演講稿是以演講形式向觀眾傳遞信息、表達觀點或者發(fā)表演講人見解的一種書面材料，它可以激發(fā)人們思考，引起共鳴。我想我們需要寫一篇演講稿了吧。如何寫一篇引人入勝、令人印象深刻的演講稿呢？首先，要明確演講的目的和受眾，以此來確定演講的內容和風格。其次，要進行充分的資料搜集和準備，確保演講內容有足夠的可信度和說服力。此外，還要重視演講的結構和邏輯，做好開頭、主體和結尾的設計，使整個演講具有條理性和連貫性。這些演講范文來自不同領域的優(yōu)秀演講者，內容豐富多樣，涉及到人生哲理、科學技術、社會問題等各個方面。
班級學生評比演講稿篇一
各位指導、老師、同學們：
大家好！
我做事認真負責，從來都是追求卓越，追求精細，并不是只顧做事而是努力想方法把事情做得更好，我是個有理想，有抱負，同時是個平凡又不甘于平凡的女孩，我一無所有卻有著無所不有的夢想，我偏偏渴望并試圖演繹輝煌，這就是我積極進取的人生態(tài)度，我性格活潑開朗，積極樂觀，我有目的便會讓它早日成為現(xiàn)實而努力奮斗著，并且不退縮，無論再大的風險和浪潮，我堅持前進，只因我要證實我自己就是那風雨中的鏗鏘玫瑰，一路的.風雨兼程，只會把我煉就得更堅韌不拔，意志堅決。
我從小在嚴厲的家庭教育和深沉的校園文化熏陶下成長，我懂得人活著不是只做自己喜歡做的事，而是做自己該做的事，負自己的責任；也明白，高標準處事，低調做人的獨善其身的藝術，有人說：〞所有的風景都會回絕一部會人，偏愛一局部人，所有的人生都屬于不同的風景，但我有足夠的勇氣和信念去攀臨我所想要到達的境界。
十六載的春秋更替，培養(yǎng)我具有“四顆心〞，耐心、信心、愛心和責任心，真誠地去對待每一個人，每一件事，我追求范仲淹“不以物喜，不以己悲〞的博大胸襟。假如我能成為一名團委委員，我會用真誠、耐心、熱情來完成團委老師交給我的任何工作，因為熱情是工作的原動力，在平時的工作中，嚴格要求自己，不斷追求新知，并對團委不完善的地方提出自己的見解，更會用實際行動來證明自己，效勞大家。
謝謝，我的演講完畢。
班級學生評比演講稿篇二
尊敬的各位領導，親愛的xx級新朋友：
大家好，我是來自xx的xxx，今天十分榮幸能夠站在致用禮堂的舞臺上，和各位學弟學妹們做一個短暫而又深刻的交流。
我是作為“專業(yè)學習”的先進典型被評為合肥學院第“十佳學子”稱號的。說到專業(yè)學習，也許很多同學，尤其是大一的同學都會感到困惑。因為總有一個說法縈繞在我們的心頭，那就是上了大學，就應該過與寒窗苦讀那十幾年不一樣的生活。說白了，一部分同學可能會認為在大學，學習的位臵就沒有高中那么重要了。其實，我一開始也是抱著同樣的想法跨入大學校門的。但事實證明，我的這個想法過于幼稚，也許一時的高興沖昏了頭腦，但是時間會證明一個道理：學生的本職工作就是學習。不僅僅是為了父母的期盼，以及自己對高薪職業(yè)的渴望，更是為了自己大學四年能夠學到些什么，能夠做出些什么成就而不至于讓自己大學四年虛度時光。打一個不恰當?shù)谋扔?，去過監(jiān)獄的人。這里是監(jiān)獄，你是犯人，你的職責是接受改造。而借用這樣一個比喻，我想說說：這里是學校，在座的各位是學生，大家的職責就是學習。
我是師范專業(yè)的學生。今后的發(fā)展方向以師范為主。而簡簡單單一個“師范”二字，如果踐行起來，談何容易?！皩W高為師，身正為范”，這個教師一生都在追求的'精神境界，如果沒有腳踏實地的奮斗和吃苦耐勞的精神是不可能一步一步實現(xiàn)的。一名合格的人民教師，小到一個錯別字，一個錯誤的發(fā)音，大到理論方向的失誤，教學方法的不當應用都會使學生蒙受其害。所以，來到了教育系，我也一直通過各種方式提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教師職業(yè)技能。
班級學生評比演講稿篇三
各位同學們：
您好!
讓我們想一想，自從人類誕生以來，一切的衣食往行及生產、生活有哪一樣離得開我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土壤、草原呢?地球就是由所有的生物組成了錯綜復雜而關系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。
然而，就是這樣供人類生存的環(huán)境，卻總是被人類自己所破壞。人類把文明的進程一直滯留在對自然的征服掠奪上，卻從來不曾想到對哺育人類的地球給予保護和回報，我們人類在取得輝煌的文明成果的同時，對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長和生產活動的增多，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力。
地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯綜復雜的相互關系，就好比我們人體的各個器官、各種機能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們人類身上的某個器官壞了，人就會生病，就會痛苦不已，其實地球也是如此。
親愛的同學們，你還在猶豫什么呢?從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛護環(huán)境，保護環(huán)境，我相信，有了每一個人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國更美麗，讓我們時刻謹記保護環(huán)境是不容推卸的責任。
我的演講完畢，相信大家!
