每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
中考滿(mǎn)分作文600篇一
不喜歡它那皺褶的外貌，不喜歡它極力攀高的性情，更不喜歡它生來(lái)的苦澀的口感。所以我的目光和雙筷從來(lái)不給予桌上的苦瓜半點(diǎn)恩賜。盡管這樣，母親卻仍然熱衷于苦瓜，她變著法兒烹調(diào)，釀苦瓜、苦瓜湯、苦瓜炒蛋……“苦瓜有種特別的味道。”她總是這樣說(shuō)。
我自然是不屑的，直到那次回到鄉(xiāng)下后……
夏初剛過(guò)，是苦瓜結(jié)果的時(shí)期。天氣有些悶熱，田地里的稻苗七斜八歪，空氣里涌來(lái)一陣又一陣的熱浪，腳下的土地似乎快要干裂開(kāi)來(lái)。在青瓦屋的一角，苦瓜的藤蔓一股腦地向上竄，在支架上攀附旋轉(zhuǎn)，全然不顧熱浪的襲擊，自在地跳起盛夏里的生命之舞。
“女兒快看，這瓜長(zhǎng)得真好?！蹦赣H興奮地說(shuō)。我不以為然：“再怎么長(zhǎng)，苦瓜還是苦的?！弊砸詾閷?duì)苦瓜了解透徹至極的我，搖了搖頭。
“苦瓜的苦，很特別，苦過(guò)后帶有回甘?！蹦赣H順手摘下一個(gè)肥碩的苦瓜，徑直往廚房走去。
我將信將疑。
只見(jiàn)廚房里的母親細(xì)心地將苦瓜洗衣干凈，擺在案板上，再一刀一刀將苦瓜切成片狀，最后倒入鍋中加水翻炒，起鍋時(shí)掂半勺鹽。這就是素凈的炒苦瓜。
我拿起筷子，伸向那盤(pán)清綠，放入口中細(xì)細(xì)品嘗。起初還是苦，但那苦澀與咖啡和中藥不同，它特別之處在于咽下肚后，淡淡的回甘在口中洇散開(kāi)來(lái)。這抹回甘，如同一個(gè)僅憑素顏傾城的女子，她在人間九月天的烈日下轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，微微一笑。那笑，是對(duì)自己苦的生命的感恩，是對(duì)自己身軀里那一抹苦澀的成全與珍惜。我原以為苦瓜的苦，苦得令這瓜委屈，卻不曾想過(guò)正是這一抹獨(dú)特的苦，才成就了盛夏的苦瓜的生命。
母親靜靜地看著我，臉上始終洋溢著的笑十分淡雅，她說(shuō)：“的確是很特別的苦吧？”我信服地點(diǎn)點(diǎn)頭?？喙喜豢嗟脑?huà)，就不叫‘苦瓜’了。在這世上誰(shuí)又能不經(jīng)痛苦便宜被人銘記呢？“我恍悟了，人生正如苦瓜，沒(méi)有苦澀，哪來(lái)甘甜？不經(jīng)痛苦，怎么蛻變？
在這盛夏里，我開(kāi)始愛(ài)上苦瓜，愛(ài)上那一抹獨(dú)特的苦澀。
中考滿(mǎn)分作文600篇二
春，是那么的美。
二月的春風(fēng)吹拂在我臉上，讓我感到一絲暖暖的春意。
那沙沙的小雨不停的敲擊著我內(nèi)心深處，讓我癡迷，讓我陶醉。
溫暖的陽(yáng)光透過(guò)那明亮的玻璃照射在我身上，暖洋洋的。
美麗的桃花在這里綻放，香甜的花香飄蕩在幽靜的古道。
這么美的畫(huà)面讓我想起一首；
問(wèn)余何意棲碧山，
笑而不答心自閑。
桃花流水窅然去，
別有天地非人間。
這就是春
夏，是那么清涼。
當(dāng)你坐在那院子里，聽(tīng)著那知了的叫聲。那時(shí)你將會(huì)發(fā)覺(jué)，夏來(lái)了。
那時(shí)我們便可以在樹(shù)下乘涼，躺在媽媽?xiě)牙锫?tīng)她講故事，那時(shí)我便是世界上最幸福的孩子。
有時(shí)我們可以三五成群的在山上捉知了，靜靜地看著山雞捕食吃。
玩累了，我們可以坐在山頂上。
閉上眼，我們可以聽(tīng)風(fēng)吹拂樹(shù)葉的沙沙聲，別的一切都暫時(shí)不管，有的只是精神上的寧?kù)o與喜悅。
這么悠閑自得的畫(huà)面，怎能不使我們心曠神怡？
這就是夏
秋，是那么香甜。
這時(shí)的農(nóng)民是最愉快的，春天播種的種子終于成長(zhǎng)為肥碩的果實(shí)。
稻田里，金黃色的小麥散發(fā)出迷人的光彩，盡情的沐浴在陽(yáng)光下。
遠(yuǎn)處看去，農(nóng)民伯伯臉上洋溢著幸福的微笑。一邊辛勤的收割著，一邊想著今年又是一個(gè)好收成，每當(dāng)這時(shí)他們心里就樂(lè)開(kāi)了花。
走在道路兩旁，一棵棵楓樹(shù)正昂首挺立著，金黃的樹(shù)葉迎著秋風(fēng)搖擺著，好像在秋的到來(lái)。
這樣一幅農(nóng)家豐收?qǐng)D，怎么不使我們心里輕松愉快呢？
這就是秋
冬，是那么溫暖。
這時(shí)小屋里點(diǎn)起一團(tuán)溫暖的火光，一家人坐在一起看著電視，聊聊天，家里呈現(xiàn)出一幅溫馨愉快的畫(huà)面。
屋外，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪覆蓋著整個(gè)大地，好像給他蓋上了一件雪白的棉被。
