讀書(shū)班會(huì)活動(dòng)方案教案(模板14篇)

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讀書(shū)班會(huì)活動(dòng)方案教案(模板14篇)
時(shí)間:2023-11-11 00:36:20     小編:書(shū)香墨

在工作或?qū)W習(xí)中,我們常常需要制定方案來(lái)指導(dǎo)我們的行動(dòng)。方案的制定需要我們不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn),以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求。如果你對(duì)一個(gè)問(wèn)題無(wú)從下手,以下是一些方案范文,或許可以給你一些啟發(fā)。

讀書(shū)班會(huì)活動(dòng)方案教案篇一

聯(lián)合國(guó)教科文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì)”的召喚,要求社會(huì)成員人人讀書(shū),讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”,致力于向全世界推廣閱讀,出版和對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。

根據(jù)調(diào)查,在信息高速發(fā)展的今天,各種傳播媒體大量擠占了人們讀書(shū)的時(shí)間,尤其是大學(xué)生,導(dǎo)致大學(xué)生文學(xué)積累不夠,而讀書(shū)不僅能增大我們的視野還能提高我們的文學(xué)修養(yǎng)。為了慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子,也為了提高大學(xué)生對(duì)書(shū)的重視,我們圖書(shū)館學(xué)生管理委員會(huì)立足于本組織宗旨:“為讀者服務(wù)”,以問(wèn)卷,知識(shí)問(wèn)答,寫(xiě)書(shū)評(píng)以及免費(fèi)無(wú)權(quán)限借書(shū)等方式吸引讀者,向大家展示書(shū)的魅力!

培養(yǎng)讀者對(duì)閱讀的興趣,同時(shí)讓更多的人了解讀書(shū)日了解學(xué)管會(huì)。

今天,你讀書(shū)了嗎?

圖書(shū)館學(xué)生管理委員會(huì)。

4月20日左右,中區(qū)廣場(chǎng)。

前期準(zhǔn)備:

1在下星期組織一次收書(shū)活動(dòng)(任務(wù)已經(jīng)分派到各部門(mén)),將留存于學(xué)生手中的閑置書(shū)籍,還有上次漂流出來(lái)的書(shū)籍盡可能的收回,整理登記,待讀書(shū)日之用。

2宣傳部做好宣傳海報(bào)四張,再做一張書(shū)評(píng)欄。

3監(jiān)管部借好桌椅板凳掛好繩子,支好帳篷,各部門(mén)合作將書(shū)搬到中區(qū)廣場(chǎng),列好準(zhǔn)備。

4學(xué)術(shù)部借好音響設(shè)備,主持人就位。

中期活動(dòng)。

1無(wú)權(quán)限借閱書(shū)活動(dòng),將收來(lái)的書(shū)于活動(dòng)當(dāng)日列于中區(qū)廣場(chǎng)(若數(shù)量較多可分批列出),供到場(chǎng)讀者隨意借閱,一人只能借一本,由秘書(shū)處負(fù)責(zé)登記管理。

2由秘書(shū)處準(zhǔn)備一份調(diào)查問(wèn)卷表,經(jīng)討論修改完后打印70份,由學(xué)術(shù)部委員于當(dāng)日在中區(qū)廣場(chǎng)對(duì)到場(chǎng)讀者進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并做好記錄。

3由編輯隊(duì)對(duì)到場(chǎng)讀者進(jìn)行采訪,采訪完后帶領(lǐng)讀者到書(shū)評(píng)欄。

4文學(xué)知識(shí)問(wèn)答,在a3稿紙上打印出一系列文學(xué)常識(shí)問(wèn)題,將這些印有問(wèn)題的稿紙用繩子穿著圍繞中區(qū)廣場(chǎng)繞一圈,吸引讀者。主持人隊(duì)帶領(lǐng)部分監(jiān)管部部員手拿獎(jiǎng)品站在四周,讀者走近時(shí)進(jìn)行詢(xún)問(wèn)懸掛的`問(wèn)題,答對(duì)了贈(zèng)送禮品,答錯(cuò)了送書(shū)簽,然后向讀者進(jìn)行相關(guān)宣傳,最后把他們帶到我們的書(shū)評(píng)欄,留下書(shū)評(píng)。

5書(shū)評(píng)欄,設(shè)置一張空白展板,由剩余的監(jiān)管部部員手持快易貼站在附近,邀請(qǐng)往來(lái)的讀者和以上各部門(mén)帶來(lái)的讀者在快易貼上寫(xiě)下他們喜歡的書(shū),最喜歡的一句話,或者某些書(shū)的讀書(shū)感受,或者他們對(duì)圖書(shū)館的意見(jiàn),推薦書(shū)目等。然后貼在我們的書(shū)評(píng)欄上。

6主持人用音箱全程宣講讀書(shū)日的歷史文化等,宣傳圖書(shū)漂流活動(dòng),宣傳學(xué)管會(huì),宣傳稿由采編部準(zhǔn)備。

后期整理。

1歸還借用的各種設(shè)備,打掃衛(wèi)生。

2將讀者的各種意見(jiàn)感受等收集后拿到五樓由秘書(shū)處進(jìn)行整理匯總。

3各部將活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行歸納總結(jié),交由秘書(shū)處存檔。

桌椅帳篷..........監(jiān)管部負(fù)責(zé)租借。

橫幅...........外宣部負(fù)責(zé)。

音響設(shè)備...........學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)租借。

夾子.............60x0.3。

獎(jiǎng)品(棒棒糖,筆等).........100元。

書(shū)簽.............1000份。

打印問(wèn)卷問(wèn)題等........50元。

讀書(shū)班會(huì)活動(dòng)方案教案篇二

讓閱讀成為習(xí)慣,讓思考伴隨人生。

4月23日是世界讀書(shū)日,為慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子,也為提高大學(xué)生對(duì)讀書(shū)的重視,讓更多的人漫步于書(shū)廊下,暢游于書(shū)海中,從而學(xué)得更多獲得更多,長(zhǎng)大讀書(shū)會(huì)立足于本協(xié)會(huì)宗旨———“博學(xué),修身,礪志,交友,篤行”——攜手長(zhǎng)江大學(xué)團(tuán)委、圖書(shū)館舉辦此次活動(dòng),以“書(shū)評(píng)”“讀書(shū)筆記展”“專(zhuān)家講座”等多種不同形式的活動(dòng)向大家展示讀書(shū)的魅力!

