教案的優(yōu)化和更新是教師教學(xué)能力提升的重要途徑。教案的編寫要考慮到學(xué)生的實(shí)際情況和興趣特點(diǎn),以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我們希望通過(guò)這些教案范文的分享能夠激發(fā)教師的教學(xué)靈感,提高教學(xué)質(zhì)量。
愛(ài)牙日的教案大班篇一
1、了解什么是蛀牙,以及它的壞處。
2、怎樣預(yù)防蛀牙。
3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)牙意識(shí)。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
使幼兒了解了齲齒形成的原因以及對(duì)人身體的危害,掌握正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
牙齒模型、牙刷、鏡子、蘋果等。
1、認(rèn)識(shí)牙齒的結(jié)構(gòu)和功能。
(1)從鏡子里看看自己的牙齒,看看牙齒有什么不一樣。
(2)請(qǐng)幼兒吃一片蘋果,試一試不同牙齒的不同作用。
(3)小結(jié)。
2、認(rèn)識(shí)齲齒的原因和預(yù)防。
(1)這么重要的`牙齒為什么會(huì)變成蛀牙呢?
請(qǐng)患有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
(2)怎樣才能不讓自己的牙齒生病。
a.幼兒講述。
b.小結(jié)。
3、教幼兒正確的刷牙方法。
愛(ài)牙日的教案大班篇二
1、了解什么是蛀牙,以及它的壞處。
2、怎樣預(yù)防蛀牙。
3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)牙意識(shí)。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
使幼兒了解了齲齒形成的原因以及對(duì)人身體的危害,掌握正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
牙齒模型、牙刷、鏡子、蘋果等。
1、認(rèn)識(shí)牙齒的結(jié)構(gòu)和功能。
(1)從鏡子里看看自己的牙齒,看看牙齒有什么不一樣。
(2)請(qǐng)幼兒吃一片蘋果,試一試不同牙齒的不同作用。
(3)小結(jié)。
2、認(rèn)識(shí)齲齒的原因和預(yù)防。
(1)這么重要的牙齒為什么會(huì)變成蛀牙呢?
請(qǐng)患有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
(2)怎樣才能不讓自己的牙齒生病。
a.幼兒講述。
b.小結(jié)。
愛(ài)牙日的教案大班篇三
2.幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識(shí)。
3.幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的良好習(xí)慣。
20xx年9月20日下午2點(diǎn)40分。
1.《給爸爸媽媽的一封信》人手一份。
2.護(hù)牙宣傳橫幅。
3.故事視頻《沒(méi)有牙齒的大老虎》和護(hù)牙知識(shí)視頻。
1.教師帶領(lǐng)孩子們布置愛(ài)牙日主題環(huán)境。
2.幼兒了解愛(ài)牙日的來(lái)歷和主題。
3.20日下午2點(diǎn)40分一起觀看故事視頻《沒(méi)有牙齒的大老虎》和護(hù)牙知識(shí)視頻,學(xué)習(xí)正確刷牙方法。
4.師幼一起學(xué)習(xí)宣傳橫幅宣言:“早晚刷牙、飯后漱口、健康牙齒”,由幼兒將自己的“護(hù)牙心愿”以簽名或者標(biāo)記的形式(根據(jù)幼兒能力實(shí)施),在橫幅上做標(biāo)記宣誓。
5.放學(xué)分發(fā)《給爸爸媽媽的'一封信》,請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起看宣傳資料書(shū)簽,了解愛(ài)牙日的相關(guān)信息及護(hù)牙知識(shí)。
6.每班收集一張照片(可美圖或拼圖),活動(dòng)后發(fā)給年級(jí)組長(zhǎng)。
1.視頻收集及播放:
2.方案撰寫及活動(dòng)報(bào)道:
3.橫幅制作:
4.《給爸爸媽媽的一封信》撰寫和打?。?/p>
5.幼兒簽字及護(hù)牙知識(shí)宣傳分發(fā):中班組各班班主任。
愛(ài)牙日的教案大班篇四
1、了解牙齒的作用,樂(lè)于探索牙齒的秘密。
2、了解牙齒、舌頭、嘴唇的關(guān)系,豐富相關(guān)成語(yǔ)。
3、大膽解說(shuō)成語(yǔ),提高表達(dá)能力。
牙齒、嘴唇、舌頭的卡通圖片,活動(dòng)前讓幼兒和家長(zhǎng)準(zhǔn)備一個(gè)跟牙齒和舌頭或者牙齒和嘴唇有關(guān)的成語(yǔ),寫在一張白紙上,并讓幼兒做好解說(shuō)準(zhǔn)備。
一、問(wèn)題探究。
——師:“請(qǐng)你們想一想,我們的牙齒有什么作用呢?”(咀嚼食物,使說(shuō)話清晰,增添美麗)。
——師:“在我們身上有幾個(gè)牙齒親密的朋友,你知道它們是誰(shuí)嗎?”(嘴唇、舌頭)。
——師:“請(qǐng)你們想一想在我們吃飯的時(shí)候,牙齒以及它的好朋友分別發(fā)揮了什么作用?”“在我們說(shuō)話的時(shí)候,它們又是怎樣的?”
