寫心得體會是對自己經(jīng)歷和成長的回顧,可以提高我們的自我認(rèn)知和自我反省的能力。寫心得體會時,我們可以結(jié)合自己的實際經(jīng)驗和感受,使文章更具個人色彩和獨特性。以下是小編為大家整理的一些名人的心得體會,希望對大家的成長和發(fā)展有所助益。
廣播體操教學(xué)心得體會篇一
1、通過復(fù)習(xí)廣播操,使學(xué)生更好的掌握動作及要領(lǐng),發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、積極向上的精神,培養(yǎng)團結(jié)、合作的集體主義精神。
重難點:動作利落、舒展。上、下肢的協(xié)調(diào)配合,動作的銜接。教學(xué)過程。
一、開始部分。
1、體育委員集合整隊,檢查出勤、服裝,安排見習(xí)生。要求:站隊快、靜、齊。精神飽滿、精力集中。
2、宣布教學(xué)內(nèi)容。
二、準(zhǔn)備部分。
1、肩部運動。
2、踝腕運動。
3、腰部運動。
4、頭部運動。
教法與學(xué)練法:教師領(lǐng)做并示范,學(xué)生注意力集中,動作到位。
三、基本部分復(fù)習(xí)第九套廣播體操。
1、教師示范完整動作。
2、分解練習(xí):教師領(lǐng)做,學(xué)生模仿練習(xí)。
3、教師邊帶領(lǐng)做邊講動作要求。
4、完整練習(xí)。
5、挑出自愿的好的同學(xué)領(lǐng)做。要求學(xué)生。
1、認(rèn)真看教師做示范動作。
2、認(rèn)真模仿,看清動作路線。
3、動作到位,舒展開。
4、挺胸抬頭,精神飽滿。
5、努力向好的同學(xué)看齊。
6、跟著老師一起認(rèn)真做。
7、態(tài)度要積極認(rèn)真,自信,面帶微笑。
四、結(jié)束部分。
1、放松活動。
配合音樂,師生共放松。
要求:教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松韻律操。
2、課堂小結(jié)。
3、布置練習(xí)任務(wù)。
4、宣布下課。
廣播體操教學(xué)心得體會篇二
一,讓學(xué)生和你一起喊口令,一起做動作。
這樣的效果挺好,其一通過邊喊邊做可以讓學(xué)生加深印象,讓他們熟知某一節(jié)拍該是什么動作,做起動作來更整齊。其二,學(xué)生一起喊口令的時候老師可以把嘴騰出來,進行語言提示,比如:“左轉(zhuǎn)!”“伸左腿”“換方向”等等。還可以對做的不好的,懶散的同學(xué)進行語言提示,督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),練習(xí)。
二,分成學(xué)習(xí)小組,組內(nèi)互助,組長負責(zé),開展組間競賽。
將學(xué)生分成6-8人的學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生們互相幫助學(xué)習(xí),每個組都安排有學(xué)的比較好,接受能力強的學(xué)生負責(zé),他們就是一個個的小老師、教師的好助手,教起其他學(xué)生來十分認(rèn)真,又是示范,又是講解。而且學(xué)生之間沒有隔閡,沒有對老師的畏懼感,學(xué)起來更快。老師只在旁邊觀察、巡視對小老師們教授時出現(xiàn)的問題和疑問進行幫助就可以了。再利用組間的評比競賽,各個小組的學(xué)習(xí)勁頭就更足了,小組長教授的積極性也更大。
三,化繁為簡,簡化術(shù)語,多用大白話。
在教授一些比較難的動作的時候,老師往往會不厭其煩的要求學(xué)生牢記動作要領(lǐng),動作順序,比如《放飛理想》第五節(jié)體轉(zhuǎn)運動:“左腳向側(cè)一步成開立,左臂平舉立掌,右臂上舉握拳。然后左轉(zhuǎn)90°,左臂貼于背后,右臂扶左肩。然后右轉(zhuǎn)180°,右臂平舉,左臂胸前屈肘”面對忽左忽右的動作,繁瑣的術(shù)語,有的學(xué)生第一次還知道怎么做,可一換方向,就迷糊了,還有許多學(xué)生一下就蒙了,站在哪里不知所措。
實踐中,我采用化繁為簡的方法,幫助學(xué)生記憶。要求第一遍做的時候(第一第二個八拍)學(xué)生只記憶“左”的動作,而不考慮“右”,甚至可以忘記“右”邊的動作。而做第二遍(第三第四個八拍)的時候只記憶“右”的動作,而不考慮“左”。學(xué)生學(xué)習(xí)效果很好,事實上當(dāng)學(xué)生一側(cè)動作做對了,另一側(cè)也能作對。
