通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和潛力,進(jìn)一步提升自我價值。寫總結(jié)時,可以結(jié)合具體的實例和案例,讓總結(jié)更有說服力和可讀性。以下是一些值得閱讀和學(xué)習(xí)的總結(jié)樣本,供大家參考使用。
年級組長的工作總結(jié)篇一
匆忙半個學(xué)期過去了,我就八年級的工作作個簡單的小結(jié)。
一個好的集體,首先要有一個愉悅的氛圍,試想沒有了好心情,如何來的積極工作態(tài)度?在這方面,作為年級組長的我,努力營造著一個和諧、合作。共進(jìn)的同事關(guān)系。同事間的互幫互助,既把融洽給了自已,也給了整個集體一種新的活力,在如此的情況下,雖然我們朝出暮歸卻快樂著。
年級組和備課組扎實和創(chuàng)造性的工作,為我們年級組形成了一種你追我趕的景象。每個教師積極地備課,各學(xué)科間教師分工合作,互相學(xué)習(xí),共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗,各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識正在形成。有時跨學(xué)科的老師去聽課,更是從另一個角度去給這個上課教師一些他所沒考慮的好建議。
年級組里絕對脫不了班級管理,我們班主任更是親歷所為,樣樣工作落實到實處,把班級管理得井井有條,每人都有一個管理方案,他們之間互通經(jīng)驗,取長補短,揚長避短,使一個全新的集體在短時間里已進(jìn)入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段,應(yīng)該說現(xiàn)在的八年級的穩(wěn)定與班主任的耐心。細(xì)致、無私的工作密不可分。在本學(xué)期我們積極配合團(tuán)支部、體育部開展冬季運動會,跳遠(yuǎn)、跳繩、中長跑、籃球比賽、拔河比賽,及12.9歌詠比賽。即增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì),有加強(qiáng)了學(xué)生管理。
1、個別班主任還是存在班級管理經(jīng)驗不足和嚴(yán)重不足的問題。
2、個別教師工作態(tài)度的問題。
3、初二學(xué)生的教育教學(xué)和管理難度大的問題。
4、教師認(rèn)為應(yīng)付和形式性工作太多,工作任務(wù)加重,工資卻降低了的問題。不管怎樣,八年級各班級目前已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著,教師們在努力工作著,一切常規(guī)都在有序的落實,下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強(qiáng)力度,對那些學(xué)習(xí)特困生也進(jìn)行一系列的拉差補缺工作,能否讓一幫一活動落到實處?如何努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度?在班級管理方面,是否讓班主任有自己的管理特色?對青年教師怎樣做才能幫到實處,加快他們成熟的步伐?尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過程中,教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個人的教學(xué)特色?諸多的事情還等著我們?nèi)プ觯覀円疵膶W(xué)和做,否則就要跟不上這個快節(jié)奏的發(fā)展。
一個全新的集體在形成,一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚,我相信我們八年級組會在今后的工作中成長得更快,會全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著。
我將在以后的工作中,更加做到求真、求細(xì)、高效地做好八年級工作!
年級組長的工作總結(jié)篇二
時光荏苒,20xx年已經(jīng)悄然離我們而去,回首過去的一年,內(nèi)心不禁感慨萬千。一年來,在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下,我嚴(yán)格要求自己,按照公司車間的要求,較好的完成了自己的本職工作,并且通過努力,自己在工作模式上有了新的突破,工作方式有了較大的改進(jìn)。在這段時間了,我學(xué)到了很多,如怎樣管理車間員工,怎么處理好與員工的關(guān)系以及與上級的關(guān)系,如何激勵員工加大生產(chǎn)、提高他們的積極性……作為一名基層管理者,工作中有苦有樂,偶爾有些許惆悵,但更多的是喜悅!現(xiàn)將20xx年的工作情況總結(jié)如下:
1、充分利用例會和車間班前班后會,將公司每階段的精神、任務(wù)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá),使車間員工真正領(lǐng)會到公司的發(fā)展要求和目標(biāo)。
2、充分發(fā)揮自己的模范帶頭作用,加強(qiáng)與班組成員的溝通交流,引領(lǐng)全組人員踏實奮進(jìn)。
1、制定了現(xiàn)場管理制度,并在生產(chǎn)過程中認(rèn)真執(zhí)行,使現(xiàn)場管理得到大的改善。
2、組織好保潔人員及時做好發(fā)貨后場地清掃工作。
無論早晚及時清點盤查貨物,做好相關(guān)貨號登記工作。盡量做到不發(fā)錯一樣貨,不收錯一件貨。
1、加強(qiáng)了對班組安全檢查力度,完善了崗位責(zé)任制,發(fā)現(xiàn)問題及時通報并限期整改。
2、充分利用例會時間,認(rèn)真分析近期的安全生產(chǎn)情況,將車間或總廠發(fā)生的安全事故,無論大小,認(rèn)真分析總結(jié),吸取經(jīng)驗,杜絕類似事故的再次發(fā)生。
任何事物都想硬幣一樣,有著正反兩個方面。除去成績,去年的工作中我們也有些許差強(qiáng)人意的地方,作為班組長我深為愧疚,但是我會在今后的工作中不斷完善自己,爭取做得更好,有一分熱發(fā)一分光,為公司的發(fā)展獻(xiàn)綿薄之力,爭取做一名更優(yōu)秀更合格的文明班組長。
新的一年意味著新的起點,新的機(jī)遇,新的挑戰(zhàn),我會再接再厲,認(rèn)真工作,對同事對公司負(fù)責(zé),為公司和車間的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力。我決心在接下來的一年中,在保持前有成績的基礎(chǔ)上做到以下幾點:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),拓寬知識面。
2、本著實事求是的精神,做到上情下達(dá)、下情上報,真正做好車間主任等上級領(lǐng)導(dǎo)的助手。
3、加強(qiáng)與車間兄弟班組的溝通合作,關(guān)愛同車間員工,努力使班組形成團(tuán)結(jié)一致,勤奮工作的良好氛圍。
4、認(rèn)真全面的完成車間交給的各項任務(wù)。
最后希望各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事能在以后的工作中一如既往的支持我,我將以更加優(yōu)秀的工作業(yè)績回報大家的關(guān)心與厚愛,因為我會一直努力,謝謝。
年級組長的工作總結(jié)篇三
本學(xué)期,本人任教七、八年級八個班的歷史課。一學(xué)期來,我以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。面對學(xué)校交給的.工作,從不推脫。一個學(xué)期已經(jīng)過去了,回顧一學(xué)期的工作,想說的真是太多了。下面我從三個方面對本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結(jié)。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同事;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。
1、備課。
開學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動,在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。
為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的知識框架、重點內(nèi)容寫在黑板上,為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。
3、作業(yè)。
根據(jù)減負(fù)的要求,我只布置適量的作業(yè),作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
德育是學(xué)校工作中的重中之重,而教師德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。
在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時,不僅要使優(yōu)等生學(xué)好,也要使中等生學(xué)好,更要使學(xué)困生學(xué)好。因而在平時教學(xué)中注意分層教學(xué),因材施教。同時在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教,小組互幫互助的方法,讓先進(jìn)學(xué)生帶動后進(jìn)生。經(jīng)過一段時間的互助,他們的學(xué)習(xí)情況有了明顯的進(jìn)步。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們作為一名普通教師的職責(zé)。
年級組長的工作總結(jié)篇四
今年我擔(dān)任一年級組年級組長一職,經(jīng)過一學(xué)期,來我腳踏實地,認(rèn)真履行年級組長職責(zé),如期實施計劃中的各項工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在各個部門和本組教師的大力支持下,順利完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)?;仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎偨Y(jié)如下:
年級班主任是學(xué)校年級段中的具體負(fù)責(zé)人,它的責(zé)任就是及時準(zhǔn)確地貫徹落實校長室、教導(dǎo)處、教研室、少先隊、大隊部等部門發(fā)出的指令,保證學(xué)校的各項工作得以落實,做到令行禁止。一年來,我做了一下幾個方面的工作:。
1、及時傳達(dá)學(xué)校精神,涉及本年級段的工作認(rèn)真做好貫徹落實,貫徹落實有些事困難的,做到耐心,細(xì)致的協(xié)調(diào),確保學(xué)校的政令暢通。
2、定期召開年級組會議,根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,每次年級組令發(fā)前認(rèn)真準(zhǔn)備,及時表彰先進(jìn),指出不足,提出整改措施。一學(xué)期來,我們年級組的各項工作完成情況良好,沒有拖學(xué)校后腿。
我組年級教師積極響應(yīng)校長的號召,認(rèn)真貫徹新課改精神,嘗試“自主、合作,探究”的新型教學(xué)模式。
開展青藍(lán)工程,青年教師匯報課,教書育人比賽。老師們相互學(xué)習(xí),共同探討改進(jìn)措施。我們還借他山之石,供己之玉,學(xué)習(xí)借優(yōu)秀教師的經(jīng)驗,使全組教師的教學(xué)水平得到整體提升。
2.認(rèn)真組織好每一次考試。及時召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生表彰會、不同層次的學(xué)生座談會,實行試后補考制度,定期開設(shè)培優(yōu)補差班,抓兩頭帶中間,讓尖子生有方向,讓學(xué)困生有信心,有效控制兩極分化,全面提高教學(xué)成績。
3.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,倡導(dǎo)集體備課,學(xué)科教研,向每節(jié)課要質(zhì)量,狠抓教學(xué)過程“五關(guān)”:即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導(dǎo)顯得尤為重要。教師如果不及時疏導(dǎo),可能會產(chǎn)生嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象,給日常管理和教學(xué)工作帶來難度。針對這種現(xiàn)狀我們開展以下活動,因勢利導(dǎo),力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過這個關(guān)鍵時期。
1.制定班級計劃。針對年級整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀,我同幾位班主任認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析,制定切實可行的班級計劃,對單親家庭學(xué)生、問題學(xué)生建立檔案,并建立相應(yīng)的跟蹤教育制度。
2.注重家校聯(lián)系工作。一學(xué)期來,定期或不定期與各班各科任教師進(jìn)行交流,與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流,形成家校合力。
3.做好班干部培訓(xùn)工作。每學(xué)期初組織班干部明確職責(zé),使各班。
班干部思想過硬、工作有方。
4.開展豐富多彩的集體活動。如:籃球?qū)官?、?shù)學(xué)口算比賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽,系列感恩教育等活動,增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽感和班級凝聚力,豐富了學(xué)生的校園生活。
5.加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表,細(xì)化到紅領(lǐng)巾的佩帶,頭發(fā)的長度,集體活動隊列要求,加強(qiáng)宿舍、教室衛(wèi)生、紀(jì)律管理,組織年級老師靈活處理學(xué)生違紀(jì)問題。
6.抓好班主任工作。每周和班主任交流,對上周工作進(jìn)行小結(jié),及時解決工作中的問題,對下一周工作進(jìn)行布置。積極鼓勵班主任總結(jié)經(jīng)驗,撰寫教育專題總結(jié)和論文,組織經(jīng)驗交流。
7.做好安全工作,校內(nèi)安全和住校生安全。
隨著學(xué)校和集團(tuán)不斷壯大,每年都有新教師、年輕教師不斷充實我所在年級,為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境,獨自承擔(dān)教育教學(xué)工作,年級教師毫無保留地做好傳、幫、帶工作,使他們很快地成熟起來。
以上便是年級組本學(xué)期工作總結(jié),展望下學(xué)期,我們將繼續(xù)努力,創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié)互助、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)集體!
