計劃是一種有序思維的體現(xiàn)，有了計劃我們才能更好地規(guī)劃未來的方向和行動步驟。制定計劃時，我們需要考慮時間的分配和優(yōu)先級的確定。在下面的范文中，我們可以找到制定計劃的一些建議和實(shí)用方法。
音樂學(xué)院工作計劃篇一
以基于“核心素養(yǎng)”的學(xué)科教學(xué)課程改革為工作重心，圍繞課程建設(shè)、師資隊伍、課題研究三個方面，重在研究、指導(dǎo)、服務(wù)、引領(lǐng)，著力提升音樂學(xué)科教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。
1.做好“一師一優(yōu)課，一課一名師”的評比活動。
2．關(guān)注音樂課堂的信息化教學(xué)，打造高質(zhì)量的音樂課堂。
1．組織好中小學(xué)音樂學(xué)科教研活動。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，讓更多的青年教師在學(xué)科活動中脫穎而出。
3.組織初高中音樂基本功競賽，推薦優(yōu)秀教師參加蘇州市比賽。
4.加強(qiáng)對新教師的聽課指導(dǎo)，完成考核工作。
5.組織中小學(xué)音樂教師教學(xué)技能的培訓(xùn)和考核。
6.組織初中音樂教師基本功競賽活動，推薦1名教師參加明年上半年的大市評比。
1．以“核心素養(yǎng)”為主題，推選中小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)論文參加省“五四杯”及蘇州市教科院組織的教學(xué)論文評比。
2.指導(dǎo)音樂教師積極開展校本研究，指導(dǎo)有學(xué)術(shù)能力的教師撰寫研究方案，推薦優(yōu)秀論文參加各級各類的比賽、參加課題申報工作。
3.指導(dǎo)現(xiàn)有省、市、校的課題研究工作。
1.第2周.參加教師節(jié)表彰大會演出（7-8）日。
2.第3周中小學(xué)音樂工作組組長會議（13日）。
3.第5周參加“時代心曲”20xx蘇州市中青年詞曲作者讀書班活動（27日）。
4.第5周參加蘇州市港城小學(xué)調(diào)研活動（26日）。
5.第7周蘇州市名師工作室活動（沙實(shí)中）。
6.第9周小學(xué)音樂教研活動（26日）。
7.第15周參加江蘇省義務(wù)教育階段歌唱教學(xué)專題教材培訓(xùn)會和江蘇省音樂、舞蹈專業(yè)委員會中華民族音樂專題年會。
8.第18周初高中教師音樂基本功競賽（27、28）。
9.第20周新教師會課。
10.第20周論文評比。
11.參加單位各項(xiàng)調(diào)研活動。
一年級第四單元《快樂的一天》結(jié)束。
二年級第四單元《郊游》結(jié)束。
三年級第四單元《采山謠》結(jié)束。
四年級第四單元《飛翔的翅膀》結(jié)束。
五年級第四單元《鄉(xiāng)音多喜樂》結(jié)束。
六年級第四單元《滔滔多瑙河》結(jié)束。
七年級第三單元《草原牧歌》結(jié)束。
八年級第三單元《雪域天音》結(jié)束。
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集......
15篇時間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。那么如何做出一份高質(zhì)量的......
音樂學(xué)院工作計劃篇二
學(xué)?？倓?wù)工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞我校中、長期發(fā)展規(guī)劃和宣州區(qū)委、區(qū)政府“公辦化進(jìn)程”的要求，牢固樹立服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生、服務(wù)于學(xué)校發(fā)展的思想，堅持嚴(yán)格管理、勤儉節(jié)約、提高效能的原則，不斷提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)。
1、全體后勤工作人員必須確立為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、勞動紀(jì)律，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。
2、落實(shí)崗位責(zé)任制，把制度內(nèi)化為自己的自覺行動，使服務(wù)意識轉(zhuǎn)化為自主的行為，進(jìn)一步增強(qiáng)后勤教、職工的憂患意識和緊迫感，激勵每個后勤工作人員愛校、愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)。
3、圍繞學(xué)校工作中心開展總務(wù)工作，抓好常規(guī)管理，保障教育教學(xué)和校際交流順利進(jìn)行，確保物品和各項(xiàng)工作及時到位，提高工作到位率和師生滿意率。
音樂學(xué)院工作計劃篇三
本學(xué)期繼續(xù)圍繞“深入推進(jìn)課程改革”這一中心，進(jìn)一步帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)修訂后的音樂、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師深入領(lǐng)會標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)質(zhì)。充分調(diào)動教師從事學(xué)科教學(xué)的熱情，參與課堂教學(xué)研究的主動性。以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)面貌，提高教學(xué)實(shí)效;改進(jìn)教研方式提高教師參與教研活動的積極性和有效性，努力為不同層次的教師提供有意義的指導(dǎo)和服務(wù)。
1、加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)和教材研究。
各校教研組或各教師應(yīng)主動的學(xué)習(xí)了解本學(xué)科的課程實(shí)施的要求，有計劃分階段的解析課程標(biāo)準(zhǔn)。既要把握整體要求，又要結(jié)合教材領(lǐng)會各學(xué)段的要求，以確保教學(xué)的目的性。研讀教材與標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)合點(diǎn)。在完成一輪教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)對教材的研究，找出在實(shí)踐過程中普遍認(rèn)為是繁難的內(nèi)容。進(jìn)行深入的`研討和實(shí)踐。其次要拓寬學(xué)習(xí)和研究的方式和渠道。學(xué)期內(nèi)可側(cè)重一個理論問題去思考和實(shí)踐。單個教師可將日常學(xué)習(xí)中的困惑電子郵件形式發(fā)到。本學(xué)期不統(tǒng)一組織全區(qū)的專門學(xué)習(xí)，課程理論的學(xué)習(xí)將在各類教研活動中進(jìn)行滲透。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。
(1)在不同學(xué)段分別開展不同主題的教學(xué)研究。小學(xué)音樂重點(diǎn)研究小學(xué)低年級與幼兒園的教學(xué)方式的銜接，加強(qiáng)興趣和習(xí)慣的培養(yǎng);初中音樂重點(diǎn)針對欣賞教學(xué)及欣賞教學(xué)的學(xué)業(yè)評價展開研究;高中音樂重點(diǎn)針對生僻內(nèi)容的研究和實(shí)踐;高中美術(shù)對壓縮的鑒賞模塊進(jìn)行重點(diǎn)內(nèi)容的提煉，對其他模塊進(jìn)行鑒賞與實(shí)踐的可操作性的研究;小學(xué)、初中美術(shù)重點(diǎn)圍繞課題《區(qū)域性推進(jìn)中小學(xué)民族性卡通課程的研究》帶動。
(2)以?；蚪虒W(xué)協(xié)作片為單位的集體備課。各教研組長或中心組組長制訂好學(xué)期集體備課計劃。確定每次備課的主講人，發(fā)揮每位教師在活動中的作用，人人要發(fā)表備課意見。本學(xué)期將在各學(xué)段指定一個?；騾f(xié)作片將集體備課——課堂教學(xué)的過程向全區(qū)開放。
(3)通過區(qū)級活動加強(qiáng)對聽、評課方法的引導(dǎo)，逐步學(xué)會研究課堂教學(xué)的方法。
3、加強(qiáng)音樂、美術(shù)教師隊伍建設(shè)。
(1)通過對教研組和協(xié)作片的推動促成教研合作體的逐步形成，以營造良好的教學(xué)研究氛圍。形成一個橫向的比較和相互間的激勵。
(2)推進(jìn)新教師成長。對近三年參加工作的新教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，重點(diǎn)針對教學(xué)常規(guī)，學(xué)科教學(xué)的基本理念和模式進(jìn)行引導(dǎo)，此外為新教師匯報課進(jìn)行集體會診。
(3)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。擇其強(qiáng)勢，分別在專業(yè)技能、教學(xué)技能等方面樹立學(xué)科典范，各校積極支持骨干教師承擔(dān)相關(guān)工作。
(4)推進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。音樂學(xué)科教師加強(qiáng)鋼琴伴奏能力、鑒賞音樂作品的能力;美術(shù)教師加強(qiáng)課堂教學(xué)示范操作能力、鑒賞美術(shù)作品的能力。各教師將技能訓(xùn)練和學(xué)科專業(yè)知識的學(xué)習(xí)始終貫穿在日常工作中。
4、推進(jìn)課題的研究進(jìn)程。
(1)進(jìn)一步梳理美術(shù)課題前階段的研究情況，匯總各成員對內(nèi)容和目標(biāo)的研究結(jié)果。商討下階段的研究計劃。收集相關(guān)材料準(zhǔn)備參加中期評估。
(2)推動初中音樂欣賞教學(xué)小專題的研究，逐步形成課題。
(3)加強(qiáng)對其他藝術(shù)學(xué)科課題的管理。
組織部分音樂教師參加常州市音樂教師合唱指揮培訓(xùn)。
1、召開教研組長和協(xié)作片中心組組長會議。
2、音樂、美術(shù)新教師教學(xué)常規(guī)與教材培訓(xùn)。
3、美術(shù)課題組活動(小學(xué))。
4、督促檢查音樂基本功比賽選手的各項(xiàng)訓(xùn)練。
1、初中新音樂匯報課既欣賞教學(xué)的專題培訓(xùn)、集體備課活動一。
2、小學(xué)音樂低年級教學(xué)研究、藝術(shù)類課題組長會議。