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廣播體操教學(xué)心得體會篇三
第一段:介紹廣播體操的背景和意義(200字)。
廣播體操是一種集合體操動作于一身,以音樂為節(jié)拍并廣播放送的體育活動。廣播體操源自日本,由于其簡單易行且有效鍛煉身體的特點,迅速流傳到世界各地。在中國,廣播體操已經(jīng)成為學(xué)校體育課必修的部分,有利于提高學(xué)生身體素質(zhì)和促進全面發(fā)展。通過參與廣播體操,我深切感受到了它對我的身心健康的重要性。
第二段:描述廣播體操的動作和流程(200字)。
廣播體操有一套標(biāo)準(zhǔn)的動作和流程,這些優(yōu)雅而簡單的動作有效地鍛煉了全身肌肉。動作包括伸展、轉(zhuǎn)動、抬腿、合攏、踮腳尖等,通過這些動作的組合和配合,身體得到充分的拉伸和放松,從而增強靈活性和協(xié)調(diào)能力。流程則是根據(jù)音樂的節(jié)拍劃分的,每個動作都與音樂緊密結(jié)合,讓全身的每個肌肉都得到充分的運動。
第三段:談?wù)剠⑴c廣播體操的體驗和感受(300字)。
參與廣播體操,我首先感到的是全身的疲勞和酸痛,這是因為平時不經(jīng)常運動導(dǎo)致的。然而,隨著多次的練習(xí),身體逐漸適應(yīng)了運動的強度,逐漸能夠堅持完整的廣播體操。同時,我也漸漸意識到廣播體操對我的身心健康的好處。每次做完廣播體操,我會感到身體的輕松和舒暢,精神也得到了充分的放松。此外,廣播體操還加強了我和同學(xué)之間的交流和合作,與他們一起呼吸和配合動作,增加了我們的凝聚力。
第四段:談?wù)剰V播體操對學(xué)生發(fā)展的影響(300字)。
廣播體操對學(xué)生有著深遠的影響。首先,廣播體操培養(yǎng)了學(xué)生的自律意識和規(guī)律生活習(xí)慣。每天定時參與廣播體操,使學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣,自覺地照顧自己的身體健康。此外,廣播體操還培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作精神和團隊意識。每個動作都需要與同學(xué)齊心協(xié)力完成,這培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力和集體榮譽感。最重要的是,廣播體操鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì),增強了學(xué)生的體力和體能水平,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效果和生活質(zhì)量。
第五段:總結(jié)廣播體操的好處和重要性(200字)。
總的來說,廣播體操給我?guī)砹嗽S多好處。它不僅僅是一項簡單的體育活動,更是我養(yǎng)成健康生活習(xí)慣和培養(yǎng)良好心態(tài)的重要手段。通過參與廣播體操,我提高了身體素質(zhì),增強了自律能力,培養(yǎng)了合作精神。我深切體會到,只有擁有健康的身體和積極的心態(tài),才能更好地面對學(xué)習(xí)和生活中的困難。因此,廣播體操在學(xué)生的成長過程中起到了非常重要的作用,幫助我們塑造健康、快樂、積極向上的形象。
廣播體操教學(xué)心得體會篇四
馬巖(河南鶴壁市第十八中學(xué)458000)。
一,讓學(xué)生和你一起喊口令,一起做動作。
這樣的效果挺好,其一通過邊喊邊做可以讓學(xué)生加深印象,讓他們熟知某一節(jié)拍該是什么動作,做起動作來更整齊。其二,學(xué)生一起喊口令的時候老師可以把嘴騰出來,進行語言提示,比如:“左轉(zhuǎn)!”“伸左腿”“換方向”等等。還可以對做的不好的,懶散的同學(xué)進行語言提示,督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),練習(xí)。二,分成學(xué)習(xí)小組,組內(nèi)互助,組長負責(zé),開展組間競賽。
將學(xué)生分成6-8人的學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生們互相幫助學(xué)習(xí),每個組都安排有學(xué)的比較好,接受能力強的學(xué)生負責(zé),他們就是一個個的小老師、教師的好助手,教起其他學(xué)生來十分認(rèn)真,又是示范,又是講解。而且學(xué)生之間沒有隔閡,沒有對老師的畏懼感,學(xué)起來更快。老師只在旁邊觀察、巡視對小老師們教授時出現(xiàn)的問題和疑問進行幫助就可以了。再利用組間的評比競賽,各個小組的學(xué)習(xí)勁頭就更足了,小組長教授的積極性也更大。
