人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
關(guān)于讀書的國(guó)旗下講話稿篇一
閱讀,就像干旱中的一滴雨露;就像風(fēng)雨后,雨過天晴的彩虹;就像鳥兒飛行的翅膀;就像大樹的樹葉,有了閱讀,你就會(huì)感到無比的樂趣。
每當(dāng)我讀到一本好書時(shí),就像駕著一葉輕舟在海上乘風(fēng)破浪,書上的妙詞佳句,格言俗語(yǔ)像陽(yáng)光一樣灑滿我的心靈。我隨著作者的心緒經(jīng)歷著情感的、智慧的波動(dòng),我和逝去數(shù)百年的偉人進(jìn)行著心靈的對(duì)話和交流。我的視野,在閱讀中變得空前的開闊。我不知道世界上如果沒有書,我的生活將會(huì)變得如何地貧乏與單調(diào)。
我總是如饑似渴地尋覓著好書,就像尋找從未謀面卻渴望相識(shí)的朋友。閱讀也在讀書中體現(xiàn)出來,從中我更加明白了想要讓閱讀能力提高,就要不斷地閱讀,閱讀不僅帶來的是快樂與知識(shí),而且它讓我們深刻地了解了作者的情緒,跟著作者的喜怒哀樂來閱讀,你會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀呈現(xiàn)的是不同的世界。
閱讀,將我?guī)肓松衿娴拇笞匀?,讓我盡情地享受著那寧?kù)o柔美的綠色世界,在這兒,草是綠的,綠的那樣美麗;花是紅的,紅得那樣可愛。
閱讀,將我?guī)肓四敲利惖纳詈V?,讓我和那美麗多姿的魚,千奇白狀的貝和那水母、海星等一些叫不出名字的海洋生物一起做那有趣的宦海旅行。波光粼粼的水面,在陽(yáng)光的照射下,閃閃發(fā)光,折射出五顏六色的色彩。
閱讀,將我?guī)肓似婷畹目茖W(xué)世界,我覺得自己乘坐在高科技游艇在海中蕩漾,乘坐著宇宙飛船在浩瀚的宇宙中遨游。
閱讀,將我引入了一個(gè)充滿知識(shí)、充滿情趣的神奇世界,讓我領(lǐng)略了大自然的奇妙,海洋的美妙;讓我了解了科學(xué)技術(shù)的高超,浩瀚宇宙的奧妙。你就像一股強(qiáng)勁的動(dòng)力,激勵(lì)著我不斷去開掘,不斷地去探索。
當(dāng)我用零花錢將散發(fā)著油墨清香的新書買到書時(shí),那種激勵(lì)和喜悅是難以言表的。相信我吧,閱讀,讓我的生活變得更精彩,讓我在閱讀學(xué)會(huì)了什么是真正的`快樂,讓你與我攜手,去發(fā)現(xiàn)閱讀中的快樂吧!
關(guān)于讀書的國(guó)旗下講話稿篇二
從古至今,多少人對(duì)“讀書”有著深刻的理解??墒?,今時(shí)不一樣往日,古時(shí)候與當(dāng)代的人對(duì)“讀書”都有著不一樣的理解。而古時(shí)候的概念和理論也被后人所廣為傳誦。
“惜‘三上’珍‘三余’只為五車八斗,讀‘四書’研‘四史’可擁千戶萬(wàn)鐘”這便是古人對(duì)“讀書”的看法。據(jù)我了解,這句話的意思大概是:“惜‘三上’珍‘三余’只為五車八斗”——是古人對(duì)讀書治學(xué)之道的總結(jié),使自我變得才華出眾。而“讀‘四書’研‘四史’可擁千戶萬(wàn)鐘”應(yīng)當(dāng)是——多讀讀和研究四書、四史等(古代應(yīng)當(dāng)是為了考舉),便能得到優(yōu)厚的俸祿。從上句詩(shī)看來,詩(shī)句簡(jiǎn)練短小精悍——應(yīng)當(dāng)就是古人寫法的特色吧!
