計劃可以幫助我們理清頭緒,制定優(yōu)先級,做到事無巨細、事事有著落。在制定計劃時,可以借鑒過去的經(jīng)驗和教訓(xùn),避免重復(fù)犯錯。這是一份基于實踐經(jīng)驗總結(jié)的計劃指南,詳細介紹了計劃制定的關(guān)鍵要素和步驟。
幼兒園秋學(xué)期教研計劃安排表篇一
(—學(xué)年第一學(xué)期)。
班級情況分析。
我們小一班是一個新的集體,一共有28名幼兒組成通過調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)我班幼兒的健康狀況比較差,因此我們兩位老師要特別看護好他們,而且大多是爺爺奶奶帶,其中有部分老人不識字,另外家庭配備電腦的也只有一半,這給我們的家長工作帶來了不便,但是我班的家長們很支持老師的工作,也很理解老師。
學(xué)
期
教
育
目
標(biāo)
身體和動作發(fā)展。
1、能熟練地聽口令和信號集合、分散、整齊隊列、變化隊形,能隨音樂節(jié)奏動作準(zhǔn)確地完成操節(jié),會靈活使用剪刀,保持飯前飯后進餐衛(wèi)生。
2、能有次序地穿、脫衣物、鞋襪,有獨立安靜的睡覺習(xí)慣。
3、喜歡集體生活,能享受集體生活的樂趣,愿意主動用動作、表情和語言表達自己的想法。
4、知道遠離危險,懂得愛護自己的牙齒、保護視力。
認(rèn)知能力。
1、能清晰地說出自己想說的事情,喜歡聽故事、看圖書。
2、感受自然的奇妙,熱愛大自然,體驗科學(xué)的樂趣,能對事物進行多維分類,有初步的概括能力,初步體會量的守恒、圖形守恒。
3、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱、輪唱、簡單的兩聲部合唱等形式,懂得欣賞及樂意制作一切美的事物。
語言發(fā)展。
1.樂意與人交談,講話禮貌;
2.注意傾聽對方講話,能理解日常用語;
3.能清楚地說出自己想說的事;
4.喜歡聽故事、看圖書;
5.能聽懂和會說普通話。
社會性發(fā)展。
1、有初步的同情心,懂得愛周圍的人,樂意與他人共同生活。
2、能初步認(rèn)識家庭和幼兒園周圍的環(huán)境。
3、有初步與人合作的能力,能自然、大方、有禮貌與人相處、交往,有自我控制能力。
4、能進一步認(rèn)識自己的主要特征,知道優(yōu)點和不足,有獨立性。
藝術(shù)表現(xiàn)。
1、初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)美。
2、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
幼兒園秋學(xué)期教研計劃安排表篇二
本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴(yán)格要求自己,總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,本學(xué)期初,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。
一、班級情況分析。
經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點:。
1、優(yōu)勢表現(xiàn):。
(1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感。
(2)好奇心強,樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
(3)活躍、好動,喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
(4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班,我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級常規(guī)。
2、不足表現(xiàn):。
(1)我班有部分幼兒,他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育。
(2)與操作活動中的活躍氣氛相比,我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,區(qū)角活動中,主動參與圖書閱讀的幼兒不多。
3、其它個別情況:。
(1)我班有個別幼兒,交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時,不不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施:進一步與家長溝通,共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,同時,以情感入手,爭取得到他們的信任,幫助他們進到集體中來。
(2)我班有個別幼兒,生活自理能力發(fā)展尚慢,還不會自己穿脫衣服,進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛,包辦代替過多有關(guān)。措施:在與家長溝通的同時,在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手,幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗,促進他們生活自理能力的提高。
4、家長情況分析。
1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力,我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流,了解孩子的在園情況,聽取老師的意見和看法。
2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通,我們了解到一些家長或是忙于工作,或是教育意識不強,對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。總的來說,我班家長的總體水平較高,對于老師的工作也比較理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)。
(一)自我發(fā)展。
1、動作技能:。
(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,不怕困難。
(2)跑步時曲臂邁大步,較靈活地控制跑步的速度和方向,上下肢動作較協(xié)調(diào)。
(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。
(4)探索多種運動器材的方法。
(5)學(xué)會使用簡單的操作工具和材料,主動參加各種手工活動。
2、生活衛(wèi)生習(xí)慣:。
(1)輕松、愉快地進餐,養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣,學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,能主動飲水。
(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,逐步學(xué)會自理大小便。
(3)引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪,將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。
(4)學(xué)會收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂寫、亂畫。
3、自我保護:。
(1)積極配合成人進行體檢,并愿意接受疾病的防治和治療。
(2)既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。
(3)記住父母工作單位,家庭住址及電話號碼,遇到危險知道呼喊求救。
(4)認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識,知道如何注意安全,懂得簡單交通規(guī)則,注意安全。
(二)認(rèn)知發(fā)展(包括:科學(xué)、語言、藝術(shù))。
1、科學(xué)。
(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,并從中體驗到愉快。
(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,能對事物進行連續(xù)觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)。
(3)感知聲音和顏色的變化。
2、語言。
(1)主動運用語言與別人交往,大膽運用詞匯,體驗語言交流對自己的意義。
(2)愿意表達自己的各種感受和想法,積極回答問題。
(3)喜歡讀圖書,能從閱讀活動中體會到快樂,愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,了解事故情節(jié)線索,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼。
(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識、感受快樂。
3、藝術(shù)。
(1)在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容,隨著動作有目的地思考,用重復(fù)圖像把畫面畫滿。
(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。
(3)初步熟悉使用簡單的工具,逐步會控制手的動作,使手眼一致。
(三)社會性發(fā)展。
1、社會性認(rèn)知。
(1)了解社會生活中的主要規(guī)則,認(rèn)識常見的交通工具,知道遵守交通規(guī)則。
(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,感受節(jié)日的氣氛。
(3)認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。
2、社會性情感。
(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長大,能做許多事情,知道自己有很多愛好和想法,并能大膽表達自己的想法和感受。
(2)我于關(guān)注周圍的人和事,樂意完成成人交代的任務(wù)。
3、社會性行為。
(1)能按照正確的要求行動,初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。
(2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫助,自己能做的事自己做。
(3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的東西,愛惜玩具、圖書及日常用品,用后歸還原處。
三、具體措施:。
(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)熱愛和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,注意個別教育和隨機教育,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
(三)班內(nèi)三位老師相互配合,統(tǒng)一要求,加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),有針對性的進行教育。
四、家長工作:。
(一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。
(三)做好家訪工作,聽取家長合理的建議,達到家園共育的目的與一致性。
(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,更好的了解幼兒的情況。
幼兒園秋學(xué)期教研計劃安排表篇三
1、繼續(xù)加強幼兒的一日常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,如繪畫、舞蹈、游戲等活動,促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
2、為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),在全園開展三字經(jīng)、禮儀教育等。
3、特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈等特色課程,發(fā)展幼兒多方面素質(zhì)。
六、加強家園的聯(lián)系,提高保教質(zhì)量。
1、教師進行全面家訪和電訪,通過游戲、故事和小朋友親近,讓孩子對老師、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近。
2、有計劃的組織幼兒參與各類活動,讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。
3、建立班級微信工作群,及時上傳孩子們在幼兒園的視頻,讓家長更加直觀的了解孩子們的活動情況。
