預(yù)防校園暴力倡議書范文(16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-10 01:05:13
預(yù)防校園暴力倡議書范文(16篇)
時(shí)間:2023-11-10 01:05:13     小編:紫薇兒

典型代表了在一段時(shí)間內(nèi)工作生活的表現(xiàn)和成果。人生就像一面鏡子,我們能夠看到的只是自己的投射,與他人友好相處很重要??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是一些成功人士的總結(jié)分享,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

預(yù)防校園暴力倡議書篇一

廣大學(xué)生及其家長朋友們:

青少年兒童是祖國的未來,是民族的希望,是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因受未成年人相關(guān)法律常識淺薄和社會不良風(fēng)氣等因素的影響,在全國個(gè)別地方校園暴力事件時(shí)有發(fā)生,嚴(yán)重影響了學(xué)生正常學(xué)習(xí)生活及其家庭幸福,危害了學(xué)生身心健康,也削弱了學(xué)校的教育成果。為提升廣大學(xué)生及其家長朋友們反校園欺凌和抵制校園暴力的水平,保證學(xué)生快樂學(xué)習(xí)與健康成長,現(xiàn)發(fā)出如下倡議:

當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí),互相包容,互謙互讓,及時(shí)與學(xué)校老師和家長溝通,積極尋求合理合法方式,通過依法依規(guī)途徑解決矛盾,堅(jiān)決不對同學(xué)使用暴力,并在學(xué)校老師和家長的正面引導(dǎo)下,增強(qiáng)反校園欺凌和預(yù)防校園暴力的意識,提高自我防范和聯(lián)防聯(lián)控能力。

自覺加強(qiáng)《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國治安管理處罰法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí),增強(qiáng)法律意識,養(yǎng)成遵紀(jì)守法習(xí)慣,在受到校園暴力侵害時(shí),不以暴制暴,學(xué)會運(yùn)用法律知識保護(hù)自己。

拒絕與校外不良人員交往,對校外不良人員的引誘要堅(jiān)決拒絕,在受到威脅、恐嚇等身心侵害時(shí),及時(shí)向?qū)W校老師和家長報(bào)告。

不參與打架斗毆,不講所謂的哥們義氣,不進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年不宜進(jìn)入的場所,不在qq空間、網(wǎng)絡(luò)貼吧、各類論壇等發(fā)布侮辱他人的言論。

遵守校規(guī)校紀(jì),尊敬老師,樹立友愛互助意識,團(tuán)結(jié)同學(xué),向身邊優(yōu)秀的`同學(xué)學(xué)習(xí),不斷磨煉自己的意志,增強(qiáng)應(yīng)對困難、對抗邪惡的勇氣。

樹立積極進(jìn)取、樂觀向上的人生觀,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,培養(yǎng)良好的興趣愛好陶冶情操,立志做社會的有用之材。

廣大學(xué)生家長要積極支持配合學(xué)校教育工作,時(shí)刻關(guān)心關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活以及身心健康狀況,加強(qiáng)與學(xué)校的溝通聯(lián)系。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子身心異常時(shí),要正面教育引導(dǎo)孩子,并及時(shí)將情況反饋學(xué)校,共同化解孩子的心理問題和矛盾糾紛,做到齊抓共管,確保孩子快樂學(xué)習(xí)與健康成長。

廣大青少年兒童及其家長朋友們,讓我們積極行動起來,攜手反對校園欺凌,嚴(yán)防暴力傷害,構(gòu)建和諧教育,為"平安xx"建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)!

此致

敬禮!

倡議人:xxx。

20xx年xx月xx日。

預(yù)防校園暴力倡議書篇二

大家好!為了有效預(yù)防和減少校園暴力事件的發(fā)生,10月11日,術(shù)禪性合肥蜀山行知學(xué)校邀請鎮(zhèn)司法所書記應(yīng)吉廣來校為同學(xué)們作了題為《預(yù)防校園暴力》專題講座。

