愛與關(guān)心是人們最基本的需要，要珍惜和維護(hù)好自己的人際關(guān)系。分析總結(jié)的結(jié)果和意義，提出進(jìn)一步改進(jìn)和發(fā)展的建議。大家可以通過閱讀這些總結(jié)范文，了解總結(jié)的寫作技巧和方法。
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試題篇一
1、數(shù)和數(shù)的運(yùn)算：復(fù)習(xí)整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的意義，數(shù)的讀法和寫法，數(shù)的改寫，數(shù)的大小比較，數(shù)的整除，分?jǐn)?shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)，四則運(yùn)算的意義和計(jì)算法則，運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便算法，四則混合運(yùn)算。
2、簡(jiǎn)易方程：復(fù)習(xí)用字母表示數(shù)，解簡(jiǎn)易方程，列方程解文字題、應(yīng)用題。
3、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)：復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的概念，以及分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、四則運(yùn)算和應(yīng)用題。
4、量的計(jì)量：復(fù)習(xí)計(jì)量單位、掌握各單位名稱之間的進(jìn)率，進(jìn)行名數(shù)改寫。
5、幾何初步知識(shí)：復(fù)習(xí)了解平面圖形的概念、特征以及圖形之間的聯(lián)系和區(qū)別。平面圖形的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算、公式的推導(dǎo)，復(fù)習(xí)立體圖形的概念、特征及體積和表面積的計(jì)算。
6、比和比例：復(fù)習(xí)比和比例的意義和基本性質(zhì)、化簡(jiǎn)比、求比值;復(fù)習(xí)正反比例的意義和判斷，用比和比例的知識(shí)解答應(yīng)用題。
7、應(yīng)用題：復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單應(yīng)用題，復(fù)合應(yīng)用題，列方程解應(yīng)用題，分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，用比例知識(shí)解應(yīng)用題，用不同知識(shí)解應(yīng)用題。
8、簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)：復(fù)習(xí)求平均數(shù)、統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖。
二、復(fù)習(xí)方法。
1、制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃。為使復(fù)習(xí)具有針對(duì)性，目的性和可行性，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))是復(fù)習(xí)依據(jù)，教材是復(fù)習(xí)的藍(lán)本。復(fù)習(xí)時(shí)要弄清學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)及各知識(shí)點(diǎn)易出錯(cuò)的原因，這樣做到復(fù)習(xí)有針對(duì)性，可收到事半功倍的效果。
2、分類整理、梳理，強(qiáng)化復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性。復(fù)習(xí)的重要特點(diǎn)就是在系統(tǒng)原理的指導(dǎo)下，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理，使之形成一個(gè)較完整的知識(shí)體體系，這樣有利于知識(shí)的系統(tǒng)化和對(duì)其內(nèi)在聯(lián)系的把握，便于融合貫通。做到梳理訓(xùn)練拓展，有序發(fā)展，真正提高復(fù)習(xí)的效果。
3、辨析比較，區(qū)分弄清易混概念。對(duì)于易混淆的概念，首先抓住意義方面的比較，再者是對(duì)易混概念的分析，這樣能全面把握概念的本質(zhì)，避免不同概念的干擾，另外對(duì)易混的方法也應(yīng)進(jìn)行比較，以明確解題方法。
4、一題多解，多題一解，提高解題的靈活性。有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。一題多解可以培養(yǎng)分析問題的能力。靈活解題的能力。不同的解題思路，列式不同，結(jié)果相同，收到殊途同歸的效果。同時(shí)也給其他同學(xué)以啟迪，開闊解題思路。有些應(yīng)用題，雖題目形式不同，但它們的解題方法是一樣的，故在復(fù)習(xí)時(shí)，要從不同的角度去思考，要對(duì)各類習(xí)題進(jìn)行歸類，這樣才能使所所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，提高解題靈活性。
5、有的放矢，挖掘創(chuàng)新。機(jī)械的重復(fù)，什么都講，什么都練是復(fù)習(xí)大忌，復(fù)習(xí)一定要有目的，有重點(diǎn)，要對(duì)所學(xué)知識(shí)歸納，概括。習(xí)題要具有開放性，創(chuàng)新性，使思維得到充分發(fā)展，要正確評(píng)估自己，自覺補(bǔ)缺查漏，面對(duì)復(fù)雜多變的題目，嚴(yán)密審題，弄清知識(shí)結(jié)構(gòu)關(guān)系和知識(shí)規(guī)律，發(fā)掘隱含條件，多思多找，得出自己的經(jīng)驗(yàn)。
三、考前突擊與考試技巧。
1、考前要回歸課本。
考前要回歸課本，掌握了教材就把握了考試的根本。在老師的指導(dǎo)下把考查的內(nèi)容分類整理，理清脈絡(luò)，使考查的知識(shí)在心中形成網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并在此基礎(chǔ)上明確每一個(gè)考點(diǎn)的內(nèi)涵與外延。在建立知識(shí)系統(tǒng)的同時(shí)，同學(xué)們還要根據(jù)考綱要求，掌握試卷結(jié)構(gòu)，明確考查內(nèi)容、考查的重難點(diǎn)及題型特點(diǎn)、分值分配，使知識(shí)結(jié)構(gòu)與試卷結(jié)構(gòu)組合成一個(gè)結(jié)構(gòu)體系，并據(jù)此進(jìn)一步完善自己的復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu)，使復(fù)習(xí)效果事半功倍。
2、查漏補(bǔ)缺很重要。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)一定要加強(qiáng)對(duì)以往錯(cuò)題的研究，找錯(cuò)誤的原因，對(duì)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行列舉、易誤用的方法進(jìn)行歸納。找準(zhǔn)了錯(cuò)誤的原因，就能對(duì)癥下藥，使犯過的錯(cuò)誤不再發(fā)生，會(huì)做的題目不再做錯(cuò)。同學(xué)們還可兩人一組互提互問，在爭(zhēng)論和研討中矯正，效果更好。
3、掌握好看與做的時(shí)間分配。
好多同學(xué)都覺得幾天不做數(shù)學(xué)題后再考試，審題就會(huì)遲疑緩慢，入手不順，運(yùn)算不暢且易出錯(cuò)。所以每天必須堅(jiān)持做適量的練習(xí)，特別是重點(diǎn)和熱點(diǎn)題型，防止思想退化和惰化，保持思維的靈活和流暢。特別是停課復(fù)習(xí)期間，更要掌握好看和做的時(shí)間分配。
4、規(guī)范作答爭(zhēng)取少扣分。
一些同學(xué)考試時(shí)題題被扣分，大多是答題不規(guī)范，抓不住得分要點(diǎn)。如立體幾何證明的次要條件要交待，分類討論問題最后有綜上可得，應(yīng)用題最后要回答題目的設(shè)問，函數(shù)應(yīng)用題要有定義域等。
5、歸納考試竅門。
熟練掌握數(shù)學(xué)方法，以不變應(yīng)萬變。一般同一份試卷，相同的方法不可能出現(xiàn)多次;同時(shí)，數(shù)學(xué)的主要方法在一份試卷上基本都能用得上。因此遇到思路一下不能突破的難題，要好好想想以前遇到的類似的問題是如何處理的，在已經(jīng)作答好的題目中用過了哪些方法，常用的方法還有哪些沒用得上，能否用來解決這個(gè)難題，只要平時(shí)多加分析，是不難發(fā)現(xiàn)解題思路的。分享給小伙伴們：
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試題篇二
—第二學(xué)期即將結(jié)束，按教學(xué)計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)已進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，為提高復(fù)習(xí)效率，讓學(xué)生更系統(tǒng)地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，特制定本復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一、總復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):。
1、系統(tǒng)地整理知識(shí)。實(shí)踐表明，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握在很大程度上取決于復(fù)習(xí)中的系統(tǒng)整理，而小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)是對(duì)小學(xué)階段所學(xué)知識(shí)形成一種網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
2、全面鞏固所學(xué)知識(shí)。畢業(yè)復(fù)習(xí)的本身是一種重新學(xué)習(xí)的過程，是對(duì)所學(xué)知識(shí)從掌握水平達(dá)到熟練掌握水平。
3、查漏補(bǔ)缺。結(jié)合實(shí)際，對(duì)學(xué)生在知識(shí)的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問題。所以，畢業(yè)復(fù)習(xí)的再學(xué)習(xí)過程要彌補(bǔ)知識(shí)上掌握的缺陷。
4、進(jìn)一步提高能力。進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算、初步的邏輯思維、空間觀念和解決實(shí)際問題的能力。讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中應(yīng)充分體現(xiàn)從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)化。
二、總復(fù)習(xí)主要內(nèi)容:。
1.使學(xué)生比較系統(tǒng)地牢固地掌握有關(guān)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、比和比例、簡(jiǎn)易方程等基礎(chǔ)知識(shí)，具有進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的能力，會(huì)使用學(xué)過的簡(jiǎn)便算法，合理、靈活地進(jìn)行計(jì)算，會(huì)解簡(jiǎn)易方程，養(yǎng)成檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣。
