每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,而將夢(mèng)想付諸行動(dòng),成為現(xiàn)實(shí),需要我們總結(jié)之前的經(jīng)驗(yàn)??偨Y(jié)的內(nèi)容要具有針對(duì)性和實(shí)用性。在這里,我們提供一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家作為思路與參考。
班主任管理制度照片篇一
班主任是學(xué)生班集體建設(shè)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,是學(xué)校德育工作的骨干力量。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班主任的積極性,創(chuàng)造性,使班主任管理工作更趨正?;?、規(guī)范化和科學(xué)化。學(xué)校依據(jù)班主任工作崗位職責(zé),對(duì)班主任履行工作職責(zé)情況逐項(xiàng)考核,特制訂班主任管理制度。
教育思想。
1、熱愛(ài)本職工作,責(zé)任心強(qiáng),熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,讓每個(gè)學(xué)生都得到愛(ài)的滿(mǎn)足。
2、教育態(tài)度親切、耐心、細(xì)致,全面關(guān)心、教育管理學(xué)生,對(duì)特殊學(xué)生倍加偏愛(ài)、關(guān)心。
3、注意師德修養(yǎng),有精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)理論知識(shí),努力學(xué)習(xí)、敢于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新。
教育工作。
4、有完整的班級(jí)管理制度,學(xué)期初有計(jì)劃、期末有總結(jié),每月有教育隨筆、每周有教育重點(diǎn)。
5、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,以行為規(guī)范教育為抓手,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,班會(huì)、晨會(huì)有內(nèi)容,專(zhuān)課專(zhuān)用。
6、認(rèn)真、按時(shí)填寫(xiě)好學(xué)籍卡。統(tǒng)計(jì)學(xué)生的出缺勤,對(duì)情況不明的缺課者即使進(jìn)行家訪或電話(huà)聯(lián)系。
7、重視班干部的培養(yǎng),每月召開(kāi)班級(jí)工作例會(huì),發(fā)揚(yáng)民主,班干部分工明確,能發(fā)揮作用。
8、開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。
9、期末做好學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)定,寫(xiě)好學(xué)生品德評(píng)語(yǔ)。
10、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,認(rèn)真做好教室衛(wèi)生,講究個(gè)人衛(wèi)生,保持校園整潔。
11、關(guān)心學(xué)生的身體健康,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做好兩操,重視學(xué)生心理健康教育。
12、經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,做到班級(jí)學(xué)生無(wú)傷害事故。
13、做好班級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)工作,有班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),對(duì)學(xué)生每周期家訪一次,新生入學(xué)后進(jìn)行普訪,并做好記錄。
教育成效。
14、有良好的班風(fēng),任課教師、家長(zhǎng)反映好。
15、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德行為習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有所提高,被評(píng)為文明中隊(duì)或優(yōu)秀集體等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
考核辦法:
對(duì)班主任工作的考核,在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下具體實(shí)施。
考核以平時(shí)的檢查記錄,班主任所提供的材料為主要依據(jù),堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。
將考核主要內(nèi)容量化成確定的分值,逐項(xiàng)考核,以定量考核為主,定性考核為輔。
每學(xué)期考核一次。
考核實(shí)行三公開(kāi)原則,即內(nèi)容公開(kāi)、程序公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi)。
班主任管理制度照片篇二
第一條:班主任是一個(gè)教學(xué)班工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。其根本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)接班人。班主任應(yīng)由熱愛(ài)黨的教育事業(yè)、工作積極、作風(fēng)正派、在教育教學(xué)工作上較有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任。
第二條:班主任必須熱愛(ài)學(xué)生,堅(jiān)持又紅又專(zhuān)的方向,努力提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。聯(lián)系工作實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論、兒童心理及兒童生理等專(zhuān)業(yè)知識(shí)。注意工作方法,處處以身作則,以自己的模范行動(dòng)教育和影響學(xué)生。
智育、體育幾方面的教育,為使他們接受中等教育打下良好的基礎(chǔ)。班主任的主要職責(zé)是:
(一)教育學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義,熱愛(ài)共產(chǎn)黨,自覺(jué)遵守《小學(xué)生守則》,“好好學(xué)習(xí),天天向上”。培養(yǎng)學(xué)生具有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的好品德。
(二)不斷啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的興趣,教會(huì)他們正確的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)他們具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主動(dòng)和科任教師配合,共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。注意學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
1、班主任在學(xué)校校長(zhǎng),學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)班級(jí)的教育,教學(xué)工作,認(rèn)真執(zhí)行《德育教學(xué)大綱》推動(dòng)學(xué)生德、智、體、美、勞五育和諧發(fā)展,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
2、根據(jù)學(xué)校學(xué)生德育工作計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育,品德教育,優(yōu)良心理品質(zhì)教育,認(rèn)真開(kāi)好主題班隊(duì)會(huì)(每學(xué)期一次),上好班會(huì)課及各種教育活動(dòng),填好《班會(huì)記錄本》,期末交政教處存檔。每月班主任必須將班務(wù)工作筆記本、家訪記錄本、主題班會(huì)記錄和周安全記錄等資料交政教處存檔.
3、貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、開(kāi)展校風(fēng)檢查評(píng)比活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法教育,文明行為教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。有計(jì)劃地培養(yǎng)班干部;對(duì)后進(jìn)后生要愛(ài)字當(dāng)頭,一視同仁,積極引導(dǎo),熱情幫助。
4、教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。組織學(xué)生開(kāi)展好課內(nèi)外教育、教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真填寫(xiě)班主任工作手冊(cè)。
5、認(rèn)真填寫(xiě)家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè),領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),主持召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)(每學(xué)期兩次),有計(jì)劃地進(jìn)行家訪(或家長(zhǎng)校訪),每學(xué)期人數(shù)不得少于二分之一,并做好訪問(wèn)記錄,期終交政教處檢查評(píng)比。
6、協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān),協(xié)調(diào)各科教師之間、師生之間的關(guān)系,協(xié)調(diào)學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系,調(diào)動(dòng)各方面的積極因素為教育教學(xué)服務(wù)。
1、在班級(jí)工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針,并根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和決議,實(shí)施素質(zhì)教育。經(jīng)常了解學(xué)生學(xué)習(xí),思想,品德,健康等方面狀況,有針對(duì)性地做好細(xì)致思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生德,智,體,美全面發(fā)展。
