊祖國之志;老師啊，您是園丁、人類的靈魂工程師，祝教師節(jié)快樂!
13.老師，上班時間不許打手機。老師，請您接受一份遲到的問候吧!當我初為人師時，我才感受到您曾經(jīng)為我們的成才付出了多少心血!
14.雖然不常聯(lián)系，卻時刻把您惦記;雖然不?？赐?，卻悄悄把您祝福。時光流逝，您的恩情我永遠不會忘記。教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂!
15.漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨，歷歷在目!在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如意!
16.博學(xué)多才是你的專長，無私奉獻是你的胸懷，教書育人是你的夢想，望學(xué)子成才是你的殷切期望;教師節(jié)了，感恩送到，祝老師節(jié)日快樂!
17.輕輕的一聲回侯，不想驚擾您!只想真切知道您的一切是否安好……不管工作有多么的繁忙，只要記得我時刻都在遠方關(guān)望您、祝福您就好。
18.老師的窗前，有一棵米蘭，悄然綻放，清香悠遠;老師的窗前，有一盞燈光，與月亮相擁，趕走了黑暗。教師節(jié)到了，老師，祝您萬事如意。
春節(jié)教案名稱篇十四
1912年1月份，孫中山發(fā)布《臨時大總統(tǒng)關(guān)于頒布歷書令》，要求內(nèi)務(wù)部編印新歷書，隨后又規(guī)定陽歷(公歷)1月1日為“新年”，但不叫“元旦”。
由此一來，在中國出現(xiàn)了兩種歷法體系：一種是官方推行的“陽歷”，作為公共行政、國際交往等的時間標準；一種是傳統(tǒng)社會沿用的“農(nóng)歷”，服務(wù)于農(nóng)時與日常生活。
1914年1月，當時政府的內(nèi)務(wù)部在給大總統(tǒng)的呈文中提出：“擬請定陰歷元旦為春節(jié)，端午為夏節(jié)，中秋為秋節(jié)，冬至為冬節(jié)……”后來只有“元旦為春節(jié)”被批準，所以傳統(tǒng)農(nóng)歷新年易名為“春節(jié)”，傳統(tǒng)的“元旦”名稱被擱在了公歷的1月1日。
不過，民俗專家蕭放說，盡管當時的政府一直在推行公歷，后來甚至還強令不準過舊歷年，嚴禁民間過春節(jié)貼春聯(lián)等民俗活動，但老百姓不買賬，日常生活還是按照舊的年歷來過。
1949年9月27日，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議通過“中華人民共和國紀年采用公元紀年法”，農(nóng)歷正月初一稱為“春節(jié)”，公歷1月1日定為“元旦”。至此，“元旦”成為人們歡度的節(jié)日，傳統(tǒng)年節(jié)也受到了應(yīng)有的關(guān)注。
春節(jié)古代歷史。
一、春節(jié)古代歷史：
中國農(nóng)歷新年稱為春節(jié)，是中國最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，也是象征團結(jié)、興旺同時對未來寄予新的希望的佳節(jié)。
據(jù)記載，中國人過春節(jié)已有4000多年的歷史。春節(jié)不同時代有不同名稱。
在先秦時叫“上日”、“元日”、“改歲”、“獻歲”等；到了兩漢時期，又被叫為“三朝”、“歲旦”、“正旦”、“正日”；魏晉南北朝時稱為“元辰”、“元日”、“元首”、“歲朝”等；到了唐宋元明，則稱為“元旦”、“元”、“歲日”、“新正”、“新元”等；而清代，一直叫“元旦”或“元日”。
關(guān)于春節(jié)的起源多種說法，但其中為公眾普遍接受的說法是，虞舜時期，舜即天子位，帶領(lǐng)著部下人員，祭拜天地，從此，人們就把這一天當作歲首。這就是農(nóng)歷新年的由來，后來叫春節(jié)，春節(jié)過去也叫元旦，春節(jié)所在的這一月叫元月。中國歷代春節(jié)的日期并不一致：夏朝用孟春的元月為正月，商朝用臘月（十二月）為正月，秦始皇統(tǒng)一六國后規(guī)定以十月為正月，漢朝初期沿用秦歷。公元前1，天文學(xué)家落下閎、鄧平等人制訂了《太初歷》，將原來以十月為歲首改為以孟春正月為歲首，后人在此基本上逐漸完善為我們當今使用的陰歷（即農(nóng)歷），落下閎也被稱為“春節(jié)老人”。此后中國一直沿用夏歷（陰歷，又稱農(nóng)歷）紀年，直到清朝未年，長達2080年。
二、春節(jié)的近代史：
中華民國北洋政府時期，袁世凱將元旦定義為西歷01月01日，將春節(jié)定義為農(nóng)歷正月初一。中國國民黨曾試圖廢除春節(jié)，但不被中國人接受，后以失敗告終。
春節(jié)近代史一：北洋政府確立春節(jié)。
