總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的回顧和反思，為未來(lái)的規(guī)劃提供依據(jù)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要全面考慮到自己的學(xué)習(xí)、工作、生活各個(gè)方面。以上范文供大家參考，希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作上的啟示和幫助。
節(jié)約用電一年級(jí)篇一
今天晚上，我媽媽洗衣服的時(shí)候，水龍頭一直開(kāi)著，水一直在流。我說(shuō)：“媽媽，你能把水關(guān)了嗎？”我媽不理我，繼續(xù)開(kāi)著水洗衣服。我和媽媽講道理，“媽媽，把水管關(guān)掉。你需要稍后再打開(kāi)它。不能浪費(fèi)水，節(jié)約用水。”。
媽媽聽(tīng)了我的理由，終于關(guān)了水。
節(jié)約用電一年級(jí)篇二
“吱吱，吱吱……”的聲音傳進(jìn)了我的耳朵，我低下頭一看，是一根不起眼的水管破了一個(gè)小洞。原本不起眼的水管卻讓我想起了很多很多……我對(duì)媽媽說(shuō)：“看!媽媽，水管破了一個(gè)洞!”“這么一點(diǎn)小洞有什么關(guān)系!”“媽媽你看積少成多，不知道一天會(huì)流多少水，一個(gè)星期，一個(gè)月，一年浪費(fèi)了多少水資源，現(xiàn)在地球上有20%的地區(qū)缺水，如果把這些水積攢起來(lái)，給缺水的地區(qū)，是多么好啊!”
我真希望有人能盡快地把這個(gè)洞口堵住，我真希望人們能節(jié)約用水，珍惜現(xiàn)有的水資源。那就開(kāi)始行動(dòng)吧!
節(jié)約用電一年級(jí)篇三
星期天，我媽媽在院子里洗菜。我媽媽打開(kāi)水龍頭，水嘩嘩地流了出來(lái)。
我告訴媽媽，你不應(yīng)該這樣做，不！媽媽立刻關(guān)掉了水龍頭。我媽問(wèn)我“為什么我不能這樣？”我說(shuō)：“因?yàn)闀?huì)浪費(fèi)很多水資源，我們每個(gè)人都應(yīng)該節(jié)約每一滴水?！?/p>
媽媽說(shuō)：“你說(shuō)得太對(duì)了！”
節(jié)約用電一年級(jí)篇四
星期六的早上，天氣晴朗，王小紅、王小貝和王小華他們一起去籃球場(chǎng)打籃球。
他們?cè)诮虒W(xué)樓的旁邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)水龍頭忘關(guān)了，水正嘩嘩的直流。王小貝說(shuō)：“是哪個(gè)粗心的小朋友忘記關(guān)水龍頭，這樣太浪費(fèi)水了?！彼ⅠR跑過(guò)去把水龍頭關(guān)了。王小紅說(shuō)：“走吧，我們可以去打球了?！彼麄冮_(kāi)開(kāi)心心的去打籃球了!
節(jié)約用電一年級(jí)篇五
下午放學(xué)的時(shí)候，小飛看見(jiàn)廁所里的水龍頭沒(méi)關(guān)，白花花的水在水池里流著。
小飛想到水可以做許多的事情。比如，澆花、洗手、打掃衛(wèi)生等。他想，水這樣浪費(fèi)下去，水源不就會(huì)沒(méi)有了嗎?他連忙把水龍頭關(guān)掉。第二天，做了一個(gè)牌子立在水池旁邊，提醒大家要節(jié)約用水。
小飛仿佛看到花兒開(kāi)的更加鮮艷，小草長(zhǎng)得更加碧綠。
節(jié)約用電一年級(jí)篇六
水,養(yǎng)育了我們?nèi)祟悗變|年,現(xiàn)在,她將要枯竭,我們有責(zé)任解救它,讓奔騰不息的江河,星羅棋布的湖泊,壯闊浩瀚的海洋,皚皚的雪山,飄動(dòng)的白云,共同構(gòu)起地球廣闊的美景.假如我們?cè)俨恍袆?dòng)起來(lái),保護(hù)水資源,時(shí)間將會(huì)作證：人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚.所以我們每一個(gè)人都必須意識(shí)到,水是一種珍貴的自然資源,應(yīng)該自覺(jué)地珍惜水、節(jié)約水!
