定期總結可以幫助我們追蹤自己的成長與進步，并制定新的學習目標。寫總結時，可以請教他人的意見和建議，爭取更多的反饋和指導。下面是一篇總結范文，供大家參考和借鑒。
八年級下學期期末工作總結篇一
數(shù)學是研究數(shù)量、結構、變化以及空間模型等概念的一門學科。今天本站小編給大家為您整理了八年級數(shù)學期末工作總結，希望對大家有所幫助。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
在領導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置，
在教學上，在其它工作中，都有明顯的進步?，F(xiàn)從下幾點說明：
一、治學嚴謹。
本學期我自從擔任數(shù)學教學以來,深感教學經(jīng)驗不足,我為了盡快進入狀，抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課，吸取他人長處為己所用。由于自己刻苦鉆研，在運用中積累了豐富的經(jīng)驗。即使如此，我深感水平不夠，經(jīng)驗不足。從一開學，我就開始多方搜集材料,為學生準備了大量的復習資料。自己訂閱了數(shù)種報刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報刊,增長知識,開闊視野和拓寬知識面.對待教學過程中出現(xiàn)的問題決不放過,尤其是在學術方面,一絲不茍,精益求精,并且對待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教。
二、工作態(tài)度認真,對學生極端負責。
同時,注重學生整體素質(zhì)的全面發(fā)展,并在平時和考試中都嚴格要求學生,有時達到了苛刻的程度,學生一開始嘖有煩言,盡管如此,我并不因此而放松對他們的要求,為了把后進學生的成績提上去，苦心孤詣,絞盡腦汁,想盡了一切辦法.并為此付出了大量的精力.對于不是本班的學生,我也采取了一視同仁的態(tài)度,一旦有其它班級學生提出要求,照樣熱情輔導,提供復習材料。
三、對待上級指定的任務，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。
任勞任怨,體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務,我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進.
四、最后一方面,就是我以與眾不同的方式對待工作和周圍的人群。
我的獨特的個性和處世原則以及不同尋常的思維方式,從某種角度來說,也為數(shù)學教學帶來了一股新鮮空氣,在我的帶動下,全體學生也自覺不自覺地加快了前進的腳步,我無意中為語文的教學提供了一劑良好的催化劑。
總之一句話,既然選擇了教師這個行業(yè),本身就意味著奉獻和犧牲,我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水,用自己的熱血和生命酬謝領導和知己、良心。
本人在學校的工作安排下，擔任了初二(1)、(3)班數(shù)學教學工作。一學年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體總結如下：
一、班主任工作。
在班主任工作中，我做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體。
在教學工作中，我根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期。
工作計劃。
為整個學期的教學工作定下目標和方向保證了整個教學工作的順利開展。在教學之前認真貫徹《九年義務教育數(shù)學教學大綱》的精神認真細致地研究教材通過鉆研教學大綱和教材不斷探索嘗試各種教學的方法。積極參加市教研室及學校組織的教研活動通過參觀學習外出聽課等教學活動吸取相關的教學經(jīng)驗提高自身的教學水平。在教學工作中有意識地以學生為主體教師為主導通過各種游戲、比賽等教學手段充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)展。
三、其它工作。
除了日常的教學工作之外，我還負責校內(nèi)部分的德育工作，為了能做好學校的德育工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成學校安排的工作。
總之，在這一學年的工作中，我通過努力提高了自己的數(shù)學教學水平，并取得了一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗，努力提高自身的能力。
本學期，在前輩們的關心指導下，我用心落實教學，現(xiàn)所教兩個班的數(shù)學成績都有了較大進步，尤其初二(14)班的數(shù)學成績優(yōu)異。
按照新學期教學工作的要求，我結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，擬定采用的教學方法，認真寫好。
教案。
每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、作業(yè)的選取要有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了“一刀切”的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。
八年級下學期期末工作總結篇二
本學期，我擔任八年級(3)、(4)兩個班的數(shù)學教學工作，在其教學領域認真履行教師職責，辛勤耕耘，銳意進取進，勤奮鉆研，取得一定的成績?，F(xiàn)將本學期教學工作總結如下：
本學期，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，努力推進“合作--探究--自主--創(chuàng)新”課堂教學模式，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，收到很好的效果。
我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我認真做好常規(guī)工作：
1、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。
2、了解學生原有的知識技能的'質(zhì)量。包括興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。
3、考慮不同的教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。
4、做好課后輔導工作。一堂教學課下來，不可能每一個同學都能掌握好該節(jié)內(nèi)容，必須要有相應的課后復習輔導工作。
1、教學有激情。每節(jié)課我都能精神飽滿地走進課堂，用自己特有的激情感染學生學習。
2、認真做好教學分析。本學期，為了進一步提高教學質(zhì)量，我針對學生的學情進行學情分析，認真按照學校工作部署，每次學情分析考試后，及時改卷，分析試卷、分析學生，及時進行試卷評講，把后續(xù)輔導措施放到實處，把學情分析落到實處。因此，學生在學情分析考試中，不斷提高，不斷進步。以計算為例，一學期下來，學生在計算能力方面提高不少，優(yōu)秀率、合格率伴隨著學情分析節(jié)節(jié)升高。
3、認真上好教研課。本學期，我進行了以“培養(yǎng)學生計算能力”為主題的教研課，用一段時間對所教班級進行了學情調(diào)研，最后根據(jù)學情情況寫出教案，做好課件。最終，所教班級的教研課也取得較好的效果。
4、創(chuàng)新設計，科學評價。我任教的兩個班進行了創(chuàng)新評價工作，學習評價方面，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。作業(yè)評價方面，一改過去常規(guī)的評價方法，采取日評、周評、月評地評價方法，評出進步，評出優(yōu)秀，限度地調(diào)動了學生的學習積極性，既看到學習的進步，又有了學習的動力，并樹立起學習的目標，較好地發(fā)揮了評價的激勵作用。
1、部分學生的基礎不好。雖然在教學中也取得了不錯的成績，但不能讓人放心，我心上的弦一直繃著。有時感覺學生也很努力，教師也輔導了，但成績就是上不去，這個問題一直在我的一塊心病。
2、部分學生的數(shù)學學習興趣沒有得到提高，缺乏激情，這是學生的問題，還是老師的教學方法不當，值得反思。
3、課件制作方面，要不斷學習和提高現(xiàn)代化教學技術，提高多媒體課件制作能力，能制作出針對性、實效性強的多媒體教學課件，使之更好地輔助教學，提高課堂教學效率、課堂教學質(zhì)量。
4、學情分析方面，不僅要看到學生的提高率，還要具體落實，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。
總之，八年級的數(shù)學教學工作，不是開始，也不是終點，只有在教學的實施中，不斷地總結與反思，才能適應新的教學形勢的發(fā)展。
八年級下學期期末工作總結篇三
炎炎夏日，窗外幾聲蠶鳴驚醒沉思?；厥?，一學期工作已將結束。在迎省市“兩基”復評驗收和“普實”驗收的關鍵年。工作中，我在思想上嚴于律已，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，認真學習新教材教法，牢記“八榮八恥”，積極參加學校組織的各種活動，嚴格要求自已，鞭策自已，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的模范作用。在教學中，本人遵循新課改理念，為學生為本，認真填寫教學計劃，堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成一套比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
本學期中，我主要擔任七年級（1）、（4）班的語文教學工作。在上學期取得成功的基礎上我繼續(xù)完成了以下工作。
一、繼續(xù)抓實書寫。在中考施行網(wǎng)上閱卷后，書寫被提上語文教學的案頭。寫一手漂亮的字，能給人美的享受，會讓自己一輩子受用無窮，可以方便了與別人的交流。更重要的是書寫的好壞，直接影響到語文成績高低。所以我在教學中特地強調(diào)了這一點，專門在學月舉行了書法講座進行理論培訓，再利用每篇課文后的生字練習，兩者結合。全面提高學生的書寫水平。并且本學期我還專門舉行二次的'書寫比賽。
二、打牢寫作基礎。在完成作文內(nèi)容的基礎上，我靈活處理練筆與每周一次的周記的關系。力從激發(fā)學生的寫作興趣入手，讓寫作成為他們抒發(fā)自己心靈之感的一種方式。這不但可以提高學生的寫作能力，還還可能通過批改了解學生的心靈世界。為教學和管理都有好處。一舉兩得，何樂而不為呢？想到市領導秦嵐在我校檢查時，對我這種做法的大加贊賞，激勵我將努力做得更好。
三、積極把新課程理念融于課堂教學之中。把學生放在學習的主體地位，從思想、習慣等方面促，多啟迪，多給學生思考的時間，根據(jù)學生課堂反應的情況，靈活調(diào)整教學方式方法。試著多發(fā)揮“小老師”們的作用。課堂上要努力培養(yǎng)學生自主學習的自覺性，激發(fā)學習的興趣，養(yǎng)成眼、耳、口、手、腦動起來的習慣。向課堂要效率，使每一堂課都是生動有趣，學生在45分鐘內(nèi)得到較好的訓練。
五、積極參與教研活動，虛心向同行學習，博采眾長，提高了教學水平。般別是普通話水平。
六、認真學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，對教育事業(yè)的忠誠，對教學工作的熱愛，這是我前進的動力。自始自終，我都揣著一個信念：別人能做好的事，我也能做好。未來的日子，我絕對會用行動去實踐我的承諾，充實我的價值。
八年級下學期期末工作總結篇四
這個學期我擔任八年級三班和四班的語文教學。我對教學工作不敢怠慢，認真，經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗，取得了一定的成績。下面從備課、上課、課外輔導三方面進行總結：
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，老前輩經(jīng)常對我們說：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。我明白了備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
通過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)有以下兩方面的顯著特點：一方面，較之城里的學生，農(nóng)村的學生聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的術語教學，同學們不能適應，也不能很好的理解。另一方面，兩個班的同學都各有特色，比如四班的學生比較活躍，學生反應較快，上課氣氛積極；而三班正好相反，普遍基礎較差，上課需細嚼慢咽，但整體朗讀水平較好。但兩個班都表現(xiàn)出中等生、差生占較多，尖子生相對較少的現(xiàn)象。如果講得太深，沒有照顧到整體，教學效果就不理想。經(jīng)過實踐的檢驗，我充分認識了了解及分析學生實際情況，實事求是，對學生進行因材施教，將會對授課效果有直接影響。因而在備課的時候我做到了備教法的同時要備學生。
備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。為此我采取的措施有：
1、加強自身的素養(yǎng)，提高教學技能。上課盡量做到使內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中，照顧全部。并且每天都以充足的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種自然氣氛。
2、以學生喜聞樂見的形式培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。語文是語言，就需要學生多讀，多講，多練。為此，我堅持每節(jié)語文課前空出時間，讓學生練習朗讀，來提高他們的語感。一學期下來，很多學生的朗讀能力都有所提高，同時由于經(jīng)常念一些名家名篇，也培養(yǎng)了他們的語文鑒賞能力。
3、培養(yǎng)學生的學習興趣。語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高學習語文的興趣，同時這也培養(yǎng)了一部分學生的寫作能力，讓他們拓寬了視眼，有了寫作素材。
4、積極開展多媒體教學。不可否認，我們不贊成所有內(nèi)容都要用多媒體上，但確實要發(fā)揮多媒體和網(wǎng)絡的巨大資源和多角度沖激，來豐富教學內(nèi)容，提高課堂效率。對教材中離我們生活比較遠的事物和認識陌生的知識，多媒體教學的優(yōu)勢就尤為突出。我精心整合網(wǎng)上相關資源，制成課件，收到不同凡響的教學效果。還有各單元的綜合性學習，如世界何時鑄劍為犁、蓮文化的魅力等，我從網(wǎng)絡上收集了大量、生動的圖片、視頻及與此有關的文學作品、詩歌等資料來拓展學生的課外知識，獲得全面而深刻的認識。
當然回看自己的授課，我也感到有點愧疚，因為有時我并不能很自如地駕馭課堂。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決其中困難。
因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣，因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標，對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；第二組是肯學，但由于能力不強的同學，對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵，只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
對學生的作業(yè)做到及時批改，如發(fā)現(xiàn)學生問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何提高自我，如何提高學生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向其他老師學習，爭取進步。
以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位老師的幫助指導下，取得更好的成績。
八年級下學期期末工作總結篇五
在本學期，我一直都認真執(zhí)行學校教育，積極探索教學方法，參入教學改革的實踐探索中，認真學習、貫徹新課標，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力?？偨Y一學期中的各種情況，作如下總結：
1、認真?zhèn)浜谜n，認真這習貫徹新課標，鉆研教材。
了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施，落實高效課堂。針對八年級學生特點，上課盡量做到精講多練，分組討論，講練結合等活動提高學生在課堂中的興趣，實施：聽不如看，看不如練，練不如講，來發(fā)動學生做好課堂的主人，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。
2、堅持學生為主體，向40分鐘課堂教學要質(zhì)量。
精心組織好課堂教學，關注全體學生，堅持學生為主體，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，針對實干年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，注重講練結合。地教學中注意抓住重點，突破難點。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習/提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上，組成學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次，加強教法研究，提高教學質(zhì)量。我在教學中著重采取了問題討論式教學法。
3、認真批改作業(yè)。
在作業(yè)批改上，做到認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在講評作業(yè)時做到有的放矢，使學生能及時認識并糾正作業(yè)中的錯誤。典型的錯誤，集中輔導，做到不放過每一道錯題。集中與個別相結合。
1、落實基礎知識，面向全體學生。
由于學生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學時，應從大多數(shù)學生的實際出發(fā)，并兼顧學習有困難的和學有余力的學生。對學習有困難的學生，要特別予以關心，及時采取有效措施，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，指導他們改進學習方法。幫助他們解決學習中的困難，使他們經(jīng)過努力，能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求，對學有余力的學生，要通過講授選學內(nèi)容和組織課外活動等多種形式，滿足他們的學習愿望，發(fā)展他們的數(shù)學才能。
2、重視改進教學方法，實施三步式教學步驟。
第一步，教師在課前先布置學生預習，同時要指導學生預習，提出預習要求，并布置與課本內(nèi)容相關、難度適中的嘗試題材由學生課前完成。第二步，教學中教師幫助學生梳理新課知識，指出重點和易錯點，解答學生預習時遇到的問題，再設計提高題由學生進行嘗試，使學生在學習中體會成功，調(diào)動學習積極性，同時也可激勵學生自我編題。努力培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、得出、分析、解決問題的能力，包括將實際問題上升為數(shù)學模型的.能力，注意激勵學生的創(chuàng)新意識。第三步，課后復習，及時查漏補缺，加強輔導。
3、改革作業(yè)結構減輕學生負擔。
將學生按學習能力分成多個小組，幾個層次，分別布置難、中、淺三個層次作業(yè)，使每類學生都能在原有基礎上提高。課后作業(yè)，就讓學生板演講解完成，書面作業(yè)另行安排，多題型多花樣的經(jīng)典題。
學中教師幫助學生梳理新課知識，指出重點和易錯點，解答學生預習時遇到的問題，再設計提高題由學生進行嘗試，使學生在學習中體會成功，調(diào)動學習積極性，同時也可激勵學生自我編題。努力培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、得出、分析、解決問題的能力，包括將實際問題上升為數(shù)學模型的能力，注意激勵學生的創(chuàng)新意識。第三步，課后復習，及時查漏補缺，加強輔導。
3、改革作業(yè)結構減輕學生負擔。
將學生按學習能力分成多個小組，幾個層次，分別布置難、中、淺三個層次作業(yè)，使每類學生都能在原有基礎上提高。課后作業(yè)，就讓學生板演講解完成，書面作業(yè)另行安排，多題型多花樣的經(jīng)典題。
4、加強課后輔導。