——教師小結(jié):當(dāng)我們吃東西的時(shí)候,牙齒可以咀嚼食物,嘴唇可以防止食物掉出來(lái),舌頭可以翻攪食物,舌頭上的味蕾還可以幫助我們分辨食物的味道,這樣我們就可以吃出來(lái)食物的酸甜苦辣了。說(shuō)話的時(shí)候,牙齒、嘴唇和舌頭一起配合,才能使我們把話說(shuō)清楚。
二、豐富成語(yǔ)。
——師:我們知道牙齒和嘴唇、舌頭是好朋友。你們能介紹一些關(guān)于它們的成語(yǔ)嗎?
——鼓勵(lì)幼兒手拿寫有相關(guān)成語(yǔ)的紙,站在集體面前進(jìn)行介紹。如唇齒相依、唇亡齒寒、唇紅齒白、七嘴八舌、鸚鵡學(xué)舌、巧舌如簧、三寸不爛之舌等。
二、開(kāi)心游戲。
——每次請(qǐng)9名幼兒,教師指定其中3個(gè)扮演舌頭,3個(gè)扮演嘴唇,3個(gè)扮演牙齒。
——教師發(fā)布“開(kāi)始”指令,扮演舌頭的幼兒在原地用雙手做翻滾動(dòng)作,表示翻滾食物;扮演嘴唇的幼兒在原地做捂住嘴巴動(dòng)作,表示防止食物漏出;扮演牙齒的幼兒在原地雙手摩擦,表示咀嚼食物。
——教師發(fā)布“吃飯了”指令,扮演不同角色的幼兒(舌頭、嘴唇、牙齒),最快結(jié)為一組的獲勝。
三、請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單描述牙齒的作用。
——例:牙齒可以幫助我們吃東西,缺少了牙齒,很多東西我們都沒(méi)法吃,而且說(shuō)話就會(huì)漏氣,發(fā)音不準(zhǔn)確,別人也聽(tīng)不清楚,還有,整齊潔白的牙齒,可以使我們顯得更加健康和美麗。
1、開(kāi)心游戲的玩法和規(guī)則可以和幼兒商量決定,如可以改為小組表演成語(yǔ)內(nèi)容,幼兒說(shuō)出他們所表演的成語(yǔ),然后評(píng)出合作獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)、逼真獎(jiǎng)等。
2、介紹成語(yǔ)時(shí),為節(jié)省時(shí)間,可以請(qǐng)準(zhǔn)備了相同成語(yǔ)的幼兒一起站出來(lái),再請(qǐng)一個(gè)代表進(jìn)行介紹。
愛(ài)牙日的教案大班篇五
兒童是祖國(guó)的未來(lái),眼睛是心靈的窗戶。保護(hù)眼睛應(yīng)當(dāng)從小做起,養(yǎng)成良好的用眼護(hù)眼習(xí)慣。而現(xiàn)在的中小學(xué)生往往存在一些諸如坐姿不正,上網(wǎng)看電視用眼過(guò)度,讀書(shū)時(shí)眼睛距離課本太近等不正確的用眼習(xí)慣。
鑒于目前中、小學(xué)生視力下降,近視比例不斷上漲,引起青少年、家長(zhǎng)和社會(huì)重視保護(hù)視力,愛(ài)護(hù)眼睛,糾正青少年日常規(guī)范,提高青少年的身體素質(zhì),促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。
20xx年6月5日6日。
鳳凰山公園北門口。
關(guān)注青少年眼健康。
小記者、基地老師。
1、要求各小記者在活動(dòng)前幾天內(nèi)寫出板報(bào)或者手抄報(bào),進(jìn)行愛(ài)眼護(hù)眼知識(shí)宣傳,并進(jìn)行評(píng)比。
2、8:30————9:00(下午14:00————14:30)開(kāi)展愛(ài)眼知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答。
3、9:00—————10:00拓展訓(xùn)練。
4、10:00————11:00進(jìn)行采訪,并在采訪的`過(guò)程中宣傳愛(ài)護(hù)眼睛的知識(shí)。
5、11:00————11:30集合、總結(jié)、布置作業(yè)。
愛(ài)牙日的教案大班篇六
今年9月20日是第xx個(gè)國(guó)際愛(ài)牙日,結(jié)合今年愛(ài)牙日的主題,讓孩子從現(xiàn)在開(kāi)始樹(shù)立口腔保健的正確意識(shí),養(yǎng)成口腔清潔的好習(xí)慣,爭(zhēng)做“無(wú)齲好兒童”。
具體活動(dòng)參考方案如下:
1、幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識(shí)。
2、幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的良好習(xí)慣。
1、教師帶領(lǐng)孩子們布置愛(ài)牙日主題環(huán)境,讓幼兒了解愛(ài)牙日的來(lái)歷。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)接送孩子時(shí)和孩子一起通過(guò)看展板了解愛(ài)牙日的相關(guān)信息。
3、幼兒知道故事《小熊拔牙》和《沒(méi)有牙齒的大老虎》。
1、健康活動(dòng)《牙齒上的小洞洞》。
3、綜合活動(dòng)《教小班的弟弟妹妹刷牙》。
4、美術(shù)活動(dòng)《讓我們的笑容更燦爛》。
愛(ài)牙日的教案大班篇七
1、掌握正確的刷牙方法。
2、幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的良好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
4、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。
一、猜謎語(yǔ)進(jìn)入談話:
1、怎樣保護(hù)牙齒?