我站在水龍頭前久久佇立，回想著剛才的畫(huà)面。一個(gè)5、6歲的小男孩輕輕的把水龍頭打開(kāi)，只見(jiàn)水花四濺，一顆顆晶瑩的水珠向四周迸發(fā)，形成優(yōu)美的弧度向小男孩幼稚的臉上飛去，那個(gè)小男孩洗洗臉就走了，似乎忘記了正在流動(dòng)的水。放眼望去，那些透亮的水珠不覺(jué)得有些刺眼，我好像別人控制的娃娃，情不自禁的走到水龍頭前把它扭緊。望著身下滲出來(lái)的水，我的腦中閃出三個(gè)字——好浪費(fèi)!
真的好浪費(fèi)!
覺(jué)醒吧，人類!
你們的行為將會(huì)斷送自己的生命，現(xiàn)在的地球雖然水源充足，但你們知道嗎?再被你們浪費(fèi)下去，以后的幾十年來(lái)，我們的兒女、我們的子孫將會(huì)活活的渴死，只見(jiàn)他們面黃體瘦，皮包著骨，雙手舉起一只碗，面對(duì)著蒼天，痛苦著呻吟“救救我們吧，請(qǐng)賜我們一點(diǎn)水吧!
”你見(jiàn)到這樣的情景，心里會(huì)怎樣的想呢，是可憐，是同情，還是有一點(diǎn)羞愧呢!
是因?yàn)槟銈兝速M(fèi)水資源，才迫使你們的后代為了一滴水，而變得如此不堪，如此的痛苦，都是你們的錯(cuò)!
水是大自然賜給人類的最好的禮物，如果我們不好好珍惜，那么，它一定會(huì)狠心的收回，那時(shí)我們?cè)共涣藙e人，只能怨恨自己，千萬(wàn)不要等到最后的時(shí)候醒悟，才知道悔改，那時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了。
珍惜水資源吧!
快從現(xiàn)在做起，此時(shí)回頭不晚，莫要讓你的眼淚變成世界上最后一滴水!
保護(hù)水資源，莫使涕為水!
水，是人類生命的源泉。沒(méi)有水，人無(wú)法生存，萬(wàn)物不能生長(zhǎng)，世界將不會(huì)如此多姿多彩。因此，節(jié)約用水必須由我做起，從小做起，也是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。
例如，日常我可以用洗衣服的水來(lái)拖地，洗完青菜和洗手所剩的水，可以用來(lái)沖廁或澆花。而現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊卻有這樣一些人，他們沒(méi)有一絲一毫保護(hù)水資源的意識(shí)，在不停地浪費(fèi)水資源，污染水資源。比如一些學(xué)生用水時(shí)，開(kāi)了水龍頭，用完水后就不把水龍頭關(guān)上，讓水無(wú)節(jié)制的流淌。造成了水資源的大量流失，還有一些工廠污水排放指標(biāo)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)就直接把污水排放到河里了，造成河下游的水就被這家工廠污染了。甚至有一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生故意把水龍頭打開(kāi)讓水資源流失。每當(dāng)遇到這些情況，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)制止他們的不當(dāng)行為。有時(shí)我想：不如讓這些人去干旱少雨的地方過(guò)幾天，讓他們也嘗嘗少水的滋味，看看他們還會(huì)不會(huì)浪費(fèi)水資源。