4、通過園內(nèi)的《家園共育》欄,以豐富而有針對性的內(nèi)容,吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),使家園達成共識。
5、通過運動會的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,達到共同提高。
幼兒園秋學(xué)期教研計劃安排表篇四
接待新生入園,穩(wěn)定幼兒情緒。
培養(yǎng)幼兒一日班級常規(guī)。
各班編學(xué)新的幼兒體操。
幼兒興趣活動開展。
國慶放假,做好安全工作。
繼續(xù)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。
幼兒秋游。
各班家園、社區(qū)互動主題活動開展。
教師互相聽課、評課;備課本交流。
開展家園同樂運動會。
幼兒自理能力的培養(yǎng)。
幼兒兒歌比賽。
準(zhǔn)備迎元旦畫展。
《星芽》第七期出刊。
各班召開家長會。
復(fù)習(xí)鞏固本學(xué)期所學(xué)知識、技能。
做好學(xué)期結(jié)束工作,寫好總結(jié)。
幼兒園秋學(xué)期教研計劃安排表篇五
根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以先進的教育理論為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點:
1
(1)積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,同時,積極參與本園觀摩活動,努力提高自身教育理論及授課水平。
每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié),從備課到上課再到活動延伸,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有:
(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標(biāo)明確,層次分明。
(2)觀摩交流,主要觀摩本園教師的公開課,借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手,段,課后組織全體教師進行評,由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。
(4)開展評比活動,適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動,激發(fā)教師教育熱情,努力營造我園良好的教育氛圍。
(5)實行隨機查課,“推門聽課”的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進行交流,并給予評價(記分——作為月考依據(jù))
(2)研討,是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,它能為每個人提供較充分的'表達思想、觀點的機會,讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有:
a、分年級組研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展,對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來,大家相互討論,找出解決辦法,并適時做好資料積累(備查),避免以后在教學(xué)中走彎路,達到事半功倍的效果。
b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動,每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段,并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,并做好各項記錄,切實保證實施質(zhì)量。
師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本,不僅關(guān)系教師自身的成長,更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級指示,針對我園實際情況,我們將進一步興起崗位練兵活動,有目的有計劃做好師資建設(shè)工作。
(1)繼續(xù)加強教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈(黃遠利)、音樂(江平)、手工制作、(張雨)計算機網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)、課件制作(由付金紅、李萍指導(dǎo))、活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。
(2)不斷反思,善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動中,教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),進行分析,并不斷調(diào)整計劃,改進教育行為,最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,做好教育心得筆記。
(3)開展教師相互結(jié)對活動,相互聽課每月不少于2節(jié),并做好聽課記錄。
(4)每月一篇心得體會、月小節(jié),兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計劃(每月28日前交)
(1)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,如繪畫、、舞蹈、珠算等活動,促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
(3)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每天早上7:40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)
古詩、兒歌:(每月)
小班:3首 大班:4首
中班:4首 學(xué)前班:4首
(4特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈 、 珠算、音樂等特色課程,開發(fā)幼兒多元智
(1)有計劃的組織幼兒參與各類活動,讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。
幼兒園秋學(xué)期教研計劃安排表篇六
教科研培訓(xùn)。
特色教育。
飲食保健。
幼兒活動。
安全管理。
家園共育。
工會團隊活動。
后勤財務(wù)。
1.全園人事安排。
2.制訂園務(wù)工作計劃。
3.與自聘人員簽訂勞。
動合同。
4.完善園部護導(dǎo)值日。
制度及其他規(guī)章制度。
5、組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
6、招生報名工作。
1.制訂教科研工作計劃。
2.明確教科研分工及職責(zé)。
3.辦公室整理。
4.各班更新班級網(wǎng)頁。
5.環(huán)境創(chuàng)設(shè)。(室外、掛飾、墻飾、地面)。
6、崗前培訓(xùn)。
培訓(xùn)興趣班老師,進一步提高教師的特長技能。
1、改善飲食食譜,讓幼兒營養(yǎng)更加均衡化。
2、外出學(xué)習(xí)主管將學(xué)習(xí)經(jīng)驗有效地殖入園內(nèi)。
無
1、明確門衛(wèi)職責(zé),做好暑期安全防護。
1、組織教師外出旅游。
2、全園一起商議團隊考核方式。
1.添置各類所需物。
品。
1.中高層干部工作。
經(jīng)驗交流會。
2、制定并實施《新學(xué)期家長會》方案。
3、品績考核會議。
4、老教師等級考評。
5、策劃運動會方案。
1.全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。
2.班級常規(guī)調(diào)研。
3.興趣班活動開展。
4.班級網(wǎng)頁檢查。
5.老老師示范課展示活動。
5、新老師活動課評比。
6、檢查學(xué)前班情況。
本月為禮儀月。
1、組織教師禮儀培訓(xùn),以身示教。
2、重點培養(yǎng)個別幼兒,開展好園門口禮儀活動以點帶面。
3、開展幼兒愛師活動。
1、新老師一日常規(guī)培訓(xùn)及檢查指導(dǎo)落實。
2.新生健康調(diào)查、
統(tǒng)計。
3.教師體檢。
4.體弱兒登記造冊、矯治。
5、查看飲食情況,(早精中飽午點夠)全園評分。
1.大帶小活動:
穩(wěn)定小班情緒、新。
老生聯(lián)誼活動。
1、集體生日及免費理發(fā)活動。
2.中大班會操活。
動。
4、分享日:歡慶中秋節(jié)活動。
5、對幼兒進行各項抽測。
1、提高全員教職員工的安全意識,簽訂安全責(zé)任狀。
2、全園各類安全檢查(每月),如門衛(wèi)、車輛、班級。
3、做好幼兒接送卡的管理及家長溝通工作。
1、各班按計劃開展家長會。
2、家訪(新生和不適園幼兒)。
3、進行學(xué)期初《家長委員會》會議。
4、興趣班家長會。
5、每月進行網(wǎng)絡(luò)交流。
1、組織教師學(xué)習(xí)新《師德六條》。
2、根據(jù)各部門情況作好學(xué)期初各支出預(yù)算。
3、教導(dǎo)各部門不得隨意浪費幼兒園任何財物,節(jié)省能源及物質(zhì),填好班物質(zhì)表。
4、衛(wèi)生檢查。
1、實施并完善運動會。
方案。
2.中高層干部自我評。
價會議。
3、品績考核會議。
1、老老師的等級評定。
2、教師演講比賽(10.12)。
主題:淺談幼兒品德與生活,如何培養(yǎng)好幼兒的禮儀及生活習(xí)慣。
1、檢查興趣班老師工作情況,察看幼兒興趣效果。
2、制定適合運動會的興趣班節(jié)目。
3、檢查幼兒禮儀行為,提高幼兒生活常識水平。
1、培訓(xùn)廚房工作人員,進一步提高幼兒飲食質(zhì)量。
2、檢查教師日常護理幼兒情況進行評優(yōu)。
3、做好衛(wèi)生安全工作、加強流行病的預(yù)防工作。
1、分享日:結(jié)合國慶節(jié),對幼兒進行愛國教育。開展班級分享活動。
2、集體生日及理。
發(fā)活動。
3、對幼兒進行各項抽測。
1、安全教育主題:與陌生人對話。
展《禮儀教育講座》。
2、家訪(車接幼。
兒和生活習(xí)慣需提高幼兒)。
3、家庭教育調(diào)查。
1、培訓(xùn)學(xué)習(xí):如何培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣(好習(xí)慣用加法,壞習(xí)慣用減法)。
2、由團隊負(fù)責(zé)組織教師娛樂活動。
本月為節(jié)約月。
2、各項檢查及評優(yōu)。
3、制定預(yù)報名方案。
1、幼兒“賞識教育”探討。(班級案例)。
2、迎接全縣幼兒園常規(guī)管。
理檢查。
3、新老師工作檢查與考核。
1、檢查幼兒興趣班效果。
2、檢查興趣班運動會節(jié)目。
1、進一步培訓(xùn)老師,做好幼兒秋冬季預(yù)寒防寒工作。
1、全園進行幼兒自理能力比賽。
(小中大班區(qū)別)。
2、集體生日及理發(fā)活動。
1.中大班消防日。
活動。
2.各類安全檢查。
1、全園運動,開展《第二屆皇家親子運動會》。
2、進行家庭教育調(diào)查活動。
1、培訓(xùn)學(xué)習(xí):根據(jù)幼兒園運動會進行討論交流總結(jié)。
2、團隊活動。
1、做財務(wù)報表。
2、衛(wèi)生檢查。
1.中高層干部主題會議(下學(xué)期發(fā)展計劃)。
2、品績考核會議。
3、實施預(yù)報名工作。
4、《學(xué)期末成果發(fā)布會》方案制訂。
1.班級管理經(jīng)驗交流。
2、全園教師技能比賽,培養(yǎng)一專多能老師。
3、教科研先進個人評比。
5.五心教師的推薦與評比。
1、照顧好幼兒,特別是體質(zhì)較差幼兒。
1、評選我最喜歡的〈保健老師〉活動。
1、對幼兒進行期末抽測。
2、集體生日及理。
發(fā)活動。
3.月中幼兒講故事比賽:中大班(請家長觀看)。
1、全園安全總結(jié)大會。
2.各類安全檢查。
1、月底家園互動,開展《學(xué)期末成果發(fā)布會》。
2、評選優(yōu)秀家長。
3、進行家庭教育調(diào)查活動。
4、給已畢業(yè)幼兒送元旦賀卡。
1、團隊活動。
2、幼兒賞識教育學(xué)習(xí)。
1、做財務(wù)報表。
2、衛(wèi)生檢查。
3、評選最佳〈節(jié)約獎〉。
1.評選各類先進。
2.全園總結(jié)表彰大會。
3、放寒假。
4、招聘新老師。
1、教科研工作總結(jié)。
2.班級管理經(jīng)驗交流。
1、興趣班幼兒家訪活動。
1、總結(jié)本學(xué)期飲食情況,調(diào)整并制定下學(xué)期飲食方案。
分享日:
慶元旦活動。
1、進行安全教導(dǎo)工作,強調(diào)各安全注意事項。
1、進行學(xué)期末《家長委員會》總結(jié)會議。
2、個別家長交流。
1、《拜師會》總結(jié)大會。
1、做財務(wù)報表。
2、衛(wèi)生檢查。
3.財產(chǎn)核對。
備注。
1、各計劃安排可能會因時間的關(guān)系或幼兒園其它事項進行調(diào)整,請全園教職員工與家長們共同關(guān)注,一起將計劃落實到位!