三,化繁為簡,簡化術(shù)語,多用大白話。
在教授一些比較難的動作的時候,老師往往會不厭其煩的要求學(xué)生牢記動作要領(lǐng),動作順序,比如《放飛理想》第五節(jié)體轉(zhuǎn)運動:“左腳向側(cè)一步成開立,左臂平舉立掌,右臂上舉握拳。然后左轉(zhuǎn)90°,左臂貼于背后,右臂扶左肩。然后右轉(zhuǎn)180°,右臂平舉,左臂胸前屈肘??”面對忽左忽右的動作,繁瑣的術(shù)語,有的學(xué)生第一次還知道怎么做,可一換方向,就迷糊了,還有許多學(xué)生一下就蒙了,站在哪里不知所措。
實踐中,我采用化繁為簡的方法,幫助學(xué)生記憶。要求第一遍做的時候(第一第二個八拍)學(xué)生只記憶“左”的動作,而不考慮“右”,甚至可以忘記“右”邊的動作。而做第二遍(第三第四個八拍)的時候只記憶“右”的動作,而不考慮“左”。學(xué)生學(xué)習(xí)效果很好,事實上當(dāng)學(xué)生一側(cè)動作做對了,另一側(cè)也能作對。
廣播體操教學(xué)心得體會篇五
體育課上的廣播體操是每位學(xué)生都會做的活動,它不僅能夠鍛煉我們的身體,還有助于調(diào)節(jié)我們的心態(tài)。體操動作簡單,但背后卻蘊含了許多意義和內(nèi)涵。在這堂課上,我收獲了很多,通過體操,我對健康的重要性和奮斗精神有了更深刻的認(rèn)識。
首先,“健康是最好的財富”。在廣播體操課上,老師告訴我們,只有保持充沛的體力和健康的身體,才能更好地投入到學(xué)習(xí)和工作中。這讓我深刻意識到,無論多么努力的學(xué)習(xí),如果身體不健康,也無法有所進步。通過廣播體操,我不僅能夠鍛煉身體,增加體力,還能保持精神的煥發(fā)。
其次,廣播體操還教會了我奮斗的精神。體操動作看似簡單,但其實需要持之以恒的堅持和努力。每個動作都要精確到位,需要不斷地練習(xí)和調(diào)整。我發(fā)現(xiàn),只有堅持不懈地努力,才能夠?qū)幼髯龅礁油昝?。這也讓我明白,在生活中,只要付出努力,經(jīng)過不斷的嘗試和調(diào)整,我們就能夠取得更好的成績和進步。
在體育課上,廣播體操也鍛煉了我的團隊合作意識。在體操中,每個動作都需要統(tǒng)一的節(jié)奏和動作,需要配合其他同學(xué)的動作節(jié)奏。這需要我們密切配合,相互信任,才能夠達到最好的效果。通過與同學(xué)們一起練習(xí)廣播體操,我明白到只有團結(jié)協(xié)作,共同努力,才能夠取得更好的成績。
此外,廣播體操也讓我感受到了鍛煉帶來的快樂和放松。在繁忙的學(xué)習(xí)生活中,身體和心理都會承受一定的壓力。而通過廣播體操,我們可以舒展筋骨,放松身心,感受到運動所帶來的快樂和愉悅。每次體操課上,我都能夠感受到緊張的學(xué)習(xí)氛圍逐漸舒緩下來,內(nèi)心也變得更加平靜和開心。
最后,廣播體操還教給了我如何正確保護自己的身體。在廣播體操課上,老師告訴我們每個動作的正確方法和注意事項。只有正確地做好體操動作,才能夠避免運動中的意外傷害。這讓我明白到,我們在運動中一定要注重保護自己的身體,注意動作的規(guī)范和安全。
總之,體育課上的廣播體操不僅是一種簡單的活動,更是一門教會我們健康和奮斗精神的課程。通過廣播體操,我明白到健康是最重要的財富,只有保持良好的體魄和心態(tài),才能夠更好地投入學(xué)習(xí)和工作;同時,體操也教會了我奮斗的精神,只有不斷地堅持和努力,才能夠取得更好的成績和進步。此外,廣播體操還鍛煉了我的團隊合作意識,讓我體驗到運動帶來的快樂和放松,同時也教會了我如何正確保護自己的身體。通過這堂課,我不僅學(xué)到了很多知識和技能,更培養(yǎng)了積極向上的人生態(tài)度,為我未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
廣播體操教學(xué)心得體會篇六
第一段:介紹廣播體操的重要性和背景(150字)。
廣播體操是一種非常受歡迎的體育活動,尤其在學(xué)校里的大課間經(jīng)常進行。廣播體操起源于日本,旨在通過簡單的動作來促進學(xué)生的身心健康。它已被證明能夠改善學(xué)生的體格和促進集體協(xié)作。大課間廣播體操已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)和習(xí)慣,幾乎所有學(xué)校都會安排這個時間段來進行。