年級組長的工作總結(jié)篇五
轉(zhuǎn)眼間,高一上學(xué)期工作就要結(jié)束了。在這一學(xué)年中,我們高一年級物理集體備課組緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、高一年級組的工作計劃和學(xué)校教學(xué)科研工作計劃,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),樹立新的教學(xué)理念,并落實到教學(xué)實踐中去;樹立科學(xué)發(fā)展觀,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,求真務(wù)實地開展課堂教學(xué)研究,實踐新課程的理念,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高?,F(xiàn)將這一學(xué)年工作回顧如下:
本學(xué)期中,我們高一備課組的全體教師,通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式,學(xué)習(xí)新課改的教學(xué)理論,力求強(qiáng)大的理論物理備課組工作總結(jié)為指導(dǎo),把新課改的理念應(yīng)用到教學(xué)工作中,進(jìn)行課堂有效教學(xué),提高教學(xué)成績。
第一.全體學(xué)習(xí),集中討論。
在這學(xué)期,領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中給全體教師做了很多課堂有效教學(xué)的講座,我們每一位教師,都能認(rèn)真學(xué)習(xí),并且回來后,利用教研活動時間,進(jìn)行討論。并且能夠根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中,力求提高課堂學(xué)習(xí)效率。
第二.以理論為導(dǎo)向,進(jìn)行教學(xué)實踐。
通過集體討論學(xué)習(xí),在這學(xué)期,我們備課組的全體教師,在一起討論了并解決了很多問題??偨Y(jié)收益大的有:教師怎么樣指導(dǎo),立足于課堂教學(xué),克服“教師講、學(xué)生聽”的傳統(tǒng)習(xí)慣方式?怎樣突破教學(xué)重點和教學(xué)難點,以問題來引發(fā)學(xué)生的動機(jī)和行為?怎樣合理恰當(dāng)?shù)卮_定教學(xué)目標(biāo)?怎么樣合理設(shè)計課堂提問?怎樣處理導(dǎo)與學(xué)的關(guān)系?通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)討論,很多教師都注意改變課堂不做無效提問,精心設(shè)計每一堂課,以學(xué)生為主體,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性,以新課改的理念指導(dǎo),進(jìn)行有效教學(xué)。通過理論學(xué)習(xí),使老師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)。我們每一位高一物理教師,還自已大量閱讀教育書籍,切實改變教育觀念,以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實踐活動,從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),力求把每一項工作都做得更好。
為了提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,提高辦學(xué)層次,提高教師的專業(yè)技術(shù)水平,學(xué)校開展了校本教研活動,我們高一物理組的全體教師,積極參與其中,并取得了較好的收益。
第一.每名教師都養(yǎng)成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。
教學(xué)反思包括教學(xué)前,教學(xué)中,教學(xué)后。實際上我們也是針對教學(xué)觀念,教學(xué)行為和教學(xué)效果進(jìn)行反思。通過反思、通過研究,我們每一位教師不斷更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提高教學(xué)工作的自主性和目的性,克服被動性、盲目性,提升教學(xué)水平。
第二.教師之間進(jìn)行團(tuán)結(jié)互助。
在開展校本教研的活動中,我們加強(qiáng)教師之間以及在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)和合作,共同分享經(jīng)驗,互相學(xué)習(xí),彼此支持,共同成長。我們通過組內(nèi)互相聽課,包括同一年級,取長補短;跨年級,學(xué)習(xí)經(jīng)驗;也組織聽其它學(xué)科的,取道于他們的新方法,新理念。然后通過教研活動時行討論。在開展教研活動中,大家互相查缺補漏,信息交換,經(jīng)驗共享,專題討論,使每個教師的專業(yè)水平在互補共生,互助合作中成長。
第三.進(jìn)行集體備課集體聽課集體并時行集體評價。
集體備課、集體聽課和集體評價是我們這學(xué)期高一年級物理教研活動的主要方式之一。其長處在于,教師有了互相切磋教學(xué)問題的伙伴,教師之間可以分享備課資料和課堂教學(xué)技巧,可以共同分析教學(xué)情況,共同磋商教學(xué)改進(jìn)策略,以加強(qiáng)教師對自我教學(xué)的關(guān)注和改進(jìn),同時也可以學(xué)習(xí)同伴的教學(xué)經(jīng)驗。
第四.積極開展新老教師結(jié)對子活動。
本學(xué)期,我們積極響應(yīng)學(xué)校開展的青藍(lán)工程并參與其中。主要是指指教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)成績突出的優(yōu)秀教師,指導(dǎo)新任教師或教學(xué)能力需要提升的教師,發(fā)揮傳、幫、帶的作用,使其盡快適應(yīng)角色和環(huán)境的要求。學(xué)校各類骨干教師要在同伴互助中通過“老帶青”、“結(jié)對子”等教師之間日常的互相合作形式發(fā)揮積極作用,防止和克服教師各自為戰(zhàn)和孤立無助的現(xiàn)象,實現(xiàn)共同提高的目的。通過老教師的公開課展示,新教師的匯報課等方式,促使新教師的教學(xué)水平得到了很大的提升,帶動了整個高一物理教學(xué)的發(fā)展。
我們研究學(xué)生,因材施教。整體性提高學(xué)生素質(zhì),關(guān)注每一個學(xué)生成長。在教學(xué)過程中,我們兼顧全體學(xué)生,難易有度,激勵尖子生,鼓勵后進(jìn)學(xué)生。在課堂上加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)和家里學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。教會他們自學(xué)的方法,引導(dǎo)他們怎樣進(jìn)行課前預(yù)習(xí),把遇到的疑難問題記錄下來,以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討,提高學(xué)習(xí)效率。我們組的每一位教師,還特別注意尖子生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)變,經(jīng)常進(jìn)行個別談話,教師間也互相取經(jīng),還經(jīng)常與家長聯(lián)系,及時交換意見,共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了一定的提高。
我們備課組的每一位老師,深知學(xué)高為師,身正為范,無論教哪一科,教師都應(yīng)該以自已獨特的人格魅力,去感染學(xué)生,使學(xué)生親其師,這樣才能信其道。我們在備課、上課、輔導(dǎo)、練習(xí)批改上一絲不茍,遵守學(xué)校各項紀(jì)律,任勞任怨,虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研,相互聽課,實事求是地作好每一個環(huán)節(jié),虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研,相互聽課,深入學(xué)生全方位輔導(dǎo),苦干實干更應(yīng)巧干,尊重規(guī)律、講究方法,集體備課求實求效,以飽滿的情緒,青春的活力感染、感召著每一位學(xué)生。正是如此的工作作風(fēng),深受學(xué)生的好評。
在過去的一學(xué)期中,雖然我們已做到了很多,但工作中還有許多不盡人意的地方,現(xiàn)在的學(xué)生,學(xué)習(xí)自主性越來越差,如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量,如何培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的素質(zhì),如何進(jìn)行有效教學(xué),這些都是我們一直要深思,要求索的地方。我們要為自己樹立更高的目標(biāo),不能安于現(xiàn)狀,得過且過,要多思考,多反思。鞭策自己不斷進(jìn)步,這將是我們永遠(yuǎn)追尋的目標(biāo)。沒有最好,只有更好,我們會一直努力下去的,相信我們就這樣團(tuán)結(jié)互助,扎實肯干,虛心學(xué)習(xí),不斷探索,我們的物理教學(xué)工作的明天會更美好!