3、我區(qū)選手參加省音樂教師基本功比賽。
1、美術(shù)課題組活動：卡通課程課堂教學(xué)實(shí)施策略的研究。(初中、高中)。
2、音樂鑒賞歌唱模塊、美術(shù)選修模塊的教學(xué)研究課。
3、初中音樂集體備課系列活動二——課堂教學(xué)研究。
1、美術(shù)課題參加中期評估。
2、召開音樂教學(xué)專業(yè)委員會年會暨初中音樂學(xué)業(yè)測試觀摩活動。
音樂學(xué)院工作計劃篇四
本學(xué)期，我擔(dān)任的是一二年級的音樂教學(xué)工作，根據(jù)其學(xué)科特點(diǎn)，制定如下計劃：
通過學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐及“雙基”教學(xué)的要求，提高學(xué)生審美能力，樹立正確的審美觀念，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造才能，使之獲得完美的心理品質(zhì)，在培養(yǎng)社會主義新人和提高民族素質(zhì)方面發(fā)揮作用。
(一)歌曲的教學(xué)內(nèi)容與要求。
歌曲包括愛國主義、道德品質(zhì)教育，革命理想教育及一些中外名曲，使學(xué)生不但要會唱、唱好，更要懂得其中的深意。
(二)音樂知識的教學(xué)內(nèi)容及目的。
內(nèi)容包括大綱中規(guī)定的樂理知識及相關(guān)知識。目的是提高學(xué)生音樂修養(yǎng)，培養(yǎng)審美能力。
(三)欣賞的教學(xué)內(nèi)容與要求。
培養(yǎng)學(xué)生良好的欣賞習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的聽辨能力，記憶能力和想象力。接觸古今中外各種題材、體裁、風(fēng)格的作品，開擴(kuò)視野，提高審美能力。
1、使學(xué)生循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)并掌握音樂知識及技能。
學(xué)生對音樂知識的掌握主要通過兩個方面進(jìn)行，一方面是在平時的歌曲教學(xué)及樂曲欣賞中，潛移默化的傳授和滲透，在這一途徑中，學(xué)生對知識的掌握比較主動，且易于接受，但知識相對較少，知識點(diǎn)不十分明確，因此這并不是主要途徑，而是通過另一方面的直接傳授獲得的，這一方面學(xué)生學(xué)習(xí)知識內(nèi)容明確，知識集中，可在短時間內(nèi)獲得大量的知識，但方法單一，具有抽象性，學(xué)生不易掌握。
2、注重基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)審美能力?；炯寄馨ㄑ莩奥牨婕寄?，演唱技能在初中階段是重點(diǎn)，在訓(xùn)練中將大部分時間都用在這方面。訓(xùn)練的內(nèi)容以發(fā)音及情感運(yùn)用為主，使學(xué)生掌握正確的發(fā)音方法，從而更好的為唱歌服務(wù)。
1、確定學(xué)期、單元及課節(jié)的總目標(biāo)和具體目標(biāo)，使教學(xué)具有明確的目的。
2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，完成工作的同時盡可能對學(xué)生進(jìn)行審美教育。
3、做好特長生及差生的培訓(xùn)轉(zhuǎn)化工作，搜集優(yōu)秀的曲目，對學(xué)生進(jìn)行輔助教育，開拓學(xué)生視野，豐富學(xué)生知識。
4、做好五月份文藝匯演準(zhǔn)備工作，精心選擇、排練節(jié)目，爭取好的成績。
音樂學(xué)院工作計劃篇五
根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)，音樂教學(xué)工作計劃。
１、初一、二級音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。
２、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。
1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。
1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。
1、初一級學(xué)沿海版第二冊，以唱歌為主，分五部分共9課。安排19課時，其中復(fù)習(xí)考試2課時，機(jī)動1課時，實(shí)際授課16課時。
2、初二級學(xué)沿海版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共8課。安排20課時，其中機(jī)動2課時，復(fù)習(xí)考試2課時，實(shí)際授課16課時。
1、初一、二級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的`課型。
3注重導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。
4、課外第二課堂，本學(xué)期計劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。
周次初一級初二級。
１《嶺南春早》《編鐘》。
２廣東音樂古琴。
３廣東民歌印安人的音樂。
４《故鄉(xiāng)的親人》歐、非黑、白人的音樂風(fēng)格和特點(diǎn)。
５《噢！蘇珊娜》北美洲的音樂。
６亞洲的歌中國民歌的題材。
７圓舞曲中國民歌形式的分類。
８小步舞曲民管樂簡介。
９瑪祖卡、波蘭舞曲古曲欣賞。
１０中考中考。
１１進(jìn)行曲簡介民族調(diào)式。
１２《軍隊進(jìn)行曲》《在太行山上》。
１３《送別》《黃河大合唱》。
１４《問》xxx時期的音樂。
１５《快樂的鐵匠》貝多芬簡介。
１６至１７終考終考。
音樂學(xué)院工作計劃篇六
作為音樂學(xué)科組組長，這學(xué)期以來，在園領(lǐng)導(dǎo)和教研大組的`關(guān)心支持下，在學(xué)科組各位老師的共同參與和積極配合下，我能按照自身崗位職責(zé)的要求，盡心盡力地做好份內(nèi)工作，并能發(fā)揮主觀能動性，與學(xué)科組的同志們一起在藝術(shù)領(lǐng)域潛心鉆研，勤于思考，勇于實(shí)踐，在音樂學(xué)科方面取得了新收獲，使自身的綜合素質(zhì)得到了再提高。現(xiàn)述職如下：
我和本學(xué)科組成員一起圍繞《音樂經(jīng)驗(yàn)與生活經(jīng)驗(yàn)的理念》、《音樂教學(xué)病例診斷與分析》、《幼兒自主表達(dá)技巧的若干問題》、《如何解決幼兒唱歌教學(xué)難點(diǎn)》等主題進(jìn)行了學(xué)習(xí)研討。每次教學(xué)研討活動注重營造一種寬松、明主的氛圍，使每一位成員都能暢所欲言，充分表達(dá)各自的觀點(diǎn)，大家在學(xué)習(xí)中拓展思維，在討論中激發(fā)靈感，在相互交流中受到啟迪。從而將一些新的音樂教學(xué)歷年運(yùn)用到工作的實(shí)踐中去，獲得了實(shí)際成效。
為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒學(xué)音樂的趣味性，我與學(xué)科組成員一起不斷探索新型的音樂教學(xué)模式，倡導(dǎo)創(chuàng)造性教學(xué)方式。在工作中我們嘗到了改革與創(chuàng)新帶來的成功與喜悅。如xx老師在《鴨子上橋》唱歌活動中運(yùn)用了多媒體手段，通過幼兒感興趣的生動卡通畫面來表述歌詞的內(nèi)容，用附點(diǎn)和節(jié)奏來取代歌詞文字，從而增強(qiáng)了音樂對幼兒的吸引力，使幼兒輕輕松松地掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)音樂的積極性和熱情，這種教學(xué)模式深受幼兒喜愛。xx老師在《放煙花》韻律活動中，精心設(shè)計了一套寓教于樂的音樂游戲活動，使幼兒在玩耍中學(xué)會了音樂知識，受到了很好的效果。xx老師在《盆碗碟杯在唱歌》節(jié)奏樂中大膽嘗試自己的設(shè)想，經(jīng)多次操練，結(jié)出了碩果。學(xué)科組推出的這三個教學(xué)活動在全市進(jìn)行了展示，反響強(qiáng)烈，贏得了榮譽(yù)，從而也提升了我園音樂工作新水平。
進(jìn)的同時，切實(shí)體現(xiàn)團(tuán)隊精神，不斷增強(qiáng)集體的凝聚力和向心力。
本學(xué)期，加強(qiáng)本學(xué)科的系統(tǒng)性、連貫性，匯總表，每月討論并填寫音樂教學(xué)策略匯總表，對當(dāng)月的教學(xué)策略進(jìn)行小結(jié)，并提出修正反思。保留了第一手資料。
但是作為一名學(xué)科組長，我深感自己心有余而力不足，由于自己能力水平有限，在組織活動中存在著許多不盡如意的地方。如：有的學(xué)習(xí)內(nèi)容還是流于形式，挖掘及研討不夠深入。缺乏一些音樂教學(xué)策略方面的輔導(dǎo)，對大家在實(shí)踐中碰到的問題，不能及時的解決，同時我也深感自己理論缺乏，不能對老師們進(jìn)行專業(yè)學(xué)科方面的指導(dǎo)，以至于學(xué)習(xí)研究仍停留在比較膚淺的層面上。殷切希望園方能與專家聯(lián)系結(jié)對指點(diǎn)捷徑，使我園的音樂特色走出園門，走向國門。
最后，衷心感謝音樂學(xué)科組的老師們在這一年中給我的大力支持和積極配合，謝謝大家。
音樂學(xué)院工作計劃篇七
作為一名中學(xué)音樂教師，在慢慢的教學(xué)中，我有了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。不過這些都不是我最覺得自己進(jìn)步的地方，我覺得自己應(yīng)該在更多的方面幫助學(xué)生，讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步，這才是我一直以來教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步，我相信我是能夠做好的。
音樂教學(xué)的目的是提高學(xué)生的音樂審美素質(zhì)，同時促進(jìn)學(xué)生品德素質(zhì)、智能素質(zhì)的提高，并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)、幫助有音樂愛好的學(xué)生形成音樂某一方面的特長。本學(xué)期以“嘗試教學(xué)法”為核心理念，在唱歌課上加大力度,要為提高每位學(xué)生的演唱打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。同時,也根據(jù)每學(xué)期的音樂考試的要求,加大對學(xué)生音樂樂理知識的力度,在興趣的同時也使學(xué)生掌握一定的知識技能技巧。
學(xué)生情況分析。
