演講稿具有引人入勝、邏輯清晰的特點(diǎn)，能夠有效影響聽(tīng)眾。演講稿的開(kāi)頭要抓住聽(tīng)眾的注意力，可以以一個(gè)引人入勝的故事、問(wèn)題或引用開(kāi)始。下面是一些廣受歡迎的演講稿，讓我們來(lái)欣賞一下他們的精彩之處。
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇一
金光閃閃亮晶晶。
向著國(guó)旗敬個(gè)禮，
我是旗下的小星星。
刷牙。
洗洗臉，梳梳頭,。
刷刷牙齒漱漱口。
紅紅的嘴巴白白的牙，
開(kāi)口一笑像石榴。
腳上長(zhǎng)尾巴。
笑話真笑話，
腳上長(zhǎng)尾巴。
哪有這樣事？
請(qǐng)你看看他：
鞋帶不系好，
常常拖地下，
兩只小小腳，
就像老鼠爬。
有個(gè)娃娃要人抱。
又會(huì)玩，又會(huì)吃，
又會(huì)唱歌做游戲。
就是出門(mén)要人抱，
長(zhǎng)著兩腿不落地。
最好變個(gè)小袋鼠，
鉆進(jìn)媽媽口袋里。
進(jìn)公園。
進(jìn)公園，看花花，
手牽手兒笑哈哈。
阿姨牽著我們走，
我們緊緊牽著她。
手連手兒像長(zhǎng)藤，
我們都是藤上瓜。
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇二
拍手歌（一）。
你拍一，我拍一，一個(gè)小孩坐飛機(jī)。
你拍二，我拍二，兩個(gè)小孩丟手絹。
你拍三，我拍三，三個(gè)小孩來(lái)搬磚。
你拍四，我拍四，四個(gè)小孩寫(xiě)大字。
你拍五，我拍五，五個(gè)小孩敲鑼鼓。
你拍六，我拍六，六個(gè)小孩揀豆豆。
你拍七，我拍七，七個(gè)小孩穿新衣。
你拍八，我拍八，八個(gè)小孩吃西瓜。
你拍九，我拍九，九個(gè)小孩齊步走。
你拍十，我拍十，十個(gè)小孩在學(xué)習(xí)。
拍手歌（二）。
你拍一，我拍一，常洗澡來(lái)常換衣。
你拍二，我拍二，每天都要帶手絹。
你拍三，我拍三，不要隨地亂涂痰。
你拍四，我拍四，打死蒼蠅和蚊子。
你拍五，我拍五，消滅臭蟲(chóng)和老鼠。
你拍六，我拍六，大搞衛(wèi)生齊動(dòng)手。
你拍七，我拍七，千萬(wàn)別吃爛東西。
你拍八，我拍八，每天洗臉又刷牙。
你拍九，我拍九，飯前便后要洗手。
你拍十，我拍十，公共衛(wèi)生要保持。
打醋買(mǎi)布。
一位爺爺他姓顧，
上街打醋又買(mǎi)布。
買(mǎi)了布，打了醋，
回頭看見(jiàn)鷹抓兔。
放下布，擱下醋，
上前去追鷹和兔。
飛了鷹，跑了兔，
打翻醋，醋濕布。
做早操。
早上空氣真叫好，
我們都來(lái)做早操。
伸伸臂，彎彎腰，
踢踢腿，蹦蹦跳，
天天鍛煉身體好。
小手帕。
小手帕，四方方，
天天帶在我身上。
又擦鼻涕又擦汗，
干干凈凈多喜歡。
搬雞蛋。
小老鼠，搬雞蛋，
雞蛋太大怎么辦？
一只老鼠地上躺，
緊緊抱住大雞蛋。
一只老鼠拉尾巴，
拉呀拉呀拉回家。
小兔子乖乖。
小兔子乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)，
不開(kāi)不開(kāi)，我不開(kāi)，
媽媽不回來(lái)，誰(shuí)來(lái)也不開(kāi)。
小兔子乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)，
就開(kāi)就開(kāi)，我就開(kāi)，
媽媽回來(lái)了，我就把門(mén)開(kāi)。
小松鼠。
一二三四五，
上山打老虎，
老虎找不著，
找到小松鼠。
松鼠有幾個(gè)，
讓我數(shù)一數(shù)。
數(shù)來(lái)又?jǐn)?shù)去，
一二三四五。
彎彎的月亮小小的船。
小小的船兒兩頭尖，
我在小小的船里坐，
只看見(jiàn)閃閃的星星，
藍(lán)藍(lán)的天。
拉大鋸扯大鋸。
拉大鋸，扯大鋸，
姥姥家，唱大戲，
接閨女，接女婿，
小外孫子也要去。
小星星。
一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，
掛在天空放光明，好像許多小眼睛。
高高山上一條藤。
高高山上一條藤，
藤條頭上掛銅鈴。
風(fēng)吹藤動(dòng)銅鈴動(dòng)，
風(fēng)停藤停銅鈴?fù)！?/p>
數(shù)蛤蟆。
一個(gè)蛤蟆一張嘴，
兩只眼睛四條腿，
撲通一聲跳下水。
兩個(gè)蛤蟆兩張嘴，
四只眼睛八條腿，
撲通撲通跳下水。
外婆橋。
搖啊搖，搖啊搖，
搖到外婆橋。
外婆叫我好寶寶，
糖一包，果一包，
少吃滋味多，
多吃滋味少。
小蜜蜂。
小蜜蜂，嗡嗡嗡，
飛到西，飛到東，
傳花粉，采花蜜，
我們學(xué)它愛(ài)勞動(dòng)。
金瓜瓜銀瓜瓜。
金瓜瓜，銀瓜瓜，
村里瓜棚結(jié)瓜瓜，
瓜瓜落下來(lái)，
打著小娃娃。
娃娃急得叫媽媽?zhuān)?/p>
媽媽急得抱娃娃，
娃娃怪瓜瓜。
瓜瓜笑娃娃。
剪紙歌。
小嬌嬌，手兒巧。
拿剪刀，鉸呀鉸。
鉸只狗，鉸只貓，
鉸麻雀，喳喳叫。
瓜
黃瓜脆，絲瓜長(zhǎng)，
西瓜甜，冬瓜胖，
菜瓜甜瓜和南瓜，
一個(gè)一個(gè)有營(yíng)養(yǎng)。
冬春種下一棵秧，
夏天瓜兒滿園香。
洗澡歌。
小鴨子，嘎嘎叫，
走呀走，搖呀搖，
見(jiàn)了水，要洗澡，
撲嗵嗵，往下跳。
小貓?jiān)趺唇校鬟鬟鳌?/p>
小狗怎么叫，汪汪汪。
小雞怎么叫，嘰嘰嘰。
小鴨怎么叫，嘎嘎嘎。
小羊怎么叫，咩咩咩。
老牛怎么叫，哞哞哞。
老虎怎么叫，噢噢噢。
青蛙怎么叫，呱呱呱。
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師：
下午好！
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘演講。