2.使學(xué)生鞏固已獲得的一些計(jì)量單位的大小的表象，牢固地掌握所學(xué)的單位間的進(jìn)率，能夠比較熟練地進(jìn)行名數(shù)的簡(jiǎn)單改寫。
3.使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的幾何形體的特征，能夠比較熟練地計(jì)算一些幾何形體的周長(zhǎng)、面積和體積，鞏固所學(xué)的簡(jiǎn)單的畫圖、測(cè)量等技能。
4.使學(xué)生掌握所學(xué)的統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)，能夠看和繪制簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表，并且能夠計(jì)算求平均數(shù)問題。
5.使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的一些常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法，能夠比較靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立地解答不復(fù)雜的應(yīng)用題和生活中一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試題篇三
1、音樂可以表達(dá)人們的___________等各種感情。
2、常見的演唱形式有___、___、___、___、等。
3、被譽(yù)為“樂器之王”的是______琴。
4．有“鋼琴詩(shī)人”美譽(yù)的是波蘭音樂家_____，他7歲便寫了《_____》。
5、在韓國(guó)漢城舉辦的第24屆奧運(yùn)會(huì)主題歌曲是_____。
6、在中國(guó)北京舉辦的第29屆奧運(yùn)會(huì)主題歌曲是_____。
7、圓舞曲是起源于_____的一種_____的民間舞蹈。
8、《行星組曲》由_____首樂曲組成，分別以_____、金星、水星、土星、_____、_____、海王星命名。
9、舞劇是一種以_____為主要表現(xiàn)手段，并綜合_____、_____、_____等要素來揭示主題內(nèi)容、塑造人物形象的藝術(shù)形式。
二、選擇題。
1、請(qǐng)選出以下不屬于奧運(yùn)會(huì)主題曲的一首歌曲（）。
a《手拉手》b《巴塞羅那》c《奧林匹克號(hào)角》d《我和你》。
2、被冠以“圓舞曲之王”頭銜的是以下哪位音樂家？
a約翰.施特勞斯b德彪西c貝多芬d莫扎特。
3、以下哪部作品不屬于莫扎特的作品？
4、《命運(yùn)交響曲》是_________的作品。（）。
a海頓b莫扎特c貝多芬d瓦格納。
5、有著“中國(guó)的《四小天鵝舞曲》”美稱，經(jīng)常在音樂會(huì)上演奏的中國(guó)芭蕾舞劇選曲是？（）。
a《花香鼓舞》b《快樂的女戰(zhàn)士》c《軍民團(tuán)結(jié)一家親》d《扎紅頭繩》。
6、選出不屬于《天鵝湖組曲》的一首音樂？（）。
a《四小天鵝舞曲》b《那不勒斯舞曲》c《西班牙舞曲》d《特列帕克舞曲》。
7、《??！朋友》是來自以下哪部電影的主題曲？
a《橋》b《諜中諜》c《魂斷藍(lán)橋》d《音樂之聲》。
8、下面關(guān)于電影中的音樂的說法錯(cuò)誤的是：（）。
a《映山紅》選自電影《冰山上的來客》。
b《我的祖國(guó)》選自電影《上甘嶺》。
c《友誼地久天長(zhǎng)》選自電影《魂斷藍(lán)橋》。
d《讓我們蕩起雙漿》選自《祖國(guó)的花朵》。
9、以下哪部舞劇是中外舞劇史上首例以全動(dòng)物造型的舞??？（）。
a《貓》b《雪狼湖》c《野斑馬》d《魚美人》。
10、d.s的意思是（）。
a從頭反復(fù)b從記號(hào)處反復(fù)c結(jié)束d重復(fù)。
三、請(qǐng)你回答問題。
1、八分之六拍的指揮圖示？
2、八分之六拍的強(qiáng)弱規(guī)律？
四、奧林匹克風(fēng)。
奧林匹克五環(huán)的顏色是什么？分別代表什么？
參考答案。
一、填空題（每空1分，共20分）。
1、喜怒哀樂。
2、（獨(dú)唱、齊唱、領(lǐng)唱、對(duì)唱、輪唱、聯(lián)唱，表演唱、小組唱答對(duì)其中四個(gè)即得分）。
3、鋼琴。
4．肖邦，《波蘭舞曲》。
5、《手拉手》。
6、《我和你》。
7、奧地利、三拍子8、7首，火星，天王星，木星。
9、舞蹈，戲劇、音樂、美術(shù)。
二、選擇題（每題1分，共10分）。
7、答案：a8、答案：a《映山紅》選自電影《閃閃的紅星》。
9、答案：c10、答案：b。
三、答案在教材15頁(yè)（共10分）。
四、（10分）。
藍(lán)、黃、黑、綠、紅。五種顏色代表五大洲的象征。
其中藍(lán)色代表歐洲、黃色代表亞洲、黑色代表非洲、綠色代表大洋洲、紅色代表美洲。
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試題篇四
本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重。我們的指導(dǎo)思想是：靠科學(xué)的態(tài)度和方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性，突出尖子生，重視學(xué)困生，提高中等生。
二、學(xué)生狀況分析。
小學(xué)生經(jīng)過近六年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)接觸和積累了相當(dāng)數(shù)量的數(shù)學(xué)知識(shí)，形成了相關(guān)的數(shù)學(xué)技能，也能對(duì)生活中有關(guān)數(shù)學(xué)問題進(jìn)行思考與分析，智力上已達(dá)到一個(gè)“綜合發(fā)展”的層次。但是，從一年級(jí)到六年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，不可否認(rèn)還缺乏整體性、綜合性和發(fā)展性的認(rèn)識(shí)。所以在這小學(xué)階段最后的時(shí)間里，組織學(xué)生全面復(fù)習(xí)和梳理小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，顯得十分必要。尤其是對(duì)于部分“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”，總復(fù)習(xí)更具有重要意義。
三、教材情況。
教材總復(fù)習(xí)的內(nèi)容不僅是本冊(cè)教材的一個(gè)重點(diǎn)，也是整個(gè)小學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要組成部分。這部分內(nèi)容教學(xué)質(zhì)量的高低涉及到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)任務(wù)能否圓滿地完成。教材把小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容劃分為44個(gè)課時(shí)進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。根據(jù)教材編排，大體上可將44個(gè)課時(shí)的內(nèi)容分成6個(gè)部分。
第一部分重點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)的知識(shí)，包括整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)等的意義和性質(zhì)及其相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，還包括數(shù)的整除知識(shí)。
第二部分重點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)的運(yùn)算，包括四則運(yùn)算的意義、法則、運(yùn)算定律和運(yùn)算性質(zhì)，解方程和整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算等。
第三部分重點(diǎn)復(fù)習(xí)比和比例的有關(guān)知識(shí)，包括比和比例的意義、性質(zhì)、求比值、化簡(jiǎn)比、解比例、正反比例意義及其判定等。
第四部分重點(diǎn)復(fù)習(xí)量與計(jì)量的有關(guān)知識(shí)。包括質(zhì)長(zhǎng)度、面積、體積(容積)、時(shí)間等的單位及其進(jìn)率，單位之間的換算與化聚等。
第五部分重點(diǎn)復(fù)習(xí)幾何形體的相關(guān)知識(shí)。包括線與角的概念、判斷、度量、操作等，平面圖形的特征、周長(zhǎng)與面積的計(jì)算，立體圖形的特征、側(cè)面積、表面積、體積(容積)等的計(jì)算。
第六部分重點(diǎn)復(fù)習(xí)各類應(yīng)用題。包括基本的數(shù)量關(guān)系，簡(jiǎn)單應(yīng)用題、兩、三步計(jì)算的一般復(fù)合應(yīng)用題和典型應(yīng)用題，方程和比例應(yīng)用題，分?jǐn)?shù)(百分?jǐn)?shù))應(yīng)用題等。
教材的整個(gè)編排內(nèi)容豐富、詳細(xì)，系統(tǒng)性強(qiáng)，力圖通過全面整理復(fù)習(xí)，促使學(xué)生達(dá)到鞏固知識(shí)，掌握基本數(shù)學(xué)概念，熟練基本技能，發(fā)展思維能力的目的。同時(shí)，力圖進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力和解決實(shí)際問題的能力。
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試題篇五
一、看清題目，巧思妙算。（共30分）。
1、直接寫得數(shù)（每小題1分，共10分）。
12.5×32×2.5=5-9.7-0.03=×25=。
2、求未知數(shù)x（每小題2分，共8分）。
1.8-0.7=2.9。
80%-18×=4=0.12:1.5。
3、計(jì)算下列各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算（每小題3分，共12分）。
18-（2.35+8.6）3.5×10.1。
×[]（+-）×12。
二、認(rèn)真思考，謹(jǐn)慎填空（每空1分，共23分）。
1、2時(shí)40分=（）時(shí)3.8公頃=（）公頃（）平方米。
2、在86%，,0.88,四個(gè)數(shù)中，最大的數(shù)是（），最小的數(shù)是（）。
3、一幢大樓地面以上有19層，地面以下有2層，地面以上第6層記作+6層，地面以下第2層記作（）層。
4、浩浩每天放學(xué)回家要花1小時(shí)完成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科作業(yè)。如果每科作業(yè)花的時(shí)間都一樣，完成每科作業(yè)需（）分鐘，每科作業(yè)占總時(shí)間的（）。
5、將圓規(guī)兩腳之間的距離定為（）厘米時(shí)，可以畫出直徑為6厘米的圓，這個(gè)圓的面積是（）平方厘米。
6、把右邊的長(zhǎng)方形以它的長(zhǎng)為軸旋轉(zhuǎn)一周，會(huì)得到一個(gè)（），體積是（）立方厘米。
7、按糖和水的比為1：19配制一種糖水，這種糖水的含糖率是（）。
現(xiàn)有糖50克，可配制這種糖水（）克。
8、有一種手表零件長(zhǎng)5毫米。在設(shè)計(jì)圖紙上的長(zhǎng)度是10厘米，這幅圖紙的比例尺是（）。
9、右圖是某糧食倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)藏情況統(tǒng)計(jì)圖。已知倉(cāng)庫(kù)中大豆有4噸，那么其中玉米（）噸。
10、有40張5元和1元的人民幣，面值共152元，5元的有（）張，1元的有（）張。
11、一個(gè)平行四邊形的底是5分米，面積是120平方分米，則高是（）分米，與它等底等高的三角形的面積是（）平方分米。
12、學(xué)校買來10箱白色粉筆，每箱a元，又買來b箱彩粉筆，每箱45元。10a+45b表示（）。如果a=35，b=8，則10a+45b=（）。