第二段:個人體會和感受(300字)。
在我個人來看,大課間廣播體操帶給了我很多的收益和快樂。首先是身體上的變化。通過每天進行體操,我的身體變得更加靈活和有活力。我感覺到肌肉變得更加結(jié)實,同時我也更有體力去應(yīng)對長時間的學(xué)習(xí)和課程。其次,廣播體操為我提供了一個與同學(xué)們共同活動和互動的機會。每天在廣場上,我和同學(xué)們一起站在一起,進行同樣的動作,這讓我感受到了團隊的力量和凝聚力。我們每個人都成為了一個整體,共同努力,共同進步。最后,廣播體操幫助我培養(yǎng)了自律和堅持的品質(zhì)。每天都要按時進行體操,這要求我有固定的作息規(guī)律和堅定的意志力來堅持不懈。
第三段:廣播體操的意義和益處(300字)。
廣播體操有著廣泛的意義和益處。首先,它是一種非常簡單易學(xué)的體育活動,適合所有年齡的學(xué)生參加。它的動作簡單明了,容易掌握,沒有過大的難度。其次,廣播體操不需要大型運動場地和器械。只需要一個空曠的場地,就可以進行。這不僅節(jié)省了大量的時間和資金,也讓所有學(xué)校都能夠進行這項活動。再次,廣播體操的效果顯著。通過每天進行廣播體操,學(xué)生們的身體素質(zhì)可以得到有效的提升。他們可以更好地學(xué)習(xí)和參與其他課程活動。最重要的是,廣播體操還能調(diào)動學(xué)生的積極性和熱情。每天一起進行體操,學(xué)生們感受到了集體的力量和幸福感,這對于培養(yǎng)團隊合作精神至關(guān)重要。
第四段:廣播體操的改進和展望(300字)。
盡管廣播體操已經(jīng)在學(xué)校中得到廣泛的開展,但仍有一些改進和進一步的發(fā)展空間。首先,可以通過增加一些創(chuàng)新的動作和音樂來吸引學(xué)生的注意力。隨著時代的變化,應(yīng)該適應(yīng)新時代學(xué)生的需求和口味,以保持廣播體操的吸引力。其次,學(xué)校可以通過邀請體育教練或?qū)I(yè)人士來指導(dǎo)廣播體操,以保證體操動作的正確性和效果的最大化。最后,應(yīng)該加強對廣播體操教師的培訓(xùn)和督導(dǎo),以提高廣播體操的質(zhì)量和水平。
第五段:總結(jié)觀點和意義(150字)。
總之,大課間廣播體操是一項重要的體育活動,對學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展有著積極的影響。它不僅可以提高學(xué)生的身體素質(zhì),還能培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和堅持不懈的品質(zhì)。未來,我們應(yīng)該不斷改進和發(fā)展廣播體操,以更好地滿足學(xué)生的需求和提高教育的質(zhì)量。通過廣播體操,我們可以培養(yǎng)健康向上的一代,并為學(xué)生創(chuàng)造一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
廣播體操教學(xué)心得體會篇七
作為一項普及和普惠的體育活動,希望風(fēng)帆廣播體操為我國的全民健身事業(yè)做出了重要貢獻。我有幸參加了一次以希望風(fēng)帆廣播體操為主題的健身活動,親身體驗了廣播體操的魅力和價值。在這次活動中,我了解到了廣播體操是一種簡單易學(xué)、操作方便,適合不同人群、各種場合的體育運動方式。我既能在家中進行晨練,又能在公園或健身房里和他人共同參與,廣播體操真是一項讓人喜愛且實用的運動。
廣播體操作為一種有氧運動,對身心健康的益處不可忽視。其首要的好處是能夠增強人體的體能和免疫力,有助于心血管和呼吸系統(tǒng)的健康。通過廣播體操,我學(xué)會了正確的呼吸方法,幫助穩(wěn)定情緒、提升集中力,還有效緩解了壓力和緊張情緒。廣播體操中的配樂優(yōu)美動聽、節(jié)奏明快,極大地提升了參與者的積極性和樂趣。長期堅持廣播體操對改善睡眠、促進正常的代謝功能也有很大的幫助。
廣播體操具有團體運動的優(yōu)勢,能夠加強人與人之間的聯(lián)系和合作。在參加廣播體操活動的過程中,我發(fā)現(xiàn)身邊的人們通過共同的動作和節(jié)奏感受身體的放松與愉悅,增進了情感的交流與溝通。在團體中共同運動,不僅能夠培養(yǎng)團隊合作和勝任感,還能夠建立起新的友誼和關(guān)系。廣播體操為人們提供了一個相互聯(lián)系和互動的舞臺,使我們在健身的同時,也能享受到與他人共同成長和進步的喜悅。