2、如果您有什么好的想法與建議請與我們聯(lián)系,隨時歡迎您的來電來訪。
幼兒園秋學(xué)期教研計劃安排表篇七
一、指導(dǎo)思想:
隨著教育事業(yè)的改革發(fā)展,幼兒教研工作是幼兒園工作的一項常規(guī)性活動,要與幼兒園保教工作同步相融,在幼兒園工作中占有十分重要的地位。它是實現(xiàn)促進教育理論同教育實踐轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ),是加強日常保教工作管理的有效措施,是提高教師隊伍素質(zhì)的理論依據(jù)。教研是教學(xué)的源泉,是教改的先導(dǎo),是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機制,教研要有新思想、新觀念,要有超前意識和創(chuàng)新精神,本學(xué)期我園的教研活動以保教為中心,以《綱要》精神為指導(dǎo),以讓每位幼兒健康、快樂、聰明、能干、自信、友愛成長為主要工作目標(biāo)。在教研活動中遵循“求真務(wù)實”的工作原則,堅持“以“愛心獻孩子、放心給家長”的思想,從我園實際情況出發(fā),充分發(fā)揮教研工作職能,開展多向互動研究,扎實有效地深入貫徹《綱要》。
二、工作回顧:
在上學(xué)期中,教師們能結(jié)合本班幼兒年齡特點,創(chuàng)設(shè)主題活動,進行課題實驗,積極參加各種活動,通過不斷的實踐、反饋、總結(jié),在各個方面取得了一定進步。教師們在理論和實踐上有了較大的提高。但也還存在著很多不足,如:教師之間的協(xié)作精神不夠,對實踐工作的反思和總結(jié)能力還較弱;部分教師的業(yè)務(wù)水平較弱;環(huán)境創(chuàng)設(shè)還不能真正體現(xiàn)為孩子服務(wù)的目標(biāo),幼兒的自主參與性也不夠;教研活動中教師的參與性不強,缺乏自我專研的精神。針對這些不足之處,這學(xué)期我們要不斷反思調(diào)整工作中的.不足,努力使我園教研工作再上新臺階。
三、工作重點:
1、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神,更新教師觀念,以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作,鼓勵教師積極開展教學(xué)研究,全面提高保教質(zhì)量。
2、實施教研管理措施:
(1)重視教研工作的過程管理,形成計劃——實施——檢查——總結(jié)的一個完整周期。
(2)豐富教研組教研活動內(nèi)容和形式。
(3)繼續(xù)實行每兩周一次教研、學(xué)習(xí)教研活動制度;開展“互動式”教研活動:專題研討、案例分析等教研形式。
四、主要工作措施:
本學(xué)期我園的教研工作要從以下幾個方面來開展:
1、強化自身建設(shè),努力提高教研整體水平。
怎樣提高教師素質(zhì)?怎樣抓好幼兒教育教研工作?這些問題成了迫切需要解決的問題。本著精干高效,結(jié)合實際的原則,我園制定完整的教研計劃,確定每一次參加教研活動的教師,都能提高教師們的教研水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商量,努力安排好各位參研的教職工的工作,讓參加活動的教職工全心投入到教研活動中。
2、抓好學(xué)習(xí),努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本,不僅關(guān)系教師自身的成長,更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級指示,針對我園實際情況,我們將有目的有計劃做好師資建設(shè)這一項工作。
(1)教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地,提高保教水平的重要手段之一,恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒臃椒?,能使研究更為深入、精確,因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,形成一種學(xué)習(xí)氛圍。組織教師進一步開展學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》活動,深刻領(lǐng)會和掌握《綱要》的基本思想,將《綱要》中的先進理念運用于教學(xué)實踐中,并交流討論,及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗。
(2)對教師做到分層管理,分步培養(yǎng),有計劃地組織青年教師評優(yōu)和競賽活動,為各位老師提供更多機會,為她們的成長創(chuàng)造一切機遇。
3、加強教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(1)根據(jù)我園實際,針對性的制定教育計劃、周計劃和班務(wù)計劃,切實把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘5慕虒W(xué)行為。
(2)充分發(fā)揮備課的作用,努力提高教師自身的素質(zhì),促進教師間的互研互學(xué),強化教研教改的意識,鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。
4、開展家園合作研究,促進家園的更好配合。
教師與家長要密切聯(lián)系,時常與家長多溝通。各班及時布置好家園聯(lián)系欄,讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容,向家長宣傳家教知識,注重《家園聯(lián)系表》的每一個細節(jié),真誠地與家長合作,共育幼兒。
5、每月活動的具體安排。
1、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排時間,強化常規(guī)訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣。
2、全園結(jié)合本班實際學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容,領(lǐng)會綱要精神,做到活學(xué)活用。
4、檢查各班教學(xué)工作開展情況(包括活動室環(huán)境,主題墻等)。
5、做好期初家長會。
1、強化常規(guī)訓(xùn)練。
2、掌握好各班上課情況,課程進度。
3、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)檢查。
1、以“清明節(jié)”為主題,開展活動。
2、和家長做好溝通工作。
1、做好六一兒童節(jié)的準(zhǔn)備工作。
2、保教工作的提高。
1、“我們的節(jié)日”——開展主題教學(xué)“兒童節(jié)”活動。
2、“賽龍舟、吃粽子”——開展主題教學(xué)“端午節(jié)”活動。
3、本學(xué)期自我反思。
4、慶“六一”活動。
5、幼兒期末能力發(fā)展水平測試。
6、各班評選“紅花幼兒”。
7、學(xué)期結(jié)束資料整理。
8、畢業(yè)典禮。
幼兒園秋學(xué)期教研計劃安排表篇八
1、統(tǒng)一認(rèn)識、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),利用暑期備課,組織全體教師學(xué)習(xí)新教材,指導(dǎo)大家如何備課。
2、積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動。做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、計劃可行、成效顯著。真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。
3、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志,積極撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆、案例分析。
4、本學(xué)期,將開展每師一課的觀摩活動,從而互相交流探討總結(jié)經(jīng)驗。
5、教研課必須要運用多媒體上課,平時鼓勵教師積極制作多媒體課件,鼓勵老教師多向年輕的教師學(xué)習(xí)制作多媒體課件。
6、開展多媒體課件制作評比,把制作好的多媒體課件保存好,教學(xué)資源大家共享。
7、公開課繼續(xù)課堂全程攝像。
8、做到聽課必評,網(wǎng)上評課,每條評論必回復(fù)。
9、負(fù)責(zé)教研者及時參評,督促,把教研做實,大家共同提高。
10、做好“傳幫帶”,因為絕大多數(shù)的老師都不是幼師專業(yè),因此,平時鼓勵年輕教師積極主動自學(xué)彈鋼琴,我可以隨時指導(dǎo),甚至讓她們隨時進教室,聽我的課,觀察我是如何組織各項活動。讓老師們由不專業(yè)逐步走上專業(yè)。
幼兒園秋學(xué)期教研計劃安排表篇九
新的學(xué)期馬上開始了,在新的學(xué)期中我很榮幸被領(lǐng)導(dǎo)分到爬爬班,以前在這個班待過一個多月,所以對這個班的孩子還是比較熟悉,為了提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,以下是我對本學(xué)期工作和個人要求上的一個計劃和目標(biāo):
一、個人學(xué)習(xí)方面。
嚴(yán)格要求自己,要遵守園里的規(guī)章制度,積極認(rèn)真地投入工作。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)精神為工作的動力,不斷更新思想,時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。積極向老教師學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗和教學(xué)方面。
二、工作方面。
要認(rèn)真寫每一篇教案,為孩子們認(rèn)真的上好五大領(lǐng)域的課程,及時完成網(wǎng)站方面的工作,不拖延。對工作做到主動、積極、踏實,勇于承擔(dān)責(zé)任。及時配合主班老師和生活老師認(rèn)真積極的做好班里的相關(guān)工作,并對幼兒有愛心、耐心,能細心地觀察幼兒,努力做到對每個幼兒因材施教,給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系,視孩子為自己的孩子。
三.家長方面。
對家長熱情,及時向每個家長了解幼兒在家情況,并向家長反饋幼兒的信息,加強互動。要主動與家長多溝通,得到家長的肯定,以便于自己的工作。
四、個人努力方向。
1、再多點愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進步。
2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,使得有更好的班風(fēng)班貌。
3、加強自身基本功的訓(xùn)練。
幼兒園秋學(xué)期教研計劃安排表篇十
本學(xué)期,我園教研工作以xx小學(xué)工作計劃和幼兒園工作計劃為指導(dǎo),以加強幼兒園教研工作的管理,加強課題研究,深化常規(guī)教育教學(xué)為核心,不斷更新教育觀念,提升教師專業(yè)素質(zhì),促進教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