古今不一樣,古時(shí)雖如此,但我也要對(duì)"讀書"的看法。
高爾基說過:“書籍是人類提高的階梯?!钡拇_!若不好好學(xué)習(xí),便不能成大器?!抖Y記》里也曾有寫:“玉不琢,不成器:人不學(xué),不成材?!蔽覑圩x書,因?yàn)樽x書能使我增長(zhǎng)知識(shí);我愛讀書,因?yàn)樽x書能使我開闊視野;我愛讀書,因?yàn)樽x書能使我盡早跟上社會(huì)的腳步。讀書,其實(shí)也是一件很辛苦的事。
但若不好好讀,就會(huì)在關(guān)鍵時(shí)不知所措,那時(shí),便真是“書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難”啊!回憶起往事,還曾記得有一次,放假了,教師要求我們看《三國(guó)演義》我便去書店買來看,看了幾天,就覺得這本書十分無聊,大多數(shù)講的都是打仗,煩!“反正教師也不明白,看不看都一樣嘛?!?/p>
我心想。就這樣,我沒看幾回便不看了。等到開學(xué)了,教師突發(fā)奇想,說要考《三國(guó)演義》里的知識(shí)?!鞍?不會(huì)吧!沒搞錯(cuò)吧!”我一聽,嚇了一跳。結(jié)果。就不用提了,唉!自此以后,我就“苦讀”《三國(guó)演義》,仔細(xì)記下所有重點(diǎn)。光陰似箭,日月如梭。雖已事隔多年,但我如今仍在細(xì)讀《三國(guó)演義》。詩(shī)人蘇軾說得好:“舊書不厭百回讀,熟讀精思子自知?!?/p>
讀書,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)蘇軾“發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書”;讀書,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)諸葛亮“非淡泊無以明志,非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)”;讀書,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)“為中華之崛起而讀書?!?/p>
“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲?!睆拇丝涕_始,好好讀書吧!
關(guān)于讀書的國(guó)旗下講話稿篇三
各位老師,親愛的同學(xué)們:
早上好! 我今天講話的題目是《以讀書為榮、以讀書為樂》。
其實(shí)讀書并非某些同學(xué)想象的那樣困難、那樣苦,我們應(yīng)該理解讀書的意義,培養(yǎng)對(duì)讀書的興趣,才能更好的享受讀書之樂。讀書不僅可以使我們開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。
讀書苦嗎?有人會(huì)回答:太苦啦!苦在哪里呢?苦在不投入,苦在被動(dòng)讀書。有的同學(xué),讀書全靠老師家長(zhǎng)逼迫,讀起來就不情愿;有的同學(xué)全把讀書當(dāng)成負(fù)擔(dān),讀起來就容易枯燥無味;有的同學(xué)畏懼讀書,認(rèn)為讀書就是吃苦受累,遇到困難便輕易退縮讀起來就沒有信心。
其實(shí)讀書并非某些同學(xué)想象的那樣困難、那樣苦,我們應(yīng)該理解讀書的意義,培養(yǎng)對(duì)讀書的興趣,才能更好的享受讀書之樂。
讀書是自己的事,不為別人,為自己而讀書的人是明智的是有思想的是有責(zé)任心的。鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書,讀書是為了讓自己修身養(yǎng)性,是為增長(zhǎng)知識(shí),是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。書給我們帶來了遐想和樂趣,書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長(zhǎng)知識(shí),開闊眼界;讀書能明白事理,增強(qiáng)能力;讀書能陶冶性情,德潤(rùn)人心沿著書籍構(gòu)成的階梯,學(xué)做人,學(xué)做事,攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰。爭(zhēng)取不斷超越,走向卓越。
“開卷有益,讀書好處多”這是自古以來人們的共識(shí).每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上,登得越高,眼前展現(xiàn)的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識(shí).知識(shí)是人類通向進(jìn)步\文明和發(fā)展的途徑.書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶.它是我們獲取知識(shí)的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書.
讀書不僅可以使我們開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。
孔子說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!笨梢?,只要對(duì)讀書感興趣,把它當(dāng)成一件樂事,讀書何苦之有?