應(yīng)書記結(jié)合近期發(fā)生的校園暴力案例,通過生動、具體、形象的案例講座,深入淺出地講述了校園暴力的'概念、性質(zhì)和危害性,并就如何預(yù)防校園暴力提出了有針對性的建議,要求學(xué)生們遇到校園暴力時(shí),首先必須保持冷靜,可以大聲呼救爭取別人的幫助;在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生沖突矛盾時(shí),要第一時(shí)間向老師反映,而絕對不能通過暴力解決,同學(xué)之間要懂得團(tuán)結(jié)友愛,不能以強(qiáng)欺弱、以大欺小,更不能因?yàn)橐恍┬∈露蟠虺鍪?。最后,羅伯宏寄語全體學(xué)生,要做“知法”、“守法”、“護(hù)法”的好公民,要成長為合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

據(jù)悉,為增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念、法制意識,學(xué)校舉辦了法制宣傳周的啟動儀式,開展了“拒絕校園暴力,爭做文明守法學(xué)生”倡議活動,組織學(xué)生進(jìn)行了法制征文的撰寫。

通過一系列的主題教育活動,同學(xué)們懂得了更多法律知識,增強(qiáng)了法制意識,為創(chuàng)建平安和諧校園夯實(shí)了基礎(chǔ)。

倡議人:xxx。

20xx年xx月xx日。

預(yù)防校園暴力倡議書篇三

老師、同學(xué)們:

大家好!

一、要勇于拒絕校園暴力;

二、要加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí);

三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;

四、要拒絕與校外不良青年交往;

五、要增強(qiáng)友愛互助意識;

六、要積極與家長、老師交流溝通;

七、要樹立進(jìn)取、向上的`人生觀;的興趣、愛好,磨練意志,陶冶情操,立志做新時(shí)期的;也許你我身邊還沒有發(fā)生惡劣的校園暴力“拒絕校園暴力,爭做文明守法學(xué)生”

倡議人:xxx。

20xx年xx月xx日。

預(yù)防校園暴力倡議書篇四

親愛的同學(xué)們:

大家好!

向校園欺凌說“不”的意思也就是離校園欺凌遠(yuǎn)些。我也常常對此提出許多地疑問:動手打人,動不動就揮動拳頭打人算不算是校園欺凌?算。言行辱罵,給別人取侮辱性的外號,刺傷對方的心理屬于校園欺凌嗎?當(dāng)然算了。向別人索取錢財(cái),收保護(hù)費(fèi),不給就圍毆他的,算不算校園欺凌?這也算。我們要保護(hù)好自己,同時(shí)也不要成為欺凌者。

那么,該怎樣預(yù)防校園欺凌時(shí)間呢?很簡單。

1、當(dāng)你被欺凌時(shí),不要忍氣吞聲,更不能以牙還牙。要找準(zhǔn)時(shí)機(jī)離開這兒到達(dá)安全區(qū)域之后,告訴家長或者是老師。

2、身上不要攜帶許多錢財(cái),如手機(jī),mp3等。

3、放學(xué)回家或是上學(xué)時(shí)不要走人煙稀少的小巷,最好是結(jié)伴而行。人煙稀少的小巷是校園欺凌的高發(fā)區(qū),這點(diǎn)一定要注意了。

4、遭到欺凌時(shí)。要沉著冷靜,遇到敲詐的,可以先給他一些錢財(cái),趁這時(shí)記下他的長相,衣著等。到安全區(qū)域后向家長或老師匯報(bào),也可以跟警察叔叔說。讓他們把自己給保護(hù)起來。

5、借用法律來說話,告訴他你這么做是不對的,我會向老師說的,還會報(bào)警,到時(shí)候你就會獲得相應(yīng)的懲罰。但要注意了,過度張狂,會激發(fā)欺凌者,遭遇會更慘重。

6、被欺凌時(shí),要大聲喊救命,行人或許會來幫你。

看見有人欺凌別人,要第一時(shí)間報(bào)告給受害者的老師,如果是在周末就去報(bào)告給附近的警察叔叔。當(dāng)你選擇當(dāng)旁觀者,或是參與欺凌,也會獲得跟欺凌者一樣的后果。

許多人都會都會認(rèn)為他們做的都不算是校園欺凌,只是玩玩的而已,錯(cuò)了錯(cuò)了!這就是校園欺凌。許多人都會認(rèn)為我愛沒有成年,就算欺凌了我也不會怎樣,因?yàn)槲疫€是個(gè)未成年人呢,我現(xiàn)在就想說,你們這些想法往往都是錯(cuò)誤的,難道真的就不會懲罰你們嗎?就算你們不是未成年人,老師,警察以及一些相關(guān)人員,都會有辦法來懲罰你的。