讓更多的人了解“世界讀書(shū)日”并培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣;加強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的交流。

長(zhǎng)江大學(xué)團(tuán)委、圖書(shū)館。

長(zhǎng)大讀書(shū)會(huì)。

xx年3月10日—xx年5月7日。

具體活動(dòng)各有安排。

(1)書(shū)評(píng)。

a.宣傳:3月10日——3月20日。

b.文章收集與整理:3月10日——4月15日。

電子檔:發(fā)至讀書(shū)會(huì)郵箱@xxx。

紙質(zhì):東校區(qū):圖書(shū)館存包處,西校區(qū):圖書(shū)館存包處,。

c.書(shū)評(píng)評(píng)選:(圖書(shū)館負(fù)責(zé))4月15日——4月20日。

e.表彰:4月23日舉行表彰會(huì),對(duì)于優(yōu)秀書(shū)評(píng)作者將由團(tuán)委、圖書(shū)館頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)并給與一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。(由圖書(shū)館負(fù)責(zé))。

(2)讀書(shū)筆記展。

a.宣傳:3月10日——3月20日。

b.讀書(shū)筆記的收集:3月10日——4月10日同書(shū)評(píng)紙質(zhì)收集方式。

d.評(píng)選:4月17日——4月20日讀書(shū)會(huì)指導(dǎo)老師部分會(huì)員評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記若干。

e.表彰:4月23日上午9時(shí)舉行表彰會(huì),對(duì)于優(yōu)秀筆記學(xué)生將由團(tuán)委、圖書(shū)館頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)并給與一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。(由圖書(shū)館負(fù)責(zé))。

(3)世界讀書(shū)日專(zhuān)題講座。

a.宣傳:4月1日——4月9日。

b.演講者由圖書(shū)館聯(lián)系。

c.演講時(shí)間、地點(diǎn)。

東校區(qū):xx年4月7日下午3:00-5:00(具體地點(diǎn)待定)。

西校區(qū):xx年4月9日上午9:30--11:00(圖書(shū)館五樓一工部報(bào)告廳)。

d.講前準(zhǔn)備,布置場(chǎng)地,準(zhǔn)備茶水等(負(fù)責(zé)人:

(4)世界讀書(shū)日精彩電影(負(fù)責(zé)人)時(shí)間地點(diǎn):4月23日晚6:30—9:00西校區(qū)二教t1;4月24日晚6:30—9:00西校區(qū)二教t1(東校區(qū)待定)。

(5)表彰會(huì)。

a:由圖書(shū)館主持b:時(shí)間:4月23日上午9:00——11:00(具體地點(diǎn)待定)。

(6)會(huì)內(nèi)總結(jié)。

讀書(shū)班會(huì)活動(dòng)方案教案篇三

1、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想,努力踐行“我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),提高讀寫(xiě)能力,夯實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要,為孩子的終身發(fā)展提供文化底蘊(yùn)和幸福動(dòng)力。

2、為師生搭建展示讀書(shū)風(fēng)采的平臺(tái),讓師生在共讀中提高,讓家庭在同讀中和諧,讓學(xué)校在書(shū)香中發(fā)展。

讀書(shū)班會(huì)活動(dòng)方案教案篇四

1、通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生喜歡讀書(shū),使書(shū)成為他們的朋友。

2. 要引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書(shū),從課外書(shū)中獲取知識(shí),增長(zhǎng)見(jiàn)聞。

3. 爭(zhēng)取借這次活動(dòng),在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

采取小隊(duì)交流的形式展示讀書(shū)成果。

六(1)教室

1、布置學(xué)生閱讀課外書(shū),寫(xiě)讀書(shū)摘記。準(zhǔn)備詩(shī)歌朗誦,排練課本劇、歌舞,讀書(shū)故事等,學(xué)生準(zhǔn)備一本推薦用的書(shū)籍。

一、談話導(dǎo)入

在學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)節(jié)期間,我們班也開(kāi)展了“營(yíng)造書(shū)香班級(jí),享受讀書(shū)快樂(lè)”的活動(dòng),為了讓隊(duì)員們養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣,在讀書(shū)中享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),享受生活的樂(lè)趣,讓濃郁的書(shū)香充盈校園的每一個(gè)角落,所有我們中隊(duì)決定開(kāi)展了這次“我讀書(shū),我快樂(lè)”主題隊(duì)會(huì)。

二、三級(jí)報(bào)告:

1、各小隊(duì)報(bào)數(shù)。報(bào)數(shù)完畢后稍息。

2、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)數(shù),并請(qǐng)求對(duì)會(huì)開(kāi)始。

3、輔導(dǎo)員允許開(kāi)會(huì)并預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿(mǎn)成功。

4、出旗、敬禮、唱隊(duì)歌。 三、詩(shī)歌朗誦

甲:如果有人問(wèn):“伴隨你成長(zhǎng)的是什么?”

乙:也許有人會(huì)說(shuō)是美味的零食,也許有人說(shuō)是刺激的游戲,也許還有人說(shuō)是動(dòng)畫(huà)片和電視劇。

甲:自從學(xué)校就開(kāi)展了“營(yíng)造書(shū)香校園,享受讀書(shū)快樂(lè)”的活動(dòng),讓我深深體會(huì)到伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書(shū)籍!

合:六(1)班“我讀書(shū)我快樂(lè)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

甲:求知進(jìn)取拼搏,這兒是我們學(xué)習(xí)的地方。

乙:探索上進(jìn)成功,這兒是我們成長(zhǎng)的地方。

甲:這兒把我們育成新世紀(jì)的主人。

乙:這兒把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁。

甲:騰飛從這兒開(kāi)始,我們飛向理想和輝煌。請(qǐng)聽(tīng)xxx小隊(duì)帶來(lái)的《我驕傲,我是中國(guó)人》。

乙:xx小隊(duì)也不甘示弱,瞧他們也準(zhǔn)備向我們展示他們的古詩(shī)文朗誦

甲:閱讀讓我們感受了語(yǔ)言的魅力,閱讀讓我們收獲了知識(shí)!