三、仔細(xì)辨析，正確判斷（每小題1分，共5分）。
1、大象和小象的頭數(shù)比是4:5，表示大象頭數(shù)比小象少20%。（）。
2、車輪直徑一定，車輪的轉(zhuǎn)數(shù)和它前進(jìn)的距離成正比。（）。
3、王師傅加工了100個(gè)零件，合格率是99%，如果他再加工1個(gè)合格的零件，合格率就達(dá)到了100%（）。
4、等底等高的圓柱和圓錐體積相差4.6立方厘米，則圓柱的體積是6.9立方厘米。
（）。
5、正方體、長(zhǎng)方體、圓柱和圓錐的體積都可以用“底面積”乘高計(jì)算。（）。
四、反復(fù)琢磨，慎重選擇（每題1分，共6分）。
1.如圖，甲摸到白球得1分，乙摸到黑球得1分，在（）箱中，摸球最公平。
2.根據(jù)a×b=c×d,下面不能組成比例的是（）。
a.a：c和d：bb.d：a和b:cc.b:d和a：c。
3.要清楚地表示出各部分與總數(shù)之間的關(guān)系，用（）統(tǒng)計(jì)圖。
a.條形b.折線c.扇形。
4.一件商品的標(biāo)價(jià)是400元，現(xiàn)在商場(chǎng)搞“滿300減100”的'促銷活動(dòng)，實(shí)際買下這件商品相當(dāng)于打（）折。
a.2.5b.3.3c.6.7d.7.5。
5.一根繩子被剪成兩段，第一段長(zhǎng)米，第二段占全長(zhǎng)的，那么（）。
a.第一段長(zhǎng)b.第二段長(zhǎng)c.兩段一樣長(zhǎng)d.無法比較。
6.大圓的半徑等于小圓的直徑，那么大圓面積與小圓面積的比是（）。
a.2:1b.1:2c.1:4d.4;1。
五、動(dòng)手動(dòng)腦，實(shí)踐操作（共8分）。
1.做一做，畫一畫（4分）。
（1）畫出圖形a的另一半，使它成為一個(gè)以直線a為對(duì)稱軸的對(duì)稱圖形。
（2）畫出把圖形b向右平移6格后得到的圖形。
（3）畫出把圖形c繞o點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到的圖形。
（4）用數(shù)對(duì)表示o點(diǎn)的位置是（）。
2.按要求完成各題。（4分）。
（1）在下圖中畫一條直線，使這條直線經(jīng)過點(diǎn)a（2,6）和點(diǎn)b（7,1）。
（2）描出點(diǎn)c（9,5），過點(diǎn)c作直線ab的垂線，標(biāo)出垂足d，并用數(shù)對(duì)表示點(diǎn)d的位置。d（，）。
六、運(yùn)用知識(shí)，解決問題（每題4分，共28分）。
1.某種茶葉0.5kg售價(jià)98元，李叔叔要買2.2kg這種茶葉，應(yīng)付多少元？
4.修路隊(duì)前4天修路220米，照這樣計(jì)算，又修了6天全部修完。這條路全長(zhǎng)多少米？（用比例知識(shí)解答）。
5、一個(gè)圓錐形小麥堆，測(cè)得底面周長(zhǎng)為12.56米，高0.6米。將這堆小麥裝入一個(gè)底面半徑是4米的圓柱形糧倉(cāng)內(nèi)，糧倉(cāng)內(nèi)小麥的高度是多少？（6分）。
7.寶寶過生日，媽媽為他訂做了一個(gè)圓柱形生日蛋糕，蛋糕的底面直徑是30厘米，高10厘米，售貨員準(zhǔn)備把它裝在一個(gè)長(zhǎng)35厘米，寬15厘米的長(zhǎng)方體盒子中。
（1）蛋糕的體積是多少？盒子的容積是多少？
（2）售貨員如果用彩色絲帶像圖上那樣捆扎，捆扎用的絲帶全長(zhǎng)多少米？（打結(jié)用去30厘米）。
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試題篇六
1、我們每天都能感覺到天氣帶來的變化，通過云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣特征來描述天氣。
2、天氣是指我們居住的地區(qū)，在某個(gè)時(shí)間的大氣狀況。
3、天氣日歷是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格。在我們的天氣日歷中，一般要記錄日期和時(shí)間、氣溫、云量和降水情況，風(fēng)速和風(fēng)向，如果有云，還要記錄云的類型。
4、觀察天氣應(yīng)該在每天的同一時(shí)間，同一地點(diǎn)。
5、一個(gè)月的天氣變化不能代表這一年的氣候特點(diǎn)。
6、溫度、風(fēng)向和風(fēng)速、降水、云量是天氣觀察中的重要數(shù)據(jù)。
7、使用溫度計(jì)前，先復(fù)習(xí)溫度計(jì)的使用方法，把溫度計(jì)的液泡放在手上約一分鐘，直到液柱不再變化后，再正確讀數(shù)。
8、測(cè)量氣溫時(shí)應(yīng)該選擇室外陰涼通風(fēng)的地方。這個(gè)地方的溫度才能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁亍?/p>
9、風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向。風(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)來測(cè)量，風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向的是風(fēng)吹來的方向。
10、風(fēng)的速度是以風(fēng)每秒行進(jìn)多少米來計(jì)算的。風(fēng)速儀是測(cè)量風(fēng)速的儀器。氣象學(xué)家把風(fēng)速記為13個(gè)等級(jí)。在我們的天氣日歷中可以用簡(jiǎn)化的風(fēng)速等級(jí)來劃分風(fēng)速。
11、降水的開式很多，常見的有雨、雪、冰雹等。
12、雨量器是測(cè)量降水量多少的裝置。雨量器的集水漏斗用來收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我們可以用直筒透明杯子來做雨量器。
13、天空中飄浮的云實(shí)際上是由千千萬萬的小水滴或冰晶組成的。云的形狀和大小能告訴我們有關(guān)天氣的許多信息。
14、不同的天氣狀況怎樣劃分呢？一種簡(jiǎn)單的方法是，把天空當(dāng)做一個(gè)圓，平均分成4份，把看到的云量填充到這個(gè)圓里，按照云天空中所占的多少進(jìn)行區(qū)分。
15、氣象學(xué)家在對(duì)云進(jìn)行描述時(shí)還通常把它們分成三類：積云、層云、和卷云。云可以看作是天上的霧。
16、靠近地球表面的扁平層狀云是層云，它通常是灰色的。層云變厚，就是雨層云，將會(huì)出現(xiàn)毛毛雨、大雨或雪。
17、高于云層，看上去像棉花堆一樣的云叫做積云。積云發(fā)展成積雨云，形成雷陣雨。
18、纖細(xì)的雨頭狀云是卷云，卷云是由微小的冰晶組成。
19、對(duì)天氣信息進(jìn)行整理、總結(jié)和分析，可以幫助我們認(rèn)識(shí)天氣的某些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。
第二單元《溶解》。
1、溶解的特征：物質(zhì)在水中化成了肉眼看不見的微粒，均勻分布在水中，且不能用過濾或沉降的方法分離出來。
2、做過濾實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注意“兩低”。兩低：液面低于濾紙，濾紙低于漏斗口。漏斗下端的管口靠緊燒杯的內(nèi)壁。
3、高錳酸鉀溶解于水后形成了一種紫色、透明的溶液，它常被用來消毒和防腐。
4、食鹽、高錳酸鉀、膠水、洗發(fā)液、肥皂、醋、酒精、小蘇打都能溶解在水中，沙、面粉、食用油不能溶解在水中。
5、輕輕開啟一瓶汽水，用注射器吸出約1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的氣泡變大，變多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的氣泡變小，變少了。
6、水除了能溶解固體和液體外，還能少量地溶解氧氣、二氧化碳等氣體，水聽動(dòng)物和植物就是靠溶解在水中的氧氣進(jìn)行呼吸的。
7、切碎（弄得小些）、加溫、攪拌等方法可以加快物質(zhì)在水中的溶解。
8、一杯水（100毫升）大約能溶解36克食鹽。
9、溶解在水中的食鹽能用蒸發(fā)的方法把食鹽和水分離出來。10酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三個(gè)部分，外焰的溫度最高，內(nèi)焰其次，焰心的溫度最低。
11、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)一定要用燃著的火柴，決不能用燃著的酒精燈對(duì)火。加熱完畢需要熄火時(shí)，可用燈帽將其蓋滅，蓋滅時(shí)需再重蓋一次，以避免以后使用時(shí)燈帽打不開，絕對(duì)禁止用嘴吹滅火！
12、酒精是容易揮發(fā)和燃燒的液體，萬一有灑出的酒精在燈外燃燒，不要驚慌，可用濕抹布或沙土撲滅。
13、人們利用“鹽能夠溶解在水中，也能從水中分離出來”的這個(gè)特點(diǎn)，把海水引進(jìn)鹽田，用太陽(yáng)的熱量使海水中的水分蒸發(fā)，最后析出鹽的結(jié)晶。
第三單元《聲音》。
1、用同樣的力敲大小不同的兩個(gè)音叉，聽到的聲音是音量不同還是音高不同？答：音高不同。
2、用同樣的力敲大小不同的兩個(gè)音叉，哪個(gè)音叉發(fā)出的音高？答：大的音叉音低，小的音叉音高。二胡有兩根弦，空弦拉的時(shí)候音有高有低，這是什么原因造成的？答：弦的粗細(xì)。
3、振動(dòng)物體有長(zhǎng)有短，長(zhǎng)的與短的比較，哪個(gè)聲音高？答：短的。
4、振動(dòng)物體有粗有細(xì)，粗的與細(xì)的比較，哪個(gè)聲音高？答：細(xì)的。
5、振動(dòng)物體有大有小，大的與小的比較，哪個(gè)聲音高？答：小的。
6、振動(dòng)速度有快有慢，快的與慢的比較，哪個(gè)聲音高？答：快的。
7、在聲音強(qiáng)弱、聲音大小，聲音輕重中，哪些是指音高？哪些是指音量？答：聲音強(qiáng)弱、聲音大小，聲音輕重都是指音量。
概念：
1、音叉是一種發(fā)聲儀器，用來調(diào)試樂器和測(cè)試音高。小的音叉發(fā)出的聲音高，大的音叉發(fā)出的聲音低。
2、一個(gè)物體在力的作用下，能不斷重復(fù)地做往返運(yùn)動(dòng)，這個(gè)物體就是一個(gè)振動(dòng)物體。聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。
3、聲音的強(qiáng)弱可以用音量來描述。振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng)，振動(dòng)幅度越小，聲音越弱。音量的單位是分貝。
4、聲音的高低可以用音高來描述，音高是描述物體振動(dòng)快慢的一個(gè)量，物體振動(dòng)的越快，發(fā)出的聲音就越高，物體振動(dòng)的越慢，發(fā)出的聲音就越低，音高的位置是赫茲。
5、聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng)，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另個(gè)一個(gè)地方的。
6、空氣是傳播聲音的重要物質(zhì)，在真空中聲音不能傳播。所以在月球上，由于沒有空氣，即沒有可以傳播振動(dòng)的物質(zhì)，兩個(gè)人即使相隔不遠(yuǎn)，也不能互相通話，必須要使用無線電設(shè)備。
7、我們的耳朵可分為外耳、中耳、內(nèi)耳。一個(gè)振動(dòng)的物體會(huì)使它周圍的空氣發(fā)生振動(dòng)，振動(dòng)的空氣到達(dá)我們的耳朵，敲打鼓膜并使它振動(dòng)。耳朵中的聽小骨再將振動(dòng)傳到充滿液體的內(nèi)耳，引起液體的振動(dòng)，液體的振動(dòng)導(dǎo)致聽覺神經(jīng)的移動(dòng)——產(chǎn)生了信號(hào)，大腦接受了聽覺神經(jīng)傳過來的信號(hào)，我們便感受到了聲音。
8、鼓膜破了，不會(huì)聽到聲音，但如果大腦聽覺神經(jīng)等出現(xiàn)問題，也有可能聽不到聲音。
9、減少有害的聲音，對(duì)于保護(hù)我們的聽力和身體健康是很重要的。過高或過強(qiáng)的聲音有可能損傷我們的聽力，所以我們要盡量遠(yuǎn)離這些聲音，有時(shí)需要捂住耳朵或戴上保護(hù)裝置。