20xx年我畢業(yè)于北華大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院師范英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)讓我掌握了扎實(shí)的語(yǔ)言功底。作為年輕教師，我從不敢懈怠，堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。通過(guò)一年的教學(xué)工作，我的教學(xué)業(yè)務(wù)水平得到了很大的提升。今天，我競(jìng)聘的是高二年級(jí)理科英語(yǔ)教師，之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，基于以下三點(diǎn)原因：
一了解并熱愛(ài)我的學(xué)生這一屆高一學(xué)生從入學(xué)開(kāi)始就擔(dān)任一二班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在一年的教學(xué)實(shí)踐中，我揣摩著，嘗試著，與他們真誠(chéng)溝通交流著，已經(jīng)非常熟悉每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，這為教學(xué)工作的進(jìn)一步開(kāi)展，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二我有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)我深知英語(yǔ)學(xué)科在學(xué)?；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確英語(yǔ)教師的職責(zé)和任務(wù)，也明白英語(yǔ)教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，所以，自工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷豐富提高自己。
三我有較好的年齡優(yōu)勢(shì)我正當(dāng)青春年華，精力旺盛，敬業(yè)精神高，能夠全身心地投入到自己熱愛(ài)的教學(xué)工作中去。這一點(diǎn)也深受學(xué)生喜愛(ài)。
為了趕上課改的步伐，我利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)了《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入了解它的基本理念。其中強(qiáng)調(diào)教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，特別強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心。所以在教學(xué)中，我始終以學(xué)生為中心，發(fā)揮他們的主體作用，采用以學(xué)生為中心的教學(xué)思路，充分考慮學(xué)生的現(xiàn)有基礎(chǔ)，興趣愛(ài)好，學(xué)習(xí)風(fēng)格等差異。讓學(xué)生體驗(yàn)和積極參與，建構(gòu)知識(shí)，形成積極的態(tài)度，促進(jìn)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的提高。
假如我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。
一更加科學(xué)規(guī)范的做好日常教學(xué)工作，根據(jù)實(shí)際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
二加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn)一步樹(shù)立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自己的工作能力，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工組中保持動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生同事的交往中體現(xiàn)凝聚力。
三針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際，分析學(xué)情，尤其對(duì)英語(yǔ)學(xué)困生分析了成因：
1對(duì)英語(yǔ)不感興趣2錯(cuò)誤歸因：一些學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難或失敗時(shí)，錯(cuò)誤地把原因歸結(jié)于自己的能力，認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的材料，因此放棄嘗試和應(yīng)有的努力，聽(tīng)之任之。3元認(rèn)知欠缺：有的學(xué)生學(xué)習(xí)無(wú)目標(biāo)，隨意性大；課上被動(dòng)地聽(tīng)課，等待老師布置作業(yè)；遇到問(wèn)題時(shí)，不懂采用任何補(bǔ)救措施，這些都是元認(rèn)知的表現(xiàn)，也是造成學(xué)業(yè)不良的重要原因。
困擾英語(yǔ)學(xué)困生的最根本原因是興趣和信心的問(wèn)題。所以，我們?cè)谵D(zhuǎn)化英語(yǔ)學(xué)困生的時(shí)侯，關(guān)鍵要找到他的興趣點(diǎn)，激發(fā)他的興趣，使他具有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的內(nèi)在動(dòng)力。
指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和認(rèn)知水平確立學(xué)期目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)不能定的太高，必須是經(jīng)過(guò)努力可以達(dá)到的，并使他們認(rèn)識(shí)到這個(gè)目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)需要以完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)為基礎(chǔ)。這些短期目標(biāo)是學(xué)困生日常學(xué)習(xí)的動(dòng)力，可以防止他們?nèi)齑螋~(yú)兩天曬網(wǎng)。
