比喻是一種修辭手法，將兩個或多個不同的事物進(jìn)行類比，以便更好地表達(dá)某種意義。怎樣提高寫作水平，讓文章更具有說服力？快來看看這些優(yōu)秀的總結(jié)樣例，拓寬自己的寫作思路吧！
和水做游戲六年級篇一
今天，老師拿著三個有著漂亮花紋的杯子說：“今天我們和‘水’做個游戲，我把白開水，白醋和糖水各放在其中的一個杯子里，我給你們分成三組，在每個組里面選出一位同學(xué)上來表演，看哪位表演者最能迷惑別人，讓別人猜不出的，就是我們今天的最佳演員。”
我們嘰嘰喳喳，看誰上臺表演，有些同學(xué)一邊把手使勁地指著自己，還一邊喊：“選我，選我！”也有的說：“選唐晨睿。”熱鬧極了。后來選了三個同學(xué)上來，他們是唐晨睿，胡亞寧，還有我。唐晨睿第一個走到了講臺上，只見他一手拿著一個杯子，大口地喝了一口，突然，他眉毛一皺，抱著肚子“噗嗤”一聲把水吐在了地上，還一邊說：“呸呸呸，太難喝了。”老師溫和地說：“你們猜出他喝的'是什么嗎？”“醋”我們異口同聲地說。“哈哈哈……”唐晨睿笑噴了，我們不知道他為啥笑，他一邊笑一邊擺手說：“no，no，no，不是啦?！庇腥苏f：“為什么呀？你不是說難喝嗎？”他得意地說：“那只是我裝的哪！其實是白開水?！碧瞥款：俸俚匦α?，露出兩顆兔子牙。
唐晨睿一下去，我就大步流星地走上了講臺，我毫不猶豫地拿起杯子喝了一口，一邊喝一邊笑盈盈的。心里想，我也要像唐晨睿一樣，讓別人也猜不出我來。我開始表演了，之前平展的眉毛，在我剛喝一口的時候就皺起來了，同學(xué)們都睜大眼睛看著我，我還故意摔了一跤，同學(xué)們卻不上當(dāng)了，他們有的說：“是白開水?！庇械耐瑢W(xué)說：“王琦悅肯定是騙人的，肯定是糖水?！蔽抑荒軣o奈地說：“沒錯，是糖水?！?/p>
游戲還在繼續(xù)，快樂也正在流淌。
和水做游戲六年級篇二
今天，老師和我們做了一個非常有趣的游戲：“勇敢小火車?！蔽覀兣旁诶蠋煹腵后面，老師說：小火車就要開嘍。然后，我們就圍著教室快步走了三圈。然后我們停了下來，做到自己的座位上。
下了課，我們又牽著同學(xué)的衣服，前面的第一個同學(xué)說：瘋狂火車來了。我們一聽見，就緊緊的抓住同學(xué)的衣服。小火車就開了起來，快的簡直像飛一樣。這種火車不長眼，到處撞墻，我們都抓不住了。我說：停一停。然后，小火車就停了下來。我又說：你不能不撞墻嗎？前面的同學(xué)說：好吧。我們又坐上了瘋狂火車。
這一次，我們都快笑掉了大牙。后面的同學(xué)都蹲了下來。前面的同學(xué)說：怎么回事？怎么這么沉？我說：“后面的同學(xué)都蹲下了，能不沉嗎！”我們又玩了一會，上課的鈴聲就響了起來。我們各自坐在自己的座位上，剛拿出課本，就上課了。
和水做游戲六年級篇三
今天，老師讓我們做個游戲。游戲規(guī)則是：一個人先唱歌曲《木頭人》，然后一方用表情和動作逗對方笑，如果笑了，做表情的一方蠃，如果一直不笑就算對方蠃。老師剛說完話，我們就玩了起來，我用裝成老爺爺?shù)臉幼佣和溃褪遣恍?，我就加了摸“胡子”的動作，但他還是不笑。我束手無策了。同桌做了一個把鼻子閉起來的動作，我就忍不住哈哈大笑了。游戲結(jié)束了，全班同學(xué)推選我的同桌為擂主，再選三位同學(xué)當(dāng)挑戰(zhàn)者。第一位挑戰(zhàn)者想用鼓起臉頰的招術(shù)打敗他?？伤袷菦]看見似的，一點(diǎn)表情也沒露出來，而我們的笑聲越來越大了。挑戰(zhàn)者連續(xù)做了幾個鼓起臉頰的動作，但他仍毫無反應(yīng)。挑戰(zhàn)者想不出辦法了。張老師說：“快做動作呀，同學(xué)們都為你著急呢?！蔽覀冋f：“是啊?！碧魬?zhàn)者仍想不出辦法。開始倒計時了，五，四，三，二，一，時間到。第一位同學(xué)挑戰(zhàn)失敗。
和水做游戲六年級篇四
我的學(xué)?！W(xué)，是我學(xué)習(xí)了5年的地方。這里充滿了回憶和樂趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。
當(dāng)細(xì)細(xì)的春雨灑落在校園的花草樹木上，學(xué)校門前的玉蘭花長出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風(fēng)吹過，春姑娘帶著春天的氣息來了！花草樹木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開了笑臉。一年之計在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個角落都能聽到我們朗朗的讀書聲，這是最動聽的音樂。
夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因為我們都放暑假了呀！只有知了還在不厭其煩的叫著?；鹄崩钡奶栒罩諢o一人的操場，路過學(xué)校門口發(fā)現(xiàn)玉蘭花已經(jīng)長得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹花開的盛景。
秋天來了！校園沸騰了！隨著開學(xué)而來的，就是一年級新生入校，我們要換教室，升新的年級，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，到處都是重逢問候的歡快聲音。樹上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風(fēng)中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。
剛送走秋天，冬爺爺就來了。冬爺爺一來，經(jīng)常會給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場上，樹枝上，房頂上。剛一下課，同學(xué)們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂的味道。
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，即將離開這個美麗的校園，我要永遠(yuǎn)把這些美好的回憶刻在心底。
和水做游戲六年級篇五
我最喜歡玩的'游戲是：捉迷藏。
每次到暑假，一到天黑的時候，我的好朋友田一嵐就會在樓下大聲地喊：“肖淑文、王怡文、王格子下來玩了?！蔽乙宦牭胶奥暎透嬖V媽媽：“我們約定玩的時間到了，我要下去玩了。”媽媽總是沒完沒了地囑咐我：“玩的時候要注意安全，不要太晚了……”我每次都沒聽完，就一溜煙地跑下了樓。
我們來到停車場，最愛玩捉迷藏的游戲。我們通過石頭、剪子、布決定誰來藏、誰來捉?！笆^、剪子、布”……最后田一嵐輸了。我們讓她閉上眼睛，數(shù)數(shù)到50后才能找大家。我看到王格子藏到車子下面，王怡文藏到了車斗里，我藏到了車子棚，因為那里比較黑，大家都不敢藏在那兒。大家藏好后，田一嵐開始找。她找不到我們就會大聲喊：“我看見你了，趕快出來。”我們沒人上當(dāng)，都不出聲。田一嵐就跑到這兒、又跑到那兒……最后她在車子下面找到了王格子，在車斗里找到了王怡文，就是找不到我，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，她只好認(rèn)輸了，我才高興地從車子棚里走出來。
我們在院子里一會藏這兒，一會藏那兒，玩的滿身是汗，“肖淑文快回來睡覺了！”我一聽到媽媽的喊聲，就戀戀不舍地與大家告別，我們每次都約定好：明天晚上還來玩。我們高高興興地回家了。
和水做游戲六年級篇六
我平時喜歡玩很多的游戲，有老鷹捉小雞、丟手絹、丟沙包、捉迷藏，還有很多的電子游戲。
我最喜歡玩的游戲是捉迷藏。我想每個小朋友都玩過這個游戲吧。這個游戲是幾個小朋友在一起互動玩的，先是小朋友通過剪刀石頭布來確定誰來藏和誰來找，如果贏了就可以藏起來，如果輸了就站在原地閉著眼睛數(shù)數(shù)，然后找藏起來的人，如果找著所有的人了，游戲就結(jié)束了。
我記著有一次放學(xué)后，我和張心檬、劉雨芊、張珺爍、張浩然、梁子凡、陳家豪一起在學(xué)校對面的文體廣場上玩捉迷藏的游戲，陳家豪找了兩次，張浩然找了兩次，輪到我找了，我閉著眼睛在原地數(shù)數(shù)，等到數(shù)完后，我在廣場上找呀找，找到了劉雨芊和張珺爍，然后也找到了張浩然、梁子凡和陳家豪，但是張心檬就是找不到，然后大家?guī)臀乙黄鹫遥詈笤陔x廣場很遠(yuǎn)的一處花叢中找到了她，大家又興奮又驚喜，我們抱在一起高興的笑了。
我喜歡玩捉迷藏的游戲，因為玩這個游戲不僅能放松我們的心情，鍛煉我們的身體，也讓我們小朋友之間的友情越來越長久和美好。
和水做游戲六年級篇七
星期天，小明、小華、小蘭和小麗相約來到公園玩游戲，他們玩得是老鷹捉小雞。小明當(dāng)老鷹，小華當(dāng)雞媽媽，小麗和小蘭則當(dāng)小雞。老鷹精力旺盛的跑來跑去還時不時做出恐嚇的動作來嚇小雞。雞媽媽也不敢示弱，它轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)去，讓老鷹無從下手。他們個個玩得眉開眼笑。時間流逝的.飛快，天色不早了，他們只好才依依不舍的相互告別。
真是歡樂的一天！
和水做游戲六年級篇八
下課了，我們來到操場上玩老鷹捉小雞的游戲。小明是老鷹，小紅是的母雞，其余人是小雞。
游戲開始了，老鷹就用力地向小雞奔去，雞媽媽不舍得小雞讓老鷹捉去。所以，雞媽媽張開翅膀保護(hù)著小雞，不讓老鷹捉到小雞。小雞們跟在雞媽媽后面東躲西藏。此時，我看到老鷹捉不到小雞可急了，他故意向左跑，小雞們還沒來得及躲，他又往右跑。一下子捉住了好幾只小雞。