年級組長的工作總結(jié)篇六
本學(xué)期歷史備課組根據(jù)學(xué)校20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期畢業(yè)班工作思路和教導(dǎo)處工作計劃,配合學(xué)校和教研組開展各項工作。歷史備課組六名成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮力拼搏,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)期初的教學(xué)計劃,在保證教學(xué)進(jìn)度的前提下,重點放在提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量上.較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù).我們現(xiàn)將本學(xué)期歷史備課組工作簡單小結(jié)如下:
本屆九年級歷史組是一個團(tuán)結(jié)、和諧奮進(jìn)的集體。每周二上午二三兩節(jié)課為集體備課時間。定時、定點、定人、定主題,并有專人記錄。在集體備課中,我們都充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢,我們經(jīng)常一起研究提高歷史復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,交流帶班的經(jīng)驗,充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。平時上課時,老師們都把自己好的想法和建議拿出來和大家交流、分享。大家集思廣益,為備課組獻(xiàn)計獻(xiàn)策,使我們的集體備課能做到優(yōu)質(zhì)高效。
本學(xué)期是學(xué)生全面復(fù)習(xí)初中三年所學(xué)知識的一學(xué)期,備課時,我們對教材進(jìn)行逐課逐單元逐冊的分析,每位教師具體負(fù)責(zé)一部分,提出本章知識的重點、難點,考點及學(xué)生學(xué)習(xí)中的易錯題,并配備各類練習(xí)題和相關(guān)檢測題,集體討論,資源共享。不同的學(xué)生,對教學(xué)內(nèi)容合理進(jìn)行不同的取舍重組;面對不同的學(xué)生,給予不同的要求和幫助。認(rèn)真命題出卷,堅持每復(fù)習(xí)一冊就檢測一次。檢測后認(rèn)真改卷、評卷,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。實施以來,收到了較好的效果。
從本學(xué)期開始,老師們就開始認(rèn)真研究,把握中考動向,備課時認(rèn)真研究近3年安徽省中考試題,對比這幾年中考試題,研究題型的變化及考查知識點分布的情況。
積極參加各種校內(nèi)外學(xué)習(xí)的機(jī)會,開闊眼界、增長知識,從中汲取營養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。如開學(xué)之初,全組同志參加在45中舉行的廬陽區(qū)20xx屆畢業(yè)班教師研討會,4月20參加在55中舉行的合肥市九年級歷史教師會。進(jìn)一步提高全組教師教研能力、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
總之,我們歷史組在過去的一學(xué)期中,精誠團(tuán)結(jié),在教育教學(xué)工作中都取得了一定的成績。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔悖缜嗄杲處煻?,教學(xué)經(jīng)驗不足,如何進(jìn)一步挖掘后進(jìn)生的潛力等。今后,我們將繼續(xù)努力,做好自己的本職工作,爭取在各方面取得更大成績。
年級組長的工作總結(jié)篇七
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校相關(guān)要求和教學(xué)實際,我們主要開展了以下工作:
本學(xué)期開學(xué)伊始,根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和實際情況,認(rèn)真制定了教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求和活動安排計劃。
本學(xué)期按照學(xué)校要求教師“抓常規(guī)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量”為工作指導(dǎo)思想,認(rèn)真研究大綱、教材,妥善處理教學(xué)內(nèi)容。
課堂教學(xué)注意基礎(chǔ)知識的講解,強(qiáng)化學(xué)生的課堂筆記,注重對教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運用,培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析、歸納問題的能力,培養(yǎng)和提高學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論分析問題的能力。教學(xué)中既要注重基礎(chǔ)知識的講解,也根據(jù)不同班級學(xué)生的特點進(jìn)行差別教學(xué),在基礎(chǔ)相對好的班級適當(dāng)展開研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生獨立分析歷史問題具有一定歷史研究的能力,進(jìn)行有針對性的前瞻性教學(xué)。
從聽課和教案、作業(yè)檢查結(jié)果來看。能按照教學(xué)進(jìn)度和要求完成教學(xué)任務(wù),在課堂教學(xué)和備課上重難點突出,既能傳授給學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識,又能提高學(xué)生分析歷史問題的能力,為將來學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期備課組組織了期中期末模擬測驗和期中期末集體閱卷、評卷和教學(xué)質(zhì)量分析活動,在這些活動中小組同事認(rèn)真完成,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校相關(guān)紀(jì)律,沒有出現(xiàn)任何差錯。
年級組長的工作總結(jié)篇八
歲月無痕,時光不經(jīng)意從指縫間悄悄溜走。本學(xué)期,我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,在各位教師的通力合作下,認(rèn)真貫徹《3---6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,繼續(xù)堅持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐想結(jié)合的模式,努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn),以學(xué)習(xí)助實踐,以實踐促學(xué)習(xí)。針對中班幼兒的年齡特點和發(fā)展情景,有目的地開展各項活動,圓滿地完成了各項工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)習(xí)。開學(xué)初,教研組長帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》《幼兒園一日活動規(guī)范》《3~6歲兒童發(fā)展指南》《幼兒園園務(wù)計劃》,使“要我學(xué),變成我要學(xué)”。本學(xué)期,教研組長能嚴(yán)格按照開學(xué)初制定的教研組計劃,有計劃,有目的的帶領(lǐng)教師進(jìn)行理論知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)上的研討。如在每個新主題開展之前,由安梅梅、馬敏兩位教研組長帶領(lǐng)本組教師進(jìn)行研討,從區(qū)域活動的資料、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、家長園地等方面,使大家在研討、交流中進(jìn)一步理解主題的意義,為更好的開展主題活動奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期,為了提高教師上課、看課、評課的本事,教研組能認(rèn)真、扎實的開展組內(nèi)“說上評活動”。趙君君、李夢雅、湯燕群等教師在“說上評”活動中逐漸成熟,在整個說上評活動中,上課教師能認(rèn)真準(zhǔn)備,大膽創(chuàng)新,評課的過程中,教師們都能準(zhǔn)確抓住活動所體現(xiàn)的亮點、并結(jié)合自我的經(jīng)驗提出完善的意見和提議,讓教研活動“研”的氛圍更濃了。
為了給教師和孩子供給發(fā)展與展示自我的舞臺,為了能夠讓孩子在活動中張揚個性、增強(qiáng)自信,結(jié)合《3---6歲兒童發(fā)展指南》、中班幼兒的年齡特點、主題教育活動、節(jié)日等,開展了豐富多彩的活動。
護(hù)家園的意識,同時還評選了“綠色小標(biāo)兵”;四月份,各班進(jìn)行了“尋找春天”活動,孩子們觀察中、交流中、發(fā)現(xiàn)中,明白了春天的季節(jié)特征,各班舉行了“小小故事王”幼兒講故事比賽,中1張建澤小朋友用那抑揚頓挫的語言、豐富的感情、生動而俏皮可愛的肢體動作,把故事情景活靈活現(xiàn)地展此刻大家面前,獲得了第一名的好成績;結(jié)合世界衛(wèi)生日,加強(qiáng)了春季傳染病預(yù)防知識宣傳,評選“小白鴿”。五月,開展了“勞動最光榮”系列活動,鼓勵孩子們?nèi)巳藧蹌趧樱瑺幃?dāng)勤勞的小蜜蜂,開展“香袋制作過端午”親子活動,中二、中六親子包粽子、中三班的親子編手鏈,中七、中八班親子編鴨蛋網(wǎng)等,一張張笑臉,一串串笑聲,到處洋溢著歡樂和溫馨;六月,迎來了“藝體”節(jié),無論是百米長卷中家長和孩子的其樂融融,體育游戲中孩子的歡聲笑語,還是班級特牌的精彩呈現(xiàn),都體現(xiàn)了“幼兒以游戲為基本活動”的需求。孩子們的節(jié)日“六一兒童節(jié)”,教師和孩子們一齊唱、一齊跳,慶祝孩子們的節(jié)日;本學(xué)期的教師基本功比賽,更是如火如荼的進(jìn)行著,折紙、繪畫、彈琴、舞蹈、手工制作等,在充分展現(xiàn)教師們扎實的基本功的同時,涌現(xiàn)出了一些專業(yè)突出的青年教師,如等。
本學(xué)期,中班組教師年齡、教齡分化比較大,有工作10幾年的老教師,也有剛工作的新教師,針對這種情景,組內(nèi)提倡互幫互學(xué),師傅幫徒弟、骨干教師幫青年教師等,無論是組內(nèi)“說上評”還是園區(qū)的評優(yōu)課、觀摩課,大家共同研究、共同出謀劃策.研討氛圍較濃。各班的兩位教師之間配合默契,班級之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,真正做到取長補短,教學(xué)相長,共同提高。年級組的各項活動,教師們總是積極參加,出謀劃策,幫忙年級組長順利完成各項工作,從不計較個人得失。
本學(xué)期,除了結(jié)合主題、季節(jié)、節(jié)日等定期更換、充實家長園地,我們還利用安康網(wǎng)站、校信通等形式向家長宣傳育兒經(jīng)驗、保健知識,還利用家長早晚接送孩子的時間,有目的地與家長交流孩子在園的情景,使家長能及時了解幼兒的近期表現(xiàn),尋求家長的配合。家長在育兒方面存在的疑難問題,教師們能及時地給與指導(dǎo)。同時,經(jīng)過家長會、半日活動開放等形式,讓家長更多地了解幼兒園、了解孩子在園各個方面的具體表現(xiàn)情景。我們還改變以往的家長會形式,結(jié)合節(jié)日進(jìn)行主題式匯報活動,如二月份,我們以“歡樂元宵節(jié)”為主題,進(jìn)行親子制作燈籠展活動,家長們在活動中體會孩子長大的幸福,重溫新年和家人一齊團(tuán)聚的歡樂;三月份我們以“相親相愛”為主題,帶著家長們感受愛的付出、愛的收獲;四月份我們以“我們在春天里”引領(lǐng)家長們在感受春天的生機(jī)勃勃時,不忘記對幼兒的傳染病預(yù)防;五月份以“愛在端午”的主題的匯報中,家長們在體驗幼兒在生活、學(xué)習(xí)等方面的提高的同時,感受了和孩子一齊過中國傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂?;顒又薪處?、家長互相學(xué)習(xí),互相理解,共同提高。
在忙忙碌碌中一學(xué)期的工作畫上了句號,我不會忘記領(lǐng)導(dǎo)們的指引與關(guān)愛,不會忘記組內(nèi)教師們的支持與理解,我相信,我們在彼此地賞識中,友好的相處中、互相合作中,我們必須會得到更好的發(fā)展和提高,必須會奮勇向前!