欺凌者一般都是:身材強(qiáng)壯,總是上網(wǎng)玩暴力游戲,交往了不良的朋友,單親家庭,有家庭背景的,自以為是的.往往都很有可能成為欺凌者。

受害者一般都是:身材弱小,性格內(nèi)向孤僻的,非常自卑的,有天生缺點(diǎn)的,不愛說話的,家庭貧困的往往都會成為受害者。

被欺凌者要么選擇隱忍,感謝不殺之恩。要么真面抗衡,體驗(yàn)權(quán)利怎樣讓你死無葬生之地。校園欺凌多么的可怕?。〉歉魑患议L一定要注意了,一旦發(fā)現(xiàn)自己的兒女的表現(xiàn)非同尋常,就一定要帶他去看心理醫(yī)生,并告訴他的老師,還一定要問出,到底發(fā)生了什么!還要告訴他,以后碰到這種事要及時(shí)的報(bào)告給老師或家長,教他幾招防校園欺凌的好方法。

校園,是我們生活的希望,成長的搖籃,而不是打打殺殺的戰(zhàn)場,想在校園里快快樂樂的成長,就要在以后的日子里做到高段同學(xué)去主動幫助低段的同學(xué),和睦相處,和諧團(tuán)結(jié)。同時(shí)我們還要離校園欺凌遠(yuǎn)點(diǎn),在以后的日子里,我們的校園再也不也存在著校園欺凌了,只要做到這幾點(diǎn),我們的校園就會變得越來越好!

此致

敬禮!

倡議人:xxx。

20xx年xx月xx日。

預(yù)防校園暴力倡議書篇五

親愛的同學(xué)們:

大家好!寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起,產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時(shí)生活中,應(yīng)該學(xué)會說:“對不起”。你可別小看這三個(gè)字,它的作用可大了,在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的.效果。但是矛盾發(fā)生后,應(yīng)該學(xué)會忍、包容、體諒他人,不能斤斤計(jì)較,應(yīng)該讓矛盾迅速化解,也就是人們常說的:“退一步海闊天空”。所以,我們應(yīng)該學(xué)會友善待人,使自己的周圍充滿歡樂。

其次,學(xué)會正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí),應(yīng)該及時(shí)尋求家長、老師甚至警察的幫助,用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突,把校園欺凌化作校園和諧相處,讓友善的微笑常掛你的臉上,做一個(gè)合格的盤中人!

同學(xué)們,文明和秩序是任何一個(gè)社會,任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設(shè)書香校園、陽光校園,做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人,共建我們友善和諧的校園!

倡議人:xxx。

20xx年xx月xx日。

預(yù)防校園暴力倡議書篇六

親愛的同學(xué)們:

大家好!

一、勇于拒絕校園暴力。同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí),要互謙互讓,積極與老師、家長溝通,通過正當(dāng)途徑解決,不對同學(xué)動武、動粗。

二、加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí),增強(qiáng)法律意識,養(yǎng)成守法習(xí)慣,在受到校園暴力侵害時(shí),不以暴制暴,學(xué)會運(yùn)用法律知識保護(hù)自己。

三、不參與打架斗毆,不講所謂的哥們義氣,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,不進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年入不宜進(jìn)入的場所,不在qq及空間、微信朋友圈,網(wǎng)絡(luò)貼吧、各類論壇等發(fā)布侮辱他人的言論。

四、拒絕與校外不良青年交往,對校外不良青年的`引誘要堅(jiān)決拒絕,在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向老師、家長報(bào)告。

五、增強(qiáng)友愛互助意識,團(tuán)結(jié)同學(xué),向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),不斷磨煉自己的意志,增強(qiáng)應(yīng)對困難、對抗邪惡的勇氣。

六、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導(dǎo)下,提高防范校園暴力的意識,增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。

七、樹立積極進(jìn)取、樂觀向上的人生觀,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,培養(yǎng)良好的興趣愛好,陶冶情操,立志做社會的棟梁之材。

同學(xué)們,讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起,用自己的實(shí)際行動反對校園欺凌,遠(yuǎn)離校園暴力,爭做文明學(xué)生,構(gòu)建陽光和諧校園!