水，現(xiàn)在受到嚴(yán)重的污染，淡水資源越來(lái)越少。就拿我們的珠江河來(lái)說(shuō)吧，過(guò)去是清澈見(jiàn)底，而現(xiàn)在呢?由于被沿岸工廠的工業(yè)廢水和市民的生活廢水所吞噬，清亮的河水變得烏黑烏黑的。河面上漂著各種瓶子、塑料袋、廢棄物……以前西關(guān)有名的艇仔粥也由于受到河水的污染而銷聲匿跡了。再看看河兩岸，草很稀少，只有一些高大的水杉樹(shù)，只要風(fēng)一吹，一股股惡臭就迎面飄來(lái)，讓人簡(jiǎn)直想吐，幾頓飯都吃不下。我簡(jiǎn)直不敢相信這就是我們以前的珠江河。啊!我們要行動(dòng)起來(lái)保護(hù)它，讓它恢復(fù)以前的面貌。
節(jié)約用電一年級(jí)篇七
晚飯前，我走進(jìn)洗涮間洗手。扭開(kāi)水籠頭，一股清泉流出來(lái)，我搓了搓手，轉(zhuǎn)過(guò)身，拿起毛巾擦了擦，坐到餐桌前。
爸爸也隨后走進(jìn)洗涮間。我正要吃飯，爸爸說(shuō)：“曉菡，你怎么不關(guān)水籠頭呢？你看，這么多清水白白流走了，多么浪費(fèi)呀！”
我知道自己做錯(cuò)了事，感到很難受，主動(dòng)走到爸爸面前，說(shuō)：“對(duì)不起，我以后一定要注意節(jié)約用水，做個(gè)懂事的好孩子?！?/p>
節(jié)約用電一年級(jí)篇八
聰聰一家正在看電視，突然停電了。
“?。±瞎?！”聰聰?shù)膵寢尯暗馈?/p>
“小麗，別怕，只是停電了！”爸爸說(shuō)：“聰聰，作為一個(gè)男人，要保護(hù)媽媽”。
“嗯，保證完成任務(wù)！”
于是，聰聰一家人坐在沙發(fā)上，靜靜地等著房間里的燈亮起來(lái)。
“聰聰，你知道嗎？我小時(shí)候住在鄉(xiāng)下。當(dāng)時(shí)沒(méi)有電。爸爸和他的朋友在月光下玩耍。當(dāng)我們做作業(yè)時(shí)，我們?cè)诿河蜔粝聦?xiě)字.想起來(lái)真開(kāi)心。爸爸對(duì)聰聰說(shuō)。
“是的，聰聰?？茨悻F(xiàn)在生活條件多好。與我們的童年相比，你是如此幸福。所以，你一定要珍惜現(xiàn)在的生活！”媽媽說(shuō)。
過(guò)了一會(huì)兒，電話來(lái)了.
“省電，省電！聰聰喊道”。一會(huì)兒關(guān)電視，一會(huì)兒關(guān)洗衣機(jī)，一會(huì)兒關(guān)微波爐。
“李聰聰，過(guò)來(lái)！”母親喊道。
“?。寢尩念^著火了，啊，著火了。救命！”叢聰說(shuō)。
“為什么要關(guān)掉家里所有的電器？”
“媽媽不是說(shuō)要省電嗎？”
“哈哈！聰聰。雖然我們需要省電，但這些電器必須使用。比如我們不看電視，關(guān)電視叫省電，關(guān)電視叫浪費(fèi)電。如果每個(gè)人都像你一樣，電器豈不是一無(wú)是處？”
“哦！”聰聰點(diǎn)點(diǎn)頭，明白了真相。
（三年級(jí)，500字）。
警戒燈火管制。
高明區(qū)蓮花鎮(zhèn)第三小學(xué)四(6)班羅永石。
開(kāi)著燈，開(kāi)著電視，房間空了很久…你見(jiàn)過(guò)類似的現(xiàn)象嗎？你有沒(méi)有想過(guò)，電不是上帝賜予的禮物？地球是無(wú)私的，它慷慨地向人類提供電能。但是，如果繼續(xù)適度浪費(fèi)會(huì)更好，會(huì)加速地球上能量的枯竭！
比如有時(shí)候人走了，電風(fēng)扇還在“呼呼”轉(zhuǎn)。晚上，人睡覺(jué)，電視還開(kāi)著，睡醒了才關(guān)。也有一些人開(kāi)著空調(diào)開(kāi)著電扇，家里樓上樓下的燈就像白天一樣。人多，大家都在用你的朋友，你超載了，因?yàn)槌d不得不悄悄離開(kāi)！