年級組長的工作總結(jié)篇九
本學(xué)期,我們七年級地理為更好的完成教學(xué)充分做好備課,教材內(nèi)容多了,難度又增加了,兩極分化現(xiàn)象面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),但我們備課組全體成員,為提高我校地理教學(xué)質(zhì)量,一如既往、滿腔熱情、辛勤耕耘,大概情況總結(jié)如下:
我們七年級地理備課組共有二名成員,我們是一個和諧的團(tuán)隊,我們經(jīng)常一起研討教學(xué)問題,共享資源,團(tuán)結(jié)互助,為了同一個目標(biāo)努力工作。
這學(xué)期,我們備課組能嚴(yán)格按照學(xué)校要求,做好常規(guī)工作和集體備課工作,針對我們學(xué)校的學(xué)生情況,我們備課組老師不拋棄、不放棄,全心全意對待每個學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,認(rèn)真貫徹晨讀制度,堅持形成性評價,讓進(jìn)步的同學(xué)體驗到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力,努力在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,想方設(shè)法去激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體會到學(xué)習(xí)的快樂,樹立學(xué)習(xí)的自信心。
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們備課組積極參加教研活動,經(jīng)常聽課,向同行學(xué)習(xí),遇到問題,發(fā)揮集體的智慧,大家一起商量、探討,努力提高備課組老師的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平,針對我們學(xué)校的學(xué)生實際,確定適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的教法。具體做法:
1.定期進(jìn)行備課組活動,組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的大綱、研究教材,使每位教師了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求。本學(xué)期在教學(xué)中嚴(yán)格按時完成每一階段所要求的標(biāo)準(zhǔn)。要求每位教師了解所教全部知識內(nèi)容、重點、難點及處理,以解決教學(xué)中的難點。
2.備課組還深入課堂,聽評課,在評課過程中提高彼此的教學(xué)水平和能力。對本組教師教學(xué)有新創(chuàng)意的方面進(jìn)行肯定且推出本組,以供大家共同研究探討。
3.對作業(yè)、進(jìn)度要求。強(qiáng)調(diào)所規(guī)定的使用等級制,給批語、常鼓勵。
4.加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,及時輔導(dǎo),對其作業(yè)進(jìn)行面批,但忌整體全部補課,應(yīng)力爭在40分鐘內(nèi)產(chǎn)生最大效應(yīng)。
石山中學(xué)符學(xué)琴。
本學(xué)期,我們七年級備課組安排上了一節(jié)公開課,并組織老師前往聽課評課,在評課過程中提高彼此的教學(xué)水平和能力。
以上是對七年級地理備課組一學(xué)期的工作總結(jié)。一學(xué)期實施下來,達(dá)到預(yù)期目的,使每位教師通過活動均有收獲,使教學(xué)質(zhì)量有更進(jìn)一步的提高??傊?,我們備課組老師,本學(xué)期全力以赴,基本完成了本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù)。
年級組長的工作總結(jié)篇十
光陰荏苒,又一個充滿挑戰(zhàn),富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期對于我校的每一個人來說,都是緊張而忙碌的。本學(xué)期我們六年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨,大家互相關(guān)心、互相協(xié)作、兢兢業(yè)業(yè)、辛勤耕耘。下方就本學(xué)期年級組的工作作如下總結(jié):
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),努力提高教育教學(xué)水平。
年級組全體老師用心參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。結(jié)合自身工作實際需求,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),在工作之余擠出必須時光學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)雜志中的一些文章。透過學(xué)習(xí),更新教育教學(xué)理念,用理論指導(dǎo)實踐,又從實踐中總結(jié)經(jīng)驗,不斷探索新的教育教學(xué)方法,提高四十分鐘的課堂效率。如梁銘驛老師用心探索新時期的班主任工作方法,在班級管理中工作細(xì)致,方法得當(dāng)。老師們用心參與新課程改革,勇于探索新時期的教育教學(xué)方法,做到因材施教,讓學(xué)生活學(xué)、樂學(xué),課堂教學(xué)初步構(gòu)成特色;在實施“活學(xué)洋思經(jīng)驗,打造高效課堂”活動過程中,用心參與,敢于創(chuàng)新,以“研”促教,創(chuàng)特色,出成績,有效地促進(jìn)數(shù)學(xué)組教師業(yè)務(wù)潛力和學(xué)生素質(zhì)的提升;年級組的每一位老師,在平時都能對自我做的工作及時反思、認(rèn)真總結(jié),具有精益求精的工作態(tài)度。
二、高度重視德育工作,狠抓年級班風(fēng)建設(shè)。
百行以德為首。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作,并配合學(xué)校大力做好學(xué)生良好行為習(xí)慣、禮貌禮儀的養(yǎng)成教育,用心建立健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。堅持以“一日常規(guī)”和“班級禮貌建立”為抓手,針對我們年級留守學(xué)生多、行為習(xí)慣散漫的特點,組內(nèi)班主任和任課教師在思想上達(dá)成共識——那就是不放下每個學(xué)生,最大限度地挖掘?qū)W生的潛能,使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高,重點開展了二方面的工作,一是抓規(guī)范,使之逐漸成為學(xué)生的自覺行動。二是抓細(xì)節(jié),從大處著眼,小事著手。把不良現(xiàn)象消滅在萌芽中。工作中我們重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有是非不明,品行不端,習(xí)慣不良的表現(xiàn),我們就及時引導(dǎo),嚴(yán)格糾正。教師之間也時常交流管理后進(jìn)生的方法和策略,并將一系列有效教育和管理方法運用到實際當(dāng)中,培養(yǎng)他們注重環(huán)境整潔,不隨地亂扔紙屑的習(xí)慣,及時糾正他們罵臟話的不良行為,使他們養(yǎng)成禮貌禮貌、尊敬師長、友愛同學(xué)的好習(xí)慣。此外,針對課間大聲喧嘩,追逐打鬧的不禮貌現(xiàn)象我們都會及時加以制止,使他們逐步養(yǎng)成禮貌休息的好習(xí)慣。
開展了對“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,針對他們身上存在的問題和他們一齊制定短期目標(biāo),中期目標(biāo),同時對他們的點滴進(jìn)步給予充分肯定。對年級個別有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,及時和家長持續(xù)聯(lián)系,經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)狀況和表現(xiàn),關(guān)心他們的成長,了解他們的思想動態(tài),總體來說,各班學(xué)生思想穩(wěn)定。
三、努力建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的群眾。
六年級教師承擔(dān)著繁重的教學(xué)任務(wù),面臨著強(qiáng)大的壓力,但教師之間團(tuán)結(jié)和睦,辦公室猶如一個溫暖的大家庭。教學(xué)中能做到資源共享;活動中既相互競爭,又互相鼓勵;遇到困難時能互相幫忙。生活在這樣一個團(tuán)結(jié)和諧的群眾里,工作的辛苦、教學(xué)的壓力都隨之減輕。大家感到十分愉快。本組教師工作態(tài)度用心、認(rèn)真,工作作風(fēng)一貫雷厲風(fēng)行。只要是學(xué)校布置的工作任務(wù),我們組的老師們總能在最短的時光內(nèi)保質(zhì)保量地完成。在每次的教研組教研活動中,大家都能暢所欲言,集思廣益,為更好地開展教學(xué)活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策。工作之余,每人都認(rèn)真研讀教研刊物,上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料,做到資源共享。針對六年級學(xué)生管理過程中出現(xiàn)的問題,各位老師能夠認(rèn)真分析,找出對策,齊抓共管。
四、取得的成績:
本學(xué)期我們六年級組在每位老師的共同努力下,保質(zhì)保量的完成了學(xué)校布置的每一項任務(wù)。每項工作無論大小,都有商議,有計劃,有總結(jié),群策群力,不論是長期工作,還是臨時任務(wù)都能很好的完成,有時甚至提前完成。組內(nèi)每位老師不論是教育教學(xué)工作,還是學(xué)校的其他工作,都努力想辦法,動腦筋,力求做到最好。
1、九月份組織師生參加學(xué)校運動會,并取得較好的成績。
2、配合教導(dǎo)室組織學(xué)生參加作文比賽。
3、組織學(xué)生聽“感恩”教育講座。
4、組織教師做好“培優(yōu)輔潛”工作。
5、配合學(xué)校組織學(xué)召開“消防遇險自救”主題班會,各班出好班刊,并進(jìn)行防火演練。
6、配合體育室組織學(xué)生參加體操比賽。
7、組織好全年級的陽光體育活動啟動儀式。
五、存在的問題:
1、教研方面:我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們將更多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論素質(zhì),以理論來指導(dǎo)我們的實踐??傊?,“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字,充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,才能在課程改革的道路上越走越好。
2、教育方面:六年級學(xué)生進(jìn)入青春期,生理和心理都發(fā)生了很大的變化,思想波動大,變得暴躁、易怒、逆反等等,給我們的班級管理工作帶來一系列的困難。如何教育好每一個孩子,使他們每一個人都成為合格的畢業(yè)生,是我們在下學(xué)期努力的方向。
總之,本學(xué)期,我們年級組的全體老師以主人翁精神,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,取得的成績是肯定的。但是,從整體上來看,還有不足,個性是學(xué)科成績班與班之間的發(fā)展不太均衡,這有待我們在今后下功夫改善。
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年級組長的工作總結(jié)篇十一
一學(xué)期的一年級工作即將結(jié)束,順利且圓滿地完成了期初所制定的各項計劃,并取得了較滿意的成績,讓我們年級所有老師為之感到興奮和驕傲。回顧這半年來的忙忙碌碌,點點滴滴,頓時覺得育英教師之偉大。下面就對這半年來我們一年級組所做的工作做如下總結(jié):
一年級組共有11位老師,5個班級的班主任卻有三位是男的,這也是育英學(xué)校辦學(xué)以來第一次有三位男老師同時擔(dān)任班主任工作,學(xué)校開學(xué)初還有些擔(dān)心,實踐證明了一切。五位班主任工作實實在在,在一種和諧的氛圍中共建一個上進(jìn)、愉悅的年級大家庭。
許老師可以說是一位“老育英”,更是我們這五位班主任中最資深的老師。許老師對自己的學(xué)生就如同是對自己的孩子一樣,每一個在班上的孩子都有一種家的歸屬感。因為有了“新課標(biāo)試用教材”第一屆學(xué)生的教學(xué)經(jīng)驗,許老師工作起來更是有條不紊,不急不躁,踏踏實實,而且每天早出晚歸。
章老師是一位年輕而又散發(fā)著青春活力老師,做起事來,干練得很,在班級管理中更有自己的“殺手锏”。章老師很注重個性化班級的建設(shè),學(xué)生學(xué)的輕松、學(xué)的愉快,學(xué)生的動作和章老師一樣。
林老師雖很年輕,但她很有經(jīng)驗,管里班級有條不紊,不急不躁,踏踏實實,細(xì)致到位。很注重班級學(xué)生的禮貌教育,個個孩子都那么熱情,個個都那么體貼,無論是在操場上,還是在寢室里,只要有一班孩子在的地方,你都能聽到孩子那親切的問候聲,這與林老師平時的教育是不可分割的。
徐、楊老師,雖說是剛來育英,但她們很快容入了育英,很快進(jìn)入了工作,對孩子細(xì)致入微,生怕自己哪里做不好,經(jīng)常問這問那,虛心好學(xué)。兩位英語老師年輕而有朝氣,小孩子們特別喜歡上英語課,英語歌曲更是他們的最愛,她們特別注重英語優(yōu)生的培養(yǎng),在兩位老師的辛勤教育下,一批能說能唱能組織的學(xué)生出現(xiàn)了。張華老師是一位很有教學(xué)方法,善于與小孩子溝通的老師,每次上美術(shù)課聽到的都是孩子們的一片喝彩聲。
我們是一個團(tuán)結(jié)的年級組,是一個上進(jìn)的年級組,全組人齊心協(xié)力,風(fēng)雨共濟(jì),為這半個學(xué)期的工作,劃上了一個較為完滿的句號。
1、實抓常規(guī)工作。