本人本學(xué)期教學(xué)的班級有八年級的（1—10）班，我校初二的學(xué)生來自于____小學(xué)，還有一部分的學(xué)生來自于周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，雖然孩子們經(jīng)過初一年級的學(xué)習(xí)，具備了一些音樂知識，對的音樂學(xué)習(xí)有了一定的了解，但是因?yàn)槊總€學(xué)生原有的音樂基礎(chǔ)和在初一年級學(xué)習(xí)的效果不一，同學(xué)個體存在的差異還是比較大的。要加深他們對音樂的濃厚興趣，讓它們他們樂于參與各項(xiàng)音樂活動，特別是要讓他們對一些動手、需要合作完成的音樂內(nèi)容比較感興趣，還是要花好大的功夫?？紤]到學(xué)生年紀(jì)小，對音樂內(nèi)容的理解還需要加強(qiáng)，教學(xué)工作中讓八年級的學(xué)生保持對音樂的興趣的同時，還要引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂思維，體驗(yàn)音樂帶來的'美感。提高他們音樂的審美和創(chuàng)造能力，以豐富他們的生活，提高他們的素養(yǎng)，享受人生的快樂。
教材分析。
本冊音樂教材是選自河北少年兒童出版社的八年級上冊義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)教科書，它包括六個單元（不同風(fēng)格的教學(xué)內(nèi)容）和一些附件資料組成。每一單元都有自己的教學(xué)主題。如：第一單元奧運(yùn)情懷歌曲《手拉手》和欣賞《奧林匹克號角》《我和你》《紅旗飄飄》《奧林匹克風(fēng)》，第二單元收獲的季節(jié)《美麗的村莊》，欣賞《在中國大地上》（帕米爾，我的家鄉(xiāng)那么美）、《豐收的鑼鼓》《秋》，第三單元中國民歌集錦，歌曲《阿里郎》，欣賞就有《趕牲靈》《茉莉花》《拼命號子》《阿瑪嘞火》《瑪依拉》《森吉德瑪》第四單元是交響樂欣賞，《西洋樂器家族》《青少年管弦樂組合》《波萊羅》《e小調(diào)交響曲》《小巫師》?；顒訛榍嗵O果樂隊，第五單元戲曲大舞臺中就有《包龍圖打坐在開封府》《迎來春色換人間》（京劇智取威虎山選段）、《樹上鳥兒成雙對》《誰說女子不如男》《報花名》活動為戲曲小舞臺，第六單元永不言敗中有歌曲《真心英雄》欣賞曲目有《好大一棵樹》《從頭再來》《e小調(diào)第五交響曲》活動有：我心飛翔、學(xué)吹口琴。而且每個單元分演唱、欣賞、實(shí)踐與創(chuàng)作三個版塊，教材最后還有附錄《音樂數(shù)據(jù)庫》、《音樂魔方》《音樂日記》等練習(xí)測試。這一冊內(nèi)容大致有以下幾個方面特色：
1、內(nèi)容圖文并茂、形象生動、直觀性強(qiáng)。每個單元前面有簡要的主題內(nèi)容的引言、圖片，主題鮮明。除此之外還有如：要學(xué)唱的歌曲，就在此歌曲前畫一個“麥克風(fēng)”，欣賞曲大都有圖片展示或?qū)⑿删€畫出等等。
2、關(guān)注教學(xué)對象，教學(xué)內(nèi)容富有時代感，注重多元化結(jié)合。大體是按照“奠基——發(fā)展——實(shí)現(xiàn)”來組織單元。面對八年級學(xué)生，根據(jù)學(xué)生年級的提高，欣賞水平的提升教學(xué)的要求有了明顯的提高。首先是歌曲的難度明顯加大。雖然有些仍然是流行歌曲，但是音域的廣度，節(jié)奏的變化的復(fù)雜程度，調(diào)式的變化等等都有了新的要求。每一個單元的風(fēng)格和特點(diǎn)都不相同，在音樂的形式上由演唱、器樂演奏、交響詩、戲曲等，形式多樣，內(nèi)容豐富。
3、強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的主動探究為主，重視參與實(shí)踐。在每一單元的實(shí)踐與創(chuàng)作中，各內(nèi)容具有較大的擴(kuò)展性，大多是開放題，注重能力的發(fā)展。因此，在教學(xué)中的難度也會很大，課時的安排是目前最大的問題，除此之外就是教具準(zhǔn)備了。
教學(xué)安排。
交響樂欣賞《e小調(diào)交響曲》《小巫師》。
活動：青蘋果樂隊。
戲曲欣賞《包龍圖打坐在開封府》《迎來春色換人間》（京劇智取威虎山選段）。
戲曲欣賞《樹上鳥兒成雙對》《誰說女子不如男》《報花名》。
戲曲小舞臺。
歌曲《真心英雄》。
欣賞曲目有《好大一棵樹》《從頭再來》《e小調(diào)第五交響曲》。
活動：我心飛翔，學(xué)吹口琴。
二十一。
期末考試。
二十二。
放寒假。
音樂學(xué)院工作計劃篇八
本學(xué)期中小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科的教研工作，要繼續(xù)以深入推進(jìn)學(xué)科課程改革為中心，以提高中小學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量、全面提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)，切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的職能。遵循教育教學(xué)規(guī)律，強(qiáng)化課程與教學(xué)研究的意識，創(chuàng)新教研工作的主題、方式與機(jī)制，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。要繼續(xù)組織教師認(rèn)真研讀《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》、《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》、《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極開展《xx市教科院音樂、美術(shù)學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，為xx市中小學(xué)藝術(shù)教育的和諧、科學(xué)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
（一）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。
1．進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念，總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，明確課改方向；
2．要發(fā)動廣大美術(shù)教師，切實(shí)穩(wěn)妥的提高對工具材料的研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；
3．加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)基地和藝術(shù)特色教學(xué)的建設(shè)，提升示范與引領(lǐng)能力；
4．組織青年美術(shù)教師研討《課型范式與實(shí)施策略?中小學(xué)音樂、美術(shù)》；
5．組織開展小學(xué)課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動，分享教學(xué)實(shí)踐智慧；
6.分年段組織義務(wù)教育階段中小學(xué)修訂教材、高中模塊教學(xué)教材的學(xué)習(xí)、研究活動。
（二）轉(zhuǎn)變教研方式。
4．繼續(xù)做好xx市精品課和省“名師課堂”的拍攝工作，為教育薄弱地區(qū)提供優(yōu)質(zhì)資源。積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推介第一線藝術(shù)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。
（三）加強(qiáng)對外交流。
2．繼續(xù)加強(qiáng)與省、區(qū)教研室以及市美協(xié)、xx畫院、劉海粟美術(shù)館的合作交流；
3．關(guān)注省、市相關(guān)美術(shù)展覽事宜，創(chuàng)造美術(shù)教師觀摩和參與的機(jī)會；
6.引導(dǎo)教師探索初中歌唱教學(xué)、音樂欣賞教學(xué)、高中音樂鑒賞教學(xué)中的策略與方法，分享教學(xué)實(shí)踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。
（四）認(rèn)真做好其他具體工作。
1．組織教師參加x月份的全國烙畫藝術(shù)展覽活動；
2．推薦大市選拔的音樂教師參加20xx年xx省小學(xué)音樂教師教學(xué)基本功比賽；
3．選拔中學(xué)音樂教師參加20xx年xx省中學(xué)音樂教師評優(yōu)課活動；
4.配合省教研室、教科院和市教育局體衛(wèi)藝處、人事處及市文聯(lián)等部門工作；
5.關(guān)于中小學(xué)美術(shù)教師赴浙江溫州雁蕩山采風(fēng)、寫生的組織籌備工作。
1.組織開展新學(xué)期初教研活動；
2.召開教育學(xué)會美專會理事會議。
1．組織小學(xué)美術(shù)教師公開課；
2．組織xx市小學(xué)音樂聯(lián)校教研活動；
3．組織大市中學(xué)音樂教師評優(yōu)課比賽。
1．組織全市小學(xué)音樂、美術(shù)教師的“同題異構(gòu)”教學(xué)研討活動；
2．組織教師準(zhǔn)備參加烙畫展覽培訓(xùn)活動；
3．市區(qū)初中美術(shù)學(xué)科青年教師研究課；
4.結(jié)合《課型范式與實(shí)施策略?中小學(xué)美術(shù)》修訂美術(shù)教學(xué)建議。
1．推薦中學(xué)音樂教師參加省評優(yōu)課比賽；
2．參加xx市中小學(xué)教師學(xué)術(shù)沙龍活動；
3．召開美術(shù)學(xué)科教學(xué)、創(chuàng)作基地現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會；
4.組織xx市小學(xué)音樂聯(lián)校教研活動。
1．全市小學(xué)書法教學(xué)公開研究課活動；
2．水彩畫工具材料特性與技法研究專題講座；
3．基于學(xué)科核心素養(yǎng)的專題研討活動；
4.市區(qū)初中音樂學(xué)科青年教師研究課。
繼續(xù)組織部分優(yōu)秀美術(shù)教師赴外地采風(fēng)、寫生活動。
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，一定有不少可以計劃的東西吧。可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢？以下是小編......