有計(jì)劃按步驟的指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)運(yùn)用合適的學(xué)習(xí)策略，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。
記單詞是學(xué)困生的最大困難，訓(xùn)練他們的單詞記憶策略。如。
（1）拼讀策略。多數(shù)學(xué)困生習(xí)慣用機(jī)械重復(fù)的方法記單詞，這種方法費(fèi)時(shí)低效。英語(yǔ)單詞有90％是符合讀音規(guī)則的，根據(jù)讀音去記單詞，可以提高效率。
（2）分類(lèi)組織策略。根據(jù)單詞的音形方面的特征進(jìn)行歸類(lèi)記憶。如同音異義詞。
（3）詞綴策略。滲透英語(yǔ)單詞常見(jiàn)的前綴后綴。
希望通過(guò)以上措施能夠轉(zhuǎn)化學(xué)困生，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
除此之外，我競(jìng)聘的是班主任。我深知，班主任是班集體的靈魂所在。……。
最后，在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)嚴(yán)于律己，夯實(shí)基礎(chǔ)，鉆研業(yè)務(wù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，虛心向老教師請(qǐng)教，與時(shí)俱進(jìn)，把服務(wù)學(xué)生服務(wù)老師的工作做好，我有信心決心搞好英語(yǔ)教學(xué)工作，為東光的明天貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇四
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的`科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇五
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是black！這次我很榮幸能站在這兒參加英語(yǔ)科代表的競(jìng)選活動(dòng)。拿破侖有句名言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵！”我是一個(gè)自信開(kāi)朗、積極向上、熱愛(ài)班集體的男孩子。我樂(lè)意為班級(jí)做事，希望能成為老師的得力助手。
首先，跟大家說(shuō)說(shuō)我為什么喜歡英語(yǔ)。小時(shí)候，我看了一本名為《80天環(huán)游地球》的書(shū)，那時(shí)的我有了一個(gè)環(huán)游世界的夢(mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我決心把英語(yǔ)學(xué)好，因此，從一年級(jí)開(kāi)始，我就沒(méi)放松對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我每次的英語(yǔ)考試成績(jī)都能達(dá)到90多分。當(dāng)然，現(xiàn)在的我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)與我們的生活息息相關(guān)，比如閱讀英文書(shū)籍可以豐富我們的知識(shí)，收聽(tīng)英語(yǔ)廣播可以豐富我們的見(jiàn)識(shí)，和外國(guó)小朋友通信可以豐富我們的交際，玩電腦游戲的時(shí)候也需要你能看懂英語(yǔ)呢。同學(xué)們，我相信你也在生活中感受到了學(xué)好英語(yǔ)的重要***。
其次，說(shuō)說(shuō)我可以勝任這個(gè)職務(wù)的原因。我是個(gè)尊敬老師的同學(xué)，所以我愿意替老師分擔(dān)一些工作，幫老師做一些力所能及的事情。我是個(gè)有強(qiáng)烈責(zé)任心的人，所以我一定會(huì)把老師交待的任務(wù)完成好。在做英語(yǔ)小組長(zhǎng)的日子里，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我很負(fù)責(zé)任。
最后，說(shuō)說(shuō)假如我競(jìng)選成功我會(huì)怎么開(kāi)展工作。每天早上，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x。在課上，我會(huì)積極舉手發(fā)言；課下，如果有同學(xué)問(wèn)我問(wèn)題，我會(huì)耐心解答。另外，我還打算帶領(lǐng)大家開(kāi)展一些英語(yǔ)小活動(dòng)。如：設(shè)立英語(yǔ)故事吧、開(kāi)展英語(yǔ)漫畫(huà)評(píng)比活動(dòng)、設(shè)立英語(yǔ)手拉手互助小組。我相信，你們一定會(huì)喜歡這些豐富的活動(dòng)。我更相信，我們班的英語(yǔ)成績(jī)會(huì)直線上升。所以，我有信心當(dāng)好英語(yǔ)科代表。
假如我落選了，我也不會(huì)傷心和灰心。因?yàn)槟钦f(shuō)明我還有不足之處，每一個(gè)失敗的意義在于提醒我下次要更努力，而我，將繼續(xù)自我完善。
如果你支持我，請(qǐng)為我投上寶貴的一票！謝謝大家！
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇六
女士們，先生們：
下午好！我的演講題目是沙塵暴。
沙塵暴是我國(guó)北方地區(qū)春季日益頻繁發(fā)生的一種惡劣天氣。雖然我才13歲，但也經(jīng)歷過(guò)多次了。