并在自己的課堂上一次次地實踐,一次次地校正,課后提醒學(xué)生怎樣做好課前準(zhǔn)備,可以做哪些有益的游戲;餐廳里,告訴學(xué)生該如何坐,如何吃,每一餐飯都要等到學(xué)生坐穩(wěn)了,才急急忙忙地吃上一口飯;寢室里,早晨和孩子們一起疊被子,一起擺放衣物,晚上,直到看到每一個孩子都睡實了,才能安心地離開。跟得緊,抓得實,所以一年級的學(xué)生很快就進(jìn)入了狀態(tài),接下來的工作中,班主作老師又不斷地強(qiáng)化常規(guī)要求,經(jīng)常開展一些以“常規(guī)”為內(nèi)容的班會活動,就是靠這種不間斷地教育,學(xué)生們做得越來越好了。當(dāng)然,這其中更有各位科任老師的協(xié)調(diào)配合,共同努力。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,孩子們的行為習(xí)慣有了明顯的改變。
2、實抓教學(xué)工作。
一年級是一個基礎(chǔ)階段,行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于孩子來說十分重要,同樣也要讓孩子打下堅實的知識基礎(chǔ)。從學(xué)生入學(xué)的第一天開始,四位班主任沒睡過一個午覺,每個中午都呆在教室里陪著學(xué)生,特別是對一些不懂學(xué)習(xí)方法,接受能力慢的學(xué)生加強(qiáng)了輔導(dǎo)力度,縮小了學(xué)生之間的差距。鐘老師項老師還特別注重學(xué)生書寫方面的指導(dǎo),將橡皮筋收起,果然收到了較好的效果,孩子的作業(yè)寫得干凈而工整。
馬老師從早晨踏進(jìn)學(xué)校的大門開始,一呆就是一天,幾乎沒有出去過,這對于我們這種不坐班制的學(xué)校來說真是難得啊。連老師和費老師也經(jīng)常犧牲中行的休息時間,為學(xué)生批發(fā)作業(yè),進(jìn)行單獨的輔導(dǎo),有時晚上批改到九點多才離開,正是由于各位老師嚴(yán)抓實管,給一年級學(xué)生打下了堅實的知識基礎(chǔ),為學(xué)生邁向更高的臺階奠定了基礎(chǔ)。
我們組的工作目標(biāo)是:“致力于每個學(xué)生的發(fā)展,為學(xué)生的發(fā)展做好服務(wù)工作?!北M力讓每位學(xué)生在學(xué)校都能快快樂樂、高高興興地度過每一天,做到既教書又育人!做到熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,并且讓學(xué)生在獲取書本知識的同時,又鍛煉了學(xué)生的能力,既教會了學(xué)生學(xué)習(xí),又教會了學(xué)生做人。
1、九月份,每班進(jìn)行美化教室,讓自己能在寬敞、明亮、舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí)。
開展了慶祝教師節(jié),學(xué)生也受到了一次尊敬師長的教育,很好地給他們上了第一堂思想課。為迎接國慶節(jié),我們還舉行了慶國慶“體育樂”活動,家長和學(xué)生參與熱情高漲,雖在活動中秩序有些亂,但是為我們下次活動安排提了醒,同時也告訴我們,家長對孩子的活動非常在乎,我們應(yīng)多開展。
2、十月份,(1)校運會”前夕,各位班主任放棄了休息時間,和孩子們一起鍛煉體育項目,鼓舞孩子們的斗氣。
在“校運會”的開幕式上由一年級孩子組成的氣球隊格外引人注目,一個個精神的樣子卻離不開頭一天晚上各位班主任的加緊訓(xùn)練。在運動會其間,各班有序地參加體育項目,力求讓每一個孩子體驗到鍛煉的快樂。(2)、十月末配合學(xué)校的“體檢”工作,在各位班主任及生活老師的組織帶領(lǐng)下,為一年級學(xué)生做了體檢工作。
3、十一月份,帶領(lǐng)學(xué)生到東塔公園秋游,認(rèn)識樂清的巨大變化,欣賞秋天美麗景色。
培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,熱愛家鄉(xiāng)的教育,外出時加強(qiáng)了學(xué)生安全、衛(wèi)生、文明、紀(jì)律等教育。孩子在公園自由自在地玩耍,雖然帶了很多零食,但我們走時候沒有留下一片垃圾,學(xué)生們的公共道德意識也在提高。
4、十二月份,在學(xué)?!拔幕?jié)”期間,各班更是進(jìn)行了積極地準(zhǔn)備工作,有效地發(fā)展了學(xué)生的思維,培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力。
(1)在古詩文誦讀表演中,我們表演了《弟子規(guī)》和《誦唐詩顯真情》,每一個孩子都上臺一展風(fēng)采,當(dāng)然這背后所浸潤著的是班主任老師的辛勤汗水。
(2)為了更好地進(jìn)入學(xué)校“我心中的百靈鳥”的復(fù)賽,各班積極地排練,讓孩子們一一亮相。不容易的是我們們一年級有7個孩子成功進(jìn)入決賽,并在決賽中取得了一定的好成績。
(3)趣味體育活動是孩子們第一次參加,很多孩子不知道該怎么玩,但是整個活動是在一種輕松愉悅的氣氛中進(jìn)行的,孩子們真正體驗到了體育的魅力。
(4)在“‘育英好少年’的頒獎晚會”,一年級的10個活潑可愛的孩子第一次登上舞臺領(lǐng)獎。當(dāng)晚一年級學(xué)生表演《感恩的心》,這一節(jié)目經(jīng)過了近一個月的準(zhǔn)備排練,收到了很好的演出效果,并將晚會推向高潮。
(5)學(xué)生還參加了現(xiàn)場繪畫和捏面人比賽,學(xué)生參與的熱情非常高,特別是捏面人,班主任、生活老師與孩子一起捏,一起玩,拉近了老師和學(xué)生的距離。
5、20xx年元月,進(jìn)行了一年級兒歌誦讀比賽,共20個節(jié)目安排的非常緊湊,在一個小時內(nèi)就順利完成了。
同時,每個節(jié)目質(zhì)量、形式都有所不同,反映了老師對這次活動的重視。每個來的家長都掌聲不停進(jìn)行期末評優(yōu),讓學(xué)生認(rèn)識到只有平時認(rèn)真學(xué)習(xí)、聽老師的話等等,才能評上先進(jìn)。
6、此外,我們年級組還根據(jù)學(xué)生的特點,安排了一些具有自己特色的活動。如每個月一次的“最佳表現(xiàn)獎”的評比,極大地調(diào)卻了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,約束了學(xué)生的行為習(xí)慣;十一月中旬,進(jìn)行了“拼音之星”的評比活動。
因為新課程,學(xué)習(xí)任務(wù)比較煩重,平時各班對學(xué)習(xí)抓得比較緊,忽視了給學(xué)生創(chuàng)造更多可以娛樂的時間和空間。我想:下個學(xué)期,各班努力爭取更多的時間,盡量與生活老師配合好,在12:40之前每個學(xué)生都能到操場上去活動,讓每個孩子在學(xué)好的同時,也能玩得好。
第二學(xué)期的各項工作已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)期以來,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和全組教師的通力合作下,我們?nèi)⑺哪昙壗M能有計劃、有步驟地開展各項工作。現(xiàn)對本學(xué)期的年級組工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧。
學(xué)生如果一旦養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,將對他們終身受益。開學(xué)初,我們?nèi)⑺哪昙壍拿恳晃蝗握n教師就對學(xué)生加強(qiáng)各方面的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從學(xué)生的坐、立、行、走到學(xué)生的文明禮貌教育;從學(xué)生的值日工作到班級的保潔工作;從學(xué)生的就餐秩序到學(xué)生的個人衛(wèi)生;從學(xué)生的讀書、寫字姿勢到學(xué)生做作業(yè)的習(xí)慣等,從各方面著手,從小事抓起,努力使全年級學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們每一位班主任教師充分利用班會課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,從一個個故事中、一個個事例中讓學(xué)生明白做人的道理,從小學(xué)會關(guān)心他人,關(guān)心集體。
高度的責(zé)任感是做好年級組工作的先決條件。作為一名三、四年級組組長,我深感肩上責(zé)任重大,為了讓學(xué)校放心,家長滿意,我和我的同事們從來不敢懈怠,盡職盡責(zé)地做好各項工作。為了發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)點,改正不良習(xí)慣,三、四年級的老師認(rèn)為不僅要抓好學(xué)生的思想教育工作,還要使這一工作與學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)相結(jié)合,才能取得好的效果。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,大家努力從友善開始、從關(guān)心開始、從鼓勵開始。各位班主任教師更是強(qiáng)化班級管理,抓好班級管理,使班級的常規(guī)教育常抓不懈。
針對本組教師和各班學(xué)生情況,本組進(jìn)行了針對小干部培養(yǎng)的討論和研究。從“新”開始,即依據(jù)學(xué)生能力優(yōu)勢進(jìn)行合理工作分配。首先注意針對孩子的自身情況,選拔培養(yǎng)班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。其次,在使用過程中,班主任通過嚴(yán)密關(guān)注,及時指出他們的不足,給予及時培養(yǎng)和教育。再次,班級事務(wù)人人有責(zé),爭取做到人人有分工,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會,同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。
教育教學(xué)工作是學(xué)校的重點工作,因此開學(xué)初我們年級組的全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,從而有效地更新教學(xué)理念。辦公室內(nèi),年級組的教師相互交流,進(jìn)行集體備課,探討教學(xué)中碰到的各種問題,取長補短,蔚然成風(fēng)。每位教師精心鉆研教材,按學(xué)校要求備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,向課堂要效率,精心設(shè)計作業(yè),認(rèn)真做好學(xué)困生的補習(xí)工作。上好課后,認(rèn)真寫好教學(xué)反思,把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來。認(rèn)真撰寫經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)論文,不時地對自己的工作進(jìn)行回顧,吸取經(jīng)驗教訓(xùn),以提高認(rèn)識,使自己不斷充實,不斷長進(jìn)。
本學(xué)期我們?nèi)?、四年級組的各位老師積極通過電話與家長保持密切的聯(lián)系。大多數(shù)班級都建立了qq群或微信群,隨時與家長保持聯(lián)系,效果較好。
三年級五位班主任和四年級六位班主任都把安全工作放在首位,利用班會或其它機(jī)會進(jìn)行安全教育。每天的晨檢、午檢都作好記錄,每天下午放學(xué)前五分鐘都要進(jìn)行安全教育。
1、用心教育,強(qiáng)化班級管理。
(1)繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,明確習(xí)慣達(dá)成要求,并滲透在每一節(jié)課上。
(2)大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力,根據(jù)學(xué)生特點,爭取人人有分工,并加強(qiáng)跟進(jìn)追蹤措施,讓學(xué)生進(jìn)行自評互評大家評,加大鼓勵力度,切實提高干部管理工作能力。
(3)帶領(lǐng)本組班主任在特殊學(xué)生管理方法上,擴(kuò)大學(xué)習(xí)廣度,強(qiáng)化學(xué)習(xí)深度,多動腦筋,多創(chuàng)新。
(4)提升組內(nèi)教師的溝通效率,在班級管理上的不同困難和困擾,有計劃、有目標(biāo)、有針對性、可操性強(qiáng)地進(jìn)行組內(nèi)討論交流活動。
(5)針對班級近視和肥胖防控問題,按照計劃認(rèn)真落實,在學(xué)校嚴(yán)抓學(xué)生讀寫姿勢和用眼時間、鍛煉時間,并加大宣傳力度和家校合作力度,切實降低近視率和肥胖率。
2、踏實教學(xué),牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
以教研組長為核心,認(rèn)真研究,精心策化,周密部署每項工作:
(1)加強(qiáng)個人備課及集體備課的力度。深入鉆研教材,廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外,結(jié)合學(xué)生實際因材施教,備好每一節(jié)課,每周認(rèn)真組織好一次集體備課,每位教師積極參與發(fā)言討論,確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時把教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹,不浪費每一分鐘,保證上課的高效。
(2)強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,特別是加強(qiáng)閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個體化。做到精批細(xì)改,及時反饋,有的放矢。
(3)注重與課堂教學(xué)相關(guān)活動的考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時,組織組內(nèi)教師利用課余時間強(qiáng)化對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補習(xí)輔導(dǎo)。使學(xué)生的各項能力均得到公正、及時的評價,促進(jìn)學(xué)生各項能力的發(fā)展。
(4)每次測驗和考試后,針對出現(xiàn)的問題與不足,進(jìn)行及時的反思與調(diào)整,并制定下一步的教學(xué)計劃。
學(xué)習(xí)無止境,教育亦然,相信我們有一種熱愛教育的情,一顆善待學(xué)生的心,一股團(tuán)結(jié)拼搏的勁兒,熱情、積極、好學(xué)、篤行的三、四年級組定會越走越好!