班級學生評比演講稿篇四
____年的金秋九月，丹桂飄香，來自各地的27名同學帶著親人的囑托，懷著對未來的美好憧憬，會聚在美麗的古城—徐州，組成了中國礦業(yè)大學徐海學院外語系08—1班，在“今天我們以學院為榮，明天學院以我們?yōu)闃s”的__指導下，開始了我們團結拼搏、開拓進取的大學生活。一年來，在學院各級領導的關懷，系主任和輔導員的帶領下，經過全體同學的一年努力，我們班在__、學習等方面取得了可喜的成就。
一、積極開展__教育活動，用科學__武裝同學頭腦。
自我價值的實現(xiàn)有賴于正確的人生觀、價值觀的指引，而堅定的政治__是自我價值實現(xiàn)的保證。入學以來，以馬克思列寧主義、____、____以及重要__作為堅強后盾，積極運用科學發(fā)展觀發(fā)現(xiàn)問題，解決問題;積極參加并完成院和系里的各項工作，始終保持班委會和團支部的良好運轉，發(fā)揮著其在__教育方面的模范帶頭作用。另外，在平時學習和生活中，同學們也都積極主動地去閱讀一些時政報刊，并且開班委會進行討論與交流，通過學習不斷提高同學們的認識，使同學們在政治上，__上，言論上，行動上與黨保持著高度一致。99%的同學遞交了入黨申請書，積極向黨靠攏;從自身做起，時刻以一個黨員的標準嚴格要求自己，愛護同學，關心集體。而且目前我班已有兩名正式黨員。團支部與班委保持著良好的溝通，加強了彼此的協(xié)同工作的能力，充分調動了團員的積極性，在全班樹立了良好的__風氣，形成了一個強凝聚力的班集體。
二、學習為本，培養(yǎng)濃厚的學習氛圍。
作為大學生，我們始終把學習放在第一位。在輔導員悉心教導下，我們班積極創(chuàng)建學習型班集體。面對著日益競爭激烈的社會，我們唯有認真學習科學文化知識，方能立于不敗之地。我班同學積極向上，認真學習專業(yè)知識，同學之間互相幫助，共同進步;營造了濃厚的學習氛圍;此外同學們還互相交流學習方法和經驗，認真改進自己的不足，奮力拼搏。高效率的學習，讓我們班的成績有了進一步的提高。課堂氣氛也十分良好，積極參與討論，熱情高漲。與此同時，還形成了良好的學風，展示出良好的精神面貌。同學們還抓緊課外的每一分每一秒，以求拓展自己，對自己也對社會負責。班風正，則學風濃。
三、班級管理制度化、科學化，促進班級和諧。
1、不以規(guī)矩不成方圓，一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。班委多次齊聚一堂共同討論班級建設，發(fā)揚明主精神，調動廣大同學積極性。制定的班級管理制度，強調紀律的重要性，加強制度建設，為其他工作的展開提供了先決條件。
2、班費善管理，收支透明化。我班班費可以做到公開公正，人人信服。收支做到有據(jù)，每一筆支出都盡早征得每一位同學的意見，開誠布公，從善如流。堅持每月在班內公布一次班級收支賬目。
3、班委的.橋梁模范作用發(fā)揮良好。班委、團支部在成立的一年中牢記自己肩負的責任，充分起到了同學們與輔導員之間的橋梁作用。班委們及時傳達院、系的通知和告示，堅決執(zhí)行院系相關政策，充分發(fā)揮了模范帶頭的作用，創(chuàng)造了一個良好的學習工作環(huán)境。
四、團結拼搏，勇攀高峰。
一年來，通過支部以及全班同學的努力，我們班取得了優(yōu)異的成績：
1、我們班曾獲得“院級學風先進建設班集體”的榮譽稱號。
2、我班為迎接百年校慶積極主動加入清潔校園的行動中貢獻自身力量。
3、____年3月在中國礦業(yè)大學徐海學院首屆“徐海印象”之班級動感影冊比賽中榮獲二等獎。
4、____年6月榮獲徐海學院第三屆英語文化節(jié)最佳組織獎。
5、我班團支部還獲得“校級優(yōu)秀團支部”這一最高榮譽。
6、我班等獲得“院級優(yōu)秀班干部”稱號。
7、我班__同學獲得“暑期社會實踐先進個人”獎。
班級學生評比演講稿篇五
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我很高興能夠登上班干部競選這個神圣的舞臺。我叫---，與在座的同學朝夕相處了5年的時間，我深深的熱愛五年級四班這個大家庭，我愿意為班級的進步奉獻我的一份力量。我競選的是班級學習委員。下面我先談一下自己的競選優(yōu)勢：
2.我在學習中能夠時刻勉勵自己，嚴格要求自己，這也是很重要的。比如說：我能認真完成老師給我們布置的每一項作業(yè)、每一件事情，而且還屢次受到老師的表揚、和贊賞……通過我的努力，我的學習成績有了很大的提高。
3.我能夠自覺的遵守學校的各項紀律。大家都知道，好的學習環(huán)境能提高我們的學習效率。我在課堂上既能自己做到遵守紀律，做到不亂講話，而且如果別人搗亂課堂紀律的話，我也會制止他（她）。
如果我擔當了這個職務，我會以飽滿的熱情做好這份工作。主要做好以下幾方面工作：
1.認真學習，上好每一堂課，爭取取得好的成績在學習中起到帶頭作用。
2.及時傳達班主任和任課老師關于學習方面的任務和要求，提醒同學們按時完成作業(yè)，并按時送達老師辦公室。
3.語文是我們學習的一大重點，建議同學們多閱讀，多積累，多習作，盡快提高我們班的作文水平。
4.與同學多交流，了解大家的需要和想法，，成為老師與學生溝通的紐帶，同學有意見可以我傳達給各位老師。成為老師的小助手，同學們的好伙伴。
如果我當選，我會努力做一個德、智、體、美全面發(fā)展的小學生。我會更加嚴格的要求自己，取得更加優(yōu)異的成績，為同學們做好表率。
如果我落選了，這說明我自身還存在一些問題我也不會灰心。我會進一步來完善自己，提高自己各方面的素質、修養(yǎng)，讓更多的同學認可我、選擇我。
最后我希望各位在座的同學、老師投我寶貴的一票。我知道，任何事都不是用嘴說、用腦子想就能做出來的，我相信我會把自己的想法變成實際行動。請大家給我一個鍛煉的機會，為我投上你們神圣的一票。
謝謝大家，我的演講結束了。
班級學生評比演講稿篇六
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
那一年的9月我們帶著青澀卻又充滿激情的夢想、還有裝滿親人牽掛的行囊來到了現(xiàn)在的大家庭——____學院。大一的生活，有我們苦中作樂的軍訓;有我們陌生羞澀的迎新;有我們生動活潑的班會;還有許多每當我們回想，都不禁揚起嘴角的點點滴滴!時針挪動間，我們已經從稚嫩的學弟學妹恍然成為學長學姐，來自五湖四海的我們共同創(chuàng)建了____班這個家!時光飛逝，在這一年多的時間里，足夠讓我們記錄生命中的那些無與倫比，足夠使我們在需要慰藉和鼓舞的時候重獲勇氣。此刻，讓我們一起去追尋那些珍貴的瞬間，那些我們揮之不去的記憶。
我們并肩作戰(zhàn)在教室里、機房、實驗室，這里收藏了我們幾多歡笑，也見證了我們揮灑的辛勤汗水。親愛的同學們，你們還記得為了作業(yè)奮筆疾書的背影嗎?還記得為了程序絞盡腦汁的痛苦嗎?還記得為課程設計熬夜通宵的黑眼圈嗎?青春，無悔!
我們班在大一學年里共有__名同學獲得專業(yè)__等獎學金，__個獲得__等獎學金，多個獲得校和院的優(yōu)秀共青團員，我班團員人數(shù)占班級總人數(shù)的百分百，積極分子占____%，更振奮人心的是，已經有__名積極分子發(fā)展成為預備黨員!我們班還有多人已通過英語四級，計算機二級等多種證書!