1.在教研組建設(shè)方面,大家逐步形成了共同的價值觀、責(zé)任感和團隊意識,同伴互助效果明顯。本學(xué)期將繼續(xù)深化課題研究,在教研制度和文化建設(shè)方面總結(jié)經(jīng)驗成果。
2.在隊伍建設(shè)方面,上學(xué)期教研組長由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化,在教研活動中在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用,骨干教師隊伍初步形成,本學(xué)期將加強研修,通過各類活動來促進不同層面教師的的專業(yè)成長。
3.在教研組織形式上,將班級活動與教研活動相結(jié)合,既滿足日常教學(xué)所需,又引領(lǐng)和支持教師進行專業(yè)研究。本學(xué)期將合理安排活動時間,提高活動實效。
4.在教研內(nèi)容上,從制定教研計劃入手,以研究教學(xué)策略為抓手,將教研工作指向“真問題”,提高教研的實效性。本學(xué)期繼續(xù)將幼兒一日常規(guī)研究作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學(xué)習(xí)和自我反思,將研究教學(xué)與研究幼兒一體化,從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí),在對幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧,圓滿完成課題第二階段的研究。
1.深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會新《綱要》精神,更新教師觀念,以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實踐,鼓勵教師積極開展教學(xué)研究,全面提高保教質(zhì)量。
2.樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,解放思想,大膽實踐,勇于創(chuàng)新,促進每位教師和幼兒的發(fā)展。
3.有計劃地進行教學(xué)觀摩研討、評比活動,形成人人積極參與教研活動的良好氛圍,鼓勵教師積極開展課題題研究。
4.各領(lǐng)域教學(xué)活動圍繞《游戲與課程整合》進行教研,關(guān)注常態(tài)化的教學(xué)活動的組織,探索有效的教學(xué)指導(dǎo)策略,學(xué)期末做好資料的收集。
5.結(jié)合教育局督導(dǎo)檢查,開展觀摩互學(xué)和研討活動,吸取有益經(jīng)驗。
(一)以新《綱要》精神為指導(dǎo),尋找更適宜本園的教研的方式與方法。
1.在教研內(nèi)容上,注重實際性,實用性。
教研組長要多到教育教學(xué)工作中,同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動,針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,確立教研專題,并組織教師在教研活動中進行討論;對于教師們共同關(guān)注的熱點、難點問題,共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論,通過集體學(xué)習(xí)、研討,實踐,以求實的精神、務(wù)實的方法、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性,實用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用。
2.在教研方式上,注重開放式、互動式。
緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程,采取全體教師參與和輪流主講的方式。每三周進行一次,每次有一個主題,展開討論,提高教師將新理論與經(jīng)驗相結(jié)合的能力,鍛煉教師們的口才與膽量。在活動中學(xué)習(xí)別人的長處,“多問,多學(xué),多實踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。
3.在指導(dǎo)策略上,注重自主性,互助性。
為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作,在原有水平得到提高,我園將采取自主結(jié)對子的方式,在實踐工作中相互幫助,相互指導(dǎo),每月相互聽課評課一次以上,使全園教師都能積極參加教學(xué)研究,使新教師盡快成長,老教師也能跟上新課程的步伐。
(二)以加強常規(guī)工作為重點,不斷提高本園保教工作水平。
1.規(guī)范保教工作常規(guī),加強對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。
本學(xué)期,我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點,將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控,增強保教工作的有序性。
2.加強教學(xué)過程管理。
教學(xué)過程管理包括備課、上課、考核等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理工作。備課時要做到環(huán)節(jié)齊全,提倡課前備、課后思,有話則長,無話則短,學(xué)期末將選出各學(xué)科的'精品教案。上課倡導(dǎo)多樣化的活動模式,優(yōu)化活動過程,有效利用現(xiàn)代教育技術(shù),努力提高活動的效率。
3.進一步落實隨堂聽課。
進行不定期的隨堂聽課,采取推門聽課的方法。對部分相關(guān)學(xué)科的教師要進行“跟蹤式聽課”,對聽課進行課堂教學(xué)情況的測試反饋,及時進行針對性點評,努力提高課堂的質(zhì)量。
(三)以教研組為主陣地,開展各種教研活動,促進教師專業(yè)成長。
1.開展教學(xué)研討活動。
根據(jù)幼兒園工作計劃及我園教師的實際,本學(xué)期重點探討數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究,各班級以“課例”入手,每個班級提供一個數(shù)學(xué)教學(xué)活動,在本組內(nèi)開展“一課多研”后,再向全園教師進行展示,然后采取“參與式培訓(xùn)”的方式進行交流研討,評選出優(yōu)秀課例。
2.開展青年教師課堂技能大賽活動。
為促進青年教師的快速成長,提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,本學(xué)期我園將開展青年教師課堂技能大賽活動,并評選出二至三名優(yōu)質(zhì)課教師。
(四)加強課題研究,提高科研實效及教科研水平。
關(guān)于省級課題《幼兒園游戲與課程整合的研究》,上學(xué)期已進入關(guān)鍵的第二階段,本學(xué)期要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,要有實質(zhì)性的研究成果。教研組計劃從以下幾個方面做起:
(1)不斷豐富各實驗教師個人研究子課題的內(nèi)容。
(2)開展好教研活動,借助教研活動開展探討、觀摩、對話等多種形式的學(xué)習(xí),并做好詳細的記錄。
(3)要求教師學(xué)期末上交一篇較高質(zhì)量的,源于自己教學(xué)實踐的教育敘事故事。有條件的,可以制作一集實驗教學(xué)課堂錄像。
(4)做好研究資料(特別是研究過程性資料)的積累、整理、歸檔工作,形成系統(tǒng)的課題研究檔案。真實記錄保教人員的成長軌跡,切實反映幼兒園的課題研究歷程。
幼兒園秋學(xué)期教研計劃安排表篇十一
以我園本學(xué)年上學(xué)期工作思路為指導(dǎo),根據(jù)保教工作計劃要求以及語言教研組實際情況,將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》的精神,讓每一位成員都切實領(lǐng)會《綱要》實質(zhì),引領(lǐng)教師的教學(xué)之路。我們將本著讓教師學(xué)會教,讓幼兒學(xué)會學(xué);教師是幼兒發(fā)展的支持者、合作者和引導(dǎo)者的教育理念,開展多種形式的學(xué)習(xí)、研討、交流等活動,使教師在自主輕松的氛圍中和不斷創(chuàng)新的過程中提升教育教學(xué)水平,努力成為學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的教師,順應(yīng)時代的發(fā)展要求,提高語言教學(xué)的教育與科研的實效,提高幼兒園的知名度。
1、強化學(xué)習(xí),更新教育觀念,奠定教學(xué)的理論基石。
(1)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新《綱要》,在全組教師中統(tǒng)一認(rèn)識,把握本年齡段教育目標(biāo),切實把《綱要》精神貫徹到日常工作和教育教學(xué)中,切實提高教師的理論水平。
(2)博覽幼教雜志和教育書籍,結(jié)合我園四講三賽活動,積極開展讀書活動,做到人人愛讀書,讀好書,認(rèn)真記錄讀書筆記,積極撰寫讀書心得。
(3)每月利用教研會的時間進行十分鐘的集體理論學(xué)習(xí)和十分鐘的討論,強化教師學(xué)習(xí)研討的能力。
2、備好開學(xué)第一節(jié)課,樹立新形象。
開學(xué)的前一天,根據(jù)各年級組安排好的教學(xué)進度,要求本組成員統(tǒng)一上課內(nèi)容,認(rèn)認(rèn)真真的備好開學(xué)的第一節(jié)課,精心準(zhǔn)備教具學(xué)具,采用多種教學(xué)方法吸引幼兒注意力,將孩子的心收回來,盡快投入到學(xué)習(xí)之中,為本學(xué)期的教育教學(xué)開個好頭。
3、扎實開展集體備課。
本學(xué)期,組織語言教研組成員進行每周一次的集體備課,集體確立教育目標(biāo),探討最佳教育方法,研究每一個過程,準(zhǔn)備教具學(xué)具,使每個教師都有機會展示,不斷提高教育教學(xué)能力,爭取上好每一節(jié)課,尤其是要加強幼兒閱讀課的研究和探討,堅持每周上一節(jié)閱讀課。
4、做好研究課,實現(xiàn)新突破。
在9月、10月、11月份分別進行一次研究課活動,大、中、小班個進行一次。在每次活動之前,首先要確定作課人,作課教師要精心準(zhǔn)備,上出自己實力和水平,進一步提高駕馭課堂能力,實現(xiàn)課堂教學(xué)新突破。
5、盡早準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課,爭取語言組教師的課堂教學(xué)有新的突破。
組織本組教師積極參加10舉行的優(yōu)質(zhì)課大賽,提醒全組教師盡早著手準(zhǔn)備,選定課題,精心準(zhǔn)備,能用多媒體課件的要盡量用,爭取我組教師的課能有新的突破。
6、做好你提問題我解答教研活動。
在本學(xué)期教研組將給教師提供每周一次的你提問題我解答的交流平臺,要求每一個教師都可以提出問題,通過集體討論的方法來解決,共同提高教育水平,達到共同進步。
幼兒讀書的積極性。
2、加強幼兒角色游戲的指導(dǎo),讓幼兒喜歡角色游戲、會游戲。
3、全面提升本組成員的教科研水平,積極參加園里審報的研究課題,力爭從教學(xué)實際出發(fā),在語言組各科教學(xué)活動中,積極實施與研究。
