2023年小學陽光大課間活動方案大全（15篇）

方案的執(zhí)行應該明確責任人，并建立相應的監(jiān)控和反饋機制。方案的制定過程需要充分的溝通和協(xié)商，確保各方的利益得到充分考慮。方案的實施要注重落地，要求每個環(huán)節(jié)都有明確的行動和結果。

小學陽光大課間活動方案篇一

為貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，響應教育部倡導的億萬人民陽光體育運動，落實“生命――和諧”的教育理念，推進校園群眾性體育活動的開展，全面實施素質教育，培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的人才。堅持“健康第一”的指導思想，牢固樹立終身體育的新課程理念，把開展大課間活動作為重要途徑之一，保證學生每天鍛煉一小時，使學生能在大自然中、在陽光下、在操場上體驗活動的樂趣，調動師生積極向上的熱情，展現(xiàn)良好的精神面貌，推動學校教育的良性發(fā)展，為學校增添活力。

二、目標和原則。

（一）目標。

以“健身強體、育德促智、審美悅心、發(fā)展個性”為宗旨，以群體活動為基礎，落實“健康第一”的思想，體現(xiàn)“鍛煉的實效性、內容的全面性、功能的多樣性、參與的廣泛性、個性的塑造性及活動的趣味性、娛樂性”原則，為學生身心健康水平的切實提高創(chuàng)新廣闊的發(fā)展空間。

1、學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確?！敖】档谝弧钡乃枷肼涞綄嵦?。

2、讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發(fā)學生的運動興趣，發(fā)揮學生的學習積極性和潛能。

3、改革學校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。

4、促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。

5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

（二）原則。

1、教育性原則。開展大課間活動，以達到對學生的促德、健體、調智、審美等教育功能，重視活動過程的教育。

2、科學性原則。根據(jù)學生的身心發(fā)展的規(guī)律及特點，以及學校的實際情況，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內容。（見附表）。

3、全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的，促進師生間、生生間的和諧關系。

4、創(chuàng)造性原則。根據(jù)學校場地的特點，科學合理的安排一些活動內容，考慮今后增設一些集體舞、自編操。武術操等，將藝術、體育融為一體，實現(xiàn)體育與藝術、休閑與鍛煉、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美統(tǒng)一。

三、管理責任制。

1、領導督察制：成立由校長任組長的領導小組；校長、行政到操場參與、督促活動，同時了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并提高全體師生對大課間活動的重視程度。

2、體育老師負責制：上午第一節(jié)課時，體育老師做好組織大課間活動的準備工作。

（1）活動全程由廣播音樂指揮。

（2）負責班級活動場所及進退場的安排；

（4）負責學生排隊、廣播操、分散活動的指導與監(jiān)督及訓練工作。

3、班主任負責制：各班主任第一節(jié)課后，就必須全部到達班級，迅速組織本班學生整好兩路縱隊（男女生各一隊），然后帶領路隊安靜、有秩序地按時到達指定位置，組織學生按要求參加大課間活動?；顒又?，班主任要指導學生活動，維持好本班學生的紀律、安全。退場時，班主任組織本班學生排好兩路縱隊安靜、有序地進教學樓，到達班級后才能解散。班主任平時要注意加強學生安全教育，引導學生安全、文明、有序的參加活動。

四、實施措施。

1、時間安排。每天上午第二節(jié)課后30分鐘，任何老師不得擠占大課間活動時間。如果因天氣原因，不能進行正常室外活動時，各班在教室進行趣味游戲（可以以音樂美術為主要內容，器材自備），由各班班主任組織安排。

2、組織保障。學校為加強該項活動的領導，使大課間活動真正落到實處，促進該項活動高質量進行，特成立大課間活動領導小組：

組長：

副組長：

成員：

各班班主任及體育、音樂、美術老師。

3、人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動，活動中教師既是活動的組織者，指導者，又是學生的保護者，同時也是活動者。這樣既能體現(xiàn)國家所提倡的全面健身，又能融洽師生關系，有利于構建新型的和諧、平等的師生關系。

4、安全保障。學校按班劃定活動區(qū)域，各班學生必須在指定活動范圍內活動，防止出現(xiàn)活動區(qū)域不明或學生亂跑的混亂現(xiàn)象。各班主任進行現(xiàn)場活動指導，并督促學生注意安全。

5、激勵措施?；顒訉嵭锌己思钪贫?，充分調動師生參與大課間活動的積極性?？己朔譃閮煞矫妫阂皇菍處煹目己?。所有教師都要參與到活動中來，對教師的到位情況列入教師個人考核中。二是對班級的考核。為調動班主任的工作責任心，將大課間活動的檢查內容列入班級專項考核中。學校對大課間活動進行定期評比，把大課間活動開展情況作為文明班集體評選的重要依據(jù)，這樣既可以樹立學生的集體活動意識，集體榮譽感，又可以促進大課間活動的持續(xù)發(fā)展。

6、鼓勵活動創(chuàng)新。大課間活動除時間有具體規(guī)定、保證外，在活動形式、內容、空間上學校均具有很大的自主性和靈活性，鼓勵體育教師、音樂教師、班主任發(fā)揮自身特長，展示自身才干，開發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、球類游戲等多種項目。

五、活動程序安排。

1、師生進場5分鐘。

2、分散活動15分鐘。

3、廣播體操5分鐘。

4、放松、退場5分鐘。

六、分散活動內容安排。

分散活動時，以體育大課間實驗課題內容為主（見下表），原則上活動內容以年級為單位確定，每月一輪換。各班也可自主選擇活動內容，鼓勵創(chuàng)編，活動時應提前準備好活動器材。盡量做到顧全點面，讓每個學生活動起來，并注意安全。

七、進退場及場地安排。

進退場時，各班級分別排成兩路縱隊，從樓梯安靜、依次地走。

體育老師根據(jù)班級下樓的先后順序依次安排班級站位，并劃定班級分散活動。

小學陽光大課間活動方案篇二

一、指導思想。

為更好的貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的社會主義建設人才，貫徹落實教育局下發(fā)學生每天體育活動時間不小于一小時的文件精神，以健康的視野，本土化的行動，設計出適合我校實際，彰顯我校特色的大課間系列活動，確保學生每天鍛煉一小時，切實增強學生的體質，培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣，促使學生主動參與體育活動，促進學生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

二、領導小組組。

長：

副組長：成員：

三、目標和原則。

（一）目標。

1．舒緩學生因學業(yè)而造成的緊張情緒，促進學生身心健康。2．改革學校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、內容和結構，使學生有更多時間參與到其他體育活動中去，主動的掌握健身的方法并自覺的鍛煉。

3．根據(jù)學生的身心發(fā)展需要和現(xiàn)有資源，努力創(chuàng)新，整合出形式多樣的大課間系列活動，吸引學生強身健體，在活動中養(yǎng)成良好的習慣，強化團隊意識，促進學生全面和諧的發(fā)展。

4．優(yōu)化學校體育場地設施設備及管理，提高其使用率，發(fā)揮其。

更大功能。

（二）原則。

1．教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學生的習慣培養(yǎng)教育功能、團隊協(xié)作意識強化功能，重視活動過程的教育。