數(shù)學是人們生活、勞動和學習必不可少的工具,能夠幫助人們處理數(shù)據(jù)、進行計算、推理和證明，數(shù)學模型可以有效地描述自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象;數(shù)學為其他科學提供了語言、思想和方法，是一切重大技術發(fā)展的基礎;數(shù)學在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和創(chuàng)造力等方面有著獨特的作用;數(shù)學是人類的一種文化，它的內(nèi)容、思想、方法和語言是現(xiàn)代文明的重要組成部分。學生的數(shù)學學習內(nèi)容應當是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的，這些內(nèi)容要有利于學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數(shù)學活動。內(nèi)容的呈現(xiàn)應采用不同的表達方式，以滿足多樣化的學習需求。有效的數(shù)學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。由于學生所處的文化環(huán)境、家庭背景和自身思維方式的不同，學生的數(shù)學學習活動應當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。
5、由于學生基礎普遍較差，要想很好的接受新知識還很難，為了更好的教學，我還樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了和諧師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，面向全體學生，承認學生個性差異，積極輔導差生，培養(yǎng)優(yōu)等生，使學生共同發(fā)展。將學生的共同發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和落腳點，恰倒好處的使學生的自主學習得到了培養(yǎng)和發(fā)揮，收到了良好的效果。
加強自身修養(yǎng)，提高專業(yè)素質(zhì)從實際出發(fā)，多學習向?qū)W生學習，向同事學習，運用先進教學理念，教給學生知識，提高學生綜合能力。
通過一學期的不懈努力，學生學習態(tài)度端正，總體學風良好，學生學習成績有所進步。在今后的工作中將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績。
八年級下學期期末工作總結篇六
八年級組共11個教學班，在校學生580多人。在學校領導的關心和指導下，在八年級組全體教師的共同努力下，圓滿的完成了本學期的教育教學任務，現(xiàn)具體總結如下：
根據(jù)學校統(tǒng)一安排，我組以建立和諧校園為抓手，把安全工作放在各項工作之首，通過年級組集中訓導、主題班會、安全教育月等多種形式向?qū)W生宣講安全的重要性，教給學生在日常生活學習中的交通安全、飲食安全、運動安全、消防安全的相關知識，提高了學生的自我防范意識和防范能力。同時各班還開展了安全隱患的排查工作，全年級共查出安全隱患二十余處，都得到了及時地整改。
1、針對八年級學生的身體心理特點，各班主任在學生中廣泛開展了“愛校如家”“愛班如家”的教育，以及前途理想教育，各班主任在班級管理上肯下工夫，創(chuàng)造性的開展工作，班級管理富有特色，各有高招，張燕老師愛生如子，既是嚴師，又像慈母，為班級學生管理財物，耐心細致，她“拉一把、扶一段、送一程”的轉(zhuǎn)化后進生的方法使許多學生受益，使學生進得來、留得住、學得好；王海棠老師充分發(fā)揮班干部的管理和帶頭作用，培養(yǎng)了學生的自我管理自我約束的能力；馬紅俊老師勤跟班常談心，潤物細無聲，確保了班級穩(wěn)定，用真誠走進了學生的心靈，班級學生精神面貌學習態(tài)度煥然一新；李永振老師的“用我的心握你的手”融洽了師生關系。各班主任利用家訪、電訪、家長會等形式與家長溝通，使學校教育與家庭教育有機結合，優(yōu)勢互補，得到了家長們的支持與配合，如張燕老師對班上一個特殊學生就電防十余次，使原來準備放棄的家長又燃起了希望之火；馬紅俊老師針對班上留守學生多的特點，利用電話與家長溝通。各班加強了班級文化建設，利用班級文化陶冶學生情操，由于各班主任工作扎實，堅持正面引導，特長班學生的日常行為習慣得到了進一步規(guī)范。
2、狠抓學生的儀容儀表。每個大周學部領導都要親自檢查學生的儀表，發(fā)現(xiàn)頭發(fā)不合格的要求立即整改，經(jīng)過這一工作的開展，學生中基本上杜絕了長發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)等現(xiàn)象。
3、違禁品的查收；由于學部領導的重視，我們一直對學生的違禁品查處都比較嚴格，無論是在教室，操場，還是宿舍，學部領導，班主任，生活老師都能做到嚴格管理，認真檢查，學生私自藏放手機等違禁品的現(xiàn)象得到了很好的控制，效果明顯。
4、開展了“五四專題——學會感恩讓世界充滿愛”的活動，對學生的心靈觸動很大，影響很深。有不少家長打電話，發(fā)短信談孩子對這場報告會的反映。表示這樣的教育活動要多一些。
5、開展了“星級文明評選”活動；并且各班每月評出了十幾名“文明禮儀標兵”，校園中，班級里說文明話的人多了，做文明事人多了，好人好事多了，問老師好的人多了，整個校園到處洋溢著文明之風。
6、平行班各項工作在艱難中摸索前進，各班主任和科任老師努力管理，確保本學期平行班工作無重大的安全事故。30（1）班主任張洪標老師雖然是第一次干班主任，但是工作認真負責，（1）班各項工作均比其它班級好，（11）班班主任唐敏春老師也盡心盡力工作，班級問題現(xiàn)對也比其它班級強一些。但是30（2）（4）班問題就較多，班級管理的措施和力度都較為薄弱，因此學生問題突出。
7、認真組織和召開家長會。加強家校聯(lián)系的力度，進一步促進家校溝通，使我們的工作更具有方向性，目的性。
通過各種活動，為學生搭建了發(fā)展自我，豐富自我，展示自我的平臺，有力的促進了學生的全面發(fā)展。
開學初，學校下達了年級和各班的教學指標，雖然班主任和任課教師感覺壓力大，但都能自覺地變壓力為動力，團結協(xié)作，打好總體戰(zhàn)。而且在開學初就召開了針對30（5）（6）班特長班的工作策略布置會，制定了a類特長班的工作目標和努力方向。在期中考試后，年級組召開了質(zhì)量分析會，各備課組長、班主任都認真進行了質(zhì)量分析會，對期中考試前的教育教學工作進行了認真的反思，為后段工作提出了切實可行的改進措施。教師們的備教批輔考等教學環(huán)節(jié)扎實到位，在新課程課堂教學達標活動和評課活動中，教師都能積極參與，把學校組織的活動當作一次崗位練兵和學習的機會，努力提高自己的業(yè)務能力。語文教師以活動為載體，給學生創(chuàng)造練筆的機會，許多學生妙筆生花，積極投稿，一篇篇優(yōu)秀習作變成了鉛字；數(shù)學教師堅持集體備課，共同提高；英語教師訓練密度大，知識落實好；物理教師以培養(yǎng)興趣為切入點，狠抓知識落實由于老師們的嚴謹治學，使得全體學生的學習積極性有明顯提高，課間主動找老師請教問題的學生常常擠滿了教師辦公室。年級組教師都能自覺遵守勞動紀律，積極完成學校安排的臨時性工作，做到了有令必行，有禁必止，確保學校政令暢通。
1、在“五四專題——學會感恩讓世界充滿愛”的演講活動中，八年級有3名學生獲得一等獎；1名獲二等獎，2名獲三等獎。
2、中考各科目成績（特長班）。90分以上35人，80分以上的人數(shù)146人，88分以上59人，85分以上88人。
其中30（5）班90分以上的11人，80分以上的45人；30（6）90分以上的21人，80分以上的48人；30（7）90分以上的1人，80分以上的人；30（8）90分以上的1人，80分以上的人；30（9）90分以上的1人，80分以上的人。
通過每天的巡查以及平時的工作情況了解，我發(fā)現(xiàn)有以下幾種情況需要各位同仁引起注意。
學生方面：
１、特長班個別班級學生有上課遲到現(xiàn)象；
２、我們年級的課間操質(zhì)量有待于進一步提高；
３、各個班級的學風建設有待加強；兩極分化比較嚴重，各個班級都有體現(xiàn)。
4、平行班違反紀律情況比較突出，遲到和缺席情況較為嚴重，學生外出情況屢禁不止。
老師方面：
１、同一班級不同老師看晚休效果不一樣；說話做小動作的人相對較多。
２、個別老師看管路排的力度不夠，學生較吵；
３、我們的個別老師缺少主人翁的意識，不能形成一種教育的合力。針對以上情況，我們班主任要多動腦筋，多想辦法，做到優(yōu)秀班主任的“勤”字，根據(jù)自己班級的不同特點采取行之有效的方法。當然我們的任課老師也要反思自己，認真做好自己的本職工作，發(fā)揮主人翁的意識。相信我們八年級老師是有這個能力和素質(zhì)把上述問題解決掉的。
１、團隊意識：
不管是一個學校，一個年級組還是一個備課組，我個人認為，哪怕是兩個人的團隊，都要有一種團隊意識。記得在網(wǎng)上看過這樣一件事情，有一位老師在一次升旗儀式上問場下的學生：“這個學校是屬于誰的？”很多學生說“是校長的”，也有學生說是國家的，還有的說是老師的。就是沒有一個學生說：“這個學校是我自己的?！痹谶@里我們不能責怪孩子，就是我們成人又何嘗不是如此，因為我們就是在這樣的文化里長大的。所以今天我想對各位同仁說，我們要與這種文化作斗爭。我們應該這樣想“我是年級組的，年級組也是我的?！碑斶@種團隊文化非常和諧時，生活在年級組的每個成員都會是愉悅的，因為他們不孤獨，讓我們?yōu)闋I造這樣和諧的團隊文化而一起努力。
２、寬容意識。
寬容應該是包括兩個方面的。第一方面是對別人的缺點的寬容，我覺得所有不是惡意的無心的傷害性的言行都是需要我們?nèi)捜莸摹５诙€方面是對別人優(yōu)點的寬容，這份寬容更難能可貴，因為對別人缺點的寬容是大度，而對別人優(yōu)點的寬容則是超脫。所以希望我們的老師都能寬容他人，和諧工作。
３、反思意識。
反思的過程應該是一個痛苦的過程，因為這是一次自我否定的過程，這是一次蛻變的過程。作為一名教師，一定要注意多反思，多總結，這樣你才能進步，才能提高，眼前的困境，不如意都沒所謂，關鍵看你如何調(diào)整自己的心態(tài)，積極去思考，積極去面對。做到反思中成長，反思中進步。我們不要懼怕工作中的問題，只有深入細致地發(fā)現(xiàn)問題，認真想辦法解決問題才能改進我們的工作，才能提高我們的業(yè)務水平，才能有利于我們學校的發(fā)展。
4、盡業(yè)精神。
我認為作為教師，就必須有高度的責任心和無私奉獻的愛心精神，老師們一定多深入到學生當中去，多與學生溝通個交流。學生畢竟是孩子，他們許多令人不滿意的做法和行為及想法都需要我們?nèi)椭麄兏恼?，大人怎么能和孩子一般見識呢。
“以史為鏡，可以知興衰”?？傊四昙壥且粋€團結，務實的年級。盡管在過去的上半學期中已經(jīng)取得了一定的成績，我們應該總結經(jīng)驗，再接再厲，爭取在接下來的工作中取得更大的進步，為明年的中考作好充分的準備，為五中的發(fā)展作出自己應有的貢獻。
八年級下學期期末工作總結篇七
本情班主任情況況經(jīng)過八年級上學期我們幾個的共同努力，學生們在數(shù)學方面有了一定主要的提高，取得了較為滿意的成績成績年級八班級一、二學科數(shù)學無二班兼職情況工作總結這學期，本人擔任八年級一、二班的數(shù)學教學。我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認真學習教育法律法規(guī)，嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，積極探索教學方法，參與教研教改的實踐探索中，認真學習、貫徹新課標，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課堂的能力。對待學生做到了：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導等。在教育教學方面，我做到了以下幾點：
1、認真學習貫徹新課標，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。了解學生的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。針對初二年級學生特點，上課盡量做到精講多練，講練結合。提高學生在課堂中的興趣，實施：聽不如看，看不如練，練不如講，發(fā)動學生做好課堂的主人。在教學中講究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的'內(nèi)容。
2、精心組織好課堂教學，關注全體學生，堅持學生為主體，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力。同時，激發(fā)學生的情感，針對學生的特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，注重講練結合。教學中注意抓住重點，突破難點。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習，提高學生自學能力；給學生提供合作學習的氛圍，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力；為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
3、在作業(yè)批改上，做到認真及時，全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在講評作業(yè)時做到有的放矢，使學生能及時認識并糾正作業(yè)中的錯誤。典型的錯誤，集中輔導，做到不放過每一道錯題。集中與個別相結合。
八年級下學期期末工作總結篇八
我在教學過程中不斷總結經(jīng)驗，不斷改進，力求提高自己的教學水平，課程標準嚴格要求自己，在教學中，不斷探索適合自己的教學模式，努力提高自己的教學水平。現(xiàn)在就把一學期的工作情況總結如下：
我積極參加學校組織的各項活動，以及學習，并把學到的精神內(nèi)化為自己的行動。平時能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排；自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，在工作中，做到不遲到、不早退，不曠會。我始終認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加新教師培訓，通過學習新的教育理念和方法，不斷提高自己的教育教學能力和水平。在教學中能認真做好計算機教學設計，注意突出教學重點。在教學過程中，教學法貫徹始終，注意創(chuàng)設良好的教學情境，關注學生的情感態(tài)度和正確的價值觀，使學生有自主學習和合作學習的能力。
教學中，我深入細致的備好每一節(jié)課，認真鉆研教材對學生的學習指導既備教材又備學生，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細記錄，認真寫好教案。平時做好每一天的教學情況記錄，課余時間我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中出現(xiàn)的問題，努力尋找解決的方法與技巧。
認真的研究教材的重點與難點，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。并考慮到學生的個體差異，盡量因材施教。
在教學中，我采取讓學生們在課堂上通過動手操作來掌握故事性知識;讓學生們通過動口、動手、動腦去獲取知識。還注重培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神，通過讓學生們互相幫助，共同提高，增進友誼。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的`私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予指定的各項任務，為提高自身的素質(zhì)，我不斷學習。
1、教師要認真?zhèn)湔n，虛心向同學請教，提高教學水平;。
2、在教學過程中，要靈活運用多種教學手段，活躍課堂氣氛，提高學生學習興趣;。
5、讓學生的思維靈活多變，讓學生多的想象力及創(chuàng)造力，讓學生敢于說話，敢于表達。
1、要加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng);。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。
5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
八年級下學期期末工作總結篇九
時光荏苒，歲月如梭?；仡欉@學期的工作，在學校的高度重視和正確領導下，用科學發(fā)展的理念，積極工作，履行職責，把握重點，顧全大局，樹立“教研育人，有效教研、有效服務”的責任理念。為提高教師的業(yè)務能力;為提高課堂教學的有效性;為提高基層校教學管理水平，做出了積極的真誠的努力。下面將本學期的具體工作匯報如下：
一、工作簡要回顧。
學期初來到進修學校并擔任物理教研員職務。年輕的我急需向各位前輩教研員學習，緊緊圍繞于校長提出的“落實責任，改進作風，做好服務，創(chuàng)新工作”這個主題，和前輩教研員一起下鄉(xiāng)調(diào)研聽課38節(jié)，和前輩教研員一起組織新上崗教師研訓活動。通過一系列的聽評課活動是我成長了很多。
1、學期初和前輩教研員一起下課聽課調(diào)研，在下鄉(xiāng)的一段時間里一共聽課38節(jié)，其中本學科的課聽了23節(jié)，課后與本學科的老師及時進行溝通，交換意見，互相學習。通過這段時間的學習覺得自己學到了很多教育教學方面的經(jīng)驗和方法，自己真的成長了很多。
2、新教師培訓起色明顯，按照學校的要求，在對近幾年新上崗教師進行大面積的聽課與培訓的基礎上，在市里舉行新上崗教師培訓考核活動，對來自十四所不同學校的四十六位教師進行培訓考核，同學科的教師以同課異構的形式分別做了匯報課，課后對如何提高數(shù)學課堂教學有效性進行了輔導，及時地解答了新任教師在數(shù)學教學中遇到的問題，存在的困惑。對提升農(nóng)村的小學數(shù)學教研教學水平無疑起到了振奮、指導和推動的作用。
3、這學期曾先后兩次參加白山市骨干教師培訓和參加吉林省農(nóng)村骨干教師短期集中培訓，通過學習增長了見識，尤其是作為一名年輕的教研員，為我今后在教研工作方面積累了寶貴的經(jīng)驗。是我知道了作為一名教研員應該如何擺正自己的位置，如何進行有效地培訓和指導教師。在培訓期間我被選為班長，積極為其他學員服務。培訓結束后被評為優(yōu)秀學員稱號。
4、參加期末統(tǒng)考出題工作，學期初就開始研讀教材，并建立試題庫，為期末考試出題做好準備。因為學生一學期的成績好壞就看期末考試。所以這次考試各個學校、老師、家長、學生都是非?？粗氐?。在期末考試期間到光華中學和外國語學校進行巡視，并與物理學科教師交談，細心聽取老師的意見和建議。查看學生答題情況，效果還可以。以上是我對這學期工作的總結。
二、今后工作的一些想法：
1、在進行研訓工之前一定要搞問卷調(diào)查，清楚基層教師需要什么樣的培訓，防止盲目培訓而達不到效果。
2、加大對新教師的培訓力度，切實研究解決新教師在課堂教學中出現(xiàn)的新問題。
3、加大對骨干教師的錘煉力度，堅持推行骨干教師送教下鄉(xiāng)活動，切實改變骨干教師隔山觀火的態(tài)度，以點代面，整體提高教師的專業(yè)水平。
4、從學生和教師的發(fā)展維度來提高課堂教學的有效性，切實改變教研員隔靴搔癢的做法，豐富已有的有效教學的理論探討與實踐研究。
5、在實戰(zhàn)的研訓中努力使教師走出“教學內(nèi)容止于淺表而失于虛，組織活動取悅學生而荒于嬉，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū)，切實改變服務不到位、指導不深入的現(xiàn)象。
6、完善合作備課制度，優(yōu)化課堂教學設計，求真務實，努力成為物理教育的亮點。
7、擬定農(nóng)村全鄉(xiāng)性的學科校本教研方案，關注農(nóng)村教師，使農(nóng)村教師走出困境，切實感受校本教研星火燎原的溫暖。
8、積極主動、誠懇及時向?qū)W校領導匯報工作，交流感情、溝通情況、得到指點、查漏補缺、及時改進、和諧工作，切實改變傻干蠻干的工作作風。
9、舉行學科教師基本功大賽，采取基層海選、再集中決賽，切實促進教師整體提高。
10、解放思想，開動腦筋，創(chuàng)新工作，充分發(fā)揮市里三所大學校的輻射作用，努力把中教研訓工作做大做強，再創(chuàng)輝煌。
八年級下學期期末工作總結篇十
八班級下學期的時候，我擔當八班級兩個班的語文教學工作。在授課過程中，我堅持急躁、細心、有責任心的原則，真誠對待每位同學，以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事自己的教學工作?，F(xiàn)將本學期的工作狀況總結如下：
本學期學校堅持推行課堂改革，由于閱歷欠缺，教學方案中的一些設想沒有具體實施或者執(zhí)行的很倉促，但整體上基本完成了這學期的教學任務。
情感力氣方面，留意培育同學的語言組織表達力氣，和傳統(tǒng)文化中的人生信念、愛國情操、個人修養(yǎng)等品質(zhì)。同學通過學習課文，能夠拓展學問面，同時聯(lián)系實際生活和傳統(tǒng)文化，提高個人修養(yǎng)，樹立正確的人生觀與價值觀，養(yǎng)成良好的學習生活習慣，提高自身的道德文化素養(yǎng)。