為呈請事，竊自新邦肇造陽歷紀元，所以利國際之交通，定會計之年度，允宜垂為令甲，昭示來茲，但乘時布令，當循世界之大同，而通俗宜民，應(yīng)從社會之習(xí)慣。故日本維新以來，改正歷法，推行以漸，民間風(fēng)俗之所關(guān)系，悉屬因仍未改，春秋佳日，舉國嬉嬉，或修祓禊，或隆報饗，歲時景物，猶見唐風(fēng)，良以征引故事，點綴承平，不但為經(jīng)濟之節(jié)宣，且可助精神之活潑。我國舊俗，每于四時令節(jié)，游觀祈獻，比戶同風(fēng)，固由作息之常情，亦關(guān)人民之生計。擬請：定陰歷元旦為春節(jié)，端午為夏節(jié)，中秋為秋節(jié)，冬至為冬節(jié)。凡我國民均得休息，在公人員亦準給假一日，本部為順從民意起見，是否有當？理合呈請大總統(tǒng)鑒核施行。謹呈大總統(tǒng)內(nèi)務(wù)總長一月二十一日袁大總統(tǒng)批曰：“據(jù)呈已悉，應(yīng)即照準，此批”。內(nèi)務(wù)部訓(xùn)令第號（另令順天府尹，步軍統(tǒng)領(lǐng)，警察廳類同）中華民國三年一月二十三日令各省民政長新邦肇造陽歷紀元，所以利交通而便會計，允宜垂為令甲，其四時令節(jié)，關(guān)于社會風(fēng)俗人民生計，本部衡度民時，對于此類習(xí)慣，未便干涉，呈明大總統(tǒng)：以陰歷元旦為春節(jié)，端午為夏節(jié)，中秋為秋節(jié)，冬至為冬節(jié)，國民均得休息，在公人員亦準給假一日，以順民意，而從習(xí)慣等因，奉大總統(tǒng)批：據(jù)呈已悉，應(yīng)即照準。此批，奉此，除電知外，合行抄錄原呈，令行該民政查照，并轉(zhuǎn)行各機關(guān)知悉，此令。
春節(jié)近代史二：國民黨廢除春節(jié)失敗。
1928年5月7日，中華民國內(nèi)政部呈國民政府，要求“實行廢除舊歷，普用國歷”。原因是：“考社會日常狀況，十余年來，依然沿用舊歷，罔知改正，……”?！皵M辦法八條，冀從根本上謀徹底之改造?！逼渲械诙l是嚴禁私售舊歷、新舊歷對照表；第三條是嚴令京內(nèi)外各機關(guān)、各學(xué)校、各團體，除國歷規(guī)定者外，對于舊歷節(jié)令，一律不準循俗放假；第四條是通令各省區(qū)市妥定章則，公告民眾，將一切舊歷年節(jié)之娛樂、賽會等一律加以指導(dǎo)改良，按照國歷日期舉行。
1930年，政府重申：“移置廢歷新年休假日期及各種禮儀點綴娛樂等于國歷新年：（一）凡各地人民應(yīng)將廢歷新年放假日數(shù)及廢歷新年前后所沿用之各種禮儀娛樂點綴，如賀年、團拜、祀祖、春宴、觀燈、扎彩、貼春聯(lián)等一律移置國歷新年前后舉行；（二）由黨政機關(guān)積極施行，并先期布告人民一體遵照辦理，廢歷新年不許放假，亦不得假藉其他名義放假?！?/p>
據(jù)時人記述，春節(jié)期間派警察到關(guān)門停業(yè)的商店，強迫其開門營業(yè)，并將元寶茶及供祀的果品搗毀，有的還要處以罰金，“甚至鄉(xiāng)間售賣歷本的小販，亦一并捉去拘役。一時間人心惶惶，將一個歡天喜地的新年，弄出啼笑皆非之狀”。不過這種做法，一二年后即消失，人們照舊過自己的春節(jié)，_也無可奈何。
1934年，國民政府停止了強制廢除陰歷，要求“對于舊歷年關(guān)，除公務(wù)機關(guān)，民間習(xí)俗不宜過于干涉”。
春節(jié)的近代史三：新中國時期。
1949年9月27日，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議決定在建立中華人民共和國的同時，采用世界通用的公元紀年。為了區(qū)分陽歷和陰歷兩個“年”，又因一年24節(jié)氣的“立春”恰在農(nóng)歷年的前后，故把陽歷一月一日稱為“元旦”，農(nóng)歷正月初一正式改稱“春節(jié)”。地球繞太陽一周，歷法上叫一年，循環(huán)往復(fù)，永無止境。但是，人們根據(jù)春、夏、秋、冬四季節(jié)氣的不同，就以夏歷正月初一為一年的歲首。每年農(nóng)歷十二月三十日（小月二十九）半夜子時（十二點）過后，春節(jié)就算正式來到了。臨近春節(jié)，人們開始舉行辦年貨，除夕時，全家團聚在一起吃年夜飯。貼年畫、春聯(lián)等的熱鬧活動。隨著新中國的建立，春節(jié)慶?；顒痈鼮樨S富多彩。
春節(jié)不僅保留了過去民間習(xí)俗，剔除了一些帶有封建迷信的活動，而且增加了不少新的內(nèi)容。這些內(nèi)容都使春節(jié)開始具有新的時代氣息。1949年12月23日，中華人民共和國人民政府規(guī)定每年春節(jié)放假三天。中國是個多民族的國家，各民族過新年的形式各有不同。漢族、滿族和朝鮮族過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣差不多，全家團圓，人們吃年糕、水餃以及各種豐盛的飯菜、張燈結(jié)彩，燃放鞭炮，并互相祝福。在有些地區(qū)人們沿襲過去祭祖敬神活動，祈求新的一年風(fēng)調(diào)雨順，平安、豐收。古代的蒙古族，把春節(jié)叫做“白節(jié)”，正月叫白月，是吉祥如意的意思。藏族是過藏歷年?；刈?、維吾爾族、哈薩克族等，是過“古爾邦節(jié)”。春節(jié)也是苗族、僮族、瑤族等的盛大節(jié)日。
春節(jié)教案名稱篇十五
“中國”這一名稱始于周朝。但最初“中國”并不是指國家，而是指國都。古代學(xué)者認為，帝王之所即為“中”，所建的城邑就是“中國”。至于把華夏民族的居住地和建立的國家稱為“中國”，那就是后來的事情了。
古人把神秘的天空看作神界，把星辰中最引人注目的北極星看作是“天中”。這是因為古人觀察到滿天的星星都圍繞北極星轉(zhuǎn)，就像一把轉(zhuǎn)動的傘一樣，而傘的頂端就是北極星。依此設(shè)想，人們便認定人君的'國都就是“土中”，即大地的中心。傳說武王伐紂成功以后，所做的第一件事情，便是考察四方，尋找“土中”，結(jié)果找到了伊、洛平原，并在這里定都洛陽，其用意是讓天下百姓像星星那樣向自己圍聚合攏，此地后來被稱為中原、中州、中土。以后隨著時代的推移，逐漸演變?yōu)榘讶A夏民族的居住地和建立的國家叫“中國”了。