乙:勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友。

甲:奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友。

乙:剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友。

甲:有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。

四、感悟名人讀書(shū)讀書(shū)故事

乙:古今中外有學(xué)問(wèn)有成就的人都喜歡讀書(shū),他們從書(shū)中得到了教益、獲取了知識(shí),對(duì)人類(lèi)做出了貢獻(xiàn)。下面請(qǐng)聽(tīng)xxx小隊(duì)的“名人讀書(shū)”的小故事。

甲:好書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,希望我們的隊(duì)員都能喜歡上讀書(shū),在讀書(shū)中收獲,在讀書(shū)中成長(zhǎng)。

甲:是啊,不僅學(xué)了了,我們xx小隊(duì)還把它編成一部非常好看的課本劇呢。

五、學(xué)以致用

乙:(1)是啊,下面就請(qǐng)欣賞課本劇《 兩小

兒辯日 》。

甲:原來(lái)課本劇還蘊(yùn)藏著這么深刻的道理!

乙:這些古文,語(yǔ)言精煉,還能引導(dǎo)人們追求真、善、美!看來(lái)我真得好好學(xué)習(xí)古文了! 甲:是啊,好的書(shū)籍真是我們生活中不可缺少的朋友?。?/p>

乙:但是讀書(shū)有益,并不等于讀什么書(shū)都有益。

甲:那些不健康的書(shū)籍、報(bào)刊,就像毒藥一樣,能危害人們的身心健康。

乙:那么,我們?cè)陂喿x課外書(shū)籍時(shí),應(yīng)該選擇既有價(jià)值又適合自己需要的書(shū)。 甲:那就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)隊(duì)員們的介紹吧。

(2)(隊(duì)員代表介紹優(yōu)秀圖書(shū))

乙:一本好書(shū),就像一艘船,帶領(lǐng)人們駛向廣闊的海洋。

甲:因?yàn)闀?shū),我們可以上知天文,下曉地理。

乙:因?yàn)闀?shū),我們可以與古人對(duì)話,與未來(lái)握手。

甲:我們快樂(lè)地閱讀,在讀中獲取知識(shí),吸收營(yíng)養(yǎng)。

乙:我們快樂(lè)地閱讀,在讀中幸福成長(zhǎng)。

甲:下面我們進(jìn)行

六、體會(huì)讀書(shū)樂(lè)趣

(一、知識(shí)競(jìng)賽)

1、我國(guó)的四大民間傳說(shuō)是

2、在我國(guó)唐代詩(shī)人中被稱(chēng)作詩(shī)魔和詩(shī)圣的是

3、“四書(shū)五經(jīng)”中的“四書(shū)”是指

4、《山川之美》的作者是誰(shuí)?(陶景弘)

5、 “五岳”指的是哪五座山?(東岳泰山,西岳華山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山)

6、《丑小鴨》這個(gè)童話故事是誰(shuí)寫(xiě)的?(安徒生)

7、人們常用哪位詩(shī)人哪句詩(shī)來(lái)表達(dá)過(guò)年過(guò)節(jié)思鄉(xiāng)思親之情?

8、請(qǐng)問(wèn),“三國(guó)”指的是哪三國(guó)?(魏、蜀、吳)

甲:隊(duì)員們真聰明,你們從書(shū)本里獲得了這么多知識(shí),一個(gè)個(gè)都成了小博士??磥?lái)隊(duì)員們?cè)谶@次的讀書(shū)節(jié)中收獲還真不小!

(二、)《校園的早晨》

甲:讓這朗朗讀書(shū)聲天天回蕩在我們的校園吧!

乙:為了豐富我們的“圖書(shū)角”,為了讓隊(duì)員們能讀到更多的好書(shū)。

甲:大家拿來(lái)了自己喜愛(ài)的好書(shū),準(zhǔn)備獻(xiàn)給中隊(duì)。

乙:那獻(xiàn)書(shū)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。(播放《歡迎曲》)

甲:隊(duì)員們,多讀一些好書(shū)吧!這樣可以開(kāi)闊你的視野。

乙:多讀好書(shū)吧,這樣可以啟發(fā)你豐富的想象力和潛在的創(chuàng)造力。

甲:我們是祖國(guó)最美的花朵,我們是祖國(guó)永遠(yuǎn)的春色。

乙:我們是祖國(guó)的希望,我們是祖國(guó)的未來(lái)讓我們多讀好書(shū),多看好報(bào),吸取智慧的力量。

合:六一班“我讀書(shū),我快樂(lè)””的主題隊(duì)會(huì)就要結(jié)束了,現(xiàn)在有請(qǐng)輔導(dǎo)員老師為我們講話。

七、中隊(duì)活動(dòng)結(jié)束儀式

1、全體起立,呼號(hào):準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗(時(shí)刻準(zhǔn)備著)

2、退旗,敬禮

3、主持宣布活動(dòng)結(jié)束。

讀書(shū)班會(huì)活動(dòng)方案教案篇五

(教師展示課件首頁(yè):我愛(ài)文學(xué)——讀書(shū)交流會(huì))

(二)活動(dòng)過(guò)程

1、優(yōu)秀詩(shī)文朗誦

(教師展示課件頁(yè)面:“優(yōu)秀詩(shī)文朗誦”)

主持人:下面大家將伴隨著優(yōu)美的旋律,欣賞幾篇文質(zhì)兼美的詩(shī)文。

(教師展示課件頁(yè)面并播放多媒體音樂(lè)。)

學(xué)生朗誦優(yōu)秀詩(shī)文。

2、讀后感交流

(教師展示課件頁(yè)面:“讀后感”)

主持人:書(shū),是人類(lèi)的第二世界。人世間的一切,無(wú)論是過(guò)去的,現(xiàn)在的,亦或是將來(lái)的,都能在這里找到蹤影。沉浸在書(shū)的海洋中,猶如徜徉在歷史的長(zhǎng)河中。書(shū),更是人的精神食糧。它給人以知識(shí),給人以思想,給人以情感。下面,大家將聽(tīng)到幾位同學(xué)在閱讀中產(chǎn)生的思想火花,以及真摯的情感流露。

學(xué)生朗讀讀后感。

2、佳作欣賞

3、主持人:優(yōu)秀的文學(xué)作品給我們以靈感,豐富的生活又是我們創(chuàng)作源泉,下面請(qǐng)大家欣賞我班幾位小作家的小創(chuàng)作。

(教師展示課件頁(yè)面:“佳作欣賞”)

4、童話劇表演

(教師展示課件頁(yè)面:“童話劇”)

主持人:自己動(dòng)手寫(xiě)劇本、排練,是大家最感興趣的事。下面你們將要欣賞的童話劇《沒(méi)有說(shuō)完的話》就是由我班莫陽(yáng)同學(xué)創(chuàng)作并導(dǎo)演的。

(教師展示課件頁(yè)面:“沒(méi)有說(shuō)完的話”)