2、負(fù)責(zé)班級(jí)的組織建設(shè),考核選拔學(xué)生干部,幫助指導(dǎo)班委會(huì),團(tuán)支部工作,悉心培養(yǎng)學(xué)生干部自我管理和獨(dú)立工作能力。
3、教育學(xué)生自覺(jué)執(zhí)行《小學(xué)生守則》,《小學(xué)生行為規(guī)范》,遵守國(guó)家法令,社會(huì)公德和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行文明守紀(jì),誠(chéng)實(shí)守信的養(yǎng)成教育。
4、及時(shí)掌握本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系,采取有效措施,使學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的濃厚學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。
5、負(fù)責(zé)本班學(xué)生的日常管理工作,嚴(yán)格執(zhí)行考勤紀(jì)律,落實(shí)考勤記載,經(jīng)常檢查學(xué)生早操、課間操、組織學(xué)生開(kāi)展各種有益的第二課堂活動(dòng)。除考試期間外,有權(quán)審批一天內(nèi)的事假,并對(duì)一天以上的請(qǐng)假簽出意見(jiàn)。負(fù)責(zé)本班學(xué)生操行評(píng)定,寫(xiě)出評(píng)語(yǔ),寄發(fā)學(xué)生成績(jī)單,及時(shí)認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生學(xué)籍卡和學(xué)籍手冊(cè),對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行畢業(yè)鑒定,負(fù)責(zé)本班的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”等評(píng)選和推薦。
20xx/9/1。
班主任管理制度照片篇三
第一條班級(jí)是學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的基本單位。班主任是班級(jí)工作的引導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和促進(jìn)者,是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。為進(jìn)一步規(guī)范班主任工作管理,提高班主任工作的專(zhuān)業(yè)化水平,明確班主任工作職責(zé),促進(jìn)我校教育事業(yè)的全面發(fā)展,根據(jù)國(guó)家的有關(guān)法律和規(guī)定,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本辦法。
第二條班主任工作要全面貫徹黨的教育方針,遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),創(chuàng)設(shè)健康向上、管理科學(xué)、富有團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)的班集體,形成良好的師生關(guān)系。指導(dǎo)學(xué)生制訂正確的人生發(fā)展規(guī)劃,及時(shí)發(fā)現(xiàn)與把握學(xué)生發(fā)展的潛能,引導(dǎo)學(xué)生自我管理、自我完善、自我超越、自我提高,促進(jìn)每一位學(xué)生主動(dòng)全面和諧發(fā)展。
第三條校長(zhǎng)室、德育組負(fù)責(zé)學(xué)校班主任工作的宏觀行政管理和指導(dǎo)。制定全校班主任工作管理辦法,建立全校班主任培養(yǎng)培訓(xùn)和班主任多元評(píng)價(jià)及激勵(lì)機(jī)制,進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)和指導(dǎo)等。
學(xué)校負(fù)責(zé)班主任工作的具體管理和指導(dǎo)。根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校實(shí)際建立健全班主任工作管理、考核與獎(jiǎng)懲機(jī)制,進(jìn)行班主任工作的過(guò)程管理和指導(dǎo)等。
第四條做好班級(jí)日常管理。引導(dǎo)學(xué)生共同確定切合班級(jí)實(shí)際的發(fā)展目標(biāo),制定班級(jí)工作計(jì)劃,建立班級(jí)管理制度;重視發(fā)展性評(píng)價(jià),建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋;指導(dǎo)班委會(huì)、班級(jí)團(tuán)(隊(duì))開(kāi)展工作,發(fā)揮班團(tuán)(隊(duì))干部的帶頭作用,提高學(xué)生自我管理的能力,把班級(jí)建設(shè)成為奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體;重視學(xué)生的安全教育,提高學(xué)生安全防范和自我保護(hù)能力,及時(shí)有效地處理發(fā)生在校內(nèi)的學(xué)生傷害事故,依法保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,保障學(xué)生的安全和健康;堅(jiān)持面向全體學(xué)生,保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的積極情趣,關(guān)注學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)養(yǎng)成;激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
第五條開(kāi)展思想道德教育。堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想對(duì)學(xué)生進(jìn)行有的放矢的世界觀、人生觀和價(jià)值觀以及校風(fēng)、校紀(jì)、班風(fēng)的教育;認(rèn)真貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,認(rèn)真實(shí)施教育部新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》,從規(guī)范行為習(xí)慣做起,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為;普及法律常識(shí),提高學(xué)生的法律素質(zhì)和自我保護(hù)能力,增強(qiáng)尊重、保護(hù)他人權(quán)益的意識(shí);做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,形成朝氣蓬勃、積極向上的心理品質(zhì)。
第六條組織富有實(shí)效的班級(jí)活動(dòng)。從學(xué)生的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā),多用生動(dòng)典型的事例,多用喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,多用疏導(dǎo)、參與、討論的方法,認(rèn)真組織班團(tuán)隊(duì)會(huì)(晨會(huì)、班會(huì)課),指導(dǎo)學(xué)生積極參加研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)和公益勞動(dòng)等活動(dòng),每月至少舉行一次主題鮮明、講究實(shí)效的主題班隊(duì)活動(dòng),培育學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)、效率意識(shí)、環(huán)境意識(shí)和進(jìn)取精神、科學(xué)精神,增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力、自主能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
第七條營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生不斷明確學(xué)習(xí)目的,增強(qiáng)學(xué)習(xí)毅力,改善學(xué)習(xí)方式,提高主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力;對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要主動(dòng)聯(lián)系有關(guān)老師加強(qiáng)指導(dǎo)和輔導(dǎo),及時(shí)反映學(xué)生對(duì)各科教學(xué)的意見(jiàn);要想盡一切方法培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,營(yíng)造書(shū)香班級(jí),讓閱讀、思考成為一種習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能、思維與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面得到良好的發(fā)展。
第八條加強(qiáng)與任課教師、家長(zhǎng)的溝通。及時(shí)了解學(xué)生思想狀況,經(jīng)常與任課教師溝通,共同研究促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的策略,每學(xué)期至少有2次與任課教師進(jìn)行班級(jí)教育工作的專(zhuān)題研究討論;重視了解學(xué)生校外表現(xiàn)情況,幫助家長(zhǎng)做好家庭教育工作,建立家校聯(lián)系制度,重視家訪,每學(xué)期召開(kāi)1次家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹學(xué)生成長(zhǎng)情況,展示學(xué)生取得的成果,交流家庭教育經(jīng)驗(yàn),與家長(zhǎng)一起研討子女的.教育問(wèn)題,互相了解、互相溝通,形成家校教育合力。
第九條創(chuàng)建民主、平等的師生關(guān)系。主動(dòng)聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議,主動(dòng)協(xié)調(diào)好與學(xué)生的關(guān)系,特別是要關(guān)愛(ài)和幫助在品德、學(xué)習(xí)、健康、家庭、生活等方面有特殊困難的學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)、思想實(shí)際、個(gè)性差異以及社會(huì)、家庭的影響,提出不同的教育要求,采取不同的方法和手段,提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性,努力縮短師生間的心理距離,增進(jìn)師生情感交流和體驗(yàn),營(yíng)造良好的心理氛圍,發(fā)揮教育的心理效應(yīng),做學(xué)生的朋友和導(dǎo)師,做受學(xué)生喜歡的班主任。