我想大家對(duì)上月發(fā)生的沙塵暴記憶猶新，它席卷了11個(gè)省，給我國(guó)造成了很大的損失。
正如您從電視上看到的，沙塵暴所到之處，狂風(fēng)卷著黃沙和塵土肆劣橫行，有時(shí)候一些大樹(shù)都被從中間吹倒了。鳥(niǎo)兒失去他們的家園，孩子們也找不到回家的路，就像到了世界末日。
當(dāng)沙塵暴發(fā)生時(shí)，我們的教室也充滿了沙塵?？蓱z的老師，盡管已飽受粉筆灰之苦，現(xiàn)在又不得不待在灰塵中?？蓱z的同學(xué)們，他們告訴我簡(jiǎn)直都要窒息了！
我們熱愛(ài)美麗的春天，我們珍愛(ài)明媚的陽(yáng)光。但是沙塵暴給這些蒙上了陰影，我們知道，沙塵暴是大自然母親對(duì)我們破壞生態(tài)劣行的懲罰。要重新看到蔚藍(lán)的天空和明媚的春光，我們必須綠化山川，保護(hù)環(huán)境。如果我們現(xiàn)在就開(kāi)始，還不晚。
雖然這是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但是我們必須勇敢地面對(duì)，因?yàn)檫@是一場(chǎng)我們必須獲勝的戰(zhàn)斗！
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇七
爸爸的哥哥叫伯伯，爸爸的弟弟叫叔叔，
爸爸的姐妹叫姑姑，媽媽的爸爸叫姥爺，
媽媽的媽媽叫姥姥，媽媽的兄弟叫舅舅，
媽媽的姐妹叫阿姨，各種稱(chēng)呼記清楚，不然可要鬧笑話。
不字歌。
什么是雞不長(zhǎng)毛，田雞是雞不長(zhǎng)毛；
什么是鵝脖不長(zhǎng)，企鵝是鵝脖不長(zhǎng)；
什么是牛不耕田，蝸牛是牛不耕田；
什么是馬不拉車(chē)，河馬是馬不拉車(chē)；
什么是貓不捉鼠，熊貓是貓不捉鼠；
什么是虎不上山，壁虎是虎不上山。
真奇怪。
三輪車(chē)，跑得快，
上面做這個(gè)老太太，
要五毛，給一塊，
你說(shuō)奇怪不奇怪；
小猴子，吱吱叫，
肚子餓了它就叫，
給香蕉，也不要，
你說(shuō)好笑不好笑。
春姑娘哪里來(lái)。
春姑娘哪里來(lái)，
小河說(shuō)她山中來(lái)，
鳥(niǎo)兒說(shuō)她林中來(lái)，
小草說(shuō)她土中來(lái)，
媽媽告訴我，
他從冬爺爺懷里來(lái)。
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇八
壓一壓，我的衣服疊好了.
擦嘴小兒歌。
餐巾紙，白又白。
兩只小手托起來(lái)。
擦一下，變成長(zhǎng)方形。
擦兩下，變成正方形。
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
團(tuán)團(tuán)團(tuán)，團(tuán)團(tuán)團(tuán)。
變成小球球。
仍到垃圾桶，嗵~~~。
哈巴狗。
一只哈巴狗，坐在大門(mén)口，
眼睛黑黝黝，想吃肉骨頭。
一只哈巴狗，吃完肉骨頭，
尾巴搖一搖，向我點(diǎn)點(diǎn)頭。
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇九
紅黃藍(lán)紫萬(wàn)千朵。
朵朵花兒像什么?
像你像他也像我。
祖國(guó)是個(gè)大花園，
我是園中的小花朵。
兒歌——雞蛋殼鴨蛋殼。
雞蛋殼。
鴨蛋殼。
誰(shuí)腳挨地誰(shuí)唱歌。
小福兒唱歌。
唱什么歌。
唱
小福兒乖乖。
把門(mén)開(kāi)開(kāi)。
媽媽要進(jìn)來(lái)。
好說(shuō)話。
說(shuō)話嗓門(mén)大，
嘰里又哇啦。
別人學(xué)唱歌，
他在鬧喳喳。
別人學(xué)畫(huà)畫(huà)，
他在叫哇哇。
別人要睡覺(jué)，
他還要講話。
不像小娃娃，
倒像老烏鴉。
睡午覺(jué)。
布娃娃，小嘴巴。
躺在床上不說(shuō)話。
吃了午飯睡覺(jué)覺(jué)，
我們都要學(xué)習(xí)她。
刷牙。
洗洗臉，梳梳頭,。
刷刷牙齒漱漱口。
紅紅的嘴巴白白的牙，
開(kāi)口一笑像石榴。
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英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇十
我們經(jīng)常聽(tīng)到人們說(shuō),"永遠(yuǎn)不要放棄。"這些可以鼓勵(lì)的話語(yǔ)和文字的決心。一個(gè)人相信他們將繼續(xù)努力達(dá)成他的目標(biāo)無(wú)論他失敗了多少次。在我看來(lái),決心成功的質(zhì)量很重要。因此,我認(rèn)為我們應(yīng)該永不放棄。
原因之一是,如果我們太容易放棄,我們很少會(huì)一事無(wú)成。我們不是不尋常的失敗在我們第一次嘗試新事物,所以我們不應(yīng)該感到泄氣和應(yīng)該再試一次。此外,如果我們總是放棄當(dāng)我們失敗,我們將無(wú)法發(fā)展新的技能和成長(zhǎng)的人。我們應(yīng)該永不放棄的另一個(gè)原因是,我們可以從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)如果我們做出新的努力。如果我們不試一次,我們學(xué)到的'教訓(xùn)是浪費(fèi)。最后,我們應(yīng)該永不放棄,因?yàn)楫?dāng)我們努力達(dá)到我們的目標(biāo),我們發(fā)展的信心,這信心能幫助我們?cè)谖覀兩畹钠渌I(lǐng)域中獲得成功。如果我們不挑戰(zhàn)自我,我們就會(huì)開(kāi)始懷疑自己的能力。
總之,重要的是,我們不放棄當(dāng)我們努力追求目標(biāo)。我們最終成功與否,我們將學(xué)習(xí)一些東西,我們學(xué)習(xí)將幫助我們變得更好,更自信的人。此外,如果我們放棄,我們不可能實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),但如果我們繼續(xù)努力,總有一個(gè)機(jī)會(huì),有一天我們會(huì)成功的。
