總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
大學(xué)畢業(yè)自我鑒定總結(jié)字篇一
一、苦盡甜來，感覺真好。
能進(jìn)入南京師范大學(xué)本科函授班，可謂曲折多多，里邊的辛酸僅有自我明白。在某某年就參加了一次成人高考，當(dāng)時(shí)就以一分之差名落孫山，你能想象當(dāng)時(shí)對我的打擊有多大。曾多次想放棄，當(dāng)時(shí)家人的多次鼓勵(lì)，朋友的極力支持，使我堅(jiān)持了下來，某某年又碰到了非典，或許是老天的刻意安排，給我更多的時(shí)間系統(tǒng)復(fù)習(xí)，某某年再次參加到高考，功夫不負(fù)有心人，最終以高分被南京師范大學(xué)本科函授班錄取。時(shí)間真快，現(xiàn)即將完成學(xué)業(yè)，心里總感到有一種“苦盡甜來”的滋味，付出后的成功使內(nèi)心更充實(shí)。這也正應(yīng)驗(yàn)了“決心即力量，信心即成功”這句名言的內(nèi)涵。
二、精彩教學(xué)，回味無窮。
雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生，不能象全日制學(xué)生那樣全天候的在母校學(xué)習(xí)、生活，但這種工作→學(xué)習(xí)→實(shí)踐→再學(xué)習(xí)→再實(shí)踐
……的學(xué)習(xí)模式，使我收獲匪淺，收益終生。
由于不一樣于全日制的授課方式，一般是每半年只面授兩次課，每次僅有幾天。除了面授的機(jī)會外，能夠說大部分時(shí)間要靠我們自學(xué)去完成，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求我們在有限的幾天里上好每一堂課，聽好教師每一句話。
在聽課之余真切地感受到，并且贊嘆十多位授課教師的講課之精彩，他們既高瞻遠(yuǎn)矚，又活力洋溢;既有系統(tǒng)淵博的知識，又有生動(dòng)形象的實(shí)例;既對理論進(jìn)行系統(tǒng)傳授，又對現(xiàn)實(shí)加以深入剖析……使我們每位聽課者有幸在愉悅的氛圍中理解高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。
三、珍惜機(jī)會，受益匪淺。
誠然，其間，有過成功的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折。
在那里，教師的博學(xué)，同學(xué)的真誠，雖說已經(jīng)都是工作了的人，但那般情景，那份純潔，真仿佛讓我一下子回到了學(xué)生時(shí)代，一如那股學(xué)習(xí)的勁頭。
為了提高自已，我異常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求，把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動(dòng)力。每次教師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心地聆聽，認(rèn)真地圈劃重點(diǎn)，按類別認(rèn)真做好筆記，既兼顧基礎(chǔ)知識，又突出重點(diǎn)資料;回家后舍得化時(shí)間，根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認(rèn)真地讀書，認(rèn)真地背誦記憶，做到在理解基礎(chǔ)上背記，在背記基礎(chǔ)上理解。所以，本科每門功課的考試，我都能一次性順利經(jīng)過。實(shí)踐證明，成功只屬于辛勤耕耘者。
進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)的三年時(shí)光是我作為一名年輕教師成長最快的日子，畢業(yè)之際，回首往事，我覺得我的所學(xué)還很有限，我必須認(rèn)識到自我的不足之處。人的一生就在于取長補(bǔ)短，不斷創(chuàng)新，為自我的不足而汗顏，為自我的認(rèn)識而激動(dòng)，為自我的將來而躊躇滿志!