第十條建立發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制。把過(guò)程性評(píng)價(jià)作為重要的評(píng)價(jià)方式,建立科學(xué)、公正、客觀的學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng)的多元評(píng)價(jià)體系,引導(dǎo)學(xué)生自我反思、自我認(rèn)識(shí),激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步,做好學(xué)生品德評(píng)定工作和日常的學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋管理工作。
第十一條強(qiáng)化學(xué)生教育研究。以研究的狀態(tài)進(jìn)入班主任的角色,善于學(xué)習(xí),善于思考,善于觀察學(xué)生,掌握學(xué)生個(gè)性的心理品質(zhì)和發(fā)展?fàn)顩r,掌握學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的家庭、社會(huì)的基本環(huán)境,認(rèn)真研究學(xué)生心理成長(zhǎng)規(guī)律,研究學(xué)生工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題,改進(jìn)班主任工作的方法,提高教育效益。每輪班主任當(dāng)下來(lái)至少做一個(gè)課題或主題研究。
第十二條按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,按時(shí)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),完善班級(jí)管理檔案。
第十三條班主任有權(quán)在校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展班級(jí)自主管理。對(duì)學(xué)生的有關(guān)獎(jiǎng)懲,班主任可提出意見(jiàn)。
第十四條對(duì)各任課教師的課堂教學(xué)情況,班主任可隨時(shí)檢查;對(duì)各科課業(yè)負(fù)擔(dān),班主任在征得教務(wù)處同意后,可進(jìn)行合理調(diào)節(jié)。
第十五條對(duì)任課教師的安排、職務(wù)的聘任(或任命)及評(píng)優(yōu)評(píng)先,班主任有權(quán)提出建議。對(duì)班級(jí)集體勞動(dòng)或重大集體活動(dòng),班主任要配合學(xué)校完成任務(wù)。
第十六條班主任有權(quán)直接向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映意見(jiàn);對(duì)學(xué)校的有關(guān)工作可以提出建議并進(jìn)行監(jiān)督,可以參加有關(guān)會(huì)議和閱讀有關(guān)文件。
第十七條班主任有權(quán)享受“班主任職務(wù)津貼”及學(xué)校的有關(guān)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
第十八條班主任有權(quán)參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),有權(quán)加入有關(guān)學(xué)術(shù)組織,參加有關(guān)學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。
第十九條班主任可以根據(jù)學(xué)生的在校表現(xiàn)情況,結(jié)合任課教師、其他同學(xué)的測(cè)評(píng)結(jié)果,獨(dú)立對(duì)學(xué)生品行、學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。
第二十條熱愛(ài)人民的教育事業(yè),教育觀念正確,工作責(zé)任心強(qiáng),關(guān)愛(ài)尊重學(xué)生,具有較高的人文素養(yǎng)及奉獻(xiàn)精神,有一定教學(xué)水平和組織管理能力;班主任要切實(shí)履行職責(zé)和工作規(guī)范,以身作則,率先垂范,為人師表。
第二十一條 新任班主任應(yīng)參加相關(guān)部門(mén)組織的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),并經(jīng)考核合格,持證上崗。新從事教育工作的教師一般應(yīng)擔(dān)任一年見(jiàn)習(xí)班主任,并作為見(jiàn)習(xí)考核的重要內(nèi)容。
第二十二條 建立班主任等級(jí)評(píng)定制度(具體細(xì)則另行制訂),班主任等級(jí)是教師職務(wù)評(píng)定、職務(wù)聘任的重要依據(jù)。對(duì)不履行班主任職責(zé)造成不良后果的,應(yīng)及時(shí)撤換。當(dāng)年考核作降檔處理。
第二十三條班主任聘任實(shí)行合同制:班主任一旦確定,即與學(xué)校德育室簽訂合同,聘任期內(nèi)無(wú)正當(dāng)理由,聘任雙方不得中止聘任關(guān)系,但中途不稱(chēng)職者可以解聘。聘任期滿(mǎn),可以續(xù)聘或解聘。班主任若在學(xué)期中途辭崗位,除學(xué)校工作調(diào)整外,因工作不力,造成管理混亂,被解聘者:(1)所任期限津貼照發(fā)(2)在考核時(shí)以未當(dāng)班主任論處(3)下一學(xué)年不得聘為班主任。
第二十五條有下列情況之一者,解聘班主任:
(1)私自亂收費(fèi),體罰學(xué)生造成一定的影響。
(2)1/2授課教師對(duì)班主任不滿(mǎn)意,以書(shū)面向?qū)W校提出。
(3)學(xué)生及家長(zhǎng)反響強(qiáng)烈,影響較大,經(jīng)調(diào)查屬實(shí)的。
(4)有不服從學(xué)校對(duì)班級(jí)工作的要求或不配合學(xué)校中心工作的。
(5)班級(jí)管理混亂,紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)風(fēng)差在全校造成很壞的影響。
(6)特殊情況下,學(xué)校需要工作調(diào)整或撤并班級(jí)。
第二十七條學(xué)校應(yīng)廣泛開(kāi)展班主任校本培訓(xùn),形成班主任校本培訓(xùn)制度;每年有計(jì)劃地組織班主任崗位培訓(xùn)和優(yōu)秀班主任專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。
第二十八條學(xué)校要建立班主任多元評(píng)價(jià)與考核激勵(lì)機(jī)制,將班主任工作業(yè)績(jī)與教師考核晉級(jí)、職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)選先進(jìn)等獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。學(xué)校組織的活動(dòng)(外出參觀、旅游、假期療養(yǎng)、進(jìn)修等)在同等條件下應(yīng)優(yōu)先考慮有突出貢獻(xiàn)的班主任。學(xué)校建立考核制,根據(jù)教師考核積分和對(duì)工作成績(jī)顯著的優(yōu)秀班主任每年予以表彰,并推薦上報(bào)更高一級(jí)的評(píng)比表彰。
第二十九條
第三十條根據(jù)學(xué)校實(shí)際建立班主任檔案。班主任的基本情況、任職情況、考核獎(jiǎng)懲情況都應(yīng)一一按學(xué)期、分年度記錄在案。
第三十一條本制度適用本校。本制度解釋權(quán)屬三尖泡小學(xué)校長(zhǎng)室。
第三十二條本辦法自發(fā)布之日起施行。
班主任管理制度照片篇四
班主任是班集體的組織者、管理者和本班學(xué)生的教育者,是學(xué)校實(shí)施教育的得力助手。班主任在學(xué)生全面健康的成長(zhǎng)中起著重要的作用,并負(fù)有協(xié)調(diào)本班的教育和各學(xué)科教學(xué)的關(guān)系以及溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間聯(lián)系的作用。為進(jìn)一步規(guī)范我校班主任工作,提高教育質(zhì)量,增強(qiáng)德育實(shí)效性,特?cái)M訂本制度。
1、推行班主任聘任制度。每一學(xué)年初,由教師本人提出意向和學(xué)校任命相結(jié)合,學(xué)校根據(jù)班主任聘用細(xì)則及教師實(shí)際情況,討論決定。
2、應(yīng)聘班主任應(yīng)具有較強(qiáng)的責(zé)任心,熱愛(ài)班主任工作;具有較強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力;有開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)和吃苦耐勞精神;具有良好的`心理素質(zhì)和個(gè)性品質(zhì);了解學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,具有豐富的思想教育方法和一定的工作經(jīng)驗(yàn)、管理能力。
1、加強(qiáng)對(duì)班主任的過(guò)程管理,引導(dǎo)班主任做好常規(guī)工作,提高班級(jí)管理工作的質(zhì)量。實(shí)施班主任過(guò)程管理制,每月對(duì)班主任進(jìn)行一次考核。并依據(jù)考核細(xì)則規(guī)定按時(shí)發(fā)放班主任津貼。
2、期末依據(jù)班主任每月考核、班級(jí)教育教學(xué)情況,評(píng)選出文明班級(jí)兩個(gè),模范班主任兩名,并對(duì)獲得文明班級(jí)的班主任和模范班主任給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
3、對(duì)于學(xué)期內(nèi)班級(jí)學(xué)生有違法或安全事故、連續(xù)兩學(xué)期期末班級(jí)考核為最末,取消下一學(xué)年的班主任聘任資格。
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍培訓(xùn),提高班主任整體素質(zhì)。邀請(qǐng)專(zhuān)家、學(xué)者或外出參觀學(xué)習(xí)等形式對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。
2、不斷加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)定期對(duì)班務(wù)工作進(jìn)行總結(jié),各級(jí)參加每學(xué)期兩次的經(jīng)驗(yàn)交流,提高班務(wù)工作水平。
1、開(kāi)學(xué)初依據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃,和本班實(shí)際,在開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)制定并實(shí)施好班主任工作計(jì)劃。