此致

敬禮!

倡議人:xxx。

20xx年xx月xx日。

預(yù)防校園暴力倡議書篇七

親愛的同學(xué)們:

大家好!近年來,“校園暴力”一詞出現(xiàn)的頻率越來越高,但它并不是近幾年才出現(xiàn)的,并且不可否認(rèn)它一直在升級,施暴者通過熱暴力,冷暴力等一系列各種各樣的方式手段對受害者進(jìn)行身體和精神上的攻擊。這個(gè)現(xiàn)象多發(fā)生在中小學(xué),低年級的小學(xué)生,遭受的暴力以肢體接觸類的硬暴力為主,初中生則以語言上的軟暴力為主,而對于高中生而言,則是言語上的軟暴力和行為意愿類暴力為主。

我覺得,這些校園暴力能發(fā)生的原因在于群體,沒有誰壞的徹底,群體劃分,幫派劃分很容易讓他們產(chǎn)生一種沖動情緒,群體感情的狂暴,會因?yàn)樨?zé)任感的徹底消失而強(qiáng)化,意識到肯定不會受到懲罰,而且人數(shù)越多這一點(diǎn)就越是肯定,以及因?yàn)槿硕鄤荼姸粫r(shí)產(chǎn)生的力量感,會使群體表現(xiàn)出一些孤立的個(gè)人不可能有的情緒和行為,所以,群體很容易干出最惡劣的極端勾當(dāng)。

校園暴力事件要想得到妥善解決,我們對那些犯過錯(cuò)誤、知道悔改的學(xué)生不應(yīng)一味的指責(zé),應(yīng)該悉心教導(dǎo),并且對受害學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),增強(qiáng)他們的信心。對于情節(jié)嚴(yán)重者,應(yīng)制訂出相關(guān)的法律進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹撇?,不能任其肆意妄為。學(xué)校應(yīng)更加注意學(xué)生的.身心健康,在完善大腦的同時(shí),不要忽視對心靈的教育。而作為朝夕相處的家庭,它的環(huán)境氛圍也顯得尤為重要,父母應(yīng)盡量多多陪在孩子身邊,不錯(cuò)過孩子的成長過程,在其身邊進(jìn)行積極的多方面指導(dǎo)。只有這樣,我們才能盡可能的將校園暴力扼殺在搖籃里。學(xué)生是一個(gè)民族國家的未來,讓我們攜起手來共同呵護(hù)他們,為創(chuàng)造和諧校園,和諧社會貢獻(xiàn)自己的一份力量!

此致

敬禮!

倡議人:xxx。

20xx年xx月xx日。

預(yù)防校園暴力倡議書篇八

親愛的同學(xué)們:

大家好!近年來,“校園暴力”一詞出現(xiàn)的頻率越來越高,但它并不是近幾年才出現(xiàn)的,并且不可否認(rèn)它一直在升級,施暴者通過熱暴力,冷暴力等一系列各種各樣的方式手段對受害者進(jìn)行身體和精神上的攻擊。這個(gè)現(xiàn)象多發(fā)生在中小學(xué),低年級的小學(xué)生,遭受的暴力以肢體接觸類的硬暴力為主,初中生則以語言上的軟暴力為主,而對于高中生而言,則是言語上的軟暴力和行為意愿類暴力為主。

我覺得,這些校園暴力能發(fā)生的原因在于群體,沒有誰壞的.徹底,群體劃分,幫派劃分很容易讓他們產(chǎn)生一種沖動情緒,群體感情的狂暴,會因?yàn)樨?zé)任感的徹底消失而強(qiáng)化,意識到肯定不會受到懲罰,而且人數(shù)越多這一點(diǎn)就越是肯定,以及因?yàn)槿硕鄤荼姸粫r(shí)產(chǎn)生的力量感,會使群體表現(xiàn)出一些孤立的個(gè)人不可能有的情緒和行為,所以,群體很容易干出最惡劣的極端勾當(dāng)。