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇十一
鳥(niǎo)跡“蟲(chóng)”絲學(xué)問(wèn)大。
“下”字加“蟲(chóng)”“蝦”兒鮮，
“義”字加“蟲(chóng)”螞“蟻”爬；
“豐”字加“蟲(chóng)”“蚌”育珠，
“圭”字加“蟲(chóng)”叫青“蛙”；
“朱”字加“蟲(chóng)”“蛛”織網(wǎng)，
“工”字加“蟲(chóng)”“虹”飛掛。
“蟲(chóng)”兒千奇又百怪，
“蟲(chóng)”部組字頂瓜瓜。
胸有成“竹”
高山“竹”，根相連，
胸有成“竹”有高見(jiàn)。
“毛”字加“竹”“筆”寫(xiě)字，
“夭”字加“竹”開(kāi)“笑”臉：
“合”字加“竹”來(lái)回“答”，
“爭(zhēng)”字加“竹”“箏”飛天；
“寺”字加“竹”“等”不來(lái)，
“前”字加“竹”放飛“箭”。
“竹”部組字多又多，
胸有成“竹”笑開(kāi)顏。
順?biāo)啤爸邸?/p>
大江水，滔滔流，
順?biāo)写送啤爸邸薄?/p>
“可”字加“舟”百“舸”行，
“它”字加“舟”靠“舵”手；
“廷”字加“舟”飛快“艇”，
“白”字加“舟”“舶”碼頭；
“倉(cāng)”字加“舟”魚(yú)滿“艙”，
“叟”字加“舟”船“艘艘”。
順?biāo)啤爸邸彼闲校?/p>
“舟”部組字記心頭。
“走”南闖北。
知識(shí)路，大步“走”，
“走”南闖北有奔頭。
“卜”字加“走”“赴”戰(zhàn)場(chǎng)，
“4”字加“走”雄“赳赳”；
“干”字加“走”“趕”得快，
“召”字加“走”“超”進(jìn)度；
“走”南闖北勁兒足，
“戊”字加“走”“越”山頭。
吉光鳳“羽”
白的“羽”，黑的“羽”，
吉光鳳“羽”很特殊。
展“翅”飛翔“羽”加“支”，
“扇”起涼風(fēng)“羽”加“戶”；
“堯”字加“羽”尾巴“翹”，
“扁”字加“羽”“翩”躚舞。
鳥(niǎo)有“翎”兒能飛“翔”，
“翡翠”有“羽”賽珍珠。
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇十二
大家好！今天我說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材的內(nèi)容是外研版小學(xué)英語(yǔ)（三起）六年級(jí)上冊(cè)，主要從說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材、說(shuō)建議三方面展開(kāi)。說(shuō)課標(biāo)，包括說(shuō)學(xué)段目標(biāo)，課程總目標(biāo)。說(shuō)教材，包括說(shuō)教材的編排特點(diǎn)，編寫(xiě)體例，內(nèi)容結(jié)構(gòu)，知識(shí)與技能間的立體式整合。說(shuō)建議，包括說(shuō)教學(xué)建議、評(píng)價(jià)建議，課程資源的開(kāi)發(fā)和利用。
基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的形成建立在學(xué)生語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能是綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)，文化意識(shí)是得體運(yùn)用語(yǔ)言的保證。情感態(tài)度是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素，學(xué)習(xí)策略是提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的保證。這五個(gè)方面共同促進(jìn)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的形成。
綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力:。
情感態(tài)度：動(dòng)機(jī)興趣，自信意志，合作精神，祖國(guó)意識(shí)，國(guó)際視野。
學(xué)習(xí)策略：誰(shuí)知策略，調(diào)控策略，交際策略，資源策略。
語(yǔ)言技能：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。
語(yǔ)言知識(shí)：語(yǔ)音，詞匯，語(yǔ)法，動(dòng)能，話題。
文化意識(shí)：文化知識(shí)，文化理解，跨文化交際，意識(shí)和能力。
英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律和不同年齡段學(xué)生生理與心理發(fā)展的需求與特點(diǎn)將英語(yǔ)課程目標(biāo)按照能力水平設(shè)為九個(gè)級(jí)別，六年級(jí)結(jié)束時(shí)所應(yīng)達(dá)到的級(jí)別要求為第二級(jí)。
二級(jí)目標(biāo)的基本要求為對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛(ài)好，能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)互致問(wèn)候、交換有關(guān)個(gè)人、家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對(duì)話或歌謠。能夠在圖片的幫助下聽(tīng)懂、讀懂并講述簡(jiǎn)單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫(xiě)簡(jiǎn)單的句子。在學(xué)習(xí)中樂(lè)于參與、積極合作、主動(dòng)請(qǐng)教。樂(lè)于了解異國(guó)文化、習(xí)俗。
語(yǔ)言技能。
聽(tīng)：
1、能在圖片、圖像、手勢(shì)的幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)或錄音材料；