10、不管是兒童還是成年人，都有可能出現(xiàn)聽力問題。
第四單元《我們的身體》。
1、從外形上看，人的身體一般可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分組成。身體能夠做秀多工作，而且工作時(shí)總是有多個(gè)部位同時(shí)參與、共同完成。
2、我們的身體里有一個(gè)支架，這就是骨骼。骨骼支撐著我們的身體，保護(hù)著我們的內(nèi)臟器官，使我們能進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)。骨骼不能獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。
3、經(jīng)常參加體育鍛煉能使我們的骨骼粗壯，肌肉發(fā)達(dá)，關(guān)節(jié)更加靈活。
4、我們每時(shí)每刻都在進(jìn)行著呼吸，伴隨著運(yùn)動(dòng)量的增加，每分鐘呼吸的次數(shù)也會(huì)增加。
5、人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行著氣體交換，使氧氣進(jìn)入血液，同時(shí)排出二氧化碳。人體運(yùn)動(dòng)的過程中，需要消耗大量的氧氣，所以呼吸的次數(shù)要比平時(shí)多，呼出和吸入氣體的數(shù)量也平時(shí)多。
6、人體需要的氧氣由肺吸入后進(jìn)入血液，再由心臟通過血管輸送到身體的各個(gè)部位，同時(shí)收集二氧化碳等廢物，再排出體外。
7、伴隨著身體運(yùn)動(dòng)量的增加，人需要更锪氧氣，心跳也就逐漸加快，以便輸送出更多的血液。
8、人體的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小腸和大腸。食物被食管運(yùn)輸?shù)轿咐?，在胃里被進(jìn)一步磨碎和分解的，在小腸被吸收。
9、口腔是食物消化開始的地方，是由牙齒、舌頭、唾液共同完成的。牙齒按形狀給牙齒分類，可分為門齒（8個(gè)）、犬齒（4個(gè)）、臼齒（20個(gè)）。
10、老人們常說“細(xì)嚼慢咽”的道理是牙齒將食物磨碎，以利于食物在體內(nèi)消化。
11、經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，心臟會(huì)變得強(qiáng)壯。肺活量增大，能為身體提供更充足的氧氣。
12、如果食物在體內(nèi)消化得好，我們就會(huì)吸收更多的營(yíng)養(yǎng)，為骨骼、肌肉的生長(zhǎng)提供養(yǎng)料。
13、如果牙齒不好，消化就會(huì)受到影響，還會(huì)影響整個(gè)身體的運(yùn)動(dòng)。
14、消化食物時(shí)，也會(huì)消耗氧氣的。
15、人的一切活動(dòng)都需要依靠身體各個(gè)器官的協(xié)同工作才能完成。
16、人體活動(dòng)需要的能量來自于我們每天所吃的食物。
17、人體的每個(gè)消化器官都在各自的功能，都需要我們愛護(hù)。
18、我們完成肢體運(yùn)動(dòng)，需要骨骼、關(guān)節(jié)、和肌肉協(xié)同工作。
19、人的呼吸器官有鼻腔、氣管、支氣管、肺、橫膈膜。
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試題篇七
轉(zhuǎn)眼時(shí)間飛逝，六年難忘的小學(xué)生活邊臨末端，回想起來，那一場(chǎng)場(chǎng)演出，一個(gè)個(gè)比賽;一次次歡呼，一下下哭泣都充滿了我們的感情。喜怒哀樂是那樣與我們密不可分，與同學(xué)在一起的'那種純真的快樂，是值得讓人一輩子去體會(huì)、感受與回味的。
還記得我們獲得的那些獎(jiǎng)狀嗎?它們可是代表了我們堅(jiān)信的成長(zhǎng)歷程啊!每一張獎(jiǎng)狀都凝聚著我們的汗水與辛勞。像一個(gè)個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)的印在了六年小學(xué)生活中的沙灘上?；剡^頭看看，那一段長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印，有歡笑，有眼淚。我們一起度過的那些日子，是多么的有趣。更記得，那時(shí)的我們，在后操場(chǎng)那可年邁的楊樹下，挖坑、埋東西，在土堆里用枝丫寫寫畫畫，這些幼稚的舉動(dòng)都會(huì)是回憶中重要的一個(gè)片段。細(xì)細(xì)想來，那時(shí)的我們，是多么的天真可愛呀!而大楊樹，記載著我們從幼兒直至少年時(shí)的一樁樁、一件件有趣的事，是它，見證了我們青春時(shí)激情四溢的活力。他還會(huì)一直看下去，記載更多人兒時(shí)的一部部影片。
而現(xiàn)在，這一時(shí)期的我們，感情好的就像親兄妹一樣，每一個(gè)離開自己親人的人，都會(huì)難受的要命，從我們這個(gè)班里走出的人，每一個(gè)都是含著眼淚被迫而去。說真的，誰不想在這有歡有笑，如同一個(gè)完整的大家庭里繼續(xù)呆下去。要分開還不都是迫不得已。
我明白，不想離開的人有很多，但他們會(huì)想盡辦法，讓他在乎的人同樣會(huì)在乎他，而這種方式的“在乎”，便在班內(nèi)成為最流行的畢業(yè)留念。也許你也會(huì)這樣想，那是因?yàn)槲覀兌紣圩约旱陌嗉?jí)，愛自己的家。
我那可敬的老師，學(xué)生只想在這里對(duì)您說聲辛苦了。多年以來，您把我們從弱小的幼兒培育成茁壯的少年，您真了不起!六年，這漫長(zhǎng)的時(shí)間多寂寞難耐呀!尤其是同學(xué)有時(shí)一犯?jìng)€(gè)錯(cuò)誤，您就更費(fèi)心了。您為了我們把心都操碎了，把眼都熬紅了;把身體累垮了，頭發(fā)都白了。有時(shí)，一想到這些，我就不由得會(huì)讓淚水掛在臉頰旁。默默時(shí)，您的我笑容還會(huì)浮現(xiàn)在我眼前。這些年來，是您，讓我懂得了：陽(yáng)光是這樣哺育大地的;雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的!有時(shí)您生病代課，不和學(xué)生們說，還故意要隨著我們?nèi)グ?誰不知道，您放縱我們，是因?yàn)樯眢w支撐不住了呀!有一天您累倒了，請(qǐng)假在家休息，而在您身體正在恢復(fù)這幾天內(nèi)，學(xué)生們?cè)撌嵌嗝吹膿?dān)心您、想念您啊!現(xiàn)如今要分離了，學(xué)生專門想讓老師操心都沒機(jī)會(huì)了，只要靠自己，我給您保證，這兩天單學(xué)生就不會(huì)讓您費(fèi)心，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)突飛猛進(jìn)，讓您的心里一輩子都會(huì)存著學(xué)生的名字。沖刺畢業(yè)的兩個(gè)月，讓您好好歇歇吧!
不想再多說了，只有行動(dòng)代表一些。大家要和和睦睦，團(tuán)結(jié)一心。在以后的日子里，不論是考試或是比賽，都應(yīng)該拿出自己最棒的一面。一句話：不求最好，但求更好。因?yàn)檫@會(huì)是我們?cè)谛W(xué)參加的最后一次了，任何的一項(xiàng)。再多為班里增添點(diǎn)榮譽(yù)吧!讓我們?cè)谶M(jìn)行學(xué)校倒計(jì)時(shí)的生活中多一些歡呼吧!讓校領(lǐng)導(dǎo)們永遠(yuǎn)記住，我們?nèi)松⑿牟簧ⅲ覀兪谴虿豢宓牧话啵彩怯篮銊倮牧话?。而這背后的力量是源于同學(xué)們心中的一份愛。
風(fēng)，還在輕輕的吹著。雨，還在密密的下著。這便代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。我們對(duì)母校中的一切是那么留戀，不舍得。不舍得校園，不舍得師友，千千萬萬個(gè)不舍，只得化為一句：“珍重，再見。”
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試題篇八
懶惰是很奇怪的東西，它使你以為那是安逸，是休息，是福氣；但實(shí)際上它所給你的是無聊，是倦怠，是消沉;它剝奪你對(duì)前途的希望，割斷你和別人之間的友情，使你心胸日漸狹窄，對(duì)人生也越來越懷疑。
—
a優(yōu)勢(shì)：網(wǎng)站平臺(tái)可以深度本土化、運(yùn)營(yíng)本土化，這一點(diǎn)口碑網(wǎng)會(huì)受到很多制約。
宜賓網(wǎng)絡(luò)發(fā)展比較成熟，幾家同類網(wǎng)站發(fā)展情況不理想，查看口碑網(wǎng)用戶最新點(diǎn)評(píng)論時(shí)間為2007年6月29日?？梢钥锤?jìng)爭(zhēng)類網(wǎng)站發(fā)展不夠理想。
2項(xiàng)目外部因素。
a機(jī)會(huì)：同類網(wǎng)站雖然有幾家，但是卻都出現(xiàn)疲軟情況，即使強(qiáng)大的口碑網(wǎng)也做的并不是很好，前面的那些網(wǎng)站培養(yǎng)的用戶和企業(yè)用戶的習(xí)慣?，F(xiàn)在缺少的就是真正有實(shí)力的網(wǎng)站來運(yùn)營(yíng)這個(gè)市場(chǎng)。同過網(wǎng)站和傳統(tǒng)媒體的整合實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目、個(gè)人用戶、企業(yè)用戶三贏的局面。
b威脅：只要一個(gè)網(wǎng)站成功、周圍同行就會(huì)全部模仿其模式、持久的價(jià)格站搶奪市場(chǎng)，這對(duì)我們本來缺少資金的情況是一個(gè)致命的打擊，在同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)過程中，對(duì)手可能研究創(chuàng)新出新的產(chǎn)品和服務(wù)體系。最近中國(guó)十七大問題，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)整治非常嚴(yán)格，如果政策變動(dòng)對(duì)產(chǎn)品和服務(wù)開始進(jìn)行征稅。
1、小學(xué)就要畢業(yè)了，回想小學(xué)階段的經(jīng)歷，一定有你感到最快樂的人、事，或者給你留下。
最美好的一天??請(qǐng)你以《令我最快樂的——》為題，寫一篇作文，字?jǐn)?shù)在500字左右，寫出你的真情實(shí)感。
2、《如果我有錢了》為題，展開想象，寫一篇文章。
3、以《——的感覺真好》為題，選擇自己感受最深的一件事，寫一篇記敘文。
4、《和——聊聊天》。
5、《——真讓我著迷》。
6、生活中你可能是被呵護(hù)者，也可能是呵護(hù)者；生活中呵護(hù)可能帶來溫情友愛，也可能帶。
7、《2008看的我》為題，寫一篇想象作文。
8、根據(jù)提供的詞語(yǔ)，展開想象，寫一篇記敘文，題目自擬。游戲光盤創(chuàng)口貼月光。
9、同學(xué)們，我們生活的這個(gè)世界美麗而精彩，如果你是一個(gè)會(huì)發(fā)現(xiàn)的孩子，一定能夠發(fā)現(xiàn)。
10、《給未來學(xué)校老師的一封信》。
11、《我是一個(gè)——的孩子》。
12、“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒。
13、《在我的記憶深處》。
14、《——的淚水》。
15、《讓我——的一個(gè)人》。
16、《我在生活中學(xué)語(yǔ)文》。
17、《信任》。
18、《我眼中的——》。
19、《我擁有——》，你擁有很多，也許是爸媽的關(guān)愛，老師的教誨，同學(xué)的互助，生。
日禮物，一件新衣??。
20、快樂是一種心境，快樂是一種體驗(yàn)，記下你的一件快樂的事，讓大家與你一同分享。
21、《我渴望——》。
23、請(qǐng)選擇一個(gè)話題寫一段文字，抒發(fā)自己的真情實(shí)感：亡羊補(bǔ)牢、桂林山水、“神州。
五號(hào)”或“神州六號(hào)”、鏡子。
24、在日常生活中，你一定有過與人合作（老師、同學(xué)、朋友等）的經(jīng)歷，如一起學(xué)習(xí)，一起開展活動(dòng)，一起做一項(xiàng)任務(wù)。認(rèn)真回憶一下，這樣的經(jīng)歷哪一閃給你留下的印象比較深刻，請(qǐng)將它寫下來，注意寫清你們是怎樣做的，要表達(dá)出自己的真切的體驗(yàn)。