2、早晚不刷牙好不好?
3、睡覺(jué)之前吃糖好不好?
二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙。
1、大哥哥為什么牙痛?
2、你覺(jué)得健康的牙好看,還是不健康的牙好看。
三、教小朋友正確的刷牙的方法。
1、利用動(dòng)畫教會(huì)幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動(dòng)畫便用食指學(xué)習(xí)方法。
2、學(xué)習(xí)《刷牙歌》。
(1)欣賞歌曲,教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
(2)跟唱歌曲。
(3)在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,幼兒跟著歌曲表演刷牙。
布置家庭活動(dòng),請(qǐng)幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡的牙刷、牙膏,引起幼兒對(duì)刷牙的興趣,培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒,但事實(shí)上很多幼兒不喜歡刷牙,不知道怎樣正確刷牙。活動(dòng)中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙,而且讓刷牙有了音樂(lè),有了樂(lè)趣。請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏,體現(xiàn)了對(duì)幼兒的尊重。不能強(qiáng)迫,只有讓幼兒意識(shí)上接受了,才能讓他愿意刷牙,喜歡刷牙。
愛(ài)牙日的教案大班篇八
1.使學(xué)生知道牙齒的重要作用。
2.教育學(xué)生注意牙齒的清潔衛(wèi)生,保護(hù)牙齒。
3.學(xué)會(huì)正確的刷牙方法,培養(yǎng)學(xué)生刷牙、漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。
ppt課件。
活動(dòng)一:游戲?qū)耄胝n題。
1、請(qǐng)四個(gè)同學(xué)上臺(tái)吃蘋果比賽。(要求:每人半個(gè)蘋果,前兩個(gè)同學(xué)能用牙齒咬,后兩個(gè)同學(xué)不能用牙齒咬,主持人說(shuō)開(kāi)始才能開(kāi)始吃。比一比看誰(shuí)先把蘋果吃完。)。
2、說(shuō)說(shuō)為什么他們會(huì)先吃完。
3、說(shuō)說(shuō)牙齒的用處。(比一比哪個(gè)小組說(shuō)得多,加紅五角星)。
4、教師小結(jié):牙齒真有用,又白又堅(jiān)硬,可以嚼爛食物,幫助消化。牙齒可是我們的好朋友?。?。
活動(dòng)二:情景激發(fā),知道引起壞牙的原因。
1、猜達(dá)仔哭的原因?(先認(rèn)識(shí)三個(gè)朋友)。
3、師小結(jié):牙齒生病了,他有蛀齒了。你們知道是什么原因讓他的牙齒生病的嗎?
4、小組討論:引起蛀齒的原因。
5、每組代表交流蛀齒的原因。(說(shuō)的對(duì)的,加星)。
6、看蛀牙形成過(guò)程的短片。(我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小益是怎么說(shuō)的吧。)。
7、教師小結(jié):愛(ài)吃甜食,吃過(guò)東西又不漱口,早晨起床后和晚上睡覺(jué)前也不刷牙,或者刷牙時(shí)馬馬虎虎,草草了事,時(shí)間長(zhǎng)了,牙縫里留下的食物就會(huì)變質(zhì),牙菌趁機(jī)滋生,最后把又白又整齊的牙齒損壞了。
1、知道對(duì)牙齒有害的'食物品種?(漢堡包、巧克力、雪糕、蛋糕、甜餅干、奶糖)(學(xué)生個(gè)別交流,教師補(bǔ)充)。
當(dāng)您吃糖時(shí),口中的菌斑就會(huì)分解糖產(chǎn)生酸。一旦酸的濃度增加(ph值下降),牙齒的釉質(zhì)就會(huì)有脫礦的危險(xiǎn)進(jìn)而引起蛀牙。
2、表表決心:明確對(duì)牙齒有害食物后,你會(huì)怎么做,來(lái)愛(ài)護(hù)自己的牙齒?
3、了解對(duì)牙齒有益的食品。
師:在我們的生活中也存在著很多天然的對(duì)牙齒有益的食品,你們知道他們是什么嗎?(玉米、花生、葡萄、白菜、大米、芹菜、青豆、蘋果、胡蘿卜)。
4、表決心:明確對(duì)牙齒有益的食品后,那你會(huì)怎么做?
5、讓我們來(lái)看看牙博士教給我們的四個(gè)護(hù)齒好習(xí)慣。(放短片)。
活動(dòng)四:護(hù)牙大行動(dòng)。
過(guò)渡:同學(xué)們想擁有一口健康的牙齒,光從飲食方面控制是不夠的,還要有正確的刷牙方法。
1、說(shuō)說(shuō)自己是怎么刷牙的?