2．科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。我校從實際出發(fā)，采用課間操和其他活動相結合的形式，合理的安排大課間的課程計劃和內容。分區(qū)域，以班級為單位，輪換項目，做到有形式，講實效。

3．全體性原則。充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，吸引全體學生參與到大課間活動中來，達到全員健身的目的。

四、實施措施。

1．制度保障：學校為使大課間活動常態(tài)化，建立學生檢查制、班主任現(xiàn)場督促制、體育教師指導制、活動評比制。把大課間活動開展情況作為班集體評比的重要依據(jù)，既樹立學生的集體活動意識、集體榮譽感，又可以促進大課間活動的可持續(xù)發(fā)展。

2．時間保障：學校作息時間明確規(guī)定大課間活動為周一至周五上午第二節(jié)課后30分鐘，任何教師不得擠占大課間活動時間，若遇陰雨天就改在室內進行室內操。

3．人力保障。學校要求大課間活動體育老師和班主任全員參與，活動中教師既是活動的組織者、指導者，又是學生活動的保護者，同時自己也是活動者。這既體現(xiàn)了國家所倡導的全民健身，更有利于構建融洽、和諧、平等師生關系。

4．器材保障。大課間活動器材除短繩、毽子、羽毛球拍等由學。

生自備，其余均由學校提供。以項目分區(qū)域，以班級為單位，定期輪換。鼓勵體育教師、班主任、任課教師發(fā)揮自身特長，展示自身才干，開發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、游戲、經典誦讀等多種項目。

5．安全保障。學校統(tǒng)一劃定活動區(qū)域，規(guī)定區(qū)域規(guī)定項目，制定活動安排表，對全體班主任進行培訓指導，對學生進行安全教育，并在課外活動課上安排師生觀摩，熟悉流程。所有場地均安排教師進行現(xiàn)場活動指導，并督促學生安全。

6．組織保障。建立以一把手校長為組長，書記及分管校長為副組長，教導處、體育組、班主任為執(zhí)行者的強大團隊，確保大課間有效、有序地開展。

廣場舞、經典誦讀、跳繩、踢毽、羽毛球、籃球、足球、乒乓球等。

場：5分鐘2．課間操：5分鐘3．分散練習：15分鐘。

4．退。

場：整隊回教室5分鐘。

小學陽光大課間活動方案篇三

1.通過大課間體育活動，促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。

2.在大課間體育活動中，讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發(fā)學生的運動興趣，發(fā)揮學生的學習積極性和潛能。

3.通過大課間體育活動，促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。

4.通過大課間體育活動，豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

二、活動地點。

學校田徑場、籃球場、及校道。

三、活動結構（整個活動過程都在音樂的旋律下進行，歷時30分鐘）。

1、出隊：

2、準備部分：廣播體操。

3、基本部分：形式多樣的活動項目20＇。

4、結束部分：放松與歸隊3＇。

四、活動進程。

1、出隊（按照行政班集合，在動感音樂下跑步進入操場）。

要求：各班體育委員組織本班同學集隊，隊伍整齊有序，聽指揮跑步進場。

2、廣播體操要求：播放廣播操音樂，做操節(jié)奏感強、整齊、有力，表現(xiàn)出良好的精神面貌。

3、形式多樣的活動項目。

活動內容：籃球、排球、游戲、毽子、羽毛球、跳繩等。

五、活動安排表。

1、活動時間。

9：20——9：50（9：20—9：27廣播操）。

2、活動項目、場地安排。

羽毛球：北樓西路道。

乒乓球：乒乓臺區(qū)。

繩、毽：南樓小操場。

橡皮筋、呼啦圈：田徑場。

排球：排球場。

籃球：籃球場。

3、人員安排。

1.體育教師負責活動的組織、指導。

2.班主任或留班教師負責本班的活動管理，確?；顒影踩?、有序。

3.各班體育委員負責器材的借還。

小學陽光大課間活動方案篇四

校園足球受到了中央領導高度重視，教育部也出臺了一系列關于校園足球的文件，我校通過努力被教育部授予“全國青少年校園足球特色學?！?，學校將以足球項目為抓手，實現(xiàn)學校特色發(fā)展，形成足球特色，大力推動學校體育工作發(fā)展。

一、指導思想和理念。

全員參與，促進每個學生健康成長，積極參與，對足球產生濃厚興趣;培養(yǎng)學生體育鍛煉習慣，提高自主鍛煉的能力;培養(yǎng)學生集體主義精神，豐富學生的學習生活;提高動手能力，樹立環(huán)保意識。

二、活動主題：

魅力紙足球，快樂大課間。

三、活動形式。

第一學期在籃球場做操的位置進行集體足球活動;第二學期分班級、分地點按活動內容自主練習或比賽(和上學期相同)。

四、活動內容。

第一學期足球活動分三部分內容。第一部分：蛇形熱身跑;第二部分：原地足球基本技術;第三部分：行進間足球基本技術。(九月份逐步學習)。

第二學期三、四月內容為田徑運動會;五月為籃球聯(lián)賽;六月為足球聯(lián)賽。

陰雨天(包括剛下過雨籃球場有積水)，在教室觀看足球教學或比賽錄像(錄像可以事先下載到班級電腦里)，也可以下各種棋。

五、紙足球的制作與評比。

9月3日至8日開展“我和爸媽做足球”親子實踐活動，每個年級評比出十件“優(yōu)秀作品”給予表揚。(紙足球的制作方法及評比方法見告家長書)。

六、要求及注意事項。

1、隊列隊形及進退場路線與廣播操一樣。但要求統(tǒng)一用左手持球，將球夾于腰際，右手自然擺臂行走。

2、學生在行進或活動中，要控制好足球，不得隨意拍球、踢球或使球落地亂滾。

3、活動結束將球放在班級后面的柜子里，僅在大課間使用，教育學生愛護球，嚴禁其它時間玩球，避免造成班級混亂。如果發(fā)現(xiàn)足球破損，讓學生及時帶回去加固或重新制作，避免產生垃圾。

4、請班主任利用9月1日和2日下午大課間時間，在班級講清大課間活動的要求，以及紙足球的制作和評比方法。

小學陽光大課間活動方案篇五

認真落實教育部《關于落實保證中小學生每天體育活動時間的意見》精神，保證學生每天一小時鍛煉時間，豐富學生課余生活，磨練學生的意志品質和道德品質，培養(yǎng)良好的鍛煉習慣，有效提高學生健康水平，形成堅持鍛煉的習慣和終生體育意識，以大課間活動為輻射點，體現(xiàn)良好的校風、校紀和學生良好的精神面貌，帶動校園文化的建設。

二、活動目標。

（一）在全校范圍內積極開展學生樂于參加的各項體育活動，保證每天一小時的活動時間，使學生積極主動參與鍛煉體育，以及掌握鍛煉的方法和技能，養(yǎng)成終身鍛煉的習慣。