25、同學(xué)們，當(dāng)你遇到困難，別人向你伸出援助之手時(shí)，你一定十分感謝他，體會(huì)到“愛。
心”的力量，當(dāng)別人遇到困難，你向他伸出援助之手時(shí)，他一定十分感激你，你也會(huì)體會(huì)到愛心的分量。在生活中，關(guān)愛他人，或他人關(guān)愛自己，這會(huì)經(jīng)常碰到，請(qǐng)圍繞“愛心”寫一篇習(xí)作。
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試題篇九
（一）旁站的控制點(diǎn)是什么？（20分）。
凡涉及建設(shè)工程結(jié)構(gòu)安全和使用功能的部位或工序都是旁站的控制點(diǎn)。建設(shè)工程的地基基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵的設(shè)備安裝工程，均應(yīng)實(shí)行旁站監(jiān)理。1.下列監(jiān)理部位或工序應(yīng)進(jìn)行旁站監(jiān)理：（部位、工序控制點(diǎn)）。
二.結(jié)構(gòu)工程：混凝土澆筑、施加預(yù)應(yīng)力、施工縫處理、結(jié)構(gòu)吊裝；
三.鋼結(jié)構(gòu)工程：重要部位焊接、機(jī)械連接安裝；
五.隱蔽工程的隱蔽過程；
六.建筑材料的見證取樣、送樣；
七.新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備試驗(yàn)過程；
八.建設(shè)工程委托監(jiān)理合同規(guī)定的應(yīng)旁站監(jiān)理的部位和工序。2.旁站監(jiān)理的主要內(nèi)容：（監(jiān)理工作控制點(diǎn)）。
三.施工單位現(xiàn)場(chǎng)管理人員、質(zhì)檢人員是否到崗；
五.施工環(huán)境是否對(duì)工程質(zhì)量產(chǎn)生不利影響；
六.施工過程是否存在質(zhì)量和安全隱患。對(duì)施工過程中出現(xiàn)的較大質(zhì)量問題或質(zhì)量隱患，旁站監(jiān)理人員應(yīng)采用照相、攝像等手段予以記錄。
一.基礎(chǔ)工程：土方回填a.基坑清理；b.回填材料質(zhì)量；c.分層夯實(shí)。混凝土澆筑a.商品混凝土的質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告；b.普通砼配合比設(shè)計(jì)、強(qiáng)度、外加劑；c.施工逢、變形縫等設(shè)置和構(gòu)造均符合設(shè)計(jì)要求和施工規(guī)范規(guī)定；d.澆搗密實(shí)，及時(shí)養(yǎng)護(hù)。
二.主體工程：梁柱及節(jié)點(diǎn)鋼筋隱蔽過程a.鋼筋位置、規(guī)格、型號(hào)、尺寸、間距；縱橫鋼筋交叉層次，鋼筋保護(hù)層；鋼筋錨固點(diǎn)區(qū)箍筋。關(guān)鍵部位混凝土澆筑a.支撐安全檢查；b.混凝土標(biāo)號(hào)、混凝土坍落度檢查；c.澆筑順序、時(shí)間、施工縫留設(shè)、板厚控制、找平控制；d.搗實(shí)、養(yǎng)護(hù)。
三.屋面卷材防水層細(xì)部構(gòu)造處理a.材料質(zhì)量檢查；b.卷材接頭、收頭、轉(zhuǎn)角處理；c.管道埋設(shè)處、排水口、變形縫等特殊部位處理。
四.安裝工程：接地電阻測(cè)試過程a.接地電阻測(cè)試搖表檢查（搖表標(biāo)定）；b.測(cè)試探針定位。電機(jī)電器檢查a.開箱驗(yàn)收；本體預(yù)檢；b.安裝就位檢查（就位準(zhǔn)確，緊固良好、無遺漏）；c.接線檢查（引出線相位接線正確、固定牢固）；水管接口壓力測(cè)漏a.管線強(qiáng)度試驗(yàn)、嚴(yán)密性試驗(yàn)；b.系統(tǒng)清洗、灌水、通水、c.隱蔽工程；d.設(shè)備系統(tǒng)試運(yùn)行。
溝的挖土作業(yè)。腳手架的安裝與拆除作業(yè)工程a.作業(yè)環(huán)境的安全防護(hù)措施、作業(yè)人員的安全裝備。模板工程a.支撐體系的安裝與拆除。起重吊裝工程a.大型機(jī)械設(shè)備（塔吊、井字架等）的安裝。
（二）水準(zhǔn)儀的使用方法？（20分）安置儀器。
目視棱鏡觀測(cè)窗，右手轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋，反復(fù)調(diào)試，直至棱鏡兩側(cè)氣泡吻合為止。5.讀數(shù)。
首先弄清望遠(yuǎn)鏡是正鏡還是倒鏡，然后，用十字絲，截讀水準(zhǔn)尺上的讀數(shù)，如果標(biāo)尺沒有毫米刻度，先估讀毫米數(shù)，后報(bào)出全部讀數(shù)。
（三）工程監(jiān)理質(zhì)量控制的內(nèi)容是什么？（20分）。
總監(jiān)理工程師應(yīng)組織專業(yè)監(jiān)理工程師審查施工單位報(bào)審的施工方案，符合要求后予以簽認(rèn)。施工方案審查的基本內(nèi)容：1編審程序應(yīng)符合相關(guān)規(guī)定；2工程質(zhì)量保證措施應(yīng)符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。施工方案報(bào)審表應(yīng)符合規(guī)定的格式。
分包工程開工前，項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)應(yīng)審核施工單位報(bào)送的分包單位資格報(bào)審表，專業(yè)監(jiān)理工程師提出審核意見后，由總監(jiān)理工程師簽發(fā)。分包單位資格審核的基本內(nèi)容：1營(yíng)業(yè)執(zhí)照、企業(yè)資質(zhì)等級(jí)證書；2安全生產(chǎn)許可文件；3類似工程業(yè)績(jī)；4專職管理人員和特種作業(yè)人員的資格證書。分包單位資格報(bào)審表應(yīng)符合規(guī)定的格式。
專業(yè)監(jiān)理工程師應(yīng)審查施工單位報(bào)送的新材料、新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備的質(zhì)量認(rèn)證材料和相關(guān)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的適用性，必要時(shí)，應(yīng)要求施工單位組織專題論證，審查合格后報(bào)總監(jiān)理工程師簽認(rèn)。
專業(yè)監(jiān)理工程師應(yīng)檢查、復(fù)核施工單位報(bào)送的施工控制測(cè)量成果及保護(hù)措施，簽署意見。檢查、復(fù)核的內(nèi)容：1施工單位測(cè)量人員的資格證書及測(cè)量設(shè)備檢定證書；2施工平面控制網(wǎng)、高程控制網(wǎng)和臨時(shí)水準(zhǔn)點(diǎn)的測(cè)量成果及控制樁的保護(hù)措施。施工控制測(cè)量成果報(bào)驗(yàn)表應(yīng)符合規(guī)定的格式。
專業(yè)監(jiān)理工程師應(yīng)對(duì)施工單位在施工過程中報(bào)送的施工測(cè)量放線成果進(jìn)行查驗(yàn)。專業(yè)監(jiān)理工程師應(yīng)檢查施工單位的試驗(yàn)室，檢查的內(nèi)容；1試驗(yàn)室的資質(zhì)等級(jí)及試驗(yàn)范圍；2法定計(jì)量部門對(duì)試驗(yàn)設(shè)備出具的計(jì)量檢定證明；3試驗(yàn)室管理制度；4試驗(yàn)人員資格證書。
式。
專業(yè)監(jiān)理工程師應(yīng)要求施工單位定期提交影響工程質(zhì)量的計(jì)量設(shè)備的檢查和檢定報(bào)告。
監(jiān)理人員應(yīng)對(duì)施工過程進(jìn)行巡視，并對(duì)關(guān)鍵部位、關(guān)鍵工序的施工過程進(jìn)行旁站，填寫旁站記錄。旁站記錄應(yīng)符合規(guī)定表的格式。
專業(yè)監(jiān)理工程師應(yīng)根據(jù)施工單位報(bào)驗(yàn)的檢驗(yàn)批、隱蔽工程、分項(xiàng)工程進(jìn)行驗(yàn)收，提出驗(yàn)收意見?？偙O(jiān)理工程師應(yīng)組織監(jiān)理人員對(duì)施工單位報(bào)驗(yàn)的分部工程進(jìn)行驗(yàn)收，簽署驗(yàn)收意見。對(duì)驗(yàn)收不合格的檢驗(yàn)批、隱蔽工程、分項(xiàng)工程和分部工程，項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)應(yīng)拒絕簽認(rèn)，并嚴(yán)禁施工單位進(jìn)行下一道工序施工。檢驗(yàn)批、隱蔽工程、分項(xiàng)工程報(bào)驗(yàn)表應(yīng)符合規(guī)定表的格式，分部工程報(bào)驗(yàn)表應(yīng)符合規(guī)定的格式。
項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)施工存在質(zhì)量問題的，應(yīng)及時(shí)簽發(fā)監(jiān)理通知，要求施工單位整改。整改完畢后，項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)施工單位報(bào)送的監(jiān)理通知回復(fù)單對(duì)整改情況進(jìn)行復(fù)查，提出復(fù)查意見。監(jiān)理通知應(yīng)符合規(guī)定表的格式。監(jiān)理通知回復(fù)單應(yīng)符合規(guī)定的格式。
項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)下列情形之一的，總監(jiān)理工程師應(yīng)及時(shí)簽發(fā)工程暫停令，要求施工單位停工整改：1施工單位未經(jīng)批準(zhǔn)擅自施工的；2施工單位未按審查通過的工程設(shè)計(jì)文件施工的；3施工單位未按批準(zhǔn)的施工組織設(shè)計(jì)施工或違反工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的；4施工存在重大質(zhì)量事故隱患或發(fā)生質(zhì)量事故的。項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)應(yīng)對(duì)施工單位的整改過程、結(jié)果進(jìn)行檢查、驗(yàn)收，符合要求的，總監(jiān)理工程師應(yīng)及時(shí)簽發(fā)復(fù)工令。
對(duì)需要返工處理或加固補(bǔ)強(qiáng)的質(zhì)量事故，項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)應(yīng)要求施工單位報(bào)送質(zhì)量事故調(diào)查報(bào)告和經(jīng)設(shè)計(jì)等相關(guān)單位認(rèn)可的處理方案，并對(duì)質(zhì)量事故的處理過程進(jìn)行跟蹤檢查，對(duì)處理結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)收。項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)應(yīng)及時(shí)向建設(shè)單位提交質(zhì)量事故書面報(bào)告，并應(yīng)將完整的質(zhì)量事故處理記錄整理歸檔。
項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)應(yīng)審查施工單位提交的單位工程竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)審表及竣工資料，組織工程竣工預(yù)驗(yàn)收。存在問題的，應(yīng)要求施工單位及時(shí)整改；合格的，總監(jiān)理工程師應(yīng)簽發(fā)單位工程竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)審表。單位工程竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)審表應(yīng)符合規(guī)定表的格式。