通過參與廣播體操,我明白了生活中的堅持和規(guī)律對健康所帶來的積極影響。廣播體操的動作簡單而規(guī)范,時間靈活且充分,在生活的重要節(jié)點上,始終堅持準(zhǔn)時參與,通過自律訓(xùn)練,我調(diào)整和改善了日常作息,提高了工作和生活的效率。廣播體操的節(jié)奏感和動作規(guī)范也讓我內(nèi)心保持平衡和專注,在面對瑣碎的事務(wù)時能夠保持冷靜和清晰的思維,提升了生活的質(zhì)量和幸福感。
第五段:我的感悟和展望。
通過參與希望風(fēng)帆廣播體操,我收獲了身心健康、團隊合作和自律訓(xùn)練等多方面的成長和啟迪。我認(rèn)識到廣播體操不僅是一種強身健體的運動方式,更是一個培養(yǎng)全面人才和踐行社會公德的教育平臺。在未來,我希望能夠?qū)V播體操繼續(xù)堅持下去,并將其推廣給更多的人。希望廣播體操能成為全民健身的重要品牌,通過這項運動,可以幫助更多人實現(xiàn)健康、快樂、和諧的生活目標(biāo)。
廣播體操教學(xué)心得體會篇八
時代在召喚廣播體操的教學(xué),是每個學(xué)期開學(xué)初必須要進行的授課內(nèi)容,雖然不是什么新課程,而且所授課的內(nèi)容學(xué)生們在以往已經(jīng)掌握。因而在實際授課中導(dǎo)致一下問題的出現(xiàn):
1、學(xué)生動作完成的不認(rèn)真,達不到體操對學(xué)生身體的鍛煉作用。
2、學(xué)生在練習(xí)的時候動作極不到位。
3、全部“操”的教學(xué)進度完成的快只進行了四個課時。
上述問題的出現(xiàn)喜憂參半
憂:由于學(xué)生在動作的練習(xí)過程中,動作不到位,完成的不認(rèn)真,質(zhì)量不過關(guān),首先是運動強度、密度不夠,所以達不到鍛煉的目的。時間久了,導(dǎo)致學(xué)生對完成“操”的心理行動出現(xiàn)應(yīng)付的現(xiàn)象。其次,對形成集體主義觀念、團隊精神的培養(yǎng)、整齊劃一作風(fēng)的養(yǎng)成無利。或者是說對學(xué)生的德育的滲透教育不能很好的實施。
喜:“操”在每一節(jié)課及全部“操”教學(xué)進度的快速完成,可以有較多的時間組織學(xué)生進行其它方面的身體練習(xí)。
對“憂”解決的辦法
1、教師要對學(xué)生進行嚴(yán)格的要求,不認(rèn)真不到位的動作必須從來,絕不遷就學(xué)生。
2、教師以標(biāo)準(zhǔn)正確認(rèn)真到位的動作去引領(lǐng)示范學(xué)生,以提高學(xué)生的認(rèn)真態(tài)度。
3、適當(dāng)?shù)牟扇∫恍┆勝p,達到要求的一次后進行其它活動。特別是進行學(xué)生喜愛的活動項目。達不到要求的必須從來。
今后再進行“操”教學(xué)時,暫且按上述方法進行。一句話,必須保證課的質(zhì)量。
廣播體操教學(xué)心得體會篇九
今年下半年,由于我右手得了一種奇怪的病導(dǎo)致不能寫字,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我格外照顧,安排我教一二年級體育。這學(xué)期體育課上,我除了教要抽測的項目(跳繩、扔沙包)外,還要教學(xué)生做廣播體操。
第三套全國中小學(xué)生系列廣播體操對于增強學(xué)生的體質(zhì)、緩解大腦疲勞,促進樂感、韻律感、節(jié)奏感和健身意識的培養(yǎng),調(diào)節(jié)情緒和更好地展示自我等方面具有積極的作用。第三套全國中小學(xué)生系列廣播體操共有四套,《七彩陽光》是其中的一套?!镀卟赎柟狻愤\動強度較小,非常適合作為經(jīng)常性的健身運動。在2009年上半年,我教三年級體育,我在體育課上專門教《七彩陽光》這套廣播操,我差不多用了兩個多月的`時間才教完。在六一兒童節(jié)前,全校進行了廣播操比賽,我所教的班級廣播操比賽成績明顯高于其他年級,受到了全校師生的一致好評。
現(xiàn)在我教的二年級學(xué)生雖然去年下半年也學(xué)過《七彩陽光》這套廣播操,但我看來有好多動作不規(guī)范,需要重新教,不過比一年級要省力一些。只要把不規(guī)范的動作多教幾遍,多示范幾遍就可以了。實在不行的話,就把經(jīng)常做錯的學(xué)生叫到隊伍前面來手把手地教他們。最難教的是一年級學(xué)生,他們有些動作術(shù)語聽不懂,非要我轉(zhuǎn)換語言,把話說得淺顯些才聽得懂。光這還不行,教師還得示范給學(xué)生看,要正面示范一下,背面示范一下,側(cè)面示范一下。有些動作,教師還要走到學(xué)生身邊幫他們把手、腳弄成標(biāo)準(zhǔn)姿勢。這學(xué)期由于各種原因,我到現(xiàn)在還沒有把廣播操教完,只有等到明年開學(xué)再教了。