厚德勵進，博學自強，在這樣濃郁的氛圍里，我們遨游在知識的海洋，我們沐浴著溫暖的陽光，我們與____共成長!
中秋佳節(jié)，雖然我們沒有和家人在一起。但在和同學之間，我們感受到的，是另一種溫暖!這樣的感情為月圓之夜又平添了一道快樂的柔光!評建創(chuàng)優(yōu)中我們團結奮斗，為了班級的榮譽而感到無上榮光!每次的活動都讓我們增加對彼此的了解，在心靈上得到一次溝通，情感上得到一次飛躍，靈魂上得到一次升華!舉雷鋒旗幟，學雷鋒事跡，走雷鋒之路，揚雷鋒精神!我們明白肩上的重任，我們時刻在行動!當代大學生是這個社會上最有愛的群體!團日之行我們領略青云山的幽逸;腳踏清溪，濺出那透出彩虹的水花!我們紅塵作伴，瀟瀟灑灑，共享青春年華!
身處____班，你永遠會感嘆自己需要步步耕耘，總有很多優(yōu)秀的人，在你身邊鞭策你。有的球技精湛，英姿煞爽;有的成績優(yōu)異，望塵莫及;有的才藝出眾，舞臺上總有他們的倩影;有的即使低調，但總有一鳴驚人的奢華。敢于與日月爭輝的豪情會點燃生命之火，也同時照亮前進的方向!這一路，我們說好了，手牽手，肩并肩!
“給我你的心作紀念，我的夢有你的祝福才能夠完全，風浪再大我也會勇往直前我們的愛鑲在青春的紀念冊”。我們踏著絢麗的舞步用青春的腳印譜寫屬于我們____班的紀念冊!我們相信明天!
班級學生評比演講稿篇七
各位尊敬的領導和未來的詩人、學者、科家家、企業(yè)家們：
上午好！富蘭克林有句名言叫做：“推動你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來推動你?！苯袢瘴艺菫榱送苿游业氖聵I(yè)而來的，來競選校長學習助理。我是***班的***。
那么我憑什么競選呢？一定有人要問，我的回答是：“我有三顆紅心，那就是：熱心、責任心和進取心?！本唧w地說：高漲的工作熱情，高度的責任感和不斷進取的精神。曾經有人問我：如果用一個詞來概括學生干部應具備的品格是什么？“真誠”，這就是我的回答。入校以來，在老師和同學位的幫助下我真誠待人，樂于交友，以一顆真誠的心做了一些實實在在的事。同時我還有著廣泛的興趣愛好：文學、音樂、畫畫、籃球等。當然，既然來參加學習助理，成績好是前提，我尤其擅長理科，在今年的江蘇省數(shù)學競賽中，我獲得了三等獎，我將在這方面繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績。因此，我相信我和各位有許多共同語言，利于今后開展工作。我想說到這兒，你們對我已有一定的'了解，有沒有在心里為我喝彩，但是千萬別喝彩，因為那只是美好的回憶，我需要的是未來的成績。
各位都非常清楚現(xiàn)在我們所處的社會環(huán)境。我們正處于信息時代，競爭越來越激烈，技術更新日益加快。特別是目前，中國即將加入wto，機遇與挑戰(zhàn)并存。要適應這樣一個社會，實力是十分重要的。首先，總的學習成績好是基礎。其次就是需要有特長，未來的社會也是一個個性化的社會，所以，我想周末開展一些活動是必要的。這學期以來，一直有教師開設專題講座，辦得很成功，受到了同學們的歡迎。我想也可以讓同學們利用暑期搞一些調查研究，作一些準備，開學后可以嘗試讓同學來搞一些講座。這樣既可以促使我們去深入研究一些問題，又可以鍛煉我們的能力，一舉數(shù)得。
同時，我認為在當今社會應變能力也是十分重要的，所以學校應該開展一些像知識競賽、現(xiàn)場答辯會等活動來提高我們的應變能力。我想對于我對學校學習管理的設想我就不多談了，如果你想知道具體的，那就投我一票，看我的具體行動吧！以上只是個人的一些思考，或許在座的個位領導和老師比我想得更深，看得更遠；或許其它競選者比我講得更有新意，更有創(chuàng)見。但我堅信，我的設想會得到你們的理解和支持，因為我們有一個共同的目標，那就是建設好學校，使省武高蒸蒸日上，培養(yǎng)更多高素質的人才！我們的目標一定能夠實現(xiàn)！
班級學生評比演講稿篇八
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《加強班級管理，提高育人效益》。
一直以來，班級管理工作千頭萬緒，紛繁復雜，有人說：“班主任是學校里最苦的崗位”。在班主任工作的這些年中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。下面簡要的談談我在班級管理方面的一些做法，不當之處，敬請大家批評指正。一、從愛出發(fā)，嚴字當頭，努力做到勤、細、巧。
1、關愛和尊重學生。
班級管理是一種藝術，一位管理不成功的班主任，其失敗的理由可能會有一百條，而一百位優(yōu)秀班主任，其成功的經驗肯定有一條，那就是熱愛和尊重學生?！叭绻麑W生是一個含苞待放的花蕾，教師的職責就是讓他們在陽光里絢麗綻放”。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯也說過：“愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑?！币虼?，班主任對學生的愛，勝過千次萬次的說教。這就要求我們在管理過程中要用真心去打動學生，把學生當作知心朋友，敞開心扉，同時還必須有耐心，特別是對后進生的教育，應“長其善，救其失，揚其長，促其變”，要善于尋找他們的“閃光點”，適時地給予各種形式的表揚，從而增強他們的自信心和上進心。關愛無小事，細小之處見真情，關愛要有差別，要“偏愛”后進生、嚴愛優(yōu)等生、博愛中等生。只有關愛尊重，才能贏得學生信任，班級這個大家庭才會溫馨和諧。
2.嚴字當頭美國著名軍事家埃德加·普里爾說過，由一頭獅子帶領一群羊將戰(zhàn)勝一只羊帶領一群獅子。這句話給了我很大的觸動，因為在我看來，班級管理也是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，管理的成與敗，要看班主任這只領頭雁，能否嚴格要求他的群雁，時刻督促他們，不讓任何一只掉隊。作為班主任，我深知對待學生要嚴寬有度，要做到“以菩薩心腸行霹靂手段”、“大棒政策加懷柔政策”才行。