工程竣工預(yù)驗(yàn)收合格后，項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)應(yīng)編寫工程質(zhì)量評(píng)估報(bào)告，經(jīng)總監(jiān)理工程師和工程監(jiān)理單位技術(shù)負(fù)責(zé)人審核簽字后報(bào)建設(shè)單位。
（四）淺談在工程監(jiān)理中，你對(duì)安全監(jiān)理方面的認(rèn)識(shí)？（20分）。
淄博安泰工程項(xiàng)目管理有限公司的安全隱患，實(shí)現(xiàn)安全監(jiān)理目標(biāo)。
每次到公司開會(huì)學(xué)習(xí)，受益匪淺。領(lǐng)導(dǎo)再三強(qiáng)調(diào)監(jiān)理過程中的安全監(jiān)理，既要求監(jiān)理人員學(xué)習(xí)安全知識(shí)，又要求加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全管理。在安全教育方面，我公司走在行業(yè)的前列，也符合當(dāng)前工作的需要。下面結(jié)合自己在工作中的安全監(jiān)理，談一下心得體會(huì)，與同事們共同探討。
博山區(qū)東域城村舊村改造項(xiàng)目，在建工程6幢住宅樓，其中兩幢商住樓。本人在安全監(jiān)理方面著重抓了吊車機(jī)械安全、臨時(shí)用電安全、腳手架安全網(wǎng)搭設(shè)及“三寶”、“四口”的監(jiān)督管理。
#
6、#18樓，施工企業(yè)購(gòu)買了章丘工程機(jī)械廠生產(chǎn)的qtz31.5型塔吊，進(jìn)場(chǎng)后作為監(jiān)理人員，我隨即檢驗(yàn)其生產(chǎn)（制造）許可證、產(chǎn)品合格證和有資質(zhì)檢測(cè)機(jī)構(gòu)出具的檢測(cè)報(bào)告，重點(diǎn)查驗(yàn)相關(guān)資料，相關(guān)證書、檢測(cè)報(bào)告與實(shí)際進(jìn)場(chǎng)設(shè)備的型號(hào)是否相符，檢驗(yàn)合格后，才允許安裝。安裝前檢查安裝單位資質(zhì)：淄博顏建集團(tuán)安裝隊(duì)，資質(zhì)證書編號(hào)a201437030401,安全生產(chǎn)許可證書編號(hào)030104-01，具備起重設(shè)備安裝工程資質(zhì)，檢查吊車裝拆及操作人員，是否取得相應(yīng)的特殊工種操作證書，檢查合格后才允許安裝操作（如，焦念光，吊車拆裝工，特種作業(yè)操作資格證書編號(hào)魯c4009等）。塔吊安裝完畢，由安裝單位和使用單位聯(lián)合驗(yàn)收，監(jiān)理人員及業(yè)主參與，并報(bào)當(dāng)?shù)匕脖O(jiān)部門備案驗(yàn)收，驗(yàn)收合格后才允許使用。在塔吊的使用過程中，監(jiān)理人員應(yīng)注意的是：塔吊指揮人員按規(guī)范要求也應(yīng)持證上崗，目前施工方還未做到。塔吊的使用應(yīng)符合操作規(guī)程，遵守“十不吊”規(guī)定。
各種建筑機(jī)械必須經(jīng)驗(yàn)收合格后方能使用，必要時(shí)，可掛驗(yàn)收合格標(biāo)牌明示。一般來說，小型機(jī)械可由施工方進(jìn)行檢查驗(yàn)收。
施工臨時(shí)用電方面的監(jiān)理工作，首先應(yīng)由電氣專業(yè)監(jiān)理工程師及總監(jiān)理工程師對(duì)施工單位的《臨時(shí)用電專項(xiàng)安全方案》進(jìn)行審批，方案必須由施工單位電氣工程技術(shù)人員編制，企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員審核，企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。
本人施工用電現(xiàn)場(chǎng)檢查的項(xiàng)目包括：外電防護(hù)、接地與接零保護(hù)系統(tǒng)、配電箱、開關(guān)箱、現(xiàn)場(chǎng)照明、配電線路、電器裝置等內(nèi)容。
一、二級(jí)配電必須專門防護(hù)，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)防雨、防砸設(shè)圍欄，各工地現(xiàn)場(chǎng)均按此要求設(shè)防。當(dāng)施工現(xiàn)場(chǎng)的外腳手架，臨設(shè)和塔吊等等與外電線路達(dá)不到最小安全操作距離時(shí)，采取增設(shè)屏障、遮欄、圍欄或保護(hù)網(wǎng)等外電防護(hù)措施，#6樓、#18樓吊車末端離居民用電線路距離達(dá)不到要求，就增設(shè)屏障、遮攔保護(hù)居民用電線路。接地體應(yīng)采用角鋼、圓鋼、鋼管和扁鋼，不宜用螺紋鋼、鋁材。配電系統(tǒng)，采用三級(jí)配電二級(jí)保護(hù)，tn-s接零保護(hù)系統(tǒng)，總配電箱—分配電箱—開關(guān)箱進(jìn)行設(shè)置，總配電箱和開關(guān)箱內(nèi)必須裝設(shè)漏電保護(hù)器。每臺(tái)用電設(shè)備應(yīng)有各自專用的開關(guān)箱，必須實(shí)行“一機(jī)一閘”制，嚴(yán)禁用同一個(gè)開關(guān)電器直接控制二臺(tái)及二臺(tái)以上用電設(shè)備，電工必須持證上崗，這一點(diǎn)，各工地做得比較好。
腳手架是建筑工程施工不可或缺的重要工作內(nèi)容，也是建筑施工的重要組成部分。因此，腳手架的搭設(shè)必須牢固、安全可靠，必須是有上崗證書的架子工搭設(shè)。本人要求施工方嚴(yán)格按照《建設(shè)工程施工安全技術(shù)操作規(guī)程》《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范》進(jìn)行施工，與建筑物連接可靠；二層以上必需搭設(shè)安全網(wǎng)，防止人員墜落或物體墜落傷人傷物。不及時(shí)搭設(shè)者，本人及時(shí)下達(dá)監(jiān)理通知書告知，要求按規(guī)定搭設(shè)。各工地在監(jiān)理人員監(jiān)督管理下，能夠做到。安全帽、安全帶、安全網(wǎng)這“三寶“是建筑工人的安全護(hù)身符；樓梯口、通道口、進(jìn)料口、預(yù)留洞口等所謂“四口”是易發(fā)事故的地方，我每天都要檢查，要求施工單位按照安全規(guī)范規(guī)定搭設(shè)防護(hù)措施，確保施工安全。
以上三項(xiàng)是我每個(gè)工程必抓的安全監(jiān)理工作，實(shí)踐證明很有必要，工程建設(shè)者受。
益匪淺。這也是安全條例和安全規(guī)范要求必做的安全項(xiàng)目。
上述內(nèi)容是每個(gè)建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)都會(huì)遇到的安全監(jiān)理問題，當(dāng)然，不可能在此面面俱到，只是選擇幾項(xiàng)與同事們進(jìn)行交流與切磋，共同提高監(jiān)理水平。但要真正做好施工現(xiàn)場(chǎng)的安全監(jiān)理工作，在施工安全中發(fā)揮作用，監(jiān)理人員不但要了解和掌握施工安全的專門知識(shí)，學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)和技術(shù)規(guī)范，充分發(fā)揮在施工安全監(jiān)理方面的預(yù)控作用，還必須對(duì)作為施工安全責(zé)任管理目標(biāo)主體的施工單位加強(qiáng)監(jiān)督管理，以督促施工單位健全自身施工安全保證體系并切實(shí)搞好自控，只有這樣，才能有效消除施工現(xiàn)場(chǎng)人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，消除各種事故隱患，把事故發(fā)生的概率降低到合理的最低水平，實(shí)現(xiàn)安全監(jiān)理。
（五）監(jiān)理日志主要包括的內(nèi)容有哪些？（20分）。
1天氣和施工環(huán)境情況；2施工進(jìn)展情況；3監(jiān)理工作情況（包括旁站、巡視、見證取樣、平行檢驗(yàn)等情況）；4存在的問題及協(xié)調(diào)解決情況；5其他有關(guān)事項(xiàng)。
發(fā)放的監(jiān)理通知書、工作聯(lián)系單；工地例會(huì)、專題會(huì)議等也應(yīng)在監(jiān)理日志中體現(xiàn)。
淄博安泰工程項(xiàng)目管理有限公司監(jiān)理員李建峰。
2012年10月29日。
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試題篇十
六年級(jí)的復(fù)習(xí)階段即將來臨，為了使學(xué)生能順利地完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，能在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)，同時(shí)也為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，下面就我們學(xué)校的實(shí)際情況談一談我的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一、現(xiàn)狀分析。
我現(xiàn)教六年級(jí)一個(gè)班的英語(yǔ)，在學(xué)習(xí)方面：特優(yōu)的學(xué)生較少，水平中等居多，差生非常的差。在管理方面，經(jīng)常有不按時(shí)完成任務(wù)的學(xué)生，督促他們是一件非常頭疼的問題。復(fù)習(xí)的時(shí)間段正直春夏交際，學(xué)生疲憊，懶散，抵抗的情緒較多。有幾個(gè)基礎(chǔ)實(shí)在太差，對(duì)英語(yǔ)不感興趣，字跡潦草。
二、學(xué)生管理。
（一）學(xué)習(xí)管理方面。
1、加強(qiáng)課堂管理，提高40分鐘課堂效率。不讓復(fù)習(xí)課變得枯燥乏味，設(shè)計(jì)競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，讓課堂動(dòng)起來。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層管理，培養(yǎng)特優(yōu)生，除了課堂還要針對(duì)性的布置一些課外輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答疑難問題，讓他們有更高層次的發(fā)展。
3、差生，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)為主，多關(guān)心幫助他們，指導(dǎo)改變學(xué)習(xí)方法，對(duì)他們適當(dāng)降低要求。
4、集中抓好邊緣生，臨界生。
（二）、學(xué)生心理管理。
1、現(xiàn)在六年級(jí)的學(xué)生12歲，進(jìn)入青春期、叛逆期，思想較為復(fù)雜，還有些學(xué)生后半期容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，正確進(jìn)行思想開導(dǎo)，把心思集中到學(xué)習(xí)上來，認(rèn)識(shí)到升學(xué)考試的重要性。改變懶散的態(tài)度。
2、除了學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)之外，也是心理素質(zhì)的考驗(yàn)，前半段時(shí)間應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，后半段應(yīng)消除緊張情緒，讓學(xué)生以良好的心態(tài)參加考試。
三、英語(yǔ)復(fù)習(xí)。
第一輪復(fù)習(xí)單詞、詞組及重點(diǎn)句型：（時(shí)間從5月18日至6月1日）。
單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，針對(duì)目前學(xué)生中存在的基礎(chǔ)差，習(xí)慣差的現(xiàn)狀，我準(zhǔn)備從不同角度，用不同方法幫助學(xué)生復(fù)習(xí)單詞。先復(fù)習(xí)六年級(jí)上下冊(cè)，再?gòu)?fù)習(xí)五年級(jí)上下冊(cè)，最后三四年級(jí)。