雞媽媽后面只剩幾只小雞，老鷹樂得哈哈大笑，雞媽叫那幾只小雞散開，小雞們就分開了，讓老鷹都來不及捉。老鷹到最后都捉不動了。
今天我真開心！
老師點(diǎn)評：老鷹捉小雞這個游戲在你的筆下顯得很生動，可你是呢？
和水做游戲六年級篇九
看了《兩人三足》這一個題目，你們一定會覺得非常好奇吧！兩個人怎么只有三只腳呢？讓我來告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進(jìn)行的時候，兩個人一起行動，在行動前，兩個人把中間的腳用繩子捆起來，變成一只腳，這不就成了兩個人三只腳了嗎？然后，進(jìn)行接力比賽。星期一的活動課上，我們就進(jìn)行了一次練習(xí)。
上課開始，老師將我們帶到操場上，把我們?nèi)喾殖蓛申?，劃好了起跑線。同學(xué)們個個興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動，緊張是怕自己開不好這一個頭，從而影響后面的同學(xué)，激動的是因為輪到自己第一個跑。老師看到我們做好了準(zhǔn)備，大喊一聲：“開始！”我們兩個人馬上沖了出去。同學(xué)們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說：“要快，別急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對面的同學(xué)。我一邊看著對方同學(xué)解繩，一邊催促自己一方快一點(diǎn)?？匆娝麄兘Y(jié)好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進(jìn)行著。我站在旁邊不時幫助自己一方隊員解開繩子，替跑步的同學(xué)加油。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢?，F(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負(fù)了。孫濤一時心急，繩子沒有結(jié)好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬分惋惜。
接著，我們又進(jìn)行第二輪比賽。這一回，我們一隊全體人員決心一洗前恥，大家齊心協(xié)力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場，由于兩個人配合得非常默契，所以我們超常發(fā)揮，打了一個漂亮的開頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認(rèn)真對待，始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個死結(jié)。讓我擔(dān)心極了。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開，這才躲過了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。
這一次練習(xí)真驚險，還真是非常有趣！
和水做游戲六年級篇十
這是剛放暑假的`前幾天，爸爸媽媽不在家。我心想：要不我自己做蛋炒飯吧！我做了幾次還是沒有做出來。我自言自語得說：“還有什么要放的么？我仔細(xì)想了想：原來還得用油，這樣就做好了。我又做了一次，這一次真的成功了！
吃著自己做的飯，我高興的笑了。
和水做游戲六年級篇十一
近日，在我們年級舉辦了一場精彩的團(tuán)隊游戲活動，在這次活動中，我領(lǐng)略到了合作、競爭和團(tuán)隊意識的重要性。在這次活動中，我學(xué)到了很多東西，而這些經(jīng)驗與體會將會對我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。下面我將從游戲目標(biāo)的明確、團(tuán)隊合作的重要性、個體與集體之間的平衡、競爭與協(xié)作的辯證關(guān)系以及思維靈活的重要性五個方面，來談一下我在這次活動中的體會。
首先，游戲目標(biāo)的明確對于整體的團(tuán)隊合作非常重要。在游戲開始之前，我們對游戲目標(biāo)進(jìn)行了認(rèn)真的討論和思考，大家彼此附和，達(dá)成了共識。這樣一來，每個人都會明確自己的責(zé)任和任務(wù)，從而更好地與團(tuán)隊成員協(xié)作。我的體會是，明確的目標(biāo)可以使整個團(tuán)隊從無序走向有序，使每個人都能夠做到心中有數(shù)，明確方向，不會迷失在游戲的過程中。