中國正射三維圖。
春節(jié)教案名稱篇十六
1、知道過年就是過春節(jié)，初步了解春節(jié)的由來。
2、在游戲放鞭炮的活動中，讓幼兒體驗節(jié)日的歡樂氣氛。
放鞭炮的音樂、春節(jié)由來的vcd。
1、放鞭炮音樂，啟發(fā)幼兒回憶春節(jié)會做些什么。
提問：聽！這是什么音樂？什么時候會放鞭炮？過新年我們會做什么？
2、放春節(jié)由來的vcd，通過提問讓幼兒了解春節(jié)的由來。
提問：
（1）年是什么？年為什么會逃走？年害怕哪三樣?xùn)|西？
（2）年怎么了？為什么不來了？春節(jié)是怎么來的？你們知道了嗎？
3、通過游戲放鞭炮，讓幼兒體驗節(jié)日的歡樂氣氛。
“過春節(jié)我們會放鞭炮，現(xiàn)在我們也來放鞭炮，好嗎？”教師讓幼兒圍在一起，念“春節(jié)到，春節(jié)到，敲鑼打鼓放鞭炮，放鞭炮，放鞭炮”幼兒蹲下手指朝上，教師做點炮仗狀。幼兒點著就雙手上舉向上跳“噼啪”。
春節(jié)教案名稱篇十七
活動目標：
1．觀察了解喇叭花的外形特征，嘗試用目測的方法剪出喇叭花的花冠、葉和莖，并能用鏤空剪的方法大膽創(chuàng)意花心形狀。
2．能大膽動手、積極創(chuàng)作，體驗合作剪紙的快樂，激發(fā)對春天、對大自然的愛。
活動過程：
1.欣賞ppt圖片，認識、了解喇叭花。
（1）師：小朋友們，你們知道喇叭花嗎？我們來欣賞一下。
（2）教師播放ppt圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞、觀察，了解喇叭花的外形特征。
--師：看，喇叭花是什么樣子的？它的花冠像一個個什么？恩，喇叭花的花冠像一個個喇叭，所以人們把它們叫作喇叭花。
2.出示范畫，情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。
（2）師：誰來試一試、剪一剪喇叭花的花冠？（讓個別幼兒上來嘗試剪花冠）你是怎么剪的？花冠上還少了什么？花心用什么方法來剪呀？（幼兒嘗試用鏤空剪的方法剪出花心）你喜歡什么樣的花心形狀都可以，等會你可以來試一試。
（3）師：那喇叭花彎彎繞繞的莖可以怎么剪出來？（剪螺旋線的方法）（4）師：今天我們每組小朋友一起合作小動物，那合作剪紙的時候我們有的小朋友可來以剪？有的可以剪？還有的小朋友可以剪？待會一組上的小朋友可以輕輕地商量一下，明確一下分工。我們看看待會哪個小動物家的花園最漂亮。
3．幼兒小組合作剪紙，教師巡視指導(dǎo)，提醒幼兒注意剪紙常規(guī)（垃圾的處理、輕聲商量），注意分工和畫面的布局，大膽創(chuàng)意花心形狀。
4.展示作品，集體講評。
（3）師：小動物們非常喜歡自己花園里的這些喇叭花，很感謝你們呢。喇叭花一朵又一朵，猜猜它們會相互訴說著什么有趣的事情呢？（可請幼兒用肢體動作扮演盛開的喇叭花，說說有趣的事）。
春節(jié)教案名稱篇十八
春節(jié)是中國人最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，在這個喜慶而熱鬧的日子里，各種節(jié)目也是少不了的。無論是傳統(tǒng)的文化表演還是現(xiàn)代的綜藝節(jié)目，都為觀眾帶來了無盡的樂趣和歡笑。接下來，我將介紹一些我喜愛的春節(jié)節(jié)目，以及我在觀看這些節(jié)目時的心得體會。
首先，我介紹一檔經(jīng)典的春節(jié)聯(lián)歡晚會節(jié)目——《春晚》。作為中國最具代表性的春節(jié)節(jié)目之一，它匯集了全國各地的優(yōu)秀藝術(shù)節(jié)目，展示了中國豐富多彩的文化底蘊。無論是歌曲、舞蹈、相聲還是魔術(shù)，都能在《春晚》中找到。每年的《春晚》都會有一些創(chuàng)新，以符合觀眾的口味和時代的潮流。然而，無論怎樣變化，它始終保持著濃厚的年味，讓觀眾過一個熱鬧、有趣的春節(jié)夜晚?？赐辍洞和怼泛?，我深深地感受到了中國文化的博大精深和創(chuàng)造力的無限魅力。
其次，我要介紹一檔受年輕人喜愛的節(jié)目——《快樂大本營》。這是一檔以綜藝形式呈現(xiàn)的節(jié)目，每期邀請明星嘉賓參與各種有趣的游戲和挑戰(zhàn)。《快樂大本營》不僅有熱鬧的氛圍，還有輕松愉快的互動。作為觀眾，我們可以在節(jié)目中一起嗨歌、跳舞，也能欣賞到明星們的綜藝才華。這種輕松的娛樂形式讓我感受到了春節(jié)這個節(jié)日的喜慶和輕松，也讓我忘卻了繁忙的工作和生活壓力。
第三個節(jié)目是《國劇盛典》，它是一場表彰中國電視劇優(yōu)秀作品和演員的盛大慶典。作為一個電視劇迷，我非常喜歡觀看這個節(jié)目。在《國劇盛典》上，我能看到許多優(yōu)秀的演員們?yōu)橛^眾們帶來精彩的演出。這個節(jié)目不僅展示了中國電視劇的發(fā)展成果，也折射出了當代社會的價值觀和人物形象。通過觀看《國劇盛典》，我對中國電視劇的多樣性和深度有了更深入的了解，也培養(yǎng)了自己欣賞高質(zhì)量電視劇的眼光。
第四個節(jié)目是《相聲大聯(lián)歡》，這是一檔展示中國相聲藝術(shù)的節(jié)目。在這個節(jié)目上，我們可以看到許多經(jīng)典的相聲段子和優(yōu)秀的相聲演員。相聲作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，通過幽默的語言和精湛的表演，給觀眾帶來無盡的笑聲和歡樂。通過觀看《相聲大聯(lián)歡》，我更加了解了相聲這個獨特的藝術(shù)形式，也領(lǐng)略到了相聲演員們對語言和音調(diào)的極致掌控。