1、按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。
2、按所含元音字母及字母組合歸類復(fù)習(xí)單詞。
3、按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。
（備注：四會(huì)單詞、詞組先集中復(fù)習(xí)，在分散在后面的每一節(jié)課中進(jìn)行聽寫反饋）。
4、過好詞組關(guān)。
將詞組分類復(fù)習(xí)：分為動(dòng)詞詞組，介詞詞組，名詞詞組，過去式詞組，進(jìn)行練習(xí)和分類聽寫。
5、過好句子關(guān)。
句子是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重點(diǎn)。通過幾年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的句型及日常交際用語(yǔ)，多數(shù)學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)能比較自如地運(yùn)用這些句子，但對(duì)一部分學(xué)生來說，還處于朦朧狀態(tài)，因此我準(zhǔn)備從以下幾方面來幫助學(xué)生梳理所學(xué)過的句子。
（1）指導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語(yǔ)的運(yùn)用場(chǎng)合。（2）根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法知識(shí)。（3）根據(jù)話題分板塊復(fù)習(xí)后，在后面每天的上課的課前進(jìn)行3-5分對(duì)話練習(xí)。
（4）歸納每課的重點(diǎn)句子，試卷上出現(xiàn)的重點(diǎn)詞組，抄在本子上，每天讀幾次，并仿寫，有目的的讓學(xué)生通過多讀來熟悉。為了增加趣味性，也可以讓學(xué)生兩人一組進(jìn)行速記，誰表現(xiàn)得最好，就給誰適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，等等。
（5）對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)，一般過去時(shí)，一般將來時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)這四種時(shí)態(tài)進(jìn)行歸類比較復(fù)習(xí)。
6、過好閱讀關(guān)。
我們?cè)趶?fù)習(xí)階段可以通過大量閱讀來擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)他們的語(yǔ)感。閱讀短文能讓學(xué)生全面運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，因此指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀也是英語(yǔ)復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，在復(fù)習(xí)過程中我準(zhǔn)備充分運(yùn)用書中的一些語(yǔ)篇，把它作為英語(yǔ)閱讀復(fù)習(xí)的載體，并有效利用六年級(jí)課后的appendix,讓學(xué)生做到精讀和略讀相結(jié)合。對(duì)于學(xué)困生來說，我的要求是能看懂，理解書本上的語(yǔ)段。
總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個(gè)有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密結(jié)合起來，合理安排教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運(yùn)用知識(shí)的能力第二輪分項(xiàng)復(fù)習(xí)階段（時(shí)間從6月2日至6月15日）。
主要針對(duì)前期整理的分類復(fù)習(xí)資料及練習(xí)進(jìn)行先講解再練習(xí)的復(fù)習(xí)方式。要求突出重點(diǎn)，牢固掌握。遵循精講多練的原則，做到講——練——評(píng)結(jié)合。既要教學(xué)生解題要領(lǐng)，幫助學(xué)生理解題目與題目之間的聯(lián)系，同時(shí)又針對(duì)往年題型強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生在答題時(shí)做到靈活運(yùn)用，觸類旁通，舉一反三。
第三輪綜合復(fù)習(xí)階段：（時(shí)間從6月15日至考試）。
主要做一些綜合試卷及有針對(duì)性的講評(píng)。
（一）以聽說讀寫為主要途徑，指導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中獲得綜合能力的提高。要讓學(xué)生多讀，利用課余時(shí)間，以培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語(yǔ)的習(xí)慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導(dǎo)學(xué)生朗讀，要讓學(xué)生在多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高學(xué)生聽和寫的能力。聽說讀寫幾方面不要相互獨(dú)立，要有機(jī)結(jié)合，才能相輔相成。
（二）不要把復(fù)習(xí)課僅作為練習(xí)課。注意復(fù)習(xí)過程中的趣味性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我有一部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏興趣，在復(fù)習(xí)時(shí)要選擇合適的內(nèi)容，把內(nèi)容和形式有機(jī)結(jié)合，注意控制好知識(shí)的難度，要讓學(xué)生有獲得成功的機(jī)會(huì)和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復(fù)習(xí)中，并能在復(fù)習(xí)中取得進(jìn)步。
（三）嚴(yán)抓每一次的測(cè)驗(yàn)，層層過關(guān)。
（四）注意因材施教，采用分層分類教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同層次的提高和收獲。對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上，對(duì)于一部分尖子生重點(diǎn)放在能力的培養(yǎng)和知識(shí)的綜合運(yùn)用上。同時(shí)提倡同學(xué)間的互幫互助。因?yàn)槊總€(gè)班級(jí)都有一些英語(yǔ)學(xué)得很輕松的學(xué)生，如果能把這個(gè)資源有效地利用起來，那老師的負(fù)擔(dān)相對(duì)就會(huì)減輕些，而且能培養(yǎng)學(xué)生間的團(tuán)結(jié)合作精神。
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試題篇十一
所謂“考場(chǎng)如仗場(chǎng)”.昨天,我就面臨著人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)―我的小學(xué)畢業(yè)考試.雖然這對(duì)于我的人生來說,這是一場(chǎng)小小的打仗.但是,我卻把它看作是太陽(yáng)雨后將要出現(xiàn)的彩虹.
我天天盼,年年盼,希望能快點(diǎn)進(jìn)入畢業(yè)考場(chǎng).我為這一天準(zhǔn)備了六年,在這六年里我遇到了多少阻礙.我只是渴望我畢業(yè)的考試成績(jī)能脫穎而出,能一馬當(dāng)先.我已經(jīng)竭盡全力地去追求知識(shí),完成了小學(xué)的最后使命.畢業(yè)考試后,我終于放下了心頭大石,松了一口氣.接下來,就是等錄取通知書了.本來,畢業(yè)是一件值得高興的事,但是,我心里產(chǎn)生了對(duì)母校的依依不舍,現(xiàn)在回頭看看,我才覺得“日子像輕煙，被微風(fēng)吹散了；像薄霧，被初陽(yáng)蒸溶了”,這個(gè)道理.我明白,其實(shí)世界的人們都清楚,每個(gè)人的命運(yùn)是不同的,誰能想象明天的自己會(huì)發(fā)生什么變化呢？從小,我就習(xí)慣在母校里生活,想想沒有我昔日和藹可親的'老師的教導(dǎo)；想想將要和昔日情同手足的朋友“一刀兩斷”,離開他們的關(guān)心,和照顧,往后的日子將變得怎么？雖說以后還有機(jī)會(huì)相見,但是那時(shí),我們也許已經(jīng)分割了幾年了,“相見不相識(shí)”了呢？.或者,我們還彼此之間記得對(duì)方,但是,我們那是已經(jīng)成人了,我們的友誼,就只有一絲淡淡的痕跡而已.此時(shí)此刻我的心情非常矛盾.
我的彩虹?。≌?qǐng)你慢點(diǎn)出來吧,那樣,我就可以遲一點(diǎn)離開母校,我就可以再留戀我的友誼久一點(diǎn).但是,無論我的天空會(huì)出現(xiàn)彩虹還是繼續(xù)下雨,我也永遠(yuǎn)把母校留在心里！
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試題篇十二
多做精選模擬試題，做幾套精選的模擬題，或者做幾套往年真題，因?yàn)檫@些試卷的知識(shí)點(diǎn)的分布比較合理到位，這樣能夠使得整個(gè)知識(shí)體系得到優(yōu)化與完善，基礎(chǔ)與能力得到升華，速度得到提高，對(duì)知識(shí)的把握更為靈活。通過模擬套題訓(xùn)練，掌握好答題方法和答題時(shí)間，在做模擬試卷時(shí)就應(yīng)該學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排時(shí)間，先易后難，不要在一道題上花費(fèi)太多的時(shí)間。在平時(shí)就養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，和良好的心態(tài)，這樣可以在小升初實(shí)戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的最佳水平。
同時(shí)平時(shí)訓(xùn)練別用計(jì)算器，解題時(shí)審題要慢，題意分析清楚，再動(dòng)手快做。提高速度也是復(fù)習(xí)要強(qiáng)化的訓(xùn)練，小升初的競(jìng)爭(zhēng)是知識(shí)與能力的競(jìng)爭(zhēng)，也是速度的較量。會(huì)的一定答對(duì)、答全，切忌平時(shí)訓(xùn)練使用計(jì)算器。還有，要重視課本中的典型例題與習(xí)題，不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步，丟步驟等于丟分。
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試題篇十三
我的同桌唐小麗，因?yàn)樗L(zhǎng)得又瘦又矮，所以班里的同學(xué)給她起了個(gè)綽號(hào)叫小不點(diǎn)兒。
提起小不點(diǎn)兒，我就有說不完的話。
那是在上學(xué)期的.一天下午，上課鈴響后，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室。他看見黑板上還留著中午抄的數(shù)學(xué)作業(yè)，就問：今天誰值日?怎么忘記擦黑板了?教室里靜悄悄的，同學(xué)們不由自主地看著值日生。就在這時(shí)，卻見小不點(diǎn)兒從座位上站起來，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起來，由于她長(zhǎng)得矮小，不時(shí)踮起腳尖，高處還要蹦起來擦?？吹剿@副模樣，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)笑出聲來，但小不點(diǎn)兒像沒事兒似的，一直到把黑板擦凈，才低著頭，紅著臉，回到自己的座位上。接著，老師又說：以后值日的同學(xué)都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不要因?yàn)樽约旱氖韬鲇绊懭嗤瑢W(xué)上課!老師這一說，小不點(diǎn)兒的臉漲得更紅了。這時(shí)，不知哪個(gè)同學(xué)說了一聲：今天不是唐小麗值日!緊接著兩個(gè)女同學(xué)不好意思地站起來說：今天是我們值日。老師看到這情景，明白了一切，向小不點(diǎn)投去贊許的目光。