15篇時間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。那么如何做出一份高質(zhì)量的......
音樂學(xué)院工作計劃篇九
今年是我走上音樂教學(xué)之路的第一個學(xué)年，我所帶的班級從一年級到六年級都有，也就預(yù)示著我需要把每一個年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學(xué)生，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點(diǎn)安排：
一、對自身的要求
提高教學(xué)質(zhì)量：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時注意與課標(biāo)相結(jié)合。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計豐富多樣，充滿知識性、趣味性、以及表演性。調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識，掌握技能。
5、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為教好學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備。
使課堂保持愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動中去。
二、對學(xué)生的要求
發(fā)聲訓(xùn)練部分：這個部分主要是運(yùn)用于高年級的學(xué)生為主，培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好。視唱、知識、練耳：
1、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強(qiáng)弱。2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲3、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。
欣賞：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。
我認(rèn)為在音樂教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
本學(xué)期我會加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合自己的教學(xué)方法，同時我希望通過我的課程可以調(diào)動孩子們的興趣愛好，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子，最后可以達(dá)到一個整體成績有所提高共同進(jìn)步的好局面。
以上是我對本學(xué)期的工作安排，加入_使我感受到了與以往不同的教育方針，這里的每一位老師都特別盡心盡力的對待每一位走進(jìn)我們學(xué)校的孩子，把他們當(dāng)成自己的孩子去愛他們，我相信這樣一個團(tuán)隊一定可以用的教育教出的孩子，我深深地被這個大家庭所吸引，在以后的日子里我會積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作，更加努力的學(xué)習(xí)，豐富自己的綜合知識，和孩子共成長。
音樂學(xué)院工作計劃篇十
3、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，科學(xué)利用資源，造福人民群眾。
4、推進(jìn)減廢運(yùn)動，做好廢棄管理。
5、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、實(shí)現(xiàn)海西跨越發(fā)展、綠色發(fā)展、和諧發(fā)展和統(tǒng)籌發(fā)展。
6、依靠科技進(jìn)步，促進(jìn)環(huán)境保護(hù)。
7、節(jié)能減排、無限循環(huán)。
8、推行清潔生產(chǎn)，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。
9、用完紙的兩面，用手絹代替面巾紙，少砍樹木，造福子孫。
10、采用節(jié)能燈，夏天將空調(diào)調(diào)到26攝氏度，這樣可以大大節(jié)約能源。
1、減少污染排放，保護(hù)碧水藍(lán)天。
12、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，堅持綠色冶煉。
13、有限的資源、無限的循環(huán)。
14、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措。
15、減輕環(huán)境負(fù)荷，節(jié)約資源能源。
16、充電后及時拔掉充電器，減少對電的浪費(fèi)。
17、全社會積極行動起來，共同促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
18、全員參與改善，持續(xù)環(huán)保經(jīng)營。
19、循環(huán)經(jīng)濟(jì)是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的必由之路。
20、建設(shè)綠色企業(yè)，堅持綠色生產(chǎn)。
21、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)綠色豫光。
22、用自備的菜籃子或布袋買菜購物，一個一次性塑料袋需要600年才能腐爛。
23、用便攜環(huán)保餐具自帶午餐，不用一次性餐具。
24、發(fā)揮特色經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
25、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)生態(tài)家園，造福子孫后代。
26、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，杜絕環(huán)境污染。
27、減少污染排放，建設(shè)綠色豫光。
28、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)綠色家園。
29、無論外出和工作，攜帶自己的水杯，方便又衛(wèi)生。
30、推行清潔生產(chǎn)，增強(qiáng)企業(yè)競爭力。
31、增強(qiáng)節(jié)約意識，造福子孫后代。
32、展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會。
33、提高企業(yè)效益，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。
34、多用微波爐加熱和烹調(diào)食物，用電比煤氣污染少也更省錢，對健康和環(huán)保都好。
35、在刷牙時把水龍頭關(guān)上，即使是漏滴，10天就能漏掉一噸水。
音樂學(xué)院工作計劃篇十一
天津音樂學(xué)院(tianjinconservatoryofmusic)是中國北方地區(qū)重要的培養(yǎng)音樂、舞蹈、戲劇、影視專門人才的高等藝術(shù)教育學(xué)府，學(xué)校為天津市高校研究生教育校外創(chuàng)新實(shí)踐基地建設(shè)單位，國務(wù)院批準(zhǔn)的首批碩士學(xué)位授予單位。
截至6月，學(xué)院分為南、北兩個校區(qū)，占地139.58畝，建筑面積84461.6平方米，有教學(xué)行政用房53443.65平方米，各類教室70個，多媒體教室26個，語音教室2個，舞蹈練功房8個，音樂廳等實(shí)踐訓(xùn)練廳場32個，琴房747間，教學(xué)、科研設(shè)備價值5597.07萬元;有13個教學(xué)系，開設(shè)59個專業(yè)及專業(yè)方向;在職教職工415人，全日制在校本科生3131人，研究生380人，留學(xué)生20人，成人教育本科生55人。
辦學(xué)歷史。
天津音樂學(xué)院始建于1958年，前身是1950年創(chuàng)辦于天津的中央音樂學(xué)院。
1959年7月，中央音樂學(xué)院(留津部分)改稱天津音樂學(xué)院，同時將原河北藝術(shù)師范學(xué)院音樂系并入稱師范系。
1960年5月，將河北省文化學(xué)院歌舞班并入，建立附屬歌舞學(xué)校(1961年停辦)。
1962年8月，師范系又調(diào)回河北藝術(shù)師范學(xué)院。
1963年，成立民族聲樂系，厲聲任系主任。
1970年，學(xué)院被強(qiáng)行解散，在原院址上建立了天津“五·七”藝術(shù)學(xué)校，設(shè)立音樂、美術(shù)、戲曲、舞蹈四個連隊。
1972年，戲曲連轉(zhuǎn)入復(fù)校后的天津戲曲學(xué)校，舞蹈連轉(zhuǎn)入天津歌舞團(tuán)，美術(shù)連遷到原河北藝術(shù)師范學(xué)院院址。
1973年，改稱天津藝術(shù)學(xué)院，包括音樂、美術(shù)兩部分，并恢復(fù)附屬中等藝術(shù)學(xué)校。
1979年，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，成為全國首批碩士授予單位。
1980年，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，正式恢復(fù)天津音樂學(xué)院，分出美術(shù)部分另立天津美術(shù)學(xué)院。
1987年，成立了民族聲樂教研室并掛靠在民樂系，由王翹玉教授擔(dān)任教研室主任。
1990年，根據(jù)學(xué)院的專業(yè)調(diào)整，民族聲樂教研室并入聲樂系。
1991年，成立鍵盤系。
舞蹈系正式招生。
8月，民族聲樂專業(yè)獨(dú)立建系，鍵盤系正式更名為鋼琴系，在音樂學(xué)專業(yè)中增設(shè)藝術(shù)管理方向成立藝術(shù)管理系。
教育部港澳臺事務(wù)辦公室下發(fā)了1346號文件學(xué)院獲得面向港澳臺地區(qū)招收碩士研究生資格。
藝術(shù)研究。
研究平臺。