校園暴力事件要想得到妥善解決,我們對那些犯過錯(cuò)誤、知道悔改的學(xué)生不應(yīng)一味的指責(zé),應(yīng)該悉心教導(dǎo),并且對受害學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),增強(qiáng)他們的信心。對于情節(jié)嚴(yán)重者,應(yīng)制訂出相關(guān)的法律進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹撇?,不能任其肆意妄為。學(xué)校應(yīng)更加注意學(xué)生的身心健康,在完善大腦的同時(shí),不要忽視對心靈的教育。而作為朝夕相處的家庭,它的環(huán)境氛圍也顯得尤為重要,父母應(yīng)盡量多多陪在孩子身邊,不錯(cuò)過孩子的成長過程,在其身邊進(jìn)行積極的多方面指導(dǎo)。只有這樣,我們才能盡可能的將校園暴力扼殺在搖籃里。學(xué)生是一個(gè)民族國家的未來,讓我們攜起手來共同呵護(hù)他們,為創(chuàng)造和諧校園,和諧社會貢獻(xiàn)自己的一份力量!

倡議人:xxx。

20xx年x月x日。

預(yù)防校園暴力倡議書篇九

校園欺凌,就是以大欺小以多欺少,以強(qiáng)凌弱,像這樣的事例在中小學(xué)的校園內(nèi)外時(shí)有發(fā)生,它不但會傷害我們的身體,還會使一顆純凈的心靈走向彎曲,使人的精神受到痛苦折磨,嚴(yán)重時(shí),還會威脅他人的生命安全。

同學(xué)們,我們是祖國的未來,是民族的希望,是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,我們肩負(fù)著重大的責(zé)任。但是,由于受社會不良風(fēng)氣的影響,加之缺少相應(yīng)的法律常識,在全國個(gè)別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力事件,嚴(yán)至影響了我們的正常學(xué)習(xí)生活,危害了我們的身心健康,也削弱了學(xué)校的教育成果。為此,學(xué)校團(tuán)委發(fā)出如下倡議:

一、勇于拒絕校園暴力。同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí),要互謙互讓,積極與老師和家長溝通,通過正當(dāng)途徑解決,不對同學(xué)動武、動粗。

二、加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí),增強(qiáng)法律意識,養(yǎng)成守法習(xí)慣,在受到校園暴力侵害時(shí),不以暴制暴,學(xué)會運(yùn)用法律知識保護(hù)自己。

三、不參與打架斗毆,不講所謂的哥們義氣,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,不進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年入不宜進(jìn)入的.場所,不在qq及空間、網(wǎng)絡(luò)貼吧、各類論壇等發(fā)布侮辱他人的言論。

四、樹立積極進(jìn)取、樂觀向上的人生觀,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,培養(yǎng)良好的興趣愛好陶冶情操,立志做社會的棟梁之材。

同學(xué)們,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,用自己的實(shí)際行動反對校園欺凌,遠(yuǎn)離校園暴力,爭做美麗學(xué)生,構(gòu)建陽光和諧校園!

倡議人:xxx。

20xx年x月x日。

預(yù)防校園暴力倡議書篇十

校園,本該是一方凈土,是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂;!然而近來,卻常??吹奖┝κ录陌l(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人,有些同學(xué)總是橫行霸道,喜歡用暴力解決問題,欺負(fù)弱小,甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。

同學(xué)們,面對校園暴力,我們該做些什么呢?我們應(yīng)該行動起來,反對暴力,遠(yuǎn)離暴力,共建和諧校園,讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長。

一、培養(yǎng)健全的'人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。做事不能沖動,說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對方的錯(cuò)誤不放,而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里;總之我們要嚴(yán)于律己,寬以待人!

二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,交友要謹(jǐn)慎,不與行為不端的人聯(lián)系,不與社會上的人交朋友,不要上網(wǎng)交友,更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動,遠(yuǎn)離不良文化。

三、提高自我保護(hù)意識。遇事要及時(shí)告訴家長和老師,少去情況復(fù)雜的場所,不要單獨(dú)外出,身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時(shí),采取靈活的應(yīng)急措施,要及時(shí)報(bào)警。

恰同學(xué)少年,我們應(yīng)該滿腔熱血!在這花樣的年華里,我們怎能荒廢了美好的時(shí)光!同學(xué)們,讓我們遠(yuǎn)離暴力,共建和諧的校園!