最后，我要介紹一檔屬于網(wǎng)絡(luò)的春節(jié)節(jié)目——短視頻拜年。隨著智能手機和網(wǎng)絡(luò)的普及，越來越多的人開始通過短視頻的方式表達新年祝福和感恩之情。這些短視頻充滿了創(chuàng)造力和趣味，讓人在短短幾分鐘內(nèi)感受到了溫暖和關(guān)懷。通過觀看這些短視頻，我感受到了互聯(lián)網(wǎng)時代給傳統(tǒng)節(jié)日帶來的新鮮活力和創(chuàng)新形式。
春節(jié)節(jié)目的名稱雖然各不相同，但它們都有著相同的目標——為觀眾帶來快樂和歡樂。這些節(jié)目通過不同的娛樂形式和內(nèi)容，讓觀眾在春節(jié)期間盡情享受美好時光。通過觀看這些節(jié)目，我既領(lǐng)略到了傳統(tǒng)文化的魅力，也欣賞到了現(xiàn)代娛樂的成果。無論是經(jīng)典的《春晚》，還是新穎的短視頻拜年，這些節(jié)目都成為了我春節(jié)期間最喜歡的伴侶，也給我的生活帶來了無盡的樂趣和驚喜。
春節(jié)教案名稱篇十九
清明是我國的二十四節(jié)氣之一。由于二十四節(jié)氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動人民用它安排農(nóng)事活動?！痘茨献?天文訓(xùn)》云:“春分后十五日，斗指乙，則清明風(fēng)至?！卑础稓q時百問》的說法：“萬物生長此時，皆清潔而明凈。故謂之清明?！鼻迕饕坏剑瑲鉁厣?，雨量增多，正是春耕春種的大好時節(jié)。故有“清明前后，點瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺?？梢娺@個節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的關(guān)系。
但是，清明作為節(jié)日，與純粹的節(jié)氣又有所不同。節(jié)氣是我國物候變化、時令順序的標志，而節(jié)日則包含著一定的風(fēng)俗活動和某種紀念意義。
清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。
按照舊的習(xí)俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦?，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代詩人杜牧的詩《清明》：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村?！睂懗隽饲迕鞴?jié)的特殊氣氛。
清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節(jié)，也正是人們春游(古代叫踏青)的好時候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動的的習(xí)俗。
直到今天，清明節(jié)祭拜祖先，悼念已逝的親人的習(xí)俗仍很盛行。
1.蹴鞠：鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內(nèi)用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節(jié)時人們喜愛的一種游戲。相傳是黃帝發(fā)明的，最初目的是用來訓(xùn)練武士。
2.放風(fēng)箏：也是清明時節(jié)人們所喜愛的活動。每逢清明時節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風(fēng)箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角，據(jù)說這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來好運。
3.踏青：又叫春游。古時叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機勃勃的景象，正是郊游的大好時光。中國民間長期保持著清明踏青的習(xí)慣。
4.掃墓：清明掃墓，謂之對祖先的“思時之敬”。其習(xí)俗由來已久。明《帝京景物略》載：“三月清明日，男女掃墓，擔提尊榼，轎馬后掛楮錠，粲粲然滿道也。拜者、酹者、哭者、為墓除草添土者，焚楮錠次，以紙錢置墳頭。望中無紙錢，則孤墳矣?？蘖T，不歸也，趨芳樹，擇園圃，列坐盡醉。”其實，掃墓在秦以前就有了，但不一定是在清明之際，清明掃墓則是秦以后的事。到唐朝才開始盛行。《清通禮》云：“歲，寒食及霜降節(jié)，拜掃壙塋，屆期素服詣墓，具酒饌及芟剪草木之器，周胝封樹，剪除荊草，故稱掃墓?！辈⑾鄠髦两?。
5.蕩秋千：這是中國古代清明節(jié)習(xí)俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架，再栓上彩帶做成。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。蕩秋千不僅可以增進健康，而且可以培養(yǎng)勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。