(三)活動(dòng)總結(jié)

1、學(xué)生交流參加活動(dòng)的感受。

主持人:今天的活動(dòng)的確是豐富多彩,下面請(qǐng)同學(xué)們分小組討論參加此次活動(dòng)的感受,可以就你印象最深的一個(gè)活動(dòng)談?wù)効捶?,并?xiě)下來(lái)。

學(xué)生討論。

2、教師總結(jié):今天的讀書(shū)交流活動(dòng),可以說(shuō)令大家受益匪淺。同時(shí)充分展示了我班同學(xué)的才華:聲情并茂的朗誦讓我們享受到文學(xué)的魅力;佳作欣賞讓我班的小作家們嘗到了“小荷才露尖尖角”的喜悅;發(fā)自?xún)?nèi)心的`讀后感讓我們感受到讀者與作者的思想共鳴;令我印象最深的是童話劇,雖然比不上專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn),但卻讓我們感受到了中學(xué)生蓬勃的朝氣與創(chuàng)新意識(shí)??傊?,今天的活動(dòng)讓我們深切地感受到了文學(xué)的魅力。

讀書(shū)班會(huì)活動(dòng)方案教案篇六

為培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,豐富他們的知識(shí),拓寬他們的視野,讓他們?cè)跁秤螘?shū)海中擁有智慧,讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友,與智慧牽手;讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗,讓他們學(xué)會(huì)感激,懂得感激,通過(guò)激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思,進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫(xiě),讓同學(xué)們?cè)谂c好書(shū)對(duì)話中感知學(xué)習(xí)的快樂(lè),體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打下文化底蘊(yùn),為人生奠定幸?;?,特此制定讀書(shū)活動(dòng)推進(jìn)月方案。

讀書(shū)班會(huì)活動(dòng)方案教案篇七

在xx個(gè)“4·23世界讀書(shū)日”到來(lái)之際,為了響應(yīng)“4·23世界讀書(shū)日”,xx小學(xué)開(kāi)展了“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”的主題教育活動(dòng),旨在培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的良好習(xí)慣,在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的書(shū)香風(fēng)氣,推廣閱讀文化,為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)。

活動(dòng)目的。

1、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,培養(yǎng)濃厚的班級(jí)讀書(shū)氛圍。

2、養(yǎng)成好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣。

3、通過(guò)活動(dòng),鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、策劃活動(dòng)方案,流程,做好人員分工。

3、積累一些讀書(shū)的名言。

4、發(fā)動(dòng)部分同學(xué)準(zhǔn)備一些朗誦和表演的小節(jié)目。

活動(dòng)時(shí)間。

第16周——星期五。

活動(dòng)過(guò)程。

一、主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始。

主持人甲:高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!?/p>

乙:從書(shū)中我們還交到許多好朋友,體驗(yàn)到無(wú)窮的樂(lè)趣呢!

甲:通過(guò)讀書(shū)我們能結(jié)識(shí)童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個(gè)小矮人、聰明的阿凡提。

甲:讀書(shū)讓我們我們眼界開(kāi)闊。今天,就讓我們與書(shū)相約,盡情在書(shū)的海洋中遨游,讓書(shū)香伴隨我們的成長(zhǎng)!

甲乙:三乙班“我愛(ài)閱讀”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、讀書(shū)的小詩(shī)。

甲:書(shū)籍是一葉輕舟,載我們前往浩瀚的知識(shí)海洋;

乙:書(shū)籍是一壺陳酒,讓我們細(xì)品前人的余香。

甲:書(shū)讓我們快樂(lè)放松。

乙:書(shū)讓我們充滿(mǎn)智慧。

甲:有的同學(xué)還寫(xiě)了讀書(shū)的詩(shī)歌呢!請(qǐng)欣賞徐承禮寫(xiě)的小詩(shī)《書(shū)》。

三、名人讀書(shū)的故事。

乙:請(qǐng)欣賞小品(《鑿壁偷光》、《映雪囊螢》。

四、同學(xué)們讀書(shū)的故事:

甲:名人這么愛(ài)讀書(shū),我們?nèi)野嗟耐瑢W(xué)喜歡讀書(shū)嗎?請(qǐng)愛(ài)閱讀課外書(shū)的同學(xué)舉手。

乙:同學(xué)們閱讀讓我們學(xué)到了很多課堂上沒(méi)有的知識(shí),閱讀也讓我們得到心靈的快樂(lè)。袁睿敏還說(shuō):“一天可以不吃飯但是不能不讀書(shū)呢?”

五、怎么養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

乙:我也有懶惰的習(xí)慣,但自從《司馬光警枕催讀》的故事,我就有了堅(jiān)持課外閱讀的毅力和習(xí)慣了,下面請(qǐng)?jiān)C魜?lái)講一件這個(gè)故事吧!

甲:同學(xué)們,看了這個(gè)故事你有什么感受,有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣嗎?

四、讀書(shū)的名人名言書(shū)簽大比拼:

1、點(diǎn)名上臺(tái)展示自己做的書(shū)簽,讀一讀里面的詩(shī)句。

2、評(píng)一評(píng)誰(shuí)的書(shū)簽最美觀。選五分書(shū)簽評(píng)為班級(jí)“最佳書(shū)簽”獎(jiǎng)。

五、課外知識(shí)大比拼。

1、書(shū)中人物猜一猜。

2、百科知識(shí)問(wèn)答。

六、班主任講話。

同學(xué)們,今天的主題班會(huì)開(kāi)得很成功,借著這次班會(huì),我向大家提議:讓我們堅(jiān)持讀書(shū)讓我們都成為真正的讀書(shū)人,養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣!讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們的班級(jí),讓讀書(shū)生活,伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步,讓我們更加自信、充實(shí)地走向美好的未來(lái)!