夏天盡量不要開(kāi)空調(diào)，盡量少開(kāi)同一個(gè)房子的燈，不要開(kāi)無(wú)人燈。除了自己動(dòng)手，平時(shí)還要向父母宣傳和你一起存錢的意義，讓全家人和全社會(huì)和你一起存錢，尤其是晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)，用你的峰的時(shí)候，可以盡量少用你，可以支持工廠多生產(chǎn)產(chǎn)品。讓我們從我做起，從小做起，積極宣傳救你的好處，這是一個(gè)家喻戶曉的名字，讓每個(gè)人都養(yǎng)成救你的好習(xí)慣，讓你發(fā)揮出應(yīng)有的作用，讓我們的生活更美好，更有趣！
朋友們，地球儲(chǔ)存的能量是有限的。既要考慮當(dāng)下的需要，也要考慮子孫后代。如果世界上沒(méi)有電，世界上會(huì)缺多少種顏色，很多工作都會(huì)受到影響。所以，在這一刻，讓我們珍惜電，珍惜能源，保護(hù)給了我們這份財(cái)富的地球！
（四年級(jí)，700字）。
晚上，我坐在電視機(jī)前，看著中國(guó)女排的比賽，思考著這場(chǎng)比賽的成敗。頓時(shí)，“pa——”讓電視屏幕一片漆黑，周圍一片漆黑。抬頭看著窗外遙遠(yuǎn)的星空，星空中只有幾顆閃爍的星星照亮了我們的房間。
吃完飯，來(lái)到屋檐下，外面的世界格外安靜；幾輛路過(guò)的汽車偶爾劃破寂靜的氣氛。飛馳的汽車的聲音既短暫又漫長(zhǎng)：短暫的像夜空中流過(guò)的星空；長(zhǎng)達(dá)一個(gè)世紀(jì)。我在黑夜中摸索，希望找到“光源”。但是只有天上的月亮反射出太陽(yáng)微弱的光，讓我看到了一絲希望。我蹲在角落里，點(diǎn)燃了一支蠟燭。突然，蠟燭的光仿佛照亮了整個(gè)世界，仿佛點(diǎn)燃了生命的希望！
我點(diǎn)燃的白色蠟燭正在慢慢燃燒，發(fā)出微弱的光和微弱的熱。它微弱的光線讓我清晰地看到它一點(diǎn)點(diǎn)融化；還有，它白色的“身體”早已布滿了斑駁的“燭淚”，就像一棵站在沙漠環(huán)境中的白楊樹(shù)，默默的為大自然做著貢獻(xiàn)。楊樹(shù)，它頑強(qiáng)的生命力使它在沙漠中茁壯成長(zhǎng)。
“呼——”一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，頓時(shí)增添了幾分涼意，燭光——的微弱火苗動(dòng)了幾下，使得周圍頓時(shí)漆黑一片；然而出乎意料的是，火焰動(dòng)了之后，又復(fù)活了，再次照亮了整個(gè)房間。它不屈不撓的意志力，一閃一閃的，讓我陷入了深深的沉思。
暗夜下?tīng)T光的影子很清晰，在我眼前不停的晃動(dòng)！
停電的那一夜，并沒(méi)有阻擋人的腳步，反而讓人更加熱鬧。停電導(dǎo)致大家紛紛走出家門，讓整條街頓時(shí)沸騰。街上的小吃店里滿是燭光，讓小吃店更加熱鬧！停電的那晚并沒(méi)有影響大建的心情。反而幾個(gè)朋友聚在一起吃的更開(kāi)心。小吃店里不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲，給整條街增添了一點(diǎn)情趣，讓停電的夜晚更加迷人！
這時(shí)，街道變得更加嘈雜和熱鬧。停電的夜晚雖然沒(méi)那么平靜，卻更愉悅！
這時(shí)，我站在街上，心想……電對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多重要，我們應(yīng)該節(jié)約用電，不要生活在黑暗中。
（六年級(jí)，800字）。
節(jié)約用電一年級(jí)篇九
星期天的上午，小明在花園里玩。突然，他聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩嘩的流水聲，他一看，原來(lái)是水龍頭開(kāi)著，水淌了一地，他趕忙跑過(guò)去吧水龍頭關(guān)上，心想：是誰(shuí)這么粗心大意呢?我們可一定要節(jié)約用水啊!