同時，在培育同學自主探究學習的課堂教學方面也收到了確定的效果。同學的學習興趣得到提高，課堂氛圍也調(diào)動起來，教學效果也收到了確定的成效。
學問性學習方面，同學整體上能把握教材基本的學問結構，大多同學把握基礎學問，并能順當完成相應的拓展學問訓練。力氣性學習方面，本學期側(cè)重培育同學的記憶力氣，通過每天的背誦書寫訓練，既熬煉了同學的記憶力氣，也拓展了同學的學問視野，對表達力氣的提高有確定的關懷。情感方面，通過綜合拓展訓練與寫作練習，同學基本能形成自己的認知，通過自我感知，選材分析，能夠達到基本的寫作表達力氣，形成自我獨立的見解。
1、力求吃透教材
在備課過程中，始終以教材內(nèi)容為主線，結合同學實際，設計問題，引導思索，進展思維。充分發(fā)揮各學習小組的作用，上課時依據(jù)小組的實際狀況，以及把握學問的不同程度，合理提問、誘導，促使同學不斷提高自己的學問水平，始終堅持備好、上好每一堂課，收到了良好的效果。調(diào)動同學參預課堂的主動性，讓課堂成為同學呈現(xiàn)的舞臺。
3、情境體驗與實踐活動結合
為了更好的調(diào)動同學的'主動性，結合我校實施新課改的實際，在日常教學工作中，我組織同學進行了各種語文活動的嘗試。小組經(jīng)過一個月的學習，組織同學進行了語文學問競賽，由同學自主設計，自主出題，自己主持，全班參預。還組織同學品評相聲中的語言，觀看正規(guī)演講角逐，效仿辯論賽等活動。通過這些活動，既考查了同學學問的把握狀況，也調(diào)動了同學的主動性，增加了同學的學習興趣，熬煉了力氣，也提高的同學學習的信念。
4、學習反饋與課后輔導
批改作業(yè)是了解同學把握所學學問的過程，也是課堂教學的信息反饋。因此，我堅持以面批為主，了解同學把握學問的程度，并選擇實行個別與集體輔導相結合形式。利用課下、自習等時間，了解同學的把握狀況，為個別同學進行專5/10向輔導，改正教學過程的不足，不同程度的提高了同學的學問水平。
5、在學習中改進
在日常教學上，有疑必問。并且堅持集體備課，集中研討，主動參預各種教研活動。在備課中，各個章節(jié)的設計都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法。同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學習他人的優(yōu)點，克服自己的不足。
6、在實踐中探究新課改
在教學工作中，認真學習新課標，思索教學改革的方法，留意同學力氣的培育，把傳受學問、技能和進展智力、力氣結合起來，在學問層面上注入了思想情感訓練的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力氣，有效的進展和培育同學的整體素養(yǎng)。
在實際教學過程中，并不是每堂課都能達到預期效果，通過反思也發(fā)覺其中的一些問題。
1.理論與實際存在的差距。設計的教案在實際課堂教學中并不能完全實施，因此，在今后備課時，留出足夠的變通環(huán)節(jié)，教案設計更應迅速而靈敏，并依據(jù)實際狀況作出相應調(diào)整，使教案更好的適應與教學。
2.課堂氛圍對教學工作開展的影響。良好課堂氛圍能夠順當有效地完成教學任務。但在實際教學中，很難把握這個度，甚至消逝老師唱獨角戲的現(xiàn)象。這就要求在以后教學中，不僅豐富課堂教學內(nèi)容，還要從同學角度動身，調(diào)動同學的主動性，從而達到活躍課堂的效果。
3.學困生的學習問題，由于要完成確定的教學任務，有時會忽視學困生的學習狀況。有一些同學易脫離學習主體，自己獨立于集體這就需要老師賜予更多的關注。尤其在日常教學過程中，應有意識地加強對學困生的學習引導，多進行思想相互溝通，把握他們的學習生活狀況。這也需要急躁細心的工作，堅持每天做工作，并準時對同學的進步賜予確定。
在以后的教學過程中，我會堅持學習，不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)，連續(xù)探求新的教學理念和教學模式，改進教學方法，探究出適合同學的高效課堂，全面提高同學的學問水平和綜合力氣。
八年級下學期期末工作總結篇十一
人教版八年級數(shù)學下學期教材涵蓋了《分式》、《反比例函數(shù)》、《勾股定理》、《四邊形》、《數(shù)據(jù)分析》五章內(nèi)容，內(nèi)容多，難度大，加上本次復習時間短，只有不到三周的復習時間。根據(jù)實際情況，特制訂如下計劃。
一、復習目標：
(一)整理本學期學過數(shù)學知識與方法。
1、知識要點復習。力求融會貫通，形成體系。進行適當?shù)木毩?。課堂上對易錯題進行逐一詳細講解。多強調(diào)有針對性的解題方法。根據(jù)平時作業(yè)和測試情況，找出存在的問題，查漏補缺。
2、考試熱點歸納。要以與課本同步的訓練題型為主。讓學生積極動手操作，得出結論。對新題型，復習時，要詳細講解方法和步驟。課堂上，做到精講精練，引導學生自己總結，自己歸納。
3、幾何部分。重點是平行四邊形和等腰梯形的性質(zhì)及其判定定理。記住性質(zhì)是關鍵，學會判定是重點。學會判定方法的選擇，熟悉不同圖形之間的區(qū)別和聯(lián)系。掌握添加常用輔助線的方法(特別是梯形中常見的輔助線方法)。對常規(guī)題型要多練多總結。
(二)在學生自己經(jīng)歷解決問題的活動中，選擇一個最具挑戰(zhàn)性的問題，寫下解決它的過程，包括遇到的困難、克服困難的方法及獲得的體會。
(三)進一步培養(yǎng)學生的應用意識，建立數(shù)形結合的思想、化歸思想、統(tǒng)計思想，培養(yǎng)歸納推理能力和演繹推理能力。
(四)通過本期的學習，讓學生總結自己有哪些收獲?有哪些需要改進的地方。
二、具體措施：
1、強化訓練。本學期計算類和證明類的題型較多。在復習中要加強這方面的訓練。特別是分式方程，應重點理解解分式方程的解題思想，明白驗根是必須的步驟。幾何證明題要通過一定的練習，達到證明的過程簡潔而又嚴謹。
2、嚴格要求。根據(jù)不同學生的學習情況，既要嚴格要求，又要區(qū)別分層對待。對基礎較差的學生，盡量以課本為主，過好課本關，多鼓勵多表揚，調(diào)動其學習數(shù)學的積極性，課后加強個別輔導;對基礎較好的學生，適當提高難度，加大訓練量。
3、加強證明題的訓練。指導學生認真審題，對照圖形弄清已知條件和結論，采用執(zhí)果索因(或執(zhí)因索果)的方法，探尋證題的方法與思路。引導學生如何弄清題意，怎樣分析，怎樣規(guī)范寫出證明的過程。
三、日程安排：
6.13前基礎知識復習;。
6.13晚自習：練創(chuàng)考期末檢測題一;。
6.14上午一、二節(jié)：區(qū)單元過關題----數(shù)據(jù)的分析;。
6.17上午第一節(jié)：分式查漏補缺;晚自習：綜合模擬卷第四套;。
6.18下午二、三節(jié)：綜合模擬卷x;。
6.19上午三、四節(jié)：綜合模擬卷y;。
6.20上午第二節(jié)：反比例函數(shù)查漏補缺;晚自習：綜合模擬卷第五套;。
6.21上午一、二節(jié)：區(qū)綜合檢測題二;。
6.24上午第一節(jié)：四邊形查漏補缺;晚自習：綜合模擬卷第六套;。
6.25下午二、三節(jié)：考前練兵---綜合模擬卷第七套;。
6.26上午三、四節(jié)：考前練兵---綜合模擬卷(區(qū)---期末卷);。
6.27---28：機動時間:講解綜合卷中的帶有共性的重點、難點、易錯點。
八年級下學期期末工作總結篇十二
一.知識框架
二.知識概念
1.對稱軸：如果一個圖形沿某條直線折疊后，直線兩旁的部分能夠互相重合，那么這個圖形叫做軸對稱圖形;這條直線叫做對稱軸。
2.性質(zhì)：(1)軸對稱圖形的對稱軸，是任何一對對應點所連線段的垂直平分線。
(2)角平分線上的點到角兩邊距離相等。
(3)線段垂直平分線上的任意一點到線段兩個端點的距離相等。
(4)與一條線段兩個端點距離相等的點，在這條線段的垂直平分線上。
(5)軸對稱圖形上對應線段相等、對應角相等。
3.等腰三角形的性質(zhì)：等腰三角形的兩個底角相等，(等邊對等角)
4.等腰三角形的頂角平分線、底邊上的高、底邊上的中線互相重合，簡稱為“三線合一”。
5.等腰三角形的判定：等角對等邊。
6.等邊三角形角的特點：三個內(nèi)角相等，等于60°，
7.等邊三角形的判定：三個角都相等的三角形是等腰三角形。
有一個角是60°的等腰三角形是等邊三角形
有兩個角是60°的三角形是等邊三角形。
8.直角三角形中，30°角所對的直角邊等于斜邊的一半。
9.直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半。
本章內(nèi)容要求學生在建立在軸對稱概念的基礎上，能夠?qū)ι钪械膱D形進行分析鑒賞，親身經(jīng)歷數(shù)學美，正確理解等腰三角形、等邊三角形等的性質(zhì)和判定，并利用這些性質(zhì)來解決一些數(shù)學問題。
數(shù)學學習方法技巧
把握心理特點搞好考前復習
實踐證明，一個人在氣質(zhì)、性格、心理穩(wěn)定程度等因素也會影響考前復習?？忌趶土曈歼^程中，應根據(jù)自己的心理特點來制訂復習迎考計劃，根據(jù)自己的心態(tài)來調(diào)整復習的進度，選擇與運用的復習方式方法，使自己的考前復習達到預期的效果。
1、課本不容忽視
對于初二的學生來說，都在學習新課，課本是大家都容易忽視的一個重要的復習資料。平時在學校的課堂上大家都會隨堂記筆記，課本基本不會翻看，建議同學們在翻看筆記的同時，對照課本，把學過的知識點反復閱讀、理解，并對照課后練習里的習題進行反復思考、琢磨、融會貫通，加深對知識點的理解。對于課本上的重點內(nèi)容、重點例題也要著重記憶。
2、錯題本
相信學習習慣好的學生都應該有一本錯題本，把每次習題、作業(yè)、測試中的錯題抄錄下來，明確答案，找到錯誤原因，發(fā)現(xiàn)自己知識和能力上的薄弱點，經(jīng)常拿出來翻看，遇到反復做錯的題目，要主動和同學商量，向老師請教，徹底把題目弄懂、弄透，以免再犯同類錯誤。
八年級下學期期末工作總結篇十三
1、詹旭你熱情活潑，品行端正，思想上進，與同學和睦相處，能積極參加學校和班級組織的各種社會實踐與文體活動。如果你能明白讀書需要恒心，毅力和專注刻苦的精神這個道理并拿出實際行動，你一定能把成績追上去，因為沒有人會懷疑你學習的能力。老師期待著。。
7、寧峰，你是一個聰明機靈的男孩，只是課堂上自由散漫不夠踏實，有時努力但也不能堅持，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫，我相信你定能取得好成績，老師與父母期待著你的進步。
3、余潔，不驕傲是你取得成功的途徑。上課全神貫注，學習自覺是你最突出的優(yōu)點。聰明的你對待學習態(tài)度端正，能夠認真地完成學習任務。你踏實肯干，愿你在緊張學習之余鍛煉自己的工作能力，做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀的中學生。
4、毛世潔，誠實、開朗是你良好的一面；能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面；但學習則是你薄弱的一面。老師知道你也很努力學習，其實你缺少的是競爭意識和好學習的方法，振作起來，調(diào)整自己的學習方法，讓智慧發(fā)光，畢竟時光飛逝，時不待我。老師相信你會進步的。
5、張凌凡 你有一付熱心腸，關心集體，樂于助人，和同學們?nèi)谇⑾嗵?，你思維敏捷，聰穎靈活,但在學習上常常邊學邊丟，望你在以后的學習生活中早日丟掉“貪玩”，全力以赴，爭取更大的進步。
8、 胡越 “知人者智，自知者明?！蹦闶莻€知錯就改的好孩子，老師由衷地為你高興。經(jīng)過一學期來的不懈努力，英語進步比較大，但如果語文科也能再上一個臺階，就更讓老師欣慰了！老師相信你一定能再接再厲，充分發(fā)揮聰明才智，成為我們班的佼佼者。
9、祁名才 你為人誠實，與同學關系融洽。在學習上，你也有學好各科的愿望，但進步不大。你英語基礎不好，學起來吃力，在假期里好好地補一下，超越自己，超越別人。相信“工夫不負有心人”，期待你的最后勝利！
10、楊志 我心目中你是比較聰明、善于思考的男孩，你的思維敏捷，有時學習熱情高漲，對學習充滿信心，但有時又消極懶散，成績起伏不定，常常“讓我歡喜讓我憂”， 愿你在初三的學習生活中執(zhí)著、上進，直奔目標！期待你的精彩！
11、張正洪 善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是；樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是；懂事的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志，從你高舉的手中，老師看到了你的自信。望你加強書寫訓練，寫得一手好字，為自己添光彩，細心！努力！不斷奮進！
12、陳小淋 你樸實無華，思想健康，積極上進，你身處逆境，卻永不退縮，我為你感到無比的高興，希望你做生活的強者，不屈不撓、勇往直前，我會永遠支持你、祝福你！前進的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵。
13、楊夢源 你是個文靜懂事的女孩，在班上時刻起著模范帶頭作用。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。你的作業(yè)干凈整潔、字跡漂亮，令老師感到非常滿意。勤于思考，大膽質(zhì)疑和努力進取讓你的學習成績穩(wěn)步向前，老師為你高興，愿你永遠健康、快樂、上進，在知識的海洋里遨游，做一名生活的強者、勝利者!
14、趙張宇航 你很聰明，也很靈氣，對學習充滿信心，學習成績穩(wěn)中有升，但有時思想起伏不定，真可謂“讓我歡喜讓我憂”，如果自我約束力再強一點，對自己的要求再高一點，你的聰明加上勤奮好學定會令你成功，老師期待也祝福你。
15、汪鑫余 你總是對自己懷疑太多，顧慮太多，其實你聰明乖巧，是一個較懂事的學生，由于基礎的差距及自己平時的不努力，導致了現(xiàn)在這樣讓人尷尬的成績，希望今后能改掉所有不良的習慣，對自己有信心！
16、蔣沁嵐 在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，上進的心。你很聰明，但卻很少在課堂上展示自己，老師多么期待一個大膽主動的你，勇敢地鍛煉，克服惰性，讓我們共同期待初三精彩的你。
18、鐘正江 你是個性格平和的孩子，與同學相處融洽和諧，由于身體等原因，學習效果上也有一定影響，但我希望你能丟掉惰性，盡最大努力搏一回，要知道“成功五捷徑”，踏踏實實，勤勤懇懇是首選哦，期待你的進步。
19、孫夢婷 你是個文靜又略帶憂傷的姑娘，喜歡思考，喜歡繪畫。在老師眼里你在不斷的進步著，長大著。你能體諒奶奶的用心良苦，是個孝順的孫女。希望在今后的學習生活中你能變得更加堅強與自信，能克服種種困難，向著自己的目標不斷挺進！
20、陳力銅 居安思危人才會執(zhí)著奮發(fā)，向往成功人才會激流勇進。愿你能在奮斗目標的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，少被嬉鬧影響，上課多點專注，真心希望你信守諾言，不畏艱險，向著自己的目標不斷奮進，老師愿與你并肩戰(zhàn)斗！
21、王星月 你的聰明伶俐，正直豪爽，看著你積極主動地參加各項活動，老師真為你高興，在學習上你能輕松應對，勞逸結合，老師真為你開心，但"山外有山，人外有人"，謙虛謹慎永遠是成功的法寶。望你下學年更加努力，早日邁進理想高中的大門。
22、舒悅 你活潑可愛，純真大方，一手工整清秀的字常常博得老師的贊賞。這學期來，你一直在不斷努力著，只要你不泄氣，不松勁，保持足夠的信心，相信在新的學期里老師一定能夠看到奇跡在你手中創(chuàng)造。
23、李卓修 你性格開朗、熱情大方。說話做事干練。但有時自信不夠，學習有為難情緒，缺乏刻苦踏實的學習作風，以致學習平平，里自己的目標總差一步，望你今后能增強自我約束力，把握好初中生活中最后一年，以更強的實力迎接來年的挑戰(zhàn)。
24、劉宇 老師很開心的看到這學期你有積極進取的態(tài)度，和勤奮學習的勢頭，但缺乏自我約束的能力；你機靈、好動，但有時又不注意場合與分寸。我多么希望你能課外也能靜心學習，力求更大進步，老師更相信你的初三生活一定會更加精彩。
25、文茂權、你其實是個很具實力的孩子，頭腦聰明，人際關系良好，但在學習上不夠勤快，有時也顯得不能堅持，這正是導致你成績暫時還不是很突出的一個重要原因，初三關鍵的一年即將到來，老師希望你進一步明確學習目標，確定努力方向，爭取發(fā)揮你潛在的能力，以優(yōu)異的成績報答心情養(yǎng)育你的父母。
個優(yōu)異成績給父母交一份滿意的答卷。
27、袁潔 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學有所獲，望你丟掉“懶惰”，奮起直追，用好假期惡補自己的弱勢科目，以期來年能有一個高中作為這三年奮斗的歸宿。
28、蔣東屏 你是一個懂事的姑娘，開朗活潑，如果能夠做事快速點，少一些不必要的時間浪費，在學習上嚴格要求自己,相信一定會比現(xiàn)在有更好的表現(xiàn)。九年級的學習對你來說將顯得更加重要，希望你改掉不足，勤勉拼搏，爭取理想成績。
29、詹鎮(zhèn) 機靈的你充滿了陽光般的朝氣與熱情。但用“少年不識愁滋味”來形容你再恰當不過了，真誠希望你拋開學習之外的“煩惱”， 擺脫貪玩之心，把握自己的青春好時光，明確學習目標，全身心地投入到學習，用知識武裝頭腦，成長為真正的男子漢！
30、陳興月 你是一個聰明，善于開動腦筋，富有進取心的女孩。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學，期中考試的成績說明了你的潛力，老師希望你繼續(xù)努力爭取保持住這種上升的勢頭，相信你還會有更大的進步。
31、李利麗 你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，上進的心。能嚴格遵守紀律，與同學關系融洽。愿你能克服自己的弱點，更加深刻的認清奮斗目標，做到“不達目的不罷休”，相信初三的你定會給大家?guī)眢@喜！
32、向家鑫 你性情敦厚，誠實可信，行為舉止文明，學習數(shù)學物理認真自信，面對生活上的困難，你能堅強面對，依舊努力不息，老師很感動看見你成長為真正的男子漢。愿你在初三的學習生活中一如既往，永不停息，讓我們共同期待你初三的精彩！
33、馮瑤 聰穎好學，積極思考、善于發(fā)問。性格開朗、熱情大方。主動參與班級活動深得老師的喜歡。望今后能以更高的要求來加強自己各個方面的能力，學習還要更自覺和努力一些，才會有更強的實力迎接未來的挑戰(zhàn)。
34、王羽西 你是一個很有修養(yǎng)的女孩，對待同學總是謙虛友愛，你遵守紀律、待人誠懇，辦事認真，表里一致。在學習上，你似乎學得很苦很累，有時甚至在放棄。孩子，如果你能全力以赴，形成適合自己的學習方法，相信你的成績會有很大突破，加油吧。
37、趙鑫穎 只要抱定理想，拿出行動，我相信一切都還來得及，后半期的你的缺表現(xiàn)好了很多，但如果想離自己的目標更近，就必須堅持付出，全心付出，讓基礎不太扎實的你在初三創(chuàng)造奇跡，老師愿與你并肩作戰(zhàn)信心。
38、彭婕 在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮，你天資不錯，又有求知欲，有上進心，父母也對你寄予厚望，如果能勤奮學習， 努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。
39、嚴乾坤 你還記得“龜兔賽跑”故事嗎？我們只要堅持不懈的努力同樣能獲得最終的成功，其實你很聰明，只要痛下決心，克服懶惰和為難情緒，為了心中那美麗的高中生活，不斷努力，奮起直追，相信初三的你同樣可以給我們大家一個精彩！
40、李穎 你有禮貌，待人誠懇，后半學期你學習有一定進步，但你有時還是不能堅持，好孩子，你那么聰明，要是能丟掉“懶惰”，把更多的心思用在學習上，努力完善自我。努力吧，老師祝福你，也期待著你的迎頭趕上！
41、張益 滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是功夫深；成績優(yōu)良不是天資高，而是學習勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關鍵是你平時努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧？他小時被認為是個笨孩子，可他從來不氣餒，勤于動手動腦，靠自己的努力，終于成了一名偉大的發(fā)明家。老師相信，你只要努力，一定會成功！
42、陳委 眼睛里閃爍著智慧的光芒，聰穎而不失沉穩(wěn)，文靜而又堅強，可老師也很納悶為啥你的成績總提不高？方法不當還是悄悄偷懶？三年級了，時不我待，奮起直追吧，為心中那美好的高中生活拼搏沖刺！
43、寧梓冰 其實你是一個聰明機靈的姑娘，如果你知道“居安思危人才會執(zhí)著奮發(fā)，向往成功人才會激流勇進”的話，你定會在這個競爭激烈的社會不斷付出，讀書需要恒心、毅力和專注刻苦的精神，愿你不浪費你那顆聰明的頭腦，用實際行動把成績追上去，老師期待著。。。。
44、易陳 你是個光說不做的姑娘，只知后悔而不知補救的是不可取的。哲人說過：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”相信你能體會其中的深刻道理！ 學習如“逆水行舟用力撐，一篙松手退千尋。”別再浪費剩下的一年時間，快快奮起直追，迎頭趕上。
45. 周文敏 你尊敬師長，坦率待人，科代表工作總認真負責，老師打心眼里感謝你。但在學習上你還缺乏競爭意識，有時安于現(xiàn)狀，又時常寄希望于明天，對待學習粗枝大葉，聰明的姑娘，時不我待，只有抓住今天苦下工夫，細心學習，才能把握明天，為了心中那美麗的高中生活，早做準備，早行動，老師期待著…..