6.植樹：清明前后，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。因此，自古以來，中國就有清明植樹的習(xí)慣。有人還把清明節(jié)叫作“植樹節(jié)”。植樹風(fēng)俗一直流傳至今。1979年，人大常委會規(guī)定，每年三月十二日為中國植樹節(jié)。這對動員全國各族人民積極開展綠化祖國活動，有著十分重要的意義。
春節(jié)教案名稱篇二十
1、知道春節(jié)是我國最隆重、最古老的傳統(tǒng)節(jié)日，了解本地春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，過春節(jié)教案。
2、感受過年熱鬧喜慶的氣氛，體會過年的歡樂。
1、老師：布置教室，營造新年氣氛。
2、學(xué)生：和家人說說我們過年時的風(fēng)俗；準備一樣新年小裝飾品。
一、引入，了解春節(jié)和元旦是不同的新年。
1、小朋友，知道我們中國每年最隆重的節(jié)日是什么？
2、喜歡過年嗎？為什么？
3、是啊，老師也喜歡過年。我們一起去感受一下新年的熱鬧氣氛，好嗎？
4、出示小知識：新年可以分為兩種，一種是公歷新年，從元旦一月一日開始，還有一種新年是從春節(jié)農(nóng)歷一月初一，也就是我們所熟悉的大年初一開始。
二、聽故事，了解年的來歷。
1、講一講：為什么人們把過春節(jié)叫做過年呢？知道春節(jié)是怎樣來的嗎？聽故事。
2、（傳說“年”是太古時候的一種兇猛的野獸，頭長觸角，每到除夕出來吃動物，傷害人，人們?yōu)榱吮苊狻澳辍钡膫?，就用樹木、竹子，燃起篝火，“年”害怕紅色、火光和“劈劈啪啪”的聲響，就逃跑了。大家就平安無事了，拿出事物來聚集，互相祝賀。久而久之，人們就有了過年這個習(xí)俗。從此，過年也成了我國最隆重、最古老的傳統(tǒng)節(jié)日，流傳至今。
三、看圖片，簡單了解傳統(tǒng)風(fēng)俗。
1、五十六個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家，中國是個多民族的國家，每個地方過年的風(fēng)俗是不一樣的。
四、大討論，知道本地風(fēng)俗。
1、你們喜歡煙花爆竹嗎？中國民間有開門爆竹之說，《開門紅》即在新的一年到來之際，家家戶戶開門的第一件事就是燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。爆竹為中國特產(chǎn)，亦稱“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。
2、你以前放過煙花爆竹嗎？你是怎么放的？
3、我們小朋友在燃放煙花爆竹時要注意什么呢？
過年時，人們還會做些什么呀？分壓歲錢
1、誰會給你壓歲錢？為什么要給你壓歲錢？希望你平平安安度過一歲
3、小結(jié)：是呀，不管長輩送我們什么新年禮物，不管是多是少，都代表著長輩美好的祝福，我們都要表示衷心的感謝。
4、選擇使用壓歲錢的方式。買吃的，買玩具，買學(xué)習(xí)用品，用存錢罐村起來，交給父母。
討論：怎樣利用壓歲錢更有意義
再想想，過年時，人們還會做些什么呀？拜年
1、你以前過年時去哪些親戚家拜過年？
2、那你們?nèi)ラL輩親戚家拜年要帶點什么？跟長輩說點什么？
3、師生對演“拜年”。
評一評，他哪些地方做得好？開火車比賽，對爺爺奶奶說，對爸爸媽媽說，對其他大人說，對小朋友說。
學(xué)會拜年，學(xué)會主動打招呼，說禮貌吉祥的話，禮貌交往。
4、如果外出，需要注意什麼呢？乘車安全。
5、但是，有些親戚朋友在很遠的地方，我們上門拜年不方便，我們還可以用什么方式拜年？（發(fā)電子郵件、發(fā)短信、寫信等）模擬給遠方的親人電話拜年。過年啦，我們這里的人們還會做些什么呀？吃年夜飯：誰能想起以前吃年夜飯的情景。
過年了，可以吃到好多好多的東西，你是不是變成了一個小饞貓呢？說說應(yīng)該注意什麼？不能暴飲暴食，不吃過分油膩、煎炸的食物。不能吃的過飽，肚子不消化。要節(jié)制飲食。掃塵：干干凈凈迎新年。
做年糕：年糕年糕，工作生活一年更比一年高。
穿新衣：瞧，許老師特地去買了套新衣來過年。
猜一猜：過年時人們?yōu)槭裁吹官N“?！弊?/p>
小組比賽：你還知道哪些過年的風(fēng)俗？采用積分或插紅旗的方法，看哪個小組收集的資料多。
五、唱新年的歌，表達新年的喜悅
1、算一算，你過了幾個這樣快樂的新年了。
2、有沒有把你們開心快樂的照片帶來？拿出來說給好朋友聽聽。
3、指名上臺交流。
4、照片展示，小組輪流上臺欣賞。
6、布置教室唱《新年好》
六、送新年祝福，結(jié)束本課。
今天咱們不僅感受到課春節(jié)的快樂，了解了許多有趣的風(fēng)俗，還懂得了在家要愛勞動，吃飯要講文明，待人要有禮貌，拜年要送祝福的道理，這樣，過年全家一定喜洋洋。老師祝全體老師和同學(xué)：一帆風(fēng)順、二龍騰飛、三羊開泰、四季平安、五福臨門、六六大順、七星高照、八方來財、九九同心、十全十美、百事亨通、千事吉祥、萬事如意！
春節(jié)教案名稱篇二十一
蒙古族也過春節(jié)，你知道蒙古族的春節(jié)的叫法嗎?相信不少人都不是很清楚吧，下面本站小編就給大家介紹蒙古族春節(jié)的叫法，感興趣的一起來看看吧!