倡議人:xxx。

20xx年x月x日。

預(yù)防校園暴力倡議書篇十一

青少年是祖國的未來,是民族的希望。維護(hù)青少年的合法權(quán)益,為青少年的健康成長提供一份沃土,撐起一片藍(lán)天,是社會的責(zé)任,也是我們共同的職責(zé)。但是,由于受社會不良風(fēng)氣的.影響,在我市個(gè)別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力活動,并且有蔓延之勢,校園暴力活動的存在嚴(yán)重影響了同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活,危害了同學(xué)們的身心健康,也削弱了學(xué)校的教育成果,應(yīng)當(dāng)引起高度的重視。為此,我校德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部共同發(fā)出如下倡議:

一、要勇于拒絕校園欺凌暴力傷害事件。在受到校園暴力侵害時(shí)要勇于向?qū)W校、老師和家長報(bào)告,必要時(shí)撥打110報(bào)警。對高年級學(xué)生和校外青年共同實(shí)施的暴力報(bào)復(fù)等各種校園非法活動要勇敢揭發(fā)。

二、要加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí)。積極閱讀法律書籍,增強(qiáng)法律意識,從小養(yǎng)成良好的法制觀念,學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。

三、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅(jiān)決拒絕,在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向?qū)W校、老師、家長報(bào)告。

四、要增強(qiáng)友愛互助意識。積極團(tuán)結(jié)同學(xué),熱情幫助同學(xué),增強(qiáng)應(yīng)對困難、對抗邪惡的勇氣,形成抵制校園暴力的合力。

五、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導(dǎo)下,提高防范校園暴力的意識,增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。

六、要樹立進(jìn)取、向上的人生觀。加強(qiáng)科學(xué)文化知識學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的興趣、愛好,磨煉意志,陶冶情操,立志做新時(shí)期的有用青年。

倡議人:xxx。

20xx年x月x日。

預(yù)防校園暴力倡議書篇十二

大家好!為了有效預(yù)防和減少校園暴力事件的發(fā)生,10月11日,術(shù)禪性合肥蜀山行知學(xué)校邀請鎮(zhèn)司法所書記應(yīng)吉廣來校為同學(xué)們作了題為《預(yù)防校園暴力》專題講座。

應(yīng)書記結(jié)合近期發(fā)生的校園暴力案例,通過生動、具體、形象的'案例講座,深入淺出地講述了校園暴力的概念、性質(zhì)和危害性,并就如何預(yù)防校園暴力提出了有針對性的建議,要求學(xué)生們遇到校園暴力時(shí),首先必須保持冷靜,可以大聲呼救爭取別人的幫助;在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生沖突矛盾時(shí),要第一時(shí)間向老師反映,而絕對不能通過暴力解決,同學(xué)之間要懂得團(tuán)結(jié)友愛,不能以強(qiáng)欺弱、以大欺小,更不能因?yàn)橐恍┬∈露蟠虺鍪?。最后,羅伯宏寄語全體學(xué)生,要做“知法”、“守法”、“護(hù)法”的好公民,要成長為合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

據(jù)悉,為增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念、法制意識,學(xué)校舉辦了法制宣傳周的啟動儀式,開展了“拒絕校園暴力,爭做文明守法學(xué)生”倡議活動,組織學(xué)生進(jìn)行了法制征文的撰寫。

通過一系列的主題教育活動,同學(xué)們懂得了更多法律知識,增強(qiáng)了法制意識,為創(chuàng)建平安和諧校園夯實(shí)了基礎(chǔ)。

倡議人:xxx。

20xx年x月x日。

預(yù)防校園暴力倡議書篇十三

親愛的同學(xué)們:

大家好!為了有效預(yù)防和減少校園暴力事件的發(fā)生,10月11日,術(shù)禪性合肥蜀山行知學(xué)校邀請鎮(zhèn)司法所書記應(yīng)吉廣來校為同學(xué)們作了題為《預(yù)防校園暴力》專題講座。

應(yīng)書記結(jié)合近期發(fā)生的校園暴力案例,通過生動、具體、形象的案例講座,深入淺出地講述了校園暴力的概念、性質(zhì)和危害性,并就如何預(yù)防校園暴力提出了有針對性的建議,要求學(xué)生們遇到校園暴力時(shí),首先必須保持冷靜,可以大聲呼救爭取別人的幫助;在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生沖突矛盾時(shí),要第一時(shí)間向老師反映,而絕對不能通過暴力解決,同學(xué)之間要懂得團(tuán)結(jié)友愛,不能以強(qiáng)欺弱、以大欺小,更不能因?yàn)橐恍┬∈露蟠虺鍪?。最后,羅伯宏寄語全體學(xué)生,要做“知法”、“守法”、“護(hù)法”的好公民,要成長為合格的`社會主義建設(shè)者和接班人。