像這樣的事還多著呢。記得一天早讀時(shí)，小燕同學(xué)突然嘔吐起來，她大喘著氣，臉憋得通紅，穢物滿地都是，教室里一股難聞的氣味叫人惡心。同學(xué)們有的用手捂住鼻子，有的拿起書扇起來，這時(shí)，只見小不點(diǎn)兒不聲不響地從座位上站起來，走到小燕身邊，掏出自己那塊潔白的手帕，一面輕輕地拍著小燕的背，一面給她擦凈嘴邊的贓物，并輕聲說：我扶你去衛(wèi)生室去吧。
你看，我的同桌小不點(diǎn)兒就是這樣一個(gè)人，她心中只有集體，只有他人。她有一顆金子般的心。
我為有這樣的同桌而感到驕傲和自豪。
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試題篇十四
1、看拼音寫詞語(yǔ)(略）。
2、多音字組詞。
zheng（）ji（）huan（）。
掙給還。
zheng（）gei（）hai（）。
3、找出詞中的錯(cuò)別字并改正過來。
再接再利（）克舟求劍（）美不盛收（）。
晃然大悟（）濤濤不絕（）應(yīng)接不瑕（）。
4、補(bǔ)充詞語(yǔ)。
毫不（）各（）己見（）盡全力。
（）一息（）出（）外精兵簡(jiǎn)（）。
（）不已（）（）不安（）（）澎湃。
負(fù)（）請(qǐng)罪廢（）忘食盛氣（）人。
5、照樣子，寫句子。
例：從南方趕來的小燕子加入了百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)。
小燕子加入盛會(huì)。
（1）天真活潑的孩子們?cè)陲L(fēng)景優(yōu)美的公園里寫生。
（2）細(xì)雨綿綿，好像千萬條銀絲，密密地交織在一起。
閱讀與思考。
閱讀。
紅花草，又稱紫云草。這是一種生命力強(qiáng)的草本植物，南方的水稻種植區(qū)，遍野都是她的足跡。還在早春時(shí)節(jié)，倔強(qiáng)的紅花草就從隔年的稻草周圍zhengxiankonghou()地萌發(fā)出來。不久，嫩莖上開出一朵朵小紅花，宛如一支支小火把，把大地映得像塊瑪瑙，美極了。
然而，我對(duì)紅花草的喜愛，還不只；因?yàn)樗侨缁鹑巛钡纳?，更在于她那樸?shí)、崇高的情懷。
數(shù)九寒天，萬物蕭疏，紅花草頂風(fēng)冒雪破土抽芽，春暖花開，百花吐艷，紅花草又無意爭(zhēng)春，momowuwen()地扎根生長(zhǎng)。她的品格是多么謙遜（）紅花草到了全盛時(shí)期，香氣彌漫，使空氣都滲進(jìn)了糖絲，無數(shù)的蜜蜂，終日繞著她采蜜，一到插秧季節(jié)，紅花草便慷慨地翻進(jìn)土地里，泡在水中，變成了好的肥料，為迎接更大的豐收犧牲自己。
思考：
1、給文章加個(gè)合適的題目。
2、在文中的拼音后面括號(hào)里，填上正確的漢字。
3、在文中（）里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4、寫出“倔強(qiáng)”的近義詞和反義詞。
倔強(qiáng)-----近義詞（）-------反義詞（）。
5、在文中用不同的線條分別畫出表示紅花草樸實(shí)和奉獻(xiàn)的詞句。
6、你認(rèn)為本短文的寫作目的是什么？
綜合性實(shí)踐。
請(qǐng)你以《“非典”到來之后》為題寫一篇短文。要寫出自己的觀察和思考。體裁不限。字?jǐn)?shù)在四百字左右。
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試題篇十五
雖然……但是……如果……就……即使……也……。
a.大明（）刻苦學(xué)習(xí)，（）熱愛勞動(dòng)。
b.大明（）刻苦學(xué)習(xí)，（）成績(jī)很好。
c.大明（）刻苦學(xué)習(xí)，（）不注意鍛煉身體。
d.大明（）刻苦學(xué)習(xí)，（）能提高成績(jī)。
答案。
a.不但……而且……b.因?yàn)椤浴?/p>
c.雖然……但是……d.如果……就……。
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試題篇十六
2016小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)考試試題(含答案)
小學(xué)數(shù)學(xué)是一門很有趣的課程，可以啟迪孩子的.心智，可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維。以下是小編搜索整理的關(guān)于2016小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)考試試題(含答案)，供參考練習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試題篇十七
一、填空題（25分）。
1、同一種生物，越寒冷的地方，個(gè)體越（），身體越接近（）形，并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越（）。
2、煤、石油、天然氣的能量最終都來自于（）。
3、電動(dòng)機(jī)被用來發(fā)電時(shí)，應(yīng)該稱其為（）。
4、動(dòng)物的（）和（）特征是科學(xué)家對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類的重要標(biāo)準(zhǔn)。
5、像艾菲爾鐵塔這種骨架式的構(gòu)造常被叫做（）結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)的“小格子”基本都是（）形。
6、當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過，導(dǎo)線周圍會(huì)產(chǎn)生()。改變電磁鐵線圈的方向，電磁鐵的()發(fā)改變。
7.蝴蝶是昆蟲，昆蟲有()對(duì)足，魚靠()呼吸，鳥的身上長(zhǎng)有()，哺乳動(dòng)物是直接生小動(dòng)物。
8、風(fēng)和流水具有（）能，電具有（）能，汽油具有能。
9、具有脊柱的動(dòng)物叫（），例如（）等；沒有脊柱的動(dòng)物叫（），例如（）等。
10、科學(xué)家把植物分為兩大類：開花植物和（）植物。、
11、綠色的草地更適合（）色的青蛙生存。
12、兩手相互摩擦，是（）能轉(zhuǎn)化為（）能。
二、判斷題（20分）。
1、所有植物的花繁殖后代時(shí)都需要昆蟲幫助傳粉。（）。
2、電動(dòng)機(jī)是把動(dòng)能轉(zhuǎn)化成電能的裝置，發(fā)電機(jī)是把電能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能的`裝置。（）。
3、有些物體工作可以不需要能量，如石頭從山頂向山下滾。（）。
4、開花植物僅是植物王國(guó)中的一小部分。（）。
5、現(xiàn)在我們使用的能源絕大部分來自太陽(yáng)。（）。
6、如果電路短路，則電流很強(qiáng)，會(huì)很快把電用完，所以要盡快斷開。（）。
7、動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，但不能影響環(huán)境。（）。
8、石油和天然氣用完了可以再生，因此都是可再生的能源。（）。
9、吃飯用的筷子是省力杠桿。（）。
10、食物能給我們身體活動(dòng)提供能量。（）。
三、選擇題（20分）。
1、下列植物中不屬于草本植物的是（）。
a、蔥蘭b、雪松c、鳳仙花。
2、為了更好地（），海豹的四肢都退化成了蹼。
a、抵御寒冷b、在冰面上跳躍c、在海水中游泳。
3、我們吃的食物中的能量屬于（）。
a、動(dòng)能b、光能c、化學(xué)能。
4、下列屬于哺乳動(dòng)物的是（）。
a、青蛙b、蛇c、鯨魚。
5、下列說法正確的是（）。
a、古代的城門大多建成拱形，僅僅是為了美觀。
b、安全冒之所以隨壓力好，是因?yàn)樗霉ぷ髦愎靶蔚脑怼?/p>
c、在框架結(jié)構(gòu)中，三角形比長(zhǎng)方形更不容易變形。
6、石油、天然氣是幾億年前大量的（）經(jīng)過復(fù)雜變化形成的。
a、茂密的森林b、低等的植物c、低等的生物。
7、電燈可以把電能轉(zhuǎn)化為（）。
a、光能b、熱能c、光能與熱能。
8、下列現(xiàn)象不能說明生物與環(huán)境相適應(yīng)的是（）。
a、枯葉蝶的、體形與一片枯葉非常相似。
b、植物的葉片是綠色的，能進(jìn)行光合作用。
c、仙人掌的葉變成了刺關(guān)。
d、變色龍的體色能隨環(huán)境的變化時(shí)變化。
9、激光可以像鉆和刀一樣打孔和切割材料，說明激光（）。
a、具有能量b、很硬c、鋒利d、很快。
10、下列植物中，屬于開花植物的是（）。
a、蕨類b、鳳仙花c、苔蘚。
四、連線題（8分）。
1、大熊貓青海等地電池太陽(yáng)能。
藏羚牛云南等地核電站化學(xué)能。
白鰭豚四川、陜西等地風(fēng)力發(fā)電機(jī)原子能。
揚(yáng)子鱷安徽、江蘇等光電池機(jī)械能。
五、作圖題（8分）。
1、如圖所示：要使杠桿保持平衡，（用力點(diǎn)在右邊）。
1）若要使它是一個(gè)省力杠桿，則要在（）處掛（）個(gè)。
2）若要使這個(gè)杠桿既不省力也不費(fèi)力，則要在（）處掛（）個(gè)。
3）若要使它是一個(gè)費(fèi)力杠桿，則要在（）處掛（）個(gè)。
4）如果在b、d處都要掛，則b處掛（）個(gè)，d處掛（）個(gè)。
六、實(shí)驗(yàn)探究題（10分）。
下列甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖，是某科學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)的探究電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)仔細(xì)閱讀題目并結(jié)合你學(xué)過的知識(shí)解答下列問題：（說明：甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用的電池、導(dǎo)線、鐵芯都相同）。
（1）他們先研究電磁鐵的磁力大小與纏繞在鐵芯上的線圈的圈數(shù)的關(guān)系，你認(rèn)為他們應(yīng)選擇圖中的哪兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？（）。此實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸觯涸诰€圈中（）相同時(shí)，線圈的圈數(shù)繞得越多，電磁鐵的磁力就越（）。
（2）小明同學(xué)拿著一枚小磁針靠近甲裝置鐵芯下端，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小磁針的s極被排斥，則可推測(cè)甲裝置中鐵芯的上端是（）極。要改變甲圖中電磁鐵南北極方向最簡(jiǎn)單的方法是（）。
七、簡(jiǎn)答題（9分）。
1、舉3個(gè)例子說明電能和其他形式的能之間可以相互轉(zhuǎn)化。（4分）。
2、說說人類為什么離不開植物？（至少5點(diǎn)）（5分）。
答案。
一、填空題。
1、小圓小。
2、太陽(yáng)。
3、發(fā)電機(jī)。
4、身體構(gòu)造生命活動(dòng)特征。
5、框架結(jié)構(gòu)三角形。
6、磁性南北極。
7、3腮羽毛。
8、脊椎動(dòng)物狗無脊椎動(dòng)物昆蟲。
9、不開花。
10、綠。
11、動(dòng)熱。
二、判斷。
1、×2、×3、×4、√5、√6、√7、×8、×9、×10、√。
三、選擇題。
1、b2、a3、c4、c5、c6、c7、c8、b9、a10、b。
四、
略
五、
1、d3。
2、c4。
3、b6。
4、42。
六、
1、甲和乙電流強(qiáng)度強(qiáng)。
2、s改變電池的正負(fù)接法。
七、
略
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/9991549.html】