在本學(xué)期,我們將立足本職,求真務(wù)實、敢于創(chuàng)新工作,把語言組教研活動充分落到實處,促進我組每一個教師的進步,切實提高教育質(zhì)量。
教學(xué)教研工作是幼兒園工作的重要組成部分,他對轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,改進教學(xué)方法,提高教育質(zhì)量,提高師資隊伍管理,有著積極的推動作用。為保障本學(xué)期教學(xué)教研工作的順利進行,特制定以下計劃:
本學(xué)期,我園教學(xué)教研工作將堅持理論與實際相結(jié)合的原則,深入開展課題研究,突出園本化教學(xué)。
1、加強教學(xué)教研的常規(guī)管理。
2、結(jié)合課程的實施,要求全園教師認(rèn)真反思,勤于總結(jié)。
3、加強園本培訓(xùn),提高師資素質(zhì)。
1、充分發(fā)揮教研組長、年級組長的'帶頭作用,根據(jù)園務(wù)工作的安排,帶領(lǐng)教師積極參與園里的活動,提高教育質(zhì)量。
2、繼續(xù)抓好幼兒園各項課題的實驗研究工作,根據(jù)實際情況,加強課題研究的力度,注意平時材料的積累和總結(jié),并做到有記錄、有討論、有小結(jié)、有評價。加強交流與互動,使教研工作正常有序地進行。
3、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園課程理論,做好園本課程建設(shè)體系。同時,要求教師加強自身的基本功訓(xùn)練,做到每日一練。
4、期末召開經(jīng)驗交流會,將教師的教學(xué)體會和成果進行交流,相互學(xué)習(xí),相互促進。
1、開學(xué)工作,穩(wěn)定孩子情緒,確保一日活動的正常開展。
2、制定級部、班級的工作計劃。
3、墻面布置、更新活動。
1、園優(yōu)質(zhì)課評選活動。
2、園本化課程的開展。
3、月底召開家長會。
1、組織教師進行基本功競賽(三筆字、繪畫、手工、音樂、舞蹈)。
2、家園半日開放活動。
1、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。
2、對幼兒教師進行培訓(xùn)。
1、教師工作總結(jié)。
2、教師、幼兒的考核工作。
以上為本學(xué)期的教研工作計劃。希望該計劃能對幼兒園工作的順利開展起到推波助瀾的作用。
以市教研室的精神為指導(dǎo),以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動指南。在園工作計劃的指引下,扎實開展學(xué)校教研工作。深化學(xué)前教育改革,落實教育教學(xué)理念。遵循教育基本規(guī)律,切實做好為教師教育教學(xué)服務(wù)工作。
1、以先進的教育理論為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,加強園本培訓(xùn)與研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師專業(yè)素質(zhì),讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。
2、加強幼兒園教研工作的管理,提高教師參與教研的積極性,以教研活動促進教師專業(yè)化成長。
3、堅持以一切為了孩子,為了一切孩子、為了孩子的一切為辦園宗旨,實施家園共育,注重幼兒個性的培養(yǎng),促進幼兒全面發(fā)展。
4、樹立以科研興園的教育理念,加強園本課程的培訓(xùn)與研究,體現(xiàn)幼兒的主體性,促進每位幼兒的發(fā)展。
1、組織教師進一步開展學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》活動,深刻領(lǐng)會和掌握《綱要》的基本思想,將《綱要》中的先進理念運用于教學(xué)實踐中,認(rèn)真撰寫教育論文,及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗。
對于不同層次的教師,我們提出不同的要求:年輕教師每周寫一篇教育教學(xué)心得,字?jǐn)?shù)不少于800字;35歲以上的教師每月寫一篇教育論文,字?jǐn)?shù)不少于xx字。力求論文有內(nèi)容,有思考,有反思。
2、對教師做到分層管理,分步培養(yǎng),有計劃地組織教師評優(yōu)和競賽活動,提供更多機會,為她們的成長創(chuàng)造一切機遇,充分發(fā)揮教研活動的作用。我園雖然教師人數(shù)較少,但是教師的層次不少。老中青三個年齡層次的;專業(yè)非專業(yè)的;臨代公辦的。針對這樣的情況,我園對不同的教師也提出了不同的要求。在備課方面1—3年的教師要求不僅要電子備課,還要手工書寫備課。要求老師備課根據(jù)班級的實際情況來備課。
平時抓緊崗位練兵。本學(xué)期,我園結(jié)合實際情況,在基本功培訓(xùn)方面著手抓幼兒歌曲鋼琴彈唱。教師利用平時的空余時間,練習(xí)幼兒歌曲鋼琴彈唱。力爭每個教師都能夠?qū)τ變弘A段的歌曲熟悉并自彈自唱,對歌曲的風(fēng)格把握準(zhǔn)確。彈唱評價分為abc三個層次,以此促進教師積極勤練基本功。
繼續(xù)開展教學(xué)教育案例研討活動。我園一直利用東苑博客的平臺進行教師教育教學(xué)案例研討。一直以來,我們教師都能夠根據(jù)自身的教學(xué)實踐,在工作中發(fā)現(xiàn)問題,在自己先反思的基礎(chǔ)上,提出進一步的思考,讓全園同事都參與到研討中來。但是在以往的研討中,我們發(fā)現(xiàn)很多交流的意義不是很深刻,不能從理論上進一步驗證實際案例。還有的老師由于各種原因,不能及時或者深刻反思,使得案例研討的效果不是很大。因此,本學(xué)期,我們做了一個調(diào)整。案例研討這個活動的案例來源,可以是自己工作遇到的自己不能解決的的;也可以是自己在平時學(xué)習(xí)的過程中看到的好的案例。如此希望教師在案例研討活動中能夠獲得更深遠的收益。
3、教研活動常規(guī)工作開展。
一課三研是我園傳統(tǒng)的基本教研活動。本學(xué)期還是要扎扎實實開展好(文章轉(zhuǎn)貼自實用工作文檔欄目)一課三研活動。根據(jù)教師的實際情況,在自己選題的基礎(chǔ)上,發(fā)揮群策群力的功效,讓教研活動的主陣地牢牢扎根在課堂。充分發(fā)揮教研的作用,努力提高教師自身的素質(zhì),促進教師間的互研互學(xué),強化教研教改的意識,鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新,爭取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強的教師上好展示課,在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年教師的公開課要大膽嘗試、認(rèn)真反思,使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。切實做到以課堂促進教育教學(xué),以課堂提升教師的教育教學(xué)水平和素養(yǎng);錘煉教師教學(xué)基本功。
5、加強教育常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教研是教學(xué)的源泉,是教改的先導(dǎo),是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機制,教研要有新思想、新觀念,要有超前意識和創(chuàng)新精神,要全面貫徹教師與幼兒互為主體,提高幼兒能力和形成正確的價值觀、情感、態(tài)度為主旨的要求。在做好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上要突出重點、亮點,多思考、找不足,初步推進教學(xué)方法的改革,大力提倡啟發(fā)式、討論式、探究式的教學(xué)方法,使幼兒積極主動地參與到活動中。根據(jù)我園實際,針對性的制定教育計劃、周計劃和班務(wù)計劃,切實把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘5慕虒W(xué)行為。
6、加強科學(xué)育兒的理念。以家長工作為抓手,發(fā)揮家園共育的最大能量。本學(xué)期在教科方面我們繼續(xù)開發(fā)家長工作的微型課題研究,以科研促教。不斷加強家園聯(lián)系工作,有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動,如:家長講座、家長會、全面家訪、家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長開放日活動等;豐富家長工作的內(nèi)容和方式:發(fā)放家長問卷調(diào)查表,根據(jù)反饋情況調(diào)整改進工作;開展家園運動會、親子游戲活動、家教咨詢等活動,促進家園共育。
1、做好備課班工作,按要求制訂各類計劃、環(huán)境布置、備課,做好開學(xué)報名工作。老師進行對新入園幼兒的家訪。
3、制定作息時間與教學(xué)活動安排表,制定課程安排計劃。正常開展教學(xué)活動與游戲活動。建立良好的常規(guī)。
4、參加市教研工作會議,傳達相關(guān)精神與要求。開好一次園教科研期初工作會議,部署本學(xué)期的教科研工作。
5、各班編排新操,早操活動正常。
6、一課三研活動,教師案例研討。教師基本功競賽。
7、關(guān)于教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等的節(jié)日教育。
8、教學(xué)工作月檢查。
1、組織幼兒秋游,組織幼兒進行各項秋季觀察活動,結(jié)合季節(jié)特征進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、舉辦家長開放日活動。
3、參加片研討活動。
4、十月份一課三研。教師基本功競賽。
5、家長工作課題研究內(nèi)容確定并開展。
6、月末工作檢查。
1、園際交流活動。
2、十一月份一課三研活動。教師基本功競賽。
3、119消防知識宣傳活動。
4、家長工作課題研討活動。
5、半日活動常規(guī)檢查。
6、月末工作檢查。
1、加強冬季各項活動的開展。
2、十二月份一課三研活動。教師基本功競賽。
3、參加市課堂教學(xué)展示活動。沙洲片教研活動。
4、開展迎新年幼兒講故事比賽。
5、月末工作檢查。
1、完成對幼兒發(fā)展測試,記錄齊全。幼兒素質(zhì)測評,評優(yōu)。
2、做好各項工作小結(jié)。
3、做好本學(xué)期的資料歸檔工作。
4、期末相關(guān)考核的準(zhǔn)備工作。
幼兒園秋學(xué)期教研計劃安排表篇十二
在五華區(qū)教育局、科研中心的指導(dǎo)下,以《規(guī)程》、《綱要》精神為依據(jù),以課程改革為龍頭,以課程實施為突破口,認(rèn)真解讀《綱要》的同時,以多種形式的保育、教育、教研活動,以點帶面,促進教師教育觀念向教育行動的轉(zhuǎn)變,加大保教科研力度,不斷鼓勵教師自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及研究,提高自身素質(zhì)的同時,提高保教質(zhì)量,促進幼兒整體發(fā)展。
一、本學(xué)期教研組成員安排和分工:
教研組具體分工如下:
蔣 航:負(fù)責(zé)社會領(lǐng)域 徐 萍:負(fù)責(zé)科學(xué)領(lǐng)域