關(guān)于讀書的國(guó)旗下講話稿篇四
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
每年的4月23日是國(guó)際讀書節(jié),所以今天我講話的題目是《與好書為友,以讀書為樂》。
書籍是人類最寶貴的精神財(cái)富,它帶給人們智慧與文明,教人思索及進(jìn)取。世界上沒有一艘船能像一本書,也沒有一匹馬能像一頁(yè)跳躍的詩(shī)句那樣,把人帶到智慧的高地。每一本書中都珍藏著人類的記憶和夢(mèng)想。
書,是默默無聞的智者,它雖無語(yǔ),卻教導(dǎo)著我們?cè)鯓幼鋈?做怎樣的人。有首歌唱:“讀你千遍也不厭倦,讀你的感覺像春天??”心愛的書,我不也是讀你千遍都不厭倦嗎?如花的歲月,如夢(mèng)的季節(jié),你陪我走過春風(fēng)夏雨,秋月冬雪,用心讀你,雅氣不覺游蕩于肺腑,用心讀你,人生的真諦已然浸入心脾。漫步在書的世界,人也高貴了許多。
我們有幸,在讀書中成長(zhǎng),在讀書中成熟。書籍將我們引入一個(gè)群賢畢至的高尚社會(huì),在那里我們與辨者論道,與古圣先賢心心相印,同歷悲歡,樂趣無窮。從古至今,凡是文人志士沒有一個(gè)不愛讀書的。陸游筑“書巢”自得其樂;歐陽(yáng)修藏書一萬(wàn)卷,記錄三代以來金石遺文一千卷,書籍之多令人驚嘆;毛澤東上學(xué)時(shí)省吃儉用只為購(gòu)得一本好書,用心良苦令人欽佩。我們也經(jīng)??匆娨恍┩瑢W(xué)利用茶余飯后的時(shí)間專心致志地在看書。的確,讀書能豐富知識(shí),陶冶情操,越來越多的人愛上讀書,暢游在書的海洋中去尋覓知識(shí)的寶藏。
同學(xué)們,談到讀書,許許多多耳熟能詳?shù)拿嗣钥隙ㄔ谀愕亩匣仨?。是啊,偉大的作家高爾基說,書籍是進(jìn)步的階梯,人生的伴侶,最誠(chéng)摯的朋友;德國(guó)詩(shī)人歌德說,讀一本好書就是和許多高尚的人談話;戲劇學(xué)家莎士比亞說:書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品??的確,自古以來,偉人們不光用自己的言語(yǔ),也用他們自己的行動(dòng)告訴我們一個(gè)樸素的真理:讀書改變命運(yùn),讀書使人高尚。著名詩(shī)人郭沫若4歲就要求讀書;著名數(shù)學(xué)家蘇步青教授90多歲仍堅(jiān)持每天讀書?!惰彵诮韫狻贰额^懸梁,錐刺骨》等故事流傳至今,一切的一切,無不告訴我們讀書的重要性。
同學(xué)們,親近名著,熱愛讀書吧!與古人對(duì)話,你將會(huì)博采眾長(zhǎng),通古曉今;與大師交流,你將蕩滌心靈,變得更加智慧和堅(jiān)強(qiáng)!在這里,我倡議全校同學(xué):讓我們熱情洋溢地捧起那些充滿智慧知識(shí)的書,與經(jīng)典為友,為人生奠基;與博覽同行,為生活添彩。
我的講話完畢謝謝大家!
關(guān)于讀書的國(guó)旗下講話稿篇五
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
早上好!浦外第四屆讀書節(jié)在本周即將拉開帷幕,本屆讀書節(jié)的主題為“人生,因讀書而精彩”。今年的讀書節(jié)內(nèi)容精彩多樣:學(xué)校將邀請(qǐng)兒童作家進(jìn)校園,與上海書城攜手開展“迎六一——好書進(jìn)校園”活動(dòng),組織各班組建“班班讀書屋”活動(dòng),構(gòu)建浦外書香校園。
讀書是每個(gè)人生命的需要。閱讀一本好書,能夠豐富我們的知識(shí),陶冶我們的情操,啟迪我們的智慧,點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火,手捧書籍,就是手捧希望;開卷讀書,就是打開窗戶。05年舉辦讀書節(jié)至今,我們浦外的全體師生沐浴在書香中,徜徉在書海里,我們驚喜地發(fā)現(xiàn),讀書讓師生變得更聰慧、視野更開闊、思維更敏捷、氣質(zhì)更高雅,讓我們的校園煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。
自古以來,書在人們的心里就有著一份神圣的份量。古時(shí)有一句婦孺皆知的話:“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書高”,雖然觀點(diǎn)未免偏執(zhí),卻也可從另一個(gè)側(cè)面看出讀書在古人心中的位置。它的意義絕不僅僅只是一種行為方式,而是更多地被抹上了崇拜和信仰的色彩,成為一種希望和寄托。
古往今來,多少名家學(xué)者自始至終都把享受讀書當(dāng)成一種心靈追求。著名的思想家孔子從小就愛讀書,晚年時(shí),他得到一部好書——《易經(jīng)》,認(rèn)真地讀了一遍又一遍,以至串連竹筒的牛皮帶子都磨斷了好幾次。大詩(shī)人陸游嗜書如命,將自己書房命名為“書巢”,筆耕不輟,成為中國(guó)詩(shī)作最多的詩(shī)人。大才子、《四庫(kù)全書》總編紀(jì)曉嵐將自己比喻成“蛀書蟲”,對(duì)讀書樂此不疲。時(shí)至今日,“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”仍然是許多讀書人的座右銘。