2、唱唱護(hù)齒歌。(短片)。
3、讀讀刷牙兒歌(出示ppt)小朋友,愛(ài)刷牙,里里外外刷干凈。左刷刷,右刷刷,露出一口小白牙。上刷刷,下刷刷,不長(zhǎng)蟲(chóng),吃飯香。前刷刷,后刷刷,人人見(jiàn)了把我夸。
4、用手做做正確的刷牙方法。
5、教師補(bǔ)充:我們兒童正處于換牙時(shí)期,應(yīng)該每半年定期到醫(yī)院進(jìn)行一次牙齒檢查。讓醫(yī)生徹底地給我們檢查,確保牙齒的健康。
活動(dòng)五:鞏固聯(lián)系(找茬游戲)。
1、宣布游戲規(guī)則。兩張圖片中有3處不同的地方,并說(shuō)出這3處存在錯(cuò)誤的地方并能說(shuō)出原因。(答對(duì)加星)。
2、活動(dòng)進(jìn)行中。(祥見(jiàn)ppt)。
愛(ài)牙日的教案大班篇九
9月20日是全國(guó)愛(ài)牙日,抓住這個(gè)教育的契機(jī),陽(yáng)東鳳凰幼兒園大班級(jí)于9月20日在本園保健醫(yī)生的組織下開(kāi)展一節(jié)生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng)——《我愛(ài)我的牙齒》。
首先,在大班級(jí)組長(zhǎng)lala老師、中班組bobo老師的帶領(lǐng)下,小朋友邊唱邊跳地以一首《刷牙歌》拉開(kāi)序幕。保健醫(yī)生通過(guò)講解老虎拔牙這個(gè)有趣的故事讓小朋友們認(rèn)識(shí)牙齒的重要性;通過(guò)圖片認(rèn)識(shí)蛀牙,了解產(chǎn)生齲齒的原因及危害;通過(guò)視頻學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的常識(shí),學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。在討論“如何保護(hù)我們的牙齒?”這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí),小朋友的互動(dòng)性很強(qiáng),積極舉手回答問(wèn)題,整個(gè)活動(dòng)充滿了生活化和生動(dòng),達(dá)到了教育教學(xué)的目標(biāo)。
口腔保健是人類文明進(jìn)步的象征,每個(gè)人都希望自已有一口潔白、整齊的牙齒,而關(guān)健在于從小打好良好的基礎(chǔ)。通過(guò)此次課程,相信鳳凰幼兒園的每一位小朋友都會(huì)用正確的方法來(lái)保護(hù)自已的牙齒,并擁有一口健康、漂亮的牙齒。
愛(ài)牙日的教案大班篇十
"牙齒很重要,我們要好好保護(hù)它!"每個(gè)小朋友都知道要保護(hù)牙齒,而大班的孩子也即將進(jìn)入換牙期,換牙期間有哪些注意事項(xiàng)呢?平時(shí)我們又怎么保護(hù)牙齒呢?臨近"9·20全國(guó)愛(ài)牙日",我們大班年級(jí)特地邀請(qǐng)了專業(yè)的牙科醫(yī)生來(lái)幼兒園,為小朋友們做一個(gè)專業(yè)的愛(ài)牙指導(dǎo)。
看到牙醫(yī)阿姨,大班的小朋友們特別激動(dòng),都紛紛將自己知道的愛(ài)牙知識(shí)與大家分享,牙醫(yī)也結(jié)合有趣的牙齒寶寶動(dòng)畫片、逼真的模型,與大家一起討論各種關(guān)于保護(hù)牙齒的小知識(shí),還專業(yè)地指導(dǎo)小朋友刷牙的正確方法,大家邊看、邊模仿,在互動(dòng)中了解了保護(hù)牙齒的重要性。
1、9月20日將是我國(guó)第xx個(gè)全國(guó)"愛(ài)牙日",活動(dòng)主題為"健康口腔,幸福家庭"。旨在發(fā)揮家庭的優(yōu)勢(shì)和作用,提高家庭成員口腔保健意識(shí)及對(duì)孩子口腔健康的關(guān)注程度和能力。
2、班級(jí)老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),在幼兒牙齒的構(gòu)成,牙齒的保健等方面給與幼兒知識(shí)上的拓展。讓幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒、保護(hù)牙齒的意識(shí)。
20xx年9月20日。
1、生教老師制作關(guān)于"愛(ài)牙日"的展板,放到大廳向家長(zhǎng)宣傳愛(ài)牙日。
2、早晨入園時(shí)間(8:00—9:00),牙科醫(yī)生對(duì)每位幼兒進(jìn)行牙齒的檢查。
3、各班級(jí)根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn),對(duì)幼兒進(jìn)行"愛(ài)牙日"的教育活動(dòng)。
4、9:00—9:30關(guān)于愛(ài)護(hù)牙齒知識(shí)講座多功能廳,各班在9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)集合幼兒到多功能廳。
5、大一班"我是小小牙博士"的小記者采訪活動(dòng)。(下午離園)。
2、牙科醫(yī)生。
3、其它:
如:班級(jí)老師活動(dòng)教案、ppt,大班幼兒采訪內(nèi)容。
4、早上入園檢查牙齒所用物品的到位(桌椅等)。
1、早上入園進(jìn)行牙齒的檢查,牙醫(yī)簡(jiǎn)單和家長(zhǎng)交流需注意的問(wèn)題。
3、下午離園"小小牙博士"在一樓大廳進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的采訪。(內(nèi)容附后)。
1、保研室負(fù)責(zé)早上入園的檢查、照相、歸檔。
3、各班活動(dòng)照片、活動(dòng)內(nèi)容整理。
4、各班內(nèi)容匯總到保研室。
愛(ài)牙日的教案大班篇十一
保護(hù)牙齒是幼兒園大班的教學(xué)內(nèi)容,幼兒齲齒非常普遍,已經(jīng)嚴(yán)重影響了幼兒的生活,為了讓幼兒遠(yuǎn)離齲齒,學(xué)會(huì)刷牙。我們從幼兒熟悉的事例入手,利用可利用的教學(xué)資源,讓幼兒親身體驗(yàn)齲齒的形成原因以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),從而達(dá)到教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)。
2、知道堅(jiān)持早晚刷牙、吃完?yáng)|西漱口,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
3、激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索身體奧秘的興趣。
(一)實(shí)驗(yàn)對(duì)比做鋪墊。
(出示醋里浸過(guò)的蛋殼和沒(méi)有浸過(guò)的蛋殼)。
引導(dǎo)幼兒觀察討論:
1、這兩種蛋殼有何不同?