下午我共釣上三條魚(yú)，很快樂(lè)。
節(jié)約用電一年級(jí)篇十
有一天得中午，媽媽來(lái)到水槽邊準(zhǔn)備洗菜。
媽媽先把水桶放進(jìn)水槽里，然后把水籠頭擰開(kāi)，水嘩嘩地流著，沒(méi)一下子水就滿了出來(lái)?？墒菋寢屩活欀床?，并沒(méi)有把水籠頭關(guān)掉。這時(shí)，小軍看到了，急忙跑過(guò)來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，媽媽，快把水籠頭關(guān)掉吧！媽媽奇怪地問(wèn)：為什么呢？小軍說(shuō)：媽媽，水是我們地球共同的資源，我們這里雖然不缺水，可是在有些地方，小朋友連喝的水都沒(méi)有，所有我們應(yīng)該注意節(jié)約用水！媽媽聽(tīng)后，臉一下子紅了起來(lái)。小軍又對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽知錯(cuò)就改好樣的！
節(jié)約用電一年級(jí)篇十一
每年夏天最難受的就是停電。停電打亂了我們的正常生活。工廠限電停產(chǎn)，我們沒(méi)電時(shí)，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有時(shí)候電視正精彩，突然停電了，真氣人。
我問(wèn)老師為什么夏天經(jīng)常停電？老師說(shuō)發(fā)電有多種方法，如核發(fā)電，風(fēng)力發(fā)電，煤發(fā)電和水發(fā)電。因?yàn)槲覀儑?guó)家現(xiàn)在還在發(fā)展中，大多數(shù)的電都是用水和煤發(fā)的，不但成本很高，量也有限，我們家鄉(xiāng)處在沿海發(fā)達(dá)城市，幾乎每家每戶都已經(jīng)電器化了，所以用電量非常大，我們所在城市用電缺口非常大，特別是夏天。
記得有一次，我正在用電腦查資料，由于電量不足，電腦一下子有字一下子沒(méi)字，我開(kāi)了五六遍，電腦差點(diǎn)就壞了。我想，如果我們?nèi)巳硕家泄?jié)電意識(shí)，不任意浪費(fèi)電，空調(diào)盡量少開(kāi)或溫度開(kāi)得高一些。接著老師還告訴我：“買家用電器要節(jié)能，環(huán)保的，家用電燈應(yīng)裝上節(jié)能的燈泡和熒光燈，還要隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電?！?/p>
我聽(tīng)了老師的一番話，明白了我們每日生活離不開(kāi)電，但電的資源很有限，我們必須節(jié)約每一度電，把電用到最需要的地方。
和我們息息相關(guān)。結(jié)束了這個(gè)節(jié)目，大家又先后出了許多能節(jié)約用電的金點(diǎn)子，集體還想再給市長(zhǎng)伯伯回一封信呢！
主題會(huì)在討論聲中落下了帷幕。此時(shí)此刻我在想：電對(duì)我們是多么重要??！它能使工廠生產(chǎn)物品，能使宇宙飛船上天，還能使路燈放射光芒，如果世界沒(méi)有了電，那將會(huì)是一片黑暗。最后，我想對(duì)大家說(shuō)：“請(qǐng)節(jié)約用電吧”！
節(jié)約用電一年級(jí)篇十二
一天，一個(gè)人他拿著筆去水龍頭邊寫(xiě)了四個(gè)字“節(jié)約用水”。