（二）在五、六年級開展長跑活動，做到每次跑步有負責老師、有里程記錄、有音樂伴奏，在確保安全的情況下提高學生的"身體素質和集體主義觀念。

（三）根據(jù)學生的心理特點，積極創(chuàng)編各種游戲活動，發(fā)展學生的身心健康和學生的創(chuàng)新能力。

（四）加強學校體育場地設施設備的管理，提高其使用率，發(fā)揮其最大的效益。

三、實施原則。

（一）全體性原則。大課間活動的開展面向全體學生，從學生參與面的大小確定活動項目，做到人人參與活動，個個都有喜愛項目。

（二）全面性原則。大課間活動與日常教育教學工作有機結合，與新課程改革相結合，與學生素質提高有機結合，堅持寓教育性、健身性、趣味性于活動之中。

（三）因地制宜原則。大課間活動要根據(jù)學校規(guī)模、場地、設施、特色和氣候特點因地制宜的進行。學校充分挖掘體育資源的潛力，調動一切積極因素，充分發(fā)揮師生員工的主觀能動性，使活動內容與形式豐富多彩，能夠滿足不同特長，不同興趣、不同層次學生活動需要。

（四）積極引導原則。學校在組織學生參加大課間活動的過程中，教師要進行鼓勵和引導，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權。要為學生營造一個自主活動、相互交流和自我評價的環(huán)境和氛圍。

（五）適度原則。教師要掌控學生的運動量，指導學生適度進行體育活動，并組織做好放松活動。避免由于學生的自控能力較弱、活動時間相對較長、超負荷運動等原因，而帶來影響下一節(jié)文化課教學效果的現(xiàn)象發(fā)生。

（六）安全原則。在大課間活動的組織與實施過程中，遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，設置運動項目，開展相關活動。加強安全教育和管理，制定出安全措施、應急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。同時防止以怕出事故為由，排斥利于學生吃苦耐勞、頑強拼搏等體育運動項目。

四、實施形式。

大課間活動形式力求多種多樣，內容的安排根據(jù)學校實際以及季節(jié)、氣候的情況確定。

（一）做好眼保健操、《小學生廣播體操—初升的太陽》。教育學生懂得保護視力的重要性，指導學生運用正確的手法每天認真做好眼保健操。在每年新生入學時強化廣播體操的教學和評比，使得全體學生都能做好廣播操。

（二）集體跑步活動。學校在冬春兩季根據(jù)操場容納情況，安排全?；虿糠帜昙墸ò嗉墸┻M行運動量適度的集體跑步。跑步活動在音樂伴奏下進行，選擇恰如其分的音樂。嚴禁自行組織學生到校外或公路上跑步。

（三）分組活動。在班主任、體育教師和科任老師的組織和參與下，以班為單位分成小組，充分發(fā)揮班委會和學生骨干的作用，進行游戲、體育趣味比賽、身體素質練習等活動。

（四）自由活動。學生根據(jù)自己特點與愛好，自主進行活動，如：打籃球、乒乓球、羽毛球、踢足球、跳繩、跳皮筋、踢踺子等。

五、實施方法。

（一）明確職責。

大課間活動管理與組織者是校長、班主任和體育教師，實行責任制管理。他們各自的職責是：

1、校長。

大課間活動實行校長負責制。校長親自參與活動，了解情況檢查質量，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

2、班主任及科任教師。

（1）教育和鼓勵學生積極參與大課間活動，增強學生的集體榮譽感。

（2）認真組織本班學生準時參加活動，保證出勤率；合理掌控學生的運動量，組織學生做好放松和調整工作。

（3）檢查、了解、監(jiān)督、管理本班大課間活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證大課間活動質量。

（4）負責活動安全工作。

3、體育老師。

（1）培養(yǎng)學生體育興趣，指導學生選擇合適的運動項目，不斷提高學生的運動水平。

（2）負責大課間集體活動的安排和樂曲選擇。樂曲的選擇要與運動項目相匹配，適合學生興趣和愛好。

（3）負責活動地點、場所及退場安排。

（4）負責指揮和示范，協(xié)助班主任工作。

（二）檢查評比。

為了保證大課間活動質量，讓大課間活動的開展持之以恒，學校成立大課間活動檢查評比小組，制定切實可行的檢查評比細則，對大課間活動進行常年不間斷的全面檢查與評比，定期公布，及時表彰，確保大課間活動長期順利地開展下去。

（三）合理分工。改變大課間活動的管理和指導只依賴班主任和體育教師的現(xiàn)象?？迫谓處熞彩谴笳n間活動的管理者和指導者。

六、活動流程。

（一）進場（4分鐘）。

第二節(jié)下課當提示音樂響起時，各班學生在教室門前站隊，依照廣播操進場順序依次進場。

（二）全校學生齊做廣播體操（5分鐘）。

（三）全校學生齊做少年拳（4分鐘）。

（四）音樂響起，各年級在指定場地分組活動（15分鐘）。

（五）整隊解散休息（2分鐘）。

分組活動完后，以班級為單位集中，小結，退場。

活動口號：“陽光運動鍛煉身體健康快樂奮發(fā)進取”

七、實施措施。

（一）大課間活動時班主任、科任教師都要到場各負其責，提高活動的質量和防止活動中意外事故發(fā)生。

（二）如遇雨、雪、大風等惡劣天氣，各班主任組織好本班學生在室內進行室內活動。

（三）學生分組活動時，班主任老師要組織學生進行跳繩、踢毽、跳皮筋、丟沙包、老鷹捉小雞等小型集體游戲活動。

（四）學校將不定期對各班活動情況進行檢查。

小學陽光大課間活動方案篇六

為貫徹落實教育部xx年9月14日“全國切實保證中小學生每天一小時校園體育活動電視電話會議”精神和《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》（中發(fā)[2007]7號）、《中共安徽省委安徽省人民政府關于加強青少年體育增強青少年體質的實施意見》（皖發(fā)[2008]12號）精神以及淮教字[2011]108號文精神，全面實施素質教育，切實推進億萬學生陽光體育運動的廣泛開展，保證學生每天一小時體育活動時間，促進學生加強體育鍛煉，提高身體素質，經研究，特制定了《蚌埠行知中學大課間體育活動實施方案》。

1．牢固樹立“健康第一”的指導思想，優(yōu)化課間的時間、空間、形式、內容和結構，突出主體意識、開放意識，讓全體師生共同參與、樂于參加，增進師生間的情感。

2．根據(jù)學生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，釋放學生心理空間，力爭展現(xiàn)學生勃發(fā)的朝氣和昂揚的精神風貌。

1．教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學生進行全面素質的提高功能，重視活動過程的教育。

2．科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，從實際出發(fā)，科學合理的安排大課間的課程計劃和內容。

3．全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的。做到班班有項目，人人有活動。

4、實效性原則。大課間活動的目的就是增強學生體質，各校在開展大課間活動時，要充分利用好現(xiàn)有的體育器材，并結合實際，因地制宜，集思廣益，自制一些符合本校特色的體育器材，為學生提供鍛煉的條件。同時，要把體育和健康教育結合起來，把傳統(tǒng)體育與現(xiàn)代體育結合起來，把大課間活動和億萬學生陽光體育運動結合起來，把體育課、國家體質檢測項目和體育課外活動結合起來。使學生養(yǎng)成鍛煉身體的良好習慣，從而促進學生身體素質的全面提高。