46涂潤秋你是一個聰明但不夠勤奮，性子較“懶”的男孩。做事馬虎隨便，學習點順其自然，要知道：自己的命運靠自己主宰，雖然貪玩不算什么壞事，可是過分貪玩卻會讓人難以進步。愿你早日改掉“臨時抱佛腳”的錯誤心態(tài)，持之以恒，腳踏實地，向自己既定的目標奮進！
47任潔 你懂事有修養(yǎng)，文靜有涵養(yǎng)，但也許是基礎差還是學習方法欠佳，雖歲努力卻效果不明顯。如果今后能“靜心加盡力”，相信 付出定會有收獲，最后一年了，用堅定的信心面對初三的挑戰(zhàn)，力爭明年笑對高中學校的選擇，老師相信你能行！
48鐘穎凰你積極上進，是個聽話懂事、善解人意、誠實質(zhì)樸的好學生。勞動中，你積極肯干，不怕苦、不怕累。學習刻苦，積極思考，遇到不懂的能大膽向老師請教，認真完成作業(yè)。希望你能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，爭取學習成績有突破。
49高夢瑤 居安思危人才會執(zhí)著奮發(fā)，向往成功人才會不懈努力，我?？匆娨粋€安于現(xiàn)狀，不思進取的你，作業(yè)馬馬虎虎，面面對眾多從指尖流逝的時間，你沒感覺可惜？初三了，振作起來，靜精心學習，挑戰(zhàn)自己，假期惡補物理，力爭一優(yōu)異的成績迎接高中學校的挑選，加油！
50謝欣悅 你是一位性情溫和，言語不多，但待人誠懇、思想上進的姑娘，有明辨是非的能力。學習踏實努力，但老師希望你今后能大膽發(fā)言，加強能力訓練，給自己多創(chuàng)造一些機會，老師相信，你將是一位更優(yōu)秀的學生。
51李興平執(zhí)著、堅韌、勤奮、上進是你的優(yōu)秀品質(zhì)，在同學們心中，你是當之無愧的學習委員，課前三分鐘總能聽見你清脆的聲音，你的付出也樹立了你在班級的威望，你是老師的得力助手，我為你喝彩，愿你在新的學期里繼續(xù)你的優(yōu)點，克服不足，以更強的實力挑戰(zhàn)中考。
所以自我感覺不太良好，是因為你心態(tài)“太好”，無危機感。時不我待，既已認識到自己的不足，何不“痛改前非”，腳踏實地，不斷積累，拼命追趕，為來年的中考打下堅實的基礎？ 53黎一丁有時你讓我看到不懈努力、執(zhí)著追求；有時你又讓我感覺陰晴圓缺，自我滿足，真是讓我歡喜讓我憂，但我始終認為你是極具潛質(zhì)的孩子，記住浮躁是學習的最大敵人，快快行動起來，在初中階段的最后一年里，用實際行動克服懶惰，挑戰(zhàn)初三，挑戰(zhàn)自我！
54、陳玉鏡你一雙明亮的大眼睛凝聚智慧與情感，你聽話懂事、善解人意、誠實質(zhì)樸、工作認真，令人信任，我們班一幫一無疑你們是落實最好的一組，，進取心減退是否因為自我感覺良好還是無危機感？學習無捷徑，只有腳踏實地才會離成功更近一步，加油！
55、刁顯瑞 你是一個很有個性的孩子，性格獨立有思想，沉靜之中帶著幾分堅強，淳樸之中透著踏實，你學習認真努力，即使遇到了挫折也毫不氣餒，但在小組管理上時常苦惱，也許這正是對你的挑戰(zhàn)，雖然煩心但不乏快樂與收獲，如果能將整個小組調(diào)動并帶動他們快樂學習、生活，不斷進步，我想那時的你一定更能體會成功的喜悅，我始終對你充滿信心。
56、趙穎浩，你是一個聰明機靈的男孩，只是學習成績暫時還不能顯現(xiàn)出你的實力，后半學期你的努力老師看在眼里喜在心上，讀書需要恒心、毅力和專注刻苦的精神，相信在初中生活的最后一年里，你會快馬加鞭，克服浮躁，保持上升的勢頭，我更期待辛勤的耕耘能換來你更強的實力挑戰(zhàn)中考，加油！
57、趙宇 你是聰明活潑、善于開動腦筋的姑娘，學習認真努力，富有進取心，美中不足的是偶爾信心不足，要知道：強烈的進取心和優(yōu)秀的成績是走向成功的基石，誠實的態(tài)度和聰明的頭腦是人生豐厚的財富，愿你珍惜它們，保持前半期不達目的不罷休的干勁沖刺初三，我看好你！
58. 高宇 你恬靜柔和富有才氣；你刻苦勤奮富有進取心，無論做什么事情你都不折不扣地完成，力求盡善盡美。一直以來你總是孜孜不倦地認真學習，盡自己的努力把班長工作做好，老師為此很欣慰，也感謝你。即將進入初三，愿你保持學習的良好態(tài)勢，挑戰(zhàn)自己！無論現(xiàn)在還是將來，熊老師都會以你為榮！
59熊濛琳 你是一個興趣廣泛的姑娘，樂于助人，關心同學，理解老師，踏實學習是你一貫的作風，老師很喜歡。雖然學習上感覺有些吃力，但我相信你可以提高做事效率，調(diào)整學習方法，保持良好心態(tài)，全力以赴迎接初三的挑戰(zhàn)，老師為你加油，期待你的精彩！
1、王卓然 你活潑開朗，聰明機靈，能積極參加學校的文體活動。但學習上不夠自覺，以致成績不是很理想，望改正不足，努力在明年的中考發(fā)揮出自己的水平。
2、黃杰浩 你是個活潑好動，聰明的男孩，只是課堂上不夠?qū)Ｗⅲ灾鲁煽儾焕硐搿ＯＭ阍趯W習上多下點功夫，我相信你定能取得好成績，老師與父母期待著你的進步。
3、楊芷杭 你學習態(tài)度端正，能夠認真地完成學習任務。你踏實肯干，愿你在緊張學習之余鍛煉自己的工作能力，做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀的中學生。
4、李冰 你活潑開朗，但較浮躁、粗心，不喜歡認真鉆研學習，以致成績不夠理想，望你改正不足，學習更細心，老師相信你一定能取得更好的成績。
5、黃家鴻 你誠實可信，關心集體，樂于助人，和同學們?nèi)谇⑾嗵?，你思維敏捷，聰穎靈活,但在學習上偏科嚴重，望你在暑假生活中，全力以赴補英語，爭取初三取得更大的進步。
6、賴澤鑫 你是一個誠實的男孩，能虛心接受老師的教育，但又常常不能嚴格要求自己，學習比較懶散，望你改正不足，爭取取得更大的進步。
7、陳春佳 你尊敬老師，團結同學，有些浮躁。希望在今后能多踏實一點，少些浮躁，努力提高自己的學習成績。
8、劉振暉 你聰明機靈，但有活潑好動，學習上動力不夠，望你在今后初三的學習中改正缺點，努力實現(xiàn)自己的目標。
9、陳勝杰 你尊敬老師，每天默默的努力著，但文科還是較薄弱，望你要大膽些，不懂要多問，努力使自己各科齊頭并進。
10、張凱杰 你是一個有著強烈的自尊心的孩子，學習上不能堅持，學習動力不足，以致成績不是很穩(wěn)定，如果你再努力些，明年中考你一定能取得好的成績些。
11、黃彥羽你是個聰明懂事的孩子，但自覺性不夠。常常很懶散，書寫字跡潦草。望你加強書寫訓練，寫得一手好字，為自己添光彩，細心！努力！不斷奮進！
12、賴偉林 你樸實無華，思想健康，積極上進，自尊心強，面對逆境，卻永不退縮，我為你感到無比的高興，希望你做生活的強者，勇往直前，在明年初三中考創(chuàng)造輝煌。
13、郭育蘭 你是個文靜懂事的女孩，在班上時刻起著模范帶頭作用。上課時用心聽講，讓人感到你的專注、認真。勤于思考，努力進取，讓人看到你目標遠大。
14、吳齊 你很聰明，學習成績穩(wěn)中有升，如果更自覺點，努力補好薄弱學科，對自己的要求再高一點，一定能取得更好的成績。
15、王奕雯 你聰明乖巧，是一個較懂事的學生，由于基礎的差距及自己平時的不努力，導致了現(xiàn)在這樣讓人尷尬的成績，希望今后能改掉所有不良的習慣，對自己有信心！
16、顏夢彤 在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，上進的心。你很聰明，但卻很少在課堂上展示自己，老師多么期待一個大膽主動的你，勇敢地鍛煉，克服惰性，讓我們共同期待初三精彩的你。
17林群翔雖然你的成績不夠理想，但你一直在努力，這就足以讓老師欣慰了。望你進入暑假好好補習自己的基礎知識，努力在初三后能更進一步。
18、陳浩 你是個性格活潑好動的孩子，與同學相處融洽和諧，我希望你能丟掉惰性，盡最大努力搏一回，要知道“成功五捷徑”，踏踏實實，勤勤懇懇是首選哦，期待你的進步。
19、張思儀 你是個文靜聽話的姑娘，在學習上缺乏主動性，希望在今后的學習生活中你能變得更加堅強與自信，能克服種種困難，向著自己的目標不斷挺進！
20、杜偉川你聰明機靈，但學習不夠主動，望勤奮、執(zhí)著地去追求成功，少被嬉鬧影響，上課多點專注，真心希望你向著自己的目標不斷奮進，在明年中考考出理想的成績！
21、楊沛軒 你學習勤奮刻苦，成績優(yōu)異，積極主動地參加各項活動，在學習上你能輕松應對，勞逸結合。如果膽量更大些，那就更完美了，望你初三更加努力，考入理想的高中。
22、張琪婕你活潑可愛，純真大方，一手工整清秀的字常常博得老師的贊賞。這學期來，你一直在不斷努力著，只要你不泄氣，不松勁，保持足夠的信心，相信在初三里你一定能夠創(chuàng)造奇跡。
23、陳冰你性格開朗、熱情大方。但有時自信不夠，學習有畏難情緒，以致學習平平。望你今后能增強自我約束力，把握好初中生活中最后一年，以更強的實力迎接來年的挑戰(zhàn)。
24、邱澤鍇 你活潑好動，自覺性有所進步。但有些浮躁，希望你能靜心學習，力求更大進步，老師更相信你的初三生活一定會更加精彩。
25、王東鵬 你頭腦聰明，也很有潛力，但在學習上不夠勤快，老師希望你改正不足，爭取明年中考發(fā)揮出自己的水平，以優(yōu)異的成績報答心情養(yǎng)育你的父母。
26、黃柯源 你聰明懂事，但也有點貪玩，學習不能堅持，沒有全身心投入到學習中去，希望你明確學習目標，爭取以優(yōu)異的成績回報父母。
27、黃慶秦 學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學有所獲，望你用好假期惡補自己的弱勢科目，以期明年考上一個理想的高中。
28、賴欣苗 你是一個懂事的姑娘，但學習上不能嚴格要求自己。希望你改掉不足，勤勉拼搏，爭取明年中考考出理想的成績。
29陳澤輝你聰明懂事，但動力不足，沒有目標，學習不夠勤奮，望你一心一意的學習，爭取明年能考出理想的成績。
30、陳穎 你是一個聰明，善于開動腦筋，富有進取心的女孩。一次次的考試成績說明了你的潛力，希望你繼續(xù)努力爭取保持住這種上升的勢頭，相信你會在明年中考實現(xiàn)自己的.目標。
31、陳寶丹 你性情溫和，言語不多，待人誠懇，但有一顆勤奮，上進的心。望你繼續(xù)努力爭取在明年中考中取得好的成績。
32、黃澤銘 你尊敬老師，團結同學，學習勤奮刻苦。但成績不夠穩(wěn)定，望你加強薄弱學科的學習。
33、林銘泰你活潑開朗，學習勤奮刻苦，成績優(yōu)異，望今后能以更高的要求來加強自己各個方面的能力，學習還要更自覺和努力一些，才會有更強的實力迎接未來的挑戰(zhàn)。
34、張嘉珊 你是一個聽話的女孩。在學習上，你似乎怕苦怕累，有時甚至在放棄。如果你能全力以赴，形成適合自己的學習方法，相信你的成績會有很大突破，加油吧。
35、陳嘉浩 你一直在努力，所以成績不斷進步。如果你能堅持進取，一定會更出色。老師希望你別泄氣，別松勁，保持足夠的信心，相信在初三你一定能有更大的進步。
36、元鎮(zhèn)浩 你活潑好動，但尊敬老師，團結同學，樂于接受老師的批評教育，學習上有些浮躁，望你改正不足，爭取更大的進步。
37、陳育宏 只要抱定理想，拿出行動，我相信一切都還來得及，但必須堅持付出，全心付出，讓基礎不太扎實的你在初三創(chuàng)造奇跡，老相信你。
38、林少純 你是一位很乖巧可愛的女孩，又有求知欲，有上進心，父母也對你寄予厚望，望多加強薄弱學科的學習，更勤奮努力些，你的成績會有更大的進步。。
39、黃梓揚 你還記得“龜兔賽跑”故事嗎？我們只要堅持不懈的努力同樣能獲得最終的成功，其實你很聰明，只要痛下決心，克服懶惰和畏難情緒，為了心中那美麗的高中生活，不斷努力，奮起直追！
40、陳俊庭 你文明有禮，待人誠懇，對待英語學習有些怠慢，望你暑假猛補英語，使自己各科成績齊頭并進，為初三學習奠定基礎。
41、黃爍婷 你文明有禮，待人誠懇。但在學習上有畏難情緒，動力不足，希望你堅持努力著，暑假好號補習，不要放棄，老師相信，你只要努力，一定會有進步的！
42、翁飛虹 你乖巧懂事，積極鍛煉積極的能力。在學習上勤奮刻苦，成績慢慢在進步，望今后繼續(xù)堅持著，要相信付出一定有回報。
43、黃蔚婷 你文靜懂事，回答問題聲音響亮，如果不懂的問題能多問問老師會更好的，看你在學校每天也努力學習著，卻成績不夠理想，可能是方法不對吧，望找出適合自己的方法吧。
44、陳嘉琳 你尊敬老師。團結同學，但學習不夠勤奮，自覺，望暑假好好補習，為初三學習奠定基礎。
45. 黃舒曼 你尊敬師長，作為科代表工作認真負責。但在學習上你還缺乏競爭意識，有時安于現(xiàn)狀，不愿深入的思考，愿你把握好今天，為明年中考做好準備，老師期待著…..