2、重視班級(jí)班干部隊(duì)伍建設(shè),每學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)建立班級(jí)組織,健全班委會(huì)制度,每周召開(kāi)一次班委會(huì),作好會(huì)議記錄。
3、加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育,認(rèn)真組織本班學(xué)生參加升旗儀式;有升旗任務(wù)時(shí),民主競(jìng)選升旗手,寫(xiě)好“旗手事跡”,規(guī)范、準(zhǔn)時(shí)升降旗。
4。重視班集體的文化建設(shè)。注重抓學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練,努力形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)完成教室布置。按時(shí)組織學(xué)生出好黑板報(bào),兩周一換,督促學(xué)生及時(shí)打掃并保持教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生。力求體現(xiàn)環(huán)境育人。
5、進(jìn)行守紀(jì)、守法和安全教育,學(xué)生無(wú)違紀(jì)違法現(xiàn)象,無(wú)打架斗毆事件發(fā)生,預(yù)防和杜絕安全事故的發(fā)生,無(wú)安全責(zé)任事故。
6、做好班級(jí)貧困生、學(xué)困生摸底建檔工作,并積極研究、落實(shí)相關(guān)措施,資助貧困生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生。
7、做好學(xué)生參加各類(lèi)競(jìng)賽、活動(dòng)的宣傳、動(dòng)員、組織工作,并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
8、組織學(xué)生積極開(kāi)展各項(xiàng)有益活動(dòng),及時(shí)制止學(xué)生參加各項(xiàng)有害活動(dòng)。班隊(duì)活動(dòng)正常舉行且力求主題明確、富有教育實(shí)效。
9、關(guān)心學(xué)生校內(nèi)外生活,及時(shí)認(rèn)真做好家校聯(lián)系工作。家訪工作做到平時(shí)與期末相結(jié)合,學(xué)期到訪平均每生不少于1次。
10、搞好家校聯(lián)系會(huì),組織召開(kāi)本班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),提前寫(xiě)好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿交學(xué)校檢查,有記錄,會(huì)議針對(duì)性強(qiáng)、效率高。一學(xué)期中至少有一次全面性家長(zhǎng)會(huì),到會(huì)率在90%以上。
11、教育學(xué)生“愛(ài)護(hù)公物,人人有責(zé)”。一學(xué)期結(jié)束,班級(jí)公物的完好率保持在95%及以上。
12、注重班主任工作經(jīng)驗(yàn)的探索、積累,積極進(jìn)行個(gè)案研究、撰寫(xiě)相關(guān)論文進(jìn)行交流。
13、客觀、公正、準(zhǔn)確對(duì)學(xué)生進(jìn)行操行評(píng)定,能反映個(gè)性,嚴(yán)禁敷衍了事
14、學(xué)期結(jié)束認(rèn)真總結(jié)班主任工作,撰寫(xiě),總結(jié)有一定的深度,能提出改進(jìn)措施。
班主任管理制度照片篇五
班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基層組織,班主任是班集體的組織者、管理者和教育者,是學(xué)校德育的骨干力量。班主任工作規(guī)范的制定是為了體現(xiàn)陳校長(zhǎng)提出的規(guī)范、服務(wù)的理念,切實(shí)加強(qiáng)我校班主任工作管理,提高班主任工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,促進(jìn)班主任工作更具規(guī)范性、科學(xué)性、實(shí)效性。制定一套科學(xué)可行的工作規(guī)范需要密切聯(lián)系實(shí)踐,結(jié)合我校目前急需規(guī)范的幾個(gè)方面,現(xiàn)提出以下試行稿,歡迎各班主任多提寶貴意見(jiàn)。
1、一日三轉(zhuǎn):提倡班主任每天上、下午課前十五分鐘及放學(xué)后到班內(nèi),關(guān)注班內(nèi)各項(xiàng)事務(wù),如課前準(zhǔn)備,衛(wèi)生、安全等,及時(shí)解決問(wèn)題。
2、學(xué)校組織各類(lèi)德育常規(guī)活動(dòng),例如:課間操、大課間活動(dòng)、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、清潔大掃除等班主任都必須按時(shí)到場(chǎng)組織。特提醒:請(qǐng)間操等,請(qǐng)班主任列于各班級(jí)隊(duì)伍之前,以便管理。
3、周末放假需等全部學(xué)生被接走后方可離校。
1、全面了解學(xué)生,對(duì)每一位學(xué)生的'家庭情況,健康水平,興趣愛(ài)好,心理特征都要做到心中有數(shù)。
2、制訂班級(jí)工作計(jì)劃、明確班級(jí)管理目標(biāo),建立班級(jí)常規(guī),抓好班級(jí)文化建設(shè),把班級(jí)建設(shè)成學(xué)生美好的精神家園。
3、認(rèn)真挑選班干部,充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性,努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理、自我發(fā)展,師生共同成長(zhǎng)的教育環(huán)境。
4、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī):如課前準(zhǔn)備、作業(yè)規(guī)范等。
1、衛(wèi)生管理:認(rèn)真組織學(xué)生做好清潔區(qū)的打掃和保潔工作,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;學(xué)校將結(jié)合值日崗日常檢查、指定日期大掃除檢查及班子成員不定期抽查對(duì)班主任此項(xiàng)工作作綜合評(píng)定。
2、班級(jí)布置:作好班級(jí)美化、每月展示臺(tái)及黑板報(bào)刊出工作,有記錄。
3、每月召開(kāi)兩次主題班會(huì)或中隊(duì)活動(dòng),要求目的明確,針對(duì)性強(qiáng),主題突出,準(zhǔn)備充分,形式多樣。
4、認(rèn)真組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)活動(dòng),及時(shí)上交相關(guān)表冊(cè)、活動(dòng)記錄等。
6、妥善處理突發(fā)事件。如果學(xué)生受傷或突發(fā)疾病,班主任必須先把學(xué)生護(hù)送醫(yī)院治療,并及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。重大事件應(yīng)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
7、愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不踐踏,不采摘;放學(xué)前,關(guān)好門(mén)、窗、燈,切斷教室所有電源。每學(xué)期學(xué)校提供掃帚4把,拖把2把,垃圾筒一個(gè),畚斗一個(gè)。遺失、損壞后需向小學(xué)部申批后再行領(lǐng)取。
1、班主任應(yīng)通過(guò)校訊通等種渠道與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn),了解學(xué)生在家里的有關(guān)情況。接待家長(zhǎng)要熱情,舉止要得體,措辭要得當(dāng)。
2、每學(xué)期結(jié)束時(shí),集中家長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期班級(jí)情況作整體回顧與反饋。
班主任管理制度照片篇六
常規(guī)管理堅(jiān)持每天檢查評(píng)比、通報(bào)的制度,由政教處組織評(píng)比,實(shí)行一天四檢查,一天一小結(jié),一月一評(píng)比,結(jié)果及時(shí)上報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo),并將每月的評(píng)比結(jié)果與班主任月津貼發(fā)放相結(jié)合。
考核內(nèi)容:
1、學(xué)生出勤;
2、學(xué)生儀表;
3、教室及保潔區(qū)環(huán)境衛(wèi)生;
4、自行車(chē)管理;兩操情況;
5、材料上交;
6、文明宿舍;
7、各種活動(dòng);
8、其他應(yīng)急項(xiàng)目。
考核方法:見(jiàn)《班級(jí)量化細(xì)則》。
分管專(zhuān)項(xiàng)的校長(zhǎng)、政教處定期召開(kāi)班主任會(huì)議。了解情況,交流經(jīng)驗(yàn),研究和指導(dǎo)班主任工作,關(guān)心班主任的工作、學(xué)習(xí)和生活,關(guān)注班主任的身心健康。班主任定期召開(kāi)各班級(jí)的班會(huì)活動(dòng),及時(shí)了解學(xué)生的思想工作。發(fā)放《奮進(jìn)生幫扶檔案》和各類(lèi)優(yōu)等生材料匯集。加強(qiáng)對(duì)班主任工作的過(guò)程管理,將過(guò)程管理與結(jié)果考核有機(jī)地結(jié)合起來(lái),充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性。
學(xué)期初,班主任要寫(xiě)出本學(xué)期班主任工作計(jì)劃,學(xué)期末寫(xiě)出班主任工作總結(jié)。政教處對(duì)各項(xiàng)制度進(jìn)行專(zhuān)人檢查,并及時(shí)反饋給班主任,增強(qiáng)政教處和班主任之間的互動(dòng),達(dá)到相互交流經(jīng)驗(yàn)。提高班主任責(zé)任意識(shí)和師德意識(shí)。加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)、檢查、考核等。在常規(guī)檢查和專(zhuān)項(xiàng)檢查的基礎(chǔ)上,政教處組織對(duì)班主任的量化考核,使班主任對(duì)學(xué)生的德育教育和對(duì)班級(jí)的管理工作跟上時(shí)代的要求,用時(shí)代的觀念去思考和探索德育工作的新途徑。
政教處和班主任一起重視了解學(xué)生校外表現(xiàn)情況,幫助家長(zhǎng)做好家庭教育工作,建立家校聯(lián)系制度。我校曾經(jīng)在4月21日由黃友龍副校長(zhǎng)牽頭,邀請(qǐng)國(guó)家教育部有關(guān)專(zhuān)家到校內(nèi)開(kāi)展子女家庭教育活動(dòng)。展示學(xué)生取得的成果,交流家庭教育經(jīng)驗(yàn),與家長(zhǎng)一起研討子女的教育問(wèn)題,互相了解、互相溝通,形成家校教育合力。