大學(xué)畢業(yè)自我鑒定總結(jié)字篇二
轉(zhuǎn)眼四年的大學(xué)生活就要結(jié)束了，總覺得應(yīng)該為自己的大學(xué)總結(jié)點(diǎn)什么，但是現(xiàn)在回頭想想度過的這四年，貌似沒多少記憶，但是如果不寫點(diǎn)什么，就感覺自己好像從來沒上過大學(xué)。所以，我寫這篇文章并不想鞭策自己，也不想告誡其他人，只是提醒自己曾經(jīng)還上過大學(xué)。
現(xiàn)實(shí)是殘酷的，希望是渺茫的，但這個(gè)世界總會有個(gè)適合我們的路在等著我們走，就看我們愿不愿意努力的去尋找。
一 學(xué)校
剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候確實(shí)不能接受，太小了，根本沒有想象中那種宏偉壯麗，身邊的同學(xué)也說，這是個(gè)很大的小學(xué)，因?yàn)樗郧笆莻€(gè)中學(xué)，也有可能是個(gè)小學(xué)。但我后來還是慢慢的接受了，反正我僅僅是會在這里待四年，以后又不會在這里安家，管它是大還是小的，同學(xué)們卻不能接受，好在后來也沒有多少人再說它很小了。
開始對于大學(xué)那種松散、悠閑的生活確實(shí)是有許多的不習(xí)慣，我已經(jīng)習(xí)慣高中那種被束縛、什么都被安排好的生活，突然走進(jìn)大學(xué)，很多時(shí)間都要自己去安排，確實(shí)會有許多的不習(xí)慣，大一還沒有電腦的時(shí)候，當(dāng)晚上吃完飯后，就不知道該去哪里了。
二 學(xué)習(xí)
我從來都不想告訴自己要努力學(xué)習(xí)，也不會勸誡身邊的人，因?yàn)槲冶緛砭筒皇且粋€(gè)愛學(xué)習(xí)的人，但到了“書到用時(shí)方恨少”的時(shí)候，才知道，該玩的時(shí)候要使勁玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)候還是要強(qiáng)迫自己 。
我們本來是學(xué)生，沒道理不去學(xué)習(xí)，雖然我對現(xiàn)在的教育體制和方式有很大的意見，但是我現(xiàn)在才明白，這四年大學(xué)一定能學(xué)到很多是將來我們要用的，如果你完全對現(xiàn)在的專業(yè)沒什么興趣，以后也不打算從事這個(gè)行業(yè)的工作那就另當(dāng)別論。
我不得不承認(rèn)我的四年大學(xué)完全算是混過去的，其實(shí)自己開始覺得這樣是不會有什么問題的，只要能拿到畢業(yè)證和學(xué)位證，就算是圓滿結(jié)束了大學(xué)生活，但是后來到自己意識到這是個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，想改卻發(fā)覺有心無力。因?yàn)檫@一切已經(jīng)成為一種習(xí)慣了，上課不聽課已經(jīng)融入我的血液了，自己的所有的行為好像已經(jīng)被這種習(xí)慣所支配。其實(shí)我是有許多愧疚的，到后來真正需要用自己所學(xué)的專業(yè)知識的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己什么都沒學(xué)，我現(xiàn)在都不好意思說自己是土木系本科畢業(yè)，丟人。
我以前一直以為畢業(yè)之后什東么西都要從零開始學(xué)，現(xiàn)在想想真不全是這樣，也有許多的學(xué)生是踏踏實(shí)實(shí)學(xué)到東西了，他們在工作后就可以很快上手。我就想，為什么我不能像他們那樣呢，難道我就那么的爛泥扶不上墻。其實(shí)事實(shí)是我確實(shí)是爛泥，但不一定是扶不上墻的，也許現(xiàn)在還在墻下抬頭的羨慕著他們，或許會有那么一天，終究會讓別人也望著我。
大學(xué)畢業(yè)自我鑒定總結(jié)字篇三
終于拿到了畢業(yè)證和專八等考試證書，大學(xué)對于我來說，真的是畫上了句號。曾經(jīng)的我，帶著種種紛繁美麗的炫夢來到某大，隨著時(shí)間的推移，這些或大或小的想法如同夏日的泡沫，吹散不見，只是我仍然愛這夏日的風(fēng)，她吹散了幻夢，卻也給我?guī)砹藢庫o和思考。
作為這一代的學(xué)生，我處在升學(xué)考試的競爭中慢慢成長，不論做什么事，總希望知道最終自己的表現(xiàn)能打多少分，大學(xué)期間的表現(xiàn)也是如此。大學(xué)的gpa分?jǐn)?shù)是3.39，滿分是4，專四和專八成績都是良好，最好的是優(yōu)秀?？梢?，我只是一個(gè)相對良好的學(xué)生，不拔尖也不算太差。我是一個(gè)承載著優(yōu)秀夢，卻還未達(dá)到理想狀態(tài)的學(xué)生，有不甘心，還有更多的后勁。