其次，我認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性。在游戲中，每個人都扮演著不同的角色，大家需要互相合作才能夠戰(zhàn)勝對手。團(tuán)隊合作可以匯聚每個人的力量，可以克服個人的局限性，可以促進(jìn)彼此之間的溝通和交流。在這次游戲中，我意識到只有通過團(tuán)隊的力量，才能夠達(dá)到最終的勝利。因此，團(tuán)隊合作不僅僅是在游戲中需要的，更是在我們今后的學(xué)習(xí)和生活中需要的。
其次，個體與集體之間的平衡也非常重要。在游戲中，每個人都希望展現(xiàn)自己的能力和才華，但是過于追求個人榮譽(yù)和成就往往會對整個團(tuán)隊造成負(fù)面影響。因此，在游戲中要注意個人的奉獻(xiàn)和付出，而不是只看重個人的收獲。團(tuán)隊的勝利是由每一個個體的努力和付出共同構(gòu)成的，沒有一個人可以獨(dú)自達(dá)到成功。我們應(yīng)該平衡個體的需求和整個團(tuán)隊的利益，這樣才能夠達(dá)到最好的效果。
其次，競爭與協(xié)作是一對辯證關(guān)系。在游戲中，競爭意味著每個人都在爭奪勝利的機(jī)會，每個人都在努力盡可能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，但是同樣也需要與隊友協(xié)作才能夠取得最終的勝利。競爭可以激發(fā)每個人的潛力和積極性，但是協(xié)作又可以讓我們更好地將個人優(yōu)勢發(fā)揮出來。在游戲過程中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們不再自私地追求個人成就，而是開始與隊友合作時，我們的團(tuán)隊就會變得更加強(qiáng)大。
最后，思維的靈活性也是取得勝利的關(guān)鍵。在游戲中，由于不同的策略和游戲規(guī)則，我們需要不斷調(diào)整和變化自己的思考方式。隨著游戲的進(jìn)行，我開始發(fā)現(xiàn)一時的困境不代表失敗，只要我們能夠轉(zhuǎn)變思維，尋找新的解決方法，就有可能取得勝利。因此，在游戲中，我們不僅需要有計劃性和條理性，更需要具備靈活的思維能力，以應(yīng)對各種突發(fā)情況。
通過這次游戲活動，我明白了合作、競爭和團(tuán)隊意識的重要性。我明白了一個人的力量是有限的，只有與他人合作才能夠取得更大的成功。我也明白了個體與集體之間的平衡和競爭與協(xié)作的辯證關(guān)系。同時，我還深刻體會到了思維靈活性對于成功的重要性。希望在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我能夠?qū)⑦@些寶貴的經(jīng)驗與體會應(yīng)用到實踐中，取得更好的成績并與他人共同進(jìn)步。
和水做游戲六年級篇十二
我最喜歡的游戲是老鷹捉小雞。一個星期天的早晨，我和我的四個好朋友來到我家門口的空地上，我們玩起了老鷹捉小雞的游戲。佳悅當(dāng)老鷹，我當(dāng)雞媽媽，還有兩個人站在我的身后面當(dāng)小雞。老鷹開始捉小雞了，她跑到左邊，我就在左邊攔住她，她跑向右邊，我就又呼呼地跑向右邊，后邊的小雞也緊張地跟我跑來跑去，我們玩得可開心啦!太陽公公笑了，我們也笑了。
和水做游戲六年級篇十三
今天下課，我們玩了鬼捉人的游戲。
我們先黑白猜，看誰是鬼，誰是人，結(jié)果我們是人，小明史鬼。我在前面拼命地跑，生怕被他捉住，我跑呀跑，轉(zhuǎn)頭朝身后一看，竟然一個人也沒有，我邊跑邊想：難道那個做鬼的人在我前面？一不留神，從前面冒出一個黑影將我捉住了。
這場游戲讓我知道了一個道理：不管做什么事都要專心??！
評語：真是一場有趣的游戲，尤其是你和“鬼”只見得對決，能捉住自己的動作，結(jié)局令人意外，結(jié)尾積極思考，從中獲得啟示。全文可謂短小精悍，進(jìn)步很大！繼續(xù)努力吧！
和水做游戲六年級篇十四
今天天空藍(lán)藍(lán)的一片，偶爾也有幾朵羽毛般的云朵。那云朵更像是在陪襯在藍(lán)天的左邊或右邊。藍(lán)藍(lán)的天空，像鏡子般，可惜不能照出我們的面孔。白白的羽毛像被放進(jìn)清涼的水中洗過一樣，純潔。今天我爸爸弟弟玩了一個游戲——打羽毛球。打羽毛球挺好的，鍛煉我們的反應(yīng)能力。
我個人向來就不擅長打羽毛球，擅長下五子棋，下五子棋，鍛煉的是我們的思維能力。打羽毛球要鍛煉我們的反應(yīng)能力和動作能力，而我的反應(yīng)能力還不錯，但是我的動作能力常常跟不上我的反應(yīng)能力。
當(dāng)然，比賽的結(jié)果不言而喻了。首先，爸爸決定讓讓我，我還能接幾個球。后然，我爸爸后來出狠招了，我一個球都接不住。我就十分“光榮”的輸?shù)袅吮荣悺?/p>
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