46翁銘杰你是一個聰明但不夠勤奮，性子較“懶”的男孩。學習順其自然不盡全力。愿你早日改掉懶散的習慣，持之以恒，腳踏實地，向自己既定的目標奮進！
47陳金汪 你懂事有修養(yǎng)，但也許是基礎差還是學習方法欠佳，雖歲努力卻效果不明顯。如果今后能“靜心加盡力”，相信 付出定會有回報，用堅定的信心面對的初三學習。
48馬僑駿你積極上進，是個聽話懂事好學生。學習刻苦，積極思考，但成績不是很理想，希望你能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，爭取學習成績有突破。
49陳樹欽你自尊心強，但學習不夠自覺，較浮躁，望靜下心學習，假期惡補英語，力爭以最好的成績迎接高中學校的挑選，加油！
50張聘宜 你是個聰明懂事，自尊心強的姑娘。學習勤奮刻苦，但有時也會松懈，望時刻記著自己的目標，為之而堅持不懈的奮斗。
51李勉宏你聽話懂事，但學習主動性還不夠，上課有時易走神。希望你克服不足，通過自己的努力拼搏，在明年的中考取得理想的成績！
52陳凱勛你身為班長，工作認真負責，學習勤奮，但還不夠，以致成績不是很理想，望你多總結自己的不足，使自己得到全面的提高，為明年中考奠定基礎。 53邱杰你聰明機靈，寫著一手漂亮的好字，學習成績優(yōu)異，但有些浮躁，以致成績不穩(wěn)定，望你靜心學習，多主動為班集體做事，爭取明年中考創(chuàng)輝煌。 54方俊濤 你學習勤奮刻苦，尊敬老師，團結同學。望你繼續(xù)努力，爭取在明年的中考中考出理想的成績，以報辛苦養(yǎng)育自己的父母。
55蔡貴鑫 你比較內(nèi)向，默默的努力，但有畏難情緒，動力不足，語文、英語學科較薄弱，希望你能夠克服自己的不足，取得更大的進步。
56、陳飛宇你是一個聰明機靈的男孩，寫著一手漂亮的好字，但容易受別人的影響，希望你不要浮躁，要樂意為班集體做事，以自己的努力來實現(xiàn)自己的目標。
57黃曉書 你尊敬師長，團結同學，學習認真！老師想對你說：堅持就是勝利！希望改掉粗心大意的壞習慣，再接再厲，爭取在明年的中考中取得好成績！
58. 吳佳穎 你學習勤奮刻苦，富有進取心。一直以來你總是孜孜不倦地認真學習，盡自己的努力把班上工作做好，老師很感謝你。即將進入初三，愿你保持良好的心態(tài)，挑戰(zhàn)自己！
59楊帆 你身為團支書認真完成團內(nèi)工作，學習認真刻苦，老師很喜歡。雖然學習上付出了效果不是很好，但老師相信你不會灰心，會調(diào)整學習方法，保持良好心態(tài)，全力以赴迎接初三的挑戰(zhàn)！
60張煥彬 在老師眼里，你是個聽話懂事的好孩子！偶爾會犯錯，但你敢于承認錯誤并改正，這一點很好！如果全身心投入到學習上，你會有更大的進步。 61馮立聰 你為人誠實，但在學習上有畏難情緒，薄弱學科進步不大。特別你英語基礎不好，學起來吃力，望你在暑假好好補習。要相信“工夫不負有心人”，最后的勝利一定屬于你的！
62黃斯隆 你學習勤奮刻苦，成績優(yōu)異。但班級活動不積極參加。望今后能從各個方面來鍛煉自己。望繼續(xù)努力，老師相信你能做得更好！
63孔志彬 你是一個聰明，反應快的好學生。學習刻苦，成績優(yōu)異。希望你能戒驕戒躁、積極進取，力爭“百尺竿頭，更進一步”在明年中考中脫穎而出.
64陳恩豪 你是一個聽話懂事的學好生，有著強烈的進取心和自尊心，學習上勤奮刻苦，成績優(yōu)異，老師希望你一如既往的堅持著這種學習勁頭，準備迎接初三新的挑戰(zhàn)。
65黃健勤 你是一個學習認真，工作負責的好學生，但有時對知識落實的不到位，成績一直成績徘徊不前，望在學習上不懂多問，繼續(xù)努力實現(xiàn)自己的理想。 66林偉通 你是個聽話懂事的孩子，深受老師們喜歡。希望你繼續(xù)努力，不要浪費每一分寶貴的時間，爭取明年中考考上理想的高中。
67謝澤鴻 你學習勤奮刻苦，但文科較弱，望你在暑假能好好補補，努力在明年取得優(yōu)異的成績！老師等你的消息！
68李斯鑫
你是一個誠實的男孩，能虛心接受老師的教育，你思想上積極要求進步，但又不能嚴格要求自己，以致成績不理想，期望你嚴格要求自己把成績提高。
譚成：本學期一直有穩(wěn)定的學習態(tài)度，在學習上有目標，有恒心和毅力，這些優(yōu)秀的學習習慣，保證了你在學習上能夠不斷向前前進。眼看就要到八年級了，即將迎來初中最關鍵的一年，希望你能繼續(xù)保持這種昂揚的精神面貌，同時，作為班長，你要積極行動起來，為班級發(fā)展貢獻自己的力量，弘揚正能量，遏制不良思想和風氣，做好領頭羊，為開創(chuàng)八五班全新的面局做出自己的貢獻。
徐誠博：本學期的學習狀態(tài)、信心、成績都不斷上升，漸入佳境。原因是你一顆安靜的心靈世界，沒有受到不良誘-惑的困擾。同時，對自己有清醒的認識，知道自己的長處和短處，知道怎么去彌補，這些都是一個事業(yè)有成者必備的基本素質(zhì)，從這一點上看，老師對你的未來充滿了期待，希望你能保持這些優(yōu)秀的行為習慣，學習習慣，精神狀態(tài)。同時，老師也希望你能為班級發(fā)展和班風、學風建設做更多的事。祝你在八年級里各方面能芝麻開花節(jié)節(jié)高！
汪珞：在老師的眼里，你是一支潛力股，你在學習上有緊迫感，有奮斗目標，也取得了很不錯的成績。可是同年級最優(yōu)秀的學生相比，在綜合實力上還是有一定的差距。所以，你要注意優(yōu)化自己的學習方法，懂得及時復習的重要性，善于歸納總結，保持旺盛的學習精力，向優(yōu)秀的同學看齊，不驕不躁，方能有所成就。八年級是初中最關鍵的一年，老師希望你能用堅毅和頑強書寫不悔的青春！
汪鑫：你有很強的學習潛力，只要你能抵住不良誘-惑，沉下心來，潛心研究，在八年級開辟一塊屬于自己的領地，是必然的。你目標明確，意志力強，有自己的學習方法，具備了一名優(yōu)秀中學生的良好素質(zhì)，你需要增強自己的信心，把未來和自己今天的努力結合起來，相信只有比別人更努力，才能比別人更優(yōu)秀。鼓起理想的風帆，朝著更高更遠的目標奮進吧！
葛佳樂：你保持了旺盛的學習動力，也取得了令人驕傲的成績，這些進步的取得與你的辛勤付出是分不開的，所以，你要懂得這個道理，你的未來其實是掌握在自己的手中，你今天的每一點滴的努力都是在為自己積累人生的財富和力量。如果你想跨入更高的階層，你還要把自己的身子蹲下來，“謙受益，滿招損”，不斷優(yōu)化自己的學習方法，彌補自己在學習上的短板，朝著更高的目標奮進，愿你在八年級能給老師帶來更多的驚喜！
八年級下學期期末工作總結篇十四
從一雙明眸中我讀到你充滿睿智的靈秀，從沉靜的學習中我讀到你不甘人后的倔強，給你一個支點，你能稱得起整個地球。你不激進，不與人爭鋒，但你持之以恒的態(tài)度讓你在期中考獲得了成功，同時，我們也交流過：把每一天當作一個新的起點，你聽了很開心，你知道接下來你會怎么做。你有強烈的進取心，有端正的學習態(tài)度，這是你下一次成功的保障!當然，我還希望你能全方位施展自己的聰明才智，讓自己的人生處處散發(fā)出青春的光彩。
你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，班上最小的你居然敢跟我討論王守仁，厲害!同時也希望你明白：吾生也有涯，而知也無涯。人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學習，在知識的海洋里暢游。老師祝福你!
你平時處理問題有點以自我為中心,不太注意考慮別人的感受。紀律觀念不夠強,要求自己比較隨便。學習不夠刻苦,有畏難情緒。其實,你很聰明,如果你能在學習上充分利用你的聰明,你的成績定會有所起色。相信經(jīng)過努力一定可以取得優(yōu)良的成績,成為一名優(yōu)秀的學生。希望今后能多參加班級的各項活動,加強同學間來往,相信在今后的活動中能多看到你一展所長,為班出更多的力。
你午休及自習課上的紀律性有待提高。自我控制能力仍有待提高。學習不夠刻苦,學習積極性不高,學習總的來說較被動。希望能正視自己的缺點,樹立正確的人生觀,學習觀,不說臟話,重新塑造一個良好的自我形象,成為一個真正受全班歡迎的人。
你的口頭表達能力較強,有一定的演講才能。你樂于助人,關心同學,耐心解答同學的提問,所以與同學的關系很融洽。不過,有時對自己要求不夠嚴格,自習課上的紀律性有待提高。希望平時多做、多想,把更多的心思放在學習上。使自己成績上一個新的臺階。
你是個聽話懂事、善解人意、誠實質(zhì)樸、令人信任的女孩。你有上進心,有良好的道德修養(yǎng)。學習較為刻苦,積極思考,認真完成作業(yè)。成績穩(wěn)定希望工作上更加大膽,想更多的辦法,帶動班級中其他的同學,共同進步。以后盡量與同學多溝通,你一定會感受到同學間的友誼會給你帶來幸福和快樂。
你是個品行優(yōu)良的男孩,各方面表現(xiàn)都不錯。你性格內(nèi)向,平時沉默寡言,與周圍同學缺乏交流,有點孤僻。。希望你能加強同學間的學習交流,互相學習,共同進步。希望今后能保持已經(jīng)取得的成績,多關心班集體,養(yǎng)成謙遜踏實的品格,成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生。
你個性活潑開朗,待人有禮,能容忍別人的過失。你是個尊敬師長,團結同學的好學生。不過,紀律觀念不夠強,要求自己比較隨便。有時午休時會做一些不利于自已及同學休息的事情。學習態(tài)度有所改善,通過自己的努力,學習成績有點進步了。但可惜平時較貪玩,浪費了不少時間,因而學習成績未能有更大的進步。希望增強組織紀律性,學習上刻苦點,爭取成績更上一層。
你的口頭表達能力較強,但可惜不是放在課堂上。你生性活潑,善于與同學交往,人緣好。不過紀律觀念不夠強,要求自己比較隨便。平時上課的狀態(tài)不太好,有時上課會打磕睡。作業(yè)有拖欠現(xiàn)象。人的智力雖有差別,但你的成績不好并不都是腦子的問題,關鍵還是你缺乏努力和毅力。希望對自己提出更高的要求,積極投入到學習、鍛煉當中去,爭取在下學期有大的進步。
你為人熱情大方,喜歡音樂,能和同學友好相處。你平時學習不夠刻苦,有點貪玩難以自控,浪費了時間。不過你能積極參加班的文體活動,出色地完成了班的各項文體競賽。但是成績起伏不定,基礎不牢固,學習偏科。如果能更好地處理好學習和玩樂的關系,加強學習的計劃性和自覺性,學習成績定能得到更大的進步。
你是一個待人隨和的好學生,從不計較個人得失。你尊敬老師、團結同學、熱愛勞動、關心集體,所以大家都喜歡你。學習上有偏科現(xiàn)象,科學和數(shù)學成績一直不夠拔尖,影響總成績的提高。希望你今后能進一步關心班內(nèi)的工作,積極參加集體活動和體育鍛煉,提高自己各方面的能力。希望你今后把精力全部投入到學習當中,抓緊時間,奮起直追,爭當一名品學兼優(yōu)的學生。
你有集體榮譽感,樂于為集體做事。但是班干工作,你不夠主動大膽,所以盡管付出了一定的時間和精力,但效果較差。學習上有要學好的愿望,但缺乏主動性。學習態(tài)度比較消極,對知識的掌握還不夠牢固,因而成績不如人意。學習潛力尚未發(fā)揮。希望你在工作上能更敢想敢干,提高工作效率,積累經(jīng)驗,不斷提高自己的工作能力。學習上能刻苦一點,有迎難而上的決心,就能在成績上有新的突破。
你平時貪玩難以自控,工作效率差,浪費了時間,耽誤了學業(yè)。家庭作業(yè)有進步,但沒有完全改掉拖欠的毛病。上課時容易受外界干擾,注意力不夠集中。學習方法有待改進,掌握知識不夠牢固,思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學習缺乏計劃性。學習上依賴性較強,未注意培養(yǎng)獨立思考的能力。希望能正視自己的缺點,重新塑造一個良好的自我形象,成為一個真正受全班歡迎的人。
你很聰明,接受能力很好。你喜歡動,應專心聽講。你有時做事僅憑個人主觀喜好,沒有考慮后果,以后做事要三思而后行啊!紀律上比上學期有所進步。不過,午休及自習課上的紀律性有待提高。學習態(tài)度有所改善,通過自己的努力,學習成績有點進步。但可惜平時較貪玩,浪費了不少時間,因而學習成績未能有更大的進步。希望平時多做、多想,把更多的心思放在學習上。
你紀律觀念不夠強,要求自己比較隨便。能認識到自己學習上的不足,但可惜未能在行動上體現(xiàn)出來。學習沒有真正做到勤奮,時間抓得不緊,動作拖拉?；A知識掌握得不夠牢固,雖然付出了一定的努力,但由于沒有從根本上解決問題,因而成績徘徊不前。希望改進學習方法,加強基礎知識學習,克服各種困難,將各科成績提高到一個更高的檔次,爭取在下個學期中有更好的成績、更大的進步。
你口齒伶俐,能言善辯,頭腦靈活,可惜都沒有把它放在學習上。對自己要求很寬松。紀律觀念不夠強。上課注意力不夠集中,有時做小動作,有時會發(fā)呆。是不是有什么心事?可以告訴老師嗎?課后不能按要求背書。基礎知識掌握不牢固。沒有發(fā)揮出你應有的成績。希望你能明確學習目的,端正學習態(tài)度,提高學習積極性,從根本上認識自己的不足,把心思放在學習上,虛心向周圍成績好的同學請教,改進學習方法,提高學習效率,成績才能有機會提高。
你是一個求知欲強,能刻苦鉆研,富于質(zhì)疑精神的女孩。上課能專心聽講,認真做好筆記,課后能按時完成作業(yè)。但是動作太慢,學習方法也有待改善,思維能力要進一步培養(yǎng)。學習上有偏科現(xiàn)象,科學成績一直不理想,影響總成績的提高。但是,雖然你目前的成績不如人意,老師看到你在努力,不要氣餒,堅持就是勝利,你一定會逐漸縮小差距的。希望你放下包袱,全身心投入學習,相信你會成功的。
你做事有主見,有開拓創(chuàng)新精神。但是你在課后喜歡講些無聊的話語,叫綽號,可以改掉這些不雅的的言行嗎?學習上各科基礎知識不夠扎實。上課時容易受外界干擾,注意力不夠集中。學習只憑興趣,沒有毅力。有要好的愿望,但缺乏主動性。希望能正視自己的缺點,,樹立正確的人生觀,重新塑造一個良好的自我形象,成為一個真正受全班歡迎的人。其實,你很聰明,接受能力特別好,一點就通。如果你能在學習上充分利用你的聰明,你的成績定會有所起色。
你很聰明,對事物常有不落俗套的看法。但很遺憾都沒有用在學習上。紀律觀念不夠強,要求自己比較隨便。在學校集會時,不夠自覺遵守紀律。遲到現(xiàn)象較嚴重,本學期多次遲到。學習目的不夠明確,態(tài)度有待改善,缺乏自覺性,有畏難情緒。學習毅力不夠,時冷時熱。經(jīng)常忘記帶課本回校,上課不能留心聽講,甚至在課堂上睡覺,也未能做好課堂筆記。上課有開小差及亂講話的現(xiàn)象。特別喜歡吃零食,偶爾在上課期間也吃。希望正視自己缺點,及時改掉。
你是個聽話懂事、善解人意、多才多藝、令人信任的女孩。成績優(yōu)異,有較強的工作能力和組織能力。但是班干工作,你不夠主動大膽,所以盡管付出了一定的時間和精力,但效果不夠理想。你有時只是埋頭在自已的小天地里,對集體活動,班級紀律欠熱心。平時要多帶動班級中其他的同學,共同進步。希望你有敢想敢干的作風,進一步關心班級工作,提高自己各方面的能力,為班集體作出更大的貢獻。
你求知欲強,富有質(zhì)疑精神,上進心強,成績優(yōu)異。學習目的明確,態(tài)度端正,學習上有較強的自覺性和計劃性,有鉆研精神。但是對班級里的事情不夠熱心,希望以后多參加一些集體活動,參加班級管理,發(fā)展鍛煉自己的各方面能力。不要老是沉浸在個人的小天地里,為班級出點力,幫助其他同學共同發(fā)展。
你個性活潑開朗,待人有禮,善于與同學交往,人緣好?？上险n時容易受外界干擾,注意力不夠集中。學習不夠勤奮,時間抓得不緊。學習缺乏計劃性。學習方法有待改進,掌握知識不夠牢固,思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。理科成績有待提高。希望你今后把精力全部投入到學習當中,抓緊時間,奮起直追,爭當一名品學兼優(yōu)的學生。
你踏實、穩(wěn)重、有禮貌;由于平時講話很少，使得你在班里好像不太顯眼，可你卻時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。你學習較勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!難能可貴的是一直以來你都能堅持這樣做!因為你深深的懂得：achievementprovidestheonlyrealpleasureinlife(有所成就是人生唯一的真正樂趣。)加油，希望能早日看到你的成功!
你真是典型的乖乖女，跟你的同齡人相比你幾乎是沒有缺點。你比其他同學更能嚴格要求自己，漸漸的你變得勇敢了，當失敗來臨時，你沒有自怨自艾，你勇敢地站了起來，面對學習的挑戰(zhàn)，你沒有半點退縮，憑這一點你讓老師感動了很久。你是一位典型的新生代學生!感謝你的父母教子有方!送你一句泰戈爾的名句，祝愿你在今后學習生活中越飛越高!theroadoflifeislikealargeriver,becauseofthepowerofthecurrents,rivercoursesappearunexpectedlywherethereisnoflowingwater(人生的道路就像一條大河，由于急流本身的沖擊力，在從前沒有水流的地方，沖刷出嶄新的意料不到的河道。)。
“大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己?！蹦愕暮门笥言谀愕拈L期真誠的幫助下有了不同凡響的進步!這一點真的很感激你!你甚至改變了她們的世界。同時，你是一個感情豐富細膩、純真正直的女孩子。學習的征途中你從沒有失去信心和進取心，而是輕裝上陣，力挽狂瀾，在付出了不懈的努力后，你終于打了個漂亮的翻身仗，真是可喜可賀。你成功的改造了自己!希望你能勇往直前，再接再厲，奪取更大的成功。
斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍又一遍?！罢嫒瞬宦断唷边@句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。當然，在學習上，你還應該明白：人之所以能，是相信能。加油吧，增加自信，勇敢走出自己，你將會是個很有出息的女孩!
你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅強，你的眼睛寫滿乖巧和懂事，你為人誠樸，品行端正，遵規(guī)守紀;初二階段學習穩(wěn)定，成績優(yōu)良，有自強不息，積極進取的精神。希望保持良好的發(fā)展勢頭，堅韌不拔，向知識深度、廣度推進，把成績提高到更高的水平。相信你可以做到更好!