寫(xiě)完了字，那個(gè)人轉(zhuǎn)過(guò)身子，擰開(kāi)水龍頭洗筆。小嘩嘩嘩的流著。為了不把衣服打濕，他離的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。很快小池里水都滿了，可是他還在放水洗筆。不一會(huì)兒，小漫過(guò)水池流到地面上來(lái)了，就像發(fā)洪水了一樣。
這個(gè)人明明寫(xiě)了節(jié)約用水四個(gè)字，說(shuō)的和做的一點(diǎn)也不一樣。我多么希望他能嚴(yán)于律已，言行一致！
節(jié)約用電一年級(jí)篇十三
星期六上午，陽(yáng)光明媚，正是打籃球的好天氣。我和好朋友李小龍和劉玉一起去廣場(chǎng)打籃球。
路上，我們看見(jiàn)了一個(gè)水龍頭正在嘩嘩地流水，也不知道是誰(shuí)用了水不關(guān)。水龍頭上的上面貼了一張紙，寫(xiě)著“節(jié)約用水”。于是，我們走過(guò)去關(guān)上了水龍頭，然后就繼續(xù)向廣場(chǎng)走去，我們?cè)趶V場(chǎng)玩了好久好久，才各自回家去吃飯了。
這一天我們玩得非常開(kāi)心，同時(shí)也覺(jué)得做了一件非常有意義的事情。
節(jié)約用電一年級(jí)篇十四
節(jié)約用水楚藝超今天，我正在洗手，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：你把水管開(kāi)大點(diǎn)，這樣洗得干凈。我說(shuō)：媽媽，現(xiàn)在有很多人用不上清潔的水，我們大家都應(yīng)該省著點(diǎn)用。
媽媽高興的對(duì)爸爸說(shuō)：我們的藝超長(zhǎng)大了，就是不一樣，你看她現(xiàn)在多懂事，都知道節(jié)約用水了。我說(shuō)：那當(dāng)然，我現(xiàn)在是二年級(jí)的學(xué)生了，我以后還要作環(huán)保小衛(wèi)士呢！
節(jié)約用電一年級(jí)篇十五
星期六，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。小紅來(lái)到公園里散步。突然，小紅看見(jiàn)前面有一個(gè)水龍頭沒(méi)有關(guān)，水龍頭里的水正在滴答，滴答地流著。小紅心里想：水資源很寶貴，不該浪費(fèi)。于是她連忙跑過(guò)去，把水龍頭開(kāi)掉了。
把水龍頭關(guān)掉以后，小紅心里想：肯定還有人用完水以后，不記得關(guān)掉，我得想個(gè)辦法。小紅想了半天，終于想到了一個(gè)好辦法。她找來(lái)一塊木板，又找來(lái)紅筆，在上面寫(xiě)了節(jié)約用水四個(gè)字，她把木板掛在墻上。小紅看著自己弄的木板，笑瞇瞇地走了。
節(jié)約用電一年級(jí)篇十六
一天，陽(yáng)光燦爛，張千雨和王鵬和李明來(lái)到操場(chǎng)上打球。
他們看見(jiàn)一個(gè)水龍頭滴著水，水龍頭的上方寫(xiě)著節(jié)約用水。王鵬捧著球呆呆的看著水龍頭，張千雨對(duì)李明說(shuō)：“李明，我們?nèi)グ阉堫^關(guān)掉吧?！袄蠲髡f(shuō)：”好，走吧。"他們?nèi)俗吡诉M(jìn)去，把水龍頭關(guān)掉了?？粗?jié)約用水四個(gè)字，他們笑了。做了件好事，他們都很開(kāi)心。
同學(xué)們，你們會(huì)節(jié)約用水嗎?