截至12月，學(xué)院有天津市級創(chuàng)新團(tuán)隊1個，省部共建實(shí)驗(yàn)室1個，天津市教委人文社科重點(diǎn)研究基地1個，校級研究所1個。
省部共建實(shí)驗(yàn)室：田野考察試聽數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室[16]。
天津市教委人文社科重點(diǎn)研究基地：藝術(shù)創(chuàng)作與表演研究中心。
天津市級創(chuàng)新團(tuán)隊：音樂創(chuàng)作與研究創(chuàng)新團(tuán)隊(明言)。
科研創(chuàng)作。
概述。
20，教師在各類學(xué)術(shù)期刊發(fā)表教改論文28篇。音樂學(xué)專業(yè)教師公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文11篇，作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)教師出版學(xué)術(shù)專著(樂譜)3部、作品cd專輯2張，發(fā)表論文、作品7篇(首);音樂表演專業(yè)教師出版專著(專輯)4部(張)，發(fā)表論文13篇，藝術(shù)學(xué)(藝術(shù)史論與批評)專業(yè)教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇，音樂科技與藝術(shù)(音樂科技)專業(yè)教師錄制出版cd專輯2張，編撰完成專業(yè)教材1部，發(fā)表論文、作品4篇(首)。
課題承擔(dān)。
根據(jù)《國家社科基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目立項(xiàng)結(jié)果公布結(jié)果》，學(xué)校教師張蓓荔的《國際藝術(shù)節(jié)運(yùn)作管理模式及對提升我國文化藝術(shù)國際影響力的作用研究》入選一般項(xiàng)目。
20，學(xué)校方建軍教授的《美國博物館收藏中國古代樂器研究》被列入國家社會科學(xué)基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目立項(xiàng)名單，并批準(zhǔn)立項(xiàng)為年國家重點(diǎn)課題。郭樹群的《中國樂律學(xué)百年文論綜錄(補(bǔ))》被批準(zhǔn)立項(xiàng)為天津市藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目重點(diǎn)課題。，學(xué)校郭樹群的項(xiàng)目《中國古代應(yīng)用律學(xué)體系研究》(立項(xiàng)批準(zhǔn)號08bd26)獲國家社會科學(xué)基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目立項(xiàng)。
藝術(shù)資源。
館藏資源。
截至206月，天津音樂學(xué)院圖書館館藏的各種實(shí)體文獻(xiàn)累積總量達(dá)30.7萬(306805)冊(盤)，包括樂譜、圖書、視聽資料及期刊四大類。其中，中外文樂譜64359冊，中外文專業(yè)理論及普通圖書190805冊，唱片39033張，錄音帶12608盤，中外文期刊260種。擁有天津高校共享中外文數(shù)據(jù)庫150個、引進(jìn)數(shù)據(jù)庫4個、本館自建數(shù)據(jù)庫19個。
藝術(shù)期刊。
采用《音樂學(xué)習(xí)與研究》作為刊名，9月在天津音樂學(xué)院建校40周年之際學(xué)報轉(zhuǎn)為公開發(fā)行，并于同年第4期更名為《天津音樂學(xué)院學(xué)報》采用“天籟”作為副刊名。年6月，恢復(fù)在國家出版部門登記的原刊名《天津音樂學(xué)院學(xué)報》，后附“天籟”停止使用。學(xué)報設(shè)有名家講壇、作曲技術(shù)理論、音樂史學(xué)、傳統(tǒng)音樂、音樂批評、音樂美學(xué)、音樂教育、音樂表演、舞蹈理論、戲劇理論、學(xué)術(shù)資訊等主要欄目。
更多。
音樂學(xué)院工作計劃篇十二
新南威爾士大學(xué)以治學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)手段靈活、富于創(chuàng)造性、課程設(shè)置緊密聯(lián)系社會需要而著稱，并以其一流的教學(xué)和研究水平，多年來連續(xù)被“亞洲周刊”評為亞太地區(qū)前十位的大學(xué)。
音樂本科教育是四年全日制學(xué)位，專業(yè)設(shè)置包括音樂創(chuàng)作實(shí)踐、聲樂藝術(shù)、音樂教育學(xué)、歷史音樂學(xué)、民族音樂學(xué)、音樂分析及音樂心理學(xué)研究等。音樂教育著重強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)、表演及器樂演奏，為西方發(fā)展音樂才能、技能提供廣泛機(jī)會支持。
6.澳大利亞昆士蘭大學(xué)。
推薦專業(yè)：音樂專業(yè)。
昆大是昆士蘭州的第一所綜合型大學(xué)，始建于1910年，是澳大利亞最大最有聲望的大學(xué)之一。昆大是被譽(yù)為“澳大利亞常青藤名?！钡膅roupofeight聯(lián)盟(澳洲八大名校聯(lián)盟)成員之一。
昆士蘭的音樂專業(yè)提供音樂教育、獨(dú)立音樂制作、社區(qū)音樂教育等領(lǐng)域的理論和實(shí)踐專業(yè)技能。開設(shè)的課程有樂譜學(xué)、合唱指揮、音樂教育技術(shù)、當(dāng)代音樂教育等等。該專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生一般都從事音樂教育領(lǐng)域工作，從事音樂基礎(chǔ)知識教育或樂器教育等等，也有從事音樂制作工作。
7.澳大利亞阿德雷德大學(xué)。
音樂學(xué)院工作計劃篇十三
姓名：王x。
性別：女。
學(xué)歷：本科。
學(xué)制：4年。
出生：1987年4月9日。
生源地：山東聊城。
民族：漢。
畢業(yè)學(xué)校：茌平一中。
政治面貌：團(tuán)員。
主修外語：英語。
微機(jī)：計算機(jī)一級。
普通話：二級甲等。
個人獎勵情況。
—獲得三等獎學(xué)金。
—獲得一等獎學(xué)金。
2006-獲評國家勵志獎學(xué)金。
20被評為“三好學(xué)生”。
年榮獲咸寧市第三屆聯(lián)通新勢力杯校園文化藝術(shù)節(jié)民樂大賽一等獎。
4月份通過計算機(jī)一級。
20與全班同學(xué)一起代表湖北煙草局參加的全國煙草行業(yè)的比賽榮獲優(yōu)秀獎。
年5月獲第四屆世界華人青少年藝術(shù)節(jié)揚(yáng)琴組金獎。
2008年與全班同學(xué)一起參加咸寧市紅歌會合唱比賽獲得第一名。
2008年獲“藝苑杯”湖北高校音樂專業(yè)大學(xué)生民族器樂彈撥組三等獎。
個人實(shí)踐情況。
參加大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)。
20參加系里的演出活動。
2006年4月參加湖北省普通話測試。
2006年10月參加班里的九宮山游玩。
2006年11月參加系里的專場音樂晚會。
2007年參加班里組織的野炊活動。
2007年3月開始在外面做家教，教揚(yáng)琴。
2007年運(yùn)動會中擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員。
2007年4月與全班參加系里的體操比賽。
2007年參加咸寧市第三屆聯(lián)通新勢力杯校園文化藝術(shù)節(jié)民樂大賽。
2007年參加院組織的拔河比賽。
2007年參加學(xué)校評估晚會。
2008年4月參加全國計算機(jī)等級考試。
2008年與全班同學(xué)代表湖北煙草局參加的全國煙草行業(yè)的比賽。
2008年5月參加第四屆世界華人青少年藝術(shù)節(jié)。
2008年與全班同學(xué)一起參加咸寧市紅歌會合唱比賽。
2008年參加“藝苑杯”湖北高校音樂專業(yè)大學(xué)生民族器樂大賽。
2008年暑期社會實(shí)踐。
一、準(zhǔn)備階段。
時間：2008年7月5日——2008年8月13日。
工作內(nèi)容：培養(yǎng)他們的音樂愛好，提高他們的音樂素質(zhì)。
工作方式：手把手教，給他們播放音樂，一起討論。
形成成果：他們對音樂都有了更高的認(rèn)識，提高了他們對音樂的愛好。
二、實(shí)地考察階段。
時間：2008.7.13--2008.8.13。
實(shí)地考察：博平中學(xué)。
三、課程設(shè)置。
感受音樂：8：00---9：00聲樂：9：30---11：00。
識譜：3：00---4：30揚(yáng)琴：5：00----6：00。
四、開始程序：
每天上課開始我給他們放音樂，提起他們的興趣。讓他們感受音樂，
然后我會給他們做示范，盡量做到每個人一個一個的輔導(dǎo)?，F(xiàn)階段。
學(xué)音樂的底子都很薄，我會讓他們打下牢固的`基礎(chǔ)，為以后做鋪墊。
和他們一起我也能提高自己的音樂水平，鍛煉自己。大家一起聽音樂。
一起討論音樂。我還教他們學(xué)習(xí)視唱練耳，讓他們能夠?qū)W會識譜，能夠自己拿起譜子就會唱。在聲樂方面，根據(jù)每個人的嗓音條件教適合他們的歌曲，讓他們產(chǎn)生濃厚的興趣。同時練習(xí)他們的氣息，學(xué)聲樂不但要有好的嗓音條件，還要有更好的氣息來做基礎(chǔ)，讓他們能達(dá)到更高的水平。在揚(yáng)琴上，我會給他們做示范，還會手把手的教，讓他們知道揚(yáng)琴的妙處。我會盡量把自己所會的知識都交給他們，發(fā)掘他們的潛智，讓他們更上一層樓。
五、結(jié)束階段。
通過這一暑假的實(shí)踐活動，讓我變的更加成熟。我有那么多的朋友，和他們不但是師生關(guān)系還是朋友關(guān)系，休息的時候和他們談心。我真的很開心，我覺得我學(xué)到了好多東西，收獲了許多知識。同時也讓認(rèn)識到自己的不足，在今后的生活和學(xué)習(xí)中，我會更加努力，更加刻苦，使自己的專業(yè)更加突出，更加優(yōu)秀。
音樂學(xué)院工作計劃篇十四