“不以規(guī)矩，無以成方圓?！卑嗉壒芾砉ぷ?，首先要立規(guī)矩。立規(guī)矩就要把握一個“嚴”字?！皬膰乐伟啵瑥膰乐螌W”，本學期一開始，我根據(jù)學校的規(guī)章制度結合本班學生的實際情況制定了《高一、16班班級管理量化細則》，對同學們的學習、紀律、衛(wèi)生、休息、就餐、儀容儀表、跑操等所有方面詳細做出了規(guī)定并具體賦分，以做到“有法可依”，嚴格實行學生個人得分扣分制，定期評比、定期總結，加強紀律性，學習無不勝。
3、勤字為先班級管理工作千頭萬緒，大事小情，層出不窮。因此班級管理勤勞是基礎，時間的付出是保證。班主任要做到“五勤”：腿勤、口勤、手勤、眼勤、腦勤。我堅持到校必先到班級，緊跟學生，了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，在課余時間里，我總是有空就到班級，與學生一起交流，了解學生的思想動態(tài)，與學生真正“打”成一片，而且爭取每到班級就要發(fā)現(xiàn)問題，努力不空手而回，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，從不使班級處于無序混亂狀態(tài)。班級管理多年來，我深刻體會到：班級管理最主要、最關鍵之處即“勤”，因為勤能補拙。
4、注重細節(jié)。
我們常說“細節(jié)決定成敗”、“抓在細微處，落在實效中”，眼細，心細，手細，班級管理工作只有細致入微，才能使班級管理見成效。對學生的學習、生活觀察要細，無微不至;對學生指導要細，深入到每個細節(jié)。如值日生責任到人，飲水機、多媒體專人負責，教室墻壁有專門的美容師，不定期檢查桌椅、書、文具擺放是否整齊，入室即靜、入座即學、上課零低頭率、自習零抬頭率，規(guī)范學生的學習及生活習慣，使學生終身受益。5、實干加巧干巧能出奇制勝，巧能事半功倍。班級管理工作要多動腦筋，想辦法，實干加巧干。如經常遇到學生犯錯誤時，班主任要善于控制自己的情緒，保持冷靜，心急吃不到熱豆腐，如采用“硬碰硬”的教育方法，很容易發(fā)生沖突，因而，不妨先保持冷靜、沉默，克制情緒，用冷處理的方法，既能使學生心悅誠服，也能體現(xiàn)教育者的風范，巧勁往往能取得意想不到的效果。
二、以學生為本，自主管理，民主決策班級管理中班主任要轉變教育觀念，找準角色位置，變“老師是駕駛員學生是乘客”為“老師是教練學生是駕駛員”，大膽放手讓學生自己來管理班級，讓他們順利實現(xiàn)從“被管理者”到“管理者”的角色轉變。
1、大膽使用班干部，勇于探索班級管理模式本學期高一、16班我嘗試構建學生自我管理體制，實行班主任領導下的班干部負責制，使用管理能力強、關心班集體的同學擔任班干部，對班干部在使用中培養(yǎng)，在培養(yǎng)中使用，為每位班干部制定具體職責，做好分工，大膽放權于班長，只要班主任不在學校，班長自動組織所有班委各負其責互相配合共同履行班主任的職責，宿舍實行三級管理措施，個人自我整理，值日生具體打掃，班委最后檢查，確保萬無一失，同時為其他學生設置多種崗位，黑板報，飲水機，電燈開關、窗簾、桌椅凳、考勤檢查等都有指定負責人、教室、餐廳、衛(wèi)生區(qū)都有監(jiān)督員，讓每個學生都有機會上崗“施政”，在班級管理中真正建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度，讓學生自主、自立、自律、自治，自己僅僅在“幕后”旁觀而已。
2、學生自行制定“班級公約”讓學生自定“班級公約”，以道德規(guī)范和學校規(guī)章制度為依據(jù)，同學之間互相監(jiān)督、互相約束。比如班級公約有：“住宿生提前三分鐘休息，不得提前起床;不隨意丟垃圾、吐痰、潑水等;建議飯后到教室上課時間比學校規(guī)定時間提前10分鐘;上課時間不得隨便出入教室，不得打鬧下位”等等，非常具體細致。三、管理形式多樣化，學習領先，全面發(fā)展1.組織好每次班會重視每一次班會，重視班會的形式多樣，變班主任做宣傳員講解員為監(jiān)督員，讓班長主持所有班委總結上一周情況，并制定出下一周的具體計劃，讓學生對身邊發(fā)生的事情進行討論、爭論，在討論、爭論中改變自己不合理的想法，實現(xiàn)自我教育;第一次月考后組織優(yōu)秀學生成功經驗交流會;舉辦習慣及文明禮儀主題班會;收集勵志視頻，如衡水中學的天下第一操，俞敏洪的《相信奮斗的力量》、劉巖的《夢想不會凋零》、成龍的《沒人能替你奮斗》等等。
2、利用好各種競賽積極鼓勵學生參與學校的各種活動，培養(yǎng)學生“班興我榮、班衰我恥”的主人翁精神，增強班級凝聚力和學生的集體榮譽感，讓學生明白“獨木難成林”、“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團”的道理。在學校組織的拔河比賽、運動會等集體項目中，我班取得了較好的成績，借此機會，及時培養(yǎng)同學們的集體主義精神和團隊合作意識。3、發(fā)揚協(xié)作精神，做好與任課老師、家長的配合工作。班級管理過程中班主任要做好與任課老師的配合、協(xié)調，和任課老師的通力合作，是做好班級管理工作的最重要的條件。除了與任課老師配合，還要經常與家長溝通，除了電話溝通之外，我充分使用現(xiàn)在的校訊通平臺，及時將孩子的在校表現(xiàn)，考試成績、放假通知等發(fā)給家長，便于家校溝通，第一次月考后又組成了班級家委會，讓部分學生家長也參與到班級管理中來。
“播下一種文化，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運”。只要班主任從點滴做起，從小事做起，不求能做出驚天動地的偉業(yè)，但求走過的每一段路，都能印下自己每一個足跡，都能折射出自己生命的價值?；蛟S我們失去了很多，但無怨無悔，因為我們深愛著自己從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè)，“既然選擇了遠方，便風雨兼程”。
最后我以班級管理過程中感觸最深的幾句話，作為我演講的結束語：
1、堅持就是勝利。九次解決不了的問題，那就努力做到第十次。
2、不拋棄不放棄。對于班級來說僅僅是一個學生，對于學生自己和家庭來說，那就是全部。3、給學生快樂，你才能快樂。批評永遠沒有鼓勵帶來的效果明顯。
4、愛是教育的真諦。給學生一分愛，你能換來十分回報。
我的演講完畢!謝謝大家!