文靜的你在各方面都能嚴格要求自己，不聲不響地做著自己的工作。默默的勞動換來優(yōu)秀的學習成績及眾人的賞識?！皉eadingmakesafullman;conferenceareadyman;andwritinganexactman”(讀書使人充實，討論使人機敏，寫作使人嚴謹。)今后要發(fā)揚優(yōu)點，多與同學們接觸，全面發(fā)展。再接再勵，取得更優(yōu)異的成績。
八年級下學期期末工作總結篇十五
1、你是一個文靜的女孩，班內(nèi)的各項活動你都能積極參加。你樂意幫助同學，勞動積極。你上課總是坐得端端正正。也許有時成績不大理想，但有一點請你相信：只要靠自己的努力，路是人走出來的。在學習上你只要下苦功，一定會取得好成績的。
2、在學校里，你尊敬老師，團結同學，積極為班級做好事。這個學期，你的學習有進步，這與你的努力是分不開的。老師希望你繼續(xù)努力，爭取更好的成績!
3、你是一個勤勞，善良的孩子，老師很喜歡你。只要你能找到適合于自己的學習方法，相信你會進步的。老師希望你加油，趕上來。
4、你耿直、善良，總是默默地做自己的事，不善于表達自己的想法。你能關心集體，做值日認真負責。學習上，因為你有時不夠?qū)Ｐ模瑧B(tài)度比較馬虎，所以，你一直“居中不上”。這使我很為你惋惜。如果你在學習上多幾分認真和踏實，你一定會有進步的。
5、你是個文靜聽話的孩子。你尊敬老師，團結同學。課堂上，你專心聽講，認真完成作業(yè)。課后，你自覺遵守紀律，認真學習。在學習上，只要你多想，多問，多練。你的成績會更好的。
6、在老師眼里，你是一個斯斯文文的、沉默少言的女孩。你的作業(yè)字跡端正，待人彬彬有禮，樂意接受別人的意見。只是在學習上不夠自覺，總是讓老師牽掛。希望你今后在學習上要狠下苦功，爭取趕上好同學。
7、你是個文明守紀、尊敬老師、團結同學、熱愛勞動的好學生。上課時你勤動腦，勤思考，在膽發(fā)言。你也能把書本當作好朋友，多讀多看，記裝書籍是知識的源泉”!在新學年里，老師送你兩顆心，“信心”和“決心”，希望你好好收藏，并發(fā)揮它的作用，你的學習也一定會得到滿意的成績。
8、你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答。老師一直都很喜歡你，你知道嗎?不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經(jīng)常會講“悄悄話”、開小差。老師希望你會做得更出色!繼續(xù)努力!
9、在老師的心目中你學習自覺活潑好動，在同學的心目中你成績優(yōu)良素質(zhì)過硬，是一個德才兼?zhèn)涞暮脤W生。生活中的你能夠較好的認識到學習的重要性，但有時卻不能嚴格要求自己，有時活潑好動的特性占據(jù)上風，影響了你的進一步發(fā)展，實在是令人感到遺憾。
10、想告訴你一句話：人生是一片耕耘地，不同的生活犁尖，耕出不同的人生深度。真誠的希望，你能利用生活犁尖，開創(chuàng)一片無悔的田園。
11、對待老師彬彬有禮，對待同學熱情大方。入學始，你就給老師留下了深刻的印象，你具有良好的文學功底，你的日記富有文采，你的文章熱情洋溢，你的生活充滿詩意。你具有靈活的頭腦，但卻沒有很好的把握自己，在學習的征途上，還有很長很艱苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇氣，相信你的未來不是夢，用行動和成績來證明你是一名令老師放心，令家長自豪的好學生。
12、喜歡你的文靜穩(wěn)重，愛勞動，講禮貌;喜歡你的認真學習的態(tài)度，作業(yè)總是那么工整清秀，喜歡你的乖巧聽話，能與同學們和睦相處，自己的東西總是整理得整潔有序……老師真為你高興，希望你能再活潑一點開朗一些，你會更可愛!孩子，交換蘋果，手里還是只有一個蘋果;交換思想，腦里卻會擁有兩種甚至更多的思想。試一試吧，積極思考發(fā)言到同學們中間去，多與大家交流，溝通，那樣你會學到許多許多，你會進步得令大家吃驚!
13、你是個懂事的孩子。在學校里,你尊敬老師，團結同學。學習上你專心聽課，認真完成作業(yè)。只要你堅持多動腦筋思考，你的成績會進步更快的!
14、你上課專心聽講，認真思考，積極舉手發(fā)言。課后，你自覺遵守紀律，認真完成作業(yè)，學習成績很不錯。老師希望你更加努力，多鉆研有關的知識，爭取更好的成績，做到拔尖。
15、你每天堅持按時到學校，這很好。在學校里，你也能團結同學，遵守紀律?？蓪W習是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下沒有不勞而獲的，只有付出，才會有收獲。加油啊，把學習趕上去。
16、你對同學寬厚、謙讓，關心集體，樂于為班級服務，值日工作認真負責。這學期，我欣喜地看到你學習上有了較大的進步。其實，你可以比現(xiàn)在更優(yōu)秀，只是你還有一些不足，比如：課堂上有時不夠?qū)Ｐ?，課外時間沒有較好地利用起來。如果你能奮起直追，你會看到成功向你招手的。
17、愛勞動，團結同學，愛笑愛玩，為人誠實，這就是你。老師希望你在以后的學習中，能認真一點寫字，把字寫好，專心聽課把學習搞上去。
18、你是一個較聰明的男孩。你不僅尊敬師長，而且樂于助人。你才思敏捷，想象豐富。上課時老師總看到你高高舉起的小手。令老師遺憾的是，不論學習，還是勞動上，表現(xiàn)得都不夠出色。在這里，老師真誠地希望你，對自己的要求一定要“嚴”，對自己的標準一定要高，做一名名符其實的好學生。
19、看到課堂上，你那專注的眼神，認真的學習態(tài)度，老師深深地感到欣慰?？吹侥阕鳂I(yè)本上那工整的字跡，看到你能出色完成老師布置的各項任務，老師很喜歡你，你的勤奮、你的不張揚、你的要強……繼續(xù)努力吧!你的明天會更美好!
20、你是一個特別優(yōu)秀的男孩，本學期負責班級黑板報工作成績突出，參加金鑰匙比賽獲得省二等獎，代表學校參加市籃球賽獲得團體冠軍。記住沒有，只有更好，希望你繼續(xù)努力。
21、每一次上課老師領著同學律動時，你的動作總是那么優(yōu)美;讀課文時，你又是那么注重表情;講起故事來，也那么繪聲繪色。同學們時常隨著你的表情發(fā)出會心的笑聲。同學們是多么地喜歡你，老師也特別喜歡你。但老師還希望你不要總孤立于集體之外，而要主動與同學們相處得更好一些，與同學交朋友再主動些!
22、你是個聰明好動的同學。在學校里，你積極為班級做好事，是個懂事的孩子。如果你上課時能認真聽講，自覺學習，養(yǎng)成愛學習的好習慣。你會變得更可愛的。
23、你是位聰明，活潑的男孩，每一節(jié)課，你都專心聽講，大膽舉手回答問題，按時完成作業(yè)。老師希望你在紀律上更嚴格要求自己，那樣你會更棒的!
24、你是一個堅強勇敢的孩子，吃苦耐勞，每天起早貪黑地訓練，總是一聲不吭。“有付出就有回報”，你在田徑比賽中取得了驕人的成績?？墒窃趯W習上，你若是也能銘記“一分辛苦一分才”這句話，那你的成績一定會突飛猛進。你是一個聰明的孩子，張老師衷心地希望你能在課堂積極大膽地發(fā)表自己的見解，加強對基礎知識的鞏固，相信你會收獲更多。在未來的日子里再創(chuàng)佳績，愿你學習體育雙豐收!
25、你有一雙明亮的大眼睛，里面裝著幾分靈氣認真，裝著幾分善良真誠。課堂上能聽到你響亮的發(fā)言;作業(yè)本上能看到你清爽的筆跡，同學們愿與你交往，生活老師也常把你表揚。這學期，你的進步，老師看在眼里，喜在心頭。孩子，希望你能多多讀書，擴大自己的知識面，增加自己的閱讀量，相信你的明天會更美好。
26、你是一個品行兼優(yōu)的好孩子，善良、誠實，是同學們的好朋友。你愛勞動，講衛(wèi)生，愛護環(huán)境。老師最欣賞你上課時專注的目光，以及你高高舉起小手時的自信。但同時你身上也存在著很多不足的地方，對待學習不夠認真，紀律松懈等。希望你不斷努力并改正身上的缺點，相信你一定會有進步的。
27、你勤勞奮的學習態(tài)度，儉樸的生活作風，令老師很感動。我知道學習對于你是件樂事，相信只要你堅持下去，一定會有更大收獲的。若能多參加有益的文體活動，相信你能成為品學兼優(yōu)的好學生!
28、你是個活潑可愛的孩子，你對集體那么關心，對勞動那么積極，對同學那么團結。老師希望你在學習上再加把勁，爭做學習的主人，你會更棒的!
29、你是一個討人喜歡的男孩。上課認真聽講，時而也能聽到你精彩的發(fā)言。你積極參加各項活動，熱愛勞動，關心集體。如果你把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤，平時以高標準嚴格要求自己，你一定會非常出色。
30、你是個文明熱心的孩子，平時總是嚴守紀律，積極參加班級活動。你在這一學期中學習較踏實，能積極向上，書寫比較漂亮，上課能積極發(fā)表見解。忘不了你在成語接龍大賽中的精彩表現(xiàn)，也忘不了你在綠蔭場中為班拼搏的矯健身姿。張老師希望以后你在學習中也要像在這些活動中一樣盡力地展現(xiàn)自我，釋放靈氣鍛煉膽量，改進方法，且與好書為伴，爭取更大更多的收獲!
31、雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強，你用實際的行動證明，你無愧于好學生的稱號，你用點滴汗水，澆灌著成功的花朵，你的寫作，這學期大有進步。
32、作為班長相對會累點，作為班主任我理解你也感謝你。你在德智體各個方面都做的很好，在班里也能起到先鋒模范作用，這是很可貴的，但有時你會稍為脆弱，頂不住壓力。所以在這里我要送你一句話：堅強點，你會做得更好!
33、父母給了你一個聰明的腦袋，你本應是一個好學自信、成績優(yōu)秀的男孩，可是因缺乏自律，你成了“居中不上者”。你缺乏超越自己的恒心和毅力，更缺乏學習的主動性。如果你能從中醒悟，奮起直追一定會是個很出色的人。
34、你是一個深受大家喜歡的好同學，好干部。你對待學習嚴肅認真，對待工作認真負責，并且關心集體，樂于助人，團結同學，積極參加學校的各項活動。只是在上課時，老師多么想見到你的小手。希望你今后多看課外書，拓寬知識面，不斷提高寫作水平。
35、隨著歲月的流逝，你已成為一個英俊少年?；顫娍蓯凼悄闾焐膬?yōu)點，詼諧幽默顯示了你的聰明與才智，優(yōu)秀的學習成績?yōu)槟銧幑馓聿?。雖然這些都在閃光，但老師覺得有一點遺憾的是，你若能把自己與大家融合在一起，學會與人和睦相處，友好往來，那將使你的色彩更加鮮艷!
36、你是個懂事的好孩子，學習認真的小學生，大家心目中的小男子漢。每每看到你優(yōu)異的成績，老師由衷的高興。只是，小男子漢，要培養(yǎng)良好的學習習慣，更嚴格要求自己。課堂上，再活躍些，你的思維將會變得更敏捷。
37、聰明善良、活潑大方的你，一雙大眼睛透著你的聰穎。學習上你積極進取，有恒心、有耐心，自覺學習。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美麗!
38、你是一個文靜、可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發(fā)言，作業(yè)每次都完成得很好，學習上比較認真、可惜成績不夠穩(wěn)定。能認真做好值日工作，勞動認真負責?？赡闾撵o了，要多與同學溝通。望你繼續(xù)努力，老師關注著你的進步。
39、經(jīng)過一個學期的學習、生活，你的思想日臻成熟，在你的身上我看到了希望。你成績穩(wěn)定，但還有很大的提高空間。喜歡讀你的周記，平凡的`語言中散發(fā)不平凡的魅力。全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠不放棄追求。
40、大家都喜歡你，因為你天真、善良，不說謊話。但每次老師批閱你的作業(yè)本時，就會顯得郁郁寡歡，知道為什么嗎?因為你的字，只要你肯下功夫，你可以寫得很好的。老師也希望能看到你嚴肅對待學習，養(yǎng)成獨立思考的好習慣，改掉不愛動腦筋的壞習慣，爭取獲得較好的成績。
41、你聰明伶俐，思維敏捷，反應、動作都很快，上課認真聽講，對老師布置的作業(yè)都是認真主動地完成，你的學習成績讓老師驕傲。今后若能在功課上注意學習方法，你的成績將會有更大的提高。同時在處理事情時也要注意方法，特別是在處理同學之間的矛盾方面，要注意一些技巧和方法，這樣你與同學之間的關系將會更加友好。
42、你勤奮上進，團結同學，對人有禮貌，勤舉手回答問題，認真完成作業(yè)。老師希望你今后上課更專心聽講，自覺學習，這樣你的成績會更優(yōu)秀的。
43、你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優(yōu)異的成績。記得有一次聽寫比賽，你認真準備，結果只錯了一個字，多令人高興啊!知道嗎:“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。
44、父母給了你一個聰明的腦袋，你本應是一個好學自信、成績優(yōu)秀的男孩，可是因缺乏自律，你成了“居中不上者”。你缺乏超越自己的恒心和毅力，更缺乏學習的主動性。如果你能從中醒悟，奮起直追一定會是個很出色的人。
45、你是位遵守校規(guī)校紀的好學生，課堂上你專心聽講，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動腦筋，勇敢地回答老師問題的學生，你一定會的，是嗎?這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績。
46、你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩;做作業(yè)時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜;工作上，你認真負責，是個盡責的中隊委員。如果在好的基礎上，再加快點速度，你還有什么可挑剔的!
47、在老師眼里，你是一個不善多言的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。你積極參加學校開展的各項活動，熱愛勞動。令老師遺憾的是，上課時總看不到你精彩的發(fā)言。在這里，老師真誠地希望你抓住每次鍛煉自己的機會，培養(yǎng)自己的口頭表達能力。
48、你是個懂事，聽話的好孩子。你尊敬老師，團結同學。課堂上，你專心聽講認真完成作業(yè)。課后，你自覺遵守紀律，認真學習。老師希望你繼續(xù)努力，爭取更好的成績。
49、你心直口快，做事積極主動，思維敏捷，課堂上經(jīng)常聽到你響亮的回答。你待人熱情大方，讓人感到春天般的溫暖，每次活動你都踴躍參加，盡心盡力，如表演小品，為本班足球隊吶喊助威等。但人非完人，你也存在著一些不足，往往粗枝大葉，書寫也有待提高，張老師希望你努力改進學習方法，博覽群書，做任何事情都細致扎實些，爭取優(yōu)異的成績!
50、課堂上，你認真聽課，積極思考，積極舉手發(fā)言，自覺遵守紀律，學習成績拔尖。只是老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)沒有以前那么工整了，什么原因啊，可不要驕傲啊。
51、你尊敬老師，文明守紀，能積極參加各項活動，團結同學。你的學習這學期有所進步。不過，你在作業(yè)時粗心、馬虎，總有一些不該出現(xiàn)的錯誤。你上課專心聽講，精彩的發(fā)言搏得老師和同學的稱贊。希望今后在作業(yè)時要做到認真、細心，還要多讀一些課外書，來提高自己的寫作水平。
52、撇開學習不說，你是一個天真可愛的男孩，但作為學生，學習是最主要的。我認為，你學習失敗的主要原因在于你自己。你學習自覺性不夠，上課時容易走神，學習上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進步!好好努力，爭做好學生。
53、你不僅尊敬師長友愛同學，而且關心集體，樂于助人，上課時，你能認真聽講，時而也能聽到你的發(fā)言。只是，要想取得更大的進步，一定要注意學習方法。老師希望你能汲取好同學的成功經(jīng)驗，刻苦學習，爭取加入優(yōu)秀學生的行列。
54、懂事，聽話時你的優(yōu)點。在學校里，你遵守紀律專心聽講，認真完成作業(yè)。如果你能多動腦筋思考問題，課后自覺學習的話，你會更棒的!看你的了，努力啊!
55、知道你最讓我欣賞的是什么嗎?你大膽地提問和按時完成作業(yè)時的神態(tài)。其實，你是個很優(yōu)秀的孩子，只是在很多時候因為你缺乏自我約束，導致你養(yǎng)成了一些惰性和懶散。對自己嚴格要求，學會正確合理的使用時間，你會有進步的，對自己多一些信心吧。
56、在老師眼里，你是一個文靜，懂事的女孩，能積極參加各項活動，與同學和睦相處。令老師高興的，時而也能看到你勇敢地舉起小手。每次勞動你總是默默無聞。只是，你在學習上還缺少一份鉆勁。請你相信“一份耕耘，一份收獲?！敝挥星趭^，才能取得令人滿意的成績。
57、你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個“偉人”?？伞皞ト恕辈皇敲總€人都能做到的。你要實現(xiàn)理想，必須從小事做起，無論做什么事情都必須勤奮努力。可是，你好好想想，你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進步!
58、在學校里，你是個聽話的孩子，你很愿意幫老師收作業(yè)，老師很喜歡你。老師希望你在學習上更加努力，爭取更好的成績;在家里，認真聽奶奶的話，做個懂事的孩子。
59、老師贊賞你膽大、樂觀，又很關心集體;能歌善舞，字也寫得很好，可謂多才多藝。但在學習上一定要加強，作業(yè)要認真完成，不會的要多向老師同學請教。同時課后也要抓緊些。只要你能做到，相信不久以后你的成績會有很大的提高。
60、懂事聽話的你，在學校里，你專心聽講，積極思考，認真完成作業(yè)。課后，你自覺遵守紀律，認真學習，成績較好。希望你繼續(xù)努力，爭取更好的成績。
61、你是一位心直口快的女孩，盡管學習不是太優(yōu)秀，但其他方面都比較積極，對班中事務也比較關心，能積極主動反映一些情況，勞動也夠積極，提到學習，老師就得講你的字，這不象女孩子寫的字，作文也不象是一個能說會道的女生寫的，明白了這些，自己努力吧!