春節(jié)在蒙古語中稱“查干薩爾”，意為“白色的月亮”，因此有人習(xí)慣稱蒙古族的春節(jié)為“白月節(jié)”。
白節(jié)(白月，查干薩日)是蒙古族一年之中最大的節(jié)日，相當于漢族春節(jié)的年節(jié)，傳說與奶食的潔白有關(guān)，含有祝福吉祥如意的意思。內(nèi)蒙古蒙古族的節(jié)日時間與漢族春節(jié)時間大致相符。比特翁(除夕)那天，家家都吃手把肉，也要包餃子、烙餅，初一的早晨，晚輩要向長輩拜祭，敬奶茶，敬酒。
查干薩日，在蒙古語中，意思是白節(jié)。是蒙古族的“春節(jié)”。
蒙古族自古以來，以白色為純潔、吉祥之色，他們最崇尚的是白色，故稱春節(jié)為白節(jié)。與國內(nèi)其它民族一樣，生活在中國境內(nèi)的蒙古族也十分注重過春節(jié)。但由于生產(chǎn)生活條件和客觀環(huán)境的不同，蒙古族過春節(jié)，草原游牧文化特色十分濃厚。
農(nóng)歷正月在蒙語中稱為“查干薩日”(意為白月)。蒙古族崇尚白色，稱歲首正月為“白月”，故稱正月初一春節(jié)為“白節(jié)”。它又稱席尼吉勒，意為新年、春節(jié)。
白月是蒙古族一年一度最為隆重而盛大的節(jié)日。這一習(xí)俗可以追溯到元朝初年。元世祖忽必烈在位時，就非常重視過白節(jié)。意大利旅行家馬可·波羅在他的游記中，對此作了非常詳細的描繪。
據(jù)《馬可波羅行紀》所載：“其新年確始于陽歷二月，屆時大汗及其一切臣屬復(fù)舉行一種節(jié)慶……是日依俗大汗及其一切臣民皆衣白袍，至使男女老少衣皆白色，蓋其似以白衣為吉服，所以元旦服之，俾此新年全年獲福?！济窕ハ囵佡洶咨?，互相抱吻，大事慶祝，俾使全年納福。”
白月元旦(農(nóng)歷正月初一)，大法及臣民穿吉服白袍。所屬各部、州群、屬國、鄰國均向大汗敬獻白馬、白駝或白象及金銀珠寶等。民間也互贈白色禮物。佛教傳入后又敬獻潔白的哈達等。待續(xù)至今，節(jié)日間，人們互相拜年，敬酒，聚餐、縱情歌舞、賽馬，娛樂。祝賀全年納福、吉祥如意。
那達慕。
“那達慕”大會是蒙古族歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日，在蒙古族人民物質(zhì)生活中占有重要地位。每年七、八月牲畜肥壯的季節(jié)舉行“那達慕”大會。這是人們?yōu)榱藨c祝豐收而舉行的文體娛樂大會?！澳沁_慕”，蒙語的意思是娛樂或游戲?！澳沁_慕”大會上有驚險動人的賽馬、摔跤，令人贊賞的射箭，有爭強斗勝的棋藝，有引人入勝的歌舞。大會召開前，男女老少乘車騎馬，穿著節(jié)日的盛裝，不顧路途遙遠，都來參加比賽和參觀。大會第一項一般是摔跤比賽，摔跤手腳登高筒馬靴，下身穿寬大的綢緞摔跤褲，上身穿“昭得格”(一種皮革制的坎肩)，在脖頸上圍有五彩繽紛的飾物“江戈”，仿古代騎士跨著大步，繞場一周。賽馬也是大會上重要的活動之一。比賽開始，騎手們一字排開，個個扎著彩色腰帶，頭纏彩巾，洋溢著青春的活力。賽馬的起點和終點插著各種鮮艷的彩旗，只等號角長鳴，騎手們便紛紛飛身上鞍，揚鞭策馬，一時紅巾飛舞，如箭矢齊發(fā)。先到達終點者，成為草原上最受人贊譽的健兒。射箭比賽也吸引著眾多牧民。技藝高超者可百發(fā)百中，贏得觀眾的陣陣喝彩?！澳沁_慕”大會又是農(nóng)牧物資交易會。除了工業(yè)和農(nóng)副產(chǎn)品外，還有具有民族特色的飲食，如牛羊肉及其熏干制品、奶酪、奶干、奶油、奶疙瘩、奶豆腐、酸奶。
馬奶節(jié)。
蒙古族傳統(tǒng)節(jié)日，以喝馬奶酒為主要內(nèi)容，故名。流行于內(nèi)蒙古錫林郭勒盟和鄂爾多斯的部分牧區(qū)。通常在農(nóng)歷八月下旬舉行，日期不固定，為期一天。為歡慶豐收，彼此祝福，除準備足夠的馬奶酒外，還以“手扒肉”款待賓客，并舉行賽馬活動、請民間歌手演唱祝詞、向老蒙醫(yī)獻禮等。據(jù)傳，那達慕盛會即源于此。
燃燈節(jié)。
每年農(nóng)歷十月二十五日，待夜幕降臨，家家點燃酥油燈以示歡慶。今和布克賽爾蒙古自治縣、額敏縣多數(shù)蒙古族已不過燃燈節(jié);烏蘇市蒙古族在燃燈節(jié)的一天多不燃燈，代之以各種娛樂形式。娛樂活動蒙古族傳統(tǒng)的娛樂活動有賽馬、賽駱駝、摔跤、射箭射擊、拔河、民間歌手彈唱，馬頭琴演奏《江格爾》演唱、民間舞蹈。土爾扈特蒙古族舞蹈有群舞、獨舞、男女對舞，還有隨歌伴舞，舞姿飄逸豪放，顯示出草原民族獨有的特色。
春節(jié)是個歡樂祥和的節(jié)日，也是親人團聚的日子，離家在外的孩子在過春節(jié)時都要回家歡聚。過年的前一夜，就是舊年的臘月三十夜，也叫除夕，又叫團圓夜，在這新舊交替的時候，守歲是最重要的年俗活動之一，除夕晚上，全家老小都一起熬年守歲，歡聚酣飲，共享天倫之樂，北方地區(qū)在除夕有吃餃子的習(xí)俗，餃子的作法是先和面，和字就是合;餃子的餃和交諧音，合和交有相聚之意，又取更歲交子之意。在南方有過年吃年糕的習(xí)慣，甜甜的粘粘的年糕，象征新一年生活甜蜜蜜，步步高。
待第一聲雞啼響起，或是新年的鐘聲敲過，街上鞭炮齊鳴，響聲此起彼伏，家家喜氣洋洋，新的一年開始了，男女老少都穿著節(jié)日盛裝，先給家族中的長者拜年祝壽，節(jié)中還有給兒童壓歲錢，吃團年飯，初二、三就開始走親戚看朋友，相互拜年，道賀祝福，說些恭賀新喜、恭喜發(fā)財、恭喜、過年好等話，祭祖等活動。