七、宣布主題班會(huì)結(jié)束。

讀書(shū)班會(huì)活動(dòng)方案教案篇八

1、引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書(shū),從課外書(shū)中獲取知識(shí),增長(zhǎng)見(jiàn)聞。

2、讓學(xué)生在讀書(shū)中提高做人的標(biāo)準(zhǔn),在讀書(shū)中明確前進(jìn)的方向,在讀書(shū)中陶冶情操,在讀書(shū)中增長(zhǎng)智慧。

3、讓學(xué)生養(yǎng)成讀好書(shū)的習(xí)慣,能徜徉在溫馨的濃郁的書(shū)香之中。

20xx年4月15日。

五(2)班教室。

第一部分:引入。

主持1:從我們懂事那天起,爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說(shuō):長(zhǎng)大后,你要好好讀書(shū)。

主持2:進(jìn)入小學(xué)后,在老師的教導(dǎo)下,我們認(rèn)識(shí)了aoe,學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字。

主持1:從此,一位良師益友就走入了我們的生活,那就是——書(shū)。

主持2:書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)籍是我們精神的糧食。

主持1:今天,就讓我們與書(shū)成為朋友,讓心情在書(shū)的海洋中遨游。

合:四(2)中隊(duì),《我讀書(shū),我快樂(lè)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

活動(dòng)一:愛(ài)讀書(shū)。

主持1:為什么我們要讀書(shū)呢?這個(gè)問(wèn)題好像幾百年以前就有人問(wèn)了。

主持2:那么,作為21世紀(jì)的小學(xué)生,我們應(yīng)該怎么回答這個(gè)問(wèn)題呢?那就請(qǐng)我們班級(jí)里的幾個(gè)同學(xué)來(lái)談?wù)勊麄兊淖x書(shū)體會(huì)吧!

活動(dòng)二:讀好書(shū)。

主持1:聽(tīng)了以上幾位同學(xué)的體會(huì),大家都明白了吧,其實(shí),讀書(shū)不但能給我們帶來(lái)知識(shí),更能給我們帶來(lái)樂(lè)趣。讀書(shū),讓我們成為高尚的人。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我愛(ài)讀書(shū)》。

主持1:我們知道了要讀書(shū),那么,什么樣的書(shū)才適合我們小學(xué)生讀呢?(學(xué)生討論)。

主持2:我們班有好多同學(xué)喜歡看漫畫(huà)書(shū),經(jīng)常拿著漫畫(huà)書(shū)看了又看,就連上課也偷著看,大家覺(jué)得這樣好不好呢?(學(xué)生討論)。

主持1:選擇了好書(shū),還要有好的讀書(shū)方法。請(qǐng)看小品(小猴看書(shū))。

主持2:我們的同學(xué)不光會(huì)看書(shū),還能自編自導(dǎo)自演課本劇。請(qǐng)看課本劇《獅子和公?!?。

活動(dòng)五:輕松游戲。

主持1:第二個(gè)游戲是知識(shí)搶答。

活動(dòng)六:讀后感交流。

主持2:看來(lái)同學(xué)們通過(guò)自己的閱讀,真的積累了很多知識(shí)啊!

主持1:這個(gè)學(xué)期,我們班級(jí)組建了班級(jí)讀書(shū)角,同學(xué)們積極地投入讀書(shū)活動(dòng),還認(rèn)真開(kāi)展了每天早上的5分鐘的誦讀活動(dòng),積累了不少詩(shī)詞,兒歌。讓我們一起來(lái)欣賞吧!(各小組展示)。

主持2:是啊,通過(guò)這段時(shí)間的`讀書(shū)活動(dòng),同學(xué)們的知識(shí)豐富了,視野開(kāi)闊了,語(yǔ)文能力得到了進(jìn)一步的提高,更可惜的是,同學(xué)們?cè)谶@次讀書(shū)活動(dòng)中還寫(xiě)了很多讀書(shū)筆記和讀后感,讓我們一起來(lái)欣賞吧。(抽小組內(nèi)寫(xiě)得好的作品進(jìn)行全班交流)。

第三部分活動(dòng)小結(jié):

主持1:只有勤于讀書(shū),樂(lè)于讀書(shū),我們才能真正的和書(shū)交上好朋友。下面請(qǐng)老師講話。

主持2:在這里,送給大家一首歌,希望大家都成為快樂(lè)的《讀書(shū)郎》。(播放《讀書(shū)郎》)。

主持1:書(shū)給我們知識(shí)。

主持2:書(shū)給我們力量。

合:五(2)中隊(duì)“我讀書(shū),我快樂(lè)”主題班隊(duì)會(huì),圓滿(mǎn)結(jié)束,謝謝大家!

讀書(shū)班會(huì)活動(dòng)方案教案篇九

xx。

xx。

20xx年3月15號(hào)。

5411教室。

以弘揚(yáng)長(zhǎng)師校園文化,點(diǎn)綴“書(shū)香校園”為背景。

1、通過(guò)班會(huì)使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)丶博覽群書(shū)的習(xí)慣;

2、通過(guò)讀書(shū)使學(xué)生從書(shū)本中得到心靈的感悟,尋找生活的榜樣;

3、通過(guò)讀書(shū)促使學(xué)生知識(shí)的更新,活躍思維,提高綜合實(shí)力。

小品,辯論,書(shū)法,團(tuán)輔,知識(shí)搶答。

活動(dòng)策劃書(shū)準(zhǔn)備:班長(zhǎng)。

班會(huì)宣傳及現(xiàn)場(chǎng)布置:宣傳委員(和文藝委員后勤工作:體育委員和心理委員)。

班會(huì)紀(jì)律:班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)。

獎(jiǎng)品安排:組織委員。

監(jiān)督組:學(xué)習(xí)委員。

班會(huì)衛(wèi)生:生活委員。

xx。

(1)、宣布班會(huì)開(kāi)始:

由班長(zhǎng)胡志超宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。

(2)、故事知多少:

由xxx用有關(guān)讀書(shū)月主題的ppt將大家引入主題,并代表發(fā)言。

(3)、好書(shū)推薦。

a同學(xué):《魯濱遜漂流記》。

b同學(xué):《心靈雞湯》。

c同學(xué):《鋼鐵是怎樣煉成的》。

d同學(xué):《上下五千年》。

(同學(xué)紛紛發(fā)言,推薦自已所讀過(guò)的好書(shū),并說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì))。女:的確,書(shū)是我們的好朋友,好老師,我們應(yīng)該多讀書(shū),苦讀書(shū),從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),增長(zhǎng)知識(shí)。接下來(lái),一段小小的知識(shí)競(jìng)賽環(huán)節(jié),帶領(lǐng)我們步入知識(shí)的海洋。

(4)、知識(shí)競(jìng)賽。

男:比賽規(guī)則:當(dāng)主持人念完題后,以主持人說(shuō)開(kāi)始搶答為信號(hào),以誰(shuí)先舉起你手中的旗子為搶到本次答題資格,搶答者必須在三秒鐘回答出你的答案,否則視為放棄,重新開(kāi)始本題的搶答,回答正確者可獲得禮儀小姐手中的獲品一份。

ppt(顯示題目)。

(5)、小品表演《好學(xué)生與壞學(xué)生》。

(6)、辯論賽:

辯論主題:萬(wàn)般皆下品唯有讀書(shū)高。

正方核心觀:只有讀好書(shū),當(dāng)個(gè)好學(xué)生才能做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人反方核心觀:有些人書(shū)讀得不好,甚至中途輟學(xué)的人,他后來(lái)也成了對(duì)社會(huì)有用的人。

(請(qǐng)同學(xué)根據(jù)這個(gè)方面的內(nèi)容展開(kāi)資料的查找與討論,周末系主任觀看,并指導(dǎo),不要出漏子哦)。

活動(dòng)過(guò)程:

(辯論賽時(shí)間)雙方陳述各自的觀點(diǎn)三分鐘,

自由辯論十分鐘左右,

最后總結(jié)陳詞三分鐘。

評(píng)委點(diǎn)評(píng)三分鐘。

(7)、書(shū)法表演:

經(jīng)過(guò)一番激烈的唇槍舌戰(zhàn)之后,下面由xxx同學(xué)展示書(shū)法。

(8)、合唱中穿插口技改編版《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》。

(9)、由班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)宣布班會(huì)結(jié)束。

讀書(shū)班會(huì)活動(dòng)方案教案篇十

開(kāi)班會(huì)是在學(xué)校中經(jīng)常發(fā)生的課程,對(duì)于不同的班會(huì)主題有達(dá)到不同的目的,今天就開(kāi)看看不同主題的班會(huì),主持人是怎么開(kāi)始他的開(kāi)場(chǎng)白的。

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家都聽(tīng)過(guò)這句話吧:有志不在年高,無(wú)志空長(zhǎng)百歲。這次我們召開(kāi)班會(huì)的內(nèi)容,就是想讓同學(xué)們知道,勵(lì)志與勤奮對(duì)一個(gè)人有多么重要。

“勵(lì)”是鼓舞,勸勉;“志”是關(guān)于將來(lái)要有所作為的意愿和決心,是有識(shí)之士的心愿?!皠?lì)志”是激發(fā)文氣,以求有所作為的意思。

勵(lì)志,首先要有志向,有高尚、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)。

理想是石,敲擊星星之火;理想是火,點(diǎn)燃希望的燈;。

理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明。

曾經(jīng)以為,高中生活遙遙無(wú)期,當(dāng)青春的列車(chē)駛離初中驛站,才猛然間醒悟:人生的下一站——高中,已觸手可及。

如今,我們帶著一份激情,攜著一份對(duì)初中的留戀,已昂首挺胸邁進(jìn)了高中。抬頭望天,感覺(jué)今日的太陽(yáng)燦比昨日,今日的空氣新鮮比以往,今日的氣氛喜如過(guò)節(jié),到處洋溢著歡樂(lè)的氣息,人逢喜事精神爽!

面對(duì)高中三年的學(xué)習(xí)生活,我們每個(gè)人都早已給自己定下了奮斗的目標(biāo)。“有志者事竟成”嘛。這句話闡述了“有志”與“事成”之間的辯證關(guān)系:“有志”才能“事成”,要想“事成”,必須“有志”;若無(wú)“志”則“事”不成。

這句話很有道理,頗能道出“事成”的真諦。不是嗎?春秋時(shí)期,吳越相爭(zhēng),吳勝越敗,越王勾踐淪為階下囚.但他不甘屈服,立志復(fù)仇,最后終于打敗了吳國(guó),留下了“臥薪嘗膽”的千古美談;著名數(shù)學(xué)家華羅庚小時(shí)候面對(duì)“沒(méi)有數(shù)學(xué)頭腦”的斥責(zé)而確立志向,雖然連初中畢業(yè)文憑都沒(méi)有,但最終成為數(shù)學(xué)領(lǐng)域的巨人……古今中外諸多的政治家、科學(xué)家,都以其自身的行動(dòng)證明了“有志者事竟成”這句話的正確性。

但是“有志者”是否都能“事竟成”呢?也不盡然。因?yàn)椤坝兄尽焙汀笆鲁伞敝g還有某些條件在起著重要的作用,若無(wú)這些條件,即使是“有志”,事也是難成的。這就要看你的勤奮了!

有志者、事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;。

苦心人、天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。

希望同學(xué)們,能夠在這次主題班會(huì)上有所收獲。

男:老師們。

女:同學(xué)們。

合:大家下午好!

女:今天這個(gè)班會(huì)課我們又有一個(gè)新的主題活動(dòng),大家想知道是什么嗎?

男:我們今天的內(nèi)容就是關(guān)于文明禮儀的。

女:文明禮儀在我們的生活中處處用到,已經(jīng)是滾瓜爛熟了。

男:在馬路上,大廈上,網(wǎng)上,電視里……隨處都可以看見(jiàn)這個(gè)詞。

女:但是在生活中我們卻不怎么注意文明禮儀,今天我們就將這個(gè)話題選出文明禮儀做得最好的人,請(qǐng)每組選出一名代表來(lái)競(jìng)選。

男:在競(jìng)選途中,不能有違反紀(jì)律的表現(xiàn),否則我們將給那位同學(xué)扣分,請(qǐng)大家注意好自己的文明禮儀。

女:好,那我們請(qǐng)各位代表走上講臺(tái),用一兩句話做一個(gè)介紹(5分鐘左右)。

男:現(xiàn)在每一位同學(xué)拿出一張紙,講臺(tái)上站著的正是我們文明禮儀做得較好的同學(xué),請(qǐng)大家進(jìn)行評(píng)比,只能選一位。

女:請(qǐng)大家注意,要公正選舉,這次選舉不是一個(gè)組為單位,而是以個(gè)人為中心。群眾的眼睛是雪亮的,我就不必多說(shuō)了,開(kāi)始選舉吧!

男:好,請(qǐng)組長(zhǎng)把紙收起來(lái),我們看看哪一組最迅速!這一次我們將選出三名品德素質(zhì)較高的同學(xué),將會(huì)有小小的獎(jiǎng)勵(lì)。

女:我們黑板上是六位同學(xué)的名單,我們看看誰(shuí)的票數(shù)最多。

讀書(shū)班會(huì)活動(dòng)方案教案篇十一

4月23日是世界讀書(shū)日,為慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子,也為提高大學(xué)生對(duì)讀書(shū)的重視,讓更多的人漫步于書(shū)廊下,暢游于書(shū)海中,從而學(xué)得更多獲得更多,世紀(jì)星小學(xué)部特舉辦此次活動(dòng),以“齊誦梁?jiǎn)⒊?《少年中國(guó)說(shuō)》”“千余名師生讀書(shū)簽名”等形式的活動(dòng)向大家展示讀書(shū)的魅力!