2、能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的配圖小故事；
3、能聽(tīng)懂課堂活動(dòng)中簡(jiǎn)單的提問(wèn)；
4、能聽(tīng)懂常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。
說(shuō)：
1、能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語(yǔ)調(diào)達(dá)意；
2、能就所熟悉的個(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)短對(duì)話；
3、能運(yùn)用一些最常用的日常套語(yǔ)(如問(wèn)候、告別、致謝、致歉等)；
4、能在教師的幫助下講述簡(jiǎn)單的小故事。
讀：
1、能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)；
2、能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡(jiǎn)單的單詞；
3、能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令；
4、能看懂賀卡等所表達(dá)的簡(jiǎn)單信息；
5、能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣；
6、能正確朗讀所學(xué)故事或短文。
寫(xiě)：
1、能模仿范例寫(xiě)句子；
2、能寫(xiě)出簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)；
3、能根據(jù)要求為圖片、實(shí)物等寫(xiě)出簡(jiǎn)短的標(biāo)題或描述；
4、能基本正確地使用大小寫(xiě)字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
玩演視聽(tīng)：
1、能按要求用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)做游戲；
2、能在教師的幫助下表演小故事或童話?。?/p>
語(yǔ)言知識(shí)。
語(yǔ)音。
1、知道錯(cuò)誤的發(fā)音會(huì)影響交際；
2、知道字母名稱(chēng)的讀音；
3、了解簡(jiǎn)單的拼讀規(guī)律；
4、了解單詞有重音；
5、語(yǔ)音清楚，語(yǔ)調(diào)自然。
詞匯。
1、學(xué)習(xí)有關(guān)本級(jí)話題范圍的600~700個(gè)單詞和50個(gè)左右的。
習(xí)慣用語(yǔ)；
2、了解單詞是由字母構(gòu)成的。
語(yǔ)法。
1、知道名詞有單復(fù)數(shù)形式；
2、知道主要人稱(chēng)代詞的區(qū)別；3、知道動(dòng)詞在不同情況下會(huì)有形式上的變化；
4、了解表示時(shí)間、地點(diǎn)和位置的介詞；
5、了解英語(yǔ)簡(jiǎn)單句的基本形式和表意功能。
功能。
了解問(wèn)候、告別、感謝、致歉、介紹、請(qǐng)求等交際功能的基本表達(dá)形式。
話題。
能理解和表達(dá)有關(guān)下列話題的簡(jiǎn)單信息:數(shù)字、顏色、時(shí)間、天氣、食品、服裝、玩具、動(dòng)植物、身體、個(gè)人情況、家庭、學(xué)校、朋友、文體活動(dòng)、節(jié)日等。
情感態(tài)度。
學(xué)生有興趣聽(tīng)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、背歌謠、唱歌曲、做游戲等，樂(lè)于模仿，敢于開(kāi)口，積極參與，主動(dòng)請(qǐng)教。
學(xué)習(xí)策略。
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好，今天我演講的題目是《以我的未來(lái)不是夢(mèng)》。
每個(gè)人的未來(lái)都不是夢(mèng)，有的人夢(mèng)想遠(yuǎn)大，有的人夢(mèng)想平庸，但不論如何，每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想努力奮斗，當(dāng)然，我的心中也有一個(gè)夢(mèng)想，它在無(wú)時(shí)無(wú)刻都在驅(qū)使我前進(jìn)。
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇十四
尊敬的各位評(píng)委、各位同事大家好!
這天我有幸站在講臺(tái)上，參加科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的競(jìng)聘，迎接挑戰(zhàn)，這是機(jī)構(gòu)改革給我?guī)?lái)的機(jī)遇。三年前，我和許多競(jìng)爭(zhēng)者一樣，曾站在這同一個(gè)地方，參加過(guò)副科職務(wù)的競(jìng)聘演講。三年來(lái)，我實(shí)踐著自己的諾言，努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。我能夠無(wú)愧地說(shuō)，我沒(méi)有辜負(fù)州局黨組和同志們寄予我的重望。三年來(lái)，我也有幸地得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷和幫忙，借此機(jī)會(huì)，向關(guān)心、支持和幫忙我的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心地感謝。
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英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同事：
大家晚上好!