德育工作離不開(kāi)班主任的大力配合,班主任的工作態(tài)度、工作水平、決定了學(xué)校德育工作是否能順利地開(kāi)展,學(xué)校將堅(jiān)定不移的抓好這項(xiàng)工作,努力培養(yǎng)一支愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子、愛(ài)校如家的班主任隊(duì)伍,通過(guò)班主任的工作,不斷凈化德育環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
班主任管理制度照片篇七
1、班主任在學(xué)校校長(zhǎng),學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)班級(jí)的教育,教學(xué)工作,認(rèn)真執(zhí)行《德育教學(xué)大綱》推動(dòng)學(xué)生德、智、體、美、勞五育和諧發(fā)展,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
2、根據(jù)學(xué)校學(xué)生德育工作計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育,品德教育,優(yōu)良心理品質(zhì)教育,認(rèn)真開(kāi)好主題班隊(duì)會(huì)(每學(xué)期一次),上好班會(huì)課及各種教育活動(dòng),填好《班會(huì)記錄本》,期末交政教處存檔。每月班主任必須將班務(wù)工作筆記本、家訪記錄本、主題班會(huì)記錄和周安全記錄等資料交政教處存檔。
3、貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、開(kāi)展校風(fēng)檢查評(píng)比活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法教育,文明行為教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。有計(jì)劃地培養(yǎng)班干部;對(duì)后進(jìn)后生要愛(ài)字當(dāng)頭,一視同仁,積極引導(dǎo),熱情幫助。
4、教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。組織學(xué)生開(kāi)展好課內(nèi)外教育、教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真填寫(xiě)班主任工作手冊(cè)。
5、認(rèn)真填寫(xiě)家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè),領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),主持召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)(每學(xué)期兩次),有計(jì)劃地進(jìn)行家訪(或家長(zhǎng)校訪),每學(xué)期人數(shù)不得少于二分之一,并做好訪問(wèn)記錄,期終交政教處檢查評(píng)比。
6、協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān),協(xié)調(diào)各科教師之間、師生之間的關(guān)系,協(xié)調(diào)學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系,調(diào)動(dòng)各方面的積極因素為教育教學(xué)服務(wù)。
班主任管理制度照片篇八
班級(jí)是構(gòu)成學(xué)校的基本單位,學(xué)校的各種目標(biāo)、制度、計(jì)劃等都靠班級(jí)具體實(shí)施,學(xué)校工作的優(yōu)劣是由各項(xiàng)班級(jí)工作來(lái)體現(xiàn)的。各班級(jí)要貫徹執(zhí)行"育人為本,德育為首,教學(xué)為主,五育并重,全面發(fā)展"的原則,發(fā)揮"團(tuán)結(jié)、自覺(jué)、拼搏、爭(zhēng)先"的精神,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各種目標(biāo)、計(jì)劃和規(guī)章制度,做好各項(xiàng)工作,為掀起班級(jí)間比、學(xué)、趕、幫的熱潮,特制定本制度:
1、要把德育工作放在首位,認(rèn)真落實(shí)"尊師守紀(jì),嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),勤思敏學(xué),百花爭(zhēng)艷"的學(xué)風(fēng)和"團(tuán)結(jié)、自覺(jué)、拼搏、爭(zhēng)先"的精神,積極參加學(xué)校組織的各種政治活動(dòng)(包括各種演講、故事會(huì)、班報(bào)、板報(bào)、投稿情況等);團(tuán)會(huì)、班會(huì)活動(dòng)及其他活動(dòng)開(kāi)展正常。
2、班委、團(tuán)支部干部班子健全,分工明確,團(tuán)結(jié)協(xié)作,要有為同學(xué)們服務(wù)的意識(shí),有事業(yè)心、責(zé)任心,戰(zhàn)斗力強(qiáng),必須能圓滿(mǎn)完成學(xué)校、班主任及任課老師交給的任務(wù),經(jīng)常及時(shí)地向?qū)W校和班主任匯報(bào)班組工作情況。
班主任要經(jīng)常指導(dǎo)班干部工作,不斷訪談學(xué)生,走訪家長(zhǎng),耐心教育,嚴(yán)格要求。
1、每天由值日小組輪流打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。
2、每天打掃二次,早飯后、午飯后。教室、衛(wèi)生區(qū)要打掃干凈。
4、教學(xué)樓衛(wèi)生(教室、走廊、教室后水溝)。
(1)地面每天清掃二次,全天保持地面無(wú)紙屑、無(wú)雜物、無(wú)泥土。
(2)教室內(nèi)物積存垃圾,無(wú)衛(wèi)生死角。
(3)衛(wèi)生工具、桌椅及桌面書(shū)籍、學(xué)習(xí)用具擺放整齊,桌面經(jīng)常清洗、無(wú)污垢。
(4)門(mén)窗每天擦兩遍,日光燈照、班牌每周至少擦一次,保持光潔明亮。
(5)墻壁要保持光亮潔白,無(wú)污漬、無(wú)球印、無(wú)鞋印、無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà),墻壁文件要用透明膠布集中張貼,要求整齊美觀,國(guó)旗、錦旗、獎(jiǎng)狀整潔,空中無(wú)灰網(wǎng)。
(6)講臺(tái)、講桌干凈整潔,每堂課后馬上擦凈黑板,不在黑板上亂涂亂畫(huà),及時(shí)清除黑板邊的粉塵。
(7)垃圾要倒到垃圾池,垃圾池外不能有漏灑。
(8)水溝中的垃圾要清除,不要有堵塞。
5、走廊的地面、墻壁、窗戶(hù)要求干凈、無(wú)污跡、無(wú)塵土、無(wú)蛛網(wǎng)。
6、不亂扔紙屑、雜物,不隨地吐痰,不在教室內(nèi)吃東西。
7、不向窗外投擲雜物、倒水,不在教室內(nèi)做體育活動(dòng)以及其他可能影響別人學(xué)習(xí)或衛(wèi)生的活動(dòng)。
8、廁所衛(wèi)生每天清掃二次,廁所地面無(wú)雜物、無(wú)積水、尿道通暢,墻面無(wú)污跡、無(wú)張貼物,空中無(wú)灰網(wǎng),廁所邊水池要擦洗干凈,地面無(wú)雜物。
9、個(gè)人衛(wèi)生要做到勤換衣服,勤洗澡,勤剪指甲,勤理發(fā)。
1、每周學(xué)生要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到校,離校不逗留,放學(xué)30分鐘內(nèi)全部離校。
2、班主任必須較學(xué)生提前10分鐘到校,每次放學(xué)后須在本班學(xué)生全部離校后方可離校,如有特殊情況,須委托其他任課老師代替。
3、學(xué)生請(qǐng)假必須履行請(qǐng)假、銷(xiāo)假制度。
4、每次預(yù)備后,學(xué)生不得離開(kāi)教室。
5、每逢集會(huì)或重大活動(dòng),隊(duì)伍集合要快、齊、靜。
6、學(xué)生在校言行必須恪守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
(一)衛(wèi)生清掃。
1、每天上午和下午值日生要按時(shí)進(jìn)行清掃。
2、教室內(nèi)地面清潔,桌凳擺放整齊,物品擺放有序。
3、教室、走廊要清掃干凈。
4、水溝中的垃圾要清除,不要有堵塞。
5、垃圾要清倒到垃圾池內(nèi)。
6.廁所地面清潔。
(二)上學(xué)和放學(xué)。
1、按時(shí)到校,不遲到,不曠課,有事或生病要請(qǐng)假,請(qǐng)假條回執(zhí)單要有家長(zhǎng)簽名。
2、放學(xué)要按時(shí)回家,不在路上無(wú)故逗留。
3、進(jìn)入校園內(nèi)不準(zhǔn)騎自行車(chē),到校后自行車(chē)要按規(guī)定在指定位置擺放整齊。
4、不經(jīng)車(chē)主同意不準(zhǔn)私自動(dòng)用他人自行車(chē)。
5、上學(xué)和放學(xué)回家走路要遵守交通規(guī)則。
6、每天放學(xué)時(shí)必須確認(rèn)教室門(mén)窗鎖好關(guān)好,方可離校。
(三)上課。
1、預(yù)備鈴響后要盡快進(jìn)入教室。
2、每節(jié)課提前2分鐘做好課前準(zhǔn)備,肅靜坐好,順和氣揚(yáng),等候教師上課。
3、上課時(shí)要坐姿端正,認(rèn)真聽(tīng)講,緊跟老師授課節(jié)奏。
4、尊重老師的勞動(dòng),嚴(yán)守課堂紀(jì)律。
5、提問(wèn)問(wèn)題要先舉手,得到老師批準(zhǔn)后再發(fā)言,回答問(wèn)題要起立。
6、上課要做到"三個(gè)一"(身離桌一拳,眼離書(shū)一尺,手離筆尖一寸)、"三快"(思維快,記筆記快,作練習(xí)快)。
7、室外課(體育、實(shí)驗(yàn)課)要提前2分鐘排隊(duì)到上課場(chǎng)地。
(四)課間操和保健操。
1、按時(shí)參加課間操。
2、集合站隊(duì)要做到快、齊、靜,做操期間要做到間隔適當(dāng)、步伐整齊、動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。
3、按時(shí)做眼保健操,做操時(shí)要認(rèn)真對(duì)待,動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn),以保證效果。
(五)課間休息。
1、課間學(xué)生必須到教室外休息,但不能作劇烈活動(dòng)。
2、在教學(xué)樓內(nèi)不要大聲喧嘩。
3、語(yǔ)言文明,不說(shuō)臟話(huà),不罵人。
4、行為文明,上樓梯時(shí)不推搡,不追逐打鬧。
(六)自習(xí)。
1、自習(xí)課不大聲喧嘩,不私自離開(kāi)座位,不看與課業(yè)無(wú)關(guān)的書(shū)刊,不玩玩具。
2、自習(xí)課要做到"六個(gè)自己":自己計(jì)劃學(xué)習(xí),自己看書(shū)鉆研,自己查閱資料,自己整理筆記,自己完成作業(yè),自己總結(jié)知識(shí)規(guī)律。
3、有疑難問(wèn)題時(shí)要問(wèn)老師,如果要問(wèn)同學(xué),須在不能影響他人的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