2、醋里浸過(guò)的蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟?
小結(jié):
(蛋殼的基本成分是碳酸鈣,和醋反應(yīng)物質(zhì)發(fā)生變化,蛋殼被醋腐蝕,所以會(huì)變黑變軟,這是一種化學(xué)反應(yīng)。)。
(二)找齲齒。
1、蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟,用小鏡子找一找牙齒有沒(méi)有變黑或壞掉的?
2、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。
3、觀察齲齒。(長(zhǎng)有齲齒的幼兒)。
(三)、出示齲齒形成的圖片,了解其形成過(guò)程。
(四)、講述齲齒危害,教育幼兒保護(hù)牙齒。
1、影響咀嚼功能。
2、如不及時(shí)治療,齲洞會(huì)變大變深,并發(fā)牙髓炎或根尖周炎。
3、牙冠毀壞,形成病灶。
4、遇冷、熱、酸等刺激時(shí)感到酸疼,嚴(yán)重時(shí)可引起持續(xù)疼痛。
5、一旦身體抵抗力下降,細(xì)菌還會(huì)通過(guò)血液和淋巴系統(tǒng)引發(fā)關(guān)節(jié)、心臟、腎臟等疾病。
(五)、示范正確刷牙方法,保護(hù)牙齒。
1、展示正確刷牙圖解。
2、幼兒親自嘗試刷牙,學(xué)會(huì)正確刷牙。
(六)、聽(tīng)刷牙歌,結(jié)束活動(dòng)。
(七)、活動(dòng)延伸與作業(yè)布置。
1、讓幼兒回家觀察父母的刷牙方法是否正確,并復(fù)述正確的刷牙方法。
2、讓家長(zhǎng)配合,監(jiān)督幼兒早晚刷牙,培養(yǎng)幼兒良好的刷牙習(xí)慣。
通過(guò)學(xué)習(xí),幼兒了解了齲齒形成的原因以及對(duì)人身體的.危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,收到良好的效果。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn),從材料、形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié),教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個(gè)性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動(dòng)探索,主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)??傊?,是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)與語(yǔ)言活動(dòng)、健康活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,達(dá)到了整合的目的。
謝謝!
愛(ài)牙日的教案大班篇十二
1、幼兒已初步了解關(guān)于牙齒的相關(guān)知識(shí)。
2、與保健老師事先商量,教學(xué)時(shí)請(qǐng)她給幼兒講述關(guān)于牙齒的知識(shí)。
1、了解牙齒的作用,并初步掌握正確的刷牙方法。
2、培養(yǎng)保護(hù)牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
20xx年9月19日星期五。
1、以猜謎的形式引出主題,請(qǐng)幼兒講一講關(guān)于牙齒的衛(wèi)生知識(shí)。
2、教師和幼兒一起討論了解牙齒的作用。
3、邀請(qǐng)保健老師教幼兒怎樣學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
4、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌,通過(guò)兒歌鞏固正確的刷牙方法。
9月20日是第x個(gè)全國(guó)愛(ài)牙日,牙齒不僅能咀嚼食物、幫助發(fā)音,而且對(duì)面容的美有很大影響。由于牙齒和牙槽骨的支持,牙弓形態(tài)和咬合關(guān)系的正常,才會(huì)使人的面部和唇頰部顯得豐滿。而當(dāng)人們講話和微笑時(shí),整齊而潔白的牙齒,更能顯現(xiàn)人的健康和美麗。所以我們將通過(guò)這次教學(xué)對(duì)幼兒進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的健康教育教學(xué),使我園幼兒更深刻地理解口腔衛(wèi)生和保護(hù)牙齒的重要性,增強(qiáng)了口腔健康觀念和自我口腔健康的意識(shí),從小建立口腔健康的行為,促進(jìn)兒童身心健康和諧地發(fā)展。
愛(ài)牙日的教案大班篇十三
1.認(rèn)識(shí)牙齒的作用,了解影響牙齒健康的常見(jiàn)現(xiàn)象。
2.學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的刷牙方法,從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
1.課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒預(yù)先向家長(zhǎng)了解有關(guān)牙齒健康的知識(shí)。
2.教學(xué)具準(zhǔn)備:牙齒圖片及模型、牙博士頭飾及多媒體課件;牙膏(一組一筒),牙刷、小鏡子、一次性紙杯、毛巾與幼兒人數(shù)相等。
一、激趣導(dǎo)入,了解牙齒作用。
1.談話引題:孩子們,你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ),看看誰(shuí)的小腦瓜最聰明,能很快找到正確答案。
2.出示謎面:“兄弟生來(lái)白又白,整整齊齊排兩排.切菜磨米快又快,人人吃飯離不開(kāi)。答案是什么?誰(shuí)能猜一猜?”