62、你尊敬老師，與同學們和睦相處，學習上肯動腦思考。但每次老師批閱你的作業(yè)本時，就會顯得郁郁寡歡，知道為什么嗎?因為你的字，只要你肯下功夫，你可以寫得很好的。老師建議你利用暑假期間，多練練鋼筆字，爭取下個學期一開始，就能留給老師一個好映象。送你一句話：有志者，事竟成。
63、你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習，作業(yè)及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。
64、課堂上，你專心聽講，認真思考，積極舉手發(fā)言，自覺遵守紀律，認真完成作業(yè)，學習成績拔尖。希望你繼續(xù)努力，百尺竿頭更進一步!
65、你是一個有個性的小女孩，有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師，常常幫老師做事情，在這個學期，你的學習有所進步，課堂紀律方面也比以前好，能夠不影響他人，和同學相處也好多了，開始有了自己的朋友，學校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應，有一個美好的小學生活!
67、你尊敬師長，團結同學，能積極參加校內(nèi)外的各項活動。只是在學習上的自覺性還不夠，時而會有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。老師希望你能努力克服自身的缺點，發(fā)揮你的聰明才智，爭做一名人見人夸的好學生。想到你，浮現(xiàn)在我眼前的是你對班級工作認真負責的情景。能出色完成老師交給你的各項任務，當好老師的小助手。上課專心聽講，常常能聽到你精彩的發(fā)言。你團結同學，樂于助人。在這里，老師送你一句話：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目”。
68、你能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，熱心助人，愛勞動，講衛(wèi)生，積極參加體育活動。如果你用心聽講，成績會趕上來的，那么老師會更喜歡你。和同學們來個競賽有勇氣嗎?有老師幫助你，你進步一定會很快的。
69、你真是個讓老師生氣的學生，作業(yè)完成敷衍了事，上課還喜歡隨意插嘴，但老師還是發(fā)現(xiàn)了潛在你身上的優(yōu)點：聰明機靈，當你認真聽講時，你總能有自己獨特的見解。好孩子，老師在新年里期待著你的進步哦。
70、你是個盡責的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個小指揮家，帶領同學唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，積極的發(fā)言，真是同學們的好榜樣。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標更高些，更遠些!
71、你是一個懂事聽話的孩子，熱愛學，自覺遵守紀律，積極主動參與學習，團結合作，學習成績優(yōu)秀。老師喜歡你，愿你在今后的學習中更加主動，爭取更好的成績!
72、你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，熱心助人，愛勞動，講衛(wèi)生。上課積極舉手發(fā)言，學習進步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習完成情況較好，老師希望繼續(xù)努力，上課回答問題再響亮點，自信點，做一名優(yōu)秀的小學生!
73、活潑好動是你的優(yōu)點。如果在上課時，你能自覺遵守紀律，認真聽課，認真按時完成作業(yè)的話，你的學習會進步的。老師想對你說，學習來不得半點兒戲，只有付出才會有收獲。
74、課堂上的你不注意聽課，時常做小動作。作業(yè)沒能認真對待，簡單的字都寫錯，學習上怕吃苦，懶動腦，所以沒能進步。同時你聽不進別人的勸告，性格過于固執(zhí)。課間你常和同學打鬧……多危險啊!多么希望你今后能自覺遵守紀律，團結同學努力學習。
75、一如以往，你還是那么的認真和刻苦，學習成績一直優(yōu)秀;熱心班級工作，積極參與班級管理，為班級做出了巨大的貢獻，參加冬季三項賽為班級取得年級第一和全校第一做出了努力。希望你繼續(xù)努力，爭取更加優(yōu)異的成績!
76、你是個聰明可愛的孩子，尊敬老師，熱愛學習，積極參與各項有益的活動，與同學團結合作，對工作認真負責，老師喜歡你。愿你在今后的學習中更嚴格要求自己，積極進取，爭取更好的成績!
77、你對工作認真負責，是老師的得力助手。每天你在學校認真讀書，自覺完成老師交給的各種任務。學習進步了，老師很高興，希望你繼續(xù)努力爭取做得更好。
78、你熱愛勞動，尊敬老師，團結同學，認真完成作業(yè)。希望你在學習上，多動腦思考，自覺學習。這樣你會進步更快的。
79、你的優(yōu)點就是能始終如一，持之以恒的寫好一手字，或許是你思維比較慢，所以在學習上有些困難，這不要緊，凡是只求喜報安，相信只要自己努力了，就不用擔心結果如何，付出總有回報。
80、你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上課回答問題次數(shù)多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。
八年級下學期期末工作總結篇十六
1.你很有上進心，能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。各科基礎知識比較扎實。學習目的明確，態(tài)度端正,成績比較優(yōu)秀，自學能力較強。工作認真負責，做事令人放心，有藝術特長，現(xiàn)代舞跳得作很棒。希望你更加大膽地工作，嚴于自律，成為表率，帶動其他的同學，共同進步。
2.你為人正直誠懇，尊敬老師，為集體任勞任怨，能虛心聽從老師的教導，課堂上積極與老師合作，模范地遵守學校的紀律。工作認真負責，做事比較令人放心，有極強的榮譽感，個人能力的發(fā)展比較均衡。希望今后在學習方面狠下功夫，不負老師和家長的重望，要力爭上游，努力做一個品學兼優(yōu)的好學生。
3.你心地善良，純樸可愛，為人坦誠?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認真的態(tài)度，老師也感到欣慰。每當我看到你工工整整的作業(yè)，就忍不住停下來欣賞，刻苦踏實的學習精神，使你的學習成績有了大幅度的提高。如果你平時能再多思多問，加強基礎知識的積累，那你的進步會很大!
4.本學期你的紀律有所改善，學習成績有了提高。你頭腦聰明，但沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不夠多。知識掌握得不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，上課專心聽講，相信經(jīng)過努力，一定會取得更大的進步。
5.你活潑開朗，總是帶著笑容，待人有禮貌，能虛心接受老師的批評。你的作業(yè)干凈整齊，我為你而高興。你的紀律有所好轉(zhuǎn)，但有時上課不夠?qū)Ｐ模煽儾蝗輼酚^。希望你能從根本上認識到自己的不足，在課堂上能認真聽講，開動腦筋，下課多一些靜靜的思考，多做知識的消化工作，力爭迅速提高成績。
7.你要進一步培養(yǎng)和提高自己的思維能力，加強基礎知識的積累，再接再厲，創(chuàng)最好成績。你平時能積極參加體育鍛煉，樂于和同學交往，但要提高自身的是非辨別能力。作業(yè)的質(zhì)量有了提高，學習比較努力，老師為你感到一些欣慰。但學習成績還不盡人意，需多下功夫。望你上課抬起頭，打起精神，這必將有助于你成績的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，力爭更大進步!
8.你尊敬老師團結同學能虛心接受老師的批評。但學習不夠刻苦，有畏難情緒，學習方法有待改進，學習基礎有待積累。今后如果能加強紀律性，能夠按時到校，不曠課，按時交作業(yè)，上課注意力集中，課后重視基礎知識的積累，那么各科就會均衡發(fā)展?？炫Π?
9.我本學期對你最滿意的是，你懂事了，你已經(jīng)能夠理解老師對你的幫助，正因為這樣，你下半學期的表現(xiàn)不錯，讓老師感到欣慰!你頭腦是聰明的，可學習成績還不夠理想，主要是你上課聽講不夠全神貫注，課后沒有持之以恒。老師相信你只要信心不倒，努力不懈，把全部精力放在學習上，提高自己明辨是非的能力，終有一天你會到達成功的彼岸!
10.你是個樸實的孩子，平時總是默默地做事任勞任怨，待人誠懇，熱愛集體，樂于助人是你的美德。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，能認識到自己學習上的不足，但思維不夠靈活，基礎知識掌握得不夠牢固，雖付出努力了，但由于沒從根本上解決問題，因而成績不理想。希望你加強基礎知識的學習，克服住校帶來的種種困難，多向優(yōu)秀的同學學習，爭取躍上一個新臺階。
11.你心甘情愿為班集體服務，平時積極參加體育鍛煉，運動會上你奮力拼搏的情景成為令人難忘的記憶。學習上你比較有上進心，但有時粗心大意，有時作業(yè)不能按時完成，有急躁情緒。如果你能處理好學習與愛好，相信你一定能取得更大的進步，因為你資質(zhì)不差。你能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬老師，團結同學。你作業(yè)的質(zhì)量已有了顯著的提高，老師也為你感到高興。但還沒有找到很好的學習方法，因而學習成績未能有更大的進步?；A還不夠牢固。請你不懈努力，專心聽講，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!
13.你雖是班級內(nèi)個子最小的學生，但你為同學們所做的成績確是最多。課前五分鐘領操，再你的示范下，全班同學都養(yǎng)成認真做操的好習慣，保護了視力;課間十分鐘休息，你那小小的身影常常穿梭于課桌之間，幫人排憂解難……你真是老師的小助手，班級的好干部?！靶€子”，老師謝謝你，同學們謝謝你。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標更高些，更遠些!
14.你的興趣可真廣泛，喜歡打球下棋看書畫畫……真令我羨慕。大家看到你的畫和你的棋藝，都連聲稱贊“了不起”。還有你學習勤勤懇懇工作踏踏實實，待人客客氣氣，各科成績都名列前茅，真不簡單。你是同學們學習的榜樣，今后要更嚴格要求自己，時時帶好頭，事事學好樣，做個名副其實的干部。
八年級下學期期末工作總結篇十七
寫學生。
教師應著眼于提高學生的全面素質(zhì)著眼于提高全體學生的素質(zhì)重視非智力因素的培養(yǎng)全面評價學生的特長技能和主動探索精神。本文是八年級下學期的期末評語，僅供參考。
1：你是那么善解人意，那么寬容樸實。我為你驕傲。你有超強的邏輯思維能力及綜合推理能力，老師們說你很有理科天賦，但是理科優(yōu)秀的孩子怎么會學不好文科呢?但個性中的隨意和馬虎總讓你與班級中成績前列的同學還有距離，希望你能夠善加利用自己的優(yōu)點，讓它發(fā)出耀眼的光芒?！肮胖纱笫抡?，不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志!”，老師永遠關注你的健康成長!
2：班上海拔最高卻又天真活潑的你，臉上常常寫滿陽光般的笑容;熱心的你，經(jīng)常主動為班級做事而毫無怨言??老師最喜歡的是你上課聽講時那專注的眼神和面帶微笑的表情以及獨有見解的發(fā)言，老師更希望看到積極上進的你，能對自己嚴格要求，學習不甘落人后;那樣老師會更為你高興。在平時希望你能多與老師交流。在下學年中苦下功夫，實現(xiàn)自己的愿望。
3：你是一個活潑開朗又快樂的女孩，每天都能看到你燦爛、明媚的笑臉。在緊張的學習中能擁有輕松的心情，可以看出你是個學習能力很強的人，你也穩(wěn)重有主見，在班上有很好的人緣，老師欣賞你寬廣的胸襟。你有良好的學習基礎，如果能在優(yōu)良的學習方法的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結果。新學年希望你能塊馬加鞭，使學習早日進入并穩(wěn)定在優(yōu)秀層次。
4：文靜秀美、外柔內(nèi)剛的你遇到困難常會選擇挑戰(zhàn)，你總是那么樂觀。在待人方面，你真誠友好，溫婉可親。你平凡但不平淡，單純但不單調(diào)，羞澀但不忸怩，柔弱但不脆弱。靜靜地學習，靜靜地思考，靜靜地生活，踏踏實實、認認真真做著每一件事情，每次階段性考試你都能保持在年級前50名。試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。好孩子，用你的聰慧、熱情、勤奮、恒心，將自己鍛造成一塊精美絕倫的璧玉吧!
5：你活潑大方，心直口快。你勞動認真，待人熱情，敢于伸張正義;臉上總是掛著明媚的笑容。課堂上你清晰響亮的回答、“一語中的”的見解令人心悅誠服。忘不了你聲情并茂的朗讀，忘不了你清爽悅目的書寫，忘不了你無可挑剔的試卷??前行的路蜿蜒曲折，而你的每一個腳印里卻注滿了篤定與拚搏。鍥而不舍，不輟耕耘，老師相信，明天的你會比今天的你更出色，將來的你比現(xiàn)時的你更優(yōu)秀!
6：你是一個熱心開朗寬容的男孩，似乎沒有什么困難能把你打倒，你的臉上也總是洋溢著快樂的微笑，你懂得怎么和同學相處，你是老師的好助手，為班級作了許多事，大家都記在心里，你是和諧的音符。對于每門學科你都有著濃厚的興趣，這又讓你在學習和活動中展開了你的風采。老師依然要告訴你，有時候，沉默是金，真正的男子漢應該穩(wěn)重深沉，責任心強。嚴格要求，加強自律，你會像你名字一樣成為“英瑞”!
7:你有本分、執(zhí)著的品質(zhì)，能尊師守紀，同學間和睦相處，你正直善良，心思細膩，深得老師的信任和同學們的好評。你在課間活動時間從不追逐打鬧,這為你的學習爭取了時間,但是你的學習成績一直在中游徘徊,1:你是一個陽光男孩,高挑的個子、清爽文靜的外表，活潑開朗的性格,做事有責任心。你為人誠懇、心地寬厚、樂于助人，是同學信賴的好伙伴。這學期的你在學習方法和態(tài)度上，都取得了明顯的進步。在新學期里老師相信你一定會在上課集中注意力和大膽發(fā)言等方面進一步提高自己，敢于在更多方面與其他同學試不見起色，這也是老師的困惑。好學還要會學，只要方法得當，持之以恒，效率一定會提高，希望你能充分挖掘潛力，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，重點攻克外語等弱科，讓強科更強，弱科不弱，何愁高處不勝寒。
8：你的苦惱老師知道：父母的望女成鳳，老師的殷切期望，你都很在意。你頭腦是聰明的，可平時你對自己沒有嚴格要求，所以你的成績不夠理想，你也想好好學，但習慣太差總是學不好。其實，老師從未用學習成績?nèi)澐謱W生的好壞。今天，讓老師告訴你：即使你成績不太理想，但是老師我相信只要付出就一定會有收獲。拋開苦惱，還自己一個真實的自我，好嗎?當你盡了自己的最大努力時，失敗也是偉大的!9：首先恭喜你已成功地越過了地理和生物這兩堵墻。你頭腦靈活，思維敏捷，在物理學科上有一定的優(yōu)勢，理應取得一定的好成績，但數(shù)學卻鉆進了一個死胡同，這源于你刻苦鉆研不夠，對自己要求不高，所以總不能達到令我們滿意的成績。不過老師相信只要你對自己高標準，嚴要求，充分發(fā)揮你較好的天賦，克服懶惰情緒。你一定會扭轉(zhuǎn)目前的被動局面，揚長避短:振作精神，為20xx年中考撐起一片藍天!
10：你是一個遵守紀律的男孩，你的性格導致了你從不和老師頂撞、默默無聞。但你做事卻缺乏男子漢行事的風風火火;在學習上，你一直處在中游階段，而且老師很少聽見你朗朗的讀書聲和爽朗的笑聲，是過于拘謹還是缺乏自信?作為男子漢，應該具有自信，果斷的性格，不怕失敗，你說是嗎?老師相信：“一分辛苦一分收獲”，期待你的進步!相信不久，你昔日的完美形象又將呈現(xiàn)在老師和同學們的心目中。
11：你是一個聽話、守紀、樂觀、文靜的女孩，從不招惹是非，和同學能友好相處，樂于助人。在自己的努力和在老師的督促下取得了比較好的成績，今后老師希望你能針對各科特點，多探索好的學習方法，多記，多思考，主動學習，碰到不懂的問題，大膽、積極主動地去問老師和同學，多下功夫，刻苦鉆研，開朗大方點，相信自己，一定能有所提高。
12：你的微笑真誠、美麗;你的身影活潑、灑脫;你的智慧深邃、灼熱!我為你驕傲。你總能認真的對待老師布置的任務。但是也會透露出些許的倦怠和松懈。你現(xiàn)在上課發(fā)言沒有以前積極了，希望你大膽發(fā)表自己的看法和見解，克服偏科的毛病。只有各科成績齊頭并進，你才會像清晨的太陽，光芒四射!老師更要告訴你，在品嘗成功的喜悅的背后，注定要承受失敗的痛苦和困難的打擊。經(jīng)歷風雨之后才能見彩虹。比高，創(chuàng)造人生更多的輝煌。讓自己在成長的歲月中更加充實、快樂。
14：你有良好的心理素質(zhì)，優(yōu)秀的思維理解能力;但在學習中你缺乏持之以恒的精神。你有上進心，做事機靈，有超強的接受能力。不過，紀律觀念不夠強，不能嚴格要求自己，自控能力仍有待提高。本來可以出類拔萃的你，在日常的放松中埋沒自己。難道你不為你失去的可惜嗎?請你肩負起你本該承擔的使命，踏上你本該行進的征程，為深愛你的父母，為你的錦繡前程，策馬揚鞭，昂首向前!
15：默默無聞、懂事乖巧的你,酷愛書法,小有所成。你一直在腳踏實地、堅持不懈地努力著。你的點滴進步，老師和你父母都看在眼里，喜在心頭。你在各方面都有長足進步，心理上成熟了，為人處事有自己的主見。你的成績較穩(wěn)定，但這還遠不能達到我們的目標。因此在學習中你要懂得一個持之以恒的道理，這樣做你就會經(jīng)常體驗到成功的滋味。認真把握自己，有耕耘必有收獲。因為：天道酬勤，這是古今至理。
16：你，楚楚動人;你，晶瑩純潔。你活潑但不張狂，沉穩(wěn)但不呆滯，絢麗的舞臺上，你活力四射，贏得了如雷的掌聲，也為班級爭得了榮譽。如果在學習上多下點功夫，多勤奮點，掌握并運用好的學習方法，就會有合格的成績。只要方法得當，持之以恒，效率一定會提高。在前進的道路上，家長和老師永遠是你最信任的助手，你的每一個成功都有我們的關注。望你充實自己，發(fā)展自己，夢在遠方，路在腳下!
17：你挺聰明，思維更是敏捷，雖然現(xiàn)在的成績很不理想，并不是因為你比別人笨，而是因為你沒有像別人那樣勤奮。只要肯下苦功，你的成績肯定會提高的。勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。趕快行動起來，老師的目光將永遠跟隨你的進步!等著你的好消息!