4、自習(xí)課時(shí)學(xué)習(xí)要專(zhuān)心,不受室外事情干擾,提高學(xué)習(xí)效率。
(七)勞動(dòng)。
1、勞動(dòng)課時(shí)學(xué)生要積極帶工具,并妥善保管。
2、愛(ài)護(hù)工具,不準(zhǔn)亂放垃圾,有借有還,丟失損壞要賠償。
3、勞動(dòng)中要積極主動(dòng),敢吃苦,不怕累,按要求完成任務(wù)。
4、遵守勞動(dòng)紀(jì)律,保證安全。
(八)課外活動(dòng)。
1、嚴(yán)格按照課程表的安排參加課外活動(dòng)。
2、聽(tīng)從指揮,有條不紊,保證安全。
3、遵守活動(dòng)紀(jì)律,不在活動(dòng)場(chǎng)所嬉笑打鬧。
4、積極主動(dòng)鍛煉身體,學(xué)習(xí)技能,陶冶情操,達(dá)到活動(dòng)目的。
(九)集會(huì)。
1、隊(duì)伍集合要快、齊、靜。
2、站姿、坐姿要端正,隊(duì)列整齊一致。
3、會(huì)議期間不說(shuō)話(huà)、不吃零食、不做小動(dòng)作。
(十)愛(ài)護(hù)公物。
1、愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木。
2、愛(ài)護(hù)桌凳門(mén)窗、墻壁等一切公共設(shè)施,損壞公物要自覺(jué)報(bào)告賠償。
3、節(jié)約用電,各班的燈、電扇要專(zhuān)人管理,按時(shí)開(kāi)關(guān),愛(ài)護(hù)用電設(shè)備。
4、教室門(mén)窗要保護(hù)好,有專(zhuān)人開(kāi)關(guān)。
5、不準(zhǔn)在教室、院內(nèi)、黑板、墻壁、課桌、凳子等公用設(shè)施上亂刻、亂寫(xiě)、亂劃。
班主任管理制度照片篇九
每日衛(wèi)生要求:每天上午一節(jié)課前和下午一節(jié)課前督促值日生搞好教室和責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生。
每天提前分鐘深入班級(jí)(寄宿班利用早操時(shí)間),了解學(xué)生到校情況。對(duì)學(xué)生的出勤情況,做好點(diǎn)名記錄的核實(shí),如有學(xué)生曠課及時(shí)與激聯(lián)系。
按規(guī)定督促檢查學(xué)生的課間操情況,保證出操人數(shù)齊全,隊(duì)伍整齊。
要求班干部記好班級(jí)日志,通過(guò)查看班級(jí)日志,了解學(xué)生的思想動(dòng)向。
每日放學(xué)前(寄宿班晚點(diǎn))點(diǎn)評(píng)班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面的情況。
每周按時(shí)參加德育處或級(jí)部召開(kāi)的班主任例會(huì),做好記錄(利用好《班主任工作手冊(cè)》),認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
認(rèn)真組織周一的升旗儀式,組織學(xué)生按要求著裝整隊(duì),嚴(yán)肅認(rèn)真,確保升旗儀式的教育效果。
每周一下午四節(jié)召開(kāi)班會(huì),充分利用班會(huì)時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行做人求學(xué)等各方面的教育。
每周召開(kāi)一次班干部會(huì)議和班級(jí)考評(píng)小組會(huì)議,做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定過(guò)程記錄,征求意見(jiàn),同探討班集體的發(fā)展和建設(shè)。
每周有目的有計(jì)劃地和幾名學(xué)生激聯(lián)系,征得激的及時(shí)配合教育,重大問(wèn)題迅速向?qū)W校反映。
認(rèn)真寫(xiě)好班主任工作周記,對(duì)一周的工作進(jìn)行總結(jié)和反思,做好下一周工作計(jì)劃。
按學(xué)校的統(tǒng)一安排到崗值班。
根據(jù)學(xué)校確定的'本月教育主題,結(jié)合本班實(shí)際組織教育活動(dòng)。
每月至少召開(kāi)一次主題班會(huì),要有班會(huì)詳案。
月末結(jié)合班級(jí)量化考核結(jié)果,認(rèn)真分析班級(jí)存在的問(wèn)題,及時(shí)與德育處級(jí)部交換意見(jiàn)。
做好月度工作總結(jié),重點(diǎn)表?yè)P(yáng)先進(jìn),糾正不足。
開(kāi)學(xué)前,制定班主任工作計(jì)劃,其目標(biāo)要求可操作性強(qiáng),措施得當(dāng)。
做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,利用開(kāi)學(xué)日加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引領(lǐng)教育和紀(jì)律教育。
組織好各類(lèi)考試工作,根據(jù)成績(jī)統(tǒng)計(jì),組織好班級(jí)教導(dǎo)會(huì),及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。
在級(jí)部統(tǒng)一安排下認(rèn)真組織激會(huì)(原則上,每學(xué)期次),虛心聽(tīng)取激的意見(jiàn)和建議,密切家校關(guān)系。
認(rèn)真做好學(xué)生的期末學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定,充分發(fā)揮班級(jí)考評(píng)小組的評(píng)價(jià)作用,客觀公正地給學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。
班主任管理制度照片篇十
從某種意義上說(shuō),有什么樣的班主任,就能帶出什么樣的班級(jí)。一個(gè)優(yōu)秀的、有特色的班級(jí)即是班主任的教育思想和價(jià)值取向的外顯,并能體現(xiàn)出其自身的工作威望和行為風(fēng)格。首席班主任不僅僅是一種榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),更是一個(gè)工作崗位,一個(gè)“洗腦”、“充電”的驛站。長(zhǎng)期以來(lái),中學(xué)班主任一直被稱(chēng)為學(xué)校的大忙人,整天泡在班級(jí),忙于“救火”、“補(bǔ)墻”,班內(nèi)大事小情,事必躬親,卻往往出力不討好。問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示,一半以上班主任在學(xué)生心目中的形象是辛苦型的,不受歡迎的。究其原因,班主任缺乏創(chuàng)新和研究,大都憑經(jīng)驗(yàn)、吃老本,管理水平在低層次徘徊。班主任工作研究滯后,嚴(yán)重影響著班集體教與學(xué)互動(dòng)過(guò)程最大效能的發(fā)揮及學(xué)生身心全面發(fā)展,成為提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的瓶頸。為此,我校在班主任管理制度上大膽嘗試,實(shí)施了首席班主任制度。實(shí)施首席班主任制度的做法1910月,經(jīng)學(xué)校教代會(huì)審議通過(guò),首席班主任制度正式實(shí)行。經(jīng)層層推薦,嚴(yán)格選拔,從全校53位班主任中評(píng)出5位,聘為第一屆首席班主任,在隆重的競(jìng)聘大會(huì)上,校長(zhǎng)親自為他們頒發(fā)聘書(shū),縣教育局長(zhǎng)出席儀式并作重要講話(huà)。從此拉開(kāi)了我校以班主任工作研究為課題的管理科研的序幕。首席班主任制度的.主旨是創(chuàng)造條件促進(jìn)首席班主任的實(shí)驗(yàn)課題研究,并以點(diǎn)帶面,推動(dòng)全校管理科研、教學(xué)科研,提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì),進(jìn)而提升教育教學(xué)質(zhì)量。我校的首席班主任制度從實(shí)施目的、理論依據(jù)、評(píng)聘條件和辦法、權(quán)利和義務(wù)、實(shí)驗(yàn)課題方案等方面都作了明確規(guī)定。評(píng)聘條件:首席班主任必須有一定經(jīng)驗(yàn)、有一定教育理論修養(yǎng)、管理成績(jī)突出的(連續(xù)兩次以上被評(píng)為校級(jí)以上模范班主任)。學(xué)校從人力、物力、時(shí)間和政策等方面給予首席班主任支持,對(duì)首席班主任發(fā)放首席班主任津貼和實(shí)驗(yàn)課題相關(guān)費(fèi)用,教學(xué)課程安排減半,接任起始年級(jí)分層次教學(xué)的班級(jí)優(yōu)先選班,教工福利、晉職晉級(jí)、年度考核等量化打分時(shí)加2~5分。在首席班主任評(píng)聘程序上堅(jiān)持公正、公開(kāi)、嚴(yán)格、務(wù)實(shí)的原則,每學(xué)年評(píng)聘一次,由學(xué)校主管德育校長(zhǎng)牽頭組成評(píng)委會(huì),分資格審查、競(jìng)聘演講、綜合評(píng)定、頒發(fā)聘書(shū)等步驟,近兩年,我們還邀請(qǐng)了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、“三結(jié)合”教育委員會(huì)成員、學(xué)生家長(zhǎng)代表?yè)?dān)任評(píng)委。在實(shí)驗(yàn)課題方案設(shè)計(jì)中,根據(jù)學(xué)校規(guī)劃分配課題與主動(dòng)申請(qǐng)相結(jié)合,時(shí)間1~3年,一學(xué)期為一個(gè)階段,每階段至少要有一篇論文或?qū)嶒?yàn)報(bào)告,并在班主任會(huì)上交流,結(jié)題報(bào)告結(jié)集成冊(cè),學(xué)校推薦發(fā)表并分別按論文、科研成果予以獎(jiǎng)勵(lì)。四年來(lái),共評(píng)聘首席班主任24人次,實(shí)驗(yàn)課題8個(gè),結(jié)題2個(gè),制度也日臻完善。首席班主任制度的實(shí)施為班主任研究掃除了羈絆,創(chuàng)造了條件,全校已經(jīng)形成了人人爭(zhēng)當(dāng)首席班主任、人人關(guān)注管理科研的良好局面。為擴(kuò)大首席班主任的輻射效應(yīng),學(xué)校制定了配套措施,落實(shí)了四項(xiàng)制度,即競(jìng)爭(zhēng)上崗制度、首席幫帶制度、捆綁獎(jiǎng)懲制度、末位淘汰制度,每位首席班主任結(jié)對(duì)一名班主任或班主任后備人選實(shí)行手把手幫帶,其效果既是評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲依據(jù),又是首席班主任續(xù)聘、班主任競(jìng)爭(zhēng)上崗的資本,大大提高了班主任的工作積極性,強(qiáng)化了團(tuán)結(jié)協(xié)作、致力科研的氛圍。實(shí)行首席班主任制度的收獲首席班主任制度在我校的實(shí)踐表明,它已從一種制度約束變成了大家的自覺(jué)行動(dòng),掀起了群眾性管理科研的熱潮,已成為學(xué)校持續(xù)發(fā)展的不竭源泉。