據(jù)悉,為增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念、法制意識,學(xué)校舉辦了法制宣傳周的啟動儀式,開展了“拒絕校園暴力,爭做文明守法學(xué)生”倡議活動,組織學(xué)生進(jìn)行了法制征文的撰寫。

通過一系列的主題教育活動,同學(xué)們懂得了更多法律知識,增強(qiáng)了法制意識,為創(chuàng)建平安和諧校園夯實(shí)了基礎(chǔ)。

倡議人:xxx。

20xx年x月x日。

預(yù)防校園暴力倡議書篇十四

近幾年,被各大媒體不斷爆出的校園欺凌事件,引起了社會的廣泛的關(guān)注。因此,我們學(xué)生服務(wù)中心聽世界,青春益起來團(tuán)隊(duì),特意進(jìn)行開展了有關(guān)校園欺凌的問卷調(diào)查。

做問卷調(diào)查看似很簡單只要薄薄的一張紙,實(shí)則從劃分小組,問卷設(shè)計(jì)到問卷發(fā)放再到問卷分析,還有最后的報(bào)告總結(jié),每一步都很復(fù)雜,都需要仔細(xì)推敲思考。一張小小的問卷,一本薄薄的報(bào)告,不知蘊(yùn)涵了我們多少的汗水。

5號的湖州,沒有了淅淅瀝瀝的小雨,但迎來難忍的'高溫天。我們?nèi)詧?jiān)持將一份份問卷交到同學(xué)手里,和他們簡單地討論他們對于校園欺凌的看法。通過這次問卷調(diào)查我們了解到基本上所有的同學(xué)對校園欺凌都是反對的。校園欺凌不但會引起惡劣的社會影響,而且對那些弱小而單純的學(xué)生來說,校園欺凌是一個(gè)可怕的夢魘。他們受過的創(chuàng)傷會被壓抑在潛意識中,會對其性格發(fā)展產(chǎn)生很大的負(fù)面影響。正如很多同學(xué)所說,在遇到校園欺凌時(shí),要及時(shí)向老師、警察報(bào)案,大聲喊叫以引起別人的注意,提醒對方,他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為。

此次問卷調(diào)查,讓我更加了解了校園欺凌的危害,同時(shí)也得出了很多應(yīng)對欺凌的方法。反對校園欺凌是我們共同的責(zé)任。

預(yù)防校園暴力倡議書篇十五

校園是我們學(xué)習(xí)的地方,是教育我們成才的地方,但屢見不鮮的欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧靜。欺凌嚴(yán)重危害青少年的身心健康,破壞正常的教學(xué)秩序和和諧校園的.建設(shè)。

公安機(jī)關(guān)根據(jù)其后果不同分為毆打他人,故意傷害。毆打他人依據(jù)處理,屬于治安案件;而故意傷害則是依據(jù)處理,屬于刑事案件。但無論哪種案件,最終的結(jié)果都是違法者人身自由受到限制,名譽(yù)受到影響,金錢受到損失;對違法人員的危害是巨大和不可挽回的。

他們所受到的刑罰如下:

第一、人身自由受到限制。受到拘留處罰的,要送拘留所執(zhí)行。受到拘役和有期徒刑刑罰的,要在監(jiān)獄或看守所服刑。

第二、金錢受到損失。金錢損失主要包括罰款和賠償兩部分。毆打他人的依據(jù)的規(guī)定最高可處1000元罰款,故意傷害的依據(jù)要判處罰金。賠償是指對受害人進(jìn)行賠償,項(xiàng)目包括醫(yī)藥費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)、誤工費(fèi)、交通費(fèi)等。罰款(罰金)加上賠償就是打架的金錢成本。

第三、名譽(yù)受到損害。毆打他人依據(jù)的規(guī)定,根據(jù)情節(jié)的不同,違法人員要受到一日以上,十日以的下的處罰;犯,依據(jù)規(guī)定,根據(jù)傷害程度的不同,要受到拘役,管制和有期徒刑,案底將留存公安系統(tǒng),在全國任何一臺接入公安專網(wǎng)的計(jì)算機(jī)都能查到,這樣必然對升學(xué)、工作及從事經(jīng)濟(jì)活動產(chǎn)生影響。

校園,本該是一方凈土、文明的殿堂。然而,同學(xué)之間因瑣事引發(fā)的給寧靜的校園蒙上了一層陰影。對比,我們真誠的呼吁廣大同學(xué):涵養(yǎng)理智,莫讓美好的青春蒙受沖動的懲罰!