本學(xué)期,由本人來負(fù)責(zé)二年級的年級組長工作。我們二年級組是由語數(shù)英體音美各科教師共計15人組成的團(tuán)隊,這個團(tuán)體是一個既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍。一學(xué)期以來,我們年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,發(fā)揚了“勤學(xué)、善思、團(tuán)結(jié)、實干”的作風(fēng),不斷追求,不斷進(jìn)取,互幫互助,共同提高。在此我將二年級組的工作進(jìn)行小結(jié):
本組共有教師15名教師,每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,熱愛教育事業(yè),工作服從安排,努力做到教書育人、為人師表,熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。
我們組有10位班主任,她們在教學(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng),在班級管理上經(jīng)驗豐富。如:林燕蘭、陳碧玉、王鄭會三位老師是非常優(yōu)秀的教師,她們工作負(fù)責(zé),班級工作開展得井然有序。龐美、劉林萍兩位老師是這個學(xué)期剛接手新班級,為了對班級學(xué)生有一個全面的了解,她們積極與學(xué)生家長進(jìn)行溝通,從家長那里了解到了每一個學(xué)生的情況。廖彩仙、陳妙芳、楊惠嫻三位老師雖然年輕,但工作很勤懇,走進(jìn)他們的班級,就如同走進(jìn)了一個溫馨的家,在他們的精心設(shè)計下,班級布置非常有特色,為學(xué)生營造了一個舒適、美麗、溫馨的學(xué)習(xí)場所,工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),班主任工作細(xì)致、耐心,得到了家長的好評。
本組內(nèi)的其他科任老師也認(rèn)真負(fù)責(zé),樂于奉獻(xiàn)。曾和生、曾衛(wèi)平、候麗萍、彭克彪四位老師雖然工作非常忙,但只要年級組開展活動,她們都毫不猶豫地承擔(dān)起任務(wù),并盡心盡力地去完成。正是有了這樂于奉獻(xiàn)的集體精神,本組本學(xué)期的各項工作開展得這樣有聲有色。
本年級組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初,我們就從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動,各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》等,關(guān)注了每一個學(xué)生的心理健康,任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動,提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。認(rèn)真組織好形式多樣的社團(tuán)活動,陶冶了學(xué)生的情操。
本組內(nèi)每位教師都愛崗敬業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上。能以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,從上好每一節(jié)常態(tài)課入手,對課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究,努力提高教學(xué)效率。大家以備課組長為核心,認(rèn)真研究,精心策化,探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法,老師之間思想上一致,心靈上溝通,通力協(xié)作,落實到位。在本學(xué)期的語文備課組展示活動中,大家共同研討低年級的寫話教學(xué),備課,評優(yōu)點,說不足,總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)。
回顧過去,我們腳踏實地,雖然平凡,但走得堅實。我們的教師不斷進(jìn)步著,我們這個團(tuán)隊的凝聚力不斷增強(qiáng)著,我們快樂著,我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予。展望新的一年,我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下,走得更好,為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲!
年級組長的工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期,我們五年級組將根據(jù)學(xué)校的工作計劃,深入開展年級組活動,努力營造年級組輕松愉快、團(tuán)結(jié)向上的氛圍,著力課堂教學(xué)改革,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。爭取出色完成學(xué)校布置的各項工作。據(jù)此,我制定了如下工作目標(biāo):
1、注重過程管理,確保本年級組教育教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范有序;。
3、突出質(zhì)量意識,做好培優(yōu)輔差工作,參加各級比賽,確保取得好成績。
為實現(xiàn)上述三個目標(biāo),我打算從兩個方面,采取以下措施加以實施:
(一)教師管理方面。
1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項規(guī)章制度,特別是考勤制度和請假制度,確保每位教師自覺遵守。
2.通過本組教師相互聽課,取長補短,開展師帶徒活動,引導(dǎo)教師樹立效率意識,向40分鐘要質(zhì)量,打造高效課堂,從中研究和掌握提高教學(xué)效率的技能和方法,從而提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。
3.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,按學(xué)校要求,每人讀好一篇教育書籍——《教育激昂生命》,摘抄讀書筆記,撰寫心得體會,參與讀書交流活動,學(xué)期末寫好一篇論文。
4.協(xié)助教導(dǎo)處,每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查和不定期的業(yè)務(wù)抽查。加強(qiáng)推門聽課力度,特別是年青教師,要鼓勵她們多聽課,多向老教師請教,使她們能夠迅速熟悉并適應(yīng)本校的教育教學(xué)工作。
6.本組教師要加強(qiáng)基本功練習(xí),積極參與學(xué)校組織的教學(xué)新秀、教學(xué)骨干、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任、教師基本功等業(yè)務(wù)比賽活動。
(二)班級管理方面。
1.各班主任對學(xué)生加強(qiáng)安全、法制、紀(jì)律教育,把安全工作當(dāng)做常規(guī)第一要務(wù)來抓,切實加強(qiáng)學(xué)生的安全意識,利用班隊活動開展主題教育活動。積極創(chuàng)建綠色文明班級和交通文明班級。
2.各班要將養(yǎng)成教育貫穿到班級管理的各個環(huán)節(jié),要經(jīng)常利用班隊活動、班級長廊、宣傳欄等陣地進(jìn)行養(yǎng)成教育的宣傳,組織豐富多彩的競賽活動、社會實踐活動,促使學(xué)生正確認(rèn)識10個核心習(xí)慣養(yǎng)成的意義,積極參與十星評選活動。
3.加強(qiáng)住校生的管理,各班在兩放學(xué)期間要注意檢查學(xué)生,避免住校生中午溜出學(xué)校。
4.各班配合學(xué)校積極開展三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等慶祝活動,大力開展感恩、勤勞、分享為主題的體驗教育活動,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。
5.班主任要保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系,充分利用校訊通的優(yōu)勢,促進(jìn)家校之間的育子經(jīng)驗交流,加強(qiáng)家校的教育合力。尤其要做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作,嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生,堅決杜絕事故發(fā)生。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,我將繼續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞的精神,在龍子心小學(xué)的發(fā)展壯大中散發(fā)出自己的光和熱。
年級組長的工作總結(jié)篇十三
作為年級組長,我認(rèn)真履行年級組長職責(zé),率先垂范,兢兢業(yè)業(yè),要求教師做到的,我首先做到嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事,盡自己所能把本職工作做好。為學(xué)校各項工作能有條不紊地開展盡最大的努力?;仡欉@一學(xué)年的工作,總結(jié)如下:
二年級組共有教師14人。大家都一如既往的認(rèn)真做好自己的本職工作。能按要求如期完成學(xué)校各部門布置的各項任務(wù),能夠以大局為重,服從組里的安排。比如開學(xué)初的新生分班,沒有出現(xiàn)踢皮球現(xiàn)象,這一點讓我很安慰;另外每次代課,各位老師都能樂意接受,還有的老師是代課后才告訴我的,不用我操心。所以我要感謝這些老師的支持,才能讓我的'工作得以順利開展。
安全教育是學(xué)校工作的重要一環(huán),班主任都能做到了安全工作常抓不懈,警鐘長鳴。從上課準(zhǔn)備到課間休息一點一滴教起!二年級學(xué)生年齡小,自制力差,喜歡追跑的他們的天性。雖然每周都利用班會課或課前幾分鐘進(jìn)行各種安全主題班會對學(xué)生進(jìn)行專門的安全教育。但有的學(xué)生安全意識仍很薄弱,需要老師不斷提醒,不斷強(qiáng)化,有的班主任是早到班、勤跟班,不管是課間還是學(xué)生吃飯、午休、放學(xué)等都在班上。
遇到安全隱患早匯報,遇到偶發(fā)事件能解決的及時解決,不能解決的向?qū)W校匯報。并要求班主任利用班會課教育渠道,滲透安全常識。注重課間安全,每天都有值日值老師,對于一些不良苗頭我都會適時制止。一年來,同學(xué)們高高興興地上學(xué),平平安安回家,無安全事故發(fā)生。
年級組有很多細(xì)小繁雜的事情,我們要向面學(xué)校所有部門,經(jīng)常下發(fā)或上激各種各樣的資料。我本人還擔(dān)任兩個班數(shù)學(xué)生教學(xué)工作,本學(xué)期還兼班主任,工作量大,經(jīng)常是超負(fù)荷工作。
整體上,我們年級各方面不管是衛(wèi)生、紀(jì)律還安全都處于一個良好勢頭。但是,有的班級在管理上還有待加強(qiáng),個別老師課間值日不夠積極、主動,個別老師對我工作的不理解,有的老師對辦公室衛(wèi)生從來不聞不問。
1、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),繼續(xù)抓好日常常規(guī)教育。
2、應(yīng)更加有創(chuàng)造性地開展年級的各項工作,把各項工作做得更好。回首這學(xué)期的工作,沒有轟轟烈烈的壯舉,有的只是對學(xué)校安排的各項工作的認(rèn)真對待。我想,我們年級組作為學(xué)校整體安排下的團(tuán)隊,一定會在與學(xué)校的和諧中不斷前進(jìn)的。
年級組長的工作總結(jié)篇十四
備課是教師處理教材的形式,是教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)之一,也是課堂教學(xué)取得成功的基本保證。一個學(xué)期以來,我們初一語文備課組在教研室領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,本組教師堅持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,秉承新課改的實施要求,積極參加教研活動,在傳統(tǒng)備課形式的基礎(chǔ)上,融入新的教學(xué)理念,群策群力,集思廣益,堅持做到了“一個重視”、“一個優(yōu)化”、“一個反思”。
一、重視學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念我們利用每周四下午的教研活動時間,組織本組語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn),掌握課程的基本理念:全面提高自身的語文素養(yǎng),正確把握語文教育的特點,積極倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力設(shè)計出開放而有活力的語文課教案。通過學(xué)習(xí)、交流、探討,老師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到:當(dāng)一名優(yōu)秀語文教師十分不易。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛,它對教師提出了更高的要求,因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了,改革教學(xué)模式勢在必行。我們平時積極開展個人間的合作研討,交流教學(xué)經(jīng)驗,共同討論教學(xué)問題,搜集相關(guān)教學(xué)資源,努力提高備課、上課質(zhì)量。
二、優(yōu)化教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。我們備課組全體老師十分重視向45分鐘要質(zhì)量。語文教師相互取長補短,互相切磋,共同探討,在備課探討時,我們能做到用心聽,著重提出值得探討的問題:統(tǒng)一重點、難點;啟發(fā)引導(dǎo)語言的設(shè)計;每位教師都毫無保留的說出自己的觀點。在上課前,再結(jié)合自己學(xué)生的特點,因材施教,體現(xiàn)個人的特色,做好第二次備課。老師們結(jié)合研究課題,平時積極參加學(xué)校組織的各種教研活動。承擔(dān)備課任務(wù)的教師嚴(yán)格按備課計劃,認(rèn)真鉆研教材,盡心設(shè)計教學(xué)方案,高效率地完成備課任務(wù)。學(xué)生的成績凝聚著我們幾位老師平時辛勤耕耘的汗水,顯示了我們備課組集體的力量。在成績面前,我們的幾位老師永不會滿足,不斷探索、追求更優(yōu)異的成績,將是我們今后繼續(xù)努力的方向。
三、不斷反思自我,不斷充實提高我們初一語文備課組每位教師都十分注重自我提高,組內(nèi)每一位教師都能按時完成教學(xué)任務(wù),認(rèn)真寫好教學(xué)反思、教學(xué)后記,認(rèn)真落實觀課、議課活動,在觀課、議課活動中,取長補短,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,使自己在學(xué)習(xí)中成長,在反思中提高,做到教學(xué)相長。通過集體備課以來,我們幾位教師都認(rèn)為:集體備課效果不錯,收獲頗深。每位教師畢竟能力有限,這樣我們可以互相促進(jìn)、互相提高。另外,這樣節(jié)省了很多時間,我們可以來干更多的事。學(xué)生好象也在教師集體備課的影響下,開始了一些原來沒有的活動:打破班的界限交流,問別班老師題等。
總之,我們初一語文備課組幾個成員好象真的成為了一個整體,一個密不可分的整體,一個向上的整體。雖然我我們做了很多,但工作中還有許多不盡人意的地方,如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量,如何培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的素質(zhì),為自己樹立更高的目標(biāo),不能安于現(xiàn)狀,得過且過,要多思考,多反思,在語文教學(xué)實踐中鞭策自己不斷進(jìn)步,這將是我們語文老師永遠(yuǎn)追尋的目標(biāo)。
年級組長的工作總結(jié)篇十五
“個性化教育”是近年來一個熱門的話題,無論是《幼兒園指導(dǎo)綱要》,多元智能理論,還是如火如荼的新課改,都將幼兒的個性化發(fā)展放在從未有過的重要地位.而我們小班組倆班小班化的規(guī)模,無疑具有了個性化教育的先機(jī).于是,我們有意識地在日常的教育教學(xué)中調(diào)整觀念,創(chuàng)設(shè)條件,給予幼兒更多個性化發(fā)展的可能.