節(jié)約用電一年級(jí)篇十七
星期天，李軍、欣欣和小華一同出去打球。
他們走到馬路邊，看見(jiàn)一個(gè)水龍頭不停地往下滴水，小華對(duì)欣欣說(shuō)：“是誰(shuí)這樣浪費(fèi)水多可惜呀?”李軍說(shuō)：“肯定是路過(guò)的人來(lái)洗手，忘了關(guān)水龍頭?！庇谑撬B忙跑過(guò)去把水龍頭關(guān)緊。欣欣和小華看見(jiàn)了李軍做的好人好事，豎起了大拇指，連連夸贊他真棒!三個(gè)人開(kāi)開(kāi)心心地打球去了。
我們也要像李軍一樣，做一個(gè)文明的小學(xué)生，愛(ài)護(hù)水資源，節(jié)約用水!
節(jié)約用電一年級(jí)篇十八
大家要節(jié)約用水因?yàn)槲覀儑?guó)家非常少水所以我要節(jié)約用水你們也要節(jié)約。
我們都知道沙漠吧!你們說(shuō)沙漠里的人沒(méi)有水的生活多痛苦啊!我們把我們節(jié)約出來(lái)的水送給沙漠那沙漠就有水了。還有，如果我們不節(jié)約，有一天水沒(méi)了，天地之間只有一些干枯的草我們看著心里不好受。我們沒(méi)有水喝，渴了三天你們就會(huì)后悔，如果我節(jié)約用水的話，我們就沒(méi)有今天，你們就會(huì)渴死。你們好受嗎。還有我們看見(jiàn)動(dòng)物們沒(méi)有水喝，多可憐，你那棵善良的心會(huì)是什么感受。
總知大家都要記住一句話“節(jié)約用水，節(jié)約用水!
節(jié)約用電一年級(jí)篇十九
一天，小明去上學(xué)，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間的水龍頭沒(méi)有關(guān)，他急忙跑過(guò)去把水龍頭關(guān)緊，他轉(zhuǎn)身跑回去，寫(xiě)了一張紙條貼在水龍頭的旁邊，寫(xiě)著“請(qǐng)節(jié)約用水，不要浪費(fèi)?！?/p>
然后，小明就高高興興地上學(xué)去了。如果我遇到這樣的事情，我也會(huì)那樣做的。
節(jié)約用電一年級(jí)篇二十
水是無(wú)比珍貴的，它是生命的源泉。
可是，在我們的美麗家園里無(wú)時(shí)不刻有一歷歷浪費(fèi)水的事例：有些同學(xué)用小瓶接滿礦泉水，向來(lái)來(lái)往往的行人身上灑水；有些同學(xué)把未喝完的水連瓶一同拋向身后；還有同學(xué)洗手后不把水龍頭擰緊，寶貴的水嘩嘩流出來(lái)。
節(jié)約用水人人有責(zé)，在此，我給大家提議：1、把洗菜水，洗澡水?dāng)€起來(lái)沖馬桶。2、多宣傳，讓親戚朋友人人皆知。
當(dāng)然，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。但是如果人人做，世界更美好！
節(jié)約用電一年級(jí)篇二十一
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們：
大家好!
我是20x級(jí)3班的何思源，我演講的題目是節(jié)約糧食，人人有責(zé)。
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！贝蠹乙欢?tīng)過(guò)這句詩(shī)吧，但又有多少人做到了呢?我們都只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，沒(méi)有任何行動(dòng)，我最開(kāi)始也覺(jué)得節(jié)約糧食并不重要，浪費(fèi)一點(diǎn)沒(méi)什么，我也并沒(méi)有理解這句話想要告訴人們的。
有一次吃飯，我剩了半碗飯，媽媽撇了一眼，指責(zé)道：“不可以這樣，回來(lái)吃完!快點(diǎn)!你天天都在背‘誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦’，怎么就做不到呢?”