春節(jié)這一天真的可以說的上是普天同樂，快樂的氣氛不僅體現(xiàn)在各家各戶上，也充滿各地的大街小巷，一些地方的街市上還有舞獅子，耍龍燈，演社火，游花市，逛廟會等習(xí)俗。這期間花燈滿城，游人滿街，熱鬧非凡，盛況空前，直要鬧到正月十五元宵節(jié)過后，春節(jié)才算真正結(jié)束了。
春節(jié)教案名稱篇二十二
先秦文獻中并沒有出現(xiàn)春節(jié)的名稱，但是已經(jīng)出現(xiàn)了蘊涵春節(jié)意義的詞語。我們可以從先秦的文獻典籍中找到一些“蛛絲馬跡”。
《尚書舜典》中記載：“正月上日，受終于文祖……月正元日，舜格于文祖?！?/p>
《尚書正義孔安國傳》曰：“上日，朔日也……月正，正月。元日，上日也?！?/p>
《舜典》的意思是說，正月初一這天舜在祖廟里接受了堯的禪讓；《孔安國傳》意思是說，正月初一舜到祖廟祭祀祖先。這是有關(guān)春節(jié)起源的最早的文字痕跡。從僅有的一些文獻我們無法判斷先秦時期，春節(jié)的通用名稱是什么，但是“上日”和“元日”似乎被后世繼承的要多一些。特別是“元日”，兩千多年以來一直在沿用。
二、秦漢時期。
清代黃生曾考證認為“正月”之“正”的讀音并非源于秦始皇諱“政”，而《釋文》也有：“正音征?！币虼?，正月之正讀平聲是很古的事了。
漢代對春節(jié)的叫法比先秦時期要多了?！稘h書孔光傳》：“歲之朝曰三朝。”顏師古注曰：“歲之朝，月之朝，日之朝，故曰三朝。”這是把春節(jié)稱為“三朝”。也有把春節(jié)稱為“三始”的，《漢書鮑宣傳》：“今日蝕于三始，誠可畏也。”有的叫“歲旦”，《東觀漢記吳良傳》：“歲旦，與掾吏入賀?！币灿薪小罢钡?，《東觀漢記戴憑傳》：“正旦朝賀，百僚畢會?！痹凇端拿裨铝睢分杏校骸罢乱蝗眨侵^正日?！薄罢铡钡恼f法應(yīng)該比較正式，因為《四民月令》是東漢時代的農(nóng)家月令書，相對而言比較權(quán)威。這時，先秦時期的“元日”也有使用。
三、魏晉南北朝時期。
這一時期，春節(jié)的名稱又有新的創(chuàng)造。象“元辰”、“元正”、“元首”、“歲朝”、“履端”，另外還有模仿漢代的“三朝”、“三始”而創(chuàng)造的“三正”、“三元”。而且現(xiàn)在比較流行的“元旦”、“新年”的說法也是這一時期的創(chuàng)造。在《玉燭寶典》卷一中有“肇惟歲首，正月元旦……”梁蕭子云《介雅》詩：“四氣新元旦，萬壽出今朝?！倍诒敝茆仔拧洞嘿x》：“新年鳥聲千種囀，二月楊花滿路飛?！钡沁@兩個現(xiàn)在比較流行的名字，當時并沒有通行，人們還是慣常用“元日”、“正旦”和“正朝”等。
四、隋唐宋元明時期。
隋唐宋元明時期，可以說是“元日”一統(tǒng)天下的時代?！豆沤駡D書集成歷象匯編歲功典》卷二十三共收錄了隋唐宋元明時期有關(guān)春節(jié)的詩歌120首，其中題目中用了“元日”的有69首，有些詩雖然題目中沒有，但是很多在詩句中出現(xiàn)了。今天我們常用的“年”也是出現(xiàn)在這個時期，但是當時并不常用。
五、清代至近代。
清代至1948年春節(jié)的名稱基本上固定在“元旦”上。同樣以《古今圖書集成歷象匯編歲功典》為例，清代已經(jīng)把“元旦”作為類目名。而且在《中國地方志民俗資料匯編》中有90％以上的地方志中使用了“元旦”一詞。
“元旦”作為春節(jié)的名稱，并不是僅指正月初一，而是包括好幾天，這和“元日”只代表新年初一一天不同。
六、“春節(jié)”名稱的由來和盛行。
“春節(jié)”一詞最早源于東漢時期的文獻。但當時并不是指新年，和今天我們所說的春節(jié)并不是一個意思?！逗鬂h書楊震傳》有：“冬無宿雪，春節(jié)未雨，百僚燋心?！边@里的“春節(jié)”是春季的意思。南宋著名詩人文天祥在《文山集》卷二十中有《二十四日》一詩：“春節(jié)前三日，江南正小年?！备鶕?jù)考證，詩中“春節(jié)”應(yīng)是“立春”而不是正月初一。
直到清代一些地方才將夏歷的新年稱為“春節(jié)”，但是清代影響最大還是“元旦”，“春節(jié)”在當時并沒有什么影響?！按汗?jié)”的普遍使用是在19辛亥革命以后。
1912年1月2日，孫中山通電全國，宣告“中華民國改用陽歷，以黃帝紀元四千六百九年十一月十三日為中華民國元旦”。于是舊歷的元旦也就改為了“春節(jié)”，雖然民國禁止陰歷節(jié)令的娛樂活動，但是由于民國四分五裂，人們還是習(xí)慣于過傳統(tǒng)的“元旦”——“春節(jié)”。
1949年中華人民共和國成立，在12月23日通過的《全國年節(jié)及紀念日放假辦法》中，規(guī)定了“新年”（公歷元旦）、“春節(jié)”（傳統(tǒng)的年節(jié)“元旦”）、勞動節(jié)、國慶節(jié)等為法定節(jié)日。從此“春節(jié)”才替代了流行了三百多年的“元旦”，沿用至今，而“元旦”則成了公歷新年的節(jié)日名。
春節(jié)壓歲錢的由來。
壓歲錢的風(fēng)俗源遠流長，它代表著一種長輩對晚輩的美好祝福，它是長輩送給孩子的護身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。