班級學生評比演講稿篇九
各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好，今天我演講的題目是“曲徑通幽、柳暗花明”---向班級管理要高效。在課堂教學中，我們講究優(yōu)化設計教學的各個環(huán)節(jié)，向四十五分鐘要高效，在班級管理工作中，我也應講究優(yōu)化策略，重點交流一下優(yōu)化環(huán)境和優(yōu)化管理兩方面的做法。
優(yōu)化環(huán)境。
優(yōu)化環(huán)境包括優(yōu)化課堂外部環(huán)境和優(yōu)化育人的內部環(huán)境。
有良好的教學外部環(huán)境還遠遠不夠，更重要的是班主任要注意優(yōu)化育人的內部環(huán)境，充分調動學生的積極主動性，方能達到理想的教育效果。優(yōu)化育人的內部環(huán)境，主要從以下幾方面著手進行：
一是講究民主作風，建立良好的師生關系?，F(xiàn)在的高中生過早地形成了自己的人生觀、價值觀，而這些觀點、思想都還是幼稚的，偏激片面的，需班主任花更多的時間和精力去引導，班主任在工作過程更要顧及學生的個性心理，維護其自尊，講究民主作風。其次，班主任應該鼓勵學生發(fā)表自己的意見，甚至向老師說“不”，縮短師生的心理距離，建立良好的師生關系，學生方能“親其師，信其道”。在本學期學校組織的拔河比賽中，從頭至尾我和學生一起參與其中：學生在場上忘我的拼搏，我在場下激情的吶喊，品嘗過勝利的喜悅，也吞咽下失利的沮喪，但更重要的是我和孩子們一起經歷過。后來學生和我說“老班，我們真是一家人?！?/p>
二是在民主的基礎上，培養(yǎng)學生自強自律、自尊自愛和團結協(xié)作精神，建立同學之間和諧的、融洽的心理氣氛。在班級管理中，班主任應帶動、鼓勵學生大膽地參加集體活動和各項文體活動，引導并逐步放權讓學生自己管理自己。班主任只扮演朋友的角色，有困難給予幫助解決，讓學生從生活、學習的實踐中去認識、體會人際關系，應互相尊重、互相關心、互相幫助、互相理解和寬容。同學之間形成了融洽的心理氣氛，他們學習的內驅力才能真正調動起來，這樣，就為建立良好的班風，學風打下最為堅實的基礎。
在學校和級部組織的各種活動中，我只是做一下前期動員和后期的點評，活動的其余部分都交給班干部和學生自己去組織，逐步鍛煉學生的自理和自立能力，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的意識。
三是明確目標，激勵斗志。一個班級沒有目標，就會失去前進的方向。我要求我的班級個人制定出個人目標，小組制定出小組目標，班級也有相應的近期目標和遠期目標，而目標的達成又是量化個人、小組的最重要的方面。軍訓開始前我向學生宣布了軍訓的目標：任何一個同學不掉隊，總評成績進入前三名;軍訓結束后我再次向學生公布了整個高一一年的班級目標;第一次月考結束后，我讓每個學生制定了自己的期中考試“超越目標”，班級制定了期中目標。期中考試結束后我還會向學生公布本學期的個人和班級的期末目標。通過制定目標，不但給學生奮斗的方向還能激發(fā)學生學習的熱情和積極性。我時常對學生說：“可以接受失敗，但絕不接受放棄!”。
優(yōu)化管理。
一是優(yōu)化班級管理，注意言傳身教、春風化雨。有人說，什么樣的班主任就帶出什么樣的學生。的確，班主任時時跟學生在一起，自己的一言一行，無時不在學生的仔細觀察之中。老師的一言一行，或大或小影響著學生的成長，因此，班主任特別要注意自己的言行，言傳身教，為人師表，尤其在學生做得不夠的一些細節(jié)上：如注意不要“言而無信”，注意“日三省乎已身”。班主任要敢于在學生面前“檢討”自己，以自己崇高的人格力量去推動學生的進步。
春風化雨，就是要求班主任有一顆博大的愛心和無私的奉獻精神，甘為三尺講臺灑熱血。對學生的思想教育細致、溫和，對后進生的反復教育有足夠的耐心和寬容。班主任要深入了解學生，并仔細觀察，分析把握學生思想動態(tài)，未雨綢繆，慢慢滲透，春風化雨般滋潤學生心田，以愛去感化、教育學生，從而使學生理解愛、接受愛并學會愛，這樣，學生便能在愛的溫暖中愉快地，較為自覺地學習，身心也得以健康發(fā)展。
二是優(yōu)化班級管理，要抓大放小、褒貶分明?！白ゴ蠓判 笔侵赴嘀魅卧诮逃芾碇凶ブ饕獑栴}，如學生思想、道德、紀律、學習等方面，這些主要問題要嚴抓、常抓、抓在前;把次要的問題放一放，如生活、勞動、衛(wèi)生等方面，“放一放”不等于不抓，而是后抓，不死抓，“抓大放小”也指在教育管理中要看學生的優(yōu)點，看進步的一面，不要死抓住小的錯誤缺點不放，一棍子打死;要顧全大局，維護班集體榮譽利益，不要以偏概全，以點代面，挫傷同學們的自尊心和積極性。
班級管理要想上檔次，上水平，不能老是班主任事無巨細地去抓，而應放手發(fā)動學生，讓學生自覺參與到班級管理中來。這方面，我做了以下幾點嘗試：
1.放權班委。班委是班主任的得力助手，有權處理班級的一切事務，班主任老師是班委的堅強后盾。我給班委同學明確了分工，使他們各盡其責，我宏觀調控，班級工作有條不紊。
2.放權小組。組長有權量化組員。勞動模范，學習標兵，三好學生等均由小組推薦，班委審定，班主任小范圍適當調整。
3.放權個人。所有同學均可把自己想到的管理班級的好方法貢獻出來。好的班級采納，效果好的給予獎勵。我對學生說：每個同學都是班級一分子，切不可看輕自己的價值，低估了自己對班級的作用。這樣，充分調動了學生的積極性。班內氣氛活躍了，民主色彩濃了，學生的主人翁意識強了，班級的凝聚力也大大加強。
“褒貶分明”是指班主任要在班里樹立楷模、樹立起正氣。多采取激勵的方式褒揚好的方面，同時在批判的時候，也要注意方式和藝術，不妨先把進步的表現(xiàn)加以表揚，再適當指出存在的不足，并相信他們能改進，使學生覺得老師是真誠、善意地幫助他們，才能有效地避免學生“頂?！爆F(xiàn)象。另一方面，班主任也要制訂必要的獎懲措施，激勵先進，敦促后進。
三是優(yōu)化班級管理，注重習慣培養(yǎng)。習慣是多次重復某一動作或某一思路而形成的一種行為或思維方式。良好的習慣不僅對學習有利，對人的一生都非常重要。對于高中生可以說習慣決定學習。我主要培養(yǎng)同學們以下幾點習慣：
1.安靜的習慣。
這里說的安靜是指在教室能夠始終保持一個安靜的環(huán)境，這對班級形成一個良好的學習氛圍相當重要。高一新生在這一點非常欠缺，他們年齡不大，剛進高中熱情高，愛沖動，喜歡表現(xiàn)自己。這本來不是什么缺點，但這種表現(xiàn)如果不分場合，就會對學習的環(huán)境帶來不利的影響。教室是學生學習的主要場所，不管是課堂還是課間，都需要一個安靜的環(huán)境讓同學們思考。這一點靠學生的自覺性很難做到，做到的方法有兩條：嘴動和行動，即講和跟。
2.主動學習的習慣。
沒有別人督促能主動學習，一學習就要求自己立刻進入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘學習時間。要有意識地集中注意力用于學習，并能堅持始終。學生的主動學習習慣，不僅要培養(yǎng)他的行為還要培養(yǎng)他的思想。學生必須要有學習的目標、學習的欲望才能做到主動學習。學習目標不能是別人強加的，必須是他自己的。學習的欲望不一定是遠大的理想、宏偉的抱負，可以結合他的實際激發(fā)他的學習欲望。
3.多思、善問、大膽質疑的習慣。
學習要嚴肅認真、多思善問?！岸嗨肌本褪前阎R要點、思路、方法、知識間的聯(lián)系、與生活實際的聯(lián)系等認真思考，形成體系?！吧茊枴辈粌H要多問自己幾個為什么，還要虛心向老師、同學及他人詢問，這樣才能提高自己。而且，還要在學習的過程中，注意發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，有所創(chuàng)造，敢于合理質疑已有的結論、說法，在尊重科學的前提下，敢于挑戰(zhàn)權威，要做到決不輕易放過任何一個問題。
總之，班級管理工作是一項復雜且具有挑戰(zhàn)性的工作，一個班就如一個小社會，學生個性各不相同。要使這個集體蓬勃向上，班主任的工作藝術是至關重要的。
我的演講完畢，謝謝大家!