3.揭題:小朋友們真聰明,答案就是牙齒,你們真棒,快給自己鼓鼓掌!這節(jié)課,我們就一起來(lái)了解一下牙齒。(出示課件)。
在學(xué)習(xí)之前我還要給你們介紹一位新朋友,快來(lái)看看是誰(shuí)?師戴頭飾配音:我是牙博士,小朋友們,你們好!(牙博士你好)今天,牙博士要和你們一起學(xué)習(xí)關(guān)于牙齒的知識(shí)。“小朋友,我們每個(gè)人都有牙齒,它是我們的親密伙伴,什么時(shí)候會(huì)用到它呢?”(幼兒交流,指名發(fā)言)。
師幼小結(jié):牙齒幫助我們享受到許多美味佳肴,它的作用可真大!
二、觀察牙齒,發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)問(wèn)題。
1.師:孩子們,你們想不想看看自己的牙齒?(幼:想!)那就趕快拿出小鏡子,仔細(xì)照一照,看看自己的牙齒長(zhǎng)得怎么樣?再看看旁邊小朋友的牙齒。(幼兒從操作盒里拿出鏡子,觀察自己的牙齒,交流,師巡視。)。
師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),你發(fā)現(xiàn)了什么?(幼兒交流)。
小結(jié):你說(shuō)的非常對(duì),人的一生只有兩副牙齒,乳牙掉了以后,就會(huì)長(zhǎng)出新芽,新長(zhǎng)出來(lái)的牙齒就要用一輩子了,叫恒牙。
3.(課件)師帶幼兒認(rèn)識(shí)各牙齒的名稱及作用。
4.師:換牙是正?,F(xiàn)象,但如果牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞,就說(shuō)明它們不健康,生病了。誰(shuí)的牙齒生過(guò)病?把你當(dāng)時(shí)的感受說(shuō)給大家。
小結(jié):牙生病帶給我們的煩惱可真多!因此,我們一定要保護(hù)好自己的牙齒。(板書(shū):保護(hù))。
三、教學(xué)延伸:
參與刷牙小游戲。
將牙具模型投放在操作區(qū),供幼兒操作。
四、教學(xué)反思:
本次教學(xué)幼兒對(duì)猜謎環(huán)節(jié)很感興趣,能積極大膽的表達(dá)自己的猜測(cè)。通過(guò)教學(xué)幼兒認(rèn)識(shí)了牙齒的基本結(jié)構(gòu),了解了影響牙齒健康的的原因,并學(xué)習(xí)了保護(hù)牙齒的好方法。
愛(ài)牙日的教案大班篇十四
時(shí)眼睛距離課本太近等不正確的用眼習(xí)慣。
鑒于目前中、小學(xué)生視力下降,近視比例不斷上漲,引起青少年、家長(zhǎng)和社會(huì)重視保護(hù)視力,愛(ài)護(hù)眼睛,糾正青少年日常規(guī)范,提高青少年的身體素質(zhì),促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。
2015年6月5日6日。
鳳凰山公園北門口。
關(guān)注青少年眼健康。
小記者、基地老師。
1、要求各小記者在活動(dòng)前幾天內(nèi)寫出板報(bào)或者手抄報(bào),進(jìn)行愛(ài)眼護(hù)眼知識(shí)宣傳,并進(jìn)行評(píng)比。
2、8:30————9:00(下午14:00————14:30)開(kāi)展愛(ài)眼知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答。
3、9:00—————10:00拓展訓(xùn)練。
4、10:00————11:00進(jìn)行采訪,并在采訪的過(guò)程中宣傳愛(ài)護(hù)眼睛的知識(shí)。
5、11:00————11:30集合、總結(jié)、布置作業(yè)。
愛(ài)牙日的教案大班篇十五
1.認(rèn)識(shí)牙齒的作用,了解影響牙齒健康的.常見(jiàn)現(xiàn)象。
2.學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的刷牙方法,從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
1.課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒預(yù)先向家長(zhǎng)了解有關(guān)牙齒健康的知識(shí)。
2.教學(xué)具準(zhǔn)備:牙齒圖片及模型、牙博士頭飾及多媒體課件;牙膏(一組一筒),牙刷、小鏡子、一次性紙杯、毛巾與幼兒人數(shù)相等。
一、激趣導(dǎo)入,了解牙齒作用。
1.談話引題:孩子們,你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ),看看誰(shuí)的小腦瓜最聰明,能很快找到正確答案。
2.出示謎面:“兄弟生來(lái)白又白,整整齊齊排兩排.切菜磨米快又快,人人吃飯離不開(kāi)。答案是什么?誰(shuí)能猜一猜?”