一年級共有兩個教學(xué)班。班額較大，大部分學(xué)生都來自農(nóng)村，學(xué)生對音樂知識了解甚少，但多數(shù)同學(xué)對音樂愛好有加，教師既要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況又要抓住學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，讓學(xué)生從根本上接受和感知音樂，為學(xué)生的素質(zhì)教育全面發(fā)展打下一個良好的基礎(chǔ)。
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第一冊共有九個單元，在每一單元中均包括三個方面的內(nèi)容，聆聽、表演、編創(chuàng)與活動。其中在這九單元中，演唱歌曲共有18首，分別是課本中表演部分規(guī)定的曲目。欣賞曲目共有8曲，通過以上曲目的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生感受音樂的能力和激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣。
這冊教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，它與以往的教材有一定的區(qū)別，只有對教材了解了，才能在以后的教學(xué)過程中有的放矢。
本教材分為必學(xué)內(nèi)容和選學(xué)內(nèi)容，每部分曲目都跟有律動、讀譜知識，而現(xiàn)行的實(shí)驗(yàn)教科書是沒有單獨(dú)列出，在課本中有機(jī)動聯(lián)系在一起，欣賞沒有單獨(dú)列出，而是在每課的開頭，命名曲欣賞改為聆聽，這是一大不同之處。
1、初步學(xué)習(xí)用輕快、明朗、富有彈性的聲音唱好歌曲，了解時值，培養(yǎng)熱愛音樂的興趣。
2、初步了解音樂長短、強(qiáng)弱、高低，感受二分、四分、八分音符的不同時值。
3、學(xué)習(xí)木魚、碰鐘和鈴鼓的演奏方法。
4、學(xué)習(xí)u o 的正確發(fā)音方法。
5、通過音樂游戲、表演動作，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。
6、學(xué)習(xí)欣賞簡單的樂曲，初步了解語言樂、語言使學(xué)生感知音樂的魅力，能使學(xué)生的音樂素質(zhì)得到各方面的提高。
1、教學(xué)重點(diǎn)：本學(xué)期共有十八首學(xué)唱歌曲，這十八首歌曲都是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)，歌曲的感情、速度、力度，都要嚴(yán)格要求學(xué)生。在欣賞部分，學(xué)生了解曲目背景、唱會歌（樂）曲的主旋律是本學(xué)期欣賞部分的重點(diǎn)。
2、教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識碰鈴、響板、三角鐵、雙向筒和鈴鼓；認(rèn)識聲音的強(qiáng)弱和長短。
1、投影儀投影片圖片 錄音機(jī) 磁帶
2、木魚碰鐘鈴鼓 雙響筒
3、動物頭飾
4、繩子 大鐘 小鈴
1、教學(xué)歌曲時，先向?qū)W生分析歌曲的情緒，應(yīng)注意的地方，發(fā)音方法
2、具體講解木魚、碰鐘等的使用方法
3、學(xué)唱新歌時，采用齊唱、輪唱、對唱、哼唱等多種方式
4、鼓勵學(xué)生自編自演
5、教學(xué)律動時，制作一些頭飾，激發(fā)學(xué)生表演興趣
6、欣賞教學(xué)時，同時放投影或錄像增加學(xué)生的感性認(rèn)識
7、多讓學(xué)生動手演奏簡單的樂器
第一、二周
（一）、學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往，喜歡并樂于參加音樂實(shí)踐活動。
（二）、能夠和大家一起整齊地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。
（三）、初步認(rèn)識課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志，嘗試以動作和語言表達(dá)活潑歡快的情緒。
第三、四周
（一）、能注意力集中地聆聽《快樂的一天》，初步知道怎樣聆聽音樂，學(xué)習(xí)以動作的方式表達(dá)自己對音樂的感受。
（二）、能夠整齊地演唱《其多列》和《跳繩》，學(xué)習(xí)用歌聲及動作表達(dá)活潑、歡快的情緒。
（三）、知道音有長短，讀出走與跑的長短，練習(xí)隨歌聲或樂曲進(jìn)行擊拍，初步做到均勻、準(zhǔn)確。
第五、六周
（一）、知道國旗、國歌是祖國的象征，能夠以崇敬的心情聆聽《中華人民共和國國歌》。
（二）、能用自然親切的聲音背唱《國旗國旗真美麗》、《同唱一首歌》。能在歌唱中表達(dá)對祖國的熱愛之情。
（三）、能按圖意拍擊節(jié)奏、編創(chuàng)節(jié)奏、傳遞節(jié)奏。
第七、八周
（一）、能注意聆聽描寫小動物的歌曲，知道動物是人類的朋友，人與動物應(yīng)和睦相處。
（二）、能夠用親切、柔和的聲音演唱《動物說話》、《我有一只小羊羔》，在歌聲與表演中表達(dá)出對小動物的愛護(hù)之情。
（三）、在聆聽音樂中嘗試用動作表達(dá)自己想象中的動物神態(tài)。
（四）、認(rèn)識木魚、碰鐘，學(xué)習(xí)并探索演奏方法，練習(xí)為歌曲演唱伴奏。
（五）、能準(zhǔn)確地朗讀歌謠，并讀出二拍子的強(qiáng)弱。
第九、十周
（一）、通過聆聽中外兩首搖籃曲，感受優(yōu)美抒情、輕柔安寧的意境。體會本課主題“靜靜的夜”，學(xué)習(xí)用柔和的聲音演唱《小寶寶睡著了》，并能用動作表現(xiàn)自己感受到的情感和意境。
（二）、學(xué)習(xí)用輕快的聲音演唱《閃爍的小星》，用畫星星的方式表達(dá)自己對音高的感受。
（三）、結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)，用敲擊各種物品的方式，探索感知、體驗(yàn)音的強(qiáng)弱。
（四）、用歡快的動作表演集體舞《星光恰恰恰》，體驗(yàn)歡快的情緒，增強(qiáng)身體動作的協(xié)調(diào)性。
第十一、十二周
（二）、以不同的情感和聲音演唱《洗手絹》、《大家來勞動》，表達(dá)歌曲的內(nèi)容。用動作感受二拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。
（三）、能夠創(chuàng)編歌詞、編創(chuàng)動作表演，以及“勞動”主題的編創(chuàng)嘗試，并表現(xiàn)“勞動”的主題。
（四）、通過圖譜“走歐”的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，掌握二分音符的時值。
第十三、十四周
（一）、通過聆聽《小青蛙》、《野蜂飛舞》，演唱《小青蛙找家》、《小蜻蜓》，感受民族樂器、西洋樂器所表現(xiàn)的動物，并通過演唱和身體的動作表現(xiàn)自己愛護(hù)動物、保護(hù)大自然的心情。
（二）、用輕快、富有彈性的聲音演唱《小青蛙找家》，模仿小青蛙的動作準(zhǔn)確地與音樂一起開始和結(jié)束。
（三）、用柔和的聲音演唱《小蜻蜓》，用身體的動作感受、表現(xiàn)優(yōu)美抒情的音樂情緒。并能運(yùn)用打擊樂器準(zhǔn)確地為歌曲伴奏。
（四）、能按節(jié)奏編創(chuàng)歌謠。
（五）、聆聽《野蜂飛舞》，想象音樂中所表現(xiàn)的野蜂飛舞的形象，能用線條、動作、聲音等表現(xiàn)自己聽后印象。
第十五、十六周
（一）、通過聆聽《星光圓舞曲》、《會跳舞的洋娃娃》、《號手與鼓手》、感受分辨鋼琴、小提琴及不同樂器的音色、節(jié)拍。初步感受、分辨音樂的不同情緒。感受音樂描繪的“小音樂家”形象。
（二）、學(xué)習(xí)用甜美而富有彈性的聲音演唱《布娃娃彈琴》、《法國號》、用動作感受三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。
（三）、能結(jié)合自己生活中的經(jīng)驗(yàn)探索感知音的長短。
（一）、通過聽《火車波爾卡》，《捉迷藏》、唱《火車開啦》，《躲貓貓》等音樂活動，表達(dá)自己童年生活幸福歡樂的情緒。
（二）、學(xué)習(xí)用歡快活潑的情緒、輕巧的聲音清晰、準(zhǔn)確地演唱歌曲。并通過歌曲的游戲，養(yǎng)成聽音樂做動作的習(xí)慣。
（三）、能結(jié)合自己的感受填寫節(jié)奏，并能整齊地讀出三聲部節(jié)奏。
第十七、十八周
（一）、通過聽《平安夜》、《小拜年》感受不同的音樂情緒。
（二）、通過唱《新年好》、《龍咚鏘》感受中外小朋友過新年的不同音樂情緒。并能通過紅綢舞、秧歌舞步的學(xué)習(xí)，表現(xiàn)過年的愉快心情。
（三）、認(rèn)識民族打擊樂器鑼、鼓、镲，能掌握其演奏姿勢，探索其演奏方法。并能為歌曲伴奏。
（四）、能編創(chuàng)簡單節(jié)奏。
音樂學(xué)院工作計劃篇十五
以音樂音樂審美為核心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生主動參與音樂實(shí)踐,尊重個體不同的音樂體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng)。
四年級的學(xué)生,在識譜能力上還欠缺,需要加大學(xué)習(xí)力度;同時,這個年級的學(xué)生不善于表現(xiàn)自己,不敢表現(xiàn)自己,過于羞澀,因此,在平常的音樂課教學(xué)中應(yīng)多引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生參與到音樂表現(xiàn)中來。
3、能夠感知音樂主題和段落的變化,并能夠運(yùn)用體態(tài)、線條、色彩作出相應(yīng)的反映;
4、聽辨不同情緒的音樂,能用語言作簡單描述;
5、能夠體驗(yàn)并簡述音樂情緒的變化;
6、能夠區(qū)別齊唱與合唱,齊奏與合奏;
7、能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,能夠聆聽音樂主題說出曲名;
8、在演唱歌曲時,能夠?qū)χ笓]動作以及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng);
9、能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情的獨(dú)唱或參與齊唱、合唱;
10、能夠背唱歌曲4--6首;