我不服氣，大聲反駁：“不就是半碗飯嗎，不吃怎么了?!你不是說(shuō)中國(guó)很強(qiáng)嗎，這么點(diǎn)飯都沒(méi)有嗎?”
媽媽有些生氣，還是努力平靜下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“如果中國(guó)所有人一天都這樣浪費(fèi)半碗飯，那么一天就要浪費(fèi)7億碗飯，中國(guó)一年浪費(fèi)的糧食能養(yǎng)活兩億人，你快點(diǎn)快來(lái)吃完吧!別磨蹭!”
我雖然有些驚訝，對(duì)于7億這個(gè)概念我有些不敢想，但心里還是極不情愿的，不服氣極了，但在媽媽命令的語(yǔ)氣下，我走了過(guò)去，弄了很多姜在碗里，借口說(shuō)有姜然后吐掉，就這樣邊吃邊吐的吃完了。
讓我疑惑的是：一向民主的媽媽今天為什么會(huì)如此嚴(yán)歷的這樣對(duì)我說(shuō)呢?
那一天，我在網(wǎng)絡(luò)上看到了一個(gè)視頻，一個(gè)叫李子柒的人發(fā)布的，視頻里記錄了一碗飯的歷程，最開(kāi)始只覺(jué)得無(wú)聊，點(diǎn)開(kāi)評(píng)論區(qū)看到各種肯定讓我重新認(rèn)真看起來(lái)。一碗飯，從播秧，農(nóng)民伯伯在田里，彎著腰一干就是一整天，又經(jīng)過(guò)很多天的呵護(hù)，可以收割了，穗兒打下來(lái)了，再把上面一層硬硬的殼弄掉，曬干，最后才能成為能吃的大米。一碗飯來(lái)之不易，我應(yīng)該好好珍惜，不能浪費(fèi)。看著看著，我終于明白了媽媽當(dāng)時(shí)為何如此嚴(yán)歷。
即使在今天，浪費(fèi)現(xiàn)象還是很常見(jiàn)，學(xué)校里，同學(xué)們把不愛(ài)吃的菜倒掉;在飯店，點(diǎn)一大桌子菜剩很多;在家里，也會(huì)有些飯菜被倒掉……這一切多么令人十分痛心呀!同學(xué)們，在學(xué)校盡量一次少打一點(diǎn)，多添幾次，在餐廳吃不完請(qǐng)打包，在家里盡量吃完，不要浪費(fèi)，讓浪費(fèi)少一點(diǎn)。農(nóng)民伯伯也很辛苦，我們要珍惜糧食。
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”這句詩(shī)雖短，但很有道理，讓我們一起讓浪費(fèi)變少吧!謝謝大家!
節(jié)約用電一年級(jí)篇二十二
水是生命之源，沒(méi)有水大地將變得毫無(wú)生機(jī)，沒(méi)有水人們將無(wú)法生活下去。
水的用處是非常多的。大自然的花草樹(shù)木都離不開(kāi)水，沒(méi)有水它們都會(huì)枯死;人們每天都需要喝水，不喝水人也會(huì)渴死。因此，水被稱為“生命之源”。
但是，為什么還有那么多人沒(méi)有認(rèn)識(shí)到水的珍貴呢?隨處可見(jiàn)河水里漂浮著骯臟的垃圾。也許有一天再也沒(méi)有干凈的水可喝的時(shí)候，才能知道睡的珍貴，但已為時(shí)已晚了。所以，趁著我們還有機(jī)會(huì)，趕緊清理垃圾，保護(hù)好水資源，注意節(jié)約用水。接完水要記得關(guān)緊水龍頭，用洗衣服的水沖馬桶、淘米水澆花等。
愛(ài)護(hù)水資源，我們就可以喝到讓生命長(zhǎng)青的“仙水”;不愛(ài)護(hù)水資源，就只能喝讓生命滅亡的“毒水”。
朋友們，好好想想吧。
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