3.揭題:小朋友們真聰明,答案就是牙齒,你們真棒,快給自己鼓鼓掌!這節(jié)課,我們就一起來(lái)了解一下牙齒。(出示課件)。
在學(xué)習(xí)之前我還要給你們介紹一位新朋友,快來(lái)看看是誰(shuí)?師戴頭飾配音:我是牙博士,小朋友們,你們好!(牙博士你好)今天,牙博士要和你們一起學(xué)習(xí)關(guān)于牙齒的知識(shí)。“小朋友,我們每個(gè)人都有牙齒,它是我們的親密伙伴,什么時(shí)候會(huì)用到它呢?”(幼兒交流,指名發(fā)言)。
師幼小結(jié):牙齒幫助我們享受到許多美味佳肴,它的作用可真大!
二、觀察牙齒,發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)問(wèn)題。
1.師:孩子們,你們想不想看看自己的牙齒?(幼:想!)那就趕快拿出小鏡子,仔細(xì)照一照,看看自己的牙齒長(zhǎng)得怎么樣?再看看旁邊小朋友的牙齒。(幼兒從操作盒里拿出鏡子,觀察自己的牙齒,交流,師巡視。)。
師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),你發(fā)現(xiàn)了什么?(幼兒交流)。
小結(jié):你說(shuō)的非常對(duì),人的一生只有兩副牙齒,乳牙掉了以后,就會(huì)長(zhǎng)出新芽,新長(zhǎng)出來(lái)的牙齒就要用一輩子了,叫恒牙。
3.(課件)師帶幼兒認(rèn)識(shí)各牙齒的名稱及作用。
4.師:換牙是正?,F(xiàn)象,但如果牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞,就說(shuō)明它們不健康,生病了。誰(shuí)的牙齒生過(guò)病?把你當(dāng)時(shí)的感受說(shuō)給大家。
小結(jié):牙生病帶給我們的煩惱可真多!因此,我們一定要保護(hù)好自己的牙齒。(板書(shū):保護(hù))。
三、活動(dòng)延伸:
參與刷牙小游戲。
將牙具模型投放在操作區(qū),供幼兒操作。
四、活動(dòng)反思:
愛(ài)牙日的教案大班篇十六
“健康口腔,幸福家庭”。
副主題:“關(guān)愛(ài)自己,保護(hù)牙周”牙齒健康要自己做主。
:岱下明珠365幼兒園
1、9月20日將是我國(guó)第x個(gè)全國(guó)"愛(ài)牙日",幼兒園教學(xué)主題為"健康口腔,幸福家庭"。旨在發(fā)揮家庭的優(yōu)勢(shì)和作用,提高家庭成員口腔保健意識(shí)及對(duì)孩子口腔健康的關(guān)注程度和能力。
2、班級(jí)老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),在幼兒牙齒的構(gòu)成,牙齒的保健等方面給與幼兒知識(shí)上的拓展。讓幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒、保護(hù)牙齒的意識(shí)。
1、條幅
主題:9.20全國(guó)愛(ài)牙日
2、愛(ài)護(hù)牙齒宣傳版面:大廳、宣傳欄
3、幼兒牙齒健康檢查表
1、9月17日――園內(nèi)創(chuàng)設(shè)愛(ài)牙日幼兒園教學(xué)環(huán)境
負(fù)責(zé)人:宣傳欄(喬明英、齊秀錦)---、宣傳版面(賈桂枝、孟嬌、王玉、張玲玲)、小眼睛看世界(各班老師)
2、9月19日7:30――9:00邀請(qǐng)牙科專家在幼兒園內(nèi)面向家長(zhǎng)設(shè)咨詢臺(tái),
負(fù)責(zé)人:賀桂云(拍照)助手:徐珊珊(護(hù)士服)
3、9:00以班級(jí)為單位開(kāi)始對(duì)幼兒口腔健康檢查并填寫記錄表。拍照:宋文超
4、9月19日愛(ài)牙日班級(jí)教育幼兒園教學(xué)
(1)、大班:“擁有健康口腔,笑容和諧美麗“主題繪畫
(2)、中班:結(jié)合繪本《牙醫(yī)怕怕,鱷魚(yú)怕怕》使幼兒認(rèn)識(shí)到保護(hù)牙齒的'重要性,并做調(diào)查表,豐富幼兒認(rèn)知。
(3)、小班:一起做《刷牙》律動(dòng)
5、9月19日下午離園時(shí)將《牙齒健康檢查表》帶回家,將情況反饋給家長(zhǎng)。(各班班主任)
由各級(jí)部長(zhǎng)協(xié)調(diào)本級(jí)部老師對(duì)展板進(jìn)行收尾工作,將作品進(jìn)行展示。
愛(ài)牙日的教案大班篇十七
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識(shí)。
2、幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的良好習(xí)慣。
3、幼兒學(xué)習(xí)記錄和統(tǒng)計(jì)活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、在“每周論壇”中布置“愛(ài)護(hù)牙齒專題”,展示有關(guān)保護(hù)牙齒的知識(shí)。
2、牙齒模型。
3、刷牙記錄表。
4、嗽口記錄表。
牙齒的故事活動(dòng)過(guò)程:
1、談話:
(1)小朋友的牙齒為什么會(huì)掉下來(lái)?請(qǐng)有換牙體驗(yàn)的幼兒向大家介紹牙齒脫落及長(zhǎng)出新牙的經(jīng)過(guò)。
(2)在換牙的時(shí)候要注意什么?幼兒以自身經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)開(kāi)展討論。
2、講述故事《換牙的故事》(見(jiàn)《領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)》第15頁(yè))。
活動(dòng)延伸:請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒定期檢查牙齒,早發(fā)現(xiàn),早冶療。引導(dǎo)幫助幼兒減少換牙的恐懼感。
活動(dòng)反思:家長(zhǎng)在幼兒的換牙期會(huì)傳授一些知識(shí)給幼兒,但都很零星。