5．創(chuàng)新型原則。根據(jù)我校場的特點，大課間活動適宜開展有利于健康的游戲，器械活動將藝術、體育融為一體。

6、安全性原則。樹立安全第一的思想，既要讓全體學生都參與到活動中去，又要加強安全管理，確保師生安全，避免任何人身傷害事故的發(fā)生。

全體師生。

大課間（上午第二三節(jié)課間）。

組長：肖振宏。

副組長：

組員：

1、制定時間表：

因我校是寄宿制學校，在校時間充裕，根據(jù)上級部門指示精神，結合我校實際，制定符合我校實際情況的鍛煉時間表，確保在校生每日鍛煉時間超過1小時，具體安排如下：早活動：20分鐘，大課間：30分鐘，課外活動：40分鐘。從每班抽出一節(jié)體育課分解到各個活動時間段里。

2、優(yōu)選活動項目：

結合我校實際情況，優(yōu)選以下活動：

（1）體操類：廣播體操：舞動的青春。

（2）身體素質練習類：如縱跳、原地高抬腿跑、俯臥撐、蛙跳、韌帶拉伸、12分鐘耐力跑等有氧耐力性活動。

（3）趣味游戲：如看誰反應快（推手、打手等）、跳方格及鄉(xiāng)土民間小游戲等。

（4）特色活動項目：如跳繩、踢毽、跳皮筋、滾鐵環(huán)、擲沙包等。

（5）球類活動項目：籃球、排球、乒乓球、羽毛球等。

3、每年開展一次運動會：視學校具體情況開展常規(guī)運動會或者趣味運動會。

１、注意有序開展活動，安全第一。班主任必須強調大課間活動紀律與安全，協(xié)助指導教師開展活動。

２、各年級活動內容進行輪換，打破年級界限。負責每次大課間活動的指導教師必須提前到位，準備好器材，適時進行安全教育，杜絕傷害事故的發(fā)生，開展好活動。

３、各項目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進行。不得隨意改變安排的活動內容。

4、雨天各班由自備活動器具安排室內活動。

5、大課間值日教師負責記錄各班的活動情況，協(xié)助項目負責教師處理突發(fā)事件。

１、考勤制度。

由政教處聯(lián)合教務處等部門組織值周領導和教師對前勤做操進行每日檢查，每月對教師出操情況搞好記錄做好統(tǒng)計，學生參加大課間操體育活動的情況做出評價，并且給予扣分，把此項檢查和周流動紅旗評選結合起來。

２、競賽制度。

每學期開展一次廣播操比賽。

３、評比制度。

把大課間操體育活動作為考核學生的一項內容。不合格者不能評為三好學生。把大課間操體育活動作為評選優(yōu)秀班集體的重要內容。不達標的班級取消評比資格，對于開展大課間活動有特色的班級，年級，學校將予以獎勵。

小學陽光大課間活動方案篇七

1、開展陽光體育運動，增強體質。

2、調節(jié)學習，愉悅心情，加強伙伴間合作交流。

3、激發(fā)拼搏斗志，弘揚奮進精神。

二、活動方式。

年級組一起，師生互動。

三、活動地點。

1、二年級，南面教室前水泥空地及游樂滑梯場所。

2、三、四年級，排球場、環(huán)形跑道和乒乓球場。

3、五、六年級，籃球場和直跑道北段。

四、活動時間。

集中活動時間為在校期間每天8：30――9：00，其他課余時間段自行活動。

五、活動指導。

1、二年級，。

2、三、四年級。

3、五、六年級。

4、總負責。

六、活動項目。

根據(jù)場地特點及個人興趣，可選擇體操、游戲、跳繩、毽子、實心球、板羽球、羽毛球、跑步、乒乓球、籃球、排球、足球等項目，也可自主確定，如抓子、跳方、象棋、橡皮筋、悠悠球等。

七、活動實施。

1、廣播體操為必備且首要項目，全體學生于羽毛球場鍛煉。

2、為確?；顒淤|量，便于集中管理，每年級組每周確定2個活動項目，不建議每天變換不同的花樣。

3、負責教師全程參與指導鍛煉，監(jiān)督秩序和保障安全，并做好當周活動記錄。

4、遇雨雪天氣，活動可取消。

5、如活動中發(fā)生意外，應及時送往醫(yī)療室，并通知家長。

八、活動評價。

學期結束，評選出單項“優(yōu)秀學生”5名和綜合“先進班級”1個。

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小學陽光大課間活動方案篇八

為全面實施素質教育，切實推進“陽光體育運動”，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才，為全面推進《學生體質健康標準的實施》，堅持“健康第一”的指導思想，豐富學生的課余生活，為學生每天都有一個小時的體育鍛煉時間創(chuàng)造良好的條件。最大程度地發(fā)揮學生、教師的主動性和創(chuàng)造性，積極開發(fā)利用我?，F(xiàn)有的體育資源，變原有單一的集體活動形式為分年級分班級、多項目多場地等多種形式并舉，進一步豐富大課間體育活動的內容。增強學生的體質，培養(yǎng)學生的心理素質和道德素質，促進學生主動參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。在大課間中體現(xiàn)民主、合作、創(chuàng)新的意識。并以大課間為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)良好的校風、校紀和學生的精神面貌，帶動校園文化的建設。

（一）目標。

1、通過大課間體育活動，促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。

2、在大課間體育活動中，讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發(fā)學生的運動興趣，發(fā)揮學生的學習積極性和潛能。

3、通過大課間體育活動，全面提高學校師生的綜合素質，促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。

4、優(yōu)化學校體育場地設施設備及管理，提高其使用率，發(fā)揮其育人效益。

5、通過大課間體育活動，豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

（二）原則。

1、教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。

2、科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。我校從實際出發(fā)，采用大課間與短課時相結合的形式，合理的安排大課間的課程計劃和內容。

3、全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的。

（一）建立“五個”保障體系，確保大課間活動有序開展。

1、組織保障。學校成立大課間活動領導小組，促使大課間活動真正落到實處，促進該項活動高質量進行。

組長：張國民副組長：李瑞達、金映秋、桑振東、周峰。

成員：董浜中心小學全體教師。

（2）體藝綜合指導組：

組長：周峰。

副組長：陳良寶、徐維軍、陸人杰、邵杰、吳雪良、陸耀新。

成員：董浜中心小學全體教師。

2、制度保障。為使大課間活動有章可循，杜絕活動開展隨意性，學校規(guī)定大課間活動班主任與副班主任老師協(xié)助輔導老師共同指導和參與學生的活動，建立領導督查、藝體教師指導的制度。

3、時間保障。根據(jù)上級安排和我校的實際，學校作息時間作相應調整，明確規(guī)定大課間活動分為上午和下午兩段時間進行，上午為每天上午9：10——9：35（星期一升旗）這段時間，早操包含在大課間活動里，早操結束后進行分年級分班活動。任何老師不得擠占大課間活動時間。下午為3：35——3：55。若遇陰雨天改在室內進行，如：棋類活動、智力游戲等。