班級學生評比演講稿篇十
(1)初賽(100分制)。
形象談吐(20分);歌曲演繹(50分);才藝展示(30分)。
(2)復賽(100分制)。
由評委現(xiàn)場打分，去掉最高分個最低分，取平均分，保留小數(shù)點后兩位。
舞臺形象(10分);歌曲演繹(20分);歌曲難度(10分);。
才藝展示(20分);現(xiàn)場效果(10分);語言表達(10分);。
創(chuàng)意及綜合素質(20分)。
班級學生評比演講稿篇十一
四川大學學生會科技部部門制度的制定原則是公正，公平，實用，嚴謹。在最大限度地保證各學院學生會科技部工作積極性的前提下，擬定以下條款。
四川大學學生會科技部評分以總分10分記，其中活動7分，部門建設2分，其它事項1分。
一、活動（滿分7分）：
1、具備以下條件活動參與該部分評分：
a.詳盡的活動策劃安排，并具備相應的文字策劃檔案；
b.詳實的活動記錄(包括文字,照片,ppt,錄像等,其中文字和照片為必須)。
c大于等于本學院學生人數(shù)20%的受眾。
d.活動的總結(包括有無作品或成果)。
2、活動開展。
a．特色活動（一個特色活動總分為2分）。
關于特色活動的定義：
a.滿足上述的活動所要求的條件。
b.滿足以下條件至少兩個：
1）活動具有傳承性。為本學院連續(xù)舉辦兩屆以上的傳統(tǒng)活動（需提供歷屆活動的記錄或校學生會有備案）。
2）活動具有創(chuàng)新性。為本學院獨有的優(yōu)勢資源下開展的活動，該活動是其他學院沒有且不易復制，但可以良好的反映本學院特色。
3）活動反響空前，超過本學院人數(shù)60%的受眾。
特色活動具體評分如下：
1）特色活動舉辦（0.5分）。
2）有海報、展板、橫幅、廣播稿(附上有校團委公章的批條復印件)、食堂電子屏、校報、等校級宣傳方式（有圖片證明）（0.5分）（具備該項四種及四種以上的可得滿分）。
4）該項活動為同學所需（超過本學院人數(shù)60%的參與人數(shù)，問卷調查等回饋信息反映良好），并提供相關的證明（0.25）。
b．一般活動（一個一般活動總分1分），
c．承辦校級活動（一個活動總分為3分）。
具體評分如下：
1）成功競標校級活動，并且實施（1分）。
2）具有全校參與性，參與者中有至少50%的非承辦學院的師生。（0.5分）。
3）規(guī)范做活動（可參照特色活動的要求），做出較高水準（以活動的實際效果和意義作為評價標準），具備較高影響力（以全校師生的反響作為評價標準）（1分）。
4）在活動中積極地與校學生會合作，既有創(chuàng)新新和主動性，又有全局觀。（0.5分）。
注：每個學院一學期內只能承辦一次校級活動。
d．補充說明。
2）如果特色活動審定后不滿足特色活動的要求，則自動轉化為一般活動評分。
5）聯(lián)辦活動中，原則上主辦或牽頭學院不得超過3個。
6）學院科技部本學期無任何活動的，科技部的總評分為0分。
二、關于部門建設，即制度建設的說明（滿分2分）。
1.評分說明。
此項評分分為a,b,c三個等級，得分依次為2，1，0分。具體細則如下：
a等級，應具備的條件如下：
1）有明確的部門管理條例。
2）完備的人事檔案（部門內所有的人事檔案）。
3）完善的制度（例會制度、干部及干事考核制度等）。
4）各階段工作計劃。
5）詳實的會議記錄（會議記錄包括：時間，地點，參會人員，主要發(fā)言，形成決議等）。
注：完備的會議記錄至少3次，否則酌情扣分。
6）詳實的活動記錄。
7）每月的工作簡報。
b等級（不如a等級優(yōu)秀但又比c等級優(yōu)秀的部門，一律化為此類。）。
c等級（不含任何a等級條件）。
2.補充說明。
此部分總分為2分。原則上各學院均不超過2分，但確有制度完善或者日常管理工作等有創(chuàng)新之處的，經過校學生會部長以上干部討論后確認通過，該項可加為滿分2分或者是在總分數(shù)上酌情加分。
三、其它（滿分1分）。
1、承辦例會，每次總分為0.5分，據(jù)學院的表現(xiàn)酌情扣分。每個學院一個學期內最多只能承辦一次例會。
2、對校學生會、?？萍疾抗ぷ鞯呐浜?，總分為0.5分。包括對?？萍疾抗ぷ鞯呐浜锨闆r，人才的推薦，建議的提出等。
四．注意事項。
1.科技部部長例會無故缺席3次的學院則本學期部門建設評分為0分，3次以內每缺席一次扣0.5分，4次以內每遲到，早退一次扣0.3分。
2.學年年終及時上交學年總結。在規(guī)定時間內未及時上交的學院評分為0分，總結應全面、系統(tǒng)、正式、內容詳實、實事求是，并且按照規(guī)定的格式書寫。
（注意：如審核發(fā)現(xiàn)資料與事實不符，評分為0分并通報批評。）。
3.本次評比針對活動的期效是9月初至4月底。
4.本細則將于各學院簽署同意意見之后立即生效。
班級學生評比演講稿篇十二
心若在夢就在，天地之間還有真愛，看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來。大家晚上好，我是來自07級5班的傾聽了優(yōu)美旋律，欣賞了奪目藝術，接下來，讓我同大家一起分享一份感受，講述一種精神。我演講的主題是心若在夢就在。
大家請看這組照片，誰能猜出他是誰?