程 雯:負(fù)責(zé)語言領(lǐng)域 朱 佳:負(fù)責(zé)藝術(shù)領(lǐng)域
徐亞莎:負(fù)責(zé)健康領(lǐng)域
教研組成員,應(yīng)嚴(yán)格師德規(guī)范,樹立憂患意識,有敏銳的觀察力,看到我園與優(yōu)秀園在保教方面存在的差距與不足,特別是要看到優(yōu)秀園的新的好的東西;認(rèn)真組織各類保教活動,預(yù)先有計劃、有目的、有記錄,并且在各類保教活動中積極鉆研,促進保教活動開展,并使活動有實際成效。另一方面,由于幼兒身心發(fā)展的需要和幼兒集體生活的需要,保育與教育應(yīng)緊密的、有機的聯(lián)系在一起,在工作中互相協(xié)調(diào)、配合,做到保中有教,教中有保,最大限度的促進幼兒身心和諧發(fā)展,保證幼兒園保教目標(biāo)順利完成。
二、教育教研工作:
1、教育改革往往是以課程的改革為軸心,圍繞幼兒園整體 發(fā)展方向,“以人為本”的教育思路仍然是我們教育的基礎(chǔ)原則。研討《綱要》,接受新思想,在教育中形成班級特色,帶動全園特色。
2、目前整個社會的教育形式不得不使我們?nèi)ふ遗c優(yōu)秀園的差距,去改進。我們將用“走出去、請進來”的方法,走專業(yè)引領(lǐng)的道路,聘請云南師范大學(xué)的學(xué)前教育專家為我園教育教學(xué)的引導(dǎo)者,帶動全園教學(xué)質(zhì)量的提升,盡快縮短與先進園的差距。利用《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《早期教育》等雜志上的先進教育思想,方法分析,文章交流等,開闊教師的視野,在教研活動和自學(xué)自閱中,吸取經(jīng)驗,學(xué)以致用。
3、加強常規(guī)工作管理,提高教育質(zhì)量
本學(xué)期將繼續(xù)規(guī)范教師教研的制度,嚴(yán)格落實教研活動和集體備課時間為每周二、三上午9:00--11:00,要求晚班老師按時參加活動,活動考勤由各年級組負(fù)責(zé),納入月工作考核?;顒又幸笳J(rèn)真?zhèn)湔n、研究、查詢資料,重點在觀察記錄和家長工作,全面了解每個孩子。每周五中午12:00以前,各班教師必須完成周、日計劃交教研組批閱,周日計劃實行量化評估,評估分?jǐn)?shù)納入全面工作考評。另外,每月28日為教研組會議時間。要求各參會人員按時參與,并認(rèn)真記錄,提出意見或建議,以及教學(xué)中的問題,在會議中共同解決。
4、加強“三定兩放一保證”,落實戶外活動和游戲活動定內(nèi)容、定時間、定場地;放開活動內(nèi)容,放開幼兒手腳;保證幼兒的安全。教研組發(fā)放了戶外活動安排表,要求各班級嚴(yán)格執(zhí)行,教研組將不定期的檢查或抽查,檢查結(jié)果納入全面工作考評。
5、我園為全方位提高教師的素質(zhì),在狠抓學(xué)歷提高的同時,著力培養(yǎng)教師教育教學(xué)的能力,現(xiàn)代化教育技術(shù)運用能力、知識更新能力和科研教研能力。向教師傳遞信息,讓教師不斷參加電腦等級培訓(xùn),鼓勵教師網(wǎng)上獲取信息。進一步提高教師的教學(xué)基本功,注意在系列的基本功競賽中培養(yǎng)教師的教學(xué)能力,開展各類學(xué)科及“三個一”的討論活動,從參與,到共同提高。每月園內(nèi)組織教學(xué)練兵,公開課,觀摩課評優(yōu),量化考核,滿足教師成就需求,讓大家展示自己的進步,體驗成功的喜悅,努力幫助她們總結(jié)經(jīng)驗,提高理論水平,從辛苦型、經(jīng)驗型,想科研型、名師型轉(zhuǎn)變。進行玩教具制作、個案分析,晨間活動、設(shè)計方案、集體舞、團體操等競賽評比活動,大大提高了教師組織活動,設(shè)計活動、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力。
6、實施《綱要》與“套材”實驗緊密結(jié)合,用《綱要》精神指導(dǎo)“套材”實驗,要求教師吃透“套材”精神,熟練掌握“套材”內(nèi)容,并遵循幼兒園所制定的幾個原則,充分發(fā)揮“套材”的優(yōu)勢和作用。使“套材”的幾個優(yōu)越性充分體現(xiàn)出來。同時,希望各位教師不斷探索“主題教育活動”的規(guī)律,取得經(jīng)驗。
7、加強教研組工作的督導(dǎo)工作,是教研組工作制度化,不斷完善帶教制度,聽課制度,組長查、聽、幫制度,資料信息積累制度,學(xué)期教研活動應(yīng)有目標(biāo),不斷開展教育思想討論和理論學(xué)習(xí),提高教師群體素質(zhì)及教育教學(xué)能力,通過各種形式的教研活動,外出參觀、培訓(xùn)和雙向交流等方式開闊教師的視野更新教育觀念,學(xué)習(xí)汲取先進經(jīng)驗,舉辦專題講座,請有關(guān)教師和專家來園指導(dǎo),完善教師的資料室和定期進行信息交流,監(jiān)視每月的理論學(xué)習(xí)和有計劃的開展教育教學(xué)練兵,教學(xué)觀摩,教學(xué)研究,教研組成員在各種教育教學(xué)中起好模范作用,起好教師的傳、幫、帶作用。
措施:
(1)、認(rèn)真執(zhí)行一月一次的工作會,一次教學(xué)評析會, 一次電化教學(xué)研究會等都可以。
(2)、有目的地培養(yǎng)教研員上示范課每學(xué)期1—2節(jié)(家長開放日、教學(xué)開放日、教學(xué)接待)。
(3)、每位教研員每學(xué)期必須有自己的研究目標(biāo)和小課題,并有一篇論文或經(jīng)驗篇。
8、不斷的提高教師備課質(zhì)量,設(shè)計教案,教具制作,教學(xué)評析和教學(xué)反思,每月向主管教學(xué)園長匯報一次,規(guī)范一月一次的集體備課,做到有專題,有研討、有效果。認(rèn)真抓好教師備課質(zhì)量,要求教師每節(jié)教學(xué)活動以后要認(rèn)真分析并填寫好效果,不斷提高教師評析、反思的能力。認(rèn)真抓好教師教學(xué)設(shè)計和論文的撰寫。
9、學(xué)期教學(xué)安排:
3月份上旬 數(shù)學(xué)教學(xué)練兵
中旬 教育教學(xué)活動設(shè)計比賽、“三個一”比賽
下旬 “主題教育活動”練兵
4月份上旬 語言教學(xué)練兵、cat課件制作比賽
中旬 美工教學(xué)練兵
下旬 三獨練兵
5月份上旬 常識教學(xué)練兵
中旬 音樂教學(xué)練兵
下旬
6月份上旬 “主題教育
活動”練兵
中旬
下旬
7月份上旬 各科教學(xué)檢查
中旬 教育教學(xué)質(zhì)量測查、評估
下旬
幼兒園秋學(xué)期教研計劃安排表篇十三
以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo),切實轉(zhuǎn)變觀念,全面有效的開展幼兒園教研工作,以加強常規(guī)教學(xué)管理為重點;以教師專業(yè)技能打造和夯實教研過程為突破口,促進師資隊伍的建設(shè);積極推進幼兒園教育改革,努力更新教育觀念,促進了幼兒園保育教育質(zhì)量的不斷提高。
通過對上學(xué)期工作的反思和總結(jié),對工作有了深的認(rèn)識和理解:
1.教育教學(xué)方面:如何促進教育教學(xué)手段的多元化,提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力,發(fā)揮現(xiàn)代教育教學(xué)手段的作用,和諧高品質(zhì)的教育,突顯幼兒園教育的優(yōu)勢是一個值得努力的方向。
2.家長工作:在課程的實施過程中,需要家長的理解和積極配合,如何建立一個有效的家園共育的橋梁;挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一。
3.教研工作:全面引領(lǐng)幼兒園的教學(xué)質(zhì)量是本園工作重點。另外,如何把教研活動朝著為教師教育教學(xué)服務(wù)、提高實效方向努力也是思考內(nèi)容。加強文明禮儀教育,是提高幼兒教師職業(yè)能力,塑造良好師德、師表形象的重要載體。
師資隊伍
幼兒園教師是履行幼兒園教育工作職責(zé)的專業(yè)人員,需要經(jīng)過嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn),具有良好的職業(yè)道德,掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能。加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)。促進大專教師的培訓(xùn),提高教師教研能力和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。
1.本學(xué)期我們將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,通過《指南》的學(xué)習(xí)幫助教師進一步明確保教目標(biāo),對照與反思不斷提升自我素質(zhì)。
2.通過磨、煉、推,把有不同專長的教師朝有利的方向引導(dǎo),繼續(xù)開展傳幫帶結(jié)對活動,以“聚焦課堂”為園本培訓(xùn)手段培養(yǎng)新教師、鍛煉經(jīng)驗性教師的專業(yè)水平,積極開展過程性評價,在細節(jié)上下功夫,在實踐操作指導(dǎo)中提高保育教育工作質(zhì)量。
3.開展“美術(shù)”基本功培訓(xùn)和指導(dǎo)。每周一重點進行自我練習(xí)和還課。結(jié)合期末展示評選優(yōu)秀學(xué)員。
(二)教研活動
1.提供外出觀摩學(xué)習(xí)、網(wǎng)上信息交流、互動論壇研究等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí),提高教師在“活動設(shè)計”和“教學(xué)后反思”的能力。通過多渠道的園本課程培訓(xùn),為不同階層的教師提供不同的培訓(xùn)機會,促其進步。主要形式采?。簬熗綆徒探Y(jié)對、“示范課、模仿課”活動等。
2.以教學(xué)案例為載體,營造積極互動的探討氛圍。本學(xué)期教師圍繞“美術(shù)”主題開展教研活動,確定四月份為美術(shù)教研月,通過教師教學(xué)觀摩,幼兒作品展示及活動反思提高教師的美術(shù)專業(yè)素養(yǎng)。
3.為有美術(shù)專業(yè)特長的教師搭建“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題交流平臺,在互動中提高教師觀察能力、思考能力和借鑒能力。
4.組織學(xué)習(xí)有關(guān)“評課”的專題文章,結(jié)合教學(xué)案例中教師達成共識的具體問題進行“教師提問設(shè)計和即時回應(yīng)策略”專題研究,有針對性的提高教師評課水平。
5.結(jié)合研訓(xùn)中心工作,開展健康領(lǐng)域的理論學(xué)習(xí)及活動展示,選取優(yōu)秀教師參加基本功比賽。
6.認(rèn)真做好教研記錄,將討論的內(nèi)容及時進行提升和總結(jié),確保每兩周一次的教研活動有質(zhì)量。要求每周的小教研活動能在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題上下功夫,小教研組未解決的問題及時記錄下來并在幼兒園大組交流解決。教研組長每月底將教研活動記錄交業(yè)務(wù)園長處。
(三)幼兒活動
遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,科學(xué)制定保教工作計劃,合理安排和組織幼兒一日生活。堅持以游戲為基本活動,靈活運用集體、小組和個別活動等多種形式,鍛煉幼兒強健的體魄,激發(fā)探究欲望與學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的品德與行為習(xí)慣,培養(yǎng)積極的交往與合作能力,促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。
1.3月份開展幼兒穿衣褲自理能力競賽,培養(yǎng)幼兒的自理能力。
2.5月份開展園級“小青蛙”故事比賽,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力及表演表現(xiàn)能力,為六一“小能人”展示做準(zhǔn)備。
3.結(jié)合清明節(jié)、婦女節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等節(jié)日認(rèn)真開展節(jié)日主題教育活動,讓幼兒通過活動對中國的傳統(tǒng)節(jié)日留下深刻的印象,并起到積極的教育作用。
4.帶領(lǐng)幼兒走進大自然,走進社區(qū),感受各種季節(jié)帶來的美好景色。
5.認(rèn)真開展好幼小銜接活動,帶領(lǐng)大班幼兒了解小學(xué)的一日生活,讓家長配合做好幼兒的思想疏導(dǎo),為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
(四)家園共育
加強家長與幼兒園的互動,實現(xiàn)家園共育。
1.加大家長資源的開發(fā)和利用,進行“家園互動”的多種形式的實踐活動。(各班至少1——2種形式,3月份上報)
3.召開家委會,并開展家長問卷調(diào)查、家長滿意度調(diào)查工作,匯總反饋信息,不斷提升辦園水平。
4.利用家長資源,開展家長家庭教育經(jīng)驗交流活動,豐富家長學(xué)?;顒?。
5.嘗試以年級組為單位開展大班畢業(yè)典禮。5月初上交活動方案。
6.對家長進行半日活動開放,結(jié)合班級“小能人”才藝展示,讓家長多方位、多角度地了解幼兒園、了解孩子的學(xué)習(xí)生活,從而得到家長們大力的支持和配合。
二月份
1.做好新學(xué)期各類計劃的制定
2.課程安排、班級安排,環(huán)境創(chuàng)設(shè)
3.幼兒情緒穩(wěn)定工作和各班常規(guī)的建立
4.各年級組結(jié)合實際研討本學(xué)期園本教研內(nèi)容
5.開展慶“元宵”主題活動
6.夏秀娣老師美術(shù)講座
7.各班研討課題及內(nèi)容:
小班——幫助孩子了解幼兒園新環(huán)境
中班——幫助孩子提高交往能力
大班——幫助孩子克服任性和固執(zhí)
三月份
1.二月份教研工作反饋
2.上交三八婦女節(jié)活動方案(要求:形式上有所拓展,體現(xiàn)一個過程性,讓家長能切實感受到。)
3.加強教育幼兒注意春季個人衛(wèi)生,教育幼兒多喝水、勤洗手
4.幼兒穿衣褲自理能力競賽
5.學(xué)習(xí)指南
6.集體研討:“如何創(chuàng)設(shè)幼兒作品的互動環(huán)境”。
7.各班研討課題及內(nèi)容:
小班——幫助孩子獲得初步的理解能力
中班——培養(yǎng)孩子的責(zé)任心
大班——培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的能力
四月份
1.學(xué)習(xí)指南。
2.每位教師收集一個“評課”的具體案例,選擇案例中“教師提問設(shè)計和回應(yīng)”進行分析交流。
3.清明掃墓活動
4.組織幼兒去“天地石刻園”游覽
5.健康領(lǐng)域比武
6.各班研討課題及內(nèi)容:
小班——幫助孩子養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣
中班——幫助孩子樹立安全意識
大班——培養(yǎng)幼兒良好的自我調(diào)節(jié)能力
五月份
1.抓好與本月有關(guān)的教育教學(xué)活動,加強學(xué)習(xí)與研討
2.幼兒“小青蛙”故事競賽
3.美術(shù)教研月活動
4.語言領(lǐng)域市級展示
5.家園共育活動:各班開展家庭教育經(jīng)驗交流活動;
6.迎“六一”活動形式和內(nèi)容征集。(要求:家長參與、共同策劃)
7.各年齡班研討課題及內(nèi)容:
小班——培養(yǎng)幼兒分享的意識
中班——培養(yǎng)孩子的想象力
大班——培養(yǎng)幼兒低碳環(huán)保的意識
六月份
1.慶六一半日開放活動
2.大班畢業(yè)典禮
3.發(fā)放家長問卷
4.開展各類小結(jié)
5.幼小銜接活動
幼兒園秋學(xué)期教研計劃安排表篇十四
3、做好“在繪畫活動中,培養(yǎng)幼兒陽光心態(tài)研究”課題的研究。(另附研究計劃)。
4、加強對教育目標(biāo)的學(xué)習(xí)。
在本學(xué)期,我們將利用一個學(xué)期的時間組織大中小班的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、《快樂與發(fā)展》課程分年齡段的藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)、幼兒特點、表現(xiàn)及教師指導(dǎo)策略等,并對教師的學(xué)習(xí)情況進行考核。
5、通過觀摩、研討、案例分析、評比等多種形式的教研活動,為教師提供相互學(xué)習(xí),相互促進的平臺。
6、作好經(jīng)驗的收集與整理工作。
三、具體措施與逐月安排。
表格略。
一、指導(dǎo)思想。
以先進的教育理論為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,加強園本培訓(xùn)與研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師專業(yè)素質(zhì),讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。加強幼兒園教研工作的管理,提高教師參與教研的積極性,以教研活動促進教師專業(yè)化成長。本學(xué)期繼續(xù)以養(yǎng)成教育為抓手,結(jié)合課題研究,潛心研討,形成良好的教研氛圍,全面提高幼兒教育質(zhì)量,使幼兒園整體辦園水平上一個新臺階。
二、工作重點。
1、認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神,堅持以“一切為了幼兒的全面發(fā)展,一切為了家長的真心期盼”為辦園宗旨,實施家園共育,注重幼兒個性的培養(yǎng),促進幼兒全面發(fā)展。
2、更新教師觀念,以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作,鼓勵教師積極開展教學(xué)研究,全面提高保教質(zhì)量。
3、以抓實教育教學(xué)活動研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動的組織,合理安排一日活動各個環(huán)節(jié),優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展。
4、樹立“以科研興園”的教育理念,加強園本課程的培訓(xùn)與研究,體現(xiàn)幼兒的主體性,促進每個幼兒的發(fā)展。
5、本學(xué)期將繼續(xù)進行課堂教學(xué)教育活動的開展,切實提高教師的教育教學(xué)能力。
6、開展迎“十一”,慶國慶活動。
7、做好幼小銜接工作。
三、具體措施。
(一)加強師資隊伍建設(shè),提高教師素質(zhì)與能力。
新《綱要》精神與教育理念的貫徹、落實,關(guān)鍵需要一支高素質(zhì)、高水平的專業(yè)化的師資隊伍來實現(xiàn)。針對我園實際情況,有目的、有計劃地做好師資建設(shè)工作。
1、組織教師進一步開展學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》活動,深刻領(lǐng)會和掌握《綱要》的基本思想,將《綱要》中的先進理念運用于教學(xué)實踐中,認(rèn)真撰寫教育論文,及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗。
2、對青年教師做到分層管理,分步培養(yǎng),有計劃地組織青年教師評優(yōu)和競賽活動,不斷發(fā)現(xiàn)新人,提供更多機會,為她們的成長創(chuàng)造一切機遇,充分發(fā)揮教研活動的作用。
3、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)水平。
(二)加強教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教研是教學(xué)的源泉,是教改的先導(dǎo),是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機制,教研要有新思想、新觀念,要有超前意識和創(chuàng)新精神,要全面貫徹教師與幼兒互為主體,提高幼兒能力和形成正確的價值觀、情感、態(tài)度為主旨的要求。在做好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上要突出重點、亮點,多思考、找不足,初步推進教學(xué)方法的改革,大力提倡啟發(fā)式、討論式、探究式的教學(xué)方法,使幼兒積極主動地參與到活動中。
1、根據(jù)我園實際,針對性的制定教育計劃、周計劃和班務(wù)計劃,切實把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘5慕逃袨椤?/p>
2、充分發(fā)揮教研的作用,努力提高教師自身的素質(zhì),促進教師間的互研互學(xué),強化教研教改的意識,鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新,爭取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強的教師上好展示課,在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年教師的公開課要大膽嘗試、認(rèn)真反思,使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。
3、園領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,隨堂聽課,隨堂評析,對教師組織的活動進行具體的、直接的指導(dǎo),有效的提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。
4、根據(jù)《綱要》精神合理安排幼兒一日活動內(nèi)容,對幼兒實施素質(zhì)教育,根據(jù)幼兒發(fā)展的特點,適時適地的提出教學(xué)要求,幫助幼兒在自主學(xué)習(xí)的過程中獲得求知方法,促進幼兒全面發(fā)展。
四、密切家園聯(lián)系,共育幼兒。
1、不斷加強家園聯(lián)系工作,有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動,如:家長講座、家長會、家訪、家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長開放日活動等;豐富家長工作的內(nèi)容和方式:發(fā)放家長問卷調(diào)查表,根據(jù)反饋情況調(diào)整改進工作;開展家園運動會、親子游戲活動、家教咨詢等活動,促進家園共育。