4、人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動，活動中教師既是活動的組織者、指導者，又是學生的保護者，同時自己也是活動者，這既體現(xiàn)國家所提倡的全面健身，又能融洽師生關系，有利于構建新型的和諧、平等的師生關系。大課間活動器材由學校體育室提供。另外提倡每位學生自備跳繩、毽子、棋類器材中的其中一樣。

5、安全保障。各班學生必須在指定活動范圍內活動，防止出現(xiàn)活動區(qū)域不明或亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象。正副班主任和協(xié)助輔導老師跟班進行現(xiàn)場活動指導。

（二）充分調動師生參與大課間活動的積極性。

上午的大課間活動按規(guī)定進行，下午的活動除時間、場地及活動內容有具體規(guī)定、保證外，在活動形式、空間上各班均具有很大的自主性和靈活性，各正副班主任和協(xié)助輔導老師可發(fā)揮自身特長，展示自身才干，開發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、球類游戲等項目。

1、進場：5分鐘。

上午第一節(jié)下課后學生稍做休息，當集合號響起后，各班迅速在教室門口排隊集中，然后隨著樂曲進場。

2、做操：全校學生齊做《希望風帆》廣播操（5分鐘）。

3、活動：廣播操做完后，各年級在指定場地分組活動。（10分鐘）。

4、退場：集合號再次響起，全校學生迅速集中，班主任整理好隊伍，按樂曲退場（5分鐘）。

5、解散：各班全部回到教室，音樂聲停，班主任宣布下課解散。

各年級活動內容循環(huán)進行。

1、全體教師必須人人參與大課間活動，各班指導老師必須同時到場負責組織管理學生有序開展活動，并做必要的技術指導。

2、加強安全防范管理。正副班主任必須加強教育，引導學生安全、文明、有序地。

參加活動。少先隊對各班廣播操和大課間活動進行評比檢查。

3、實施大課間作息制度，目的是保證學生每天1小時的體育活動時間。請全校教師切實提高認識，把學生的身心全面發(fā)展作為頭等大事來抓，從而不斷提高學生的健康水平。

小學陽光大課間活動方案篇九

教育的全面推進，學校教育正發(fā)生著重大變革?！敖】档谝弧笔切率兰o我國學校教育的指導思想，“快樂、主動、健康、發(fā)展”己成為學校體育教育的目標和任務?！按笳n間體育活動”就是在推進素質教育過程中出現(xiàn)的一種新型課間操形式．實踐證明，它是實現(xiàn)新的體育教育目標的有效載體，它在全面實施健康、快樂教育，促進學生主動、和諧發(fā)展的過程中正顯現(xiàn)出重要而有特有的功效?！按笳n間體育活動”受到了全校師生與家長的歡迎，也得到了社會的廣泛關注，收到了良好的教學效果和社會反響。

“大課間體育活動”是對傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展，是鞏固和擴大體育鍛煉效果，增強學生身心素質的重要組成形式。它是校風校紀的集中反映，是我校管理水平的集中體現(xiàn)。同時，形式多樣的活動還在健體、煉志的基礎上，培養(yǎng)了學生德、智、體、美的和諧發(fā)展，充分體現(xiàn)了素質教育的全體性、全面性和學生發(fā)展的`主動性。

我們認為“大課間體育活動”與原有的課間操形式相比，其特點表現(xiàn)在活動時間長，內容和形式多樣，師生參與面廣三個方面。啟動之初，曾在部分教師和家長中引起了不同的反響，有的認為是浪費時間，影響教學成績：有的認為是不務正業(yè)，搞花架子等。為此，學校通過組織學習《學校體育工作條例》、召開體藝教師、班主任、學校行政參加的座談會使大家提高認識，了解了實施大課間的必要性與必然性。與此同時，學校還在教師會、家長會、學生晨會上做宣傳，利用廣播站營造出全員參與的良好氛圍。通過細致的思想工作，使大家認識到此項活動不僅保證了學生每天一小時的體育鍛煉時間，增強了學生的體質，緩解了學習疲勞，而且能培養(yǎng)學生良好的行為、品質、個性、情感、興趣等多項素質，活動還能訓練學生的競爭意識、合作精神和爭取勝利的信心與勇氣，承受失敗和挫折的能力，具有培養(yǎng)學生嚴密的組織性、紀律性、集體責任感、榮譽感、民族進取心和分發(fā)向上精神的功能。全體教師都切實感到它是素質教育不可缺少的組成部分，它需要大家更新觀念、統(tǒng)一思想、提高認識，只有全員參與、各部門密切配合，才能保證大課間體育活動的順利實施。

我們本著健康第一的原則和把快樂還給學生，創(chuàng)造和諧師生關系的指導思想設計了我校的大課間活動。我們活動的目的是讓每個學生都能以健康的心理、強健的體魄、高昂的熱情去迎接光明的未來。整個活動30分鐘，全程由音樂統(tǒng)一指揮，活動按班級分組體育活動、創(chuàng)編舞、廣播操、隊列演練回歸教室組成。實施訓練時我們把大課間分為前期準備、集體操訓練、分組游戲訓練和整體磨合四個階段。在各階段實施前都要通過會議對師生進行培訓，讓大家明確各階段的任務，提高了訓練的效率。

前期準備階段包括如何結合學校實際設計活動的框架，確定分組游戲的內容，操的編排和指揮音樂的選擇與制作等，它是活動實施的起點。整體設計我們力爭做到科學性、創(chuàng)造性、特色性和可操作性。分組游戲中我們安排了傳統(tǒng)體育游戲，競技體育游戲及師生自創(chuàng)游戲的內容，充分調動了學生參與活動的熱情。操的編排上我們把握時代與民族兩條主線，由師生共同編創(chuàng)有特色的主題操。此外，我們還從美感、時代性、符合兒童心理、具有教育作用等角度出發(fā)，選擇、制作了我們的指揮音樂，把體育與藝術教育融為一體，在提高學生身體素質的同時培養(yǎng)了他們感知美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。

我校開展大課間體育活動至今已有三年時間，雖然我們取得了一些成績，但是我們深知“與時俱進”的道理。在實踐過程中，我們仍在繼續(xù)發(fā)現(xiàn)、研究和解決一個個新的問題。

例如：

1、創(chuàng)設學校大課間的整體特色與學生個性特長發(fā)展的之間有何關系的問題。

2、如何更有效的實現(xiàn)以人為本、主動發(fā)展，使學生能在大課間中將體格與人格，生理與心理磨練有機融合的問題。

3、關于開展大課間活動從實踐上升到理論的研究等等問題都有待于我們去進一步探索。

回顧我校大課間體育活動的發(fā)展歷程，放眼方興未艾的大課間前景，我們將繼續(xù)深化符合我校實際和學生發(fā)展特點的大課間體育活動，我們更有信心奏響以快樂為主旋律，突出特色，強調主動與和諧，向上與發(fā)展的大課間體育活動更新、更美的樂章。