讓更多的人了解“世界讀書(shū)日”并培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣;加強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的交流。

世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部。

20xx—4—27(因讀書(shū)日恰逢調(diào)假)。

小學(xué)部?jī)?nèi)操坪(二年級(jí)教室前)。

付主任。

各班學(xué)生活動(dòng)范圍劃分:

xx。

1、主持人致辭,宣布儀式開(kāi)始:

2、肖主任講話。

3、齊誦《少年中國(guó)說(shuō)》。

4、譚自云校長(zhǎng)講話。

5、唱誦《弟子規(guī)》同時(shí)師生進(jìn)行簽名。

讀書(shū)班會(huì)活動(dòng)方案教案篇十二

(1)甲:“親愛(ài)的同學(xué)門(mén),大家下午好!”今天,很高興我們聚首一堂,開(kāi)展一個(gè)屬于我們的主題班會(huì)!看到投影上班會(huì)的題目,我們肯定會(huì)知道今天主題班會(huì)的主題,對(duì)沒(méi)錯(cuò),就是關(guān)于讀書(shū)!讀書(shū)的定義很寬泛,包括學(xué)習(xí)、看書(shū)。今天我們主要是討論狹義的讀書(shū),就是看書(shū)。

乙:戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?!蓖瑢W(xué)們,由此我們可以想到,讀書(shū)對(duì)我們是何等的重要。

甲:對(duì)于我們來(lái)說(shuō),讀書(shū)究竟有什么作用,而我們又應(yīng)該怎么去讀書(shū)呢?今天,我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交流。

甲:“下面我宣布,__中群力校區(qū)以‘我讀書(shū)、我快樂(lè)、我智慧’”為主題班會(huì)活動(dòng),現(xiàn)在開(kāi)始!

(2)好讀書(shū)不好讀書(shū),好讀書(shū)不好讀書(shū)”

甲:明代文學(xué)家徐渭寫(xiě)的這副對(duì)聯(lián)應(yīng)該怎么讀,又應(yīng)該在怎么理解?(學(xué)生思考和討論,然后提問(wèn))。

乙:此聯(lián)是告誡年輕人要刻苦讀書(shū)。乍看此聯(lián),上下一樣,何以成對(duì)?其實(shí),認(rèn)真思考便知奇妙。上聯(lián)是說(shuō),一個(gè)人年少的時(shí)候,耳聰目明,精力充沛,時(shí)光大好,此時(shí)為好讀書(shū)也可惜有人不知讀書(shū)的重要,只顧玩耍,不愛(ài)讀書(shū),這叫不好讀書(shū)。下聯(lián)是說(shuō),年老時(shí)方知讀書(shū)重要,而好讀書(shū),卻因耳聾眼花力不從心,不能好好讀書(shū)!這個(gè)‘好字,一字兩個(gè)讀音,兩重意思,交錯(cuò)相對(duì),耐人尋味,就是這副對(duì)聯(lián)的奇妙所在。

甲:所以,從這副對(duì)聯(lián),我們不難看出:正處于讀書(shū)的黃金時(shí)期的我們來(lái)說(shuō),讀書(shū)是很重要的,我們更應(yīng)該珍惜這寶貴的時(shí)期去多讀多看,在讀書(shū)過(guò)程中收獲智慧和體驗(yàn)快樂(lè)。

(3)打出ppt2:小組討論:同學(xué)們平時(shí)喜歡看什么類(lèi)型的書(shū),讀過(guò)有什么收獲?

甲:同學(xué)們平時(shí)喜歡看什么類(lèi)型的書(shū),讀過(guò)有什么收獲?(下面2分鐘時(shí)間,獨(dú)立思考,隨機(jī)提問(wèn))。

乙:看來(lái)同學(xué)們還是挺愛(ài)看書(shū)的,而且知識(shí)面也比較廣!

讀書(shū)班會(huì)活動(dòng)方案教案篇十三

主持人(合):敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!今天由我倆在這里主持《和好書(shū)交朋友》主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。(以下主持人甲、乙簡(jiǎn)稱(chēng)甲、乙)

甲:我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想,推薦自己最喜歡的書(shū)籍,和同學(xué)們一起交流讀書(shū)的方法,結(jié)識(shí)更多的新的“朋友”。

乙:莎士比亞說(shuō)過(guò),生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好象沒(méi)有陽(yáng)光。

甲:智慧中沒(méi)有書(shū)籍,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。真心希望同學(xué)們都能和好書(shū)交上朋友。

乙:其實(shí),我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處!

甲:哪4個(gè)?

乙:“開(kāi)卷有益”!

甲:不錯(cuò),那世界上有這么多書(shū),到底哪些書(shū)才適合我們同學(xué)看呢?

乙:是啊,這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。有哪些同學(xué)知道我們?cè)摽茨男?shū)呢?(同學(xué)答)

總結(jié):適合我們年齡讀的書(shū)有很多。如《格林童話》、《安徒生童話》等,這些書(shū)會(huì)把我們帶到神奇的世界,那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類(lèi)書(shū)。我們覺(jué)得有助于學(xué)習(xí)的書(shū)也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習(xí),還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦,提高我們的學(xué)習(xí)興趣。我們小隊(duì)向大家推薦的書(shū)是兒童版古典名著。叔叔阿姨將大人看的書(shū)的語(yǔ)言改編成我們小孩子能看懂的語(yǔ)言。如《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國(guó)古代四大名著,里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊kS著社會(huì)的發(fā)展,現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說(shuō)、散文。今天,我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品因?yàn)榉浅YN近我們的生活,所以一直以來(lái)都深受學(xué)生的喜愛(ài),其中,《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡讀這本書(shū)。

甲:書(shū)對(duì)我們有這么大的幫助,讓我們趕快行動(dòng)起來(lái),找本好書(shū)作朋友吧!