11、能夠選擇適當(dāng)?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂曲的情緒;
12、用已經(jīng)學(xué)會的歌曲學(xué)唱樂譜;
13、結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識音名、音符、休止符及一些常用記號;
14、能夠識讀簡單樂譜;
15、能夠運(yùn)用人聲、樂器聲或其他音源資料表現(xiàn)一定的情景;
2、歌曲教學(xué)逐漸開始了簡單的二聲部。因此,對學(xué)生進(jìn)行二聲部的訓(xùn)練是一個重點(diǎn),為今后的二聲部歌曲的學(xué)習(xí)作好鋪墊。
1、通過設(shè)計安排一些音樂實(shí)踐活動以及音樂游戲提高學(xué)生的學(xué)習(xí)音樂的興趣、參與音樂學(xué)習(xí)活動的興趣。
2、創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,使每一個學(xué)生都能從音樂學(xué)習(xí)中感受到美、鑒賞美、體驗(yàn)美。
3、充分合理利用多媒體教學(xué)手段,輔助教學(xué),使學(xué)生感興趣。
東海漁歌 ----------------------5課時
我們的田野----------------------4課時
民族的節(jié)日--------------------- 4課時
山鄉(xiāng)牧童---------------------- 5課時
故鄉(xiāng)的橋---------------------- 3課時
音樂中的故事--------------------4課時
民族的舞步---------------------4課時
八音盒-----------------------3課時
音樂學(xué)院工作計劃篇十六
新的一年，新的開始。本學(xué)期要緊跟學(xué)校的安排和要求去完成教學(xué)工作，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真完成通過“過三關(guān)”活動，不斷提高自身素質(zhì)，爭取有一個新的提高。
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任全校的音樂教學(xué)工作，我將發(fā)揮音樂學(xué)科的優(yōu)勢，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性。七年級學(xué)生47名，對音樂感興趣，素質(zhì)較好的占很大一部分，但是有不少學(xué)生對音樂不感興趣，上課精為不集中，面對這樣的情況，作為教師一定要發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢，使學(xué)生參與進(jìn)來。八年級學(xué)生有56名，這個學(xué)年段也是初中比較關(guān)鍵的一個時期，因此有許多同學(xué)會淡漠這一學(xué)科，即使是七年級比較有熱情的學(xué)生也會如此，所以老師要充分利用好課上時間，發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)。九年級學(xué)生有十幾名，面臨升學(xué)影響，在這樣背景下要充分利用好時間，有效的完成教學(xué)任務(wù)。
人民音樂出版社的教材著重于開拓學(xué)生的視野，提高學(xué)生音樂的審美能力及創(chuàng)造力，讓學(xué)生在音樂的海洋里任意遨游，汲取營養(yǎng)。
1、在課堂教學(xué)中滲透德育，把育人放在首位。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容消化、吸收。
3、運(yùn)用各種不同肢體語言和多媒體來輔助教學(xué)。
4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效率。
5、用良好的.師生關(guān)系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生表演的意識及興趣。
6、鼓勵學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，共同提高。
本學(xué)期將改變以往在期末讓學(xué)生唱首歌，演奏樂器及做一些試題就是本學(xué)期的成績的做法，而是將學(xué)生平時的表現(xiàn)做好記錄，然后再將期末的成績綜合在一起，這樣不但使成績更具科學(xué)性，而且也使學(xué)生對音樂產(chǎn)生了積極性。
1、為了“過三關(guān)”活動，加強(qiáng)理論和專知識學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
2、按照新課標(biāo)和新教材的理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革和探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探索出新的教學(xué)方法。
3、積極參加學(xué)校和?？平M組織的各項(xiàng)活動。
4、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的有特長的教師學(xué)習(xí)，吸取新思想、新做法。
5、經(jīng)常聽其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
6、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。
音樂教學(xué)中的德育滲透不同于語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科，它的優(yōu)勢是不言而喻的，因此我要充分利用好這一優(yōu)勢。在學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀劇種時、愛國題材的音樂時，還是國外優(yōu)秀的音樂作品，都時刻對學(xué)生進(jìn)行思想教育。發(fā)揮音樂藝術(shù)學(xué)科的積極作用，使學(xué)生真正成為一個“品學(xué)兼優(yōu)”的好學(xué)生。
如何導(dǎo)入新課
俗話說的好：良好的開始是成功的一半。新課的導(dǎo)入是音樂課堂教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)，好的導(dǎo)入能強(qiáng)烈好吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開拓學(xué)生思維，使學(xué)生能迅速、主動地進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高課堂效率。下面我就結(jié)合自己的實(shí)際工作談些我的看法：
1、由多媒體導(dǎo)入
2、用生動豐富的語言導(dǎo)入
3、用歌曲導(dǎo)入
4、根據(jù)歌曲形式導(dǎo)入
5、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
總之，我將認(rèn)真、嚴(yán)格地執(zhí)行本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，積極參加各項(xiàng)活動，不斷提高自己的人文修養(yǎng)，出色的完成教學(xué)任務(wù)。
音樂學(xué)院工作計劃篇十七
民族：漢。
身高：165cm。
出生年月：1987年6月。
專業(yè)：音樂教育。
學(xué)歷：本科。
籍貫：湖南衡陽。
特長：聲樂、古箏、舞蹈。
畢業(yè)學(xué)校：湖南邵陽學(xué)院。
畢業(yè)時間：2009年6月。
政治面貌：團(tuán)員。
聯(lián)系電話：1388888****。
通信地址：
教育背景。
2002年9月—2005年6月在祁東二中學(xué)習(xí)，擔(dān)任音樂委員等職務(wù)。
2005年9月—2009年6月在湖南邵陽學(xué)院音樂學(xué)院學(xué)習(xí)，擔(dān)任紀(jì)檢委員。
專業(yè)技能。
英語水平：湖南省大學(xué)英語三級。
計算機(jī)水平：計算機(jī)水平一級。
普通話水平：二級乙等。
師范技能：教師資格證。
所獲獎勵。
在2006—2007學(xué)年度，榮獲丙等獎學(xué)金。
在邵陽學(xué)院大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)舞蹈《喜雪》榮獲表演突出獎。
2006年5月在邵陽學(xué)院黨校第7期入黨積極分子培訓(xùn)班中獲得結(jié)業(yè)證書。
社會實(shí)踐。
2005年參加邵陽市“十一”文藝晚會演出。
2005年參加邵陽學(xué)院第二屆民族歌舞晚會演出。
2005年參加邵陽學(xué)院第二屆大學(xué)生運(yùn)動會開幕式演出。
2006年參加邵陽武警支隊“歡慶中秋”文藝晚會演出。
多次參加校外文藝演出和文藝下鄉(xiāng)活動。
2008年10月在邵陽師范實(shí)習(xí)班主任及音樂老師。
音樂學(xué)院工作計劃篇十八
天津農(nóng)學(xué)院(tianjinagriculturaluniversity)始建于1976年，是天津市屬唯一的.一所高等農(nóng)業(yè)類院校，經(jīng)天津市政府批準(zhǔn)，天津市城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)學(xué)校并入天津農(nóng)學(xué)院。1982年獲學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，獲碩士學(xué)位授予權(quán)。國家首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點(diǎn)高校。學(xué)校以農(nóng)科為主體和優(yōu)勢，農(nóng)學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。經(jīng)過多年的辦學(xué)實(shí)踐，形成了緊貼區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，服務(wù)于沿海都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的鮮明辦學(xué)特色。