第一屆首席班主任畢研杰遵循德育過(guò)程的內(nèi)化、外化規(guī)律,創(chuàng)造性地實(shí)施“學(xué)生自主教育”,不斷改進(jìn)的幾項(xiàng)活動(dòng)卓有成效:一是班級(jí)文明執(zhí)勤活動(dòng),由全部學(xué)生干部承擔(dān)改為自愿報(bào)名參加和違紀(jì)生再教育執(zhí)勤,由原來(lái)的固定崗位改為流動(dòng)值勤,深入到課內(nèi)外,增強(qiáng)了實(shí)效性;二是值周班主任活動(dòng),由班主任欽定人選改為學(xué)生申請(qǐng)、競(jìng)選,對(duì)班級(jí)活動(dòng)、常規(guī)管理全權(quán)負(fù)責(zé)、自主運(yùn)作,使學(xué)生在參與民主管理中增進(jìn)素質(zhì)、提高能力、自我教育。“我給班級(jí)添光彩”從一句口號(hào)變成了全班每一個(gè)成員的行為習(xí)慣,在首屆學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)上這個(gè)班成功地競(jìng)標(biāo)承辦了三分之一的項(xiàng)目。學(xué)風(fēng)是在班風(fēng)的基礎(chǔ)上才形成的,獲得中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽山東省一等獎(jiǎng)、全國(guó)三等獎(jiǎng)的曹明軍就出現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)。班主任如是說(shuō):“學(xué)生自我管理是形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要基石”。首席班主任張觀宇接任一個(gè)落后班。這個(gè)班是藝術(shù)班,學(xué)生思想活躍,好動(dòng)好玩,紀(jì)律意識(shí)淡薄,學(xué)校各項(xiàng)檢查評(píng)比每每倒數(shù)第一。他在調(diào)查摸底、分析研究之后,決定從學(xué)校當(dāng)年課題目錄中選擇了“情感教育”,像朋友那樣民主、平等地對(duì)待學(xué)生。從生活學(xué)習(xí)中的小事做起,每個(gè)細(xì)節(jié)、每個(gè)步驟力求滲透師生情感、同學(xué)情感、父母情感、集體情感、愛(ài)國(guó)情感等,克服機(jī)械灌輸。他倡議全班36名成員人人把生日、愛(ài)好特長(zhǎng)、家庭狀況、座右銘等個(gè)人資料編印成冊(cè),人手一份,有人生日那天,除大家送上祝福、鼓勵(lì)的話(huà)外,還要把“你在我心中的形象”的書(shū)面文章呈上,真誠(chéng)的、友善的表?yè)P(yáng)和批評(píng)自然會(huì)被樂(lè)意接納。很多很多的情感教育的具體操作都照應(yīng)了他的一個(gè)觀點(diǎn):“機(jī)械灌輸就如寫(xiě)在紙上的文字,風(fēng)吹雨淋,時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)模糊消失,而注重情感的滲透教育,就像樹(shù)干上的年輪隨歲月的延伸而增深擴(kuò)大。教師只有貼近學(xué)生的情感世界,以自己的人格魅力熏染學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,才能使學(xué)生在充分自尊、自信、和諧的環(huán)境中全面發(fā)展?!睂?shí)驗(yàn)論文《我是班級(jí)第36個(gè)成員》在幾家報(bào)刊雜志上發(fā)表或轉(zhuǎn)載。正如考入北京廣播學(xué)院的王東在寄給母校的信中所說(shuō):“與張老師在一起的生活使我難以忘懷,終生受益,我的第一部創(chuàng)作將以歌頌我的老師、我們的班為主題,搬上熒屏,讓世人共享我的福份。”一花獨(dú)放不是春,萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園。首席班主任的成功案例還有很多,在他們的帶動(dòng)下,我校的管理科研已蔚然成風(fēng),專(zhuān)題研討會(huì)、管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、《實(shí)中德育》報(bào)、《實(shí)中教研》雜志為之搭橋,每學(xué)年就有上百篇論文交流,以期“將成功的經(jīng)驗(yàn)規(guī)范化、規(guī)范化的經(jīng)驗(yàn)理論化”。學(xué)校近兩年贏得了教育教學(xué)質(zhì)量和精神文明雙豐收,這些成績(jī)凝結(jié)著管理科研隊(duì)伍的艱辛勞動(dòng)和智慧。成功的探索使老師們嘗到了甜頭,認(rèn)識(shí)到了管理的重要性,克服了重智輕德的思想,順應(yīng)了學(xué)校向“管理要質(zhì)量、以質(zhì)量求生存、謀發(fā)展”的辦學(xué)思路。最近一項(xiàng)題為“我心目中的班主任”的調(diào)查結(jié)果證實(shí)了我校首席班主任制度的實(shí)踐意義,統(tǒng)計(jì)顯示:“保姆型”的只占8%,學(xué)者型的占60%,學(xué)生對(duì)班主任的滿(mǎn)意率達(dá)95.7%,學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)班風(fēng)認(rèn)可的占90%。
班主任管理制度照片篇十一
1制定切實(shí)可行的班主任工作計(jì)劃。計(jì)劃的具體內(nèi)容要細(xì)化到周、月、學(xué)期。做到班主任工作有方向、有目標(biāo);操作有方法、落實(shí)有舉措。
2樹(shù)立班級(jí)整體形象,創(chuàng)設(shè)班級(jí)魂魄精神。各校根據(jù)年級(jí)的不同,每個(gè)年級(jí)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)班級(jí)精神,提出班級(jí)口號(hào),預(yù)定班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)。創(chuàng)設(shè)一切條件,把班級(jí)打造成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。
3強(qiáng)化“四種”教育。即:對(duì)學(xué)生進(jìn)行1愛(ài)國(guó)教育;2學(xué)習(xí)教育;3感恩教育;4親情教育。
4強(qiáng)化班級(jí)組織管理機(jī)制,營(yíng)造班級(jí)文化氛圍。除班級(jí)的組織建設(shè),“三表”,《學(xué)生守則》、《學(xué)生行為規(guī)范》張貼上墻外,班級(jí)的大字塊、名人名言、條幅、學(xué)習(xí)園地等的選擇與布置,要體現(xiàn)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,班級(jí)文化品位。班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍、文化品位能給人以賞心悅目的感覺(jué)。
(二)抓好班主任常規(guī)工作的落實(shí)。
1班主任要掌握所在班級(jí)各類(lèi)學(xué)生(特困生、父母離異生、特長(zhǎng)生、暫差生等)的基本情況,對(duì)他們進(jìn)行平等的學(xué)習(xí)教育,適時(shí)公平的人格尊嚴(yán),并留有各類(lèi)生的文字材料。
2班主任要記好班級(jí)大事記,填寫(xiě)好班級(jí)日志。設(shè)計(jì)好班會(huì)課教案,上好班會(huì)課。
3組織開(kāi)展好班級(jí)的兩個(gè)“活動(dòng)”。即:班級(jí)活動(dòng);團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。
4學(xué)生、家長(zhǎng)、班主任經(jīng)常溝通,建立交流平臺(tái)。通過(guò)家訪、座談、電話(huà)交流、短信溝通等形式,把班主任工作延伸到社會(huì),讓學(xué)生家長(zhǎng),社會(huì)各界人士和班主任一道關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng),關(guān)心學(xué)校發(fā)展。
5指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)好學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)。
6開(kāi)展好課外閱讀活動(dòng)。
7搜集整理學(xué)生全面發(fā)展成果展示材料。
8撰寫(xiě)班主任工作經(jīng)驗(yàn)材料。
二,重視班主任工作的課題研究工作。
班主任工作課題研究,要從以下方面著手研究,并確定研究子課題。
研究學(xué)習(xí)教育;研究感恩教育;研究親情教育;研究課外閱讀內(nèi)容、方法和途徑。
班主任管理制度照片篇十二
1深入各校檢查班主任工作計(jì)劃的制定落實(shí)情況。征集優(yōu)秀班主任工作計(jì)劃。
2深入各校了解檢查班級(jí)文化建設(shè)落實(shí)情況。
3征集班主任工作研究課題,參與各校班主任工作研究課題的設(shè)計(jì)制定工作。
4舉辦學(xué)生課外閱讀成果展。
5舉辦班主任工作研討會(huì)。
班主任管理制度照片篇十三
為了維護(hù)正常的教育秩序和生活秩序,保障我班每個(gè)老師和學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全,貫徹以預(yù)防為主的方針,堅(jiān)持教育先行,明確責(zé)任,齊抓共管,做好安全防范工作,特制定本班級(jí)安全管理制度,細(xì)則如下:
1、班主任及班委要做好班級(jí)學(xué)生安全教育和管理工作,防止火災(zāi)、交通、中毒和其它安全意外事故的發(fā)生。
2、班委要經(jīng)常檢查教室內(nèi)的電源開(kāi)關(guān)、電線、門(mén)窗、燈具是否安全、牢固,發(fā)生問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告班主任并調(diào)查原因及責(zé)任人,并報(bào)總務(wù)處維修,并告之學(xué)生注意安全。
3、學(xué)生出入教室,上、下樓梯要有禮、有序,嚴(yán)防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生。
4、體育課、跆拳道課及學(xué)校放學(xué)后,務(wù)必鎖好門(mén)、關(guān)好窗。生活委員及電教委員要定期檢查班級(jí)的公共設(shè)施,發(fā)現(xiàn)門(mén)鎖及把手不牢固及時(shí)報(bào)學(xué)生處修理,防止盜竊案件的發(fā)生。
5、班委要及時(shí)檢查統(tǒng)計(jì)學(xué)生的出勤情況,及時(shí)將統(tǒng)計(jì)結(jié)果反映給班主任,班主任要及時(shí)與無(wú)故未到校的學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
6、上下學(xué)需要過(guò)馬路的時(shí)候一定要做到走人行橫道,做到紅燈停、綠燈行,不要跑著過(guò)馬路,不要跟汽車(chē)比時(shí)間。而且要有秩序,自覺(jué)排成一隊(duì),不要瘋跑打鬧,以免造成不必要的傷害。
