2017年高考政治復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：探究世界的本質(zhì)

學(xué)分網(wǎng)給各位考生整理了2017年高考政治復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：探究世界的本質(zhì)，希望對(duì)大家有所幫助。更多的資訊請(qǐng)持續(xù)關(guān)注學(xué)分網(wǎng)。（http://m.aiweibaby.com/）

目前，高三的同學(xué)已經(jīng)開始了高考第一輪復(fù)習(xí)，在這一階段的復(fù)習(xí)當(dāng)中，我們要注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，牢固的基礎(chǔ)知識(shí)會(huì)為我們今后的深入復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。那么現(xiàn)在，小編就為大家搜集整理《高三政治第一輪復(fù)習(xí)：探究世界的本質(zhì)》，幫助大家進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。

高中政治知識(shí)點(diǎn)：探究世界的本質(zhì)

高考政治復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)一、自然界的物質(zhì)性

1.自然界中的事物是按照自身所固有的規(guī)律形成和發(fā)展的，都有自己的起源和發(fā)展史，它們都是統(tǒng)一的物質(zhì)世界的組成部分。宇宙間根本不存在什么上帝，當(dāng)然也不會(huì)有上帝和諸神創(chuàng)造世界的活動(dòng)

高考政治復(fù)習(xí)2.物質(zhì)

(1)物質(zhì)的含義：物質(zhì)是不依賴于人的意識(shí)，并能為人的意識(shí)所反映的客觀實(shí)在。

(2)物質(zhì)與具體的物質(zhì)形態(tài)的關(guān)系。

物質(zhì)是具體的物質(zhì)形態(tài)的概括和總結(jié)，二者是共性與個(gè)性、一般與個(gè)別的關(guān)系。

(3)自然界在本質(zhì)上是物質(zhì)的。

高考政治復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)二、人類社會(huì)的物質(zhì)性

1.人類社會(huì)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物

人類是由古猿發(fā)展而來的一個(gè)特殊的生物種群。在從猿到人的演化過程中，勞動(dòng)起了決定性的作用。勞動(dòng)創(chuàng)造了人的生理結(jié)構(gòu)，形成了手腳分工;勞動(dòng)使猿腦變成了人腦，形成了語(yǔ)言和意識(shí);勞動(dòng)使人結(jié)成了社會(huì)聯(lián)系，形成了社會(huì)關(guān)系,學(xué)習(xí)規(guī)律。因此，勞動(dòng)創(chuàng)造了人和人類社會(huì)。

2.人類社會(huì)在本質(zhì)上是一個(gè)客觀的物質(zhì)體系

構(gòu)成社會(huì)物質(zhì)生活條件的基本要素是地理環(huán)境、人口因素和生產(chǎn)方式。這三者都是客觀的物質(zhì)的要素。這些要素的客觀性，集中體現(xiàn)了人類社會(huì)的物質(zhì)性。

3.世界是物質(zhì)的世界，世界的真正統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性

①自然界是物質(zhì)的;

②人類社會(huì)的產(chǎn)生、存在、發(fā)展及其構(gòu)成要素，也具有客觀的物質(zhì)性;

③人的意識(shí)一開始就是社會(huì)的產(chǎn)物，它是在勞動(dòng)中伴隨著人和人類社會(huì)一起產(chǎn)生的。這三者都是客觀的物質(zhì)的要素。

④世界是物質(zhì)的世界，世界的真正統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性。

以上內(nèi)容就是小編為大家整理的《2017年高考政治復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：探究世界的本質(zhì)》，對(duì)于高考政治知識(shí)點(diǎn)了解是否更加加深了一點(diǎn)呢更多學(xué)習(xí)相關(guān)材料，敬請(qǐng)關(guān)注學(xué)分網(wǎng)，小編隨時(shí)為大家更新更多有效的復(fù)讀材料及方法！

推薦閱讀：

2017年高考政治復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：探究世界的本質(zhì)
2017年高考政治復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者
2017年高考政治復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：科學(xué)發(fā)展觀
2017年高考政治復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：G20杭州峰會(huì)考點(diǎn)分析