18：老師們都認為你是個聰明的孩子，同時，老師們也對你憂心忡忡。聰明的你，若用在正道上，將來一定是一個可造之材;若一味沉迷玩樂，不思進取，等待你的也許是泥潭深淵。或許是老師多慮了，但老師真誠地希望，你能快快清醒，快快懂事。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。相信在下個學期，一個好學上進、自尊自強的張亮能斗志昂揚、精神抖擻向我們走來!
19：你是個誠實，正直的孩子，學習努力但缺少激情，在即將踏入初三的關鍵時刻，老師想送你一句話：偉基，勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。
1你是一個為人隨和，誠實正直的男孩。能夠虛心接受老師的建議，學習方面，上課認真聽講，成績穩(wěn)步提高，這一點也是大家有目共睹的。尤其是期末這段時間你的狀態(tài)特別好，主動學習的積極性大大很高，付出一定會有回報。只要你有一份容納百川的心，相信你會和同學相處好的，老師更相信你的初三生活一定會更加精彩。
2聰明、可愛、性格開朗的宋班長，勤奮好學，思維敏捷，課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆;一次次你為八三班贏得了一個又一個榮譽，辯論賽、時事政治競賽，英語知識能力競賽等等，這一切令老師贊嘆，同學們羨慕?！吧罹拖裆願W莫測的汪洋大海，面對生活，我們不應是淺灘上的弄潮兒，而應是敢于挑戰(zhàn)的沖浪者?！睍岳?，成功者之所以偉大，是因為他生命的每一個細胞都刻上了追求。不論什么時候，你一定要保持一個旺盛的精力，永不言敗的斗志，認真對待生活中的每一天。
3一個沉穩(wěn)、勤奮、認真的“數(shù)學天才”。學習上你總能一如既往地堅持努力。課堂上你那靈動的思維，精彩的發(fā)言，總是讓老師眼前一亮。更讓呂老師感到欣慰的是你越來越開朗了，越來越活潑了。若能少玩一點電腦，相信對你的生活，對你的成長，對你的人生會更有好處。初三將是初中生活的一個終點，同時也是人生的新起點，希望你能在來年有一個更好的表現(xiàn)。耿金豆你是一個文靜、大方彬彬有禮的女孩子，甜蜜的笑容常常掛在你的臉上。學習勤奮，聽課認真，有很強的求知欲，雖然還沒有達到理想的學習境界，可你一直在不懈努力。你的音樂天賦是很不錯的，希望你能在這方面多下一些功夫，也許她能給你的人生帶來好運。
4你是一個活潑、開朗、好動的女孩。課堂上你精彩的發(fā)言給老師留下了深刻印象。在思想覺悟上，你能積極向團組織靠攏;關心班級，與同學和睦相處，這一切都是你的可貴之處。但在學習上，望你能勤奮刻苦，相信憑你的聰明、靈氣，加上你的努力，你一定會是一名全面發(fā)展的好學生。
5一個文靜，乖巧的好女孩。雖有學習的愿望，但無奈學習的自覺性不夠強，無法控制自己的行為，造成暫時性的學習不夠理想?！膀U驥一躍，不能十步，駑馬十架，功在不舍”，你只有對學習不懈的追求，才能碩果累累。希望你將來在初三的生活中能真正的爭下心，多一些時間放在學習上，少搞一些事情。給父母交一份滿意的答卷。
6你是一個文靜，乖巧的好女孩，學習認真，作業(yè)及時完成。很看重自己的學習成績，也為之付出了努力，但這一學期的學習自覺性不夠，思想有些松散，造成學習成績有些下降，不過，學期末的狀態(tài)調(diào)整的還相當不錯，希望小開琪多參與課堂討論，多與老師、同學交流學習心得?！膀U驥一躍，不能十步，駑馬十架，功在不舍”，只有對學習不懈的追求，才能碩果累累。
7你是一個很懂事的孩子，在學習和生活上有較好的自律性，言語不多，但待人誠懇，禮貌。你很遵守紀律，但課堂上時常有些沉默，其實沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。初中最關鍵的一年就要到來，希望你能明確目標，認定方向，爭取讓初中生活有一個完美的結局。
8你是個聰明、性格開朗的男孩，關心集體，勤奮好學，學習成績也不錯。但后半期有些貪玩之心，大大影響了你前進的腳步，憑你的智力完全可以在學習這條道路上走的更遠一些。老師希望你能改掉自己性格暴躁的壞習慣，靜下心來投入到學習中去，抓住初三這最關鍵的一年，為自己的初中生活劃上一個圓滿的句號。
9你是一個懂事、熱情、誠實的孩子，能虛心接受老師的建議，思想上積極要求進步，但又常常不能嚴格要求自己，嘉成，要知道“積累知識在于勤，學問淵博在于恒，”。最近這段時間是你表現(xiàn)最好的一個時期，在你身上再也沒有事情發(fā)生。老師感覺你更加懂事，成熟了。希望你能經(jīng)受住這次考驗，重塑一個完美的自我。
10懂事的你有時卻又那么沖動，堅強的你有時卻又那么頹廢。其實你是一個很有上進心的同學，遺憾的是你的自制力不強，情緒波動大，造成如今這種狀況。不過值得老師為你高興的是最近你似乎找到了前進的目標和方向，學習努力，生活態(tài)度積極向上，甜蜜的微笑再次呈現(xiàn)在你的臉龐。學習猶如大海行船，只有頑強拼搏，才會有駛向金色的海岸，老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困準，相信自己的能力，做無畏的勇士，不要做膽小的懦夫。
八年級下學期期末工作總結篇十八
一般是指在學期末由班主任撰寫的對學生思想、道德品質(zhì)、學習、行為習慣和個性心理素質(zhì)等各方面的定性評價。那么你知道下學期末八年級學生評語怎么寫嗎?接下來本站小編和你一起分享下學期末八年級學生評語，希望可以幫到你。
1.性情潑辣，熱情大方的你，讓我想到一句歌詞“該出手時就出手，風風火火闖九州?！贝笥薪韼讲蛔岉毭嫉臍鈩?。思維活躍，創(chuàng)造力強，對于任何的挑戰(zhàn)都能主動出擊，把握住每一次機會，但每一次未必都能成功，人生難免有挫折，失敗。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不斷調(diào)整前進的步伐，學會善待自己，善待別人，嚴于律己，寬以待人。送你一句話，與你共勉“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
2.你是個文靜可人的女孩。老師喜歡你，因為你的勤學認真和極強的集體榮譽感;同學喜歡你，因為你的溫婉善良和待人的真誠友好。我們相信你會做得越來越好，當然，大膽一點就更好了。
3.活潑幽默是你的個性，但無法收放自如而影響了正常聽課是你美中不足之處。希今后能在學習中繼續(xù)挖掘自身潛力，力求最好。也希望在思想方面能不斷成熟。
4.老師覺得你是一個聽話懂事的孩子，文文靜靜的你總能按照學校老師的要求去做。你的畫畫得很棒，在你的帶領下咱們班的板報出得有聲有色。你是個聰明的孩子，能積極地去思考老師提出的每一個問題，成績也有了進步。就是你的自信還要加強，數(shù)學你已經(jīng)學通了，做題絕對沒有問題，只要在考試時更加細心和自信就可以了。
6.你誠實純樸，熱愛集體，遵守紀律，但容易受到不良思想的影響，要求自己比較隨便，要提高自身的分析辨別能力。學習成績不容樂觀，老師為你感到可惜。，需努力提高學習成績，端正學習態(tài)度，改進學習方法，提高作業(yè)的質(zhì)量，這必將有助于你的學習成績的提高。
7.遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，友愛同學，關心班級，為人坦白，這是你的優(yōu)點。但作業(yè)應扎實認真，讓基礎扎實些。只要超越自己，做到勤奮好學，相信“一分耕耘一分收獲”每一點進步都是來之不易的。望能繼續(xù)努力，爭取更大進步!
8.敖波你是一個活潑開朗的孩子，老師希望你能在學習上更加嚴格的要求自己，上課時集中注意力，改進學習方法，注意基礎知識的掌握，加強弱科學習。生活中能夠認真對待每一件事，只要付出了才會有收獲，天上不會掉餡兒餅，一切都要靠自己。要知道任何進步都離不開不懈的努力。
10.倫振驊你是個聰明的男孩，只是你對待學習太過松懈，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強主動性?？刂谱约旱那榫w，約束自己的言行，不任性，以全新的面貌和高度熱情投入到初三這最關鍵一年的學習中去，不要辜負父母對你的殷切期望。
11.梁俊華人總是在不斷經(jīng)歷挫折中走向成熟的，思想上的“長大”是一個人能不斷進步的“助推劑”。你很聰明，只要有毅力，只要能專注于學習，有明確的學習目的，進一步端正學習態(tài)度，從嚴要求自己，就一定能取得驕人的成績，考取理想的高中。相信你在余下不多的初中學習時間里，能繼續(xù)努力，增強自信，堅定信念，刻苦勤奮，為父母交一份滿意的答卷。
12.你開朗活潑，性格外向，能遵守校紀校規(guī)，尊敬老師，團結同學，但學習上淺嘗則止，不肯磚研，希望能努力學習，發(fā)揮學習主動性，望能更深入思考，注重學習方法，爭取更大的進步。試試看!相信“工夫不負有心人”，最后的勝利一定屬于你的!
13.蔡貴鑫你比較內(nèi)向，默默的努力，但有畏難情緒，動力不足，語文英語學科較薄弱，希望你能夠克服自己的不足，取得更大的進步。
14.方俊濤你學習勤奮刻苦，尊敬老師，團結同學。望你繼續(xù)努力，爭取在明年的中考中考出理想的成績，以報辛苦養(yǎng)育自己的父母。
15.。吳佳穎你學習勤奮刻苦，富有進取心。一直以來你總是孜孜不倦地認真學習，盡自己的努力把班上工作做好，老師很感謝你。即將進入初三，愿你保持良好的心態(tài)，挑戰(zhàn)自己!
1.你是一個活潑開朗的男孩，用微笑面對人生，用熱情對待朋友，老師總能感受到你帶給大家的溫暖，老師更希望你能在學習上更加嚴格的要求自己，調(diào)整自己的學習方法，上課時集中注意力，改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，將各科成績提高到一個較高的檔次畢竟時光飛逝，時不待我，以最旺盛的精力投入到學習中，相信到時候你會笑得很燦爛。
2.你是一個誠實的男孩，能夠虛心接受老師的教育，但又常常不能嚴格要求自己，愿你振作起來。要知道“積累知識在于勤，學問淵博在于恒，”。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方，你是個聰明的孩子，希望勤奮學習，提高自己的成績。認真對待每一件事,你會有意想不到的收獲,行動起來,證明給大家看。加油!
3.老師期待著你的成功!
4.本學期你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正性格開朗又獨立，有個人思想，也相當?shù)鼐髲?，對很多事?不會斤斤計較，尊敬老師，有責任心，做事踏實，聰明機智,繼續(xù)加油吧!你將會是一個更出色人才。
5.你頭腦聰明，思維敏捷，工作非常踏實。但在學習重視不夠，學習熱情不高;課堂上有時又不能克制自己，開小差，影響了聽課效率，這一點以后應該糾正你的成績將更為出色。今后如果你能在學習上專致一點，多用心認真做好每記好每一次筆記，及時復習鞏固，不斷努力，相信你的學習成績會有更大的提高，你有信心嗎?老師期待著你的成功!
6.人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個，就是勞動，再勞動，你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈，反應快，希望你能早日振作起來，讓智慧的火花早日閃爍起來。把握好初中階段最后一年，取得巨大的進步!
7.你是善良樸實懂事而又認真的女孩你充滿著一種上進的朝氣，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進步，你做事總是那么認真，對待同學總是那么友好。愿你在緊張學習之余鍛煉自己的各項能力，做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀的中學生!
8.老師一直對你很有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人!作好準備，滿懷信心地去迎接更艱巨的挑戰(zhàn)吧。
10.頑皮機靈而又好動的你充滿了陽光般的朝氣與熱情。但你要明白你是一個學生，要肩負學習任務，要遵守學校的各種。
規(guī)章制度。
用“少年不識愁滋味”來形容你再恰當不過了，老師希望屬于你的學習生活能夠永遠有明確的目標，更希望你初三這一年能有所收獲不斷豐富充實自己，掌握過硬的知識和本領，面對明天的挑戰(zhàn)。
11.古人云書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道?你課堂上不認真聽講,不專心思考，偶爾還伴有小動作。有上進的愿望,但缺少上進的行動老師多么希望你今后能自覺遵守紀律，團結同學,努力專注地學習。
12.47、書山學海中，找到開啟智慧之門的金鑰匙你是一個文靜可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發(fā)言，上課時注意力不夠集中，需改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，將各科成績提高到一個較高的檔次。逐步讓自己成為優(yōu)點越來越多的學生，這樣，老師和同學們就會更喜歡你了，你愿意嗎?希望勤奮學習，提高自己的成績。老師期待著你的成功!
13.一學期來，你尊敬老師，聽老師的話，在勞動中你總是不怕臟不怕累最能干，積極為班級做好事。你遵守紀律，尊敬老師團結同學，認真做好值日工作。作業(yè)有一些不能及時完成;但是成績一般，學習上還欠努力，用功不夠，掌握知識不扎實，成績提高不快。老師真心希望你今后能拼一拼，把學習成績搞上去。
14.你是公認的聰明，接受能力強，并且懶散的男孩。你的優(yōu)勢沒有充分的發(fā)揮，要是你一直像期末邊的一個星期一樣，學習上多投入些，主動些那該多好。以你的天資成績一定很棒，不過下一學期你會的，是吧?老師相信你一定行!
15.你智力不錯，腦袋瓜挺靈活的，可是就是精力沒有用在學習上，課堂上若是改掉精力不集中的習慣，那該多好啊!有時候交作業(yè)，如果各科都能及時完成就好了。在今后的學習中，真心希望你聽老師的話，更嚴格要求自己，遵守紀律，多為班級做點事，做一個合格的中學生，能有一個良好的學習習慣，努力提高學習成績，為父母爭點光!!!
1.在老師眼里，你是個很有禮貌的好男兒!，遵守紀律，熱愛班級，團結同學，尊敬師長，積極參加各項活動，有進取心。老師真誠地希望，能通過自己的勤奮，明年的中考考出理想的成績!老師想對你說只要努力了，成敗沒關系!
2.在老師眼里，你是個很安靜的好男兒!遵守紀律，尊敬師長，團結同學，刻苦學習，積極參加各項活動。默默學習，默默做事，是你的本色。老師真誠地希望，能通過自己的勤奮，明年的中考考出好成績報答家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親!
3.在老師眼里，你是個很文靜的好女孩!遵守紀律，尊敬師長，團結同學，刻苦學習，積極參加各項活動。老師想對你說付出就會有收獲!做事認真，是你的本色!再接再厲，希望明年的中考，能取得好成績!老師一直在為你加油!
4.你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢。你的作業(yè)又干凈又整齊，批閱時真是賞心悅目。但是有時一知半解也隨它而去，這種學習方法是阻礙你進步的攔路虎。自修時間自制力不夠，效率不高。但本學期學習狀態(tài)有明顯進步，課堂上能跟隨老師的講解過程，思維也較活躍，這是你明顯的進步，也是老師感到最為你高興的地方，希望以后能有良好的學習習慣，爭取更大的進步。
5.常友華你是一個聰明機靈的男孩，紀律上很少讓老師操心，只是學習上過于懶惰，又缺乏自信，所以使自己的潛力沒有更好發(fā)揮出來;希望你能將心思用在學習上，爭取進步!
6.陳紅琳你是一位聰明可愛的女孩子，你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神缺乏正確有效的學習方法，學習成績略有進步，希望你繼續(xù)加油，爭取更大的進步!
7.張健康你是一個活潑陽光的男孩，熱愛運動，知錯就改;只是你課外貪玩不愛學習，相信你能改掉這些缺點的，加油!
10.戴真義你是一個帥氣陽光的男孩，不過也是一個讓老師頭疼的學生，你的壞毛病不少沒能按時完成作業(yè)下課時間又貪玩課后還偷嚼檳榔。但是這些都是小毛病，你的本性還是好的，希望你能改掉這些毛病，做一個真正陽光的男孩!
11.楊希文你為人踏實待人誠懇;只是你的成績不夠理想，你也想好好學，但基礎太差總是學不好，不要因此放棄自己，你要相信“事在人為”，只要你發(fā)奮學習，持之以恒，總有一天你會成功的。
13.何佳遖你為人誠懇老實，能遵守學校紀律，只是你的成績較差，對學習沒有興趣，希望新的學期你能培養(yǎng)學習興趣，嚴格要求自己，爭取把成績提起來。
14.楊蘭你文靜秀氣知書達禮;但是，在學習方面，盡管你聽講認真，但是你的成績還不太理想，因為你的基礎較差，一時想要提高，的確很難，這需要你以更大的勇氣和耐心長期面對，克服困難，你要相信你能行的，只要你愿意，我可以幫助你。
15.趙東你品行端正，為人憨厚，處事穩(wěn)重;但學習上缺乏自覺性，學習毅力不夠，要清楚，學習并非一朝一夕的事情，是要付出艱苦的努力才能取得成功，希望你能再學習上有所進步。
16.你為人老實溫和，少言的你背后有一顆天真活潑的心，課外愛和一些貪玩不學習的人玩;老師希望你以后在學習上更勤奮努力，注意選擇益友，嚴格要求自己，爭取把成績提起來。
17.你沉默寡言，但對你來說，這并不是優(yōu)點，與老師和同學缺乏交流;這需要你以更大的勇氣和耐心長期面對，克服困難，加以改善，你會變得更優(yōu)秀的，不要怕!
18.你一直在努力，老師注意到了，你想取得好的成績;但是你與老師和同學缺乏交流，學習上也還不夠刻苦;老師相信只要你更加勤勞，不懂多問，你會進步更大的!
19.你誠實純樸，樂于助人，熱愛集體;只是你的成績不夠理想，你也想好好學，但基礎太差總是學不好，但你要相信“有志者，事竟成”，老師相信你一定會成功的!
20.你文靜穩(wěn)重，講禮貌;只是在學習上缺乏持之以恒的精神，對自己的信心不足而已，你要相信只要付出，定會有回報，愛拼一定會贏!加油，老師愿意幫助你哦!最后，建議你把字寫得再規(guī)范一些。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/9714570.html】