7、如果在上下學(xué)的過(guò)程中發(fā)生小黃帽被風(fēng)刮掉的現(xiàn)象,千萬(wàn)不要問(wèn)了個(gè)小黃帽,就冒著生命危險(xiǎn)去馬路上撿。
8、加強(qiáng)電教設(shè)備的管理,愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)電教設(shè)備,保護(hù)室內(nèi)各種設(shè)施的安全無(wú)損。電教設(shè)備由電教委員負(fù)責(zé),防止損壞、丟失和被盜,要采取切實(shí)有效的措施,做好安全防范工作。對(duì)有意破壞電教設(shè)備的要嚴(yán)肅查處。
9、班長(zhǎng)及生活委員負(fù)責(zé)本班經(jīng)常性的安全檢查,掌握學(xué)生中的思想動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)不良跡象,要立即制止,并及時(shí)向班主任或?qū)W生處反映。
10、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶棍棒、利器等不安全物品進(jìn)入學(xué)校。
11、學(xué)生在校期間因特殊情況離校,需家長(zhǎng)到校并持班主任簽發(fā)的請(qǐng)假條方可離校。
12、對(duì)在班級(jí)安全工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生予以表彰,對(duì)違反班級(jí)安全規(guī)定或因責(zé)任事故造成火災(zāi)、公共財(cái)務(wù)被盜或其他安全事故者,進(jìn)行批評(píng)教育及相應(yīng)的懲罰。
總之,生命只有一次,要珍惜自己的生命。
為進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識(shí),確保班級(jí)公物和學(xué)生的人身安全,制定本制度。
1、每周有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行緊急突發(fā)問(wèn)題處理方法、自救互救常識(shí)的教育。緊急電話(huà)(如110?、119?、122?、120?等)使用常識(shí)的教育。
2?、教育學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度,按時(shí)到校、按時(shí)回家,防止意外事故發(fā)生。?3?、加強(qiáng)防火安全教育。按《消防法》的要求,做到人人都有維護(hù)消防安全、保護(hù)消防設(shè)施,預(yù)防火災(zāi),報(bào)告火警的義務(wù)。要做到人人都知道火警報(bào)警電話(huà)119?,人人熟知消防自防自救常識(shí)和安全逃生技能。?4?、 不帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的小刀、利器、易燃易爆等不該帶的`物品進(jìn)校。
5?、 課間休息文明活動(dòng),不追跑攆打。
6?、 上下樓梯靠右走,單列行進(jìn),不推,不擠,不搶?zhuān)换瑯翘莘鍪帧?/p>
7?、 上下學(xué)路隊(duì)要文明有序,三人成列,兩人成行。
8?、 團(tuán)結(jié)同學(xué),不開(kāi)過(guò)分玩笑,互幫互助,共同進(jìn)步。
9?、 共同保持班級(jí)清潔,不損壞班級(jí)公物。
10?、文明就餐,吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà),不浪費(fèi),愛(ài)惜糧食,勤儉節(jié)約。
11?、 時(shí)刻以班級(jí)為榮,主動(dòng)維護(hù)班級(jí)榮譽(yù),?不做有損集體的事情。
12?、 時(shí)刻遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》。
13?、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,防止火災(zāi)、交通、中毒和其它安全意外事故的發(fā)生。
14?、經(jīng)常檢查教室內(nèi)的電源開(kāi)關(guān)、電線、門(mén)窗、照明燈具是否安全、牢固,發(fā)生問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門(mén)維修,并告之學(xué)生注意安全。
15?、組織好班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),對(duì)安全隱患要有預(yù)見(jiàn)性,并采取積極有效的預(yù)防措施,要教育學(xué)生注意安全。
16?、班主任要每天檢查學(xué)生的出勤情況,及時(shí)與無(wú)故未到校的學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
17?、學(xué)生要做到:不打架罵人、不看色情、兇殺的書(shū)刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內(nèi)打鬧。
18?、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶棍棒、利器等不安全物品進(jìn)入學(xué)校。
19?、集會(huì)、站隊(duì)快靜齊,不說(shuō)話(huà),不打鬧,不擁擠。
20?、學(xué)生在校期間因特殊情況離校,需班主任與家長(zhǎng)聯(lián)系,由家長(zhǎng)到校接,方可出校門(mén)。
21?、學(xué)生出入教室,上、下樓梯要有禮、有序,嚴(yán)防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生。
班主任管理制度照片篇十四
第一條、班主任是一個(gè)教學(xué)班工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。其根本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)接班人。班主任應(yīng)由熱愛(ài)黨的教育事業(yè)、工作積極、作風(fēng)正派、在教育教學(xué)工作上較有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任。
第二條、班主任必須熱愛(ài)學(xué)生,堅(jiān)持又紅又專(zhuān)的方向,努力提高自己的.政治和業(yè)務(wù)水平。聯(lián)系工作實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論、兒童心理及兒童生理等專(zhuān)業(yè)知識(shí)。注意工作方法,處處以身作則,以自己的模范行動(dòng)教育和影響學(xué)生。
第三條、班主任應(yīng)根據(jù)黨的教育方針、新時(shí)期總?cè)蝿?wù)和《全日制小學(xué)暫行工作條例(試行草案)》的要求,加強(qiáng)對(duì)少年兒童的德育、智育、體育幾方面的教育,為使他們接受中等教育打下良好的基礎(chǔ)。班主任的主要職責(zé)是:
(一)教育學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義,熱愛(ài)共產(chǎn)黨,自覺(jué)遵守《小學(xué)生守則》,"好好學(xué)習(xí),天天向上"。培養(yǎng)學(xué)生具有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的好品德。
(二)不斷啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的興趣,教會(huì)他們正確的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)他們具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主動(dòng)和科任教師配合,共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。注意學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
1、班主任在學(xué)校校長(zhǎng),學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)班級(jí)的教育,教學(xué)工作,認(rèn)真執(zhí)行《德育教學(xué)大綱》推動(dòng)學(xué)生德、智、體、美、勞五育和諧發(fā)展,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
2、根據(jù)學(xué)校學(xué)生德育工作計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育,品德教育,優(yōu)良心理品質(zhì)教育,認(rèn)真開(kāi)好主題班隊(duì)會(huì)(每學(xué)期一次),上好班會(huì)課及各種教育活動(dòng),填好《班會(huì)記錄本》,期末交政教處存檔。每月班主任必須將班務(wù)工作筆記本、家訪記錄本、主題班會(huì)記錄和周安全記錄等資料交政教處存檔.
3、貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、開(kāi)展校風(fēng)檢查評(píng)比活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法教育,文明行為教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。有計(jì)劃地培養(yǎng)班干部;對(duì)后進(jìn)后生要愛(ài)字當(dāng)頭,一視同仁,積極引導(dǎo),熱情幫助。
4、教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。組織學(xué)生開(kāi)展好課內(nèi)外教育、教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真填寫(xiě)班主任工作手冊(cè)。
5、認(rèn)真填寫(xiě)家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè),領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),主持召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)(每學(xué)期兩次),有計(jì)劃地進(jìn)行家訪(或家長(zhǎng)校訪),每學(xué)期人數(shù)不得少于二分之一,并做好訪問(wèn)記錄,期終交政教處檢查評(píng)比。
6、協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān),協(xié)調(diào)各科教師之間、師生之間的關(guān)系,協(xié)調(diào)學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系,調(diào)動(dòng)各方面的積極因素為教育教學(xué)服務(wù)。
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