活動(dòng)中我集中了幼兒零星的經(jīng)驗(yàn),使經(jīng)驗(yàn)更完整。活動(dòng)從幼兒的討論開(kāi)始。讓幼兒成為活動(dòng)的主體,使保護(hù)牙齒真正成為幼兒的需要。
刷牙歌活動(dòng)過(guò)程:
1、利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法:刷門牙豎刷幾下,左邊、右邊各刷幾下,向左上右上各刷幾下。
2、學(xué)習(xí)《刷牙歌》。
(1)欣賞歌曲,教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
(2)跟唱歌曲。
(3)在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,幼兒跟著歌曲表演刷牙?;顒?dòng)延伸:請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏,引起幼兒對(duì)刷牙的興趣,培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)反思:經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒,但事實(shí)上很多幼兒不喜歡刷牙,不知道怎樣正確刷牙。活動(dòng)中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙,而且讓刷牙有了音樂(lè),有了樂(lè)趣。請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏,體現(xiàn)了對(duì)幼兒的尊重。不能強(qiáng)迫,只有讓幼兒意識(shí)上接受了,才能讓他愿意刷牙,喜歡刷牙。
酸性大怪物活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、鏡子、食物(蘋果)、牙簽、記錄紙?;顒?dòng)過(guò)程:
1、認(rèn)識(shí)牙齒的結(jié)構(gòu)和功能。
(1)(出示牙齒標(biāo)志)從鏡子里看看自己的牙齒,看看牙齒有什么不一樣。
(2)請(qǐng)幼兒吃一片蘋果,試一試不同牙齒的不同作用。
(3)小結(jié)。
2、認(rèn)識(shí)齲齒的原因和預(yù)防。
(1)這么重要的牙齒為什么會(huì)變成蛀牙呢?a.觀看片子:酸性大怪物b.請(qǐng)患有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
(2)怎樣才能不讓自己的牙齒生病。a.幼兒講述b.小結(jié)。
3、觀察并記錄自己的牙齒你知道自己有幾顆牙嗎?請(qǐng)你對(duì)著鏡子,張開(kāi)嘴巴數(shù)數(shù)看吧!把看到的情況記錄在紙上。
活動(dòng)延伸:
1、請(qǐng)幼兒講述自己的記錄結(jié)果。
2、小實(shí)驗(yàn):將雞蛋放入醋中浸沒(méi),觀察醋腐蝕蛋殼,使蛋殼變軟的現(xiàn)象,引導(dǎo)幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。
活動(dòng)反思:
孩子們都明白愛(ài)護(hù)牙齒的.道理,但是在行動(dòng)上卻不是那么主動(dòng)。所以,在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)我始終抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則。動(dòng)畫是幼兒最感興趣的一種形式,所以我借助多媒體設(shè)計(jì)了課件,在活動(dòng)中起到了很大的作用,幼兒很感興趣?;顒?dòng)分成三個(gè)大環(huán)節(jié)。
一、認(rèn)識(shí)牙齒的結(jié)構(gòu)和功能;
二、認(rèn)識(shí)齲齒的原因和預(yù)防;
三、觀察并紀(jì)錄自己的牙齒。
三個(gè)環(huán)節(jié)分工清晰,環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒了解牙齒,認(rèn)識(shí)齲齒的原因、危害,從而主動(dòng)地去保護(hù)牙齒?;顒?dòng)采用了經(jīng)驗(yàn)交流、實(shí)物觀察、親身體驗(yàn)、了解原因、表述總結(jié)、統(tǒng)計(jì)記錄等教學(xué)方式,讓幼兒多方面地感知,感受,從而使知識(shí)內(nèi)化為幼兒的主動(dòng)行為?;顒?dòng)的效果良好?;顒?dòng)后繼續(xù)開(kāi)展的醋蛋實(shí)驗(yàn)、跟蹤紀(jì)錄使活動(dòng)有頭有尾,真正達(dá)到保護(hù)牙齒的效果。
最后一個(gè)環(huán)節(jié),記錄的難度偏大,因?yàn)橛變簾o(wú)法看到自己的上牙,所以無(wú)法準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)自己的牙齒總數(shù)。在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)更多的以幼兒實(shí)際經(jīng)驗(yàn)為參考,不能紙上談兵而無(wú)法實(shí)施。
我要愛(ài)護(hù)牙齒在日常生活中,幼兒為自己的“愛(ài)牙行動(dòng)”做記錄。
注:幼兒每嗽一次口就在自己號(hào)數(shù)后的格子里做一個(gè)記號(hào)。
表二:早晚要刷牙注:幼兒早晚刷牙就給相應(yīng)的圖案上色活動(dòng)反思:培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣,不是紙上談兵,應(yīng)該是落實(shí)于行動(dòng)中。表“你嗽口了嗎?”和表“早晚要刷牙”通過(guò)記錄讓幼兒實(shí)現(xiàn)了自我監(jiān)督。
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