預(yù)防校園暴力倡議書篇十六

致廣大師生家長及全社會:

近年來,校園暴力已經(jīng)變成一個(gè)嚴(yán)重的社會問題,全國各地從小學(xué)到中學(xué)乃至大學(xué)出現(xiàn)了不同程度的校園暴力事件,并且呈蔓延之勢,甚至致人死亡等惡性案例有增無減。校園暴力事件屢屢發(fā)生,如:“20xx年6月8日,永泰初三男生遭圍毆脾被切除,此前被同學(xué)欺凌4年,20xx年9月20日,湖南省永州市第十二中學(xué)初一班級,歷史老師李恒毅抓著女生章耀尹的頭往桌子上使勁撞,隨后用腳踩頭,并掏出鋼筋痛打該生,最后把章耀尹從座位上拖到窗邊從四樓扔下致其死亡”。這些事件給青少年的生理及精神造成了巨大的傷害,有些校園暴力的行為手段之殘忍及事件發(fā)生時(shí)旁人之冷漠,讓我們深感痛心和憤慨!拒絕校園暴力,迫在眉睫!

青鋒俠本著強(qiáng)烈的社會責(zé)任及正義感。在此,向廣大師生、家長和全社會發(fā)出倡議和呼吁!

1,我們抵制和堅(jiān)決反對一切校園暴力行為。全體師生及家長請放下冷漠、伸出你的雙手,用力所能及的力量共同參與反校園暴力活動,守護(hù)好每一位同學(xué)健康成長的道路。

2,對于曾經(jīng)歷過或經(jīng)常飽受欺凌的同學(xué)們,請勇于參與到我們的反校園暴力活動中來,一起批判并借助社會和法律的力量來懲治校園暴力行為,學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。

3,還在欺凌學(xué)生的校霸及老師們,請收起你們的巴掌、收回你們的謾罵!你們將來也有自己的孩子,當(dāng)你的孩子遇到校園暴力的時(shí)候,又做何感想!不如立即停止一切校園暴力行為,負(fù)責(zé)任的為下一代的健康成長傾注我們的愛,共同維護(hù)好青少年的成長環(huán)境。

4,校園的管理者們,請立即做出行動!長期忽視,掩蓋問題并不能解決校園暴力,請加強(qiáng)學(xué)校管理、構(gòu)建校園安全,同時(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)。教育和引導(dǎo)青少年樹立正確道德觀和法治觀念。安全的校園、文明的校風(fēng)需要校方有力的監(jiān)管和行動!

5,倡議全社會共同關(guān)注校園暴力。希望國家有關(guān)部門盡快推進(jìn)設(shè)立反校園暴力相關(guān)法律法規(guī),加強(qiáng)依法懲治,讓肆意施暴者受到相應(yīng)的處罰。讓身處欺凌環(huán)境的孩子知道他們?nèi)绾螌で髱椭捅幼o(hù)!

6,倡議每年的五四青年節(jié)同時(shí)作為我們的反校園暴力日,讓全社會警醒,關(guān)愛青少年。讓每一位在校師生,從自我做起,堅(jiān)定勇敢的向校園暴力說不。

也許你我身邊還沒有發(fā)生惡劣的校園暴力事件,但是誰能保證這種惡劣的趨勢會不會蔓延到我們自己身上?因此需要全社會積極行動參與到反對校園暴力、拒絕社會冷漠的行動中,防范于未然。

青少年是祖國的未來,是民族的希望。維護(hù)青少年的合法權(quán)益,為青少年的健康成長提供一份沃土,撐起一片藍(lán)天,是社會的責(zé)任,也是我們共同的職責(zé)。

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