如,我們首先從細(xì)心的觀察、記錄入手,深入幼兒一日生活中的每個細(xì)節(jié),盡可能了解每個幼兒的個性特點和發(fā)展水平,做好日常的個案研究和區(qū)角活動觀察記錄工作;其次,在教育教學(xué)活動實施的過程中,從活動內(nèi)容的選擇,活動組織形式,幼兒表現(xiàn)方式上,都力求突破,鼓勵幼兒積極參與、互動和探索,以及獨立、自信地表達(dá)自己的想法和體驗.
如,本學(xué)期,我們以幼兒的興趣為切入點,開展了《我是乖寶寶》、《我有小小手》等多個主題活動.并發(fā)動家長參與制作相關(guān)的教玩具,隨時更新主題墻飾,營造豐富的教育活動氛圍;同時,充分發(fā)揮區(qū)域游戲的教育功能,積極創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境.在對幼兒進(jìn)行個別隨機(jī)教育的同時教師也獲得很多新的啟發(fā).
剛開學(xué)時,調(diào)查所得的一組數(shù)據(jù)讓我們心里沉甸甸的:男女生比例懸殊較大,小齡幼兒又較多,而有過入園經(jīng)歷的幼兒幾乎沒有.看來,這一學(xué)期的保育工作將是一場硬仗.果然,開學(xué)初的一個月里,孩子哭、家長愁、老師忙.如何讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活,養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣成為保育工作中的首要問題.我們試著將更多的情感因素溶入到煩雜的保育工作中,既注重孩子身體健康,更關(guān)注孩子的心理成長.深入了解每一個孩子的性格特點,觀察他們情緒上的點滴變化,主動和他們親近,抱一抱、摸一摸、說一說、笑一笑,用直接而溫馨的關(guān)愛行為營造一個友好、和諧的班級環(huán)境.事實證明,這種情感化的保育工作符合小班幼兒的需要.如今,從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園,從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,從不會穿衣到學(xué)著自己穿,從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中的巨大變化,讓我們小班組四位老師深感欣慰.
為了做好班級家長工作,早在開學(xué)初,我們就通過家長會、家長問卷、家訪、校訪等途徑了解具體情況,作為本學(xué)期家長工作的.有力依據(jù),力求家長工作細(xì)致化,實效化.通過調(diào)查得知,我班有近90%的幼兒是與祖輩居住在一起,很多父母忙于工作,日常的接送任務(wù)都由祖輩擔(dān)任.而祖父、母往往文化水平不高,育兒觀念陳舊,較難溝通,使家園共育難達(dá)成同步.同時,部分家長對幼兒教育缺乏全面的了解,存在著重知識傳授輕習(xí)慣培養(yǎng),重智力啟蒙輕社會化發(fā)展的不良傾向.因此,我們將家長定位于以下幾個方面.
以上是我組教師本學(xué)期各項工作的簡單總結(jié),它將成為我們今后的工作的方向標(biāo),催動著我們更盡心、盡力地做好今后的工作,以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!
年級組長的工作總結(jié)篇十六
不平凡且留給我們深深美好回憶的xx年過去了。這一年,讓我們?nèi)總愋∪藲g怡、鼓舞,眉飛色舞。因為我們在校長室一班人的靈導(dǎo)下,比較出色地完成了學(xué)年初既定的工作任務(wù),實現(xiàn)了既定的工作目標(biāo)。寫下了詹新的一頁美好的篇章。
我繆鳳榮,一年前被安排擔(dān)任三年級年級主任。一年來,我要感激三年級全面老師對我工作的支持,是你們的支持和配合,才使得我們年級組的各項工作得以順力的開展,才使得我們學(xué)校的各項工作上了新的臺階。那么,作為一個年級班組的負(fù)責(zé)人,我做了哪些工作呢?向大家作一個簡要的匯報:
1、及時傳達(dá)每周的教務(wù)會議精神,涉及本年級段的工作任真做好貫徹落實,貫徹落實有些事困難的,做到萘心,細(xì)至的協(xié)調(diào),確保學(xué)校的政令暢通。
2、加強(qiáng)督查,一日確保有三巡,一巡早讀,看老師到班情況和早讀的質(zhì)量,二巡午睡,了解本年級組師生對作息時間的執(zhí)行情況,三巡晚補,看看老師和學(xué)生補差和離校的情況,以及班級近況況,發(fā)現(xiàn)問提及時解決。
3、定期召開年級組會議,根劇學(xué)校的統(tǒng)一安排,每次年級組令發(fā)前任真準(zhǔn)備,及時表彰先進(jìn),指出不足,題出整改措施。一年來,我們年級組的各項工作完成情況是好的沒有拖學(xué)校后腿。
本學(xué)年度我擔(dān)任五、六年級音樂課,因課時13節(jié),作為一個非音樂專頁的教師,教材看不懂的東西是比較多得。我虛心請教,保證了教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。陪養(yǎng)了學(xué)生的音樂性趣愛好。發(fā)現(xiàn)了少許有音樂可塑性的苗子。在音樂課堂教學(xué)中,我努力探嗦師生互動的途徑,努力陪養(yǎng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,受到了很好的效果。
學(xué)年初,學(xué)校安排我和繆正東班每天早晨7;00前到會堂查驗所進(jìn)會品的質(zhì)量和數(shù)量,我們深知是一次責(zé)任極其重大的差事。我們嚴(yán)格履行職責(zé),堅持原則,拒不苛且,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題的亳不客氣責(zé)令退回去。一年來,讓我們查驗的各種會品,數(shù)量是足的,新鮮度是好的沒有出現(xiàn)一次差錯。贏得各方的贊譽。
1、年級組做做的開袥創(chuàng)新意識不強(qiáng),被動貫徹落實工作做得多,主動安排工作做得少。
2、深入課堂,了解課堂教學(xué)情況少,所聽課節(jié)次數(shù)不達(dá)標(biāo)。
年佬自知夕陽晚,不需揚鞭月奔蹄。在新的一學(xué)年里,不管靈導(dǎo)安排我做什么工作,我將頃心盡力,為學(xué)校各項工作順力開展獻(xiàn)上我的一份力!