我仔細想了一下,學(xué)生到現(xiàn)在還沒有學(xué)完廣播操,最根本的原因有三個:一個是開學(xué)兩三個星期,做操時讓他們跟著其他年級做,久而久之就形成了錯誤的動作,給后面的矯正帶來了一定的困難。第二個原因是學(xué)生年紀(jì)小,接受能力不強,模仿能力較差。第三個原因就是教師自己沒有把動作語言說明白,有些該示范的動作沒示范。鑒于以上三個原因,我明年教廣播操一定要慎重,爭取讓每個學(xué)生都學(xué)會廣播體操。
廣播體操教學(xué)心得體會篇十
1.認(rèn)知目標(biāo):知道本節(jié)操的動作名稱和動作要領(lǐng)。
2.技能目標(biāo):基本能獨立完成本操,提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。
3.情感目標(biāo):提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性,體驗運動的快樂。教學(xué)步驟:
一.開始部分(約3’)。
1.小干部整隊,師生問好。
隊形:ooooooo0oo。
oooooooooo。
xxxxxxxxxx。
xxxxxxxxxx。
要求:站隊靜、齊、快,精神飽滿。
2.報數(shù)檢查學(xué)生出、缺勤情況,檢查學(xué)生服裝、鞋。
3.教師宣布本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提出課的要求:注意力集中,認(rèn)真學(xué)習(xí),聽從指揮,積極參與活動。
二.準(zhǔn)備活動(約8’)。
1.隊列、隊形練習(xí)。
2.教師喊口令學(xué)生復(fù)習(xí)預(yù)備節(jié)(4x8拍)、伸展運動(8x8拍)、擴胸運動(8x8拍)、踢腿運動9(8x8拍)、體側(cè)運動9(8x8拍)、體轉(zhuǎn)運動(8x8拍)。
三.基本部分(約25’)。
教學(xué)難點:體前屈90度位置控制準(zhǔn)確。加強軀干的柔韌和力量練習(xí)。
教學(xué)要點:動作連貫,有節(jié)奏感,體前屈充分。
教師活動:
1.教師講解,示范腹背運動的動作方法。
2.教師采用鏡面示范領(lǐng)學(xué)生做分解動作練習(xí)。
3.在學(xué)生熟悉分解動作后,指導(dǎo)學(xué)生做完整動作練習(xí)。
4.組織學(xué)生分組練習(xí)。
5.對學(xué)困生進行個別指導(dǎo)。
6.請優(yōu)生示范。
學(xué)生活動:
1.復(fù)習(xí)預(yù)備節(jié)和已學(xué)過的廣播操。
2.認(rèn)真聽老師講解,仔細觀察老師的示范動作。
3.跟老師一起做分解動作。
4.在老師的指導(dǎo)下,完整動作練習(xí)。
5,分小組進行合作練習(xí),讓一位小組成員喊口令。
6.推薦做得好的同學(xué)進行表演,其他同學(xué)對其動作進行評論。
7.跟著廣播將前幾節(jié)連起來做。
四.結(jié)束部分(約4’)。
1.放松運動:徒手操(伸展運動4x8拍、體轉(zhuǎn)運動4x8拍、膝關(guān)節(jié)運動4x8拍)。
2.教師小結(jié):評價學(xué)生在整節(jié)課中的表現(xiàn),表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。
3.布置課后練習(xí):復(fù)習(xí)腹背運動。
4.整隊回教室。
廣播體操教學(xué)心得體會篇十一
由于學(xué)生廣播操的質(zhì)量,從側(cè)面反映出了學(xué)生的精神面貌,所以老師在教學(xué)生廣播體操的時候,必須認(rèn)真對待,不得有半點馬上。但是問題是體育老師教的很認(rèn)真,學(xué)生看起來也學(xué)的很認(rèn)真,為什么連起來做的時候怎么也做不整齊了,更不用說動作的規(guī)范性了,于是自己對問題較的地方再進行講解,再示范,再練習(xí)。但是效果仍然不明顯,可以說微乎其微。所以我就可是思考出現(xiàn)這種情況的原因和解決辦法。經(jīng)過幾節(jié)課的試行,感覺學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了,動作也規(guī)范了。經(jīng)過總結(jié),取得這樣的效果,主要有以下幾點:
1、學(xué)習(xí)廣播體操是一件枯燥無味的事情,所以老師要采取一切辦法來調(diào)動孩子的積極性,比如開個玩笑,講個笑話來活躍課堂氣氛。
2、以前自己的完整動作示范時,只是背面示范,忽略的背面示范和側(cè)面示范,其實應(yīng)該讓學(xué)生從各個角度看清楚動作姿勢,要知道給學(xué)生留下的第一影響是很重要的。
3、以前主要采取集體教學(xué),一堂課始終是同一個對形,而后來是集體教學(xué)完成后馬上分小組,讓學(xué)生在互相幫助合作下自行練習(xí),老師依次對各個小組進行糾正。
4、等整節(jié)操都學(xué)完后,教師可以挑兩位典型的同學(xué)(一位動作規(guī)范,一位動作不規(guī)范)到前面進行示范,這樣對學(xué)習(xí)不認(rèn)真,動作差的同學(xué)增加點壓力,同時給動作規(guī)范的同學(xué)增添信心。
5、如果學(xué)生學(xué)的快,時間充裕的話,可以安排兩組進行比賽,讓沒輪到的同學(xué)進行評判,這種方法可以激發(fā)學(xué)生的好勝欲望,同時動作的質(zhì)量也會相應(yīng)的提高。而且這個方法特別適合女生。
6、在每堂課復(fù)習(xí)以前學(xué)的廣播體操時,教師的口令一定要和廣播操音樂的口令相同,節(jié)與節(jié)之間要連貫,絕不能喊一節(jié)做一節(jié),這樣能讓他們更早的適應(yīng)早操和課間操的全校的練習(xí)。
7、對個別動作實在不規(guī)范的同學(xué),教師要有耐心,要相信“只有更好,沒有最好”的學(xué)生。
廣播體操教學(xué)心得體會篇十二
廣播體操的教學(xué)是枯燥、無味的。在體育教學(xué)中如果一味地讓學(xué)生反復(fù)、枯燥的練習(xí)動作,只會降低他們的學(xué)習(xí)熱情,并使他們產(chǎn)生厭學(xué)態(tài)度,也就達不到學(xué)習(xí)的目的,因此,我想在體育課堂上,應(yīng)該讓學(xué)生精神飽滿,興高采烈,自覺、主動地參加各種體育活動。
教師應(yīng)當(dāng)對廣播操應(yīng)具有較強的動作示范能力和一定的音樂素養(yǎng)。由此,教師課前要充分熟悉新廣播操的動作,掌握動作要領(lǐng)。先做完整示范,使學(xué)生對新操有所認(rèn)識,形成完整生動的動作表象。
廣播體操對學(xué)生的動作協(xié)調(diào)性、動作方位感、節(jié)奏感、音樂美感、動作表現(xiàn)能力和動作模仿能力等提出了更高的要求,融進了許多健美操動作。
廣播操,最好采用模仿教學(xué)法、分解教學(xué)法。模仿教學(xué)法要求學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí),教師在教授過程中要注意動作的節(jié)奏,開始可以用慢節(jié)奏的口令進行練習(xí),在熟練了以后再按原節(jié)奏做動作,示范動作時既要做背面示范和側(cè)面示范,又要做鏡面示范。示范的位置要恰當(dāng),方向要準(zhǔn)確。分解教學(xué)包括動作的分解和動作速度的分解,如先學(xué)下肢的動作和步法,再學(xué)上肢的動作,或先學(xué)上肢的動作,再學(xué)下肢的動作和步法。然后再配合進行練習(xí)。廣播操動作并不復(fù)雜,但連接緊、速度快,初學(xué)者應(yīng)在不破壞動作完整的情況下,將一拍動作分解成為兩拍完成,兩拍完成的動作分解成為四拍完成。每節(jié)操可分解成幾個八拍,一個個地去學(xué),每次都運用滾“雪球”地方法,先復(fù)習(xí)舊內(nèi)容再學(xué)習(xí)新內(nèi)容,最后再全部完整進行練習(xí)。
每次課的結(jié)束前可以組織學(xué)生分組進行比賽,看誰的動作完成得好,這樣會大大提高學(xué)習(xí)效果。
教無定法,貴在得法。教師要經(jīng)常嘗試不同的教學(xué)方法,組織教學(xué)活動,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在廣播操教學(xué)中,教師及時用簡練語言代替口令和信號進行指導(dǎo),能幫助學(xué)生加強記憶,更快地掌握動作。對于低年級學(xué)生尤其有效。
廣播體操教學(xué)心得體會篇十三
希望風(fēng)帆廣播體操是一項集合了音樂、運動和健身的全民健身活動。我參與了這項活動,并在過程中體會到了許多心得和體會。通過參與希望風(fēng)帆廣播體操,我深刻體會到了健身對于身體和心理的積極影響,也領(lǐng)悟到了團結(jié)協(xié)作和堅持不懈的重要性。