小學陽光大課間活動方案篇十

通過陽光體育大課間活動推進學校體育工作的發(fā)展，樹立“健康第一”的思想以及終生體育鍛煉的意識，豐富體育文化內涵，培養(yǎng)學生合作、自信、勇敢、公平競爭及團隊精神等良好品質，促進學生在身體、心理及社會適應能力等方面和諧的發(fā)展，提高團結合作、應對挫折的意識和能力，不斷提高學生的體質健康水平。

以“享受運動、享受健康、享受快樂”為主題，大力推廣實施“快樂體育”、“大課間體育”等體育游戲活動，以班級為單位，點面結合，逐步形成人人參與的局面，增強學生體質，使學生充分享受運動帶來的樂趣。

組長：魏xx。

副組長：蔣xx。

組員：體育組全體教師、各班主任。

上午：希望風帆+韻律操。

下午：京韻操+分場地活動。

1、全校學生到操場做“希望風帆”、“京韻操”、“韻律操”。要求動作到位，隊伍整齊，有良好的精神面貌。

2、分場地活動：各班主任和配班老師把學生帶到指定地點進行相關項目的練習，各班指派體育委員在做操前到器材室領取器材，在大課間結束前5分鐘收拾好器材送到器材室。

注：1、各位班主任及配班老師負責組織好本班級學生的活動。

2、遇陰雨天氣，各班按陰雨天氣方案執(zhí)行。

小學陽光大課間活動方案篇十一

夏季5月——11月集體項目為廣播操（希望風帆）和集體跳繩（廣播操延續(xù)我校傳統(tǒng)集體項目，跳繩為了結合體質健康測試中的一分鐘跳繩，鍛煉身體的同時也進行了訓練。各班排成4列，兩兩相對，兩列跳兩列數(shù)輪換進行，每人完成兩次）

冬季12月——4月集體項目為跑操和集體跳繩（根據(jù)上級文件要求冬季長跑活動安排）

班級活動以“傳統(tǒng)體育項目”為元素，以運動和趣味性相結合來設計，可以讓孩子們玩爸爸媽媽們小時候玩的游戲，讓父母教孩子玩、一起玩，既提高了運動能力和技巧，又可以培養(yǎng)親子關系，同時也增進同學之間的友誼。根據(jù)不同年級學生進行分層設計項目。

一年級：袋鼠跳、呼啦圈接力、編花籃

二年級：踢毽子、一圈到底、跳房子

三年級：8字跳長繩、巨人的腳步、擲沙包

四年級：空竹操、空竹（項目）

五年級：空竹操、空竹（項目）

六年級：竹竿舞、跳橡皮筋、集體跳長繩

集體活動：室內操（下雨天室外活動不好展開，但是也為了能讓學生動起來，特意安排了適合在教室里活動的室內操，為了四十幾個學生能在50平方教室得到最有效的鍛煉，體育老師們頗費一段心思，使得學生們在教室中也有了鍛煉的身影。室內操分成三部分，：第一部分準備操，第二部分站起來的全身活動操，第三部分拉伸放松。）

班級特色活動：開展班級特色棋類（棋類活動是高強度的腦力運動，考驗的是孩子們體力和意志力，耐力的鍛煉也會增強體質，所以在室內操后我校選擇棋類活動。棋類由各班級自由定制班主任組織組織，如象棋、五子棋、飛行棋等等）

力求認真落實每天鍛煉一小時，全面推進素質教育，提升學生身體素質，我校大課間時間為每天40分鐘。夏季8：10至8:50，冬季8:25至9:05，為了讓大課間時間更加充分地利用起來，我校制定了每個環(huán)節(jié)的具體時間。

為了更好地開展我校大課間活動，特成立了以校長為組長，副校長為副組長，學校各中層為成員的領導小組來負責學校陽光體育大課間的方案設計、實施、指導、檢查和評比和以體育組組長為組長，各體育老師、班主任為為成員的工作小組來負責大課間活動的具體方案設計，活動內容，組織訓練等。并完善大課間考勤制度，建立大課間評比制度，明確了大課間活動要求。

由政教處牽頭組織值周領導和教師對做操進行每日檢查，每周對出操情況搞好記載做好統(tǒng)計。根據(jù)學生參加大課間操體育活動的情況做出評價，并且給予加分扣分，把此項檢查和三項競賽評選結合起來。

把大課間體育活動作為考核學生的一項內容。不合格者不能評為五星好少年。

把大課間操體育活動作為評選優(yōu)秀班集體的重要內容。不達標的班級取消評比資格，對于開展大課間活動有特色的班級，年級，學校將予以獎勵。

活動期間正副班主任必須強調大課間活動紀律與安全，協(xié)助指導教師開展活動。

負責每次大課間活動的指導教師必須提前到位，準備好器材，適時進行安全教育，杜絕傷害事故的發(fā)生，開展好活動。

各項目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進行。不得隨意改變安排的活動內容。

雨天各班安排室內活動，由正副班主任負責跟班。

我們由衷地希望在陽光體育精神的感染下，孩子們用健康與活力傳遞陽光少年的積極向上，彰顯陽光上年昂揚奮進的精神風貌。體育使校園充滿活力，校園因體育勃發(fā)生機！

小學陽光大課間活動方案篇十二

全面貫徹落實教育部和國家體育總局共同出臺的《關于進一步加強學校體育工作，切實提高學生健康素質的意見》和《全日制義務教育體育與健康課程標準》的文件精神，推動由教育部、國家體育總局和共青團中央聯(lián)合制定的《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定》，認真落實學生體質健康。

堅持“以人為本，讓每一個學生都獲得發(fā)展”的宗旨，優(yōu)化學校體育場地設施設備及管理，提高其使用率，發(fā)揮育人效益。吸引廣大青少年學生走向操場、走向大自然、走在陽光下，積極參加體育鍛煉，確保做到每天鍛煉一小時，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧地發(fā)展。

（一）目標。

1、促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦?。

2、讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發(fā)學生的運動興趣，發(fā)揮學生的學習積極性和潛能。

3、改革學校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。

4、促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。

5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

（二）原則。

1、教育性原則。開展大課間活動，以達到對學生的促德、健體、調智、審美等的教育功能，重視活動過程的教育。

2、科學性原則。根據(jù)學生的身心發(fā)展的規(guī)律及特點，以及學校的實際情況，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內容。

3、全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的，促進師生間、生生間的和諧關系。

4、創(chuàng)造性原則。根據(jù)學校場地的特點，科學合理的安排一些活動內容，考慮今后將藝術、體育融為一體。

1、時間安排。上午第二節(jié)課后30分鐘，任何老師不得擠占大課間活動時間；由于天氣原因，不能進行正常室外活動時，各班在教室進行棋類游戲(器材自備)或室內操，由班主任組織安排。

2、制度措施。學校制訂大課間活動時班主任、體育教師的職責，具體有：領導督察制、班主任現(xiàn)場督促制、藝體教師指導制、活動評比制等多種制度。使大課間活動安全有序的進行。