年級組長的工作總結(jié)篇十七
20__學(xué)年第二學(xué)期在孩子們歡樂的迎接暑假的氣氛中接近尾聲,在我們小班組12位老師齊心協(xié)力、共同努力下,孩子們一個個健康活潑、快樂自信地成長,從對父母的依依不舍到對老師的依戀喜歡,從“老師,我不會!”到“老師我要自己做!”從家長的擔(dān)心到放心;從孩子們身上也看到了組內(nèi)老師們的成長:不管是對自己的教學(xué)業(yè)務(wù),還是對于家長工作,她們的謙虛好學(xué),勤奮努力,各項工作都能迎刃而解下面就對我們小班組的工作做一簡單總結(jié)。
根據(jù)主題,我們在年級組活動中,與老師們一起商量討論環(huán)境的設(shè)置、個別化材料的提供,主題中的經(jīng)驗點有哪些,讓主題的進(jìn)展有明確的方向。
1、結(jié)合案例,解讀游戲課程。
“游戲”是幼兒園的基本活動。如何讓幼兒進(jìn)行游戲?教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)怎樣的游戲環(huán)境?這是教師的一項基本能力。本學(xué)期,我們圍繞“游戲活動”中案例,進(jìn)行了2次研討,以游戲課程中的案例——“他們?yōu)槭裁炊疾煌?”為研討內(nèi)容,通過研討,組內(nèi)老師對于如何創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡特點的環(huán)境有了一定得心得,怎樣指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲,老師們也分享了各自的實踐心得。
2、通過教學(xué)活動設(shè)計,教學(xué)磨課,提高組內(nèi)個層次教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期里,我們在組內(nèi)開展了教案設(shè)計活動,沒有網(wǎng)絡(luò)、參考書的依賴,有的只是集體的智慧和不同的實踐經(jīng)驗。給老師們提供了一個有效地互相學(xué)習(xí)的`機(jī)會。在方案設(shè)計后,我們整理出了一份比較完善的運動方案“小青蛙找媽媽”,請組內(nèi)的經(jīng)驗教師進(jìn)行試教和解剖,尋找運動活動中普遍存在的'問題。
我們旨在通過展示,讓組內(nèi)老師獲得專業(yè)上的成長,同時也發(fā)現(xiàn),雖然同樣是新教師,之間也存在著差異,有的坦然自若、有的嚴(yán)肅拘謹(jǐn)、有的較能靈活應(yīng)變。
在一級解剖過后,我們發(fā)現(xiàn)在半日活動組織中存在了許多的問題。一日活動四個環(huán)節(jié)怎樣去靈活組織,老師如何指導(dǎo)才是符合一級園的標(biāo)準(zhǔn)?對照標(biāo)準(zhǔn),我們年級組長進(jìn)行了深入班級進(jìn)行聽課活動,以及時發(fā)現(xiàn)各班存在的問題,減少老師在帶班過程中的隨意性,及時提出建議和整改。每次聽課活動后,與當(dāng)班老師進(jìn)行反饋,指出不足。
在聽課過程中,確實也發(fā)現(xiàn)了許多的問題,如如何根據(jù)小班幼兒的年齡特點去選材?有的老師活動內(nèi)容難度大,有的卻過于簡單;在游戲指導(dǎo)過程中,怎樣觀察幼兒游戲,老師怎樣介入?如何講評幼兒游戲?qū)τ谛率纸處煟@些都是有待于不斷實踐去解決的問題。
本學(xué)期,我們小班組開展了不同形式的親子活動,不但增進(jìn)了家長對幼兒園的溝通和了解,也增進(jìn)了家長與孩子之間親情。4月份進(jìn)行了親子春游活動,讓孩子和家長飽覽了上海植物園里用鮮花編織成的世博氣息;同月開展了小班向家長開放半日活動,讓家長了解孩子在園的一日活動情況;6月1日,與爸爸媽媽一起度過了在幼兒園的第一個六一節(jié),愉快的游戲和歡樂地氣氛給孩子和家長留下了深刻的印象。
喜事接踵而來,這是令人高興的事,我們分享了組內(nèi)老師的新婚甜蜜、分享了準(zhǔn)媽媽的幸福喜悅后,她們的婚假、產(chǎn)假不得不讓我們每位小班組老師擔(dān)負(fù)起代班的任務(wù),哪班缺人去哪班,保證了小班組的教育教學(xué)正常進(jìn)行,在此,作為年級組長,我非常感謝我們組員的無私奉獻(xiàn),默默地付出,因為有你們,我們的工作才能順利進(jìn)行,孩子才能得以正常發(fā)展。
1、教研活動欠新意,組內(nèi)教師專業(yè)理論還需加強(qiáng)。
2、教研活動中專業(yè)引領(lǐng)不夠,教研活動比較膚淺。
年級組長的工作總結(jié)篇十八
有位同行私下問我:“你所帶的班級怎么每學(xué)期在同類班級綜合評估中總是名列榜首,有什么秘密武器?”其實本無秘密武器,只不過是在以下方面我或許比他人做得更出色罷了。
一、勤走訪。
學(xué)生成人、成才離不開學(xué)校和家庭的雙方面教育。而走訪是聯(lián)系二者的紐帶。我當(dāng)班主任的第一大法是走訪。每接任一個班級的班主任,在開學(xué)初的一、兩個月期間,我就要將班級學(xué)生的家走訪過半。多半是利用課余周末時間,我走訪的原則是多報喜少報優(yōu)。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活,希望得到家和長的關(guān)心支持,然后是重點對象走訪,針對有些學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況。說起走訪,我曾挽救了一個瀕臨破裂的家庭,有一次我在檢查日記中發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生寫道:“我現(xiàn)在煩死了,我馬上找他談話,得知他每周未回去見到的父母吵架,因父親有外遇。于是我就去他家走訪,把他兒子的日記給他的父母看,勸告其說:“你兒子本是一個人才,如果你們離婚,就毀了你兒子,那么你這個做父親的還有臉面活在世上?那世人就罵你一輩子!”一番話使他的父母幡然醒悟,夫妻二人又和好如初。當(dāng)年這個學(xué)生果然考上大冶一中,一個月對學(xué)生走訪次數(shù)最多的要算04年我所帶的三(7)班金壽同學(xué),她中途退學(xué),我一連三天到她家走訪,他父親過意不去,第四天后終于把他送回學(xué)校,十幾年來xx的各個材莊,我?guī)缀跖芰藗€遍,一學(xué)期的走訪費用有時高達(dá)三百余元,無處報銷,總是掏腰包。
二、做學(xué)生的榜樣。
05年秋開學(xué)不久那天下午上課時,天氣太熱,我突然胃病發(fā)作,疼痛難忍,只覺眼前一黑,我順勢伏起講臺上,前排的學(xué)生陳濤見我臉色慘白,大汗淋漓,就意識到我生病了,頓時把他的座位給我,另一個女生倒來一杯熱水,我吞了幾粒隨身帶的“三九胃泰”膠囊,得一會胃病消失,我又接著上完這堂課,后來發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生在作文里寫道:這是我最感人的一課,后來班級學(xué)生有點頭痛發(fā)熱的小病,就很少請假了。
三、
關(guān)愛學(xué)生,對學(xué)生永不言放棄。
不少老師對學(xué)生有偏愛,而我的原則是把愛平均分配給每一位學(xué)生,對待差生,不看他的過去,只看他們的今天,一發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,就及時表揚。如今,我所帶的二(4)班余葉同學(xué),在初一的時候,老師把他沒法,他經(jīng)常違紀(jì)逃學(xué),老師批評他,就與老師作對,這學(xué)期分到我班,天學(xué)幾天沒來,科任老師勸我不必去他家走訪,而我堅持去了他家。說了一番話后,他很愛感動,這么一個“不好”的學(xué)生,老師還來請他去讀書,來后我叫他當(dāng)勞動委員,班級的衛(wèi)生他帶領(lǐng)同學(xué)們做得特別好,每周的班會我都要表揚他,后來他再不好意思犯錯誤了,每年班級中總有幾個特別困難的學(xué)生,班級的各種表費用我總是給他們?nèi)?,有時號召同學(xué)獻(xiàn)愛心,有時是自己為他們墊付,讓他們享受到班級集體的溫暖。
此外,課外我注意新學(xué)生,經(jīng)常找他們促膝談心、下棋、爬山等,做他們的良師益友。有耕耘就會有收獲,有付出總會有回報,每年的元旦,學(xué)生們的節(jié)日賀卡如香片一般飛到我的辦公桌前,回想起任班主任時的辛勞,再苦也值!
年級組長的工作總結(jié)篇十九
尊敬的石校長、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教研組長:
下午好。本學(xué)期,我擔(dān)任三年級年級組長工作,在石校長的關(guān)心與幫助下,較好的完成了學(xué)期初既定的工作任務(wù),在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)?,F(xiàn)將本學(xué)期工作述職如下:
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力履行自己崗位職責(zé)。
年級組長是學(xué)校年級的具體負(fù)責(zé)人,需要及時準(zhǔn)確地貫徹落實校長室、辦公室、教導(dǎo)處、政教處、大隊部、總務(wù)處安排的工作,做到令行禁止。我對自己的崗位職責(zé)還是爛熟于胸的。
每周認(rèn)真組織年級組會議及班主任會議,會前認(rèn)真準(zhǔn)備,及時傳達(dá)學(xué)校年級組長例會精神,及時表揚做的好的.方面,指出不足,提出整改措施。
2.加強(qiáng)教師管理,培養(yǎng)教師的團(tuán)隊協(xié)作精神。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項規(guī)章制度,特別彈性上下班制度,確保每位教師自覺遵守。
組織本組教師相互聽課,取長補短,引導(dǎo)教師樹立效率意識,向40分鐘要質(zhì)量,打造高效課堂。
協(xié)助教導(dǎo)處,每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查和不定期的業(yè)務(wù)抽查,加強(qiáng)推門聽課力度,加強(qiáng)教師基本功練習(xí)。
3.重視德育工作,狠抓年級班風(fēng)建設(shè)。利用晨會、班隊活動開展主題教育,加強(qiáng)對學(xué)生安全、法制、紀(jì)律、防疫等方面教育,把安全工作當(dāng)做常規(guī)第一要務(wù)來抓。
將養(yǎng)成教育貫穿到年級管理的各個環(huán)節(jié),經(jīng)常通過學(xué)校的特色活動、班隊活動、宣傳欄等陣地進(jìn)行養(yǎng)成教育,一學(xué)期下來,大部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康的生活習(xí)慣和文明的行為習(xí)慣。
配合學(xué)校開展了推普周活動、最美教室評比、課間操、拔河等比賽,并取得了不錯的成績。
4.緊抓教學(xué)常規(guī),認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行早讀、午寫。注重學(xué)生站姿、讀姿、寫姿的訓(xùn)練;堅持一周背誦并默寫一首古詩;認(rèn)真檢查并反饋語、數(shù)、英教師作業(yè)批改情況。
5.落實雙減政策,加強(qiáng)五項管理和作業(yè)管理。
為貫徹落實“雙減”政策,我加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)的管理,堅持五育并舉。與家長密切協(xié)作,保證學(xué)生充足的睡眠,通過家長與學(xué)生多進(jìn)行親子活動、言傳身教引導(dǎo)學(xué)生合理地使用手機(jī)。在校建立圖書角,組織各項讀書活動,鼓勵家長多陪學(xué)生進(jìn)行親子閱讀。保證學(xué)生每天在校1小時的體育活動時間,鼓勵學(xué)生在家堅持運動,增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。堅持作業(yè)“三級”統(tǒng)籌,確保三年級作業(yè)完成時間控制在一個小時,周三實行無作業(yè)日。任課教師把控好本學(xué)科作業(yè)的量與質(zhì),班主任根據(jù)班級情況把控好班級作業(yè)總量,我對年級作業(yè)總量統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、平衡各學(xué)科作業(yè)總量。建立作業(yè)超市,于課后服務(wù)答疑解惑時間,輔導(dǎo)、面批并評價基礎(chǔ)作業(yè);有效指導(dǎo)學(xué)生完成預(yù)習(xí)及同伴互助作業(yè);關(guān)注學(xué)生個體差異,指導(dǎo)部分學(xué)生完成創(chuàng)新性、綜合實踐性作業(yè)。
6.課后服務(wù)管理工作。
組織語數(shù)英老師第一課堂時間對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)與作業(yè)輔導(dǎo)。開展多彩“五育”課程,本學(xué)期,三年級開展了啦啦操、體能、合唱、手工、簡筆畫、e路追夢、法學(xué)社、智多星數(shù)學(xué)、小書蟲閱讀社、英語、科學(xué)社團(tuán),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
7.疫情期間線上教學(xué)工作。
疫情期間,組織年級組教師利用各類線上渠道,積極參與教學(xué)研究,錄制視頻課程,在線為學(xué)生進(jìn)行答疑解惑。組織班主任做好疫情期間學(xué)生心理健康教育。制作了家長志愿者抗疫在行動,師生“云”上聚,停課不停學(xué)工作紀(jì)實推送內(nèi)容。組織本組師生用畫筆、文字、優(yōu)美的歌聲致敬最美逆行者。
8.組織召開線上家長會議,使教師與家長,相互了解學(xué)生在校內(nèi)外的情況,搭建了學(xué)校、家庭相結(jié)合的教育平臺。
1.開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng),德育工作開展的不夠扎實,只配合完成了學(xué)校層面開展的活動,年級特色德育活動開展的較少。
2.社團(tuán)管理經(jīng)驗欠缺,開展的社團(tuán)雖然多,但是不精,質(zhì)量不高。
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