截至8月，有東、西兩個校區(qū)，校園占地面積1049畝，校舍建筑面積30萬平方米。現(xiàn)有16個專業(yè)學(xué)院(部)，7個學(xué)科門類、45個本科專業(yè)及方向、14個高職專業(yè)。學(xué)校現(xiàn)有教職工1048人，其中專任教師693人。
歷史沿革。
學(xué)校源頭。
音樂學(xué)院工作計劃篇十九
姓名：王x。
性別：女。
學(xué)歷：本科。
學(xué)制：4年。
出生：1987年4月9日。
生源地：山東聊城。
民族：漢。
畢業(yè)學(xué)校：茌平一中。
政治面貌：團(tuán)員。
主修外語：英語。
微機(jī)：計算機(jī)一級。
普通話：二級甲等。
個人獎勵情況。
2005—2006年獲得三等獎學(xué)金。
2006—2007年獲得一等獎學(xué)金。
2007年被評為“三好學(xué)生”。
2007年榮獲咸寧市第三屆聯(lián)通新勢力杯校園文化藝術(shù)節(jié)民樂大賽一等獎。
2008年4月份通過計算機(jī)一級。
2008年與全班同學(xué)一起代表湖北煙草局參加的全國煙草行業(yè)的比賽榮獲優(yōu)秀獎。
2008年5月獲第四屆世界華人青少年藝術(shù)節(jié)揚(yáng)琴組金獎。
2008年與全班同學(xué)一起參加咸寧市紅歌會合唱比賽獲得第一名。
2008年獲“藝苑杯”湖北高校音樂專業(yè)大學(xué)生民族器樂彈撥組三等獎。
個人實(shí)踐情況。
2005年參加大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)。
2006年參加系里的演出活動。
2006年4月參加湖北省普通話測試。
2006年10月參加班里的九宮山游玩。
2006年11月參加系里的專場音樂晚會。
2007年參加班里組織的野炊活動。
2007年3月開始在外面做家教，教揚(yáng)琴。
2007年運(yùn)動會中擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員。
2007年4月與全班參加系里的體操比賽。
2007年參加咸寧市第三屆聯(lián)通新勢力杯校園文化藝術(shù)節(jié)民樂大賽。
2007年參加院組織的拔河比賽。
2007年參加學(xué)校評估晚會。
2008年4月參加全國計算機(jī)等級考試。
2008年與全班同學(xué)代表湖北煙草局參加的全國煙草行業(yè)的比賽。
2008年5月參加第四屆世界華人青少年藝術(shù)節(jié)。
2008年與全班同學(xué)一起參加咸寧市紅歌會合唱比賽。
2008年參加“藝苑杯”湖北高校音樂專業(yè)大學(xué)生民族器樂大賽。
2008年暑期社會實(shí)踐。
一、準(zhǔn)備階段。
時間：2008年7月5日——2008年8月13日。
工作內(nèi)容：培養(yǎng)他們的.音樂愛好，提高他們的音樂素質(zhì)。
工作方式：手把手教，給他們播放音樂，一起討論。
形成成果：他們對音樂都有了更高的認(rèn)識，提高了他們對音樂的愛好。
二、實(shí)地考察階段。
時間：2008.7.13--2008.8.13。
實(shí)地考察：博平中學(xué)。
三、課程設(shè)置。
感受音樂：8：00---9：00聲樂：9：30---11：00。
識譜：3：00---4：30揚(yáng)琴：5：00----6：00。
四、開始程序：
每天上課開始我給他們放音樂，提起他們的興趣。讓他們感受音樂，
然后我會給他們做示范，盡量做到每個人一個一個的輔導(dǎo)?，F(xiàn)階段。
學(xué)音樂的底子都很薄，我會讓他們打下牢固的基礎(chǔ)，為以后做鋪墊。
和他們一起我也能提高自己的音樂水平，鍛煉自己。大家一起聽音樂。
一起討論音樂。我還教他們學(xué)習(xí)視唱練耳，讓他們能夠?qū)W會識譜，能夠自己拿起譜子就會唱。在聲樂方面，根據(jù)每個人的嗓音條件教適合他們的歌曲，讓他們產(chǎn)生濃厚的興趣。同時練習(xí)他們的氣息，學(xué)聲樂不但要有好的嗓音條件，還要有更好的氣息來做基礎(chǔ)，讓他們能達(dá)到更高的水平。在揚(yáng)琴上，我會給他們做示范，還會手把手的教，讓他們知道揚(yáng)琴的妙處。我會盡量把自己所會的知識都交給他們，發(fā)掘他們的潛智，讓他們更上一層樓。
五、結(jié)束階段。
通過這一暑假的實(shí)踐活動，讓我變的更加成熟。我有那么多的朋友，和他們不但是師生關(guān)系還是朋友關(guān)系，休息的時候和他們談心。我真的很開心，我覺得我學(xué)到了好多東西，收獲了許多知識。同時也讓認(rèn)識到自己的不足，在今后的生活和學(xué)習(xí)中，我會更加努力，更加刻苦，使自己的專業(yè)更加突出，更加優(yōu)秀。
下載簡歷制作最忌諱平淡無奇，沒有針對性的個人簡歷自然入不了用人單位的法眼。一份好的簡歷要有針對性，因?yàn)橹挥嗅槍π缘暮啔v，才能幫助求職者找到更好的工作。......
音樂學(xué)院工作計劃篇二十
我們音樂組是由八個對音樂，對教學(xué)充滿熱情的年輕教師組成的。我們對于學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)都能認(rèn)真完成，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感，努力做到讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。但是光有熱情是不夠的，我們的教學(xué)中也存在些不足：“如何改進(jìn)教學(xué)方法，讓音樂課更加生動活潑？”“如何將音樂、舞蹈、體操結(jié)合在一起，開展好體藝課的教學(xué)？”“如何訓(xùn)練我們的興趣小組，爭取在比賽時獲得較理想的成績？”等等。為此，我們開展了教研組活動，我們想了一些解決方法：如：上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，集體討論，制作各種精美實(shí)用的教具，設(shè)計多種游戲，運(yùn)用于日常教學(xué)中；在體藝課上，我們將開展校舞教學(xué)；平時多發(fā)現(xiàn)音樂特長生，挑選學(xué)生參加訓(xùn)練，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)興趣課，面對比賽；與此同時，提高教師的理論知識，業(yè)務(wù)水平和教研能力，為教學(xué)服務(wù)。
在小學(xué)音樂教學(xué)中由于每個年級的'不同，學(xué)生們的年齡與理解程度不同。因此我們在音樂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，制定了不同的教學(xué)理念。在低年級我們注重培養(yǎng)他們對音樂的興趣以及敏感性，對高年級我們希望能通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展?？傊?，我們讓學(xué)生在愉快的音樂教學(xué)活動中自覺地感受音樂，自己動手去創(chuàng)造音樂，從而獲得音樂素質(zhì)的提高，智能的開發(fā)和個性的發(fā)展。
在音樂教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí)，要堅持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽多唱，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機(jī)會，一個成功的體驗(yàn)。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學(xué)習(xí)活動的主體。
1.精選教法，快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實(shí)效質(zhì)量
兒童如同一株花苗，要澆之以愛，灌之以鼓勵，她才能綻放美艷的花蕾。因此，我們應(yīng)有意營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂活動。放手給學(xué)生一個充分自由發(fā)揮的空間，為他們營造一個“自由王國”，使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣，就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識，使他們學(xué)得主動、學(xué)得開心。
2.有效開展教研組活動，提高教師素質(zhì)
根據(jù)學(xué)校要求我們要繼續(xù)開展“六個一”和“陽光體育活動”。我們堅持每個人每學(xué)期上一節(jié)公開課，并且利用電腦網(wǎng)路提高自己的備課水平，認(rèn)真寫好教后反思，每單元寫一篇教學(xué)反思300字等。在教學(xué)中配和學(xué)校的“陽光體育活動”，繼續(xù)開展校舞、繩操進(jìn)校園活動。
3.認(rèn)真開展興趣小組的訓(xùn)練，迎接比賽
活動時間安排：每周三上午第二節(jié)課（全體音樂教師參加）
有計劃，又準(zhǔn)備，并有效地加以實(shí)施。相信通過我們的團(tuán)結(jié)和努力，能夠出色地完成本學(xué)期各項(xiàng)工作。
附活動安排表：
九月：
1學(xué)習(xí)《音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》
2討論新學(xué)期教研組的工作計劃，制定個人教學(xué)計劃
3常規(guī)月查
4音樂教師練兵評課
5制定課題問卷調(diào)查表
十月：
1學(xué)習(xí)《音樂教學(xué)常規(guī)》
2四、五年級校舞比賽
3常規(guī)月查
4逸夫小學(xué)觀摩課
十一月：
1信州區(qū)紅歌會比賽選拔
2六中觀摩課
3常規(guī)月查
十二月
1課題研究（案例研究）
2常規(guī)月查
3各個興趣小組成果展示
4慶元旦校園歌詠比賽
一月：
1制定復(fù)習(xí)計劃，研討期末考試復(fù)習(xí)方法與考試內(nèi)容
2教研組對學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/9885642.html】