2、教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長展示,增進家長的理解、支持與配合,使家園協(xié)調(diào)一致,促進幼兒發(fā)展。
五、搞好幼小銜接工作。
首先是做好兩點間的交流,本期將利用教研這一陣地加強兩點教學(xué)活動的交流互動,互學(xué)所長,互補所短,促進思想與教學(xué)的共同融合。第二是做好幼小銜接工作,在交流互動中,縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性,思考教學(xué)的適宜性,探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。
本學(xué)期逐月重點工作安排:
1、召開全體教職工開學(xué)工作會議。
2、做好開學(xué)各項準(zhǔn)備工作。
3、制定幼兒園。
工作計劃。
4、制定各班主題教學(xué)計劃。
5、上好教研課。
1、進一步做好環(huán)境布置工作。
2、加強廣播操的訓(xùn)練。
3、常規(guī)工作檢查。
4、“十一國慶”節(jié)日教育活動。
5、認(rèn)真上好教研課。
6、教學(xué)工作檢查。
1、堅持做好衛(wèi)生消毒工作。
2、認(rèn)真上好教研課。
1、上好教研課。
1、結(jié)合冬季特征,加強安全教育和飲食衛(wèi)生教育。
2、開展教研活動。
5、組織教師參加基本功競賽。(演講、簡筆畫)。
6、檢查教學(xué)成果,正確評價幼兒。
7、調(diào)查師德師風(fēng)建設(shè)情況,教職工考核。
8、清點財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。
9、安排寒假工作。
10、教師撰寫教育論文,完成各類總結(jié)。
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幼兒園秋學(xué)期教研計劃安排表篇十五
以園務(wù)計劃為指導(dǎo),全面推進和深化素質(zhì)教育,以新綱要為依據(jù),凸現(xiàn)我園的特色教育,提高教師的教科研水平,規(guī)范管理。
(一)做好各項常規(guī)工作。
1.及時備課,每周四.五進行檢查。重點放在課前的準(zhǔn)備上。
2.及時進行課后反思,做一名反思型的教師,針對幼兒在一日活動中的各種表現(xiàn)進行分析,發(fā)現(xiàn)問題性進行研究,不斷調(diào)整計劃,改進教育行為,最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
3.每月至少一篇保教心得。
4.定期開展教研活動,進行理論學(xué)習(xí)和討論,相互觀摩課節(jié)。
5.定期對各班的幼兒個人檔案進行檢查。
我園一直以早期閱讀、美術(shù)為特色,也取得了一定的成績,但是也存在的也些問題,如:老師注重在識字上,在幼兒的看書習(xí)慣和翻書習(xí)慣有所疏忽;而且在識字不夠靈活。我們必須繼續(xù)加強這方面的教育,把特色教育滲透到各個教育領(lǐng)域和幼兒的一日活動中。
1.各班及時布置好家園聯(lián)系窗。讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2.教師在本學(xué)期內(nèi)向家長上一次公開課。
3.在學(xué)期初和學(xué)期末召開家長會,匯報幼兒的情況。
4.在學(xué)期中及時和家長取得聯(lián)系和交流。
2月份:
1、各班制定計劃,安定幼兒情緒。
2.各班召開家長會、召開家長委員會議。
3月份:
1各班進行曬被子活動
2.檢查幼兒個人檔案
4月份:
1組織幼兒進行秋游
2.小、中、大班向家長開放半日活動。
3.教師現(xiàn)場教案評比
5月份:
1.慶祝五一,讓幼兒學(xué)會尊重勞動的人們,愛勞動。
2.準(zhǔn)備六一節(jié)目
6月份:
1.慶祝六一兒童節(jié)
2.檢查幼兒個人檔案
3.各班召開家長會
4.教師學(xué)期考核。
5.各班做好期末結(jié)束工作(學(xué)期總結(jié)、幼兒生活評估)
幼兒園秋學(xué)期教研計劃安排表篇十六
本學(xué)期,我園將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以提高教師教科研水平為目的,扎扎實實地抓好本園教育教學(xué)工作,優(yōu)化幼兒一日生活;立足本園實際,挖掘資源優(yōu)勢,深入課程改革;分層次對教師進行培訓(xùn),提高組織活動和教研能力。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點:
二、主要工作及措施。
(一)以新《指南》精神為指導(dǎo),尋找更適宜本園的教研方式與方法。
1.教研內(nèi)容上,注重實際性,實用性。
針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,確立教研專題《開展創(chuàng)造游戲》、區(qū)域活動—如何設(shè)置與開發(fā)利用圖書區(qū)等。并組織教師在教研活動中進行討論;對于教師們共同關(guān)注的熱點、難點問題,共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論,通過集體學(xué)習(xí)、研討,實踐,以求實的精神、務(wù)實的方法、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性,實用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用。
2.教研方式上,注重開放式、互動式。
緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程,采取全體教師參與和輪流主講的方式,培養(yǎng)寫、說、評能力,鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機會,利用到示范園的觀摩及參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會,擴大教師的視野,學(xué)習(xí)別人的長處,“多問,多學(xué),多實踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。
(二)以加強常規(guī)工作為重點,不斷提高本園保教工作水平。
1.堅持理論引領(lǐng)。
在園本課程的建設(shè)過程中,我們必須以《綱要》和《指南》為指導(dǎo),加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí),樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀,嘗試建立適合本園的園本課程。
2.規(guī)范保教工作常規(guī),加強對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。
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幼兒園秋學(xué)期教研計劃安排表篇十七
現(xiàn)在對幼兒教育已越來越重視,所以對教師專業(yè)化水平要求越來越高,因此加大學(xué)習(xí)力度,是提高教師專業(yè)水平的關(guān)鍵。進一步理解新課程指南的精神實質(zhì),把“指南”與“方案”相比較,了解本年齡段幼兒的特征及觀察和指導(dǎo)的要點。定期組織教師學(xué)習(xí)好的教育論文,可由教研組長推薦或各班教師學(xué)習(xí),以豐富教師的理論知識,并督促教師能聯(lián)系實際,把理論滲透到實踐中去。
二、注重教學(xué)實踐,加強反思學(xué)習(xí),提高教研質(zhì)量加強新教材的學(xué)習(xí)、探索和研究。
1.以整合的思路實施課程內(nèi)容要求教師不單純依賴教材,應(yīng)善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內(nèi)容,并以年級為單位,對教材中的重點、難點進行探討,做深入細致的分析,以便更好的把握教材。
2.重視運動活動的研究,克服形式主義將培養(yǎng)幼兒身體素質(zhì)作為重要任務(wù)來抓,給幼兒適當(dāng)?shù)倪\動量,尋找適合幼兒的鍛煉方法。教師應(yīng)更多地提供幼兒探索、操作、實踐的機會,并充分利用一切條件合理安排游戲環(huán)境,保證幼兒游戲時間,促進幼兒全面的發(fā)展。
三、創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)環(huán)境,重視檢查反饋,提高保教質(zhì)量。
全面落實二期課改精神,進一步領(lǐng)會課程理念,積極探索,樂于反思,善于總結(jié),不斷提高教育教學(xué)水平,并以班級為單位,進行專題研究,解決保教工作中的問題,提高幼兒園一日活動質(zhì)量。
措施:。
1.要求教師能根據(jù)孩子的興趣和需要,及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式,注重活動的效益。
2.抓好常規(guī)教學(xué)工作,教研組長通過檢查各班環(huán)境情況、看教學(xué)反饋等措施,了解熟悉各班教學(xué)實際情況。從而確定好教研專題,開展扎實有效的教學(xué)研究。
3.創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)園本特色的活動環(huán)境,使環(huán)境具有以下的特點:。
(1)以嘗試為主線,突出嘗試精神,體現(xiàn)班級亮點。
(2)以創(chuàng)新為主線,打破原有環(huán)境布置的模式。
(3)以互動為主線,強調(diào)師生互動,讓墻面會說話。
(4)注重區(qū)角主題活動的延伸,讓幼兒有更多的自主時間進行學(xué)習(xí)、探索。
四、加強家園聯(lián)系,建立幼兒成長檔案。
1.開展多種形式的家園活動,為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機會。做好家訪工作,每班根據(jù)主題活動及時更換家長園地內(nèi)容,向家長宣傳家教知識。
2.設(shè)立幼兒成長檔案記錄,及時與家長溝通,共同教育孩子成長,使孩子獲得和諧、全面的發(fā)展。
3.加強幼兒園與家庭、社區(qū)的密切合作。充分利用家庭、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源,擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。積極創(chuàng)設(shè)條件,讓家長認(rèn)同、支持、參與幼兒園課程的開發(fā)和實施。
五、注重隊伍建設(shè),加強課題研究,提高科研水平。
通過理論學(xué)習(xí)、園領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)等使全段教師了解正確的科研思路,掌握科學(xué)的研究方法,在身體力行的課題研究中加深認(rèn)識、熟練技巧,感受科研的實效,體驗思考的樂趣,使幼兒園教科研工作上檔次、有質(zhì)量、高水平。
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