我是生產(chǎn)技術(shù)處員工，首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣一個(gè)突破自己，展示自我的機(jī)會(huì)，也讓我有機(jī)會(huì)表達(dá)自己內(nèi)心那份對(duì)企業(yè)的熱愛(ài)之情。我今晚演講的題目是“情系威斯特”。望各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委，同事給予指正，希望我今晚的演講能給大家?guī)?lái)舒暢的情懷。
春歸大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，轉(zhuǎn)眼間我們威斯特銅礦已經(jīng)在這美麗的果洛草原扎根六年多，而我來(lái)到威斯特也將近四年，在這充滿希望并且布滿坎坷的四年時(shí)間里我見(jiàn)證了威斯特從小到大，由弱到強(qiáng)的每一個(gè)變化。
它就像是一艘試航的大船，在這波濤洶涌的市場(chǎng)大潮中頂風(fēng)破浪，勇往直前，在努力的尋找著屬于自己的那份航線。轉(zhuǎn)眼間，這艘航船已經(jīng)在漫長(zhǎng)的.旅途中找到了自己所駛的方向，而我們這些伴隨著大船航行的水手們，在經(jīng)過(guò)了暴風(fēng)驟雨的洗禮后也漸漸的變得成熟起來(lái)，生活的考驗(yàn)，工作的磨練，使我們少了一份天真，少了一份莽撞，少了一份激情，但卻多了一份成熟，多了一份慎重，更多了一份責(zé)任心。
……
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：?
大家好!?
在這里我以平常人的心態(tài)，參與支行綜合辦公室經(jīng)理崗位的競(jìng)聘。首先應(yīng)感謝支行領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)!此次競(jìng)聘，本人并非只是為了當(dāng)官，更多的是為了響應(yīng)人事制度改革的召喚，在有可能的情況下實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：
大家好!
(演講提示：演講中身體要略向前傾，表現(xiàn)出與觀眾交流與親近的姿態(tài))
今天，我能夠站在這里，參加競(jìng)聘**銀行副職崗位，深感榮幸和激動(dòng)。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，感謝同事們對(duì)我的支持和幫助!作為一名對(duì)銀行事業(yè)充滿熱愛(ài)、無(wú)比忠誠(chéng)的人，我應(yīng)該站出來(lái)，接受組織的挑選。
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇十六
大家好！
欣賞大自然的美景，能夠陶冶我們的情操；欣賞人世間的.美德，能夠凈化我們的心靈；欣賞別人，能夠讓自己找到榜樣；欣賞自己，能夠讓我們充滿自信……如此比較下來(lái)，我還是比較欣賞自己。
以前，我總是欣賞別人，欣賞別人的字比我的好看；欣賞別人比我長(zhǎng)得漂亮；欣賞別人比我學(xué)習(xí)好……以前我只會(huì)欣賞別人，不會(huì)欣賞自己，可是經(jīng)過(guò)那件事，我學(xué)會(huì)了欣賞自己。
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇十七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
花草樹(shù)木為感恩雨露和風(fēng)的照料，因此茁壯發(fā)芽成長(zhǎng)，快快長(zhǎng)大，為這個(gè)環(huán)境貢獻(xiàn)出更大的生機(jī)。小狗為感恩每日?qǐng)?jiān)守門(mén)前等候主人的歸來(lái)。這些小小的事物里都存在著這份深沉的感情，是多么讓人感慨。而我們作為一個(gè)人，也理所當(dāng)然去感恩身邊的`事物，去感恩，也是去收獲感恩的禮物。而我們首先要感恩的就是我們的父母，因此今天我的演講題目就是《感謝父母的養(yǎng)育之恩》。
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇十八
春天到，柳枝飄，草兒綠，百花笑。
空中燕子飛啊飛，河里魚(yú)兒蹦又跳。
雨點(diǎn)。
小雨點(diǎn)，沙沙沙，揮手告別云媽媽。
鉆進(jìn)肥沃泥土里，種子笑的開(kāi)了花。
白云朵。
白云朵，天上飄，飄到河邊不見(jiàn)了。
悄悄悄落到河面上，好象白鵝在洗澡。
彩虹。
彩色小橋掛空中，七種顏色各不同。
躲在家里羞答答，直到雨后露笑臉。
迎春花開(kāi)。
迎春花，快黃了。
朵朵張開(kāi)小嘴巴。滴滴噠，滴滴噠。春來(lái)啦，春來(lái)啦。
紅綠燈。
過(guò)馬路，左右看。
紅燈亮，停一停。
黃燈良，等一等。
綠燈亮，才通行。
小牙刷。
小牙刷，手中拿。擠點(diǎn)牙膏把牙刷。
上邊刷，下邊刷。牙齒白的像雪花。
穿衣服。
我的小手真能干，自己的事情自己辦。
穿衣服，脫鞋襪，勤勞聰明人人愛(ài)。
喝水我們真能干，杯杯清水保平安。
你一杯，我一杯。多喝水身體棒。
寶寶吃飯。
白米飯，噴噴香，寶寶吃飯坐桌旁。
慢慢吃不慌張，不把米粒撒桌上。
大西瓜，圓又圓，綠皮裹著紅果肉。
小寶寶，大口嘗，吃到嘴里甜又香。
小辣椒。
小青樹(shù)，個(gè)兒不高，開(kāi)白花，結(jié)綠刀。
綠刀圓又尖，變得紅艷艷，饞得咬一口，辣得翻跟斗。
小竹筍。
小竹筍，張小嘴，春雨媽媽來(lái)澆灌，春風(fēng)爸爸親親臉。
小竹筍，小竹筍，你是春天的好娃娃。
牽?；?。
牽?；?，吹喇叭，風(fēng)吹雨打都不怕。
向著高處用力爬，喇叭來(lái)編小籬笆。
荷葉。
荷葉荷葉圓又圓，挨挨擠擠緊相連。
浮在水面連成片，我愛(ài)荷葉像玉盤(pán)。
小樹(shù)苗。
小樹(shù)苗，風(fēng)中搖，天天盼著快長(zhǎng)高。