道路兩旁的幾棵松柏也被雪點(diǎn)綴的栩栩如生，顯得十分美麗。
家門(mén)外的一棵枯槐也被雪重新賦予了生命，生機(jī)勃勃起來(lái)。
雪地上，一個(gè)個(gè)虎頭虎腦的孩子正在盡情的玩耍，臉上無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢著甜蜜的微笑。
在白雪覆蓋下，一切都生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)了活力。
冬天好像也不再那么寒冷，反而帶給人們一絲暖意。
這樣一幅快樂(lè)、溫馨的畫(huà)面，怎么不使人感到溫暖呢？
這就是冬。
一年四季不斷變化，不知善于發(fā)現(xiàn)的你有沒(méi)有留心觀(guān)察呢？
中考滿(mǎn)分作文600篇三
在擁擠的街道上,我和阿姨走著走著,意外地遇見(jiàn)了曾是阿姨學(xué)生的小黃。
小黃仍是阿姨印象中的那副模樣,清瘦的個(gè)子,笨拙的身材,辮子扎得翹翹的,一雙眼睛總是滴滴溜溜地轉(zhuǎn),但里面透露出的內(nèi)容絲毫看不出一點(diǎn)聰慧的萬(wàn)分。阿姨任小黃班主任的時(shí)候,并不怎么重視她。小黃不僅長(zhǎng)得難看,智商也比其他孩子要弱,勉強(qiáng)讀到了小學(xué)三年級(jí)上半學(xué)期,她的家人似乎覺(jué)得她不是讀書(shū)的料,就干脆讓她回了家。聽(tīng)說(shuō)小黃不再來(lái)學(xué)校后,阿姨在心里悄悄地舒了一口氣,哎,終于走了一個(gè)傷腦筋的包袱!
然而此時(shí),在這熱鬧的街道上,小黃恰巧也穿梭著。她好像是和家人來(lái)鎮(zhèn)上買(mǎi)東西吧,兩手提得滿(mǎn)滿(mǎn)的。就在阿姨無(wú)意間瞥見(jiàn)了她正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移視線(xiàn)的時(shí)候,小黃也正好看見(jiàn)了她曾經(jīng)的班主任,她神情呆板的臉上馬上掠過(guò)一絲羞澀,同時(shí)泛起了一絲喜悅。然后,她像下意識(shí)地想起什么,急急忙忙地將一只手里提著的菩提送到阿姨的面前,聲音了嘹亮地說(shuō):“老師,我家里的,你拿去?！?/p>
阿姨有點(diǎn)猝不及防,又有些不好意思,支支吾吾地婉拒。這時(shí),旁邊緊跟著的一個(gè)婦人有點(diǎn)不相信地問(wèn)小黃:“你認(rèn)識(shí)她嗎?”“認(rèn)識(shí),她是我讀書(shū)時(shí)的班主任啊!”小黃又羞澀又自豪地認(rèn)真回答。聽(tīng)到小黃這番大大咧咧的話(huà),阿姨的臉上突然發(fā)起熱來(lái),她像在小黃面前顯得無(wú)地自容。因?yàn)樾↑S的這句“她是我讀書(shū)時(shí)的班主任啊”,令阿姨十分慚愧,她心里明白,她當(dāng)時(shí)雖然是小黃的班主任,可是她對(duì)小黃并沒(méi)有過(guò)一天的“好感”。這句竟從一個(gè)曾經(jīng)讓她頭疼的學(xué)生嘴里說(shuō)出的充滿(mǎn)了真誠(chéng)和自豪的話(huà),于是成了時(shí)時(shí)刻刻鞭打阿姨心靈的鞭子。
從此,在阿姨眼里,再也不分好學(xué)生與壞學(xué)生了,阿姨說(shuō),只要是她的學(xué)生,她都要認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待。誰(shuí)會(huì)想到,公平對(duì)待學(xué)生的那股動(dòng)力,竟然是來(lái)自學(xué)生的一席平常的'話(huà)語(yǔ)。
滿(mǎn)分理由……
寫(xiě)老師的文章千千萬(wàn)萬(wàn),但像這樣落筆的卻極為罕見(jiàn)。文章用巧合法構(gòu)思,設(shè)計(jì)了一場(chǎng)師生的偶遇。這不是一般的見(jiàn)面,是一位曾被冷落的學(xué)生與班主任的邂逅;而且這位不被看重的學(xué)生,竟然在旁人面前露出了見(jiàn)班主任的喜悅與自豪。正是這不同尋常的情節(jié),讓文章收束時(shí)的感受變得極為真切。另外,欲揚(yáng)先抑的方法也讓人物形象栩栩如生,先說(shuō)她外表“看不出一點(diǎn)陪慧的萬(wàn)分”,說(shuō)她小時(shí)“智商也比其他孩子要弱”,收束時(shí),從反面用學(xué)生的舉動(dòng)去觸及老師的靈魂,并成為讓老師改變工作方法的動(dòng)力,突顯了文章的主題。
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