3、人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動，活動中教師既是活動的組織者，指導者，又是學生的保護者，同時也是活動者。這樣既能體現(xiàn)國家所提倡的全面健身，又能融洽師生關系，有利于構建新型的和諧、平等的師生關系?；顒拥钠鞑脑瓌t上由學校購置，其它小型、易損器材由各班組織學生自帶。

4、安全保障。學校要分班劃定活動區(qū)域，各班學生必須在指定活動范圍內活動，防止出現(xiàn)活動區(qū)域不明或學生亂跑的混亂現(xiàn)象。所有場地均安排教師進行現(xiàn)場活動指導，并督促學生注意安全。

5、實行激勵。學校對大課間活動進行定期評比，把大課間活動開展情況作為星級班集體評選的重要依據(jù)，這樣既可以樹立學生的集體活動意識，集體榮譽感，又可以促進大課間活動的持續(xù)發(fā)展。

6、鼓勵創(chuàng)新。大課間活動除時間有具體規(guī)定、保證外，在活動形式、內容、空間上具有很大的自主性和靈活性，鼓勵體育教師、音樂教師、班主任發(fā)揮自身特長，展示自身才干，開發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、球類游戲等多種項目。

（一）、夏季。

1、進場3分鐘。

2、眼保健操5分鐘。

3、武術健身操3分鐘。

4、跳長繩8分鐘。

5、集合、退場2鐘。

（二）、冬季。

1、進場3分鐘。

2、集體跑步4分鐘。

3、眼保健操5分鐘。

4、武術健身操3分鐘。

5、跳長繩4分鐘。

4、集合、退場2鐘。

1、每班班主任必須到本班活動場地，組織安排本班學生站隊和活動。盡量做到顧全點面，讓每個學生活動起來，并注意安全。

2、體育老師負責對學生的站隊、廣播操、分散活動進行指導與監(jiān)督。

1、活動必須由班主任到場負責管理，做必要的技術指導。

2、加強安全防范管理。班主任必須加強教育，引導學生安全、文明、有序的參加活動。

3、如果遇到小型體育競賽，體育老師必須提前到達比賽場地。各班快速、有序地進入比賽場地進行比賽。

4、活動全程有廣播音樂指揮。

5、由于我校學生人數(shù)多，人均活動面積小，戶外集體活動開展起來難度較大，為了能更好地開展體育大課間活動，各班老師可根據(jù)實際情況，選擇活動內容，鼓勵創(chuàng)編。

小學陽光大課間活動方案篇十三

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好，歡迎各位來到六里

小學

我們六里小學位于阜胡路與阜蚌路交界處，占地15250平方米，現(xiàn)有教學樓、綜合樓各一座，現(xiàn)有教職工41人，小學部14個教學班，附屬幼兒園3個教學班，在校學生935人。為傳承中華傳統(tǒng)文化，打造學生良好的人生底色，培育知書明理的少年君子，我校確立“書香

校園

大家即將要看到的六里小學陽光大課間活動由三部分組成。

第一部分展示的是陽光長跑活動

伴著動感的旋律，六里學子邁開整齊的步伐，滿懷昂揚的斗志開始了跑步活動。整齊劃一的隊列，鏗鏘有力的步伐，響亮堅定的口號，是六里師生積極向上精神風貌的體現(xiàn)，老師和

同學

學習

第二部分展示的是自編弟-子規(guī)韻律操 伴隨著《弟-子規(guī)》歡快的節(jié)奏，同學們表演自編弟-子規(guī)韻律操，我們用明快的節(jié)奏、動感的韻律訴說著我校書香校園特色教育的內涵，展現(xiàn)了學生在陽光下健康成長，樂觀向上的時代風貌。

第三部分展示的是陽光課間快樂游戲

多元發(fā)展，張揚個性。我校以傳統(tǒng)游戲為主，以自由選擇為基本原則，讓孩子們在充滿樂趣中積極參與喜歡的運動。操場上自由運動之花競相開放。一、二年級的小學生既精神又可

愛

四年級

童年

為兒童生命奠基，讓陽光普照童年。我校將以大課間活動升華為體育文化，引領師生享受

幸福

生活

1、尊敬的各位領導、老師：

歡迎大家來我校指導工作。下面由我為大家解說陽光大課間活動。我校“陽光大課間”體育活動，天天有特色，班班有亮點?！拔覀兘】担覀兛鞓贰?，是今天的主題。

（喊完口號后）

2、各位領導、老師，每天30分鐘的大課間活動，是我們張爐集鎮(zhèn)中心小學的學生們最盼望的時刻，每當這時，操場上成了同學們的樂園。操場上盡情活動的場面，成了校園里最亮麗的風景線。由于我?；顒訄龅匦。瑢W生人數(shù)多，領導們?yōu)槲覀冞x擇了菜單式課間活動。每個年級、每個

班級

3、跳大繩

各位領導，首先請您欣賞的是三年級二班的小弟弟、小妹妹的活動項目，他們選擇的是跳大繩?？? 小弟弟、小妹妹們的跳大繩開始了,他們的一張張笑臉，真好象一朵朵春天的花朵；他們的一個個身影蕩漾在操場,猶如琴弦撥響了金秋的心弦?！坝颜x跳繩”是跳大繩的一大亮點，在面對面的.友誼跳中同學們相互欣賞、相互學習，增進了同學間的友誼。一個個陽光男孩和陽光女孩在冬日下洋溢著青春的活力,今天的小苗定會長成未來的棟梁之材,搏擊風

雨

4、跳皮筋

又有一番趣味。“我活潑，我快樂，我運動，我健康”在這里得到最好的詮釋。他們的張張笑臉猶如綻放的蓓蕾，仿佛在告訴祖國，請您放心，今天的小苗定會長成未來的棟梁之材。二（1）班的小弟弟、小妹妹們，讓我們拋開煩惱與憂愁，搭乘滿載快樂和幸福的列車，在陽光下馳騁，盡情的歌唱，盡情地品味童年的美好與歡樂。

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小學陽光大課間活動方案篇十四

為推動學生綜合素質發(fā)展，認真貫徹上級會議精神，秦淮實驗小學積極開展“陽光體育大課間”活動，開展豐富多彩，各具特色的體育活動，讓學生體驗體育之美，鍛煉之樂。

大課間活動開展以來，反響熱烈，廣受歡迎。每天1小時活動，由上午“特色活動”，下午“個性活動”各半小時組成，現(xiàn)將情況總結如下：

1.全員積極參與，感受體育魅力。

上午，第二節(jié)課后，全校集中后操場，共同參與“特色活動”疊羅漢，啦啦操兩項活動。這兩套活動，都經過體育組老師精心編排。合成配樂，創(chuàng)編動作，遵循身心發(fā)展規(guī)律，為少年兒童喜聞樂見。期間，也得到秦淮區(qū)特級教師衛(wèi)紅老師的多次指導，多次修改完善。

疊羅漢源自傳統(tǒng)民間體育，通過開展這項活動，學生通過密切配合協(xié)作，已能疊出兩、三層的簡單造型；同時學生的柔韌素質得到明顯提高，在快樂、合作、創(chuàng)新中體會民間體育游戲的獨特魅力，也加深對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛。