為什么沒有達(dá)到自己期望的成績，原因應(yīng)該是多方面的，第一點(diǎn)還有追溯到專業(yè)的選擇上，我固執(zhí)地認(rèn)為只要專注就可以學(xué)好英語，就可以到達(dá)登峰造極的狀態(tài)，可是不論我多么努力，最終我也沒有考過人事部二級，沒有被北外錄取。當(dāng)我專注于英語翻譯的學(xué)習(xí)時(shí)，許多同學(xué)都選擇了雙學(xué)位，探索自己真的感興趣的學(xué)科，而我固守英語的死角，也許有進(jìn)步，可終究是固步自封，沒有開闊自己的視角和思維，最終學(xué)習(xí)英語的精神狀態(tài)也是欠佳的，沒有動(dòng)力，沒有激情，也沒有思考。
第二點(diǎn)是缺少與優(yōu)秀同學(xué)的交流。我們院有許許多多優(yōu)秀的學(xué)生，她們不論是英語能力還是其他學(xué)科都非常好，只是我太害羞，不敢和她們交流，也不敢和老師交流。我承認(rèn)，如今的大學(xué)制度讓我這類情商尚不發(fā)達(dá)的人無法接近自己的學(xué)習(xí)導(dǎo)師，大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)都是自己的摸索過程。未來的學(xué)習(xí)和工作中，我不能夠繼續(xù)這種傻傻的悶勁了，要更加聰明地生活，去冒險(xiǎn)。
未來的憧憬:
第一， 用心地感受美國的文化，思考中國與美國文化之間的差異，多用日記來記錄心中的感受。做一個(gè)生活中的思考者，汲取人類優(yōu)秀的思考成果。還是要多冒險(xiǎn)，不要固守城規(guī)，太多的設(shè)防只會關(guān)閉心門，那心與心間的交流便也不能發(fā)展。
第二， 找一份工作。找一份工作，讓生活的天地不再局限于小宅之中，這樣你可以帶給家人更多的新鮮空氣和營養(yǎng)。
第三， 有機(jī)會修教育學(xué)或者心理學(xué)，這是自己最感興趣的學(xué)科，就算不為功利的想法，我也很想好好修習(xí)這類學(xué)科，將來找到自己耕耘的土地。
第四， 做一個(gè)內(nèi)心堅(jiān)定的女人，增強(qiáng)情緒的統(tǒng)一性，不泛濫也不吝嗇感情，知道是時(shí)候說停。
第五， 關(guān)于曾經(jīng)的夢想，翻譯。我要做到的是不忘記，將來回來如果這個(gè)證書對我依然有效，我就再考一次。
大學(xué)畢業(yè)自我鑒定總結(jié)字篇四
篇一
個(gè)性特點(diǎn)：性格開朗，對自己有信心，學(xué)習(xí)工作認(rèn)真有計(jì)劃；誠實(shí)守信，待人誠懇；可以吃苦耐勞，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識
能力特長：在校期間擔(dān)任學(xué)生會人事部部長，組織能力強(qiáng)；專業(yè)知識扎實(shí)，思維活躍，敢于創(chuàng)新；有良好的語言表達(dá)能力和寫作水平；具備一定的物流專業(yè)英語基礎(chǔ)；計(jì)算機(jī)方面，掌握windows系列操作系統(tǒng)的系統(tǒng)管理及網(wǎng)絡(luò)管理、掌握物流信息系統(tǒng)及mis設(shè)計(jì)等專業(yè)知識
學(xué)習(xí)能力綜述：將努力使自己具備良好的邏輯思維、分析事實(shí)、數(shù)字處理的能力，能系統(tǒng)對物流活動(dòng)進(jìn)行組織、規(guī)劃與管理。同時(shí)具備較強(qiáng)的記憶力、思維力和創(chuàng)造力。在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提高了自己的綜合素質(zhì)！
篇二
自上大學(xué)以來我積極、認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不僅努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還不斷加強(qiáng)專業(yè)外的知識。獲得的主要成績是：學(xué)習(xí)上，獲得黨校優(yōu)秀學(xué)員的榮譽(yù)稱號，在學(xué)年評優(yōu)中獲得了三等獎(jiǎng)學(xué)金。工作上，獲得了院級的社團(tuán)活動(dòng)積極分子的榮譽(yù)稱號，在xx年寒假社會實(shí)踐活動(dòng)評比中獲得了團(tuán)總支一等獎(jiǎng)。
我認(rèn)為存在的問題是對專業(yè)方向的定位以及對黨的學(xué)習(xí)還不夠深入。以及在工作上未能及時(shí)有效的將工作完成，達(dá)到預(yù)期效果。所以，今后我將更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，找準(zhǔn)自己的專業(yè)定位，繼續(xù)深入的學(xué)習(xí)黨的章程，為早日能加入共產(chǎn)黨做準(zhǔn)備。工作上，加強(qiáng)與同事和同學(xué)老師間的溝通，認(rèn)真的將工作做好。
隨文贈言：節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，而也就等于延長了人的壽命。
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