(讓學(xué)生知道讀書(shū)應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣:

1、堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書(shū)。

2、學(xué)會(huì)選擇適合自己的書(shū)籍。

3、注意用眼衛(wèi)生。

4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車(chē)上、床上等地方看書(shū)。

5、能愛(ài)護(hù)書(shū)籍。如不在書(shū)上隨意亂圖亂畫(huà),盡量使用書(shū)簽,不亂丟書(shū)。

6、養(yǎng)成做讀書(shū)卡片的習(xí)慣。)

讓同學(xué)知道:

1、讀書(shū)的途徑:和同學(xué)相互交換閱讀;雙休日去書(shū)店看書(shū);去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書(shū);去圖書(shū)館辦張讀書(shū)卡,定期借書(shū)。

2、有計(jì)劃的讀書(shū):如近段時(shí)間閱讀哪種類(lèi)型的書(shū)籍或哪幾本書(shū)。

3、關(guān)注新書(shū)推薦:如去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站和書(shū)店查詢(xún)新書(shū)推薦。

4、勤做讀書(shū)卡:如將讀后感或書(shū)中的好詞佳句配上簡(jiǎn)單插圖作成一張漂亮的讀書(shū)卡片。

5、為自己開(kāi)辟一個(gè)精致的小樂(lè)園:分類(lèi)清晰的書(shū)架、輕松有趣的書(shū)臺(tái)、精致的書(shū)簽和讀書(shū)卡等。)

甲乙(合):讓我們帶著一份熱情,帶著一個(gè)夢(mèng)想,帶著一份執(zhí)著,盡情去暢游書(shū)海,享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧!

讀書(shū)班會(huì)活動(dòng)方案教案篇十四

(甲)親愛(ài)的老師、同學(xué)們,大家好!

(乙)大家好!

(甲)新學(xué)期開(kāi)始了,我們又回到了美麗的校園,每天快樂(lè)的學(xué)習(xí),快樂(lè)地生活,快樂(lè)地成長(zhǎng),好像一棵棵小樹(shù),吸收著豐富的營(yíng)養(yǎng)。

(乙)嗯,學(xué)校中午的盒飯很好吃,而且有營(yíng)養(yǎng)。

(甲)哎呀,誰(shuí)說(shuō)是盒飯啦,我說(shuō)的是學(xué)習(xí)知識(shí)。

(乙)開(kāi)個(gè)玩笑。前人說(shuō)“知識(shí)就是力量”;“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。今天我們就來(lái)談?wù)勛x書(shū)。

(甲)對(duì),今天班會(huì)的主題是《書(shū)香潤(rùn)心田》,我是主持人__,

(乙)我是主持人__。(鞠躬)。

(甲)周總理在上學(xué)的時(shí)候,校長(zhǎng)問(wèn)大家讀書(shū)是為了什么,同學(xué)們有的說(shuō)是為了賺錢(qián),有的說(shuō)是為了當(dāng)官?只有12歲的.周總理說(shuō)是“為中華之崛起而讀書(shū)”,因?yàn)槟菚r(shí)中國(guó)很落后,所以受別的國(guó)家欺負(fù),周總理認(rèn)識(shí)到:只有掌握了豐富的知識(shí)和先進(jìn)的技術(shù),才能使國(guó)家繁榮富強(qiáng),不受人欺負(fù)。

(乙)那現(xiàn)在我們的國(guó)家富強(qiáng)了,我們又為什么要讀書(shū)呢?

(甲)我們還是聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們對(duì)為什么讀書(shū)的想法吧。

(乙)好,請(qǐng)同學(xué)們舉手發(fā)言。(同學(xué)們?nèi)詢(xún)烧Z(yǔ)舉手發(fā)言)。

(乙)我來(lái)給大家講個(gè)故事:

(甲)我也來(lái)講一個(gè)故事:我國(guó)著名的文學(xué)家魯迅是一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的人。他小時(shí)候就養(yǎng)成習(xí)慣,看書(shū)以前,總是要先把手洗干凈了,然后才捧起書(shū)來(lái)閱讀,以免把書(shū)弄臟了,弄壞了。長(zhǎng)大以后,魯迅一直把讀書(shū)、買(mǎi)書(shū)、借書(shū)、抄書(shū)、修書(shū),作為自己極大的樂(lè)趣。他一生珍藏了一萬(wàn)多本圖書(shū),但沒(méi)有一本出現(xiàn)污損、破散的情況。

魯迅先生一向樂(lè)意把書(shū)借給別人看,特別是他的學(xué)生。但是,歸還時(shí),如果書(shū)面上有了破邊卷角等損壞的情況,他就會(huì)很不高興。對(duì)于那種不愛(ài)護(hù)書(shū)的借閱者,魯迅寧愿把書(shū)送給他,也不忍看到那本破書(shū)再轉(zhuǎn)回來(lái)。

(乙)名人因?yàn)闊釔?ài)讀書(shū),所以成了名人。我們身邊也有不少愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的人。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的故事吧。

首先請(qǐng)林夢(mèng)桐同學(xué)講一講她身邊的讀書(shū)故事,大家歡迎!

下面請(qǐng)可沖同學(xué)講他身邊發(fā)生的讀書(shū)故事,大家歡迎!

(甲)大家講的都很好,現(xiàn)在我們知道了為什么要讀書(shū),那么我們應(yīng)該讀哪些書(shū)呢?請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言,向大家推薦好書(shū)!哪位同學(xué)先發(fā)言?請(qǐng)舉手示意。(同學(xué)發(fā)言)。

(乙)聽(tīng)了大家的發(fā)言,我覺(jué)得我們要讀的書(shū)可真多呀!

(甲)是啊!那你知道怎么樣才能讀完這么多書(shū),怎么樣才能從書(shū)里吸收更多的營(yíng)養(yǎng)嗎?

(乙)“三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)?!蔽乙x書(shū)到深夜,天一亮就馬上起床再繼續(xù)讀書(shū)。

(甲)那你白天上課要打瞌睡的,而且學(xué)習(xí)效率也不高。

(乙)那該怎么讀呢?

(甲)我們還是請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勛x書(shū)的王法吧(同學(xué)發(fā)言)。

(乙)讀書(shū)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),讀書(shū)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧,來(lái)一起看看同學(xué)們讀書(shū)的收獲吧!

(乙)下面請(qǐng)欣賞兒歌《營(yíng)造書(shū)香好校園》,表演者:譚文萱、李拓舟、向嘉駿、石恒之大家歡迎!

(甲)下面請(qǐng)聽(tīng)朗誦《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》,表演者:曾子霽,大家歡迎!

(乙)最后請(qǐng)我們親愛(ài)的班主任黃老師來(lái)今天的主題班會(huì),大家歡迎!

(甲)謝謝黃老師,今天的主題班會(huì)到此結(jié)束!

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