對，他就是當今世界大名鼎鼎的美國現(xiàn)任總統(tǒng)：巴拉克。奧巴馬。
但是當初，有誰會知道一個出生在平凡的家庭中，并且是美國白人母親和肯尼亞黑人父親的兒子會成為當今美國首位黑人總統(tǒng)呢?奧巴馬身世復雜，經歷坎坷，但是他并沒有因為自己是黑人而自卑，沒有因為自己的種.種弱勢而停止前進的腳步，他堅持信念，他不斷進取拼搏，最后一舉成為美國歷史上首位黑人總統(tǒng)。
每一個人都不要小看自己只要相信自己，堅持自己的信念，潛力就能得到釋放。其實一個人最大的破產是失望，最大的資產是希望，只要不放棄，絕望也會變成希望。
還記得第一次參加學校組織面試時，特意選擇了校團委秘書處，然后，興高采烈，蹦蹦跳跳的就去了，結果，人家問，會這樣嗎?不會，會那樣嗎?不會?有準備嗎?沒有?；伊锪锏呐荛_了，第二次，去面試校報時就長了個心眼，底氣十足的去了，結果，人家才不要聽那瞎吹呢，要的是真才實學，寫段文字，寫個新聞稿，一眼就瞧出伱適不適合了，正當我想打退堂鼓時，一想到心若在夢就在，一個人要想成功首先就是要對自己有信心，我怎么能半途而廢呢?于是我調整心態(tài)對自己加油鼓勁，最后通過了初試復試，沒有什么不可超越，只要自己堅定自己的信念，全力以赴，那也就無愧于心。
在我覺得人生跌入谷底時，一次偶然的機會讓我接觸了校教學信息中心組的招聘，我想，與其萎靡不振，不如放手一搏，經過自己認真準備，保持良好心態(tài)，自信樂觀的面對考驗，然后通過層層選拔，最終，自己挑戰(zhàn)成功，并取得優(yōu)異成績，現(xiàn)在，我已成為校教學信息中心組的組長。
心若在，夢就在，有誰規(guī)定了一個默默無聞的小子不可以突然以高傲的姿態(tài)站在大廳廣眾中，有誰規(guī)定平凡的小人物就不可以成為世人的焦點，就不可以成為大人物??沒有，沒有，每一個人都有追逐自己夢想的權利。是的。我很渺小很普通，可以這樣說，也許在做的一些人僅僅是聽說過我的名字，尤其是在這些出色的人士面前，我更顯得是沙漠里的一粒微沙，但是，那就意味著我就不能展現(xiàn)自己，就不能為自己奮斗嗎??不是。兩年的大學生活讓我從幼稚走向成熟，從自卑走向自信，也培養(yǎng)了一種不會因結果的好壞而欣喜若狂或是悲傷的心態(tài)。兩年來，獎學金及各種榮譽證書是我進步的見證，不管是從學習還是工作，以及社會實踐，都讓我脫掉了膽怯，穿上了自信堅強的外衣，驀然回首，一路走來，酸累一羅又一匡，但總比快樂少一筐，苦并快樂，累卻充實的大學生活讓我覺得很踏實，很有成就感。
正如奧巴馬的母親鄧納姆說的：“不管我的兒子結果如何，我都以他為榮，因為他敢于追逐自己的夢想?！蔽蚁耄裉煳艺驹谶@個舞臺上了，我勇敢的迎接挑戰(zhàn)了，為自己奮斗，努力了，我的母親也為我驕傲，為我自豪。
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班級學生評比演講稿篇十三
親愛的校長,老師,同學們.大家好:。
我是一(3)班的朱艷:。
昨晚,班主任吳老師委派我來宣讀這篇稿件時,我真的很激動。不僅是因為我要光榮地站在這里，介紹本班的先進管理經驗,更因為我也是這個班集體的一員!
這一學期來,我們班在班主任吳老師的帶領下好多方面都做得很出色,同學們從心里感覺到校園生活的美好;集體生活的幸福和學習帶來的快樂。而要想做到這些,先得讓我們這些淘氣的小家伙把班級當成家:。
1.在我們班級里有個長期存在的圖書角，由每個學生志愿捐書，集中起來建成了一個小小的圖書天地，不但豐富了同學們的課余生活，也使同學們建起了“家”的感情。
2.爭當文明班級：在我們班教室里現(xiàn)在很難找到一片紙屑,一塊垃圾。要做到這一點還真的不易,先是老師提出要求,并嚴格督促檢查。一開始呢,總是有幾個同學做不好,愛亂撕,愛亂扔,愛吃零食。這些都是臟亂的根源。班主任老師不厭其煩地拾,認真負責地查,在他長抓不懈的努力下,現(xiàn)在我們一(3)班沒有一個人亂扔,亂吐的了,教室里時時窗明幾凈,宿舍里天天處處如新。同學們生活在這樣美好的環(huán)境下,心情舒暢,美麗自信。在學校舉行的常規(guī)檢查的活動中，我們班級常常得到第一名,流動紅旗在我們班變成了不流動的。這是我們全體54個學生共同努力的結晶.因為我們有一個共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最美的班級。
3.有較強的組織紀律性。不遲到,不曠課.也是我們班的一大特色。學生光學習好是不行的,沒有紀律觀不是個合格的未來接班人。我們從沒看到過班主任遲到,他也是這樣要求我們的,遲到的學生要罰站一會,遲到了五次就失去當選三好學生的資格。前幾周我們還達不到要求,但是,遲到的學生卻明顯地在減少著,而現(xiàn)在呢,我們班的點名冊好幾周沒有用武之地了,因為什么?我想這大家也都猜出來了。
4.力爭在升旗，跑操和學校的各種大型活動中做到快，靜，齊，要站的挺直,不準講話。要有飽滿的熱情和向上的精神。在跑操的時候，要求隊形整齊，口號響亮。這是下幾周我班工作的重點。請相信我們會做得和三(5)班一樣好。因為，在我班同學心中已經樹立了力爭第一，不甘第二的信念。
5.豐富的知識以及健康的身體也是我班追求的目標。我們班還有很多特有的活動來鍛煉這些,比如我們班有每天猜兩個謎語的游戲,這注重培養(yǎng)同學們的積極思考能力。為了讓學生有更好的身體，老師讓我們按要求加強鍛煉,現(xiàn)在我班的男生大都能一口氣做70~~~80個俯臥撐,女生也是30多個.這讓我們有了一個好的身體用來學習,更錘煉了我們的意志和吃苦耐勞的精神。在我們班還有《青春星跡》記錄著我們的努力過程，《成長星空》描繪著我們未來的前景。在門口墻壁上，又出現(xiàn)了我們新的創(chuàng)作天地——壁報欄，也歡迎大家前去參觀。
每天，我們看到班主任早起晚睡，忙忙碌碌;而我們做學生的只能以這種方式回報他，讓他看到我們在他教育下點滴的改變：變的懂事聽話了，變得成熟干練了……當老師對著我們微笑的時候，我們感到這一切都是值得的!因為，我們收獲了比文化知識更多的東西。我們得到的不只是現(xiàn)在。更是一個美麗的世界，一個嶄新的明天!