第二段:健身的積極影響。
希望風(fēng)帆廣播體操通過合理的動作和伴奏音樂,能夠有效地提高身體的靈活性、協(xié)調(diào)性和耐力。我每天堅持做廣播體操后,感到身體的柔韌度得到了提升,肌肉也變得更加結(jié)實。此外,廣播體操能夠舒緩壓力,提高生活質(zhì)量。每當(dāng)我在戶外做廣播體操時,深呼吸著新鮮空氣,觀賞大自然的美景,心情也隨之放松與愉悅。
第三段:團結(jié)協(xié)作的重要性。
參與希望風(fēng)帆廣播體操需要和他人相互配合,體現(xiàn)出團結(jié)和協(xié)作的精神。在我參與的團隊中,每位成員都身手矯捷,配合默契。在進行操練時,我們需要步調(diào)一致,動作統(tǒng)一。這種團隊精神的培養(yǎng)不僅讓我收獲到了友誼,也使我真正意識到了集體的力量。只有團結(jié)協(xié)作,我們才能在困難面前迎難而上,戰(zhàn)勝種種困擾。
第四段:堅持不懈的重要性。
希望風(fēng)帆廣播體操需要每天堅持練習(xí),這就要求參與者具備堅持不懈的品質(zhì)。起初,我覺得再簡單不過的動作也可能引發(fā)身體的不適,心中產(chǎn)生了放棄的念頭。但是,通過觀察其他參與者的堅持和進步,我明白了堅持不懈的重要性。只有堅持每天練習(xí),才能夠真正掌握廣播體操的技巧,收獲到身體和心靈上的滿足。
第五段:結(jié)語。
希望風(fēng)帆廣播體操是一項有益身心健康的全民健身活動。通過參與這項活動,我不僅提高了身體素質(zhì)和心理健康,也體會到了團結(jié)協(xié)作和堅持不懈的重要性。在未來的生活中,我將繼續(xù)堅持廣播體操,享受鍛煉的樂趣,并努力將這種健康的生活態(tài)度傳遞給身邊的人。
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廣播體操教學(xué)心得體會篇十四
第九套廣播體操是我國推廣的一套新的大眾廣播操,整套操動作簡單,節(jié)奏適中,對于低年級學(xué)生來說,比《雛鷹起飛》相對簡單很多,但為了讓學(xué)生輕松的學(xué)習(xí),我在教操時分以下幾個階段來進行。
第一階段,在教學(xué)中,我先讓學(xué)生了解本套操共有幾節(jié),每節(jié)操的名稱、順序,讓學(xué)生對本套操有一個整體的概念,做時就能比較輕松,同時,我利用室內(nèi)課,讓學(xué)生利用多媒體反復(fù)觀看本套操的視頻,讓學(xué)生更直觀的感受動作,并加深對整套操的印象,為以后做操打下了很好的基礎(chǔ)。
第二階段根據(jù)每節(jié)操的難易程度合理的運用完整教學(xué)法和分解教學(xué)法進行教學(xué),在擴胸運動和體側(cè)運動等幾節(jié)操中,開始教時學(xué)生總是手忙腳亂,顧到腿顧不到手,始終協(xié)調(diào)不起來,于是在教學(xué)時,我把上下肢動作分開來教學(xué),等學(xué)生上肢和下肢動作熟練了,再上下肢配合起來進行完整的教學(xué),做到先慢后快,先分解后完整。
第三階段,及時進行鞏固提高,讓學(xué)生多次練習(xí),并對一些錯誤動作及時糾正,并反復(fù)練習(xí)讓學(xué)生做到該伸直就伸直,該彎曲就彎曲,使學(xué)生養(yǎng)成良好的做操習(xí)慣。
另外,在教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一部分做操動作準(zhǔn)確、到位、協(xié)調(diào)的優(yōu)秀學(xué)生來充當(dāng)“小老師”讓他們每人帶3名學(xué)生進行教操練習(xí),在規(guī)定時間,規(guī)定節(jié)數(shù)限制下,比比哪位“小老師”教出的學(xué)生做的好,做的對,好勝心使每位“小老師”施盡渾身解數(shù),專心指導(dǎo)每位學(xué)生,學(xué)的人在小老師的教導(dǎo)下為爭第一專心致志的練習(xí),小老師教學(xué)的推廣不但提高了做操的質(zhì)量,更鍛煉了學(xué)生的能力,使每位學(xué)生感受到了自我存在的價值。
總之,我覺得在低年級體育教學(xué)中,要認(rèn)真組織,采用多種練習(xí)方式使學(xué)生在保持興趣的情況下反復(fù)練習(xí),逐步使動作熟練化,課中應(yīng)加強組。
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