因?yàn)樽x書是一種精神的跋涉。一個(gè)人的心靈若能得到知識(shí)的浸潤(rùn),就會(huì)生出許多靈氣和色彩。讀書若水,川流不息,潛移默化,潤(rùn)物無聲。開卷有益擇善而讀,讀一本好書,如同品嘗到醇厚自然的清泉,泉水流經(jīng)的地方,綠草如茵、花團(tuán)錦簇、彩蝶飛舞、鳥兒歡唱,一派生機(jī)盎然的美景,令人心曠神怡。
當(dāng)法國(guó)學(xué)者??抡f:“作者已死,讀者復(fù)生”的時(shí)候,已經(jīng)洞見文本作為一種客觀存在,其中蘊(yùn)藏的思想和意義需要讀者的領(lǐng)悟和挖掘。而這個(gè)挖掘過程也就是解讀和二次創(chuàng)新的過程?!白x書的真正目的在于誘導(dǎo)頭腦自己去思考”,這一透過書本與自我對(duì)話的過程,就是使心智在無聲中成長(zhǎng)的過程。
書,作為人類文化最獨(dú)特的載體,不僅傳遞著人們對(duì)自然與社會(huì)已知的認(rèn)識(shí)和體察,也展現(xiàn)著人類思想發(fā)展的歷程,正如先哲所言“書中橫臥著整個(gè)過去的靈魂”。赫爾岑則更明確地指出:“書——這是這一代對(duì)另一代精神上的遺訓(xùn),這是行將就木的老人對(duì)剛剛開始生活的年輕人的忠告,這是行將去休息的站崗人對(duì)走來接替他的崗位的站崗人的命令”。讀書,能夠幫助我們走出自我的狹小,回首歷史長(zhǎng)河,觸摸時(shí)代的脈搏,關(guān)照廣闊的生活;當(dāng)我們?cè)谧x書與思考中,流連在每一條真理、每一個(gè)美好思想、每一幅富有震撼力的場(chǎng)景之中時(shí),那正是將“小我”提升到更高層次的理想與信念之時(shí)。所以,讀書對(duì)人的影響不只在于增長(zhǎng)知識(shí),也不只在于“立言”,還在于使人學(xué)會(huì)高尚,領(lǐng)略境界的高遠(yuǎn)和胸襟的開闊。而我們學(xué)生讀書,則可以幫助大家增長(zhǎng)閱歷和生活智慧,加深對(duì)人生的理解和思考,選擇和堅(jiān)定自己的理想信念。
關(guān)于讀書的國(guó)旗下講話稿篇六
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
其實(shí)讀書并非某些同學(xué)想象的那樣困難、那樣苦,我們應(yīng)該理解讀書的意義,培養(yǎng)對(duì)讀書的興趣,才能更好的享受讀書之樂。讀書不僅可以使我們開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。
讀書苦嗎?有人會(huì)回答:太苦啦!苦在哪里呢?苦在不投入,苦在被動(dòng)讀書。有的同學(xué),讀書全靠老師家長(zhǎng)逼迫,讀起來就不情愿;有的同學(xué)全把讀書當(dāng)成負(fù)擔(dān),讀起來就容易枯燥無味;有的同學(xué)畏懼讀書,認(rèn)為讀書就是吃苦受累,遇到困難便輕易退縮讀起來就沒有信心。
其實(shí)讀書并非某些同學(xué)想象的那樣困難、那樣苦,我們應(yīng)該理解讀書的意義,培養(yǎng)對(duì)讀書的興趣,才能更好的享受讀書之樂。
讀書是自己的事,不為別人,為自己而讀書的人是明智的是有思想的是有責(zé)任心的。鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書,讀書是為了讓自己修身養(yǎng)性,是為增長(zhǎng)知識(shí),是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。 書給我們帶來了遐想和樂趣,書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長(zhǎng)知識(shí),開闊眼界;讀書能明白事理,增強(qiáng)能力;讀書能陶冶性情,德潤(rùn)人心沿著書籍構(gòu)成的階梯,學(xué)做人,學(xué)做事,攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰。爭(zhēng)取不斷超越,走向卓越。
“開卷有益,讀書好處多”這是自古以來人們的共識(shí).每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上,登得越高,眼前展現(xiàn)的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識(shí).知識(shí)是人類通向進(jìn)步\文明和發(fā)展的唯一途徑.書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶.它是我們獲取知識(shí)的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書.
讀書不僅可以使我們開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。
孔子說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!笨梢?,只要對(duì)讀書感興趣,把它當(dāng)成一件樂事,讀書何苦之有?