班級學生評比演講稿篇十四
同志們：
大家好！
在學校。
領導。
的大力支持和同事們的幫助下，我從。
2008。
年到。
咱們。
學校參加工作以來，一直從事班主任工作。下面我結合自己班級管理的實際情況，粗淺談一下對班級管理工作的看法，不足之處，希。
望大家。
不吝賜教，多多批評指正。
俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，又說，“樹不修剪不成型，人無管教不成才”，“嚴是愛，松是害，不管不教終變壞”。都在說明一個道理，那就是紀律對于班級管理工作的重要性。
1、嚴格管理。紀律上我主張“先專政，后民主”，一個班級，必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調一致，才能勝利。凡是違反紀律的學生，一定要受到紀律的處分，作為班級管理者的班主任，一定要公正嚴明，鐵面無私，對所有的同學，不論成績好壞，家庭背景，一律一視同仁，因為一旦有了法外施恩的例外情況，班主任管理班級的威信就會喪失。
2、嚴而有理。班級管理工作僅僅做到嚴肅紀律，簡單管理，甚至為了紀律粗暴管理也是不對的，作為班主任對班級要進行科學管理，對學生要講清道理，處理事情要公平合理。讓學生心服口服的接受管理，錯，讓學生知道錯在哪里，處罰，讓學生知道為什么要接受處罰。好的班級管理，并不是靠“以權壓人”，而是靠“以理服人”，讓學生在接受管理時，心服口服?！胺刹煌夂跞饲椤?，在嚴格執(zhí)行紀律的同時，要做好學生的心理疏導工作。既講紀律，又講人情，這是班主任工作的基本原則。
3、嚴而有道。班級管理也是一門藝術，如果不講批評的方式和技巧，僅僅一味注重嚴格管理，難免走向學生的對立面，造成師生關系緊張，情緒對立，甚至和老師故意作對。簡單粗暴批評學生，即使是學生表面上服氣了，也很可能只是迫于你班主任的威嚴，其實心里并不服氣，作為班主任批評學生一定要搞清原委，批評要有針對性，要對事不對人，更不可對學生全盤否定，在批評學生缺點的同時，不妨夸夸他的優(yōu)點，獎懲結合，恩威并用。
5、嚴之有恒。嚴必須持之以恒。優(yōu)良的班風、學風不僅需要一個良好的開端，更要長期不斷地加以培育。比如，我班衛(wèi)生常常是上午掃，下午臟；下午掃，晚上臟。針對這一現(xiàn)象，本人采取的整治措施是每天由輪流值班干部檢查教室衛(wèi)生狀況，并評出一位“個人衛(wèi)生區(qū)最差者”，然后及時公布，并責成此人負責當日衛(wèi)生工作。此項措施常抓不懈，效果非常好。所以班主任也就必須要做到腦勤、腿勤、眼勤、嘴勤，而且還要持之以恒，不要虎頭蛇尾。
生活中不能沒有愛，教育更不能沒有愛，我們的教育對象都渴望得到教師的愛，因此，在班級管理中，我們對學生嚴格要求的同時，也要有一顆博愛的心，要給予他們父母、朋友般的愛。
１、愛要不寵。對學生的愛，是指關心學生的。
思想。
學習生活和身體狀況等，而不是無紀律無原則的溺愛和縱容。自從我踏上講臺，就十分信奉這樣一句話：“寧可讓學生在不懂事的時候責怪我，而不要讓學生懂事后責怪我?！边@就是在“嚴”的前提下的真正的愛。在班級管理中，為避免傷害他們的自尊心和學習積極性，針對所犯錯誤的大小采取適當?shù)男问交驁龊蟻斫逃龑?，從而讓他們接受挫折教育，并深刻認識到：“在鮮花和掌聲中長大的孩子是經不起風吹雨打的，經過努力和改正錯誤，我的人生可以變得更完美。”
２、愛不失衡。教育界有這樣一句話：“愛優(yōu)生是人，愛差生是神?！蔽覀兘處熾m不是神，但應具有這樣的胸懷和追求。再者，教育對象不可能素質能力都一樣，同樣來校接受教育，不應當受到歧視和忽略。另外，“親其師，則信其道?！睂W生，哪怕是差生，讓他們感受到了教師的重視、關心和平等對待，他們就會自然覺得你這位教師可親可敬，進而相信你，聽從你的教育。后進生的心中，都會覺得教師公正、不偏心。
耐心啟發(fā)他們把自己的心里話說出來。然后曉之以理幫他們分析錯誤的根源使其心悅誠服地接受教育這是對學生人格的尊重也有利于學生下決心改正錯誤。這樣學生把你當作好朋友愿意跟你交流師生的心會越來越近可以收到事半功倍的效果。
出問題的早期，老師如果能及時發(fā)現(xiàn)，做好學生的心理疏導和。
思想。
轉化教育工作，就能有效防止不良事態(tài)的擴大化。
周記讓我吃了一驚，小小年紀怎么會有這樣的想法？一個人滿懷仇恨，將來一定會出大事于是我與她通過周記交流，又多次單獨談話，知道了原因、了解了真相，最終讓她放下了包袱，臉上出現(xiàn)了笑容，成績也進步了，近幾次考試成績一直保持班級前五名。
“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”既然選擇了教師，我便會義無反顧，一路走下去，把整個心靈獻給那些可愛的孩子們，讓教育充滿愛的陽光，普照每一個孩子，讓孩子開心，讓家長們放心，自己也問心無愧。愿我的心血澆灌出朵朵希望之花，讓這些美麗的花朵盛開在祖國肥沃的土地上。
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