長(zhǎng)成一棵參天樹(shù)，祖國(guó)建設(shè)不可少。
放風(fēng)箏。
風(fēng)箏風(fēng)箏天上轉(zhuǎn)，寶寶手里握著線。
忽然風(fēng)箏腳朝下，原來(lái)寶寶弄錯(cuò)線。
足球?qū)殞氉闱驁A圓地上飛，足球?qū)殞氉费阶贰?/p>
學(xué)習(xí)本領(lǐng)不怕累，練出一雙靈活腿，要為祖國(guó)奪金杯。
游泳。
游泳池水清又清，寶寶游戲笑盈盈。
小小手兒拍水花，水花撓著腳丫丫。
電腦。
小小電腦本事大，能寫(xiě)字，會(huì)畫(huà)畫(huà)，發(fā)信件，查資料，事事都能頂刮刮。
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇十九
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
最初的夢(mèng)想就握在自己手上。最想要去的'地方就別在半路返航。
如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎么會(huì)懂得，執(zhí)著的人，有雙夢(mèng)的翅膀。不顧一切瘋狂追尋過(guò)，失落過(guò)，也妥協(xié)過(guò)，但都不能湮滅夢(mèng)想兌現(xiàn)時(shí)的片刻歡喜。在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距。而這只是一個(gè)夢(mèng)想的差距，需要太多的勇氣，太多的才氣，太多的熱情，才能點(diǎn)燃青春的激情。
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇二十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表藥學(xué)院全體畢業(yè)生向辛勤培養(yǎng)了我們的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝，并致以最崇高的敬意！
依稀記得四年前，我們拎著行李，懷揣著夢(mèng)想，從全國(guó)各地相約在了藥學(xué)院。從此，我們便組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的大家庭。從進(jìn)入大學(xué)的那天起，這里便成了我們?nèi)松飞系牡谝粋€(gè)驛站；在老師們的`引領(lǐng)下，我們一起歡笑，一起打拼，一起見(jiàn)證了藥學(xué)院發(fā)展的一點(diǎn)一滴，也為我們的人生書(shū)寫(xiě)了濃墨重彩的一筆。
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇二十一
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
嚴(yán)寒的`冬季中，光輝燦爛的20xx年將要向我們揮手告別，充滿希望和挑戰(zhàn)的20xx在向我們招手。
回首往事，過(guò)去的一年，我們勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏、開(kāi)拓創(chuàng)新。
20xx即將過(guò)去，20xx年將要到來(lái)，雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的未來(lái)。展望未來(lái)前景燦爛，我們豪情滿懷。
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇二十二
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。
遙想公謹(jǐn)當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間、強(qiáng)虜灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人間如夢(mèng)，一尊還酹江月。
《蝶戀花》。
花褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí)，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草!
墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無(wú)情惱。
《江城子密州出獵》。
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。欲報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
《水龍吟次韻章質(zhì)夫楊花詞》。
似花還似非花，也無(wú)人惜從教墜。拋家傍路，思量卻是，無(wú)情有思?？M損柔腸，困酣嬌眼，欲開(kāi)還閉。夢(mèng)隨風(fēng)萬(wàn)里，尋郎去處，又還被、鶯呼起。
不恨此花飛盡，恨西園、落紅難綴。曉來(lái)雨過(guò)，遺蹤何在，一池萍碎。春色三分，二分塵土，一分流水。細(xì)看來(lái)，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是、離人淚。
《和子由澠池懷舊》。
人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥：
泥上偶然留指爪，鴻飛那復(fù)計(jì)東西。
老僧已死成新塔，壞壁無(wú)由見(jiàn)舊題。
往日崎嶇還記否，路上人困蹇驢嘶。
《有美堂暴雨》。
游人腳底一聲雷，滿座頑云撥不開(kāi)，
天外黑風(fēng)吹海立，浙東飛雨過(guò)江來(lái)。
十分瀲滟金樽凸，千杖敲鏗羯鼓催。
喚起謫仙泉酒面，倒傾鮫室瀉瓊瑰。
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