讀書豈不快樂?
關(guān)于讀書的國(guó)旗下講話稿篇七
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好,,我是來自五(二)班的郝婉怡,今天我國(guó)旗下講話的題目是《今天,你讀書了嗎?》
同學(xué)們,你們聽過《喝墨水》的故事嗎?陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書太入神了,竟然拿餡餅蘸墨汁吃,而且還吃得津津有味,直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來,他才察覺到。陳毅爺爺讀書是多么癡迷啊!同學(xué)們,你們喜歡讀書嗎?開學(xué)到現(xiàn)在,你們讀了幾本課外書呢?
同學(xué)們,你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書來讀,利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎?首先,要精讀課堂上的書,尤其是語(yǔ)文課本,仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句,認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理,感悟文章表達(dá)的感情。其次,要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類,從中國(guó)名著到外國(guó)名著,從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章……只要有書的地方,就要有你們的身影。
同學(xué)們,你們制定好自己的讀書計(jì)劃了嗎?今天,你讀書了嗎?
讀書,需要時(shí)間。時(shí)間在哪里?它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手,它就從指間溜走了。
因此,讀書需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校,可以讀書;午間休息,可以讀書;睡覺之前,可以讀書。
只爭(zhēng)朝夕,就是在你茫然的時(shí)候,可以選擇讀書;只爭(zhēng)朝夕,就是在你沮喪的時(shí)候,可以選擇讀書;只爭(zhēng)朝夕,就是在你懶散的時(shí)候,可以選擇讀書;只爭(zhēng)朝夕,在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候,趕緊讀書……
選擇讀書,就選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;
選擇讀書,就選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;
太陽(yáng)每天都是新的,生活永遠(yuǎn)充滿希望,現(xiàn)在就開始吧,把握每個(gè)瞬間,我的演講完畢,謝謝大家!
關(guān)于讀書的國(guó)旗下講話稿篇八
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家早上好,今天我國(guó)旗下講話的題目是《我讀書,我快樂》 “一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)”。時(shí)光悄悄,轉(zhuǎn)眼開學(xué)已經(jīng)快兩個(gè)月了,我們走進(jìn)了碩果累累,美輪美奐的金秋。在秋天來臨之季,金風(fēng)趕來了。它帶著豐收的喜悅,帶著神奇的色彩,帶著清爽的空氣,拿著一支大畫筆,把樹葉..田野、果園染上了金黃色。一切都變得金燦燦的,給人一種全新的感覺。
但,在這美麗和諧的景色中你讀書了嗎?
人要維持自己的生命,必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足,也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”?!熬駹I(yíng)養(yǎng)”來自哪兒?如何補(bǔ)充“精神營(yíng)養(yǎng)”?其實(shí),“精神營(yíng)養(yǎng)”來源于浩如煙海的書世界,吸取“精神營(yíng)養(yǎng)”的管道就是孜孜不倦地閱讀。
我國(guó)自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國(guó)著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生,以及剛?cè)ナ啦痪玫陌徒馉敔?,都是學(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界,與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開的。
同學(xué)們,我們正處在讀書、求知的黃金階段。大家知道應(yīng)該選擇哪些書來讀,利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎?首先,要精讀課堂上的書,尤其是語(yǔ)文課本,仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句,認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理,感悟文章表達(dá)的感情。其次,要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類,從中國(guó)名著到外國(guó)名著,從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章??只要有書的地方,就要有你們的身影。
英國(guó)文學(xué)家培根曾說過:讀書足以怡情,足以博采,足以長(zhǎng)才。同學(xué)們,你們制定好自己的讀書計(jì)劃了嗎?今天,你讀書了嗎?
讀書,需要時(shí)間。時(shí)間在哪里?它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手,它就從指間溜走了。
因此,讀書需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校,可以讀書;午間休息,可以讀書;睡覺之前,可以讀書。
只爭(zhēng)朝夕,就是在你茫然的時(shí)候,可以選擇讀書;只爭(zhēng)朝夕,就是在你沮喪的時(shí)候,可以選擇讀書;只爭(zhēng)朝夕,就是在你懶散的時(shí)候,可以選擇讀書;只爭(zhēng)朝夕,在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候,趕緊讀書??
選擇讀書,就選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;
選擇讀書,就選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;
同學(xué)們,太陽(yáng)每天都是新的,生活永遠(yuǎn)充滿希望,現(xiàn)在就開始吧,把握每個(gè)瞬間,不要再猶豫!拿起書,讓讀書成為我們良好的習(xí)慣。
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