啦啦操改編自拉拉隊舞蹈，經過改編，在學校中推廣，學生在這項集舞蹈、音樂、健身為一體的活動中，盡情舒展，張揚活力，感受著運動的快樂，了解“拉拉隊”表演，體會當代體育的魅力。

2.精心選拔訓練，打造品牌特色。

在快樂中活動，在活動中成長。疊羅漢，啦啦操活動中，表現(xiàn)突出，身體素質優(yōu)秀的同學，選派到?！隘B羅漢”隊、“啦啦操”隊。

利用下午放學時間，集中訓練，打造學校品牌項目。自兩隊成立以來，積極參加市區(qū)展演，各項比賽，捷報頻傳。

20xx年5月，?！隘B羅漢”隊在龍江體育館，參加市“迎青奧慶六一”展演活動，學校被授予市首批“民間傳統(tǒng)體育特色”學校。

20xx年8月，校“疊羅漢”隊在奧體體育館，參加市“迎青奧”活動展演。

20xx年9月，?！袄怖膊佟标犜阪?zhèn)江，參加“全國第三屆啦啦操錦標賽”，榮獲三項金牌。

20xx年6月，?！袄怖膊佟标?，在南京體院，省啦啦操錦標賽中榮獲一等獎。

20xx年9月，?！隘B羅漢”隊在玄武湖公園，參加市“青奧嘉年華”活動。

期間，兩隊還多次走向街道、社區(qū)獻演，展示當代少年兒童風采。同時，市區(qū)領導、家長、社會人士對學校的認可，日趨提升。

3.立足學校資源開設課題研究。

活動開展蒸蒸日上之際，學校領導關注其中蘊含的科研價值，積極組織體育組教師，針對大課間的活動，開展專項體育研究，將教學研究立足學校特色活動，求真創(chuàng)新，尋求突破。

20xx年11月，學校面向全市開展“疊羅漢”特色活動展示。校體育老師顧珺執(zhí)教“疊羅漢”，生動有趣，互動自然；千人疊羅漢表演，聲勢浩大，場面熱烈；精品疊羅漢表演，將力與美，演繹淋漓盡致。

20xx年12月，學校面向全市開展“體育大課間”特色活動展示，“疊羅漢”、“啦啦操”、“鉆山洞”三個特色項目，各具特色，給與會專家領導、兄弟學校教師留下深刻印象。

展演后的交流會，專家領導對活動開展，予以高度評價，并提出“校本課程”的構想。學校積極聽取專家意見，開始研究工作，并邀請專家到校指導。

20xx年，在市區(qū)專家關心下，區(qū)特級教師衛(wèi)紅老師指導下，市市級規(guī)劃課題《基于小學生身心發(fā)展的民間體育特色活動的開發(fā)研究》課題成功立項。學校以此為契機，開展課題研究，將活動引向更高領域。

1.活動豐富多彩、組織完善細致。

每天下午2:30~3:00，為大課間個性活動時間，做到有組織，有內容，有計劃，有場地。內容涉及到田徑比賽，趣味活動比賽，棋類，球類。比賽能包羅萬象，做到人人參與，周圍有比賽，涉及面廣，參與人多。使學生在體育節(jié)里充分發(fā)揮自己的`特長，施展自己的才能。

體育組老師編排了詳細的《體育活動課循環(huán)安排表》，內容包括了整個學期每個班的活動內容，以及場地的發(fā)布。做到一學期活動內容不重復，場地不沖突，器材管理設專人。使學生能在活動課上真正享受體育帶來的快樂。

2.師生同場活動、消除安全隱患。

學生參與活動之際，教師們積極參與其中。組織跑步、甩起長繩、安放器械……師生同樂，加深了解，促進師生關系和諧發(fā)展。同時，教師積極參與后的榜樣示范作用，也大大調動學生積極性。

教師們一直在旁，時刻關注學生身體狀況，并提醒注意安全。一旦發(fā)現(xiàn)異樣，立刻上前詢問關注，并及時聯(lián)系校醫(yī)，時刻保持高度警惕，確保萬無一失。

3.開展各項比賽、培養(yǎng)集體意識。

開辦小型比賽也是學校傳統(tǒng)。隊列、廣播操比賽，踢毽子比賽，跳繩比賽，長跑比賽等，多為集體項目，做到全員參與。

為積極備戰(zhàn)，下午大課間時間，各班可根據(jù)情況自行訓練。通過活動與比賽的有效結合，充分調動學生的積極性和集體主義觀念，加強班級凝聚力。每年，學校還會開展“慶祝元旦—--師生同樂運動會”，而比賽的項目，都是在下午大課間中選擇，取上有趣的名字“齊心協(xié)力（鉆山洞）”、“齊頭并進（抱球跑）”……不一樣的活動，一樣的驚喜。每次活動，笑聲、助威聲響徹云霄，千余人的操場化為歡樂的海洋。

以上,是我校開展“陽光體育運動”以來的經驗心得。結合本校的實際，開展豐富多彩，適合兒童身心發(fā)展的體育活動，每天確保達到一小時的鍛煉時間，使學生真正感受體育之美，享受體育快樂。

今后，學校將進一步貫徹領導精神，逐步完善自身工作，并在開設“課題研究”基礎上，著手于立足“陽光體育大課間”活動的校本課程建設。從貫徹精神，人員安排，教材編排等方面，扎實做起，步步為營。邀請省市區(qū)專家領導到校指導、與兄弟學校交流學習，努力將“陽光體育大課間”活動，打造為學校品牌特色，促進學生個性發(fā)展，積極迎接20xx“青奧會”的到來！

小學陽光大課間活動方案篇十五

通過陽光體育大間活動推進學校體育工作的發(fā)展，樹立“健康第一”的思想以及終生體育鍛煉的意識，豐富體育化內涵，培養(yǎng)學生合作、自信、勇敢、公平競爭及團隊精神等良好品質，促進學生在身體、心理及社會適應能力等方面和諧的發(fā)展，提高團結合作、應對挫折的意識和能力，不斷提高學生的體質健康水平。

以“享受運動、享受健康、享受快樂”為主題，大力推廣實施“快樂體育”、“大間體育”等體育游戲活動，以班級為單位，點面結合，逐步形成人人參與的局面，增強學生體質，使學生充分享受運動帶的樂趣。

組長：魏xx副組長：蔣xx

組員：體育組全體教師、各班主任

上午：希望風帆+韻律操下午：京韻操+分場地活動

1全校學生到操場做“希望風帆”、“京韻操”、“韻律操”。要求動作到位，隊伍整齊，有良好的精神面貌。

2分場地活動：各班主任和配班老師把學生帶到指定地點進行相關項目的練習，各班指派體育委員在做操前到器材室領取器材，在大間結束前分鐘收拾好器材送到器材室。

注：1、各位班主任及配班老師負責組織好本班級學生的活動。

2、遇陰雨天氣，各班按陰雨天氣方案執(zhí)行。

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