最早的壓歲錢出現(xiàn)于漢代。最早的壓歲錢也叫厭勝錢，或叫大壓勝錢，這種錢不是市面上流通的貨幣，是為了佩帶玩賞而專鑄成錢幣形狀的避邪品。有的正面鑄有錢幣上的文字和各種吉祥語，如“千秋萬歲”、“天下太平”、“去殃除兇”等;背面鑄有各種圖案，如龍鳳、龜蛇、雙魚、斗劍、星斗等。
唐代，宮廷里春日散錢之風(fēng)盛行。當時春節(jié)是“立春日”，是宮內(nèi)相互朝拜的日子，民間并沒有這一習(xí)俗。
宋元以后，正月初一取代立春日，稱為春節(jié)。不少原來屬于立春日的風(fēng)俗也移到了春節(jié)。春日散錢的風(fēng)俗就演變成為給小孩壓歲錢的習(xí)俗。清富察敦崇《燕京歲時記》是這樣記載壓歲錢的：“以彩繩穿錢，編作龍形，置于床腳，謂之壓歲錢。尊長之賜小兒者,亦謂壓歲錢?！?/p>
到了明清時期時，壓歲錢大多數(shù)是用紅繩串著賜給孩子，“以彩繩穿錢編為龍形，謂之壓歲錢?！彼砸恍┑胤桨呀o孩子壓歲錢叫“串錢”。
民國以后，方孔圓錢基本取消，則演變?yōu)橛眉t紙包一百文銅元，其寓意為“長命百歲”，給已經(jīng)成年的晚輩壓歲錢，紅紙里包的是一枚大洋，象征著“財源茂盛”、“一本萬利”。
貨幣改為如今的紙幣后，家長們喜歡選用號碼相聯(lián)的新紙幣賜給孩子們，因為“聯(lián)”與“連”諧音，預(yù)示著后代“連連發(fā)財”、“連連高升”，這種送連號錢給晚輩的習(xí)俗一直延續(xù)至今。
春節(jié)教案名稱篇二十三
春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，也是中華民族團結(jié)和諧的象征。在春節(jié)期間，家人團聚，親戚相聚，在溫馨的氛圍中度過歡樂的時光。作為春節(jié)的一項重要活動，春節(jié)晚會是家庭歡聚的重要一環(huán)。晚會上，各種精彩的節(jié)目將觀眾帶入歡樂的氛圍，讓人們對新的一年充滿希望和祝福。本文將介紹幾個經(jīng)典的春節(jié)節(jié)目名稱，并分享我對這些節(jié)目的心得體會。
首先，節(jié)目《相聲大聯(lián)歡》給我留下了深刻的印象。這個節(jié)目是通過相聲的方式來表現(xiàn)春節(jié)期間的生活場景和人民生活，貫穿了春節(jié)期間的歡樂和喜慶。相聲演員的幽默風(fēng)格和對生活的深入洞察讓觀眾感到快樂和輕松，這種形式的表演既充滿了娛樂性，同時也表達了人們對美好生活的向往。通過觀看《相聲大聯(lián)歡》，我深刻體會到相聲作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，不僅能夠帶給人們歡樂，也能夠傳遞一種樂觀向上的精神。
其次，節(jié)目《舞蹈盛典》給我?guī)砹藰O大的視覺享受。這個節(jié)目通過精彩的舞蹈表演展示了中國傳統(tǒng)舞蹈和現(xiàn)代舞蹈的魅力。舞蹈演員通過優(yōu)美的舞姿和流暢的動作，展現(xiàn)出中國文化的獨特之處，讓觀眾感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。在觀看《舞蹈盛典》的過程中，我被舞蹈家們的藝術(shù)修養(yǎng)和專業(yè)水平所震撼，他們用舞蹈表達出的情感和力量使觀眾沉浸在一個美麗的世界中。這個節(jié)目讓我深刻體會到舞蹈作為一種藝術(shù)形式的獨特魅力，無論是傳統(tǒng)還是現(xiàn)代舞蹈，都能夠讓人們感受到美的力量。
再次，節(jié)目《小品喜劇》給我?guī)砹藲g樂和幽默。小品作為一種喜劇形式，通過幽默的表演和夸張的情節(jié)讓觀眾忍俊不禁?！缎∑废矂 吠ǔＲ袁F(xiàn)實生活為背景，通過夸張和滑稽的方式揭示社會現(xiàn)象和人情世故，讓觀眾們在歡笑中思考。小品作為春節(jié)晚會的一項重要節(jié)目，能夠帶給人們歡笑和關(guān)注社會問題的思考。通過觀看《小品喜劇》，我深刻感受到小品的幽默表演有如活潑的調(diào)色板，讓人在繁忙的生活中找到一份快樂和放松。
最后，我要提到一個經(jīng)典節(jié)目名稱——《群星照亮我們的春晚》。這個節(jié)目是春節(jié)晚會中的特別環(huán)節(jié)，集結(jié)了眾多明星藝人，通過他們的精彩表演給觀眾帶來了一場視聽盛宴。這個節(jié)目將不同領(lǐng)域的明星匯聚在一起，展示了多樣性和強大的文化魅力。通過觀看《群星照亮我們的春晚》，我感受到了藝人們的專業(yè)素養(yǎng)和無限創(chuàng)意，他們的表演不僅讓人興奮和贊嘆，也讓人們對生活充滿希望和熱情。
綜上所述，春節(jié)晚會是家庭團聚的重要環(huán)節(jié)，也是人們感受中國文化和傳統(tǒng)的重要途徑。這些經(jīng)典的春節(jié)節(jié)目給觀眾帶來了歡笑、感動和思考。通過觀看這些節(jié)目，我深刻體會到了相聲、舞蹈和小品的獨特魅力，也感慨于明星藝人們的專業(yè)素養(yǎng)和無限創(chuàng)意。在新的一年里，我希望可以繼續(xù)欣賞這些節(jié)目，感受到中國傳統(tǒng)文化的力量和美麗。無論是春節(jié)節(jié)目還是其他的文藝表演，都能夠讓我們在忙碌的生活中找到一份寬慰和歡樂。
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